安全生產(chǎn)講課課稿范文（18篇）

人類社會的發(fā)展離不開總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)。寫總結(jié)時，我們可以采用歸納和分析兩種方式，來呈現(xiàn)出全面和深入的評價。如果您正在為寫總結(jié)而苦惱，不妨看看以下小編為您準備的總結(jié)范文。

安全生產(chǎn)講課課稿篇一

1、在學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面，對政治理論學(xué)習(xí)有所懈怠，政治理論學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)。學(xué)習(xí)形式單調(diào)。在學(xué)習(xí)中，沒有認真研究和總結(jié)理論學(xué)習(xí)的新方式、新方法，理論學(xué)習(xí)以讀書、看報、閱文件等形式多，對原著、原文系統(tǒng)地學(xué)習(xí)少，一些深層次的理論東西沒有能靜下心來扎扎實實地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。

專業(yè)知識學(xué)習(xí)方面也有欠缺，作為學(xué)校教學(xué)運行及管理的核心部門，在教學(xué)管理方面還沒達到精（精通）、專（專業(yè)）、實（踏實）的管理境界。平常對管理專業(yè)知識以及教務(wù)管理的相關(guān)文件學(xué)習(xí)不夠積極、不夠主動，經(jīng)常是事到臨頭才去看文件、去學(xué)習(xí)。

此外，學(xué)用結(jié)合的關(guān)系處理得不好。在“融匯貫通”地運用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。

（二）在官僚主義方面的問題。

1、群眾意識不強，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠。以領(lǐng)導(dǎo)者和管理層自居，與多數(shù)教師和學(xué)生保持一定距離，脫離服務(wù)對象，浮在上面，對部分教師和學(xué)生的呼聲和意見不夠重視，沒有積極采納教師和學(xué)生對教學(xué)管理方面的真知灼見和有價值的建議。

工作中有時會有急躁情緒，不能完全做到校內(nèi)外來電來訪一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，教師、學(xué)生一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。同事之間事務(wù)性討論多，思想交流不足。

2、工作中下基層不夠。滿足于坐在辦公室時完成手頭工作，深入教學(xué)一線不夠，對各教研組、教師、學(xué)生的相關(guān)訴求了解不夠，對處、室溝通不夠。

（三）在享樂主義方面的問題。

創(chuàng)新動力不足。享樂主義體現(xiàn)在思想上慵懶松懈、不思進取，創(chuàng)新動力不足，遇事得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，對學(xué)校教學(xué)方向和發(fā)展，缺少藍圖，目標滯后于發(fā)展、思維滯后于行為。滿足于自己已有的經(jīng)驗，忽視存在的不足，不立新目標，缺乏新動力?？傉J為學(xué)校的管理規(guī)章制度比較健全，工作按部就班地開展就行了，同時在日常工作中存在求穩(wěn)怕亂思想，安于現(xiàn)狀，表現(xiàn)在工作上有時面對新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，思路不開闊，辦法、措施不多，對于教務(wù)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，應(yīng)對略顯遲鈍；對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥；積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)造性的開展工作，缺乏朝氣蓬勃，斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。

（四）對奢靡之風(fēng)的危害性認識不足。

奢靡與享樂主義是“孿生兄弟”，或者說，享樂主義是“思想根源”，奢靡則是這種思想下的“行動”。對于共產(chǎn)黨員來講，之所以會滋生享樂主義和奢靡之風(fēng)，關(guān)鍵在于忘記了黨的性質(zhì)與黨的宗旨，忘記了自己的信仰，卻牢牢記住享樂與奢靡?guī)淼奈镔|(zhì)上的享受，進而沉迷于此，不能自拔。

對享樂主義、奢靡之風(fēng)的危害性認識不足，一度認為那些典型案例離自己很遙遠，缺少有則改之、無則加勉的意識。

三、產(chǎn)生問題的原因分析。

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，主要有以下幾個方面：

1、沒有把學(xué)習(xí)放在重要位置，放松了政治理論學(xué)習(xí)和管理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能很好地運用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。

政治理論學(xué)習(xí)表面上是對黨的基本理論、基本知識的掌握程度，更加重要的是內(nèi)心深處對馬列主義理念、共產(chǎn)主義信仰的認識態(tài)度、認同程度，以及建立在認知上的實踐活動。只有不斷地進行深入系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，加強黨性修養(yǎng)，內(nèi)化于心，不僅“溫故知新”，也“學(xué)新知新”，才能在信仰追求中不斷成長。

2、宗旨觀念有所淡化，敬畏群眾之心不夠。

對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的意識，在工作中有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認為自己已經(jīng)很努力地為師生服務(wù)了，工作上也沒有出什么問題，自我感覺良好，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性；沒有認識到只有敬畏群眾，才會畏懼可以如水載舟覆舟的群眾的力量；增強服務(wù)的觀念，也才會避免使自己脫離群眾，產(chǎn)生盲目自大的心態(tài)和行為。

3、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏求真務(wù)實的態(tài)度。

共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮師生利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

4、對享樂主義、奢靡之風(fēng)的危害性認識不足。

通過學(xué)習(xí)《損害群眾利益典型案例剖析》，才認識到中央八項規(guī)定所要糾正和規(guī)范的行為，有些正是大家司空見慣的陋習(xí)，之所以具有很大的頑固性和反復(fù)性，其主要原因就是因為人們在思想上不以為然、習(xí)以為常，認為是一些小事不值得興師動眾去抓；然而正是這樣一些“小事”積少成多，就會嚴重損害黨群干群關(guān)系，使黨的形象在群眾心目中打折縮水，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

安全生產(chǎn)講課課稿篇二

狹義的教育是指專門組織的學(xué)校教育廣義而言，它是指影響人們身心發(fā)展的社會實踐活動教育”這個詞來自孟子獲取世界人才并教育他們。拉丁語教育關(guān)懷是西方的教育”這個詞的起源是指“l(fā)dquo導(dǎo)出”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志:。

大家上午好，我是來自**單位的***。非常高興能夠有這樣的機會和大家一起交流，今天我分享的題目是《不忘初心跟黨走勇于擔(dān)當(dāng)敢作為》。

首先，我們來說一說什么是共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)?

俗話說“順境逆境看胸襟，大事難事看擔(dān)當(dāng)?！睋?dān)當(dāng)?shù)谋澈蠓从车氖悄芰λ刭|(zhì)，折射的是思想境界。作為共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵時刻要體現(xiàn)關(guān)鍵擔(dān)當(dāng)，特殊時刻要強化特別擔(dān)當(dāng)，要拿出“知難而上不言難，迎難而上不怕難,排難而上不留難”的鐵肩擔(dān)當(dāng)。開國元勛譚震林，在抗日戰(zhàn)爭中，先后率領(lǐng)新四軍第三支隊、第六師、第二師等部。轉(zhuǎn)戰(zhàn)長江南北，對皖南、蘇南、淮南等地的抗戰(zhàn)事業(yè)作出了重大貢獻。抗戰(zhàn)初期，譚震林堅決反對以王明為代表的“一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線”的右傾錯誤，堅決執(zhí)行中共中央提出的放手發(fā)動群眾、獨立自主地開展游擊戰(zhàn)爭的方針。率部挺進皖南前線，粉碎了日軍對皖南的多次“掃蕩”，大振了新四軍的軍威。鼓舞了皖南軍民團結(jié)抗戰(zhàn)的信心。在半個多世紀的革命歲月中，他為中國人民革命武裝力量的發(fā)展和壯大，為中國人民革命事業(yè)的勝利，為社會主義革命和社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，為偉大祖國的繁榮富強作出了重要貢獻。他敢于擔(dān)當(dāng)負責(zé)，敢于面對任務(wù)，不管有多么的艱巨，都堅決服從命令，敢于領(lǐng)受，敢把這個“活接下來。他用生命展示了一個共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)。

第二，我們來議一議為什么敢于擔(dān)當(dāng)負責(zé)是共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品質(zhì)?

責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是由中國共產(chǎn)黨的先鋒隊性質(zhì)決定的。中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這兩個先鋒隊的根本性質(zhì)和“三個代表”的先進性要求廣大黨員要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、艱苦奮斗。中國共產(chǎn)黨在成立初期就面臨著內(nèi)憂外患的危難局面。在這樣的局面中，共產(chǎn)黨承擔(dān)起來的是國家主權(quán)獨立、政權(quán)重建、國家統(tǒng)一人民解放、民族復(fù)興等一系列復(fù)雜的歷史任務(wù)。所以，中國共產(chǎn)黨的歷史脈絡(luò)決定了他與生俱來的使命就是挽救民族危亡，建立民主共和，實現(xiàn)國家獨立，所以必須要有非常堅強的擔(dān)當(dāng)精神才行。其次，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是由中國特色社會主義發(fā)展的歷史使然。今天，中國正處于實現(xiàn)中國夢的偉大征程上，可以說，這樣的一個事業(yè)是非常之艱巨、非常之復(fù)雜的。同時，我們還要處理好穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系。關(guān)鍵看三條:第一是看國家的政局是否穩(wěn)定;第二是看能否增進人民的團結(jié)，改善人民的生活;第三是看生產(chǎn)力能否得到持續(xù)發(fā)展。所以，面對這樣一個艱巨復(fù)雜的局面，廣大黨員干部只有擔(dān)起歷史的使命與責(zé)任，這樣才能夠早日完成“兩個一百年”奮斗目標。第三，擔(dān)當(dāng)和責(zé)任是由中華民族特性決定的。所謂“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我們耳熟能詳，可以民族說這種擔(dān)當(dāng)?shù)木褚呀?jīng)滲透到了每一個中國人的血液中。譚震林曾說過：“對來自上頭的批評，你要敢攬起來。對來自下級的批評，你要聽下去，要當(dāng)下級干部的‘出氣筒’?！被春Q戰(zhàn)時，兵團的衛(wèi)生部長李藍炎在一次會議上給主要領(lǐng)導(dǎo)提意見，而且越說越多，牢騷氣話全出來了。對此，譚震林表態(tài)：李藍炎放幾炮有什么關(guān)系么?他呀，有了困難和問題，照樣會自己想辦法，不會找我們的麻煩，別看他肚子里有氣。你們想想看，這些日子，他有多苦多累，他有了火朝誰發(fā)去?朝下面的同志發(fā)?叫他朝著領(lǐng)導(dǎo)都講出來，心里就痛快了。譚震林在面對下級的發(fā)牢騷、吐怨氣，并沒有發(fā)火，而是采取了轉(zhuǎn)換角色、換位思考的態(tài)度，并站在服務(wù)整個戰(zhàn)爭大局的立場，坦然的面對。這種高尚的風(fēng)格為后人留下了典范。

最后，我們來談一談新時代怎樣體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)?

我們要堅定信念，嚴格要求，永葆共產(chǎn)黨員忠誠底色。從1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭開始，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，山河破碎，生靈涂炭。1921年，在中華民族內(nèi)憂外患、社會危機空前深重的背景下，中國共產(chǎn)黨誕生了。此后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民打敗了日本帝國主義，推翻了國民黨反動統(tǒng)治，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，中國人民從此“站起來了”。

新中國建立后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為國家富強、人民生活富裕奠定了堅實基礎(chǔ)。十一屆三中全會后，改革開放實行，社會生產(chǎn)力得到極大解放和發(fā)展，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高，中國人民從此“富起來了”。

黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨著眼于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，在一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，砥礪奮進，碩果累累。中國前所未有地接近中華民族偉大復(fù)興目標、前所未有地走近世界舞臺中心，實現(xiàn)了“強起來”的偉大飛躍。

歷史證明，中國的道路是共產(chǎn)黨人用熱血鋪就的，中華民族的偉大復(fù)興是共產(chǎn)黨人用脊梁撐起的，只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)我們實現(xiàn)偉大的中國夢。我們紀念黨的生日，就是要激勵廣大黨員干部用革命先烈堅定執(zhí)著的理想信念、忠貞不渝的為黨情懷來洗滌思想、凈化心靈、提升境界，繼承先輩遺志、發(fā)揚革命傳統(tǒng)。

同志們，不忘初心，方得始終;不畏艱難，勇?lián)姑?。我們要始終保持對人民的“赤子之心”，牢記肩上的使命，保持共產(chǎn)黨人的“奮斗之心”，堅定不移跟黨走，艱苦奮斗，砥礪前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。我的講課完畢，謝謝大家!

大家好！

xx年黨的奮斗史，xx年新中國的發(fā)展史，見證了中國共產(chǎn)黨人對初心和使命的秉持。1921年，在浙江嘉興的南湖上，中國共產(chǎn)黨正式成立，這個最初只有50多人的政黨從此踏上“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的奮斗歷程。中國社會科學(xué)院當(dāng)代中國研究所研究員xxx表示，近百年來，中國共產(chǎn)黨秉持初心和使命，遵循救國、興國、強國的歷史邏輯，領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。新中國成立后，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民確立了社會主義基本制度，取得了社會主義建設(shè)的巨大成就。改革開放新時期，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民開辟了中國特色社會主義道路，使中華民族大踏步趕上時代，以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。“一部中國共產(chǎn)黨的歷史和新中國的社會主義建設(shè)史，就是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大人民為實現(xiàn)民族復(fù)興、人民幸福而奮斗的歷史?！眡xx說。

在中央黨史和文獻研究院研究員xxx看來，從中國共產(chǎn)黨成立、開展土地革命、站在抗日戰(zhàn)爭最前線、領(lǐng)導(dǎo)解放戰(zhàn)爭、成立中華人民共和國、確立社會主義制度，一直到進行社會主義建設(shè)、開辟中國特色社會主義道路，“不忘初心，牢記使命”始終是貫穿中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革歷程的一條主線，并且貫穿中國共產(chǎn)黨的全部理論和實踐。

“我們有充分的理由為有這樣一個偉大的黨而自豪?！敝醒朦h校（國家行政學(xué)院）中共黨史教研部主任xxx表示，作為一名共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)了解黨的歷史并且珍惜黨的歷史。通過學(xué)習(xí)黨史，我們能夠認識到當(dāng)年找到農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這條中國特色革命道路是多么艱辛。通過學(xué)習(xí)新中國史，我們可以明白中國特色社會主義的由來與發(fā)展，進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

事實上，重視對黨史的學(xué)習(xí)，從自身發(fā)展的歷史不斷總結(jié)經(jīng)驗，明確方向，凝聚共識，匯聚力量，是我們黨一直以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。羅平漢告訴記者，早在黨的六屆六中全會上，毛澤東同志就號召全黨“學(xué)習(xí)我們的歷史遺產(chǎn)，用馬克思主義的方法給以批判的總結(jié)，是我們學(xué)習(xí)的另一任務(wù)”。1940年，中共中央書記處發(fā)出的《關(guān)于干部學(xué)習(xí)的指示》中規(guī)定，干部的初級課程為“中國近代革命史、中國革命和中國共產(chǎn)黨、游擊戰(zhàn)爭、社會科學(xué)常識”。的延安整風(fēng)就是以學(xué)習(xí)黨史、總結(jié)黨的路線是非為開端。在深入學(xué)習(xí)和認真研究黨史的基礎(chǔ)上，1945年4月，黨的六屆七中全會通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》，統(tǒng)一了全黨的思想認識，為黨的七大的勝利召開奠定了思想基礎(chǔ)。改革開放后，圍繞《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，全黨開展了一場普遍而深入的黨史、新中國史的學(xué)習(xí)教育，既保證了改革開放的正確方向，也為改革開放提供了強勁的動力。

歐陽雪梅提出，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是對黨史、新中國史經(jīng)驗和規(guī)律的全面總結(jié)和概括，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史，能夠更好地理解學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的來龍去脈、深厚底蘊、創(chuàng)新發(fā)展。

薛慶超認為，學(xué)習(xí)黨史和新中國史，廣大黨員、干部可以更好地了解我們從哪里來，可以更好地明確我們到哪里去。中國特色社會主義道路是在改革開放偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立以來持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來中華民族發(fā)展歷程深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族五千多年悠久文明傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ)。只有深刻認識到這一點，才能堅決貫徹落實黨的十九大精神，不忘初心、牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢不懈奮斗。

“學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史是牢記黨的初心和使命，化初心為恒心，書寫新華章的重要途徑?！眡xx認為，在深入學(xué)習(xí)和不斷領(lǐng)悟的過程中，我們需要弄清楚“我是誰、為了誰”“從哪里來、往哪里走”“為什么出發(fā)、為什么奮斗”等基本問題，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強黨之志，提高思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。我們需要以史為鑒、以史為師、以史為鏡，從黨史、新中國史中汲取豐富營養(yǎng)與不竭動力，接續(xù)奮斗，用實干托起中國夢。

西北大學(xué)延安精神與黨的建設(shè)研究院院長xxx表示，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，勇于面對黨面臨的重大風(fēng)險考驗和黨內(nèi)存在的突出問題，黨內(nèi)政治生活氣象更新，黨內(nèi)政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。

羅平漢提出，與老一輩共產(chǎn)黨人往往是黨的歷史的親歷者不同，今天廣大黨員、干部對于黨的歷史特別是改革開放前的歷史，有一個學(xué)習(xí)與了解的過程。雖然黨內(nèi)不少干部已經(jīng)比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握了黨史、新中國史，但也有黨員、干部對黨史、新中國史缺少深入學(xué)習(xí)，還存在某些似是而非的認知。我們不僅要在這次主題教育中抓好黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，今后還應(yīng)將黨史、新中國史的學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實抓出成效。

謝謝大家！

黨的十八大報告為我們描繪了我過未來幾十年的發(fā)展藍圖，為中華民族走向復(fù)興指明了方向。習(xí)近平總書記在多個重要場合解析了“中國夢”的深刻內(nèi)涵。他強調(diào)：“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛國主義始終是吧中華民族堅強團結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。全國各族人名一定要弘揚偉大的名族精神和時代精神，不斷增強團結(jié)一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠超期蓬勃邁向未來。”

但是，作為一名黨員，怎樣做才是愛國呢?“愛國”絕不是空洞的口號，而應(yīng)立足于我們身邊的具體行為。對我們每位黨員來說，就是從點點滴滴小事做起，從日常行為規(guī)范做起，把愛國化為具體的行動。愛國，首先要愛家庭、愛工作的單位、愛周圍的人、愛周圍的環(huán)境。愛國先從愛家起。大了說，先有家才有國，古代書本里都講“家國”，這也不難理解，若沒有千千萬萬的家聚合，哪里來國呢。小了講，老百姓活著，首先是要過好日子，所以古人講“齊家”，而后有機會，才輪到“治國平天下”，齊家而后愛家，該算是愛國的前提條件和基礎(chǔ)了。

家對于個人來說是后方和港灣，人們學(xué)習(xí)、工作、奮斗、成功，一切功勞其實有家的一半多，先是父母兄姐在背后支持，跟著是妻子或丈夫在支持，包括血緣關(guān)系所維系的各種外在力量發(fā)揮的作用在內(nèi)，而所有的幫助也好、奉獻也罷，歸結(jié)起來都叫愛，因此說是這種愛在成就一個人成長成材，這個施與過程，又影響著你產(chǎn)生感恩心，然后也用同樣的方式去愛別人，于是充滿著愛意的小家滋生出大愛的藤蔓，向外纏繞和擴展。國家好比是大海，需要更多水源來維持浩瀚，具體來說是財力，捍衛(wèi)疆土、治理管理、發(fā)展建設(shè)、提供保障福利等等，每一個事業(yè)都需要財力支撐，那么，愛家的人們努力工作創(chuàng)造財富的同時，通過納稅和進行各種物質(zhì)文化消費，就等于在給國家財力的海洋不斷加注水源，他們是在貢獻，而不是在消耗或不勞而獲，所以是愛國的表現(xiàn)。

愛國主義不是一個在國家和民族危難之際用來高喊的空洞口號，也不是一個僅僅停留在理論和書本上的抽象概念，它需要全體人民特別是共產(chǎn)黨員用理性思維和實際行動來引領(lǐng)、來踐行。唯有如此，理性的愛國主義才能在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進程中結(jié)出碩果，才能為實現(xiàn)“中國夢”注入強大的精神力量。

(一)愛國就要愛黨，毫不動搖地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)渴聵I(yè)的核心力量，是指引我們實現(xiàn)“中國夢”的領(lǐng)路人。從歷史上看，中國共產(chǎn)黨自成立以來，便帶領(lǐng)全體人民開啟了“中國夢”的探索之路。經(jīng)過28年艱苦卓絕的革命斗爭，中國共產(chǎn)黨讓人民有尊嚴地“站”了起來，奠定了中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的堅實基礎(chǔ)。經(jīng)過60多年的社會主義建設(shè)和改革開放，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在發(fā)展的道路上歷經(jīng)艱辛，上下求索，依靠全體人民的智慧和力量，不僅解決了十幾億人吃飯問題，而且?guī)ьI(lǐng)人民走上了全面建成小康社會的道路，這在世界歷史上都是絕無僅有的奇跡，也是無與倫比的貢獻。當(dāng)前，我們正處在離實現(xiàn)“中國夢”最近的歷史時期，只要我們緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，務(wù)實進取，奮力拼搏，“中國夢”就一定能夠早日實現(xiàn)。

不可否認，我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國特色社會主義的事業(yè)中還存在著這樣和那樣的不足，黨在執(zhí)政能力建設(shè)、先進性建設(shè)、純潔性建設(shè)方面，還有很多亟待解決的問題，在一個發(fā)展中大國搞現(xiàn)代化建設(shè)，遇到矛盾和問題也是不可避免的。在很多領(lǐng)域、很多問題上，我們黨并沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可循，只能慢慢摸索，謹慎嘗試。但是我們應(yīng)該看到，我們的黨是一個求真務(wù)實，善于攻堅克難、善于自我反省、敢于自我糾錯的馬克思主義政黨。革命戰(zhàn)爭時期若干次路線之爭，包括“文革”時犯的錯誤我們都一一糾正過來了。因此，我們黨有決心、有能力、也有條件逐步解決這些發(fā)展中的矛盾和問題。新形勢下，我們倡導(dǎo)理性的愛國主義，前提就是要毫不動搖地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，心無旁騖地聽黨的話、跟黨走，積極貫徹落實黨在各項建設(shè)中的一系列決策和主張。此外，作為黨員，還要關(guān)心我們的黨、熱愛我們的黨，為黨和國家的建設(shè)出謀劃策、添磚加瓦，自覺做到有利于黨和國家的事多做、不利于黨和國家的事堅決不做，為黨和國家的建設(shè)事業(yè)增添正能量。

(二)愛國就要愛社會主義，毫不動搖地堅持走中國特色社會主義道路。

目標決定道路，道路決定國運，國運關(guān)系每一個中國人的自身命運。在和平建設(shè)時期，我們面臨著一個道路選擇的問題。經(jīng)過30多年的改革開放，我們摸著石頭過河，在實踐中不斷摸索總結(jié)，成功地探索出了一條中國特色社會主義道路。從歷史的長河中看，這條道路是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ)。道路來之不易，值得倍加珍惜。正如黨的十八大報告強調(diào)的，我要堅定不移走中國特色社會主義道路，“既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”。習(xí)近平總書記也強調(diào)，“實現(xiàn)中國夢必須走中國道路”“全國各族人民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進”。

在新的歷史條件下，我們倡導(dǎo)理性的愛國主義，就要在黨的指引下，毫不動搖地走中國特色社會主義道路，自覺做到不動搖、不懈怠、不折騰。不動搖，就是要求我們共產(chǎn)黨人要有一股“咬定青山不放松”的超常定力，有一種“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的崇高境界，有一種“泰山崩于前，我自巋然不動”的堅定信仰。不懈怠，就是要有走中國特色社會主義道路的信心與決心，不因社會主義建設(shè)暫時出現(xiàn)挫折而灰心喪氣，不因發(fā)展中存在種種問題打“退堂鼓”。不折騰，就是要自覺排除國內(nèi)“左”和右的干擾，堅決抵御西方敵對勢力的顛覆和滲透，在堅持中國特色社會主義道路過程中避免“左右搖擺”。在“主義”和“道路”問題上，要真正做到不動搖、不懈怠、不折騰，在大是大非、大風(fēng)大浪面前，始終保持清醒頭腦，增強政治鑒別力。

