老師是我們心目中的楷模，他們的教誨讓我們受益終生。表達(dá)是用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、手段或方式將思想、感情、意愿等展示出來(lái)的過(guò)程。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文的同時(shí)，也能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作進(jìn)行反思和反饋。
植物生長(zhǎng)的心得篇一
第一段：引言（包括背景和目的）。
在生活中，我們常常可以看到各種各樣的植物。無(wú)論是高大的樹(shù)木還是小巧的花草，它們的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光、水分和土壤的滋養(yǎng)。作為人類的一部分，我們也可以通過(guò)種植植物來(lái)感受到大自然的奇妙和力量。在種植植物的過(guò)程中，我積累了一些心得和體會(huì)，現(xiàn)在我將與大家分享這些心得，希望能對(duì)大家有所幫助。
第二段：充足的陽(yáng)光和水分是植物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
陽(yáng)光是植物生長(zhǎng)的重要條件之一。植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，從而合成有機(jī)物質(zhì)。在種植植物的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有給植物提供足夠的陽(yáng)光，它們才能有充足的能量去進(jìn)行光合作用，從而保持良好的生長(zhǎng)狀況。此外，植物生長(zhǎng)還需要適量的水分。水分是植物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕橘|(zhì)，同時(shí)也是植物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的媒介。所以，及時(shí)澆水對(duì)于植物的生長(zhǎng)至關(guān)重要。
第三段：合理的土壤和養(yǎng)分供給是植物生長(zhǎng)的保障。
土壤是植物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。不同的植物對(duì)土壤的要求有所不同，但總體來(lái)說(shuō)，肥沃的土壤是植物生長(zhǎng)的保障。在我的種植經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)選擇合適的土壤對(duì)于植物的生長(zhǎng)非常重要。肥沃的土壤含有豐富的養(yǎng)分，可以提供植物所需的各種元素，有利于植物的生長(zhǎng)和發(fā)育。此外，及時(shí)施肥也是植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵。合理的施肥可以為植物提供所需的養(yǎng)分，促進(jìn)其生長(zhǎng)。
第四段：定期修剪和植物保護(hù)是植物生長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。
植物生長(zhǎng)不僅僅需要充足的陽(yáng)光、水分和養(yǎng)分，還需要定期的修剪和保護(hù)。定期修剪可以促進(jìn)植物分枝和長(zhǎng)勢(shì)的平衡，使植物保持良好的形態(tài)和健康的狀態(tài)。同時(shí)，定期修剪還可以促使植物生長(zhǎng)更多的分支，增加植物的葉面積，提高光合作用效率，從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。植物保護(hù)也是植物生長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在種植植物的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)定期除草、防治病蟲(chóng)害等措施可以保護(hù)植物的生長(zhǎng)環(huán)境，預(yù)防病蟲(chóng)害對(duì)植物的侵害，保持植物的生長(zhǎng)健康。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)種植植物的經(jīng)歷，我深切體會(huì)到陽(yáng)光、水分、土壤等因素對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性。只有給予植物充足的陽(yáng)光、適量的水分和肥沃的土壤，以及定期的修剪和保護(hù)，才能保證植物的健康生長(zhǎng)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到種植植物需要耐心和細(xì)心，因?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)需要時(shí)間和努力。通過(guò)觀察和照顧植物，我不僅收獲了美麗的花朵和綠意盎然的景象，更感受到了大自然的奇妙和它給予我們的無(wú)盡驚喜。我相信只要我們用心去照顧植物，它們一定會(huì)帶給我們更多的欣喜和快樂(lè)。
