心得體會是一個交流和溝通的橋梁，它可以讓我們與他人分享自己的經(jīng)驗和感悟。一個較為完美的心得體會應(yīng)該具備結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言準(zhǔn)確、內(nèi)容詳實等特點。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家寫作提供借鑒和參考的思路。
銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇一
王岐山同志在福建調(diào)研期間，強調(diào)要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，把握運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，以嚴(yán)明的紀(jì)律推進全面從嚴(yán)治黨。同時，在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上發(fā)表講話，強調(diào)“嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督”。
加強對紀(jì)檢監(jiān)察干部的監(jiān)督，是執(zhí)行習(xí)“打鐵還需自身硬”的總要求，是打造忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢干部隊伍的前提，堅持“嚴(yán)管就是厚愛”，用嚴(yán)明的紀(jì)律管住干部，著力解決“燈下黑”問題，要讓從事監(jiān)督工作的干部要自己做到學(xué)習(xí)在前、表率在前、擔(dān)當(dāng)在前，對自己嚴(yán)格要求，一身正氣、兩袖清風(fēng)。只有自己站得穩(wěn)、立得端、行得正，才能保證監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，才能不辜負(fù)黨和人民對紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)的信賴。對行使監(jiān)督執(zhí)紀(jì)職責(zé)的紀(jì)檢監(jiān)察干部，只要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，強化立紀(jì)監(jiān)督，強化紀(jì)律審查，強化教育警示，嚴(yán)管厚愛，實行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，就能嚴(yán)防“燈下黑”。
讓紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，把監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”貫穿于紀(jì)檢干部執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律的方方面面，做到公正合法、不徇私情、敢于碰硬、不畏風(fēng)險，真正做到依法用權(quán)、理性用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)，堅持鐵面執(zhí)紀(jì)，對紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)違法問題“零容忍”嚴(yán)處理，絕不姑息護短，只要違紀(jì)，動輒則咎，紀(jì)檢監(jiān)察干部定能自覺堅持理想信念宗旨這個“高線”，堅決守住黨的紀(jì)律這條“底線”，建成一支忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)匿摪嘧予F隊伍。
銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇二
“欲求木之長者，必固其本。欲求流之遠(yuǎn)者，必浚其源?！奔?xì)節(jié)決定成敗，小事影響全局。從嚴(yán)管理監(jiān)督黨員干部，表面上看是“不近人情”，實際上是對廣大黨員干部的關(guān)心和厚愛。
無論是在日常工作中，還是在“八小時之外”，常打“預(yù)防針”、常敲“警示鐘”，關(guān)鍵時刻才能避免“動手術(shù)”。從嚴(yán)要求工作紀(jì)律，加強工作作風(fēng)和會風(fēng)管理。認(rèn)真起來就會使廣大黨員干部懂得“無規(guī)矩不成方圓”。這樣的嚴(yán)即使“不近人情”，我認(rèn)為還是很有必要!。
當(dāng)然，從嚴(yán)管理，關(guān)鍵還得靠制度、靠自省、自覺、自律。心存敬畏、方可行必有所止;手握戒尺，舉才有所慮。否則，就會容易出問題、捅簍子。當(dāng)前，在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，要想著力解決“四風(fēng)”問題和遵守中央“八項規(guī)定”，就必須常懷敬畏之心，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。只有這樣，廣大黨員干部才能做到思想認(rèn)識上真正提高、工作作風(fēng)上明顯好轉(zhuǎn)，才能鍛造出風(fēng)清氣正的隊伍，才能真正贏得人民群眾的信賴。
銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇三
安徽省原副省長倪xx在接受組織調(diào)查時說，如果組織上早提醒或早處理我兩年，我給國家造成的損失也不至于這么大，自己犯的錯誤也不至于這么嚴(yán)重。那些昔日的領(lǐng)導(dǎo)干部，當(dāng)身陷囹圄后，遲來的懺悔振聾發(fā)聵，令人警醒，讓人深思。
中國有句古話嚴(yán)是愛，松是害，放任不管要變壞。許多問題干部剛開始也就是吃頓飯、拿張購物卡的事，久而久之，便淪為溫水青蛙。一個黨員干部的腐化墮落，不是一蹴而就的事情。如果在其貪念初萌的初始階段，組織上或領(lǐng)導(dǎo)就對其咬咬耳朵、扯扯袖子，或是語重心長的告誡，或是聲色俱厲的敲打，在嚴(yán)管中令其紅紅臉、出出汗，也許這個黨員干部就會幡然醒悟，不致從違紀(jì)的邊緣跌進犯罪的深淵。
道自微而生，禍自微而成。嚴(yán)格要求黨員干部，強化監(jiān)督，防微杜漸，對黨員干部身上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，早提醒、早糾正、嚴(yán)管理，這才是對黨員干部真正的關(guān)心和愛護。
銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇四
愛心是什么?愛心是給貧困孩子們捐的每一鉛筆，每一只作業(yè)本，每一本書。
愛心是什么?愛心是把我們不穿的衣服和鞋子捐給孩子們。
愛心是什么?愛心是把我們的零花錢攢起來捐給貧困的孩子們。
愛心孩子們是什么?“愛心就是雪中送炭”。
當(dāng)看到貧困孩子們臉和手、在冬天都凍腫了的時候;當(dāng)看到貧困孩子們的衣服，鞋子都是爛的時候;當(dāng)看到孩子們手中拿著沒菜的干饃饃吃的時候;當(dāng)看到貧困孩子們蓋的被子已破爛不堪的時候;當(dāng)看到貧困孩子們上學(xué)兩個人共用一本教科書，一個本子的時候;當(dāng)看到貧困孩子們上課的教室都是土房，教室里面沒有桌椅，沒有黑板的時候……我被感動了。
想想自己現(xiàn)在的生活，我現(xiàn)在的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不珍惜美好的現(xiàn)在呢?
