寫心得體會(huì)可以促使人更好地認(rèn)識(shí)和理解自己的內(nèi)心世界。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備清晰明了的結(jié)構(gòu)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望能給大家?guī)ヒ恍﹩l(fā)和思考。
教師自律心得體會(huì)篇一
第一段：引言（約200字）。
教師是社會(huì)的楷模，他們的言行舉止直接影響著學(xué)生的品德養(yǎng)成與學(xué)習(xí)態(tài)度。作為教育工作者，教師不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，還應(yīng)該具備高度的道德水準(zhǔn)和清廉自律意識(shí)。教師清廉自律是提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
第二段：加強(qiáng)師德修養(yǎng)（約300字）。
教師是社會(huì)道德的傳承者，他們的榜樣力量對(duì)學(xué)生的影響不容小覷。教師應(yīng)樹立正確的師德觀，增強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先，教師要嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教學(xué)任務(wù)；同時(shí)，教師應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)與研究，不斷提升自身素質(zhì)，給學(xué)生樹立一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。此外，教師還應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)心學(xué)生的成長與發(fā)展，為學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀。
第三段：強(qiáng)化教育教學(xué)監(jiān)管（約300字）。
教師清廉自律還需要強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制，增加自我約束力。學(xué)校應(yīng)建立健全的監(jiān)督與管理制度，對(duì)教師的教學(xué)過程和考試評(píng)分進(jìn)行監(jiān)測(cè)。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該建立誠信教育的長效機(jī)制，注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、拒絕舞弊作弊的意識(shí)。教育部門還可以通過開展教師職業(yè)培訓(xùn)和督導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)教師的教育教學(xué)行為的監(jiān)管，推動(dòng)教師清廉自律意識(shí)的提升。
第四段：加強(qiáng)教師道德教育（約300字）。
教師的清廉自律是需要文化和道德教育的支撐。學(xué)校在課堂教育中，應(yīng)將道德教育融入各個(gè)學(xué)科，為學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，如召開講座、開展志愿者活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)他們的正直品質(zhì)。此外，家長也是孩子道德教育的重要參與方，他們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育，培養(yǎng)孩子的廉潔自律意識(shí)。
第五段：結(jié)尾（約200字）。
教師清廉自律是教育事業(yè)的基石，關(guān)乎著我們下一代的未來。創(chuàng)建清廉自律的教師隊(duì)伍需要全社會(huì)的共同努力，政府應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)政策法規(guī)，建立完善的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師的監(jiān)督與管理；學(xué)校、教師和家長也應(yīng)加強(qiáng)合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)，推動(dòng)教育事業(yè)的繁榮與進(jìn)步。
教師自律心得體會(huì)篇二
第一段：介紹教師職業(yè)的特殊性和教師自律的重要性（200字）。
作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，教師在教育事業(yè)中扮演著不可替代的角色。教師的職業(yè)要求他們始終保持清廉自律的品質(zhì)，以樹立良好的榜樣作用。教師的自律不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)活動(dòng)中，也表現(xiàn)在個(gè)人品行的塑造上。教師清廉自律的心得體會(huì)，不僅能夠幫助教師提高職業(yè)道德水平，更有助于學(xué)生對(duì)教育的信任和尊重。
第二段：倡導(dǎo)知行合一的自律原則（300字）。
教師的自律是行為上的自律，也是思想上的自律。只有取得實(shí)際行動(dòng)和思想信念的一致，教師的自律才能夠真正地得到保障。倡導(dǎo)知行合一的自律原則，是指讓個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值觀和外在行為保持一致。教師應(yīng)該通過內(nèi)心的審視和激勵(lì)，使自己的言行和思維與職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)保持一致。只有在日常實(shí)踐中不斷磨礪自己，不斷修正和提高自己的內(nèi)在信念，才能夠在行為上秉持自律的原則。
第三段：要求教師保持廉潔奉公的品質(zhì)（300字）。
教師清廉自律的心得體會(huì)中，要求教師保持廉潔奉公的品質(zhì)是至關(guān)重要的。教師是承載著公共教育使命的人，他們應(yīng)當(dāng)以廉潔的精神，忠誠于教育事業(yè)。要求教師能夠抵制誘惑，堅(jiān)守職業(yè)道德底線，不接受任何形式的賄賂和利益輸送。同時(shí)，教師在處理學(xué)生之間的關(guān)系時(shí)，也應(yīng)當(dāng)保持公正、公平和不偏不倚的態(tài)度。只有教師能夠具備廉潔奉公的品質(zhì)，才能夠贏得學(xué)生和社會(huì)大眾的尊重和信任。
第四段：培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)（200字）。
教師的師德師風(fēng)是教師清廉自律的標(biāo)志。教師師德師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的體現(xiàn)，包括對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)科研究負(fù)責(zé)、對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)等方面。教師應(yīng)該常懷感恩之心，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長與發(fā)展，以示榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自身的教學(xué)能力，積極參與教育研究，以提高自己的專業(yè)素質(zhì)。培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)需要教師們堅(jiān)守清廉自律，不斷努力做到“以身作則”。
教師清廉自律的意義不僅在于維護(hù)教育的公正和服務(wù)學(xué)生的利益，更在于塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣。教師應(yīng)該時(shí)刻保持警醒，明確自己的職業(yè)操守和內(nèi)心的綱要，時(shí)刻提醒自己始終保持清廉自律的品質(zhì)。只有教師清廉自律，教育事業(yè)才能夠得到更好的發(fā)展。因此，教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自身的言行和行為，通過自我反省和接受他人監(jiān)督，不斷完善自己的清廉自律之道。
總結(jié)：教師清廉自律的心得體會(huì)存在于教師的日常生活中的方方面面，只有教師在思維、行為和品行上都能夠?qū)崿F(xiàn)清廉自律，才能真正成為學(xué)生信任的榜樣。教師應(yīng)秉持廉潔奉公的品質(zhì)，培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)，并時(shí)刻警醒自己，始終保持清廉自律的品質(zhì)。只有通過自身的努力和堅(jiān)持，才能推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，樹立起一個(gè)清朗、廉潔的教育環(huán)境。
教師自律心得體會(huì)篇三
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正在深入開展，我通過一系列的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對(duì)黨章的了解，進(jìn)一步在思想行為紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己。尤其是近期學(xué)習(xí)了[中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則]和黨內(nèi)法規(guī)等內(nèi)容，并結(jié)合自身工作和生活，深刻熟悉到作為一個(gè)合格的黨員，應(yīng)提升個(gè)人思想覺悟礪練為民服務(wù)廉潔自律的品行，發(fā)揚(yáng)黨員大公無私最終奉獻(xiàn)的樸素情懷。
一思想明確，從內(nèi)心深處為自己定位。
作為一名共產(chǎn)黨員，自從入黨的那一刻起就應(yīng)該做好為人民服務(wù)的充分打算。人民集成社會(huì)，社會(huì)構(gòu)建國家，全心全意的為人民服務(wù)其實(shí)最終就是為社會(huì)為國家服務(wù)。共產(chǎn)黨員作為人民群眾中的優(yōu)秀群體，就應(yīng)該有這樣的覺悟，更應(yīng)該有這樣的行動(dòng)。當(dāng)每一個(gè)黨員發(fā)自內(nèi)心深處的決定為人民服務(wù)的時(shí)候，他就會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的閃光點(diǎn)，給四面的群眾帶來幸福感，尤其是作為政府公務(wù)人員更應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的身份，為自己定位，知道什么叫大公無私。假如不能清醒的認(rèn)清自己，那么就會(huì)被私利蒙蔽雙眼，分不清對(duì)錯(cuò)，日積月累就會(huì)變成騎在人民頭上作威作福的官老爺，最終走向無法回頭的罪惡深淵。在日常工作中我們每一個(gè)黨員應(yīng)當(dāng)將周邊的典型案列作為自己內(nèi)心的一面警鐘，時(shí)刻催促自己不能走錯(cuò)方向，這也要求我們要深刻的學(xué)習(xí)黨章，在思想意識(shí)方面時(shí)刻保持應(yīng)有的清醒，為自己擺清位置，做自己應(yīng)該做的事情。
二加強(qiáng)自律，能自發(fā)抵制各種誘惑。
當(dāng)權(quán)利誕生于世的時(shí)候，貪腐便就同時(shí)出此刻社會(huì)之中。所以只要有權(quán)利存在的地方就不可避開的會(huì)面對(duì)貪腐帶來的侵蝕。如何抵制歪風(fēng)邪氣，做到兩袖清風(fēng)最終還是要依靠黨員自身的自律能力。在此刻的市場(chǎng)環(huán)境下充斥著各種誘惑，奢侈享樂主義和拜金主義等腐朽的思潮隨處可見，沒有強(qiáng)盛的心理和素養(yǎng)，以及堅(jiān)定不移的共產(chǎn)主義信念，如何來抵擋那些無所不用其極的手段。正是為了保護(hù)每一個(gè)黨員干部，黨內(nèi)法規(guī)為每個(gè)人劃定了準(zhǔn)繩，并用黨紀(jì)處分條例進(jìn)一步約束我們每一個(gè)黨員干部。應(yīng)該能看出我們的黨堅(jiān)定了“嚴(yán)格治黨”的決心，但我們每個(gè)黨員也要在內(nèi)心深處自發(fā)的響應(yīng)黨的要求。對(duì)于組織紀(jì)律渙散廉潔意識(shí)淡薄的人應(yīng)該進(jìn)行深刻的教育，使其真正的熟悉到自律的重要性，同時(shí)要自尊自愛自警自重，要堅(jiān)持原則慎重交友，合法合規(guī)的使用自身的權(quán)利，不失黨性。同時(shí)要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，習(xí)慣于艱苦樸素的生活習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才干直面各種誘惑而不受其干擾。
