計劃是一項有目標和步驟的行動安排，有助于我們合理利用時間和資源，達成預期目標。計劃可以提高工作和學習的效率，使我們更有條理和計劃地完成任務。制定一個好的計劃可以幫助我們提前規(guī)劃，并有效地應對各種挑戰(zhàn)和困難。有時候我們會感到迷茫和無所適從，此時一個明確的計劃可以給予我們方向和信心。計劃可以幫助我們在繁忙的生活中更好地安排時間，合理分配資源。當我們完成一個計劃時，會有一種成就感和滿足感，這也可以激發(fā)我們制定更多的計劃來追求更高的目標。在這個快節(jié)奏和競爭激烈的社會中，制定一個合理的計劃是我們取得成功的重要一步。那么如何制定一個良好的計劃呢？首先，我們需要明確目標。一個明確的目標可以幫助我們更好地理解計劃需要達到的效果。其次，我們要分析現狀和資源。了解當前的情況和可利用的資源可以為計劃制定提供依據。然后，我們應該制定具體的行動步驟和時間安排。明確每一步的執(zhí)行細節(jié)和所需的時間，以保證計劃的實施順利進行。最后，我們還需要進行監(jiān)測和評估。持續(xù)地監(jiān)測計劃的執(zhí)行情況，及時做出調整和改進，以確保計劃的順利完成。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考和借鑒。
計劃實踐總結篇一
三、店慶活動宣傳方式……………………………………………3。
1、前期媒體宣傳………………………………………………3。
2、后期現場推廣………………………………………………3。
四、店慶活動具體事宜……………………………………………3。
1、參與部門及人員……………………………………………3。
2、活動現場的搭建及裝飾……………………………………3。
一、店慶活動效果預估。
1、宣傳造勢，聯合開業(yè)圣誕，氣勢宏大，讓消費者產生強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高公司的知名度和美譽度。
2、店內外造型富有人情味，服務周到，能提升目標消費者對本企業(yè)忠誠度。
3、通過服務比賽、菜品以及廚師比賽、成本節(jié)約，能極大的增強本公司員工的企業(yè)歸屬感和向心力，提高工作積極性。
4、通過促銷，提升公司營業(yè)額。
5、本次活動規(guī)模大、而費用相對低廉，能取得事半功倍的效果，
形成大的轟動效應。
二、店慶活動主題、時間及地點。
1、店慶活動的主題：顧客滿意、文化創(chuàng)新。
2、店慶活動的時間：__年12月__日至__日。
3、店慶活動的地點：某火鍋店。
三、店慶活動宣傳方式。
1、前期媒體宣傳。
店慶活動前期，通過西安順隆禮儀文化傳播有限公司的合作媒體———《金頁導航》，做一期為其一個月的免費宣傳，圖文并茂的詳細介紹某火鍋店的地理位置、就餐環(huán)境及配套設施等情況，從而達到在西安酒店餐飲行業(yè)的一個廣泛宣傳作用。
2、后期現場推廣。
通過慶典前發(fā)出的給媒體朋友、客戶及商界友人的邀請函，店慶期間，這些人的到達為本店更廣范圍的推廣起到了很好的效果，這時加上現場演藝活動的進行，吸引了大批群眾，在此期間對其派發(fā)店慶優(yōu)惠券或折扣卡，來吸引人流量，這樣也起到了推廣的作用。
四、店慶活動具體事宜。
1、參與部門及人員。
保衛(wèi)部：負責現場的停車、秩序的維護、和突發(fā)事件的處理工作。
演出部：按照事先定制好的節(jié)目單的順序進行演藝，負責演出順利有序的進行。
禮儀部：負責來賓的導位及剪彩的服務工作。
舞美部：負責音響等設備的調試，保障演出的順利進行。
后勤部：現場的工作人員，負責督導各個部門人員的工作情況及協調工作。
2、活動現場的搭建及裝飾。
場外：空飄氣球帶著條幅在空中飄飄欲飛;吉祥物熱情向你招手;樓體外打出“盛大店慶”醒目標和優(yōu)惠項目的大條幅，以及供應商和祝賀單位的條幅;進門處設置一個高精度噴繪的店慶告示牌;禮儀小姐發(fā)放公司店慶紀念品;整體呈現出一種喜氣洋洋的氣氛。營造出簡潔又有品位的節(jié)日氛圍，消費者從門前一過，就會被這種氣氛所吸引。
場內：服務員穿戴整齊，面帶微笑，熱情洋溢;總臺服務細致耐心;地面光可鑒人;桌椅一塵不染;公司各種宣傳資料隨手覽閱;音樂如高山流水;綠色盆景賞心悅目;顧客從進店時刻起，即能享受到一流的服務和視、聽、觸、嗅覺的全方位感官享受。進餐完畢，還可以參與抽獎，并贈送紀念品。讓顧客自始至終享受到某火鍋店一流的服務，留下美好的記憶。
店慶活動議程。
開業(yè)慶典活動流程安排：
9：30所有工作人員到場(甲方和慶典公司)。
9：40現場鑼鼓隊演奏迎賓曲。接待組接待來賓并負責發(fā)放胸花，演奏間隙播放歡快的音樂。
9：55女歌手(開門紅)。
10：00主持人開場詞。
10：03領導講話。(自行安排)。
10：06領導講話。(自行安排)。
10：09領導講話。(自行安排)。
10：12領導講話。(自行安排)。
10：15主持人邀請領導上臺剪彩。
10：18主持人邀請領導上臺宣布開業(yè)慶典正式開始，領導剪彩(同時樂隊響起鞭炮齊鳴，彩花彈打向天空)。
10：20男歌手演唱。
10：25印度舞表演。
10：30二人轉表演。
10：45主持人與觀眾互動。
10：55女歌手演唱。
11：00民族舞蹈。
11：05男歌手·舞蹈表演。
11：10主持人與觀眾互動。
11：20現代舞蹈表演。
11：25二人轉表演。
11：40男歌手演唱。
11：45主持人宣布店慶典禮圓滿結束。
計劃實踐總結篇二
年以來，我縣以提高培訓質量和促進轉移就業(yè)為目標，加大“雨露計劃”實施力度，大力宣傳發(fā)動，精心組織實施。現將我縣上半年“雨露計劃”工作情況總結如下：
今年省辦下達我縣“雨露計劃”培訓任務為215人，培訓資金計劃22.64萬元。截至目前已經完成培訓人員108人，占總任務數的50.2%。其中貧困青壯年勞動力轉移培訓45人，中高級技工培訓63人。
1、加強宣傳力度。我縣在市辦開完“雨露計劃”工作會議后，立即召開專題會議，利用廣播電視、印發(fā)宣傳資料在各村、各戶進行宣傳，讓每家每戶都了解今年“雨露計劃”改革的新政策，知道不出縣也能學到一技之長、還推薦就業(yè)。在家同樣能掙錢，還能照顧家庭。
2、強抓摸底工作。為了掌握今年全縣的貧困戶有多少人屬于中高級技工、多少人屬于勞動力轉移培訓。盡早印發(fā)摸底表到各村，并讓各村扶貧專干一起來完成這項工作。
3、抓實培訓工作。在5月份就已經開展了貧困村青壯年勞動力轉移培訓，在培訓過程中，我們堅持做到“三個結合”：一是短期培訓與中期培訓相結合。短期培訓一般時間安排1―3個月，主要為勞動強度相對較大，操作程序較簡單的就業(yè)崗位的崗前培訓;長期培訓一般為2--3年，主要為中高級技工學歷教育培訓，真正培養(yǎng)目前和未來勞動力市場熱門的專業(yè)技術人才。二是創(chuàng)收培訓與創(chuàng)效培訓相結合。創(chuàng)收培訓主要對象為離土不離鄉(xiāng)的中老年勞動力;通過培訓，就地就近務工創(chuàng)收;創(chuàng)效培訓主要對象是青少年學生。目的是著眼未來貧困地區(qū)經濟可持續(xù)發(fā)展，為貧困地區(qū)培養(yǎng)后備人材隊伍。三是掌握用工信息與開發(fā)就業(yè)渠道相結合。年初以來，我辦積極履行扶貧工作職能，及時掌握市場用工信息，發(fā)揮“雨露計劃”培訓的優(yōu)勢，大力開展工業(yè)企業(yè)用工技能培訓，通過培訓幫助45個貧困勞動力實現了就近就地就業(yè)，維護了社會穩(wěn)定。
4、強化質量意識。一是在培訓內容上，加強與培訓基地的聯系，使培訓課程、學習內容與學員實際相符，與用人單位需要相符，確保學員結業(yè)能達到學有所用的目的。二是在補助資金發(fā)放上嚴格把關。對拔付給“基地”的使用資金，則由扶貧、財政部門嚴格監(jiān)督把關，確保專項資金?？顚Ｓ?，單獨建帳，票據齊全，合理列支，將資金全部用于“雨露計劃”項目中。由于加強了資金管理，有效地保證了“雨露計劃”項目的運作，提升了培訓效果，發(fā)揮了“雨露計劃”資金使用的最佳效益。
上半年我縣“雨露計劃”工作雖然取得了一定成績，但與上級的要求相比，還存在一定差距。下半年，我們將按照市扶貧辦有關要求，強化協調配合，采取得力措施，利用暑假有利時機，進一步加大宣傳力度，組織培訓基地和鄉(xiāng)村干部突擊招生，落實培訓對象，為確保完成全年任務打下堅實基礎。讓貧困戶群眾從“雨露計劃”中得到更多的收益，享受到更大的實惠。
計劃實踐總結篇三
課改是我校本年度的發(fā)展性目標，也是我校各年段的基本實踐活動。本年度，教科室堅持為課改和教師專業(yè)發(fā)展服務的原則，根植于課改的實踐土壤，開展課題管理與校本培訓活動。
一、課題管理相關工作：
