心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感受進(jìn)行剖析和概括的一種方式。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合具體的例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高可信度。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望能夠給大家一些啟示和參考。這些心得體會(huì)涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，既有對(duì)自己成長的思考，也有對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒，相信能夠給大家?guī)硪恍┦斋@和啟發(fā)。每篇心得體會(huì)都獨(dú)具特色和個(gè)人風(fēng)格，展現(xiàn)了作者的獨(dú)立思考和深度體悟。希望大家能夠從中尋找到一些共鳴和靈感，進(jìn)一步完善自己的寫作技巧和表達(dá)能力。
俗世奇人心得體會(huì)篇一
其中我最佩服的人是刷子李。刷子李有一個(gè)絕活：就是刷墻的時(shí)候衣服上不會(huì)染上一點(diǎn)點(diǎn)油漆，如果沾上就不收費(fèi)。有一次，徒弟在給刷子李端茶點(diǎn)煙的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)師傅的褲子上有一個(gè)白點(diǎn)，但是用手一捏，白點(diǎn)卻消失了，仔細(xì)一看，原來是師傅抽煙時(shí)不小心燙破一個(gè)小洞。通過這個(gè)故事讓我們明白了在仔細(xì)觀察后才能下定論這個(gè)道理。
其實(shí)，在我們的身邊也有許多的奇人。殘奧會(huì)第一屆游泳冠軍的金牌的主田榮5歲時(shí)因觸電而失去了右小腿和整個(gè)左臂。_歲時(shí)因在水中時(shí)飛速游泳時(shí)被永順縣體委的李興虎教練發(fā)現(xiàn)并對(duì)他進(jìn)行了訓(xùn)練。田榮每天清晨5時(shí)就起床，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)堅(jiān)持4000米的耐力練習(xí)，單腳跳。拉皮筋，每次訓(xùn)練下來都是腰酸腿痛，但他硬是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持完成訓(xùn)練。20年，田榮終于游進(jìn)了湖南省殘疾人運(yùn)動(dòng)隊(duì)。他在s750米蝶泳預(yù)賽中以31秒_的成績(jī)打破世界紀(jì)錄。之后在決賽中，又以30秒37的成績(jī)?cè)俅嗡⑿铝俗约旱募o(jì)錄，完成了這個(gè)主要項(xiàng)目上的衛(wèi)冕。9月1日，田榮再與7名隊(duì)友分享了男子20分級(jí)4_50米混合泳接力賽奧運(yùn)金牌。
其實(shí)在《俗世奇人》中，這些高人并非是樣樣精通的，所以〝人無完人，金無足赤〞這句話請(qǐng)牢牢記住在大家心里吧。
俗世奇人心得體會(huì)篇二
看完這本《俗世奇人》后，仿佛真的看到了作者馮驥才筆下刻畫的“俗世奇人”。刷子李、泥人張、張大力等等，都被馮驥才刻畫的栩栩如生。作者還通過描述一件件有趣的事，來突出人物的手藝和絕活。
看了這本書，我還知道了天津人喜歡把人的姓和他們的拿手的絕活連在一起叫，時(shí)間長了，名字卻沒人知道，但光一個(gè)綽號(hào)，在當(dāng)?shù)匾欢o人不知，無人不曉。
人人都是平凡的，可正是平凡的人，才會(huì)有一手絕活和才藝。我們這些小學(xué)生幾乎第人都有一技之長，有的跑得快，有的畫畫好，有的彈鋼琴好。說到彈鋼琴，不久前我去過一場(chǎng)鋼琴個(gè)人演奏音樂會(huì)。
全體人員入席后，主持人請(qǐng)出了那位演奏的人，臺(tái)下瞬間安靜下來。演奏者開始演奏了，第一首曲子柔美動(dòng)聽，聽著這首曲子，仿佛進(jìn)入夢(mèng)境一般，深深地打動(dòng)了聽眾的心靈。
演奏者也很入情入境，手指的動(dòng)作也很柔和，他沒有拿曲譜，卻能一個(gè)不錯(cuò)的敲打著琴鍵。第一首演奏結(jié)束，主持人宣布第二首開始。第二首曲子快速激烈，演奏者的手飛快的敲打著琴鍵，就像手指在琴鍵上跳踢踏舞，五根手指不斷替換著敲打，敲出的音樂依然十分美妙。就算是非常快速的敲打，演奏者也能一個(gè)不敲錯(cuò)。第二首演奏結(jié)束，之后的那些曲子也都很動(dòng)聽。
“俗世奇人”就是有絕活或是有一技之長的人，只要我們有一技之長，有一手絕活，我們就能當(dāng)上“俗世奇人”。
俗世奇人心得體會(huì)篇三
翻看薄薄的《俗世奇人》這本書，感覺像是近百年前的天津衛(wèi)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事讓我有身臨其境的感覺，一個(gè)個(gè)身懷絕技的“世間奇人”讓我贊嘆不已。雖然我們寫的.是小人物，但我們學(xué)到了真相。我喜歡《克萊戰(zhàn)士張》這個(gè)故事。
“泥人張”的名字叫張明善，是一個(gè)善于揉捏泥人的人。有一天，他像往常一樣在天清閣喝酒，看世界上的各種角色，這樣他就可以作為他的泥人的材料。剛剛靠賣私鹽賺到金山，最生氣的“吳”領(lǐng)著兩人在城內(nèi)外喝酒。他憑借自己的財(cái)富和權(quán)力在言語上羞辱了“泥瓦匠張”?！澳嗳藦垺?，以其精湛的技藝，擠出一排排的“吳”，在小攤上出售。攤位上還有一張白紙，上面用墨水寫著：“便宜賣給吳”，以換取“吳”。最后，吳只好派人花大價(jià)錢買下了這些泥人。“低價(jià)賣張武”的故事流傳了一百多年。
一個(gè)有真本事，有絕活的工匠，會(huì)成為受人尊敬的人。三百六十行出來當(dāng)狀元。這個(gè)成就的背后是什么？俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年”。就像這本書里《刷》對(duì)弟子曹說的：“你以為人的名氣是假的嗎？那你就是在騙自己。好好學(xué)習(xí)你的技能！”這些“人間奇觀”背后有多少悲歡離合？不僅是這些工匠，歷史長河中還有多少名人喜歡“俗世奇人”？蘇秦第一次游說秦失敗后，回國掛梁捅股?？嘧x三年，游說六國聯(lián)合，一舉成為六國著名總理；匡衡成為了首相，因?yàn)樗母F房子里沒有燈。岳飛，當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，努力學(xué)習(xí)和練習(xí)武術(shù)，成為一個(gè)著名的反金明星，渴望吃路虎肉和笑，喝匈奴血.
