思考和總結(jié)心得體會(huì)，有助于我們發(fā)現(xiàn)問題所在，找到改進(jìn)的方向。探索自己在某個(gè)方面的成長(zhǎng)和收獲，將其寫入心得體會(huì)中，會(huì)使文章更有深度和獨(dú)特性。這些心得體會(huì)范文不僅包含了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還有一些寶貴的建議和思考。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇一
活動(dòng)人員：13棟心理輔導(dǎo)室成員與4棟心理輔導(dǎo)室成員。
活動(dòng)目的：促進(jìn)13棟輔導(dǎo)室與4棟輔導(dǎo)室成員的感情，同時(shí)了解輔導(dǎo)室希望成員能相互團(tuán)結(jié)合作，相互扶持鼓勵(lì)的心愿。
1、成長(zhǎng)三部曲。
目的：活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，形成輕松、愉快的氛圍。對(duì)成員進(jìn)行分組。
時(shí)間：約15分鐘。
材料：無(wú)。
步驟：
a、成員先站成一個(gè)大圈，然后全部蹲下扮作“雞蛋”。
b、領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出開始指令后，成員主動(dòng)隨意尋找對(duì)象與其剪刀石頭布，贏者升級(jí)，輸者降級(jí)，雞蛋無(wú)法再降級(jí)就不變。
c、等級(jí)排列依次為雞蛋、小雞和大雞，每次剪刀石頭布的對(duì)象只能是與自己平級(jí)的成員，贏者升級(jí)，輸者降級(jí)。
d、成為大雞的同學(xué)按先后順序依次排好隊(duì)。
e、等游戲結(jié)束后，按隊(duì)伍順序報(bào)數(shù)“1、2、3、4、5”，根據(jù)他們的數(shù)字將他們分為五組。
f、引導(dǎo)成員談感想。
g、完成分組后，讓所有成員給自己改一個(gè)新名字，大家必須記住，說錯(cuò)名字要懲罰。
2、解開千千結(jié)。
目的：在溫暖、活躍的氛圍中結(jié)束本次團(tuán)輔活動(dòng)。
讓成員體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)力量。
時(shí)間：約10分鐘。
步驟。
a、五個(gè)小組分別站成一個(gè)小圈，握住左右兩邊成員的手，并記住左右兩邊的成員各是誰(shuí)。
b、成員閉上眼睛，松開相互握住的手，在一定的范圍內(nèi)隨意移動(dòng)。
c、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者喊“?！焙?，所有成員停止移動(dòng)，睜開眼睛，找到之前自己左右兩邊的`成員，再次握住他們的手，此時(shí)會(huì)形成一個(gè)大的千千結(jié)。
d、所有成員想辦法解開千千結(jié)，可以鉆、跨、轉(zhuǎn)身等，但絕對(duì)不可以松開手，直到結(jié)解開再次形成一個(gè)圓圈。
e、按照上述步驟，所有成員共同解開一個(gè)千千結(jié)。
f、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)整場(chǎng)活動(dòng)。
3、人椅游戲。
目的：鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神，作為團(tuán)體的一部分，每個(gè)人都要貢獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)間：約15分鐘。
步驟。
a、所有同學(xué)站著圍成一個(gè)圈，集體向右轉(zhuǎn)。
b、向圓心側(cè)跨出一步，然后將自己的手放在前面的同學(xué)的肩上。
c、聽從指揮，每位同學(xué)一起徐徐坐在他后面同學(xué)的大腿上。
d、以小組比賽的形式進(jìn)行，看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持的時(shí)間更長(zhǎng)。
e、勝利的小組課給予獎(jiǎng)勵(lì)，失敗的小組接受懲罰，如：邊跑邊喊：“我再也不尿床了”等等。
f、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)整場(chǎng)活動(dòng)，詢問成功的小組堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)鍵是什么。
4、坐地起立。
目的：通過助人與受助的體驗(yàn)，增加對(duì)他人的信任與接納；了解合作的重要性。
時(shí)間：約20分鐘。
步驟。
b、六人手橋手{手臂交疊}，然后要他們一同站起來(lái)。很容易吧？
c、最后再試試十二個(gè)人一同站起來(lái)，那難度就會(huì)較高了。
d、交流感想。
5、合力吹氣球。
目的：進(jìn)一步鞏固小組成員的合作關(guān)系；讓成員體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)與合作。
時(shí)間：約20分鐘。
步驟。
a、每組限六人，準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）。
b、老師請(qǐng)每組每人抽簽。
d、然后二個(gè)抽到腳的人用腳將氣球固定，抽到氣球的人則去把汽球給坐破。
e、看哪一組先把三個(gè)氣球都坐破，各組完成任務(wù)以后，領(lǐng)導(dǎo)者宣布結(jié)束，成員之間交流并談?wù)摳邢搿?/p>
f、用時(shí)最短的組可以說說為什么那么快完成任務(wù)，吹得人可以說說別人拿著氣球自己吹的感受。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇二
作為大學(xué)新生，經(jīng)歷新生百日活動(dòng)是我們?nèi)谌氪髮W(xué)生活、適應(yīng)大學(xué)環(huán)境的重要一步。新生百日活動(dòng)是指從我們進(jìn)入大學(xué)的那一天開始，到我們大學(xué)生活首個(gè)學(xué)期結(jié)束的一百天時(shí)間內(nèi)的一系列活動(dòng)。百日活動(dòng)不僅僅是為了增加我們的學(xué)術(shù)知識(shí)，更是為了增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力和自我管理能力。通過參與百日活動(dòng)，不少同學(xué)在大學(xué)生活的開始便有了明確的目標(biāo)和基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)了積極向上的大學(xué)精神。
第二段：百日活動(dòng)中的一些重要內(nèi)容。
在新生百日活動(dòng)中，我們參與了許多重要的活動(dòng)，其中包括軍訓(xùn)、入學(xué)教育、社團(tuán)招新等。軍訓(xùn)是我們邁進(jìn)大學(xué)的第一步，通過這一階段的磨煉，增強(qiáng)了我們的體力和意志，培養(yǎng)了我們的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神。入學(xué)教育則是為了幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)教育環(huán)境，了解大學(xué)生活的規(guī)則和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。而社團(tuán)招新則讓我們有機(jī)會(huì)參與各種社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)志同道合的朋友，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)也豐富了我們的課余生活。
參與百日活動(dòng)對(duì)我們個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，通過軍訓(xùn)，我們鍛煉了身體，增強(qiáng)了意志力和紀(jì)律性，提升了個(gè)人的綜合素質(zhì)。其次，在入學(xué)教育中，我們學(xué)會(huì)了更好地適應(yīng)大學(xué)教育環(huán)境，提高了自己的學(xué)習(xí)技巧和方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。此外，社團(tuán)活動(dòng)的參與幫助我們建立了更廣泛的人際關(guān)系，增強(qiáng)了溝通和合作能力。通過這一系列的活動(dòng)，我們不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，也在個(gè)人成長(zhǎng)上得到了提升。
在百日活動(dòng)中，我們收獲了許多，也存在一些不足之處。首先，通過活動(dòng)的參與，我們結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，為大學(xué)生活的順利開始打下了基礎(chǔ)。其次，活動(dòng)的參與增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，在團(tuán)隊(duì)合作中體驗(yàn)到了成就感。但是，也有同學(xué)反映活動(dòng)組織不夠完善，對(duì)于一些時(shí)間安排和活動(dòng)內(nèi)容的重復(fù)感到不滿。這些問題在未來(lái)的百日活動(dòng)中應(yīng)該引起足夠重視，以提升整體活動(dòng)的質(zhì)量。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與期望。