1.本年度圍繞“實施課堂教學改革、實現輕負高質目標”這一主題，申報的19個課題已經全部結題，其中，雷康平、周勤、朱杰負責的研究課題獲20xx年度縣教科研成果三等獎。本學年圍繞“推進嘗試教學法深化課堂教學模式改革”這個工作中心，。根據推進嘗試教學中遇到的兩個實際問題，即導學案使用過程中預設與生成關系問題和課堂教學評價機制的構建問題，將它轉化為教學研究的課題，申報了市級課題三個，縣級課題兩個，已經全部立項，目前正在實施過程中。為使課題研究工作規(guī)范化，本科室為每個課題組建立了研究檔案袋，為使課題研究常態(tài)化，科室要求各課題組長將研究活動計劃與教研組以及備課組活動計劃結合起來，據初步了解，語文教研組、數學教研組、七年級語文備課組、七年級數學備課組、綜合組等五個課題組召開課題組會議4次，開展研討活動5次，并積累了一些相關的研究資料。
2.本學年結題并獲獎的課題三項，均按學校教科研獎勵方案發(fā)放獎金。
二、校本培訓相關工作：
1.新教師培訓促其適應工作崗位。
本學年每學期開學初，要求新教師制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃，先后開展了嘗試教學理論學習、導學案設計比賽、主題班會設計比賽、上嘗試教學匯報課、師生同堂考、新學期總結交流會等培訓活動，促進新教師盡快適應教育教學實踐的業(yè)務需要。
2.班主任培訓促其專業(yè)發(fā)展。
班主任培訓具體由政教處和年級組負責組織實施，從搜集整理的.資料看，政教處對班主任進行了班級常規(guī)管理工作培訓、安全教育和法制教育專題培訓;七年級組組織班主任開展班級文化建設培訓;八年級組織班主任開展優(yōu)秀班集體考核培訓;九年級組織班主任開展理想教育和升學指導培訓，各項培訓活動扎實開展，有效促進了班主任專業(yè)能力的發(fā)展。
3.骨干教師培訓實現示范引領。
本年度縣科學學科名師張芝敏和潘福增校長分別開了課堂教學示范課，縣教壇新秀和教壇中堅也分別在各教研組或備課組內開展集體磨課活動，這樣既提升骨干教師，有培訓了其他教師。一箭雙雕，一舉兩得。
4.教師全員培訓。
以教研組和備課組為單位組織的培訓活動有計劃開展，并有活動記錄，通過組織理論學習、導學案編寫、課例研討、課堂展示、評課說課、教學論文評選等活動，廣大教師初步了解了嘗試教學的核心理念和基本模式，基本學會自編導學案并能用導學案上場時教學公開課。
三、科室工作的反思。
由于自身管理水平有限，學校教科研工作還存在以下問題：
1.廣大教師承擔課題研究的積極性不高，撰寫教育教學論文的主動性不強。學校課題申報情況不盡如人意，教育教學論文的獲獎級別不高，數量減少。
2.搞研究和寫論文急功近利，空洞浮躁。
3.校本培訓的實效性還有待增強。
實踐證明，學校教科研工作和校本培訓工作只有根植于教改的實踐活動，能夠滿足廣大教師專業(yè)發(fā)展的實際需要，才有有生命力，才會彰顯其存在的價值。
計劃實踐總結篇四
今天上了一節(jié)綜合實踐計劃改進課——《讓愛住我“家”——了解我的“家”》。這個主題確定的背景是這樣的：我們學校坐落在勝利小區(qū)的西面，學生上課放學都要經過小區(qū)，甚至大部分學生本身就住在小區(qū)，他們目睹了小區(qū)的變化，但也很少去關注它，想著為社區(qū)做些什么，好像一切都理所當然一樣。只知索取，不知感恩。其次，在三月的“學雷鋒”活動里，學生開展學雷鋒活動——到勝利廣場撿白色垃圾。學生回來反應，勝利小區(qū)太干凈了，我們幾乎發(fā)現不了白色垃圾。在與同學分析原因時，不少學生說是因為有清潔工人的辛苦工作。再問他們?yōu)槭裁磿r，他們答不出來。于是他們才發(fā)覺，自己對小區(qū)的理解太少了，對小區(qū)的貢獻太少了。故產生了這樣一個主題。
孩子處在三年級，因本身的年紀及生活經歷原因，他們無法給自己的研究全過程擬出來計劃。為了給他們降低難度，我給他們定下的過程是主題確立――了解我的“家”——升華愛――匯報。這個計劃是較粗線條的，意在讓學生在活動中自己發(fā)現問題，自己修改計劃。
今天給各老師呈現的這節(jié)課應是最初了解“家”階段。這節(jié)課的定位是通過對小區(qū)的調查，初步了解勝利小區(qū)，從而產生了解“家”的興趣，為后一階段為家貢獻做好輔墊。所以，本節(jié)課呈現在老師們眼前的，應是一些較表面的東西。之所以說他表面，是因為：
1.這個主題的確立，重在“愛”。活動的最終目的，是讓學生學會相應的研究方法之余，開始關注社區(qū)，發(fā)現社區(qū)中出現的問題并解決，把愛獻給社區(qū)，從而達到小愛與大愛的融合，培養(yǎng)孩子的社會責任感。但現在，學生所處的階段只是初步了解家的階段，他們的“愛”還沒升華到能立竿見影地見到?，F在只是初步的感受外界的愛，自己有意無意的獻愛地步。故，這節(jié)課，我只是稍稍提點他們，讓他們明白我們生活的得這樣好是因為有很多人的付出。
2.因為孩子們還小，只處在三年級，是才剛接觸綜合實踐課不久，他們的經歷也不允許給他傳授過深的知識。方法的指導，行為的內化，是需要一個過程的，如果把一個方法太系統(tǒng)的傳授給他們，反而會讓他們停步不進，束縛他們的思維。所以，對于學生的方法的指導，我的計劃是在活動中發(fā)現，及時總結，及時強化，從而內化成他們的行為。
3.在這節(jié)課中，學生對自己的.調查成果通過各種形式在班上進行交流，在交流的同時，提出一些困惑在班上請同學幫助。因為學生在收集資料的過程中，，他們的問題其實都得到其指導老師細心指導了。但設這節(jié)課的目的除了要孩子們了解匯報的主要方式，經歷制作匯報成果，自己編寫演說稿的過程，更重要的是讓別組的同學知道自己的研究進度，研究方法，以達到資源共享及對研究的感受產生共鳴的目的。
這是我對這節(jié)課的設計意圖。課后，感覺本節(jié)課，孩子們基本達到了這一初步的要求，不少的孩子在聽了別組的匯報之后，也多少產生了一些共鳴，同時也學到了一些研究中的方法，有了繼續(xù)研究的沖動。但是本節(jié)課，有些做到不足的地方，如張琪老師提出的，課堂上對學生總結的方法，太表面。特別是當學生提出采訪時，許多正在忙著的人不愿意接受時，他們找了一些閑人。這時，就應幫他們總結，要尋找能幫助我們解決的且有空的人采訪。本人覺得這個問題提得很好，這確實是我在本節(jié)課里所忽視的。通過這節(jié)課，我也看到了我班孩子的成長。因為上課的這個班是我從一年級帶上來的。為了上好這節(jié)課，班上的孩子自己動手畫，自己操做電腦，自己寫演說詞等等。在老師的指導下，他們的成長是有目共睹的。
在交流會上，一位老師提出，綜合實踐課如何體現別科的影子？這也是我一直困惑的問題。可是經過這一階段后，我感受到，綜合課想獨立也難。如我的這節(jié)課，孩子們在籌備的過程中，本身離不開美術，電腦，語文這些學科的幫助。我們一直在想如何滲透其他學科時，它們已悄悄進來了。
因為第一次嘗試這一類型的課，所以仍有許多困惑與不足，希望在這個平臺上，得到老師及專家們給予指導。
計劃實踐總結篇五
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑，是廣大團員青年長才干、作貢獻的重要陣地。隨著新課程改革的深入推進，社會實踐、社區(qū)服務納入了綜合實踐課，成為每位學生的必修課程。為深入推進素質教育實施，促進學生素質的全面提升，學校團委就如何在新形勢下有效開展社會實踐活動進行了探索。
20xx年暑期，學校團委根據上級文件精神和我校實際情況，以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，創(chuàng)新活動方式，搭建活動平臺，加強宏觀引導，組織全校同學開展了以“感恩感受感悟”為主題的暑期社會實踐活動，同學們參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗;主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任;改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間，度過了一個愉快、充實、有意義的假期。現將有關情況匯報如下：
一、周密部署，工作到位，社會實踐活動有序開展。
1.高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保暑期社會實踐活動的順利進行，主動請示主管校長，多次與班主任、年級組長商討暑期工作部署，確定了“小型、分散、安全、就近”的原則，注重民族精神傳承和思想道德建設的可持續(xù)發(fā)展，制定了《關于組織好20xx年xx中學學生暑期活動的通知》，并下發(fā)到每一個學生。
2.措施落實、保障有力、宣傳到位。在制度方面，進一步明確把社會實踐和社區(qū)服務納入綜合考評的范圍，作為學生個人和團支部評優(yōu)獎勵的重要條件。在暑期之前，組織全校團支部書記認真學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，統(tǒng)一思想認識，明確在即將到來的暑期社會實踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設這個工作重點，堅持以青年學生為本的工作取向，促進暑期活動的順利開展。
