演講稿是一種通過口頭表達的方式，向觀眾傳遞信息和觀點的一種文體。它可以用于各個領域和場合，如學校演講、會議發(fā)言、比賽演講等。通過演講稿，演講者可以清晰地組織思路，準確地表達自己的觀點，提高說服力和影響力。演講稿的語氣要平穩(wěn)自信，表達時要注意聲音的抑揚頓挫和節(jié)奏的變化。演講稿的語速和語調要適應不同的場合和聽眾需求。
母愛的力量演講稿篇一
在我7歲生日那天，媽媽送給我一個乒乓球拍，并把我領到學校乒乓球臺前，教我如何發(fā)球，給我做揮臂擊球的示范動作，陪我練球。從此，我對乒乓球著了迷。在以后的三年里，媽媽利用業(yè)余時間陪我訓練，無論嚴寒酷暑從未間斷過。媽媽的持之以恒，使我能夠不怕苦不怕累，刻苦訓練。
記得第一次到南陽參加河南省舉行的.“娃娃杯乒乓球比賽”時，媽媽特意請了假陪我去。
臨行前一天，媽媽特別注意收看南陽的天氣預報，并為我準備了衣物。看著媽媽為我忙碌，我霎時明白了“兒行千里母擔憂”的深刻含義。到了南陽的當天晚上，我渾身無力，嘔吐不止。媽媽趕緊把我送到醫(yī)院。醫(yī)生說我得了急性胃炎，需要住院輸液。我躺在病床上，想到明天我不能參賽了，心里非常難過。媽媽好像看出了我的心思，拉著我的手說：“好孩子，別著急，不能參賽也無所謂，等你病好了，我們去看看比賽也值得?！苯?jīng)過媽媽的精心照顧，第二天早上，我就止住了嘔吐、輕松多了。醫(yī)生對我說：“三分吃藥，七分護理。這全是你媽媽的功勞啊！你知道嗎？你媽媽為了照顧你，一夜都沒睡?！蔽倚南耄哼@也許是媽媽的愛驅走了病魔吧！
我和媽媽準時趕到了賽場。來自各地市的小隊員們在教練的帶領下，個個顯得生龍活虎。輪到我上場了，對手是體工隊重點班的隊員。我雖然有思想準備，可手像不聽使喚似的，步子移動也不太靈活。第一局，我以16∶21輸給了他。我慚愧地走到媽媽身邊，眼淚不爭氣地往下流。媽媽輕輕地拍了拍我的頭，和藹地說：“你今天表現(xiàn)得不錯，第一次參加比賽只要敢打敢拼，發(fā)揮你平時訓練時的水平就行?！眿寢尩墓膭罱o了我信心，我暗下決心要拿下后兩局。第二局一開始，我就采取靈活戰(zhàn)術，抓住對方反手的弱點，連連拉直線，打得對手只有招架之力。
我越戰(zhàn)越勇，連扳兩局，反敗為勝，以2∶1戰(zhàn)勝對方。
媽媽的愛像陽光、雨露，伴隨著我成長。我要用優(yōu)異的成績來報答媽媽對我的愛！
母愛的力量演講稿篇二
各位領導，各位老師：
大家好！我演講的題目是《愛的力量》。
夜闌人靜，月朗星稀，耳邊又響起那熟悉的歌聲——。
任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師的靈魂……。
或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受到了一種奉獻的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，勤于鋪路，面對利誘洶涌的陸離世界，我們心懷淡泊，崇尚寧靜，在平凡的工作崗位上，日復一日，用自己的青春和生命默默地譜寫著無怨無悔的人生。
十三年的工作歷程，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。一位哲人說過“教師的愛能使犯錯的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙。”我遵循著先哲的教誨，將自己化作每一縷陽光、每一滴雨露，用無私的愛去滋潤每一個孩子的心田。與孩子們朝夕相處、心手相牽，我始終銘記著兩句話——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
翻開記憶的相冊，讓時光倒流至暑假，我和辦公室的老師去臨海觀摩臺州市古詩文誦讀活動，回程途中，突然接到家長的一個電話，這電話不啻于晴天霹靂：我班學生周李瑞的媽媽帶孩子去學籃球，在椒江云西路口橫遭車禍，當場身亡，孩子幸免于難。聽到這個噩耗，我驚詫得雙手發(fā)抖，不知所措。馬不停蹄趕回到椒江，已是暮色蒼茫，顧不得回家照看感冒發(fā)燒的兒子，氣喘吁吁直奔學生周李瑞的家。他家沉浸在巨大的悲愴之中。周李瑞把自己反鎖在房間里痛哭：是我害死了媽媽，是我害死了媽媽！聽著他撕心裂肺的哭喊，我的心揪得緊緊的，可憐的孩子！你可只是個二年級的孩子，這殘酷的一幕，會永遠深深地烙印于你的腦際，這對你是多大的心理傷害啊！敲開孩子的臥室，孩子臉色蒼白，喉嚨嘶啞，我緊緊地握住孩子冰涼顫抖的手，為他揩去淚水：孩子，這不能怪你，要怪只能怪那個不遵守交通規(guī)則的肇事司機。媽媽雖然離開了你，但她在另一個世界里觀望著你。好好學習，長大成為有出息的男子漢，這就是對媽媽最好的安慰。利用飛信平臺，我將這一消息第一時間告知班里的家長，家委會還為此專門召開會議，班級的很多家長和同學自發(fā)前去探望，為孩子的媽媽送上最后一程，讓孩子感受到來自班集體濃濃的愛。暑期里，我經(jīng)常跟孩子通電話，陪他聊聊天，孩子漸漸地走出了生活的陰影。而今，課堂上，依然能看到周李瑞高高舉起的雙手，執(zhí)著專注的神情，聽到他響亮精彩的發(fā)言；課間，依然能看到他追逐嬉戲的身影，燦爛純真的笑臉，聽到他活潑爽朗的笑聲。
我不是在自詡自己有多敬業(yè)，多偉大，我只是盡自己的所能去關愛每一個學生，去幫助每一位孩子。印度詩人泰戈爾說——愛，正如盛滿了酒的酒杯，花圃里怒放的鮮花，它散發(fā)著濃郁的芳香，創(chuàng)造著人生的奇跡。謝謝！(20參加校青年教師演講比賽獲一等獎，三月參加椒江區(qū)女教工演講比賽獲一等獎。）。
母愛的力量演講稿篇三
我受單位派遣，去拜會市里一家知名公司的老總。
與其他企業(yè)家不同，老總的辦公室既不大氣也不古樸，墻面上懸掛的并非是價格不菲的古玩字畫，而是一幅幅看上去飽含歲月滄桑的放大了的舊照片。照片的主角是一個穿著樸素的女子，看得出來，老總長得和她很是有幾分相似。
坐在老總的書桌旁，我一眼看到桌上擺放著一個造型十分奇怪的手指模型。
見過許多“手模”，有整個手掌的，也有一根指頭的。然而眼前的這個“手?！眳s僅僅只有半根小指頭。心里充滿疑惑，便忍不住問老總。老總的表情有些凝重，向我伸出了自己的右手小指頭。我清晰地看到，他的右手小指頭僅僅只有半根，和桌上的那個“手?！币荒Ｒ粯印?/p>
用斷指做“手?！保锩婵隙ㄓ胁煌瑢こ５墓适?。老總給我講的一段感人淚下的往事，證實了我的猜想。