通過新生百日活動(dòng)的參與，我們對(duì)大學(xué)生活有了更深入的了解，也體驗(yàn)到了大學(xué)的文化氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。在未來(lái)的日子里，我們要持續(xù)保持激情和動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新精神，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也應(yīng)該主動(dòng)參與各種社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的眼界，豐富自己的人生閱歷。相信通過我們不懈的努力，我們一定能成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有實(shí)力的大學(xué)生。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇三
在本周三，我們進(jìn)行了一次團(tuán)輔活動(dòng)，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。活動(dòng)的主要內(nèi)容是戶外拓展訓(xùn)練，這是一種充滿挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)，讓我對(duì)自我和團(tuán)隊(duì)合作有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
在這次活動(dòng)中，我有幸被分配到a隊(duì)。我們隊(duì)的目標(biāo)是在一系列挑戰(zhàn)中取得勝利，這些挑戰(zhàn)包括繩網(wǎng)攀爬、過河、解密等。在每個(gè)挑戰(zhàn)中，我們都需要團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮每個(gè)人的力量，才能完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在繩網(wǎng)攀爬中，我感到很緊張，因?yàn)槲铱指?。但是，?dāng)我看到我的隊(duì)友們都在我身邊，他們鼓勵(lì)我，幫助我，讓我感到自己不再孤單，我鼓起勇氣，成功地完成了挑戰(zhàn)。這讓我明白了，一個(gè)人的力量是有限的，但是，當(dāng)我們?cè)谝黄?，我們可以克服任何困難。
在過河的挑戰(zhàn)中，我們需要在限定的時(shí)間內(nèi)，所有人成功過河。剛開始的時(shí)候，我們隊(duì)的速度很慢，但是，當(dāng)我們開始分工合作，有的負(fù)責(zé)造橋，有的負(fù)責(zé)帶隊(duì)過河，很快就取得了明顯的進(jìn)步。這個(gè)過程讓我明白了，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，每個(gè)人的角色都是重要的，我們需要互相配合，才能成功。
在解密挑戰(zhàn)中，我們需要在限定的時(shí)間內(nèi)解開密碼，才能過關(guān)。我當(dāng)時(shí)的想法是，這怎么可能完成呢？但是，當(dāng)我看到我的隊(duì)友們都在努力，我就也開始認(rèn)真思考，最終，我們隊(duì)成功地完成了這個(gè)挑戰(zhàn)。這個(gè)過程讓我明白了，只要我們不放棄，只要我們團(tuán)隊(duì)合作，我們可以完成任何事情。
回顧這次團(tuán)輔活動(dòng)，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也明白了自我挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作之間的關(guān)系。我明白了，一個(gè)人的力量是有限的，但是，當(dāng)我們?cè)谝黄?，我們可以克服任何困難。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，我會(huì)更加努力地與團(tuán)隊(duì)成員合作，發(fā)揮每個(gè)人的力量，共同完成任務(wù)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇四
志愿迎新生活動(dòng)是學(xué)校每年都會(huì)舉行的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，融入校園。作為志愿者參與其中，我深切地感受到了活動(dòng)的意義和價(jià)值。在這次活動(dòng)中，我與其他志愿者們一同為新生們提供幫助，并從中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的收獲。
第二段：為新生提供幫助。
作為志愿者，我們要在宿舍樓口為新生們提供幫助。這不僅要求我們熱情、耐心的解答新生們的問題，還需要我們提供準(zhǔn)確的信息和服務(wù)指導(dǎo)。有時(shí)，一些新生們身懷重物，我們會(huì)主動(dòng)上前幫助他們搬運(yùn)行李。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到在一個(gè)陌生的環(huán)境中，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心和幫助可以讓新生們感受到溫暖與關(guān)愛。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
志愿迎新生活動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在活動(dòng)中，我們進(jìn)行了多次策劃研討會(huì)議，明確了各自的任務(wù)分工。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程中，我們一同面對(duì)挑戰(zhàn)，互相協(xié)助，取得了較好的效果。例如有一次，教室調(diào)整了位置我們無(wú)法按照原計(jì)劃分發(fā)面板，但我們迅速調(diào)整心態(tài)，相互支持著四處奔波，確保每位新生都能順利入住。這樣的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段：寶貴的個(gè)人成長(zhǎng)。
通過參與志愿迎新生活動(dòng)，我不僅提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力，鍛煉了與他人溝通的能力，還培養(yǎng)了對(duì)工作細(xì)節(jié)的關(guān)注力和耐心。我學(xué)會(huì)了傾聽，將自己的經(jīng)驗(yàn)與他人分享，也慢慢摸索出與新生建立聯(lián)系的方法。這些寶貴的個(gè)人成長(zhǎng)，無(wú)疑將為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中提供有力的支持。
第五段：活動(dòng)的總結(jié)與反思。
通過志愿迎新生活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作和互助是解決問題的有效途徑。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在溝通與交流能力方面還有待提高。通過這次活動(dòng)，我明白了只有不斷提升自己，才能更好地為他人服務(wù)。我會(huì)繼續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揮積極的作用，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說，志愿迎新生活動(dòng)是新生適應(yīng)大學(xué)生活的重要支持。作為志愿者，我們不僅要為新生提供幫助，還能從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)。通過團(tuán)隊(duì)合作和互助，我們能夠更好地解決問題，提高自己的能力。參與志愿服務(wù)，是一次有意義的經(jīng)歷，我相信這將成為我人生成長(zhǎng)道路上的重要一步。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇五
本人于取得了天津市中小學(xué)班級(jí)心理健康教育輔導(dǎo)教師資格證書(c類)，但在教學(xué)和管理中還沒有正式的對(duì)學(xué)生進(jìn)行過心理輔導(dǎo)，同時(shí)也深感自己的心理輔導(dǎo)技能與技巧還很欠缺，有時(shí)不知如何更好地解壓，如何更好地提升學(xué)生的自信心，非常渴望聆聽專家的講座，希望有機(jī)會(huì)能繼續(xù)參加心理輔導(dǎo)方面的培訓(xùn)，以便更好地解決現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生遇到的心理問題和困惑，使學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。很感謝學(xué)校能給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)于1月10日在師大逸夫樓進(jìn)行了心理方面的培訓(xùn)。聆聽了清華大學(xué)教育研究所心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師樊富珉現(xiàn)場(chǎng)講座，她用活動(dòng)的方式講授了班級(jí)輔導(dǎo)技術(shù)。雖然培訓(xùn)時(shí)間只有一天，但這一天過的很充實(shí)，內(nèi)容并不是純粹的理論知識(shí)培訓(xùn)，而是結(jié)合活動(dòng)練習(xí)，通過活動(dòng)使我們學(xué)到了許多知識(shí)，真正是物有所值，以下將談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得。
