一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們更好地控制自己的生活與工作，實(shí)現(xiàn)更高的生活質(zhì)量。在制定計(jì)劃之前，需要對(duì)當(dāng)前的情況進(jìn)行全面的了解和分析。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋季教務(wù)處工作計(jì)劃一覽表篇一
進(jìn)一步提升xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)，重振xx雄風(fēng)，根據(jù)xx市委、市政府《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》及《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》有關(guān)文件精神，結(jié)合我校“十三五”規(guī)劃的具體要求以及本學(xué)期教育教學(xué)工作實(shí)際，特制定學(xué)期工作計(jì)劃如下。
圍繞“深化改革，提升質(zhì)量”的工作思路，創(chuàng)新管理制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，確保順利通過(guò)一級(jí)達(dá)標(biāo)復(fù)評(píng)。
(一)認(rèn)真貫徹上級(jí)“五規(guī)范”辦學(xué)行為的要求，確保規(guī)范管理各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
1.完善課程體系，豐富課程內(nèi)容。根據(jù)國(guó)家課程方案，以及xx省教育廳有關(guān)做好普通高中課程實(shí)施有關(guān)工作的通知精神進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校課程體系，配齊各科類(lèi)的教師，尤其是音體美教師，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，探索具有學(xué)校特色的分層教學(xué)、選課走班教學(xué)模式。在繼續(xù)開(kāi)好有農(nóng)村特色多樣化的校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程等原有課程的基礎(chǔ)上，增加開(kāi)設(shè)生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗(yàn)課程。將現(xiàn)有的校本課程內(nèi)容從6課時(shí)增加到9課時(shí)，并把每個(gè)課題制成ppt，按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個(gè)性發(fā)展篇》、《校本課程——自主學(xué)習(xí)篇》重新編撰成冊(cè)。
2.規(guī)范完成新生錄取工作。
根據(jù)xx市招委會(huì)文件精神要求，20xx年秋季我校高中計(jì)劃招收高一新生xx個(gè)班，含自主招生、特點(diǎn)長(zhǎng)、統(tǒng)招生、定向生共xxx人。
我校在招生錄取高一新生工作中，嚴(yán)格規(guī)范地做好各項(xiàng)有關(guān)招生、報(bào)名和注冊(cè)工作。x月x日，學(xué)校認(rèn)真組織高一新生的報(bào)到工作，目前高一新生實(shí)際錄取到位xxx人。
3.規(guī)范教學(xué)用書(shū)管理。嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)文件精神征訂了教材教輔。為了教材的及時(shí)到位，我校圖書(shū)館工作人員犧牲暑期休息時(shí)間，加班對(duì)各年段書(shū)、簿進(jìn)行預(yù)分發(fā)，歸類(lèi)整理，確保了x月x日開(kāi)學(xué)前將新學(xué)期教材全部及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。
4、規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理工作。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處組織召開(kāi)理化生實(shí)驗(yàn)管理工作會(huì)議。會(huì)議重申了實(shí)驗(yàn)員的工作職責(zé)，要求實(shí)驗(yàn)員及時(shí)制訂好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)通知單、記錄單、物品領(lǐng)用單等相關(guān)表格的填寫(xiě)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的器材擺放，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室櫥簽與定位簽的張貼，加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品的管理，及時(shí)將實(shí)驗(yàn)器材電子登記入冊(cè)，做好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生與安全工作。
(二)關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平。
1.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。今年我校新進(jìn)教師有7人，其中將在高一擔(dān)任教學(xué)工作的有6人。為了使新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)要求，上好第一堂課，盡快融入大家庭，x月x日學(xué)校召開(kāi)了新教師座談會(huì)，進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對(duì)幫扶，注重發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，關(guān)注新教師的成長(zhǎng)，不斷提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平。
2.實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”戰(zhàn)略，加大教師培訓(xùn)力度。開(kāi)設(shè)xx中學(xué)“名師講壇”，聘請(qǐng)來(lái)自全國(guó)各地的名師、專(zhuān)家學(xué)者到學(xué)校開(kāi)設(shè)講座，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，介紹先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織部分優(yōu)秀教師外出到市外、省外名校參觀學(xué)習(xí)，親身感受名校先進(jìn)的`管理理念，學(xué)習(xí)名校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)與xx四中、xx一中結(jié)成三校教學(xué)聯(lián)盟，建立常態(tài)的教育管理及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、出卷評(píng)卷、資源共享的工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)共同提高、合作發(fā)展。
3.組織教師參與課題研究、論文撰寫(xiě)、技能比賽、磨題、基本功考核、曬課優(yōu)課評(píng)選、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽等活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
加強(qiáng)教研組管理，繼續(xù)完善學(xué)校教研組視導(dǎo)制度，本學(xué)期將舉行三次教研組長(zhǎng)視導(dǎo)會(huì)議，展示教研組活動(dòng)成果，推進(jìn)教研組教研工作。
1.各教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合教研組特點(diǎn)及時(shí)制定教研組工作計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，完成教研組工作周歷表，計(jì)劃要體現(xiàn)“三年一盤(pán)棋”。高一年段要抓好學(xué)生的初高中知識(shí)轉(zhuǎn)型、重基礎(chǔ)、重學(xué)習(xí)常規(guī)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二年段要注重學(xué)生心理發(fā)展變化，重學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)規(guī)律，注重教學(xué)過(guò)程與高考目標(biāo)的銜接研究，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。高三年段要重學(xué)科體系構(gòu)建、強(qiáng)化學(xué)科能力訓(xùn)練、重尖子生的學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)。
2.各教研組要積極開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合”課堂教學(xué)展示活動(dòng)，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。本學(xué)期，語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科至少各開(kāi)設(shè)二節(jié)展示課，其他學(xué)科至少各開(kāi)設(shè)一節(jié)展示課。
3.加強(qiáng)集體備課活動(dòng)指導(dǎo)。集備組針對(duì)本學(xué)期的課程通過(guò)小組討論進(jìn)行整體規(guī)劃，詳細(xì)寫(xiě)出學(xué)期的備課計(jì)劃和周歷表，確定備課時(shí)間、地點(diǎn)，備課人，備課內(nèi)容。集體備課要注重實(shí)效性，探索構(gòu)建適合校情的高效課堂教學(xué)模式。
4.加強(qiáng)規(guī)范學(xué)科作業(yè)布置及批改。為適應(yīng)教學(xué)的需要，要努力做到“減負(fù)，不減質(zhì)”。第一，各學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究，按照學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)情編寫(xiě)校本作業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”;第二，作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)。第三，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)。本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生作業(yè)方面將重點(diǎn)檢查作業(yè)布置量的多少、試題有否精選、批改是否及時(shí)規(guī)范。
(四)繼續(xù)探索實(shí)驗(yàn)班管理與尖子生培養(yǎng)模式。
不定期召開(kāi)實(shí)驗(yàn)班工作會(huì)議，繼續(xù)探索實(shí)驗(yàn)班管理與尖子生培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生自行解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)造條件，為未來(lái)的高校自主招生做準(zhǔn)備。本學(xué)期將加大對(duì)學(xué)生學(xué)科、技能競(jìng)賽的投入，構(gòu)建校內(nèi)外合力下的教師、專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，充分利用高校資源，升級(jí)學(xué)生培養(yǎng)格局，力爭(zhēng)在五大學(xué)科和科技創(chuàng)新大賽上有更大的突破。
(五)嚴(yán)格考務(wù)管理，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
1.為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，做好考前的學(xué)生考試動(dòng)員和誠(chéng)信教育，體現(xiàn)考試的客觀、公平、公正的原則，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的考試氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。
2.加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作的過(guò)程管理，每次考試都要從組織工作、布置考場(chǎng)、安排監(jiān)考表、改卷等環(huán)節(jié)認(rèn)真推敲。每次考務(wù)工作結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，找出存在的問(wèn)題，用不同方式向老師反饋，引起教師對(duì)考務(wù)工作的重視。
3.期中、期末考前要求命卷教師根據(jù)學(xué)情認(rèn)真命卷，命卷后要認(rèn)真審卷，改卷要認(rèn)真，改卷后要有評(píng)價(jià)與分析，客觀、科學(xué)地評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，提高考試的信度與效度。
(六)做好學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案。
月考、期中與期末考試后，組織高一、高二各班級(jí)學(xué)生認(rèn)真總結(jié)考試情況，填寫(xiě)“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案表”，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，制定努力目標(biāo)，提出改進(jìn)措施，并請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)孩子希望，班主任寫(xiě)上寄語(yǔ)，以班級(jí)為單位建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤電子檔案文件夾，希望通過(guò)學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤及時(shí)糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤，發(fā)揮學(xué)生自己的長(zhǎng)處，并在家長(zhǎng)、老師的監(jiān)督下不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
(七)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，修訂完善獎(jiǎng)懲方案。
上學(xué)期，學(xué)校已制定《xx中學(xué)校友感恩基金獎(jiǎng)教方案》和《xx中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)問(wèn)責(zé)制度》，兩個(gè)方案制度的實(shí)施對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升起到積極促進(jìn)作用。本學(xué)期學(xué)校將在原有方案制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行修訂完善，以進(jìn)一步提高教師工作的積極性。
(八)認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真做好新學(xué)期各年段學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)管理，做好全校各年段、各班級(jí)的學(xué)生統(tǒng)計(jì)表，做好網(wǎng)上學(xué)籍管理的信息輸入工作。
秋季教務(wù)處工作計(jì)劃一覽表篇二
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫(xiě)了。寫(xiě)工作計(jì)劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的秋季初中教務(wù)處工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)校年度工作安排，圍繞20xx年“課改”主題詞，探索綠色教學(xué)實(shí)踐，完善學(xué)校“綠色教學(xué)”理論體系。結(jié)合學(xué)校的精細(xì)化管理要求，提出本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)。
堅(jiān)守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹(shù)人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學(xué)理念，培育“綠潤(rùn)生命，盛及未來(lái)”的教學(xué)實(shí)踐體系。
達(dá)成三個(gè)建構(gòu)：科學(xué)有特色的校本課程體系構(gòu)建；自主而優(yōu)效的課堂教學(xué)模式構(gòu)建；全面重發(fā)展的素質(zhì)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建。
實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：奠定學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展的終身素質(zhì)基礎(chǔ)；促進(jìn)教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)個(gè)性成長(zhǎng)；形成效益優(yōu)良質(zhì)量領(lǐng)先的綠色教學(xué)品牌。
堅(jiān)持以素質(zhì)教育為基本導(dǎo)向，以學(xué)生素質(zhì)全面?zhèn)€性發(fā)展為根本宗旨，以課程體系構(gòu)建為主要載體，以改變教與學(xué)行為方式為抓手，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控，回歸教育本真，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，提高素質(zhì)能力，提升教學(xué)質(zhì)量，鑄造綠色教學(xué)品牌。
1、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
（1）建立和完善課堂教學(xué)改革的組織和機(jī)制。
建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)課改課題研究、課堂教學(xué)、學(xué)生組織、后勤保障四個(gè)工作小組，以各分管校長(zhǎng)為小組長(zhǎng)，處室干部和骨干教師為成員的推進(jìn)小組。建立以領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)領(lǐng)下的由教務(wù)處牽頭、各處室協(xié)調(diào)配合的課堂教學(xué)改革工作運(yùn)行機(jī)制。
（2）建立和完善課堂教學(xué)改革的制度和方案。
根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)施意見(jiàn)，按照分工協(xié)調(diào)的原則，建立和完善改革的配套制度和方案。如：課堂教學(xué)模式建構(gòu)方案、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)意見(jiàn)、兩案（導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案）考核辦法、教師培訓(xùn)方案、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)辦法、課堂改革研究意見(jiàn)、學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)辦法、教師績(jī)效評(píng)價(jià)辦法等。
（3）做好堂教學(xué)改革的推進(jìn)計(jì)劃和評(píng)估機(jī)制。
建立年度規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃，月安排、周布置的工作推進(jìn)機(jī)制；實(shí)行隨機(jī)觀察、重點(diǎn)調(diào)研、學(xué)月小結(jié)、學(xué)期評(píng)估、年度總結(jié)的反饋機(jī)制。關(guān)注過(guò)程，注重問(wèn)題解決和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
（4）充分將信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合。
學(xué)校興建了兩間微格教室（本部正在興建中），學(xué)校利用信息技術(shù)各個(gè)教研組開(kāi)展微格教研，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
2、積極構(gòu)建校本課程建設(shè)。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，按照標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、開(kāi)足國(guó)家課程、課時(shí)。將安全教育納入正常教學(xué)計(jì)劃，貫穿日常教學(xué)中，每學(xué)期安全教育初中一至二年級(jí)每周不少于2課時(shí)、初三每周不少于1課時(shí)。
（2）根據(jù)地域特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，整合地方課程、開(kāi)發(fā)校本課程，促進(jìn)三級(jí)課程的有機(jī)融合，體現(xiàn)課程建設(shè)的發(fā)展性、自主性、校本性，彰顯綠色課程的學(xué)校品質(zhì)。
（3）嚴(yán)格作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。初中不超過(guò)7小時(shí)。
3、逐步探索素質(zhì)評(píng)價(jià)革新。
（1）學(xué)生評(píng)價(jià)：建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，探索學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)方法和方式革新，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，完善電子評(píng)價(jià)檔案，修訂和完善學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單，建立評(píng)價(jià)反饋機(jī)制；探索學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生三維學(xué)習(xí)目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（2）教師評(píng)價(jià)：建立和完善年級(jí)組、教研組、備課組評(píng)價(jià)考核方案；建立和完善教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力評(píng)價(jià)方案；建立和完善教師績(jī)效考核方案。促進(jìn)教師梯級(jí)式、團(tuán)隊(duì)化發(fā)展，促進(jìn)教師個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
4、精細(xì)管理促進(jìn)質(zhì)量提升。
（1）強(qiáng)化教務(wù)處內(nèi)務(wù)管理。進(jìn)一步細(xì)化處室工作人員的職責(zé)要求，建立處室干部周會(huì)制，處室月會(huì)制，備課組間周例會(huì)制度，及時(shí)反饋工作信息，及時(shí)公布教學(xué)常規(guī)管理考核結(jié)果，及時(shí)糾正問(wèn)題，完善措施。
（2）落實(shí)常規(guī)“七個(gè)一”。教學(xué)管理人員課堂每日一巡查、每周一小結(jié)、每月一考核，分管校長(zhǎng)和處室干部每周聽(tīng)一節(jié)課、訪談一名教師、訪談一名學(xué)生、參與一個(gè)備課組活動(dòng)。
（3）加強(qiáng)集體備課督查指導(dǎo)。堅(jiān)持每周半天的集體備課，重點(diǎn)指向新課堂模式的設(shè)計(jì)和研究；通過(guò)巡查和行政干部聯(lián)系制度，強(qiáng)化集體備課的過(guò)程落實(shí)和質(zhì)量提升；注重集體備課成果的總結(jié)和提升。
（4）抓好課堂教學(xué)改革推進(jìn)。采取巡查、聽(tīng)課、調(diào)研、匯報(bào)展示等方式，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的過(guò)程跟進(jìn)與指導(dǎo)。
（5）強(qiáng)化教學(xué)器材設(shè)備管理使用。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)器材、（專(zhuān)用教室）的`管理人員職責(zé)，堅(jiān)持每月對(duì)教學(xué)器材（專(zhuān)用教室）的管理使用開(kāi)展例行檢查，納入教學(xué)常規(guī)和處室人員管理考核。充分發(fā)揮器材、設(shè)備、場(chǎng)地的效益，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
（6）抓好“兩案”（導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案）的監(jiān)控。制定兩案的考核細(xì)則，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
（7）關(guān)注薄弱班科的提升。積極展薄弱班科的調(diào)研分析，落實(shí)整改提升措施，開(kāi)展優(yōu)勢(shì)班科的交流，加強(qiáng)幫扶指導(dǎo)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展。
（8）確保畢業(yè)班出口質(zhì)量。制定和完善畢業(yè)班工作方案，堅(jiān)持行政聯(lián)系和周碰頭和月分析制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題，優(yōu)化工作措施，提高工作的針對(duì)性、有效性，確保中小學(xué)畢業(yè)班出口質(zhì)量在去年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升。