那時，老總僅僅半歲，還無法體味什么叫母愛。一個陰郁的午后，母親擁著他在床上午睡。誰也不曾想到，死神的魔爪卻悄悄地向他們這對無辜的母子伸了過來。不知什么時候，家中的煤氣開始泄漏。當母親覺察到致命的危險降臨身邊的時候，她已是四肢無力，思維混沌，完全失去了挽救自己兒子的能力。然而，就在她即將咽氣的那一刻，她使出最后的力氣拼命朝身旁兒子的小手咬了上去。讓人難以置信的是，就是這最后的一咬，將兒子的一截小指咬了下來，也將兒子從死神的手里奪了回來。兒子的哭聲驚動了隔壁房間的父親，父親趕過來，救下了兒子，然而母親因為中毒太深，永遠地離開了他們……“墻上的那個偉大女性就是我的母親，是她生下了我，給了我第一次生命。也正是她，在生命即將走到盡頭的最后一刻，以無盡的愛，狠命地一咬，給了我第二次生命。”老總說完，眼角早已滿是淚痕。
母愛的力量演講稿篇四
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我今天演講的題目是《師愛的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫信念。
陶行知老先生算得上是中國現(xiàn)代名副其實的享有世界聲譽的教育家。他的'成功來之于堅信只有教育能夠救國、興國，并把中國的平民百姓能受到教育，普及平民教育作為終身的奮斗目標。為了這個教育的理想和信念，他毅然決然的脫去洋裝，穿上草鞋，一輩子扎根于鄉(xiāng)村教育，在實踐中走出了生活教育之路。魏書生算得上是當今教育界的“大腕”，你可知道，在他輝煌成就的背后是什么？是他對待工作的“自強不息，超越自我?！钡膱詮娦拍睢？梢?，信念對于教師的成長是至關重要的。
童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
19xx年9月，我走上了向往已久的神圣的講臺，成為了一名光榮的人民教師，開始了平凡而偉大的教育事業(yè)。面對一群群天真無邪，爛漫如花的孩子，我有什么理由不努力工作？又有什么理由不把自己的那份熱情奉獻給孩子呢？從那以后，我更堅定了我的信念，倍加努力工作。學校里那些已經(jīng)為教育事業(yè)默默奉獻幾十年的老教師，而今仍然一如既往、兢兢業(yè)業(yè)堅守著自己的崗位，他們無怨無悔的精神，再一次堅定了我的信念；工作十幾年來，我頭腦充實了許多，心靈也得到了進一步凈化，老教師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神，青年教師們那種精益求精，孜孜不倦的精神更讓我感動！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知相比之下，教師所做的一切，是那么瑣碎，那么普通，那么平凡！究竟是什么力量讓教師們甘愿“捧著一顆心來，不帶半根草去”呢？那就是對教育事業(yè)的那份堅定的信念與不懈地追求！
教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，光明；教師更是一幅風景，桃李滿天下！多少個夜晚，我們靜靜坐著，以筆為伴，以書為侶。苦嗎？苦！累嗎？累！但我們無怨無悔。如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛教師這一行?！币驗樵谖业男闹性缫蜒b滿了學生，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一位學生的心田，我要用創(chuàng)新之船載送他們到達成功的彼岸！我甘愿是一顆流星，即使在人們眼中只出現(xiàn)一瞬，也要留下燦爛的軌跡！
我，沒有顯赫的家世，我，也沒有靚麗的外表，我，更沒有名人的榮耀。然而太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使我的心靈永遠充滿激情，使我的雙眼永遠清澈明亮。年輕的我們，就如同那剛剛起飛的大雁，承負著一份份厚重與博大！年輕的我們，就是那盛放的鮮花，正散發(fā)著無私的美麗與芳澤。那么，就讓我們以良好的師德，共同撐起一片教書的藍天！一方育人的舞臺！
謝謝大家！
母愛的力量演講稿篇五
愛，是教師教育學生的前提，是班主任老師的一種教育能力，更是凝聚班級力量的源泉。教師的愛，對學生學習、個性發(fā)展影響甚大。我國近代教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們”。
8年的教育工作實踐告訴我：熱愛學生，是一個好教師應該具備的基本素質。只有愛學生，才能得到學生的愛，才能在實施教學和班級管理工作中收到事半功倍的效果。
那么，教師應該愛什么樣的學生呢？作為一名班主任，無論是優(yōu)等生，還是中等生、差生，都應對他們施以“平等、熱忱、持之以恒”的愛，決不能厚此薄彼。一句話，教師要把愛灑向每一個孩子的心田，把每個學生當做自己的兒女、朋友。
尊重愛護、鼓勵贊賞、以情感人、愛中有嚴，正是我在班級管理工作中實施愛的情感的信念。
尊重愛護。
尊重愛護學生，是教師對學生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。在實際工作中，我尊重信任每個孩子。允許他們對我工作和教學提意見；無論對什么樣的學生，我總是倍加愛護他們的自尊心，我相信每個孩子都有上進心，都喜歡得到成人的尊重信任和愛護。平等待人更是重要一點，好學生有犯錯誤的時候，差學生有做好事的時候，無論是誰錯了就批評，對了就表揚。這樣做了，學生也知道什么是對，什么是錯，更加尊師、親師，從而達到“親其師信其道”，“雖不令而行”的最佳效果，促進班主任順利開展班級工作。特別是對于在課堂上調皮搗亂的學生，我也本著寬容、教育的精神，即興發(fā)揮、網(wǎng)開一面，把嚴厲的話說的十分寬松，并為其創(chuàng)造自我糾正的條件。
一次語文課上，我教學生認讀生字“園”，一位學生大聲喊叫了我的名字。同學們都屏住氣息，看看她又看看我，等著老師的訓斥，那個學生更是害怕的不敢抬頭。我只是微笑著說：“難得薛孟秋同學把老師的名字記的這么牢，這么清楚。你真聰明，我相信你一定能說出生字‘園’的其它詞組，對嗎？”她果然想了想后，說出了“花園”、“果園”。下課后，她主動對我說她錯了，以后要對老師有禮貌。我表揚了她，并鼓勵她多認字多讀書。以后，她見了老師比誰都講禮貌。正如蘇霍姆林斯基所說：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！?/p>