一、認(rèn)識(shí)了團(tuán)體心理輔導(dǎo)及其優(yōu)勢(shì)
團(tuán)體輔導(dǎo)，是在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，利用團(tuán)體過程和團(tuán)體動(dòng)力的作用，促使個(gè)體在人際交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，重新評(píng)價(jià)自己的思想、情感和行為，并可以在安全的 實(shí)驗(yàn)性社會(huì)情境中認(rèn)識(shí)自我、探討自我、改變自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，解決每個(gè)成員所面臨的成長(zhǎng)問題或心理障礙。本次培訓(xùn)之 前，我的意識(shí)中，更多的是個(gè)體的輔導(dǎo)，一對(duì)一的輔導(dǎo)，沒想到這次是面對(duì)200多人的輔導(dǎo)，第一個(gè)感觸是輔導(dǎo)的面廣，第二個(gè)感觸是被輔導(dǎo)人進(jìn)入狀態(tài)快，效果 明顯，也使我看到了團(tuán)體輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。團(tuán)體輔導(dǎo)以其獨(dú)特的功能和方式在心理素質(zhì)訓(xùn)練和心理健康教育中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，它既能幫助學(xué)生個(gè)人增強(qiáng)素質(zhì)和能力、提高心理健康水平，同時(shí)又能幫助提高團(tuán)體的整體協(xié)作性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作能力，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。我想團(tuán)體心理輔導(dǎo)將會(huì)成為學(xué)校心理健康教育的一種新的發(fā)展趨勢(shì)。
二、掌握了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本技巧
在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情。老師首先要做到接納對(duì)方，即無(wú)條件的積極關(guān)注對(duì)方，認(rèn)真傾聽困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。因此，教師要改變一下心態(tài)，無(wú)條件的采用積極關(guān)注著、傾聽、共情等方式，真誠(chéng)地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。
三.熟練運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)工具
團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作的開展需要專業(yè)性團(tuán)體心理輔導(dǎo)書籍、活動(dòng)道具、活動(dòng)光盤等的支持。為了滿足廣大心理教師、心理學(xué)工作愛好者對(duì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的需求，京師博仁團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)工具箱的設(shè)計(jì)以人際溝通理論、社會(huì)學(xué)習(xí)理論、以及團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論為基礎(chǔ)，總結(jié)歸納各個(gè)階段學(xué)生心理發(fā)展的主題，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，利用心理課堂、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等方式開展心理健康教育。并配備了相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)手冊(cè)、活動(dòng)光盤，為團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作的開展提供硬件支持。團(tuán)體心理輔導(dǎo)具有操作性強(qiáng)、可變性大的特點(diǎn)，配套光盤能夠更直觀地授予心理老師以漁，幫助老師更好地掌握?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)的技巧。
三、游戲雖小，作用很大
輔導(dǎo)中的兩個(gè)小游戲給我印象很深，第一個(gè)叫愛的鼓勵(lì)。這是一個(gè)拍手活動(dòng)，需要在統(tǒng)一節(jié)奏下打出節(jié)拍，只有很簡(jiǎn)單的節(jié)拍，是12 123 1234 67，別看就這幾個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)拍，全班同學(xué)只要節(jié)奏齊，就會(huì)打出非常宏大的氣勢(shì)。第二個(gè)是用手指演示出風(fēng)聲、小雨、中雨、大雨和暴雨的情形。這兩個(gè)小游戲體 現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的重要，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的精神，它能有效地抓住學(xué)生的心，能給人以豁然開朗的感覺。我想在遇到學(xué)生注意力不集中或感覺到困乏時(shí)，進(jìn)行這樣的小游戲一定 會(huì)收到意想不到的效果。
四、通過活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自我
在培訓(xùn)中，樊教授給我們練習(xí)了很多的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都有著它的心理輔導(dǎo)方面的作用，我舉個(gè)例子，在讓我自豪的活動(dòng)中，老師給我們每人一張紙，上面有 小學(xué)、初中、高中、大學(xué)和現(xiàn)在這幾個(gè)階段，她讓我們填出在這幾個(gè)階段中自己有哪些值得自豪的事件和引以為豪的原因。之后8人一組，每人輪流對(duì)大伙說出自己 所填的事件和自豪感的原因。當(dāng)我們面對(duì)互相不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，勇敢地說出自己的事時(shí)，當(dāng)時(shí)給我的感覺是我有自信了，因?yàn)槲以诟鱾€(gè)階段都有另人羨慕的事情發(fā)生在自己身上，我也是很優(yōu)秀的，我從此不再自卑。通過這個(gè)活動(dòng)可以提升自己的自信心，使自己真正的不再自卑，能發(fā)現(xiàn)自己的潛能，另外通過這個(gè)活動(dòng)還可以盡快地 結(jié)識(shí)更多的朋友，使我們由不認(rèn)識(shí)到相識(shí)，甚至成為朋友。我想當(dāng)班主任在接手一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，可以采用這種活動(dòng)，首先讓學(xué)生覺得自己是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也可以使他們很快的和新同學(xué)彼此認(rèn)識(shí)，讓其他同學(xué)較全面地了解你過去優(yōu)秀的一面，同時(shí)也可以使這些互相不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們盡快的組成一個(gè)新的班集體。
通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：團(tuán)體心理輔導(dǎo)和教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要。在今后的教育教學(xué)中我要把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，做一名讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作，也是我的追求，我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇六
時(shí)間荏苒，仿佛就在昨日，我參加了一次令人難忘的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的潛能，也讓我更加珍視團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
