思考是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是我們成長的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會中，如何提升個人素質(zhì)和綜合能力？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇一
摘要：分析了小家電產(chǎn)品的現(xiàn)狀，論述了工業(yè)設(shè)計程序與方法，并以校企結(jié)合的電飯鍋設(shè)計實踐為例，論證了工業(yè)設(shè)計程序與方法在小家電產(chǎn)品設(shè)計的應(yīng)用，可為其他小家電產(chǎn)品和其他類別產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計研究提供一定的參考，具有較強的現(xiàn)實意義。
關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計程序與方法；小家電；設(shè)計研究
前言
工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新是基于設(shè)計過程的有序和合理而開展的，整個設(shè)計的過程遵循一定的程序與方法即可調(diào)動和激發(fā)開發(fā)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新。隨著經(jīng)濟全球化的加深，中西方文化的融合度也越來越高，在用戶對小家電需求日益上升的大背景下，將系統(tǒng)創(chuàng)新的工業(yè)設(shè)計程序與方法應(yīng)用于小家電產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計實踐中很有必要。
1小家電產(chǎn)品的現(xiàn)狀概述
小家電產(chǎn)品主要是指相對于空調(diào)、洗衣機、冰箱等占據(jù)較大空間而言同人們?nèi)粘Ｉ钶^為緊密，具有體積空間小、使用方便、原理相對簡單的日用電器產(chǎn)品。大致包括電熱水壺、電飯鍋、榨汁機等廚房小家電產(chǎn)品；吹風(fēng)機、電動牙刷、電動剃須刀等個人生活護理小家電產(chǎn)品以及加濕器、飲水機、電熨斗等家居小家電產(chǎn)品。隨著人們消費水平的不斷提高，小家電產(chǎn)品的使用需求也隨著增長。隨著小家電市場需求的不斷增加，小家電產(chǎn)品的市場競爭力也日益凸顯?？v觀國內(nèi)小家電市場狀況可知，小家電產(chǎn)品的相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈日益完善，就整體狀況而言，我國小家電產(chǎn)品存在以下幾個問題：第一，我國小家電產(chǎn)品競爭激烈，各類品牌參差不齊，國際知名品牌較少；第二，小家電品牌建設(shè)意識弱，企業(yè)過多追求眼前利益，對于產(chǎn)品研發(fā)等品牌建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)投入不足；第三，我國小家電產(chǎn)業(yè)分布不均，目前中國的小家電生產(chǎn)企業(yè)主要集中在廣東、浙江一帶；［1］第四，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，產(chǎn)品多元化、創(chuàng)新性不足；第五，產(chǎn)品設(shè)計不合理，盲目追求多功能而忽略了地域用戶的生活方式和生活習(xí)慣。
2工業(yè)設(shè)計程序與方法
國際工業(yè)設(shè)計協(xié)會（icsid）對工業(yè)設(shè)計進行的全新定義如下：工業(yè)設(shè)計旨在引導(dǎo)創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質(zhì)量的生活，是一種將策略性解決問題的過程應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗的設(shè)計活動。它是一種跨學(xué)科的專業(yè)，將創(chuàng)新、技術(shù)、商業(yè)、研究及消費者緊密聯(lián)系在一起，共同進行創(chuàng)造性活動、并將需解決的問題、提出的解決方案進行可視化，重新解構(gòu)問題，并將其作為建立更好的產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)、體驗或商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的機會，提供新的價值以及競爭優(yōu)勢，工業(yè)設(shè)計是通過其輸出物對社會、經(jīng)濟、環(huán)境及倫理方面問題的回應(yīng)，旨在創(chuàng)造一個更好的世界。工業(yè)設(shè)計帶來的好處包括以額外或者更好的特征來美化產(chǎn)品的外觀、增加顧客滿意度、強化品牌形象和產(chǎn)品的.差異性，［2］這對于當前的小家電產(chǎn)品市場具有重要的推動作用，為此，對于工業(yè)設(shè)計的程序與方法進行了解認知具有重要的意義。工業(yè)設(shè)計發(fā)展到今天，它已形成自己的一套設(shè)計程序與方法。其大致包括項目立項（提出問題）、項目分析（問題分析）、項目解決（問題解決）、項目反饋（設(shè)計評價）四大程序。
2.1項目立項（提出問題）
項目立項是基于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，系統(tǒng)提出企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計需求的起始階段。這一階段需要企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)綜合企業(yè)現(xiàn)狀、產(chǎn)品狀況、市場狀況、國家政策等企業(yè)內(nèi)部與外部的環(huán)境進行全局考慮，而提出企業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計創(chuàng)新活動立項。通常包括外觀層面的創(chuàng)新活動立項、功能層面的創(chuàng)新活動立項、原理層面的創(chuàng)新活動立項和集成、整合層面的創(chuàng)新活動立項，［3］也就是通常所說的現(xiàn)有產(chǎn)品改良設(shè)計及全新產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計。
2.2項目分析（問題分析）
項目分析，也就是基于前面的項目立項而對項目活動相關(guān)的要素進行系統(tǒng)、全面的分析，主要是進行市場調(diào)研。通過田野調(diào)查法、文獻調(diào)查法、問卷調(diào)查法、實驗分析法等調(diào)研分析方法對其市場狀況、用戶狀況與需求、產(chǎn)品特征與競品分析等相關(guān)項目要素進行系統(tǒng)的調(diào)研分析。通過這個程序明確項目的關(guān)鍵點和問題點所在，以便進行后續(xù)的產(chǎn)品設(shè)計定位。
2.3項目解決（問題解決）
這一階段的主要內(nèi)容即是根據(jù)前期的基礎(chǔ)研究分析，進行設(shè)計解決方案的提出、構(gòu)思、實施和解決方案的優(yōu)化設(shè)計工作。這一過程中是工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新的核心和價值體現(xiàn)環(huán)節(jié)，包括一系列的創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計方法，比如仿生設(shè)計、模塊化設(shè)計等，是感性和理性創(chuàng)新思維相互碰撞、循環(huán)交織的創(chuàng)新階段。
2.4項目反饋（設(shè)計評價）
該階段主要分為兩大塊，第一部分是產(chǎn)品生產(chǎn)前期設(shè)計評價以及工程數(shù)據(jù)的準備工作，第二部則是產(chǎn)品量產(chǎn)上市后進行的產(chǎn)品反饋分析研究。這兩個部分的內(nèi)容對于企業(yè)產(chǎn)品的品牌建設(shè)具有極其重要的現(xiàn)實意義。整個項目反饋（設(shè)計評價）的過程可以采用實驗法、體驗法、現(xiàn)場觀察法、問卷分析等各類方法進行獲取用戶的產(chǎn)品使用感受，了解產(chǎn)品的優(yōu)劣，以進行項目的綜合評價和反饋，最終便于進行產(chǎn)品的后續(xù)改良設(shè)計和二代產(chǎn)品、系列產(chǎn)品或其相關(guān)衍生產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計。
3設(shè)計實踐
3.1項目背景
廣東省湛江市位于我國大陸最南端，湛江市小家電產(chǎn)業(yè)經(jīng)過近半個世紀的發(fā)展，已形成較為完善的產(chǎn)業(yè)鏈，尤其是電飯煲產(chǎn)業(yè)集群的形成，大大促進了湛江市經(jīng)濟的發(fā)展。［4］湛江全市擁有小家電企業(yè)800多家，年產(chǎn)量占全世界總產(chǎn)量的50%，全國的60%?，F(xiàn)有“鴻智”、“浩特”、“威王”及“紅牌”等名牌，湛江是“中國電飯鍋產(chǎn)業(yè)基地”和“電飯鍋之鄉(xiāng)”。地處湛江市的省屬重點建設(shè)高校廣東海洋大學(xué)在5月，同湛江鴻智電器有限公司聯(lián)合成立“工業(yè)設(shè)計中心”，同時依托工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計、機械設(shè)計和動力專業(yè)及我院的“工程訓(xùn)練中心”和“實驗教學(xué)中心”，成立了“小家電創(chuàng)新設(shè)計工程中心”，服務(wù)于湛江小家電企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計?；谏鲜霎a(chǎn)業(yè)和研究背景，本次項目為湛江鴻智電器有限公司設(shè)計韓式電飯鍋外觀創(chuàng)意設(shè)計。
3.2項目實施
（1）項目前期研究分析。前期項目組根據(jù)項目的產(chǎn)品韓式風(fēng)格需求，展開了韓式服飾、家具等產(chǎn)品進行了色彩、造型、功能等相關(guān)元素的分析，如圖1，得出韓式風(fēng)格產(chǎn)品在造型上，大多采用曲線為造型元素，體現(xiàn)出細膩柔美的民族性格；在韓式風(fēng)格在色彩設(shè)計上大多無色系（黑、白、灰）為主，有色系輔之，且以暖色調(diào)為主。同時，對現(xiàn)有國內(nèi)外的主要電飯鍋品牌產(chǎn)品進行了系統(tǒng)分析，其內(nèi)容主要包括產(chǎn)品價格分析、產(chǎn)品尺寸分析、產(chǎn)品造型分析、產(chǎn)品開啟方式分析、產(chǎn)品工藝分析、產(chǎn)品界面設(shè)計分析、產(chǎn)品色彩分析和產(chǎn)品材質(zhì)等模塊，如圖2。初期分析得出韓國的電飯煲主要以兩種顏色搭配，紅黑金三色為常見色；金屬機身的電飯煲主要保留金屬固有的顏色，主要以兩種顏色搭配；而國內(nèi)電飯鍋大多數(shù)是白色搭配其他顏色為主。根據(jù)項目設(shè)計需要，重點進行了部分品牌中高低端產(chǎn)品造型及其產(chǎn)品造型切片分析，如圖3、4。根據(jù)前期初步分析得出福庫的中端產(chǎn)品切面分割塊面較多，中高端產(chǎn)品頂部特征較為相似；酷晨的產(chǎn)品從外輪廓上分析，低端產(chǎn)品偏向圓球式，中高端產(chǎn)品偏向橢圓柱式，造型相對硬朗一些，在造型切片上，酷晨中端產(chǎn)品較少使用分割線對產(chǎn)品進行分割，低端和高端產(chǎn)品分割線則相對較多，相對復(fù)雜，有部分高端產(chǎn)品也趨向簡潔；美的的產(chǎn)品從外輪廓來看，由圓潤像硬朗轉(zhuǎn)化，中高端產(chǎn)品基本上是硬朗的方形，而且方中有圓，具有大倒角的造型特征，而在造型切片上，從低端到高端，美的的切割線條更為精簡。
（2）項目方案設(shè)計。根據(jù)前期的調(diào)研分析，結(jié)合項目的實際需求，采用頭腦風(fēng)暴和小組討論等方法進行創(chuàng)意設(shè)計，設(shè)計過程中采用了仿生設(shè)計、智能化等設(shè)計方法，設(shè)計方案如圖5。圖5左側(cè)方案的設(shè)計大量運用曲線元素，同時結(jié)合中國的方圓理念融入其中，方中帶圓，圓中有方，突出了女性化特征，在色彩上一反市場一貫用色，而選用清新自然的黃綠色，更顯產(chǎn)品的親切感。根據(jù)前期市場和風(fēng)格的研究，進行細分用戶市場的相關(guān)電飯鍋產(chǎn)品也是比較具有市場價值的，上圖右側(cè)方案針對女性用戶進行設(shè)計，充分考慮到女性用戶的色彩和形態(tài)喜好，整體造型設(shè)計飽滿圓潤、憨厚可愛，玫瑰紫的配色十分搶眼，更彰顯女性的青春活力特征。
（3）項目優(yōu)化設(shè)計。本次企業(yè)課題，除了上述設(shè)計方案外，課題組還進行了十余款方案的設(shè)計提案，根據(jù)前期方案的設(shè)計，工業(yè)設(shè)計學(xué)者和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、工程師、技術(shù)人員共同開會研討，從市場需求、產(chǎn)品實現(xiàn)性、產(chǎn)品成本、產(chǎn)品的系列化等因素進行全面考慮，最終選了三款方案進行后續(xù)優(yōu)化設(shè)計，根據(jù)最終的目標要求，這次項目企業(yè)將選定一款設(shè)計進行量產(chǎn)，而這樣的決心也是基于近年企業(yè)在廣東海洋大學(xué)鴻智工業(yè)設(shè)計中心數(shù)十項課題的成功實踐合作。
4結(jié)語
在激烈的市場競爭環(huán)境下，小家電企業(yè)如何取得突圍，如何在產(chǎn)品研發(fā)過程中注入新的血液和創(chuàng)新思維，是一個值得深思的問題。而借助校企合作搭建的創(chuàng)新設(shè)計平臺，將工業(yè)設(shè)計程序與方法運用到小家電產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計中，對于提升小家電產(chǎn)品品質(zhì)，增強小家電企業(yè)產(chǎn)品的競爭力，具有一定的現(xiàn)實意義，同時在某種程度上有利于促進企業(yè)的品牌建設(shè)。
參考文獻：
［2］劉永祥.產(chǎn)品設(shè)計［m］.北京：機械工業(yè)出版社，：89.
