計劃的制定還可以幫助人們更好地規(guī)劃未來，有針對性地達(dá)成自己的目標(biāo)。在制定計劃之前，我們需要先明確自己的需求和期望。計劃的成功與否取決于執(zhí)行者的責(zé)任心和執(zhí)行力，需要有堅持和持之以恒的精神。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇一
本學(xué)期整個班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強(qiáng)、愛大聲說話等問題。
二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：
入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
2、培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識2個字。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心，好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。
4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
a、進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了一些進(jìn)步。并以大哥哥大姐姐的身份而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。
b、培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。
三、教學(xué)目標(biāo)和要求(識字與寫字)：
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望。
2、認(rèn)識常用漢字200個。會寫50個。
3、掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確。端正整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
四、教學(xué)語言領(lǐng)域安排：
1、學(xué)說普通話，蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
3、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事，學(xué)習(xí)故事認(rèn)識常用漢字200個。會寫50個。
4、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇二
繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，以“構(gòu)建和諧語言環(huán)境，弘揚中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)城市文明建設(shè)”為宗旨，堅持“分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展”的思路，全面實施區(qū)語言文字“十二五”規(guī)劃，深入推進(jìn)我園語言文字法規(guī)宣傳、加大力度開展幼兒園師生、家長的語言文字培訓(xùn)工作，提高語言文字管理水平和社會應(yīng)用水平，大力營造“文明、規(guī)范、和諧、健康”的校園用語用字環(huán)境。
1.爭創(chuàng)全區(qū)語言文字績效先進(jìn)單位。
2.完成三位教師普通話等級提升。
3.高質(zhì)有效地完成兩次以上校語言文字培訓(xùn)工作。
4.高質(zhì)量開展xx屆“推普周”活動。
1.健全制度，促發(fā)展。
進(jìn)一步規(guī)范幼兒園語言文字工作，強(qiáng)化教師的規(guī)范用語用字的意識，從制度上保證本園語言文字工作的扎實開展;將教師、幼兒使用普通話情況作為每日行政查班以及教師每月績效考核的重要內(nèi)容，做好適時記錄，每周反饋，落實獎懲。
2.抓實管理，創(chuàng)實效。
本年度，我園為語言文字工作提供培訓(xùn)與和活動經(jīng)費的保證;通訊員、教學(xué)骨干老師及各班班長為語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要成員，負(fù)責(zé)抓好雙推宣傳及監(jiān)督等日常工作，在園內(nèi)形成自上而下的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，通過積極宣傳教育，層層落實責(zé)任，隨時自查自糾，來促進(jìn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范開展。
3.豐富環(huán)境，造氛圍。
(1)繼續(xù)深入開展“小百靈故事電臺”。
本學(xué)期，繼續(xù)發(fā)揮幼兒園小廣播的作用，開展“小百靈故事電臺”，特別建立了百靈鳥家長志愿團(tuán)隊，邀請家長們一起利用每周三離園前十五分鐘，輪流到小電臺講故事，使新幼的家長、孩子通過聽、說、練，提高說普通話的能力。
(2)繼續(xù)廣泛開展“故事大王巡講團(tuán)”活動。
承接上學(xué)期的形式，本年堅持每周一次大、中班評選出的故事大王兩名，到各班進(jìn)行“故事時光”的巡講活動，促進(jìn)幼兒普通話水平的提高。
(3)創(chuàng)設(shè)有特色班級語言活動區(qū)。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇三
語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實語言文字工作，提高師生語言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，特對xx年語言文字工作做如下安排：
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識。
二、工作要求：
1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度》開展各項工作，做到每項工作有專人負(fù)責(zé)實施有專人檢查落實。
2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字規(guī)范意識。
3、將語言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師教師資格注冊、聘用掛鉤。
4、加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范應(yīng)用能力，運用規(guī)范文字制定各種計劃、總結(jié)，運用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。
5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒聽說能力。
6、創(chuàng)設(shè)良好語言文字環(huán)境，營造濃厚幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布文字都要規(guī)范。
7、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)常化，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
三、具體工作：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文字規(guī)范使用意識。
開展《國家通用語言文字法》宣傳教育活動。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。
(二)開展豐富多彩師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普宣傳口號，形成統(tǒng)一校園文化氛圍。
2、充分發(fā)揮班級家園欄功能，做好推普宣傳。
3、以本備課組為單位，開展“說、上、評”比賽活動，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力。
4、開展新教師語言教學(xué)實踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語言文字規(guī)范化。
5、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級計劃、一周教育教學(xué)計劃、區(qū)域活動計劃、主題活動計劃、領(lǐng)域活動計劃、游戲活動計劃、幼兒成長冊等資料檢查。
7、結(jié)合“推普周”“中秋”“新年”節(jié)日，各班開展“推普周詩歌朗誦會”、“迎新年兒歌賽”、大班“故事大王”。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇四
以我園本學(xué)年上學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，根據(jù)保教工作計劃要求以及語言教研組實際情況，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神，讓每一位成員都切實領(lǐng)會《綱要》實質(zhì)，引領(lǐng)教師的教學(xué)之路。我們將本著“讓教師學(xué)會教，讓幼兒學(xué)會學(xué)；教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念，開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師，順應(yīng)時代的發(fā)展要求，提高語言教學(xué)的教育與科研的實效，提高幼兒園的知名度。
二、主要任務(wù)及實施措施。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新教育觀念，奠定教學(xué)的理論基石。
（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》，在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識，把握本年齡段教育目標(biāo)，切實把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中，切實提高教師的理論水平。
（2）博覽幼教雜志和教育書籍，結(jié)合我園“四講三賽”活動，積極開展讀書活動，做到人人愛讀書，讀好書，認(rèn)真記錄讀書筆記，積極撰寫讀書心得。
（3）每月利用教研會的時間進(jìn)行十分鐘的集體理論學(xué)習(xí)和十分鐘的討論，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力。
2、備好開學(xué)第一節(jié)課，樹立新形象。
開學(xué)的前一天，根據(jù)各年級組安排好的教學(xué)進(jìn)度，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真的備好開學(xué)的第一節(jié)課，精心準(zhǔn)備教具學(xué)具，采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力，將孩子的心收回來，盡快投入到學(xué)習(xí)之中，為本學(xué)期的教育教學(xué)開個好頭。
3、扎實開展集體備課。
本學(xué)期，組織語言教研組成員進(jìn)行每周一次的集體備課，集體確立教育目標(biāo)，探討最佳教育方法，研究每一個過程，準(zhǔn)備教具學(xué)具，使每個教師都有機(jī)會展示，不斷提高教育教學(xué)能力，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討，堅持每周上一節(jié)閱讀課。
