心得體會(huì)是在經(jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作或生活后，對(duì)所獲得的收獲、感悟和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，進(jìn)而提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力。心得體會(huì)是一種寶貴的資源，可以讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)面臨的挑戰(zhàn)和困境。心得體會(huì)的寫作對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，也是一種對(duì)自己的認(rèn)知和思考的方式。要寫一篇完美的心得體會(huì)，可以適當(dāng)借鑒一些優(yōu)秀的范文進(jìn)行參考。如果你正在寫心得體會(huì)，不妨先來(lái)看看下面這些范文，或許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
觀看最美老警官心得體會(huì)篇一
團(tuán)三小胡雅利在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，作為一名年輕的黨員教師，我要時(shí)刻懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，把愛(ài)真正撒向教育事業(yè)的每一個(gè)角落。
最美老師，美在大愛(ài)?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象;如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生將無(wú)法想象;如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。
總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
9月11日下午，我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)晚會(huì)，看著那一幕幕動(dòng)人的畫面，聆聽(tīng)著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動(dòng)的落了淚，他們給我了太多的感動(dòng)，我為我們教師隊(duì)伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪。
朱敏才曾是駐外工作17年的外交官，老伴孫麗娜退休前是北京的小學(xué)英語(yǔ)老師。9年前，他們得知貴州山區(qū)嚴(yán)重缺乏師資便決定去義務(wù)支教。20__年5月，他們?cè)谫F州望謨縣復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué)開(kāi)始了支教。他們給孩子買來(lái)字典，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學(xué)支教時(shí)，夫婦倆還給孩子開(kāi)設(shè)了品德課、音樂(lè)課、體育課等。以前孩子們懼怕陌生人，不愿意說(shuō)話。夫婦倆通過(guò)上課、游戲和多種課外活動(dòng)讓孩子們逐漸開(kāi)朗、自信。苗寨的孩子們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)普通話、學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生、懂禮貌，也了解了“世界”的含義。9年來(lái)，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學(xué)，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說(shuō)：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足。孩子的變化是我們最大的動(dòng)力。只要還能爬起來(lái)，就會(huì)待下去。”
曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學(xué)教師。他對(duì)教師工作非常執(zhí)著，“能拄著雙拐上課至退休，這一生就算沒(méi)白活”，他這樣說(shuō)。1995年，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了，一場(chǎng)意外導(dǎo)致他下半身癱瘓。
為了能走上講臺(tái)，曾維奮鍛煉體力，終于能拄著拐杖在平地上行走，他提出申請(qǐng)，只要能當(dāng)老師，哪怕到最偏遠(yuǎn)、最艱苦的學(xué)校都行。經(jīng)過(guò)連續(xù)三年申請(qǐng)，20__年9月1日，他終于站在了儒林小學(xué)南洋教學(xué)點(diǎn)的講臺(tái)上。他一天最多時(shí)有6節(jié)課，一節(jié)課40分鐘，在講臺(tái)上就要拄拐站立240分鐘。他還要走下講臺(tái)輔導(dǎo)檢查學(xué)生作業(yè)，在講臺(tái)上單手拄拐轉(zhuǎn)身板書。雖然講臺(tái)旁有一把椅子，他卻說(shuō)，坐著講課不生動(dòng)，對(duì)孩子也不負(fù)責(zé)。曾維奮說(shuō)：“如果有一天能恢復(fù)健康，我要把書教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑。”
感動(dòng)的心潮此起彼伏。孫麗娜夫婦，周麗娜，劉月升，張美麗、張秀麗姐妹，張偉，秦開(kāi)美，陳臘英，王偏初，胡清汝，清華大學(xué)研究生支教團(tuán)的感人事跡也觸動(dòng)著我的心。最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)時(shí)每當(dāng)學(xué)生們喊“老師好”那一剎那我的心就會(huì)隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚，眼淚奪眶而出。這些可歌可敬的老師們，他們用他們最純真的情感，那份最純凈的心靈，那份最純粹的生命來(lái)給我們的時(shí)代，給我們的老百姓，給我們的孩子們做了一份承諾，用他們的生命寫下了一首首好詩(shī)，世界上最美的就是這一個(gè)個(gè)將自己一生都奉獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們。
同樣身為教師的我，在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中一定向“最美教師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)他們把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習(xí)他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻(xiàn)，做一名名副其實(shí)的人民教師。
學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。我的心久久未能平靜，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無(wú)論是身體殘疾，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛(ài)情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自己的愛(ài)心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂(lè)章。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的.、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
第三、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、高度責(zé)任感、使命感。
敬業(yè)與愛(ài)崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè);只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。愛(ài)生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
9月10日，迎來(lái)第31個(gè)教師節(jié)，20__年，讓我們一起傾聽(tīng)“河南最美教師”的微心愿!