［3］柳冠中.象外集［m］.北京：中國建筑工業(yè)出版社，：198.
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇二
摘要隨著科技技術(shù)不斷的發(fā)展，在信息化與網(wǎng)絡(luò)化的今天，電子商務(wù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用范圍越來越廣。在電子商務(wù)平臺的交易過程中，需要對大量的商品數(shù)據(jù)、銷售數(shù)據(jù)進行讀取、修改等操作，面對這種情況數(shù)據(jù)庫作為強大的技術(shù)支撐電子商務(wù)的交易。本文針對數(shù)據(jù)庫技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用情況以及將來的發(fā)展方向進行了深入的探討，為電子商務(wù)的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)與實踐指導(dǎo)。
關(guān)鍵詞電子商務(wù);數(shù)據(jù)庫技術(shù);web;交易
隨著社會科技不斷的進步，網(wǎng)絡(luò)化與信息化社會已經(jīng)趨于成熟，電子商務(wù)也隨之發(fā)展成熟，其規(guī)模和領(lǐng)域也逐漸的進行延伸到很廣闊的范圍。電子商務(wù)憑借著自身的跨地域、交易便捷以及低廉成本等優(yōu)勢，對網(wǎng)絡(luò)發(fā)展具有強大的推動作用，因此，電子商務(wù)已經(jīng)成為新時代的發(fā)展的必定趨勢之一。在電子商務(wù)平臺的交易過程中，需要對大量的商品數(shù)據(jù)、銷售數(shù)據(jù)進行讀取、修改等操作，面對這種情況數(shù)據(jù)庫作為強大的技術(shù)支撐電子商務(wù)的交易。例如，針對客戶的需求，對電子商務(wù)平臺進行分類信息的劃分;在購買與銷售的過程中，產(chǎn)生的交易信息和物流配送方式以及買家與賣家的基本信息，這些海量的數(shù)據(jù)均需要數(shù)據(jù)庫技術(shù)作為支撐，數(shù)據(jù)庫技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)被廣大學(xué)者廣泛而又深入的進行研究。本文針對數(shù)據(jù)庫技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用情況以及將來的發(fā)展方向進行了深入的探討，為電子商務(wù)的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)與實踐指導(dǎo)。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇三
“互聯(lián)網(wǎng)+”是知識社會創(chuàng)新2.0推動下，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)互動與演進的一種趨勢，是創(chuàng)新2.0下互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新形態(tài)、新業(yè)態(tài)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”對我國教育領(lǐng)域的影響，尤其是當今流行的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)代化教育新的技術(shù)手段，而這種技術(shù)正逐漸地改變著人們的學(xué)習(xí)方式、方法和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，最終這種教育手段一定會使傳統(tǒng)高等教育模式發(fā)生深刻變革，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的高等教育所面臨的機遇與挑戰(zhàn)不言而喻。當前許多高品質(zhì)的教育資源僅僅停留在自己的校園內(nèi)，并沒有真正利用互聯(lián)網(wǎng)來發(fā)揮它的最大能效，而互聯(lián)網(wǎng)將是普及高等教育的最佳途徑。
(一)國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)教育現(xiàn)狀分析。
(1)網(wǎng)絡(luò)教育軟件資源開發(fā)不足。
完善的網(wǎng)絡(luò)教育軟件需要有大量的高品質(zhì)的圖片、視頻等基礎(chǔ)素材，而要獲取這些高品質(zhì)的基礎(chǔ)素材，對于設(shè)計和開發(fā)團隊來說存在開發(fā)技術(shù)難度大、開發(fā)周期長等各方面考驗。如果要設(shè)計及制作完善的網(wǎng)絡(luò)教育軟件，需要開發(fā)教育軟件的人員和設(shè)計教育軟件的用戶都要有較高的技術(shù)和資金投入。面臨以上種種困難各大高校無法顧及教育軟件的更新和維護工作，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)教育軟件跟不上教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要。
(2)網(wǎng)絡(luò)教育軟件設(shè)計思想落后。
目前我國大部分教育軟件，主要的著重點是對學(xué)習(xí)者進行基礎(chǔ)知識的傳授，在對學(xué)生能力的訓(xùn)練方面也只是通過簡單的問答形式來實現(xiàn)，具體的操作方法是網(wǎng)絡(luò)授課教師通過機器向?qū)W生提出問題，學(xué)生做出解答，最終通過學(xué)生的考核成績來判斷和評判該學(xué)習(xí)者是否完成所設(shè)定的教學(xué)或培養(yǎng)目標。這種教學(xué)設(shè)計的思想還屬于傳統(tǒng)的被動的教學(xué)理念，而我們所期望的教學(xué)思想是通過教學(xué)軟件學(xué)生提出問題，通過學(xué)生與軟件之間的交流、研究，最終找到解決問題的方法和途徑，這種教學(xué)方式的優(yōu)勢就是不同程度學(xué)生都可以找到自己的問題所在，進而獲取解決問題的途徑，這將極大地增強學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性和學(xué)習(xí)的興趣。
(1)數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程太難。
數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程需要學(xué)習(xí)者要具有一定的邏輯思維能力和靈活運用知識的能力，對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不過關(guān)的學(xué)生存在一定挑戰(zhàn)和難度。面對學(xué)生陌生的數(shù)據(jù)庫設(shè)計思想和繁雜的語法知識，學(xué)生會感覺數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程太難，學(xué)起來很費力。
(2)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。
數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程理論知識較多，概念抽象，上課時多以教師的講解為主，教師從抽象的概念出發(fā)，講定義，講語法，講原理，然后通過簡單的例子進行驗證，這種被動接收知識的教學(xué)過程使學(xué)生感覺枯燥;同時，教師與學(xué)生之間缺乏交流，沒有去了解學(xué)生真正的需要，學(xué)生遇到問題時不去主動問老師，造成問題越積越多，以至無法解決，最終喪失了對這門課的興趣。
(一)審慎選擇，設(shè)計和開發(fā)優(yōu)質(zhì)示范課程。
在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，適時地將自己最強、最具優(yōu)勢和特色的成熟的課程推出來。建設(shè)教師最優(yōu)質(zhì)的課程，并給學(xué)習(xí)者提供該課程個性化學(xué)習(xí)資源。這就需要我們課程建設(shè)的教師審慎選擇、科學(xué)設(shè)計、精心準備，不能簡單地將教學(xué)資源搬到網(wǎng)上，要對傳統(tǒng)課程的教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進行修訂和調(diào)整，設(shè)計和開發(fā)以適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式的課程體系?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程的基本教學(xué)資源包含：課程介紹、教學(xué)大綱、教案、教學(xué)課件、實驗指導(dǎo)等反映教學(xué)活動所必需的資源的`建設(shè)，除了基本教學(xué)資源建設(shè)外還需要以下拓展教學(xué)資源的建設(shè)：教學(xué)視頻、實驗習(xí)題練習(xí)系統(tǒng)等。
(二)創(chuàng)新機制，建立和完善優(yōu)秀教學(xué)團隊。
“網(wǎng)絡(luò)教育”是一種全新的思維模式，它不是精英教授的獨角戲，是需要教學(xué)設(shè)計教師、主講教師、軟件開發(fā)人員等專業(yè)化教學(xué)服務(wù)團隊協(xié)同配合和共同努力的結(jié)果。完善的網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè)是需要我們團隊中的每一個人經(jīng)過精心設(shè)計、準備，并投入大量的時間和精力。因此，要建設(shè)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育課程首先要構(gòu)建教師參與的激勵機制，并積極推進課程團隊建設(shè)，支持和促進教師跨學(xué)科的組建?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程教學(xué)團隊建設(shè)，設(shè)計和規(guī)劃教師專業(yè)化分工和集成化管理模式，促進教師的個體勞動有效地轉(zhuǎn)化為團隊合作，提高團隊教學(xué)水平。
(三)科學(xué)設(shè)計，吸引和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下課程教學(xué)模式中，搭建一個學(xué)生積極參與的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)目標、具備的知識技能和學(xué)習(xí)的興趣自我控制學(xué)習(xí)的過程。在學(xué)習(xí)的過程中增強師生互動、學(xué)生互動環(huán)節(jié)，而這些互動正是學(xué)習(xí)過程的核心。
(四)合理開發(fā)，設(shè)計教學(xué)過程輔助管理系統(tǒng)。
利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)，設(shè)計教學(xué)過程輔助管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教學(xué)過程信息化管理，提高教學(xué)和管理的時效性。例如把數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程題庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程模擬測評系統(tǒng)以及開課點名系統(tǒng)集成一起的多功能綜合性的教學(xué)管理系統(tǒng)。
(五)積極探索，建設(shè)動態(tài)教學(xué)資源庫。
(一)實現(xiàn)以“以學(xué)生為主體，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心”的教學(xué)目標。
改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)的局面，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使學(xué)生在對基本學(xué)習(xí)知識掌握的原則下，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的能力，進而提高學(xué)生數(shù)據(jù)庫設(shè)計的思路、分析問題、解決問題的能力。為后繼課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造必備的條件。使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)得到全面發(fā)展，為今后從事軟件事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
(二)實現(xiàn)“以學(xué)其所用、用其所學(xué)”的教學(xué)目標。
課程建設(shè)的教學(xué)內(nèi)容具有實用性，在共享的教學(xué)資源中設(shè)置了應(yīng)用性實例，在實例中學(xué)生可以將所學(xué)到的基礎(chǔ)知識應(yīng)用到具體的案例之中，最終教師通過科學(xué)的管理和評價模式給學(xué)生評定成績，實現(xiàn)“以學(xué)其所用、用其所學(xué)”的教學(xué)目標。
(三)教學(xué)生“如何做”而不是“為何要這樣做”
學(xué)校的人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”，所以說在課程教學(xué)模式中要以理論為輔、實踐應(yīng)用為主。因此我們要把握課程、教學(xué)對象的特點，改革傳統(tǒng)的教育模式。
(四)應(yīng)用多元教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過結(jié)合多種教學(xué)方法，對提高教學(xué)質(zhì)量，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、帶動學(xué)習(xí)的積極性都是有顯著效果的。具體做法有：案例驅(qū)動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、討論法等。
(五)“教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式”
數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程的實踐教學(xué)地點為實訓(xùn)室，采用邊學(xué)邊練的教學(xué)模式，導(dǎo)入貼近實際應(yīng)用的案例，在實踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計中，將最新數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)引進課堂，適當安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生通過調(diào)試自己設(shè)計的代碼，讓學(xué)生親自觀察和體驗數(shù)據(jù)庫設(shè)計的成功感，加深對知識的理解。