4、做好研究課，實現(xiàn)新突破。
在9月、10月、11月份分別進(jìn)行一次研究課活動，大、中、小班個進(jìn)行一次。在每次活動之前，首先要確定作課人，作課教師要精心準(zhǔn)備，上出自己實力和水平，進(jìn)一步提高駕馭課堂能力，實現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。
5、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課，爭取語言組教師的課堂教學(xué)有新的突破。
組織本組教師積極參加10舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽，提醒全組教師盡早著手準(zhǔn)備，選定課題，精心準(zhǔn)備，能用多媒體課件的要盡量用，爭取我組教師的課能有新的突破。
6、做好“你提問題我解答”教研活動。
在本學(xué)期教研組將給教師提供每周一次的“你提問題我解答”的交流平臺，要求每一個教師都可以提出問題，通過集體討論的方法來解決，共同提高教育水平，達(dá)到共同進(jìn)步。
三、其他。
幼兒讀書的積極性。
2、加強(qiáng)幼兒角色游戲的指導(dǎo)，讓幼兒喜歡角色游戲、會游戲。
3、全面提升本組成員的教科研水平，積極參加園里審報的研究課題，力爭從教學(xué)實際出發(fā)，在語言組各科教學(xué)活動中，積極實施與研究。
在本學(xué)期，我們將立足本職，求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新工作，把語言組教研活動充分落到實處，促進(jìn)我組每一個教師的進(jìn)步，切實提高教育質(zhì)量。
月份具體安排備注。
9月份1、制定教研組計劃。
2、各年級語言組制定出教學(xué)進(jìn)度。
3、備好開學(xué)第一節(jié)課。
4、理論學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)新《綱要》）。
5、閱讀課教學(xué)研討活動。
6、研究課（大班一節(jié)）。
10月份1、參加全園優(yōu)質(zhì)課大賽。
2、聽課、評課。
3、理論學(xué)習(xí)活動（師德師風(fēng)）。
11月份1、理論學(xué)習(xí)活動（讀書交流）。
2、文字編輯培訓(xùn)。
4、研究課（中班一節(jié)）。
12月份1、理論學(xué)習(xí)活動（教育理論）。
2、錄像課（觀課議課）。
3、研究課（小班一節(jié)）。
4、做好學(xué)期末總結(jié)工作。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇五
幼兒園語言文字工作計劃范文語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對20xx年語言文字工作做如下安排：
圍繞20xx年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計劃，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。
我園將繼續(xù)以《以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實、有序、有效地開展各項工作，以市級課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實踐研究》為抓手，將推普活動和經(jīng)典誦讀活動巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之中。以市級語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定活動為契機(jī)，將《××區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評估細(xì)則(試行稿)》為準(zhǔn)則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
1、撰寫語言文字，制定語言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖。2、全園開展錯別字整改活動。3、“小喇叭”廣播開播。三月份：
1、園本研修聽課評課活動。
2、資料準(zhǔn)備，迎接語言文字示范校的評估認(rèn)定。3、《澧幼風(fēng)》小報。
4、組織幼兒參加“小青蛙”故事比賽。四月份：
1、規(guī)范用字、用語的檢查。
2、迎接××區(qū)語言文字示范校的評估認(rèn)定。5、教師硬筆書法比賽。五月份：
1、教師“讀書月”活動。
2、“優(yōu)秀教師展教師風(fēng)采”聽課評課活動。3、《澧幼風(fēng)》小報。
4、“迎六一”童謠誦讀活動。5、幼兒“我行我秀”表演活動。六月份：
1、“小廣播”評比。2、評選“推普標(biāo)兵”。3、撰寫讀書心得。九月份：
1、組織開展第屆全國推普宣傳周活動。2、迎國慶“中華經(jīng)典和詩歌誦讀”活動。十月份：
1、規(guī)范用字、用語的檢查。2、《澧幼風(fēng)》小報。十一月份：
1、教師讀書活動。
2、園本研修聽課評課活動。3、“推普志愿者”活動。十二月份：
1、“小廣播”評比。2、評選“推普標(biāo)兵”。3、迎新詩歌會。4、《澧幼風(fēng)》小報。
以上是我們澧溪幼兒園20xx年的語言文字工作計劃，我們將在實施的過程中做適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充，爭取使我園的語言文字工作上一新臺階!
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇六
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總結(jié)。
與計劃范文。
錄
1/16。
目
教學(xué)。
工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實語言文字工作，提高xx的語言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對xx年語言文字工作做如下安排：
繼續(xù)認(rèn)真貫徹《xx國家通用語言文字法》，深入學(xué)習(xí)《xx國家通用語言文字法》精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識。
1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度》開展各項工作，做到每項工作有專人負(fù)責(zé)實施有專人檢查落實。
2、組織教師學(xué)習(xí)《xx國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字規(guī)范的意識。
3、將語言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊、聘用掛鉤。4、加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運用規(guī)范文字制定各種計劃、總結(jié)，運用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。
5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。
6、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的xx文化氛圍，xx內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。
7、普通話和語言文字規(guī)范化xx要做到經(jīng)?；⑷谌胄@文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文字規(guī)范使用意識。
開展《國家通用語言文字法》的xx活動。組織xx進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。
2/16。
(二)開展豐富多彩的xx語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。1、xxxx環(huán)境，xx推xx的宣傳，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。
2、充分發(fā)揮班級家園欄的功能，做好推普宣傳。
3、以本備課組為單位，開展“說、上、評”比賽活動，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力。
4、開展新教師語言教學(xué)實踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化。
5、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級計劃、一周教育教學(xué)計劃、區(qū)域活動計劃、主題活動計劃、領(lǐng)域活動計劃、游戲活動計劃、幼兒成長冊等資料的檢查。
7、結(jié)合“推xxxx”“中秋”“新年”節(jié)日，各班開展“推xxxxxx會”、“xx兒歌賽”、大班“故事大王”。
3/16。
度總結(jié)與計劃范文。
今年，總公司經(jīng)營班子繼續(xù)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體員工，以“增創(chuàng)優(yōu)勢，增產(chǎn)增收，穩(wěn)健管理，穩(wěn)步發(fā)展”為主題工作目標(biāo)，全體員工發(fā)揚開拓、務(wù)實、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的企業(yè)精神和實事求是、真抓實干的工作作風(fēng)，使總公司業(yè)務(wù)、經(jīng)營、效益穩(wěn)步上升，圓滿地實現(xiàn)了全年工作目標(biāo)，保持了公司持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢。
一、主要完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)(1~11月)實現(xiàn)產(chǎn)值：萬元，比去年同期增長%，超額完成全年計劃指標(biāo);上繳稅收：萬元，比去年同期增長%，超額完成全年計劃指標(biāo);實現(xiàn)利潤：萬元，比去年同期增長%，超額完成全年計劃指標(biāo)。
二、工作業(yè)績：主要體現(xiàn)在業(yè)務(wù)拓展、施工管理、內(nèi)部管理和精神文明建設(shè)四方面。
(一)以業(yè)務(wù)為龍頭，穩(wěn)拓業(yè)務(wù)，穩(wěn)增效益，穩(wěn)步推進(jìn)在總公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，業(yè)務(wù)發(fā)展部人員頂著競爭激烈的壓力，迎著招投標(biāo)工作難度加大的困難，繼續(xù)加大業(yè)務(wù)工作力度，主動出擊，積極溝通客戶，及時把握市場變化的脈搏，注意分析、積累和總結(jié)經(jīng)驗，積極參加省、市、區(qū)招標(biāo)交易中心公開招標(biāo)及業(yè)主自行組織招標(biāo)的邀請投標(biāo)項目，業(yè)務(wù)參與xx至xxxxxxx等地，使公司爭取到更多的中標(biāo)工程業(yè)務(wù)。
據(jù)統(tǒng)計，xxxx年參加公開招標(biāo)和邀請招標(biāo)中標(biāo)的工程項目近項(不含50萬元以下工程)，工程總造價近萬元。