三敢于擔(dān)當(dāng)勇于奉獻(xiàn)。
合格的共產(chǎn)黨員應(yīng)該是勇于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。這是一種思想意識(shí)的升華，是一種人生價(jià)值觀的高尚境界。脫離的低級(jí)趣味的人應(yīng)該不會(huì)自私自利，這樣才干徹底的杜絕以權(quán)謀私。如何讓自己的思想境界得到如此升華，需要我們每個(gè)黨員加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勤于鉆研，深刻的進(jìn)行自我批評(píng)，找到自身的不足并進(jìn)行不斷的改正和彌補(bǔ)。在工作中應(yīng)提高自我專業(yè)的知識(shí)水平，積極探究，要敢做事能做事做好事。惟獨(dú)在不斷的提升過程中，我們才干有所成長，最終成為一個(gè)合格的黨員。
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教師自律心得體會(huì)篇四
自律鄉(xiāng)村教師是指具備良好自律意識(shí)和行為習(xí)慣的鄉(xiāng)村教師。自律鄉(xiāng)村教師承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重要使命，他們以良好的自律作風(fēng)為學(xué)生樹立了榜樣，同時(shí)在不斷提升自身素質(zhì)的過程中也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)自律的重要性。
自律是每個(gè)教師應(yīng)該擁有的重要品質(zhì)，尤其是在鄉(xiāng)村教育環(huán)境中更加重要。鄉(xiāng)村教師所處的環(huán)境相對(duì)較為封閉，缺乏外部監(jiān)督，容易陷入舒適區(qū)。自律能夠讓鄉(xiāng)村教師始終保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的工作狀態(tài)，使他們能夠持續(xù)地提升教學(xué)水平，不斷開拓教學(xué)思路。
1.堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)：自律鄉(xiāng)村教師注重自身的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)提升。他們經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，通過不斷充電來提高自己的教學(xué)水平。他們認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)才能保持步伐與時(shí)代同步，才能給學(xué)生帶來更好的教育。
2.自我管理與規(guī)劃：自律鄉(xiāng)村教師懂得合理安排時(shí)間和資源，善于管理自己的學(xué)習(xí)和工作。他們會(huì)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。他們注重規(guī)劃未來，提前準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。
3.樹立正確的價(jià)值觀：自律鄉(xiāng)村教師懂得尊重學(xué)生和社會(huì)的多樣性，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。他們以身作則，言傳身教，通過自己的行為和言辭來影響學(xué)生的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。他們懂得自己的行為會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，所以要時(shí)刻保持良好的自律意識(shí)。
自律鄉(xiāng)村教師的存在和作用對(duì)鄉(xiāng)村教育具有重要意義。他們推動(dòng)了鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升，為學(xué)生提供了更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。自律鄉(xiāng)村教師以身作則，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生樹立自律的意識(shí)，讓學(xué)生在良好的教育氛圍中培養(yǎng)起良好的自律習(xí)慣。
第五段：總結(jié)。
自律鄉(xiāng)村教師是鄉(xiāng)村教育中的可貴資源，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了自律的重要性。通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，他們?yōu)閷W(xué)生樹立了良好的榜樣，影響他們的成長和發(fā)展。希望越來越多的鄉(xiāng)村教師能夠意識(shí)到自律的重要性，并在實(shí)際工作中不斷完善自己，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師自律心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
作為一名教師，職業(yè)道德自律是我始終追求和堅(jiān)守的原則。在長期的教育教學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德自律的重要性。這種自律保持了我對(duì)學(xué)生的責(zé)任心和使命感，同時(shí)也使我成為了學(xué)生的榜樣。下面將分享我在職業(yè)道德自律方面的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)（250字）。
作為老師，我始終將學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長放在首位，并以此為中心去規(guī)范自己的行為。我堅(jiān)信，只有把學(xué)生的發(fā)展作為心中的第一要?jiǎng)?wù)，才能符合教師的職業(yè)使命。因此，我注重提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)，我也始終保持誠信，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、全面發(fā)展。
第三段：尊重職業(yè)規(guī)范（250字）。
作為一名教師，我深知職業(yè)規(guī)范的重要性。我始終遵循教師行為準(zhǔn)則，堅(jiān)守教師的職業(yè)道德。在課堂教學(xué)中，我遵循公平公正的原則，對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予充分的關(guān)注和幫助。同時(shí)，我積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)和研修，提升自己的教育教學(xué)能力。我也十分注重保護(hù)學(xué)生的隱私，并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這種自律讓我感到踏實(shí)和自豪，更為我樹立了良好的教師形象。
第四段：以身作則（250字）。
作為學(xué)生的榜樣，我深知自己的言行舉止對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。因此，我要求自己始終以身作則，做到“言傳身教”。在課堂上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，負(fù)責(zé)任地講解知識(shí)，并且注重與學(xué)生的互動(dòng)與溝通。在與同事的交流中，我尊重他人的意見，共享資源，共同成長。在學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定方面，我堅(jiān)決杜絕任何形式的舞弊行為，對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行公正、客觀的評(píng)定。這樣的做法既能塑造學(xué)生良好的品德，又能讓學(xué)生對(duì)我的教育教學(xué)更加信服。
第五段：成就感與期望（300字）。
作為教師，我深感從事這份職業(yè)的幸福與成就感。通過職業(yè)道德自律的實(shí)踐，我不僅提高了自己的教育教學(xué)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和全面發(fā)展。看到學(xué)生在我的教育引導(dǎo)下變得自信、獨(dú)立，并取得不斷進(jìn)步和成就，我深感欣慰和驕傲。然而，我也認(rèn)識(shí)到自己還有許多不足之處，需要不斷自我反省和提高。我期望自己能夠在教育教學(xué)事業(yè)中持續(xù)地發(fā)揮教師的職業(yè)道德，同時(shí)也期望能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛心與智慧，做一個(gè)有溫度的教師。
結(jié)尾（100字）。
教師職業(yè)道德自律是我職業(yè)生涯中的座標(biāo)和指導(dǎo)。通過不斷實(shí)踐和反思，我越來越深刻地認(rèn)識(shí)到它的重要性。我將繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)原則，提升自己的教育教學(xué)能力，努力成為學(xué)生喜歡的、受尊重的好老師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
教師自律心得體會(huì)篇六
黨的十七大提出：堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)?！督⒔∪逃?、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項(xiàng)重要舉措。
教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對(duì)樹立教育的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。 “天地君親師”之說，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因?yàn)樗侨祟愇幕?、文明的傳播者，因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的`，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗侨藥煟侨酥?。然而，教師并不是孤?dú)的，他置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。 他們利用教師職業(yè)之便，在學(xué)生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強(qiáng)行推銷資料;他們不熱心本職工作，對(duì)本職工作不盡責(zé)，利用職務(wù)謀取利益;有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴(yán)重?fù)p害了教師形象，削弱了學(xué)校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風(fēng)，教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的大學(xué)生，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。 因此，在個(gè)人思想上都應(yīng)有所改善。
一、要樹立個(gè)人利益的滿足必須以社會(huì)利益的維護(hù)為前提的人生觀。不廉不潔教師在個(gè)人生追求上總是以個(gè)人價(jià)值為核心，追求個(gè)人需要利益的滿足，而置社會(huì)人民群眾利益于不顧，顛倒了個(gè)人和社會(huì)關(guān)系，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設(shè)中，加強(qiáng)教師社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，集體主義價(jià)值導(dǎo)向，才能抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。
二、要樹立正確對(duì)待奉獻(xiàn)和索取義和利的價(jià)值觀。教師應(yīng)樹立以積極的勞動(dòng)創(chuàng)造為社會(huì)集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀，樹立思想言行合科道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀，要在勞動(dòng)貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財(cái)。