“梅花香自苦寒來”，沒有付出，就沒有回報(bào)！《俗世奇人》，一本有趣的小說，教會(huì)了我很多道理，讓我受益匪淺。
俗世奇人心得體會(huì)篇四
俗世奇人，指的是人世間里那些不尋常的人。我在寒假里讀了馮驥才先生的《俗世奇人》這本書后，覺得這些人真是不同凡響。
書中的每個(gè)章節(jié)都是一個(gè)寫人的小故事，每個(gè)故事都寫得十分生動(dòng)有趣，比如“皮大嘴”用巧法賣黃金;知恩就報(bào)的賣藥人“四十八樣”;從沒笑過的“冷臉”;愚蠢至極的“張果老”等等。這些人中最讓我震驚和佩服的是“神醫(yī)”王十二，“神醫(yī)”王十二不但醫(yī)術(shù)高明，而且還特別愛動(dòng)腦筋，別人想不到的點(diǎn)子，他卻能想到，并且法子還很多。
有一次，王十二在街上散步。忽然間聽到有人大聲呼叫，神醫(yī)聞聲趕了過去，發(fā)現(xiàn)大聲呼喊的是一位鐵匠，王十二一打聽才知道，有一小塊黑黑的小鐵渣子掉進(jìn)了鐵匠的眼球里，鐵匠的眼眶里又是淚又是血的，場(chǎng)面十分嚇人。鐵渣子如果不及時(shí)拿出來的話，鐵匠的眼睛就要瞎了，當(dāng)時(shí)情況非常緊急?！吧襻t(yī)”王十二鎮(zhèn)定得往街道兩邊張望，發(fā)現(xiàn)這條街全是經(jīng)營各式洋貨的店，他急中生智地想到了一個(gè)好法子(因?yàn)橥跏綍r(shí)比較喜歡洋人的一些新鮮玩意兒，所以他立刻想到了洋貨店里有他需要的東西)。于是，“神醫(yī)”嚴(yán)肅地對(duì)鐵匠說：“兩只手千萬別去碰你的眼睛，我一會(huì)兒馬上把鐵渣子拿出來?！闭f完，“神醫(yī)”扭頭向一家洋貨店奔去，一進(jìn)店門，他伸手從柜臺(tái)上拿了一塊吸鐵石，再把出診用的綠綢包往柜臺(tái)上一放，認(rèn)真地說：“我拿這包做押，借你這玩意兒一用，等會(huì)兒馬上就還你?！闭f話間，王十二已經(jīng)奪門而出了。“神醫(yī)”王十二跑到鐵醫(yī)面前，對(duì)鐵匠說：“把眼睛睜大!”鐵匠使勁睜大眼，只聽到“?！钡妮p輕一聲，王十二道：“鐵渣子已經(jīng)拿出來了，現(xiàn)在沒事了?！辫F匠眨吧著眼睛，眼睛果然跟往常的一樣了，一點(diǎn)事兒都沒有了，圍觀得人都豎大拇指道：“真神了!”等鐵匠想要道謝時(shí)，王十二早已匆匆走了。
還有一次“神醫(yī)”王十二遇見了一位大漢，這大漢被馬撞了，肋條被叉進(jìn)了墻縫，撥不出來了。大漢痛得呲牙咧嘴，圍觀的人都不知如何是好，只見王十二拿起毛巾捂住大漢的鼻子和嘴，大漢憋得大叫，使勁掙，王十二死死摟著捂住，就是不肯放手。只見大漢憋得紅頭漲臉，身子里邊的氣沒法從鼻子和嘴巴出來，胸膛就鼓起來，愈鼓愈大，大得嚇人，只聽“砰”的一聲，釘在墻縫里的肋叉子自已退了出來。在場(chǎng)的人全看得目瞪口呆，真乃神人也!
看完了王十二的精彩故事，我覺得王十二是一位聰明機(jī)智，品德高尚的人。他平時(shí)十分熱愛學(xué)習(xí)，喜歡接受各種新鮮事物，并且能夠把所學(xué)的知識(shí)融為貫通，活學(xué)活用;他還具有樂于助人的品質(zhì)。我從他身上看到了學(xué)習(xí)和做人處事的方法：(一)、學(xué)習(xí)上勇于刻苦專研，要靜下心來讀書，靜能生慧;(二)、遇事要臨危不懼，具體事情要學(xué)會(huì)具體去分析;(三)、要樂于幫助別人。
俗世奇人心得體會(huì)篇五
熱鬧非凡的街道上，行行色色的人，都有著各自的本領(lǐng)，都在為自己的生活而努力。我的思緒一下子回到了那個(gè)軍閥割據(jù)、奇人輩出的時(shí)代，回到了傳奇的天津衛(wèi)。
《俗世奇人》這本書由三十六個(gè)人以及他們的三十六個(gè)本領(lǐng)組成。故事發(fā)生在清末民初時(shí)期，天津衛(wèi)一群普通人上演的一幕幕不平凡的生活劇，展現(xiàn)出了我們國家民族文化的博大精深，讓閱讀的我，也禁不住驚嘆。直到現(xiàn)在，我對(duì)里面的每一個(gè)人，每一件事，都記憶猶新。
剛送走“奇人”蘇七塊，又迎來“神人”刷子李。他可是一位有名的手藝人，專干粉刷，工作時(shí)必穿一身黑，他還給自己立下了一個(gè)規(guī)矩，刷完身上有白點(diǎn)，就分文不取。
這一次刷墻時(shí)，刷子李的徒弟曹小三，發(fā)現(xiàn)師傅身上有一個(gè)小白點(diǎn)，仔細(xì)一看，誰知那是煙灰燒的一個(gè)小洞，當(dāng)場(chǎng)就把曹小三驚呆了。驚呆的不止是曹小三，還有我，心中不禁為這些在俗世里的奇人感到敬佩。
在俗世中生活的奇人，他們靠著自己的本領(lǐng)，在這平凡的世界里，卻生活得不平凡，古人云：八仙過海，各顯神通。更所謂：高手在民間。而我們?nèi)绻胍谶@平凡的社會(huì)中，當(dāng)不平凡的人，就一定要嚴(yán)苛地訓(xùn)練自己。
拿破侖有一句話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。所謂奇，背后蓄滿了奮斗的汗水與淚水，我也一定要加倍努力，勇攀高峰，在這平凡的世界里，活出屬于我自己的精彩。
俗世奇人心得體會(huì)篇六
蘇七塊的言行，給我留下極深的印象，也帶來了疑問與思索——為什么他明知銀元是華大夫的，還裝作不知?為什么他最后還是幫助了那個(gè)來看病的人?為什么......一個(gè)個(gè)問號(hào)在我心中盤旋不去。不過文中幾個(gè)字眼引起了我的深思——認(rèn)錢不認(rèn)人。我們現(xiàn)在的社會(huì)不就是一個(gè)金錢至上的社會(huì)嗎?錢乃身外之物，為什么一定要追求金錢呢?世界上還有真善美，還有高尚的道德精神。錢，雖然在物質(zhì)世界搭起一座座美好的橋梁，卻也在破壞著精神世界的橋梁，而物質(zhì)的重要性和精神相比，孰輕孰重大家一定一清二楚。
我相信，人間自有真情在。
酒婆篇——奸商的悲劇。
讀完這個(gè)看似戲劇性的故事，我不禁也發(fā)出了一聲嘆息，一面是因?yàn)榫破诺谋瘎?，一面是因?yàn)榧樯痰谋瘎?。奸商一直以來濫竽充數(shù)，最后下定決心，不再以次充好，反而害死了一位?？?。真是造化弄人，冥冥中告訴他：“晚了!”搭上一個(gè)人的性命不說，還弄得奸商進(jìn)退兩難，這不正是奸商的悲劇嗎?無論怎么改變，那奸商最初的印象仍印在大家的腦子里。也算是“惡人自有惡人磨”吧!早知于此，何必當(dāng)初啊。其實(shí)罪魁禍?zhǔn)走€是利益。不過官員們有法律管，奸商，說不定被民眾的唾沫淹死了!各位奸商朋友，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚啊。
我相信，奸商一定是悲劇的。
小達(dá)子篇——高科技小偷。
我相信，正義一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。
上面那么多，都提到了利益，如今這個(gè)利益化的社會(huì)，里面的人也會(huì)被漸漸同化，最終變成只為利益，只會(huì)交易的行尸走肉。而克制利益化的捷徑，就是“情”之一字，不單指親情、友情，還有一些高尚的道德之風(fēng)。當(dāng)然，也不能對(duì)“情”太看重，要不然只能生活在自己和其他少數(shù)人的圈子里。唯有“情”和利益互相平衡，人們才能真正幸福。這種平衡太難做到，可以說根本不可能，但是，還是那句話：我相信，我們不會(huì)被利益支配!