全年共簽訂工程合同份，預(yù)計產(chǎn)值億元，其中較大的項目有：xxxxxx等。同時，為最大限度地規(guī)避風(fēng)險，合同預(yù)算部進(jìn)一步加強(qiáng)合同履約檢查、結(jié)算等工作力度，追回工程結(jié)算書共份，其結(jié)算造價合計達(dá)億元。
4/16。
1、嚴(yán)抓質(zhì)量安全和xx施工，確保xx施工安全生產(chǎn)和施工創(chuàng)優(yōu)今年公司新開工面積達(dá)萬?o，在建工程面積萬?o，竣工面積萬?o。
在工程施工管理中，質(zhì)安部緊緊圍繞總公司“xxxxxx”的管理思路，在保證創(chuàng)優(yōu)工作的同時，時刻緊緊把住“質(zhì)量安全生命線”，積極開展安全生產(chǎn)xx和百日安全無事故活動，抓好部門和項目例會制度、監(jiān)理每xx檔案制度、監(jiān)理員xx制度、業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度、監(jiān)理員資金監(jiān)控制度的有效落實，毫不松懈地抓好項目施工管理工作。
項安全大檢查，接受各級主管部門的質(zhì)安檢查十多次，毫不松懈地抓好項目施工管理工作，在“創(chuàng)優(yōu)、質(zhì)量、安全、xx施工、工期、資金”六大任務(wù)的管理工作中成績喜人.為切實貫徹執(zhí)行國家頒發(fā)的驗收規(guī)范，總公司安排組織專業(yè)技術(shù)骨干編寫了《企業(yè)施工執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》，保證了司屬各項目部施工操作過程有章可循，使質(zhì)安技術(shù)部的施工管理工作有據(jù)可依。
2、完成隊伍資質(zhì)就位，開展風(fēng)險評級和資審備案今年上半年，公司進(jìn)一步加大了總公司施工隊伍的資質(zhì)重新就位的工作力度，經(jīng)過對申報資質(zhì)就位資料進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地初審、復(fù)審和最后的批準(zhǔn)申請、確認(rèn)簽字后，總公司年度施工會議上公布了各施工隊伍及其負(fù)責(zé)人的重新任免，較好地完成了隊伍清理和重新就位的工作。
為有效加強(qiáng)施工隊伍資質(zhì)就位后的管理工作，擬制定出臺《施工隊伍資信評級辦法(試行)》等相關(guān)規(guī)定，根據(jù)經(jīng)營情況、承建項目業(yè)績及不良行為評價等方面對各施工隊伍進(jìn)行評級，以便總公司在施工隊伍管理方面分類管理，地一步規(guī)避企業(yè)風(fēng)險，以提高企業(yè)綜合素質(zhì)和管理水平，確保建筑工程質(zhì)量。
3、通過iso質(zhì)量認(rèn)證體系版的換版和監(jiān)督復(fù)查今年1月份，按貫標(biāo)換版工作計劃，通過對屬下有關(guān)處隊和主要在建工程項目部的貫標(biāo)輔導(dǎo)和考核審查，使之同時建立和完善了質(zhì)量管理體系，順利通過xx質(zhì)量認(rèn)證中心的檢查。
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4、加強(qiáng)工程項目資金使用的管理為加強(qiáng)對各工程項目的監(jiān)控管理，保證施工進(jìn)度和資金劃撥的均衡適度，經(jīng)業(yè)務(wù)部門商討研究，分別制發(fā)了施工隊伍專用的《資金登記專用簿》和監(jiān)理員專用的《項目資金使用記錄薄》。
通過監(jiān)理員對照工地的安全、質(zhì)量、進(jìn)度、xx施工等相關(guān)管理制度執(zhí)行情況對項目部的領(lǐng)款進(jìn)行審批，做好資金使用登記，嚴(yán)格掌控工程款項支出流向，在加強(qiáng)資金管理、規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險工作中取得了一定的成效。
(三)以內(nèi)部管理為中心，理順關(guān)系，穩(wěn)健管。
1、進(jìn)一步完善、健全公司內(nèi)部的各項管理制度今年上半年，針對公司的管理工。
作，擬訂了《外出參觀學(xué)習(xí)》、《印章管理規(guī)定》、《項目經(jīng)理使用規(guī)定》、《請銷假、外勤規(guī)定》、《工作證管理規(guī)定》、《資料留底規(guī)定》《計算機(jī)xx規(guī)定》、《攝像攝影規(guī)定》、《儀容語態(tài)規(guī)范》、《流動人員管理規(guī)定》、《總公司員工集體宿舍管理規(guī)定》等，進(jìn)一步完善、健全公司內(nèi)部的各項管理制度，以制度管人，按制度辦事，使企業(yè)管理進(jìn)一步走向規(guī)范化。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)為有效提高員工技能，塑造多才干、復(fù)合型的員工，公司加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)工作的策劃性和針對性，組織員工進(jìn)行業(yè)務(wù)、管理、法律、科技等多方面知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
舉辦了《一體化管理知識講座》、《iso版標(biāo)準(zhǔn)實施要點講座》，進(jìn)行計算機(jī)基本操作培訓(xùn)，組織辦理試驗員崗位培訓(xùn)、預(yù)算員崗位培訓(xùn)、統(tǒng)計員上崗證培訓(xùn)、安全主任培訓(xùn)、項目經(jīng)理安全輪訓(xùn)等培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了員工隊伍的綜合素質(zhì)。
為便于員工在工作與實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷思索，創(chuàng)出新意，保持企業(yè)的競爭優(yōu)勢，8月，行政人事部摘錄了有關(guān)政府部門的政策導(dǎo)向、建筑企業(yè)的實務(wù)問題、建筑市場的現(xiàn)象等研討文章，匯編出版了《學(xué)習(xí)與思索》，員工人手一本，通過閱讀，從中學(xué)到一些有用的知識，在實際工作中得到運用。
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或通過這些文章，啟迪思維，開拓思路，立足本職，結(jié)合企業(yè)實際，為企業(yè)管理、為企業(yè)的發(fā)展多出幾個好主意，多想幾個好方法、好思路。
3、全力以赴，材料試驗室通過國家實驗室認(rèn)可和計量認(rèn)證考核在總公司領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，為確保“xx公司”早日通過國家實驗室認(rèn)可與計量認(rèn)證，試驗室全體人員加班加點地編寫質(zhì)量手冊和程序文件，在各部室有關(guān)人員的共同配合協(xié)作下，加緊對質(zhì)量體系實施試運行，通過了試運行內(nèi)部審核和管理評審，獲得了《xx實驗室國家認(rèn)可委員會認(rèn)證證書》，為公司拓展業(yè)務(wù)，創(chuàng)造企業(yè)新的效益增長點奠定了基礎(chǔ)。
4、為加強(qiáng)管理、規(guī)避風(fēng)險，組織召開多種多樣、注重實效的管理會議總公司根據(jù)業(yè)務(wù)管理工作需要，召開了各部門開年座談會、團(tuán)員青年座談會、律師聽詢會等各種會議，會議的及時性和務(wù)實有效性等得到員工們的一致認(rèn)同。
6月份，就“如何規(guī)避風(fēng)險，加強(qiáng)施工管理”等專題召開了管理研討會，與會人員共同探討業(yè)務(wù)管理中的薄弱環(huán)節(jié)和解決問題的辦法和措施。
5、保證資質(zhì)實力，提高企業(yè)參與競爭的綜合實力為企業(yè)進(jìn)一步拓展業(yè)務(wù)奠定堅實的基礎(chǔ)，公司努力籌增業(yè)務(wù)資質(zhì)，不斷加強(qiáng)資質(zhì)實力。
通過公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的努力，公司順利xx，獲得了消防資質(zhì)增項和“aaa”企業(yè)資信評估等級。
企業(yè)資質(zhì)、安全資質(zhì)、房屋修繕資質(zhì),房地產(chǎn)開發(fā)資質(zhì)正在辦理年審。6、以人為本，加強(qiáng)人力資源管理行政人事部進(jìn)一步健全人力資源庫管理辦法，搜集人才資源信息，為項目部用人提供人才資源信息儲備。
辦理了總公司員工人事代理和完成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書年度驗證和復(fù)驗工作。
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進(jìn)一步健全勞動合同工作流程，完善簽約、解約等工作，完成新一輪勞動合同簽約的準(zhǔn)備，做好年度考核考評。
發(fā)放《溝通問卷》，實現(xiàn)員工和公司的有效溝通協(xié)調(diào)，共同營造愉悅的工作氛圍。
7、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高效率，擴(kuò)大企業(yè)形象宣傳為方便業(yè)務(wù)部辦事，設(shè)計制作了《業(yè)務(wù)工作指引》;行政人事部重新編制、更新了總公司電話通訊錄;為提高工作效率，加強(qiáng)程序管理，完善深化各項業(yè)務(wù)管理流程。
建立、完善x，確保各級主管部門的管理信息和文件能及時傳送到總公司，避免因信息渠道不順暢而影響總公司的正常業(yè)務(wù)經(jīng)營工作。
7月中旬，宣傳畫冊工作組的共同策劃、共同把關(guān)、反復(fù)增補(bǔ)選材和審核的最新的企業(yè)宣傳畫冊，終于出臺了，總公司以全新的企業(yè)形象展示在客戶面前，為進(jìn)一步拓展業(yè)務(wù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
9月，公司參加了xx博覽會建設(shè)行業(yè)成果和品牌展，進(jìn)一步向社會各界展示企業(yè)形象，公司在辦公室樓掛設(shè)xx板，為來往的客戶展示公司優(yōu)良工程的風(fēng)采，達(dá)到深化擴(kuò)大宣傳的效果。
8、各類跨部門協(xié)作的業(yè)務(wù)工作組各司其職發(fā)揮作用。
9、財務(wù)部加大財稅信息溝通工作力度，及時掌握國家稅收政策，充分發(fā)揮了部門的職能作用。
遺留的施工隊伍以總公司名義開立的4個銀行帳戶，清理了歷史遺留的建筑材料公司的稅務(wù)登記證注銷手續(xù)。
(四)黨政工團(tuán)齊心協(xié)力，開展形式多樣的企業(yè)精神文明建設(shè)總公司為增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，十分重視提高員工隊伍、黨員隊伍、青年團(tuán)員的全面素質(zhì)，黨支部、團(tuán)支部等積極配合和圍繞總公司的中心工作，從各方面齊抓共管，開展了形式多樣、豐富多彩、生動活潑的黨團(tuán)集體活動。
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1、團(tuán)支部組織了青年軍事訓(xùn)練營活動。
活動中大家都深刻體會到：團(tuán)結(jié)就是力量;團(tuán)結(jié)出凝聚力、生產(chǎn)力;服從命令聽指揮，步調(diào)一致才能勝利。
這次訓(xùn)練營活動，促進(jìn)了員工們在日常工作中更加注意合作，達(dá)到了相互關(guān)心理解、增進(jìn)感情團(tuán)結(jié)的目的。
2、結(jié)合黨成立xxx周年紀(jì)念，總公司組織“七一”外出活動，舉辦紀(jì)念“七一”暨員工生日同賀晚會，進(jìn)行了“黨的知識”搶答賽等活動。