對于全體黨員來說，要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的強烈責(zé)任感，要有“勇于擔(dān)當(dāng)，舍我其誰”的強烈使命感，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志趣，還要有愛國如愛家、國運關(guān)命運的家國情懷。通過愛國主義教育，共產(chǎn)黨員要樹立起理性的愛國觀，把愛國主義精神轉(zhuǎn)化為“不畏浮云遮望眼”的膽識，轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，善于把弘揚愛國主義精神與世情國情黨情實際結(jié)合起來，善于提出解決矛盾問題的新思路、新辦法、新舉措，把高漲的愛國熱情轉(zhuǎn)化為不斷創(chuàng)造條件戰(zhàn)勝困難的實際行動，切實成為實現(xiàn)“中國夢”的堅定建設(shè)者、支持者和捍衛(wèi)者。

同志們：

黨的十九大報告指出：“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力?！薄俺跣摹钡呢S富內(nèi)涵，凝聚著以習(xí)近平同志為核心的黨中央對堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一重大時代課題，以及為什么必須全面從嚴治黨、怎樣全面從嚴治黨的歷史課題的全方位、深層次的思考。透徹理解這顆“初心”，是學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹落實黨的十九大精神的現(xiàn)實需要。

信仰和旗幟是中國共產(chǎn)黨人“初心”的首要內(nèi)涵。理想信念是我們共產(chǎn)黨人的精神支柱，每一位共產(chǎn)黨員都要“自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者”。

黨的十九大報告強調(diào)：“革命理想高于天，共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)?！敝挥欣硐胄拍顖远ǖ娜?，才能始終不渝、百折不撓。馬克思主義信仰解決了我們革命、建設(shè)和改革開放的旗幟問題。

1921年6月30日-7月3日，13名知識分子來到上海成立中共，這個事弄不好就要掉腦袋，當(dāng)時很多人不看好，我們黨重要的發(fā)起人陳獨秀和李大釗都錯過了這個偉大的歷史時刻，這是為什么呢？這是因為他們還有更重要的事情要做。陳獨秀在陳炯明統(tǒng)治下的南方政府出任教育廳廳長，正在籌一筆錢，人一走，這筆錢就可能沒了，所以不能到上海去。李大釗因為北洋軍閥政府財務(wù)困難，停發(fā)了北京8所高校的教職員工薪資，這8所高校成立了聯(lián)合委員會，他是重要負責(zé)人，要去追討工資，不能參加會議。

中共一大13名代表，其中最年輕的是應(yīng)城市的劉仁靜，當(dāng)時年僅19歲，北京大學(xué)大學(xué)生。1983年接受采訪時，81歲的劉仁靜老老實實、實實在在地說了這么一句話：“根本沒想到是這么重要的一次會?。〔痪偷缴虾ｉ_個會嘛，誰想到是這么重要的一個會呢？”共產(chǎn)黨的成立何等的重要！當(dāng)年有誰在意？一大開完，走的走散的散，各奔東西。

1922年陳公博脫黨，1923年李達脫黨，1924年李漢俊、周佛海脫黨，1927年包惠僧脫黨，1930年劉仁靜被黨開除，1938年張國燾被黨開除。這些人無論從智商、學(xué)歷、出身、影響力等方面來看，都不見得會比毛澤東差，其中張國燾是中共一大執(zhí)行主席，宣布大會開幕、宣布中國共產(chǎn)黨成立，毛澤東只是一個負責(zé)會議記錄的書記員。但張國燾最后在國民黨軍統(tǒng)當(dāng)了特務(wù)，中共一大執(zhí)行主席和國民黨特務(wù)聯(lián)系在一起，這是什么樣的歷史命運？他們7個人不管當(dāng)漢奸的、當(dāng)叛徒的，假如歷史是可知的，作為中共的發(fā)起人，他們要是知道自己親手成立的黨28年后奪取了全國政權(quán)，會做出這么糊涂的事嗎？他們竟然不相信共產(chǎn)主義了，他們能不糊涂嗎？13個人中，7個人出了問題，4個人犧牲了，最后只剩2個人依然堅定共產(chǎn)主義理想信念。毛澤東，中國共產(chǎn)黨中央委員會主席；董必武，中華人民共和國代主席。我們這個黨能從中國政治舞臺邊緣走向政治舞臺的中心，源自一個一大最不起眼的政治代表，毛澤東，居功至偉。所以初心最重要，理想信念更重要，理想的動搖，是最危險的動搖；信念的滑坡，是最致命的滑坡。放棄了正確的理想信念，也就喪失了做共產(chǎn)黨員的資格，也就不能走到我們中間來！

中國共產(chǎn)黨97年的歷史告訴我們，“背離或放棄馬克思主義，我們黨就會失去靈魂、迷失方向?！彼?，我們黨反復(fù)強調(diào)“要堅守共產(chǎn)黨人精神家園”、“鑄牢堅守信仰的銅墻鐵壁”。

黨的十九大報告指出，“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！弊鳛橐幻袊伯a(chǎn)黨員，初心的第一要義就是堅定對黨的忠誠。不忘初心，就要在黨愛黨、在黨為黨，忠誠一輩子，奉獻一輩子。

李大釗：不能因為你們絞死了我，就絞死了共產(chǎn)主義，我們宣傳馬克思主義已經(jīng)培養(yǎng)了許多革命同志，如同紅花種子撒遍全國各地。我深信：共產(chǎn)主義必將得到光榮勝利，將來的環(huán)球，必定是赤旗的世界！

夏明翰：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人！

瞿秋白：從容就義。

葉挺：出獄后要求恢復(fù)黨籍。

不忘初心，就是要堅定不移跟黨走，始終以黨為主心骨和堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。96年的光輝歷程，中國共產(chǎn)黨用一個接一個的勝利和飛躍證明：“中國共產(chǎn)黨是全中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。沒有這樣一個核心，社會主義事業(yè)就不能勝利”；“沒有這個堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，就不可能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。”對此，黨的十九大報告指出，“中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”。不忘初心，就要確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

不忘初心，就是要毫不保留忠誠于黨?！皩h忠誠”，是每一位黨員舉起右手向黨宣誓志愿加入中國共產(chǎn)黨時的錚錚誓言，也是黨章規(guī)定的黨員基本義務(wù)之一。忠心于黨始終是黨的好干部的基本標準。

不忘初心，就是要堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。這是時代的需要、人民的共識，更是對馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)思想的堅持和繼承。

中國共產(chǎn)黨人“初心”的核心要義是對人民的赤膽忠誠。黨的十九大報告強調(diào)，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福”，并首次提出要“保護人民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、人格權(quán)。”不忘初心，就是不忘出身本來，始終站穩(wěn)人民立場。對于中國共產(chǎn)黨的出身，黨章中有明確的界定，“中國共產(chǎn)黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。”黨的十九大報告指出，“我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，一旦脫離群眾，就會失去生命力?！?/p>

十九大將“以人民為中心的發(fā)展思想”載入新修訂的黨章，成為全體黨員的根本遵循。不忘初心，就是不忘公仆本色，時刻牢記服務(wù)之本?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”這句話有兩個關(guān)鍵詞，一個是“人民”，一個是“服務(wù)”。一方面，執(zhí)政黨必須“把人民放在心中最高位置”“堅持以人民為中心”“把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標準”，擺正黨與人民的位置。另一方面，“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，必須樹立公仆意識。如何維護人民的中心地位？黨的十九大報告強調(diào)，“必須堅持人民主體地位，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨”。

中華民族燦爛歷史綿延流長，疆域遼闊（由成吉思汗所建立的蒙古帝國，占領(lǐng)了歐洲和亞洲絕大部分地區(qū)，西到波斯灣、匈牙利、東到日本、南到越南和柬埔寨、北止北緯60度線以內(nèi)，并對其中很大一部分地區(qū)統(tǒng)治了1?2個半世紀，這在人類歷史上實屬罕見）。近代中國的落后讓中國飽嘗亡國滅種的災(zāi)難，割讓和喪失土地200多萬平方公里?！恶R關(guān)條約》賠款2.3億兩白銀，《辛丑條約》賠款9.8億兩白銀?？谷諔?zhàn)爭中人口傷亡在3480-5000萬人之間。受戰(zhàn)爭損害的人口為2億人。2000萬英烈拋頭顱灑熱血，有名有姓僅330萬人，紅西路軍烈士21800多人，僅有6600名有據(jù)可查。

實現(xiàn)中化民族的偉大復(fù)興成為中國人民的夢想。中國共產(chǎn)黨對中華民族的復(fù)興做出了突出歷史貢獻。

第一個歷史時期是新民主主義革命時期，是從1921年中國共產(chǎn)黨成立到1949年中華人民共和國成立之前。96年前的中國正處在漫漫長夜難明的黑暗年代，列強侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、民不聊生，國家命運岌岌可危。在那個時候，人們多么渴望有一個堅強的政治力量，能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民走上強國富民的道路，中國共產(chǎn)黨就在這種背景下誕生了。她為了把人民大眾從這種災(zāi)難深重、水深火熱的舊中國中解脫出來，用了28年的、懈奮斗和無數(shù)先烈的前赴后繼，先后經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭4個階段，完成了新民主主義革命，建立了社會主義的新中國，實現(xiàn)了民族獨立和人民當(dāng)家作主。據(jù)中國檔案館記載，從1921年到1949年，短短28年，就有300多萬共產(chǎn)黨員為國捐軀。

第二個歷史時期是社會主義革命和社會主義建設(shè)時期，從1949年中華人民共和國成立到1978年中國實行改革開放。中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，主要是進行社會主義建設(shè)，建立社會主義制度，建設(shè)社會主義國家。建國后，我們的國家一窮二白，面對積貧積弱的困難局面，從1949年到1978年，我們黨還是較好地完成了對生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造，全面鋪開了大規(guī)模的社會主義建設(shè)。我們的成長需要交學(xué)費，我們這么大一個黨也不例外，當(dāng)時經(jīng)歷了10年的文化大革命，也就是說交了10年的學(xué)費，10年的學(xué)費讓我們黨吸取了深刻的經(jīng)驗教訓(xùn)，所以從1978年黨的十一屆三中全會開始，我們黨依靠偉大智慧帶領(lǐng)全國人民，以艱苦奮斗、自力更生和頑強拼搏的精神，開辟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新局面。

第三個歷史時期是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，是從1978年12月到現(xiàn)在。在這個時期里，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民主要是進行改革開放和建設(shè)中國特色社會主義強國。這期間，我們黨經(jīng)受住了東歐劇變、蘇聯(lián)解體和金融危機等國際風(fēng)波的影響，經(jīng)受住了98洪水、非典疫情、汶川地震等多種自然災(zāi)害的嚴峻考驗，恢復(fù)了對香港、澳門行使主權(quán)，從第1顆原子彈的研制成功到神舟載人航天、蛟龍深海下潛，從一窮二白的落后局面到成為全球第2大經(jīng)濟體，成功的跨越了一道又一道難關(guān)，奪取了一個又一個勝利。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央面對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，運籌帷幄，沉著應(yīng)對，以高瞻遠矚的戰(zhàn)略謀劃，作出一系列關(guān)系全局、影響深遠的重要決策，團結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民砥礪奮進,為全面建成小康社會宏偉目標奠定了堅實基礎(chǔ)，中華民族走上了全面復(fù)興、加速崛起的新征程。

今天的中國，經(jīng)濟健康發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定、人民幸福安康、綜合國力全面增強、國際地位不斷提高。歷史和現(xiàn)實雄辯地證明，中國共產(chǎn)黨不愧是偉大、光榮、正確的黨；是不斷開拓進取、與時俱進，領(lǐng)導(dǎo)中國科學(xué)發(fā)展的黨；是經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗，與群眾同呼吸、共命運，全心全意為人民謀福祉的黨。只有始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移地走中國特色社會主義道路，國家才能強盛、民族才能振興、人民才能富裕。

十八大以來，習(xí)近平同志捧著一顆為人民做實事的初心，以巨大的政治勇氣和強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。

十九大報告從十個方面來概括歷史性成就。習(xí)近平同志特別強調(diào)，五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的，五年來的變革是深層次的、根本性的。那么，為什么說是全方位的和開創(chuàng)性的？所謂全方位的，是指在中國特色社會主義建設(shè)過程中，我們在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)以及黨的建設(shè)等方面都取得了重大歷史性成就。所謂開創(chuàng)性的，是指我們解決了許多長期想解決而沒有決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。

習(xí)近平同志明確提出，這些歷史性變革，對黨和國家事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠的影響。五年來，我們靠什么取得了歷史性成就，靠什么實現(xiàn)了歷史性變革？根據(jù)十九大報告的論述，我們要從三個方面來把握根本原因，即三個“一”：一個核心、一個理論、一條道路。

一個核心，就是以習(xí)近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。一個黨，一個國家，一個民族，一定要有一個核心才能夠形成強大的凝聚力，特別是在中國特色社會主義發(fā)生重大歷史改變的時候，當(dāng)我們的國家的歷史方位發(fā)生重大改變的時候，這個核心就能夠形成強大的凝聚力，把全黨全國人民的智慧凝結(jié)起來，集中起來，形成歷史發(fā)展的合力。

一個理論，就是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。任何實踐都離不開理論的指導(dǎo)，科學(xué)的理論能夠引導(dǎo)著實踐沿著正確的方向縱深發(fā)展。十八大以后，習(xí)近平同志發(fā)表了一系列重要講話，形成了治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。我們深深地體會到它的強大的理論指導(dǎo)力量。五年來，我們?nèi)〉玫臍v史性成就和歷史性變革就是在這個思想指導(dǎo)下取得的。

一條道路，就是全黨全國各族人民毫不動搖地沿著中國特色社會主義的正確道路共同發(fā)展，開拓前進。我們一直講只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能夠發(fā)展中國。中國特色社會主義這條道路，巳經(jīng)成為中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興唯一正確的道路。沿著這條道路，我們才能夠不斷地取得新的輝煌。

我們有幸處在新時代，更有責(zé)于新時代。我們堅信，有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)，在新時代新征程中必將奪取中國特色社會主義事業(yè)新的偉大勝利，中華民族偉大復(fù)興的歷史性進程必將加速推進。

我的發(fā)言講兩個問題：

一、全面了解、正確認識黨的歷史。

(一)中國共產(chǎn)黨是一個全心全意為人民服務(wù)的無產(chǎn)階級政黨。中國共產(chǎn)黨95年的歷史是一部中國共產(chǎn)黨人為民族獨立、人民解放、國家富強、人民幸福的艱苦奮斗史。95年來，黨為人民做了三件大事。

第一件大事。我們黨緊緊團結(jié)和依靠人民完成新民主主義革命，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，黨和人民進行了28年浴血奮戰(zhàn)，打敗日本帝國主義侵略，推翻國民黨反動統(tǒng)治，建立了人民當(dāng)家作主的新中國。結(jié)束了一百多年來帝國主義勾結(jié)封建統(tǒng)治者剝削壓迫中國各族人民和內(nèi)外戰(zhàn)亂頻仍、國家四分五裂的局面，實現(xiàn)了夢寐以求的民族解放和國家獨立。中國人從此站立起來，中華民族將以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。中國歷史開始了新的紀元。這件大事是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體完成的。

大家知道，中國共產(chǎn)黨是1921年7月成立的，剛成立時共產(chǎn)黨僅有50多人，面對的是一個災(zāi)難深重、四分五裂的舊中國。要領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利，要克服的困難，經(jīng)歷的風(fēng)險，是可想而知的。然而，正是這50多名中國青年精英，以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，以堅定的共產(chǎn)主義理想信念，一切為了人民，一切依靠人民，以“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的精神，不怕犧牲，前赴后繼，斗爭，失敗，再斗爭，再失敗，再斗爭，直至勝利。從不為一切困難所壓倒，不為一切艱難險阻所征服，硬是在與強大敵人的斗爭中發(fā)展壯大，從勝利走向勝利，最后完成了新民主主義革命的偉大歷史使命，在中國這片古老的土地上，書寫了人類發(fā)展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩。

黨在團結(jié)帶領(lǐng)人民進行新民主主義革命過程中，應(yīng)對了1927年大革命失敗后的極大危險，開創(chuàng)了土地革命戰(zhàn)爭的大好局面(據(jù)不完全統(tǒng)計，1927年蔣介石在上海發(fā)動的四一二反革命政變，被殺害的人數(shù)達五千，從1927年3月至1928年4月上半年，全國被殺害的共產(chǎn)黨員和革命群眾達31萬多人，其中共產(chǎn)黨員2.6萬多。我們海南在瓊崖四二二反革命事變中被捕的共產(chǎn)黨員和革命群眾2000多人，被殺害的500多人)。我們黨還應(yīng)對了1934年第五次反“圍剿”失敗后的嚴重困難，經(jīng)過長征北上推動了全民族的團結(jié)抗日。在二萬五千里長征中，紅軍從30萬人減少到3萬人(我們海南籍紅軍參加長征的有8人：張云逸、周士第、莊田、符確堅、云廣英、謝飛、林青、陳銑)。特別是抗日戰(zhàn)爭中，為了打敗窮兇極惡的日本侵略者，我們黨倡導(dǎo)全民族全面抗戰(zhàn)，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，領(lǐng)導(dǎo)八路軍、新四軍，依靠人民，建立敵后抗日根據(jù)地，開辟廣大敵后戰(zhàn)場，與國民黨的正面戰(zhàn)場配合作戰(zhàn)，成為堅持抗戰(zhàn)的中堅力量。無論條件多么艱苦，形勢多么險惡，戰(zhàn)爭多么殘酷，我黨始終堅持抗戰(zhàn)，反對投降;堅持團結(jié)，反對分裂;堅持進步，反對倒退，同各愛國黨派團體和廣大人民一起，共同維護團結(jié)抗日大局，成為中國抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱，取得了中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。接著經(jīng)過三年解放戰(zhàn)爭，最后完成新民主主義革命任務(wù)，建立了人民當(dāng)家作主的中華人民共和國。

革命的勝利是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，大家熟悉的著名烈士有黨的創(chuàng)始人之一李大釗，還有劉胡蘭、夏明翰、方志敏、江竹筠(江姐)等，毛澤東一家為革命獻身的就有6人。據(jù)不完全統(tǒng)計，在戰(zhàn)爭中犧牲的烈士有2000多萬人。目前全國有名可考、并收入各級《烈士英名錄》的僅有193萬余人，近幾年，每年新評定的烈士數(shù)量在300人左右。

瓊崖地方黨組織是1926年6月創(chuàng)建的，到今年已有90年的歷史。瓊崖新民主主義革命，瓊崖軍民在以楊善集、王文明、馮白駒為代表的瓊崖地方黨組織帶領(lǐng)下，在遠離中央，遠離主力，斗爭環(huán)境極端艱苦的孤島上，堅持了二十三年武裝斗爭，最后配合解放大軍渡海作戰(zhàn)，于1950年5月1日解放全島，創(chuàng)造了“孤島奮戰(zhàn)，艱苦卓絕，二十三年紅旗不倒”的奇跡。也涌現(xiàn)出了“全國雙百英模”人物李碩勛、馮平等著名烈士。據(jù)民政部門統(tǒng)計，有名可考并收入《烈士英名錄》的有2.3萬多人。為瓊崖人民解放事業(yè)獻身的著名烈士還有楊善集、王文明、陳永芹、李源、黃學(xué)增、官天民、徐成章、李愛春、許俠夫、王文宇、馮國卿、傅佑山、黃振士、黃魂、王白倫、歐紹漢、李振亞、王業(yè)熹、符明經(jīng)、劉秋菊、符克等。我們永遠懷念他們!

黨在領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命中，還鑄就了許多革命優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，如“井岡山精神”“延安精神”“長征精神”“抗戰(zhàn)精神”“西柏坡精神”以及“瓊崖二十三年紅旗不倒”精神等，給我們留下了寶貴的精神財富，是我們在奔向“兩個一百年”目標的中國夢征程中不斷充電的源泉。

第二件大事。我們黨緊緊團結(jié)和依靠人民完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。我們黨創(chuàng)造性地實現(xiàn)由新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變，使占世界人口四分之一的大國進入社會主義社會，實現(xiàn)了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革。建立起獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，積累了在中國這樣一個社會生產(chǎn)力水平十分落后的東方大國進行社會主義建設(shè)的重要經(jīng)驗。這件大事還是在毛澤東主席領(lǐng)導(dǎo)下完成的。

建國后，打勝抗美援朝戰(zhàn)爭，接著領(lǐng)導(dǎo)人民恢復(fù)國民經(jīng)濟并開展有計劃的建設(shè)，實施并提前完成第一個五年計劃，與此同時，基本完成了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，建立了社會主義基本制度，之后又領(lǐng)導(dǎo)人民開展全面的社會主義建設(shè)，盡管在艱辛探索如何建設(shè)社會主義過程中犯有一些錯誤，有過嚴重曲折，比如1959年到1961年三年的嚴重經(jīng)濟困難，1966年至1976年十年“文化大革命”造成的內(nèi)亂局面，但我們黨依靠人民都一一勝利應(yīng)對了，并在各方面的建設(shè)都取得巨大成就。在一窮二白的基礎(chǔ)上建立了獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，使古老的中國以嶄新的姿態(tài)屹立于世界的東方。我們的經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力顯著增強。以“兩彈一星”為代表的尖端科學(xué)技術(shù)取得重大突破，令全世界刮目相看。鄧小平后來評價說：“如果六十年代以來，中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不可能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族，一個國家興旺發(fā)達的標志。”

尤其要指出的是，這些成就是在國內(nèi)發(fā)生嚴重經(jīng)濟困難，在國際上遭到戰(zhàn)爭威脅和巨大壓力(資本主義國家對我國長期封鎖禁運，蘇聯(lián)撕毀合同，撤銷援助)的情況下取得的。黨和人民在以毛澤東為首的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致，堅持獨立自主、自力更生，頂住壓力，戰(zhàn)勝困難，表現(xiàn)出無比的英雄氣概和高昂的精神狀態(tài)，涌現(xiàn)出像河南蘭考縣委書記焦裕祿，大慶油田工人王進喜，解放軍戰(zhàn)士雷鋒，科學(xué)家錢學(xué)森、李四光、錢三強等先進人物。還有響應(yīng)黨的號召，到祖國最需要的地方去，在國防尖端科技事業(yè)和三線建設(shè)中默默無聞地作出奉獻的許許多多干部職工、科技人員和解放軍指戰(zhàn)員。他們永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

第三件大事。我們黨緊緊團結(jié)和依靠人民進行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅持、發(fā)展了中國特色社會主義。黨的十一屆三中全會以來，我們總結(jié)我國社會主義建設(shè)經(jīng)驗，同時借鑒國際經(jīng)驗，以巨大的政治勇氣、理論勇氣、實踐勇氣實行改革開放，經(jīng)過艱辛探索，形成了黨在社會主義初級階段的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體系，堅持全方位對外開放，推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得舉世矚目的偉大成就。這一件大事是由以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體開啟，以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以胡錦濤同志為總書記的黨中央和以習(xí)近平同志為總書記的黨中央接續(xù)進行的。

改革開放以來的30多年，國家進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，開辟了國家富強和人民共同富裕的中國特色社會主義正確道路，神州大地發(fā)生驚世變化，實現(xiàn)了三大飛躍，即社會生產(chǎn)力、經(jīng)濟實力、科技實力的飛躍;人民生活水平、居民收入水平、社會保障水平的飛躍;還有綜合國力、國際競爭力、國際影響力的飛躍。這三大飛躍使我國的經(jīng)濟總量超過日本，成為世界第二大經(jīng)濟體;我國外貿(mào)總額超過美國，成為世界第一大外貿(mào)國。這30多年，是共和國60多年來發(fā)展最好、最快的時期。中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生的歷史性巨變，為民族復(fù)興“中國夢”的繼續(xù)奮斗奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2012年11月召開的黨的十八大，選舉產(chǎn)生了以習(xí)近平同志為總書記新的黨中央，繼續(xù)高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走改革開放，中國特色社會主義道路，帶領(lǐng)全黨全國各族人民向著中華民族偉大復(fù)興“兩個一百年”的中國夢奮斗，為國爭光，為民謀福。