在教學(xué)管理工作中，還要要處理好幾個(gè)關(guān)系：即減負(fù)與增效的關(guān)系、傳統(tǒng)與革新的關(guān)系、理論與實(shí)踐的關(guān)系；大膽革新，勇于實(shí)踐，讓課堂教學(xué)改革成為綠色教學(xué)動(dòng)車(chē)組，成為綠色教育的閃亮名片。
秋季教務(wù)處工作計(jì)劃一覽表篇三
新學(xué)期新的開(kāi)始，為本學(xué)期制定工作計(jì)劃，下面是秋季教務(wù)處的。
歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
本學(xué)期是新一學(xué)年的開(kāi)始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開(kāi)展起來(lái)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃：
1.根據(jù)學(xué)校實(shí)情，作好部分教師的思想工作，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇;初二、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整。
2.配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計(jì)劃開(kāi)學(xué)，正常開(kāi)課。
3.配合政教處安排好初一新生。
軍訓(xùn)。
工作，召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核，有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供依據(jù)。
4.積極配合各年級(jí)組完成各組計(jì)劃，積極組織有關(guān)教師，對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評(píng)定。
5.積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員，認(rèn)真開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課，并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作，同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，并教育學(xué)生要有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
7.加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī)，為今后各教師的考核提供依據(jù)。
8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。
9.配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。
10.完成好教材征訂工作，并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員。完成好圖書(shū)室的開(kāi)放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。
11.配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。
12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。配合學(xué)校對(duì)工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見(jiàn)。
13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。
14.完成各教師計(jì)劃、總結(jié)、
教案。
和作業(yè)的檢查工作。
總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作，要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此，要求教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工，又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。
一、指導(dǎo)思想。
以縣教育局教研室初中組工作計(jì)劃要求為指針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，將學(xué)校辦成全縣一流初中。
2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)抓好優(yōu)生的入圍率和提高學(xué)生整體水平。
3、逐步執(zhí)行課程計(jì)劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。
三、工作要點(diǎn)與主要措施。
(一)強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，
要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
1、制訂好計(jì)劃。
各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序。
教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
3、做好教學(xué)五認(rèn)真。
(1)、備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個(gè)性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對(duì)老師的教案進(jìn)行評(píng)比,把優(yōu)秀教案推薦給教研室評(píng)比.
(2)、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(3)、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查。積極開(kāi)展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有計(jì)劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效。
(4)、輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
(5)、認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。各備課組要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定考試內(nèi)容。要建立記分冊(cè)、。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。對(duì)落實(shí)情況好的備課組提出表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力者及時(shí)提出批評(píng)，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。
(二)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。
青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)、開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開(kāi)課，每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議。同時(shí)，行政聽(tīng)課的密度要加大，反饋信息要及時(shí)。
(2)、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
(3)、開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，積極鼓勵(lì)青年教師申報(bào)市、縣教學(xué)能手。積極參加星級(jí)教師評(píng)選。
(4)、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣。
(三)充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組建設(shè)。
1、備課組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，定作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來(lái)考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動(dòng)記錄。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開(kāi)課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。
2、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究并做好記錄。
3、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄，評(píng)議課要有的放矢。提高自己的評(píng)課能力。
(四)抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌。
對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視初三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。探索班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下：
1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決一線的困難，使初三年級(jí)的工作得以順利進(jìn)行。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣局舉行的初三的各類(lèi)考試，檢測(cè)后，要及時(shí)摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率。
3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋意見(jiàn)。
4、中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要切實(shí)抓好初三學(xué)生的迎考工作。根據(jù)20xx年中考新情況制定新的中考計(jì)劃。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會(huì)增大。調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中考體育測(cè)試，實(shí)驗(yàn)考查等工作。去年22a,成績(jī)比較突出，本學(xué)期一定要眾志成城、奮力拼搏，為今年中考再創(chuàng)輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(五)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作。
1、做好資料準(zhǔn)備及與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的各類(lèi)資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗(yàn)，提高初三教育教學(xué)效率，確保中考的正常發(fā)揮。
2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。
3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
4.繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。
秋季教務(wù)處工作計(jì)劃一覽表篇四
新學(xué)期新的開(kāi)始，為本學(xué)期制定工作計(jì)劃，下面是中學(xué)教務(wù)處的。
歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
根據(jù)學(xué)期校長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開(kāi)放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全?；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。
(一)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。
1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí)，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。
教案。
設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過(guò)程舍家能否體現(xiàn)師生互動(dòng)等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每大周一次集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人，計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的教師備祥案。
3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
4.開(kāi)展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)各種有效途徑來(lái)提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí)，完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法。
5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。
6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過(guò)月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，找出問(wèn)題及時(shí)解決。
(二)完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。
1.提高教師參加教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。
2.教研組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研組活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
3.各教研組要認(rèn)真組織教師開(kāi)展學(xué)大港、教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力，提倡開(kāi)放式教學(xué)。
(三)促成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。
2.做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，各級(jí)教研組長(zhǎng)要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對(duì)青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求美學(xué)習(xí)校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié)，主人聽(tīng)課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié)，一般教師停課不少于20節(jié)。對(duì)新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過(guò)關(guān)，兩年達(dá)標(biāo)，三年成為骨干。
3.鼓勵(lì)中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭(zhēng)取在市教育教學(xué)論文評(píng)比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。
4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師。
5.進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，通過(guò)調(diào)查聽(tīng)課，學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。
(四)大膽進(jìn)行教改嘗試。
2.英語(yǔ)課教學(xué)改革嘗試：一是：大膽嘗試“習(xí)舊——練新——模仿——交際——發(fā)展”的課堂教學(xué)模式;二是：增加寫(xiě)作訓(xùn)練，要求每一周進(jìn)行一次寫(xiě)作訓(xùn)練，并要求有全批全改。
3.數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。
(五)抓好初三畢業(yè)工作：
1.指導(dǎo)思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施減負(fù)增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取景生在工作上開(kāi)拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿(mǎn)足于過(guò)得去，不滿(mǎn)足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿(mǎn)，珍珠實(shí)干，再鑄輝煌。
2.奮斗目標(biāo)：
(1)升學(xué)目標(biāo)：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。
(2)優(yōu)秀目標(biāo)30名。
3.總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué);向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué);向教研要質(zhì)量，保升學(xué);向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。
4.具體措施：
(1)領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長(zhǎng)：王天敏、副組長(zhǎng):李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門(mén)，各教研組的工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策。
(2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題。
(3)德育工作到位，工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。
(4)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂(lè)觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實(shí)教育;“知識(shí)就是力量”的學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干增智慧教育;“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。
(5)加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)校總體部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開(kāi)展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強(qiáng)以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，跳動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類(lèi)推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向，深入研究學(xué)生情況，對(duì)個(gè)別問(wèn)題作好預(yù)測(cè)，進(jìn)行超前教育。
(6)強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理：班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度，對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評(píng)教育，說(shuō)處分就處分，減少對(duì)其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。
(7)搞好單元過(guò)關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，不留夾生飯堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。
(8)加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，對(duì)目標(biāo)生采取面對(duì)面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。
(9)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力?？偡?，消除弱科爭(zhēng)全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。
在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。
1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
2、精細(xì)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強(qiáng)效益意識(shí)。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識(shí)。
4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。
(一)強(qiáng)化過(guò)程管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、課程管理。
(1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時(shí)計(jì)劃、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家新課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，開(kāi)發(fā)校本課程和地方課程，深入開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計(jì)劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有;維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
2、教研組、備課組管理。
課件。
等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資源庫(kù)。
3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。
搞好高一新生學(xué)籍注冊(cè)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。每學(xué)期對(duì)各年級(jí)組織一次學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的填寫(xiě)培訓(xùn)工作，督促班主任如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫(xiě)學(xué)生發(fā)展報(bào)告，并妥善地專(zhuān)人保管好。
4、加強(qiáng)印刷管理。
督促印刷廠和各級(jí)部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開(kāi)支。及時(shí)統(tǒng)計(jì)各年級(jí)印刷情況。
5、考試管理。
認(rèn)真組織好模塊測(cè)試、學(xué)業(yè)水平考試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
6、資源庫(kù)的建設(shè)與管理。
及時(shí)對(duì)校內(nèi)各年級(jí)各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理，采取激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進(jìn)行交流，充實(shí)資源庫(kù)，切實(shí)做到資源共享，實(shí)現(xiàn)資源效益最大化。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。
1、開(kāi)學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)。組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期計(jì)劃，做好對(duì)各年級(jí)落實(shí)《山東省中小學(xué)教育課程實(shí)施》情況的檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，加強(qiáng)對(duì)大、小集備的檢查，及時(shí)評(píng)比、通報(bào)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問(wèn)題，切實(shí)開(kāi)好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。
2、切實(shí)搞好自備。重視對(duì)教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對(duì)考試大綱、考試說(shuō)明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對(duì)不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無(wú)教案上課，青年教師要求詳案，并要寫(xiě)好教學(xué)后思。