活動中，積極的參與搶答，使黨員和一般員工對黨史、黨的基本知識及黨員應(yīng)盡職責(zé)等加深了認(rèn)識;豐富多彩的文娛節(jié)目，讓員工充分展示了個人的綜合素質(zhì)，集體更體現(xiàn)出更強(qiáng)的團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3、紀(jì)律學(xué)習(xí)月活動中，黨支部按照xx街的部署，安排黨員參觀、觀看了區(qū)紀(jì)委舉辦的反腐倡廉的教育展覽和電教宣傳片，通過對典型案例的深刻剖析，使黨員們在警示再教育中，加強(qiáng)了抵制腐朽思想入侵的自覺性，增強(qiáng)了黨員拒腐防變的能力。
4、黨支部重視對向往加入黨組織的優(yōu)秀年輕人的教育培養(yǎng)，上半年轉(zhuǎn)正1名黨員，發(fā)展2名預(yù)備黨員，為黨支部注入了年輕、充滿活力的新鮮血液，增強(qiáng)了黨組織的生命力。
5、積極開展企業(yè)文化活動，組織了春節(jié)員工家屬聯(lián)歡晚會、年度股東大會、“第二屆嘉年華”煙花及化妝晚會、“五一”xx運動會、“三八”和“五四”紀(jì)念活動等一系列xx企業(yè)精神、貼近員工、激勵斗志的活動，舉辦了“風(fēng)光有情，樂趣無限”攝影展，出版企業(yè)文化之窗板報五期、企業(yè)xx兩期，在公司三樓大堂更換“同在一個家”的xx，在企業(yè)內(nèi)部營造了一種奮發(fā)向上的文化氛圍。
6、舉辦“一起走過的日子――企業(yè)與我”的征文比賽。
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1、狠抓質(zhì)量安全和xx施工，確保xx施工安全生產(chǎn)，爭取xxxx年創(chuàng)優(yōu)滾動計劃任務(wù)全面完成，施工管理水平再上新臺階。
2、繼續(xù)加大業(yè)務(wù)工作力度，努力適應(yīng)市場的變化發(fā)展需要，積極學(xué)習(xí)、積累和總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高編制標(biāo)書的水平和能力，力求更多的中標(biāo)工程業(yè)務(wù)。
3、進(jìn)一步明晰、健全和完善業(yè)務(wù)工作流程和崗職，尤其是工程管理方面的工作流程需抓緊審定。
4、材料試驗室繼續(xù)抓緊實施質(zhì)量管理體系運行，確保早日通過計量認(rèn)證，進(jìn)一步拓展試驗業(yè)務(wù)，擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模。
5、繼續(xù)加大財務(wù)、合同履約、工程管理、印章使用及各類跨部門工作組的工作力度，進(jìn)一步加強(qiáng)風(fēng)險意識管理，增強(qiáng)風(fēng)險預(yù)見和防范能力。
6、繼續(xù)做好人力資源調(diào)配、增員、儲備等工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討和管理力度，加強(qiáng)企業(yè)文化生活和培訓(xùn)工作，組織員工業(yè)務(wù)、管理、法律、科技等多方面知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，有效提高員工管理、服務(wù)技能和綜合素質(zhì)。
7、堅決貫徹市建委的開展建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的要求，開展對架子工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、木工、混凝土工等八個關(guān)鍵工種的職業(yè)資格培訓(xùn)，實行持證xx，爭取達(dá)標(biāo)。
做好并貫徹項目經(jīng)理和建造師的過渡期培訓(xùn)計劃，確保和增強(qiáng)公司業(yè)務(wù)資質(zhì)和業(yè)務(wù)拓展后勁。
8、繼續(xù)加大第三產(chǎn)業(yè)的工作力度，努力發(fā)展多種經(jīng)營，謀求新的經(jīng)濟(jì)增長點。
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xxxx年，在總公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，通過我們?nèi)w員工的共同努力，在建筑行業(yè)市場競爭激烈、眾多同行企業(yè)效益xx、虧損甚至關(guān)閉的情況下，企業(yè)贏得了令人鼓舞的經(jīng)營成果和可喜的xx業(yè)績，呈現(xiàn)出穩(wěn)步向前、蓬勃發(fā)展的光明前景。
____年即將過去，在這將近一年的時間中我通過努力的工作，也有了一點收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。
目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。
下面我對一年的工作進(jìn)行簡要的總結(jié)。
我是今年十月份到公司工作的，同時開始組建銷售部，進(jìn)入公司之后我通過不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場經(jīng)驗，現(xiàn)在對預(yù)付費儲值卡市場有了一個深入的認(rèn)識和了解。
可以清晰、流利的應(yīng)對客戶所提到的各種問題，準(zhǔn)確的把握客戶的需要，良好的與客戶溝通，逐漸取得客戶的信任。
所以經(jīng)過努力，也取得了幾個成功的客戶資源，一些優(yōu)質(zhì)客戶也逐漸積累到了一定程度，對市場的認(rèn)識也有一個比較透明的掌握。
在不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識和積累經(jīng)驗的同時，自己的能力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個較大幅度的提高。
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雖然之前一直在從事銷售的相關(guān)工作，有一定的銷售知識與經(jīng)驗，但比較優(yōu)秀的成功的銷售管理人才，還是有一定距離的。
本職的工作做得不好，感覺自己還停留在一個銷售人員的位置上，對銷售人員的培訓(xùn)，指導(dǎo)力度不夠，影響銷售部的銷售業(yè)績。
二.部門工作總結(jié)。
在將近三個月的時間中，經(jīng)過銷售部全體員工共同的努力，討論制定銷售各環(huán)節(jié)話術(shù)，公司產(chǎn)品的核心競爭優(yōu)勢，公司宣傳資料《至客戶的一封信》，為各媒體廣告出謀劃策，提出“萬事無憂德行天下”的核心語句，使我們公司的產(chǎn)品知名度在xx市場上漸漸被客戶所認(rèn)識。
部門全體員工累計整理黃頁資料五千余條，寄出公司宣傳資料三千余封，不畏嚴(yán)寒，在稅務(wù)大廳，xx各個寫字樓進(jìn)行陌生拜訪，為即將到來的瘋狂銷售旺季打好了基礎(chǔ)做好了準(zhǔn)備。
團(tuán)隊建設(shè)方面，制定了詳細(xì)的銷售人員考核標(biāo)準(zhǔn)，與銷售部運行制度，工作流程，團(tuán)隊文化等。
這是我認(rèn)為我們做的比較好的方面，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問題。
從銷售部門銷售業(yè)績上看，我們的工作做的是不好的，可以說是銷售做的十分的失敗。
客觀上的一些因素雖然存在，在工作中其他的一些做法也有很大的問題，主要表現(xiàn)在1)銷售工作最基本的客戶訪問量太少。
銷售部是今年十月中旬開始工作的，在開始工作到現(xiàn)在有記載的客戶訪問記錄有210個，加上沒有記錄的概括為230個，一個月的時間，總體計算五個銷售人員一天拜訪的客戶量2個。
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從上面的數(shù)字上看我們基本的訪問客戶工作沒有做好。2)溝通不夠深入。
銷售人員在與客戶溝通的過程中，不能把我們公司產(chǎn)品的情況十分清晰的傳達(dá)給客戶，了解客戶的真正想法和意圖;對客戶提出的某項建議不能做出迅速的反應(yīng)。
在傳達(dá)產(chǎn)品信息時不知道客戶對我們的產(chǎn)品有幾分了解或接受的什么程度，在被拒絕之后沒有二次追蹤是一個致命的失誤。
3)工作沒有一個明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計劃。
銷售人員沒有養(yǎng)成一個寫工作總結(jié)和計劃的習(xí)慣，銷售工作處于放任自流的狀態(tài)，從而引發(fā)銷售工作沒有一個統(tǒng)一的管理，工作時間沒有合理的分配，工作局面混亂等各種不良的后果。
4)新業(yè)務(wù)的開拓不夠，業(yè)務(wù)增長小，個別業(yè)務(wù)員的工作責(zé)任心和工作計劃性不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力還有待提高。
三.市場分析。
現(xiàn)在xx消費卡市場品牌很多，但主要也就是那幾家公司，現(xiàn)在我們公司的產(chǎn)品從產(chǎn)品質(zhì)量，功能上屬于上等的產(chǎn)品。
表面上各家公司之間競爭是激烈的，我公司的出現(xiàn)更是加劇了這一場競爭戰(zhàn)。
但冷靜下來仔細(xì)分析，我公司的核心競爭力，例如發(fā)卡資金的監(jiān)管，xx境外商戶的數(shù)量與質(zhì)量，以及我公司雄厚的資金實力與優(yōu)質(zhì)的客戶資源，都是其他公司無法比擬的。
在xx市場上，消費卡產(chǎn)品品牌眾多，但以我公司雄厚的實力為平臺，加以鋪天蓋地的宣傳態(tài)勢，以及員工鍥而不舍的工作勁頭，在明年的消費卡市場取得大比例的市場占有率已成定局，打造xx業(yè)內(nèi)的第一品牌指日可待。
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市場是良好的，形勢是嚴(yán)峻的。
在xx消費卡市場可以用這一句話來概括，在技術(shù)發(fā)展飛快地今天，明年是大有作為的一年，假如在明年一年內(nèi)沒有把銷售做好，沒有抓住這個機(jī)遇，我們很可能失去這個蓬勃發(fā)展的機(jī)會。
在明年的工作規(guī)劃中下面的幾項工作作為主要的工作來做：1)建立一支熟悉業(yè)務(wù)，而相對穩(wěn)定的銷售團(tuán)隊。
人才是企業(yè)最xx的資源，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團(tuán)隊是企業(yè)的根本。
在明年的工作中建立一個和諧，具有殺傷力的團(tuán)隊作為一項主要的工作來抓。
團(tuán)隊擴(kuò)大建設(shè)方面，初步預(yù)計明年的銷售人力達(dá)到十五人。組建兩支銷售小組，分別利用不同渠道開展銷售工作。2)完善銷售制度，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理辦法。
銷售管理是企業(yè)的xx問題，銷售人員出勤，見客戶處于放任自流的狀態(tài)。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動性，對工作有高度的責(zé)任心，提高銷售人員的主人翁意識。
強(qiáng)化銷售人員的執(zhí)行力，從而提高工作效率。
3)培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，不斷自我提高的習(xí)慣。
培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題目的在于提高銷售人員綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議，業(yè)務(wù)能力提高到一個新的檔次。
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4)建立新的銷售模式與渠道。