劉文婷，女，43歲，洛陽(yáng)市老城區(qū)培智學(xué)校教師。
劉文婷，先后被評(píng)為河南省師德標(biāo)兵、河南省優(yōu)秀教師、河南省特殊教育先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者等。
微心愿：“特教老師的教育對(duì)象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學(xué)生，學(xué)生能獨(dú)立生活就是我最大的目標(biāo)。”因?yàn)槊總€(gè)孩子都在努力證明：每個(gè)人都能有夢(mèng)，也都能努力去實(shí)現(xiàn)。
他們所走的是一條條不同尋常的道路，有別于我們平常教師的行走軌跡。在我們，我們的現(xiàn)在，以至于我們的將來(lái)，不一定或許根本不可能走什么特殊的道路，但即使在最一般的道路上，我們可以選擇堅(jiān)守，無(wú)悔地默默前行，在這種默默的堅(jiān)守里，我們會(huì)多幾分努力，會(huì)灑更多汗水，但是我相信天道酬勤，上天也會(huì)眷顧，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)阻擋我們前行的路。
在我國(guó)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，生活條件艱苦，教學(xué)環(huán)境惡劣，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在那三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，孜孜不倦。他們就是最美鄉(xiāng)村教師，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深，同樣的軟硬環(huán)境，人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度。向她們學(xué)習(xí)，就是視教育為自己神圣的職責(zé)，用滿腔的熱情、全身心投入到各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無(wú)形工作用心做好，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是視學(xué)生為自己的子女，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)。
最美鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解，我覺(jué)得每個(gè)老師都應(yīng)該向他們一樣有愛(ài)心，有責(zé)任心。讓愛(ài)與責(zé)任同行，讓更多更美的大愛(ài)傳遍全國(guó)各地并代代延續(xù)20__觀看最美教師。
觀看最美老警官心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）。
觀看最美法官，是一次令人難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我深切地感受到法官的職業(yè)精神與責(zé)任，也被他們的智慧、公正和堅(jiān)定所折服。作為法治社會(huì)的一員，對(duì)法官承擔(dān)的職責(zé)有更深刻的理解和敬意。在這篇文章中，我將分享我觀看最美法官的心得體會(huì)。
第二段：智慧與公正（200字）。
觀看最美法官，我深刻地感受到法官的智慧與公正。在庭審中，法官們運(yùn)用豐富的法律知識(shí)和嚴(yán)密的邏輯思維，審理案件，做出公正的判斷。他們憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的法學(xué)基礎(chǔ)，能夠快速準(zhǔn)確地抓住案件的核心問(wèn)題，并提出合理的解決方案。同時(shí)，法官還展現(xiàn)出獨(dú)立公正的精神，不受任何外界干擾，只依法確信真相。他們的智慧和公正使我對(duì)法律的公正性與可信度充滿信心。
第三段：堅(jiān)守底線與責(zé)任（200字）。
觀看最美法官，我也欣賞到他們的堅(jiān)守底線與責(zé)任精神。法官作為法律的守護(hù)者，必須始終將公共利益放在首位，堅(jiān)守法治的底線。在庭審過(guò)程中，法官嚴(yán)格遵守程序規(guī)定，確保案件的公正和合法性。同時(shí)，他們也對(duì)案件的結(jié)果負(fù)有巨大的責(zé)任。無(wú)論是維護(hù)公平正義，還是保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，法官都能夠克服困難和壓力，以堅(jiān)定而負(fù)責(zé)的態(tài)度處理每一個(gè)案件。
第四段：審判力與人格力量（300字）。
觀看最美法官，我被他們的審判力和人格力量所折服。審判力是法官眼光敏銳、觀察細(xì)致入微的能力。在庭審中，法官能夠從犯罪事實(shí)、嫌疑人或被告人的行為、證據(jù)的真實(shí)性等多個(gè)角度全面分析，準(zhǔn)確把握案件的真相。而人格力量則體現(xiàn)在法官的情感控制和道德堅(jiān)守上。無(wú)論是對(duì)被告人的從寬處理，還是對(duì)冤假錯(cuò)案的糾正，法官都展現(xiàn)出高度的情感智慧和法律意識(shí)。他們的審判力和人格力量向我展示了一個(gè)真正公正、有擔(dān)當(dāng)?shù)姆ü傩蜗蟆?/p>
第五段：思考與期待（300字）。
觀看最美法官，讓我感慨萬(wàn)分，也引發(fā)了我對(duì)法律職業(yè)的思考與期待。在司法改革的今天，我們需要更多的優(yōu)秀法官，他們既要具備豐富的法律知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)能力，又要有智慧與公正。而更為重要的是，我們期待法官們能夠堅(jiān)守底線，充分展現(xiàn)審判力與人格力量，為公平正義而努力。只有這樣，我們才能夠建設(shè)更加公正、透明、有力的法治社會(huì)。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)觀看最美法官，我對(duì)法官的智慧、公正、堅(jiān)守底線與責(zé)任精神有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也對(duì)法官的審判力與人格力量充滿敬意。在未來(lái)的發(fā)展中，我們期待更多優(yōu)秀的法官加入司法隊(duì)伍，為建設(shè)更美好的法治社會(huì)而努力。
觀看最美老警官心得體會(huì)篇三
近日，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一段視頻，名為《最美老警官》，該視頻講述了一位年過(guò)花甲的老警官不畏艱辛、默默工作的感人故事。我通過(guò)觀看這段視頻，深受震撼和啟發(fā)。以下是我對(duì)這位最美老警官的觀感和體會(huì)：
