教案的編寫需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，以滿足學(xué)生的多樣化需求。要寫一份完美的教案，首先需要對所教學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)情有一個深入的了解。不斷總結(jié)和反思教學(xué)實(shí)踐，不斷完善教案編寫的方法和技巧，提高教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實(shí)施的水平。
幼兒園用電的安全教案篇一
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全，增強(qiáng)安全觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的`能力，健康成長。
樹立自護(hù)、自救的觀念，培養(yǎng)自護(hù)、自救的能力。
一、談話導(dǎo)入。
說到安全，
大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。
要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：
家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)心、愛護(hù)。家里應(yīng)該是不存在什么危險的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學(xué)們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。
三、用電常識。
1、觀看視頻用電知識。
討論、交流，了解用電常識。
（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下切斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。
（3）電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。
2、聯(lián)系生活談?wù)動秒姲踩?/p>
（1）電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯誤的。因?yàn)榇藭r的電視機(jī)仍然處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。
（2）冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。
（3）雷電天氣時，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機(jī)、電腦。
（4）使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的`現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。
四、自救知識。
（1）發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)閉電源。
（2）撥打報警電話119。
五、小結(jié)。
居家安全，注意用電?；鹨讶计穑形饋y闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。
幼兒園用電的安全教案篇二
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的'生活中到處有電。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
4、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。
一、引入。
3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、找電器。
1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）。
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、危險的電。
1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）。
3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
幼兒園用電的安全教案篇三
活動目標(biāo)：
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
4、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動過程：
一、引入。
3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、找電器。
1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）。
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、危險的電。
1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）。
3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
幼兒園用電的安全教案篇四
幼兒園階段主要是3—6歲年齡的幼兒，由于中班的孩子們認(rèn)知能力的有限，對于一些安全隱患不能夠很好的辨別和認(rèn)知，電是我們生活中，最常接觸到的物品，所以有必要多次反復(fù)的向幼兒教育和引導(dǎo)，于是，我設(shè)計了本次教學(xué)活動，通過小故事，讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道電插座的插孔里藏著電，不能去觸摸，同時認(rèn)識“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志，具備初步的安全用電常識和自我保護(hù)意識。
1、認(rèn)識"當(dāng)心觸電"的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
教學(xué)ppt；故事視頻。
一、導(dǎo)入。
今天，老師帶來了一只可愛的小動物，你們猜猜是誰？
出示圖片（松鼠尾巴）看，是誰的尾巴？
二、欣賞故事《會咬人的電》，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單的提問。
小松鼠給我們帶來了一個自己的故事，我們一起來聽聽吧！
提問：
1、故事里的小松鼠叫什么名字呢？（蹦蹦）。
2、小松鼠想看電視是怎么做的？媽媽又是怎樣說的`？
3、后來小松鼠想開風(fēng)扇又是怎么做的？
4、小朋友能不能自己直接插插座呢？
5、請小朋友們想一想，在我們生活中的插座是什么樣子的呢？
6、在我們的家中哪些地方有插座？
三、觀看視頻，認(rèn)識“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志，了解日常生活中哪些行為會引起觸電。
小朋友，你們認(rèn)識這個標(biāo)志嗎？
在日常生活中，我們要注意哪些行為會引起觸電？
四、制作“當(dāng)心觸電”標(biāo)記圖。
小朋友，我們一起來畫“有電危險”的標(biāo)記，并把它貼到相應(yīng)的位置上。
五、小結(jié)。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
幼兒園用電的安全教案篇五
2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力及辨別能力。
3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
安全、危險用電對照圖（電視機(jī)電冰箱微波爐洗衣機(jī)熱水器取暖器電腦等等）。
活動過程：
一、開始部分。
提問：在家里沒有人的情況下你獨(dú)自用過電嗎？如果用過，這樣做安全嗎？為什麼？
二、展開部分。
1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發(fā)表自己的看法。
2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼？
3、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的，安全的。
4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？
6、教師小節(jié)，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。
三、結(jié)束部分：
圖上的小朋友在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互交流，樹立安全用電的意識。
活動反思：
在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
幼兒園用電的安全教案篇六
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
4、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
一、引入。
3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？。它們需要什么？
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、找電器。
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、危險的電。
1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）。
3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
幼兒園用電的安全教案篇七
1.知道電線和插座藏著“咬人”的電，不能用手觸摸。
2.認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。
1.“有電危險”的標(biāo)志。
2.電線一段，電插座一個。
3.自制幻燈片，故事《會“咬人”的電》。
1.播放幻燈片，欣賞故事《會“咬人”的電》。
(1)欣賞故事第一段，并理解故事進(jìn)行簡單的提問：
猜猜故事里的“寶貝”是什么?
“寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個“寶貝”?
(2)教師出示電插座請幼兒觀察并小結(jié)：
電插座是用來接電的，里面帶電，它能人們的生活帶來方便。
教師小結(jié)：電源插座是不能隨便碰的，尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里，一旦碰到電，電就會“咬人”，是很可怕的。
3.欣賞故事第三段，請幼兒相互交流。
以后狐貍還會亂動插座嗎?它會怎樣教育他的小狐貍呢?
4.教師出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?你在哪見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線，里面有銅線(或鋁線)，能傳電。外面的塑料是保護(hù)層，包裹著銅線(或鋁線)，如果沒了保護(hù)層，點(diǎn)就會傳出來，不小心碰到它，這位“電”朋友就會發(fā)脾氣傷人。
5.找找教室里的電線、電插座，知道生活中不能碰出這些危險的物品。
6.認(rèn)識“用電危險”的標(biāo)志，知道看見這些標(biāo)志就引起注意，不能靠近。
活動延伸：
1.請幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個電插座，家長協(xié)助記錄下來。
2.自制“用電危險”標(biāo)志，貼在家中有電的地方。
幼兒園用電的安全教案篇八
1、讓幼兒掌握用電的安全知識，培養(yǎng)幼兒安全意識。
2、養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
“小心觸電”危險標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。
（一）導(dǎo)入活動。
2、引導(dǎo)幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。
（二）關(guān)鍵步驟。
1、出示圖片，先請幼兒仔細(xì)看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎？（參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。
——把手擦干，再開關(guān)電燈。
——請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏。
——在房檐下或商店里避雨。
（三）組織幼兒討論。
1、引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人，并了解哪些物品不導(dǎo)電。
2、教師小結(jié)：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物（如木棍、橡膠等）將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。
（四）活動延伸。
2、在娃娃家玩自救游戲。
3、在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。
4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
（五）家園共育。
2、家長應(yīng)在家里危險地方貼上安全標(biāo)志。
幼兒園用電的安全教案篇九
活動目標(biāo)：
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。
3、初步了解用電的小常識。
4、樂于探索、交流與分享。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒操作卡片。
2、電線若干、插座若干。
活動過程：
1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
(1)天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦?
(2)天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?
(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么?
(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?
小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。
(1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?
出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒有電。如果電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。
(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?
出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。
(3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?
小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發(fā)生漏電。
3、總結(jié)：
電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。
幼兒園用電的安全教案篇十
活動目標(biāo)：
1、感受家用電器給生活帶來的便利，萌生對科技產(chǎn)品的興趣。
2、認(rèn)識常見的家用電器。
3、懂得基本的安全用電常識，有初步的自我保護(hù)意識。
活動重難點(diǎn)。
知道常見家用電器的名稱和用途。
活動準(zhǔn)備：
1、芭比娃娃一個2、吹風(fēng)機(jī)一個3、課件。
4、各種使用電器圖片、架子5、紅花若干。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入：播放下雨打雷的聲音。
教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺好冷，你有什么好辦法可以很快地把頭發(fā)變干？引導(dǎo)幼兒討論頭發(fā)變干的方法。
二、出示吹風(fēng)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察。
（1）這個吹風(fēng)機(jī)就能很快地把頭發(fā)吹干。教師打開吹風(fēng)機(jī)開關(guān)，吹風(fēng)機(jī)沒有工作。
（2）教師：為什么吹風(fēng)機(jī)沒有工作呢？引導(dǎo)幼兒觀察討論。
（3）教師：哦，原來是沒插上電源啊！引導(dǎo)幼兒說說電源如何插上。（電線和插頭連起來找插座）。
（4）教師小結(jié)：吹風(fēng)機(jī)沒有通電就不能工作，吹風(fēng)機(jī)有一根長長的電線就像它的小尾巴，線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時吹風(fēng)機(jī)才能吹風(fēng)。
三、找一找身邊的電器。
（1）請小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢？引導(dǎo)幼兒說出：白板機(jī)、音響、日光燈、空調(diào)、電風(fēng)扇等。
（2）請幼兒說說這些物體都是干什么用的？幫助幼兒了解電器的用途。
（1）出示家用電器圖片，讓幼兒說出他們的名稱，教師說出這些家用電器的作用（電視機(jī)、空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)、電腦、電風(fēng)扇）。
（3）出示其他家用電器，簡單說說它們的作用和用途。
五、正確使用家用電器和安全用電的教育。
（1）播放教育視頻。
（2）出示視頻中的截圖，并小結(jié)：
電給我們帶來了很多方便，同時也帶來了危險。小朋友千萬不可以去碰它，平時也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。
（3）教育幼兒必須在家長的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時要及時關(guān)閉。
六、玩游戲：我是小老師。
（1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認(rèn)真觀察，給做得對的小朋友貼上紅花。
（2）教師檢查，小結(jié)、
七、活動小結(jié)。
幼兒園用電的安全教案篇十一
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。
二、活動準(zhǔn)備。
事先對要用到電的電器有一定的了解。
三、活動過程。
1、談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？
教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。
2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。
3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？
（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）。
4、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。
5、組織幼兒討論：用電時要注意什么？