五、小結(jié)。
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的數(shù)據(jù)庫技術(shù)教學(xué)及應(yīng)用創(chuàng)新研究，改變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)整合教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)校的人才培養(yǎng)目標，完善教學(xué)改革項目內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程的興趣，進而提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革，推動優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源通過網(wǎng)絡(luò)媒體及數(shù)據(jù)庫技術(shù)達到極大地共享，進而提高人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，以實現(xiàn)教育的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇四
（一）增強數(shù)據(jù)的完整性。在數(shù)據(jù)庫運行過程中，最基本的要求就是數(shù)據(jù)的完整、準確。數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)庫的主要內(nèi)容，數(shù)據(jù)的完整是保證數(shù)據(jù)庫順利運行的基礎(chǔ)條件，用戶在編制信息時候盡量編輯完整信息，這樣數(shù)據(jù)庫才有更高的價值，信息管理才更有質(zhì)量。
（二）加強數(shù)據(jù)空系統(tǒng)安全建設(shè)。安全建設(shè)包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全以及網(wǎng)絡(luò)安全管理，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)存在著自身的安全體系，但這不是可以讓我們掉以輕心的理由，相反我們更要加強數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全建設(shè)，實際使用過程中，在當前復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)仍然面臨各種嚴峻的考驗，如用戶行為風(fēng)險、管理風(fēng)險、設(shè)備風(fēng)險、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險等各個不同類別的風(fēng)險如計算機有可能遭到人為的或是自然災(zāi)害的破壞，硬件故障、網(wǎng)絡(luò)入侵導(dǎo)致的數(shù)據(jù)破壞，而這些風(fēng)險一旦轉(zhuǎn)化成為現(xiàn)實，將對信息管理產(chǎn)生嚴重的影響，甚至造成巨大的不可彌補的損失，因此加強安全建設(shè)對信息管理有著關(guān)鍵的作用。具體落實到設(shè)置數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)之前要先確定計算機環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全、另外必須做好數(shù)據(jù)的備份工作，建設(shè)備份的系統(tǒng)，在網(wǎng)絡(luò)安全管理層次上，需要控制訪問設(shè)備，訪問協(xié)議，控制敏感信息訪問操作和網(wǎng)絡(luò)資源的操作。如果在數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)問題之前，做好數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的備份工作，定期排查系統(tǒng)日志，就能有效保證數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所在的環(huán)境以及自身正常使用。從而保證信息的安全，保證信息不被惡意破壞或者泄露。
（三）加強理論與實踐的結(jié)合增強數(shù)據(jù)庫的實用性。計算機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有良好的適用性，但是我們還需要根據(jù)實際情況合理利用并發(fā)展數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)以保證它發(fā)揮最大的效用。計算機數(shù)據(jù)庫可用于完成統(tǒng)計數(shù)據(jù)、查詢、信息管理、市場分析等，促進了經(jīng)營管理工作的科學(xué)化和高效化，此外，計算機還是人們的學(xué)習(xí)工具和生活工具。借助家用計算機、個人計算機、計算機網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和各種終端設(shè)備，人們可以學(xué)習(xí)各種課程，獲取各種情報和知識，處理生活事務(wù)，如購物、存取款、訂票等，甚至可以居家辦公。越來越多的人的工作、學(xué)習(xí)和生活與計算機發(fā)生著直接或間接的聯(lián)系。在利用計算機數(shù)據(jù)庫服務(wù)生產(chǎn)和生活的同時，進行數(shù)據(jù)庫技術(shù)的改革和思考，按照不同用途不斷改進數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，保證計算機數(shù)據(jù)庫在實際工作中的合理應(yīng)用。
二、應(yīng)用實例――學(xué)生成績管理系統(tǒng)。
此處分析學(xué)生成績數(shù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)作為常見案例之一來闡述數(shù)據(jù)庫在信息管理的應(yīng)用：本系統(tǒng)的開發(fā)是使用visualbasic6.0完成學(xué)生成績查詢管理系統(tǒng)的開發(fā)。用戶主要包括：教師、學(xué)生、系統(tǒng)管理員，要求操作簡單。系統(tǒng)管理員擁有最高權(quán)限，包括增加、刪除、修改信息，教師可以增加信息，而學(xué)生只能查詢信息，如圖1所示：
（一）數(shù)據(jù)庫內(nèi)容主要設(shè)計如下：系統(tǒng)管理員信息：用戶名、口令、編號。學(xué)生信息：編號、專業(yè)班級編號、姓名、性別、電話、備注。教師信息：編號、姓名、電話。課程信息：編號、名稱、教師、學(xué)分。成績信息：編號、學(xué)生、課程、成績、教師。后臺數(shù)據(jù)庫為microsoftsqlserver中包含表：管理員表、學(xué)生信息表、系班級信息表、教師信息表、成績信息表、課程信息表。
（二）在設(shè)計過程中要注意以下原則：1確定數(shù)據(jù)的依賴關(guān)系；2對于數(shù)據(jù)之前的依賴關(guān)系極小化處理；3對于關(guān)系模式做必要的分解，提高空間利用率。
（三）登錄界面的設(shè)計。以下流程為用戶管理員操作設(shè)置，本系統(tǒng)在各個學(xué)校應(yīng)用具體內(nèi)容不同，但是登陸界面基本相同，主要設(shè)置用于保證在用戶名和密碼同時正確的情況下，才能進入管理頁面，此處以登陸界面的編寫為例，介紹數(shù)據(jù)庫的具體應(yīng)用，具體操作如下：頁面實現(xiàn)，在該頁面上添加3個textbox控件，名稱分別為username和password。
它們分別用來輸入用戶名稱和密碼。該事件驗證用戶輸入的用戶名稱、密碼是否正確，全部正確時，用戶才能登錄到系統(tǒng)中，否則頁面將通過message控件顯示相關(guān)錯誤信息。用戶登錄成功后，，即系統(tǒng)管理主頁面。驗證用戶名稱和密碼時，調(diào)用user類的函數(shù)getuserlogin0從數(shù)據(jù)庫獲取用戶的id信息。若id為空，則登錄失敗。用戶登錄成功后，程序使用session變量保存用戶的d信息。
三、結(jié)語。
數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在信息管理中的科學(xué)運用，提高了信息管理的水平，改變了人們的生產(chǎn)生話方式。計算機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在信息管理中具有廣闊的發(fā)展前景，我們應(yīng)加強計算機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的研究，將先進的數(shù)據(jù)庫技術(shù)用于信息的管理，為信息管理規(guī)范有序的進行提供源動力。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇五
摘要：推進“互聯(lián)網(wǎng)+電子政務(wù)”創(chuàng)新，對加快轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府服務(wù)效率和透明度，便利群眾辦事創(chuàng)業(yè)，進一步激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力具有重要意義?，F(xiàn)階段我國電子政務(wù)發(fā)展過程中還存在很多亟待解決的問題，要求我們對電子政務(wù)模式進行不斷創(chuàng)新。本文主要針對當前電子政務(wù)發(fā)展中的問題，提出打造開放服務(wù)型政府、打造便民服務(wù)型政府、打造廉潔服務(wù)型政府、打造智慧服務(wù)型政府四項創(chuàng)新發(fā)展模式，以期能夠推動我國電子政務(wù)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；電子政務(wù)；創(chuàng)新
1、引言
“互聯(lián)網(wǎng)+”借助于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與現(xiàn)代信息思維，逐漸普及應(yīng)用到金融、商業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育等各個行業(yè)中來，促進了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改革與轉(zhuǎn)型。近幾年來隨著云計算、移動客戶端的發(fā)展與普及，促進“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念朝著社會服務(wù)領(lǐng)域融合。在此背景之下，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)以及云計算等新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，也在很大程度上促進了社會的智慧化轉(zhuǎn)型和發(fā)展。
2、我國電子政務(wù)發(fā)展過程中存在的問題
首先，忽視了服務(wù)與用戶需求。國內(nèi)電子政務(wù)系統(tǒng)的投資占比大部分都更加強調(diào)硬件系統(tǒng)建設(shè)，直接面對公眾服務(wù)的內(nèi)容還很少，投資比重相對失衡。這樣重“電子”輕“政務(wù)”、重建設(shè)輕服務(wù)的電子政務(wù)發(fā)展模式在很大程度上造成了政府對群眾需求的部分忽視。過去政府門戶網(wǎng)站的政策法規(guī)、服務(wù)咨詢以及信息公開等欄目與內(nèi)容基本上是政府單方面意愿為主而隨機羅列出來的，以社會公眾為中心的內(nèi)容體現(xiàn)、需求互動以及實際功能的開發(fā)還有待進一步豐富，無法滿足社會公眾的服務(wù)需求[1]。其次，信息孤島效應(yīng)相對嚴重。國內(nèi)電子政務(wù)的發(fā)展可以說嚴格堅持了分散建設(shè)的原則，各政府部門根據(jù)自身情況與業(yè)務(wù)需求投入了較多資金來建設(shè)業(yè)務(wù)專網(wǎng)以及政務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。分散建設(shè)的基本思路不具備宏觀統(tǒng)籌的優(yōu)勢，同時還固化了部門與地方的利益，不僅造成了電子政務(wù)系統(tǒng)的同質(zhì)化，同時還造成了重復(fù)建設(shè)、資源浪費的問題，更為突出的是各部門之間存在信息孤島的現(xiàn)象。
各個部門的業(yè)務(wù)專網(wǎng)缺少橫向互動，各部門具體業(yè)務(wù)的協(xié)同性較差，同時因為分散建設(shè)過程中的標準不是非常統(tǒng)一，其物理隔離與利益藩籬相對固化。再次，線上線下一體化服務(wù)質(zhì)量不高。電子商務(wù)能夠迅速提供線上線下一體化快捷服務(wù)，但我國電子政務(wù)卻并未實現(xiàn)線上線下有機結(jié)合的一體化服務(wù)供給。我國電子政務(wù)建設(shè)存在實際業(yè)務(wù)流程和政務(wù)服務(wù)系統(tǒng)“兩張皮”問題，政府部門線上接收到用戶業(yè)務(wù)辦理申請后，再轉(zhuǎn)移到線下，按照傳統(tǒng)的碎片化業(yè)務(wù)流程進行申請辦理，電子政務(wù)網(wǎng)站淪為一種形式和工具，并未有效促進現(xiàn)實政府業(yè)務(wù)流程的再造，導(dǎo)致行政審批和公共服務(wù)效率距離理想預(yù)期仍有一段距離。最后，不能有效滿足移動政務(wù)服務(wù)的實際要求。
近年來信息技術(shù)的較快發(fā)展讓移動互聯(lián)網(wǎng)慢慢地改變了電子政務(wù)生態(tài)環(huán)境。到，國內(nèi)已經(jīng)建立了超過8萬家政府門戶網(wǎng)站，但是這類相對傳統(tǒng)的網(wǎng)站不能有效滿足移動互聯(lián)網(wǎng)的訪問需求，很多門戶網(wǎng)站都沒有開發(fā)3g、4g版，在很大程度上減少了手機網(wǎng)民的訪問量。同時，移動互聯(lián)網(wǎng)的主要特點體現(xiàn)在移動客戶端，現(xiàn)階段大多數(shù)地方政府都并未開發(fā)相應(yīng)的app，門戶網(wǎng)站和微博、app之間沒有實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享與更新，不能滿足社會公眾對移動政務(wù)的服務(wù)需要。
3、互聯(lián)網(wǎng)+背景下電子政務(wù)的創(chuàng)新之路
（1）“互聯(lián)網(wǎng)+”打造開放服務(wù)型政府