首先，這位最美老警官展示了他的高尚品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。在視頻中，他給予了年輕警官許多指導(dǎo)和建議，猶如一位慈父。盡管他身上已經(jīng)沉淀了豐富的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)，但他從不態(tài)度傲慢、以強(qiáng)權(quán)相壓，而是努力傳承自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為后輩們提供支持和幫助。他的奉獻(xiàn)心態(tài)和對(duì)需要幫助的人的關(guān)懷，深深打動(dòng)了我。
其次，他的堅(jiān)持和執(zhí)著給我留下了深刻的印象。在視頻中，最美老警官無(wú)論遇到多少阻礙和挑戰(zhàn)，始終未曾放棄。盡管他已年過(guò)花甲，但他時(shí)刻保持積極的心態(tài)和對(duì)工作的熱愛(ài)。在許多人已經(jīng)選擇退休享受晚年的時(shí)候，最美老警官卻仍不斷追求進(jìn)步，為社會(huì)安全和秩序的維護(hù)做出了自己的貢獻(xiàn)。他的執(zhí)著和堅(jiān)持向我展示了人生中的務(wù)實(shí)精神和不屈不撓的意志力。
再者，他的公正和正直在我心中樹(shù)立了榜樣。最美老警官一直以來(lái)都以公正的態(tài)度對(duì)待每一位涉案者，不偏不倚地處理每一起案件。他沒(méi)有被金錢和權(quán)勢(shì)所蒙蔽，而是始終堅(jiān)守自己的原則，根據(jù)法律和良知來(lái)履行自己的職責(zé)。他的公正和正直的品質(zhì)令我深感敬佩，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)誠(chéng)實(shí)和正義的價(jià)值。
此外，他的智慧和思維開(kāi)闊給我以啟示。最美老警官在視頻中展示了他卓越的智慧和對(duì)人性的洞察力。他能從混亂和復(fù)雜的案情中找出線索，破解難題，為犯罪制造者繩之以法。他的智慧和思維方式激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和智力的渴望，告訴我只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能提升自己的能力和視野。
最后，最美老警官的身影已經(jīng)成為我心中的榜樣。他的默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈和公正正直，成為我在追求自己夢(mèng)想的路上的動(dòng)力和指引。我希望自己能像他一樣，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
通過(guò)觀看最美老警官的事跡，我深刻體會(huì)到了勇敢的奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持不懈的毅力、公正正直的品質(zhì)以及智慧的力量。這位老警官的做法令我深受鼓舞，也呼喚我們每個(gè)人去關(guān)注、學(xué)習(xí)和傳承這種美德。在未來(lái)的日子里，我會(huì)努力將這種精神內(nèi)化為自己的品質(zhì)，并在自己的生活和工作中做到最好，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
觀看最美老警官心得體會(huì)篇四
人民警察是人民群眾最可靠的朋友，他們以保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全為己任，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)揮著重要作用。近日，我在網(wǎng)上偶然觀看到了一部紀(jì)錄片，講述了一位老警官的故事。通過(guò)這部紀(jì)錄片，我深刻領(lǐng)悟到了人民警察的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，以及他們身上所散發(fā)出的最美光芒。
第一段：警察光榮與夢(mèng)想。
這位老警官名叫王佳志，已經(jīng)在公安系統(tǒng)工作了30年。從小，他就對(duì)警察職業(yè)充滿了向往。無(wú)論多少艱辛困苦，他都堅(jiān)信，成為一名人民警察是他畢生的夢(mèng)想。看著紀(jì)錄片中，他忙碌的身影和堅(jiān)毅的表情，我仿佛看到了一個(gè)平凡而又偉大的人。他們的夢(mèng)想是警察的光榮，是希望人民安全、社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任感。
第二段：勤勉與堅(jiān)守。
紀(jì)錄片中，王佳志的執(zhí)著和勤勉給我留下了深刻的印象。他并不停留在職務(wù)上，而是時(shí)常主動(dòng)承擔(dān)起一些志愿服務(wù)工作，幫助老年人、兒童和弱勢(shì)群體。他常說(shuō)：“我們是為了人民，我們的職責(zé)不光在于捉拿罪犯，還有時(shí)刻保護(hù)人民的安全?！奔o(jì)錄片的畫面中，王佳志總是面帶微笑，盡力為人民服務(wù)，這種堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神讓我十分敬佩。
第三段：專業(yè)與細(xì)致。
作為一名老警官，王佳志不僅保持著優(yōu)秀的勤勉和紀(jì)律作風(fēng)，更是在專業(yè)技能上不斷進(jìn)取。紀(jì)錄片中向我們展示了他對(duì)案件的搜證和偵破的細(xì)致程度。每當(dāng)看到畫面中他和同事們?cè)谌展鉄粝伦屑?xì)研究著案情，我感受到了他們?cè)诠ぷ髦心欠N勤奮、認(rèn)真和專注的態(tài)度。這種精細(xì)的工作方式，既展現(xiàn)了他們的專業(yè)能力，也體現(xiàn)了他們將人民生命財(cái)產(chǎn)安全放在首位的責(zé)任心。
第四段：堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
在公安系統(tǒng)工作，常常需要面對(duì)危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。紀(jì)錄片中，王佳志一次又一次地與罪犯搏斗，用自己的身軀守護(hù)著人民的安全。有一次，他在夜間巡邏中巧妙地擒獲了一名潛逃多年的嫌疑人?？粗潇o而果斷的表現(xiàn)，我的心被震撼了。這些身披制服的人民警察，有著一顆無(wú)畏的心，始終堅(jiān)守在保護(hù)人民安全的最前線。他們用自己的行動(dòng)詮釋了“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名”的意義。
第五段：感動(dòng)與思考。
通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我被王佳志和他的同事們深深感動(dòng)。他們不僅是人民警察，更是人民貼身的“鋼鐵長(zhǎng)城”。正是因?yàn)橛辛诉@些平凡而偉大的人，我們?cè)诤推街猩?，我們?cè)诿總€(gè)角落都感受到安全和溫暖。作為一個(gè)普通民眾，我深深地思考：我們應(yīng)該如何去尊重和支持這些平凡而偉大的警察呢？無(wú)論是從減少犯罪，從加強(qiáng)法制教育，還是從自己的行為和言語(yǔ)上，我們都應(yīng)該為警察們創(chuàng)造一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì)環(huán)境。