二、突出主題，講究實效，社會實踐活動深受學生歡迎。
1.參加“親情假日，回報父母”感恩活動。
在“三心”德育教育中，“孝心”是首位的，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”、“孝為德之本”。因此，學校決定將每年暑期放假的第一天作為xx中學的“感恩日”。要求每個學生為家里、為父母做一些力所能及的事，如買菜、做飯、操持家務等，使學生不僅知道愛的承受，更懂得愛的付出。
2.參加社區(qū)服務活動。
(1)擔任社區(qū)主任助理，協助社區(qū)開展各項工作;。
(5)到社區(qū)開展讀書輔導活動;。
(6)到農民工子弟學校開展愛心支教活動;。
(7)到圖書館、幼兒園等單位開展志愿服務活動，體驗生活，學習知識;。
(8)到公司、工廠等單位參加打工實踐，體驗生活，鍛煉一技之長，提高社會適應能力。
3.開展社會調研活動。
(1)我們的母親河。
調查所生活城市的母親河的相關情況，實地考察相關信息。
(2)我們的校友。
走訪調查我們寧中各個時代的校友。比如通過參觀xx市市級以上愛國主義教育基地，搜集、了解、整理寧中老校友的光榮事跡。
(3)我們的學習。
調研同學們暑期的學習情況。如：作業(yè)習慣、閱讀習慣、學習場地、學習伙伴等。
(4)我們的交通。
我們生活城市私家車擁有情況的調查;機動車禮讓行人的調查;行人遵守交通規(guī)則的調查;自行車和電瓶車優(yōu)劣的比較等。
(5)我們的假期。
通過網絡、調查表等方式調研學生的暑期生活，研究不同學校、不同年級同學的暑期生活方式。
(6)我們的網絡。
調研學生網絡的利用情況，包括上網的主要目的、上網時間等。
4.組織學生會、社團開展社團進社區(qū)大型系列活動。
在團委和學生會的組織下，開展社團進社區(qū)大型系列活動。其中包括社團進社區(qū)“最美的時光”主題晚會及社區(qū)開課系列活動、自制文化微電影《圓來》拍攝活動等。本著“饋贈社區(qū)居民、豐富文化生活、鍛煉學生能力”的活動理念,社團走進了xx大市內的許多個社區(qū)，為社區(qū)的孩子們送上一堂堂生動有趣，各具特色的的社團課程。展現了我們學子的青春活力，提高了學子的社會責任感。8月3日在“傾情夏日:最美的時光”主題晚會更是將活動推向了高潮。我們的活動受到了電視臺、電臺、商報、xx日報等新聞媒體的跟蹤報道。同時也匯聚了網、網、網、·站、網等網絡媒體的目光，收到良好的社會反響。
三、關注民生，關心社會，社會實踐成效顯著。
xx中學學生社會實踐的目的在于讓學生走向社會，走進普通市民的生活，去感受生活，感悟人生，了解社會現狀，關注民生。為構建和諧社會、創(chuàng)建文明城市貢獻自己的力量。
通過兩個月的社會實踐，xx中學學生通過自己的觀察、調查、實踐，結合自己的能力和理解分析總結提煉，完成了許多優(yōu)秀的。
調研報告。
并得到相關單位的好評和認可。
《軌道交通研究之我見》針對軌交展開了一系列的調查研究和志愿服務，為軌交的發(fā)展提出了建設性建議。
《關于原文理分科和新不分科政策的。
調查報告。
》關注高考改革，通過分科政策與新課改政策的比對研究，探討如何在新高考背景下更好地指導學生實現自身全面?zhèn)€性發(fā)展。
《關于“低頭族”現象的調查報告》針對當下社會中“低頭族”社會現象，通過問卷調研、網絡調研等方式，探究“低頭族”現象的社會根源，提供了一份詳實額社會調研報告。
《關于新型建筑結構利弊的探究》歷時2個多月的調查和研究，采集了大量的數據，并訪問了建設局等單位，最后呈交了一份數據翔實、論據鮮明、具有很高參考價值的調查報告。
這樣高質量的調查報告還有很多，都是寧中學子充分利用暑期和雙休日調查并撰寫完成的。通過這樣的活動，學生也收獲頗多。
四、重視總結，鼓勵先進，促使社會實踐活動健康持續(xù)地發(fā)展。
希望通過這種種措施，使我校的假期社會實踐活動能健康持續(xù)地發(fā)展，更好地促進學生的素質，出現更優(yōu)秀的實踐成果。
通過社會實踐活動，學校團委也深刻地認識到：這項活動使同學們有機會深入社會、了解社會、服務社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培養(yǎng)能力，提高素質，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預演”。當然，作為一項長期、系統(tǒng)的工程，社會實踐活動只有不斷適應社會和教育形勢的發(fā)展變化，進一步整合和引入校內外資源，創(chuàng)新活動內容和形式，拓寬活動渠道和途徑，在完善機制、強化指導、提升功能上狠下功夫，推動社會實踐活動向長期化、規(guī)范化、陣地化方向發(fā)展，才能更好地贏得學生的歡迎、學校的支持、社會的關注，使社會實踐活動永葆生機和活力。
一、工作概況。
二、活動內容。
本次活動分為前期準備工作，以及當天活動的開展，最后是活動完后的總結。活動前期，內部討論培相關事情并決定與10月15好去燒烤場進行培訓，接著分配前期準本活動的工作，包括寫。
策劃書。
人員的統(tǒng)計，游戲的具體內容等活動當天，由培訓師(主持人兩名)開展活動，包括主持燒烤的開展，道具的準備，活動內容的詳細介紹等最后，活動結束后由各個小組成員提交。
心得體會。
最后由負責人匯總成。
三、收獲經驗。
此次活動增進了大家的感情，讓大家更進一步的了解了對方，共同度過一個愉快的下午，基本上達到了本次培訓的目的。在整個活動的過程中，讓大家意識到了團隊合作的重要性加強了內部的凝聚力，讓大家更好地了解我們部門。但是活動過程中也存在一些不足之處：
1.當天出席的人數較少，可能是由于時間安排的欠合理;。
2.活動開展前，沒有進行自我介紹，組織上欠思考;。
3.活動前期準備不夠充分，場面有點不合理想。
四、改善目標。
積極搞好與員工的協調，進一步理順關系;。
加強管理知識的學習提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;。
工作開展前,要盡量做好準備工作.
11月11號光棍節(jié)這天，我并不孤單，有一群朋友們陪著我度過了一個不一樣的節(jié)日。懷著無比激動、忐忑的心情。跟隨大部隊從學校出發(fā)，來到觀音巖附近的度假村。地點雖然是度假村，可是我們此行的目的卻不是玩，而是對我們自身能力、團隊協作的訓練，從學校之外的另一方面，用更靈活、更考驗人的方式進行的鍛煉。
聽說要去素質拓展訓練，而且是在戶外，心里真的有點害怕，同時又很期待。害怕的是，即將到來的拓展訓練會比軍訓更辛苦，會有幾公里的的負重跑、會有戰(zhàn)術爬行比賽、會有高網的攀爬、會有野外求生訓練等，一系列電視里才會出現的奇怪想法在我的腦袋里出現，有點擔心自己的能力能否通過那樣的訓練，所以我的心里十分的忐忑。素質拓展訓練、夏令營、冬令營、魔鬼訓練營等，這些戶外活動的字眼總是出現在我的耳朵里，面對昂貴的營費，像我這種農村的孩子只能望而卻步，沒想過這種高學費的東西自己會去參加，可是，就是x學院團委給了我這個機會，讓我真正體會到不一樣的學習空間中學習的樂趣。雖然這次走的地方很近，訓練的時間很短，但我卻十分珍惜這來之不易的機會，短暫的時光。
上山之后，我們看到了不黑的教官，與軍訓時候的教官相比，他真的好白，而且很幽默，每一句話的笑點都很高。旁邊有同學說他一點也不像教官，而像一個煮飯的。傳統(tǒng)的思維方式讓我把教官想像成軍訓時的黑教官，可是沒想到卻是一個白小伙。這個教官給了我一個小小的驚喜。
來到這個度假村，廟宇般的設計讓我一度以為這是一個寺廟，而非度假村，我以前去過一些度假村，有的以池塘為主題，有的以桃花為主題，寺院模式的還是第一次見，或許是去過的地方太少，看到這樣的結構，心里的驚喜又多了一分。
這次訓練的內容，也給給了我很大的驚喜，沒有長跑、戰(zhàn)術，有的是游戲般，緊張中帶一點刺激的團體訓練?？偨Y這一天下來，我們一共進行了四個團體訓練的項目。
第一個項目，團隊的組建。我覺得這個項目在鍛煉我們這三十幾個人的大團隊上，就像準備好木板要做桶一樣，給了我們目標，把我們牢牢的捆在了一起，使我們意識到我們是一個團隊、是一個team?！癴ly”是我們的標志，由我們的隊名“青春飛揚”而來，這四個字也正好體現了現在我們大學生青春活力的一面?！皥F結就是力量，青春就要飛揚”是我們的隊歌，雖然有一點牽強，但是唱起來也不缺乏一種氣勢。
第二個項目，站在高處背過身向后倒。才聽教官講著實把我笑了一跳，背后可是水泥地，不是棉花墊。聽清規(guī)矩后，小小的心終于平復了一些。站在高凳上，聽著同伴們的加油聲，“請相信我們”的吶喊聲，我的心里很踏實，十幾個男生能夠輕松個、把我接住。倒下的一瞬間，我享受的閉上了眼睛，這么多雙手組成的懷抱是多么的安全。在下面的時候，很遺憾沒有去試著接其他的同伴，不是不想，而是自己沒有那個能力。