同學(xué)們，讓我們伸出援助之手，共同用愛心為貧困山區(qū)的孩子們撐起一片藍(lán)天。
銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇五
軍營是一個特殊的地方，每一個士兵都要經(jīng)過嚴(yán)苛的訓(xùn)練，才能成為一名真正的軍人。在訓(xùn)練過程中，我們會遇到各種各樣的問題，有時候會出現(xiàn)一些不合規(guī)的情況。為了維護訓(xùn)練和生活秩序，軍隊對我們進行了嚴(yán)格管理，這種嚴(yán)格的管理給我們帶來的是一種體會人生的機會和體驗。
嚴(yán)管理就是一種越嚴(yán)峻越顯厚愛的體現(xiàn)。軍隊的嚴(yán)格管理并不是一種機械的法規(guī)執(zhí)行，而是要有一個明確的目的，就是幫助我們更好地完成訓(xùn)練任務(wù)，提高我們的職業(yè)水平。嚴(yán)管理可以讓我們樹立一種嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，從而在部隊中完成既定任務(wù)。
在軍營中，我們要聽從命令，要嚴(yán)守紀(jì)律。這樣做的目的，是為了讓我們變得更加紀(jì)律嚴(yán)明。在軍營里，只有執(zhí)行規(guī)章制度的人才能在新的工作崗位上被信任，才能為部隊的建設(shè)作出一份積極的貢獻。只有這樣，我們才能夠真正地感受到軍隊管理的厚愛。
嚴(yán)格管理同時也體現(xiàn)了軍隊對我們的保護關(guān)懷。在軍隊中，有許多危險的任務(wù)和訓(xùn)練，這就要求我們必須高度的注意安全。軍隊的管理，無論是對于訓(xùn)練地點還是裝備設(shè)施，都實行了嚴(yán)格的保護措施。這樣做的目的，就是為了保障我們的安全，讓我們在訓(xùn)練和任務(wù)中能夠迅速適應(yīng)，并有一個穩(wěn)定的狀態(tài)去完成任務(wù)。
以嚴(yán)格的管理去引導(dǎo)我們，是我們感受到軍隊管理的分量越加重的重要原因。軍隊管理雖然對我們的自由有一定的限制，但是在嚴(yán)管理的背后，是軍隊對于每一個士兵的愛和敬重。只有這樣，每一個士兵才能夠感受到軍隊組織的溫度。
總之，在軍營中，我們要學(xué)會感受嚴(yán)格的管理里面所蘊含的愛，只有這樣，我們才能夠把自己的全部力量貢獻給軍隊建設(shè)事業(yè)，讓自己成為一個真正的軍人。
銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇六
愛心是一個多么偉大的詞語，但它不僅僅是一個詞語，它是一份精神、一分力量、一種信念。
愛心是每個人都具有的。如：過馬路時，攙扶老人。他會給你說：謝謝，這是你會感到無比的自豪，因為你做了一件很有意義的事。
但當(dāng)你看到一只小貓受傷了，你不會對它不理睬的，你的做法會是，將它抱回家，給它的傷口擦點藥，動物也是具有感情的。
在一個遙遠(yuǎn)的山村中有一戶人家，家里住著一對年輕的夫婦，生了一個兒子，他們的家里還有一條小狗，有一天他們夫婦下地干活了，忘了帶孩子。當(dāng)他們回到家時，看到小狗的嘴邊全是血，孩子的父親以為狗狗太餓沒吃的，然后把他們的孩子給吃了，他一怒之下拎起刀把那只小狗給殺了，這時他們突然聽見孩子的哭聲，他們急忙尋找，他們在屋后發(fā)現(xiàn)了孩子，在孩子的旁邊還有一具尸體，他們這是傻眼了，這是狼的尸體，他的孩子完好無損，這是他們才明白過來。小狗為了保護孩子，與狼廝殺。孩子的父親痛心不已，因為他錯殺了一條忠實、善良的狗，然后他很莊重的厚葬了這條“勇士”。
男主人部分青紅皂白就將勇士殺了，這是很遺憾的。
愛，是多么一個偉大的精神啊!如果世界都充滿了愛，這將是一個多么美好、和諧的社會啊!
銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇七
同志提出：“黨要管黨、從嚴(yán)治黨?！币詠?，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體審時度勢，開展了一系列關(guān)乎民心、影響大局的作風(fēng)建設(shè)行動，從“八項規(guī)定”到“兩學(xué)一做”，中央領(lǐng)導(dǎo)集體以強烈的歷史責(zé)任感、堅決嚴(yán)肅的態(tài)度，重拳出擊，看似不留情面，實則是對廣大黨員最深的愛護。
嚴(yán)管是愛縱容是害古人云：“雖曰愛之，其實害之?！睋?jù)顏氏家訓(xùn)記載：梁元帝時，有一學(xué)士，聰敏有才，為父所寵，失于教義……最終因言語不擇，為周抽腸釁鼓云。即講述了一個原本聰明有才氣的學(xué)士，由于其父對其過于寵愛，缺乏嚴(yán)加管教，該學(xué)士粗暴傲慢的習(xí)氣隨著年齡日益增長，最終因為口不擇言，不得善終的故事。實踐證明，一名干部從“好同志”墮落成“階下囚”，其間往往會經(jīng)歷一個從量變到質(zhì)變的過程，“大錯誤”往往始于“小”問題。對黨員干部疏于管理、放任自流;對出現(xiàn)問題的干部高抬貴手，睜一只眼閉一只眼，就會讓一些思想松懈、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母刹浚凇皽厮笄嗤堋钡沫h(huán)境中，最終“千里之堤，潰于蟻穴”。韓非子有言：人之情性莫愛于父母，皆見愛而未必治也。他認(rèn)為，人與人之間的感情沒有能比得上父母愛子女之情的，即使是父母的愛也未必能教育出好孩子來，更何況其他呢?習(xí)慣往往決定一個人的命運，而養(yǎng)習(xí)之道，得之于嚴(yán)，失之于寬，溺愛是養(yǎng)不成好習(xí)慣的，從“八項規(guī)定”到“兩學(xué)一做”，中央為黨員同志養(yǎng)成良好作風(fēng)習(xí)慣，可謂煞費苦心。
改善風(fēng)氣凝聚民心同志指出：“為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心?！备刹筷犖榈恼w形象是黨員同志的第二張“身份證”，而群體內(nèi)部優(yōu)良的作風(fēng)形象是黨群密切聯(lián)系群眾的紐帶。當(dāng)前，中央開展的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉行動，為保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性發(fā)揮了積極作用，對維護黨員群體的正面形象意義重大。作風(fēng)問題絕對不是小問題，不良風(fēng)氣就像一座無形的“墻”，將黨和群眾分割兩端。中央開展的一系列正風(fēng)活動，就是一支“催化劑”，在提高黨組織威信和政府公信力的同時，催生出更多的民心支持。“心系群眾如魚得水，脫離群眾大樹翻根”，獲得群眾的支持是鞏固我黨執(zhí)政的重要基礎(chǔ)。列寧同志曾說過：“社會主義不是少數(shù)人，不是一個黨所能實施的。只有千百萬人學(xué)會親自做這件事的時候，他們才能實施社會主義?！碑?dāng)前，我國處于社會主義初級階段，并將長期保持這個階段，取信于民，讓民眾共同參與，是社會主義建設(shè)的重要一環(huán)。
約束權(quán)力維護公正曾經(jīng)有人提出疑問：搶劫犯與貪官，究竟誰的危害更大?有看法認(rèn)為，搶劫犯危害的主要是個人的利益、范圍小，貪官更多的是損害了一個國家、一個集團的利益，范圍大。雖然這樣的比較有一定的片面性，但也有一些值得我們深思的地方。“著名”青年貪官李真說過，他的那個官位“就是給1000萬也不會賣”，在他眼中，“官位”就好比一只能下金蛋的“母雞”。筆者認(rèn)為，無論是利用職務(wù)之便直接斂財，還是通過權(quán)力運行占用更多好處，這些行為無一不是將公家的財產(chǎn)集中到了個人，損害的都是廣大群眾的利益，其危害不容忽視。對違法亂紀(jì)的干部嚴(yán)加查處，將“關(guān)鍵少數(shù)”手中的權(quán)力關(guān)進制度的“籠子”，就是將他們獨占的“奶酪”進行公平切分，讓更多人享用。如在選人用人方面，通過出臺一系列的規(guī)范制度，約束了干部的選拔任命權(quán)，通過建立“鐵”一樣的紀(jì)律，對違反組織人事紀(jì)律的行為嚴(yán)厲查處，為干部選拔劃出了一條不可觸碰的“高壓線”，凈化了用人之風(fēng)，給那些能力強、作風(fēng)正、堅持原則的干部，提供了脫穎而出的機會，有利于維護社會的公正。
銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇八
近日，多次強調(diào)：“嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。”“把握運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)‘四種形態(tài)’，以嚴(yán)明的紀(jì)律推進全面從嚴(yán)治黨?！闭蔑@了組織對黨員干部的嚴(yán)管將成為新常態(tài)。而要真正把“嚴(yán)管、把握運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)‘四種形態(tài)’”落到實入，貴在堅持，重在長久，不能松一時、緊一時尺度不一，不能此一時、彼一時朝令夕改，更不能口頭嚴(yán)、執(zhí)紀(jì)寬高舉輕放，必須以制度規(guī)范行為，靠監(jiān)管提升質(zhì)效。
嚴(yán)管須有“鐵”制度。古有圣賢說：“仁圣之本，在乎制度而已”，意思是人存在欲望就像天地間存在時間和空間一樣，要讓天地人和諧共處，唯有制度來約束。黨員干部也一樣，有著這樣那樣的欲望，有的欲望越了界就會鑄成大錯，而單靠個人自覺，自行約束顯然靠不住。因此要嚴(yán)管首先必須建立健全相應(yīng)的制度，才能明晰行為底線。制度是框，一言一行都必須符合框內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)。制度為嚴(yán)管提供了依據(jù)，黨員干部心中有戒，言行才能不妄為。
制度須靠“硬”監(jiān)督。好的制度只是好的開始，任何制度不能逗硬的話就只是一紙空文而已?！靶湃尾荒艽姹O(jiān)督”，一些干部對上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)機關(guān)的“嚴(yán)管”往往不夠理解，認(rèn)為“嚴(yán)管”容易妨礙干事，是對他們的不信任。有些領(lǐng)導(dǎo)對有問題苗頭的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當(dāng)“老好人”。但我們常說“打是親、罵是愛，不打不罵成禍害”，這樣的俗語一定有著它的道理。如果發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，不及時進行提醒、批評、教育，一旦東窗事發(fā)，那損失才叫嚴(yán)重呢。
這樣的事例不勝枚舉，領(lǐng)導(dǎo)干部在位時風(fēng)光無限，一旦被查處，無不陷入身敗名裂、人財兩空、妻離子散、親友蒙羞、母校難堪、單位無光的丟人局面。落到這樣的下場再埋怨組織上沒有對其“嚴(yán)管”，后悔自己沒有接受“嚴(yán)管”，又有何意義呢？強化監(jiān)管，逗硬落實制度才是對干部的“厚愛”。
銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇九
近日，王岐山同志在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上指出“嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督”。
“打鐵還需自身硬”，紀(jì)委都是監(jiān)察、監(jiān)督別人的，自身不干凈、不忠誠，還如何監(jiān)督別人。因此，紀(jì)委應(yīng)該是一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)年犖?，紀(jì)檢干部都應(yīng)該是自身過得硬，潔身自好，但是，現(xiàn)實是“紀(jì)委也不是一片凈土”。在這樣的情況下，要如何來打造一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)年犖椋绾谓鉀Q“誰來監(jiān)督紀(jì)委”“紀(jì)委燈下黑”的問題，是擺在各級紀(jì)委面前的一個嚴(yán)峻考驗。