三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質(zhì)需要的滿足有機(jī)聯(lián)系的幸福觀。教師單純追求物質(zhì)幸福會(huì)使人變得斤斤計(jì)較，甚至于千方百計(jì)謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實(shí)際的，只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。一個(gè)能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)。
教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對(duì)社會(huì)風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。
加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把廉政文化建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實(shí)解決自己師德建設(shè)中的不足問題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。
學(xué)校把校園廉政文化建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和目標(biāo)管理的重要內(nèi)容。我通過學(xué)生活動(dòng)、系部活動(dòng)、聽取老師、同學(xué)們對(duì)我們黨員廉政建設(shè)不同意見和建議，同時(shí)也向老師、同學(xué)們宣傳廉政建設(shè)，在工作中做到辦事公開，實(shí)行陽光作業(yè)，堅(jiān)決杜絕暗箱操作，切實(shí)做好日常監(jiān)督和定期檢查。其次，通過反腐創(chuàng)廉圖片展，向老師、學(xué)生進(jìn)行宣傳，在社會(huì)與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁。
把廉政建設(shè)進(jìn)校園活動(dòng)與教育學(xué)生相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。將“廉政文化進(jìn)校園”與我系文化活動(dòng)相結(jié)合，在校園文化活動(dòng)建設(shè)中，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內(nèi)容。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的大課間活動(dòng)。不斷加強(qiáng)校內(nèi)宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體的重要作用，在日常學(xué)習(xí)工作中滲透廉潔教育內(nèi)容，把廉潔教育融入學(xué)習(xí)、工作和生活之中，從具體事情抓起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)。積極引導(dǎo)和支持學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開展廉潔教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的廉潔意識(shí)，增強(qiáng)廉潔教育效果。
教師自律心得體會(huì)篇七
近段時(shí)間，通過學(xué)習(xí)廉潔自律這本書，使我充分認(rèn)識(shí)開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的重大意義。我國教育的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到社會(huì)主義祖國的前途與命運(yùn)。對(duì)人民教師，我們不僅提倡對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強(qiáng)調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識(shí)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。首先，教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
近段時(shí)間，通過學(xué)習(xí)廉潔自律這本書，使我充分認(rèn)識(shí)開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的重大意義。我國教育的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到社會(huì)主義祖國的前途與命運(yùn)。對(duì)人民教師，我們不僅提倡對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強(qiáng)調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識(shí)。“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。
教師必須要更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力。這一點(diǎn)我校的教師做得比較好，因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)教材教法等，老師根據(jù)學(xué)生知識(shí)水平以及學(xué)生的實(shí)際情況，編撰各年級(jí)的《有效作業(yè)》，既滿足了學(xué)生的需求，也發(fā)展了老師的能力。
今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計(jì)提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護(hù)自己的形象。青少年兒童是未來社會(huì)的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育，人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識(shí)一旦形成，以后就難以糾正?，F(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對(duì)燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對(duì)奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環(huán)境下，如果不對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會(huì)照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。讓他們從小接受廉政文化教育，是對(duì)未成年人思想道德教育建設(shè)方面采取的一項(xiàng)新舉措，也是新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的一項(xiàng)新課題，對(duì)于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長，對(duì)于今后社會(huì)的大發(fā)展都具有戰(zhàn)略意義教師廉潔自律心得體會(huì)3篇。
中共中央頒發(fā)的《建立健全教育，制度，監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實(shí)施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，這標(biāo)志著“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國反腐倡廉教育的格局。我們要通過廉政文化進(jìn)校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性和必要性，將其作為加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)和德育工作的一項(xiàng)重要工作，以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項(xiàng)工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實(shí)廉潔自律規(guī)定，提高廉潔勤政的自覺性，做廉潔勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，正確對(duì)待權(quán)力，正確對(duì)待苦樂，正確對(duì)待工作的艱巨性，老老實(shí)實(shí)做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。廉潔，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力?，F(xiàn)代教育家陶行知先生，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。把畢生精力都獻(xiàn)給了勞苦大眾的教育事業(yè)，身后競(jìng)沒有留下一絲家產(chǎn)。全體教育工作者，要以“點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻(xiàn)，要通過廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓每位教師從思想深處認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導(dǎo)“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚。
各學(xué)校要將青少年廉潔教育活動(dòng)納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，根據(jù)人生的主題啟蒙化，嚴(yán)肅的課題情感化，單一的說教藝術(shù)化，不同的年齡層次化的教育原則，開發(fā)校本教材，形成堅(jiān)實(shí)載體;要通過班會(huì)，團(tuán)隊(duì)會(huì)，黑板報(bào)，櫥窗，征文演講，文藝匯演，開通網(wǎng)頁等多種形式，精心設(shè)計(jì)寓教于樂的活動(dòng)載體，營造校園“崇廉”氛圍;要重視開展“小手拉大手”活動(dòng)，發(fā)揮“崇廉”教育的社會(huì)輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個(gè)家庭健康向上對(duì)孩子的作用，時(shí)刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確保活動(dòng)的實(shí)際效果。
三，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)落在實(shí)處“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分，各學(xué)校要將此項(xiàng)活動(dòng)作為反腐倡廉的一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)，使這次活動(dòng)成為提高師生素質(zhì)，陶冶師生情操，凈化師生心靈的過程。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，要明確校長負(fù)總責(zé)，一名副校長具體負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮德育干部，班主任，學(xué)生干部的作用，積極動(dòng)員和組織全校師生參加到這次教育活動(dòng)中來，形成黨政各部門齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，密切配合的教育機(jī)制。要制定周密的活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，突出教育特色，確保教育成效。要加強(qiáng)宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動(dòng)的好做法和新成效，大力宣傳此次活動(dòng)中典型的人和事，營造良好的社會(huì)氛圍。各學(xué)校要將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，抓實(shí)，抓細(xì)，抓出實(shí)效，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。
總之，學(xué)習(xí)其實(shí)就是一段短暫的成長過程，成長是段過程，而不是終點(diǎn)，在以后的教學(xué)中，我以自己的發(fā)展成長為己任，為學(xué)生成長為重任，好好做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，天天快樂，做教師足也!