第三個項目，生死電網。聽名字，應該是很考驗速度和細節(jié)的活動，有三十個大小不一的網組成，每個成員必須從不同的一個網過去，并且身體的任何一個部位都不能碰到網線?？粗犻L給我指的那個最小的網，那么小，和肩差不多寬，而且還要求不能觸碰到網線。三次的嘗試，我終于過去了，謝謝我的隊員們三次把我舉過頭頂，被他們舉著很安全，我相信他們會安全地把我放到地上，我的男同胞們，謝謝你們，還有那個做了一百多個俯臥撐的隊長。
第四個項目，“盲人啞巴”。教官帶著我們一對對“盲人和啞巴”走在田間小道，上梯下坎過水溝，一路都不平坦，我們不知道下面的路是怎樣的，唯有相互扶持，相互信賴，相互依靠。很慶幸自己是啞巴，能夠清楚地看到面前的路。同時我也很謝謝我的盲人，謝謝他能相信我，相信我可以帶他走完全程。
最后的一個項目，謝謝老師讓我和自己的心進行了一次親密的接觸，很多人都哭了，我也落了淚，我想家了，想高中的好朋友了，想遠在外地的爸爸了，不知道多病的他，身體有沒有好一點。
這次素質拓展訓練，真的讓我學到了很多東西，很多呆在學校學不到的東西。還嘗試了很多生活中的第一次，有驚喜，也有害怕，最多的是收獲，或許我不是的，但是我卻認真的對待這自己。謝謝我的學長學姐們，還有我身邊的同學們，謝謝你們的幫助。
經過本學期《馬克思主義基本原理概論》的學習和三次社會實踐活動的進行，我們完成了這門課程的相關作業(yè)，也從幾次主體班會的熱烈討論中收獲很多。
在以“學好專業(yè)知識，實現理想就業(yè)”為主題的班會上，通過學生發(fā)言，觀看大學生就業(yè)指導視頻，以及班導總結，并結合認識與實踐的理論，深刻的探討了理論知識與社會就業(yè)需求關系的必要性。認識到未來的就業(yè)市場對畢業(yè)生的挑戰(zhàn)越來越大，大學生在校期間應盡力多爭取就業(yè)實踐機會，實質性地加強自身素質培養(yǎng)，使自己真正成為社會迫切需要的復合型、實用型人才。唯有不失時機地將“可塑性”轉化為“可就業(yè)性”，才能真正實現就業(yè)理想，獲得就業(yè)成功。
在以“探討資本主義經濟制度，豐富并發(fā)展社會主義經濟”為主題的班會上，我們閱讀了馬克思的資本論并結合中國社會當前經濟發(fā)展趨勢的報告做了熱烈的討論。資本主義經濟以其相對先進的制度以及管理體質掌握著世界經濟的命脈，但是也無法避免周期性出現的經濟危機這樣的缺陷，我們應該如何借鑒資本主義經濟的經驗，發(fā)展社會主義經濟，趕上甚至超越發(fā)達國家。作為當代大學生，我們也同樣有責任為我國社會主義經濟建設與發(fā)展做出自己的貢獻。
“中國夢，我的夢”為主題的班會上，沐浴著秋風的颯爽，眼望著廣袤的天空，我們在秋水湖畔暢談，勾畫著我們的夢，我們的中國夢。實現中國夢使我們祖祖輩輩夜以繼日奮斗的目標，作為祖國新一代的接班人，實現中國夢，亦是我們的夢，我們的責任。少年強，則國強;少年富，則國富。青少年的未來就是祖國的未來，要實現好中國夢必須始終堅持走中國特色社會主義道路，更要堅持馬克思主義在意識形態(tài)的指導作用，事物是發(fā)展的時代是前進的，當代中國的發(fā)展變化巨大，我們青少年應該更多的掌握科學文化知識，為他日從父輩的手中接管祖國的建設打下堅實的基礎!
計劃實踐總結篇六
為加強教育實踐功能，讓學生在實踐活動中體驗生活，學有所得，受到教育，我校決定與__市東方陽光教育機構共同開展一次以“增加體驗，深化情感，提高情商，學會做人”為主題的校外實踐活動。對學生進行愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)身體健壯、身心健康、人格健全的新世紀陽光少年;在實踐和行動中感受困難和挫折，深化對人生磨礪及生命價值的認識，激發(fā)內心強烈感受，建立自強向上的心態(tài)和行為模式，促進成長，升華理想;教育學生關心他人，學會合作，養(yǎng)成良好生活及行為習慣，為更好地適應緊張的學習生活奠定堅實基礎，促進校風班風建設。給孩子一片明朗的天空，讓他們在陽光下茁壯成長，給孩子多一些實踐的體驗，讓他們在未來時代自由飛翔。
二、組織方式。
__市東方陽負責本次活動的策劃，區(qū)教育局、團區(qū)委對活動進行監(jiān)督指導;我校負責對學生的宣傳發(fā)動和報名工作，并與東方陽光共同管理學生。
三、活動時間、前往目的地。
1、20__年3月21日—23日三天時間大鵬青少年活動基地(四到六年級學生參加)。
2、20__年3月22日一天時間海上田園(一到三年級學生參加)。
四、安全領導小組。
組長：黃偉軍。
副組長：韓露劉燕玉。
安全領導小組。
組長：韓露。
副組長:張文清。
成員：張文清、崔永忠、張聰智、劉奇峰、賴占成、曾偉強、賈磊、李帥芹。
韓露負責整個活動的組織、協調;。
鄒水紅負責整個活動過程中，突發(fā)安全事故的醫(yī)療救治處理;。
崔永忠、張文清負責活動過程學生的組織紀律、上下車秩序等工作;。
張志強、張贊讓負責后勤保障。
五、活動人員分工。
1、各班人數及跟班教師：
全校參加活動總學生人數：1283人一至三年級746人，四至六年級537人(人數可能會有變動，交接時班主任落實清除。)。
教師人數：海上田園51人。
大鵬青少年活動基地24人。
(1)、韓露負責活動全過程指揮，崔永忠、張文清配合。
(2)、倪曉玲負責攝影、拍照。
(3)、鄒水紅負責活動全過程中的醫(yī)療保健。
(4)、其余的老師按所帶班級管理學生紀律，不得離開學生隊伍。
(5)、沒有安排帶隊和看班的老師隨車參加社會實踐活動。
2、參加社會實踐活動教師名單。
(1)、海上田園：
領隊：劉燕玉、崔永忠。
(2)、大鵬青少年教育基地：
領隊：黃偉軍、韓露;。
成員：張文清、周麗、陳宇波、張青云、張玉娟、羅麗萍、朱敏、梅其興、吳學勤、王林、張小云、王麗蘭、李愛民、唐偉、黃影嬋、張瑞芳、陳嶸、溫國華、劉武龍、李新輝、傅強榮、黃燕。
六、社會實踐小課題。
通過活動，培養(yǎng)學生團結互助的精神，促進全面和諧健康地發(fā)展。各班完成一下社會實踐活動作業(yè)：
2、開展班級社會實踐活動作文、攝影展。(作文a4紙打印，學校統(tǒng)一照相)。
七、外出安全管理要求。
1.全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。
2.實行組織學生集體外出活動申報審批制度，全校性的活動，要上報區(qū)教育局或街道宣傳文教辦公室，班級或年級組組織的活動要向學校申報，由學校主管領導審批后方可進行，并做好活動的組織和抓好師生的安全。
3.教育好學生準備必要用品，包括雨傘、帽子、背包，少帶零食。出發(fā)前要集隊做好安全教育及宣布活動安排。全體人員的聯系電話必須保證暢通。
4.本次社會實踐活動要求全員參與。有特殊體質人員由家長自行安排社會實踐活動;學生因病不能參加必須由家長寫請假條交班主任審批，并有家長自行監(jiān)管學生。
5.校醫(yī)準備好必要的藥品備用。
6.組織學生有秩序地上車，教育學生不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。
7.全體教職工手機必須保證通訊暢通，方便安排工作以及應付突發(fā)事件。
8.教育學生不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。
9.分散自由活動時，要求學生三五成群，不要個別行動，教育學生發(fā)現問題或發(fā)生事故時要及時報告，班主任和帶班老師要加強巡視，分管領導要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應急措施。
10.活動結束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數上報，并有秩序上車，班主任及下班老師跟車回校，待學生離校后，才能離開。
11、攝影：海上田園由倪曉玲負責;大鵬青少年教育基地由周麗負責;。
計劃實踐總結篇七
也許今年學到的更多，也接觸了更多的不同的事情。
本學期在學校的學生會工作，相對而言也是比較忙碌。在開學之初便迎來了迎新的工作，之后又是納新，接下來又是由我們經管系生活部承辦的經管系“溫馨家園”宿舍文化周的活動，隨后又是系運動會以及院級的元旦游園會這個活動，但是總得來說這學期我們參與最多的，干的最多的，也是最忙碌的就是我們經管系生活部承辦的經管系“溫馨家園”宿舍文化周的活動。第一次自己正式接手承辦這樣的工作自己也真是學到不少的東西。
首先策劃，做活動之前的策劃總是必不可免的，這也是給我們的一個大概的工作內容經過這次自己辦活動才知道這樣的活動辦下來是怎樣操作的，到底是怎樣干的，策劃也是給個大概的方向，而不可能將所有的事情計劃到內，畢竟凡事總是有變化的。所以就先定下了一個初步的計劃，剩余的就是按計劃按照實際情況來看將計劃一步步慢慢完善，然后將整個活動做下去。