王書記在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上的重要講話精神可以說是給各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)指明了方向，我們紀(jì)檢機關(guān)也必須接受監(jiān)督，從中央紀(jì)委監(jiān)察部的機構(gòu)調(diào)整中專門設(shè)置了監(jiān)督紀(jì)委的機關(guān)就可以看出對紀(jì)委自身的監(jiān)督，中央是有一個明確的認(rèn)識和思路的。我們各級紀(jì)檢監(jiān)察干部必須同中央保持高度一致，以具體行動貫徹落實中央的精神和政策。
一是牢固樹立“嚴(yán)管就是厚愛”意識。各級紀(jì)檢監(jiān)察干部要明白這樣的道理：越是嚴(yán)格要求，犯錯誤的機會也就越少，就是最好的愛護和關(guān)心;相反，對紀(jì)檢干部管理寬松，看似寬容，實則放縱和傷害。因此，我們就要愿意、樂意過一種在監(jiān)督下的生活，習(xí)慣嚴(yán)格的要求，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
二是強化自身監(jiān)管，嚴(yán)格依法依規(guī)辦事。紀(jì)檢監(jiān)察干部如果放松了對自己的要求，就很容易出現(xiàn)問題，有的違法違紀(jì)的干部就希望通過各種手段腐蝕我們的紀(jì)檢監(jiān)察干部，以便得知最新的監(jiān)督動態(tài)和對自己不利的消息。還有我們有的紀(jì)檢監(jiān)察干部自身就禁不起社會上的各種誘惑，最終成為了“紀(jì)委內(nèi)鬼”，因此，我們的紀(jì)檢干部一定要鍛造好自己的金剛不壞之聲，嚴(yán)格要求好自己，真正成為一名忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窦o(jì)檢干部。
銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇十
中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記xx23日在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調(diào)，嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。
對于這句話，每個黨員干部都需要仔細(xì)琢磨。當(dāng)下，我們有些領(lǐng)導(dǎo)對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當(dāng)“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，對于干部出現(xiàn)的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預(yù)防針”、常敲“警示鐘”、多當(dāng)“保健醫(yī)生”的“嚴(yán)管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。
制度規(guī)范是“標(biāo)尺”。無規(guī)矩不成方圓，嚴(yán)格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據(jù)，能有效避免隨意性。
執(zhí)行制度是關(guān)鍵。有令不行、有禁不止，“嚴(yán)管”就成了一句空話?！皣?yán)管”就要做到規(guī)范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀(jì)既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護。
以人為本是核心。“嚴(yán)管”的目的是為了更好的實現(xiàn)干部的價值，在嚴(yán)管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重，經(jīng)驗與教訓(xùn)并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴(yán)管就是厚愛”的理念。
銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇十一
嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。對于這句話，每個黨員干部都需要仔細(xì)琢磨。當(dāng)下，我們有些領(lǐng)導(dǎo)對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當(dāng)“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，對于干部出現(xiàn)的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預(yù)防針”、常敲“警示鐘”、多當(dāng)“保健醫(yī)生”的“嚴(yán)管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。
制度規(guī)范是“標(biāo)尺”。無規(guī)矩不成方圓，嚴(yán)格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據(jù)，能有效避免隨意性。
執(zhí)行制度是關(guān)鍵。有令不行、有禁不止，“嚴(yán)管”就成了一句空話?！皣?yán)管”就要做到規(guī)范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀(jì)既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護。
以人為本是核心?！皣?yán)管”的目的是為了更好的實現(xiàn)干部的價值，在嚴(yán)管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重，經(jīng)驗與教訓(xùn)并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴(yán)管就是厚愛”的理念。
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銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇十二
在我們每天的生活中，愛就像陽光一樣向我們散射，哺育我們成長，他們源自于家庭學(xué)校和社會，但最令我難忘的還是小學(xué)老師給予我的那份愛。
剛上小學(xué)時，由于年齡太小的問題我什么都不懂，不知道為什么上學(xué)，上學(xué)要干嗎，老師是干什么的，這一大堆的問題總是纏繞著我，當(dāng)老師走進我們教室時，班里很靜，好像害怕站在我們面前的這個人，她做了自我介紹并且還說如果有什么不懂的問題就可以問她，于是我?guī)е乙欢亲拥囊蓡柸フ伊死蠋?，“老師，您知道我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)，上學(xué)要干嗎，您是干什么的'？”老師望著我不解的目光笑了，“老師是干什么的這得你自己去體會呀！”
說著她抱起了我，親吻了我的額頭，在那時，一股暖流流入了我的身體，我感到一種不同的感覺但卻說不出，以后的日子老師總是面帶著微笑給我們講課，我們不開心時她會安慰我們，我們開心時她會和我們一起開心，對我也是相當(dāng)照顧，一天，她突然問我“怎么樣，還記得你入學(xué)時的那個問題嗎？”
我笑了“當(dāng)然記得”“噢，那找到答案了嗎？”“老師就像媽媽！”老師愣住了，我看得出她的眼角有些濕潤，她抱住了我，久久沒有分開，時光飛逝，六年的小學(xué)生活很快就過去了，我考上了我理想的中學(xué)，這因該全部歸功于老師，當(dāng)我背起書包邁向另一所學(xué)校時我看著老師，我的啟蒙老師，她的臉上布滿了皺紋，濃密的黑發(fā)里暗藏著許多銀絲，她為我們實在是操勞太多了，我們怎么能忘了她呢“孩子，走吧，前面的路還很漫長，希望你能成功，加油！老師相信你”我抱住了老師，也是久久不能放開。
雖然我現(xiàn)在上了初中，但我仍不能忘記我的啟蒙老師給予我的那份刻骨銘心的愛！
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銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇十三
“嚴(yán)師出高徒，棍棒出孝子”，說的就是嚴(yán)管就是厚愛的道理。下面是小編分享的嚴(yán)管就是厚愛學(xué)習(xí)。
心得體會。
歡迎參考!