3、加強(qiáng)集備的深度。大集備要注重實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過(guò)程和課后記;聽(tīng)課必須評(píng)課，聽(tīng)課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。各備課組的大集備活動(dòng)每星期固定兩節(jié)課時(shí)間按時(shí)舉行，每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。
4、上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實(shí)“實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ))。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語(yǔ)段上。嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估,單元測(cè)驗(yàn)和模塊考試及格率不低于95%。語(yǔ)文、英語(yǔ)要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語(yǔ)段上。
6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制，提高教研有效性。扎實(shí)開(kāi)展“備課上課評(píng)課再備課再上課再評(píng)課”的二輪循環(huán)式教研活動(dòng)及“同課異構(gòu)”、“一課多評(píng)”的課堂教學(xué)研討方式，抓實(shí)行動(dòng)研究。
教務(wù)處對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估。
(三)搭建發(fā)展平臺(tái)，提高師資水平。
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個(gè)重要條件。青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。會(huì)同相關(guān)科室具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)，積極開(kāi)展教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、骨干教師評(píng)選工作。通過(guò)組織開(kāi)展教學(xué)案例評(píng)選、課件評(píng)選、優(yōu)秀教案評(píng)選等多種教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)能力的整體提高。
2、開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。各教研組、備課組組織青年教師上公開(kāi)課，利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議，對(duì)教案、學(xué)案進(jìn)行修改。
3、開(kāi)展好聽(tīng)課活動(dòng)，名師上示范課，組織青年教師全部聽(tīng)課。教師每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。聽(tīng)課必須評(píng)課，聽(tīng)課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會(huì)同年級(jí)組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”，通過(guò)排表聽(tīng)課和隨機(jī)聽(tīng)課的形式，有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，檢查教師落實(shí)《實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求》的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時(shí)與授課教師溝通，對(duì)每位教師的課堂教學(xué)逐條對(duì)照評(píng)價(jià)，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
4、認(rèn)真組織好“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式觀摩課活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研，抓教師教學(xué)能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享，抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平，提高課堂教學(xué)效益。。以全面優(yōu)化備課、說(shuō)課、點(diǎn)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強(qiáng)課堂創(chuàng)新的校本研究，實(shí)現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的共同提升。
5、開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和課改能力?！敖虒W(xué)規(guī)范月”中倡導(dǎo)學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校內(nèi)可以推門(mén)走進(jìn)任何一個(gè)課堂，了解老師們最真實(shí)的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究學(xué)生的學(xué)情，觀摩其他老師的教學(xué)方法。激勵(lì)老師們更好地落實(shí)“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。
(四)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，深化素質(zhì)教育。
1、加強(qiáng)俄語(yǔ)教學(xué)班的管理研究。
針對(duì)新形勢(shì)，結(jié)合年級(jí)，積極探索俄語(yǔ)教學(xué)班的建設(shè)和管理，積極向外校交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)俄語(yǔ)教學(xué)班開(kāi)好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。
2、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。
規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開(kāi)設(shè)，把研究性學(xué)習(xí)作為評(píng)價(jià)年級(jí)工作的重要方面。規(guī)范課題庫(kù)的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)多出優(yōu)秀成果。
3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)和選修課的開(kāi)展。
進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫(xiě)和開(kāi)設(shè)，積極提倡和鼓勵(lì)教師承擔(dān)選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。
(五)樹(shù)立創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作。
1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類(lèi)資料，完善資源庫(kù)的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務(wù)。
2、及時(shí)完成教職工量化統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)發(fā)放月津貼。
3、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書(shū)的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級(jí)教育行政部門(mén)的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
秋季教務(wù)處工作計(jì)劃一覽表篇五
本學(xué)期是新一學(xué)年的開(kāi)始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開(kāi)展起來(lái)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃：
1、根據(jù)學(xué)校實(shí)情，作好部分教師的思想工作，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇；初二、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整。
2、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計(jì)劃開(kāi)學(xué)，正常開(kāi)課。
3、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核，有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供依據(jù)。
4、積極配合各年級(jí)組完成各組計(jì)劃，積極組織有關(guān)教師，對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評(píng)定。
5、積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員，認(rèn)真開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課，并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
6、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作，同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，并教育學(xué)生要有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
7、加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī)，為今后各教師的考核提供依據(jù)。
8、負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。
9、配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。
10、完成好教材征訂工作，并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員。完成好圖書(shū)室的開(kāi)放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。
11、配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。
12、努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。配合學(xué)校對(duì)工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見(jiàn)。
13、配合教研組做好本學(xué)期教研工作。
14、完成各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。
總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作，要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此，要求教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工，又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。
秋季教務(wù)處工作計(jì)劃一覽表篇六
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，將學(xué)校辦成全縣一流初中。
2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)抓好優(yōu)生的入圍率和提高學(xué)生整體水平。
3、逐步執(zhí)行課程計(jì)劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。
(一)強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，
要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序。
教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
3、做好教學(xué)五認(rèn)真。
(2)、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(二)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。
青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)、開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開(kāi)課，每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議。同時(shí)，行政聽(tīng)課的密度要加大，反饋信息要及時(shí)。
(2)、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
(3)、開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，積極鼓勵(lì)青年教師申報(bào)市、縣教學(xué)能手。積極參加星級(jí)教師評(píng)選。
(4)、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣。
(三)充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組建設(shè)。
2、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究并做好記錄。
3、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄，評(píng)議課要有的放矢。提高自己的評(píng)課能力。
(四)抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌。
對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視初三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。探索班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下：
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣局舉行的初三的各類(lèi)考試，檢測(cè)后，要及時(shí)摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率。
3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋意見(jiàn)。
4、中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要切實(shí)抓好初三學(xué)生的迎考工作。根據(jù)20xx年中考新情況制定新的中考計(jì)劃。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會(huì)增大。調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中考體育測(cè)試，實(shí)驗(yàn)考查等工作。去年22a,成績(jī)比較突出，本學(xué)期一定要眾志成城、奮力拼搏，為今年中考再創(chuàng)輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(五)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作。
2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。
4.繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。
秋季教務(wù)處工作計(jì)劃一覽表篇七
以課堂系列達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為主線，按照理念上有新提升，思路上有新拓展，目標(biāo)上有新定位，措施上有新突破的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以解放思想、改革創(chuàng)新為動(dòng)力，努力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
以教學(xué)常規(guī)為抓手，以打造高效課堂為重點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，全面落實(shí)課程方案，深入實(shí)施素質(zhì)教育。
三、工作目標(biāo)
圍繞“提高教師素質(zhì)，尤其是名師、骨干教師的素質(zhì)”這一主題;
抓住“高效課堂、養(yǎng)成教育”兩個(gè)重點(diǎn);
強(qiáng)化“師生評(píng)價(jià)、校本培訓(xùn)”流程;
做好五項(xiàng)工作：一是細(xì)化教學(xué)管理過(guò)程，使學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)在過(guò)程中一步步落實(shí)到位。發(fā)揚(yáng)管理中的民主，及時(shí)反饋和調(diào)整階段目標(biāo)和策略;二是下大氣力抓好音體美、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教師對(duì)信息化技術(shù)的應(yīng)用力度;三是將培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣作為教育教學(xué)的重點(diǎn)，作為教師工作績(jī)效的重要而關(guān)鍵的內(nèi)容，將學(xué)生發(fā)展作為開(kāi)展各項(xiàng)教育工作的最終目標(biāo);四是以縣系列課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī)，不斷改變教學(xué)方式，進(jìn)一步打造高效課堂，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)改革;五是進(jìn)一步實(shí)施師生讀書(shū)工程，提升校園文化氛圍，打造書(shū)香校園。
四、目標(biāo)與措施
(一)、著力抓好教學(xué)常規(guī)工作
(責(zé)任人：陳永泉。預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2020年7月)
1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案。
(1)、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開(kāi)全、開(kāi)齊、開(kāi)足三級(jí)課程，各門(mén)課程的周課時(shí)數(shù)不增不減，進(jìn)一步完善學(xué)校課程建設(shè)，提升辦學(xué)水平。
(2)、提高課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)效率意識(shí)，在課程方案規(guī)定的時(shí)間內(nèi)較好的完成教學(xué)任務(wù)。
2、下大氣力加強(qiáng)音體美等薄弱學(xué)科建設(shè)。
(1)、音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)教育主管部門(mén)的教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，杜絕教學(xué)工作的隨意性，通過(guò)教學(xué)確保學(xué)生體育藝術(shù)素養(yǎng)的提高，力爭(zhēng)在上級(jí)抽測(cè)中取得好成績(jī)(音樂(lè)、體育保持上游，美術(shù)進(jìn)前三分之二行列)。
(2)、地方課程、學(xué)校課程的基本學(xué)習(xí)方式是探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在生活中學(xué)習(xí)、在分析和解決實(shí)際問(wèn)題中學(xué)習(xí)，重視信息技術(shù)與地方課程的整合，著重在發(fā)展學(xué)生的在創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力上下功夫。
(3)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)以“課題研究”為載體，通過(guò)開(kāi)展小觀察、小展覽、小制作、小報(bào)告和小論文等形式來(lái)進(jìn)行。勞動(dòng)技術(shù)教育：通過(guò)學(xué)農(nóng)、學(xué)工和勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，以培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣、一定的勞動(dòng)技能和尊重勞動(dòng)的良好風(fēng)氣。信息技術(shù)教育按課程安排在微機(jī)室定期進(jìn)行。
(4)、要做好科學(xué)課，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理的工作，科學(xué)課原則上在實(shí)驗(yàn)室上課，為提高學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性，本學(xué)期組織開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作評(píng)比活動(dòng)。
3、注重教學(xué)流程。
(1)、注重對(duì)檢測(cè)科目的教學(xué)工作，主要在提高課堂教學(xué)效率、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上做文章，改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，將過(guò)程性抽測(cè)作為教師課堂教學(xué)成績(jī)的一項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)。提高備課(導(dǎo)學(xué)案)質(zhì)量。教務(wù)處在征集各科教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)上學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n模式，在教師備課上繼續(xù)采用“導(dǎo)案+學(xué)案”模式。導(dǎo)案樣紙作進(jìn)一步修改，在“教學(xué)目標(biāo)”中體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)，增添“教具準(zhǔn)備”一欄。在學(xué)期初制定出適合學(xué)生和教師教學(xué)實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案樣表。各教研組以個(gè)人鉆研為前提，以集體研討為手段，以百家爭(zhēng)鳴為特色，以共同提高為目的，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的作用，發(fā)揮集體智慧，讓教師在群體研究的氛圍中共同進(jìn)步。上課時(shí)務(wù)必要備好課，教務(wù)處將不定期檢查導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備、使用情況。
(2)、學(xué)生作業(yè)還是采用“自選作業(yè)”形式，除了使用“我的疑問(wèn)”、“我的收獲”的格式外，再補(bǔ)加“整潔程度”、“質(zhì)量評(píng)價(jià)”項(xiàng)，同時(shí)，任課教師要做好學(xué)生錯(cuò)題的二次批閱，作業(yè)布置與批閱講求精選精批。
(3)、改革學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)方式。要定期對(duì)教師的常規(guī)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè)，以督促和幫助教師提高課堂教學(xué)效率。
(4)、所有任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育教育。以“雙姿”(讀書(shū)姿勢(shì)，寫(xiě)字姿勢(shì))為基點(diǎn)，班主任為第一責(zé)任人，任課教師是糾正、指導(dǎo)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的承載者。
4、落實(shí)好常規(guī)督查工作。
對(duì)教學(xué)月查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)公布并提出整改意見(jiàn)，讓相關(guān)教師能夠認(rèn)識(shí)到自己出現(xiàn)的問(wèn)題并能夠及時(shí)糾正。
5、關(guān)于寫(xiě)字、詩(shī)文誦讀教學(xué)。全校師生都要按時(shí)參加學(xué)校開(kāi)展的“習(xí)字一刻鐘”活動(dòng)，定期上交書(shū)法作品。教師寫(xiě)字與備課、寫(xiě)粉筆字、等級(jí)考試結(jié)合起來(lái)，達(dá)到以練、考促學(xué)的目的。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)字教學(xué)從基礎(chǔ)入手，分低、中、高三個(gè)層次搞好訓(xùn)練，并加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)。要按照教研室語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃中所列詩(shī)詞篇目開(kāi)展詩(shī)文誦讀活動(dòng)，要定期開(kāi)展誦讀比賽、評(píng)選詩(shī)文小明星等活動(dòng)。