總結(jié)：
觀看這部紀(jì)錄片，我對(duì)人民警察的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)有了更深刻的理解。他們默默奉獻(xiàn)，付出艱辛，無(wú)私幫助我們，保護(hù)我們的家園。他們是保障社會(huì)安寧與和諧的守護(hù)者。我深深地被他們的精神所感動(dòng)，也將會(huì)時(shí)刻銘記他們。希望我們每個(gè)人都能傳承和弘揚(yáng)人民警察的精神，一同為建設(shè)更加美好的社會(huì)而努力。
觀看最美老警官心得體會(huì)篇五
在我國(guó)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，生活條件艱苦，教學(xué)環(huán)境惡劣，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在那三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，孜孜不倦。他們就是最美鄉(xiāng)村教師，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深，同樣的軟硬環(huán)境，人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度。向她們學(xué)習(xí)，就是視教育為自己神圣的職責(zé)，用滿腔的熱情、全身心投入到各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無(wú)形工作用心做好，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是視學(xué)生為自己的子女，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事的.時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)。
最美鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解，我覺(jué)得每個(gè)老師都應(yīng)該向他們一樣有愛(ài)心，有責(zé)任心。讓愛(ài)與責(zé)任同行，讓更多更美的大愛(ài)傳遍全國(guó)各地并代代延續(xù)20__觀看最美教師。
觀看最美老警官心得體會(huì)篇六
法官是法庭上最重要的角色之一，他們擔(dān)負(fù)著公正、公平審判的重要使命。在我們的印象中，法官應(yīng)該是堅(jiān)定、正直、公正的，但是這些抽象的詞匯很難讓人真正理解和感受。最近，我觀看了一個(gè)關(guān)于“最美法官”的紀(jì)錄片，使我對(duì)法官的形象有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我觀看該紀(jì)錄片后的一些心得體會(huì)。
第一段：真實(shí)與原則。
紀(jì)錄片中，許多法官都以他們?cè)趯徟羞^(guò)程中的真誠(chéng)和堅(jiān)持原則的態(tài)度令人印象深刻。他們不受外界的壓力和干擾，堅(jiān)守自己的立場(chǎng)和信念。有一位法官，在一個(gè)非常敏感的案件中，面對(duì)來(lái)自各方面的壓力，依然公正地做出了正確的判決。她的堅(jiān)持和勇氣讓我深受觸動(dòng)，同時(shí)也讓我明白了法官應(yīng)該如何在審判中保持自己的獨(dú)立性和公正性。
第二段：人性的一面。
盡管法官在法庭上展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)情的一面，但是在紀(jì)錄片中也展現(xiàn)了他們?nèi)诵缘囊幻?。有一位法官在審判中發(fā)現(xiàn)了被告人的苦難背景，他深感同情并與被告人進(jìn)行了積極的心理輔導(dǎo)。這讓我看到了法官在審判中不僅僅是權(quán)威的象征，更是一個(gè)關(guān)愛(ài)和幫助他人的人。這位法官的行為讓我明白了法官除了公正和正義之外，還應(yīng)該具備關(guān)懷和同情心。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)精神。
在紀(jì)錄片中，許多法官以他們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神令人欽佩。他們深入研究案情資料，提出有力的證據(jù)和辯論，判斷和處理復(fù)雜的法律問(wèn)題。一位法官在審判一起涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的案件時(shí)，她在庭審中展示了對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的深入了解和謹(jǐn)慎判斷。這位法官的審判態(tài)度讓我相信法律是公正的，只有掌握足夠?qū)I(yè)知識(shí)的法官才能正確判斷和裁決。
第四段：教育引領(lǐng)與公眾參與。
在紀(jì)錄片中，一些法官還積極參與社會(huì)教育活動(dòng)，向公眾普及法律知識(shí)，引導(dǎo)公眾正確理解和遵守法律。他們參加學(xué)校講座，與學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并解答學(xué)生對(duì)法律問(wèn)題的疑惑。這些法官用自己的行動(dòng)傳遞出了法律的力量和正義，讓公眾對(duì)法律有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)，他們也通過(guò)與公眾的互動(dòng)，了解了社會(huì)的需要和期望，更好地履行了自己的職責(zé)。
第五段：挑戰(zhàn)與責(zé)任。
最美法官并不意味著沒(méi)有挑戰(zhàn)和困難。他們?cè)趯徟羞^(guò)程中面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，比如極具困擾性的案件、政治干擾以及媒體和公眾的壓力。但是，這些挑戰(zhàn)并沒(méi)有動(dòng)搖他們對(duì)法律的信仰和對(duì)公正正義的追求。相反，他們?cè)诟鞣N困難中成長(zhǎng)，并保持了職業(yè)道德和專業(yè)精神。他們對(duì)法律和正義的堅(jiān)守給予了我很大的啟發(fā)，讓我明白了作為一名法官需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過(guò)觀看紀(jì)錄片《最美法官》，我對(duì)法官的形象和工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。這部紀(jì)錄片讓我看到了法官的真實(shí)和原則，他們也有著人性的一面。同時(shí)，法官的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神也讓我深感敬佩。與此同時(shí)，看到他們積極參與社會(huì)教育和公眾互動(dòng)，使我相信法官不僅僅是審判者，更是社會(huì)的引領(lǐng)者和幫助者。最后，紀(jì)錄片也提醒我，成為一名法官并不容易，他們?cè)谔魬?zhàn)和責(zé)任之中成長(zhǎng)，并且為維護(hù)正義而奮斗。我對(duì)法官這個(gè)職業(yè)充滿了敬意和期待。