鼓勵贊賞。
有了教師對學生愛的基礎，就能發(fā)現(xiàn)學生中真善美的東西。作為班主任老師，更要把注意力集中到發(fā)現(xiàn)和贊美學生的真善美的閃光點上。每個孩子都希望得到別人的`贊美和鼓勵，贊美是孩子保持愉悅心境和積極學習熱情的需要。我們老師都應該掌握鼓勵贊美的技巧，不要總是專挑學生的毛病。我的體會是“毛病是越挑越多”，而不是越挑越少，而“美的東西越贊美越多、越美”。
一個平時沉默寡言、學習成績一般的孩子張暢帥，為了培養(yǎng)他開朗、自信的品格，我讓他當值日生，每天都給予表揚鼓勵。有一次開家長會前，他在擦拭為家長準備的椅子時，發(fā)現(xiàn)有個凳腳壞了，急忙告訴了我。我立刻在班里大肆表揚他認真負責、關心他人的高尚品質。自那以后，張暢帥在學習上更加刻苦，作業(yè)特別工整、認真，做值日生工作時更加仔細、負責。更重要的是，班里其他的孩子也紛紛仿效，爭當值日生，爭做好事，也比以前知道關心同伴、關心老師了。是啊，一個人的美轉化成了集體的美，煥發(fā)了集體的美。
以情感人。
以情感人，就是以平等的態(tài)度對待學生，用真摯的情感溫暖學生，使他們在潛移默化中感受到愛，受到教育。詩人泰戈爾說：“愛是理解的別名”。只有理解學生，才能有了師生情誼，才能有溝通思想的辦法，有了辦法，才能解決問題，才能盡到教書育人的責任。理解學生，需要教師有赤誠之心，真摯之情。每當我新接一個班時，我首先做的就是“緊跟”學生。課上、課下和學生緊緊相連，交談、游戲，同歡樂、同憂愁，幾天時間就讓他們感到教師不是可怕的、令人生畏的，而是和藹可親的。我對學生關心備至，走讀學生放學時遇到下雨了，我想辦法送他們回家；半寄宿學生在校吃飯，我天天關心、照顧他們。全寄宿學生兩周才能回家一次，我就把他們當作自己的孩子一樣，放學后帶著他們玩，給他們買好吃的東西，特別提醒他們注意安全健康，天冷了我給他們加衣服，誰不舒服了我會帶他去看醫(yī)生，并囑咐他們聽保育阿姨的話，要學會自己的事情自己做。對學生，班主任不但思想上要做到知心、細心，而且行動上要熱心、耐心，為學生服務要誠心、貼心。一次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個學生趴在桌子上睡覺，我剛想批評她，卻又很習慣的走過去摸摸她的額頭，果然她發(fā)燒了。于是我立刻帶她到街上的診所看病，回來后，她說想睡覺我又讓她睡在我住室里給她蓋好被子后才去上課。等她醒后我把她送回家，她的媽媽激動地不停地說：“謝謝老師啊！謝謝……”。這時，我看到孩子疲憊的眼睛里有一絲絲光彩在閃動。我相信這樣做一定會給這些幼小的心靈帶來安慰和溫暖。從而使他們在接受愛的同時學會了怎樣去愛別人，增強了他們的集體觀念。
愛中有嚴。
愛和嚴是對立又統(tǒng)一的兩個方面。愛中有嚴，嚴中體現(xiàn)著愛。學生由于年齡小自制力不強，又不善于控制自己的情緒，往往有意無意地會犯一些錯誤，因而，教師必須把對學生生活上的關愛、思想上的理解溝通與學習、紀律上的嚴格要求緊密結合起來，給以豐富的內容要求他們，使他們言行規(guī)范，文明守紀。古人云“嚴師出高徒”是有一定道理的。在班級中，對優(yōu)秀學生或班干部，我嚴格要求他們處處以身作則，做同學們的表率，防止驕傲自滿。對差生更不放任，我花費大部分時間和精力對他們嚴格教育，隨時隨地，個別教育，做細致的思想品德教育工作，并持之以恒。對于沒有良好學習習慣的學生，我從不遷就他們，包括班級中最小的孩子，當天作業(yè)就得當天完成，課堂上完不成，課下我邊督促邊鼓勵他們做完作業(yè)。別人寫三遍，要求他們寫一遍，采用分層教學要求，達到最終教育目的。對有不良行為習慣的學生，更是嚴格教育。一次，張文小朋友放學時把李巖濤的彩筆裝到自己書包里帶回家。我知道后沒有急于批評他，而是先弄清了原因。原來，張文父母忙于做生意，顧不上管孩子，不給他買彩筆，可是他非常喜歡畫畫。于是，我告訴他這樣做是不好的行為，會讓別人不喜歡和你做朋友的。要做一個自尊、自愛的小男子漢，沒有什么東西用時告訴老師，老師會幫助你的。他哭著對我保證以后不拿別人的東西了，我給他買了一盒彩筆，他高興地不得了，以后他畫畫更認真了，也非常喜歡幫助我做事情，幫助同學們，經(jīng)常借給別人學習用品。班里其他兩個喜歡拿別人東西的學生也很快改正了毛病，變的很懂事了。
總之，教師幫助學生改正缺點，學生有了進步，不會疏遠老師，而是更加親近老師。難怪被我“狠很批評”過的幾個小朋友還經(jīng)常對我說：“王老師，你真好！”我愛我的學生，我的學生也深深地愛著我。多少次，我的學生被老師的愛變得更加聰明、懂事；多少次，我又被學生的愛感動得直想掉眼淚，而又更加倍付出我的愛心。
愛，是學生心田渴望的雨露。愛，是學生心中期待的春風。班主任對學生的愛是一種偉大的力量,是管理好班集體的一種催化劑。教師要把愛灑向每個學生的心田，用摯熱的情感去溫暖學生的心靈，啟迪學生的智慧，激勵他們去追求真理。
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母愛的力量演講稿篇六
1958年，某地發(fā)生大地震，10多萬人在不到4分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。
到了第二天，這個地方得很多人家從報紙上看到了這個故事。還有人紛紛放下手頭的工作，趕到這里來幫助救援人員，到了第三天，有一位高大的救援人員夠著了小女孩，把她拉了出來。
“怎么樣，我的女兒還活著嗎？”母親急切的問道，因為女兒的生命是她支撐下來的唯一希望。救援人員終于忍不住了，抽泣著說：“她……她還活著?！彼幌胱屗溃呐畠阂呀?jīng)飛進了天國，這樣的.話，她肯定會放手，讓背上的石頭壓下來砸死自己。母親如釋重負的嘆道：“太好了！”隨后，她也被救出來了，送到醫(yī)院急救診，算是撿回了一條命。
就這樣，這個地方的全部報紙上面都有她用手撐地，保護著孩子的圖片，圖片旁邊有一段文字，這段文字的標題是：母愛的力量。
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母愛的力量演講稿篇七
尊敬的各位領導、評委、老師們：
大家好!