植物生長(zhǎng)的心得篇二
植物生長(zhǎng)觀察和記錄是許多植物愛(ài)好者喜歡從事的活動(dòng)，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但在實(shí)踐中，它需要耐心和細(xì)心。通過(guò)觀察和記錄植物的成長(zhǎng)變化，我們可以深入了解植物的生命循環(huán)和環(huán)境適應(yīng)能力，從而更好地照顧植物。在這篇文章中，我運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)，分享植物生長(zhǎng)記錄的心得和體會(huì)。
第一段：觀察和記錄的重要性。
植物生長(zhǎng)記錄對(duì)于了解植物生態(tài)和生長(zhǎng)過(guò)程至關(guān)重要。通過(guò)仔細(xì)地觀察和記錄，我們可以更好地掌握植物的生長(zhǎng)規(guī)律和適應(yīng)能力。對(duì)于植物愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，持續(xù)記錄不僅可以幫助識(shí)別植物疾病和蟲(chóng)害，還可以幫助我們更好地研究植物的生長(zhǎng)行為和行動(dòng)。通過(guò)長(zhǎng)期的觀察和記錄，我們可以得出更全面的結(jié)論，而不是通過(guò)臨時(shí)的瞥見(jiàn)做出假設(shè)。
第二段：記錄的方式和注意事項(xiàng)。
記錄植物生長(zhǎng)的方式有很多，如拍照，記錄日記或使用應(yīng)用程序。無(wú)論你選擇哪種方式記錄，都要注意以下幾點(diǎn)。首先，確定你想記錄的內(nèi)容，如開(kāi)花時(shí)間、新葉出現(xiàn)的時(shí)間、生長(zhǎng)速度等。其次，在記錄過(guò)程中要盡可能保持一致。最好每天或每?jī)商煊涗浺淮?，避免跳過(guò)日子。最后，將記錄保留在同一位置，以便將來(lái)查找。
第三段：如何更好地觀察植物的生長(zhǎng)。
觀察是記錄的重要組成部分。在觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，有幾個(gè)要注意的因素。首先，要選擇一種良好的觀察時(shí)機(jī)，例如白天的早晨或黃昏，這可以避免光線過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致的物理影響和環(huán)境噪聲。其次，注重細(xì)節(jié)。觀察植物時(shí)，必須仔細(xì)觀察植物的每個(gè)細(xì)節(jié)，以確保無(wú)誤。最后，為了更好地觀察，我們需要學(xué)會(huì)了解和理解植物的生長(zhǎng)環(huán)境和條件。
第四段：從哪里開(kāi)始記錄植物生長(zhǎng)。
記錄植物的生長(zhǎng)通常從種子培育開(kāi)始。在選擇可以記錄的植物之后，我們可以檢查它們的種子并確保它們成熟，然后將種子放入盆土中。當(dāng)植物開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí)，我們可以開(kāi)始記錄生長(zhǎng)過(guò)程。記錄的方式包括測(cè)量植物的高度、拍攝芽或葉子的照片等。有了記錄，我們可以更好地了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和周期，以便更好地管理它們的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
植物生長(zhǎng)記錄是一項(xiàng)非常有趣和有益的活動(dòng)，可以幫助我們更好地了解植物的生長(zhǎng)和環(huán)境適應(yīng)能力。無(wú)論是使用什么方法記錄，我們都需要耐心、細(xì)心和長(zhǎng)期的參與。高質(zhì)量的記錄會(huì)幫助我們更好地識(shí)別植物的問(wèn)題，預(yù)測(cè)植物的生長(zhǎng)，更好地管理植物，讓我們更好地愛(ài)護(hù)身邊的自然環(huán)境。
植物生長(zhǎng)的心得篇三
知識(shí)與技能：了解小麥、花生等植物生長(zhǎng)的過(guò)程，可進(jìn)行一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，了解。培養(yǎng)兒童的觀察能力。
方法與過(guò)程：學(xué)會(huì)正確的種植方法，在校園里種植自己喜歡的農(nóng)作物。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程的了解，讓學(xué)生知道植物的根、莖、葉有各自的作用。培養(yǎng)兒童親近自然、關(guān)心自然、熱愛(ài)自然的情感。
在實(shí)踐中逐步形成探究和科學(xué)的態(tài)度。
1課時(shí)。