觀看最美老警官心得體會(huì)篇七
老警官，是社會(huì)上備受尊敬的一類人群。他們承擔(dān)著維護(hù)社會(huì)秩序，保障國(guó)家安全的重要職責(zé)。而在我心中最美的老警官，除了英勇無(wú)畏的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度外，更為我所感受到的是他們對(duì)人民群眾的愛(ài)和關(guān)懷。
第二段：經(jīng)歷。
記得有一次，我在路上迎面撞上了一個(gè)老奶奶，當(dāng)時(shí)我一時(shí)不小心跌倒在地。我當(dāng)時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，但身旁站著的老警官馬上走上前來(lái)，為我擦去了額頭上的血漬，溫柔地問(wèn)我：“小伙子，你還好吧？”那種親切溫暖的語(yǔ)氣深深地打動(dòng)了我。從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)，這位老警官并不是冷酷嚴(yán)厲的形象，而是溫情脈脈的擁抱著我們。有一次，我還跟著他一起巡邏，不僅能看到他精湛的技術(shù)，還看到他臉上親切的笑容。在他的身上，我看到了警察應(yīng)具備的勇敢和堅(jiān)毅，同時(shí)也感受到了溫暖和人情味。
第三段：堅(jiān)守初心，不斷奮斗。
老警官已經(jīng)踏入行列多年，但他們還是認(rèn)真負(fù)責(zé)，履行職責(zé)，用責(zé)任呵護(hù)著公眾的安全。每天接報(bào)案、巡邏、勘驗(yàn)、訊問(wèn)等工作都讓他們累得疲憊不堪，但他們從未放棄對(duì)自己對(duì)警察職業(yè)的要求，對(duì)公眾的責(zé)任，顯然這些是他們堅(jiān)守的初心。他們?cè)?jīng)需要長(zhǎng)時(shí)間地進(jìn)行培訓(xùn)，從賬目管理，指揮，到技能訓(xùn)練等，并同時(shí)接受著精神上的磨練。正是因?yàn)檫@些過(guò)程耗費(fèi)了他們大量的時(shí)間和精力，并結(jié)合警察職業(yè)內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn)，這使得他們形成了一股蓬勃向上，崇尚公正和正義的使命感和責(zé)任感。
第四段：對(duì)民眾的愛(ài)和幫助。
對(duì)于老警官來(lái)說(shuō)，他們不僅僅只是執(zhí)行任務(wù)，更關(guān)注的是民眾的福祉。無(wú)論是在嚴(yán)寒酷暑，還是在雨雪交加的日子里，他們不離不棄地奮戰(zhàn)，每天為保障人民群眾的安全而努力。在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，老警官總是事無(wú)巨細(xì)地考慮，不斷地為民眾排憂解難。他們無(wú)微不至地服務(wù)，曾經(jīng)還不辭辛苦地陪著孩子們走校園巡邏，這，不僅僅讓孩子們能夠切實(shí)地了解警察的工作，更讓人們看到警察人格魅力的每一個(gè)方面，看到他們深深的愛(ài)和關(guān)懷。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在我心中最美老警官，是一群平凡卻偉大的人。他們用自己的心血，在警察職業(yè)崗位上堆起了一座鋼鐵化的長(zhǎng)城，為人們的安全保護(hù)樹(shù)起了銅墻鐵壁。同時(shí)，他們堅(jiān)持真誠(chéng)待人，以親和的態(tài)度贏得了人們的信任和支持。他們用自己最好的表現(xiàn)，詮釋了警察職業(yè)的真諦，也讓人們感到溫暖和善意。正是這些優(yōu)良的品質(zhì)，成為了我們心目中最美老警官的象征。讓我們一起為這些偉大的人們點(diǎn)贊吧！
觀看最美老警官心得體會(huì)篇八
作為一名普通市民，我從小就受到了警察的保護(hù)和幫助，警察不僅是我們的管事者，更是我們守護(hù)者。然而，今天我想談的是我心中最美老警官的心得體會(huì)。
第二段：描述老警官的形象。
這位老警官姓楊，已經(jīng)退休數(shù)年，但他的形象在我的心中卻留下了深深的印象。他不高不矮，不胖不瘦，身板十分硬朗，皮膚很黑，張著一張寬廣的笑臉。雖然他臉上有很多皺紋，但是眼睛很明亮，在他的身上透出一股滄桑和堅(jiān)毅的氣息。
老警官曾經(jīng)在岳陽(yáng)市派出所工作了多年，參加過(guò)無(wú)數(shù)起打擊犯罪的行動(dòng)。據(jù)說(shuō)他每次出門，總是背著一只黑色的大包，里面裝著各種裝備，可見(jiàn)他對(duì)工作的認(rèn)真和緊張。
楊老警官退休后，在志愿者的隊(duì)伍中仍舊堅(jiān)守著自己的理念和責(zé)任。他總是義不容辭地幫助需要幫助的人，并在日常生活中宣傳法律法規(guī)，讓社會(huì)更加和諧。
第五段：總結(jié)。
老警官的形象和經(jīng)歷令我深受感動(dòng)。他的精神永遠(yuǎn)銘刻在我的內(nèi)心，他的精神將激勵(lì)我一生追求實(shí)事求是、敬業(yè)奉獻(xiàn)的道路。同時(shí)，他也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到警察的重要性，讓我對(duì)警察的職業(yè)和責(zé)任更加敬仰和珍視。
總之，老警官雖然我只見(jiàn)過(guò)幾面，但是他的形象會(huì)一直留在我的內(nèi)心。他為人民付出的無(wú)私奉獻(xiàn)和精神財(cái)富，將是我一生追求的目標(biāo)和動(dòng)力。希望越來(lái)越多的人民群眾都能像老警官一樣，做好本職工作，傳承他的至高精神境界，讓我們的社會(huì)更加和諧，更加美好。
觀看最美老警官心得體會(huì)篇九
鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。老師們通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的`、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)校教師決心以“最美教師”為榜樣，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工。
觀看最美老警官心得體會(huì)篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）。
班長(zhǎng)，代表著一個(gè)班級(jí)的形象和風(fēng)采，也是同學(xué)們的楷模和榜樣。作為一名普通的學(xué)生，我曾心懷敬佩地看著最美班長(zhǎng)勤奮努力、兢兢業(yè)業(yè)，帶領(lǐng)全班同學(xué)一同成長(zhǎng)。她用自己的言行和行為影響了我，讓我從她身上汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在這片干凈、溫馨而勤奮的班級(jí)中，我學(xué)到了許多人生的大道理和處世之道。
第二段：勤奮與努力（字?jǐn)?shù)：250字）。