俗世奇人心得體會(huì)篇七
碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物，都是俗事奇人；小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀桑黄婢脱莩龈鞣N匪夷所思的事情，卻全是真人真事。
俗事奇人這本書里面講了各種神通廣大的人物，有很多讓我印象深刻的人物，比如說有著火眼金睛的藍(lán)眼本領(lǐng)高超的刷子李，還有力大無窮的張大力，還有還有那就是天底下最厲害的牙醫(yī)華大夫。
可是令我印象最深的`卻是有著酒癮的酒婆，這篇章讓我明白了有時(shí)候誠實(shí)也不是完全對(duì)的，要不然為什么酒店老板幾十年拿假酒騙人，卻相安無事，都喝的挺美，可一但認(rèn)真起來卻全毀了。還有還有只會(huì)認(rèn)牙不會(huì)認(rèn)人的華大夫，華大夫?yàn)槿撕苌屏迹黠L(fēng)很正派，做事很規(guī)矩，可是也有缺點(diǎn)，便是記性差就是記不住人，見過就忘，忘得干干凈凈。我給你講一件華大夫記性差的事。你昨天剛?cè)ニ脑\所瞧蟲子牙；今天在街頭碰上，一大打招呼，他就不認(rèn)得你了，你說惱不惱？要說他眼神差，他從不帶鏡子，可為什么記性這么差？也是也是費(fèi)猜。
俗事奇人這本薄薄的書中竟然記載了這么多的奇人，我相信在凡事中肯定還有更多的俗事奇人沒有去發(fā)現(xiàn)。
俗世奇人心得體會(huì)篇八
這篇文章主要寫的是：大直沽冒出一個(gè)奇人，人稱背頭楊。當(dāng)時(shí)，背頭成了男人們流行的發(fā)式了。既然如此，這個(gè)留背頭姓楊的還有嘛新鮮的?您問得好——————這人是女的!
大直沽有個(gè)姓楊的大戶。兩個(gè)沒出門的閨女。楊大小姐，斯文好靜，整天呆在家;楊二小姐模樣和性情都跟小子們一樣，外邊流行什么，她就立即弄到自己身上來。她仿照男人們留個(gè)背頭。但沒出十天，麻煩就來了。
這天榜晚，背頭楊打?qū)W堂聽完演講后回家，憋了一泡尿，她見道邊有間茅廁，便一頭鉆進(jìn)去。她正解褲帶的當(dāng)口，只聽蹲著的一個(gè)女的尖叫：“流氓，流氓!”另一個(gè)也叫起來，聲音更大，她鬧不清流氓在哪兒，提著褲子跑出去，誰料里邊的幾個(gè)女的跟著跑出來，認(rèn)準(zhǔn)她是個(gè)到女廁所占便宜的壞小子。過路的人上來把她截住，連踢帶打。直到巡警來，認(rèn)出這是楊家的二小姐，才把她救出來送回家。打這兒，背頭楊在外邊再不敢進(jìn)茅廁。憋急了就是尿在褲兜里，也不去茅廁。她不能進(jìn)男廁，更不能進(jìn)女廁。她不去找事，可是事來找她。
她聽說，大直沽一帶的女廁所接連出事?？傆袀€(gè)留背頭的男子闖進(jìn)去，說：“我是背頭楊?！闭夹┍阋撕笈ど砭团?。雖然沒出大事，卻鬧得人心惶惶。還有些小混混在女廁所的墻外時(shí)不時(shí)叫一嗓子：“背頭楊來了!”叫這一帶的女廁所沒人敢進(jìn)去。
背頭楊真弄不明白，不過留一個(gè)背頭，進(jìn)廁所不行，不進(jìn)廁所也不行。一賭氣，她在屋里呆了兩個(gè)月。慢慢頭發(fā)長了，恢復(fù)了女相，這一來女廁所自然就隨便進(jìn)了。
這篇文章讓我懂得：一定在適當(dāng)?shù)那闆r下，進(jìn)行創(chuàng)新。
俗世奇人心得體會(huì)篇九
《俗世奇人》這本書寫了清末民初天津衛(wèi)的奇人們。細(xì)致地刻畫了每一個(gè)人物，為我們呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)天津衛(wèi)這塊寶地的混亂，也顯出了當(dāng)時(shí)人們各自不同的能耐，也揭示了許多深刻的道理。這些是我們生活中所看見不到的，作者馮驥才就將它活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的眼前。
就拿開篇文章蘇七塊來說。在我認(rèn)為蘇大夫并不是愛財(cái)如命。也許，他早就想要破壞這個(gè)規(guī)矩，讓大家認(rèn)識(shí)到真正的蘇七塊。要不然，他不會(huì)還給華大夫七塊銀元。而是在天津衛(wèi)當(dāng)時(shí)這個(gè)混亂的局面中所破逼無奈的，他若破壞了這個(gè)規(guī)矩，以后，他的話別人是不會(huì)聽的。在這個(gè)局面中則是無法生存下去，這樣，他也是想謀生啊。
還有華大夫這篇文章中。作者將華大夫那種記牙不記人、對(duì)自己行業(yè)十分尊敬的精神淋漓盡致地表現(xiàn)出來。華大夫雖然記性不好，但他作為一名牙醫(yī)，他要對(duì)每一位病人負(fù)責(zé)任。要記住顧客的每一顆牙齒，以免耽誤顧客的時(shí)間。
但像刷子李、這樣的文章就是那種充分凸顯作者文采的文章。作者的筆風(fēng)有趣、耐讀，充滿了地地道道的天津味。使人讀起來賞心悅目。
《俗世奇人》這本書各個(gè)文章精彩。在作家馮驥才獨(dú)到的眼里、幽默的筆下，個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣，活靈活現(xiàn)，而且將揭示道理和凸顯手法合二為一，讓人讀起來明了、清楚，不愧是一本好書!