在11月中旬我系經管系學生會承辦了宿舍文化裝飾大賽之時，開始之初詳細制定了工作方案，并按照計劃順利進行。這次活動共有三輪。在第一輪活動中生活部提前通知了系各輔導員老師，動員所帶班級響應，并及時做好準備，其次，為了更好的辦好這個活動，生活部給每個輔導員安排了兩名干事，及時溝通，督促各班級，更新信息，將活動承辦得更加圓滿。隨后當各班評選出優(yōu)秀宿舍，報與輔導員老師，自此第一輪活動結束。
各張評分表中的宿舍成績相加并計算出平均值，以成績高低為準，綜合考慮，評定出一二三等獎。為了保證這次活動的公正性，所有的評分表全部無記名，在評選的過程中也發(fā)現了不少的優(yōu)秀宿舍，其中不乏原先未上報的宿舍，當我們發(fā)現這個情況后，又通知各輔導老師代表及時上報本輔導員老師的其他優(yōu)秀宿舍，最終這些宿舍中特別好的，我們給予頒發(fā)了特殊貢獻獎。以資鼓勵，支持我們的獲動。在這一輪活動中兄弟部門網絡信息部給予了大力支持，在活動中全程跟進，對這次活動進行采風，使這次活動進行的更加順利，使活動更加圓滿。
在活動進行中為了提高同學們的積極性，和更加了解這個活動，我們掛出了宣傳標語和口號對這次活動進行了宣傳， 當活動結束后，用出展板的形式將在第二輪中評出的宿舍和最后加入的宿舍進行了風采展示。促進營造整潔舒適環(huán)境，養(yǎng)成良好生活習慣，構建和諧寢室文化，增強寢室凝聚力和班級向心力。這次的活動中也出現了不少的波折，比如其中我們去評比的時候有的班級在上課，沒有辦法評比，邀請的嘉賓時間的沖突，但是后來都一一及時解決，這些都給我們積累了豐富的經驗，這次的活動讓我們發(fā)現了不少的不足，但是經過這次的活動我們發(fā)現并改正。相信在以后我們的工作中能避免類似的問題，揚長避短，使以后的工作越來越順利。
通過校內的社會實踐，我相信我的能力能得到更多的提高，也相信自己能做得更好，這些前面的努力與挫折智能讓我們走的更遠，飛的更高，自己以后無論是在校還是放假一定會出去做更多的社會實踐，為自己積累跟更多的經驗，學到更多的東西。
計劃實踐總結篇八
時間過得好快，轉眼間一個學期就快要過去了，自己的實踐支教生活馬上就要畫上句號了，僅有的一次實踐支教機會啊。來到了忻州師院，就聽說在大三的時候要下鄉(xiāng)扶貧定崗，實踐支教，當然也聽說了許多學長學姐對支教活動的看法，有的說支教的半年是大學生活中最有意義的一部分，最充實的一部分，你會學到很多你在學校學不到的東西，下去要好好珍惜那僅有的一次支教機會;也有的在抱怨，下去太苦了，天天吃土豆塊、白菜、睡硬床板、有時候還得受氣，在村里不能上網，打電話還得上山找信號實踐支教，有的人過得很充實，有的人卻只知道抱怨叫苦而錯過了鍛煉自己的機會。
生活本來就是在逆境中成長，在風雨中成長，乘著年輕，有朝氣，多經歷一些風雨，真的對自己很有用。支教生活短短的一個學期，短短的四個月，自己失去了許多時間，但是也懂得了很多東西，不管是教學經驗，還是人際交流的學問，或是做人的一些道理，覺得自己多多少少在長大，自己在慢慢得長大你!
9月3號，坐上接送實踐支教生的大巴，一上車，自己肩上便覺得擔子很重，自己真的要做一名老師了，這是多么神圣的工作，曾經是自己的理想。教書育人，授人知識、做人的道理，好自豪，但其背后更多的是壓力。一個乳臭未干的大學生小子下鄉(xiāng)支教你，什么經驗都沒有，“下去支教會不會教不好而誤人子弟，下去會不會與當地人發(fā)生沖突，怎樣做好一名教師，怎樣和學生家長溝通，怎樣講好每一節(jié)課，怎樣讓學生學好考下好成績”，許多問題浮現在腦海中。帶著一片迷茫和神圣的責任來到盂縣二中，與帶隊老師匆匆告別又來到了南婁中學，覺得自己來到了陌生的世界，找不到回去的路，陌生的環(huán)境，陌生的工作，好在當地的老師比較熱情。
匆匆忙忙整理了宿舍，稍微熟悉了一下環(huán)境，第二天校長給分配了所教課程，我?guī)С跻坏臍v史課，專業(yè)對口。第二天便著手準備備課，當自己真正的拿起筆寫一份真正的教案的時候，卻又無從下手?！暗谝还?jié)課怎么講啊，跟孩子們認識的時候該說些什么，一向寡言少語的我萬一站在講臺上打結巴沒話說了怎么辦，自己可是老師啊，必須給孩子們留下好的第一印象，將來才有可能在學生當中扮演好老師的角色，管理好學生，教好學生”，想想這些，真的好難，做一名老師真的好難。第三天開始正式上課，本學校是學案教學，得寫學案，自己借了一份學案看了一下，覺得也挺簡單，擔當自己拿起筆準備學案時又覺得筆好沉，“哪些地方該寫，哪些地方不該寫，萬一給孩子們短缺了知識點怎么辦”，覺得什么地方都該寫，真的是一字值千金啊，因為教師要對孩子們負責。要給孩子們上課了，站在講臺上的感覺很神圣，但第一節(jié)課便又發(fā)現了很多問題：課堂上學生不注意聽講，有的還搗亂，有的學生貌似在聽課，其實早已形神分離;有的學生聽話，有的班亂的課都講不下去，課堂上光處理學生就夠了，四個班的進度便有了差距，又該怎樣去合理調節(jié)這種差距;學生的很多面孔多的記不住，怎樣去認識他們，該怎樣去管理;自己的學期計劃怎么安排，一節(jié)課分幾個課時講才適合，進度該怎樣安排一個個問題接踵而至，哎，整個支教過程就要在問題中度過了!當自己真的成為老師，心中背負責任的時候，你會覺得當一名老師也不容易啊。
生活可能就是這樣，發(fā)現問題，解決問題，提升自己。萬事開頭難，但你不去做永遠只是停留在想象中覺得很難，你不去思考，想辦法解決問題，問題依然是問題。當你真正去做了，想辦法把一個個問題解決了，你會發(fā)現，原來自己也行，原來自己在慢慢地長大。
支教的生活馬上就要接近尾聲了，我也在當中得到了鍛煉和成長?，F就一學期來的工作做一總結：
1.政治思想方面。
我能夠認真學習落實教育方面的方針、政策，堅定自己的政治立場，服從學校領導和帶隊老師的各項安排，在自己的工作崗位上認真工作，認真向各位老師請教，學習有關教學管理和實際教學的經驗，讓他們給予自己指導。能夠跟上學校的計劃安排，積極實行新課程改革，到陽泉十二中學習參觀，在校認真聽課，向其他老師學習怎樣在課改的腳步中和同學們共同學習，共同進步。
2.教學工作方面。
通過自己去聽課，其他老師給予很多指導，自己也一步步的講課實踐，孩子們給自己提出建議和期望，我在具體教學和教學管理過程中學到了很過的東西。
在具體教學方面，孩子們給予我許多建議指導，作業(yè)經常完成不起，很大程度在于一次性布置太多，要分開，每節(jié)課少留點，這樣同學們就能做起作業(yè);課堂上背誦記憶的東西，當天要抽查，課下布置的作業(yè)第二天一定要去檢查，并要及時處理作不好的學生，不能培養(yǎng)孩子們的惰性;課堂上不要講得太快，每一堂課板書都要認真去寫，做到善始善終;課堂上多留一些時間讓學生去發(fā)揮，讓他們討論、思考，展示自己的思考成果，并且要給予鼓勵等等，我學到很多東西，我和孩子們共同進步。
在學生管理方面，在實際教學中，最重要的、最難的不是向同學們傳授知識，一個大學生對于中小學教育，知識儲備是足夠的，而重要的是管理好學生!很多老師給予我指導，我明白了無論做什么，都要靠自己，自己要親自去管理學生，處理不好學生問題的時候可以向班主任請教但不能交給他們去處理，這樣自己永遠也管理不好;教育孩子們，不能夠體罰，使用暴力，體罰真的很愚蠢，自己要去慢慢的去感化、教化學生，讓他們自己明白認識到自己的錯誤，然后自己去改正;怎樣去處理學生之間的矛盾，應該讓他們把事情糾紛的具體過程一五一十的說出來，在老師的監(jiān)督下讓他們雙方自己處理，認識錯誤，向對方道歉并且明白做人的道理;課堂上搗亂的、不好好聽講的、做小動作的一定要及時處理，叫去辦公室，但要課下去處理，注意節(jié)省大部分同學的時間等等。只有管理好學生才能為學生提供正常學習的環(huán)境，只有真正管理好學生，一個老師的能力才會得到真正的提高!
3.在生活方面。
在支教的的過程中，無論是帶隊老師還是學校老師都給予了生活上的關心和問候，在寒冷的冬季有了溫馨之感。長期的住校生活也是自己多多少少有了自理能力，在支教的這一個學期，生活上基本沒有問題，能夠保障自身安全、不給組織添麻煩、能夠正常從事教學。在學校時就聽返校支教生說，下去吃得不好，天天吃土豆塊，白菜，下去可能要自己生爐子，有的人會抱怨。但是，扶貧支教，本來就是下來支援貧窮地方的教育，條件越是苦一點，將來到了社會上越是會好一點，風雨之后是彩虹，苦累之后自己得到的是鍛煉，得到的是碩果累累的經驗和能力。一個學期的歷練，我學會了很多東西，長大了許多。
4.在心得體會方面。
在支教的過程中，最大的感悟是自己要敢于去思考，敢于去做，萬事開頭難，但有些事情總是要開頭的，關鍵就在于自己去不去做。去做了，去嘗試了，去一次一次努力了，你會發(fā)現，原來自己也可以做到，原來自己也行。只有去做了，才能發(fā)現問題，只有去想了，思考了，才能想出解決的辦法，生活當中的事就是這樣，只要敢想敢做，你就有可能成功，只要敢去思考，想象，沒有什么是不可能的，當你站在一個新臺階上的時候，向下望望走過的臺階，你覺得自己也行，值得驕傲，在長大!