三年前，剛剛當(dāng)選總書記的習(xí)近平對著中外記者說：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育，更穩(wěn)定的工作，更滿意的收入，更可靠的社會保障，更高水平的醫(yī)療服務(wù)，更舒適的居住條件，更優(yōu)美的環(huán)境，希望孩子們成長得更好，工作得更好，生活得更好?！辈⑶f重承諾：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！?/p>

三年過去了，一份沉甸甸的民生成績單擺在我們面前：教育更加公平;就業(yè)更加平穩(wěn);收入持續(xù)增長;保障擴面提質(zhì);看病趨于方便;居住不斷改善;環(huán)境得到保護。為了鑄就大國民生改善新篇章，習(xí)近平總書記不辭辛勞，深入基層進行調(diào)研，到革命老區(qū)、少數(shù)民族貧困山區(qū)、貧困縣、特困村，逐一到困難戶老鄉(xiāng)家看望，同鄉(xiāng)親手拉手，詳細詢問家里情況。之后指示：“小康路上，不讓一個困難群眾掉隊”;要“織就密實的民生保障網(wǎng)”;要“使人民群眾在共建共享發(fā)展中有更多獲得感”“保障和改善民生沒有終點，只有連續(xù)不斷的新起點”。習(xí)總書記2015年11月在中央扶貧開發(fā)工作會議上強調(diào)：要堅持精準扶貧、精準脫貧，決不能落下一個貧困地區(qū)、一個貧困群眾。

只要我們?nèi)h全國人民緊緊團結(jié)在以習(xí)近平為總書記的黨中央周圍，在“四個全面”戰(zhàn)略布局下，堅持“五位一體”的發(fā)展思路，全面推進和落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，人民對美好生活的向往必將實現(xiàn)。

事實充分證明，中國共產(chǎn)黨是中國人民的大救星。歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會主義，選擇了改革開放。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;只有社會主義才能救中國;只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，人民才能過上幸福美好的生活。

(二)中國共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義武裝，善于把馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合，實現(xiàn)馬克思主義中國化的馬克思主義政黨。中國共產(chǎn)黨95年的歷史，可以說是不斷推進馬克思主義中國化的歷史。在推進馬克思主義中國化的進程中，產(chǎn)生了兩大理論成果。第一個大理論成果是毛澤東思想。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，系統(tǒng)回答了在一個半殖民地半封建的東方大國，如何實現(xiàn)新民主主義革命和社會主義革命的問題，并對建設(shè)什么樣的社會主義、怎樣建設(shè)社會主義進行了艱辛探索，以創(chuàng)造性的內(nèi)容，為馬克思主義寶庫增添了新的財富。

“馬克思主義中國化”，這是毛澤東同志首次提出的一個理論命題。習(xí)近平總書記在紀念毛澤東同志誕辰120周年紀念座談會上的講話中作了這樣概括。他說，中國共產(chǎn)黨在剛成立不久的幼年時期曾一度簡單套用馬克思列寧主義關(guān)于無產(chǎn)階級革命的一般原理和照搬俄國十月革命城市武裝起義的經(jīng)驗，導(dǎo)致中國革命遭受到嚴重挫折。毛澤東同志從這些失敗教訓(xùn)中深刻認識到，面對中國的特殊國情，面對壓在中國人民頭上的三座大山，中國革命將是一個長期過程，不能以教條主義的觀點對待馬克思列寧主義，必須從中國實際出發(fā)，實現(xiàn)馬克思主義中國化。毛澤東同志創(chuàng)造性地解決了馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際結(jié)合的一系列重大問題，深刻分析中國社會形態(tài)和階級狀況，經(jīng)過不懈探索，弄清了中國革命的性質(zhì)、對象、任務(wù)、動力，提出了通過新民主主義革命走向社會主義革命的兩步走戰(zhàn)略，制定了新民主主義革命總路線，開辟了以農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國勝利的革命道路。創(chuàng)造性地解決了在中國這種特殊的社會歷史條件下建設(shè)馬克思主義政黨的一系列問題，把黨建設(shè)成為用科學(xué)理論和革命精神武裝起來的、同人民群眾有著血肉聯(lián)系的、思想上政治上組織上完全鞏固的馬克思主義政黨;創(chuàng)造性地解決了締造一個在黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)下的人民武裝力量的一系列問題，建設(shè)成為一支具有一往無前精神，能壓倒一切敵人而決不被敵人所屈服的新型人民軍隊;創(chuàng)造性地解決了團結(jié)全民族最大多數(shù)人共同奮斗的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的一系列重大問題，為黨和人民事業(yè)凝聚了一支最廣大的同盟軍。毛澤東同志帶領(lǐng)我們黨創(chuàng)造性地提出一系列正確的戰(zhàn)略策略，及時解決了中國革命進程中一道道極為復(fù)雜的難題，引導(dǎo)中國革命航船不斷乘風(fēng)波浪前進，奪取了新民主主義革命的勝利，實現(xiàn)了幾代中國人夢寐以求的民族獨立和人民解放。《毛澤東思想》1945年召開的黨的七大確立為黨的指導(dǎo)思想，寫進了黨章。

新中國成立后，毛澤東同志既排除了否定過渡時期必要性的“左”的觀點，又排除了主張長期延長過渡時期的右的觀點，帶領(lǐng)我們黨僅用7年時間就順利地完成了從新民主主義過渡到社會主義，確立了社會主義基本制度，并逐步使我國從一個貧窮落后的國家發(fā)展成為初步繁榮的社會主義國家。毛澤東同志創(chuàng)造性地解決對我國農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)社會主義改造問題的理論和實踐，在國際共產(chǎn)主義運動中寫下了新的光輝一頁，豐富和發(fā)展了馬克思關(guān)于落后國家可以越過資本主義邁向社會主義的論斷。在社會主義建設(shè)時期，毛澤東毅然提出擺脫蘇聯(lián)影響，走出一條自己新的路子，雖然由于歷史條件的限制，沒有提出改革的理論，但在實踐中已開始進行某些改革性嘗試，這是毛澤東從中國的實際出發(fā)所作出的又一重大貢獻，突出地體現(xiàn)在他寫的《論十大關(guān)系》的報告中。特別是提出完整的關(guān)于社會主義社會矛盾學(xué)說，是毛澤東新時期在理論方面的重要貢獻。他在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的著作中，以獨創(chuàng)精神首次提出，社會主義社會存在著兩類不同性質(zhì)的矛盾，特別是提出要正確處理人民內(nèi)部矛盾這一論斷至今仍有重大意義。盡管這一學(xué)說當(dāng)時沒有很好地在實踐中貫徹，但其理論價值不容抹煞，他是毛澤東思想的一個新的發(fā)展，對馬克思列寧主義理論寶庫也增添了一個新的內(nèi)容。

毛澤東同志晚年，由于認識上的偏執(zhí)導(dǎo)致“以階級斗爭為綱”指導(dǎo)思想的形成，犯下了反右派斗爭擴大化，乃至釀成“文化大革命”這場大動亂的錯誤，對我國社會主義事業(yè)造成了極大的危害。但我們應(yīng)當(dāng)以辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點來對待這段歷史。綜觀毛澤東一生，他不愧是20世紀中國最偉大的政治家，我們黨和人民的偉大領(lǐng)袖，新中國的締造者，中國社會主義事業(yè)的開創(chuàng)者。他的歷史功績是不可磨滅的。正如鄧小平同志在1978年12月13日在中央工作會議閉幕會上所作的《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》講話中所說的：“毛澤東同志在長期革命中立下的偉大功勛是永遠不可磨滅的。回想1927年革命失敗以后，如果沒有毛澤東同志的卓越領(lǐng)導(dǎo)，中國革命有極大可能到現(xiàn)在還沒有勝利。那樣，中國各族人民就還處在帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統(tǒng)治下，我們就還在黑暗中苦斗。所以說，沒有毛主席就沒有新中國，這絲毫不是什么夸張。毛澤東思想培育了我們整整一代人。我們在座的同志，可以說都是毛澤東思想教導(dǎo)出來的，沒有毛澤東思想就沒有今天的中國共產(chǎn)黨，這也絲毫不是什么夸張。毛澤東思想永遠是全黨、全軍、全國各族人民的最寶貴的精神財富。我們要完整地準確地理解和掌握毛澤東思想的科學(xué)原理，并在新的歷史條件下加以發(fā)展。當(dāng)然，毛澤東同志不是沒有缺點、錯誤的，要求一個革命領(lǐng)袖沒有缺點、錯誤，那不是馬克思主義。我們要教育全體黨員、全軍指戰(zhàn)員、全國各族人民科學(xué)地歷史地認識毛澤東同志的歷史功績。”

第二大理論成果是中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義體系是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系，系統(tǒng)回答了在中國這樣一個十幾億人口的發(fā)展中大國建設(shè)什么樣的社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重大問題，是對毛澤東思想的繼承和發(fā)展。

鄧小平同志是中國改革開放和現(xiàn)代化的總設(shè)計師，中國特色社會主義道路的開創(chuàng)者，鄧小平理論的創(chuàng)立者。對于鄧小平理論的創(chuàng)立和主要內(nèi)容，習(xí)近平總書記在紀念鄧小平同志誕辰110周年座談會的講話中作了這樣的概括：鄧小平同志緊緊抓住“什么是社會主義，怎么樣建設(shè)社會主義”這個基本問題，響亮地提出“走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義”的偉大號召，領(lǐng)導(dǎo)我們黨在新中國成立以來革命和建設(shè)實踐的基礎(chǔ)上，成功地走出了一條中國特色社會主義新道路。強調(diào)必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，領(lǐng)導(dǎo)我們黨制定了黨在社會主義初級階段的基本路線。指導(dǎo)我們黨正確認識我國所處的發(fā)展階段和根本任務(wù)，制定了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。突出強調(diào)“改革是中國的第二次革命”，領(lǐng)導(dǎo)我黨有步驟地展開各方面的體制改革，勇敢打開對外開放的大門。鄧小平同志反復(fù)強調(diào)“兩手抓，兩手都要硬”，必須抓好社會主義精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)，實現(xiàn)社會全面進步。他創(chuàng)造性地提出“一國兩制”科學(xué)構(gòu)想，指導(dǎo)我們實現(xiàn)香港、澳門平穩(wěn)過渡和順利回歸，推動海峽兩岸關(guān)系打開新局面。鄧小平同志明確提出和平與發(fā)展，是當(dāng)代世界的兩大主題，指導(dǎo)我們黨及時調(diào)整各方面政策，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了難得歷史機遇和良好外部環(huán)境。鄧小平同志強調(diào)加強黨的領(lǐng)導(dǎo)必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須聚精會神抓黨的建設(shè)，使黨的建設(shè)充滿新的活力。正是這些重大思想理論和實踐，使20世紀的中國又一次發(fā)生天翻地覆的變化。鄧小平理論在黨的十五大正式命名，并確定為黨的指導(dǎo)思想，寫進了黨章。

“三個代表”重要思想是以江澤民同志為核心的第二代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)立的。2000年2月江澤民到廣東茂名高州市考察“三講”(講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣)教育時明確提出：只要我們黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，我們黨就能永遠立于不敗之地，永遠得到全國人民的衷心擁護并帶領(lǐng)人民不斷前進?！叭齻€代表”重要思想由此產(chǎn)生?！叭齻€代表”重要思想與馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的，回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的重大現(xiàn)實問題。黨的十六大正式確立了“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位，并和馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列寫進黨章。

科學(xué)發(fā)展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)立的，回答了實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題。黨的十八大正式確立為黨的指導(dǎo)思想，與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想并列寫進黨章。

黨的十八大選舉產(chǎn)生了以習(xí)近平同志為總書記新的黨中央。習(xí)近平同志在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話中說：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大實踐，是一個接續(xù)奮斗的歷史過程，是一項救國、興國、強國，進而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的完整事業(yè)。黨的十八大以來，我們所做的一切工作，就是要團結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民堅持黨的十一屆三中全會以來的理論和路線方針政策，把以毛澤東同志為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，以鄧小平同志為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以胡錦濤同志為總書記的黨中央開創(chuàng)和發(fā)展的偉大事業(yè)堅持好、發(fā)展好。”

實踐產(chǎn)生理論，理論指導(dǎo)實踐，新的實踐又必然產(chǎn)生新的理論，這樣，理論才有新的生命活力。以習(xí)近平同志為總書記的黨中央高舉中國特色社會主義偉大旗幟，帶領(lǐng)全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新的實踐，也必然會產(chǎn)生新的理論，實際上這個理論已經(jīng)正在形成中。十八大以來，習(xí)近平同志發(fā)表的一系列重要講話，提出了許多新的思想和理論創(chuàng)新，為中國特色社會主義理論體系增添不少新的內(nèi)容，比如：他第一次提出“中國夢”;第一次提出“絲綢之路經(jīng)濟帶”;第一次對建設(shè)法治中國作出全面部署;第一次提出健全反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制;第一次提出改進黨的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定;第一次提出社會主義核心價值觀;第一次提出“合作共贏”“建立命運共同體”外交理念，等等。相信他在帶領(lǐng)人民實現(xiàn)“兩個一百年”的中國夢的偉大實踐中還會提出更多新的思想和理論，形成新的獨立的理論體系，繼而作出科學(xué)的概括。

二、自覺聽黨話，永遠跟黨走。

怎樣才能做到自覺聽黨話，永遠跟黨走呢?

(一)樹立堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念。理想信念是生命之本，力量之源，是無價之寶，是一個政黨、一個國家乃至一個人的靈魂、精神支柱。中國共產(chǎn)黨自成立那天起就以實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，以解放全中國全人類為最高目標、終身使命，為此，無數(shù)共產(chǎn)黨人矢志不渝、百折不撓，前赴后繼、奮斗不止。要實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想，先要實現(xiàn)社會主義，當(dāng)下的中國還是社會主義初級階段，要全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化，要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅定不移堅持和發(fā)展中國特色社會主義。只有實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“兩個一百年”的中國夢，才能談得上最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義。所以我們先得樹立中國特色社會主義的信念，堅定不移地走中國特色社會主義道路。

(二)熱愛黨。通過上面敘述的中國共產(chǎn)黨95年的光輝歷史，不可爭辯地證明，中國共產(chǎn)黨是偉大光榮正確的無產(chǎn)階級政黨。沒有共產(chǎn)黨就沒有人民的幸福生活，沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)就不可能實現(xiàn)中華民族復(fù)興的“中國夢”，沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)就沒有我們今天的一切。中國共產(chǎn)黨作為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，領(lǐng)導(dǎo)我們實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，這是任何其他政黨都不可能做到的。我們青少年一定要對黨有信心，相信黨，熱愛黨，自覺聽黨話，永遠跟黨走。

(三)熱愛祖國。去年我講了一課“祖國最可愛”，我們的祖國真的太可愛了。我們祖國幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，有5000多年的文明古國，56個民族的大家庭，團結(jié)友愛，共同奮斗，力量大無比，綜合國力穩(wěn)居全球第一陣營。今天，我們的祖國比任何時候都強大，國際威望也空前提高，我們的朋友遍天下。剛剛閉幕的全國十二屆人大四次會議，正式通過了“十三五”規(guī)劃綱要，全面建成小康社會進入了決戰(zhàn)決勝階段，第一個一百年目標的實現(xiàn)指日可待，信心滿懷。我們希望青少年同學(xué)們特別是即將畢業(yè)走上建設(shè)崗位的同學(xué)們，積極響應(yīng)總書記“距離實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標越近，我們越不能懈怠，越要加倍努力，越要動員廣大青年為之奮斗”的號召，積極加入到這一決戰(zhàn)決勝的戰(zhàn)斗行列中來，在這一生動的實踐中放飛你們的青春夢想。

(四)愛學(xué)習(xí)，愛勞動，努。

安全生產(chǎn)講課課稿篇三

要想企業(yè)得到發(fā)展，工人生命得到保證，就要時刻牢記安全在心中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，為了自己也為了家人，對危險事故說不。下面由本站小編向你推薦企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)講課，希望你滿意安全生產(chǎn)主題。

演講稿。

各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)、交流的機會，讓我們能夠直抒胸意，表達“我要安全”的決心。我演講的題目是：演繹鋼絲上的精彩。

有人說我們的職業(yè)是在鋼絲上跳舞，因為石油系統(tǒng)是一個高危行業(yè)。石油易燃、易爆的脾氣，使生產(chǎn)、運輸、倉儲、銷售程序復(fù)雜、環(huán)環(huán)相扣，其中哪怕是一個細小環(huán)節(jié)出了問題，都可能釀成大禍。在網(wǎng)上用“石油事故”作關(guān)鍵字進行搜索，就有490多萬條結(jié)果。我們無法統(tǒng)計事故使多少人失去了寶貴的生命，多少家庭從此墮入無底的深淵，國家和集體遭受多大的損失，但透過這些事故，我們不難發(fā)現(xiàn)看似偶然的事故，都有違章操作、疏于防范的影子，緣于無良肇事者對生命的蔑視，無知違章人對制度的淡漠，是完全可以避免的!

當(dāng)我們把目光投向一幕幕血肉模糊的場面，聽到一聲聲撕心裂肺的哭喊，望著一張張悔不當(dāng)初的面孔，看到一個個家庭由此失去和諧美滿的時候，你是否感到酸澀在眼、刺痛在心呢?然而，淚水換不回生命的回歸，咒罵換不來歡聲笑語，處罰挽不回國家和集體的損失，唯有從事故中汲取教訓(xùn)、防止新的事故發(fā)生，才是我們從事故中能夠得到的唯一收獲。

繃緊安全這根弦，生產(chǎn)生活就會彈奏出動聽的樂章。時刻牢記安全責(zé)任，主動落實安全措施，花大力氣按照規(guī)章把小事做扎實，就是我們每個人應(yīng)做的工作。在施工現(xiàn)場，在警告牌前，要想一想怎樣防范;在亮起紅燈的十字路口，要停下匆匆的腳步;進入生產(chǎn)現(xiàn)場，要主動關(guān)掉手機;客戶進入生產(chǎn)區(qū)，要及時提醒他們給車輛戴上“安全帽”;仔細檢查庫區(qū)的每個角落，不放過任何蛛絲馬跡……把這些看似很小很細的事做好，讓檢查仔細再仔細，讓工作認真再認真，寧愿為安全憔悴，也決不為事故落淚，用分分秒秒的安全，換取年年歲歲的幸福。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，一旦失去便不再擁有。生命系于安全，安全又給予我們無限美好的生命。讓我們把“安全”刻在心間，在各自的崗位上，承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任，扮演好各自的角色，讓事故在生活中永遠消失，讓鋼絲上的舞蹈演繹出企業(yè)和諧發(fā)展的精彩。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的員工朋友們：大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我們創(chuàng)造這樣的一個機會直抒胸臆，表達我們對安全的一點微薄之見，從古至今，誰不想幸福安樂，誰不想平安到老?“關(guān)注安全，平安是?！笔撬腥斯餐男脑?，值此全國“安全生產(chǎn)月”之際，讓我們再一次唱響“遵章守法反三違，關(guān)愛生命保安全”的主旋律，平安并幸福著度過每一天。今天，我演講的題目就是“安全在于細節(jié)——平安并幸福著度過每一天”。

有一句話大家都聽過，有一句話大家都會說，那就是“高高興興上班去，平平安安回家來”。無論是一個企業(yè)的發(fā)展壯大，還是一個家庭的溫馨健全，平安都是構(gòu)筑企業(yè)大廈的基石，是營造家庭溫馨的根本。然而，隨著一聲聲振聾發(fā)聵的巨大爆炸，隨著一團團濃煙的飄升，又有多少個家庭因為親人的驟逝而痛不欲生?10.27等重大亡人事故的發(fā)生，如一道道傷痕刻在我們的心中，腦中，久久，久久，輝之不去，是淚水抹不掉的回憶，是時間沖不去的印記。

xx年3月3日，煉油廠裝運車間操作工在進行污油回收作業(yè)時，違章作業(yè)，發(fā)生爆炸著火，釀成兩死一傷的重大亡人事故。xx年4月13日，化肥廠鉗工冷德純在尿素車間回裝尿液泵401-j時，發(fā)生了一起尿液燙人事故。這都是典型的由于作業(yè)人員違章作業(yè)導(dǎo)致的“三違”責(zé)任事故，同時也暴露出在生產(chǎn)過程中存在著“要求不嚴，落實不到位”的嚴重問題，尤其是一些習(xí)慣性違章行為是事故頻繁發(fā)生的根本原因。

了解事故經(jīng)過的人不難發(fā)現(xiàn)，3.03事故的發(fā)生是因為回收污油時，操作工藝噴濺形式卸油，致使產(chǎn)生大量靜電，放電著火爆炸傷人。而4.13事故發(fā)生時，當(dāng)班班長，操作工及鉗工都是工齡十幾年甚至二十年的老工人了，經(jīng)驗不可謂不豐富，那事故為什么又發(fā)生在我們面前了呢?讓我們以4.13事故為例來分析一下事故發(fā)生的原因：在4.13事故中，首先是泵房操作工排放沖洗泵體及相連管道不夠徹底，其次是鉗工在處理機泵口環(huán)過程中沒有做好自身的安全防護，再次是在檢修過程中，鉗工是單獨作業(yè)，沒有人在場監(jiān)護，致使事故發(fā)生時應(yīng)急措施不當(dāng)，燙傷面積增大。難道這些我們都不能防范嗎?當(dāng)然不是!假如當(dāng)時我們能夠更關(guān)注細節(jié)，處處做到，事事做好，每一個環(huán)節(jié)都能夠解決好，事故也不會發(fā)生。那么究竟什么才是導(dǎo)致事故發(fā)生的最終的罪魁禍首呢?究其根本是長期以來的“習(xí)慣性違章”行為，忽略工作中的細節(jié)，不按規(guī)定穿戴勞動防護用具，不按。

規(guī)章制度。

監(jiān)護作業(yè)，傷人傷己，也又一次為我們敲響了安全警鐘，敲醒了我們麻痹已久的神經(jīng)。

而這也讓我們聯(lián)想到在日常的工作中也存在著很多習(xí)慣性違章，如班前崗位預(yù)檢時經(jīng)常不戴安全帽就進裝置，夜間巡檢掛牌時也常常不隨身攜帶手電筒等等，這無疑會將我們自身暴露于這個高溫高壓、有毒有害、易燃易爆的危險環(huán)境之中;而失去安全防護的我們的生命脆弱的一如秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的黃葉，不堪一擊。安全做不得表面功夫，更要不得表面功夫，我們要從細節(jié)入手，不放過任何一絲安全隱患，拒絕一切違章作業(yè)，因為敷衍塞責(zé)的背后是我們正在受到威脅的寶貴生命。只有用安全意識武裝自己的頭腦，才不會因為思想上的麻痹而造成終生的遺憾。一時的放松，一時的偷懶，換來的可能是“禍從天降”，悔不當(dāng)初。

既然昨日的傷痕還隱隱作痛，那我們就要牢記這血的教訓(xùn)，“強三基，反三違，除隱患，保安全”，時時刻刻將安全工作擺在一切工作的首位，因為只有在保障自身安全的前提下，才能更加專注的投入到工作中去。因此，也只有杜絕三違行為，整改工作中的習(xí)慣性違章行為，關(guān)注細節(jié)，追求完美，才能更好的保護自己遠離“三不傷害”，即不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。

六月的天空蔚藍清澈，六月的鮮花嬌艷芬芳，六月的兒童活潑可愛，值此全國安全生產(chǎn)月之際，我們更要加強自身的安全意識，細節(jié)入手保平安。親愛的朋友們，如果你還留戀天空的蔚藍，如果你還眷戀鮮花的嬌艷，如果你還想與家人子女共敘天倫，幸福到老，請牢記：安全在于細節(jié)，不要讓不安的陰霾遮住我們頭頂?shù)年柟猓屛覀儠r時刻刻關(guān)注細節(jié)，把握細節(jié)，平安著，幸福著，度過生命中的每一天!