(二)、教育科研工作
(責(zé)任人：趙東梅。預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2020年7月)
1、繼續(xù)做好縣級(jí)課題研究工作。
(1)、以縣教研室系列課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持圍繞“課堂小組合作學(xué)習(xí)與及時(shí)評(píng)價(jià)”這一課題，將學(xué)標(biāo)工作的展示作為重點(diǎn)工作。提高教師尤其是中年老師的系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)質(zhì)量。
(2)、本學(xué)期的課題研究，從教師“問(wèn)題即課題”的定性入手，引領(lǐng)教師挖掘教育教學(xué)和學(xué)生管理工作中的教育現(xiàn)象，從個(gè)案剖析和現(xiàn)象研究入手，通過(guò)教育隨筆和教育備忘錄的形式，引導(dǎo)教師從感性和理性?xún)蓚€(gè)方面入手，記錄課題研究過(guò)程。同時(shí)，在中高年級(jí)，尤其是高年級(jí)嘗試采用師生共同研究的方式進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)。要進(jìn)一步做好課題研究和教學(xué)工作的結(jié)合，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹(shù)立“研究是為了教學(xué)工作更加理性”這樣一種認(rèn)識(shí)，充分利用博客記錄這種形式保證研究工作的記錄及時(shí)性和展示快速性。本學(xué)期，要在課堂評(píng)價(jià)和學(xué)生興趣激發(fā)方面做好重點(diǎn)研究。
2、激發(fā)教師參與教科研活動(dòng)的積極性。
深刻反思上學(xué)期教研組工作中存在的問(wèn)題，從教師認(rèn)識(shí)入手，通過(guò)集中簽到和“個(gè)人集體捆綁”的制度，促使各位教師進(jìn)一步提高參與教研活動(dòng)的積極性。采取措施，提高教研組長(zhǎng)的工作主動(dòng)性，通過(guò)教研常規(guī)制度的落實(shí)和評(píng)價(jià)保證教研工作開(kāi)展的質(zhì)量，切實(shí)為提高我校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)服務(wù)。
(三)、積極參與系列課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)
(責(zé)任人：陳永泉、趙東梅。預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2020年6月)
1、通過(guò)教務(wù)處統(tǒng)籌安排和教研組內(nèi)部常規(guī)入手，結(jié)合校園網(wǎng)的有效運(yùn)用，緊密?chē)@上級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，促使我校的系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，并以學(xué)月為單位取得明顯的階段性成果。
2、密切關(guān)注上級(jí)關(guān)于系列課型達(dá)標(biāo)方面的指向，將我校系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)的進(jìn)程推向全鎮(zhèn)先進(jìn)行列，做好主動(dòng)的文章，走校外發(fā)展和校內(nèi)實(shí)踐兩條路，保證教師“教有成果”。
(四)、將校本培訓(xùn)進(jìn)行到底
(責(zé)任人：陳永泉、趙東梅、王玉京及各教研組長(zhǎng)。預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2020年7月)
1、根據(jù)教師業(yè)務(wù)提高需要，積極開(kāi)拓學(xué)?，F(xiàn)有教師資源，采取“菜單”方式做好教師培訓(xùn)工作。要充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段(如多媒體設(shè)備、遠(yuǎn)程教育設(shè)備、博客、電教教材、網(wǎng)上教學(xué)資源等)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
2、組織教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論壇等活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)技能，培養(yǎng)各學(xué)科的名師、骨干教師。尋求教師更高一級(jí)業(yè)務(wù)稱(chēng)號(hào)的突破。
3、從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面入手，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，本學(xué)期要在教師現(xiàn)代技能運(yùn)用、教師基本功和教師現(xiàn)代教育理論等方面，做好集中培訓(xùn)和教師自我培訓(xùn)的引導(dǎo)服務(wù)工作，充分運(yùn)用校內(nèi)力量和現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬培訓(xùn)渠道，在對(duì)教師進(jìn)行“有意”培訓(xùn)的同時(shí)，引導(dǎo)教師進(jìn)行時(shí)刻的自我培訓(xùn)。同時(shí)，要將教師培訓(xùn)工作和教師讀書(shū)學(xué)習(xí)工作結(jié)合起來(lái)，在全校營(yíng)造專(zhuān)心學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的氛圍，為促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)積淀后勁。
4、組織教師積極參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)采取外出培訓(xùn)返校后的.反饋匯報(bào)制度，做到教育資源的共享。
(五)、營(yíng)造濃郁的師生讀書(shū)氛圍
在全體師生中開(kāi)展讀書(shū)過(guò)程，提升校園文化氛圍，打造書(shū)香校園。結(jié)合學(xué)校為每一名教師訂閱的教育教學(xué)刊物和學(xué)校圖書(shū)室教育專(zhuān)著、外出所購(gòu)圖書(shū)等資料，組織第二屆校園讀書(shū)節(jié)，通過(guò)讀書(shū)沙龍、讀書(shū)論壇、個(gè)人博客等方式，讓師生不斷提高品味，提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的素養(yǎng)。
要繼續(xù)將寫(xiě)字教學(xué)、讀寫(xiě)日記、經(jīng)典詩(shī)文誦讀與讀書(shū)結(jié)合起來(lái)，共同推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。
認(rèn)真總結(jié)第一屆校園讀書(shū)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期要將讀書(shū)活動(dòng)的管理和展示細(xì)化到每一個(gè)學(xué)月，將第二屆讀書(shū)節(jié)的涵蓋范圍細(xì)化到師生讀書(shū)的每個(gè)方面，并選擇五月份為師生讀書(shū)集中展示月。同時(shí)，結(jié)合上級(jí)各種活動(dòng)，力爭(zhēng)將師生讀書(shū)的成果推介出去，使廣大師生體會(huì)到讀書(shū)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功。
(六)、認(rèn)真做好其它工作
1、檔案建設(shè)。對(duì)過(guò)程性材料，在規(guī)范積累的基礎(chǔ)上及時(shí)入檔，從形式到內(nèi)容都要有一個(gè)明顯的提升，為學(xué)校發(fā)展提供有力保障。
2、重視教育督查工作。凡縣、市教育局檢查的工作，力求在相關(guān)行文公布的通報(bào)上被認(rèn)定。同時(shí)，根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估反饋意見(jiàn)，認(rèn)真分析，反饋思考，及時(shí)整改。
3、完善學(xué)籍管理，使學(xué)籍管理程序化、制度化。
4、做好其它應(yīng)急性工作。
秋季教務(wù)處工作計(jì)劃一覽表篇八
教務(wù)處本學(xué)期將以科學(xué)發(fā)展觀、國(guó)家教育方針等為指導(dǎo)，在縣教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)管理改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能，積極做好各項(xiàng)管理和服務(wù)工作。以深化教學(xué)管理改革、備戰(zhàn)中高考、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn);以提高教學(xué)質(zhì)量為核心;以抓日常管理、課題教研、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中高考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，將學(xué)校辦成全州一流中學(xué)。
2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃和辦學(xué)理念，修訂和完善教務(wù)處工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度。統(tǒng)計(jì)好教師的出勤、遲到、調(diào)頂課及課時(shí)等，以管理促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，執(zhí)行好課程計(jì)劃。如七至九年級(jí)課程的開(kāi)設(shè)等。突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4、抓好教學(xué)教研和教師培訓(xùn)。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)，切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。
5、規(guī)范轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)等手續(xù)，規(guī)范“兩基”、“普九”、“普實(shí)”等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)資料表冊(cè)的收集、審核、存檔和上報(bào)。
三、工作要點(diǎn)與主要措施。
(一)強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
1、制訂好計(jì)劃。
各備課組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)實(shí)施新課程方案的要求、本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，包括統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度。備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教師教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序。
教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)年級(jí)分部教務(wù)主任批準(zhǔn)，并報(bào)教務(wù)處。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將培訓(xùn)進(jìn)修時(shí)間報(bào)年級(jí)分部教務(wù)主任，并報(bào)教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
3、做好教學(xué)五認(rèn)真。
(1)、備課要充分。老師要在備課組長(zhǎng)統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，形成自己的個(gè)性教案，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高。要求做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合;基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合;德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對(duì)老師的教案進(jìn)行評(píng)比。
(2)、上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求。抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(3)、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。作業(yè)題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)、有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查。積極開(kāi)展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題、有計(jì)劃、有記錄、有檢查，注重實(shí)效。
(4)、輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
(5)、認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。每次考試后，各備課組要定時(shí)間、定地點(diǎn)對(duì)考試情況進(jìn)行仔細(xì)深入分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異等。建立學(xué)生成績(jī)發(fā)展登記冊(cè)，對(duì)學(xué)生發(fā)展進(jìn)行跟蹤。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況，對(duì)落實(shí)情況好的備課組提出表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不扎實(shí)者及時(shí)提出批評(píng)，限期整改。
(二)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。
素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)、開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，要求各備課組每周由一位青年教師上公開(kāi)課，每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議。
(2)、繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子教學(xué)幫扶活動(dòng)，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
(3)、開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，積極鼓勵(lì)青年教師申報(bào)校、縣教學(xué)能手。積極參加星級(jí)教師評(píng)選。
(4)、抓好師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、攆學(xué)生等有損教師形象的現(xiàn)象。倡導(dǎo)依法執(zhí)教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的風(fēng)氣。
(三)充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組建設(shè)。
1、備課組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來(lái)考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。教研活動(dòng)要有記錄。加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開(kāi)課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。
2、要提高教研活動(dòng)在備課組工作中的份量，各備課組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究并做好相關(guān)記錄。
3、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄，評(píng)議課要有的放矢，相互學(xué)習(xí)共同提高。
(四)抓好畢業(yè)班工作，確保明年中高考再創(chuàng)輝煌。
對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏、學(xué)習(xí)方法和考法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。高度重視初三、高三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲的兌現(xiàn)。探索班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的.最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下：
1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、分部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決一線的困難，使初三、高三年級(jí)的工作得以順利進(jìn)行。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣、州及省舉行的初三、高三的各類(lèi)考試，及時(shí)摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤分析，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率。
3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋意見(jiàn)。
4、中考、高考工作是學(xué)校工作的重中之重，中高考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要切實(shí)抓好初三高三學(xué)生的迎考工作。根據(jù)20xx年中高考新情況制定新的中高考復(fù)習(xí)計(jì)劃。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維題目比例是否會(huì)增大等，調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中高考體育測(cè)試、實(shí)驗(yàn)考查等工作。要眾志成城、奮力拼搏，為明年中高考再創(chuàng)輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(五)抓好七年級(jí)、高一年級(jí)工作。
1、通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)新生良好的意志品質(zhì)，養(yǎng)成宿舍內(nèi)務(wù)整理、聽(tīng)從指揮、文明舉止等良好的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
2、各年級(jí)各分部一開(kāi)始就要從嚴(yán)要求，抓好行為規(guī)范、文明禮貌等的養(yǎng)成，抓好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等規(guī)范化管理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(六)加強(qiáng)交流合作，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
1、做好資料信息的收集準(zhǔn)備及信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究中高考的各類(lèi)資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線教學(xué)服務(wù)。總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗(yàn)，提高初三高三教育教學(xué)效率，確保中高考的正常發(fā)揮。
2、加強(qiáng)與州一中、馬關(guān)一中、大同中學(xué)等兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的聯(lián)系交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。
3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為契機(jī)，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高教師理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
4.繼續(xù)完善教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。
周次。
時(shí)間。
主要活動(dòng)。
備注。
1
8-24至8-30。
教職工收假并軍訓(xùn)。
2
8-31至9-6。
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。學(xué)生報(bào)到。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年紀(jì)念日。分發(fā)教科書(shū)。落實(shí)各分部課程表、崗位表。
3
9-7至9-13。
開(kāi)學(xué)學(xué)生報(bào)到情況統(tǒng)計(jì)。新生信息收集、建檔。“兩基”表冊(cè)填報(bào)。崗位、課程表的收集匯總。收取檢查教師工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、分部工作計(jì)劃。
4
9-14至9-20。
教務(wù)處辦公室、功能室、圖書(shū)館、體育館等的儀器、設(shè)備及安全檢查。
5
9-21至9-27。
中秋節(jié)。填寫(xiě)完善“兩基”表冊(cè)，科任教師課時(shí)統(tǒng)計(jì)，下學(xué)期新書(shū)征訂。請(qǐng)假等統(tǒng)計(jì)，教師課時(shí)統(tǒng)計(jì)。
6
9-28至10-4。
國(guó)慶節(jié)。自檢自查并完善“兩基”表冊(cè)，圖書(shū)館圖書(shū)裝備工作。
7
國(guó)慶節(jié)。統(tǒng)計(jì)“兩基”各種數(shù)據(jù)，上報(bào)各種“兩基”表冊(cè)。
8
各分部統(tǒng)練成績(jī)統(tǒng)計(jì)（在每次統(tǒng)練后進(jìn)行）。組織教師參加文山州高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)教學(xué)技能大賽。
9
統(tǒng)計(jì)、上報(bào)流失生情況。完善“兩基”、“督導(dǎo)”、“暜實(shí)”各種表冊(cè)、資料。資料、檔案存檔。抽查教師教案、聽(tīng)課記錄本。
10。
統(tǒng)計(jì)、通報(bào)查課情況，統(tǒng)計(jì)、核實(shí)科任教師課時(shí)。新老教師聽(tīng)課交流活動(dòng)。
11。
11-2至11-8。
實(shí)驗(yàn)室藥品、器材、安全檢查。
12。
進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)籍檔案，核實(shí)“兩基”數(shù)據(jù)。
13。
學(xué)校網(wǎng)站的管理維護(hù)，網(wǎng)站內(nèi)容的審核、網(wǎng)頁(yè)的更新，重要內(nèi)容的發(fā)布。
14。
廣播、監(jiān)控系統(tǒng)、微機(jī)房、階梯教室等設(shè)備維護(hù)。課時(shí)統(tǒng)計(jì)。
15。
科任教師課時(shí)統(tǒng)計(jì)、核實(shí)、確認(rèn)。
16。
統(tǒng)練成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。備課組教研活動(dòng)情況檢查。
17。
理化生實(shí)驗(yàn)完成情況檢查，督促安排后期工作。
18。
“兩基”、“督導(dǎo)”、“暜實(shí)”各項(xiàng)工作自檢自查、整改完善存檔。
19。
元旦。期末復(fù)習(xí)教學(xué)工作的檢查、督促與落實(shí)。科任教師課時(shí)統(tǒng)計(jì)、核實(shí)、確認(rèn)。
20。
1-4至1-10。
實(shí)驗(yàn)室藥品、器材、安全檢查及檔案規(guī)范管理等期末收尾工作。抽查教師教案、聽(tīng)課記錄本。
21。
1-11至1-17。
期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析、工作總結(jié)的收交。
22。
1-18至1-24。
期末工作，寒假工作安排。
23。
1-25至1-31。
期末收尾工作?？迫谓處熣n時(shí)統(tǒng)計(jì)、核實(shí)、確認(rèn)。
1.陳昭惠(主任)：負(fù)責(zé)教務(wù)處全部工作的布置、落實(shí)、溝通、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。教師外出學(xué)習(xí)把關(guān);教材征訂的把關(guān)等。
2.梁大云(副主任)：負(fù)責(zé)全校實(shí)驗(yàn)室的全部工作，薄改項(xiàng)目的實(shí)施;“兩基”、“督導(dǎo)”工作的督查及相關(guān)材料;教務(wù)處賬目及核準(zhǔn);辦公室日常事務(wù)的處理。
3.李選秀(副主任)：負(fù)責(zé)教科方面工作的實(shí)施、落實(shí)和監(jiān)督，教務(wù)處大型材料的起草和修改，辦公室日常事務(wù)的處理。
4.楊云波(副主任)：負(fù)責(zé)全部廣播系統(tǒng)的。
正常運(yùn)行、錄音機(jī)的維修、維護(hù)所有電腦和保證機(jī)房的正常工作;各種大型活動(dòng)、會(huì)議的音響布置;各種考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、處理;學(xué)校網(wǎng)站的業(yè)務(wù)工作;辦公室日常事務(wù)的處理。
(二).教務(wù)處辦公室人員分工。
1.馮生明：教務(wù)處日常文本的起草，教務(wù)處工作計(jì)劃、總結(jié)、每月簡(jiǎn)報(bào);教務(wù)處入網(wǎng)內(nèi)容的審核、上傳;文件登記與送達(dá);教務(wù)處日常工作。