（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時候也不要去插插頭，以免觸電。）。
6、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。
四、活動結(jié)束。
1、評價。
2、總結(jié)。
五、活動延伸。
教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標(biāo)志。
幼兒園用電的安全教案篇十二
活動目標(biāo)：
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
4、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
活動過程：
一、引入。
3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？。它們需要什么？
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、找電器。
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、危險的電。
1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）。
3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
幼兒園用電的安全教案篇十三
活動目標(biāo)：
1、在課堂上，老師引導(dǎo)幼兒初步了解安全用電的基本常識。
2、幼兒通過學(xué)習(xí)安全用電的知識，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
4、引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標(biāo)志。
活動過程：
一、出示電線，直接引入。
小朋友看，這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?
師：這是一段電線，里面是銅線，會導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，有了這個保護(hù)層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，就會發(fā)生危險。
二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
你們看，這又是什么呢?它有什么用呢?
師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，會發(fā)生危險，除了人和銅會導(dǎo)電之外，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。
三、討論電的用處。
師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?
幼：電燈，電腦，電視......(幼兒自由回答)。
小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會發(fā)生危險。
四、認(rèn)識用電的基本常識，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對嗎?
五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。
1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導(dǎo)電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。
提問：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)。
如果看見電線段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢?(繞過去)。
2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識。
要是在路邊看到這個電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠(yuǎn)離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
幼兒園用電的安全教案篇十四
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
3、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）。
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
散步時?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠(yuǎn)離高壓電。
幼兒園用電的安全教案篇十五
1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。
2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
讓每個幼兒能夠知道電會發(fā)生危險，知道安全用電的重要性（重點(diǎn)）。
幼兒肯定對電從那里來這個問題很難回答（難點(diǎn)）。
電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個、電器圖片幾張。
1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的`用途：
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？
（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）。
（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。
（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？
（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論：
（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）。
（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）。
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
（1）這是什么？它有什么用？
（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？
通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己。
幼兒園用電的安全教案篇十六
活動目標(biāo):。
1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。
2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準(zhǔn)備：
掛圖。
活動過程：
1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?
(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。
(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論。
(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)。
(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)。
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
幼兒園用電的安全教案篇十七
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。
3、初步了解用電的小常識。
4、樂于探索、交流與分享。
1、幼兒操作卡片。
2、電線若干、插座若干。
1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
(1)天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦?
(2)天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?
(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么?
(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?
小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。
(1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?
出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒有電。如果電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。
(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?
出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。
(3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?