教師自律心得體會(huì)篇八
第一段：
自律鄉(xiāng)村教師是負(fù)責(zé)任的農(nóng)村教育工作者，他們胸懷家國情懷，兢兢業(yè)業(yè)，勇于扛起鄉(xiāng)村教育改革的重?fù)?dān)。我是一名自律鄉(xiāng)村教師，多年來的實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到，自律對(duì)于鄉(xiāng)村教師來說是至關(guān)重要的。自律不僅是一種工作態(tài)度，更是一種生活態(tài)度。只有通過自律，鄉(xiāng)村教師才能更好地履行自己的教育使命，給鄉(xiāng)村教育注入新的活力。
第二段：
自律鄉(xiāng)村教師首先要明確自己的教育目標(biāo)和責(zé)任。鄉(xiāng)村教育的任務(wù)是為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助他們能夠在艱苦的鄉(xiāng)村環(huán)境中擁有更好的教育機(jī)會(huì)。自律的鄉(xiāng)村教師應(yīng)當(dāng)清醒認(rèn)識(shí)到，他們要比城市教師付出更多的努力和心血，因此他們要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，不斷提升自己的教育水平，為鄉(xiāng)村學(xué)生撐起一片藍(lán)天。
第三段：
自律鄉(xiāng)村教師需要具備高度的時(shí)間管理能力。鄉(xiāng)村教師的工作量往往遠(yuǎn)超過城市教師，他們不僅需要備課，授課，還要參與學(xué)校管理和社會(huì)工作。因此，自律鄉(xiāng)村教師需要合理安排自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)高效工作，提高工作效率。他們要善于制定計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，確保任務(wù)按時(shí)完成，確保自己的時(shí)間得到最大的利用。
第四段：
自律鄉(xiāng)村教師需要保持不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。自律鄉(xiāng)村教師要不斷更新自己的教育理念和教育方法，關(guān)注教育前沿的研究成果，提高自己的教育水平。同時(shí)，他們要積極參加各種教育培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：
自律鄉(xiāng)村教師需要保持良好的心理品質(zhì)。鄉(xiāng)村教育環(huán)境相對(duì)較為艱苦，教師面臨的壓力也較大。自律鄉(xiāng)村教師要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂觀向上的心態(tài)，有效應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。他們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài)，保護(hù)自己的身心健康。只有心理健康，才能更好地為學(xué)生提供幫助，才能更好地履行自己的教育使命。
在鄉(xiāng)村教育事業(yè)的征途中，自律是教師們前行路上的一盞明燈。只有通過自律，鄉(xiāng)村教師才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名自律鄉(xiāng)村教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去更多的溫暖和希望。
教師自律心得體會(huì)篇九
作為一名教師，廉潔自律是我們應(yīng)盡的職責(zé)。當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣日益腐敗，各種誘惑和考驗(yàn)無時(shí)不在。廉潔自律不僅是保持教師職業(yè)聲譽(yù)的底線，也是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀和品德的基石。因此，我們教師要堅(jiān)持廉潔自律，時(shí)刻提醒自己始終做到清正廉潔，以身作則。
第二段：堅(jiān)守廉潔底線的重要意義。
教師作為學(xué)生的榜樣，堅(jiān)守廉潔底線具有重要意義。我們身為教師，代表著良知和品德的力量。如果我們不堅(jiān)守廉潔底線，為學(xué)生樹立了不好的榜樣，將助長學(xué)生的作弊、舞弊等不道德行為。因此，我們要自覺維護(hù)廉潔自律，做到言行一致。
我的親身經(jīng)歷告訴我，廉潔自律的重要性。在一次高考監(jiān)考中，有一位考生向我傳遞一張紙條，希望我?guī)退鞅?。面?duì)這種誘惑，我不動(dòng)聲色地將紙條收起來，并毫不猶豫地立即將違規(guī)行為上報(bào)。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)守廉潔自律，才能真正影響學(xué)生，成為他們的榜樣，并給他們提供正確的道德引導(dǎo)。
要堅(jiān)持廉潔自律，需要從三個(gè)方面入手。首先，我們要樹立正確的價(jià)值觀念，明確廉潔自律的重要性，明白自己的責(zé)任和使命。其次，我們要加強(qiáng)自我約束，時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)守廉潔底線，不能為任何個(gè)人私利而違規(guī)違紀(jì)。最后，我們要注重道德教育，通過豐富多樣的課堂教學(xué)和生活實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的道德觀念。
第五段：廉潔自律對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)及結(jié)尾。
廉潔自律的堅(jiān)持不僅對(duì)學(xué)生有益，也對(duì)整個(gè)教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。我們的廉潔自律行為可以維護(hù)教育公平，保證學(xué)生的權(quán)益和利益不受侵害，推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，作為一名教師，我們要始終堅(jiān)持廉潔自律，嚴(yán)防各種違紀(jì)違規(guī)行為的產(chǎn)生，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能真正做到以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生走向光明的未來。
總結(jié)：
作為一名教師，我們要時(shí)刻保持清正廉潔的操守。堅(jiān)持廉潔自律，是我們教師的職業(yè)要求，也是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀和品德的關(guān)鍵。只有通過堅(jiān)守廉潔底線，作為學(xué)生榜樣，引領(lǐng)學(xué)生成長成才，我們才能真正履行教師的職責(zé)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們銘記使命，堅(jiān)持廉潔自律，為教育事業(yè)注入正能量。
教師自律心得體會(huì)篇十
教師作為社會(huì)的靈魂工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)人才的神圣使命。在這個(gè)重要的崗位上，教師的自律精神尤為重要。教師嚴(yán)格自律不僅是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是樹立良好師德形象的基礎(chǔ)。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享我在教師崗位上的嚴(yán)格自律心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)自律的重要性。
教師職業(yè)的特殊性要求教師嚴(yán)格自律。教師嚴(yán)格自律不僅是對(duì)學(xué)生的要求，更是對(duì)自己的要求。只有自律的教師，才能以身作則，成為學(xué)生的榜樣。自律幫助教師保持高度的工作熱情和責(zé)任感，鞭策自我進(jìn)步，同時(shí)也提升了教師的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：戒驕戒躁，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。