“欲求木之長者，必固其本。欲求流之遠(yuǎn)者，必浚其源?！奔?xì)節(jié)決定成敗，小事影響全局。從嚴(yán)管理監(jiān)督黨員干部，表面上看是“不近人情”，實際上是對廣大黨員干部的關(guān)心和厚愛。
無論是在日常工作中，還是在“八小時之外”，常打“預(yù)防針”、常敲“警示鐘”，關(guān)鍵時刻才能避免“動手術(shù)”。從嚴(yán)要求工作紀(jì)律，加強工作作風(fēng)和會風(fēng)管理。認(rèn)真起來就會使廣大黨員干部懂得“無規(guī)矩不成方圓”。這樣的嚴(yán)即使“不近人情”，我認(rèn)為還是很有必要!。
當(dāng)然，從嚴(yán)管理，關(guān)鍵還得靠制度、靠自省、自覺、自律。心存敬畏、方可行必有所止;手握戒尺，舉才有所慮。否則，就會容易出問題、捅簍子。當(dāng)前，在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，要想著力解決“四風(fēng)”問題和遵守中央“八項規(guī)定”，就必須常懷敬畏之心，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。只有這樣，廣大黨員干部才能做到思想認(rèn)識上真正提高、工作作風(fēng)上明顯好轉(zhuǎn)，才能鍛造出風(fēng)清氣正的隊伍，才能真正贏得人民群眾的信賴。
全面從嚴(yán)治黨，要把“嚴(yán)”字體現(xiàn)在日常管理和監(jiān)督中。嚴(yán)管就是厚愛。各級黨委、紀(jì)委特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要落實管黨治黨責(zé)任，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，從嚴(yán)管理、抓早抓小，“潤物細(xì)無聲”地強化對干部的監(jiān)督。
強調(diào)，歷史使命越光榮，奮斗目標(biāo)越宏偉，執(zhí)政環(huán)境越復(fù)雜，越要從嚴(yán)治黨。從嚴(yán)治黨是全面的，紀(jì)委設(shè)立干部監(jiān)督室，是為了解決自我監(jiān)督問題，但這不能取代各級紀(jì)委會和內(nèi)設(shè)部室、各派駐紀(jì)檢組的主體責(zé)任。紀(jì)委書記、紀(jì)檢組長作為第一責(zé)任人，首先要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在對共產(chǎn)主義信仰的堅定、對中國特色社會主義信念的堅定、對全心全意為人民服務(wù)宗旨的堅定上，體現(xiàn)在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策上，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)領(lǐng)會和落實系列重要講話精神上。
子不教、父之過，干部出問題、組織有責(zé)任。紀(jì)檢干部嚴(yán)重違紀(jì)的教訓(xùn)都是慘痛的，但凡平時管理稍微嚴(yán)格一點，真正按照黨章黨規(guī)黨紀(jì)去要求，他們就不至于一步步從違紀(jì)滑向違法的深淵。黨組織對干部應(yīng)有責(zé)任和溫暖，平時加強管理，小事上多說著點，干部就會少犯一些錯誤，這是最大的愛護;黨內(nèi)關(guān)系庸俗化、搞一團和氣，看起來是“宅心仁厚”，實際上是對干部不負(fù)責(zé)任，是害了干部。紀(jì)檢機關(guān)對發(fā)生在身邊的每個案例都要深入剖析，追根溯源，反思自己的責(zé)任。管理和監(jiān)督不能流于形式，接到了對紀(jì)檢干部的反映，哪怕是一封群眾來信，都要認(rèn)真處理。有些事情看起來是小小不然，但問題很可能就隱藏其中。對問題的處理方式多種多樣，談話就是一種很好的方式。組織找干部談話，體現(xiàn)的是對干部的愛護，被談話的干部要做到有則改之、無則加勉。如果發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，就召開一次專題民主生活會，讓干部在會上談一談，既是對本人的監(jiān)督，也是給其他人敲響警鐘。
全面從嚴(yán)治黨，把紀(jì)律挺在前面，各級紀(jì)委要作表率，用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。以紀(jì)律為尺子管黨治黨，就要同違反紀(jì)律的行為作斗爭，發(fā)現(xiàn)問題就及時提醒告誡，違反紀(jì)律動輒則咎，作出組織處理，直至給予紀(jì)律處分。咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗應(yīng)該是最大多數(shù)，是常態(tài)化的;對違紀(jì)行為的輕處分，或者適當(dāng)?shù)墓ぷ髡{(diào)整應(yīng)該是大多數(shù)，這是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵;對嚴(yán)重違紀(jì)的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整應(yīng)該是少數(shù);對那些嚴(yán)重違反黨的紀(jì)律，不僅破了紀(jì)和規(guī)甚至涉嫌嚴(yán)重破法的，就要立案審查，但這是極極少數(shù)。
“嚴(yán)師出高徒，棍棒出孝子”，說的就是嚴(yán)是愛、松是害的道理。紀(jì)委書記、紀(jì)檢組長和紀(jì)委機關(guān)黨委，都要擔(dān)負(fù)起教育、管理、監(jiān)督的責(zé)任，把嚴(yán)明紀(jì)律落實在日常，真正體現(xiàn)對黨員和紀(jì)檢干部的嚴(yán)格要求和關(guān)心愛護。