很激動，能有這個機會和各位老師以及教育界的同行們在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓罚冻龊褪斋@!我今天演講的題目是《愛的力量》。
寒暑易節(jié)，歲月如歌!來到土門鎮(zhèn)中學，從事英語教育以及班主任以來，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅!
今天，就在這個講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
200__年夏天，我調入土門鎮(zhèn)中學，接任初一63班的班主任工作。
土門鎮(zhèn)中學是全封閉全住宿管理，學校教學秩序井然，管理嚴格科學。為了更好地完成學校交給的任務，更好地做好班主任工作，我離開家、離開父母，毅然住進了學校。
走進我接管的63班，我看到的是____雙年輕的眼睛，那是一雙雙充滿個性、張揚、挑剔、懷疑、調皮、冷漠甚至還有挑釁的眼睛，憑我的經(jīng)驗，我知道，這個班不好帶，但我胸有成竹，我一定會把這個班帶好。因為我深深知道：我有這樣一種力量，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅強，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠的心靈的距離，那就是博大無私的師愛。
我把我的愛無私地給了我的學生。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學生知道，為了明天，無論是何時何地，無論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽，有了它的照耀，何時何地都不會絕望，老師就是他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖，在黑暗時給他們以光明!
孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學生。我跟我的學生說，我們每天都有許多的約會，誰都不能失約!
每天，在晨曦中，我第一個推開教室的門，我想讓每一個學生走進教室的時候看到我的身影，冬天，我的愛就是濃濃的火焰，夏天，我的愛就是絲絲的清涼，我要讓學生知道，學習是苦，學習是累，但老師是跟他們一起的!
風中雨里，我都跟在學生隊伍的后面，和他們一起，在清晨的操場上跳躍生命的節(jié)奏。
無論烈日炎炎的盛夏還是寒風凜冽的嚴冬，每天學生午休和晚上就寢后我都會到4個學生宿舍，聽著他們發(fā)出均勻的鼾聲，我才拖著疲憊的身體回到宿舍。
我用我的愛溫暖著我的學生。
學生身體不舒服了，我就帶他們上醫(yī)院，給孩子們買藥，給他們悉心的照顧。一次次病床前的悉心照顧，一次次燈下的促膝長談，一次次課外活動操場上的激烈比賽，我完全融入了學生的生活，走進了學生的心里。
我了解每一個學生的性格，熟知每一個學生的思想，他們的任何一個表情，一個眼神，都不會逃過我的眼睛，都在我的心里，我也在學生的心里。
嗓子不好了，會有學生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了，會有學生把感冒藥放到抽屜里，上面用紙條寫著：老師，一天三次，一次兩粒。看著這些充滿溫情的字條，我不禁落淚了，正是學生對我的這份愛的.重負，讓我更加愛我的學生，愛我的事業(yè)。
母愛的力量演講稿篇八
爸爸今天給我講了一個故事，這是發(fā)生在爸爸車間的真實的故事，我聽了這故事深受感動，母愛的力量真?zhèn)ゴ蟀?。我爸爸車間養(yǎng)了一只小狗，他全身金黃色的毛，身上毛毛絨的`，尾巴翹翹的，它叫點點，它是mm。我爸爸很喜歡它，點點很愛玩，喜歡到垃圾堆里找吃的，還經(jīng)常找其他的狗狗玩。常常玩到爸爸下班才回來。
第二天，爸爸來到車間上班，哇？門上一個大洞，地上還有很多的血，來小偷了。于是爸爸報告了管理員。爸爸檢查了車間，什么也沒少，趕快把門修好了。中午爸爸給點點喂飯的時候發(fā)現(xiàn)點點的嘴破了，滿臉都是血，腿還一瘸一拐的。爸爸以為點點和小偷搏斗呢。第三天又是這樣的情景，門又破了一個大洞，于是爸爸又去報告管理員。這時管理員告訴爸爸根本沒小偷是你家狗狗干的，你來看監(jiān)控錄像。錄像上點點用爪子拼命撓門，可是爪子撓疼了也不管用，于是點點張開嘴瘋狂的撕咬起門來，門被撕咬開了一個口子，點點的嘴也被劃破了留了很多血，這時候點點聽見孩子在里面?zhèn)牡亟兄c點忍著痛，繼續(xù)撕咬，終于撕開了一個大洞，點點鉆進去和孩子團聚了。
我聽完了這個故事深受感動。人類有偉大的母愛，可動物也有母愛，母愛的力量是最偉大的。
母愛的力量演講稿篇九
各位領導，各位老師：
大家好!我演講的題目是《愛的力量》。
夜闌人靜，月朗星稀，耳邊又響起那熟悉的歌聲——。
任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師的靈魂……。
或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受到了一種奉獻的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，勤于鋪路，面對利誘洶涌的陸離世界，我們心懷淡泊，崇尚寧靜，在平凡的工作崗位上，日復一日，用自己的青春和生命默默地譜寫著無怨無悔的人生。
十三年的工作歷程，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。一位哲人說過“教師的愛能使犯錯的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙。”我遵循著先哲的教誨，將自己化作每一縷陽光、每一滴雨露，用無私的愛去滋潤每一個孩子的心田。與孩子們朝夕相處、心手相牽，我始終銘記著兩句話——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