最后祝所有奮戰(zhàn)在石油干線上的兄弟姐妹們快樂永遠，幸福安康!

謝謝大家。

安全生產(chǎn)講課課稿篇四

學(xué)習(xí)流于形式。平時不注重政治思想學(xué)習(xí)，集體組織的各項學(xué)習(xí)活動雖能按時參加，但平時學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強。學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實際也不夠緊密。學(xué)習(xí)中存在實用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。對待學(xué)習(xí)，往往是上級要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。

學(xué)習(xí)不夠積極主動，理論素養(yǎng)有待進一步增強。由于自己認識上的偏差，在日常的工作中有意無意地放松了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動性不強，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，來到區(qū)委辦工作才知道自己理論水平、素質(zhì)能力不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。對理論知識、現(xiàn)代化管理知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)都不夠，有時只停留在學(xué)過、看過層面上。學(xué)得不深不透，知其然而不知其所以然。

政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。平時疏于學(xué)習(xí)，總認為只要能把本職工作干好，理論學(xué)習(xí)可以先放放，殊不知學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動性不強，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

學(xué)習(xí)的自覺性不高。主要表現(xiàn)在：不注重政治思想學(xué)習(xí)，集體組織的各項學(xué)習(xí)活動雖能按時參加，但平時學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強。學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實際也不夠緊密。學(xué)習(xí)中存在實用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。對待學(xué)習(xí)，往往是上級要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。

工作作風(fēng)不夠扎實，工作質(zhì)量有待進一步提升。一是工作作風(fēng)上有時比較松懈，不夠嚴謹。工作標準上對自己要求的不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握、去努力。二是在具體的工作上思路不寬，只限于上傳下達，缺乏工作主動性，對于如何結(jié)合本單位的實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路。

政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，不能很好運用理論指導(dǎo)實踐。學(xué)習(xí)不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學(xué)習(xí)。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進一步加強；二是理論聯(lián)系實際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實際工作。另外，在學(xué)習(xí)過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。

1、學(xué)風(fēng)不正，學(xué)用脫節(jié)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部忽視理論武裝，不認真學(xué)習(xí)黨的理論和做好工作所需要的知識，學(xué)了也是為應(yīng)付場面，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)而不思、學(xué)而不信，學(xué)而不用、學(xué)而不行。有的學(xué)用嚴重脫節(jié)，說起來頭頭是道，做起來還是老一套，用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐、解決問題的能力不強，無心也無力在實踐中認真運用，碰到具體問題無所適從，遇到突發(fā)事件束手無策。

2、文山會海，空話套話。有的抓工作只靠開會發(fā)文件，會議過多過長，“會議干部”越來越多。有的領(lǐng)導(dǎo)講話不在琢磨事上下功夫，專在琢磨詞上下功夫，故弄玄虛、故作高深，把簡單問題復(fù)雜化。有的地方和單位文件、簡報“滿天飛”，沒有實質(zhì)內(nèi)容，只注重形式和數(shù)量，成了華而不實的“黨八股”。

3、弄虛作假，欺上瞞下。有的虛報浮夸，不說實情、不講真話，報喜不報憂，掩蓋矛盾和問題。有的明知報上來的是假情況、假數(shù)字、假典型，也聽之任之，甚至通過挖空心思造假來粉飾太平。有的底數(shù)不清、情況不明，不顧客觀條件提過高目標，還層層加碼，逼得下面造假應(yīng)付。有的做戲做秀不做事，熱衷于做表面文章，把口號當(dāng)成績，把準備做的說成已經(jīng)做了，把布臵的說成落實的。

4、蜻蜓點水，走馬觀花。有的下基、層習(xí)慣于“被調(diào)研”，走的路線、看的點、見的人、聽的話都是事先安排的。有的調(diào)研走馬觀花，下去就是為了出鏡頭、露露臉，身下心不下、隔靴搔癢，坐在車上轉(zhuǎn)、隔著玻璃看，只看“門面”“窗口”，不看“后院”和“角落”，群眾說是“調(diào)查研隔層紙，政策執(zhí)行隔座山”。有的調(diào)研先入為主、主觀臆想，聽自己想聽的，只看自己想看的。有的名為調(diào)研、實為擾民，一日調(diào)研、三日觀光。

5、不切實際，不求實效。有的想問題、作決策、抓工作認真領(lǐng)會中央精神，不了解基層實際，不研究情況、不解決問題。有的追求轟動效應(yīng)，嘩眾取寵，挖空心思編造“新思路”、杜撰“新經(jīng)驗”，熱衷于造聲勢、出風(fēng)頭，把安排領(lǐng)導(dǎo)出場講話、組織發(fā)新聞、上電視作為頭等大事，最后工作卻不了了之。有的該開的會開了、該走的程序走了，但不該提的干部照樣提、不合理的決策照樣實施。有的搞各種形式的檢查評比，把開了多少會、下去多少次、建了多少聯(lián)系點折算成分值，進行所謂的“量化考核”。有的熱衷于抓“典型”、做“盆景”，點上熱鬧、面上冷清。有的抓工作不講實效，不下功夫解決存在的矛盾和問題，難以給領(lǐng)導(dǎo)留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報或年終總結(jié)看上去不漂亮的事不做，儀式一場接著一場，總結(jié)一份接著一份，評獎一個接著一個，最后都是“客里空”。

6、落實不力，工作疲沓。有的習(xí)慣于以會議落實會議、以文件落實文件、以講語落實講話，會開了、文件發(fā)了，事情就沒有人再管了，幾年過去了實際狀況沒有什么變化，會議和文件就是工作成效和成果。有的不能“一張藍圖繪到底”，前任栽桃后任栽杏，思路年年變、口號時時新。有的抓落實搞“上下一般粗”，基層難落實、難見效。有的“打埋伏”遮掩“不落實”，甚至搞移花接木。有的抓工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動，辦起事來也拖拖拉拉。

工作作風(fēng)不夠扎實。主要表現(xiàn)在：對待工作主動性不強；工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)，工作作風(fēng)不夠踏實。當(dāng)工作中遇到難題時，不能很好的結(jié)合自身實際主動地、創(chuàng)造性的解決；遇到復(fù)雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋，常上交問題。有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，存在“多干多錯，少干少錯，不干沒錯”的思想。對工作的落實、督促不夠，基礎(chǔ)工作不到位，如對隱患的整改沒有全部進行跟蹤落實，沒有全部實現(xiàn)閉合管理。有時是只安排了工作沒有去落實。對自己的業(yè)務(wù)工作，缺乏積極進取精神，有只求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業(yè)敬業(yè)精神。

抓工作落實不夠。習(xí)慣于當(dāng)“甩手掌柜”、做“二傳手”，抓落實“一陣風(fēng)”；重部署輕落實，要求掛嘴上，口號當(dāng)政績，把布置當(dāng)落實；結(jié)合實際推動工作不力，有些部署停留在會議、文件層面，針對性和操作性不強；缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭，導(dǎo)致政策棚架、工作棚架；不注重會議效果和文件執(zhí)行結(jié)果，督促落實不夠，導(dǎo)致一些突出矛盾和問題長期得不到解決。

工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實的精神不夠。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風(fēng)不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應(yīng)對的思想。工作標準不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。官僚主義有的領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏與干部群眾的溝通交流，高高在上，不了解干部群眾的思想情況、工作狀況和生活狀況；有的部門熱衷于布置工作，為基層在上報數(shù)據(jù)過程中排憂解難少，為企業(yè)提供正常和咨詢服務(wù)不夠。

與職工談心少，交流少，沒有真正了解職工的思想和工作思路，有時對職工提出的建議和意見，沒有經(jīng)過充分考慮，就給與一定的答復(fù)，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。

二是宗旨意識不夠強。群眾意識不夠強，雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強。

宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

3、聯(lián)系群眾意識不強，宗旨淡化。

主要表現(xiàn)在：對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。在工作上群眾觀念淡薄，到生產(chǎn)現(xiàn)場主動性不強、指導(dǎo)工作主觀意志成份多，聯(lián)系職工不廣泛，與干部職工交流少，只注重自己想要了解的問題，幫助隊組職工解決實際困難少，沒有很好地落實“從群眾中來，到群眾中去”的要求。對于職工反映不是特別強烈的問題，重視不夠，沒有真正和職工群眾打成一片，缺乏宗旨意識。如，我廠現(xiàn)場崗位人員反映比較多的跑冒滴漏，設(shè)備上存在的問題等，真正能及時解決的很少，只要不停產(chǎn)，不到最后關(guān)頭，往往是一拖再拖。其次，還有產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，生產(chǎn)過程指標超標，運轉(zhuǎn)不達標等，不是從自己身上找問題，而且找客觀，找理由推卸責(zé)任。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)，是和現(xiàn)在的群眾路線教育活動要求不相符的。

不負責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)。有的對待上級部署囫圇吞棗、斷章取義，執(zhí)行上級決定照本宣科、等因奉此，或者照貓畫虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，完全不顧本地本部門實際情況。有的工作上敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、得過且過。有的飽食終日、無所用心，在位不在崗、在崗不盡責(zé)，見到榮譽搶著要，碰到難題往外推，遇到矛盾繞著走。有的奉行“好人主義”，回避矛盾、是非不分，只栽花不栽刺，把批評和自我批評變成了表揚和自我表揚，貌似批評、實則表揚。有的不敢抓、不敢管，礙于情面、怕丟選票，上捧下拉、左右逢源，甚至對出了問題的干部包庇縱容、姑息遷就。

欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。

6、不負責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)。有的對待工作標準不高、敷衍塞責(zé)、得過且過。有的不敢擔(dān)當(dāng)、不敢負責(zé)、推諉扯皮，互相踢皮球，遇到困難繞道走、遇到矛盾躲一邊。有的自身素質(zhì)不高、業(yè)務(wù)不熟、履職能力不強，在基層工作上盲目指揮，導(dǎo)致基層做無用功。

8、遵紀不嚴，團結(jié)不力。有的不遵守黨的政治紀律，傳播小道消息，口無遮攔、毫無顧忌。有的不團結(jié)，遇事不講原則，不敢開展批評，習(xí)慣和稀泥、當(dāng)老好人。

2、思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

3、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。享樂主義、1、缺乏憂患意識，突出表現(xiàn)思想上有求穩(wěn)不求進，缺乏強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法。

2、工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前了，在工作上常有懈怠思想，但在生活上卻有享樂的思想，如追求吃穿的思想有些抬頭。

在工作上安于現(xiàn)狀、貪圖安逸，不求上進，不思進取，缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神。更多的想的是個人的安危福禍，很少把主要精力和時間花費在對工作的監(jiān)管上。

有的因循守舊、按部就班，滿足于老經(jīng)驗、老辦法，習(xí)慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識不強、干事動力不足。有的庸懶散拖，心思不在工作上，渾渾噩噩混日子。

研時廠礦企業(yè)、生產(chǎn)車間和項目工地去的多，偏遠山區(qū)、基層村鎮(zhèn)、群眾家中去的少，調(diào)研的覆蓋面不夠?qū)?，對基層實際了解得不夠全面；習(xí)慣于當(dāng)場解決看得見摸得著的具體問題和實際困難，對一些影響和制約長遠發(fā)展的深層次問題研究得不夠，理不出更多推動全面工作、有利于科學(xué)發(fā)展的對策措施。

（三）享樂主義方面。

1、艱苦奮斗精神弱了。隨著經(jīng)濟發(fā)展、財務(wù)增強和生活水平提高，厲行節(jié)約、反對浪費的意識淡薄了；一些黨員干部思想上對艱苦奮斗精神缺乏有力的堅守，忘記了與百姓“有鹽同咸、無鹽同淡”的優(yōu)良傳統(tǒng)，不愿過緊日子、苦日子的思想有所顯現(xiàn)；吃苦在前、享樂在后的意識有所淡化，不愿意與老百姓們打成一片、一塊苦、一塊干；怕吃苦，不愿意深入艱苦邊遠地區(qū)，不愿意去轉(zhuǎn)型較慢的地方；到困難企業(yè)事業(yè)單位、到貧窮落后地區(qū)、到老百姓中及時解決困難問題不多。

推進改革力度和攻堅克難勇氣不夠。主觀上存在等待觀望思想，缺少攻堅克難的勁頭和對改革的整體設(shè)計、統(tǒng)籌謀劃；存在畏難退縮、怕?lián)L(fēng)險的心理，抱有“多一事不如少一事”、“寧可少做、不能做錯”的思想；存在求穩(wěn)為上的觀念，怕冒風(fēng)險，放不開手腳，瞻前顧后，甚至把不出事作為目標；不敢較真碰硬，不愿攻堅克難、勇挑重擔(dān)，不愿到困難和矛盾多的地方去，遇到困難就躲、碰到矛盾就推；不敢擔(dān)當(dāng)、敷衍塞責(zé)，遇到困難繞著走，碰到問題往上交，不敢當(dāng)“主攻手”。

安于現(xiàn)狀、不思進取。盲目樂觀，缺乏掉隊落伍的緊迫感，容易滿足、自我陶醉、安于現(xiàn)狀；看成績多、看差距少，不能正視存在的問題，對別人的經(jīng)驗學(xué)習(xí)借鑒不多；抱有“船到碼頭車到站“的思想，存在發(fā)展上歇一歇腳、工作上緩一緩氣的傾向；精神懈怠，滿足現(xiàn)狀，缺乏奮斗精神，既不在思想上求真求實、深入研究問題，又不在工作上求進求為、銳意進取，但求保平安、消極守攤子，無所作為，得過且過；干工作老是問慣例是什么、以前怎么干、別人怎么辦，以老觀念看待新問題，以老套路應(yīng)對新情況。

有的黨員干部缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神，墨守成規(guī)、安于現(xiàn)狀、不思進取，思想上“懶”、作風(fēng)上“散”、紀律上“軟”，自我提升積極性不高，開拓創(chuàng)新不足，缺乏學(xué)習(xí)熱情；有的黨員干部責(zé)任心還不夠強，對工作任務(wù)挑肥揀瘦，領(lǐng)導(dǎo)沒有要求、沒有指示的事不主動想、不主動辦，極個別干部工作紀律松弛，不鉆研業(yè)務(wù)，上班時間辦私事、玩游戲；有的黨員干部過于計較個人利益，過于關(guān)注自己的福利待遇、職務(wù)晉升，導(dǎo)致團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力有所下降。

9、追求物質(zhì)享受。有的自律不嚴，認為艱苦奮斗已經(jīng)“過時”，享樂安逸才是“現(xiàn)實”，追求物質(zhì)享受。

10、計較個人待遇。有的斤斤計較個人待遇，工作多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點就覺得委屈。

11、工作不思進取。有的拈輕怕重，不愿吃苦，安于現(xiàn)狀，精神不振，不立新目標，缺乏新動力。

1、思想空虛，精神頹廢。有的革命意志消沅、理想信念動搖，奉行及時行樂的人生哲學(xué)，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意須盡歡”，認為艱苦奮斗已經(jīng)“過時”，享樂安逸才是“現(xiàn)實”。有的不信馬列信鬼神，缺乏高尚情操和健康精神生活，迷戀于求神拜佛。有的追求物質(zhì)享受，情趣低俗，玩物喪志，身心頹廢。有的對金錢頂禮膜拜，誰有錢為誰服務(wù)，誰給錢給誰服務(wù)，成了大款老板的“辦事員”。

2、庸懶松散，不思進取。有的開口談享受，閉口要回報，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)有學(xué)識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力，“清茶報紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”。有的心思不在工作上，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，得過且過，渾渾噩噩混日子。

3、迷戀特權(quán)，弄權(quán)貪腐。有的把“崗位”等同于“地位”，小到吃喝招待、大到用車住房，以及配備秘書，都搞特殊化。有的官商相互勾結(jié)，以權(quán)易錢，收受賄賂，甚至形成“腐敗利益共同體”。有的以權(quán)易權(quán)，利用手中權(quán)力為子女上學(xué)、就業(yè)、升遷打招呼、遞條子，謀取私利。

4、計較待遇，追名逐利。有的斤斤計較個人待遇，整日圍著票子、車子、房子、位子轉(zhuǎn)，工作多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點就覺得委屈。有的對超出規(guī)定的生活待遇安之若素，還總嫌不夠。有的熱衷自我形象包裝，不去真讀書而是混文憑，動不動搞個碩士博士、客座教授。有的追求“出鏡率”，迷戀閃光燈，鐘情大會場。

5、玩心太重，生活腐化。有的上班時間打游戲、看電影、炒股票。有的晚上加點班就喊累，但玩牌、打麻將卻通宵達旦。有的兜里揣著價值不菲的會員卡、消費卡，在高檔會館里樂不思蜀，在高級運動場所流連忘返，在名山秀水間朝歌夜弦，在異國風(fēng)情中醉生夢死，甚至到境外賭博場所揮金如土。有的借接待之名、行玩樂之實，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬，常常醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄。有的把奢華當(dāng)風(fēng)光，穿幾萬元的衣服，系幾萬元的皮帶，戴幾十萬元的手表，抽上千元一包的煙，喝上萬元一瓶的酒，上百萬元一筒的茶。有的作風(fēng)不檢點，甚至道德敗壞、生活放蕩，不以為恥、反以為榮。

班子成員之間的交流溝通和協(xié)調(diào)配合等整體功能未得到充分發(fā)揮，班子成員之間相互溝通、團結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心不夠，人情味較淡，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)亟待加強。

奢靡之風(fēng)、勤儉節(jié)約意識不強，對日常事務(wù)性管理松懈，費用控制不嚴，存在浪費現(xiàn)象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。

5、鋪張浪費。節(jié)儉意識不強，抓工作只是想著如何把任務(wù)完成好，對投入的成本考慮不夠；對奢靡之風(fēng)的危害認識不足，工作決策中不同程度存在貪大求闊的思想；攀比模仿的思想較重，對大高樓、大廣場、寬馬路等也有追捧的想法和具體的表現(xiàn)；舉辦一些重大活動，有時為了擴大社會影響，過多地做了一些場面上的事，出現(xiàn)鋪張浪費；片面講排場、擺氣派、求華麗、追豪華，總想安排在大場館、星級酒店，既要豪華裝飾、贈送貴重禮品，又搞大型宴會和文藝表演；在反對奢華浪費方面態(tài)度不夠堅決，措施不夠得力。

安全生產(chǎn)講課課稿篇五

在他的心中，鄉(xiāng)愁是郵票、是船票、是墳?zāi)?、是海峽。那么今天就讓我們一起追溯到幾千年前，去看一下當(dāng)時的人們是如何來表達這一份感情的呢?，F(xiàn)在，就讓我們再一次走進詩圣杜甫他的史詩之一《春望》去感受一下作者是如何來表達的（板書）。

現(xiàn)在請同學(xué)們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課我們所學(xué)過的內(nèi)容。從同學(xué)們的誦讀中，我們感受到作者在此刻表現(xiàn)得是多么的凄然。那么，作者在這里，他最盼望的又是什么呢？齊讀后兩句。

他最盼望的是什么呢？

烽火：戰(zhàn)火。

連：連續(xù)。

三月：好幾個月。

抵：值、相當(dāng)、比得上。

但無論是同學(xué)們口中所說的“值也好，相當(dāng)也好，還是比得上也好”都表現(xiàn)出這封家書怎么樣？珍貴！非常好。

戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)好幾個月了，家書珍貴，足抵得上萬兩黃金。

這封家書真的是太珍貴了，戰(zhàn)火紛飛，時局緊張。遠在千里之外的家人音訊早已斷絕，家書難得。作者渴望得到他們的消息，知道他們的命運。可是作者在當(dāng)時可以和我們今天一樣使用手機去聯(lián)系家人嗎？顯然是不存在的。他唯一可以依靠的只有----家書！但是，同學(xué)們我們試想一下：戰(zhàn)爭中，兵荒馬亂，白骨露野，作者所盼望的一封家書就一定順利到達嗎？所以，作者能在當(dāng)時的境況收到家人的來信，它是何等的珍貴啊，金錢不再是衡量它的標準了。

下

白頭：白發(fā)搔：抓。

更短：更稀少，更稀疏渾：簡直。

勝：禁不住。

痛苦中，我的白發(fā)越抓越少，簡直要插不上簪子了。

我們知道，作者作《春望》才四十五歲。那么請大家一起討論：為何作者在這不惑之年就搔更短，就不勝簪了呢？所以我么們可以說：“白發(fā)”是為愁所生。“搔”是為解愁發(fā)出的動作?！案獭笔浅畹某潭?。

那么作者他到底在愁什么呢？

安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守，作者在投向肅宗半途就被安史叛軍所俘獲，押到長安，作者親眼目睹了一片蕭條，零落的長安城，整個黎明百姓身處水生火熱之中，這就是作者所看到的國破，山河之景?。ò鍟鴩疲┰谶@里，于國，是破。所以作者他流出了感時之淚，他感傷這個時局，感傷這個國家淪陷，官軍一再退敗的時局。我們知道：杜甫是我國著名的現(xiàn)實主義詩人，可他又恰恰生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期。所以他的詩歌大多涉筆：社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦；杜甫憂國憂民，人格高尚。無論是他的“安得廣廈千萬年間，大庇天下寒士俱歡顏”還是他的“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”都體現(xiàn)出他憂國憂民的情懷。當(dāng)然，這首《春望》也不例外。所以，對于國家，作者是憂（板書—憂，作者將對小家的憂思上升到了對整個國家的憂思。憂國思家）！

縱覽全文：作者首先寫到，自己所見到的景色，然后由景入情，然后是所感，所思，親人啊，所優(yōu)，憂國，人們民不聊生。而這一切都是什么造成的呢？是戰(zhàn)爭！所以，同學(xué)們，今天我們生活在這么一個和平的年代，是多么的幸福??！現(xiàn)在有請同學(xué)們再一次懷著作者這種憂國思家的感情吟誦全詩。

最后，以一個句式“誰。

在什么地方。

看到了什么樣的景象。

表達了詩人什么感情”概括全詩的內(nèi)容。

詩人在長安看到國家一片破敗景象，表達了作者憂國憂民思鄉(xiāng)之情。

安全生產(chǎn)講課課稿篇六

各位老師大家好，今天我說課的課題是《蘭亭集序》：

一、說教材地位。

王羲之的《蘭亭集序》是魯人版必修三第四單元的一篇講讀課文，這一單元的單元主題是文明的蹤跡，這篇序言代表了曾經(jīng)輝煌一時的燦爛的古代文明，我們應(yīng)該重溫并永恒銘記。它不僅是書法藝術(shù)的瑰寶；而且在思想、語言上也具有獨特的價值。兩者相得益彰共同確立了它在中國文化史上的重要地位。

二、說學(xué)生。

根據(jù)課標理念和學(xué)生的實際情況，，我設(shè)定了如下的教學(xué)目標：

1、了解序文的特點，體會文章精練優(yōu)美、自然清新的語言。

2、借助注釋疏通文意，理清文章的`思路結(jié)構(gòu)，歸納積累文言字詞；提高文言文閱讀能力；背誦課文。

3、理解作者在文中由喜到悲的感情變化，認識作者深沉感嘆中所蘊含的積極情緒。

三、說教學(xué)重難點。

1、教學(xué)重點。

（1）學(xué)習(xí)課文中的文言現(xiàn)象，歸納文言實詞虛詞的義項；（2）背誦課文。

2、教學(xué)難點。

理解作者在文中由喜到悲的感情變化和認識作者深沉感嘆中所蘊含的積極情緒。

四、說教法學(xué)法。

1、教法：

結(jié)合該課的教學(xué)目標、教材特點和學(xué)生的實際情況，我采用誦讀法、點撥法、討論法進行教學(xué)。

2、學(xué)法。

《語文新課程標準》中指出“要重視學(xué)生的實踐活動，讓學(xué)生在教學(xué)過程中主動學(xué)習(xí)、探究。重視師生的語言交際和心靈溝通。”據(jù)此我確定了以下學(xué)法：