這次活動(dòng)由我們團(tuán)隊(duì)組織，地點(diǎn)選在了市郊的一片森林公園。參與者除了我之外，還有我的同事們，我們一共有一百人?；顒?dòng)的內(nèi)容由一系列的挑戰(zhàn)組成，旨在提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，解決問題的能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
我印象最深的是第一個(gè)挑戰(zhàn)，繩索過河。我們被分為兩組，每組需要所有人都成功地通過用繩子編織的“橋”。這個(gè)挑戰(zhàn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，一個(gè)人的力量是有限的，但當(dāng)我們攜手共進(jìn)時(shí)，我們可以克服任何困難。我感到非常自豪能成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員。
在接下來(lái)的挑戰(zhàn)中，我們遇到了許多困難，如資源匱乏，時(shí)間緊迫等。然而，我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都表現(xiàn)出了一種積極的態(tài)度，不斷尋找解決問題的辦法。這些挑戰(zhàn)讓我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及面對(duì)困難時(shí)的決心和毅力。
這次活動(dòng)讓我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是與團(tuán)隊(duì)中的成員攜手共進(jìn)。我明白了，一個(gè)人的力量是有限的，但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)時(shí)，我們可以創(chuàng)造奇跡。此外，這次活動(dòng)也讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，當(dāng)團(tuán)隊(duì)需要時(shí)，我應(yīng)該挺身而出，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向前。
總的來(lái)說，這次團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)給我留下了深刻的印象。它讓我更加珍視團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也讓我更加深入地了解了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我深深地感受到了，無(wú)論在工作中還是生活中，我們都需要攜手共進(jìn)，才能戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇七
近日，我校迎來(lái)了一屆新生。為了幫助新生們更好地融入學(xué)校生活，擴(kuò)大他們的交際圈，學(xué)校舉辦了一系列的新生活團(tuán)日活動(dòng)。通過參與活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和社交交流的重要性，并且從中獲得了不少人生的感悟。
首先，我印象深刻的是新生活團(tuán)日活動(dòng)的開場(chǎng)?；顒?dòng)的第一天，我們?nèi)w新生被分為不同的小組，每個(gè)小組由一位老生擔(dān)任組長(zhǎng)。組長(zhǎng)們熱情地帶領(lǐng)我們進(jìn)行各種破冰游戲，幫助我們更快地熟悉彼此。通過互動(dòng)和合作，我們迅速建立了深厚的友誼，并且開始了我們的新生活。
隨后，我們參加了一系列的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如戶外拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作游戲等。在這些活動(dòng)中，每個(gè)小組都面臨著不同的挑戰(zhàn)，需要團(tuán)隊(duì)成員們共同努力去解決問題。通過共同思考和合作，我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難，最終實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。這些活動(dòng)深化了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)，讓我明白了在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都非常重要，只有加強(qiáng)合作，才能取得更好的成果。
除了團(tuán)隊(duì)合作，新生活團(tuán)日活動(dòng)還提供了豐富多樣的社交機(jī)會(huì)。通過參加各種活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。我們一起分享了學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，互相鼓勵(lì)和支持。通過與他們的交流，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我深刻意識(shí)到，社交交流不僅僅是拓寬了我的交際圈，更為我提供了一個(gè)與他人共同進(jìn)步和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
此外，我還參加了一些新生見面會(huì)和交談小組。這些活動(dòng)為我們提供了一個(gè)更加真實(shí)和直接地了解大學(xué)生活的機(jī)會(huì)。在和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的交談中，我收獲了很多關(guān)于課程選擇、學(xué)習(xí)方法和生活技巧方面的寶貴建議。他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。通過和他們的交流，我對(duì)大學(xué)生活充滿了憧憬和信心。
最后，新生活團(tuán)日活動(dòng)的結(jié)束給我留下了深刻的印象。在活動(dòng)的最后一天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的文藝演出。每個(gè)小組都準(zhǔn)備了精彩紛呈的節(jié)目，展示了我們的才藝和團(tuán)隊(duì)合作的成果。觀看其他小組的表演，我感受到了大家的熱情和努力，也看到了每個(gè)小組的團(tuán)隊(duì)凝聚力和默契程度。我深深地被感動(dòng)和激勵(lì)，下定決心要像他們一樣，積極投入到大學(xué)生活中，展示自己的才華。
通過參加新生活團(tuán)日活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和社交交流的重要性。這些經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，也讓我更加明白了大學(xué)生活的多姿多彩和豐富多彩。我相信在未來(lái)的大學(xué)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極參與各種活動(dòng)，不斷鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇八
大一新生破冰活動(dòng)是大學(xué)生活中的一個(gè)重要組成部分，通過這些活動(dòng)，我們能夠更好地融入大學(xué)的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的朋友，建立人際關(guān)系，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在參加這些活動(dòng)的過程中，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和互助精神的重要性。在此，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：人際交往的重要性。
在大學(xué)里，我們將面臨許多陌生人，而與這些人建立良好的關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。破冰活動(dòng)為我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)結(jié)識(shí)新的朋友，并培養(yǎng)自己的溝通能力和人際交往技巧。通過與不同背景的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，我們能夠開闊自己的眼界，了解不同的文化和觀點(diǎn)，從而更好地適應(yīng)大學(xué)生活。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的意義。
在破冰活動(dòng)中，我們不可能獨(dú)自完成任務(wù)，而是需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作。團(tuán)隊(duì)合作可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和解決問題的能力。通過分工合作，我們能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，相互協(xié)作，從而達(dá)到更好的效果。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也能夠鍛煉我們的耐心、忍耐力和毅力，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)的契機(jī)。