小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發(fā)生漏電。
3、總結(jié)：
電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。
幼兒園用電的安全教案篇十八
活動名稱：
安安全全的用電。
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
活動過程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）。
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
活動延伸：
散步時。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠(yuǎn)離高壓電。
幼兒園用電的安全教案篇十九
活動目標(biāo)：
1、了解一些用電的安全常識。
2、學(xué)會正確、安全的用電。
活動準(zhǔn)備：
圖片、關(guān)于安全用電的視頻。
活動過程：
一、故事情境導(dǎo)入
二、觀看圖片，了解電的作用與危害。
1、安全用電標(biāo)志
（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？
（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
師：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？
（3）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。
2、預(yù)防觸電
3、觸電后怎么辦
（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。
（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？
（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？
三、觀看關(guān)于安全用電的視頻
四、課后小結(jié)
活動內(nèi)容：安全用電
活動目標(biāo)：
1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。
2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個。
活動過程：
1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？
（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。
（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？
（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論：
（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
（1）這是什么？它有什么用？
（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？
使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。
在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。 活動反思：
科學(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。
揉谷幼兒園用電安全教育活動方案 為了確保我園的安全用電，根據(jù)我園情況制定應(yīng)急預(yù)案如下：
一、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，立我園用電安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李永妮
副組長：馬宏祥 田洋勞
成員：方義梅 白欣欣 李創(chuàng)印 劉迪及各班老師
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)概況：
1組長負(fù)責(zé)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，布署學(xué)校安全工作，檢查并落實(shí)用電安全工作重大事宜。
2、副組長負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校用電應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況，理突發(fā)用電安全事故，做領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
3、小組成員負(fù)責(zé)各年級、各部門突發(fā)用電安全事故的處理、監(jiān)控報告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通，好用電安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，用電事故減少到最低限度。
二、制定制度，格落實(shí)。
根據(jù)我園實(shí)際情況，定《用電管理制度》、《各室教師用電工作職責(zé)》、《用電安全管理制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，層簽訂用電安全責(zé)任狀，格制定我園用電安全防范預(yù)案。
（一）各班老師向班級的幼兒進(jìn)行用電安全宣傳，提醒幼兒在校園內(nèi)外要注意用電安全防止用電事故的發(fā)生。
（二）各班老師給幼兒進(jìn)行講解，重點(diǎn)地做好部分幼兒的工作，
警鐘常鳴。
為了提高師生的用電安全意識，我園要經(jīng)常組織各類用電安全知識比賽活動，如利用主題班會觀看用電安全教育片等，使師生充分認(rèn)識到用電安全的重要性和其產(chǎn)生的危害性，提高用電安全意識和自我保護(hù)意識。
四、應(yīng)急響應(yīng)過程和應(yīng)急處理程序
1、接警與通知: 事故發(fā)生后，在場人員(包括教職工、幼兒)必須立即將所發(fā)生的事故的情況報告園長，園長必須掌握的情況有，事故發(fā)生的時間與地點(diǎn)、種類、強(qiáng)度、危害，在基本掌握事故情況后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，迅速趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時向公安機(jī)關(guān)、電力管理部門報案并配合公安部門開展工作，還應(yīng)根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現(xiàn)場救護(hù)。
2、現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護(hù): 李永妮、馬宏祥、方義梅、 白欣、劉迪 李斗奇
配合公安部門開展工作。