十三五規(guī)劃中提出，促進政府數(shù)據(jù)開放共享，逐漸實現(xiàn)關(guān)鍵領(lǐng)域大數(shù)據(jù)有效采集與整合，持續(xù)深化政府數(shù)據(jù)與社會數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)分析和融合利用。但是怎樣有效推進政府數(shù)據(jù)開放共享，怎樣盡可能地開發(fā)出數(shù)據(jù)價值，更好地為政務(wù)工作與公眾服務(wù)，這是當前我們必須要深入思考的一個問題[2]。本文認為，實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略下政府數(shù)據(jù)開放共享需要從以下著手：首先，建議實施政務(wù)云端計劃，政府數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)、行政事務(wù)相對分散，同時各部門之間不可避免地存在隔閡，影響政務(wù)服務(wù)水平以及政務(wù)開放性的提高。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，政府應(yīng)當借助于云計算與大數(shù)據(jù)技術(shù)，推進政務(wù)業(yè)務(wù)云端存儲，為相關(guān)數(shù)據(jù)的整合與開發(fā)帶來堅實的技術(shù)保障；其次，實施數(shù)據(jù)整合計劃，政府數(shù)據(jù)一般來說有內(nèi)部數(shù)據(jù)、部門數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)等，憑借云端政務(wù)的技術(shù)支持，對各部門數(shù)據(jù)實施整合，通過關(guān)聯(lián)規(guī)則、數(shù)據(jù)挖掘等方式，有效完善和優(yōu)化政府服務(wù)機制，不斷促進政務(wù)流程再造；最后，實施資源共享計劃，借助于規(guī)范合理的業(yè)務(wù)流程以及準確全面的政務(wù)數(shù)據(jù)，打造資源數(shù)據(jù)共享開放平臺，促進政府資源和部門資源之間的共享，盡快制定資源共享與數(shù)據(jù)開放目錄，真正解決好信息孤島問題，真正確保政府數(shù)據(jù)依法向社會公眾開放，打造開放服務(wù)型政府。
（2）“互聯(lián)網(wǎng)+”打造便民服務(wù)型政府
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電子政務(wù)的發(fā)展與創(chuàng)新要求我們切實提升政務(wù)辦理工作實效性。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大廳的建設(shè)與開通，能夠幫助我們更好地滿足廣大公眾的服務(wù)需求，幫助我們更有效地打造一個便民服務(wù)型政府。我們以北京市作為案例，北京市政府部門始終堅持建立“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的電子政務(wù)服務(wù)數(shù)字化平臺，真正確保了實體政務(wù)服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)虛擬政務(wù)服務(wù)之間的無縫銜接，實現(xiàn)了線上與線下的有機結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)政務(wù)服務(wù)大廳的搭建具備自助法人服務(wù)、個人服務(wù)、熱點推薦辦事以及進度查詢等服務(wù)目錄，其中自助法人服務(wù)中主要提供了登記、變更登記和經(jīng)營許可等功能；個人服務(wù)中主要提供教育服務(wù)、社會保障以及勞動就業(yè)等功能；辦事進度查詢中，用戶僅僅需要輸入手機號與驗證碼便能夠非常方便地進行查詢，或者關(guān)注官方公眾號進行查詢。網(wǎng)絡(luò)政務(wù)服務(wù)大廳的構(gòu)建，讓電子政務(wù)服務(wù)逐漸朝著更加便捷化和高效化的方向發(fā)展，真正打造了便民服務(wù)型政府，有效減少了政務(wù)工作成本，促進了工作效率的提升。
（3）“互聯(lián)網(wǎng)+”打造廉潔服務(wù)型政府
在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電子政務(wù)的創(chuàng)新與發(fā)展要求我們應(yīng)當對權(quán)責清單、簡政放權(quán)等形成一個完善的監(jiān)督體系。建立完善權(quán)責清單，構(gòu)建行政權(quán)力公開運行體系，明晰各部門的權(quán)責，對政府、市場以及社會的權(quán)力明確劃分邊界，全面推進行政審批制度改革，讓政務(wù)運作流程進一步透明化和公開化，提升簡政放權(quán)的協(xié)同性與針對性。行政權(quán)力公開運行機制可以在很大程度上促進行政效率的提升，強化反腐倡廉的實效性，真正形成一個廉潔型政府。不斷促進簡政放權(quán)與放管結(jié)合，真正實現(xiàn)權(quán)力公開透明，促進政府職能以及服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，不斷更新服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)方式，增強行政監(jiān)督管理效率。我們必須認識到，權(quán)力公開屬于一項長期性的工作，必須要求政府、市場以及社會的通力配合與相互監(jiān)督，必須堅持循序漸進和穩(wěn)步推進原則，盡可能地實現(xiàn)更大突破。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，電子政務(wù)的創(chuàng)新必須要真正聯(lián)系“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維模式，借助于簡政放權(quán)來促進政府職能的轉(zhuǎn)變，依靠現(xiàn)代信息技術(shù)來推進電子政務(wù)服務(wù)模式的創(chuàng)新，進一步增強公眾滿意度。權(quán)力公開是一場需要長期堅持探索的革命，需要政府、市場、社會的多方參與及相互監(jiān)督，應(yīng)積極穩(wěn)妥推進，爭取實現(xiàn)更大的.突破和進展。切實推進和落實“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，核心任務(wù)是按照“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式，通過簡政放權(quán)加快政府職能轉(zhuǎn)變，充分利用信息技術(shù)，著力創(chuàng)新政府服務(wù)模式，提升政務(wù)服務(wù)水平和群眾滿意度。同時，需要構(gòu)建政府統(tǒng)一的“三張清單一張網(wǎng)”，即權(quán)力清單、責任清單以及統(tǒng)一的社會管理公共服務(wù)網(wǎng)，逐步推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”進程，實現(xiàn)權(quán)力公開。
（4）“互聯(lián)網(wǎng)+”打造智慧服務(wù)型政府
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電子政務(wù)服務(wù)必然會朝著更為智能化的方向發(fā)展。移動電子政務(wù)的出現(xiàn)即是政府通過移動通信技術(shù)的應(yīng)用與整合，讓政府管理和部分服務(wù)內(nèi)容實現(xiàn)移動化。現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，移動電子政務(wù)從過去的短信、移動系統(tǒng)逐漸發(fā)展為智能移動終端等，給社會公眾帶來了一個非常便利的服務(wù)平臺。此外，騰訊研究院發(fā)布的《“互聯(lián)網(wǎng)+”微信政務(wù)民生白皮書》顯示，公安微信、醫(yī)院微信、交通微信、公積金微信等越來越多的政務(wù)微信順勢而生，用微信“了解國家最新動向”“查詢天氣公交”“看病預(yù)約掛號”“處理交通事故理賠”等己成為常態(tài)融入人們的日常生活[3]。進一步樹立創(chuàng)新、綠色、開放以及共享的發(fā)展理念，促進我國政府職能從研發(fā)管理、行政管理逐漸朝著創(chuàng)新服務(wù)與智能服務(wù)的方向發(fā)展，要求我們必須要在積極廣泛的應(yīng)用移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的基礎(chǔ)上，不斷開發(fā)應(yīng)用電子政務(wù)app、政務(wù)微博等，堅持以社會公眾需求為核心，不斷深入研究政務(wù)服務(wù)o2o模式。建立基于云計算技術(shù)的電子政務(wù)共享系統(tǒng)，進而促進各部門、各區(qū)域之間的數(shù)據(jù)信息資源融合，逐漸實現(xiàn)移動身份認證、移動教育、移動醫(yī)療等服務(wù)，同時讓更多的公眾能夠積極地參與到電子政務(wù)發(fā)展創(chuàng)新的工作中來[4]。
4、結(jié)語
總而言之，作為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃的關(guān)鍵實施領(lǐng)域，公共服務(wù)領(lǐng)域的“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃對電子政務(wù)服務(wù)模式的創(chuàng)新，電子政務(wù)業(yè)務(wù)流程再造有著非常重要的意義。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的普及應(yīng)用，在很大程度上轉(zhuǎn)變了政府行政的生態(tài)環(huán)境，各種現(xiàn)代化信息技術(shù)在“互聯(lián)網(wǎng)+電子政務(wù)”中發(fā)揮著非常關(guān)鍵的先導(dǎo)作用，從而有效促進了電子政務(wù)發(fā)展模式的創(chuàng)新與改革。
參考文獻：
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇六
文獻檢索課是培養(yǎng)大學(xué)生們的信息意識和獲取知識與信息的能力，增強他們的自學(xué)能力和獨立研究能力的一門科學(xué)方法課，它是高等學(xué)校信息素質(zhì)教育的核心課程，也是圖書館普及文獻檢索知識的重要途徑[1].以“文獻檢索課”為檢索主題在萬方數(shù)據(jù)平臺檢索期刊論文，年-年共有1415篇，年均140余篇，這些論文大多關(guān)于文獻檢索課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與模式改革、教學(xué)手段、課程改革、課程建設(shè)等。謝禮妹將文獻檢索課與專業(yè)課相結(jié)合，對課程體系和課程內(nèi)容進行了設(shè)計，安排了專業(yè)課相關(guān)圖書、期刊、法規(guī)、案例等檢索方法講解，獲得了較好的教學(xué)效果[2].
馬麗萍老師提出從論文寫作入手，以數(shù)據(jù)庫的文獻檢索作為一條主線，串聯(lián)重組文檢課教學(xué)內(nèi)容，制作相應(yīng)的教學(xué)課件，設(shè)計數(shù)據(jù)庫實習(xí)方案，建立以數(shù)據(jù)庫檢索使用為主體的體驗式教學(xué)體系，促進文獻檢索課的生存和發(fā)展[3].筆者將數(shù)據(jù)庫檢索作為文獻檢索課最主要的教學(xué)內(nèi)容之一，讓學(xué)生熟悉和了解學(xué)校所購買的國內(nèi)外全文或題錄數(shù)據(jù)庫，指導(dǎo)他們通過不同的檢索途徑查找相關(guān)文獻信息，獲取原始文獻。
中文數(shù)據(jù)庫是新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)在不區(qū)分用戶對象前提下使用頻率最高的數(shù)據(jù)庫，除了基本的檢索功能，一些中文數(shù)據(jù)庫檢索平臺還提供了基于數(shù)據(jù)庫文獻信息資源的功能應(yīng)用，如萬方數(shù)據(jù)平臺上的知識脈絡(luò)分析、學(xué)術(shù)統(tǒng)計分析、學(xué)術(shù)圈等，中國知網(wǎng)科研助手、翻譯助手、學(xué)術(shù)趨勢搜索、學(xué)術(shù)研究熱點等。在文獻檢索課的'教學(xué)內(nèi)容中加入這些數(shù)據(jù)庫功能應(yīng)用的介紹，可以引導(dǎo)學(xué)生更好的利用數(shù)據(jù)平臺進行課程綜述和畢業(yè)論文的寫作，把握學(xué)科前沿、熱點，更好地選題開展研究。
1萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺
1.1知識脈絡(luò)分析服務(wù)
萬方知識脈絡(luò)分析服務(wù)是以主題詞為核心，根據(jù)所發(fā)表論文的知識點和知識點的共現(xiàn)關(guān)系進行統(tǒng)計分析，利用可視化的方式向用戶揭示知識點發(fā)展趨勢和共現(xiàn)研究時序變化14].在知識脈絡(luò)分析圖中（如圖1），顯示了年-年“文獻檢索課”相關(guān)研究（論文發(fā)表數(shù)量）隨時間變化的演化關(guān)系，曲線中各節(jié)點并非命中文獻數(shù)，而是該年度每百萬期刊論文中命中文獻數(shù)。曲線圖最下方是數(shù)據(jù)庫自動統(tǒng)計出的對應(yīng)年度排名前五的熱詞，如熱詞有教學(xué)改革（7）、documentretrievalcourse（3）、高校圖書館（3）、信息素養(yǎng)（3）、literaturere-trievalcourse（3）,括號中的數(shù)字為相關(guān)文獻記錄數(shù)，與點此熱詞鏈接后頁面中顯示的記錄數(shù)并不一致。在此頁面中，系統(tǒng)自動提交出了10篇經(jīng)典文獻和10篇研究前沿文獻以及相關(guān)學(xué)者信息（學(xué)者的發(fā)文量、被引頻次和h指數(shù)），通過點擊文獻題名、作者、來源刊物、學(xué)者信息可查看題錄信息并下載全文。
利用比較分析功能可以同時查看多個相關(guān)研究主題的變化趨勢，如圖2所示,1998年-2014年“文獻檢索課”與“文獻檢索”、“教學(xué)改革”、“教學(xué)模式”、“高校圖書館”研究發(fā)展趨勢圖。由圖可知,近年來對“教學(xué)改革”、“教學(xué)模式”的相關(guān)研究呈現(xiàn)出上升的趨勢，特別是在年出現(xiàn)了峰值。
1.2學(xué)術(shù)統(tǒng)計分析服務(wù)
萬方學(xué)術(shù)統(tǒng)計分析中有年、年和中國學(xué)術(shù)統(tǒng)計分析報告，分別從工業(yè)技術(shù)、基礎(chǔ)科學(xué)、科教文藝、經(jīng)濟財政、農(nóng)業(yè)科學(xué)、社會科學(xué)和醫(yī)藥衛(wèi)生等十四個主題分別統(tǒng)計該領(lǐng)域中知識研究點，通過該統(tǒng)計報告列表中的關(guān)注指數(shù)、上升指數(shù)、下降指數(shù)和新興指數(shù)可以了解到讀者最為關(guān)注的知識點、呈上升或下降趨勢的知識點以及新興研究知識點，在這些知識點后還列舉出了共現(xiàn)研究知識點（類似于數(shù)據(jù)庫中“檢索熱詞”）。
該平臺不提供知識點的檢索，如年中國學(xué)術(shù)統(tǒng)計分析報告中，初步判斷與文獻檢索課有關(guān)的研究點分布在“教科文藝”和“社會科學(xué)”中。點擊“教科文藝”后的“高度關(guān)注”之后可以看到，與“信息素養(yǎng)教育”有關(guān)的研究點“信息技術(shù)”排名28,排名35的“圖書館”相關(guān)研究點也有“素質(zhì)教育”.