把握好現(xiàn)有的保險公司與證券公司這一金融行業(yè)渠道，做好完善的計劃。同時開拓新的銷售渠道，利用好公司現(xiàn)有資源做好電話銷售與行銷之間的配合。
5)銷售目標(biāo)。
今年的銷售目標(biāo)最基本的是做到月月都有進(jìn)帳的單子。
根據(jù)公司下達(dá)的銷售任務(wù)，把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每月，每周，每日;以每月，每周，每日的銷售目標(biāo)分解到各個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務(wù)。
并在完成銷售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷售業(yè)績。銷售部內(nèi)部擬定____年全年業(yè)績指標(biāo)一千五百萬。我將帶領(lǐng)銷售部全體同仁竭盡全力完成目標(biāo)。
今后，在做出一項決定前，應(yīng)先更多的考慮公司領(lǐng)導(dǎo)的看法和決策，遵守領(lǐng)導(dǎo)對各項業(yè)務(wù)的處理決斷。
工作中出現(xiàn)分歧時，要靜下心來互相協(xié)商解決，以達(dá)到一致的處理意見而后開展工作。
今后，只要我能經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、發(fā)揮特長、改正缺點，自覺把自己置于公司組織和客戶的監(jiān)督之下，勤奮工作，以身作則。
我相信，就一定能有一個更高、更新的開始，也一定能做一名合格的管理人員。
____年我部門工作重心主要放在開拓市場，選取渠道和團(tuán)隊建設(shè)方面。當(dāng)下打好____年公司銷售開門紅的任務(wù)迫在眉睫，我們一定全力以赴。
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我認(rèn)為公司明年的發(fā)展是與整個公司的員工綜合素質(zhì)，公司的指導(dǎo)方針，團(tuán)隊的建設(shè)，個人的努力是分不開的。
提高執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，建立一個良好的銷售團(tuán)隊和有一個好的工作模式與工作習(xí)慣是我們工作的關(guān)鍵。
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幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇七
圍繞貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，時刻以《上海市語言文字規(guī)范化示范校評定標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)來衡量、檢驗。進(jìn)一步完善我園語言文字工作的長效管理機(jī)制，積極探索語言文字與學(xué)校各項工作的關(guān)系，全面推進(jìn)我園語言文字規(guī)范化建設(shè)。廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動，努力提高教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，為創(chuàng)設(shè)一個語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力，力爭使幼兒園語言文字工作再上一個新臺階。
1、更新宣傳標(biāo)語。
更新園內(nèi)的各走廊、樓梯口、主要干道所張貼了宣傳標(biāo)語，教師組織幼兒認(rèn)識，知道其內(nèi)容。（日常的禮貌用語、日常生活的圖標(biāo)等）。
（二）加強(qiáng)語言文字日常管理——在一日活動各環(huán)節(jié)中注重規(guī)范語言的使用。
教師在幼兒一日活動中，能關(guān)注規(guī)范語言的使用，能正確、精煉地引導(dǎo)幼兒語言表達(dá)。采用集體組織或自學(xué)等方式加強(qiáng)教師的普通話練習(xí)，促使教師的語言應(yīng)用能力得到提升。
1、在教師100%達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，定期組織學(xué)習(xí)、測試，努力提高教師語言文字知識技能。
2、進(jìn)一步做好學(xué)校語言文字規(guī)范監(jiān)測工作。師生在教學(xué)、工作、會議、宣傳和其他活動中使用普通話率達(dá)到100%，學(xué)校各級櫥窗宣傳欄、張貼物、活動會標(biāo)、宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。在正規(guī)場合100%使用普通話的基礎(chǔ)上，繼續(xù)使普通話真正成為校園范圍內(nèi)使用的工作、交流語言。
（四）開展豐富多彩的語言文字活動，推進(jìn)常規(guī)工作。
1、推選幼兒參加區(qū)青少年朗誦、講故事比賽。
2、鼓勵教師積極參與演講、朗誦等比賽。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇八
圍繞20xx年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計劃，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。
我園將繼續(xù)以《以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實、有序、有效地開展各項工作，以市級課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實踐研究》為抓手，將推普活動和經(jīng)典誦讀活動巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之中。以市級語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定活動為契機(jī)，將《浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評估細(xì)則(試行稿)》為準(zhǔn)則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結(jié)合“作用。
2、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。
3、加強(qiáng)日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。
1、營造推普宣傳氛圍：
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動的進(jìn)程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規(guī)范字“的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
(1)堅持每周二、四中午開設(shè)“小喇叭“廣播，通過師幼互動、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭“廣播評比活動。
(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺及班級主頁，向老師、家長及幼兒宣傳“推普“的意義和作用。
(3)借助園報《澧幼風(fēng)》向家長宣傳推普知識。
(4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長及時深入課堂和教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭本次活動中促進(jìn)教師語言文字運用能力。
(5)組織教師開展“啄木鳥“找錯糾錯活動，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(6)對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語等資料的檢查。
(7)組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙“故事賽。
(8)組織開展“我行我秀“幼兒表演活動。
(9)結(jié)合園本課程，積極開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚民族文化。
(10)組織開展全國推廣普通話宣傳周系列活動。
(三)全力以赴，迎接語言文字示范校的評估認(rèn)定。
根據(jù)浦東新區(qū)語委辦的要求，今年我園將迎來浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定工作，我園將充分利用這個契機(jī)，指定專人負(fù)責(zé)此項工作，并發(fā)動師生共同參與，做到語言文字工作“三納入，一滲透“，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。
二月份：
1、撰寫語言文字工作計劃，制定語言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖。
2、全園開展錯別字整改活動。
3、“小喇叭“廣播開播。
三月份：
1、園本研修聽課評課活動。
2、資料準(zhǔn)備，迎接語言文字示范校的評估認(rèn)定。
3、《澧幼風(fēng)》小報。
4、組織幼兒參加“小青蛙“故事比賽。
四月份：
1、規(guī)范用字、用語的檢查。
2、迎接浦東新區(qū)語言文字示范校的評估認(rèn)定。
5、教師硬筆書法比賽。
五月份：
1、教師“讀書月“活動。
2、“優(yōu)秀教師展教師風(fēng)采“聽課評課活動。
3、《澧幼風(fēng)》小報。
4、“迎六一“童謠誦讀活動。
5、幼兒“我行我秀“表演活動。
六月份：
1、“小廣播“評比。
2、評選“推普標(biāo)兵“。
3、撰寫讀書心得。
九月份：
1、組織開展第屆全國推普宣傳周活動。
2、迎國慶“中華經(jīng)典和詩歌誦讀“活動。
十月份：
1、規(guī)范用字、用語的檢查。
2、《澧幼風(fēng)》小報。
十一月份：
1、教師讀書活動。
2、園本研修聽課評課活動。
3、“推普志愿者“活動。
十二月份：
1、“小廣播“評比。
2、評選“推普標(biāo)兵“。
3、迎新詩歌會。
4、《澧幼風(fēng)》小報。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇九
為進(jìn)一步加快我園通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的.進(jìn)程，深入宣傳《國家通用語言文字法》，以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范幼兒園和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機(jī)，圍繞本園中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，扎實做好常規(guī)管理工作，保持工作特色，加大宣傳力度，促進(jìn)我園語言文字工作的深入開展。
（一）學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范園、提升幼兒園良好形象，展示幼兒園特有的風(fēng)采。
（二）健全幼兒園語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作，對照語言文字驗收指標(biāo)，結(jié)合本園中心工作，與各班組工作整合，扎實有效開展語言文字活動，按時認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。