翻開記憶的相冊，讓時光倒流至年暑假，我和辦公室的老師去臨海觀摩臺州市古詩文誦讀活動，回程途中，突然接到家長的一個電話，這電話不啻于晴天霹靂：我班學生周李瑞的媽媽帶孩子去學籃球，在椒江云西路口橫遭車禍，當場身亡，孩子幸免于難。聽到這個噩耗，我驚詫得雙手發(fā)抖，不知所措。馬不停蹄趕回到椒江，已是暮色蒼茫，顧不得回家照看感冒發(fā)燒的兒子，氣喘吁吁直奔學生周李瑞的家。他家沉浸在巨大的悲愴之中。周李瑞把自己反鎖在房間里痛哭：是我害死了媽媽，是我害死了媽媽!聽著他撕心裂肺的哭喊，我的心揪得緊緊的，可憐的孩子!你可只是個二年級的孩子，這殘酷的一幕，會永遠深深地烙印于你的腦際，這對你是多大的心理傷害啊!敲開孩子的臥室，孩子臉色蒼白，喉嚨嘶啞，我緊緊地握住孩子冰涼顫抖的手，為他揩去淚水：孩子，這不能怪你，要怪只能怪那個不遵守交通規(guī)則的肇事司機。媽媽雖然離開了你，但她在另一個世界里觀望著你。好好學習，長大成為有出息的男子漢，這就是對媽媽最好的安慰。利用飛信平臺，我將這一消息第一時間告知班里的家長，家委會還為此專門召開會議，班級的很多家長和同學自發(fā)前去探望，為孩子的媽媽送上最后一程，讓孩子感受到來自班集體濃濃的愛。暑期里，我經(jīng)常跟孩子通電話，陪他聊聊天，孩子漸漸地走出了生活的陰影。而今，課堂上，依然能看到周李瑞高高舉起的雙手，執(zhí)著專注的神情，聽到他響亮精彩的發(fā)言;課間，依然能看到他追逐嬉戲的身影，燦爛純真的笑臉，聽到他活潑爽朗的笑聲。
我不是在自詡自己有多敬業(yè)，多偉大，我只是盡自己的所能去關愛每一個學生，去幫助每一位孩子。印度詩人泰戈爾說——愛，正如盛滿了酒的酒杯，花圃里怒放的鮮花，它散發(fā)著濃郁的芳香，創(chuàng)造著人生的奇跡。謝謝!
母愛的力量演講稿篇十
母親的目光，是一縷溫暖的春光，溢滿人間真情;母親的目光，是一抹慈祥的心燈，黑夜照亮前方;母親節(jié)的問候，是我對您的祝福，愿您健康長壽樂無邊，幸福生活到永遠。下面是小編為大家收集的20xx感恩母親節(jié)演講稿，母愛的力量是無窮的。希望可以幫助大家。
今天是個不平凡的日子，是個神圣的日子。在這偉大的節(jié)日里，我們應該向我們的母親表示點什么。時空阻隔，我們不能送上一束康乃馨;但是，我們可以用筆把我們的心捧出來，奉獻給我們敬愛的母親。
讓我們一起來回憶幾個有關母親的故事。
在拉丁美洲一次地震后，人們救出了一個孩子，但孩子不走，對著廢墟大哭不止。人們繼續(xù)挖掘，發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕:母親踩在父親的肩膀上支撐起孩子的生命空間!
在龐貝古城的挖掘中，人們發(fā)現(xiàn)了一個坑，是母親躬著腰保護孩子的形狀。原來曾經(jīng)有一次火山爆發(fā)，巖漿洶涌而至，母親最后還要用柔弱的身軀保護孩子!
無獨有偶，中國唐山大地震時，一對父母雙手托起水泥橫梁，孩子得救。當救助人員把孩子抱走后，那水泥橫梁才轟然落下，父母雙雙而去。那橫梁，在正常情況下，兩個大力士也舉不起來!
有一個孩子，在五樓玩耍，當他看到媽媽買菜回來經(jīng)過樓下，伸手要媽媽抱，從樓上摔了下來!媽媽驚叫一聲，扔下籃子，飛快跑去，接住了孩子!事后，電視臺的記者要拍下這一過程，可母親怎么也跑不了那么快，只有在危急時刻才使母親迸發(fā)出超人的能量!
有一個年輕人交了女朋友。為考驗他的忠誠，女孩要他把媽媽的心給她。母親聽兒子的要求，一句話沒說，把心掏了出來。路上，兒子摔倒了，聽見媽媽的心在問:“孩子，你摔疼了嗎?”這就是無私的母愛!母親把一切都給了孩子!
母親節(jié)到了!謝謝您，母親!是母親給予我們生命，是母親教我們成長!
還記得廣告中那個小男孩為自己母親洗腳的感人片斷嗎?讓我們今天回到家，每人為自己的媽媽倒杯茶、按摩下肩膀吧!讓我們給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!一句“媽媽，您辛苦了!”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的成長!
“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我們記住天下母親節(jié)的日子，讓我們行動起來，從今天做起，體貼母親，感恩母親!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
都說世界上有一位最善良、最偉大的女性，她就是我們慈愛的母親;都說人世間有一種最美麗、最溫和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚;都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人，她，還是我們的母親!
親愛的同學們，有一種愛，一生一世不求回報;有一個人，一世一生值得你愛。這就是母愛、母親。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?”唐代詩人孟郊的一首傳誦古今的《游子吟》道出了人世間最誠摯、最深切、最令人動容的母子情懷。
從我們發(fā)出第一聲啼哭，母親便承受了人世間最揪心的痛楚，并賦予了我們生存的權力;從我們開始丫丫學語的時候，母親便教給我們做人的道理，撫育我們成長;從我們邁入學堂的時候，母親給予的是無盡的關懷與愛護;當我們走向社會的時候，母親給了我們最真摯的思念;當我們受傷，跌倒的時候，母親依舊是我們堅強的后盾，依舊為我們遮風擋雨，不離不棄。
母親，是人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼和最美好的呼喚。母愛是偉大而無私的，世界上的每一個生命都曾淋浴在母愛的光輝下，都曾感動于母愛，陶醉于母愛。母愛是指路的明燈，讓我們看清了前進的方向，獲得信心;母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安定;是雪中的炭，給了我們溫暖。母親為我們做了太多太多。她們從來沒有想到自己，她們的腦海中永遠是自己的孩子。
在你我們的人生當中，母親一直是我們身邊最親最愛的人，從呀呀學語，從蹣跚學步，身邊總是離不開母親關切的眼神;當我們開心的時候，母親用明亮的眼睛微笑地看著我們;當我們生病的時候，最擔心的總是母親;母親為我們做的很多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊!