參加大一新生破冰活動(dòng)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說也是一次重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我們會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和難題，需要我們?nèi)ソ鉀Q。這些挑戰(zhàn)能夠鍛煉我們的判斷力、決策能力和應(yīng)變能力，讓我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，通過與他人共同努力，我們也能夠建立起自信心和自尊心，讓自己在人際交往中更加得心應(yīng)手。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參加大一新生破冰活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和人際交往的重要性，同時(shí)也將這次活動(dòng)視為個(gè)人成長(zhǎng)的契機(jī)。通過這些活動(dòng)，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，和他們一起共同成長(zhǎng)。我相信，在以后的大學(xué)生涯中，我會(huì)繼續(xù)保持這樣的精神，努力融入大家庭，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，心理團(tuán)輔活動(dòng)在學(xué)校和企業(yè)等組織中得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。作為一個(gè)大學(xué)生心理輔導(dǎo)員，我有幸參與了一次精彩的心理團(tuán)輔團(tuán)建活動(dòng)，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了心理團(tuán)輔對(duì)于集體的意義，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我擔(dān)任心理輔導(dǎo)員的責(zé)任感和使命感。以下是我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。在活動(dòng)中，我們組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，從開始時(shí)的互不熟悉到最后的緊密合作，我們一起完成了各種任務(wù)。通過各種小游戲和合作項(xiàng)目，我們更深入地了解彼此的優(yōu)勢(shì)和不足，并學(xué)會(huì)了相互配合。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同克服困難。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
其次，個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這次團(tuán)輔活動(dòng)中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，展示自己的才能和特長(zhǎng)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的個(gè)性和能力都得到了充分的發(fā)揮，這為我們個(gè)人的成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，我更加清楚了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并且明確了自己今后的發(fā)展方向。我深信，在團(tuán)隊(duì)的幫助和支持下，我會(huì)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
再次，信任和溝通的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心是信任和溝通。在活動(dòng)中，我們需要通過溝通來(lái)解決問題，需要相互信任才能取得共同的進(jìn)步。在最開始的時(shí)候，我們并不熟悉彼此，因此存在一定的隔閡和不信任。但是隨著活動(dòng)的進(jìn)行，我們通過各種方式加強(qiáng)了溝通和交流，增進(jìn)了彼此的了解。在困難面前，我們共同面對(duì)，互相鼓勵(lì)和支持，這讓我深深體會(huì)到了信任和溝通的力量。作為一個(gè)心理輔導(dǎo)員，我認(rèn)為信任和溝通是幫助他人解決困擾的關(guān)鍵，我將在今后的工作中更加注重與他人的溝通和建立信任關(guān)系。
最后，團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)和激勵(lì)的重要性。在活動(dòng)的過程中，我們一起完成了各種任務(wù)，這讓我們更加明確了共同的目標(biāo)和方向。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們相互激勵(lì)和鼓勵(lì)，相信自己和團(tuán)隊(duì)的能力。我深刻體會(huì)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)不僅僅是一句口號(hào)，它應(yīng)該是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員共同的追求。只有每個(gè)人都全力以赴，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。作為一個(gè)心理輔導(dǎo)員，我將引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員明確目標(biāo)，并激勵(lì)他們?yōu)橹^斗。
通過這次心理團(tuán)輔團(tuán)建活動(dòng)，我受益匪淺。我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并明確了個(gè)人的發(fā)展方向。我更加重視信任和溝通，深信它們是解決問題的關(guān)鍵。同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)和激勵(lì)的重要性，只有共同努力，才能收獲成功。通過這次活動(dòng)的經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了擔(dān)任心理輔導(dǎo)員的責(zé)任感和使命感，我會(huì)努力成長(zhǎng)，為他人提供更好的心理幫助。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十
作為一名大學(xué)生，我始終認(rèn)為志愿服務(wù)是大學(xué)生活中非常重要的活動(dòng)之一。正是通過參與志愿服務(wù)，我們能夠提升自己的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。最近，我有幸參與了一次志愿迎新生活動(dòng)，這次經(jīng)歷不僅讓我收獲了很多，也重新認(rèn)識(shí)到了志愿服務(wù)的意義。
第二段：準(zhǔn)備。
在志愿迎新生活動(dòng)之前，我與組織者一起進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備工作。我們首先制定了詳細(xì)的計(jì)劃，包括迎新禮物的準(zhǔn)備、迎新活動(dòng)的安排以及志愿者的分工等。我被安排在迎新活動(dòng)安排團(tuán)隊(duì)中，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地。通過與組織者的溝通和反復(fù)確認(rèn)，我確保了活動(dòng)順利進(jìn)行，并時(shí)刻調(diào)整活動(dòng)流程，以滿足新生的需求。
第三段：實(shí)施。
在志愿迎新生活動(dòng)當(dāng)天，我和其他志愿者早早來(lái)到了學(xué)校的迎新現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校內(nèi)外都張燈結(jié)彩，洋溢著新生的喜悅和期待。我們迎新活動(dòng)安排團(tuán)隊(duì)緊密合作，按照計(jì)劃迅速布置好各項(xiàng)活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備。迎新禮物、應(yīng)援小旗和賀卡都已準(zhǔn)備妥當(dāng)，我們迫不及待地等待著新生們的到來(lái)。
當(dāng)新生們陸續(xù)來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們熱情地迎接他們。志愿者們分別負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，有的幫助新生搬運(yùn)行李，有的帶領(lǐng)新生參觀校園，還有的為新生提供學(xué)習(xí)信息和就業(yè)指導(dǎo)。與新生們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)大學(xué)生活充滿了憧憬，并希望能夠盡快適應(yīng)校園環(huán)境。我們志愿者不僅提供了必要的幫助和指導(dǎo)，還給予他們鼓勵(lì)和支持，讓新生們感受到大家庭的溫暖和關(guān)懷。