俗世奇人心得體會(huì)篇十
蘇七塊本名蘇金散，是一名神醫(yī)，凡是人們折胳膊斷腿兒的，他按按就能治好，但誰來求他治病，必須先交出七塊銀子來，否則怎么說也不管!有人罵他只認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，也就有了‘蘇七塊’這個(gè)綽號(hào)。蘇七塊還好打牌，有一天，正當(dāng)蘇七塊和華醫(yī)生打牌時(shí)，走進(jìn)來一位叫張四的三輪車車夫，求蘇七塊治骨折，可是張四是賣苦力的底層人，暫時(shí)交不出七塊銀子來，求蘇七塊趕緊幫忙，說銀子先欠著，蘇七塊跟沒聽見似的，繼續(xù)和華醫(yī)生他們打牌。這下，華醫(yī)生可看不下去了，他推說去撒尿，趕緊給張四七塊銀子，蘇七塊聽到張四交出了七塊銀子，動(dòng)作比鈴兒都快，給張四三下兩下就捏好了。
這個(gè)故事乃至整本書告訴我們，有手藝的人要什么有什么，被一大群人圍擁;沒手藝的，可能在天津都找不到一份糊口的營生。
還是那句話，也是書上的原話：手藝人靠的是手，手上就必有絕活，有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。
也是，像蘇七塊這樣的手藝人，手上有絕活，無論什么定價(jià)，有什么要求，也有人求著他。而那些手上沒有絕活的，沒人搭理，反倒在天津，可能一輩子也沒有自己的輝煌年代。
我想，這本書不僅僅是向我們介紹天津的手藝人，也展示了天津的市井風(fēng)情，通過書里一個(gè)個(gè)鮮活的人物，把天津的生活描寫得生動(dòng)、有趣，仿佛那提籃叫賣，敲鑼打鼓的節(jié)奏都能在你耳邊回蕩，有時(shí)也能忘情地哼上一曲，看著書，時(shí)常能記住手藝人那手法和動(dòng)作，可你一學(xué)，卻怎么都不成……也是，手藝就難在這里。
俗世奇人心得體會(huì)篇十一
《俗世奇人》是明代作家馮夢(mèng)龍創(chuàng)作的一部長篇小說，該小說以儒家道德觀念為基礎(chǔ)，描繪了明代社會(huì)的各種人物形象和社會(huì)問題，對(duì)明代社會(huì)風(fēng)貌具有極高的歷史和藝術(shù)價(jià)值。
第二段：揭示作品中的主題和情節(jié)。
這部小說以主人公奇人胡蘭成的身世和命運(yùn)為主要線索，通過他的一系列經(jīng)歷和遭遇，展現(xiàn)了明代社會(huì)的種種矛盾與問題。小說以俗世為背景，通過奇人的視角和角色刻畫，闡述了人間的善惡和榮辱，呈現(xiàn)了世俗的假面具和人性的復(fù)雜性。
第三段：分析作品中的人物形象和心理描寫。
在《俗世奇人》中，馮夢(mèng)龍巧妙地塑造了一系列生動(dòng)鮮明的人物形象。奇人胡蘭成勇敢正直，他盡管身處險(xiǎn)境，卻始終保持著內(nèi)心的善良和真實(shí)。而其他人物則各具特色，有善良正直的，也有邪惡狡詐的，展現(xiàn)了不同的人性和命運(yùn)。
第四段：分析作品中的社會(huì)問題和啟示。
《俗世奇人》通過揭示明代社會(huì)的各種弊端和問題，向人們展示了一個(gè)真實(shí)而殘酷的社會(huì)。作品中對(duì)朝野官員的貪污腐敗、民眾的苦難以及鄉(xiāng)村封建的黑暗面進(jìn)行了深刻地揭示。這為讀者揭示了人間世事的真相，并提醒人們應(yīng)當(dāng)正確看待社會(huì)風(fēng)波和人際關(guān)系，以及如何應(yīng)對(duì)種種困境。
閱讀《俗世奇人》給我留下了深刻的印象和思考。作品中的人物形象和社會(huì)描寫鮮活生動(dòng)，反映出明代社會(huì)的復(fù)雜性和原有秩序的破碎。通過主人公胡蘭成的奇遇和發(fā)展，我體會(huì)到了一個(gè)人在復(fù)雜的社會(huì)中保持自己的底線、堅(jiān)守信仰是多么不易。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來說，我們也面臨著各種復(fù)雜而矛盾的問題，因此，我們可以從中汲取力量，堅(jiān)守自己的原則和底線，成為真正的奇人。
總結(jié)：
《俗世奇人》是一部具有重要?dú)v史和藝術(shù)價(jià)值的作品，通過塑造鮮明的人物形象和揭示明代社會(huì)的問題，展現(xiàn)了世俗的假面具和人性的復(fù)雜性。它引導(dǎo)讀者思考個(gè)人在社會(huì)中的立場(chǎng)和角色，并給予我們力量和啟示，成為真正的自己。這部作品對(duì)于了解明代社會(huì)和人性的復(fù)雜性具有重要的價(jià)值，也對(duì)我們理解和面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)問題有很大的啟發(fā)。
俗世奇人心得體會(huì)篇十二
《酒婆》中的老板本來是賣摻水的假酒，一直到也是相安無事，當(dāng)他打算重新做人，開始賣真酒時(shí)，不料卻間接地害死了一個(gè)人。文章最后一段寫了老板發(fā)現(xiàn)禍根出在自己身上，酒館里的酒客們想必也知道事情的原委。他們對(duì)肚中的酒一清二楚，酒婆出事那天的酒是真酒，他們也能嘗出來，再結(jié)合酒婆與平日不同的旋轉(zhuǎn)方式和酒的效果，便可以想到問題出在酒身上。這使老板迷茫了，每個(gè)犯了錯(cuò)的人改過自新時(shí)都會(huì)受到阻撓，也會(huì)迷惑于自己是否真的該放棄原本的生活，但堅(jiān)持下去，堅(jiān)定自己正確的選擇總會(huì)見到曙光。不過，若是從一開始就賣真酒，也不會(huì)發(fā)生這些事了。
《認(rèn)牙》使我感到了華大夫?qū)ぷ鞯恼J(rèn)真程度，這不是忘我，是忘他人啊。醫(yī)完病人的牙后完全不記得病人的長相或許可以認(rèn)為是大夫的記性不好。但不記得人卻能認(rèn)出自己醫(yī)過的牙這就證明他的注意力全部集中在牙齒上了。那個(gè)通緝要犯估計(jì)就是認(rèn)為華大夫記性不好，不記得病人而醫(yī)術(shù)又好，才去他那修牙的，卻不曾想他記牙不記人。當(dāng)醫(yī)生能當(dāng)?shù)饺A大夫這種境界，也十分難得了。
《小達(dá)子》后在想，那中年男子的懷表鏈可能也是從哪個(gè)達(dá)官貴人身上偷來的。不禁覺得很好笑，兩個(gè)小偷拿著別人的東西，抽過來，取回去。小達(dá)子以為這次賺大錢了，而那男子卻認(rèn)為一笨手笨腳的小偷干這行當(dāng)就算了，但偷的居然是他的東西，心里肯定也在嘲諷小達(dá)子，順便給他上一堂課。兩個(gè)小偷比誰的偷技高超，敗者沒再出現(xiàn)在最容易偷錢的地方，看來無論誰，做哪個(gè)職業(yè)的人都是有尊嚴(yán)的。
俗世奇人，平凡世界里與眾不同的人，他們做出了奇特的事情。庸俗的世界不是你平凡的理由。
俗世奇人心得體會(huì)篇十三
人之所以稱為“奇人”，是因?yàn)樗麄冊(cè)谒资乐?，能夠做到出奇制勝，?dú)辟蹊徑?！端资榔嫒恕愤@本書，以真實(shí)的生活故事，展示了一批奇人的智慧與勇氣。閱讀這本書，讓我深受啟發(fā)，得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：明晰人生追求。
第二段：開拓創(chuàng)新意識(shí)。
在《俗世奇人》這本書中，許多奇人們都有著敢于開拓創(chuàng)新的意識(shí)。他們敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，勇于打破既有模式，創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特之處。比如原田雄一，他在歷史悲觀的環(huán)境下，創(chuàng)辦了“大眾傳統(tǒng)史學(xué)會(huì)”，推動(dòng)了新近史觀的發(fā)展；又如片岡戶松，他創(chuàng)辦了“雜劇實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)”，將西方的現(xiàn)實(shí)主義戲劇成功引入了日本。這些奇人們的創(chuàng)新精神，讓我深耳受益。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該敢于跳出舒適圈，勇于嘗試新事物，不斷追求進(jìn)步。