1、秋天來(lái)了，人們常說(shuō)：春華秋實(shí)。這是個(gè)豐收的季節(jié)，給人們帶來(lái)了喜悅。（尤其是現(xiàn)在由于人工種植，無(wú)論春天、秋天，還是冬天，都能吃上水果。）。
2、大家觀察了整個(gè)植物生長(zhǎng)的全過(guò)程，你們發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)有什么秘密嗎？
1、看書(shū)p16—p17頁(yè)內(nèi)容，觀察牽?；ê忘S豆的生長(zhǎng)過(guò)程，記錄它們各階段的生長(zhǎng)情況。
2、交流匯報(bào)。
3、老師介紹秋天有哪些水果、蔬菜、糧食……，有勞動(dòng)才有收獲。
在這收獲的季節(jié)里，我們要學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)業(yè)知識(shí)———植物是如何生長(zhǎng)的？即植物的生長(zhǎng)規(guī)律。
1、老師結(jié)合書(shū)上p17頁(yè)的圖講解：
2、植物生長(zhǎng)規(guī)律：（春種）種子——（澆水施肥、光合作用）植物生長(zhǎng)根、莖、葉————開(kāi)花——結(jié)果（果實(shí)中含有種子）。
3、講書(shū)上的向日葵生長(zhǎng)規(guī)律。（書(shū)上p17頁(yè)內(nèi)容）。
4、講書(shū)上的牽?；ê忘S豆的生長(zhǎng)規(guī)律。（書(shū)上p16頁(yè)內(nèi)容）。
5、也有特例：像無(wú)花果就不開(kāi)花。
（蘋(píng)果、梨、無(wú)花果、葡萄……的種子）。
2講《十萬(wàn)個(gè)為什么》中植物的《植物的秘密》的故事。
看來(lái)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中真是學(xué)到了不少知識(shí)，了解了植物生長(zhǎng)的過(guò)程。有許多，同學(xué)們還可以去研究很多問(wèn)題。
植物生長(zhǎng)的心得篇四
植物發(fā)芽生長(zhǎng)是一項(xiàng)常見(jiàn)的觀察性實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，可以更好地了解植物的生命活動(dòng)和生長(zhǎng)過(guò)程。在完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，我深刻地體會(huì)到了植物生命的不易，同時(shí)也更加深入地了解了植物發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程和規(guī)律。
第二段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
在實(shí)驗(yàn)的前期，我首先準(zhǔn)備了種子、種植土和盆栽等工具，按照一定的比例在盆栽中播下了相應(yīng)的種子。接著，我每天都會(huì)細(xì)心觀察盆栽中種子的生長(zhǎng)情況，并按照一定的時(shí)間間隔記錄下它們的生長(zhǎng)進(jìn)程。
第三段：生長(zhǎng)過(guò)程。
在觀察種子生長(zhǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)種子經(jīng)過(guò)明顯的吸水膨脹后，表皮開(kāi)始破裂，從中間長(zhǎng)出了一根幼小的芽和一對(duì)嫩葉。隨著幼小芽的不斷伸長(zhǎng)和嫩葉的日益茂盛，整個(gè)植物開(kāi)始逐漸生長(zhǎng)并形成茂密的枝葉。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了植物生命的精彩與偉大。植物發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程，一直充滿了無(wú)盡的神奇和驚喜，無(wú)論是成長(zhǎng)速度的快慢，還是基因的遺傳與變異，都印證了植物生命力的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。同時(shí)，這次實(shí)驗(yàn)也讓我更加珍惜和尊重自然，保護(hù)環(huán)境和生態(tài)，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，為人類和植物共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的生存環(huán)境。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次植物發(fā)芽生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，我不僅僅是獲得了一些基本知識(shí)和科學(xué)概念，更重要的是獲得了一份對(duì)自然的敬畏和感悟。無(wú)論是從植物生命的精彩與偉大上，還是從人與自然和諧相處的意義上，植物發(fā)芽生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，都必將對(duì)我們今后的生活和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的引導(dǎo)和啟發(fā)。