作為最美班長(zhǎng)，她的努力程度讓我欽佩不已。每天早早地來(lái)到學(xué)校，為班級(jí)做好一切準(zhǔn)備。她總是能夠充分利用每一分每一秒，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。她不僅在學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)秀，還是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的積極參與者和組織者。她帶領(lǐng)大家排練節(jié)目、籌辦班級(jí)活動(dòng)，是每個(gè)人心目中的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖。這種勤奮和努力讓我深感自己的不足，同時(shí)也激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)和奮發(fā)向前的動(dòng)力。
第三段：人際關(guān)系的處理（字?jǐn)?shù)：250字）。
作為班級(jí)的核心力量，最美班長(zhǎng)在處理人際關(guān)系上表現(xiàn)出色。她始終能夠以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待同學(xué)們，積極主動(dòng)地幫助他人。她懂得傾聽(tīng)，懂得理解，尊重每個(gè)人的獨(dú)特性。同時(shí)，她也時(shí)刻保持禮貌和謙虛，從不傲慢自大。無(wú)論是與老師的溝通，還是與同學(xué)的交往，她總能夠找到平衡的點(diǎn)，讓大家可以和諧共處。在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)形成了一種融洽的氛圍，同學(xué)們之間的友誼更加深厚。
第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（字?jǐn)?shù)：250字）。
最美班長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)讓我深感敬佩。她堅(jiān)定地承擔(dān)起組織、管理和協(xié)調(diào)班級(jí)的重任，從來(lái)沒(méi)有推諉或找借口。她能夠自律并要求同學(xué)們遵守紀(jì)律，每一項(xiàng)任務(wù)都能夠按時(shí)完成，確保每一位同學(xué)都能夠得到充分的關(guān)心和照顧。她帶領(lǐng)班級(jí)走向團(tuán)結(jié)和發(fā)展，為全班同學(xué)樹(shù)立了榜樣。
第五段：學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：300字）。
觀看最美班長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了成長(zhǎng)和進(jìn)步。她不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，用堅(jiān)持和努力換來(lái)了她的成績(jī)和進(jìn)步。她在每一次失敗和挫折中都能夠重新站起來(lái)，用智慧和勇氣面對(duì)困難。她渴望進(jìn)步，渴望改變自己，給自己不斷設(shè)定新的目標(biāo)，并且用勤奮的努力一步步實(shí)現(xiàn)。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）。
通過(guò)觀看最美班長(zhǎng)，我深深認(rèn)識(shí)到勤奮、努力、處理人際關(guān)系、擔(dān)當(dāng)責(zé)任和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要性。班長(zhǎng)并不僅僅是一個(gè)職位，更是一種精神。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們都應(yīng)該像最美班長(zhǎng)一樣，不斷努力，做到最好，為班級(jí)、為自己的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。最美班長(zhǎng)的種種經(jīng)驗(yàn)和智慧將永遠(yuǎn)成為我成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。
觀看最美老警官心得體會(huì)篇十一
河南周口鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一中的校長(zhǎng)張偉因?yàn)槟X出血猝死。20年間，他兩次放棄去市里縣里工作的機(jī)會(huì)，就是為了讓鄉(xiāng)里的孩子在家門口上好學(xué)。。
張偉的妻子一直在學(xué)校干著給老師燒水送水的臨時(shí)活，學(xué)校至今還欠著她3500元的工資。學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，韓春英能理解，可當(dāng)縣里私立中學(xué)想以年薪二十萬(wàn)的薪酬挖張偉去時(shí)，張偉卻婉拒了，韓春英表示不能理解。
為了讓鄉(xiāng)里的孩子能在家門口上好學(xué)，張偉一心撲在學(xué)校里， 就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了。今年年初，女兒張晗上高三，學(xué)校按照成績(jī)排名，實(shí)名推薦她參加北京科技大學(xué)的自主招生考試。
如今，女兒張晗已經(jīng)順利被高校錄取。張偉離世后，家人在他錢包里發(fā)現(xiàn)了兩張銀行卡，一張上的余額是1塊錢，一張為1742.88。
最美鄉(xiāng)村教師張偉美在心有大愛(ài)，心系學(xué)生，他就像一個(gè)辛勤的園丁，在播撒著希望，播撒著心中的愛(ài)，這些愛(ài)，就像小草的生長(zhǎng)，讓你看不到，但是有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿眼碧綠，葉茂枝繁。
觀看最美老警官心得體會(huì)篇十二
9月11日下午，我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)晚會(huì)，看著那一幕幕動(dòng)人的畫面，聆聽(tīng)著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動(dòng)的落了淚，他們給我了太多的感動(dòng)，我為我們教師隊(duì)伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪。