不諱疾忌醫(yī)，才能祛除病患;不回避問題，才能解決問題;承認(rèn)紀(jì)委存在“燈下黑”，相比于某些部門機構(gòu)回避問題、掩蓋問題的做法，這種直面問題或許就顯得更加難能可貴;當(dāng)前，反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，紀(jì)委也不是凈土——中央紀(jì)委書記xx23日在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調(diào)，嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督，要用嚴(yán)明的紀(jì)律管住自己。因此，正人先正己。己不正，焉能正人?誰來監(jiān)督紀(jì)委?中紀(jì)委并不回避，并有相應(yīng)的制度安排。正如所言，在系統(tǒng)機關(guān)內(nèi)設(shè)立干部監(jiān)督機構(gòu)，回答了“誰來監(jiān)督紀(jì)委”的問題。
黨中央和人民群眾對紀(jì)檢監(jiān)察干部充分信任、寄予厚望。越是肩負(fù)重要使命，越要強化自我監(jiān)督，自覺接受黨和人民的監(jiān)督。言傳身教，身教重于言教。我個人認(rèn)為，對黨員干部來說，把“嚴(yán)管就是厚愛”作為的。
座右銘。
時刻敲響“警鐘”這樣才能守住廉潔的“紅線”。從嚴(yán)管理關(guān)鍵還得靠制度靠自省、自覺、自律靠關(guān)愛。
“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”，首先是管，關(guān)鍵在嚴(yán)，沒有監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，加強制度約束，才能讓干部自覺接受監(jiān)督，有規(guī)可循、有距可蹈。
嚴(yán)管的關(guān)鍵是黨員干部胸懷敬畏之心，筑牢思想防線，自覺主動落實廉潔自律各項規(guī)定，不斷提高廉潔自律能力。
嚴(yán)加管理也必須堅持以人為本的情懷，實施干部關(guān)愛制度，及時了解掌握干部的思想動態(tài)、情緒變化，力所能及的關(guān)心干部在工作、生活等方面遇到的困難和問題。
隨著一條條的黨紀(jì)黨規(guī)，要求每一名黨員時刻遵守黨的規(guī)矩，無論是在何時何地都是一面“鏡子”，時刻對照自查，讓自己正衣冠、肅風(fēng)紀(jì)，而不至于是衣冠不正、蓬頭垢面，弄的自己是“人不是人、鬼面模樣”。
在警示案例中的“落馬人”，無疑不是在心中有個“小九九”，根本原因都是因為私欲作祟，在誘惑的風(fēng)雨中，寧可被淋個全身濕透，也不愿拿起規(guī)矩做成的雨傘，擋住誘惑的風(fēng)風(fēng)雨雨，走上了貪污腐敗的不歸路，在一份份的“懺悔書”中都是聲淚俱下的寫到：自己在主觀上沒有很好的學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨章，造成思想銹化卡殼直至行動脫軌、欲望膨脹，信仰喪失墮落，開始走上違法亂紀(jì)的歧路，一步步的在“好處”、“紅包”中陷入貪污腐敗的泥沼中，一點一點的被欲望腐蝕靈魂，墜入無盡的“黑暗”之中。深入剖析典型案例就會發(fā)現(xiàn)，如果真的按照黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)嚴(yán)格要求自己，時刻對照自查自警，將自己放在“鏡子”面前，時刻“梳理”，難道還會被誘惑所迷，讓自己從守記遵規(guī)變成頂風(fēng)違紀(jì)，直至滑向違法犯罪的深淵。
全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵就是要從嚴(yán)從實、真管真抓，不斷推進黨的自我凈化和自我完善。
只有把責(zé)任擔(dān)當(dāng)和紀(jì)律規(guī)矩挺起來、抓起來、嚴(yán)起來，時刻同一切違法亂紀(jì)的行為作斗爭，
以身作則守好自己的“初心”，做好自己的“本分”，堅守自己的“職責(zé)”，讓自己加強對黨章的學(xué)習(xí)，提高自己的黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，帶好“緊箍咒”不斷增強對腐敗的免疫力。
“嚴(yán)”，就是愛，就是維護。
作為一名共產(chǎn)黨員，將黨章放在第一位，融入到自己的心中，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，才能讓自己在學(xué)習(xí)中提高黨性修養(yǎng)，在實踐中堅定黨的信念，才能在風(fēng)雨的誘惑中循著正確的方向前進。對自己嚴(yán)一點，自己就會多一分“安全”，就會在自我修養(yǎng)中少一分“走火入魔”的“危險”。
黨章，是黨組織對每一名共產(chǎn)黨員的“護身符”，只有時刻遵守黨紀(jì)、嚴(yán)守黨規(guī)，才會讓自己感受到黨組織對自己的一片愛護之心。
銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇十四
嚴(yán)管就是厚愛，這是我在學(xué)校多年的求知路上得出的一個深刻體會。近幾年，嚴(yán)管學(xué)風(fēng)在我校愈發(fā)嚴(yán)厲，且其效果顯著，讓每個學(xué)生都深切感受到了厚愛的力量。在我的成長過程中，我從嚴(yán)管中也受益匪淺，體會到嚴(yán)格的規(guī)定和制度的確能夠培養(yǎng)出自律和責(zé)任感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，我堅信嚴(yán)管就是厚愛這一理念的必要性和正確性，并將其作為我未來行事的標(biāo)準(zhǔn)。