1、圈點、勾畫、批注的方法，疏通文意。

2、討論質(zhì)疑法，通過討論交流疏通詞句及設(shè)計的問題，這樣既可以讓學(xué)生主動參與，又可以解決疑難。

3、歸納展示法，學(xué)生在小組討論時，小組內(nèi)要及時歸納討論成果并積極展示。

五、說教學(xué)過程。

導(dǎo)入：

以課件展示王羲之的書法作品和《蘭亭集序》的圖片導(dǎo)入。

這樣導(dǎo)入可以讓學(xué)生初步領(lǐng)略王羲之書法的“飄若浮云，矯若驚龍”的藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)古文興趣。

1、目標展示。

目的使學(xué)生了解本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)重點。便于檢驗學(xué)習(xí)效果。

2、簡介作者并介紹“序”

讓學(xué)生讀導(dǎo)學(xué)案上有關(guān)作者簡介和“序”的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生簡要了解一下“序”的內(nèi)容、分類。

3、學(xué)生自由朗讀全文，標劃重點字詞。

4、教師范讀。

通過老師的范讀，可以提醒學(xué)生注意字音和語調(diào)、語氣，注意一些字詞的讀音，比如“禊”、“觴”、“怏”等；常考名句中易寫錯的字詞，比如“禊”、“激”、“觴”“幽”等。同時，再讓學(xué)生齊聲朗讀一遍，使學(xué)生初步感受《蘭亭集序》的精練優(yōu)美、自然清新語言之美。教師相機有針對性的做朗讀指導(dǎo)。

5、小組合作探究，逐段交流疏通預(yù)習(xí)時存在問題的詞句。

基于這是一篇文言文，所以要先解決閱讀理解上字詞的障礙，因此我設(shè)置了小組合作探究，逐段交流疏通預(yù)習(xí)時存在問題的詞句的環(huán)節(jié)。

由學(xué)生四個人組成學(xué)習(xí)小組共同合作，這個環(huán)節(jié)我們可以讓學(xué)生把重點的多義實詞，如：“畢”、“咸”、“修”、“引”、“次”等，重點的虛詞，如“之”、“以”、“其”等，詞類活用和句式，歸納整理在導(dǎo)學(xué)案上，討論總結(jié)并分組在黑板上展示，討論不能解決的難句，教師加以講解，教師重在點撥，學(xué)生積極參與。在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過師生互動、生生互動做好詞句疏通工作。

6、再讀課文。

在疏通文字之后學(xué)生再次朗讀課文，為理解課文做準備，接著分析課文理解思路，由學(xué)生找出作者感情變化的句子和字詞。這一環(huán)節(jié)既可以讓學(xué)生把握作者的感情基調(diào)、情感思路，又可以讓學(xué)生理清文章思路。在明確文意的情況下，學(xué)生應(yīng)該能總結(jié)出作者的感情是體現(xiàn)在“樂、痛、悲”這三個字上。但是，由于學(xué)生生活閱歷上的局限，他們很難理解作者在游樂的時候為什么會生出“悲痛”之感，這也是學(xué)生理解文意的難點。根據(jù)這個情況，就可以設(shè)計問題，組織學(xué)生以小組的形式來討論探究，激發(fā)學(xué)生的思維。

問題一：作者的樂由何來？（要求學(xué)生結(jié)合文本思考，回答）。

問題二：作者為什么而“痛”？

問題三：“痛”與“悲”是一樣的情感嗎？作者因何而悲？（質(zhì)疑法）。

問題一是對文本的分析比較容易解決。問題二需要老師結(jié)合著學(xué)生的生活實際和學(xué)過的文章、名句加以引導(dǎo)去感受作者對美好易逝、時光飛逝、人生短暫的感慨。如：“好花不常開、好景不常在”、“天下沒有不散的筵席”、蘇軾的“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”、莊周的“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！边@樣學(xué)生就能順暢的理解文中作者由“樂”到“痛”的情感轉(zhuǎn)變了。

古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉？死和生都是大事，作者為何而痛？是學(xué)生理解的一個難點，這部分也是本課的難點，我準備這樣來突破：讓學(xué)生回顧當(dāng)學(xué)案上的時代背景，東晉士大夫們深受老莊思想影響，玄學(xué)、清談之風(fēng)盛行。而王羲之的人生觀是反對清談，頗想有所作為，聯(lián)想到當(dāng)時的社會風(fēng)氣和自己的處境及在有生之年無法實現(xiàn)的人生理想之痛，怎不令他“感慨系之”！“死生亦大矣，豈不痛哉”的真正含義，也在于此。

設(shè)置問題三，目的是讓學(xué)生通過交流討論領(lǐng)悟：俯仰古今，人們對死生問題都會發(fā)出同樣的感嘆，這里的悲不同于一般的痛，由一己之痛想到天下人之悲，是千古同悲。

7、能力拓展。

根據(jù)《蘭亭集序》中的有關(guān)描寫，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪王羲之與文人墨客在蘭亭集會的盛況，100字左右。

設(shè)置這一環(huán)節(jié)既可以加深學(xué)生對詞句的理解，又可以鍛煉學(xué)生的語言表達能力。

8、布置作業(yè)。

（1）背誦全文。

（2）歸納整理文言詞語。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集并欣賞王羲之的其他書法作品，相互交流。

附板書設(shè)計：蘭亭集序。

“樂”

“痛”死生亦大。

“悲”深化中心。

安全生產(chǎn)講課課稿篇七

根據(jù)長治市安監(jiān)局[20xx]42號“關(guān)于20xx年冶金、機械等行業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)實施方案”的通知要求，為全面提升我公司的安全生產(chǎn)水平，加強對安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的監(jiān)督管理，促進自我約束，建立持續(xù)改進的安全生產(chǎn)長效機制，我公司專門成立了以總經(jīng)理為組長的“創(chuàng)建安全生產(chǎn)標準化活動領(lǐng)導(dǎo)組”，專門負責(zé)標準化活動的落實、監(jiān)察及評價工作。領(lǐng)導(dǎo)小組認真學(xué)習(xí)了國家關(guān)于安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)章及《機械制造企業(yè)安全質(zhì)量標準化考核評級標準”等文件匯編，深刻理解和掌握了標準化建設(shè)工作的內(nèi)容和要求，認真扎實地對公司的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理工作、設(shè)備設(shè)施的安全狀況、作業(yè)環(huán)境與職業(yè)健康等工作按照標準進行了全面詳細的整治和自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

略

接到長治市安監(jiān)局通知后，公司立即成立了由總經(jīng)理王聯(lián)剛?cè)谓M長，主管安全生產(chǎn)的副總經(jīng)理史路成任副組長，辦公室主任、工會主席、生產(chǎn)部長、技術(shù)部長、品管部長、供應(yīng)部長、五個車間主任、安全員、機電員、辦公室干事等部門負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)公司安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作全過程的監(jiān)督管理，領(lǐng)導(dǎo)組成員根據(jù)工作需要，成立了三個業(yè)務(wù)組，一、基礎(chǔ)管理考評組：品管部長任組長;二、設(shè)備設(shè)施安全考評組：生產(chǎn)部長任組長;作業(yè)環(huán)境與職業(yè)健康考評組：辦公室主任任組長。各業(yè)務(wù)組既有明確的分工，又有密切的合作，形成了一個相對獨立的統(tǒng)一體。與此同時，各車間也成立了以車間主任任組長、班組長為成員的安全生產(chǎn)基層管理小組，各車間、各班組都設(shè)有安全生產(chǎn)負責(zé)人、消防器材負責(zé)人，實行“一崗雙責(zé)”，各車間主任、班組長、維修人員都是安全生產(chǎn)管理員，形成了一整套的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)體系，有力地保障了職工的人身安全、公司的財產(chǎn)安全，使公司的安全生產(chǎn)活動穩(wěn)步發(fā)展。

公司建立和完善了諸多方面的安全生產(chǎn)責(zé)任制和安全生產(chǎn)管理制度，制定和修訂了相關(guān)生產(chǎn)崗位的安全生產(chǎn)操作規(guī)程。從總經(jīng)理、副總經(jīng)理到部長、車間主任，從安全員、機電員、消防員、班組長到崗位操作工，層層制定了安全生產(chǎn)《職責(zé)》，做到了人人有職責(zé)，崗崗有規(guī)程，同時還制定了《安全生產(chǎn)管理目標》《安全教育制度》《安全生產(chǎn)檢查制度》《設(shè)備設(shè)施管理制度》《職工安全守則》《消防安全管理制度》以及“職業(yè)安全健康”所應(yīng)有的40余項規(guī)章制度。在建立健全各項規(guī)章制度的同時，我們認真組織公司各單位人員認真學(xué)習(xí)且忠實執(zhí)行，狠抓制度的落實，力求形成一種長效安全機制。

根據(jù)公司的“安全培訓(xùn)計劃”，結(jié)合公司安全生產(chǎn)標準化建設(shè)活動的實際情況，七月份對公司全體人員進行了安全標準化培訓(xùn)教育、生產(chǎn)崗位職工的安全培訓(xùn)教育。做到了人人手中一份學(xué)習(xí)資料，人人手中一份考試卷，公司組織統(tǒng)一授課，統(tǒng)一考試，并對試卷統(tǒng)一評分存檔。對特種作業(yè)人員培訓(xùn)根據(jù)《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理辦法》由上級相關(guān)部門培訓(xùn)、考核、發(fā)證。對新入廠或新調(diào)動工作的員工，公司即時進行了三級安全教育。在分配到車間前由公司廠辦組織學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，講解安全生產(chǎn)的重大意義。介紹公司概況及布局、設(shè)備的狀況、危險場所、所用的安全技術(shù)、消防知識、勞動衛(wèi)生防護基本企業(yè)安全規(guī)章制度和勞動紀律，安全教育考試合格后分配到車間。車間級安全教育有車間安全員負責(zé)，介紹車間的概況、生產(chǎn)工藝流程、主要設(shè)備的特點、安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度、本車間的危險區(qū)域，粉塵噪音的安全預(yù)防，消防兩個能力的教育等。車間教育考試合格的員工分配到工段班組，由班組長負責(zé)，介紹本班組的安全生產(chǎn)情況，遵章守紀和崗位安全操作規(guī)程，崗位設(shè)備的危險點、安全操作技能，安全防護，勞動防護用品的使用，消防知識及應(yīng)急措施等，安排專人帶領(lǐng)進行實際操作。管理人員的安全教育(包括中層以上、車間主任、班組長、安全管理員)由公司統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》《山西省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》《生產(chǎn)安全事故。

報告。

和調(diào)查處理條例》等法律法規(guī)。公司的安全管理、檢查監(jiān)督、事故隱患排查等規(guī)定;每年不定期的學(xué)習(xí)，并在公司召開會議上、生產(chǎn)調(diào)度會上、每年的安全活動月中都進行安全生產(chǎn)教育，使每位管理人員深刻的認識到“抓生產(chǎn)，首先抓安全”。安全教育培訓(xùn)、安全檢查、安全會議有記錄、有計劃，提高了全員的安全生產(chǎn)意識，保持歷年來無重大安全事故發(fā)生，達到了安全生產(chǎn)的目標。

(一)設(shè)施：公司建有兩個大工房作為生產(chǎn)場所，一幢大樓為辦公場所，還有相應(yīng)的外購件庫房和成品庫，設(shè)施較為齊全。

(二)設(shè)備：公司現(xiàn)有車床、銑床、刨床、磨床、鉆床、沖床，鍛床、等機械加工設(shè)備20余臺;鋸床、剪板機、數(shù)控切割機等下料機械5臺;鋼管切斷機、倒角機、托輥壓裝機、托輥自動焊機等專項設(shè)備5臺;手工焊機等焊接設(shè)備20余臺;起重吊車、拋丸機、焊接機械手等特殊設(shè)備10余臺。所有設(shè)備在這次安全標準化建設(shè)活動中都經(jīng)過了逐一排查，且一一得到了整改和完善，使其運行更為安全可靠，有力地保障了生產(chǎn)的安全。

(三)公司健全了《設(shè)備管理制度》《設(shè)備維護保養(yǎng)規(guī)程》等各項設(shè)備管理制度，責(zé)任落實到人，做到了設(shè)備的日常維修、保養(yǎng)有計劃，加強設(shè)備使用全過程中的自查工作，消除隱患，保證了安全運轉(zhuǎn)。

公司制定了《安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》，設(shè)有應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組，且配備了經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的應(yīng)急救援人員，以應(yīng)對突發(fā)事故的發(fā)生，每年六月進行一次演練，同時對生產(chǎn)現(xiàn)場的人、機、物、料做了合理安排，制定了《現(xiàn)場管理制度》，保障安全有序的工作環(huán)境，車間的安全通道寬敞，多處設(shè)有安全出口，標志明顯，對突發(fā)事故的人員疏散，由各車間主任、班組長負責(zé)，保證職工的安全。應(yīng)急設(shè)施配備情況：公司在廠區(qū)、車間根據(jù)消防要求配置了大量滅火器、制定了《消防安全管理制度》，職責(zé)明確，確保應(yīng)急器材的性能良好。每年由上級部門進行檢查，不斷改進，確保了安全生產(chǎn)，防止了重大事故的發(fā)生。

公司制定了《安全生產(chǎn)檢查制度》，公司廠辦在本次安全標準化建設(shè)活動中，通過拉網(wǎng)式安全檢查，第一輪查出問題86項，第二輪查出問題18項，逐一按車間下發(fā)了“事故隱患整改通知書”，明確整改責(zé)任部門，限期整改。并對各車間的整改進展情況，在公司每周的安全例會上通報。對整改不達標的車間再次下達“事故隱患整改通知書”，二次整改不達標的車間，將扣除車間主任5%的工資。車間班組安全員每月在車間、生產(chǎn)場所對機器設(shè)備設(shè)施、勞動環(huán)境、勞動防護、電力配電、消防設(shè)施等方面進行隱患自查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，通過層層檢查，層層篩查，確保了安全生產(chǎn)。一年來，上級安監(jiān)部門給我們檢查出的問題，公司責(zé)令限期內(nèi)整改完畢。如：更新改造油漆庫、新建分離工業(yè)氣瓶專用工作間和專用工作管道、挖專用通道鋪設(shè)低壓電纜且對低壓配電室增設(shè)護欄、新建鐵屑大棚、整修廠區(qū)人行通道、覆蓋廠區(qū)明溝、規(guī)劃工房車行道和人行道，制作各種安全標牌100余件，增設(shè)廠區(qū)照明設(shè)施等。共投資10.5萬元。

為切實加強安全生產(chǎn)工作的責(zé)任落實，公司嚴格按照“抓生產(chǎn)首先抓安全、誰主管誰負責(zé)”的原則，公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理與各車間主任、車間主任與班組長、班組長與操作工人等層層簽訂《安全生產(chǎn)目標責(zé)任書》，真正把安全生產(chǎn)工作責(zé)任到人。工作中嚴格落實責(zé)任追究制，對于因失責(zé)而引發(fā)的安全生產(chǎn)事故，從嚴從重處理，年底由公司辦公室對各單位的安全生產(chǎn)管理責(zé)任執(zhí)行情況進行綜合評價，給予表彰獎勵和通報批評或處罰，由于制度嚴格，措施到位，責(zé)任落實，未發(fā)生安全責(zé)任事故。

各工種、工序、各類設(shè)備都制定了安全操作規(guī)程，且下發(fā)到每個班組，便于班組學(xué)習(xí)有資料，執(zhí)行有規(guī)程，獎懲有依據(jù)。同時要求所有班組做好安全生產(chǎn)記錄，且每月15日和30日進行點評和總結(jié)，并將匯總結(jié)果上報公司辦公室作為年終評先選優(yōu)的依據(jù)。

公司在自查自改的基礎(chǔ)上，前后三次聘請專家到公司親臨生產(chǎn)現(xiàn)場面對面指導(dǎo)整改工作，充分根據(jù)《機械制造企業(yè)安全質(zhì)量標準化考核評級辦法》的詳細規(guī)則和分值規(guī)定，反復(fù)檢查，反復(fù)整改，于10月19日形成自評得分結(jié)果：總得分73.7分。具體得分情況如下：

公司總參評項目43項：

應(yīng)得分685分，實得分505.46分，得分率73.7%。

其中：1、基礎(chǔ)管理部分，參評項目15項。

應(yīng)得分210分，實得分182.7分，得分率87%。

2、設(shè)備設(shè)施部分，參評項目22項。

應(yīng)得分320分，實得分207.56分，得分率64.8%。

3、作業(yè)環(huán)境部分，參評項目8項。

應(yīng)得分155分，實得分115.2分，得分率74%。

依據(jù)考核標準得分計算方法：評價等級為三級。

安全生產(chǎn)講課課稿篇八

講課今天上午新星社區(qū)召集學(xué)生開第二次會議，唐奶奶給我們講關(guān)于游泳的事情。她說：“在水里只能用嘴巴呼吸，要不會嗆著的。”唐奶奶以前在社區(qū)講課的時候曾被政法頻道和女性頻道錄過像，并做了一張光盤送給她。我們都看了，真好看！講課作文100字。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

安全生產(chǎn)講課課稿篇九

20xx年8月9日8:30，在公司辦公樓五樓會議室召開了八月份安全例會，公司副總以上領(lǐng)導(dǎo)、安全監(jiān)察部、工程技術(shù)部、基地安生部、檢修維護部主任及工程技術(shù)部專責(zé)參加了會議，公司副總經(jīng)理雍錦寧同志主持了安全例會。會議由馬蓮臺、六盤山基地匯報八月份安全情況及九月份安全重點工作;安全監(jiān)察部評述了八月份的安全情況，布置九月份安全重點工作;副總經(jīng)理雍錦寧同志評述八月安全管理及強調(diào)九月份安全重點工作;最后總經(jīng)理許峰做總結(jié)講話。

會議認為，八月份全公司安全工作總體情況良好的。公司內(nèi)部及外部工程管理未發(fā)生人員責(zé)任的各類事件，發(fā)生設(shè)備一類障礙1次，安全管理穩(wěn)步提升，職工安全意識逐漸增強。特別是班前會執(zhí)行較好;安全標準化、準軍事工作比較到位。但是還存在現(xiàn)場管理不嚴，外部工程管理使用的外委隊伍安全合同未及時簽訂，手續(xù)不全就開工的想象及“以包代管”的問題;本月各基地雖然缺陷總數(shù)大幅下降，但是也存在幾次降負荷和設(shè)備檢查不到位，造成設(shè)備損壞的事件，要引起高度重視，主要表現(xiàn)在計劃檢修的深度不夠;以及六盤山雙機停運后，基地高度重視，細心檢查各臺設(shè)備及系統(tǒng)，沒有造成事故擴大和延誤啟動的不安全事件，希望馬蓮臺基地做好這方面的事故預(yù)想及演練工作;8月份重點工作是按照集團公司8月16日關(guān)于銀星煤業(yè)人身死亡事故的電視電話會議及火電事業(yè)部的要求，在公司內(nèi)部及項目部開展安全專項檢查工作，查出問題200多項，取得階段性的成績，針對查出的問題存在薄弱環(huán)節(jié)，必須針對相應(yīng)的防范措施，后期工作重在整改，目前正在執(zhí)行中。

1、自8月份以來，公司承攬的外部工程項目相繼開工，截止8月31日，雖然未發(fā)生二類障礙、人身輕傷及以上的各類不安全事件，安全監(jiān)察部不定期到項目部進行抽查，還存在以下問題:馬蓮臺廢水改造工程機務(wù)部分的安裝，項目部安全員發(fā)現(xiàn)問題的能力欠缺，現(xiàn)場存在的問題熟視無睹，工作無標準，存在多項安全隱患，外委隊伍處于“以包代管”的想象，不及時召開班前會及班后會，對項目部提出批評。其它項目部管理人員認真負責(zé)，均嚴格按照機組計劃檢修安全管理要求開展工作，特別是中衛(wèi)寺口子、西部熱電項目部每天的班前會、班后會安全交底總結(jié)工作到位，會議的電話錄音每天及時發(fā)送到公司安全監(jiān)察部，根據(jù)各項目的進展情況，安全風(fēng)險防范的重點不同，對項目部提醒安全重點檢查的項目和危險預(yù)控措施完善。

2、8月18日-22日，公司安全專項檢查工作組由安全監(jiān)察部負責(zé)，會同工程技術(shù)部、基地安生部、檢修部、項目部共同開展聯(lián)合自查工作，本次安全專項檢查自查階段沒有發(fā)現(xiàn)較大問題，個別班組安全基礎(chǔ)管理工作較好，如馬蓮臺除灰脫硫班、電氣低壓班、六盤山基地的低壓班，整體工作較好。但是存在的問題還是比較多，其中馬蓮臺基地查出問題94項;外部項目部14項;六盤山基地99項，分別召開了檢查信息反饋通報會，要求基地及項目部要高度重視，及時落實責(zé)任和整改時間，立即安排整改。截止8月31日，馬蓮臺基地已經(jīng)83項，剩余的11項準備在#1機組計劃檢修和購買材料后完成;六盤山基地67項，剩余的32項問題正在整改中;外部工程14項問題全部整改。從這次的安全專項檢查工作反映出我們各級管理人員的責(zé)任制落實不到位，責(zé)任心不強，基礎(chǔ)管理工作不重視，發(fā)現(xiàn)問題的能力有限，做老好人的思想，存在報喜不報憂的想象，同時執(zhí)行力度不夠，工作安排不下去，整改工作進展緩慢。

3、六盤山#2機8月3日高壓外缸疏水管節(jié)流孔法蘭泄漏停機以及8月5日#2機#5高導(dǎo)疏水管道至快冷連接三通刺汽搶修堵漏工作，反映出我們金屬監(jiān)督工作不到位，工程技術(shù)部要協(xié)助金屬監(jiān)督人員完善設(shè)備臺賬，按照圖紙核對機、爐側(cè)監(jiān)視的高壓焊口，逐項排查，避免漏檢造成類似事件的重復(fù)發(fā)生。

4、馬蓮臺#2工業(yè)廢水泵400vmcc柜著火及六盤山#2機凝結(jié)水輸送泵電機定子繞組燒毀事件，反映出電氣專業(yè)輔助設(shè)備大修工作開展不認真，檢修深度不夠，日常巡檢工作不到位。

5、8月9日六盤山#1、2機組因電網(wǎng)原因造成雙機停運，六盤山基地全體人員顧全大局，認真排查設(shè)備安全隱患，沒有擴大事故和滋生其它設(shè)備損壞事件，提出表揚并進行獎勵。

1、各專業(yè)工作票危險點預(yù)控措施的復(fù)查工作，管理人員都能堅持到現(xiàn)場確認簽字，但是還存在措施不全的情況下，沒有簽署補充措施的意見。

2、現(xiàn)場設(shè)備文明生產(chǎn)、管道積粉及設(shè)備的漏油點較多，如六盤山#12爐設(shè)備衛(wèi)生差、磨煤機、送風(fēng)機及漏點較多，專業(yè)上按照設(shè)備劃分督促負責(zé)人進行整改。

3、長期外委項目及新開工的外部工程，外委隊伍必須做到“誰使用、誰管理”的原則，必須及時簽訂《安全協(xié)議》及辦理完開工手續(xù)，方可進入現(xiàn)場從事檢修工作。

4、從安全專項檢查存在的問題，反映出保證體系管理人員，職責(zé)不清，履職不到位，安生部要定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題必須提出考核意見。

1、從月度生產(chǎn)方面存在的問題，反映出設(shè)備管理有下滑的趨勢，人身方面公司通過不斷的檢查，得到了很好的控制。但是外部工程方面還存在一些不安全的事件，近期周邊的安全環(huán)境不好，安全專項檢查查出的問題比較多，雖然取得了一定的成績，但是還沒有達到預(yù)期的工作效果。