朱敏才曾是駐外工作17年的外交官，老伴孫麗娜退休前是北京的小學(xué)英語(yǔ)老師。9年前，他們得知貴州山區(qū)嚴(yán)重缺乏師資便決定去義務(wù)支教。20xx年5月，他們?cè)谫F州望謨縣復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué)開(kāi)始了支教。他們給孩子買來(lái)字典，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學(xué)支教時(shí)，夫婦倆還給孩子開(kāi)設(shè)了品德課、音樂(lè)課、體育課等。以前孩子們懼怕陌生人，不愿意說(shuō)話。夫婦倆通過(guò)上課、游戲和多種課外活動(dòng)讓孩子們逐漸開(kāi)朗、自信。苗寨的孩子們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)普通話、學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生、懂禮貌，也了解了“世界”的含義。9年來(lái)，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學(xué)，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說(shuō)：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足。孩子的變化是我們最大的動(dòng)力。只要還能爬起來(lái)，就會(huì)待下去?！?/p>
曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學(xué)教師。他對(duì)教師工作非常執(zhí)著，“能拄著雙拐上課至退休，這一生就算沒(méi)白活”，他這樣說(shuō)。1995年，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了，一場(chǎng)意外導(dǎo)致他下半身癱瘓。
為了能走上講臺(tái)，曾維奮鍛煉體力，終于能拄著拐杖在平地上行走，他提出申請(qǐng)，只要能當(dāng)老師，哪怕到最偏遠(yuǎn)、最艱苦的學(xué)校都行。經(jīng)過(guò)連續(xù)三年申請(qǐng)，20xx年9月1日，他終于站在了儒林小學(xué)南洋教學(xué)點(diǎn)的講臺(tái)上。他一天最多時(shí)有6節(jié)課，一節(jié)課40分鐘，在講臺(tái)上就要拄拐站立240分鐘。他還要走下講臺(tái)輔導(dǎo)檢查學(xué)生作業(yè)，在講臺(tái)上單手拄拐轉(zhuǎn)身板書。雖然講臺(tái)旁有一把椅子，他卻說(shuō)，坐著講課不生動(dòng)，對(duì)孩子也不負(fù)責(zé)。曾維奮說(shuō)：“如果有一天能恢復(fù)健康，我要把書教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑。”
感動(dòng)的心潮此起彼伏。孫麗娜夫婦，周麗娜，劉月升，張美麗、張秀麗姐妹，張偉，秦開(kāi)美，陳臘英，王偏初，胡清汝，清華大學(xué)研究生支教團(tuán)的感人事跡也觸動(dòng)著我的心。最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)時(shí)每當(dāng)學(xué)生們喊“老師好”那一剎那我的心就會(huì)隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚，眼淚奪眶而出。這些可歌可敬的老師們，他們用他們最純真的情感，那份最純凈的心靈，那份最純粹的生命來(lái)給我們的時(shí)代，給我們的老百姓，給我們的孩子們做了一份承諾，用他們的生命寫下了一首首好詩(shī)，世界上最美的就是這一個(gè)個(gè)將自己一生都奉獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們。
同樣身為教師的我，在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中一定向“最美教師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)他們把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習(xí)他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻(xiàn)，做一名名副其實(shí)的人民教師。
觀看最美老警官心得體會(huì)篇十三
警察是維護(hù)社會(huì)治安的一群勇士，他們的工作既危險(xiǎn)又辛苦。但是，在我的心中，最可愛(ài)的警察是那些老警官，他們身上的一絲一毫都散發(fā)著深沉、成熟和智慧。
第一段：老警官是一個(gè)職業(yè)的代表。
警察是一份令人敬佩的職業(yè)，他們始終站在人民的一邊，保護(hù)著人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。而一位老警官在六十歲以上的年齡段，身上所散發(fā)的從容不迫，力求完美、推心置腹的精神是別的警察所無(wú)法比擬的。老警官在工作中樂(lè)觀積極，時(shí)常掏出自己的手機(jī)或者電腦，查找資料，了解最新的工作動(dòng)態(tài)和信息資訊。他們的開(kāi)放和好奇心，也為我們這些年輕的警察樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。在我看來(lái)，這種精神無(wú)論在什么職業(yè)領(lǐng)域，都是非常可貴的精神信仰。
第二段：老警官是一個(gè)世界的見(jiàn)證者。
在過(guò)去的幾十年里，老警官經(jīng)歷了太多令人感慨的事情。他們見(jiàn)證了國(guó)家的起起落落，也經(jīng)歷了城市的發(fā)展變遷。在這些年月里，他們干過(guò)各種各樣的工作，承擔(dān)過(guò)各種不同的責(zé)任和使命。因此，他們對(duì)所處的環(huán)境和世界的變化都有著獨(dú)特的視角和深刻的理解。作為年輕人來(lái)說(shuō)，與老警官交往和溝通，可以獲得一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解我們所身處的環(huán)境和世界。
第三段：老警官是一個(gè)靈魂的精神家園。
老警官不僅是我們的同事，還是我們的伙伴和精神家園。他們能夠用他們的生命經(jīng)驗(yàn)和智慧為我們提供一種獨(dú)特的幫助和支持。無(wú)論是在工作上還是在生活中，老警官都能透過(guò)他們那沉著、成熟和溫和的性格，給予我們一個(gè)必要的關(guān)注和啟示。在這些年月里，老警官為我們解決過(guò)多少心理問(wèn)題，為我們指導(dǎo)過(guò)多少技術(shù)問(wèn)題，讓我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧嗽S多驚人的成果。我們也在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì)了怎樣解決工作和人際關(guān)系中的矛盾。
第四段：老警官是一種精神的傳承者。
老警官擁有許多年輕警員所不及的資源和知識(shí)。在他們的教導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們得以站在巨人的肩膀上，快速體驗(yàn)和學(xué)習(xí)獨(dú)特的警察文化和政治、法律的要素。同時(shí)，他們也可以通過(guò)這種方式，將這種精神和思想傳承給后代，在警察工作中推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義地建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)的安定和發(fā)展建設(shè)。