首先，嚴(yán)管能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。學(xué)校對學(xué)生的要求明確且嚴(yán)格，規(guī)定了每天的作息時間、學(xué)習(xí)任務(wù)以及行為準(zhǔn)則。作為學(xué)生，我們需要按時起床、按時就寢，并且配合完成老師布置的作業(yè)任務(wù)。這種規(guī)范的要求讓我逐漸養(yǎng)成了按時睡覺、早起學(xué)習(xí)的習(xí)慣，進而形成了自律的品質(zhì)。在學(xué)校，我還學(xué)會了自己制定學(xué)習(xí)計劃以及合理安排時間的方法。這些自律的行為習(xí)慣，不僅使我的學(xué)習(xí)效率大大提高，也讓我在面對大學(xué)生活的時候更加游刃有余。
其次，嚴(yán)管有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。學(xué)校嚴(yán)格的管理制度要求學(xué)生不僅要認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)，還要積極參與社會實踐和公益活動。在初中時期，學(xué)校開展了一系列的社會實踐活動，讓我們親身參與到社區(qū)志愿服務(wù)和環(huán)境保護中。這些活動不僅讓我們學(xué)會了如何用行動去關(guān)愛他人和保護環(huán)境，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和團隊合作精神。我記得有一次我們?nèi)ド鐓^(qū)清潔，雖然遭遇到了大雨，但每個人都堅持將垃圾清理干凈。這樣的活動讓我明白，只有對自己和他人負(fù)責(zé)、有責(zé)任感，才能成為一個有價值的人。
第三，嚴(yán)管能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成果。學(xué)校嚴(yán)格的管理制度不僅要求學(xué)生課堂上要積極參與，爭取每一次機會。同時，對于作業(yè)和考試成績也有數(shù)量上的要求。這種規(guī)定讓我意識到，只有通過付出努力才能達(dá)到理想的成績。在這樣的推動下，我開始主動去尋找學(xué)習(xí)方法，并在課余時間報了一些補習(xí)班，提升自己的學(xué)習(xí)水平。由于教師的督促和父母的關(guān)懷，我逐漸取得了滿意的學(xué)業(yè)成績。通過這個過程，我深刻認(rèn)識到，嚴(yán)格的管教能夠激勵學(xué)生充分發(fā)展自身潛力，實現(xiàn)更好的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。
最后，嚴(yán)格的管教能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和品行。學(xué)校要求學(xué)生要有禮貌、守紀(jì)律、遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生和文明用詞等，這些都是教育我們樹立正確的價值觀、規(guī)范自己的行為舉止。通過長時間的熏陶，我從小事做起，學(xué)會了自愿遵守學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律，學(xué)會了與師長、同學(xué)之間互相尊重，學(xué)會了尊重自己、愛護自己、保護自己的身體和心理健康。在學(xué)校成長的歲月里，我對嚴(yán)格的管理制度充滿感激之情，它給予我正確的人生導(dǎo)向，讓我學(xué)會端正態(tài)度去面對挫折與困難。
綜上所述，嚴(yán)管就是厚愛，嚴(yán)格的教育管理制度有助于培養(yǎng)學(xué)生的自律、責(zé)任感，提高學(xué)業(yè)成果以及培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。從個人角度而言，我深刻體會到，只有因為嚴(yán)格的約束，我們才可以在混沌的生活中找到方向，才能夠成為真正有追求、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｒ虼?，我將“?yán)管就是厚愛”作為生活和學(xué)習(xí)的座右銘，將始終感激這樣的教育方式，珍惜曾經(jīng)的培育和教導(dǎo)，力爭在人生的道路上追求更加出色和卓越。
銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇十五
“對大家、對自己怎么愛護?只有嚴(yán)管。嚴(yán)管包括自律和他律。以自律為主，他律強化自律。自律就是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自己?！痹谄焦确ㄔ黑w軍院長給全院干警講課時，這是給我印象最深的一句話，仔細(xì)回味開來，慢慢的咀嚼其更深的含義，感想頗多。
一直以來，都覺得自己缺乏“自律”的意識，學(xué)生時代的懵懂至此尚有理由，但畢業(yè)后參加工作卻依舊如此。讀書的時候分?jǐn)?shù)至上，疲于應(yīng)對各類考試，考試前忙于復(fù)習(xí)，畢業(yè)前忙于找工作，感覺一直都很忙碌，沒有仔細(xì)想過是否有過“自律”的意識。