第三段：用心去感知。
奇人們?cè)谌諒?fù)一日的工作中，總能從瑣碎之中汲取靈感，用心去感知生活中隱藏的美好。譬如北原穆象，他積極參與村莊建設(shè)，為村民們打造美麗的生活環(huán)境；又如佐佐木十三，他關(guān)注殘疾人的生活，通過運(yùn)動(dòng)、音樂和藝術(shù)給予他們希望和力量。這些奇人們的人生觀開闊、情感豐富，他們敏銳地發(fā)現(xiàn)了生活中的美與價(jià)值，無論是二人第二次去做愛護(hù)兒童志愿者還是秋庭高之在醫(yī)院幫助他人，都讓我深感平凡中的感人，我們只要用心去感知，就能發(fā)現(xiàn)身邊無數(shù)值得關(guān)注和珍視的東西。
第四段：勇往直前的勇氣。
奇人們都是敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的人。他們面對(duì)著重重困境，毫不退縮，咬緊牙關(guān)，勇往直前。比如山城恒，他面對(duì)無私、執(zhí)著的追求，為了保護(hù)地球環(huán)境，他不顧一切地發(fā)表《人類有罪全信條》；再比如古手梨花，她盡管身心受到折磨，但仍然選擇堅(jiān)定地生活下去，積極面對(duì)未來。這些奇人們的勇氣，充滿了鼓舞和啟發(fā)，讓我明白只要堅(jiān)持，就能超越自己，迎接更好的未來。
第五段：俗世中的非凡。
《俗世奇人》這本書，讓我明白人生的非凡并不是靠身份、地位和財(cái)富來決定的，而是取決于我們對(duì)俗世的態(tài)度和理解。奇人們身在俗世，但他們的心靈卻是超凡脫俗的。他們用智慧和勇氣，在日常生活中創(chuàng)造了屬于自己的非凡。閱讀這本書，我深深體會(huì)到，每個(gè)人都有非凡的潛能和力量，只要我們擁有正確的態(tài)度和信念，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，我們也能成為“奇人”，實(shí)現(xiàn)自己的非凡價(jià)值。
總結(jié)起來，《俗世奇人》這本書給我?guī)砹嗽S多感動(dòng)和啟發(fā)。通過了解奇人們的智慧與勇氣，我明白了人生的意義所在，也激勵(lì)著我繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想。在平凡的日常中，我會(huì)努力開拓創(chuàng)新，用心去感知生活的美好，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我相信每個(gè)人都有非凡的潛力，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，我們也可以成為一位“奇人”。
俗世奇人心得體會(huì)篇十四
津門勝地能人如林，此間出了兩位買茶湯的高手，一位胖黑敦厚，名叫楊七，他手藝高，只管悶頭制作;一位細(xì)白精朗，人稱楊八，他口才好，專管外場(chǎng)照應(yīng)。雖只有兩個(gè)人，但他們卻把買賣做得十分紅火。一天，中堂大人來到天津，官員們讓楊七楊八做茶湯給李中堂?？衫钪刑脜s因?yàn)榘阉橹ヂ榭闯闪伺K東西而大發(fā)雷霆，所有人都不明白，只有楊八明白，并用三言兩語化解了尷尬，使中堂大人給了賞銀，又讓自己在天津成威名大振，楊七卻漸漸埋沒了。楊八沒有廣闊胸襟與伙伴分享名譽(yù)等身外之物。
有名的文混混兒劉道元想知道他死后其他人是怎樣的態(tài)度，讓兩個(gè)徒弟幫忙裝死。結(jié)果，什么稀奇古怪的事情都來了，先是沒名沒姓的人來看熱鬧;因?yàn)樗粡埣垹钭硬铧c(diǎn)傾家蕩產(chǎn)的賀老板‘呸’地把一口大黏痰留在地上;一個(gè)大漢牽著一條狼狗說是向劉道元欠他的十條金子;平日里與劉道元稱兄道弟的‘一枝花’竟也一面不露。不僅如此，鄰居喬二龍竟還帶著兒子來‘抄家’。終于過了七天，劉道元要出殯，沒想到平時(shí)與他講禮講面的會(huì)友腳行的滕黑子那幫武混混兒竟擋在隊(duì)伍前，他那兄弟‘一枝花’也站在他們中間，要搶奪金判官筆。劉道元終于接受了這一切，原來這些人表面上與他講禮，他‘死’后竟是這般模樣。
一個(gè)是因伶牙俐齒而威名大振卻沒考慮同伴的人，一個(gè)則是想知道別人對(duì)自己的真實(shí)態(tài)度是怎樣的，卻在知道結(jié)果后幾近崩潰。雖然遭遇不同，但都是能告訴我們一定的道理。的事情，卻全是真人真事。碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各種空前絕后的人物，但都是俗世俗人;小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀?，一奇就演出各種匪夷所思。
俗世奇人心得體會(huì)篇十五
今天，我看了一本書，名字叫《俗世奇人》我來向你們推薦推薦。
為什么喜歡這本書呢?因?yàn)檫@本書里講了很多人的小故事，這些人個(gè)個(gè)身懷絕技，各有所長，手法神奇。比如《大回》講的是一個(gè)名叫大回的釣魚高手。因?yàn)樗麑?duì)魚的習(xí)性了如指掌，所以他能釣到別人釣不到的魚。《快手劉》說的是一個(gè)賣糖的人，為了吸引顧客的注意，他練出了一個(gè)絕活叫“小碗扣球”，把兩個(gè)糖球在三個(gè)碗里輪流出現(xiàn)，可無論你眼力如何厲害，貼得快手劉多近，都看不清楚，不知道糖球到底會(huì)在哪個(gè)碗里。書里還介紹了很多這樣的“奇人異事”。
看，我們中國人有如此多的“奇人”。在歷史上，我們能工巧匠們創(chuàng)造了很多燦爛的遺跡。如：故宮的建筑，輝煌大氣，工匠們只用了十個(gè)月時(shí)間就落成了。它的許多設(shè)計(jì)到現(xiàn)在都運(yùn)作正常。前段時(shí)間北京下大雨，故宮的排水系統(tǒng)運(yùn)作十分良好，幾百年來仍然有效控制了積水。再如西安的.碑林，如果沒這些雕刻高手，書法字體如何能傳承到現(xiàn)在被大家欣賞。所以，我們現(xiàn)代人在保護(hù)這些文化，為這些歷史遺跡驕傲的同時(shí)也要刻苦專研，精益求精，建立、創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是能成為一個(gè)書法家，我從三年級(jí)開始練習(xí)書法，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了三種字體，顏體、隸書、行書。
書法能神奇地使我從一個(gè)頑皮愛動(dòng)的孩子靜下心來變成一個(gè)安靜文雅的男孩。書法能讓體會(huì)到中國文字的神圣魅力。書法也讓我體會(huì)到成功的喜悅。所以，我將從現(xiàn)在開始，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，開拓自己的眼界，讓我們中華民族的書法能傳承和發(fā)揚(yáng)。讓世界更美好，讓文明更璀璨。
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同樣也是波瀾起伏，妙趣橫生。馮驥才老師的《俗世奇人》說得好，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙。刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響?！?/p>