2.關(guān)文玲：課時(shí)核對(duì)，教務(wù)處日常工作及課時(shí)統(tǒng)計(jì)相關(guān)工作。
3.葉秀英：統(tǒng)練、月考、會(huì)考、期中考、期末考、中考、高考和各種培訓(xùn)的通知，學(xué)習(xí)總結(jié)、各種考試試卷以及學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)質(zhì)量分析的收交和保管;辦公室日常工作的處理。
4.石芝蔚：各種證書(shū)的發(fā)放和保管，各種教研活動(dòng)的組織、通知，監(jiān)督一般課題的申報(bào)組織工作;教師培訓(xùn)管理;收交學(xué)校升等晉級(jí)材料。
5.姚梅：所有統(tǒng)練等考核成績(jī)的收集、核對(duì)、計(jì)算、對(duì)比分析、交校領(lǐng)導(dǎo)審核、發(fā)布、上報(bào);統(tǒng)練相關(guān)事項(xiàng)的通知、變更和登記;教輔資料征訂資質(zhì)的審查把關(guān)，相關(guān)資質(zhì)復(fù)印件的收集，數(shù)量、品種的把關(guān)等相關(guān)工作。
6.常以江：全校各種活動(dòng)、會(huì)議的音響調(diào)試，負(fù)責(zé)全校播放系統(tǒng)及全校電腦設(shè)備等的維護(hù)和維修等工作。
7.劉世萍：初中免費(fèi)教科書(shū)的征訂，圖書(shū)館日常工作管理。
8.劉世萍、黃發(fā)會(huì)、吳清文、羅艷、楊煥：圖書(shū)館、科覽室日常工作。
9.何仁龍：負(fù)責(zé)“兩基”“督導(dǎo)”材料的工作，指導(dǎo)沈發(fā)樓工作，負(fù)責(zé)學(xué)籍辦公室的安全管理工作，完成教務(wù)處安排的其他任務(wù)，與教育局文件的交接。
10.沈發(fā)樓：負(fù)責(zé)完成“兩基”報(bào)表、年度報(bào)表工作;教務(wù)處財(cái)產(chǎn)登記;傳送教務(wù)處與教育局的相關(guān)材料;會(huì)議拍照;完成教務(wù)處安排的其他任務(wù)。
11.周虹：查課小組負(fù)責(zé)人，每天匯總查課記錄，常規(guī)一周匯總上報(bào)一次，特殊情況作特殊匯報(bào)。
12.夏祖斌：查課;教務(wù)處所管范圍衛(wèi)生工具的發(fā)放;所有鑰匙的管理、借用和簽收。教務(wù)處臨時(shí)安排的工作。
13查課;通用技術(shù)室的管理、使用，“普實(shí)”“督導(dǎo)”相關(guān)材料的收集管理;協(xié)助閱卷室工作，會(huì)議拍照。
20xx年9月12日。
秋季教務(wù)處工作計(jì)劃一覽表篇九
樹(shù)牢“以人民為中心”的發(fā)展思想，緊緊圍繞“為黨育人、為國(guó)育才”根本任務(wù)，依據(jù)學(xué)校的中心工作要求，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，全面提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。
二、工作目標(biāo)。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。結(jié)合我校實(shí)際情況，本年度教學(xué)工作，要努力實(shí)現(xiàn)以下五個(gè)目標(biāo)：
1、提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好課程。全面落實(shí)“雙減”工作要求，加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”和考試管理，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。聚焦高效課堂建設(shè)，開(kāi)展強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)。
2、提升課后服務(wù)品質(zhì)。深入開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)工作，創(chuàng)新工作機(jī)制，挖掘?qū)W校潛力，整合各種資源，提高服務(wù)質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì)、專(zhuān)題培訓(xùn)、集體備課、課堂教學(xué)練兵、教師素養(yǎng)大賽等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
4、大力推進(jìn)勞動(dòng)教育。優(yōu)化勞動(dòng)課程設(shè)置和實(shí)踐研究，建設(shè)精品勞動(dòng)教育研究和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念、掌握必備的勞動(dòng)技能、發(fā)揚(yáng)積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色內(nèi)涵。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)主題月、學(xué)科教學(xué)周、主題實(shí)踐德育課程建設(shè)、教師素養(yǎng)大賽等重大教育教學(xué)活動(dòng)，展示學(xué)校教育教學(xué)特色，做好學(xué)校特色品牌建設(shè)。
三、工作措施。
（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)。
1、嚴(yán)格落實(shí)課程管理要求。按照國(guó)家課程方案開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時(shí)；嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓?zhuān)环e極做好巡課工作，嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，教師嚴(yán)格按照課程表上課，不得隨意調(diào)、缺、改課。
2、嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立作業(yè)審批制度。教師要精準(zhǔn)設(shè)計(jì)、布置作業(yè)，作業(yè)布置做到“精、實(shí)、細(xì)”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機(jī)械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)；“實(shí)”指作業(yè)布置目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求；“細(xì)”指作業(yè)批改要及時(shí)、仔細(xì)，要全批全改并及時(shí)進(jìn)行反饋和補(bǔ)償，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要面批面改，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。
3、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)方式，健全教學(xué)工作的激勵(lì)機(jī)制。不把學(xué)業(yè)檢測(cè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，積極健全完善全方位、多角度的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀地評(píng)價(jià)每位教師的業(yè)績(jī)和教學(xué)能力。通過(guò)有效的、多樣性的評(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)教師張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。
4、大力開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。教師積極參與每學(xué)期的課堂開(kāi)放月、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)展示周、同課異構(gòu)等聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，健全聽(tīng)評(píng)課制度，教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)符合學(xué)校規(guī)定的要求，做好聽(tīng)課筆記和評(píng)價(jià)記錄，加強(qiáng)與執(zhí)教教師的交流研討。進(jìn)一步完善學(xué)校中層以上教育干部推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課制度，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
（二）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效。
1、學(xué)科課程。
語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文教學(xué)要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書(shū)為抓手，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級(jí)的專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)研究，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，構(gòu)建學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科典型教學(xué)模式，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維和益智能力的訓(xùn)練，構(gòu)建學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)典型模式。
英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量。通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。科學(xué)學(xué)科教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中探索知識(shí)，提高能力。體育學(xué)科重在加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率，努力降低近視率，鍛煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄。音美學(xué)科重在通過(guò)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞感知、創(chuàng)意表達(dá)、審美情趣和文化理解。
2、校本課程。
校本課程側(cè)重于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，是國(guó)家課程的重要補(bǔ)充。充分調(diào)動(dòng)教師開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程的積極性與創(chuàng)造性，張揚(yáng)教師個(gè)性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。全力引入社會(huì)教育資源，將校本課程與課后服務(wù)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生個(gè)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培育學(xué)校特色。
3、勞動(dòng)教育。
建設(shè)精品勞動(dòng)教育研究和實(shí)踐教師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展常態(tài)化勞動(dòng)教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念、掌握必備的勞動(dòng)能力、發(fā)揚(yáng)積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，全面提高勞動(dòng)教育質(zhì)量。
（三）教師培養(yǎng)：多措并舉、超越發(fā)展。
1、深化名師培養(yǎng)工程。完善教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)“興趣培養(yǎng)+課程研發(fā)”工作實(shí)施，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、名師引領(lǐng)、課題研究等方式，促進(jìn)骨干教師專(zhuān)業(yè)提升，力爭(zhēng)培養(yǎng)2—5名市區(qū)名師。
2、完善青年教師培養(yǎng)體系，落實(shí)“三階七訓(xùn)”，實(shí)施“青藍(lán)工程”，助力青年教師成長(zhǎng)。
3、充分利用日照教育云等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。
4、深入推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)課例、作業(yè)設(shè)計(jì)精品課例和習(xí)題庫(kù)建設(shè)工作。
5、組織校級(jí)教學(xué)能手評(píng)選和“秀出我的風(fēng)采”教師基本功素養(yǎng)大賽，集中展示教師專(zhuān)業(yè)水平，提升教師整體教學(xué)素養(yǎng)。
（四）課后服務(wù)：內(nèi)挖外引、提質(zhì)增效。
進(jìn)一步優(yōu)化課后延時(shí)服務(wù)，在“全覆蓋、廣參與”的基礎(chǔ)上，注重“上水平、強(qiáng)保障”，構(gòu)建以自主作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐為主要內(nèi)容的課后服務(wù)體系。內(nèi)挖外引拓寬課后服務(wù)渠道，與校本特色課程開(kāi)發(fā)緊密結(jié)合，深入挖掘利用校內(nèi)外資源，豐富課后服務(wù)內(nèi)容形式，注重學(xué)生個(gè)體差異和興趣培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求。
四、工作安排。
二月份：常規(guī)管理月。
2、寒假作業(yè)展示。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
三月份：課堂開(kāi)放月。
1、課堂開(kāi)放活動(dòng)。
2、校級(jí)教學(xué)新秀和教學(xué)能手評(píng)選。
3、教師信息技術(shù)能力點(diǎn)考核。
四月份：書(shū)香閱讀月。
1、書(shū)香閱讀相關(guān)活動(dòng)。
2、跳蚤市場(chǎng)。
3、思維益智運(yùn)動(dòng)會(huì)和創(chuàng)客比賽。
五月份：教學(xué)活動(dòng)展示月。
1、勞動(dòng)實(shí)踐專(zhuān)題活動(dòng)。
2、優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例和作業(yè)案例設(shè)計(jì)評(píng)選。
3、音體美學(xué)科教學(xué)周展示活動(dòng)。
六月份：教師素養(yǎng)展示月。
1、隨堂聽(tīng)課。
2、教師素養(yǎng)大賽。
3、六年級(jí)畢業(yè)考試。
七月份：期末質(zhì)量展示月。
1、期末業(yè)務(wù)檢查。
2、期末質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)。
3、期末工作總結(jié)。
九月份：常規(guī)管理月。
2、開(kāi)展教學(xué)規(guī)范活動(dòng)。
3、推普周系列活動(dòng)。
十月份：課堂開(kāi)放月。
1、青藍(lán)結(jié)對(duì)工程。
2、課堂開(kāi)放活動(dòng)。
十一月份：期中質(zhì)量展示月。
1、階段性質(zhì)量檢測(cè)。
2、期中業(yè)務(wù)檢查和評(píng)價(jià)。
3、新進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能比賽。
十二月份：教學(xué)活動(dòng)展示月。
1、學(xué)科教學(xué)周展示活動(dòng)。
2、教師學(xué)科技能比賽。
一月份：期末質(zhì)量展示月。
1、期末業(yè)務(wù)檢查。
2、期末質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)。
3、期末工作總結(jié)。
秋季教務(wù)處工作計(jì)劃一覽表篇十
本學(xué)期，教務(wù)處將緊密結(jié)合《師專(zhuān)20__年工作要點(diǎn)》的部署和要求，在“講協(xié)同、重規(guī)范、求質(zhì)量、謀績(jī)效”原則基礎(chǔ)上，圍繞一個(gè)核心、規(guī)范兩個(gè)管理、狠抓三項(xiàng)建設(shè)、落實(shí)五項(xiàng)重點(diǎn)工作，全面完成教學(xué)工作各項(xiàng)任務(wù)。具體計(jì)劃如下：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)精神，組織全校教職工開(kāi)展研討，以貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，深入思考如何把“立德樹(shù)人”內(nèi)化到教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理的各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)。
2.深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一”，培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才，凝聚學(xué)校辦學(xué)特色。
3.全面領(lǐng)會(huì)“普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”中“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”三大原則的深刻，思考如何從“教師教的好”向“學(xué)生學(xué)得好”轉(zhuǎn)變，從“以學(xué)習(xí)效果為中心”向“以學(xué)到什么、學(xué)會(huì)什么、學(xué)好什么為中心”轉(zhuǎn)變，并在教學(xué)工作中不斷反饋、改進(jìn)和提升。
1.規(guī)范教學(xué)計(jì)劃管理，面向行業(yè)企業(yè)積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，掌握社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展對(duì)人才的要求，進(jìn)一步論證專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化理論、實(shí)踐課程體系，按照“三年一修訂”的原則，組織校內(nèi)外專(zhuān)家著手制定20__級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，提交學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)審議，從20__年開(kāi)始執(zhí)行;設(shè)計(jì)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，編制學(xué)分年、分學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃，落實(shí)學(xué)期課程及其他教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。
2.規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理，進(jìn)一步完善課程標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)組織管理;抓好日常教學(xué)管理，檢查教學(xué)進(jìn)度和教師教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;充分利用教務(wù)管理平臺(tái)，細(xì)化教學(xué)管理流程，確保教學(xué)工作穩(wěn)定順暢;加強(qiáng)教師工作管理，制定教師評(píng)聘工作量賦分辦法;做好教學(xué)安全管理，開(kāi)展安全教育宣講，定期組織巡查。
1.大力加強(qiáng)校企聯(lián)盟建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)教融合。以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作;發(fā)揮校企合作委員會(huì)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)的重要作用，嘗試混合所有制共建二級(jí)學(xué)院或?qū)I(yè)，實(shí)施訂單培養(yǎng)。
2.全面實(shí)施高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu)。按照xx省教育廳“雙高”建設(shè)要求，完成學(xué)前及小學(xué)教育省級(jí)高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)任務(wù);制定《師專(zhuān)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案》，在汽車(chē)及零部件專(zhuān)業(yè)群實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)改革;對(duì)照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在充分調(diào)研和征求相關(guān)系部意見(jiàn)基礎(chǔ)上，出臺(tái)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)調(diào)整方案，適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評(píng)估。
3.逐步強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建良好師資隊(duì)伍梯隊(duì)。做好教師企業(yè)實(shí)踐工作，選派教師轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向培訓(xùn);建立外聘教師庫(kù)，強(qiáng)化兼職教師考核;積極培育教學(xué)名師、技能大師，組建大師技能工作室;開(kāi)展新一輪師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，選拔專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀青年教師;組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，探索團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式;開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽和教授風(fēng)采大賽。
1.加強(qiáng)內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作。完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系，依據(jù)省教育主管部門(mén)的相關(guān)要求，出臺(tái)《內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行實(shí)施方案》，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作有序進(jìn)行;強(qiáng)化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析，切實(shí)履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證的主體責(zé)任，完成20__年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)填報(bào)工作;撰寫(xiě)并完成20__年度高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告。
2.抓緊師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證契機(jī)，鞏固師范專(zhuān)業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。出臺(tái)《師專(zhuān)教師教育改革實(shí)施方案》，進(jìn)一步優(yōu)化師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善師范專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能體系，強(qiáng)化考取教師資格證各項(xiàng)舉措，全方位、全過(guò)程提升師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量;制訂師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作時(shí)間表，超前部署，做好學(xué)前教育、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證評(píng)估的啟動(dòng)準(zhǔn)備工作。
3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，推進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力提高。根據(jù)崗位能力需求，進(jìn)一步完善學(xué)生技能訓(xùn)練及考核方案;積極與省市技能鑒定機(jī)構(gòu)取得溝通，組織學(xué)生積極考取職業(yè)技能證書(shū);修訂《師專(zhuān)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，以國(guó)家、省級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽為平臺(tái)，進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)踐能力。