植物生長(zhǎng)的心得篇五
上課前，騫地瞥到窗外遠(yuǎn)處有一株梧桐。
開(kāi)始我沒(méi)看出來(lái)是梧桐，只見(jiàn)綠葉間掛滿了柚子般大小的果實(shí)，我感到很奇怪：哪兒來(lái)的這樣的果樹(shù)，以前竟沒(méi)注意到。黃橙橙的果實(shí)將整棵碧葉青枝大樹(shù)襯得金碧輝煌。在朝陽(yáng)的照射下閃著金色的光芒。整棵樹(shù)一派豐收在望的景象。
仔細(xì)回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹(shù)，葉子黃了，看起來(lái)跟掛滿枝頭的果實(shí)一般。它旁邊還有一棵矮些的樹(shù)，掛著澄紅色的果實(shí)——這是真正的果實(shí)，它們調(diào)皮地把樹(shù)都?jí)簭澚?。這是一棵柿子樹(shù)。
葉落又是一年秋。轉(zhuǎn)眼來(lái)這時(shí)有兩個(gè)月了，每天都面對(duì)可愛(ài)的孩子們的笑臉，心里也隨著他們的哀喜怒樂(lè)變化著。沒(méi)想到，教書(shū)的日子竟是如此的美妙！
“種下梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰”，金鳳凰，我們不敢稱，但培育下一代，嘔心瀝血，“山窩里飛出金鳳凰”倒是我們所希望的，也是我們努力的方向。到時(shí)候“雛鳳清于老鳳聲”，也足以使我們欣慰了。
植物生長(zhǎng)的心得篇六
人們常說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。作為一名學(xué)生，經(jīng)常接觸各種生物知識(shí)，中學(xué)生物課程中，我們也學(xué)習(xí)了許多關(guān)于植物的知識(shí)。在過(guò)去的一年中，我和我的同學(xué)們進(jìn)行了植物生長(zhǎng)的記錄和實(shí)驗(yàn)，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)踐過(guò)程。
今年初，我的同學(xué)和我合作進(jìn)行了植物生長(zhǎng)記錄的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我們?cè)诓煌臏囟群退謼l件下培育了幾種植物，如豌豆，小麥，玉米等。在生長(zhǎng)過(guò)程中，我們仔細(xì)測(cè)量和記錄了各種參數(shù)，如土壤濕度，光照強(qiáng)度，氣溫等。我們還用顯微鏡觀察了植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，分析了各種影響植物生長(zhǎng)的因素。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅加深了我們對(duì)植物生長(zhǎng)的理解，還鍛煉了我們的實(shí)驗(yàn)和觀察能力。
第三段：經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
通過(guò)實(shí)踐和觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到植物的生長(zhǎng)與環(huán)境密切相關(guān)，充足的光照、適宜的溫度和濕度等條件對(duì)植物的生長(zhǎng)至關(guān)重要。在不同的環(huán)境條件下，同種植物的生長(zhǎng)情況差異也十分顯著，有些甚至長(zhǎng)得相差無(wú)幾。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了植物調(diào)節(jié)自身生長(zhǎng)的能力，一旦環(huán)境條件出現(xiàn)較大變化，它們會(huì)立刻調(diào)整自身的生長(zhǎng)行為，以適應(yīng)新的環(huán)境。
第四段：?jiǎn)⑹九c收獲。
這次實(shí)踐與記錄的過(guò)程中，我們得到了許多啟示。首先是要注重環(huán)境和條件的控制，環(huán)境條件對(duì)植物生長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。其次，我們也要學(xué)會(huì)觀察、記錄和分析植物的生長(zhǎng)情況，尤其是對(duì)細(xì)節(jié)要著重關(guān)注，這有助于我們更好地了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和生存規(guī)律。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次植物生長(zhǎng)記錄的實(shí)踐，我更加深刻地了解了植物的生長(zhǎng)和環(huán)境的密切關(guān)聯(lián)，也更加明確了自己在生物科學(xué)方面的興趣和追求。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)保持好奇心和探索精神，不斷地深入學(xué)習(xí)和研究，為更好的了解和研究植物生長(zhǎng)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和知識(shí)支持。