作為教師，沒有學(xué)術(shù)上的進(jìn)步就不會(huì)有有效的教學(xué)。因此，教師要保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地更新知識(shí)和教育理念。嚴(yán)格自律的教師會(huì)展開系統(tǒng)的自我學(xué)習(xí)，通過學(xué)術(shù)研究、教學(xué)研究、對(duì)行業(yè)新動(dòng)態(tài)的關(guān)注等方式不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，嚴(yán)格自律也能幫助教師戒驕戒躁，避免自滿和粗心大意。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，注重教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是教師工作的核心指標(biāo)。教師嚴(yán)格自律的一個(gè)重要方面是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)首先表現(xiàn)在教師對(duì)教材的準(zhǔn)備上，要有系統(tǒng)的教案和教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行科學(xué)流程化的設(shè)計(jì)。其次，教師嚴(yán)格自律還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)上，注重學(xué)生的問題分析和解決，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。只有嚴(yán)格要求自己，教師才能給學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
第五段：誠信為本，樹立良好師德形象。
教師嚴(yán)格自律的一個(gè)重要方面是堅(jiān)守職業(yè)操守和誠信原則。教師是學(xué)生的楷模和引路人，只有以誠信為本，言行一致，才能為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和師德觀。此外，教師應(yīng)時(shí)刻保持教育教學(xué)的公正公平，不偏袒不歧視任何一個(gè)學(xué)生，以公平的眼光對(duì)待每個(gè)學(xué)生，為學(xué)生成長提供更好的環(huán)境和條件。
結(jié)尾段。
總之，教師嚴(yán)格自律是提高教學(xué)質(zhì)量和塑造良好師德形象的重要保障。只有通過培養(yǎng)自律精神，教師才能為學(xué)生有效地傳授知識(shí)與思想，幫助他們成為有擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)責(zé)任感的公民。希望每位教師都能從自己的教育實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素養(yǎng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師自律心得體會(huì)篇十一
教師是傳道授業(yè)解惑的行業(yè)，高尚的教育事業(yè)需要一支自律的隊(duì)伍。教師自律是指教師在教育教學(xué)工作中自覺遵守教育法規(guī)、工作紀(jì)律，做到言行一致、廉潔自律。教師自律是教育事業(yè)的基石，影響著學(xué)校的整體形象和內(nèi)外關(guān)系。本文將通過我自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)教師自律進(jìn)行探究和總結(jié)，希望對(duì)廣大教師有所幫助。
第二段：自律的必要性。
教師自律具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。首先，自律可以樹立良好的師生關(guān)系。教師作為學(xué)生的榜樣和引路人，自律的言行可以給學(xué)生傳遞正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。其次，自律可以促進(jìn)教師個(gè)人成長。教師自律要求自己不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，保持學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和持續(xù)進(jìn)取的動(dòng)力。最后，自律可以提升學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。一個(gè)講究自律的學(xué)校，能夠吸引更多的人才和資源，為學(xué)校的發(fā)展提供有力支持。
第三段：教師自律的困難與挑戰(zhàn)。
教師自律雖然重要，但也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，社會(huì)風(fēng)氣的影響使得一些教師對(duì)自律的要求產(chǎn)生抵觸?，F(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，功利主義思想盛行，一些教師為了名利、權(quán)勢(shì)等誘惑難以自律。其次，工作壓力和負(fù)擔(dān)加重，使得教師難以保持良好的身心狀態(tài)。最后，自我要求和誘惑之間的矛盾也成為制約自律的因素。教師常常面臨著需求個(gè)人休息、滿足個(gè)人娛樂愛好等誘惑，難以堅(jiān)持自律。
第四段：培養(yǎng)教師自律的方法與策略。
為了培養(yǎng)教師自律，可以采取以下方法與策略。首先，學(xué)校要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳和培訓(xùn)，營造崇尚自律的校園氛圍。其次，教師個(gè)人要樹立自律的意識(shí)和價(jià)值觀，明確自己作為教育工作者的角色和責(zé)任，切實(shí)履行自己的職責(zé)。同時(shí)，教師要注重自身的專業(yè)成長，不斷提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力，增強(qiáng)自己的自律意識(shí)。另外，教師要與同事共同交流和合作，相互監(jiān)督，形成自律的集體氛圍。
第五段：結(jié)語。
教師自律是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，但卻是教育事業(yè)的基石，是教育強(qiáng)校的必備條件。教師自律不僅關(guān)乎教師個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)和整體形象。教師要重視自律，樹立良好的自律意識(shí)和價(jià)值觀，始終保持良好的工作狀態(tài)和教育教學(xué)水平，以自己的行動(dòng)影響和塑造學(xué)生的未來。只有如此，才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
教師自律心得體會(huì)篇十二
近日，學(xué)校組織全體黨員、行政學(xué)習(xí)了廉潔文化近校園的相關(guān)文件。學(xué)習(xí)以后，感慨頗多，心情很不平靜。我認(rèn)識(shí)到教師是廉潔教育的關(guān)鍵，要實(shí)現(xiàn)廉潔從教，就必須從我做起，以身作則。
教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開花”、“結(jié)果”。
廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任，甚至對(duì)未來失去信心。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會(huì)期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件，是教師\“育人\”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守人民教師的操守。
總之，教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作和生活中增強(qiáng)清廉意識(shí)，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。
當(dāng)今社會(huì)，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來了價(jià)值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)教師由于受社會(huì)上金錢至上，權(quán)錢交易等不正之風(fēng)的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了偏差，喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的形象，削弱了學(xué)校育人的效果，在社會(huì)上造成了不良的影響。
教師自律心得體會(huì)篇十三
此次廉潔從業(yè)活動(dòng)，恰似春風(fēng)化雨，為我們?cè)俅蜗戳艘话选澳槨薄菍?duì)我們精神世界的洗禮，思想靈魂的凈化。我認(rèn)為開展廉潔從業(yè)專項(xiàng)活動(dòng)是十分及時(shí)的，也是十分必要的。
一、廉潔從業(yè)有利于我們樹立正確的人生觀，世界觀。改革開放以來，舊的社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)轉(zhuǎn)型為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序有待進(jìn)一步規(guī)范和完善的現(xiàn)階段，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想嚴(yán)重沖擊著人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，抵制這些形形色色不健康的東西的誘惑和侵蝕，這需要長期的考驗(yàn)，這就要求我們每一個(gè)黨員都要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀和利益觀，自覺抵御市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的各種利益誘惑。