現(xiàn)在回過頭來，才恍然間意識到當(dāng)時其實并沒有這種概念。那些每天感覺的忙碌都是因為有一項項的硬性指標(biāo)擺在那里，論文不通過拿不到畢業(yè)證，考試不及格找不到工作，在忙于這些東西的時候，甚至沒有時間去思考，如果當(dāng)時能對人生或者未來有更清晰的規(guī)劃，也許工作后就不會感覺手忙腳亂。以至于在聽到趙院長的這句“什么是本科生?學(xué)到了基本的、初步的專業(yè)知識就是本科生。什么是研究生?具備了初步的研究能力就是研究生。博士就是學(xué)問更廣博、研究能力更強”，我開始更深刻的反思自己，如果可以對號入座的話，我想我僅僅是初步掌握了基本的.專業(yè)知識，甚至這一些基本的專業(yè)都還不夠，另一個角度來說，三年的研究生生活里，真正收獲的東西不多，研究問題的能力并沒有掌握。
“自律”就是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格的要求自己。在參加工作以后，慢慢發(fā)現(xiàn)自己解決實際問題的能力太弱，研解問題的能力還需要加強，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要。但是，在發(fā)現(xiàn)了這些之后，依然找不到突破和解決問題的關(guān)鍵點。在業(yè)務(wù)庭室每天接觸案件，接觸當(dāng)事人，當(dāng)時抱怨每天沒有時間研究案件，將大把的功夫花費在瑣碎的程序上。
在綜合職能部門開始轉(zhuǎn)換視角，又覺得接觸的案件太少，沒有可開展的調(diào)研素材，好像每次都有理由推托?，F(xiàn)在反思這些實際上就是不自律，沒有自律的意識。“謙虛使人進步，真謙虛才能使人真進步，因為只有你真正認(rèn)識到了自己的不足，你才能做到真虛心。
你心情不愉快是因為你進入了誤區(qū)，你對工作發(fā)怵是因為你能力還不足，你身上的一切問題從某種意義上來說都源于你自身。你有許多改變不了的東西，但你可以改變你自己，讓自己能適應(yīng)環(huán)境，迎合趨勢。”現(xiàn)在就我自己而言，在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的問題，比如理論聯(lián)系實際的能力不強，遇到問題想當(dāng)然，被束縛在自己所知道的僅有的法律的條條框框里。與當(dāng)事人溝通的時候明顯發(fā)現(xiàn)自己能力還有欠缺，掌握當(dāng)事人心理的能力差。雖然意識到了這些問題，但是又總以自己還沒有實際辦理案件為由而搪塞推托。實際上這些問題在發(fā)現(xiàn)之后是應(yīng)該正視的，并且應(yīng)該在現(xiàn)有的環(huán)境內(nèi)逐漸的改善，而不應(yīng)該逃避。
銀行嚴(yán)管就是厚愛心得體會篇十六
嚴(yán)格管理是一種以嚴(yán)明的紀(jì)律來保持秩序的方式，它被許多人認(rèn)為是一種冷酷無情的行為。然而，對于我來說，嚴(yán)管意味著對他人的關(guān)懷和關(guān)注，并且在維護秩序的同時，它也促進了個體的成長和發(fā)展。
第二段：從軍訓(xùn)中體驗嚴(yán)管的愛。
我曾經(jīng)參加過一次軍訓(xùn)，這是我對嚴(yán)管的理解和體驗。在軍訓(xùn)過程中，我們被強制要求按時起床、規(guī)范站隊、嚴(yán)禁遲到等。起初，我覺得這種強制讓我感到束縛，甚至有些抵觸。然而，隨著時間的推移，我漸漸明白，這些所謂的束縛其實是為了讓我們掌握一種紀(jì)律，讓我們成為有秩序、有組織的人。我們的教官并不是威嚴(yán)的獨裁者，而是用他們的嚴(yán)格對待來引導(dǎo)和激勵我們。他們不僅是我們的教員，更是我們的朋友和領(lǐng)導(dǎo)者。他們嚴(yán)格要求我們是因為他們關(guān)心我們的成長和發(fā)展，他們希望我們在軍訓(xùn)的過程中學(xué)會自律、堅持和勇往直前。
第三段：學(xué)校嚴(yán)格的教學(xué)管理充滿愛意。
除了軍訓(xùn)，我在學(xué)校的教學(xué)管理中也體會到了嚴(yán)管的厚愛。每天的上課時間嚴(yán)格按照時間表進行，遲到是不被允許的，這種嚴(yán)格要求使我們養(yǎng)成了守時的習(xí)慣。此外，老師們對我們的學(xué)習(xí)進程也進行嚴(yán)格的監(jiān)督和管理，確保我們按時完成作業(yè)和任務(wù)。老師們對我們的監(jiān)管并不是為了限制我們的自由，而是出于對我們的關(guān)心和期望。他們相信我們的潛力，知道只有通過嚴(yán)格的要求和管理，我們才能充分發(fā)揮自己的才能和潛能。
第四段：家庭教育的嚴(yán)管與愛相結(jié)合。
在家庭中，父母也常常使用嚴(yán)格的教育方式。他們要求我們遵守家規(guī)、按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。雖然有時我們對父母在學(xué)習(xí)和生活方面的嚴(yán)格要求感到不滿和壓力，但是父母的這種行為是出于對我們的關(guān)愛和期望。他們知道嚴(yán)格的要求和管理能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)和素養(yǎng)，讓我們在將來的生活中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
在我看來，嚴(yán)格的管理并不是冷酷無情的，它反而是一種深深的愛和關(guān)懷。嚴(yán)格管理是為了幫助我們養(yǎng)成好的習(xí)慣、培養(yǎng)自律的品質(zhì)、激發(fā)我們的潛力。只有經(jīng)歷過嚴(yán)格管理的考驗，我們才能更好地適應(yīng)社會的競爭和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該重新審視嚴(yán)格管理的定義，不僅要看到它帶來的限制，更要理解其中包含的關(guān)懷和愛意。
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