2中國知網(wǎng)
2.1學(xué)術(shù)趨勢服務(wù)
在中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)趨勢檢索平臺上，用戶通過輸入檢索主題，可以看到兩張折線圖，分別是學(xué)術(shù)關(guān)注度（圖3）和用戶關(guān)注度（圖4）。學(xué)術(shù)關(guān)注度是以中國知網(wǎng)知識資源總庫中與檢索主題最相關(guān)的文獻數(shù)量為基礎(chǔ)，統(tǒng)計關(guān)鍵詞作為文獻主題出現(xiàn)的次數(shù)，形成的學(xué)術(shù)界對某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域關(guān)注度的量化表示，以折線圖的形式顯示出某一知識點在各個時期內(nèi)被學(xué)術(shù)界所關(guān)注的情況，同時提供相關(guān)經(jīng)典被引文獻（熱門被引文章）[5-6].折線圖中，每個節(jié)點是對應(yīng)年度數(shù)據(jù)庫收錄的相關(guān)文獻數(shù)量，點擊此節(jié)點會在折線圖右側(cè)顯示該年度相關(guān)熱門被引文章及其被引次數(shù)，點擊更多可以查看全部相關(guān)文獻列表，點擊每篇論文的題目就可以進入知網(wǎng)節(jié)中查看論文的題錄信息或下載全文。如2013年知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄與“文獻檢索課”相關(guān)的論文218篇，數(shù)據(jù)庫將這些論文按照被引頻次排序列表顯示。
用戶關(guān)注指數(shù)是以用戶在中國知網(wǎng)系列數(shù)據(jù)庫中所下載文章的數(shù)量為基礎(chǔ)，統(tǒng)計關(guān)鍵詞做為主題的文章被下載的次數(shù)，形成的用戶對某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域關(guān)注度的量化表示[6].折線圖中顯示近一年下載量變化趨勢,每個節(jié)點即為當月下載量，而折線圖右側(cè)是對應(yīng)月份相關(guān)熱門下載文章，點擊論文題目同樣可以進入知網(wǎng)節(jié)中查看論文的題錄信息或下載全文。
2.2學(xué)科學(xué)術(shù)熱點
在學(xué)科學(xué)術(shù)熱點檢索頁面中（圖5），檢索詞框前有“熱點主題”和“主要知識點”兩種分析選項。如“熱點主題”結(jié)果記錄中顯示，與檢索主題相關(guān)的記錄有2條，分別是“文獻檢索課；文檢課；教學(xué)改革”和“信息檢索課；教學(xué)改革；文獻檢索課”;結(jié)果列表中還顯示出了主要文獻數(shù)、相關(guān)國家課題數(shù)、主要研究人員數(shù)、主要研究機構(gòu)數(shù)，但這些數(shù)據(jù)并非超鏈接，不能具體的統(tǒng)計源原內(nèi)容。而在“主要知識點”結(jié)果記錄中顯示，與檢索主題相關(guān)的記錄有8條，除文獻檢索課等還出現(xiàn)了信息素質(zhì)、信息素質(zhì)教育、用戶教育等相關(guān)主題詞。
點擊上述每條記錄的“熱點主題”后，會顯示該熱點名稱、知識點、所屬學(xué)科內(nèi)熱度排名、熱度，還有相關(guān)文獻、被引情況、下載統(tǒng)計、相關(guān)研究人員和相關(guān)研究機構(gòu)近年變化趨勢折線圖（圖中節(jié)點不是超鏈接），圖下方是相關(guān)學(xué)術(shù)文獻列表、相關(guān)研究機構(gòu)及其出現(xiàn)次數(shù)等信息。
3其它功能應(yīng)用
相比較webofscience數(shù)據(jù)庫平臺中的“分析檢索結(jié)果”和“創(chuàng)建引文報告”,部分中文數(shù)據(jù)庫也提供了類似使用簡便的檢索結(jié)果分析功能，如中國知網(wǎng)提供的“分析-閱讀”功能。
中國知網(wǎng)可以對檢索結(jié)果中的部分記錄進行統(tǒng)計分析，如圖6,用可視化圖譜的形式（文獻互引圖）展示出這些相關(guān)文獻之間引用與被引用的關(guān)系，可以此直觀地展示形式更能幫助學(xué)生從眾多的相關(guān)文獻中篩選出高被引文獻。檢索結(jié)果單次導(dǎo)出數(shù)據(jù)的最高記錄數(shù)是500條，每次最多只能分析150篇文獻，而閱讀功能每次50篇且需要購買此產(chǎn)品。
4總結(jié)
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館信息咨詢與教學(xué)研究室在文獻檢索課授課過程中，結(jié)合圖書館學(xué)情報學(xué)基礎(chǔ)知識，如文獻類型的分類和特點、利用與查找、文獻檢索原理及策略等內(nèi)容，重點向?qū)W生講授已購數(shù)據(jù)庫資源的檢索與利用，部分老師還加入了科技論文寫作指導(dǎo)。
從以往的教學(xué)過程中可以發(fā)現(xiàn)，單純地理論和方法授課效果并不是很好，結(jié)合專業(yè)文獻信息檢索指導(dǎo)，可以促使學(xué)生較快地掌握基礎(chǔ)性檢索技巧，更好地完成文獻檢索課學(xué)習(xí)任務(wù)。
上述數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計性功能服務(wù)，幫助學(xué)生在文獻信息檢索過程中把握研究內(nèi)容基于數(shù)據(jù)庫文獻資源的學(xué)術(shù)研究趨勢，特別是在論文開題和興趣研究方面有參考意義。同樣在專業(yè)課程綜述和學(xué)術(shù)論文寫作中，它們可以作為學(xué)生了解論文主題方向的研究背景和查找熱門被引文獻的快捷方式。此外，數(shù)據(jù)庫平臺提供的論文相似性檢測、知識管理、翻譯助手等功能應(yīng)用，也是學(xué)生可以通過文獻檢索課深入了解的內(nèi)容，利用這些功能應(yīng)用可以更好的完成學(xué)科專業(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的科研興趣。
參考文獻：
[4]萬方知識脈絡(luò)分析.
[5]中國知網(wǎng).
[7]萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺[j].情報資料工作，2014,（6）：114.
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇七
教師在每節(jié)課之前都要做充足的準備，為學(xué)生制定的任務(wù)要有質(zhì)量，教師也要安排學(xué)生做好課前準備，提前預(yù)習(xí)。高中語文課文有一定的難度，尤其是文言文生詞較多、內(nèi)容復(fù)雜，教師要根據(jù)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生更快速地融入課堂教學(xué)。教師還應(yīng)為學(xué)生提供更豐富的閱讀資源，開拓學(xué)生的視野，使學(xué)生有針對性的預(yù)習(xí)。
4.2設(shè)置任務(wù)，展開討論
在語文課堂開始時，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個相對真實的情境，既不能脫離學(xué)生的生活實際，又要緊密貼合課文內(nèi)容。當學(xué)生融入這個情境中時，教師要抓緊時機拋出本節(jié)課的任務(wù)，明確學(xué)生要在課堂有效時間內(nèi)應(yīng)完成的任務(wù)。
4.3引導(dǎo)探究，合作學(xué)習(xí)
教師在布置完任務(wù)之后，不要急于讓學(xué)生自行學(xué)習(xí)，而是讓學(xué)生明確任務(wù)要求，必要時要向?qū)W生示范任務(wù)探索的步驟，當所有學(xué)生都明確任務(wù)之后再進行自主學(xué)習(xí)。教師要引導(dǎo)學(xué)生開啟思維，分解任務(wù)，參與學(xué)生的討論。教師要根據(jù)課文的特點，抓住關(guān)鍵句和重點段落引導(dǎo)學(xué)生提出關(guān)鍵性問題。教師把課堂還給學(xué)生，并不是要完全放任學(xué)生，而是張弛有度，適時點撥學(xué)生閱讀技巧，啟發(fā)學(xué)生圍繞問題進行思考、探討和交流。學(xué)生在探索任務(wù)的過程中，首先要有獨立思考的時間，讀課文內(nèi)容有自己的見解，然后再進行小組合作學(xué)習(xí)，在小組學(xué)習(xí)中教師要引導(dǎo)每個學(xué)生發(fā)表觀點，并且一起討論，通過合作學(xué)習(xí)既可以向他人分享自己的觀點，還可以聽取同伴的觀點，有利于學(xué)生進行自我總結(jié)和綜合能力的提高［3］。
4.4完成任務(wù)，多元總結(jié)
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法最后一項關(guān)鍵的工作是總結(jié)和評價。當學(xué)生完成任務(wù)之后，教師要請每個學(xué)習(xí)小組派出代表進行總結(jié)發(fā)言，然后教師對每個小組的任務(wù)總結(jié)進行評價，針對小組探索任務(wù)過程中存在的問題進行點撥和指導(dǎo)，給出完成任務(wù)的標準，確保學(xué)生下次可以更高效、高質(zhì)量地完成任務(wù)［4］。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法不僅要有教師的總結(jié)，還要有學(xué)生之間的點評和學(xué)生自身的總結(jié)，同伴互評可以讓學(xué)生看到別人的優(yōu)缺點，互相激勵，而自身總結(jié)則有助于學(xué)生自我反省，不僅要能看到別人的問題，更重要的是可以認識到自己的問題并及時改進。
5結(jié)語
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的實質(zhì)是在任務(wù)活動中鍛煉學(xué)生各方面的能力，在高中語文課堂中應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動法不僅有效提高語文課堂教學(xué)效率，也符合新課程改革以“學(xué)生為主體、任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)”的現(xiàn)代教學(xué)理念。作為高中語文教師要深刻認識到成績不是衡量學(xué)生的唯一標準，學(xué)生探索任務(wù)、完成任務(wù)的過程也需要給予極大的肯定，因此，任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)值得廣大教育工作者的應(yīng)用和不斷完善。
參考文獻:
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數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇八
增強現(xiàn)實(augmentedreality,ar)是將虛擬的信息、圖像與真實場景進行貼合的技術(shù)。1992年caudell等人首次提出ar概念，現(xiàn)被廣泛用于為用戶展示信息和提供視覺體驗，以增強用戶對現(xiàn)實環(huán)境的了解，擴展與真實環(huán)境的交互。增強現(xiàn)實具有三個重要特征：使用戶在真實的環(huán)境中看到虛擬與真實對象的結(jié)合;實時的展示與交互;將虛擬對象精確的定位到它在真實場景中應(yīng)該出現(xiàn)的位置。
增強現(xiàn)實技術(shù)的核心思想是使用戶看到虛擬對象與真實對象或場景的結(jié)合，而實現(xiàn)結(jié)合的設(shè)備往往是屏幕，例如計算機屏幕、移動設(shè)備屏幕、頭戴式顯示器、投影儀等，這意味著首先需要將現(xiàn)實的場景通過攝像頭獲取并展示到屏幕上，即將屏幕轉(zhuǎn)變?yōu)椴ＡЩ蜱R子，然后再將虛擬對象畫在與真實場景對應(yīng)的屏幕上的某一位置。增強現(xiàn)實技術(shù)將虛擬信息與真實世界相結(jié)合，充分利用屏幕的空間延展性，在有限的屏幕中顯示更多、更為豐富的內(nèi)容，已應(yīng)用于建筑、醫(yī)療、教育、影視、娛樂及電子商務(wù)等眾多領(lǐng)域。
2、三維注冊實現(xiàn)方案。
在增強現(xiàn)實技術(shù)中，最關(guān)鍵也最多樣的步驟是三維注冊，不同的三維注冊實現(xiàn)方案將產(chǎn)生不同的增強現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用。三維注冊指的是通過計算機圖形學(xué)的分析過程，獲得三維空間中具體物體準確的坐標，然后根據(jù)獲得的坐標把計算機生成的虛擬物體拼接到實景空間中去，使得真實環(huán)境和虛擬物體能夠準確地無縫融合。
2.1基于圖像識別的三維注冊。
通過攝像頭讀取、識別真實對象后，再顯示相關(guān)的信息與圖像，例如通過識別書的封面，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)搜索技術(shù)，進而展示書的出版信息、作者信息和價格等;又例如fitnect通過識別人體，實現(xiàn)虛擬服裝的試穿。
該方案強調(diào)的是虛擬對象與真實對象的結(jié)合，弱化了與環(huán)境的關(guān)系，因此多用于展示與真實對象相關(guān)的信息。而難點在于該方案需要強大的圖像識別技術(shù)，要求硬件擁有強硬的計算能力，因此目前大部分基于該方案的增強現(xiàn)實軟件都僅針對一個類別的物品進行識別(例如圖書、人體等)。
2.2基于標識的三維注冊。
通過攝像頭識別一個特定的標識，進而在標識上方顯示與標識對應(yīng)的信息與圖像，例如tissot提供的虛擬試戴手表體驗，試用者需要先在手腕處佩戴印有特殊圖案的紙質(zhì)手表。
該方案優(yōu)點在于虛擬對象定位非常精確且穩(wěn)定，特別是在展示三維圖像時，虛擬對象可以隨著標識的移動而改變、旋轉(zhuǎn)圖像，因此能夠大幅度提高用戶體驗。而缺點在于該方案總需要用戶預(yù)先準備好標識，且通常需要用戶自行打印標識，這在一定程度上提高了用戶的使用成本。
2.3基于gps定位的三維注冊。
如今大多數(shù)移動設(shè)備都具備gp定位功能，因此當需要展示與地理位置相關(guān)的信息和圖像時，可以獲得設(shè)備當前所在位置和虛擬對象所在位置，計算出相對的距離、方位，進而在屏幕上進行展示。該方案多用于基于地理位置的服務(wù)(locationbasedservice，lbs)，例如展示某景點的歷史信息、商家的打折信息等。
該方案的缺點在于所展示的虛擬對象也需要具有地理位置信息，此信息需要發(fā)布人員提前準備，在用戶需要顯示虛擬對象時再即時獲取，這也意味著在地點a展示的信息，用戶在地點b是無法看到的。
2.4基于相對位置的三維注冊。