要時(shí)刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員，不為私心所擾，不為物欲所惑，努力實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨員高尚的人生價(jià)值。如果夢(mèng)想信念動(dòng)搖，思想防線不牢，經(jīng)不住各種誘惑和考驗(yàn)，背離了黨的原則，最終會(huì)害了企業(yè)也害了自我。
二、廉潔從業(yè)是履行工作職責(zé)的需要。“公生明，廉生威?！眱H有公正，公平才能使人明辨是非，僅有廉潔才能使人不為權(quán)勢(shì)左右;公正與廉潔是密不可分的，廉潔是公正和公平的前提。在日常工作中，若想處理好各種關(guān)系，正確解決各種矛盾和問題，就必須做到廉潔，僅有廉潔，才能得到同事的尊重和支持;僅有廉潔，才能得到下級(jí)的遵從和擁護(hù)，僅有廉潔，才能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和重視。這些都是履行工作職責(zé)的基本條件，所以，廉潔從業(yè)是履行工作職責(zé)的需要。
三、廉潔從業(yè)有利于個(gè)人的健康生存。陳毅同志說過：“手莫伸，伸手必被捉。黨與人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫?！比粢瞬恢?，除非己莫為。如果伸了手，貪占非分之財(cái)，聯(lián)想到萬目睽睽，必然會(huì)心里不踏實(shí)，精神不放松，生活就會(huì)失去情趣，嚴(yán)重的會(huì)受到黨紀(jì)政紀(jì)處罰，自我的尊嚴(yán)、榮譽(yù)會(huì)失去，觸犯刑法的還會(huì)被判刑，失去人生的自由。所以，從小處看，為了我們個(gè)人的健康生存，也應(yīng)當(dāng)廉潔從業(yè)。
四、廉潔從業(yè)有利于培養(yǎng)個(gè)人良好的習(xí)慣。“千里之提，潰于蟻穴。”小事不慎將釀成大禍。事實(shí)上許多領(lǐng)導(dǎo)人走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”開始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最終成為一曲杯具。所以，我們?cè)谌粘９ぷ髋c交往中應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成廉潔的習(xí)慣，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，潔身自好，廉潔自律。
教師自律心得體會(huì)篇十四
自律是每個(gè)人成長和發(fā)展的基石，作為一名教師，嚴(yán)格自律更是責(zé)無旁貸的必修課。教師的自律不僅能提高教育教學(xué)的質(zhì)量，還能為學(xué)生樹立榜樣，引領(lǐng)他們更好地規(guī)范自己的行為。在這篇文章中，我將分享我在教師崗位上嚴(yán)格自律的心得體會(huì)。
在日常工作中，我意識(shí)到嚴(yán)格自律的重要性。首先，自律能夠讓我更好地管理時(shí)間。作為一名教師，除了正常的上課時(shí)間外，還需要準(zhǔn)備課件、批改作業(yè)、與學(xué)生和家長溝通等，事務(wù)繁雜。如果沒有自律，容易被各種瑣碎的事情耽擱，影響到教學(xué)質(zhì)量。通過嚴(yán)格自律，我能夠合理規(guī)劃每天的時(shí)間，安排工作和休息的時(shí)間，提高工作效率。
其次，嚴(yán)格自律使得我的教學(xué)更加規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。作為教育者，我們不能做到僅僅知道教材的內(nèi)容，還需要了解并遵守教學(xué)的規(guī)章制度，克服一些不良的教學(xué)習(xí)慣。嚴(yán)格自律讓我時(shí)刻保持警醒，提醒自己不斷反思教學(xué)方法，充實(shí)自己的教學(xué)知識(shí)和技能，堅(jiān)持不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新，提高教學(xué)效果。
另外，教師的嚴(yán)格自律對(duì)孩子們產(chǎn)生了積極的潛移默化影響。學(xué)生們常常把老師當(dāng)做榜樣，他們會(huì)模仿老師的行為和態(tài)度。如果老師嚴(yán)格自律，學(xué)生們也會(huì)有更強(qiáng)的自律意識(shí)。作為教師，我深知自己的行為和言行會(huì)影響到學(xué)生，因此要時(shí)刻提醒自己保持自律，做一個(gè)良好的榜樣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和紀(jì)律。
最后，嚴(yán)格自律也有助于教師的成長。只有時(shí)刻要求自己嚴(yán)格要求自己，才能夠不斷提升自己的教育教學(xué)能力。通過嚴(yán)格自律，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高自己的教育水平。同時(shí)，嚴(yán)格自律還能夠提高我的自信心，讓我更加堅(jiān)定地走在教育工作的道路上。
總結(jié)起來，教師的嚴(yán)格自律是一種職業(yè)道德和素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是教育教學(xué)工作的重要保障。通過嚴(yán)格自律，我們能夠更好地管理時(shí)間，保障教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生樹立良好的榜樣，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。作為一名教師，我將始終堅(jiān)持嚴(yán)格自律，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和啟迪每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格自律的重要性，積極努力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教師自律心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字）。
自律是一種艱難而必要的能力，特別對(duì)于教師來說，嚴(yán)格的自律是完成教育使命的基礎(chǔ)。作為教育者，教師不僅應(yīng)當(dāng)教書育人，還要有高度的道德操守，始終保持良好的職業(yè)形象。本文將從專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、職業(yè)道德、時(shí)間管理、言行舉止和個(gè)人成長等方面談?wù)勛鳛榻處煹膰?yán)格自律的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)（250字）。
作為教師，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)。只有掌握扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，才能教好學(xué)生。因此，我們需要嚴(yán)格自律，養(yǎng)成每天閱讀相關(guān)書籍和期刊的習(xí)慣，參加教師培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)。此外，我們還應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)資源，關(guān)注最新的教育動(dòng)態(tài)，隨時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。只有不斷充實(shí)自己，才能帶給學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的教育。
第三段：職業(yè)道德（250字）。
作為教師，我們不僅是學(xué)生的引路人，更是他們的榜樣。在教育行為中，我們要時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德。首先，我們要克制個(gè)人情感，客觀公正地對(duì)待學(xué)生。同時(shí)，要遵循教育倫理，尊重學(xué)生的個(gè)性和權(quán)利，不偏愛、不壓制任何一個(gè)學(xué)生。此外，我們要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備，不推卸責(zé)任，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。只有做到這些，才能得到學(xué)生的認(rèn)可，樹立起良好的師德形象。
第四段：時(shí)間管理（250字）。
時(shí)間是我們最寶貴的資源，尤其對(duì)于教師來說。嚴(yán)格自律的時(shí)間管理能力是教師成敗的關(guān)鍵。我們應(yīng)當(dāng)合理規(guī)劃每天的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，提前制定計(jì)劃和目標(biāo)，并確保按時(shí)完成。在教學(xué)中，我們要精確控制每一節(jié)課的時(shí)間，避免拖沓和浪費(fèi)。此外，我們還應(yīng)當(dāng)隨時(shí)調(diào)整計(jì)劃，適應(yīng)教學(xué)工作的變化。通過良好的時(shí)間管理，我們可以事半功倍，提高工作效率，為學(xué)生提供更多的關(guān)注和幫助。