當我們穿上了合身的衣服，吃著可口的飯菜，幸福地點燃生日蠟燭時，是否想到了母親?是否想到我能為母親做些什么?難道我們就這樣心安理得地接受著母親無償?shù)膼蹎?我們不應該做些什么讓母親開心，讓母親驕傲嗎?難道我們不該用優(yōu)異的成績來報答母親的愛嗎?看著母親眼角漸漸爬上的魚尾紋，那是歲月的滄桑不經(jīng)意奪去了母親的青春;握著母親那布滿絲繭的手，那是為生活奮斗的一雙手;望著母親日漸憔悴的面容，那是為兒女成長操勞了一生的見證。忙碌和粗心讓我們忽略了太多太多的母愛。
母親節(jié)又要到來了，在這個日子里，讓我們一起慶祝這個溫馨的五月天，讓我們一起感恩母親節(jié)，把我們對母親的愛，把我們心中涌動的感激、思念、祝福、歉疚……都說給母親聽吧!讓情感在溫馨的五月天盡情地宣泄，讓我們用優(yōu)異的成績來回報母親，讓我們說：“媽媽，我愛您!”
老師們，同學們，記住母親節(jié)，記住母親的愛，讓我們對母親的愛充滿每一天。謝謝大家!
母愛的力量演講稿篇十一
母愛像一場春雨，潤物細無聲，悄悄地，在你不知不覺的情況下，滋潤你的心田，即使是一頓打罵，也何嘗不是母親對你的關心呢？其實世界各處每時每刻都充溢著母愛，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
美國前總統(tǒng)林肯說過：我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。是呀，每個母親都是一個純潔的天使，而我們就是在這天使的保護下成長，即使她并不富有。就像《安琪拉的灰燼》一書中費蘭克·邁考特的母親——安琪拉。
費蘭克的父親酗酒成性，不僅喝光了每星期的工資，甚至連19先令的救濟金也喝的精光，然后高唱著愛爾蘭愛國歌曲帶著一身酒氣回到家。即使去了英國，有了每星期5英鎊的高額工資，也從不往家里寄1便士，而是把他們全部揮霍在考文垂的酒吧里。安琪拉欲哭無淚，她后悔和他干了那樣的事，讓費蘭克陰差陽錯地來到這個世上，也讓這個酒鬼纏上了身，并且因為他是個北愛爾蘭人而讓她和孩子們在利默里克受盡了欺辱。更可悲的.是，她要用僅有的一點兒救濟品喂飽4張嘴。令我震驚的是，安琪拉并沒有放棄，而是竭盡所能地養(yǎng)育他們，就算自己的身份受到了貶低，也心甘情愿。終于，功夫不負有心人，費蘭克和小馬拉奇都長大成人，有了自己各自的工作，到了能養(yǎng)家糊口的時侯，安琪拉肩頭上的擔子終于減輕了。
其實世界上的每一個母親都像安琪拉那樣愛自己的孩子，我的母親也一樣，母親的愛常常在細微之處體現(xiàn)。記得那是初夏的一個夜晚，天氣悶熱得難受，我正在燈下奮筆疾書，擋不住的熱讓我口干舌燥，我想：“要是現(xiàn)在有人給我送一點西瓜來那該多好?。 闭胫?，媽媽走進來了，手里還端著一盤水果。我抬起頭一看，正是我最喜歡的西瓜，我立刻就吃了起來。舌間碰到西瓜的那一刻，我明白了母愛的滋味，是那么清涼，那么甘甜，直沁肺腑。
母愛往往就是在這樣一件件小事中體現(xiàn)，從現(xiàn)在起尊重、孝敬自己的母親吧，沒有她就不會有你，而你的名譽、地位也就無從談起。
母愛的力量演講稿篇十二
有人說母愛是最偉大的力量，她不但能戰(zhàn)勝一切困難和恐懼，有時還能創(chuàng)造各種奇跡。
在人類社會，母愛的偉大我們已經(jīng)了解很多，而在動物世界里母愛的偉大也同樣讓人感動。
記得那是秋日的周末，溫暖的夕陽沐浴著古老的并州城，我跟隨媽媽漫步在園林式的大街上，享受著自然的風光帶給人們的無限愜意。
不一會兒，花貓突然向前邁了一大步，似乎隨時都會向小麻雀撲去。
看到此情此景，一種憐憫之情不由涌上我的心頭：我得想辦法去幫幫這可憐的小家伙！
還沒等我走上前去，老麻雀如一支離弦的箭沖了下來，挺立在花貓和小麻雀之間，全身羽毛豎了起來，并發(fā)出了憤怒而強有力的叫聲。
花貓見狀，被嚇住了，站在原地呆若木雞。就這樣大約僵持了兩三分鐘，花貓似乎又要發(fā)起進攻，它試探性地向前又邁了一步。就在這時，老麻雀縱身躍，跳了起來，竭盡全力揮舞著它那有力的翅膀向花貓撲去。沒有想到的是，老麻雀的突然進攻讓花貓感到一陣恐慌，還沒等老麻雀撲過去，花貓便被嚇得落荒而逃。真是“忙忙似喪家之犬，急急如漏網(wǎng)之魚”呀。
而我呢，早已被老麻雀的突然出現(xiàn)和無畏反攻驚呆了，心想：一只弱小身軀的麻雀，在自己寶寶受到威脅時，能不顧自身安危，鋌而走險與比自己身體大無數(shù)倍的“龐然大物”決一死戰(zhàn)，可見老麻雀的無私與偉大。
母愛的力量演講稿篇十三
從前，我總認為狼是是一種兇殘的動物，但當我看完沈石溪寫的《狼王夢》時，就改變了這個觀點。
《狼王夢》主要寫了一匹叫紫嵐的母狼生下了四匹公狼和一匹母狼，其中一匹公狼在生下的當天死了。紫嵐一心想讓自己的狼兒完成黑桑的心愿——奪取王位，盡管希望一次又一次轉化成了失望，剩下的三匹小公狼一個個死去，但它并沒有灰心，把黑桑和自己的心愿留給了女兒的下一代。