該方案需要利用大多數(shù)移動設(shè)備具有的陀螺儀、重力感應(yīng)等傳感器設(shè)備，獲取設(shè)備的旋轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)。相較于其他三種方案，該方案可以不需要得到用戶、真實對象以及虛擬對象的位置，而直接在屏幕上展示虛擬對象，甚至可以由用戶操作來移動虛擬對象、調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)角度。
該方案多用于展示靜態(tài)的、與環(huán)境關(guān)系較小的信息或圖像，例如一款玩家需要擊落在空中飛翔的敵方戰(zhàn)機的增強現(xiàn)實游戲;雪佛蘭(chevrolet)公司初推出一款名為雪拼季的app，用戶可以在app中抓取虛擬的彩色雪花，當集滿6款不同顏色的雪花后就有一次贏取雪佛蘭科邁羅camaro(大黃蜂)的機會，此app所使用的就是基于相對位置的三維注冊方案。
總之，無論采用何種三維注冊方案，共同的目標都是真實。為了更為真實的呈現(xiàn)效果，虛擬對象和真實場景需要完美的.貼合，應(yīng)當處理好虛擬對象的大小、相互重疊、景深等，考慮環(huán)境對虛擬對象的光照、陰影并且減少當真實對象或移動設(shè)備移動、抖動時造成的虛擬對象變化的延遲。
增強現(xiàn)實技術(shù)的最終目的是為了展示信息，因此可以廣泛應(yīng)用于旅游、教育、醫(yī)療、建筑、娛樂等多個領(lǐng)域。正因為它能實現(xiàn)虛擬與真實的結(jié)合，因此能夠為用戶提供實用的、獨特的視覺感受和用戶體驗，這樣的特性能夠為傳統(tǒng)電子商務(wù)錦上添花，提供更為真實的商品展示和購物體驗。
3.1商品試穿、試戴和試用。
在網(wǎng)絡(luò)上夠買衣服、鞋帽、首飾等商品，用戶往往想了解這些商品的上身效果，并且通過效果來決定衣物的尺寸，而目前的電子商務(wù)很少有提供用戶在家就能試穿、試用衣物的功能，增強現(xiàn)實技術(shù)為這一問題帶來了解決方案。正如前文所提到的，fitnect提供了虛擬衣物的試穿功能，國內(nèi)的京東網(wǎng)也表示將于20在移動客戶端實現(xiàn)基于增強現(xiàn)實的試穿功能。
在實際生活中，客戶通過一些尺寸較大的等身高的鏡子實現(xiàn)衣物的試穿，而客戶家中通常不會備有等身高的屏幕，因此目前還無法達到最佳的衣物虛擬試穿的用戶體驗。而小物件、與用戶人體無關(guān)的物件的試用，則可以通過增強現(xiàn)實技術(shù)輕松實現(xiàn)，例如前文所提到的tissot手表的試戴，又如珠寶首飾、發(fā)型、紋身等。usps的prioritymail采用增強現(xiàn)實技術(shù)，讓用戶打印標識，進而可以方便地根據(jù)郵寄物品的大小選擇所需要的盒子;ikea的移動客戶端ikeanow實現(xiàn)了家具等裝飾品和家居用品的預(yù)覽。
3.2lbs電子商務(wù)。
由于有著共同的地理位置信息特性，基于gps三維注冊實現(xiàn)的增強現(xiàn)實讓lbs電子商務(wù)有了新的發(fā)展方向，該方向多為一些基于增強現(xiàn)實的移動客戶端應(yīng)用，為用戶在導(dǎo)航、購物、點評、社交、旅游等方面提供服務(wù)。yelp是美國最大的點評網(wǎng)站，在它的移動客戶端中提供了基于增強現(xiàn)實的點評展示功能。通過這款app，用戶可以直接看到某家商店所在的位置、食客對某家餐廳的評價。類似的app還包括layer、nokiacitylens等等。同時lbs社交也可以基于增強現(xiàn)實技術(shù)而發(fā)展，甚至lbs社交信息和lbs電子商務(wù)信息可以同時展示，wikitude便是這樣一款app，它提供了諸多的頻道，通過增強現(xiàn)實技術(shù)展示來自各個平臺的lbs信息。
3.3商業(yè)營銷。
增強現(xiàn)實技術(shù)非常適合用來開發(fā)游戲，因此為商家們提供了一系列新的營銷手段，在這一方面需要商家營銷團隊提供獨特創(chuàng)意的支持。
別克品牌為了推廣新車推出了一款增強現(xiàn)實游戲app。在游戲開始時參與者將虛擬汽車藏匿在城市的一個角落如果其他用戶發(fā)現(xiàn)則可以將汽車據(jù)為己有并在180秒內(nèi)重新藏匿汽車單次成功藏車時間最長的參與者將獲得一輛真正汽車。
在20雪佛蘭推出的雪拼季app中，除了可以用一套彩色雪花換取一次抽取大黃蜂的機會外，每抓1片彩色雪花，即可根據(jù)相關(guān)優(yōu)惠政策抵扣1000元購車現(xiàn)金，并可用于雪佛蘭的所有國產(chǎn)車型，不同車型享有不同抵扣額度，最高可抵扣10000元購車現(xiàn)金，這項活動在一定程度上增加了雪佛蘭汽車在當時的銷量。
日本電通集團(dentsugroup)的ibutterfly是一款純營銷應(yīng)用，用戶可以發(fā)現(xiàn)并捕捉各色蝴蝶，蝴蝶身上包含商家活動、優(yōu)惠券、免費試用等營銷信息，從而通過游戲成功地實現(xiàn)了商業(yè)營銷。
4、增強現(xiàn)實技術(shù)前景。
增強現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)在信息展示、商品陳列、試穿試戴、購物導(dǎo)航、營銷推廣等諸多領(lǐng)域得以應(yīng)用，但在用戶體驗、處理速度等方面還有待進一步加強。由于在增強現(xiàn)實技術(shù)中需要對圖形圖像進行處理，因此，要求移動設(shè)備擁有較高的運算性能。同時，已有的增強現(xiàn)實技術(shù)均是將真實場景獲取并呈現(xiàn)于屏幕上，以達到真實與虛擬的貼合，而當前大多數(shù)增強現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用都是移動應(yīng)用，很多用戶需要舉著移動設(shè)備來感受和使用增強現(xiàn)實技術(shù)，這為增強現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用帶來一定的局限?？梢灶A(yù)見，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，硬件設(shè)備性能必將有極大的突破，移動設(shè)備處理圖形的性能將大大優(yōu)化，基于gps的三維注冊也將實現(xiàn)虛擬對象隨著設(shè)備地理位置的變化而實時移動。
在未來，增強現(xiàn)實技術(shù)中的虛擬對象可以直接投影在玻璃等透明材質(zhì)上，這樣便減少了獲取真實場景所需要的資源，例如谷歌公司開發(fā)的googleglass智能眼鏡為增強現(xiàn)實技術(shù)帶來全新的應(yīng)用和發(fā)展方向。另外，包括寶馬、奔馳、豐田等多家汽車公司都已展示過他們在汽車中應(yīng)用增強現(xiàn)實技術(shù)的雛形，未來的車窗玻璃也將作為顯示屏讓增強現(xiàn)實技術(shù)更貼近人們的生活。伴隨著增強現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展和成熟，它與電子商務(wù)的結(jié)合更為緊密，將成為電子商務(wù)領(lǐng)域一個新的關(guān)注點和發(fā)展方向。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇九
在高中語文教學(xué)中運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，首先要遵循以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。新課程改革要求教師要擁有“以人為本”的學(xué)生觀，強調(diào)學(xué)生的主體地位,教師的.主導(dǎo)地位，在任務(wù)驅(qū)動教學(xué)過程中，教師是教學(xué)活動的開發(fā)者、組織者、參加者和引導(dǎo)者。教師設(shè)置任務(wù)之前要關(guān)注學(xué)生的興趣和實際需求，讓學(xué)生在盡可能真實且貼近生活的教學(xué)情境中完成任務(wù)，在學(xué)生探索任務(wù)的過程中，教師要適時地給出必要的指導(dǎo)，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體性［2］。
3.2可操作性原則。
教師在為學(xué)生制定學(xué)習(xí)任務(wù)時，要考慮到任務(wù)的可操作性。高中語文教師所設(shè)計的課堂任務(wù)應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密相聯(lián)，任務(wù)完成目標應(yīng)貼合教學(xué)目標。教師要避免設(shè)計一些難度過高，操作復(fù)雜的任務(wù)，要時刻關(guān)注學(xué)生探究任務(wù)的過程，在學(xué)生遇到困難時及時給出指導(dǎo)。
3.3貼近生活性原則。
語文教學(xué)素材源于生活，學(xué)習(xí)的最終目的也是要在生活中運用知識，因此任務(wù)的設(shè)計不能脫離生活，教師要設(shè)計具有生活性，能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣的任務(wù)。高中語文教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計要考慮高中學(xué)生的年齡、心理特點及學(xué)生的已有生活經(jīng)驗，只有貼近學(xué)生生活的任務(wù)才能激發(fā)全體學(xué)生參與到任務(wù)探索中，每個學(xué)生都有能力說出自己的觀點。
3.4互動合作性原則。
高中語文教學(xué)的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法要遵循互動合作性原則。首先，教師要注重學(xué)生與學(xué)生之間的互動合作，通過建立學(xué)習(xí)小組促進學(xué)生合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進行知識共享和交流，明確小組成員的任務(wù)，進行有效分工，這樣不僅可以促進學(xué)生更高效地完成任務(wù)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。其次，還要關(guān)注教師與學(xué)生之間的互動，教師與學(xué)生的互動不僅體現(xiàn)在課堂中，課堂之外教師也要與學(xué)生積極溝通，形成和諧的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的情緒和身心健康，積極聽取學(xué)生的建議，做學(xué)生的良師益友。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇十
目前,交通信息服務(wù)系統(tǒng)作為緩解交通壓力、提高服務(wù)質(zhì)量及節(jié)能減排的先進手段,相關(guān)研究人員及城市管理者越來越注重對這一領(lǐng)域的研究。隨著信息化、智能化服務(wù)概念的逐步推廣,數(shù)據(jù)流量已經(jīng)成為交通信息服務(wù)系統(tǒng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因此數(shù)據(jù)庫技術(shù)在城市交通信息服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用將越來越重要。
1國際知名的交通信息服務(wù)系統(tǒng)概況
1.1歐洲具有代表性的交通信息系統(tǒng)
(1)歐洲scou系統(tǒng)。它是通信設(shè)備通過紅外線與車輛進行雙向通信,從而建立起來的車輛動態(tài)路徑誘導(dǎo)系統(tǒng)。當車輛進入感應(yīng)區(qū),該系統(tǒng)會在第一時間內(nèi)將車輛信息發(fā)送到中央計算機,從而不斷更新中心計算機中的數(shù)據(jù),該數(shù)據(jù)可用于篩選查找,大大的提高了城市交通管理的工作效率。
1.2美國具有代表性的交通信息服務(wù)系統(tǒng)
travtek系統(tǒng)。在美國,比較有代表性的是的travtek在奧蘭多,佛羅里達州。該系統(tǒng)由travtek交通管理中心、信息服務(wù)中心和車輛配備的導(dǎo)航裝置構(gòu)成。交通管理中心負責收集、管理和提供道路交通信息,它是信息管理和服務(wù)所必須的操作系統(tǒng)。信息服務(wù)中心主要負責收集旅游設(shè)施、賓館、飯店、線路等公共信息。汽車導(dǎo)航裝置將車輛信息及人們的需求(例如人們到陌生的地方找不到路或者找不到理想的吃飯休息的地方)反饋給travtek系統(tǒng),travtek系統(tǒng)則滿足人們的需求,將信息進行篩選并反饋至車載導(dǎo)航系統(tǒng),從而實現(xiàn)服務(wù)的目的。
2數(shù)據(jù)庫技術(shù)在城市交通信息服務(wù)系統(tǒng)中的作用
數(shù)據(jù)庫技術(shù)作為城市交通信息服務(wù)系統(tǒng)的主要支撐技術(shù),其發(fā)展和應(yīng)用將直接影響城市交通信息服務(wù)的質(zhì)量。隨著城市的現(xiàn)代化進程加快,城市交通信息數(shù)據(jù)量越來越大,人們對交通信息的關(guān)注和依賴也在提高。建立一個實時、更新、健全的城市交通信息服務(wù)系統(tǒng)已刻不容緩。在現(xiàn)代化城市,城市交通信息數(shù)據(jù)庫是改善信息服務(wù)的重要手段,也是快速訪問信息的重要方式,通過該方式可以將信息資源公開共享,同時也可以給人們更多的了解、評判的機會,有利于信息的流通及更新更正,這樣的動態(tài)信息系統(tǒng)無疑是提高交通規(guī)劃和服務(wù)水平的重要依據(jù)。同時,也可以通過這一平臺是城市管理者的工作效率和工作質(zhì)量得到一個質(zhì)的飛躍。
3數(shù)據(jù)庫技術(shù)在城市交通信息服務(wù)系統(tǒng)中的技術(shù)應(yīng)用
3.1數(shù)據(jù)融合技術(shù)在城市交通信息服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用
數(shù)據(jù)融合技術(shù)的工作原理如下:數(shù)據(jù)融合是將多個傳感器收集的信息相融合,然后用于監(jiān)督和監(jiān)管,是人機界面的進一步整合。它將傳感器收集的信息進行分階段提取并分析,然后進行匹配和比較,用于故障診斷和做出決策,為城市交通信息服務(wù)提供參考。此外,它還可以將傳感器發(fā)來的信息在數(shù)據(jù)庫中進行更新處理變化,因為隨著社會的發(fā)展和交通信息的進步,一些落后與時代的信息一旦收集到傳感器中如果不進行及時更新將導(dǎo)致信息滯后,更嚴重者會起到嚴重的反作用,有時候甚至?xí)璧K人們的思維和判斷能力導(dǎo)致嚴重的交通事故或者不必要的浪費和損失。為了避免這中情況出現(xiàn),所以增加信息自動更新環(huán)節(jié),數(shù)據(jù)融合技術(shù)應(yīng)運而生,它可以實時更新信息數(shù)據(jù),以作為判斷和處理的依據(jù)。所以我們必須總結(jié)經(jīng)驗,不斷的擴大數(shù)據(jù)融合技術(shù)在城市交通信息服務(wù)中的應(yīng)用。