第五段：言行舉止和個(gè)人成長（300字）。
教師不僅要在專業(yè)方面嚴(yán)格自律，還要在言行舉止和個(gè)人成長方面保持良好的形象。首先，我們要注重自己的儀容儀表，講究穿著得體、言談舉止文明得體。其次，我們要尊重學(xué)生和家長，并與他們建立良好的互動(dòng)關(guān)系。此外，我們需要不斷提高自身素質(zhì)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和教育前沿，拓寬自己的知識(shí)面。同時(shí)，我們還要不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。通過言行舉止的自律和個(gè)人成長，我們可以更好地影響和教育學(xué)生，讓他們?cè)谖覀兩砩峡吹揭粋€(gè)可尊敬的榜樣。
結(jié)尾（100字）。
作為教師，嚴(yán)格自律是我們肩負(fù)使命的必然選擇。通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、職業(yè)道德、時(shí)間管理、言行舉止和個(gè)人成長等方面的自律，我們可以在教育道路上保持良好的狀態(tài)，成就學(xué)生的未來。讓我們不斷嚴(yán)格要求自己，以最好的樣子示范給學(xué)生，為他們的成長貢獻(xiàn)力量。
教師自律心得體會(huì)篇十六
教師作為教育的主要實(shí)施者，其素質(zhì)與修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。在教學(xué)工作中，教師自律是一種不可或缺的品質(zhì)。教師自律既要求教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，又要求他們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和生活習(xí)慣。一個(gè)自律的教師，既能給學(xué)生樹立良好的榜樣，也能提高自己的教育教學(xué)水平。在我多年的教學(xué)工作中，我逐漸認(rèn)識(shí)到并得到了教師自律的益處和體會(huì)。
首先，教師自律可以提升教學(xué)質(zhì)量。每位教師首先要自律，明確自己的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，并嚴(yán)格管理自己的時(shí)間，高效地分配時(shí)間，合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容。只有做到這些，才能最大限度地提高課堂教學(xué)效果。另外，教師自覺地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論與方法，不斷豐富自己的教學(xué)資源，不斷提升自己的課堂教學(xué)能力。只有通過自律，教師才能在教學(xué)過程中更好地發(fā)揮自己的實(shí)施者角色，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，教師自律可以樹立良好的榜樣。作為教育者，我們必須自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到說到做到，言行一致，始終以高尚的情操和崇高的精神境界示范給學(xué)生。教師的自律行為不僅是一種教育的力量和影響力，也是塑造學(xué)生良好品德的關(guān)鍵。當(dāng)教師自律的時(shí)候，學(xué)生會(huì)不由自主地被教師所感染，從而效仿教師的行為。一個(gè)自律的教師能引導(dǎo)學(xué)生向往自律，追求自律，形成良好的學(xué)風(fēng)和課堂秩序。
第三，教師自律能夠提升個(gè)人的工作熱情和責(zé)任感。教師在自律中不僅會(huì)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，更會(huì)培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念和奮斗精神。自律的教師會(huì)把教育事業(yè)當(dāng)作自己的人生追求，不計(jì)較個(gè)人得失，全身心地投入工作中，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，不斷追求教育教學(xué)的卓越。這種教師們的責(zé)任感和熱情必然會(huì)得到學(xué)生和社會(huì)的肯定和認(rèn)可。
最后，教師自律能夠提升教師的職業(yè)尊嚴(yán)和榮譽(yù)感。教師自律是一種自覺的行為，是一種高尚的情操和人格品質(zhì)。當(dāng)教師自律的時(shí)候，他們能夠秉持職業(yè)道德規(guī)范，端正職業(yè)態(tài)度，提高職業(yè)水平，樹立好的教師形象，為教育事業(yè)贏得了良好的口碑。只有教師自律，才能夠得到學(xué)生、家長和社會(huì)的認(rèn)可和尊重，才能真正實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的偉大目標(biāo)。
總之，教師自律是一種責(zé)任、一種精神、一種修養(yǎng)。作為一名教師，我們要時(shí)刻保持自律的思想和行為，從而提升自己的教育教學(xué)水平，影響學(xué)生成長，提高我們個(gè)人的價(jià)值。只有通過自律，教師才能獲得成功，教育事業(yè)才能得以發(fā)展。所以，我堅(jiān)信教師自律是一項(xiàng)必要且重要的素養(yǎng)，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自律的訓(xùn)練和培養(yǎng)，通過自律來提高我們自己，推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
教師自律心得體會(huì)篇十七
第一段：引言引進(jìn)教師自律的重要性和意義（200字）。
教師是社會(huì)的靈魂工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)未來的責(zé)任。教師的自律能力不僅關(guān)系到他們個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到學(xué)生的成長和社會(huì)的發(fā)展。教師自律是指教師在言行和行為上嚴(yán)格要求自己，以榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生。教師自律體現(xiàn)了敬業(yè)、學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的要求。
第二段：教師自律對(duì)學(xué)生的影響（200字）。
教師的自律不僅僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)學(xué)生的示范。教師的言行和行為會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。如果教師自律，學(xué)生會(huì)看到一個(gè)精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的榜樣，自然而然地知道自律的重要性。教師自律還能夠提供一個(gè)有序的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。
教師的自律不僅帶給學(xué)生正面的影響，也對(duì)自身有很大的裨益。首先，自律能夠幫助教師保持積極向上的心態(tài)，提高教學(xué)效果和工作效率。其次，自律能夠幫助教師更好地管理自己的時(shí)間和資源，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)目標(biāo)。最后，自律能夠讓教師更好地與家長和同事相處，建立良好的人際關(guān)系。
教師自律的具體體現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：一是在課堂上要做到言行一致，言之有據(jù)，行之有節(jié)；二是對(duì)學(xué)生及其家長要真誠耐心，給予積極的肯定和鼓勵(lì)；三是定期讀書和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育素養(yǎng)；四是以身作則，樹立良好的道德榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
教師自律是教師職業(yè)發(fā)展的核心要素，也是提高教育質(zhì)量的必然要求。教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警醒，提醒自己時(shí)刻遵守規(guī)章制度，保持自身的修養(yǎng)和形象。只有教師自律，才能走在正確的道路上，才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自律能力，為學(xué)生成長和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師自律心得體會(huì)篇十八