（三）營造幼兒園文化氛圍，讓幼兒在各項閱讀、誦讀、講故事、等活動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升幼兒園文化品位，推進(jìn)全園用語用字的規(guī)范化。
1、在園長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運作，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議，從幼兒園中心工作出發(fā)，全面部署本園語言文字工作。
2、各班級設(shè)班級推普員，負(fù)責(zé)班級日常推普工作，注重抓日常管理。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓(xùn)制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊伍。
（二）優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，提升規(guī)范運用語言文字水平。
1、常設(shè)推普標(biāo)語牌，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼，利用班級墻面、幼兒園博客、宣傳板、會議等形式，經(jīng)常性宣傳語言文字工作。
2、定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況，重點檢查各推普角等班容班貌情況。
3、規(guī)范教師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語，對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級乙等水平。
4、規(guī)范幼兒在園文明用語，要求全園學(xué)生在校園內(nèi)必須堅持說普通話，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。
5、領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂，定期檢查、調(diào)查師幼在課堂、校園活動、會議等方面使用普通話情況，并及時反饋檢查情況。
1、納入幼兒園常規(guī)管理：將語言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的文明單位創(chuàng)建中，與幼兒園中心工作整合。強(qiáng)化管理，積極營造園內(nèi)推普氛圍。各班組、教研組認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作，保證工作文字和公示文字的規(guī)范純潔，加大監(jiān)督管理力度，確保園內(nèi)用字用語規(guī)范。積極落實將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。
2、納入教學(xué)基本功：重視教師素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平。結(jié)合幼兒園教學(xué)流程考核，把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為重要的評分項目，以推動教師的普通話應(yīng)用能力，強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識。結(jié)合教學(xué)工作，適時開展教師基本功訓(xùn)練與比賽。
3、納入德育內(nèi)容：根據(jù)幼兒園研發(fā)的經(jīng)典誦讀課程，圍繞幼兒園“五字五星”評比活動，堅持做好幼兒園“每周誦讀”并定期檢查，把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項目之中；開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有講故事比賽；通過多種形式的活動不斷提升師生說普通話和寫規(guī)范字的水平。
4、滲透進(jìn)各學(xué)科：教師在活動過程中，把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機(jī)融合，在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語言文字，并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋。
（四）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)對幼兒語言文字能力的培養(yǎng)。
1、結(jié)合幼兒口語交際課，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。
2、幼兒方面開展“書香節(jié)”、“普通話宣傳周”等豐富多彩的語言活動，激發(fā)幼兒規(guī)范用語和用字的興趣。
3、教師方面開展“資深教師好書分享會”、“年輕教師演講”等一系列活動，旨在進(jìn)一步提升教師對規(guī)范使用語言文字的能力。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇十
進(jìn)一步規(guī)范幼兒園語言文字工作，強(qiáng)化教師的規(guī)范用語用字的意識，從制度上保證本園語言文字工作的扎實開展；將教師、幼兒使用普通話情況作為每日行政查班以及教師每月績效考核的重要內(nèi)容，做好適時記錄，每周反饋，落實獎懲。
（1）繼續(xù)深入開展小百靈故事電臺。
本學(xué)期，繼續(xù)發(fā)揮幼兒園小廣播的作用，開展小百靈故事電臺，特別建立了百靈鳥家長志愿團(tuán)隊，邀請家長們一起利用每周三離園前十五分鐘，輪流到小電臺講故事，使新幼的家長、孩子通過聽、說、練，提高說普通話的能力。
（2）繼續(xù)廣泛開展故事大王巡講團(tuán)活動。
承接上學(xué)期的形式，本年堅持每周一次大、中班評選出的故事大王兩名，到各班進(jìn)行故事時光的巡講活動，促進(jìn)幼兒普通話水平的提高。
（3）創(chuàng)設(shè)有特色班級語言活動區(qū)。
充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗的作用，創(chuàng)設(shè)語言文字宣傳專欄，堅持每學(xué)期出兩次?？趧澐秩齻€版塊，分別對教師、幼兒、家長三類不同的人群，進(jìn)行不同重點的用語用字宣傳教育。
（5）抓好信息上傳。
（6）創(chuàng)新日常推普工作。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以推廣普通話為契機(jī)，再次掀起語言文字工作的新高潮。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)：
加強(qiáng)語言文字工作管理，全面推廣普通話，使用規(guī)范字。為創(chuàng)設(shè)一個語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力，力爭使滬太新村第二幼兒園成為規(guī)范運用語言文字的教育窗口、教育陣地。
三、具體措施
1、進(jìn)一步完善幼兒園語言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)：
確立我園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，建立和健全幼兒園語言文字管理體系。各部門確立語言文字工作條線管理職責(zé)，推普員認(rèn)真而有序地實施推普計劃。
2、進(jìn)一步加大語言文字工作的.宣傳力度：
充分利用普通話宣傳標(biāo)語、宣傳櫥窗等平臺，加大語言文字工作的宣傳力度。通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張貼，使語言文字宣傳落到實處。
認(rèn)真組織開展語言文字宣傳周活動，通過出一期語言文字宣傳小報，到社區(qū)進(jìn)行語言文字宣傳活動，做“普通話小老師”教家長講普通話等活動。使語言文字工作宣傳工作由教師、幼兒向家長、社區(qū)作進(jìn)一步延伸、輻射。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)的推普工作，促進(jìn)校園文字凈化工作：
語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組各成員在語言文字工作的落實中起到帶頭、示范的作用。同時，我們要求教師必須使用規(guī)范的漢字，說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。針對全園各班的環(huán)境布置，“寶寶成長檔案”的記錄等，大家分頭尋找錯別字、異體字，及語言文字使用的正確性和規(guī)范性，并及時加以改正，從而不斷提高教師規(guī)范使用漢字的能力。
各年級組教師注重幼兒一日活動中的生活、學(xué)習(xí)、運動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道，積極開展聽課、評課、說課活動，以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達(dá)到“抓常規(guī)、促實效”，不斷提高每一位教師的語言文字素養(yǎng)。通過開展“向家長開放半日活動”等形式，促進(jìn)家園共育，提高家長的普通話運用能力。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師語言文字使用能力。
組織全園教師學(xué)習(xí)有關(guān)語言文字的法律法規(guī)及常識，提高教師自身素養(yǎng)。
在教師中開展“一幫一”活動，對普通話、未達(dá)標(biāo)的教師，在教育教學(xué)活動中對他們進(jìn)行重點聽課并進(jìn)行指導(dǎo)，爭取普通話水平測試達(dá)標(biāo)，使幼兒園持證上崗率達(dá)到100%。
我們將力爭通過以上各項活動，使全園教師的規(guī)范使用語言文字的能力得到提高，從而進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言的規(guī)范化。
總之，我們要加強(qiáng)校園文化和兩個文明建設(shè)，積極穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作的開展。我們將繼續(xù)進(jìn)行《國家通用語言文字》的宣傳教育活動，組織全園教師學(xué)習(xí)和貫徹《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，對照學(xué)習(xí)，從而使我園的語言文字工作取得良好的效果。
為了開創(chuàng)我園語言文字工作的新局面，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，通過自評與互評等形式，不斷提升我園語言文字工作的質(zhì)量和水平。我們努力提高教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識以及應(yīng)用能力，從而營造一個“說好普通話，寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇十二
我園將扎實、有序、有效地開展各項工作，以《國家通用語言文字法》為準(zhǔn)則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
三、語言文字工作規(guī)范化建設(shè)小組及職責(zé)。
組長：__，熟悉國家語言文字方針政策，將幼兒園語言文字工作列入園務(wù)工作范疇，實施宏觀調(diào)控。