植物生長(zhǎng)的心得篇七
植物是天地間的靈性生物，也是人類生命活動(dòng)必不能缺的珍貴資源。而植物的發(fā)芽生長(zhǎng)過(guò)程也一直是生物學(xué)家們研究的熱點(diǎn)，本文將從個(gè)人角度，結(jié)合自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)，談一談植物發(fā)芽生長(zhǎng)中的一些心得體會(huì)。
第一段：發(fā)芽是開(kāi)始。
在植物生長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)芽是非常重要的環(huán)節(jié)，而且也是最為孱弱的時(shí)期。那朦朧的小芽近乎嬌嫩，往往需要一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)才能順利地頂開(kāi)所在的微境域。因此，在幫助植物發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要更多地去關(guān)注它，去賦予它生命的力量。比如，很多時(shí)候我們會(huì)通過(guò)給植物噴灑水分來(lái)保持其濕度等。當(dāng)然了，這些小小的輕松舉措，只是在關(guān)注表面的同時(shí)，更多的還應(yīng)該是領(lǐng)會(huì)其背后深層的含義——讓植物更好地在我們身邊生長(zhǎng)。
第二段：探究它堅(jiān)韌的后天能力。
人們常說(shuō)，植物是最堅(jiān)韌的生命實(shí)體之一，從植物的發(fā)芽、生長(zhǎng)到成熟，都需要從環(huán)境中吸收養(yǎng)分，并一步步適應(yīng)周圍環(huán)境而達(dá)到成功發(fā)育的目標(biāo)?；貞浧鹞覀?yōu)橹参锾峁┧帧⑼寥篮凸庹盏倪^(guò)程中，往往沒(méi)有注意到的是，每一次的潤(rùn)濕和培土都以有利于自然環(huán)境的快速適應(yīng)為前提。換而言之，植物的后天能力與我們的照顧和探究密不可分。也正是，我們一個(gè)人的關(guān)注和探究，成就了植物在在我們的視野中挺拔、茁壯等形態(tài)。
第三段：對(duì)培植技巧的糾正。
盡管我們有著非常好的監(jiān)控技術(shù)，很多時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)因飲水不當(dāng)、過(guò)度培養(yǎng)而導(dǎo)致植物生長(zhǎng)過(guò)度、易傷感的情況。而這種情況往往是不利于植物產(chǎn)生正常生態(tài)行為的。在我的植物培養(yǎng)過(guò)程中，我曾經(jīng)遇到了水多、食多的現(xiàn)象，在及時(shí)調(diào)節(jié)飲食、活動(dòng)的同時(shí)，也采取了比較科學(xué)的調(diào)節(jié)方式——通過(guò)外加一些肥料，使其在獲得較為充分的飲食的同時(shí)，順便消耗掉一部分多余的能量；當(dāng)然也需要注意及時(shí)的采摘等。這樣不僅維持了植物飲食的正常狀況，同時(shí)也在我們的關(guān)注和調(diào)節(jié)下，更好地給了植物后天體能的發(fā)揮空間。
第四段：在生產(chǎn)中的助益。
每當(dāng)提到植物的發(fā)芽生長(zhǎng)，也不得不想到它在生活中所扮演的角色。其中，植物的群體性質(zhì)和全球范圍內(nèi)的人植關(guān)系，都成為了我們?cè)谏a(chǎn)中追求的價(jià)值目標(biāo)之一。從日?；どa(chǎn)到庭院中的多樣化生態(tài)型建設(shè)，通過(guò)人對(duì)植物的關(guān)注和培生，已經(jīng)成為了幫助我們探究自然的一種手段。而在我和制藥行業(yè)的合作中，通過(guò)對(duì)植物的生長(zhǎng)情況精細(xì)控制，不僅能夠有效地提高植物產(chǎn)量、降低生產(chǎn)成本，還能提高PDSS（productqualitystabilitysuperior）一類關(guān)鍵指標(biāo)的表現(xiàn)。
第五段：未來(lái)展望。
植物生長(zhǎng)的心得篇八
植物是大自然的恩賜，它們給我們的生活帶來(lái)了豐富的色彩和清新的空氣。在我們匆忙的生活中，植物也給我們帶來(lái)了寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。作為一個(gè)平凡的園藝愛(ài)好者，我一直以來(lái)都對(duì)植物生長(zhǎng)的奧秘感到好奇并且保持著熱情。通過(guò)多年的觀察和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于植物生長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，植物的生長(zhǎng)需要提供適宜的環(huán)境。每個(gè)植物都對(duì)環(huán)境有著不同的要求。一些植物喜歡陽(yáng)光充足的環(huán)境，而另一些則更喜歡陰涼和濕潤(rùn)的地方。在栽培植物時(shí)，我們必須了解植物的喜好并為其提供最理想的生長(zhǎng)環(huán)境。例如，在栽培陽(yáng)光充足的植物時(shí)，我們應(yīng)該選擇有足夠陽(yáng)光照射的地方，并且定期給予其充足的水分和營(yíng)養(yǎng)，以確保其良好的生長(zhǎng)。