第四段：收獲。
通過參與志愿迎新生活動(dòng)，我不僅實(shí)踐了自己的組織協(xié)調(diào)能力，也學(xué)會(huì)了與人溝通和合作。在迅速的活動(dòng)安排中，我學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌安排時(shí)間和場(chǎng)地，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有序進(jìn)行。在與新生交流的過程中，我感受到了分享和幫助的快樂?？吹叫律鷤?cè)谖覀兊膸椭鲁錆M自信地適應(yīng)新環(huán)境，我深刻體會(huì)到志愿服務(wù)的意義和價(jià)值。
此外，通過與其他志愿者合作，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們相互扶持、相互鼓勵(lì)，在活動(dòng)中建立了深厚的友誼。志愿服務(wù)不僅是實(shí)踐個(gè)人價(jià)值的機(jī)會(huì)，也是與他人建立深入聯(lián)系的平臺(tái)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們共同解決問題、克服困難，實(shí)現(xiàn)了共同的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
參與志愿迎新生活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我明白了互助和奉獻(xiàn)的價(jià)值。在共同努力下，我們?yōu)橛有律鷤兊拇髮W(xué)生活創(chuàng)造了一個(gè)溫暖、和諧的環(huán)境。通過這次經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了參與志愿服務(wù)的決心，我希望未來(lái)能夠繼續(xù)投身于志愿活動(dòng)中，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將把這次經(jīng)歷分享給更多的人，希望能夠激勵(lì)更多的人關(guān)注和參與志愿服務(wù)，共同構(gòu)建一個(gè)更美好的社會(huì)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
第一段：活動(dòng)的意義和目的（200字）。
大學(xué)生活的開始，對(duì)于大一新生來(lái)說既是興奮又是陌生的。為了幫助新生更好地融入大學(xué)生活并與同學(xué)們建立良好的關(guān)系，學(xué)校通常會(huì)組織一系列的破冰活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在促進(jìn)同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)彼此間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。我參與了我所在學(xué)院的破冰活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我對(duì)大學(xué)生活有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并且收獲了很多與同學(xué)們的深厚友誼。
第二段：參與活動(dòng)的過程和感受（300字）。
活動(dòng)開始之前，我心里充滿了期待和緊張。在第一天的破冰活動(dòng)中，我們以小組為單位進(jìn)行了一系列有趣的游戲和互動(dòng)。通過這些游戲，我們?cè)谟淇斓姆諊兄饾u熟悉了彼此。我們互相交流自己的興趣愛好、家鄉(xiāng)等等，增進(jìn)了對(duì)彼此的了解，也找到了共同話題。在活動(dòng)的進(jìn)行中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。每個(gè)人都積極參與，相互幫助，形成了緊密的合作關(guān)系。特別是在突破障礙和解決問題的過程中，我們更加深入地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作所帶來(lái)的成就感。
第三段：活動(dòng)中的收獲和體會(huì)（300字）。
通過參與破冰活動(dòng)，我不僅結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，也學(xué)到了許多寶貴的人際交往經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中的互動(dòng)游戲讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人交流和合作，提高了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我們的團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我們始終保持著積極樂觀的態(tài)度，并通過密切的協(xié)作解決了問題。這次活動(dòng)不僅讓我更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也增強(qiáng)了我面對(duì)困難時(shí)的勇氣和耐力。我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有通過共同努力才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第四段：與同學(xué)建立深厚友誼（200字）。
參與破冰活動(dòng)不僅讓我更了解了同學(xué)們，也幫助我們建立了深厚的友誼。在活動(dòng)中，我們互相鼓勵(lì)，一起度過了歡笑和困難。我們?cè)诨ハ鄥f(xié)助的過程中培養(yǎng)了信任，增進(jìn)了友誼。通過這次活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們相互關(guān)心和支持。我相信這些友誼將伴隨我們度過整個(gè)大學(xué)生涯，并延續(xù)到日后的人生中。
第五段：對(duì)未來(lái)的期待和展望（200字）。
參與破冰活動(dòng)不僅是一個(gè)開始，也是對(duì)大學(xué)生活的預(yù)演。通過這次活動(dòng)，我更加堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)合作的力量，并對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿了期待和展望。在之后的學(xué)習(xí)和生活中，我希望能夠通過團(tuán)隊(duì)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和解決問題的能力。同時(shí)，我也希望能夠結(jié)識(shí)更多有趣的人，并與他們建立深厚的友誼。大學(xué)生活的道路上，雖然會(huì)有許多困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的支持，我們一定能夠克服各種困難，取得更加輝煌的成績(jī)。
總結(jié)：通過參與大一新生破冰活動(dòng)，我不僅找到了屬于自己的位置，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們通過游戲和互動(dòng)的方式增進(jìn)了彼此之間的了解，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并意識(shí)到只有通過合作，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。我相信這次活動(dòng)為我大學(xué)生活的開端打下了良好的基礎(chǔ)，也增添了一份深刻的友誼和美好的回憶。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)是一種非常重要的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，旨在幫助和支持那些處于不同形式的危機(jī)中的人群。這些人可能是精神上或心理上受到創(chuàng)傷的人，受害者或者其他經(jīng)歷了類似危機(jī)的人。這個(gè)活動(dòng)背景下，在心理咨詢中建立這種群體教育的心理學(xué)方法被廣泛應(yīng)用，并在許多機(jī)構(gòu)中得到推廣。
危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)常見的方法和技巧有很多。其中最常見的包括情景模擬，情感表達(dá)交流，反思和反饋，情感處理和教育。情景模擬可幫助參與團(tuán)體活動(dòng)的人更好地理解情景，從而幫助他們更好地應(yīng)對(duì)處境。情感表達(dá)交流可以幫助人們更好地表達(dá)自己的情感，同時(shí)傾聽他人的感受，獲得彼此支持。反思和反饋是讓參與者更好地了解自己和他人的方式，加深自我認(rèn)識(shí)和了解別人的分析。情感處理和教育是讓人們?cè)谔幚碜晕业那楦袝r(shí)，主動(dòng)了解解決方案，從而達(dá)到積極解決危機(jī)的目的。