在平凡的生活中，這些有“絕技”的奇人，生活會(huì)平淡嗎?但問題的關(guān)鍵在于，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法?！钡糜姓姹臼?，才不會(huì)平淡啊!沒有真本事，豈只平凡、平淡，還會(huì)更加糟糕，把生活過得一塌糊涂。我們要把平凡的生活過得不平淡。就得靠那份才藝，不只是在那時(shí)候這套是種活法，就今時(shí)今日才華也是人不可缺少的啊。在這時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂，只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物盡天擇，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個(gè)事實(shí)而已。
只要有一技之長，我們就會(huì)是俗世奇人。今天早上，我和一個(gè)同學(xué)在老師家補(bǔ)習(xí)，他有一本書，一聽是馮驥才寫的，我就向他借。一看，名字叫《俗世奇人》，我津津有味的讀起來。
一天，張大力到侯家后，看到這把鎖，也看到了上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動(dòng)起來，而且賽搖一竹籃子，人們看到了，都趕緊圍上來看。只見張大力手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中胳膊筆直不彎，臉上遍布笑容老板上來笑嘻嘻的說：“張老師，您沒看鎖下還有一行字嗎?”張大力怔了一下，石鎖下寫著：唯獨(dú)張大力舉起來不算!
張大力大笑起來，扔了石鎖，揚(yáng)長而去!我最后的感受是：碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就出生各樣空前絕后的人物，但都是俗世奇人；小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀?，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事啊!
俗世奇人心得體會(huì)篇十六
“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”閱讀能沉淀心靈，有充實(shí)的內(nèi)在，氣質(zhì)嫻雅，閱讀能增長知識(shí)，讓人見多識(shí)廣，自信瀟灑?！端资榔嫒恕防锏囊粋€(gè)個(gè)能人那股爭(zhēng)強(qiáng)好勝、熱心腸的性格讓我不禁沐浴書香，徜徉書海。
書中講述了天津碼頭的能人與各種怪異人物性格迥然相異，如好嘴楊巴、狗不理、刷子李、張果老等人神態(tài)各異脾氣稟性，我被他們心里發(fā)出的光芒而深深感動(dòng)，被他們仗義精神而欣慰，被他們的心胸狹窄而感到憤怒，被一個(gè)個(gè)故事的道理而啟發(fā)。
我最感興趣的是《蘇七塊》這一文，讓我深受感悟。蘇大師因?yàn)橹尾∏氨仨氁邆€(gè)銀子而被人說定是蘇七塊，他這樣不僅表現(xiàn)得斬釘截鐵，而且人們也在背后議論他。錢難道有這么重要，可以讓所有患者置身死處？后來，通過一位年輕人幫車夫付錢而蘇大師還錢這一事件才曉得是因?yàn)樘K大師的規(guī)矩不變，世界上真情無數(shù)，可是這種冷漠背后的愛讓我實(shí)在佩服。
一本本書陪伴我走來，由嶄新至泛黃，從泛黃至陳舊。一次閱讀一次收獲，一句話中一次體悟，這本書影響最大最多的，是真情與溫暖。
俗世奇人心得體會(huì)篇十七
1、了解我國民間藝人的高超技藝，培養(yǎng)重視、搶救中國民間文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
2、了解作家。
3、學(xué)習(xí)曲折有致安排情節(jié)的結(jié)構(gòu)方法。
4、熟讀課文，理解具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語言對(duì)文章的表現(xiàn)力。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn)：體會(huì)本色樸素、幽默傳神極富表現(xiàn)力的語言特色。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)曲折有致安排情節(jié)的結(jié)構(gòu)方法。
教學(xué)課時(shí)。
一課時(shí)。
教學(xué)方法。
1、?朗讀法。知道學(xué)生朗讀，運(yùn)用多種形式引導(dǎo)學(xué)生美讀課文，讀出聲調(diào)、語氣，讀出情趣，要讀得活靈活現(xiàn)、聲情并茂，并聯(lián)系表情朗讀。
2、?討論點(diǎn)拔法。本文文字淺顯，故事生動(dòng)，閱讀障礙不大，教學(xué)中宜用學(xué)生自主活動(dòng)、合作研究的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
3、?品讀法。集中鑒賞本文獨(dú)特的語言風(fēng)格，揣摩語句的豐富意蘊(yùn)，可口頭評(píng)析，也可聯(lián)系寫簡(jiǎn)短的評(píng)析文章。
教具準(zhǔn)備。
多媒體。
教學(xué)過程?。
一、導(dǎo)語?設(shè)計(jì)。
大家也許不會(huì)忘記那位奇巧的雕刻家王叔遠(yuǎn)的故事吧。他能把一個(gè)長不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再現(xiàn)了蘇軾月夜泛舟赤壁的故事，奇絕！妙絕！今天，我們?cè)賮硪娮R(shí)兩位高人，他們就是馮驥才筆下的刷子李、泥人張。
二、課前口頭演講，徽劇奇人絕技。
多媒體播放話劇片斷。
學(xué)生講述課前搜集的奇人高手的故事，教師也可介紹馮驥才中的其他任務(wù)，如：酒婆、張大力、青云樓主、牙醫(yī)華大夫等。
三、朗讀課文，整體感知文意。
1、?教師播放示范朗讀磁帶或教師范讀，學(xué)生循聲低和，初步感知問意。
2、?學(xué)生聯(lián)系表情朗讀，要求讀出聲調(diào)、預(yù)期，要讀得活靈活現(xiàn)，聲情并貌，讀出單口相聲的味道來。
3、?學(xué)生自薦，朗讀自己最喜歡的段落，其余同學(xué)評(píng)點(diǎn)。
教師也可示范朗讀文章片斷，如“有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站者?！表槃?shì)作朗讀知道：朗讀時(shí)對(duì)于“絕活”“吃葷，亮堂”“站在大街中央”等詞語則應(yīng)該用降調(diào)，應(yīng)讀出沒落、受窘的情狀，還應(yīng)該表現(xiàn)出“碼頭”對(duì)他們不屑一顧的神情；可輔以一定的手勢(shì)動(dòng)作以增強(qiáng)表達(dá)效果。
4、?學(xué)生大聲讀課文，力求表現(xiàn)最佳水平。
四、課堂小結(jié)。
奇絕！妙絕！奇在人物，妙在情節(jié)、語言。做派奇的刷子李，行事奇的泥人張能給我們留下了深刻的印象；馮驥才先生寫人虛實(shí)的高潮技藝更讓我們拍案稱奇；那津味十足、本色樸素而又幽默傳神的語言更是余音繞梁，歷久不絕。讀這樣的作品，如夏日飲冰茶，爽口又爽心。
值得人深思的是該如何保護(hù)這些無形的民間文化遺產(chǎn)，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么？從馮驥才先生充滿睿智的文字中我們似乎找到了答案，讓我們勇敢地承擔(dān)起這一責(zé)任，為文化大廈添磚加瓦，為文化巨輪保駕護(hù)航！
五、老師提出問題，學(xué)生小組討論，大家共同明確。
1、如何理解題目中的“俗事”“奇人”？
2、作者是怎樣塑造人物形象的？都是“奇人”，在選材上有什么特點(diǎn)？