其次，我們需要給予植物適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)愛(ài)。植物不像人類一樣擁有自我保護(hù)和治愈能力。它們對(duì)外界的變化非常敏感，因此我們需要經(jīng)常觀察植物的生長(zhǎng)狀態(tài)并采取相應(yīng)的措施。當(dāng)植物出現(xiàn)生長(zhǎng)不良、枯萎或生病的情況時(shí)，我們需要及時(shí)診斷問(wèn)題的根源，并采取正確的護(hù)理措施。例如，當(dāng)植物葉片出現(xiàn)干枯和變黃的情況時(shí)，可能是由于缺水或養(yǎng)分不足所致。因此，我們需要增加澆水的頻率并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予植物適量的肥料。
此外，植物的生長(zhǎng)需要持續(xù)的關(guān)注和耐心。植物并非一朝一夕能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，而是需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要耐心地等待和觀察植物的生長(zhǎng)。有時(shí)候植物的生長(zhǎng)會(huì)遇到一些困難和挫折，可能會(huì)出現(xiàn)枯萎、病蟲(chóng)害等問(wèn)題。然而，我們不能因此灰心放棄，而應(yīng)該繼續(xù)關(guān)心和照顧它們。只要我們持之以恒地給予植物關(guān)注和呵護(hù)，它們就會(huì)逐漸茁壯成長(zhǎng)。
最后，植物的生長(zhǎng)也需要科學(xué)的管理和技術(shù)支持。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們可以借助現(xiàn)代化的設(shè)備和工具來(lái)管理和照顧植物。例如，通過(guò)自動(dòng)化灌溉系統(tǒng)，我們可以為植物提供適量的水分，并避免浪費(fèi)。通過(guò)植物營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)儀，我們可以及時(shí)掌握植物的養(yǎng)分吸收情況，并及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。這些科學(xué)管理和技術(shù)支持將大大提高植物的生長(zhǎng)水平，使植物能夠健康茁壯地生長(zhǎng)。
總結(jié)起來(lái)，植物生長(zhǎng)需要適宜的環(huán)境、適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)愛(ài)、持續(xù)的關(guān)注和耐心以及科學(xué)的管理和技術(shù)支持。通過(guò)多年觀察和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了植物生長(zhǎng)的奧秘和美妙。種植植物不僅讓我感受到了大自然的魅力，也教會(huì)了我耐心和關(guān)愛(ài)。對(duì)于植物的生長(zhǎng)，我將繼續(xù)保持熱情并努力探索更多的奧秘。希望我的這些心得體會(huì)能夠?qū)Ω嗟膱@藝愛(ài)好者有所啟發(fā)，讓更多的植物在我們的生活中綻放光彩。
植物生長(zhǎng)的心得篇九
植物生長(zhǎng)是一個(gè)十分復(fù)雜的過(guò)程，受到多種因素的影響。想要有效地記錄植物的生長(zhǎng)情況，需要對(duì)其生長(zhǎng)所要面對(duì)的條件進(jìn)行認(rèn)真觀察和記錄。在我多年的植物種植和記錄經(jīng)驗(yàn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了記錄植物生長(zhǎng)情況對(duì)于植物管理和了解植物習(xí)性的重要作用。
第二段：記錄生長(zhǎng)過(guò)程中的方法。
記錄植物生長(zhǎng)過(guò)程最簡(jiǎn)單的方式就是通過(guò)拍照，將植物生長(zhǎng)的每一個(gè)階段都記錄下來(lái)。定期或隨機(jī)觀察植物的顏色、形態(tài)、大小、花色和其他特征也會(huì)有幫助。在記錄的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡可能詳細(xì)地記下每個(gè)細(xì)節(jié)，包括什么時(shí)間記錄、在什么地方、是使用哪個(gè)設(shè)備等。對(duì)于那些需要在特定時(shí)刻采取行動(dòng)的植物，比如水仙花和郁金香，在記錄過(guò)程中應(yīng)該特別注意。