2、在第二階段要進行深度檢查。對外項目的管理好于基地內(nèi)部的管理，9月份安全專項檢查持續(xù)進行，針對問題查找薄弱環(huán)節(jié)，從9月16日起不斷的進行整改，消除病灶式的整改，直到設(shè)備正常投運，形成整改的閉環(huán)管理。

3、安全技能鑒定考試的通知雖然已經(jīng)下發(fā)，但是具體的實施方案、培訓(xùn)工作和其它具體準備工作要盡快出來。

4、阿拉善風(fēng)電場的手指口述理論學(xué)習(xí)，落實是否有執(zhí)行的方向和創(chuàng)新的方式。

5、秋季安全大檢查工作和安全專項檢查工作循環(huán)進行，要輕形式、輕匯報、重落實。

安全生產(chǎn)講課課稿篇十

尊敬的黃耀和律師（老師）：

為了提升律師辦理企業(yè)并購與重組業(yè)務(wù)的技能，提高企業(yè)并購與重組律師服務(wù)的品質(zhì)，我們決定開辦一期“并購與重組律師專業(yè)技能高級研修班”。該班擬聘請國內(nèi)資深并購與重組律師、高校知名并購重組學(xué)者、政府主管部門專家以及并購重組糾紛審判專家聯(lián)袂授課。鑒于您在業(yè)界的學(xué)術(shù)地位、成就和影響，我們真誠地聘請您為“點睛網(wǎng)高級培訓(xùn)師”，并邀請您在百忙之中撥冗前來為本班授課。現(xiàn)就本班的有關(guān)情況向您報告如下：

一、本班名稱。

本班名稱：“并購與重組律師專業(yè)技能高級研修班”。

二、時間安排。

1、xx年3月26至xx年月日之間，共授課8－10天。

2、授課時間為上午9.00時－12.00時，下午1.30時－4.30時，晚上（如有）6.30時－9.30時。

3、每天面授上課共6個小時，即8。

節(jié)課（45分鐘/課）。

三、授課方式。

1、本課程開設(shè)“面授班”和“遠程班”，采取“面授、網(wǎng)絡(luò)、光盤”等立體覆蓋教學(xué)模式。即北京學(xué)員在現(xiàn)場聽課（同時錄制網(wǎng)絡(luò)課件）；外地學(xué)員在網(wǎng)上聽課；不能或不愿上網(wǎng)的學(xué)員，通過課件光盤、講課錄音和教材講義等方式學(xué)習(xí)。

2、特別敬請各位老師理解本班的“立體教學(xué)”模式，并許可我們在面授的同時以網(wǎng)絡(luò)視頻、光盤課件或講義教材等方式使用本課程內(nèi)容進行教學(xué)使用，并取得相應(yīng)回報與收益。

3、如無特殊約定，每位老師每次授課安排半天（即3小時，4節(jié)課），每次詳細講授1－2個實務(wù)技能專題。

四、聽課對象。

1、“面授班”即在現(xiàn)場聽課的對象為北京市及周邊地區(qū)執(zhí)業(yè)在二年以上的律師，計劃招收70人。

2、“遠程班”即在網(wǎng)上聽課的對象為全國各地的執(zhí)業(yè)在二年以上的律師，每班計劃招收學(xué)員100人。

五、授課內(nèi)容。

1、詳見附件一（課程單元表）。

2、我們建議您的授課方向為《并購與重組律師業(yè)務(wù)概論》。具體內(nèi)容請老師確定大綱，填入回執(zhí)表反饋我們。我們收到您的反饋意見后進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)平衡，最終確定您的講課內(nèi)容。

3、重要建議：選題盡量考慮律師業(yè)務(wù)的實用性、不宜太大，“小題大作”為好；以案例教學(xué)；課后可留15－20分鐘互動；盡量每20分鐘左右講完一個章節(jié)，以方便網(wǎng)絡(luò)課件的分集制作。

六、授課時間。

1、課酬：授課老師每小時課酬標準為1000元，講課半天為3小時計3000元整。如果您認為以上課酬太低，請將您所期待的數(shù)額反饋我們再行商定。

2、雜費：授課老師的交通費、住宿費由我們安排報銷，中午工作餐或晚餐我們負責(zé)招待。

八、確認邀請。

授課老師如果同意接受我們的聘請，可以下列方式反饋意見：

1、填寫以下回執(zhí)（見附件），通過email或傳真發(fā)回我們。

2、直接在電話中確定講課時間和講課內(nèi)容。

九、聯(lián)系方式。

聯(lián)系人：劉衛(wèi)（主編）13911597929。

王紅霞（教務(wù)）15116990858。

北京法政教育科技發(fā)展中心北京點睛政法網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂xx年2月16日。

安全生產(chǎn)講課課稿篇十一

揪住“四風(fēng)”新動向新表現(xiàn)的“新尾巴”

“文章反映的情況，看似新表現(xiàn)，實則老問題，再次表明‘四風(fēng)’問題具有頑固性反復(fù)性??”日前，總書記就新華社一篇《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章，作出如上批示，真可謂一針見血、切中時弊、入木三分。批示強調(diào)，糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。面對花樣百出的“四風(fēng)”新表現(xiàn)，尤其是“帶著面具”的形式主義、官僚主義，只有細嗅新動向，狠揪“新尾巴”，精準出擊，正本清源，才能讓“四風(fēng)”新表現(xiàn)無處遁形，從而彰顯馳而不息糾“四風(fēng)”的態(tài)度和力度。用問題導(dǎo)向的“眼睛”緊盯新動向。

縱觀《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》列出的十大問題，無論是“走秀”式的調(diào)研、“門好進、臉好看、事難辦”的“新衙門”作風(fēng)，還是以會議落實會議、“材料出政績”的為政不為等，無不反映出各級官員回避或者應(yīng)付群眾問題的新動向。因此，要發(fā)揮出紀檢組織的“探”頭”作用，就要回歸到群眾最關(guān)心的問題上，以此為出發(fā)點，緊盯新動向，抓早抓小、防微杜漸。用群眾評價的“鏡子”照出新表現(xiàn)。當(dāng)我們盯緊盯住了新動向，仍然有可能被其偽裝、異化的新表現(xiàn)所欺騙。但是，再“高明”的形式主義、官僚主義，終究會因為實際工作未曾推動，實際問題未曾解決，實際訴求未曾回應(yīng)，而難逃群眾的法眼，難以真正讓群眾滿意。群眾評價就像一面“鏡子”，能讓我們看到隱蔽在光鮮“政績”背后丑陋的形式主義和官僚主義，比任何考評方式都更直接、更客觀、更公正。轉(zhuǎn)換評價立場，多站在群眾的角度，多聽聽群眾的聲音，或許能讓我們更好地辨識真美和偽善。用監(jiān)督執(zhí)紀的“鐵手”揪住“新尾巴”。“新尾巴”是什么?是損害黨的形象、貽誤黨的事業(yè)、動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的為官不為和為官假為，是刺痛群眾身心、傷害群眾感情、疏離黨群關(guān)系的官本位思想。

黨的十九大報告指出，凡是群眾反映強烈的問題都要嚴肅認真對待，凡是損害群眾利益的行為都要堅決糾正。當(dāng)前，新表現(xiàn)下的形式主義和官僚主義已是損害群眾利益、群眾反映強烈的大問題，而破解這一大難題也已成為我們推進作風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容。各級紀檢組織當(dāng)壓實責(zé)任擔(dān)子，再塑監(jiān)督執(zhí)紀的“鐵手”，勇于揪住新動向新表現(xiàn)的“新尾巴”，讓作風(fēng)建設(shè)永遠在路上，讓黨風(fēng)政風(fēng)氣象更新。

警鐘長鳴糾“四風(fēng)”作風(fēng)建設(shè)在路上。

一路走來，我們國家能取得今天的成就實屬不易，大發(fā)展的同時也不能懈怠，“四風(fēng)”問題一直存在，為了更好的實現(xiàn)中國夢，要警鐘長鳴，糾“四風(fēng)”搞好作風(fēng)建設(shè)。回顧歷史，在1942年的延安整風(fēng)時，毛澤東同志就尖銳指出，形式主義“實在是一種最低級、最幼稚、最庸俗的方法”，1992年，鄧小平同志在南巡談話中，也明確指出：“形式主義這個禍害，非克服不可”，2013年2月6日，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山主持召開調(diào)研座談會，他強調(diào)，要把改進作風(fēng)，切實體現(xiàn)到群眾路線教育實踐之中，作風(fēng)整改建設(shè)在歷史的漩渦中走來，為國家的發(fā)展和建設(shè)肅清了很多的不正之風(fēng)，警醒了更多的從政人員在建設(shè)中國的道路上要時刻不忘初心，牢記使命。

然而，糾正“四風(fēng)”建設(shè)的腳步遠沒有停下，習(xí)近平是就新華社一篇《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章作出指示的。他指出，文章反映的情況，看似新表現(xiàn)，實則老問題，再次表明“四風(fēng)”問題具有頑固性反復(fù)性。糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。

如今的中國正處于關(guān)鍵的歷史時期，前所未有的接近實現(xiàn)繁榮富強的中國夢，經(jīng)濟全面大發(fā)展，國際社會地位影響深遠，人民生活水平日益提高，然而在嶄新的中國面貌中，還存在著一些歷史遺留下來的不正之風(fēng)，形式主義、官僚主義仍然是一個不可忽視的大問題，就像是一個隱藏著的蛀蟲，逐漸往人的內(nèi)心深處鉆去，最終會蠶食掉那一顆最堅定的心，一直謹記的不忘初心，到最后就變成了利欲熏心。

為了建設(shè)美麗中國，要從根本上糾正“四風(fēng)”，每個地方或地區(qū)從實際情況入手，每個人要實事求是，嚴以律己，警鐘長鳴，杜絕形式主義，營造良好的作風(fēng)氛圍，時刻保持黨的純潔性，避免沾染上不正之風(fēng)。從官為政之者，應(yīng)該是把為人民服務(wù)和為人民群眾的利益放在首位，就像習(xí)總書記說的那樣，歷史是人民書寫的，一切成就歸功于人民，只要我們深深扎根人民、緊緊依靠人民，就可以獲得無窮的力量，風(fēng)雨無阻，奮力向前。然而“四風(fēng)”問題卻嚴重破壞了黨在人民群眾心中的形象，與為人民群眾服務(wù)背道而馳，從而使人民群眾的利益遭到損害，會在一定程度上造成人民群眾對為官從政者的不信任不支持，長期下去，將不利國家的發(fā)展，國家的發(fā)展步伐正快速的前進著，要想又快又好的發(fā)展，必須從自身解決根本問題，糾正“四風(fēng)”遠遠沒有結(jié)束，就像國家的發(fā)展一直在持續(xù)著，良好的作風(fēng)建設(shè)也要一直前進下去。

糾正“四風(fēng)”永遠在路上。

近日，總書記就新華社一篇文章作出指示強調(diào)，糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。再次向全黨釋放強烈信號一——堅定不移全面從嚴治黨，馳而不息改進作風(fēng)。“四風(fēng)”，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，是總書記就一段時間以來黨內(nèi)作風(fēng)存在的突出矛盾和突出表征的深刻概括。這次在新華社文章上作出近200字的重要指示，總書記針對“四風(fēng)”的一些老問題新表現(xiàn)，特別是糾正形式主義、官僚主義，提出明確整改要求。

作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，也是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要抓手。黨的十八大以來，全黨上下糾正“四風(fēng)”取得重大成效。當(dāng)前“四風(fēng)”問題中，享樂主義和奢靡之風(fēng)基本剎住，但形式主義、官僚主義在一定程度上仍然存在，并呈現(xiàn)出一些新的表現(xiàn)形式?！氨鶅鋈叻且蝗罩??！八娘L(fēng)”問題積習(xí)甚深，改起來并不容易，而且往往會出現(xiàn)回潮現(xiàn)象。要徹底糾正“四風(fēng)”，就要從點點滴滴做起，由淺入深，由易到難，循序漸進，堅持一個節(jié)點一個節(jié)點地去抓、時刻不松懈，才能最終見效。作風(fēng)問題具有頑固性、反復(fù)性，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)。三天打魚兩天曬網(wǎng)，集中抓的時候雷霆萬鉤，平時則放任自流，只會讓“四風(fēng)”問題愈演愈烈。子帥以正，孰敢不正？黨員干部作風(fēng)是否有根本性改變，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)干部能否示范帶頭。好的作風(fēng)，既要靠抓，更要靠帶。在整治“四風(fēng)”問題上，領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范，帶著群眾干，干給群眾看，讓人民群眾感受勤政為民的決心，感悟共產(chǎn)黨員的本色。

糾正“四風(fēng)”永遠在路上。過去五年，通過“兩學(xué)一做”、群教活動、反“四風(fēng)”等專項行動，持續(xù)不斷的正向引導(dǎo)和負面警示，凈化了黨員干部心靈，堅定了理想信念，增進了服務(wù)群眾工作意識，作風(fēng)建設(shè)取得豐碩成果。

發(fā)揚“釘釘子”精神堅定不移“反四風(fēng)”

糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。近日，總書記就新華社一篇《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章作出重要指示，對各地各部門和各級領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)加強作風(fēng)建設(shè)提出明確要求。這一重要指示一針見血、切中時弊，充分表明以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅定不移全面從嚴治黨、持之以恒正風(fēng)肅紀的鮮明態(tài)度和堅定決心，向全黨發(fā)出了馳而不息糾正“四風(fēng)”、改進作風(fēng)的行動號令。

“四風(fēng)”是違背我黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕，反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。黨的十八大以來，隨著一場凈化社會風(fēng)氣的落實中央八項規(guī)定精神風(fēng)暴席卷中國，“四風(fēng)”問題總體態(tài)勢得到遏制，改善了黨內(nèi)政治生態(tài)，也帶動整個社會激濁揚清。但是，形式主義、官僚主義在一定程度上依然存在，如變“公車私用”為“私車公養(yǎng)”、大額消費拆分成多個小額發(fā)票報銷、電子行賄受賄現(xiàn)象等“新伎倆”接踵而至。這就需要我們發(fā)揚“釘釘子”精神，沿著正確的目標久久為功、持之以恒“反四風(fēng)”。

發(fā)揚“釘釘子”精神，強化理想信念教育。如果一個人在精神上“缺鈣”，就容易得“軟骨病”。通過組織生活會、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、運用電子信息等手段不斷提高學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我思想、堅定理想信念。將十八大以來中央出臺的“八項規(guī)定”、“六個嚴禁”和新修訂的精神，作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，力戒形式主義，狠抓集中教育、嚴抓平時教育。

發(fā)揚“釘釘子”精神，強化主體責(zé)任落實。”火車跑的快不快全靠火車頭”，這是一句質(zhì)樸但富含哲理的名言。在各級、各部門、各單位貫徹落實上級文件精神、反映群眾關(guān)心的問題上，各級主要負責(zé)同志要身先士卒、以身作則，進而形成“頭雁效應(yīng)”。牢記“全心全意為人民服務(wù)”根本宗旨，發(fā)揮黨組織牽頭抓總作用，層層壓實主體責(zé)任，不辜負黨和群眾對我們的期望。

發(fā)揚“釘釘子”精神，嚴抓具體問題?！叭罕娛聼o小事”，唯有我們認真對待群眾關(guān)心的事、迫切需解決的事、切乎人民利益的事，才能維護好黨在群眾心中的形象、成為群眾靠得住的“貼心人”。各地區(qū)、各部門、各單位要認真查擺存在問題，做到未雨綢繆避免問題、及時妥善解決問題、汲取教訓(xùn)規(guī)避問題。

發(fā)揚“釘釘子”精神，嚴格監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)。“冰凍三尺非一日之寒”，在黨的作風(fēng)建設(shè)上沒有“休止符”。一個單位、一個地區(qū)面貌的改變，并非一朝一夕之功，而是需要沿著正確的目標久久為功、持之以恒。監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)尤為重要，強化監(jiān)督部門職責(zé)、規(guī)范執(zhí)紀手段、公開監(jiān)督結(jié)果、追蹤監(jiān)督后善。在督查部門發(fā)力的同時，利用好廣大人民群眾這雙“眼睛”。宣傳動員廣大群眾加入“監(jiān)督大軍”，對領(lǐng)導(dǎo)、干部全方位、立體式監(jiān)督，尤其是對“工作外八小時”要讓違法亂紀份子“無所遁形”。

安全生產(chǎn)講課課稿篇十二

由孟郊的《游子吟》導(dǎo)入課題。這是一首母愛的頌歌，它親切真淳地吟頌了偉大的人性美——母愛。詩中表現(xiàn)了母親對兒子的深篤之情。雖無言語，也無淚水，卻充溢著愛的純情，扣人心弦，催人淚下?！罢l言寸草心。報得三春暉?！睂τ诖喝瞻愕哪笎?，小草似的兒女，怎能報答于萬一呢？今天我們來學(xué)習(xí)著名學(xué)者胡適的一篇文章《我的母親》。（板書課題）。

二、了解胡適。

胡適，1891～1962，原名胡嗣糜，字適之，近代史上名符其實的風(fēng)云人物，中國新詩的開山鼻祖，對于中國新文學(xué)運動，胡適是最重要的啟蒙人。早在民國六年一月，他即發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，提出當(dāng)時文學(xué)的八個主張，也就是后來的八不主義。

三、導(dǎo)入。

從剛才的介紹中，我們可以感受到胡適的確是一個很了不起的人。那么，胡適的母親是如何教育出這樣一個優(yōu)秀的兒子的呢？接下來，就讓我們帶著心中的疑問，一起走進課文吧！

四、整體感知。

對我的管教（教之嚴）：

每天叫我早起，聆聽教誨，催我上學(xué)——諄諄教誨，嚴格督學(xué)。

從不在別人面前罵我一句——保護孩子自尊心，教子有方。

我說了輕薄的話，受到重重責(zé)罰——責(zé)罰嚴厲，教我做人。

2、溫和。

作為后母當(dāng)家之難（愛之慈）：

除夕夜如何對待大哥的債主，不罵一句，面無怒色——善良寬容。

如何與兩個嫂子相處，化解矛盾——忍讓溫和。

3、剛強。

對待他人對自己人格上的侮辱（氣之剛）：

讓發(fā)牢騷的五叔道歉，不受一點人格上的侮辱——正直剛烈。

四、深入探究。

學(xué)生默讀課文，自主合作探究：作者對母親懷著怎樣的感情？你是如何體會到的？

（懷念、感激、敬愛。）。

“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了?！币酝甑囊暯腔貞浲拢鐚嵉纴?，暗含對母親的敬仰與感激?！奥犝f眼翳可以用舌頭舔去，有一天夜里她把我叫醒，她真的用舌頭舔我的眼病?！睈圩忧樯睿綄嵉恼Z言中含著我對母親的感激“我母親23歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出萬分之一二”如實道來，真誠傾吐，流露出對母親的疼愛之情。）。

五、拓展延伸。

母親是平凡的，她每天所做的都是微不足道的小事，但就是這微不足道的點滴中滲透了無私的愛，現(xiàn)在，想一想自己的母親她有什么事最讓你難忘呢？我們對母親表達過我們的愛嗎，我們?nèi)绾伪磉_我們的感激呢？（學(xué)生思考體會交流）。

安全生產(chǎn)講課課稿篇十三

首先，很高興區(qū)里給我們這些新進教師一次課堂展示的機會，從這次課堂展示的活動中，我學(xué)到了很多很多。

這次展示，不僅是我自己一人在努力，學(xué)校對我的這次展示也非常關(guān)注，一次又一次的試講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我悉心指導(dǎo)，我講課不緊張、語速適中、教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)連貫、練習(xí)題新穎、層層遞進，都是我的優(yōu)點。我有很多的不足，我的課件模板太暗，不易引起一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，老師們就對我的每一張課件都進行了分析和指導(dǎo)，從中我知道，課件在一節(jié)課中是非常重要的，它能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；還有授課，我總是在課中怕學(xué)生聽不明白，說的太多，太羅嗦，語言不簡練，老師們說這是我很大的一個缺點，數(shù)學(xué)老師一定要做到語言精練、準確，充分體現(xiàn)老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)理念，這個缺點到現(xiàn)在我還存在著，不過我也在盡力改正，爭取克服這個缺點；再就是我和學(xué)生溝通的不深，好像只是我在課上講，沒有和學(xué)生交流，我也感覺到了，這也是我對內(nèi)容把我不好的一種體現(xiàn)，我只想著下一步該怎么講了，沒有去和學(xué)生一起探討學(xué)習(xí)；還有許多細節(jié)方面的問題，老師們都對這些地方進行了認真指導(dǎo)，在學(xué)校磨課中，我確實學(xué)到了很多，認識了自己很多的不足，獲得了很多的經(jīng)驗，我要在以后的講課中不斷地改進，爭取做到最好。

學(xué)得比較扎實，而且練習(xí)題通過闖關(guān)的方式進行，層層遞進，新穎有吸引力。在這次課堂展示中，我也認識到了自己的不足，平時我教的班級數(shù)額比較少，而這次講課接近60個學(xué)生，我又是第一次接觸，師生之間相互不了解，課上我真有點控制不了，說話的很多，課堂很亂，我覺的在組織課堂這方面還有待提高?？赡苁堑谝淮蝸韰^(qū)里講課有點緊張，我出現(xiàn)了一點錯誤，用豎式計算時自己先寫的十位，并且還是太羅嗦，語言不簡練，這些評課老師都提出來了，平時還是要多講公開課來鍛煉自己，并且，我對學(xué)生的評價太少，沒有給予及時的肯定和鼓勵，課堂與學(xué)生溝通的太少。

老師們說的很對，這些都是我在今后課堂中應(yīng)該改正的。作為一名數(shù)學(xué)老師，我一定要不斷改正這些缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，爭取做一名合格的老師。

這次新進教師課堂展示我受益匪淺，希望以后有更多的機會展示自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，來使自己更加優(yōu)秀。

2014年4月中下旬濰城區(qū)教育局組織了新教師課堂展示活動，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)設(shè)這個自我提高、自我鍛煉的平臺。在這個活動中，我有幸聽了幾位新教師的課，他們的很多優(yōu)點非常值得我學(xué)習(xí)，而不足更是值得我深深的思考；同時作為新教師，在不斷磨課、反復(fù)推敲之后，我也展示了自己的課，并得到了評委老師的指導(dǎo)，獲益匪淺。下面，我將收獲進行總結(jié)與梳理，希望能夠更快的提高自己的教育教學(xué)專業(yè)技能。

一、加強語言的嚴謹性。

“數(shù)學(xué)是一門講究思維邏輯的學(xué)科，對語言的嚴謹性要求非常高。”數(shù)學(xué)看似簡單，其實不易，如何讓學(xué)生建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)知識更是有著很多的學(xué)問，而這正是我的一大不足點。所以今后需要多讀書，讀關(guān)于數(shù)學(xué)教育理論以及孩子心理學(xué)方面的書；多聽、多觀摩一些名師的課，學(xué)習(xí)如何實現(xiàn)高效課堂。

二、同喜同悲——引領(lǐng)孩子感受你的心情。

課堂就像一面鏡子，如果你心情愉悅的給學(xué)生講解知識，我相信孩子也會心情愉悅的接受知識，所以說，教師的親和力在課堂上非常關(guān)鍵，其中，最高境界是——引領(lǐng)學(xué)生能感受到你會因為他學(xué)會知識、勇敢回答等而高興，回答錯誤等而傷心。這在一年級學(xué)生的課堂上體現(xiàn)的尤為明顯，有一位老師不僅教態(tài)自然，而且面帶微笑，給人一種很親切的感覺，所以帶動了所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，回答問題積極，做小動作、走神的孩子也非常少。另一位老師的課堂就形成了鮮明的對比，整堂課下來沒有露出一絲微笑，孩子們回答問題的寥寥無幾。我做到了保持微笑，但是語言的親和力還是不夠的，應(yīng)該繼續(xù)加強與孩子的溝通與交流，努力學(xué)習(xí)如何把握孩子的心理，達到最高的境界。