支教的一個學期過去了，在當中有歡笑，也有委屈，有成果，也有問題，但更多的是責任，對孩子們、對自己要負責任。對于學生，望著孩子們渴望求知的眼眸，我們要做好一名老師，做好學生的引路人，傳授知識和做人的道理，對于自己，要做好一名實踐支教生，順利完成自己的支教任務。支教過程中我做了一些工作，但離各位領導的要求和期望仍有一定距離，學校領導也給予了我無微不至的關懷。
支教是一首歌，歌中有快樂也有辛酸，支教是一條河，河中蕩漾的是知識、經驗和做人的道理。在支教中我們得到了鍛煉，苦累之后是碩果累累。我自信，我奮斗，我去想，我去做，支教，我們在成長，我們在長大!
計劃實踐總結篇九
1.學習幼兒園一日活動環(huán)節(jié)的組織，尤其是戶外活動、游戲活動的組織指導。
2.了解幼兒園各科教學的特點。
3.初步理解新《綱要》精神。
二、見習目標：
1.態(tài)度。
（1）樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。
（2）充分認識幼兒教師工作的性質與任務，理解保育和教育之間的相互關系。
（3）對幼兒園各項工作持有正確的態(tài)度，見習中充分發(fā)揮特長，在行動上表現出極大的熱忱。
（4）加強強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，做幼兒的表率。
（5）充分認識教師應具備的良好素質及教師在教育工作中所起的作用。
2.知識。
（1）掌握幼兒教師工作的具體要求和方法。
（2）掌握幼兒一日活動幾大環(huán)節(jié)中教育工作的內容、方法、對教師工作和幼兒的要求，做好教師在這些環(huán)節(jié)中的工作。注意保教結合。
（3）了解組織各類教育教學活動的具體過程和方法。
（4）了解大型活動的程序，學習組織大型活動的方式、方法。
3.能力。
（1）初步學會組織幼兒的游戲活動，培養(yǎng)組織管理能力。
（2）在組織活動及與幼兒的交往中具有一定的應變能力。
（3）能用普通話簡練、清楚、通俗地與幼兒進行交談、指導活動。
（4）初步學會簡析教學活動，完整清晰有條理地記好聽課筆記。
三、實習日程安排。
1.2019年12月5日下午，見習動員。地點：07幼師教教室。
2.2019年12月8日上午，實習生在帶隊老師的帶隊下前往幼兒園見習，見習幼兒園為見習生定班級、定指導老師，并向實習生宣布園規(guī)園紀，提出實習要求。
3.2019年12月8日~12月19日，見習生在園內見習。
4.2019年12月21日前完成見習報告。
四、見習帶隊老師。
1.見習地點：啟東市實驗幼兒園。
2.帶隊教師：略。
五、見習紀律。
1.嚴格遵守幼兒園的各項。
規(guī)章制度。
和中學生守則，自覺服從幼兒園和帶隊老師的統(tǒng)一安排，切實按照學校要求進行實習活動。
2.實習作息時間為上午7：30至下午4：30，中途不得離園離崗，不得接待任何來訪，不得串崗。
3.不遲到，不早退，不曠課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有醫(yī)生證明，并向班主任及指導老師請假，無故缺席作曠課處理，且實習成績不及格。
4.虛心好學，尊敬師長，勤學好問，勤記勤干，每日寫好實習日志，及時完成實習作業(yè)。
5.關心愛護幼兒，時時處處以身作則，為人師表。
6.加強團結，互幫互助。
7.如違反上述實習紀律并經教育不改者，立即取消實習資格，實習成績不及格。
計劃實踐總結篇十
大學，多年的一個夢想，一直以來我對大學有著一種強烈的好奇，其中有很大一部分是對豐富多彩的大學生活的渴望。大一開學軍訓時和我們接觸最多的也就是學生會的學長學姐們了，其中和我接觸最多的就是賀興光學長，他的幽默好脾氣給我留下了深刻的印象，他給我們講述了很多自己大一作為實踐部部員的經歷，讓我對實踐部有了極大地向往。軍訓結束后，實踐部招新，我積極準備，并最終如愿以償的加入了學生會實踐部。
時光飛逝，轉眼間進入學生會已經有將近一年的時間了，想當初自己從一個什么都不懂的大一新生懷揣著惴惴不安、好奇的心情加入了學生會實踐部，再到現在已經差不多工作了一年，我認為在這一年自己學會了很多很多。
首先我想說一下一年以來我對實踐部的理解。在學生會的各個部門中，實踐部主要負責系內各項活動的資金和物資的來源，起著舉足輕重的低位。在實踐部工作需要付出很多，犧牲很多。贊助初步階段，犧牲掉周末自己的空閑時間，面對著各個階層各種各樣形形色色人物，有時還要忍受著他們的不耐與臉色。拉贊助成功后(特別是講座類型的贊助)，還要承受著同學們的各種抱怨?？傊瑝毫艽?，但正因為這樣，才鍛煉了我的社會外交能力，我也從原本面對商家的靦腆緊張鍛煉成了現在的自信，學會了多方面分析問題，從商家的角度去考慮問題。
以下簡單的總結以下我在實踐部一年的工作情況。大一上學期，我們部門的最重要的工作就是尋找期末元旦晚會的贊助商，經過長久地尋找，我們最終確定了順利視覺，并在部長們的努力下達成了協議，促成了元旦晚會的順利舉行。下學期需要實踐部參與的活動很多，最主要的是雷鋒月活動和計算機文化節(jié)之下的一系列子活動。雷鋒月時系內舉辦了電腦免費維修活動，我到徐州海云電腦城尋找商家，最終和聯想達成協議在我校內部為廣大同學義務維修電腦，并或得了同學們的一致認可。在計算機文化節(jié)中，校內的中國移動為計算機文化節(jié)各活動贊助條幅八個，思華科技贊助提供贊助費四百元并舉辦了一個講座，拓寬了同學們的視野。實踐部除了拉去贊助外還有著組織各項活動的工作，在文化節(jié)中，我們部負責組織了計算機知識競賽，我與其他部員協同合作，從合成題庫到制作ppt再到最終競賽的成功舉辦都做出了巨大努力，那幾天很累，但是卻很充足，可喜的是知識競賽舉辦的很成功，為計算機文化節(jié)的閉幕奠定了良好地基礎。
這一年的學生會工作，我感觸很深，收獲很多。我知道在日常的工作中，各個部門之間不是孤立的，必須有其他部門的支持與配合，因此團結合作很重要。在部門內部，部員之間的共同協作也很重要，這直接決定了工作效率。在實踐部工作，面對著社會上不同的人我能夠以恰當的方式從容去面對。在一年中我也發(fā)現了很多自己不足的地方，如果有機會下年在實踐部繼續(xù)工作的話，我會繼續(xù)努力工作，為系內做出相關貢獻。
最后我想說說那些活動，因為他們是我在我并不是十分精彩的大一生活中的不可抹去的亮色，在那些活動中或許我們不是站在臺上的主角，并不是所有人都能知道我們，可能我們只能得到一句主辦單位或是感謝某個工作人員，但是我想說的是，每次大型活動我們都付出了很多，很多的努力很多的點子都是大家的的結晶。雖然經過了很多次的活動，但是每當活動最后聽到主持人說本次活動圓滿結束的時候，我的感覺都很不一樣，可以說的一種豁然的放松嗎，也可能是圓滿成功之后的喜悅，抑或是一種小小的成就感與滿足感，具體是怎眼我也說不清楚，但是我很清楚的是在其中我確實學會了很多很多。
轉眼間在賀部長領導下的實踐部已經快要結束了，隨著我們即將升入大二，大一新生也快到來了，新一期的實踐部即將成立了，但是我想說的的是，這一年來的實踐部是我們共同的家，而我們也可以驕傲的說，我們曾經是實踐部的一員，我們也曾付出自己的努力，我想這也就足夠了。
計劃實踐總結篇十一
一、指導思想：
以黨的教育方針為指導，牢固樹立，正確的教育觀，把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照課標的要求，開好綜合實踐課，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力、創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎。
二、工作思路：
1、充分師資力量，提高教學水平。要保證綜合實踐課的正常開展，充實配備師資力量是關鍵想方設法建立一支強有力的綜合實踐課的教師隊伍，并要求教師嚴格按照課標和教材要求進行教學。切實做到教學有計劃，上課有教案，課時有保證，平時有考查，學期有總結。同時加強對綜合實踐課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教學質量，使綜合實踐課教學不流于形式，不被其他學科所占用，真正落實到處。
2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。綜合實踐課的基本特點就是要讓學生參加實踐，參加實踐是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的，在教學過程中要不斷加強勞動實踐。因此，不僅應讓學生學好基礎知識，掌握基本技能，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學生愛國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生樹立牢固的共產主義信念，為立志為祖國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎。
3、注意家校配合，共育合格人才。上好綜合實踐課，培養(yǎng)學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校應通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數。忽視對孩子全面素質的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，使學生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動做，集體事學著做的好習慣。
4、寓綜合實踐課于豐富多采的活動之中。新穎多樣最能吸引學生，豐富多彩極易打動學生的心靈，上好綜合實踐課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。
三、各月的具體安排。
充分利用社會、社區(qū)資源，開展文明健康，有影響力的教育活動，并確保法制副校長每學期為學生上兩節(jié)法制教育課。
三月、結合學雷鋒活動，開展“我是新時期的小雷鋒”活動，培養(yǎng)學生集體主義精神。
四月、組織學生植樹美化校園，加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
五月、結合民族團結教育月，開展系列活動，如為父母做一件有意義的事情，為老師制做賀卡等相關活動。
六月、結合“六一”兒童節(jié)，讓學生美化自己的教室，并制做一些手工藝品，提高學生的動手能力。
計劃實踐總結篇十二
1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對航空服務有了深一步的認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合實際，將課本上的東西在工作上運用到。