第三段：記錄生長(zhǎng)過(guò)程中的細(xì)節(jié)。
在記錄生長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意到一些細(xì)節(jié)，比如植物的溫度、濕度和陽(yáng)光照射等。這些細(xì)節(jié)是我們了解植物的成長(zhǎng)過(guò)程和特性的關(guān)鍵。比如節(jié)理繁花在陰涼的氣候條件下可能不會(huì)開(kāi)花，或者某些種類的植物在太陽(yáng)下暴露時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的情況下容易受到曬傷。記錄這些細(xì)節(jié)，可以讓我們更好地了解植物習(xí)性和生長(zhǎng)與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系，精準(zhǔn)的了解什么樣的生長(zhǎng)環(huán)境是適合特定種類的植物生長(zhǎng)和發(fā)展的。
第四段：記錄成長(zhǎng)過(guò)程的好處。
記錄植物的成長(zhǎng)過(guò)程可以讓我們更好地了解植物的生長(zhǎng)和發(fā)展。我們可以從小植物的成長(zhǎng)階段直觀了解植物的變化，了解植物的狀況和特性，還能夠發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。另外，植物的成長(zhǎng)過(guò)程記錄還對(duì)于植物的管理具有重要意義。我們可以根據(jù)記載的往日生長(zhǎng)記錄，進(jìn)行針對(duì)特定植物的水肥控制，更精準(zhǔn)地幫助植物生長(zhǎng)和管理。
第五段：總結(jié)。
結(jié)合自身的植物種植與記錄經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該記住，記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程有很多好處。它可以提高我們的觀察力、分析能力以及解決問(wèn)題的能力，更好的讓我們管理和植物之間產(chǎn)生聯(lián)系。所以，如果你也想在植物種植方面更進(jìn)一步，不妨試試記錄你的植物吧。相信這個(gè)過(guò)程會(huì)讓你更有收獲！
植物生長(zhǎng)的心得篇十
植物是地球上最為重要的生物之一，它們不僅能夠?yàn)槲覀兲峁┦澄锖脱鯕?，還能美化環(huán)境。因此，了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和規(guī)律，幫助它們獲得更好的生長(zhǎng)環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
第二段：關(guān)于土壤質(zhì)量的體會(huì)。
從我觀察和研究植物生長(zhǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)土壤質(zhì)量是植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素之一。良好的土壤質(zhì)量可以提供植物所需的養(yǎng)分和水分，并為根系提供牢固的支撐。與此同時(shí)，酸堿度和通氣性良好的土壤也能幫助根系吸收養(yǎng)分和呼吸。因此，我們需要注重土壤的改良和管理，例如添加有機(jī)肥料、松土和草木灰等，以提升土壤的肥力和質(zhì)量。
第三段：關(guān)于光照和水分的體會(huì)。
除了土壤質(zhì)量，光照和水分也對(duì)植物的生長(zhǎng)至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)不同植物對(duì)光照和水分的需求有所不同。有些植物喜歡陽(yáng)光充足的環(huán)境，而有些植物則適合在半陰濕潤(rùn)的環(huán)境中生長(zhǎng)。因此，我們需要根據(jù)植物的特性和需求，給予適當(dāng)?shù)墓庹蘸退止┙o。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)過(guò)度澆水或是缺水都會(huì)對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響，因此我們需要掌握合適的澆水量和頻率，避免給植物帶來(lái)不必要的壓力。
在觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程中，我注意到植物修剪和疏果對(duì)植物的生長(zhǎng)和結(jié)果有著重要影響。適當(dāng)?shù)男藜艨梢源龠M(jìn)植物的分枝和新陳代謝，使植物生長(zhǎng)得更加健壯。同時(shí)，適量的疏果也能保證植物的生長(zhǎng)能力和果實(shí)的品質(zhì)。因此，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)要進(jìn)行植物修剪和疏果，以提升植物的生長(zhǎng)和產(chǎn)量。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)。