4.創(chuàng)新師范專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)模式，鼓勵(lì)開(kāi)展農(nóng)村教育頂崗實(shí)習(xí)。深入貫徹落實(shí)《xx省教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展全面建設(shè)小康社會(huì)三年行動(dòng)計(jì)劃(20__-20__年)》，依托遼寧省教育發(fā)展聯(lián)盟，組織教師教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)支教，提高師范生的教育實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力、獨(dú)立生活能力，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
5.深化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，開(kāi)展教改研究立項(xiàng)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑;推進(jìn)基于工作過(guò)程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)課程教學(xué)改革，建立課程考核評(píng)價(jià)體系;開(kāi)展教改研究立項(xiàng)和職教課題開(kāi)發(fā)，通過(guò)教師教學(xué)研究，培育優(yōu)秀教學(xué)成果。
五、其他工作。
1.開(kāi)展校企合作教材建設(shè)、完成教材征訂工作。
2.開(kāi)展制度建設(shè)和課程建設(shè)工作。
3.完成學(xué)校交辦的其他工作。
秋季教務(wù)處工作計(jì)劃一覽表篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)音樂(lè)課堂的有效性。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，以社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效入手，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新突破!以此來(lái)不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量!
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實(shí)自己擬定的工作計(jì)劃，保證上好每一節(jié)音樂(lè)課。
2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂(lè)專(zhuān)業(yè)基本功，不斷提高和完善自身專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂(lè)教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。
4、立足課堂，加強(qiáng)與本教研組教師之間的交流與研討，學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
6、敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。使他們能最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。
5、注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
6、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
7、多看多聽(tīng)其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，提高自身教學(xué)質(zhì)量。
秋季教務(wù)處工作計(jì)劃一覽表篇十二
教務(wù)處在一些學(xué)校，如北京大學(xué)，也稱(chēng)為教務(wù)處是學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)教師的教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、進(jìn)度和計(jì)劃、學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、目標(biāo)、計(jì)劃、考試等教學(xué)事務(wù)。它是學(xué)校的主要機(jī)構(gòu)之一。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
本學(xué)期我校教研工作以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為以及各級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以課程改革為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范管理為保證，以提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)把教學(xué)研究工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
1、完善各項(xiàng)制度，規(guī)范管理教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、改進(jìn)“校本教研”模式，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、派教師外出培訓(xùn)以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
2、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。因此，本學(xué)期學(xué)校擬指定的一名骨干教師作講座（教師、學(xué)科、題目待定）。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。本學(xué)期也擬定一學(xué)校信息骨干教師為全體教師作相關(guān)的講座和技術(shù)培訓(xùn)。
（二）校本教研注重實(shí)效。
學(xué)校的教研活動(dòng)要有針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。教研活動(dòng)的形式要多樣化，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。本學(xué)期我校以市鎮(zhèn)兩級(jí)的教研活動(dòng)為契機(jī)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等為基本形式，認(rèn)真而扎實(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)。
1、圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期結(jié)合市教育局開(kāi)展的“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)，要求每一位教師多讀書(shū)，勤練筆，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用，力爭(zhēng)把讀書(shū)學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。
2、為更好地發(fā)揮市、鎮(zhèn)骨干教師的引領(lǐng)作用，本學(xué)期學(xué)校將這些骨干教師與年輕教師搭配結(jié)隊(duì)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà)，促進(jìn)教師共同提高。
3、以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，接著集體討論，商量解決問(wèn)題的對(duì)策，然后確定某位教師上課驗(yàn)證，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。每一次研討要做到有主題、有支持人、有發(fā)言人、有記錄。
4、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與市、鎮(zhèn)教研部門(mén)以及其他學(xué)校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)和晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等十三所學(xué)校開(kāi)展聯(lián)動(dòng)研討活動(dòng)，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
5、做好課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、“教壇新秀”評(píng)選、各學(xué)科論文、課例的薦選工作，積極參加各級(jí)的研討活動(dòng)。
（三）課題研究求真務(wù)實(shí)
課題研究要注重過(guò)程，講求實(shí)效。根據(jù)《課題管理制度》，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課題組的管理，課題組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作，與教師在研究中平等對(duì)話(huà)、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程，并帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。品社（生）課題組（晉江市級(jí)立項(xiàng)課題《開(kāi)發(fā)瓷都資源，優(yōu)化品社教學(xué)》）要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，作好階段小結(jié)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，為迎接中期和結(jié)題檢查作好準(zhǔn)備。
擬推薦語(yǔ)文教研組的作文課題向市進(jìn)修學(xué)校報(bào)備。
本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過(guò)多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。
2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。
3.抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
4.努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高
教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2.規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
3.切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書(shū)育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕有償家教等各類(lèi)違規(guī)行為。
(二)切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過(guò)程中求質(zhì)量
樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱(chēng)號(hào)的老師可以采取貼頁(yè)備課或電子備課);二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。(附：一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級(jí)作文7篇大作，6篇小作;五年級(jí)大作7篇，5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫(xiě)字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫(xiě)字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開(kāi)展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間，多種途徑、多種形式來(lái)展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確?？荚囘^(guò)程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)
(三)、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強(qiáng)素質(zhì)
1.組織開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)
“雙語(yǔ)閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書(shū)目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開(kāi)展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書(shū)目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)提高一個(gè)新水平。
2.組織開(kāi)展好校園文體活動(dòng)
繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。
3.組織開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
開(kāi)展書(shū)法、朗誦、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì)話(huà)等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書(shū)法家”、“口算大王”“寫(xiě)作小能手”等。
在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。
1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
2、精細(xì)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強(qiáng)效益意識(shí)。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識(shí)。
4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。
(一)強(qiáng)化過(guò)程管理，提高服務(wù)質(zhì)量
1、課程管理
(1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《xxx省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時(shí)計(jì)劃、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家新課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，開(kāi)發(fā)校本課程和地方課程，深入開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計(jì)劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
2、教研組、備課組管理
繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫(xiě)好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長(zhǎng)要及時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資源庫(kù)。
3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋
搞好高一新生學(xué)籍注冊(cè)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。每學(xué)期對(duì)各年級(jí)組織一次學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的填寫(xiě)培訓(xùn)工作，督促班主任如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫(xiě)學(xué)生發(fā)展報(bào)告，并妥善地專(zhuān)人保管好。
4、加強(qiáng)印刷管理
督促印刷廠和各級(jí)部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開(kāi)支。及時(shí)統(tǒng)計(jì)各年級(jí)印刷情況。
5、考試管理
認(rèn)真組織好模塊測(cè)試、學(xué)業(yè)水平考試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
6、資源庫(kù)的建設(shè)與管理
及時(shí)對(duì)校內(nèi)各年級(jí)各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理，采取激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進(jìn)行交流，充實(shí)資源庫(kù)，切實(shí)做到資源共享，實(shí)現(xiàn)資源效益化。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。
1、開(kāi)學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)。組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期計(jì)劃，做好對(duì)各年級(jí)落實(shí)《山東省中小學(xué)教育課程實(shí)施方案》情況的檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，加強(qiáng)對(duì)大、小集備的檢查，及時(shí)評(píng)比、通報(bào)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問(wèn)題，切實(shí)開(kāi)好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。
2、切實(shí)搞好自備。重視對(duì)教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對(duì)考試大綱、考試說(shuō)明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對(duì)不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無(wú)教案上課，青年教師要求詳案，并要寫(xiě)好教學(xué)后思。
3、加強(qiáng)集備的深度。大集備要注重實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過(guò)程和課后記;聽(tīng)課必須評(píng)課，聽(tīng)課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。各備課組的大集備活動(dòng)每星期固定兩節(jié)課時(shí)間按時(shí)舉行，每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。
4、上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實(shí)“實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ))。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語(yǔ)段上。嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估，單元測(cè)驗(yàn)和模塊考試及格率不低于95%。語(yǔ)文、英語(yǔ)要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語(yǔ)段上。
6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制，提高教研有效性。扎實(shí)開(kāi)展“備課——上課——評(píng)課——再備課——再上課——再評(píng)課”的二輪循環(huán)式教研活動(dòng)及“同課異構(gòu)”、“一課多評(píng)”的課堂教學(xué)研討方式，抓實(shí)行動(dòng)研究。
教務(wù)處對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估。
(三)搭建發(fā)展平臺(tái)，提高師資水平
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個(gè)重要條件。青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。會(huì)同相關(guān)科室具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)，積極開(kāi)展教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、骨干教師評(píng)選工作。通過(guò)組織開(kāi)展教學(xué)案例評(píng)選、課件評(píng)選、優(yōu)秀教案評(píng)選等多種教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)能力的整體提高。
2、開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。各教研組、備課組組織青年教師上公開(kāi)課，利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議，對(duì)教案、學(xué)案進(jìn)行修改。
3、開(kāi)展好聽(tīng)課活動(dòng)，上示范課，組織青年教師全部聽(tīng)課。教師每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。聽(tīng)課必須評(píng)課，聽(tīng)課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會(huì)同年級(jí)組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”，通過(guò)排表聽(tīng)課和隨機(jī)聽(tīng)課的形式，有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，檢查教師落實(shí)《實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求》的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時(shí)與授課教師溝通，對(duì)每位教師的課堂教學(xué)逐條對(duì)照評(píng)價(jià)，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
4、認(rèn)真組織好“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式觀摩課活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研，抓教師教學(xué)能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享，抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平，提高課堂教學(xué)效益。以全面優(yōu)化備課、說(shuō)課、點(diǎn)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強(qiáng)課堂創(chuàng)新的校本研究，實(shí)現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的共同提升。
5、開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和課改能力?！敖虒W(xué)規(guī)范月”中倡導(dǎo)學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校內(nèi)可以推門(mén)走進(jìn)任何一個(gè)課堂，了解老師們最真實(shí)的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究學(xué)生的學(xué)情，觀摩其他老師的教學(xué)方法。激勵(lì)老師們更好地落實(shí)“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。
(四)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，深化素質(zhì)教育
1、加強(qiáng)俄語(yǔ)教學(xué)班的管理研究。
針對(duì)新形勢(shì)，結(jié)合年級(jí)，積極探索俄語(yǔ)教學(xué)班的建設(shè)和管理，積極向外校交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)俄語(yǔ)教學(xué)班開(kāi)好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。
2、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。
規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開(kāi)設(shè)，把研究性學(xué)習(xí)作為評(píng)價(jià)年級(jí)工作的重要方面。規(guī)范課題庫(kù)的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)多出優(yōu)秀成果。
3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)和選修課的開(kāi)展。
進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫(xiě)和開(kāi)設(shè)，積極提倡和鼓勵(lì)教師承擔(dān)選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。
(五)樹(shù)立創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作