第五段：總結(jié)。
無(wú)論何時(shí)何地，老警官的一切，都是我們無(wú)法忘懷的。作為一位警察，我們應(yīng)該立足現(xiàn)實(shí)，保持真正、廣闊、博愛(ài)的視野去體驗(yàn)和吸取這種經(jīng)驗(yàn)和智慧。無(wú)論是在人生的哪個(gè)階段，我們都應(yīng)對(duì)老警官抱懷感恩、全心投入。因?yàn)?，他們才是我們心中的最美之人?/p>
觀看最美老警官心得體會(huì)篇十四
星期一下午，學(xué)校組織全體教師觀看了xxxx宿遷最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我被他們的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事跡所感動(dòng)。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。
“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。讓我深有感觸，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。
比如陸沖老師晚年的堅(jiān)守與堅(jiān)持，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課。陸寒老師為了給畢業(yè)班的孩子上好課，寧愿推遲自己的看病時(shí)間。還有的老師不顧艱辛，也要給殘疾兒童帶去漢字語(yǔ)言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師，他們不管是什么條件，他們的信念都是共同的`，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓孩子學(xué)到更多的本領(lǐng)，他們不辭辛苦，任勞任怨，無(wú)論是一舉手一投足，都讓學(xué)生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個(gè)人魅力吧。
什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實(shí)的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做為我的一個(gè)奮斗的目標(biāo)。我知道在我今后的教學(xué)過(guò)程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)的心!一定會(huì)克服這些困難，在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)是有個(gè)小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。大人問(wèn)他，你又不能把魚兒全部救起來(lái)，你這么做誰(shuí)在乎呀?小男孩撿起一條魚說(shuō)：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎!”“一切從零開(kāi)始，從鄉(xiāng)村開(kāi)始，從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)始。
盡可能的幫助每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。從那股求知的欲望開(kāi)始，從那份學(xué)習(xí)的拼勁開(kāi)始，從那向往的眼神開(kāi)始。想想這些孩子，他們需要我們的手。今后，我要以他們?yōu)榘駱?，讓他們的精神時(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對(duì)壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。
在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們?cè)谖业你逶∠?，健康快?lè)的成長(zhǎng)!
觀看最美老警官心得體會(huì)篇十五
2015年9月10日晚，在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,由光明日?qǐng)?bào)和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的2015《尋找最美教師》大型公益活動(dòng)正式直播。晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，那一段段動(dòng)人的視頻，那一群群孩子童真的“老師好”讓我浮想聯(lián)翩，作為教師的我，和他們相比非常慚愧，他們的事跡會(huì)鞭策我在以后教育教學(xué)中加倍努力工作，無(wú)怨無(wú)悔。我看到了教師傳遞夢(mèng)想的“最美”力量，這力量是激勵(lì)我勤懇工作的動(dòng)力。
觀看《最美教師》的過(guò)程中我一直難以抑制激動(dòng)的心情，幾乎是含著眼淚看完的?！白蠲澜處煛睙o(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣惡劣的工作環(huán)境，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，他們?nèi)紵约旱哪芰奎c(diǎn)亮了學(xué)生的夢(mèng)想，陪著學(xué)生成長(zhǎng)，他們的確是最美的教師。我相信所有的人都被這些最美的教師感動(dòng)著，最美的背后是無(wú)私的付出，最美的背后是時(shí)刻為他人著想。那些最美教師事跡的感人之處在于，他們心中都有那份對(duì)孩子的真摯而深切的愛(ài)，有愛(ài)的支撐才會(huì)有最美的情感，最美的事跡。
最美教師從事的是最平凡卻又非常偉大的堅(jiān)守工作，傳播文明，開(kāi)啟民智，使教育薪火相傳。最美教師懷著對(duì)教育的無(wú)比忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的無(wú)比疼愛(ài)，他們已然成了學(xué)生的爸爸、媽媽或哥哥、姐姐，他們最牽掛的是學(xué)生，學(xué)生最依戀的是他們，為了共同的夢(mèng)想，師生成了彼此生命中最重要的人物之一，師生一起戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)、寂寞，迎來(lái)了燦爛的明天。
因?yàn)樾闹杏袗?ài)，有信念，他們甘受清貧、病痛而無(wú)怨無(wú)悔。歲月常在，文化長(zhǎng)青，但愿最美教師們好人一生平安，但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識(shí)的行囊走得更遠(yuǎn)。就像歌曲里唱的：
“愛(ài)聽(tīng)你的課愛(ài)看你的笑。
愛(ài)聞你身上田野的味道。
愛(ài)牽你的手愛(ài)唱你的歌。
愛(ài)跟你每天向國(guó)旗問(wèn)好”
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