國家電網(wǎng)公司作為關(guān)系國家能源安全和國民經(jīng)濟(jì)命脈的國有重要骨干企業(yè),在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)建設(shè)中占據(jù)著重要地位,在全社會(huì)廉政文化建設(shè)中擔(dān)負(fù)著“主力軍“的重要職責(zé)和任務(wù)。公司黨組高度重視廉潔文化建設(shè),制定了《關(guān)于加強(qiáng)公司系統(tǒng)廉潔文化建設(shè)的指導(dǎo)意見》,推動(dòng)了國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)廉潔文化建設(shè)工作的全面展開?，F(xiàn)就廉潔文化思想建設(shè)等方面做初步探討。
1加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高對(duì)加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分,是企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和反腐倡廉的重要舉措,具體講有三個(gè)迫切需要。
1)建設(shè)企業(yè)廉潔文化是各級(jí)黨員干部切實(shí)增強(qiáng)拒腐防變能力的迫切需要。廉潔文化是源頭預(yù)防和治理腐敗的重要手段,是黨風(fēng)廉政教育的重要載體,在反腐倡廉工作中,處于基礎(chǔ)地位。通過廉潔文化建設(shè),用健康向上的、先進(jìn)的文化占領(lǐng)思想“陣地“,進(jìn)一步筑牢黨員干部的思想道德防線,提高拒腐防變的能力,實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)和企業(yè)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
2)建設(shè)企業(yè)廉潔文化是創(chuàng)建和諧電網(wǎng)企業(yè)的迫切需要。和諧的企業(yè)環(huán)境離不開企業(yè)廉潔文化建設(shè)。把加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)與加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)和黨員干部的黨風(fēng)廉政教育、黨紀(jì)國法教育、員工職業(yè)道德教育等緊密結(jié)合起來,進(jìn)一步提高企業(yè)員工的思想道德水平和自律意識(shí),樹立遵紀(jì)守法、廉潔從業(yè)的觀念,形成“凝心聚力,和諧發(fā)展“的良好氛圍,不斷提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,保證企業(yè)持續(xù)、健康、快速地發(fā)展。
3)建設(shè)企業(yè)廉潔文化是構(gòu)建懲防腐敗體系的迫切需要。只有加強(qiáng)廉潔文化建設(shè),積極培育廉潔理念,倡導(dǎo)廉潔行為,營造廉潔環(huán)境,才能進(jìn)一步增強(qiáng)制度意識(shí)、強(qiáng)化監(jiān)督氛圍,加快構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督三者并重的懲防體系。
2廉潔文化的主要內(nèi)容。
廉潔文化是政治文明和精神文明相互融合的文化形態(tài),除具有一般文化所共有的延續(xù)性、獨(dú)特性和超前性的特征之外,還有先進(jìn)的思想性、鮮明的時(shí)代性、包含內(nèi)容的廣延性和深遠(yuǎn)的影響力等特點(diǎn)。公司廉潔文化是企業(yè)文化的重要組成部分,是反腐倡廉戰(zhàn)略與企業(yè)文化發(fā)展的有機(jī)結(jié)合,由廉潔文化思想、廉潔行為規(guī)范、廉潔文化環(huán)境等組成。在公司廉潔文化建設(shè)的實(shí)踐中要把握其涵蓋的內(nèi)容:一是廉潔思想;二是制度體系;三是文化屬性;四是企業(yè)特征,這是公司廉潔文化具有的獨(dú)特屬性。
2.1廉潔文化思想。
廉潔文化思想以體現(xiàn)和踐行“努力超越、追求卓越“的企業(yè)精神為主旨,是企業(yè)和員工共同建立并遵守的核心理念、道德觀念、價(jià)值取向等文化思想觀念。
1)廉潔文化核心理念:干事、干凈?！案墒?、干凈“是對(duì)公司生產(chǎn)經(jīng)營管理和員工從業(yè)行為的基本要求?！案墒隆笆强细墒?、會(huì)干事、干成事,“干凈“是品德高尚、行為檢點(diǎn)、紀(jì)律嚴(yán)明。干事是關(guān)鍵,干凈是前提,只干事不干凈是腐敗,只干凈不干事是失職,兩者相輔相成,缺一不可。
2)廉潔道德觀念:誠信守法、勤廉從業(yè)、是非分明、榮辱與共。誠信守法是公司的基本經(jīng)營道德。在企業(yè)經(jīng)營管理過程中依法規(guī)范經(jīng)營,公開透明運(yùn)作,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,努力履行社會(huì)責(zé)任和經(jīng)營責(zé)任。
勤廉從業(yè)是公司員工的基本職業(yè)道德。在工作崗位和履行職責(zé)的過程中敬業(yè)奉獻(xiàn),公道正派,律己守紀(jì)。
是非分明是公司和員工行為的基本道德判斷。在工作、生活中分清正與邪、善與惡、對(duì)與錯(cuò)。
榮辱與共是公司的基本團(tuán)隊(duì)道德。在建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)“現(xiàn)代公司的事業(yè)中,公司發(fā)展與個(gè)人發(fā)展、公司利益與個(gè)人利益、公司形象與個(gè)人尊嚴(yán)共贏共享,休戚相關(guān)。
3)廉潔價(jià)值取向:求利有道、道重于利。求利有道:利益務(wù)必勤奮實(shí)干獲取,利潤務(wù)必合法規(guī)范獲取,報(bào)酬務(wù)必誠實(shí)勞動(dòng)獲取。求利而取之有道是基本的價(jià)值取向。
道重于利:國家利益至上,客戶利益為先,企業(yè)利益為重。見利而先公后私是重要的價(jià)值導(dǎo)向。
2.2廉潔文化環(huán)境。
公司廉潔文化環(huán)境是在“干事、干凈“的核心理念內(nèi)化于心、固化于制、外化于行的基礎(chǔ)上,形成的良好氛圍和主流風(fēng)尚。
要營造“以廉為榮、以貪為恥“的輿論環(huán)境,“扶正祛邪、激濁揚(yáng)清“的從業(yè)環(huán)境,“風(fēng)正氣順、人和業(yè)興“的發(fā)展環(huán)境,使干事干凈的人得到重用,廉潔自律的人得到尊重,淡泊名利的人得到關(guān)心,講正氣的人得到愛護(hù),知錯(cuò)能改的人得到幫助,事不關(guān)己高高掛起的人受到教育,是非不分的人受到批評(píng),有腐敗行為的人受到懲處。從而使企業(yè)處處充滿清新之風(fēng)、團(tuán)結(jié)之風(fēng)、奮斗之風(fēng),促進(jìn)企業(yè)健康持續(xù)和諧發(fā)展。
3加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)的主要途徑。
應(yīng)該把廉潔文化建設(shè)作為懲防體系建設(shè)的基礎(chǔ)工程和企業(yè)文化建設(shè)的重點(diǎn)工程,著重從提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、培育理念、營造氛圍、完善制度等方面整體推進(jìn)。
1)廣泛宣傳,不斷增強(qiáng)廉潔文化的吸引力。要把握廉潔文化宣傳的內(nèi)在規(guī)律,充分利用企業(yè)各種資源,開展主題鮮明、生動(dòng)形象、豐富多彩、員工喜聞樂見的宣傳活動(dòng),組織廉潔文藝演出,編發(fā)廉潔文化書刊,舉辦廉潔文化成果展,開辟網(wǎng)絡(luò)廉潔文化專欄,征集廉潔警句格言,設(shè)立廉潔文化宣傳景觀等,讓全體員工充分理解開展廉潔文化建設(shè)的重要意義,不斷提高對(duì)“干事、干凈“核心理念和廉潔文化的認(rèn)知程度,做到人盡皆知,入腦入心。要通過輿論陣地,大力報(bào)道黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的方針政策、工作部署、重大成果和基本經(jīng)驗(yàn),深入報(bào)道當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)所面臨的國際國內(nèi)形勢(shì)以及主要任務(wù),引導(dǎo)廣大員工,正確認(rèn)識(shí)和判斷反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì),提高參與廉潔文化建設(shè)的積極性和自覺性,促進(jìn)廉潔文化的傳播、交流和實(shí)踐。
2)教育引導(dǎo),不斷增強(qiáng)廉潔文化的感染力。要充分利用公司內(nèi)部報(bào)刊、雜志、廣播、電視、簡(jiǎn)報(bào)、宣傳櫥窗等文化資源,發(fā)揮這些陣地主題鮮明、內(nèi)容豐富、方法靈活、形式多樣的特點(diǎn),弘揚(yáng)廉潔思想,傳播廉潔文化理念,營造濃厚的廉潔文化氛圍。要開展理想信念、黨紀(jì)國法、社會(huì)主義榮辱觀和廉潔文化理念等教育,樹立正確的價(jià)值取向,明確是非曲直、利弊得失、尊卑榮辱的判斷標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化自重、自省、自警、自勵(lì)意識(shí)。要把廉潔文化教育納入員工培訓(xùn)規(guī)劃,在崗位培訓(xùn)、后備干部培訓(xùn)等教育中設(shè)立專題內(nèi)容。
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