紫嵐為了自己的兒女，可以放棄婚姻，不再尋找新伴侶，但讓我震撼的還在后面。紫嵐在生命的最后，用盡全部的力量，與曾經(jīng)傷害了黑仔的金雕同歸于盡，為她的女兒以及狼孫掃除了天敵。當紫嵐發(fā)現(xiàn)金雕靠近自己的狼孫時，立刻裝出一副老雕可餐之食的樣子來吸引老雕，老雕顯然沒受騙。經(jīng)過一夜的折磨，紫嵐已經(jīng)毫無力氣，就在這時，老雕向它撲來。紫嵐只能反擊但最后還是被它掉在空中。老雕想把紫嵐從高空摔下去，紫嵐卻勾住老雕的脊背。這時，老雕松了抓，紫嵐只能靠那只后腿，是自己不掉下去。老雕只要擺動身體就能甩開，可它去啄紫嵐的眼睛，一會兒工夫，紫嵐的另一條后腿也勾住了老雕，它這才想起甩開紫嵐的辦法，已經(jīng)遲了，紫嵐咬斷了它的翅膀。老雕摔死了，同時紫嵐也死了。
讀到最后，我看到了，紫嵐為了自己的狼孫與老雕同歸于盡，這是何等的偉大，何等的愛，怎是能用文字表達出來的。
母愛的力量演講稿篇十四
我的媽媽原來是一個暈車特別厲害的人，現(xiàn)在她不但不暈車，還把坐車當走路一樣平常。
以前，媽媽特別怕坐車，一坐車就暈。有一次，媽媽去坐公交車，剛坐了兩站就開始暈，終于又堅持了一站到達了目的地。媽媽搖搖晃晃地下了車，接著就蹲在路邊的土堆旁吐了起來。媽媽出身于農(nóng)村，從小沒有坐過車。后來，不到萬不得已，媽媽就不坐車，如果出行，媽媽也選擇火車帶我們出去。
后來，媽媽有了我們姐弟倆，不坐車太不方便。于是，媽媽就想了一個方法，坐車前不吃東西。這樣，想吐時會舒服些。而且媽媽在沒事時，就會坐車練習。第一站第二站第三站，媽媽堅持到了第十站，十分鐘二十分鐘半小時就這樣，慢慢地，媽媽終于克服了暈車，再后來媽媽還學會了開車。
媽媽做出這些都是為了我們旅游、上學、出去玩更方便。媽媽從怕坐車到不怕坐車，都是因為她對我們的愛，這就是。
母愛的力量演講稿篇十五
歲月劃過心坎，有淡淡的傷痕，會留下遺憾，無奈，沮喪和愁緒，但是，在斑斑點點的記憶深處，同樣留下了一束束陽光，溫暖和感動著我。
這周學校允許同學們把飯帶來學校吃，同學們欣喜若狂，七嘴八舌地議論著。第二天，每位同學都帶著媽媽精心準備的色香味俱全的飯菜，美滋滋地來到學校，午飯時間一到，同學們打開自己美麗的飯盒，陣陣香飄飄的味道迎面而來，整個教室都被香氣包圍著。
不經(jīng)意間，我注意到了我的同桌，他的飯是裝在一個老式的鐵盒里，里面的米飯看起來硬邦邦的，一粒一粒圓圓的，而且還泛黃，飯的上面只有幾片又老又硬的包菜和幾塊榨菜，米飯上還夾雜著兩根粗粗的頭發(fā)，一旁的那道湯也只是放了幾片青菜和大小不一的肉絲。我看這份盒飯，心想：我家的狗吃得都比他好，他的媽媽怎么回事呀？怎么這么不講衛(wèi)生？只讓孩子吃這種東西？也太狠毒了吧！肯定是后媽！我看見他的.飯，頓時一點胃口也沒有了，可他卻熟練地把頭發(fā)拿起來放一旁，露出滿意的笑容，津津有味地吃起來，吃得很享受。我趕緊拿起我的飯盒，去和別的同學一起吃。
第二天，他還是帶著那樣的飯菜，狼吞虎咽地吃起來。他媽媽的形象在我的腦子浮現(xiàn)出來：一身邋遢的衣服，蓬頭散發(fā)，不修邊幅，對孩子沒有責任心的女人。
那天下午放學后，他竟然邀請我們去他家做客，我剛開始極不情愿，可是為了一探他那狠毒媽媽的真面孔，我還是答應了。放學，我們跟著他來到了他家，快到時，他在門口大喊了一聲：“媽，我回來了！”一位中年婦女開了門，她露出了慈祥的笑容，衣服很樸素，但也整整齊齊。她往墻四處摸了摸，趕緊迎接我們進屋，雖然屋子不是很干凈，但也能看到仔細打掃過的痕跡，只見她媽媽接過他的書包，遞上一杯早已泡好的牛奶，開心地說：“好心的鄰居送來牛奶給我喝，你在長身體，快喝！”她摸了摸他的臉，露出會心的笑容，她的笑容似清荷上的露珠，又似星月郎照，那么的透明和純凈。
過了一會，她沿著墻角走進廚房，在廚房里忙碌起來。我的眼眶濕潤起里，明白了那份飯盒是那么深沉，感受到他媽媽對他的愛。他家條件雖然艱苦，但是他媽媽已經(jīng)盡她所能，給他提供了最好的生活環(huán)境，讓他的生活充滿陽光。
窗外，有梧桐幾棵，陽光傾瀉在那份飯盒上，那份盒飯波光瀲滟，散發(fā)著濃郁的香味。那光，讓我感受到了，母愛的深沉，。
母愛的力量演講稿篇十六
春姑娘邁著輕盈的步子來到人間，小葉從沉睡中蘇醒，小河恢復了往日的活潑，開心地笑了起來。面對著如此美景，讓我想起了這春天里的一位母親和一位孩子。
“我沒考好，媽?！庇幸粋€小孩眼睜得大大的，像一顆烏黑的玻璃球，拱起紅紅的鼻子，像一個小個頭的紅蘋果。他慢慢地走向媽媽，握緊雙拳，低著頭，眼里噴射出無限的怒火。而媽媽卻對他說：“只要努力，就會有回報，你自己努力了嗎？你好好想想。”
媽媽帶著他回家了。
“我又沒考好，媽媽。”小男孩眉毛彎了起來像一艘小船。臉鐵青鐵青的，像一個壞了的蘋果，他手里拿著卷子，快速地走到媽媽身邊，我為什么就沒考好呢？他越想越生氣，周圍的樓好灰暗，嶄新的自行車發(fā)出咯吱咯吱的聲音。媽媽又對他說：“你好好想想，你努力了嗎？”
隨著時間的流逝……。
這一年，他考上了北京清華大學。這次，媽媽沒有在他身邊。他閉緊了眼睛，臉紅紅的，像一個剛出生的太陽。他手拿滿分的卷子大聲地說：“我努力了！”那聲音那么洪亮，那么清脆，像人們在吹著螺號，又像飛機快速在天上飛行。
母愛很偉大，讓我想起了一句名言：是可以讓死神害怕的！
母愛的力量演講稿篇十七
母愛是世界上最偉大的力量。這股力量可能是關鍵時刻千鈞一發(fā)的反應，也可能是一絲一縷的溫暖可以讓整個世界為之感動!