三、如何調(diào)動孩子回答問題的積極性。

在我的課堂展示前半節(jié)課中，孩子們回答問題的積極性不高，我總結(jié)了以下幾個原因：

1.給與孩子的評價不夠及時、而且有點少。及時給與孩子一個積極的評價能夠有效地提高他們學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動他們回答問題的熱情，我在這方面做的還不夠好，需要多多學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生課前沒有預(yù)習(xí)課文，而我沒有給孩子足夠的時間來了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)的不夠細致，所以導(dǎo)致孩子的思維跟不上。

在這節(jié)課的設(shè)計上，給于我?guī)椭畲蟮氖羌纠蠋?，她的教學(xué)思路、教學(xué)方法、練習(xí)題的多種多樣等都讓我折服，這些足以看出季老師備課時的認真態(tài)度以及她的靈活思維，當(dāng)然這些都離不開平時的積累和勤奮的學(xué)習(xí)。所以說，我沒有理由停滯不前，我要多多向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的認真態(tài)度，學(xué)習(xí)他們的勤勞，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。

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安全生產(chǎn)講課課稿篇十四

一、故事導(dǎo)入教師導(dǎo)語：

同學(xué)們，在上課前，老師給大家講一個故事，故事的題目是《一只不會飛的鷹》。鷹為什么不會飛呢？這是件很奇怪的事，同學(xué)們聽了故事之后就會明白。

從前有一個農(nóng)夫，他撿到了一枚鷹蛋，把它放在了農(nóng)場谷倉的一個雞窩里。過了一段時間，小鷹破殼而出，跟著一群小雞一起長大。這只鷹以為自己是小雞，跟著雞群一起咯咯地叫，用力拍著翅膀在墻角低飛。

許多年過去了，這只鷹已經(jīng)很老。一天，它抬起頭，發(fā)現(xiàn)一只美麗的大鳥在它頭頂那片萬里無云的天空飛過。那只鳥拍動著金黃色的強壯的翅膀在天際優(yōu)美地滑翔。鷹仰望著天空，充滿敬畏地問旁邊的伙伴：“它是誰？”

它身邊的雞說：“它叫鷹，是眾鳥之王，它是屬于天空的，而我們是屬于陸地的——我們只是雞?！边@只地上的鷹很是羨慕天上的鷹，但是這只鷹直到死的那一天，也一直沒有飛過。它一直以為自己是一只雞。（播放班得瑞的輕音樂，增加故事的生動性）教師提問：聽完了故事，你有什么感受？學(xué)生談感受。

教師：你們知道這只鷹不會飛的原因嗎？學(xué)生討論。

教師：同學(xué)們說得很好，它沒有認識到自己是一只鷹，這是它失敗的原因。人也一樣，最難的就是認識自己，了解自己，超越自己。同學(xué)們，你們對自己有足夠的認識和了解嗎？我們本節(jié)課的主題就是《認識我自己》。

二、認識獨特的我1.看看“我“是誰教師引導(dǎo)學(xué)生進行想象：

請同學(xué)們根據(jù)剛才看到的鏡中的“我“和生活中的“我“，找到自己的優(yōu)點并寫在卡片上，要求內(nèi)容必須實事求是，至少要尋找到五條以上。大家可以參照屏幕顯示的優(yōu)點詞匯卡，找到屬于你的優(yōu)點。

找到以后，請大家把自己找到的優(yōu)點細細地看幾遍，裝到自己心里。然后默默地告訴自己：“我很??”（如我很善良，我很勤奮等）；再次小聲地告訴自己：“我很??”；最后大聲地告訴自己：“我很??”有哪些同學(xué)自愿起來大聲地告訴全班同學(xué)呢？詢問感受：

同學(xué)們，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我們對自己的認識、了解總有不全面的地方。聽聽別人的意見，你對自己會有新的認識，會有新的發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我們進入第三個活動——他也欣賞我。

本活動要求大家以小組為單位，輪流把卡片傳給右手邊的小組成員，請組內(nèi)其他成員輪流為自己尋找一種優(yōu)點，寫在卡片上。要求大家以一句話的形式來描述他人的優(yōu)點。寫完后，請把卡片傳遞給本人，自己看一看小組成員為我們尋找到了哪些優(yōu)點。請同學(xué)交流分享感受。

好，大家寫完了嗎？現(xiàn)在請大家小聲地告訴自己，我很??（缺點）。好，老師想知道此刻你有什么感受呢？（提示：有沒有覺得心里不舒服或感覺沒那么自信了呢？）同學(xué)們，只關(guān)注自己的缺點的確會讓我們覺得心里不舒服。

現(xiàn)在讓我們來換一種表達方式，請大家用“雖然我??，但是我??“來重新描述自己，比如”雖然我個子很矮，但是我很健康“，”雖然我很丑，但是我很溫柔“等。同學(xué)們，雖然我們有缺點，但也正因為如此，我們才更加真實、獨特，我們也才更加可愛。

三、我愛我自己1.評價自我。

也許你想成為大樹，可你卻只是一顆小草；也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪；

??做不了太陽，就做星星，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；

做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地；

做不了偉人，就做實在的自我，平凡并不可悲，關(guān)鍵是必須做最好的自己。

不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！

教師總結(jié)：同學(xué)們，我們每個人都是獨一無二的，是特點鮮明的，是別人無可替代的。所以，我們不必總是去欣賞別人，也學(xué)著欣賞一下自己吧。

四、總結(jié)提升。

今天我們一起探討了如何認識自我的問題，老師非常高興與大家度過了一段快樂的時光。希望同學(xué)們在平時學(xué)著欣賞自己，悅納自己，不斷完善自己。最后，祝愿同學(xué)們做一個自信又快樂的學(xué)生，充滿活力的度過每一天的學(xué)習(xí)生活！

安全生產(chǎn)講課課稿篇十五

前言。

再次受邀到“黃埔”交流感受，非常感謝，有機會向大家學(xué)習(xí)匯報，非常榮幸，見到許多優(yōu)秀年輕干部尤其熟面孔進入視野，非常欣慰。作為6期老學(xué)員，反邪教警示教育進黨校是一項長期的政治任務(wù)，定期進行黨內(nèi)斗爭形勢通報黨中央的明確要求，中央今年首次要求區(qū)縣副書記參加，傅書記和孫主任的昨培訓(xùn)班天剛結(jié)束，我曾多次受委托，為黨校中青班、處級干部培訓(xùn)班、統(tǒng)戰(zhàn)干部等培訓(xùn)班匯報過反邪教工作情況和心得體會，也曾有幸作為區(qū)縣代表向中央辦領(lǐng)導(dǎo)專門匯報過我區(qū)干部教育培訓(xùn)情況，雖然每一次都非常有收獲，但每一次都十分緊張，都期盼是最后一課，企盼斗爭盡快結(jié)束,特希望其他更多的同志通曉這項特殊業(yè)務(wù)，更因為課題高度敏感，原則性和機密性強。自己水平不高，難免失誤，系統(tǒng)內(nèi)都斗膽犯顏次數(shù)多了，系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)（省市）也都原諒了我的魯莽，,有些建議也引起過重視,今天的匯報的權(quán)當(dāng)讓我區(qū)各路精英們換換視角和口味，供未來政治新秀借鑒思考。題目：剖析邪教危害，提高執(zhí)政水平。

第1頁深入剖析邪教根源及危害。

斗的根本思想基礎(chǔ)，涉及到我們黨和國家的前途命運，是一場嚴肅的政治斗爭。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部尤其中青年干部，必須深刻認識到這場斗爭的重要性、長期性、復(fù)雜性、艱巨性，增強政治意識、政權(quán)意識和憂患意識。

一、“法輪功”問題的產(chǎn)生和斗爭現(xiàn)狀。

（一）“法輪功”問題回顧。

大體經(jīng)歷四個階段：潛伏期（86-94）遭遇期（95-99），攻堅期（99-03），對攻期或消耗戰(zhàn)（04-12）。1992年5月李洪志在北京設(shè)立“法輪大法研究會”。98年在全國設(shè)立28000多個練功點，全國練習(xí)者達200多萬人，形成了一個完整的組織系統(tǒng)。期間95年傳濟南,96年金牛公園傳播,98年主管審批時參與取締違規(guī)辦學(xué)點,我都親身經(jīng)歷和處臵過，99年濟南發(fā)生了4.23事件,北京發(fā)生了神不知鬼不覺地4.25事件，并作為區(qū)政府唯一成員參加促轉(zhuǎn)化工作組,差點負責(zé)轉(zhuǎn)化,05年樊區(qū)長推薦,07年又調(diào)進來,成為全區(qū)驅(qū)邪時間最長、接觸邪教及家屬成員最多的人，辦案辦班，出庭探監(jiān)，跟蹤查探，走訪座談，幫扶安臵，送葬送暖，以權(quán)力有限，責(zé)任無限，一干又6年，“法輪功”的關(guān)照和惦記卻非同一般，“惡人榜”有李梅，區(qū)縣610主任是邪教最痛恨和威脅報復(fù)的首要目標，親朋好友都勸，我從不說自己的單位，也說不清。有些思想不安狀況應(yīng)該自然，就是有些領(lǐng)導(dǎo)不以為然。關(guān)鍵是反邪教成果顯現(xiàn)一般。斗爭11年，仍然看不到全勝收官的結(jié)局，而今“法輪功”發(fā)展成組織架構(gòu)最嚴密、宣傳體系最完備、資金實力最雄厚、鬧事最頻繁、手段最卑劣、現(xiàn)實危害最嚴重的邪教組織，更揪心的是其他邪教組織和異己實力紛紛復(fù)制和仿效其罪惡行為，執(zhí)政黨似被臵于遠離人民群眾的火山口上，國家命運或許再次面臨動蕩和危機的嚴峻考驗。

第2頁深入剖析邪教根源及危害。

（二）、當(dāng)前境外“法輪功”活動情況。

在西方在西方反華勢力支持庇護下，“法輪功”組織已在境外立足，其組織架構(gòu)嚴密、骨干人數(shù)穩(wěn)定、宣傳體系完備、對抗手段多樣，活動趨于常態(tài)化。

1、謀持久戰(zhàn),當(dāng)急先鋒。境外“法輪功”組織始終將拓展活動空間放在突出位臵，極力發(fā)展和擴大組織?！胺ㄝ喒Α毙敖探M織總部受美國遙控，在全球80多個國家和地區(qū)建立了組織機構(gòu)，號稱擁有十幾萬人的活動基礎(chǔ)，形成了以美國紐約的“總部”為核心，以區(qū)域性“法輪功”組織為樞紐，以各國或地區(qū)的“法輪功”組織為枝干，以各主要城市“輔導(dǎo)站”和“練功點”為末梢的自上而下的組織體系。而且民運、疆獨、臺獨、藏獨勾連一體，成為領(lǐng)頭羊和急先鋒，聯(lián)邦調(diào)查局分析家們說，21世紀搞亂中國最可靠的力量就是“法輪功”。

2、搞宣傳戰(zhàn),耍輿論牌。宣傳手段應(yīng)有盡有，有電視臺—新唐人電視臺，；有廣播電臺—希望之聲廣播電臺；有網(wǎng)站—明慧網(wǎng)，它是“法輪功”的指揮中心，經(jīng)常出臺發(fā)布新經(jīng)文；報紙—大紀元時報；有衛(wèi)星，目前是4顆。先后在美國、加拿大等地建立了集網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊、廣播于一體的全方位反宣體系，今年又在日本、越南、韓國、印尼、蒙古等我周邊國家設(shè)立轉(zhuǎn)播點向我境內(nèi)非法播出節(jié)目，臺灣正在籌建由李洪志親自命名的地標性建筑“中華傳統(tǒng)藝術(shù)中心”（臺北大劇院），造價38億新臺幣，大紀元時報春節(jié)前在臺灣舉辦所謂“國際論壇”，馬英九致電祝賀。香港2011年游行示威12次。

第3頁深入剖析邪教根源及危害。

“公司”、“學(xué)?！?、“出版社”、“雜志社”、“書店”等實業(yè)機構(gòu)，以籌集活動資本，僅2011年“神韻晚會演出”在臺的收入人民幣1799萬元，成為總部斂財?shù)摹叭】顧C”。受金融危機等因素影響，邪教組織活動經(jīng)費緊張，許多成員面臨失業(yè)壓力而減少鬧事活動，對組織的捐贈也不斷減少。境外“法輪功”極力采取各種措施，網(wǎng)羅人才出境撈錢，緩解經(jīng)費緊張等問題，境外“法輪功”組織不得不轉(zhuǎn)變生存策略，從過去主要依靠美國等反華勢力豢養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^經(jīng)商、對“三大媒體”“公司化”經(jīng)營、向成員聚斂等手段自給自足。

4、攪精神戰(zhàn)，玩控制術(shù)。“法輪功”邪教組織攻擊我國衛(wèi)星、造謠生事，進行電話干擾，且樂此不疲，手段極其惡劣。用讖緯之術(shù)散布天滅中共言論，妄想謠言千遍成真理，不斷制造妄言，讖語，假新聞，挑起事端，干擾國內(nèi)視線。李洪志陸續(xù)拋出經(jīng)文近4萬篇，對境內(nèi)人員進行引導(dǎo)，要求成員“去除怕心”，企圖煽動境內(nèi)恢復(fù)“講真相”等常態(tài)化活動，對一些“不精進”、“不認真”、“不成熟”的行為進行批評，要求成員“堅定不移地修煉法輪大法”。針對近期傳言“李洪志被葉浩（2號人物，公安部）等人禁錮”和李洪志已死的傳言，“法輪功”組織千方百計試圖進行化解，關(guān)閉“清心論壇”，新開設(shè)“天地行論壇”，并拋出《警醒》等“經(jīng)文”，扭轉(zhuǎn)因我嚴密防范和嚴厲打擊出現(xiàn)的頹勢，極力加強對成員的精神控制，（其實，李洪志死了就是神，比拉丹更可怕）。

待業(yè)高校畢業(yè)生等進行“集體維權(quán)”，與政府對抗。三是加緊與各種勢力勾結(jié)，企圖形成鬧事合力。烏魯木齊“7〃5”事件發(fā)生后，李洪志專門召開會議，要求“法輪功”“三大媒體”策應(yīng)“疆獨”進行宣傳造勢。針對香港“神韻晚會”演出“被迫”取消一事，“法輪功”派人向香港民主黨、公民黨、“設(shè)民連”頭面人物尋求支持。

（三）境內(nèi)“法輪功”活動情況。

境內(nèi)“法輪功”鬧事基礎(chǔ)仍然存在，受境外指揮和影響，搗亂破環(huán)活動依然處于高發(fā)狀態(tài)。近年來，境內(nèi)法輪功開始出現(xiàn)新的反復(fù)，發(fā)生了一些我們始料未及的事件。為什么出現(xiàn)反彈，是因為“九評”的拋出給“法輪功”人員打了一陣強心劑，地震等天災(zāi)給末劫論調(diào)的過度泛濫提供了荒唐的口實，使“法輪功”活動進入了“性質(zhì)轉(zhuǎn)型期、地下活躍期、惡性案件高發(fā)期”，1、數(shù)量仍然較大。據(jù)中央610辦公室統(tǒng)計，目前全國需攻堅鞏固“法輪功”人員共10.6萬人。我省占全國總數(shù)的1/8。我市占全省總數(shù)的1/7。數(shù)據(jù)有些保守和失真。主要是已轉(zhuǎn)化人員出現(xiàn)反復(fù)的情況比較突出，具有隨時接受境外煽動并造成現(xiàn)實危害的破環(huán)力量。

2、案件持續(xù)多發(fā)。2009年，全國公安機關(guān)共接報“法輪功”警情2萬多起，立案查處6200多起，破案5800多起，抓獲“法輪功”違法犯罪人員9000余名，查繳各種反宣品500余萬份。其中，我市共破獲“法輪功”案件59起，抓獲違法活動人員91人，發(fā)生“法輪功”組織宣傳煽動事件85起，查獲反宣品5萬余份。2010和2011增幅三至四成。

3、團伙屢挖不凈。“法輪功”地下組織骨干與境外組織勾聯(lián)頻繁，已由斗爭初期的自上而下、層層隸屬的“寶塔式”結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚⒏鞯亍⒒ゲ浑`屬、直接通過互聯(lián)網(wǎng)接受境外總部指令從事?lián)v亂破環(huán)活動的“扁平化”結(jié)構(gòu)。

第6頁深入剖析邪教根源及危害。

4、公開挑戰(zhàn)維權(quán)。在審理“法輪功”頑固分子張玉英、張興武、劉如平、等人期間，均有“維權(quán)”律師插手。我區(qū)律師呂君讓其女兒辯護。

6、我區(qū)形勢嚴峻。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我去每年發(fā)案7起，涉案10左右,案例（略講）：又保密廠企回民職工、藥廠下崗工人，鐵路工人和外來打工人員；有課堂（災(zāi)區(qū)），幼兒園、中學(xué)政治教師、中專教師；有律師、監(jiān)獄干警、省體育局氣象局機關(guān)干部、區(qū)機關(guān)正處級退休干部，發(fā)現(xiàn)了手機短信、標語橫幅、地下加工和倉儲運輸?shù)确缸锓绞健１容^典型的是7.16和1.29大案，全運會和18大前夕，抓獲11人，24臺設(shè)備，萬余份反動宣傳品，人民幣4千元，04年后，我區(qū)年均抓獲7人，搗毀窩點3處以上。

當(dāng)然，我們?nèi)哉莆樟硕窢幍闹鲃訖?quán)，且“法輪功”也絕非鐵板一塊，致命缺陷和覆亡下場造成定局，“成員迂腐固執(zhí)，缺少青年支持、濫用讖緯謊言、寄生美國西方、被人利用驅(qū)使”已成先天不足，要謹防被新惡勢力嫁接或駕馭，要想徹底扭轉(zhuǎn)被動局面在后2012時代是最佳時機，但方式方法必須改變。

二、其他邪教組織和有害氣功組織活動情況。

(一)其他邪教的類型及其危害。

1988年對“法輪功”進行排查，定性為非法組織，1995年再度定性為邪教組織，從1995年開始，中央和公安部先后認定14種冒用宗教名義邪教組織，后又派生出7種，共21種，其中境外成立傳入境內(nèi)的8種派生6種:。

1、世界基督教統(tǒng)一神圣協(xié)會（統(tǒng)一教）（反共勝共）曾向阿富汗傳教，“統(tǒng)一教”部分高層骨干認為，在華開辦經(jīng)濟實體不易引起政府注意，正在積極研究調(diào)整對華滲透活動方式。同我區(qū)法輪功骨干去萊蕪組織40余人參加的夏令營活動。

2、新約教會（基督教靈恩布道團）。

3、耶穌基督教血水圣靈全備福音布道團（圣靈重建教會）“血水圣靈”。我市曾成功抓獲了該邪教組織“山東總區(qū)”為首骨干，獲取了該組織“山東總區(qū)”所轄9省五大片區(qū)組織體系、204處教會、59處聚會點，各片區(qū)負責(zé)人以及“以商養(yǎng)教”、教會體系骨干成員及全體信徒近8000人名單等大量深層次，內(nèi)幕性情報。

4、、呼喊派（神的教會，派生四種）去年1月份，有80名“呼喊派”邪教人員將在濰坊組織一次聚會活動，天橋有人要參加未成。近日，境外“呼喊派”骨干張某入境先后到濟南、臨沂、聊城等地與骨干進行串聯(lián)、協(xié)調(diào)，極力拉攏高級知識分子、國家公務(wù)員、政法系統(tǒng)人員加入“呼喊派”，并向“九三學(xué)社”等民主黨派內(nèi)部滲透，以“壯大組織力量”。

呼喊派派生：

5、常受教（逃避打擊改稱）；

6、能力主；

7、中華大陸行政執(zhí)事總站；

第8頁深入剖析邪教根源及危害。

9、天父的兒女（攻擊馬列，說共產(chǎn)主義會導(dǎo)致核戰(zhàn)爭）。

10、世界以利亞福音宣教總會。

11、觀音法門“觀音法門”境內(nèi)外勾聯(lián)密切，境內(nèi)活動活躍，情況復(fù)雜，問題突出。該組織打著“環(huán)保”旗號，大肆宣傳“素食救地球”，實為聚斂錢財、“以商養(yǎng)教”，建立素食經(jīng)營培訓(xùn)基地，開辦的素食店。該組織某骨干還打著臺商旗號，大量利用異地成員充當(dāng)員工，以參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)為招牌騙取信任，活動方式日益公開。

12、圓頓法門。

13、靈仙鎮(zhèn)佛宗（勾結(jié)**）。

14、達米宣教會（升天，集體自殺）境內(nèi)滋生的6種派生1種：

15、靈靈教。

16、全范圍教會（罵共產(chǎn)黨是仇敵，是紅衣怪獸，要以惡魔爭戰(zhàn)）。

17、華南教會（要與共產(chǎn)黨白刀子進，紅刀子出）。

18、三班仆人派（殺人）。

19、被立王（推翻撒旦政權(quán)，”蒙召”奸淫幼女）20、門徒會（又稱曠野窄門，欲先奪人心、再多政權(quán)）。

21、主神教（要改朝換代）。

我市實際神、血水圣靈、被立王、門徒會、靈靈教、三班仆人派、達米宣。

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教會、圓頓法門等活動頻繁。

類型：以宗教面目出現(xiàn)，以救人濟世相標榜，以神秘面目出現(xiàn)，宣揚神異能力、超能力，以科學(xué)面目出現(xiàn)或以科幻小說面目出現(xiàn)，借殼出籠。其功能有：教主：謀生、斂財、泄欲、表達政治訴求，往往是小知識分子、市井無賴且能言善辯；骨干則期盼自我實現(xiàn)，多事多鬧，愛為幫兇，信徒則單純，信仰型，希望學(xué)好向善，除病消災(zāi)，大多數(shù)輕信盲從，往往是越難越信，越信越窮。

全國共有21種其他邪教及14種偽氣功幾乎在我省都有分布，涉及到17個地市、130個縣，從前段各地調(diào)查摸牌情況看，其他邪教都把發(fā)展成員、壯大實力作為首要活動內(nèi)容和目標，不斷變換手法，極力發(fā)展擴大組織，蔓延非常迅速。省內(nèi)帶有邪教色彩的非法組織也不斷產(chǎn)生。濟南市長清區(qū)原女基督徒蘆某借宗教名義建立了“反規(guī)律基督教”，極力宣揚“末世論”，企圖組織“集體自殺升天”，并要求信徒見其必須跪拜，主動向其奉獻錢物.以上事例充分反映了其他邪教組織的囂張勢頭。所以弦不能松、手不能軟，要抓緊、抓死。按照中央對其他邪教及有害氣功的政策，我們采取“哪種邪教的活動突出就查處哪種邪教，哪些地方邪教活動嚴重就重點整治哪些地方”的戰(zhàn)術(shù)，堅持“有什么問題，處理什么問題，政治問題非政治化處理”的原則，嚴格執(zhí)行政策、講究策略、注意方法、多做少說，避免矛盾疊加，爭取最佳處理效果。對其他冒用氣功名義從事違法犯罪活動的新動向，堅持抓早、打小。

第頁深入剖析邪教根源及危害。

系和恢復(fù)社會管理秩序有積極作用。某些特定對象，宗教信仰比家長和單位領(lǐng)導(dǎo)管用，能自發(fā)自覺引導(dǎo)，道德規(guī)范約束和規(guī)章制度的強制遇到富人、貴人、惡人、壞人和小人它能多少作用嗎？以正驅(qū)邪，事半功倍，尤其“法輪功”和佛教的因果關(guān)系正好顛倒，佛說“我錯我忍”，法輪功則說“你錯我滅”，其他的基督則是我罪我贖，儒教“我義我從”，道教“我修你靜”，伊斯蘭教是“你欺我爭”，不一定準確，可以彌補社會規(guī)范的先天不足和政治缺陷。