3.2數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在城市交通信息服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用
一般情況下,數(shù)據(jù)挖掘需要依靠數(shù)據(jù)采集和前面提到的數(shù)據(jù)融合技術(shù),因為只有利用數(shù)據(jù)采集技術(shù)將被添加到數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)的有用信息挖掘出來才能有效的利用這些有用的信息。直接從數(shù)據(jù)庫中挖掘有用信息這樣的行為有很多的好處,例如,前面提到的數(shù)據(jù)融合技術(shù)有數(shù)據(jù)更新清理這一過程,但在更新的過程中有很多有用的信息可能會被清理掉,從而導(dǎo)致信息丟失,但如果數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)始終貫穿于整個過程則可以避免這一的事情發(fā)生,不會導(dǎo)致數(shù)據(jù)流失,同時在進行數(shù)據(jù)清理的時候由于很多有用的新信息可能都被提取出來了,這樣就可以減少清理工作的工作量,減少了數(shù)據(jù)庫運行的負擔。數(shù)據(jù)庫技術(shù),數(shù)據(jù)融合技術(shù)和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),下面即將提到的數(shù)據(jù)采集技術(shù)是互補的。
3.3數(shù)據(jù)采集技術(shù)在城市交通信息服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用
數(shù)據(jù)采集器,也被稱為數(shù)據(jù)采集,它利用外部的系統(tǒng)的裝置,收集從內(nèi)部系統(tǒng)接口輸入的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)收集工具多種多樣,例如攝像頭,麥克風(fēng)等等都可以成為數(shù)據(jù)收集工具。它將收集來的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成各種物理量,如溫度,速度,壓力等電信號,可以是模擬的,也可以是數(shù)字的。樣品收集通常是這樣的,于相同的收集點在某一時間間隔(稱為采樣周期)進行重復(fù)收集數(shù)據(jù),大部分收集的數(shù)據(jù)是一個瞬時值,它帶便了一定時間內(nèi)的特征。精確的測量是以采集的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的。測量數(shù)據(jù)的方法分接觸式和非接觸式檢測,無論采用哪種方法進行測試,測試的最終結(jié)果都不會因為測量狀態(tài)和測量環(huán)境的影響而發(fā)生太大的偏差,能最大程度的保證數(shù)據(jù)的準確性和客觀性。
3.4數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)在共用信息服務(wù)平臺中的應(yīng)用
數(shù)據(jù)融合、挖掘、采集技術(shù)都源自于數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)。源數(shù)據(jù)倉庫具有分布式和異構(gòu)的特征,可視為主要的信息來源。數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)可以將數(shù)據(jù)、視圖等等進行物理存儲,并提供相應(yīng)的需求。因此,數(shù)據(jù)倉庫應(yīng)該有兩個功能,一是信息處理和轉(zhuǎn)換方面,數(shù)據(jù)倉庫收集數(shù)據(jù)后對不同來源的數(shù)據(jù)進行處理(如分類,求和,計數(shù)等),二是分析和決策方面,用戶發(fā)出請求后要盡量避免直接訪問數(shù)據(jù)源,然而在數(shù)據(jù)倉庫中的數(shù)據(jù)是多維的立體的,可以從不同的角度觀察和分析問題,這樣更直接有效。數(shù)據(jù)倉庫是一個面向主題的,因此適合用于決策支持。
總之,隨著數(shù)據(jù)庫技術(shù)的不斷發(fā)展,數(shù)據(jù)庫技術(shù)作為城市交通信息服務(wù)系統(tǒng)的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一也將得到進一步改進和加強。參考國外成型的交通信息服務(wù)系統(tǒng)的同時,我們也應(yīng)該不斷改善和創(chuàng)新,例如現(xiàn)如今先進的人臉數(shù)據(jù)庫應(yīng)用就應(yīng)該在交通信息服務(wù)系統(tǒng)中普及,這將大大的改善我國交通服務(wù)的質(zhì)量以及效率。本文對于數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)進行了簡要的分析以及介紹,城市交通管理與城市交通服務(wù)的關(guān)系值得我們深思。本文的宗旨在于為發(fā)展綜合交通運輸平臺和開發(fā)城市綜合交通信息服務(wù)系統(tǒng)提供參考。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇十一
分子生物學(xué)突飛猛進地發(fā)展,并逐漸成為生物學(xué)的`主導(dǎo)性學(xué)科.在當前多學(xué)科交叉發(fā)展的趨勢下,分子生物學(xué)已經(jīng)逐漸形成了與化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等的融合.本文主要論述了生物信息學(xué)在分子生物學(xué)方面的應(yīng)用,即分子生物學(xué)數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用.文中以實際操作系統(tǒng)介紹了數(shù)據(jù)庫查詢與數(shù)據(jù)庫搜索及其相互區(qū)別,并且列舉了分子生物學(xué)數(shù)據(jù)庫綜合目錄若干.
作者：陳海偉作者單位：赤峰學(xué)院生命科學(xué)系,內(nèi)蒙古赤峰,024000刊名：赤峰學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版）英文刊名：journalofchifengunimersity年，卷(期)：25(2)分類號：q7關(guān)鍵詞：分子生物學(xué)數(shù)據(jù)庫查詢數(shù)據(jù)庫搜索數(shù)據(jù)庫綜合目錄
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇十二
第一段：引言（200字）。
數(shù)據(jù)庫是現(xiàn)代信息技術(shù)的核心應(yīng)用之一，應(yīng)用廣泛而又深入，對于人們的生活、工作和學(xué)習(xí)都有著重要的影響。我在學(xué)習(xí)和實踐中對數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對數(shù)據(jù)庫的理解和應(yīng)用的心得，希望對讀者有所啟發(fā)。
第二段：數(shù)據(jù)庫的概念和作用（200字）。
數(shù)據(jù)庫是結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的集合，具有高效的數(shù)據(jù)管理和訪問機制。它應(yīng)用于各個領(lǐng)域，包括企業(yè)管理、科學(xué)研究和個人日常使用等。數(shù)據(jù)庫的作用在于提供了一種可靠的方法來存儲、管理和查詢數(shù)據(jù)。通過使用數(shù)據(jù)庫，我們可以更快捷地獲取和處理數(shù)據(jù)，提升工作效率和決策能力。
在使用數(shù)據(jù)庫的過程中，我深刻體會到了數(shù)據(jù)的重要性和價值。數(shù)據(jù)庫可以幫助我們更好地組織和管理數(shù)據(jù)，從而實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的高效利用。此外，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和優(yōu)化也是關(guān)鍵因素。一個合理的數(shù)據(jù)庫設(shè)計可以提高數(shù)據(jù)的存儲效率和查詢性能，而數(shù)據(jù)庫的性能優(yōu)化可以進一步提升系統(tǒng)的響應(yīng)速度和穩(wěn)定性。因此，對于數(shù)據(jù)庫的使用者而言，熟悉數(shù)據(jù)庫的原理和技術(shù)是至關(guān)重要的。
在實際應(yīng)用中，我發(fā)現(xiàn)編寫高效的SQL語句是數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的關(guān)鍵。通過合理地使用SQL語句，我們可以實現(xiàn)復(fù)雜的查詢和數(shù)據(jù)操作，從而更好地滿足用戶的需求。同時，我也注意到了數(shù)據(jù)庫的安全性問題。在面對大量的數(shù)據(jù)時，數(shù)據(jù)的安全性和隱私保護必須得到充分的重視。因此，我加強了對數(shù)據(jù)庫安全性措施的學(xué)習(xí)和實踐，如用戶權(quán)限管理、加密技術(shù)等。
第四段：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的展望（300字）。
隨著數(shù)據(jù)規(guī)模的增長和智能化技術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)庫應(yīng)用將迎來新的挑戰(zhàn)和機遇。數(shù)據(jù)分析和挖掘、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)都離不開數(shù)據(jù)庫的支持。未來的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用將更加注重數(shù)據(jù)的價值挖掘和應(yīng)用場景的創(chuàng)新。例如，利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)可以發(fā)掘用戶行為模式，為企業(yè)提供精準的營銷策略；利用數(shù)據(jù)庫和人工智能技術(shù)可以實現(xiàn)智能家居的自動化控制。因此，我認為對數(shù)據(jù)庫技術(shù)的持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是必要的。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過對數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)和實踐，我對其應(yīng)用有了更深入的認識。數(shù)據(jù)庫是存儲和管理數(shù)據(jù)的關(guān)鍵工具，合理使用數(shù)據(jù)庫可以提升工作效率和決策能力。同時，數(shù)據(jù)安全和隱私保護也是數(shù)據(jù)庫應(yīng)用中不可忽視的問題。未來的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用將更加注重數(shù)據(jù)價值挖掘和創(chuàng)新。因此，對于數(shù)據(jù)庫的持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是非常重要的。希望我的經(jīng)驗和觀點能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)，共同探索和推動數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的發(fā)展。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇十三
：數(shù)據(jù)庫架構(gòu)在計算機軟件制作上的應(yīng)用，主要基于對數(shù)據(jù)庫架構(gòu)的可靠性、數(shù)據(jù)容量大、擴充方便、適用度廣、方便維護等特點。在計算機技術(shù)日益發(fā)展的今天，計算機用戶對計算機軟件的開發(fā)速度、處理能力、管理能力等方面的要求不斷提高，導(dǎo)致計算機軟件的開發(fā)能力也必須跟上時代潮流，這也促使計算機軟件制作需要數(shù)據(jù)庫架構(gòu)?；诖耍懻摿藬?shù)據(jù)庫架構(gòu)的特點及對計算機軟件制作的要求，探討數(shù)據(jù)架構(gòu)在計算機軟件制作商的應(yīng)用。
數(shù)據(jù)庫;數(shù)據(jù)庫架構(gòu)：軟件制作。
數(shù)據(jù)庫架構(gòu)在現(xiàn)如今計算機軟件制作上的應(yīng)用越來越普遍，一方面是因為數(shù)據(jù)庫架構(gòu)有靠性、數(shù)據(jù)容量大、擴充方便、適用度廣、方便維護等特點，另一方面是因為計算機用戶在今天計算機軟件的開發(fā)速度、處理能力、管理能力等方面都有很高的要求，這使得計算機軟件制作技術(shù)人員選擇了數(shù)據(jù)庫架構(gòu)。
數(shù)據(jù)庫具有兩個涵義，狹義上來說，數(shù)據(jù)庫可以被看作文件夾的電子化，作為電子文件儲存的空間，用戶可以對電子文件夾中的數(shù)據(jù)進行增加、減少、刪除和更新等。廣義上來說，數(shù)據(jù)庫是以利用多種方式把數(shù)據(jù)存儲在一個空間，可以為多個用戶所使用，數(shù)據(jù)集合與應(yīng)用程序不同，并以冗余度小為特點。