是一個堅定的信念。一位母親，在火車即將壓到女兒的身上時，腦海中只有一個堅定的信念：我要救我的孩子!便奮不顧身沖向鐵軌，結果為了保護女兒，失去了生命。有人曾測算過，這位母親當時的起跑速度為0.18秒，比世界紀錄0.16秒就多了兩微秒而已!母愛竟能爆發(fā)出這么大的力量!
母愛是世界上最偉大的力量。而母親則是世界上最偉大的人，我們要懷著對母親的感恩之情，為她獻上我們對她的愛!
母愛的力量演講稿篇十八
小孩的天性就是玩。小時候，我一心只想著玩，就是不想學習。媽媽卻想讓我多學點東西，說學畫畫能增加人的想象力；學鋼琴能增加人手、眼、腦的協(xié)調能力和手指的靈活性……媽媽總想讓我學一門特長，好在以后的活動中能露一手。我卻像和學習有深仇大恨似的，一聽到學習就想跑，那時我覺得媽媽很霸道，為了讓我學一門特長可以不顧我的感受?？墒?，自從學了二胡，我就改變了這樣的看法。
那時的我，覺得涂涂畫畫也是一種玩，所以我很喜歡畫畫。媽媽說有一個地方學了二胡就可以免費學畫畫。我一聽，就在心里打起了我的如意算盤來：雖然要學二胡，但是還能免費學我最喜歡的畫畫，何樂而不為呢？于是，我就催促媽媽趕緊去報名。
報了名，我才知道：畫畫是插在學二胡之間的點綴，剛剛開始，因為我沒有譜架，所以我只能把譜子放在身旁的椅子上。因為放譜子的椅子太低，我覺得看著不舒服，弄得我注意力無法集中，媽媽看到后立馬把她的高椅子給我，自己卻坐很不舒服的低椅子。回到家，媽媽就陪我一起練，即使浪費了那么多的休息時間，可是媽媽還是堅持陪我練，為的是讓我盡快入門。剛開始，媽媽比我拉得好，我有點喪失信心，媽媽及時提醒我：“不要喪失信心，只要堅持，你就一定能超越我?！甭犃诉@句話，我即將要喪失的信心又回來了，我拉得也越來越好，最后，媽媽根本就追不上我了。最讓我感動的是，自從我學二胡，媽媽一次不落的陪著我，媽媽說，這樣她多少懂一點，可以在我練習時，看我手法是否錯誤，以便及時改正。后來媽媽通過文聯(lián)的朋友了解了濮陽二胡教育的情況，又讓我投奔到濮陽二胡界很有權威的沙老師門下，很系統(tǒng)地學習二胡及樂理知識。媽媽的英明選擇可能會影響我的一生，我真不知該如何感謝媽媽。
我拉的二胡已經(jīng)在班級聯(lián)歡會里取得了兩次成功，現(xiàn)在我才明白媽媽為什么非得讓我學一個特長了。這都是因為愛，媽媽是為了讓我在班級活動中不至于默默無聞才這樣的。是讓我克服了一道道難關，取得了一次次勝利，媽媽，我愛您！
母愛的力量演講稿篇十九
在我們家里，只有我從小不怎么喜歡吃魚，因為我覺得魚肉刺很多，挑刺很煩，還有吞刺的危險。后來我長大了，漸漸地就接受了吃魚，但也只敢夾刺少的或魚刺較大且排列較整齊的肉吃。魚刺漸漸開始對我沒有什么殺傷力。但是我還是對刺多、骨也多的魚頭敬而遠之。
我發(fā)現(xiàn)，家里人好像都跟我一樣，嫌棄刺多的魚頭。于是，家里每次吃魚，母親都會耐心地待我們把魚吃得只剩下魚骨和魚頭，然后再用筷子把魚頭夾到自己碗里。母親每次吃魚仿佛都只是吃了一點點魚肉，然后就是一個我們吃剩下來的魚頭。很多次，我看著母親津津有味地啃著魚頭，就覺得魚頭好像真的很香，于是我問道：魚頭真的有這么好吃嗎？母親笑了，嘴里蹦出一句我最近老在背誦的古文：子非我，安知魚頭好不好吃？我一臉迷惑，于是在心里偷偷想：下次吃魚，我也要嘗一下魚頭的滋味！
終于，家里又買魚了。母親的廚藝好，把魚做得香噴噴的，熱騰騰的魚端上來了，魚肉滑嫩嫩的，還流著油，看著就很好吃！我等不及了，等大人起筷后，我沖向魚頭，來了一陣猛烈的.攻擊，成功俘獲魚頭。母親笑著看著我，說：你什么時候敢吃魚頭了?。课亦搅肃阶?，冒著吞刺的危險，啊嗚一口咬了下去呸！呸！魚頭一點也不好吃！這魚刺又多又雜，還沒有什么肉可以吃，也沒有什么味道，母親怎么會喜歡吃這么難吃的東西?。∥蚁訔壍匕殉粤艘话氲聂~頭扔到了一邊，但是母親又說：不要浪費！夾了就要吃完它！我一臉不情愿地把魚頭啃干凈了。
這是我第一次吃魚頭，后來我就再也沒有碰過魚頭。這件事情就這樣埋在了我的記憶深處。
直到后來，一次偶然的機會，這一段記憶被我重新翻了出來。我細細地回味著那天發(fā)生的一切，突然想明白了什么。魚頭這么難吃，家里人都嫌棄它，可是母親仍然把鮮嫩的魚肉留給家人，自己吃大家都嫌棄的魚頭。為什么那個時候的我沒有想到??！為了家人，為了不浪費，母親甘愿把魚頭啃得一干二凈想到這里，我感覺鼻子酸酸的。
既平凡又偉大、無私！我可敬的母親啊！
母愛的力量演講稿篇二十
那年，小弟因為受傷住進了醫(yī)院，我去陪護。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的，自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地哀求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的，能不能活下來，要看她對這個世界是否充滿生的渴望。
一位年輕的護士問那個男人：“女孩的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”
男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！?/p>
護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩冰涼的手柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?/p>
男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”
女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲。護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來。
直到那女孩完全醒過來。
醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡。”
女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷的井里拉上來……”
人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可以拯救一切?！?/p>
是啊，我們每一個脆弱的生命，不都是在母愛的呵護、牽引下堅強起來的嗎？就是我們生的力量?。?/p>
我在感嘆母愛偉大的同時，更加欽佩那位年輕的護士奉獻母愛的勇氣。
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