副組長：__，領(lǐng)導(dǎo)幼兒園語言文字工作，統(tǒng)籌安排，有效管理?？傮w把關(guān)幼兒園語言文字工作，并督促各部門認(rèn)真完成各項任務(wù)。
兼職語言文字工作人員：__，根據(jù)要求落實措施開展各項工作，督促全園教師及幼兒說普通話、寫規(guī)范字，收集整理語言文字資料，協(xié)助副組長開展具體語言文字工作。
成員：全園教職工，在日常工作中堅持說普通話、寫規(guī)范字，并引導(dǎo)幼兒說普通話、寫規(guī)范字，及時對幼兒園語言文字工作提出合理化建議，對日常工作中規(guī)范用字問題做出相應(yīng)指導(dǎo)，及時督促整改，做好推普周活動及語言文字對外宣傳工作。
四、主要工作。
(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1.園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。
2.積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。
3.加強(qiáng)日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。
1.營造推普宣傳氛圍。
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動的進(jìn)程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2.充分利用傳媒宣傳，開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺及班級qq群，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(2)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動，領(lǐng)導(dǎo)及時深入課堂和教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭本次活動中促進(jìn)教師語言文字運用能力。
(3)組織教師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(4)對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含、備課、評語等資料的檢查。
(5)組織開展教師講故事比賽和幼兒故事大王評選。
(6)積極開展古詩、和中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚民族文化。
(7)以教研組為單位，開展公開教學(xué)評議活動，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力。
五、經(jīng)費保障。
為保證我園語言文字工作正常有序開展，經(jīng)學(xué)校行政班子會議研究決定，拿出專項資金__元作為語言文字工作專項經(jīng)費，保障語言文字工作中的工作宣傳、活動開展、標(biāo)語制作、教師培訓(xùn)與測試等經(jīng)費，經(jīng)費專款專用，由財務(wù)代管。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇十三
本學(xué)期整個班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強(qiáng)、愛大聲說話等問題。
入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
2、培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識2個字。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心，好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。
4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
a、進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了一些進(jìn)步。并以大哥哥大姐姐的身份而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。
b、培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的.技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望。
2、認(rèn)識常用漢字200個。會寫50個。
3、掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確。端正整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
1、學(xué)說普通話，蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
3、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事，學(xué)習(xí)故事認(rèn)識常用漢字200個。會寫50個。
4、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇十四
本學(xué)期我園在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我園的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)幼兒在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運用語言，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍，形成獨特的校園文化。
按照國家語言文字法律、法規(guī)的要求，全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師幼語言文字意識，提升自身文化品位。積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作。強(qiáng)化師幼語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺階。
1、完善語言文字小組的工作制度，任務(wù)到人，做好策劃、推廣和檢查。
2、在校園內(nèi)創(chuàng)建良好的學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍，規(guī)范使用漢字，做好教師的推普工作。
3、繼續(xù)在園內(nèi)外開展《國家通用語言文字法》等法規(guī)的宣傳教育活動，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳。
4、提高幼兒說普通話的標(biāo)準(zhǔn)度，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。
（一）利用完善制度做好計劃和反饋
1、根據(jù)去年語言文字開展情況繼續(xù)完善推普制度，去年幼兒園成功創(chuàng)建為區(qū)語言文字示范校，今年在此基礎(chǔ)上優(yōu)化幼兒園的語言環(huán)境，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。
2、語言文字小組成員向園內(nèi)教師傳達(dá)好每次區(qū)里推普會議的內(nèi)容，共同創(chuàng)建文明用語的環(huán)境。
3、通過教職工大會在學(xué)期初告知大家本年度的語言文字計劃并接受大家的建議進(jìn)行修改和落實。
4、以團(tuán)支部為首，團(tuán)員、青年教師們?yōu)檩o，做好校園文字規(guī)范的檢查工作。
對于園內(nèi)櫥窗、專欄、教室里、辦公室內(nèi)不規(guī)范的漢字使用情況及時糾正和指出。
（二）利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)做好指導(dǎo)和培訓(xùn)
1、利用每周一讀，在宣傳欄做好統(tǒng)一的版面，青年教師們按計劃表做好每周內(nèi)容的更新。
2、在校園里的走廊櫥窗、育秀小報上規(guī)范使用漢字，全園一起來檢查，并作為推普的一個平臺，做好規(guī)范使用漢字的示范作用。
3、要求教師規(guī)范使用漢字撰寫反思、教案、家園之窗、園園通、通知等。以及要求教師在園說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，特別在和幼兒交流時規(guī)范的使用語言，正確解釋文字的意思，在與家長交流時也要用普通話，幫助糾正爺爺奶奶不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
4、在全園教師內(nèi)開展對語言文字法以及使用知識的測試，提高大家的自我認(rèn)識和對語言文字工作的重視。
5、利用各種節(jié)慶活動，開展語言小游戲，比如：猜成語、詞語接龍等等，營造教師們規(guī)范書寫漢字的氛圍和意識。
（三）利用各種活動做好宣傳和推廣工作
1、小青蛙故事比賽
利用一年一次的小青蛙故事比賽，開展多樣化的看圖講故事。
2、推普小博士
開展語言文字宣傳活動，制作宣傳版面，利用放學(xué)時間在園內(nèi)讓家長、幼兒一起參與做一些語言小游戲，起到向家長推廣普通話的作用。
3、家長開放日
在家長開放日教師們在家長們面前展示自己標(biāo)準(zhǔn)的普通話并指導(dǎo)幼兒口齒清楚地說話，起到宣傳作用。
（四）開展師幼互動提高幼兒語言使用規(guī)范性
1、在一日生活中教師注意自身語言的規(guī)范性并糾正幼兒的發(fā)音，鼓勵幼兒在園用普通話來與老師、同伴交流，提高幼兒使用標(biāo)準(zhǔn)普通話的頻率。
2、在班級中開展幼兒講故事活動，提高幼兒對說好普通話的興趣并開展園級的比賽，讓家長們共同參與，起到推普的作用。
3、在每期的活動中邀請一個班的一位幼兒作為小主持人來播報新聞，在幼兒中起到示范、榜樣作用，激勵幼兒提高自己的語言表達(dá)。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇十五
圍繞20xx年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計劃，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。
我園將繼續(xù)以《以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實、有序、有效地開展各項工作，以市級課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實踐研究》為抓手，將推普活動和經(jīng)典誦讀活動巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之中。以市級語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定活動為契機(jī)，將《浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評估細(xì)則(試行稿)》為準(zhǔn)則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。
2、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。
3、加強(qiáng)日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。
1、營造推普宣傳氛圍：