最近，我參加了一次危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們通過許多與情景模擬有關(guān)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了如何更好地了解自己。同時(shí)，我們還通過交流的方式了解了團(tuán)體的其他成員和其中包含的各種背景。這個(gè)過程非常有啟發(fā)性，讓我對(duì)自我的認(rèn)識(shí)得到了提高，并且也理解了如何更好地去理解別人的需求和情感。
在這個(gè)活動(dòng)中，我意識(shí)到成為危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)的志愿者的好處。通過成為志愿者，我可以使用自己的技能和能力幫助那些需要支持和支持的人。通過幫助他人，可以給我?guī)?lái)解決需要解決問題的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓我成長(zhǎng)。這是一個(gè)雙贏的機(jī)會(huì)，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，并為他人提供幫助。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，危機(jī)干預(yù)團(tuán)輔活動(dòng)提供了一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓人們互相支持、傾聽和理解，同時(shí)幫助個(gè)人和團(tuán)體理解和應(yīng)對(duì)危機(jī)。作為一個(gè)志愿者，我的經(jīng)驗(yàn)是非常有益的，同時(shí)讓我對(duì)自己和他人更有啟示。我相信，通過這種方式，我們可以建立更好的社區(qū)和世界。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
作為一名心理委員團(tuán)成員，在過去一學(xué)期中，我參與了許多團(tuán)輔活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我更好地了解了自己，也幫助了其他同學(xué)解決了心理問題。心理委員團(tuán)輔活動(dòng)不僅是為了幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，更重要的是關(guān)注每個(gè)同學(xué)身心健康的成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也收獲了很多感動(dòng)和溫暖。
盡管心理委員團(tuán)輔活動(dòng)是一項(xiàng)有益的工作，但它也經(jīng)常帶來(lái)挑戰(zhàn)與壓力。我還記得第一次面對(duì)一位情緒低落的同學(xué)時(shí)，我感到無(wú)助和不知所措。我擔(dān)心自己的表達(dá)能力不夠，無(wú)法安慰對(duì)方，還擔(dān)心自己的建議可能無(wú)效或不適用。然而，經(jīng)過多次的實(shí)踐和培訓(xùn)，我逐漸學(xué)會(huì)傾聽、理解和回應(yīng)他人情感的能力。這些經(jīng)驗(yàn)使我更加自信，也明白到在支持他人的過程中，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己是非常重要的。
第三段：學(xué)到了與人溝通和傾訴的重要性。
在團(tuán)輔活動(dòng)中，我遇到了很多同學(xué)，在他們內(nèi)心的世界中，他們不愿與他人分享他們的困擾，但是當(dāng)他們有一個(gè)可以傾訴的機(jī)會(huì)時(shí)，他們會(huì)如此的渴望去釋放自己的情緒。我明白到，與人傾訴是一個(gè)釋放壓力和情緒的方式，這不僅對(duì)他們有好處，也對(duì)我有好處。因?yàn)橥ㄟ^傾聽他人，我不僅能夠幫助他們解決問題，也能夠從他們的經(jīng)歷中學(xué)到很多人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：意識(shí)到個(gè)人的局限性和需要尋求幫助。
在心理委員團(tuán)的輔導(dǎo)活動(dòng)中，我也漸漸意識(shí)到了我的局限性。有些問題是超出我的能力范圍的，有時(shí)候我也會(huì)面臨困惑和疑慮。在這樣的時(shí)候，我明白到及時(shí)尋求幫助是非常重要的。和老師們和專家進(jìn)行討論和交流，我不僅能夠解決疑惑，還能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技巧，提高自己的專業(yè)能力。
通過一學(xué)期的心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)心他人，培養(yǎng)了同理心。其次，我也成長(zhǎng)了，提高了自己的情商和語(yǔ)言表達(dá)能力。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己在幫助他人的過程中得到了成就感和滿足感。每當(dāng)看到那些曾經(jīng)困擾的同學(xué)臉上露出微笑或者重拾信心時(shí)，我深深感到，這就是我所做的努力的價(jià)值。
總結(jié)：
通過參與心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，我學(xué)到了很多與人溝通、傾訴的技巧和方式，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也明白到自身的局限性，并學(xué)會(huì)及時(shí)尋求幫助。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)投入到心理委員團(tuán)輔活動(dòng)中的決心，并在未來(lái)的工作中能夠更好地幫助到更多的同學(xué)。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
一.活動(dòng)背景：
說到成長(zhǎng)，這真是個(gè)沉重的話題，每一個(gè)生命的成長(zhǎng)都伴隨著傷痛和迷茫，都有很多艱辛，面臨很多沖突，這些沖突來(lái)自于環(huán)境，也來(lái)自于我們的心靈。
無(wú)論我們是否愿意，我們都無(wú)法拒絕成長(zhǎng)，那么怎樣面對(duì)成長(zhǎng)中的沖突和問題呢?本次活動(dòng)旨在幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，接納自己，接納這個(gè)世界，同時(shí)也被這個(gè)世界接納。學(xué)會(huì)悅納自我融入他人。
二.活動(dòng)目的：
初入大學(xué)校園的我們彼此還并不熟悉。通過此次團(tuán)輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)和展現(xiàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
通過舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的小游戲活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自覺參與意識(shí)，營(yíng)造大學(xué)校園健康活潑向上的心理氣氛。
讓大家更好的悅納自我，融入他人。
三、活動(dòng)對(duì)象：
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)公管院學(xué)生會(huì)全體成員
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)仙林校區(qū)管理學(xué)科樓301
六、活動(dòng)流程：
1.活動(dòng)前期：
(1).申請(qǐng)場(chǎng)地：提前兩天申請(qǐng)教室，并準(zhǔn)備好本次活動(dòng)所需的物品。
2.活動(dòng)進(jìn)行
(1)主持人進(jìn)行活動(dòng)簡(jiǎn)介。
(2)由主持人組織參與人員依次進(jìn)行自我介紹。(主持人把握氣氛)
(3)進(jìn)行第三個(gè)游戲：誰(shuí)是臥底
游戲人數(shù)：最好7個(gè)游戲者，1個(gè)臥底，若干不明所以圍觀者。游戲規(guī)則：在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。
每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ))，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。
每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定(就是保留)。
(4).進(jìn)行第二個(gè)游戲：大風(fēng)吹
游戲過程：
全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。主持人開始說：「大風(fēng)吹!」大家問：「吹什么?」主持人說：「吹.有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，人，再吹。
備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿_顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的.人....