1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類(lèi)資料，完善資源庫(kù)的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務(wù)。
2、及時(shí)完成教職工量化統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)發(fā)放月津貼。
3、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書(shū)的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級(jí)教育行政部門(mén)的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過(guò)多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。
2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。
3.抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
4.努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高
教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2.規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
3.切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書(shū)育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕有償家教等各類(lèi)違規(guī)行為。
(二)切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過(guò)程中求質(zhì)量
樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱(chēng)號(hào)的老師可以采取貼頁(yè)備課或電子備課);二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。(附：一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級(jí)作文7篇大作，6篇小作;五年級(jí)大作7篇，5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫(xiě)字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫(xiě)字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開(kāi)展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間，多種途徑、多種形式來(lái)展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確保考試過(guò)程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)
(三)、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強(qiáng)素質(zhì)
1.組織開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)
“雙語(yǔ)閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書(shū)目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開(kāi)展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書(shū)目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)提高一個(gè)新水平。
2.組織開(kāi)展好校園文體活動(dòng)
繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。
3.組織開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
開(kāi)展書(shū)法、朗誦、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì)話(huà)等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書(shū)法家”、“口算大王”“寫(xiě)作小能手”等。
本學(xué)期，教務(wù)處將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為載體，開(kāi)展多種形式的教師培訓(xùn)，全面提高教師綜合素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。努力做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色。以實(shí)現(xiàn)肩負(fù)增效、打造品牌為總目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，學(xué)校管理再上新水平。
1、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
2、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。
（一）、落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量
教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。讓學(xué)校的常規(guī)管理工作走向科學(xué)化、制度化、人文化，進(jìn)一步提升常規(guī)管理層次，創(chuàng)常規(guī)管理特色。
1、提高備課的實(shí)效性。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)的一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的.編寫(xiě)意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫(xiě)可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。
備課時(shí)采取詳案與簡(jiǎn)案相結(jié)合、集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕教師寫(xiě)詳案，老教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案。學(xué)校將采取月檢查的辦法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。
2、抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“教、學(xué)、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門(mén)聽(tīng)課的力度，加強(qiáng)溝通，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)提高。
3、布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)一二年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面家庭作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用階段性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)、即時(shí)評(píng)價(jià)與動(dòng)手操作等多種方式相結(jié)合，重在激發(fā)興趣，正面引導(dǎo)。
（二）、搭建舞臺(tái)，均衡師資，不斷推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)
一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個(gè)好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。為此，學(xué)校本著培養(yǎng)一支覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精、愛(ài)心強(qiáng)的學(xué)者型教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。本學(xué)期加大師資隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，尤其是青年教師的培養(yǎng)力度，努力造就一支適合學(xué)校發(fā)展、個(gè)體需求、家長(zhǎng)要求的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，以科研、校本教研為抓手，促進(jìn)教師成為學(xué)習(xí)型、學(xué)問(wèn)型、學(xué)者型名師。推動(dòng)“名師工程”工作不斷向縱深發(fā)展，探索“中心教研組”建設(shè)機(jī)制，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的指導(dǎo)、示范作用，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。重視青年教師的跟蹤、調(diào)研梯隊(duì)建設(shè)，有針對(duì)性地指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研究課等活動(dòng)，在動(dòng)態(tài)教學(xué)中生成青年教師的教學(xué)實(shí)力。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師備課——上課——說(shuō)課——案例撰寫(xiě)的技能訓(xùn)練。開(kāi)展青年教師的說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)青年教師能力的提高與發(fā)展，并在實(shí)際鍛煉中提高。
3、加強(qiáng)學(xué)校各級(jí)課題研究力度，促進(jìn)教師發(fā)展。
（三）、加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實(shí)校本教研，促進(jìn)和諧發(fā)展
1、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
2、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各類(lèi)課程；嚴(yán)格執(zhí)行“二表(時(shí)間表、課程表)二操（課間操、眼保健操）一活動(dòng)（大課間活動(dòng)）”；嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課；課堂上要面向全體學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
3、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，促教師素養(yǎng)提升。本學(xué)期將圍繞我校各級(jí)課題，開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺(jué)習(xí)慣。
4、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促教研組和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施教研組例會(huì)制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本研究，切實(shí)保障校本研究的制度化、正?；鸵?guī)范化。
以課改精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“共同發(fā)展，共享成功快樂(lè)。”的辦學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作任務(wù)及措施
（一）提升教師隊(duì)伍內(nèi)涵。
1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)讀書(shū)、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去等多種學(xué)習(xí)方式，提升教師內(nèi)涵。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)；在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和行為觀。除教學(xué)方面外，鼓勵(lì)老師們大量閱讀有益書(shū)籍，即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。
2、充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)作用。以年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為核心，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，萬(wàn)眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升，辦人民滿(mǎn)意教育。
（二）常規(guī)工作重實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量再提高。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)，重視過(guò)程管理及總結(jié)交流，堅(jiān)持做好課后小結(jié)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行青山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際。
3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書(shū)室的功能作用。從本學(xué)期開(kāi)始，以班級(jí)為單位，輪換進(jìn)入圖書(shū)室借閱圖書(shū)。也可以在班級(jí)建立圖書(shū)角，以確保孩子們?cè)谏磉吘湍苷业胶脮?shū)、讀到好書(shū)，豐富他們的課外生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
4、注重寫(xiě)字課的實(shí)效。語(yǔ)文教師不僅要進(jìn)寫(xiě)字課堂，更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時(shí)間，學(xué)生很難掌握好寫(xiě)字的方法，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將用書(shū)法競(jìng)賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對(duì)比等方式檢查寫(xiě)字課的效果。
6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項(xiàng)工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運(yùn)用時(shí)間，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
（三）科研領(lǐng)先，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。
1、落實(shí)教研組織，樹(shù)立科研興校意識(shí)，除學(xué)校確立的.課題外，鼓勵(lì)教師從小處著手，成立自己的小課題，對(duì)確有實(shí)際研究意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級(jí)申報(bào)立項(xiàng)。
2、《卡通英語(yǔ)》這個(gè)課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長(zhǎng)是令我們驕傲的。但是，我們還要認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有最好，只有更好”，因此我們?cè)谶@個(gè)課題上還要尋求新的突破，力爭(zhēng)將這個(gè)課題完善化。
3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫(huà)，也可以是童話(huà)，以此為“雙百工程”注入活力。
4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在四月份舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
三月份各項(xiàng)工作計(jì)劃的完成
教學(xué)常規(guī)檢查
四月份舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)
名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)
五月份教學(xué)常規(guī)檢查月
寫(xiě)字課的作業(yè)評(píng)比及書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)
六月份期末復(fù)習(xí)與考評(píng)
以課改精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“共同發(fā)展，共享成功快樂(lè)?！钡霓k學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作任務(wù)及措施
（一）提升教師隊(duì)伍內(nèi)涵。
1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)讀書(shū)、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去等多種學(xué)習(xí)方式，提升教師內(nèi)涵。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)；在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和行為觀。除教學(xué)方面外，鼓勵(lì)老師們大量閱讀有益書(shū)籍，即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。
2、充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)作用。以年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為核心，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，萬(wàn)眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升，辦人民滿(mǎn)意教育。
（二）常規(guī)工作重實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量再提高。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)，重視過(guò)程管理及總結(jié)交流，堅(jiān)持做好課后小結(jié)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行青山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際。
3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書(shū)室的功能作用。從本學(xué)期開(kāi)始，以班級(jí)為單位，輪換進(jìn)入圖書(shū)室借閱圖書(shū)。也可以在班級(jí)建立圖書(shū)角，以確保孩子們?cè)谏磉吘湍苷业胶脮?shū)、讀到好書(shū)，豐富他們的課外生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
4、注重寫(xiě)字課的實(shí)效。語(yǔ)文教師不僅要進(jìn)寫(xiě)字課堂，更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時(shí)間，學(xué)生很難掌握好寫(xiě)字的方法，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將用書(shū)法競(jìng)賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對(duì)比等方式檢查寫(xiě)字課的效果。
6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項(xiàng)工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運(yùn)用時(shí)間，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
（三）科研領(lǐng)先，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。
1、落實(shí)教研組織，樹(shù)立科研興校意識(shí)，除學(xué)校確立的.課題外，鼓勵(lì)教師從小處著手，成立自己的小課題，對(duì)確有實(shí)際研究意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級(jí)申報(bào)立項(xiàng)。
2、《卡通英語(yǔ)》這個(gè)課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長(zhǎng)是令我們驕傲的。但是，我們還要認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有最好，只有更好”，因此我們?cè)谶@個(gè)課題上還要尋求新的突破，力爭(zhēng)將這個(gè)課題完善化。
3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫(huà)，也可以是童話(huà)，以此為“雙百工程”注入活力。
4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在四月份舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
三月份各項(xiàng)工作計(jì)劃的完成
教學(xué)常規(guī)檢查
四月份舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)
名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)
五月份教學(xué)常規(guī)檢查月
寫(xiě)字課的作業(yè)評(píng)比及書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)
六月份期末復(fù)習(xí)與考評(píng)
本學(xué)期我校教研工作以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為以及各級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以課程改革為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范管理為保證，以提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)把教學(xué)研究工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
1、完善各項(xiàng)制度，規(guī)范管理教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、改進(jìn)“校本教研”模式，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、派教師外出培訓(xùn)以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期要求每位老師至少看一篇教育名著，寫(xiě)一篇讀后感。
2、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。因此，本學(xué)期學(xué)校擬指定的一名骨干教師作講座（教師、學(xué)科、題目待定）。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。本學(xué)期也擬定一學(xué)校信息骨干教師為全體教師作相關(guān)的講座和技術(shù)培訓(xùn)。
（二）校本教研注重實(shí)效。
學(xué)校的教研活動(dòng)要有針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。教研活動(dòng)的形式要多樣化，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。本學(xué)期我校以市鎮(zhèn)兩級(jí)的教研活動(dòng)為契機(jī)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等為基本形式，認(rèn)真而扎實(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)。
1、圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期結(jié)合市教育局開(kāi)展的“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)，要求每一位教師多讀書(shū)，勤練筆，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用，力爭(zhēng)把讀書(shū)學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。
2、為更好地發(fā)揮市、鎮(zhèn)骨干教師的引領(lǐng)作用，本學(xué)期學(xué)校將這些骨干教師與年輕教師搭配結(jié)隊(duì)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà)，促進(jìn)教師共同提高。
3、以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，接著集體討論，商量解決問(wèn)題的對(duì)策，然后確定某位教師上課驗(yàn)證，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。每一次研討要做到有主題、有支持人、有發(fā)言人、有記錄。