（二）有害氣功組織活動情況。

部分有害氣功組織與我爭奪人心、爭奪群眾，危害國家安全和社會穩(wěn)定的情況有所增多（機密）。

1、“中功”、“普提功”組織活動處于整合上升期，對我國家安全和社會政治穩(wěn)定構(gòu)成嚴重影響和威脅。一是“中功”出現(xiàn)新的組織核心，帶動境內(nèi)外新一輪反彈。二是“菩提功”活動重點向爭奪境內(nèi)“市場”轉(zhuǎn)移，全面加強對境內(nèi)的滲透破壞活動。境外“菩提功”組織以臺灣為重點，在我周邊國家和地區(qū)建立近10個“禪堂”和“道場”，鼓動20余個省市組織成員出境參加活動。去年全國公安機關(guān)破獲轉(zhuǎn)移案件12起，截獲資金220萬元。

2、“元極功”、“萬法歸一功”活動處于全面恢復(fù)期，恢復(fù)和建立原組織體系的速度加快，現(xiàn)實和潛在威脅突出?！霸獦O功”頭目張志祥繼續(xù)操縱其商業(yè)航母“海音公司”從事“以商養(yǎng)功”活動。去年，國慶節(jié)、全運會前夕，該組織企圖在我市召開秘密會議，并策劃大型聚會活動，被成功阻止。

3、“人宇特能功”部分骨干蠢蠢欲動，企圖恢復(fù)練功活動。綜上所述，個別其他邪教和有害氣功活動和危害呈日趨嚴重趨勢。

三、全面深刻認識這場斗爭的真實性。

第11頁深入剖析邪教根源及危害。

十年教訓(xùn)值得深思，新時期產(chǎn)生了這么多種邪教和那么多的邪教群體，我們有沒有直接或間接的責(zé)任，十一年了工作成效究竟如何考量，抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭不過11年，我們該不該認真檢討和反思一下工作基點和流程，下一步應(yīng)該如何繼續(xù)，需要全黨同志認真思考。

第頁深入剖析邪教根源及危害。

法回頭。邪教能不趁機猖獗和泛濫嗎？在黨務(wù)管理方面，就反邪教而言，我們黨群口那一個部門沒有直接責(zé)任，我們組織群眾，武裝群眾等引導(dǎo)和服務(wù)功能和職能已完全喪失，所有的工作就是開會，包括基層99%的時間在務(wù)虛，文件落實文件，會議貫徹會議，有的索性連這些花架子都懶得去搞，有應(yīng)酬的經(jīng)費就行?？纯次覀兊膶α⒚?，則完全不同，法論功學(xué)法小組就雷同于我們的黨小組，四類協(xié)調(diào)（組織、宣傳、活動、經(jīng)費、）就類似是我們的組、宣、統(tǒng)、武等部門，其它邪教也紛紛仿照我們建立了基層機構(gòu)，把“支部建在連上”，有區(qū)、片、排、組若干組織單元，主動靈活性，組織紀律性和破壞性極強。而恰恰我們的黨小組干過什么，我們的基層黨組織尤其離退休黨組織又在何處，我們的用人機制已出現(xiàn)問題，要重視優(yōu)秀青年干部培養(yǎng)，莫不斷浪費有限的精英資源。老實人沒能力，老百姓覺悟低？我們必須盡快整頓好黨風(fēng)官風(fēng)，進而解決好管理秩序，民主法制、分配方式等社會問題，力促公平和正義，所以，我們領(lǐng)導(dǎo)干部一定要懂政治、知歷史，天意由來合人意，兒歌聲中換王朝，我們中青年干部更應(yīng)該好好想想如何走出中國執(zhí)政周期率的怪圈，很有必要。

第頁深入剖析邪教根源及危害。

江，三贊胡、趙、蔣，三挺顧曉軍、袁騰飛、汪兆鈞；最后罵爹娘”。這些人狗都不如。另外無良無品的兩新媒體必須監(jiān)督。世界怪現(xiàn)象之一是“西方向左、東方向右”，西方世界一直在研究學(xué)習(xí)馬列主義，北歐等國家早就借用社會主義政治經(jīng)濟學(xué)理論搞福利國家建設(shè)，羅斯福新政核心就是尋找國家資本主義和社會主義結(jié)合點避免經(jīng)濟危機，西點軍校還積極倡導(dǎo)雷鋒精神，就連法國總統(tǒng)都提醒鄧小平同志要防止開放后拜金主義的沖擊，西方世界千方百計把資本主義都極力排斥的墮落腐朽的思想垃圾輸入社會主義國家，禍水東引后還嫁禍與人，美臺專家炮制“九評”，運用“移花接木”、“張冠李戴”等拙劣手法肆意栽贓陷害，把共產(chǎn)黨批得一無是處，一塌糊涂，“法輪功”分子撿起這個骯臟的“血饅頭”，炫耀兜售，何其不要臉，中國黨亡國亂一來有益于于漢奸國賊，讓他們搖尾乞憐的寄居生活有所改善，二來避護了貪官惡商，讓他們的既得利益迅速合法，與我們普通老百姓有百害而無一利，我們好多人卻對狼外婆抱有幻想。黨內(nèi)外也有好多糊涂蟲跟著瞎起哄，不斷鬧推西式民主，一味要求信仰自由。不要把所有的錯誤強加在共產(chǎn)黨身上，黨內(nèi)的問題也是黨性不強的壞分子造成的，因為我們放松了教育和管理，才是問題不斷積累。道德滑坡、人性扭曲是誰的事，正是不跟黨走，不信馬列主義所至，欺男霸女、花天酒地、奸商行為、金錢意識是共產(chǎn)黨的主張嗎？我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義思想和理論，關(guān)鍵是讓廣大人民群眾愿聽真信，并帶頭實踐和發(fā)展馬克思主義，全面落實科學(xué)發(fā)展觀需要理論的第三次升華和飛躍。

第頁。

安全生產(chǎn)講課課稿篇十六

《采薇》是人民教育出版社的普通高中課程標準試驗教科書語文必修2第二單元的精讀課文，選自《詩經(jīng)》。詩歌以追憶的方式，抒發(fā)了戰(zhàn)士久戍在外的愛國之情和思念家鄉(xiāng)的情懷。本單元處于高一上學(xué)期，學(xué)習(xí)內(nèi)容為先秦到南北朝時期的詩歌。這些詩歌在思想內(nèi)涵和藝術(shù)成就上都堪稱后世詩歌的典范。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體現(xiàn)其蘊含的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊奠定基礎(chǔ)，掌握古詩的文體知識，學(xué)會賞析詩歌。本文安排在單元第二篇，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好本首詩，是樹立學(xué)生學(xué)好古詩的信心，培養(yǎng)一定賞析能力和審美情趣的關(guān)鍵。

根據(jù)新課標的“知識與能力”“過程和方法”“情感和態(tài)度”三個維度，和高一學(xué)生古詩鑒賞能力較弱的現(xiàn)狀，我擬定教學(xué)目標如下：

教學(xué)目標：

1、反復(fù)朗讀，體會士卒戍邊與思鄉(xiāng)的情感矛盾，把握其復(fù)雜的思想感情。

2、品味本詩的語言美，賞析其重章疊句手法的藝術(shù)魅力。

3、熟記關(guān)于《詩經(jīng)》的文學(xué)常識。

新課標指出，文學(xué)閱讀必須“能感受形象，品味語言，領(lǐng)悟作品豐富內(nèi)涵，體會其藝術(shù)魅力，有自己的情感體驗和思考”，因此，我將體會感情，品味語言，賞析藝術(shù)特色作為教學(xué)的重點。由于本詩是早期的文言詩歌，學(xué)生在語言感知上有一定困難，因此教學(xué)的難點是品味語言，把握情感。

二、說教法。

根據(jù)本課的教學(xué)目標、教材特點我采用誦讀法和分析法進行教學(xué)。誦讀法是學(xué)習(xí)古詩最基礎(chǔ)、最重要的方法，也是最有效的方法。關(guān)鍵是要根據(jù)情感的變化，讀出節(jié)奏、語氣、語調(diào)而把握文意，體味感情。因此，范讀、多讀尤為重要。分析法在于讓學(xué)生在老師的指引下對課文的思想內(nèi)容進行探究，從而使學(xué)生了解詩中體會的情感，體現(xiàn)語文課程的人文性。

三、說學(xué)法。

關(guān)于學(xué)法，在本課教學(xué)中貫穿自主探究，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)詩歌，只有這樣才能真正達到提高學(xué)生語文綜合能力的目標?？梢园咽柰ㄎ囊夂驼n文思路的任務(wù)交給學(xué)生。在理解課文的同時背誦課文，使記誦和理解結(jié)合在一起，這樣才符合學(xué)生的記憶規(guī)律，也減輕學(xué)生課下的負擔(dān)。

四、說程序。

本課計劃安排一課時。教學(xué)過程如下：

一、導(dǎo)入：……。

接下來我將從整體把握、體會情感、品味語言、總結(jié)藝術(shù)特色四個大環(huán)節(jié)來安排教學(xué)。

二、背景點撥，整體把握。

首先學(xué)生回顧《詩經(jīng)》的基本知識，我依情況略作補充。簡單介紹本詩的歷史背景：《采薇》大約是周宣王時代的作品，經(jīng)常入侵中原，歷史上有不少周天子派兵戍守邊外和命將士出兵打敗玁狁的記載。

進入課文后，明確生僻字讀音；朗讀課文，把握詩歌。讓學(xué)生對照注釋及工具書明確字詞讀音，老師強調(diào)個別容易讀錯的字，在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上基本把握詩歌大意。

三、疏通課文，體會情感。

學(xué)生朗讀一至三節(jié)，找出通假字，如“莫”；語助詞如“止”“曰”；古今異義詞如“啟”“居”。以及個別短語如“靡室靡家”“載饑載渴”的結(jié)構(gòu)，結(jié)合上《衛(wèi)風(fēng)氓》中出現(xiàn)的相同或類似的結(jié)構(gòu)來理解。檢查學(xué)生的自學(xué)情況，抽查翻譯，糾正錯誤。

這三節(jié)都以采薇起筆，讓學(xué)生思考課文呢寫了薇菜生長的哪幾種形態(tài)，有什么作用？學(xué)生思考。這個問題不難，但學(xué)生回答可能不完整，只點到用于表達士卒思歸之情的強烈。老師要補充，用薇菜的生長來反映歸期的推移和不定期，思念之情更加沉重。同時在藝術(shù)手法上，同《衛(wèi)風(fēng)氓》用“桑葉”來起興一樣，這里也是比興手法，引出下文。另外，戰(zhàn)士們靠野菜來充饑也反映了戰(zhàn)士們生活艱苦，興中有賦。

接下來，讓學(xué)生繼續(xù)找尋作者除了用薇菜的生長還用了什么來表現(xiàn)戍邊的漫長？明確：用年月的更替，從“莫”到“陽”。讓學(xué)生自行分析隨著年歲的增長，作者對戰(zhàn)爭，對家鄉(xiāng)的情感發(fā)生了什么變化，有何體現(xiàn)。這是一首戍邊戰(zhàn)士在歸來途中追憶戍邊生活的詩，戰(zhàn)士用追憶的口吻來回想過去，在追憶中流露出強烈的情感。這兩個問題的答案在課文中都找得到，學(xué)生找尋的過程有助于理清文章思路，把握情感變化線索。明確：對戰(zhàn)爭，作者堅決抗戰(zhàn)，保家衛(wèi)國，體現(xiàn)自豪感和愛國情懷；同時內(nèi)心又極度思念家鄉(xiāng)，要提醒學(xué)生注意作者強烈的痛苦，除了倍感久戍無期，同時不要忽視與家人音信隔絕，生死未卜的痛苦。

到這里，學(xué)生對這三節(jié)已經(jīng)基本把握，現(xiàn)在可讓學(xué)生再次整理歸納作者情感的復(fù)雜和矛盾，要提醒注意作者對統(tǒng)治者不體恤士卒的不滿。

總結(jié)藝術(shù)手法，分析藝術(shù)手法可以提醒從《衛(wèi)風(fēng)氓》來入手，如重章疊句，比興手法，不僅表現(xiàn)感情遞進，還突出主題。

課文除了追述思歸之情，四、五節(jié)還追述行軍作戰(zhàn)的緊張生活。學(xué)生朗讀，對照注釋再次理解四、五節(jié)。歸納通假字如“爾”“棘”，古今異義如“君子”，“小人”，這兩節(jié)字詞在意義理解上比較難，可以讓學(xué)生翻譯，加強理解和掌握。

第四節(jié)前四句是自問自答，寫常棣花也是起興。請學(xué)生歸納這四、五兩節(jié)的大意，這樣能培養(yǎng)學(xué)生歸納能力，更好的把握這兩節(jié)。在課文中找出描寫緊張勞苦征戰(zhàn)生活的文字，如“三捷”“日戒”等。把握了大意后，引導(dǎo)學(xué)生分析作者描寫我軍裝備精良，馬匹強壯中體現(xiàn)出來的復(fù)雜情感，既有民族自豪感也有一定的憤恨情緒，士卒靠薇菜果腹而將軍馬匹居然如此肥壯，更何況是將軍自己，表現(xiàn)了對軍中不公的不滿。

四、感受人物形象，品味語言美。

讓學(xué)生談?wù)勗谥袊诺湓娫~中描寫離別經(jīng)常用楊柳的用意。楊柳意象的把握對今后學(xué)習(xí)古詩歌很有幫助，回到課文第六節(jié)，想象前四句的畫面。畫面的想象能更好的理解戰(zhàn)士的情感，也能培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。

為了突出人物內(nèi)心的情感在寫作時經(jīng)常用外在景物來襯托，在課文第六節(jié)里，楊柳和雨雪畫面?zhèn)涫苋藗冑澷p，讓學(xué)生思考，談?wù)勛约旱睦斫?。楊柳和雨雪分別襯托了戰(zhàn)士離別時依依不舍和歸來時百感交集，抒情主人公的情感寄托在這兩幅畫面中。指導(dǎo)學(xué)生這種寄情于景，以景寫情，情景交融的寫作手法。這時我提問，如何理解征戰(zhàn)在外強烈的思鄉(xiāng)之情以及歸途路上的傷悲痛苦？這個問題有一定的思考難度，讓學(xué)生在看似矛盾的態(tài)度中更好的.走進人物的內(nèi)心世界和復(fù)雜真實的人物情感，更完整、準確的把握思想感情。

到這里已經(jīng)分析完課文，現(xiàn)在可以讓學(xué)生完整歸納詩歌中抒情主人公的人物形象。歸納人物形象要求全面，準確，這樣有助于學(xué)生更好的把握課文，理解情感，訓(xùn)練完整表達的能力。

五、總結(jié)藝術(shù)特色。

由學(xué)生分析課文的藝術(shù)特色，教師補充。

指導(dǎo)學(xué)生參照《衛(wèi)風(fēng)氓》來分析本文的重章疊句，比興手法。同時要注意課文的多種敘事手法應(yīng)用，如倒敘，追敘再回到現(xiàn)實的敘事線索。

布置作業(yè)：熟讀、背誦詩歌。預(yù)習(xí)下一課《離騷》。

（三）課題研究。

〔參閱教科書第一章第四節(jié)，參考閱讀李海林《語文教學(xué)科研十講》（浙江教育出版社）〕。

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安全生產(chǎn)講課課稿篇十七

生1：老師中等身材，頭發(fā)很平。

生2：老師臉很方，眼睛很小。

……。

(老師用鼓勵的目光激勵學(xué)生發(fā)言，隨便學(xué)生怎么說，說的越奇怪越好。不管學(xué)生說什么，老師都大肆表揚同時表示感謝，以激起其他學(xué)生想說話的欲望。待三四個學(xué)生發(fā)言后，老師話鋒一轉(zhuǎn)，提出第二個問題。)。

師：同學(xué)們非常善于觀察，這么短的時間就發(fā)現(xiàn)了老師這么多的特點。既然如此聰明，請允許我請教第二個問題，你們必須實話實說，說實話的本老師獎勵吃糖。

(拿出一瓶真的木糖醇，此時學(xué)生都好奇地等著老師會出什么問題或者看著老師手里的木糖醇，老師故意矜持一會才說出問題。)。

老師的問題是：你覺得我和你們原來的數(shù)學(xué)老師相比，誰更像一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師?

(聽課老師有的發(fā)出了笑聲，學(xué)生們也都面面相覷，微笑著不知如何作答)。

生1：老師您更優(yōu)秀。

師：(笑著說)瞎說!你還沒聽過老師上課呢。

生2：(笑著說)兩個都像。

師：(笑著說)不許都選，只能選一個。

生2：(有點無奈的)那就選我們原來的老師吧。

師：說得對!咱們今天表現(xiàn)的如此優(yōu)秀，一定是原來老師的功勞。請吃糖!

(從木糖醇瓶中倒出一粒放入該學(xué)生手中，繼續(xù)面向其他同學(xué))誰還想吃糖，請實話數(shù)說。

生3：是我們原來的老師，因為他辛辛苦苦教了我們好幾年。

師：(緊緊握著該學(xué)生的手)真是一個懂得感恩的孩子，說得對，請吃糖!

(從木糖醇瓶中再倒出一粒放入該學(xué)生手中)。

師：(笑著說)同學(xué)們不用說了，老師已經(jīng)知道結(jié)果了，應(yīng)該是你們原來的老師更優(yōu)秀。(話鋒一轉(zhuǎn))當(dāng)某個人或某項事物不足夠好時，我們可以稱之為——(拖長音，表示疑問)。

師：對，次品。(隨機板書)。

師：(很認真地說)在今天在座的這么多優(yōu)秀教師中找出我這樣的次品老師是很容易的，可有些時候，找次品就不那么容易了。剛才誰吃我糖了，請給我站起來!(假裝生氣)。

【吃糖的學(xué)生剛才還美滋滋的呢，現(xiàn)在被迫站起來。】。

師：(繼續(xù)假裝生氣)誰讓你們吃糖的?(學(xué)生苦笑)瞧瞧你們?nèi)锹闊┝税伞＠蠋焺倓傎I了3瓶一樣的木糖醇，其中一瓶就被你們“偷吃了”兩粒，(老師出示3瓶一樣的木糖醇)，吃掉兩粒的那一瓶重量自然就變得輕一些。重量變輕了我們就可以稱之為——(拖長音，表示疑問。)。

生：次品(很快接上)。

師：對。怎樣很快地知道哪一瓶是次品呢?(示意吃糖的學(xué)生坐下)如果用天平稱來稱，至少幾次才能保證找到呢?請獨立思考。

(學(xué)生獨立思考約30秒鐘)。

2.初步建立基本思維模型。

師：誰來說說至少要幾次才能保證找到?

(此時學(xué)生基本有兩種意見：部分或大部分人認為需要2次，部分思維好的同學(xué)會認為1次足矣。老師請認為1次的同學(xué)上臺展示)。

師：你見過天平嗎?

生：見過。

師：天平長什么樣子?(學(xué)生茫然。老師走過去示意學(xué)生把雙手向左右兩邊伸平，笑曰：這就是一架美麗的天平。該生不自然地笑了，全體同學(xué)則會心地一笑。)。

師：別人都認為要2次，你說1次就行了。別瞎說!怎么稱的?稱給我們瞧瞧!

(該生演示：任意拿兩瓶放在天平左右兩邊，兩手伸平)。

生：如果是這種情況，剩下的那一瓶就是次品。

師：如果天平左右兩邊不平呢?

(該生再演示：天平左高右低的情況。)。

生：如果是這種情況，左邊高的那一瓶就是次品。

師：還有一種情況呢?

(該生馬上反應(yīng)過來，立刻演示：天平左低右高的情況。)。

生：如果是這種情況，右邊高的那一瓶就是次品。

(面向全體同學(xué))。

眾生：剩下的那一瓶。

師：如果天平有一邊翹起呢?

眾生：翹起的那一瓶。

師：不管是哪一種情況，幾次就可以找到次品了呀?

眾生：1次。

師：1次果然就可以找到次品是哪一瓶了，表揚給我們帶來這樣思考的那位同學(xué)。

(掌聲想起)。

師：誰還能像剛才那位同學(xué)一樣給我們演示一下怎么1次就能找到次品了呢?

(生再次演示，老師適時強調(diào))。

眾生響亮回答：1次。

3.拓展延伸，引導(dǎo)猜想。

師：3瓶當(dāng)中有1瓶次品，用天平稱稱，至少1次就可以保證找到。如果不是3瓶，假如今天來聽課的老師每人1瓶，大概有兩千多瓶吧。我們暫且估計有2187瓶。(隨機板書)如果2187瓶中也有1瓶次品(輕)，用天平稱稱，至少幾次才能保證找到呢?請你猜一猜!

(停頓約20秒，找兩三個同學(xué)回答)。

生1：2186次。

生2：2185次。

生3：一千多次。

生4：729次。

眾生點頭：是。

眾生：好!

安全生產(chǎn)講課課稿篇十八

培養(yǎng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性解決問題的能力。

一、創(chuàng)設(shè)情景通過身邊生活實例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情景，讓數(shù)學(xué)問題生活化，一上課就吸引住學(xué)生的注意力，調(diào)動他們的探究興趣，為后面的教學(xué)做好鋪墊，使學(xué)生進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。以前的視頻畫面距離學(xué)生的生活較遠，孩子們興趣不大。集體備課時大家建議這一環(huán)節(jié)，還是應(yīng)該聯(lián)系生活實際，這樣可以更加激起孩子們學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

二、難點轉(zhuǎn)化降低教學(xué)起點，按照例題，本課例1是從5瓶鈣片中找到次品，而我卻讓孩子們先從3個藥瓶中找出次品，這樣就降低了教學(xué)起點，孩子很容易的從3個中找到次品。那么在后面的5個、9個中找次品就容易多了。不會產(chǎn)生挫敗感，增加成功的體驗，使本課更容易進行。

三、層層推進本課我讓孩子們從3個中找出次品這比較簡單，然后加深到從5個、9個中找次品，并且在9個中找次品的過程中滲入優(yōu)化思想，讓孩子們尋找優(yōu)化策略，接下來讓學(xué)生再用12進行驗證，加深了學(xué)生的體驗。整個教學(xué)過程注重讓學(xué)生經(jīng)歷了探索知識的過程，使他們知道這些知識是如何被發(fā)現(xiàn)的，結(jié)論是如何獲得的。在此過程中知識層層推進，步步加深，讓孩子的推理能力慢慢地達到一定的高度，思維也不至于感到困難。

四、知識拓展當(dāng)學(xué)生通過例2發(fā)現(xiàn)把待測物品平均分成3份稱的方法最好后，以此為基礎(chǔ)讓學(xué)生進行猜測：這種方法在待測物品的數(shù)字更大的時候是否也成立呢?引發(fā)學(xué)生進行進一步的驗證、歸納、推理等數(shù)學(xué)思考活動，逐步脫離具體的實物操作，采用文字分析方式進行較為抽象的分析，實現(xiàn)從特殊到一般、從具體到抽象的過渡。這部分在集體備課后我進行了調(diào)整，將以前不能平均分成三份的教學(xué)挪到了下一課時。本節(jié)重點砸實，能平均分成三份的，怎樣找出次品?？偨Y(jié)出規(guī)律后，進行了相應(yīng)的練習(xí)。增加了課后“你知道嗎”中一部分內(nèi)容。學(xué)生充分練習(xí)后已經(jīng)能很熟練的運用最優(yōu)方法解決問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。通過今天教學(xué)實際來看，效果更好一些。

五、教學(xué)方法在教學(xué)過程中，充分的運用了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，不把現(xiàn)成的答案或結(jié)論告訴給學(xué)生，而是試圖創(chuàng)設(shè)出問題情境，引發(fā)學(xué)生認知上的矛盾、沖突，激起學(xué)生探求知識經(jīng)驗和事理的欲望，繼而調(diào)用已有的知識經(jīng)驗和生活積累，提出解決問題的猜想和策略，并通過觀察、實驗、操作、討論、思索等多種活動進行研究檢驗。在研究性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，知識不再是被學(xué)生消極接受的，而是學(xué)生自身積極地、主動地去探求獲取的。學(xué)生在教育教學(xué)中是發(fā)現(xiàn)者、研究者，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

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