(5)進(jìn)行第四個(gè)游戲：蘿卜蹲
游戲規(guī)則：
“蘿卜蹲”游戲是指幾個(gè)人(超過兩人)分別代表一個(gè)蔬菜或水果，一人先開始，說“__蹲，__蹲，__蹲完，__蹲(另一人頭上帶的水果或蔬菜名)”被叫到的人繼續(xù)說，若未說出則被淘汰。
就是每個(gè)人是一種蔬菜第一個(gè)蘿卜先說“蘿卜蹲蘿卜蹲蘿卜蹲完茄子蹲”接著是茄子的那個(gè)人說“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完誰(shuí)誰(shuí)蹲”
(6).進(jìn)行第一個(gè)游戲：解手鏈游戲
游戲過程：
所有同學(xué)站著手拉手圍成一個(gè)圈，記住自己的左右手所拉的人，然后放開。閉上眼，向前任意走幾步，使所有人的位置打亂。睜開眼睛，拉住自己原來(lái)左右手所拉的同學(xué)，然后就像解纏住的線頭，慢慢解開，還原成原來(lái)的圈。(注意解的過程中手不能松開)
游戲意義及目的：切身感受線從纏繞到解開的過程。就像我們
利益和偏好的基礎(chǔ)上的;游戲中我們發(fā)現(xiàn)只要我們的目標(biāo)一致，一定程度的沖突會(huì)使我們找到更多有利于解決問題的方法，關(guān)鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。只要我們相互理解與合作，一起找到問題的根源，一起解開。只有社團(tuán)成員之間心無(wú)間隙，才能順利的解決任何問題。
備用游戲：
(7)進(jìn)行第五個(gè)游戲：雙龍戲珠
游戲規(guī)則：
隊(duì)員背靠背，夾住氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球，可以在隊(duì)友坐氣球的同時(shí)，另一個(gè)人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球。注意：如果在跑動(dòng)過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)氣球最多者獲勝。
(8)進(jìn)行第六個(gè)游戲：心有靈犀
游戲規(guī)則：
每隊(duì)兩人，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。
規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出多者獲勝。
備注：可選詞條：擠眉弄眼、毛手毛腳、氣喘吁吁、狼吞虎咽、饅頭，礦泉水，面條，蘋果，牛奶，瓜子，冰淇淋，玉米，雞蛋。
新生團(tuán)輔活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
第一段：活動(dòng)意義與背景介紹（大約200字）。
心理委員團(tuán)輔活動(dòng)是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分，目的在于提高學(xué)生的心理素質(zhì)和解決心理問題。在這次活動(dòng)中，我們組織了一系列的活動(dòng)，包括心理測(cè)試、講座、小組討論等，旨在提供給同學(xué)們一個(gè)互相交流和反思的平臺(tái)，以幫助他們更加理解自己的內(nèi)心和與他人的關(guān)系，增強(qiáng)自我管理和情緒調(diào)節(jié)的能力。
第二段：活動(dòng)準(zhǔn)備與組織（大約250字）。
為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們?cè)诨顒?dòng)開始前進(jìn)行了細(xì)致的準(zhǔn)備與組織工作。首先，我們對(duì)歷年來(lái)的心理測(cè)試結(jié)果進(jìn)行了整理和分析，選取了一些有代表性的案例，并結(jié)合講座和小組討論的方式，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己的心理特點(diǎn)有更深入的認(rèn)識(shí)。其次，我們組織了一些課外培訓(xùn)，包括心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)技巧的培訓(xùn)，以提高心理委員的專業(yè)能力。最后，我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有所安排。
第三段：活動(dòng)的具體內(nèi)容與效果（大約350字）。
在心理委員團(tuán)輔活動(dòng)中，我們采用了多種方式來(lái)提高同學(xué)們的自我認(rèn)知和心理調(diào)節(jié)能力。通過心理測(cè)試，同學(xué)們了解到自己的個(gè)性特點(diǎn)和心理特征，這對(duì)于他們更好地認(rèn)識(shí)自己和與他人相處有著積極的影響。同時(shí)，我們還組織了一系列的講座，涉及到壓力管理、情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系等重要的心理問題。通過這些講座的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)于自己的負(fù)面情緒有了更深入的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了一些應(yīng)對(duì)策略。
除此之外，我們還組織了小組討論的環(huán)節(jié)。通過小組討論，同學(xué)們可以自由地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并且可以傾聽他人的意見和建議。在這個(gè)過程中，同學(xué)們不僅加深了對(duì)自己和他人的理解，還學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的能力，這對(duì)于他們今后的發(fā)展有著重要的意義。
第四段：活動(dòng)中的困難與挑戰(zhàn)（大約200字）。
盡管心理委員團(tuán)輔活動(dòng)取得了一定的成效，但在實(shí)施的過程中我們也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，一些同學(xué)對(duì)心理健康教育的重視程度不夠，參與度較低，這給活動(dòng)的效果帶來(lái)了一定的影響。其次，由于同學(xué)們的心理問題多樣化，個(gè)體差異較大，我們?cè)谶M(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)需要針對(duì)性地制定方案，這給心理委員的專業(yè)能力提出了更高的要求。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們要繼續(xù)努力，尋找更好的方法和策略來(lái)提高活動(dòng)的效果。
第五段：心得與展望（大約200字）。
通過這次心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，我們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我們明白了心理健康教育對(duì)于學(xué)生的重要性，以及積極的心態(tài)和良好的情緒對(duì)于個(gè)人發(fā)展的影響。其次，我們對(duì)于個(gè)體差異的理解更加深入，明白了每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和需要。最后，我們認(rèn)識(shí)到繼續(xù)提升自我專業(yè)能力的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地幫助他人。
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)組織和開展心理委員團(tuán)輔活動(dòng)，并且不斷改進(jìn)和完善活動(dòng)的內(nèi)容和形式。我們希望通過這些活動(dòng)，能夠更好地幫助同學(xué)們解決心理問題，提高心理素質(zhì)，為他們的健康成長(zhǎng)提供有力的支持和保障。同時(shí)，我們也希望能夠借助這些活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校整體氛圍的積極向上和向善，讓每個(gè)學(xué)生都能夠快樂、健康地成長(zhǎng)。
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