2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
五、其他事項。
1、學校安排或自主聯系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。
2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。
3、未繳清學費或未辦理注冊手續(xù)的學生，不能參加頂崗實習。
轉眼即過已經到了我們頂崗實習的時候了，面對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睅煼督逃瀼乩碚撆c實踐相結合原則的體現，是培養(yǎng)適應未來發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現根據實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用。
一、教育實習概要：
1、實習地點：茶陵紅橋小學。
2、實習時間：20xx上期。
4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習。
二、教育實習預期目標：在本次教育實習中，我要虛心向優(yōu)秀老師學習，勤于思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實專業(yè)知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：
1、在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗;認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。
2、在班主任工作上;提高個人的組織，協調和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。
3、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。
三、教育實習的計劃與安排：教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：
(一)實習前準備階段：(2月中—3月初)。
1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計劃，教育實習評價標準。
2、了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教。
3、在暑假期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。
4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理，教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以后的教學作準備。
(二)實習階段(第3周至第18周)。
1、教學實習：
(1)積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。
(2)深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質量，每節(jié)課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。
(3)在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進步。
(4)及時批改作業(yè)，了解教學效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu)，缺點)作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。
2、班主任工作：
(1)研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。
(2)堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
(3)提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
(5)組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
(6)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。
計劃實踐總結篇十三
各班級團支部：
一、活動主題。
青春奏和諧實踐促發(fā)展。
二、指導思想。
本著認真落實科學發(fā)展觀，立志成才、服務社會的原則，注重將本次社會實踐與創(chuàng)先爭優(yōu)相結合、與“挑戰(zhàn)杯”競賽相結合、與大學生創(chuàng)業(yè)工作相結合、與調查研究相結合，與助困工作相結合，著重發(fā)揮團支部的主導作用，依托專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)揮同學們的聰明才智，調動廣大學生的參與積極性，做到在實踐中奉獻，在奉獻中成才。
三、活動內容。
2、社會實踐與“挑戰(zhàn)杯”競賽相結合。積極準備xx年“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽的準備工作，專題部署、精心指導參賽團隊做好寒假期間“挑戰(zhàn)杯”競賽相關工作。增強學生的感性認識和實踐經驗的積累，為挑戰(zhàn)杯作品的科學性提供數據支撐。所有上交作品的同學要結合作品內容，對于學術調研類作品要提前選好題目，充實調研環(huán)節(jié)，提高作品質量。
3、社會實踐與創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作相結合。積極梳理現有創(chuàng)業(yè)類團隊，要利用寒假時間對于創(chuàng)業(yè)團隊進行規(guī)范，對創(chuàng)業(yè)項目進行論證調查，涉及到專業(yè)技術領域問題的要進一步學習和掌握，針對創(chuàng)業(yè)推廣的前景要進行詳細的市場調查做好論證工作，有條件的可以在寒假期間進行創(chuàng)業(yè)實踐工作。進一步加強“青春創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地”建設，助推畢業(yè)生就業(yè)，組織廣大學生和用人單位進行接觸，規(guī)范基地管理，積極組織學生進站見習。要結合專業(yè)特點及實際情況，組織學生開展畢業(yè)生就業(yè)調研活動，鼓勵廣大學生結合調研情況、自身實際和專業(yè)進行職業(yè)生涯設計，通過到家鄉(xiāng)企事業(yè)單位相關部門進行調查、觀摩、實習等就業(yè)實踐活動，深入社會，廣泛收集信息，了解相關行業(yè)動態(tài)，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，為將來的就業(yè)打下堅實基礎。
組織學生進行社會調查，調查要貼近實際、貼近生活、貼近群眾，每名學生要寫出詳實具體、內容深入、針對性強的調查報告，能夠反映城鎮(zhèn)、農村物質文明、政治文明、精神文明建設在黨帶領下取得的實效。做好“志愿服務進基層”調查活動，每個同學根據地區(qū)的不同進行調查。（表附后）。
5、組織開展“愛心同行”送溫暖專項活動，重點做好以下五類困難群體送溫暖工作。
計劃實踐總結篇十四
各學院(部)團委：
為進一步落實《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》(教思政[20xx]1號)文件精神，引導學生在實踐中了解國情、認識社會、體驗民生、增長才干，學校決定開展20xx年度大學生暑期社會實踐活動，具體安排如下。
“承大業(yè)青年有志先行，繼華彩中國有夢飛躍”
社會調查、支農支教、志愿服務、生產勞動、科技推廣、創(chuàng)業(yè)實踐等活動形式均可。
提供以下五個專項實踐行動供有意向參加社會實踐的同學參考，各實踐團隊亦可自行設計內容。
(一)學習雷鋒精神志愿服務行動。
繼續(xù)發(fā)揚東師學子的“紅燭”精神，帶頭學雷鋒，弘揚雷鋒精神，深入社區(qū)，貼近群眾，開展文藝演出、敬老助殘、社會公益、政策宣講等多種形式的志愿服務。深入教育基礎薄弱、教育資源匱乏、留守兒童農民工子女相對集中的地區(qū)學校，提供課程講授、學習輔導、文藝體育、愛心幫扶等志愿服務。
(二)“三農”熱點問題調查行動。
充分結合所學專業(yè)，積極深入基層、走進農村，圍繞“三農”問題的主線，通過社會調查、扶貧濟困、參與一線生產勞動等形式，廣泛了解我們國家在“建設社會主義新農村”的偉大實踐中取得的輝煌成就和遇到的實際問題，在生產勞動的第一線砥礪青春。
(三)民生社會熱點調查行動。
緊跟黨中央的號召，響應黨的群眾性實踐教育活動的號召，重點開展關于經濟建設與社會發(fā)展、教育改革與發(fā)展、價值與文化傳播、文化產業(yè)發(fā)展、公共衛(wèi)生安全、生態(tài)環(huán)境保護等具體社會問題的調查和研究。在課題的選擇上與現代社會緊密結合，在實踐中深刻理解黨的政策方針，提升自身的政治分析思辨力。
(四)職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)體驗行動。
開展與所學專業(yè)知識相結合的就業(yè)實習活動，深入工廠企業(yè)、中小學校和大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)進行學習考察，了解當前就業(yè)形勢和用人需求，做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
(五)優(yōu)秀校友尋訪行動。
開展校友訪談活動，進一步了解學校的發(fā)展歷史和光榮傳統(tǒng)，學習校友們扎根基層、艱苦奮斗的人生歷程，激發(fā)同學們樂于從教、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的熱情，廣泛宣傳學校發(fā)生的新變化、取得的新成就，進一步密切母校和校友的聯系。
四、申報范圍。
1.我校20xx、20xx、20xx級全日制在讀本科生、研究生;。
2.20xx屆獲得我校保研資格的本科畢業(yè)生(需有學院相關證明)。
五、項目類別與資助金額。