3、本文在清潔結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？
4、文章的語言有什么特點(diǎn)？
六、體驗(yàn)與反思。
1、?學(xué)生推選班里有絕活的小能人上臺(tái)展示才藝。
2、?要求學(xué)生仔細(xì)觀察，抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)等方面的特征，寫一篇人物速寫。
3、?學(xué)生讀自己的文章，然后集體評(píng)議。
七、布置作業(yè)?。
1、?整理課上的“人物速寫”片斷，把它收藏在《成長的足跡》中。
2、??課外閱讀馮驥才中的其他篇章。
俗世奇人心得體會(huì)篇十八
碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。自來唱大戲的，都講究闖天津碼頭。天津人迷戲也懂戲，眼刁耳尖，褒貶分明。戲唱得好，下邊叫好捧場(chǎng)，像見到皇上，不少名角便打天津唱紅唱紫、大紅大紫；可要是稀松平常，要哪沒哪，戲唱砸了，下邊一準(zhǔn)起哄喝倒彩，弄不好茶碗搖籃上去；茶葉末子沾滿戲袍和胡須上。天下看戲，哪兒也沒天津倒好叫得厲害。您別說不好，這一來也就練出不少能人來。各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙?？檀u劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。
但這是傳說。人信也不會(huì)全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。
一年的一天，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑這回非要親眼瞧瞧。
那天，頭一次跟隨師傅出去干活，到英租界鎮(zhèn)南道給李善人新造的洋房刷漿。到了那兒，刷子李跟隨管事的人一談，才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這洋樓大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就賽跟地上一桶白漿較上了勁。
刷子李干活還有個(gè)規(guī)矩，每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會(huì)兒，抽袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。
可是，當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可妨不住還要掃一眼。
這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再細(xì)瞧瞧吧——”
說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！
刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“你以為人家的名氣全是虛的？那你在騙自己。好好學(xué)本事吧！”
曹小三學(xué)徒頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準(zhǔn)明白呢！
手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。
泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北城角的戲院大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。
那天下雨，他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來三個(gè)人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架式挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位——里邊請(qǐng)！”
一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下，城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五。所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。
可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒有把海張五當(dāng)個(gè)人物。
但是不會(huì)兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個(gè)細(xì)嗓門的說：“人家臺(tái)下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他捏的嘛樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。
只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一截，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。
吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！?/p>
泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——。
第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊使墨筆寫著：
賤賣海張五。
估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。
三天后，海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。
俗世奇人心得體會(huì)篇十九
《俗世奇人》是一部引人入勝的小說，作者以生動(dòng)的筆觸塑造了許多豐滿的角色，展現(xiàn)了不同人物在俗世中的種種遭遇和心態(tài)。通過閱讀這本小說，我深深地感受到了作者對(duì)人性的深刻洞察和對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的揭示。下面我將結(jié)合小說中的幾個(gè)場(chǎng)景和人物，分享我對(duì)于《俗世奇人》的心得體會(huì)。
首先，小說中有一段描寫主人公王寡婦悲慘命運(yùn)的情節(jié)深深觸動(dòng)了我。王寡婦是一個(gè)貧窮而又孤苦的女人，她在丈夫去世后被親戚拋棄，無家可歸。面對(duì)生活的艱辛，她依然保持著樂觀和堅(jiān)韌的態(tài)度，她用自己微薄的力量幫助了其他需要幫助的人。然而，這個(gè)善良的女人最終卻被社會(huì)的不公所吞噬，最后孤獨(dú)地死去。通過王寡婦的遭遇，作者向讀者展現(xiàn)了社會(huì)對(duì)于婦女的不公以及人性的冷漠，使我深感到社會(huì)的殘酷和不公。
其次，小說中塑造的大公們也給了我深刻的印象。大公們是社會(huì)上地位高顯而易見的人，他們享受著權(quán)力和財(cái)富帶來的優(yōu)越感。然而，在小說中他們的丑惡嘴臉也逐漸展現(xiàn)出來，他們對(duì)于下層人的欺壓和剝削毫不掩飾，甚至不惜扼殺別人的夢(mèng)想。這些人物的存在讓我看清了社會(huì)的階級(jí)固化和人性的丑陋一面。同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于社會(huì)正義的思考。