目前，數(shù)據(jù)庫大體經(jīng)歷了人工管理階段、文件系統(tǒng)階段、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段及高級數(shù)據(jù)庫階段。在人工管理階段，這一時期的電子計算機還處在發(fā)展階段，因此計算機軟硬件的開發(fā)都不是很完善，其中硬件儲存裝置僅是卡片、紙帶、磁帶;軟件在這一時期還沒有開發(fā)出來。因此這個階段還沒有對數(shù)據(jù)進行管理的軟件系統(tǒng)，這使得數(shù)據(jù)的管理只能由程序員來進行。如果數(shù)據(jù)的儲存裝置或者物理組織發(fā)生變化，使用計算機的用戶就必須重新編寫程序。在文件系統(tǒng)階段，計算機技術(shù)在這一時期發(fā)展到了新的階段，即操作系統(tǒng)和硬盤的出現(xiàn)，也就是文件管理系統(tǒng)和儲存裝置的出現(xiàn)。硬盤的出現(xiàn)，使數(shù)據(jù)庫有了穩(wěn)定的儲存空間，操作系統(tǒng)的出現(xiàn)則使數(shù)據(jù)庫有了穩(wěn)定的管理系統(tǒng)，可以共享不同的數(shù)據(jù)庫。但是這一時期的數(shù)據(jù)組織會產(chǎn)生大量的冗余數(shù)據(jù)，而且數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)的修改也十分不方便。在系統(tǒng)階段，隨著計算機在數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域的普及，計算機用戶對數(shù)據(jù)管理技術(shù)要求也在不斷提高，在這一時期，減少數(shù)據(jù)冗余、提高共享能力成為了客戶普遍的要求。而且，計算機用戶還要求數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)的改變，不能影響應(yīng)用程序，以減少計算機維修的費用。因此，這一時期發(fā)展起來的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品類型增多，而且數(shù)據(jù)庫管理水平也在不斷的提高?，F(xiàn)如今，計算機數(shù)據(jù)已經(jīng)發(fā)展到高級數(shù)據(jù)庫階段，建立起來各種各樣的數(shù)據(jù)模型，如網(wǎng)狀模型、層次模型、關(guān)系模型、半結(jié)構(gòu)模型等，新的計算機技術(shù)也在不斷更新，如數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)流等，這就為數(shù)據(jù)架構(gòu)制作計算機軟件提供了理論和實踐的支持。
數(shù)據(jù)庫架構(gòu)在計算機軟件制作中的應(yīng)用，主要是基于兩點原因，第一點是數(shù)據(jù)庫本身有可靠性、數(shù)據(jù)容量大、擴充方便、適用度廣、方便維護等優(yōu)點。第二點是在計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的今天，計算機用戶對軟件的界面、操作流暢度及管理方便與否都提出了相當苛刻的要求，而且隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，很多軟件開發(fā)公司加入到了對計算機軟件用戶的爭奪當中，導(dǎo)致很多軟件開發(fā)商只能以開發(fā)速度、軟件處理能力以及軟件安全等來占有市場。因此，軟件制作選擇利用數(shù)據(jù)可架構(gòu)，不僅是因為數(shù)據(jù)庫架構(gòu)技術(shù)已經(jīng)相當成熟，另一方面也是因為數(shù)據(jù)庫架構(gòu)可以加快軟件制作的速度和開發(fā)速度。
計算機軟件制作應(yīng)用數(shù)據(jù)架構(gòu)主要是利用數(shù)據(jù)庫的工作模式，即按照數(shù)據(jù)庫的機構(gòu)來進行數(shù)據(jù)的記錄、組織、管理和存儲等，把數(shù)據(jù)庫對數(shù)據(jù)的管理轉(zhuǎn)變成軟件基于數(shù)據(jù)庫的管理，這樣在軟件制作中，就可以避免多次重復(fù)來制作軟件數(shù)據(jù)庫，達到簡單省力的效果。另一方面是軟件通過數(shù)據(jù)，不僅可以獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)，完成軟件開發(fā)的基礎(chǔ)部分，同時可以改變相關(guān)數(shù)據(jù)邏輯來完成新軟件的制作，在不更改數(shù)據(jù)庫底層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，建立新的支配系統(tǒng)，從而達到軟件制作開發(fā)迅速及經(jīng)濟實惠的要求。
綜上所述，我們通過對數(shù)據(jù)庫架構(gòu)狹義概念和廣義概念的解析，認識到數(shù)據(jù)庫架構(gòu)的本質(zhì)及其作用，之后通過介紹數(shù)據(jù)庫相關(guān)階段的發(fā)展情況，從數(shù)據(jù)庫人工管理階段到文件系統(tǒng)階段再到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段最后到高級數(shù)據(jù)庫階段，可以看到計算機技術(shù)發(fā)展的歷程。計算機軟件制作應(yīng)用數(shù)據(jù)庫架構(gòu)的原因，不僅是計算機技術(shù)發(fā)展能夠支持軟件制作應(yīng)用數(shù)據(jù)庫架構(gòu)，還是軟件開發(fā)商出于占有市場的考慮，并進一步討論了數(shù)據(jù)庫架構(gòu)對軟件制作的具體方面。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇十四
計算機數(shù)據(jù)庫能夠安全有效的使用。入侵技術(shù)的檢測具有如下功能：
(1)能有效的對用戶的行為進行監(jiān)控與分析;
(2)對計算機系統(tǒng)運行的變化弱點進行審計分析;
(3)在檢測到入侵并識別之后進行預(yù)警;
(4)對計算機系統(tǒng)的異常信息進行分析，并對關(guān)鍵的信息進行評估分析;
(5)對檢測到操作系統(tǒng)的異常情況進行跟蹤處理。
1.1 數(shù)據(jù)庫入侵檢測技術(shù)
計算機入侵檢測技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的時代背景下，為了保證計算機數(shù)據(jù)庫的安全而產(chǎn)生的。可以在計算機運行的過程中，對一些有可能危害計算機運行安全的網(wǎng)站或者病毒進行阻攔，防止出現(xiàn)病毒入侵計算機數(shù)據(jù)庫的情況，保證計算機數(shù)據(jù)庫的安全。利用入侵檢測技術(shù)，但計算機出現(xiàn)病毒即將入侵的情況時，檢測系統(tǒng)就會自動響起報警系統(tǒng)，這些計算機管理人員就會通過報警聲得知計算機出現(xiàn)安全問題，可以立即采取促使，阻止并且的入侵行為，保護計算機數(shù)據(jù)庫的安全。入侵檢測技術(shù)還可以對計算機內(nèi)部自帶的一些系統(tǒng)出現(xiàn)的入侵行為進行防范，入侵檢測技術(shù)對一些可以收集一些沒有授權(quán)的信息，可以提前這些信息進行入侵性行為的防范工作，當在計算機運行時出現(xiàn)入侵行為以后能夠及時的做出反應(yīng)。將入侵檢測系統(tǒng)應(yīng)用在計算機數(shù)據(jù)庫的安全管理之中，可以起到對計算機安全的監(jiān)控作用，通過對計算機運行的實時監(jiān)控和監(jiān)測，保證能夠第一時間發(fā)展其中的問題。利用計算機監(jiān)測系統(tǒng)，還可以減輕計算機檢測人員的工作量，能夠使他們有更多的時間去制定解決入侵病毒，提高計算機數(shù)據(jù)安全管理的效率。
1.2 入侵檢測常用的兩種方法
1.2.1 誤用檢測方法
誤用檢測是入侵檢測技術(shù)中最常用的的一種檢測方法，利用誤用檢測的方法，可以總結(jié)過去入侵的經(jīng)驗教訓(xùn)，分析過去對計算機數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)入侵的具體情況的解決措施，總結(jié)出入侵的主要規(guī)律。通過對這些入侵規(guī)律的不斷了解，并且對計算機的運行情況進行監(jiān)測，就可以發(fā)展計算機是否存在病毒入侵的情況。如果發(fā)現(xiàn)計算機數(shù)據(jù)庫存在著病毒入侵的情況，通過誤用檢測的方法，可以快速的分析出入侵的原因和情況，以至于能夠快速準的制定解決方案。但是誤用檢測對系統(tǒng)內(nèi)部的入侵情況不能及時的做出反應(yīng)，因為誤用方法不可能獨立的應(yīng)用，職能依靠于一種具體的系統(tǒng)來進行，這就會影響系統(tǒng)的移植性，造成不能對一些從未出現(xiàn)過的病毒進行檢測，降低了檢測的準確性。
1.2.2 異常檢測方法
異常檢測方法是在計算機運行的基礎(chǔ)上，通過對計算機運行是否存在入侵情況的假設(shè)來進行的。在利用異常檢測的方法進行系統(tǒng)的監(jiān)測時，通過將一些正常使用的模式和非正常使用的模式進行對比分析，從對比出的不同結(jié)果來發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中存在的入侵行為。這種異常檢測的方法和誤用檢測方法不同，不用依賴系統(tǒng)進行操作，降低了對系統(tǒng)入侵行為的局限性，可以檢測出新型入侵行為。但是異常檢測方法也存在著一些問題，例如異常檢測方法雖然能夠檢測出入侵行為，但是不能對入侵行為進行具體的描述，就會導(dǎo)致系統(tǒng)在檢測的過程中容易發(fā)生失誤問題。
為了防止數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的額損失，防止出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫入侵問題，計算機數(shù)據(jù)管理專家不斷的根據(jù)先進的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫的特點進行研究和分析。將入侵檢測技術(shù)應(yīng)用到計算機數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)安全管理中，可以有效的對計算機運行時出現(xiàn)的一些病毒或者是一些非正常的訪問進行阻擋，防止出現(xiàn)惡意軟件入侵數(shù)據(jù)庫的情況，保護了數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的安全。.
2.1 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)概述
在對數(shù)據(jù)庫的入侵情況進行檢測時，可以利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。可以對數(shù)據(jù)庫之中的一些不完整的數(shù)據(jù)和正常完整的數(shù)據(jù)進行區(qū)分，并且可以將不完整的數(shù)據(jù)信息進行徹底的清除。
2.2 數(shù)據(jù)庫入侵檢測中常用的數(shù)據(jù)挖掘方法
2.2.1 關(guān)聯(lián)規(guī)則的挖掘
使用關(guān)聯(lián)規(guī)則的挖掘首先要在數(shù)據(jù)庫中找出記錄集合，通過對記錄集合分析和檢測，發(fā)現(xiàn)其中數(shù)據(jù)之間存在的相似之處，借助頻繁項集生成的規(guī)則，對數(shù)據(jù)進行挖掘。
2.2.2 序列模式的挖掘
使用序列模式的挖掘也是為了發(fā)展數(shù)據(jù)庫之中的數(shù)據(jù)存在的相似點。利用序列模式的挖掘的優(yōu)勢，主要就是體現(xiàn)在可以對數(shù)據(jù)庫記錄之間時間窗口的挖掘，可以在對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行審計時找出其中存在的規(guī)律。
近幾年，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，已經(jīng)進去到了互聯(lián)網(wǎng)時代。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被廣泛到生產(chǎn)生活中。為企業(yè)的發(fā)展了巨大的作用，但是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，也為企業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的安全隱患。網(wǎng)絡(luò)操作存在著病毒入侵的風(fēng)險，隨時可能對數(shù)據(jù)庫中的企業(yè)的信息安全造成威脅，病毒入侵可能導(dǎo)致企業(yè)的商業(yè)機密泄露，影響企業(yè)在市場中的競爭力。為了提高對計算機數(shù)據(jù)庫的安全管理，本論文對數(shù)據(jù)庫入侵檢測技術(shù)進行了分析，希望能夠?qū)θ肭謾z測技術(shù)的推廣起到借鑒作用，保障網(wǎng)絡(luò)信息的基本安全。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文做篇十五
視圖技術(shù)現(xiàn)在幾乎所有的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫都支持，其應(yīng)用也十分廣泛，
采用視圖的優(yōu)點
1、讓數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)實現(xiàn)邏輯上的可擴充性：當數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的物理信息（主要指表結(jié)構(gòu)、表數(shù)據(jù)）已經(jīng)完成后，如果由于新的業(yè)務(wù)要求導(dǎo)致表數(shù)據(jù)的不夠，這時就可以采用視圖技術(shù)進行擴充，通過視圖中強大的sql來完成功能。
2、軟件開發(fā)及數(shù)據(jù)查詢處理方便：采用視圖可以簡化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其關(guān)系圖，因為物理表很多時候是以數(shù)據(jù)庫范式原則分析建立的，尤其在數(shù)據(jù)冗余處理方面與實際業(yè)務(wù)會產(chǎn)生較大的分歧，采用視圖可以將多個表通過sql聯(lián)合起來，產(chǎn)生與實際業(yè)務(wù)相適應(yīng)的數(shù)據(jù)結(jié)果，這極大方便了軟件開發(fā)及數(shù)據(jù)查詢，利用視圖的sql寫起來也比較簡單。
視圖按功能的分類分析
1、業(yè)務(wù)視圖
2、基本視圖
基本視圖是指一般是指在軟件開發(fā)中多個模塊都可能用到的視圖，這種視圖一般比較簡單，不會超過四個表的鏈接，處理基本視圖時應(yīng)做詳細的分析，使它的重用性達到最大，切不能因為當前的sql處理就隨便建立一個基本視圖。應(yīng)用了基本視圖內(nèi)的表不應(yīng)該在外面的sql中重復(fù)出現(xiàn)，否則可能導(dǎo)致oracle重復(fù)處理的現(xiàn)象。
視圖建立備注：
視圖中如果出現(xiàn)union操作的話在數(shù)據(jù)不重復(fù)的情況下應(yīng)改為unionall以提高速度。
功能大致相同的視圖應(yīng)在不影響性能及數(shù)據(jù)的前提下分析是否可以合并成一個視圖，這有助于軟件模塊化開發(fā)及調(diào)試。
非軟件用和不常用的視圖應(yīng)使用完后可以保存sql成文件再進行刪除，以免給其它人員產(chǎn)生影響。
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