1.重點支持項目：5個，每項資助3000元。
2.一般支持項目：20個，每項資助1000元。
3.自籌經費項目：若干，無資助。
六、活動要求。
(一)凸顯專業(yè)特色。各學院(部)團委應重點組織本學院(部)學生開展與專業(yè)學習密切相關的主題社會實踐活動。
(二)倡導多元組隊。鼓勵跨學院(部)、跨專業(yè)、跨年級組隊;鼓勵“本、碩、博”學生聯合組隊。
(三)鼓勵返鄉(xiāng)實踐。鼓勵學生自發(fā)、自愿、自費，利用返鄉(xiāng)、實習、勤工儉學等機會，在家庭居住地附近開展社會實踐活動。
七、工作日程。
(一)活動立項階段。6月11日前，各學院(部)團委完成項目初審申報工作，每個學院(部)上報不超過8支團隊(學院〔部〕自行按照初審評分排名，第一名申報重點支持項目，第二、三名申報一般支持項目，其余的團隊申報自籌經費項目)，校團委將把學院(部)申報的自籌經費項目直接推為校級自籌經費項目，準予立項;6月14日，校團委將召開立項評審會，對申報重點支持和一般支持的項目進行立項評審;暑期放假前，校團委召開立項學生培訓會，發(fā)放活動經費(通知另發(fā))。
(二)活動開展階段。暑假放假后，獲準立項的社會實踐團隊自主開展實踐活動。各學院(部)團委要密切關注學生實踐動態(tài)，社會實踐工作聯絡員須在暑假期間的每星期日下午將《20xx年xx大學暑期社會實踐周報表》(詳見附件4)發(fā)至公共郵箱。
(三)活動總結階段。校團委將于秋季學期進行暑期社會實踐的總結、評比和賬目結算工作，對優(yōu)秀社會實踐項目進行表彰和成果展示。
八、工作要求。
1.各學院(部)團委要高度重視社會實踐工作。要認真做好宣傳動員和組織管理工作;要在社會實踐活動內容選擇、指導教師確定等方面對學生加強指導并給予幫助;要引導學生把參與社會實踐活動、全面深入了解社會與提升專業(yè)技能、更好更快提高綜合素質相結合;要做好安全知識的宣講和提示工作，強化學生安全意識。
2.請各學院(部)團委遴選1名社會實踐工作聯絡員，負責本學院(部)學生社會實踐工作的具體組織協調與開展，同時填寫《20xx年xx大學xx學院(部)社會實踐工作聯絡員回執(zhí)》(見附件7)并加蓋學院(部)團委公章，于20xx年6月9日12:00-13:00上報。紙質版報送地點為北苑餐廳三樓b09室(本部校區(qū))、團工委辦公室(凈月校區(qū))，電子版以“學院+聯絡員姓名”發(fā)送至公共郵箱。
計劃實踐總結篇十五
我校進行小學綜合實踐活動課程實驗是在啟動新課程實驗的背景下開始進行的。綜合實踐活動課程是本次課程改革新設置的一門必修課，一本教材，沒有教參，課程資源要靠師生共同去開發(fā)，如何實施要靠教師去探索。我們邊學邊做邊研究，摸著石頭過河，在艱難中起步?，F在回想期間艱難探索的歷程，酸甜苦辣盡在其中。如果說我校綜合實踐活動已經初見成效的話，我覺得主要得益于以下幾方面的探索和實踐：
如何使教師們很快地熟悉綜合實踐活動，這門新課程中的“新”課程，了解它與傳統(tǒng)的語文、數學學科有著很大的不同，首先要求教師認真學習理論，從思想上提高認識，了解小學綜合實踐活動課程的理念、性質、特點、目標、內容、原則、評價及管理。鑒于此，上學期初，我們對全校教師進行《綜合實踐活動學生成長的綠洲》專題學習講座，并對綜合實踐活動的教學實施做了周密部署，使教師對本課程有了系統(tǒng)的認識和了解，同時還組織任課老師認真學習綜合實踐活動指導綱要，為此項工作奠定了理論基礎。學校還組織教師登陸“中小學綜合實踐活動專題網站”，及時捕捉綜合實踐活動課程研究發(fā)展的新理論、新動態(tài)，學習其中的優(yōu)秀案例，借鑒成功經驗，為學生自主活動、教師學習和實施綜合實踐活動提供幫助。
（一）整合學校特色，創(chuàng)新實踐活動
綜合實踐課要有生命力，要凸顯特色，就得與校本課程、學校特色結合起來，所以我校綜合實踐活動的又一大特色是：制定凸顯學校特色的活動設計。
計算機輔助教學是我校教學特色。我們學校投入大量資金，創(chuàng)建了兩個標準化的多媒體教室，并開通了校園網，電腦進教室，實現了“班班通”。教師在實施綜合實踐活動教學時，有意識地將計算機教學與綜合實踐活動教學有機地整合，使課堂小天地連接著網絡大世界。如在多媒體網絡教室里，五年級學生正在教師引導下點擊鼠標，打開走進維也納”。隨著舒緩輕柔的音樂，配著優(yōu)美清晰的多媒體畫面，教師引領著學生走進“音樂之都維也納”，了解奧地利風景如畫的地理環(huán)境，欣賞連綿不絕的維也納森林，風姿卓越的藍色多瑙河；瞻仰造型逼真的音樂家雕像；聆聽著巴赫、莫扎特、肖邦等音樂家的曠世杰作天籟之音；流連于金碧輝煌的維也納國家歌劇院；陶醉于氣勢磅礴高雅熱烈的維也納新年音樂會……隨后讓學生們交流對這座音樂之都的總體印象。
欣賞中國名菊的風姿綽約，品評菊花美名的詩情畫意，感受給菊花命名的喜悅興奮……
思維在點擊中跳躍，情感在欣賞中升華，個性在交流中飛揚，無拘無束，跨越中外的網絡課堂成了學生們綜合實踐活動的樂園，放飛個性馳騁想象的天堂。
（二）結合校本教材，展示多彩活動
我校組織教師利用假期編寫了《啟蒙》系列校本教材。這六冊校本教材選取了一些千古傳誦的名家名篇，讓孩子在記憶的最佳年齡段積累這些古詩文，培養(yǎng)他們對語言的感受、領悟和想象能力，幫助他們加厚和刷新人生的底色，提高文化品位，增強民族的自尊心和自豪感。我們也圍繞校本教材開展系列綜合實踐活動：一年級“《三字經》誦讀比賽”；二年級“小小成語摘錄卡評比”；三年級“《弟子規(guī)》表演背”；四年級“趣游古詩園”；五年級“名言警句書簽制作”；六年級“古詩新唱”等。在這些學生們喜聞樂見的讀讀，背背，畫畫，演演，寫寫，唱唱活動中，學生感受到中華民族博大精深的古文化，從中積淀古文的形式，受到思想的熏陶，更重要的是豐富多彩的活動給了學生一個鍛煉自己能力的機會，展示自己個性的舞臺，回憶七彩童年的一段經歷。學生們在實踐活動中表現出來的綜合素質，令老師們刮目相看。
（三）圍繞地方特色，開展系列活動
我們在充分利用學校的已有設備的基礎上，加強與當地企事業(yè)單位等活動基地建立長期聯系，開辟校外活動基地，發(fā)揮社區(qū)教育優(yōu)勢，加強學校、家庭與社會三者之間的聯系。
三月，為了讓學生深切的體驗母愛的偉大，體驗母親十月懷胎的艱辛，在三八婦女節(jié)來臨之際，學校開展了“護蛋體驗活動”。每個學生當一周“雞媽媽”，寫《護蛋日記》和《給媽媽的感恩信》，爭當“護蛋英雄”，從護蛋體驗中感受母親養(yǎng)育自己的不易，懂得孝親敬長的道理，從和母親的互動交流中，促進溝通，學會感恩。
1、參觀家鄉(xiāng)名企業(yè)江蘇省名企業(yè)蘇青集團；2、瞻仰家鄉(xiāng)名址張大烈紀念館；3、調查家鄉(xiāng)名河富貝河；4、訪家鄉(xiāng)名人“剪紙能人”錢仁祖老師；5、做校園小名人我是河小“小明星”等系列活動。這些活動給學生帶來了無窮的樂趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。
計劃實踐總結篇十六
冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡……真切的民間諺語被世人傳頌。如今，農民已基本過上溫飽生活，如何讓廣大農民群眾過上富足的生活已是政府關注的焦點。而我們今年的寒假實踐活動就是以民為本，充分調動農民的積極性，開闊他們的眼界，讓他們了解到助農建賬的真正意義。我已在此活動中感受到了眾多驚喜，希望分享給大家。
助農建賬：字面上看就是幫助農民建立自己的賬戶，進而是他們在理財上有更明確的目標及方向。其實內在的也就是如此，只是有一點深入的意義，即讓農民更多地了解國家政策、制度。作為生活在最基層的農民，他們沒有快捷、高效的信息來源。但他們渴望接觸新鮮事物，渴望了解最新政策、制度。所以我們的行動有力地踐行了這個宗旨，幫助農民建立自己的財務賬戶，切實保證他們財產安全，促進生活富足。
走進農家，看到他們蒼老的面容，我們感到了責任的重大。當問及他們對助農建賬的看法時，他們說“你說的助農建賬是啥?我們都沒聽過，不知道是啥?”在那一刻我不知道是驚呆了、還是無奈，我感受到任務的艱難。我們認真講解沒一個名詞、細節(jié)，但有些人卻認為這是浪費時間，早早就回到家里，做一些無聊的事，看看電視，聊聊天，不再來聽我們講解、說明。那一瞬間，我好想說一句，愚昧讓人渾噩、乏味。但我沒有，因為我沒有接受教育是否還不如他，我們不能責怪他們，他們只是充當了時代的工具，時代的詮釋者。然而，功夫不負有心人，有一些農民理解了助農建賬的好處及作用。他們踴躍的提問，我們面對眾多的問題有一點累，但更多的是喜悅，期待。替他們高興，期待更多的人了解它，踐行它。
成功在路上，我們在奮斗。
原本不感興趣的人也回到了聽講的隊伍，驚奇和期待的表情洋溢在他們的臉上，祝福的微笑在我們的臉上悄悄綻放。伴著幸福，我們走著，看著。
國家的助農政策還在不斷出現，微笑也在世界某個角落綻放著。民是國之根本，這句話在我心中響起，只有將人民放在心中才能真正為人民服務。讓人民了解會計制度，會計法則，這樣他們可以更好用法律武器保護自己，不再受別人的侵擾。農民了解建賬制度可以更好的規(guī)范中國的財政制度，不再因為農民大眾的財政知識不足開出很多特例，導致國家很多法律得不到很好的執(zhí)行。
現在農民創(chuàng)業(yè)也屢有出現，由于他們不了解公司制度設置，會計設置。導致很多公司在剛建立是就違反國家規(guī)定操作，導致巨額罰款，嚴重的導致查封。這不僅造成了人民對國家的不滿，人民個人財產的流失，還造成國家財產受損，國家助民創(chuàng)業(yè)政策受到沖擊。所以，助農建賬的政策一定要很好的實行，擴展。國家的助農政策不僅幫助農民富足生活，而且增加國家的收入。提高全民基本素質，營造更好地民族氛圍，提高國際聲望，增加民族凝聚力。更能促進國家會計財政收入，銀行資金儲量。
就此，銀行有更多資金提供給廣大人民群眾，促進創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新，及國家經濟建設及發(fā)展，增加利民建設的發(fā)展，增加利民設施建設的投入力度。充分運用農民手中的資金。農民可以得到一定的經濟回報，并且還可以合理運用資金，做一些適合自己的商業(yè)計劃及資金投入。同時農民還了解了很多關于理財方面的信息，提高他們在資金投入方面的精準度，擴展他們理財的范圍，擴展視野，提高社會認知度。
大家可能都聽過木桶效應的故事，但真正理解的并不多。如今的農民就好像是木桶上較短的一根木板，只有將短木板加高、加長才能裝最多的水。而國家就是木桶，國家發(fā)展是建立在人民共發(fā)展共進步的基礎上的。因此，國助民、民建賬、賬富國。
利國以助民，助民需建賬，建賬德興國。
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