4、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與市、鎮(zhèn)教研部門(mén)以及其他學(xué)校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)和晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等十三所學(xué)校開(kāi)展聯(lián)動(dòng)研討活動(dòng)，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
5、做好課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、“教壇新秀”評(píng)選、各學(xué)科論文、課例的薦選工作，積極參加各級(jí)的研討活動(dòng)。
（三）課題研究求真務(wù)實(shí)
課題研究要注重過(guò)程，講求實(shí)效。根據(jù)《課題管理制度》，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課題組的管理，課題組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作，與教師在研究中平等對(duì)話(huà)、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程，并帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。品社（生）課題組（晉江市級(jí)立項(xiàng)課題《開(kāi)發(fā)瓷都資源，優(yōu)化品社教學(xué)》）要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，作好階段小結(jié)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，為迎接中期和結(jié)題檢查作好準(zhǔn)備。
擬推薦語(yǔ)文教研組的作文課題向市進(jìn)修學(xué)校報(bào)備。
教務(wù)處本學(xué)期將以科學(xué)發(fā)展觀、國(guó)家教育方針等為指導(dǎo)，在縣教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)管理改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能，積極做好各項(xiàng)管理和服務(wù)工作。以深化教學(xué)管理改革、備戰(zhàn)中高考、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn);以提高教學(xué)質(zhì)量為核心;以抓日常管理、課題教研、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中高考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，將學(xué)校辦成全州一流中學(xué)。
2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃和辦學(xué)理念，修訂和完善教務(wù)處工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度。統(tǒng)計(jì)好教師的出勤、遲到、調(diào)頂課及課時(shí)等，以管理促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，執(zhí)行好課程計(jì)劃。如七至九年級(jí)課程的開(kāi)設(shè)等。突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4、抓好教學(xué)教研和教師培訓(xùn)。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)，切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。
5、規(guī)范轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)等手續(xù)，規(guī)范“兩基”、“普九”、“普實(shí)”等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)資料表冊(cè)的收集、審核、存檔和上報(bào)。
(一)強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
1、制訂好計(jì)劃
各備課組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)實(shí)施新課程方案的要求、本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，包括統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度。備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教師教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序
教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)年級(jí)分部教務(wù)主任批準(zhǔn)，并報(bào)教務(wù)處。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將培訓(xùn)進(jìn)修時(shí)間報(bào)年級(jí)分部教務(wù)主任，并報(bào)教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
3、做好教學(xué)五認(rèn)真
(1)、備課要充分。老師要在備課組長(zhǎng)統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，形成自己的個(gè)性教案，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高。要求做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合;基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合;德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對(duì)老師的教案進(jìn)行評(píng)比。
(2)、上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求。抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(3)、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。作業(yè)題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)、有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查。積極開(kāi)展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題、有計(jì)劃、有記錄、有檢查，注重實(shí)效。
(4)、輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
(5)、認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。每次考試后，各備課組要定時(shí)間、定地點(diǎn)對(duì)考試情況進(jìn)行仔細(xì)深入分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異等。建立學(xué)生成績(jī)發(fā)展登記冊(cè)，對(duì)學(xué)生發(fā)展進(jìn)行跟蹤。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況，對(duì)落實(shí)情況好的備課組提出表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不扎實(shí)者及時(shí)提出批評(píng)，限期整改。
(二)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。
青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)、開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，要求各備課組每周由一位青年教師上公開(kāi)課，每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議。
(2)、繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子教學(xué)幫扶活動(dòng)，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
(3)、開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，積極鼓勵(lì)青年教師申報(bào)校、縣教學(xué)能手。積極參加星級(jí)教師評(píng)選。
(4)、抓好師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、攆學(xué)生等有損教師形象的現(xiàn)象。倡導(dǎo)依法執(zhí)教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的風(fēng)氣。
(三)充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組建設(shè)。
1、備課組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來(lái)考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。教研活動(dòng)要有記錄。加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開(kāi)課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。
2、要提高教研活動(dòng)在備課組工作中的份量，各備課組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究并做好相關(guān)記錄。
3、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄，評(píng)議課要有的放矢，相互學(xué)習(xí)共同提高。
(四)抓好畢業(yè)班工作，確保明年中高考再創(chuàng)輝煌
對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏、學(xué)習(xí)方法和考法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。高度重視初三、高三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲的兌現(xiàn)。探索班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下：
1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、分部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決一線的困難，使初三、高三年級(jí)的工作得以順利進(jìn)行。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣、州及省舉行的初三、高三的各類(lèi)考試，及時(shí)摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤分析，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率。
3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋意見(jiàn)。
4、中考、高考工作是學(xué)校工作的重中之重，中高考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要切實(shí)抓好初三高三學(xué)生的迎考工作。根據(jù)20xx年中高考新情況制定新的中高考復(fù)習(xí)計(jì)劃。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維題目比例是否會(huì)增大等，調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中高考體育測(cè)試、實(shí)驗(yàn)考查等工作。要眾志成城、奮力拼搏，為明年中高考再創(chuàng)輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(五)抓好七年級(jí)、高一年級(jí)工作
1、通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)新生良好的意志品質(zhì)，養(yǎng)成宿舍內(nèi)務(wù)整理、聽(tīng)從指揮、文明舉止等良好的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
2、各年級(jí)各分部一開(kāi)始就要從嚴(yán)要求，抓好行為規(guī)范、文明禮貌等的養(yǎng)成，抓好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等規(guī)范化管理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(六)加強(qiáng)交流合作，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)
1、做好資料信息的收集準(zhǔn)備及信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究中高考的各類(lèi)資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線教學(xué)服務(wù)。總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗(yàn)，提高初三高三教育教學(xué)效率，確保中高考的正常發(fā)揮。
2、加強(qiáng)與xx一中、xx一中、xx中學(xué)等兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的聯(lián)系交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。
3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為契機(jī)，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高教師理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
4.繼續(xù)完善教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。
秋季教務(wù)處工作計(jì)劃一覽表篇十三
本學(xué)期，教務(wù)處將緊密結(jié)合《xx師專(zhuān)2020年工作要點(diǎn)》的部署和要求，在“講協(xié)同、重規(guī)范、求質(zhì)量、謀績(jī)效”原則基礎(chǔ)上，圍繞一個(gè)核心、規(guī)范兩個(gè)管理、狠抓三項(xiàng)建設(shè)、落實(shí)五項(xiàng)重點(diǎn)工作，全面完成教學(xué)工作各項(xiàng)任務(wù)。具體計(jì)劃如下：
1.組織全校教職工開(kāi)展研討，以貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，深入思考如何把“立德樹(shù)人”內(nèi)化到教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理的各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)。
2.深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一”，培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才，凝聚學(xué)校辦學(xué)特色。
3.全面領(lǐng)會(huì)“普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”中“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”三大原則的深刻，思考如何從“教師教的'好”向“學(xué)生學(xué)得好”轉(zhuǎn)變，從“以學(xué)習(xí)效果為中心”向“以學(xué)到什么、學(xué)會(huì)什么、學(xué)好什么為中心”轉(zhuǎn)變，并在教學(xué)工作中不斷反饋、改進(jìn)和提升。
1.規(guī)范教學(xué)計(jì)劃管理，面向行業(yè)企業(yè)積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，掌握社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展對(duì)人才的要求，進(jìn)一步論證專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化理論、實(shí)踐課程體系，按照“三年一修訂”的原則，組織校內(nèi)外專(zhuān)家著手制定20xx級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，提交學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)審議，從20xx年開(kāi)始執(zhí)行;設(shè)計(jì)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，編制學(xué)分年、分學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃，落實(shí)學(xué)期課程及其他教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。
2.規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理，進(jìn)一步完善課程標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)組織管理;抓好日常教學(xué)管理，檢查教學(xué)進(jìn)度和教師教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;充分利用教務(wù)管理平臺(tái)，細(xì)化教學(xué)管理流程，確保教學(xué)工作穩(wěn)定順暢;加強(qiáng)教師工作管理，制定教師評(píng)聘工作量賦分辦法;做好教學(xué)安全管理，開(kāi)展安全教育宣講，定期組織巡查。
1.大力加強(qiáng)校企聯(lián)盟建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)教融合。以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作;發(fā)揮校企合作委員會(huì)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)的重要作用，嘗試混合所有制共建二級(jí)學(xué)院或?qū)I(yè)，實(shí)施訂單培養(yǎng)。
2.全面實(shí)施高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu)。按照xx省教育廳“雙高”建設(shè)要求，完成學(xué)前及小學(xué)教育省級(jí)高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)任務(wù);制定《xx師專(zhuān)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案》，在汽車(chē)及零部件專(zhuān)業(yè)群實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)改革;對(duì)照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在充分調(diào)研和征求相關(guān)系部意見(jiàn)基礎(chǔ)上，出臺(tái)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)調(diào)整方案，適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評(píng)估。
3.逐步強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建良好師資隊(duì)伍梯隊(duì)。做好教師企業(yè)實(shí)踐工作，選派教師轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向培訓(xùn);建立外聘教師庫(kù)，強(qiáng)化兼職教師考核;積極培育教學(xué)名師、技能大師，組建大師技能工作室;開(kāi)展新一輪師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，選拔專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀青年教師;組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，探索團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式;開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽和教授風(fēng)采大賽。
1.加強(qiáng)內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作。完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系，依據(jù)省教育主管部門(mén)的相關(guān)要求，出臺(tái)《內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行實(shí)施方案》，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作有序進(jìn)行;強(qiáng)化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析，切實(shí)履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證的主體責(zé)任，完成20xx年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)填報(bào)工作;撰寫(xiě)并完成20xx年度高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告。
2.抓緊師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證契機(jī)，鞏固師范專(zhuān)業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。出臺(tái)《xx師專(zhuān)教師教育改革實(shí)施方案》，進(jìn)一步優(yōu)化師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善師范專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能體系，強(qiáng)化考取教師資格證各項(xiàng)舉措，全方位、全過(guò)程提升師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量;制訂師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作時(shí)間表，超前部署，做好學(xué)前教育、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證評(píng)估的啟動(dòng)準(zhǔn)備工作。
3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，推進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力提高。根據(jù)崗位能力需求，進(jìn)一步完善學(xué)生技能訓(xùn)練及考核方案;積極與省市技能鑒定機(jī)構(gòu)取得溝通，組織學(xué)生積極考取職業(yè)技能證書(shū);修訂《xx師專(zhuān)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，以國(guó)家、省級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽為平臺(tái)，進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)踐能力。
4.創(chuàng)新師范專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)模式，鼓勵(lì)開(kāi)展農(nóng)村教育頂崗實(shí)習(xí)。深入貫徹落實(shí)《xx省教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展全面建設(shè)小康社會(huì)三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)》，依托遼寧省教育發(fā)展聯(lián)盟，組織教師教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)支教，提高師范生的教育實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力、獨(dú)立生活能力，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
5.深化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，開(kāi)展教改研究立項(xiàng)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑;推進(jìn)基于工作過(guò)程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)課程教學(xué)改革，建立課程考核評(píng)價(jià)體系;開(kāi)展教改研究立項(xiàng)和職教課題開(kāi)發(fā)，通過(guò)教師教學(xué)研究，培育優(yōu)秀教學(xué)成果。
1.開(kāi)展校企合作教材建設(shè)、完成教材征訂工作。
2.開(kāi)展制度建設(shè)和課程建設(shè)工作。
3.完成學(xué)校交辦的其他工作。
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