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動的進(jìn)程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
(1)堅持每周二、四中午開設(shè)“小喇叭”廣播，通過師幼互動、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭”廣播評比活動。
(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺及班級主頁，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(3)借助園報《澧幼風(fēng)》向家長宣傳推普知識。
(4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長及時深入課堂和教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭本次活動中促進(jìn)教師語言文字運用能力。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇十六
我園將以區(qū)語言文字工作委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，加大宣傳力度，把語言文字工作推上一個新的臺階。
加強(qiáng)語言文字規(guī)范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作，提高教師運用語言文字能力，積極組織好推普活動，使推廣普通話工作，規(guī)范語言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面。
1、加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，確保語言文字工作順利實施
為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求，我園將結(jié)合實際情況，把推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定專項的培訓(xùn)計劃，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報總結(jié)，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話。
2、增強(qiáng)語言文字工作的實效性
結(jié)合我園的實際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到一日活動的各項活動中。
納入課堂教學(xué)：為提高幼兒語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，本年度我園將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動主渠道作用，在聽說中推廣普通話和用字規(guī)范化。我園將結(jié)合口語培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力、文字表達(dá)能力，提高幼兒的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動，激發(fā)幼兒規(guī)范用語的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動中，提高幼兒規(guī)范用語的責(zé)任感。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在校園中、利用節(jié)假日走向社會等不同的時機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯別字，進(jìn)行社會用字調(diào)查，對園中的黑板報、宣傳欄等進(jìn)行錯別字糾錯；將“推普”寓于思想教育活動中。與德育工作相接結(jié)合,針對一些活動，將舉行演講比賽、故事會。
納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對幼兒有很大影響。一個合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我們將采取堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作。
納入幼兒園的常規(guī)管理：幼兒園每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中，始終把語言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研過程中堅持說普通話、說規(guī)范字。堅持在教學(xué)評估和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。特別是青年教師，必須過語言關(guān)、文字關(guān)。
3、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍
語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話” 的良好文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還將擴(kuò)大宣傳空間，通過家長學(xué)校、家長會、家長開放日、宣傳櫥窗等向家長宣傳普通話，使普通話走進(jìn)社會、走進(jìn)家庭，營造幼兒園、家庭、社會共同推普的局面，并面向社會做好負(fù)責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。
推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì)，有利于樹立城市良好形象，全社會應(yīng)積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為人類社會文明、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇十七
我班共有xx個寶貝，大部分即將進(jìn)入小學(xué)，為給打好基礎(chǔ)。我以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，爭取得到更好的成績。因此，我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃：
本學(xué)期整個班級幼兒面貌是活潑向上的；班級孩子的語言表達(dá)能力參差不齊，有的能說會道，而有的則不善于表達(dá)；喜歡表演；但存在著浮躁、規(guī)則意識不強(qiáng)、愛大聲說話等問題。
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
大班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)？培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a：與家長達(dá)成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天讓孩子看看書，或者給他講講故事，通過這樣的方式來培養(yǎng)孩子看書的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。
3、培養(yǎng)幼兒的合作行為。
合作是一種基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。
1、培養(yǎng)幼兒積極、專注地傾聽別人談話的習(xí)慣，能較迅速地掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。
2、鼓勵幼兒主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，并能與同伴分享感受。
3、指導(dǎo)幼兒有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。
4、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀和創(chuàng)作的習(xí)慣。
5、啟發(fā)幼兒初步感知文學(xué)作品的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)特點，指導(dǎo)幼兒不斷積累文學(xué)語言，嘗試在適當(dāng)?shù)膱龊现羞\用。
6、幫助幼兒聯(lián)系個人已有經(jīng)驗，想象并創(chuàng)造性地編構(gòu)故事情節(jié)，學(xué)習(xí)仿編詩歌和散文。
幼兒園語言工作計劃總結(jié)篇十八
(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。
2、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。
3、加強(qiáng)日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。
1、營造推普宣傳氛圍：
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動的進(jìn)程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規(guī)范字”的'良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
(1)堅持每周二、四中午開設(shè)“小喇叭”廣播，通過師幼互動、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭”廣播評比活動。
(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺及班級主頁，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(3)借助園報《澧幼風(fēng)》向家長宣傳推普知識。
(4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長及時深入課堂和教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭本次活動中促進(jìn)教師語言文字運用能力。
(5)組織教師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(6)對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語等資料的檢查。
(7)組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。
(8)組織開展“我行我秀”幼兒表演活動。
(9)結(jié)合園本課程，積極開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚民族文化。
(10)組織開展全國推廣普通話宣傳周系列活動。
(三)全力以赴，迎接語言文字示范校的評估認(rèn)定。
根據(jù)浦東新區(qū)語委辦的要求，今年我園將迎來浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定工作，我園將充分利用這個契機(jī)，指定專人負(fù)責(zé)此項工作，并發(fā)動師生共同參與，做到語言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。
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