（2）教導(dǎo)處要及時通知家長事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院地址，請家長到醫(yī)院通知教師家屬發(fā)生什么事故和被送往的醫(yī)院地址請家屬到醫(yī)院。
（3）發(fā)生用電事故，經(jīng)過現(xiàn)場的教職工要對學(xué)生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。
3、聯(lián)絡(luò)、教育
知保險公司，之后隨時將事故應(yīng)急處理情況報上級主管部門。
（2）后勤和各班老師要分別做好教師和幼兒的教育工作，穩(wěn)定師生情緒，以免引起不必要的混亂，如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過園長和上級部門同意，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實(shí)。
幼兒園大班安全教育——室內(nèi)用電安全電，一個再簡單不過的字眼，與人們生活卻有著密切相關(guān)的聯(lián)系。有一句耳熟能詳?shù)脑挕坝辛穗?，多方便！”而隨著現(xiàn)代社會科技的不斷進(jìn)步，人們生活水平質(zhì)量的提高，各種各樣的家用電器層出不窮，大到冰箱、彩電、空調(diào)、電腦，小到電燈、手機(jī)、吹風(fēng)機(jī)，無一不與電相連。我們的孩子從小在這樣的環(huán)境中成長，享受著電給他們帶來的方便，同時也不得不面臨著電可能引起的危害。電是一種重要的能源，但同時也有一個惡名——“電老虎”。孩子的好奇心很強(qiáng)，對于各種電源插座以及各種電器，都會想要去摸一摸、動一動，卻殊然不知由于操作的不當(dāng)，極有可能會觸電危害人的身體。如何讓孩子防范于未然，如何讓他們與電和平相處，提高安全用電的警覺性，這是一個不得不重視的安全問題?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇要既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。所以我設(shè)計了本次的安全教育內(nèi)容。
二、活動目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)：知道電的用途,了解一些室內(nèi)用電的安全常識；
2. 能力目標(biāo)：提高幼兒安全用電的警覺性，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識；
3. 情感目標(biāo)：教育幼兒愛惜自己、遠(yuǎn)離危險。
三、活動重難點(diǎn)
活動重難點(diǎn)：了解室內(nèi)用電的安全常識，提高幼兒安全用電的警覺性。 四、活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件；自制“安全小衛(wèi)士”勛章若干。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已使用過各種家用電器。
五、活動過程：
1、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入
——課件展示家用電器圖片，引出課題“電”
1. 這些是什么？它們有什么作用？ 2. 它們是怎么工作的？是誰在幫助它們工作？ 教師小結(jié)：因?yàn)橛辛穗姷膸椭?，它們才能正常工作，給人們生活帶來各種各樣的方便。電是我們的好朋友！
1. 故事進(jìn)入
——教師演示動畫圖片，講述故事《會咬人的電》
討論：（1）喜羊羊家的寶貝是什么？里面藏著誰？
（2）灰太狼為什么會被電咬？它做錯了什么事？
教師小結(jié)：原來喜羊羊家的寶貝是一個插線板，里面藏著電。因?yàn)榛姨前咽稚斓讲寰€板的小嘴巴里去了，里面的金屬片會導(dǎo)電，所以它被電咬了。
1. 課件深入
交流后教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：
（1）不能用潮濕的手去接觸帶電設(shè)備，不能用濕布擦帶電設(shè)備；
（2）各類閘刀開關(guān)、電源插座，電線接頭不能觸摸，容易導(dǎo)電；
（3）雷雨天不能看電視，接聽電話要用免提；
（5）不能把手伸到插線板或插座的小嘴巴里去，里面的金屬片會導(dǎo)電
4、游戲鞏固——安全小衛(wèi)士
將幼兒分男生、女生隊(duì)以用電安全知識競賽形式游戲，聽完老師的題目，說開始后，孩子用身體動作表示題目的對錯，對就站立，錯就蹲下。每個隊(duì)回答4道問題，答對了一題得1分，最后哪個隊(duì)得分最高就是用電安全小衛(wèi)士，教師為隊(duì)員頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”勛章。
知識問答：
1. 電視的屏幕上有污漬，可以用濕布擦掉，對嗎？
2. 濕手不能關(guān)電源開關(guān)，對嗎？
3. 打雷時看電視，這種做法對嗎？
4. 家里有一截電線被小老鼠咬破了，可以在破的地方打個結(jié)繼續(xù)使用，對嗎？
5. 家里的小貓把爪子伸進(jìn)插座的小嘴巴里，它做得對嗎？
6. 電線破損要請大人幫忙用專用絕緣膠帶修補(bǔ)，對嗎？
7. 把濕手帕掛在電風(fēng)扇外罩上吹干，這種做法對嗎？
8. 雷雨天接電話要使用免提，這種做法對嗎？ 六、課堂小結(jié)
在幼兒園開展關(guān)于“電”的安全教育活動是有一定難度的，因?yàn)槭苡變耗挲g特點(diǎn)的限制，他們對事物的認(rèn)識常常以直觀感受、操作體驗(yàn)為主，而關(guān)于電的危害性則是萬萬不能讓他們實(shí)際操作感受的，所以在本次活動中，我充分利用孩子們樂于接受也易于接受方式，例如故事、動畫事例讓他們具體形象地感知，并結(jié)合生活中的體驗(yàn)來讓幼兒了解，以更好地實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)。同時，既讓幼兒掌握了所學(xué)內(nèi)容，也積累了生活經(jīng)驗(yàn)。
附故事：會咬人的電
一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。”它趕緊到狼堡找到了灰太狼說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼不服氣地說：“我灰太狼大王什么也不怕！”它就匆匆地來到喜羊羊家，灰太狼看到那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，再也不敢亂碰電插線板了。
幼兒園用電的安全教案篇二十
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
一、引入。
3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、找電器。
1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）。
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、危險的`電。
1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）。
3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
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