此外，小說中也有一些善良而智慧的人物給我留下了深刻的印象。其中一個(gè)例子就是小販金大寶。雖然他是一個(gè)不起眼的小人物，卻擁有超乎常人的智慧。通過小販金大寶的經(jīng)歷，作者表達(dá)了一種積極人生態(tài)度的重要性。無論遇到什么樣的困境，小販金大寶始終保持著笑對(duì)生活的態(tài)度，他的善良和智慧贏得了眾多人的尊敬和愛戴。這個(gè)人物給我?guī)砹藷o窮的力量，讓我認(rèn)識(shí)到積極樂觀的人生態(tài)度對(duì)于每個(gè)人都是至關(guān)重要的。
最后，小說最后一幕中王寡婦的死讓我深深地反思了人的生命的意義。在臨終時(shí)，王寡婦回憶起自己的一生，她的內(nèi)心感到一種對(duì)于生活的無奈與絕望。這個(gè)情節(jié)讓我認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和轉(zhuǎn)瞬即逝，同時(shí)也讓我思考了人生的意義和價(jià)值?；蛟S人生無法避免一些不幸和苦難，但我們依然要堅(jiān)守內(nèi)心的善良和對(duì)于美好的追求，讓我們的人生變得有意義。
通過對(duì)于《俗世奇人》的閱讀和思考，我深深感受到了作者對(duì)于人性的洞察和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭示。小說中的人物和情節(jié)給我?guī)砹嗽S多的思考和啟發(fā)。我相信，只有保持積極樂觀的人生態(tài)度，追求內(nèi)心的善良和美好，我們才能在這個(gè)復(fù)雜而殘酷的社會(huì)中尋找到真正的自我。
俗世奇人心得體會(huì)篇二十
一、導(dǎo)入新課——引出“好”：
(板書：好嘴)憑你的理解，什么樣的“嘴”才稱得上是“好嘴”?能舉個(gè)例子。(教師鼓勵(lì)學(xué)生談出不同的理解，比如滔滔不絕的、左右逢源的、咄咄逼人的、拍馬逢迎的、妙語連珠的、一語中的的……)但是，在馮驥才的一則故事里，主人公楊巴只說了一句話，又怎么能稱得上是“好嘴”呢?(板書：楊巴)。
(說明：“一句話”與“好嘴”——課始教師就有意制造學(xué)生認(rèn)知上的矛盾，利用張力激起學(xué)生的閱讀期待。)。
二、整體感知——講述“好”：
文中出現(xiàn)的主要人物有楊巴、楊七、李鴻章。請(qǐng)選擇一個(gè)人物的角度，揣摩他的心理活動(dòng)，盡量保持文章原有的語言風(fēng)格，用第一人稱創(chuàng)造性地復(fù)述故事。
1.學(xué)生自讀課文，分頭準(zhǔn)備;。
2.組內(nèi)互講，取長補(bǔ)短;。
3.班內(nèi)復(fù)述，鼓勵(lì)模仿用天津話講述;。
4.師生共同點(diǎn)評(píng)。
(說明：這種轉(zhuǎn)換人稱的創(chuàng)造性復(fù)述活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，更重要的是在語言“轉(zhuǎn)化”中促進(jìn)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)和對(duì)人物心理的把握。)。
三、重點(diǎn)研讀——探究“好”：
全班討論：
1.從說話的難度看。一是李中堂勃然大怒：“打落”“亂飛”“潑了一地”，眾官員都“嚇懵了”，情勢(shì)緊急，千鈞一發(fā)，這需要“敢說”。二是左右為難：說是芝麻，這等于“罵中堂大人”;不說是芝麻，“等于承認(rèn)給中堂大人吃臟東西”，自己要吃大虧，甚至?xí)裟X袋。這需要“巧說”。三是時(shí)間緊迫：必須趕在中堂說話之前說，需要“快說”。
2.從這句話本身看。有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一是“不知道”，前文明明說“猜到”，這兒卻說“不知道”;二是“不愛吃”，前文明明說中堂大人“不知道”，這兒卻說“不愛吃”。這樣說，有兩大妙處：一是明確告訴李中堂這是“壓碎的芝麻?！?，不是臟東西;二是給李中堂留足了面子。既沒說是芝麻，也沒說不是芝麻，一個(gè)“不知道”“不愛吃”，使緊張的情勢(shì)頓時(shí)化解。
3.從說話的效果看。它不但使所有人轉(zhuǎn)危為安，而且使李中堂對(duì)楊巴“心生歡喜”“賞銀百兩”，從而使楊巴“威名大振”。
4.從他人的角度看。故事開端，并不寫楊巴，而是從夸贊楊七的高超技藝開始;在第五段用“但是”一轉(zhuǎn)，就讓人明白了寫楊七是為了襯托楊巴。楊巴說話之前，眾官員“嚇懵了”，“一個(gè)比一個(gè)糊涂”，而楊巴“立時(shí)猜到”，“一轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn)，主意就來了”;楊巴說話之后，李中堂覺得他“機(jī)敏過人”，“心生歡喜”，在場(chǎng)所有人“摸不著頭腦”，而楊巴“心里頭卻一清二楚全明白”。
教師小結(jié)：危難之間顯身手。話不在多，而在敏捷、巧妙、適時(shí)。作者有意把楊巴放在千鈞一發(fā)的風(fēng)頭浪尖上去表現(xiàn)，的確收到了以簡(jiǎn)馭繁、以少勝多的效果。
(說明：這是文章的重點(diǎn)，力求使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要從多個(gè)角度深入地看問題。)。
四、深入理解——評(píng)價(jià)“好”：
(說明：圍繞這一話題，分小組展開討論或辯論。)。
教師小結(jié)：這些小人物在封建時(shí)代的社會(huì)地位較為低下，在謀生過程中經(jīng)常受到來自各方面的輕視、排斥、剝削和擠壓。這種生存壓力，也促成了小人物特殊的生存策略。但楊巴的回答又是多么無奈：明明是李中堂的錯(cuò)，卻要搶著加在自己身上;明明自己無錯(cuò)，卻要搶著求恕罪。這種機(jī)靈是生存空間遭到擠壓之后的人格扭曲，是面對(duì)生存困境時(shí)的順時(shí)應(yīng)變，是以犧牲自己的人格做代價(jià)的。
五、拓展延伸——想象“好”：
想象一段故事：楊七和楊巴的相識(shí)。模仿文章的“津味”語言風(fēng)格講述，突出人物各自的本領(lǐng)，符合人物各自的性格。
俗世奇人心得體會(huì)篇二十一
暑假期間，我讀一本名叫《俗世奇人》的名著，從中受到了許多教悔……這本書主要記敘天津衛(wèi)近一百年，出現(xiàn)過的各種怪異人物的故事。
近百年來，天津人口速增，而此處也是燕趙故地、自古，燕、趙兩國怪異人物百出、在這地方，怪異人物甚多，所以作者四處打聽有關(guān)“俗世奇人”的故事，才繪成了這本書。
書中“繪聲繪色”的刻畫了人物突出特點(diǎn)，并且富有情趣。
書中的幾處人物更讓人印象深刻，刷子李的刷漆工夫真叫人佩服，一道白漆刷過，竟沒有一個(gè)白點(diǎn)，當(dāng)它抽煙時(shí)，煙灰掉到褲子上，便破了一個(gè)洞，它的徒弟曹小三，還以為師傅的絕活是吹牛呢！那功夫！一個(gè)字：絕！
書中還有許多突出的人物，如：捏泥塑捏得栩栩如生的“泥人張”；只認(rèn)牙齒不認(rèn)人的醫(yī)生，認(rèn)牙；賺錢賺到金子銀子堆滿屋的蔡二少爺；偷東西也能瞞過警察的絕盜。
天津衛(wèi)雖然是個(gè)碼頭，但碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各種空前絕后的人物，但都是“俗世奇人”。
這本書中的人物個(gè)個(gè)本領(lǐng)高超，都有獨(dú)一無二的絕活，雖然不是我們能輕易學(xué)懂的，但是，我仍要學(xué)習(xí)他們那股：朝著自己的目標(biāo)永不言棄的精神。
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