通過(guò)觀察和研究植物生長(zhǎng)的過(guò)程，我深刻體會(huì)到了土壤、光照、水分以及修剪和疏果等方面的重要性。同時(shí)，我也了解到不同植物對(duì)環(huán)境的需求存在差異，我們需要因材施肥、因植施光，才能使植物生長(zhǎng)得更加健康和繁榮。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究植物生長(zhǎng)的知識(shí)，努力為植物提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)也傳播和分享我的心得體會(huì)，以期能夠更多人關(guān)注植物生長(zhǎng)的重要性，并共同創(chuàng)造綠色健康的生活環(huán)境。
植物生長(zhǎng)的心得篇十一
植物的發(fā)芽生長(zhǎng)是一個(gè)非常神奇的過(guò)程，不僅僅是因?yàn)橹参飶囊粋€(gè)小小的種子到最終成為一顆碩大的樹(shù)，更是因?yàn)橹参锇l(fā)出的每一個(gè)信號(hào)，都能夠給我們帶來(lái)一種啟示和感悟。在我最近的觀察和體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)植物發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程中蘊(yùn)含著許多值得我們思考的事情。
在我家的后院，我用一塊小菜地去種植了一些蔬菜和花卉。在我將種子埋在泥土中以后，每天早上我都會(huì)去觀察它們的情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待和耐心，我看到了它們的發(fā)芽、生長(zhǎng)以及開(kāi)花的全過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。
首先，我們可以發(fā)現(xiàn)種子在泥土中需要一定的時(shí)間才能發(fā)芽，這就需要我們耐心的等待。而植物在生長(zhǎng)時(shí)，最需要的是陽(yáng)光和適當(dāng)?shù)乃?。如果?yáng)光和水分的供應(yīng)不足，植物的生長(zhǎng)就會(huì)受到影響。此外，植物也會(huì)隨著時(shí)間的推移，逐漸變得更加健康，茁壯成長(zhǎng)。這些都是我們需要觀察和感受的重要事情。
在觀察和感受植物的發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程中，我意識(shí)到了一些重要的啟示和感悟。首先，我認(rèn)為植物發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程告訴我們，要有耐心。當(dāng)我等待種子發(fā)芽時(shí)，我需要有耐心等待，不能急于求成。生活中，我們也面臨著許多需要等待和耐心的挑戰(zhàn)，如學(xué)習(xí)、工作、關(guān)系等，并需要以同樣的態(tài)度去面對(duì)和處理。
其次，植物的發(fā)芽也告訴我們，要有陽(yáng)光和水分。這是植物能夠生存和茁壯成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素。同樣的，在我們的生活中，我們也需要同等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，比如良好的飲食、適當(dāng)?shù)腻憻?、關(guān)心和支持等，這些都是讓我們保持身體健康和心理愉悅的必要條件。
再次，植物的生長(zhǎng)也提醒我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)。比如說(shuō)，陽(yáng)光、水分不足，植物也可能會(huì)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，在逆境中能夠保持健康。同樣，在我們的生活中，我們面臨著很多來(lái)自外界的挑戰(zhàn)，如失業(yè)、疾病、家庭問(wèn)題等。但是，只要我們保持積極心態(tài)，相信自己并做好準(zhǔn)備，我們就可以戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。
植物的發(fā)芽和生長(zhǎng)具有重要的價(jià)值和意義，不僅僅是因?yàn)樗鼈兊拇嬖诳梢詾槲覀兊纳顜?lái)樂(lè)趣和美感，更重要的是，通過(guò)觀察和感受它們的發(fā)育和成長(zhǎng)，我們不僅可以提高自己的耐心、關(guān)注和調(diào)節(jié)能力，也能夠獲得更深層次的人生啟示。在我看來(lái)，植物的發(fā)芽生長(zhǎng)不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是我們可以自我提高和自我發(fā)展的一種極其重要的工具與資源。
五、結(jié)論。
總而言之，在我對(duì)植物發(fā)芽生長(zhǎng)的觀察和體驗(yàn)中，我特別發(fā)現(xiàn)了其蘊(yùn)含的價(jià)值和意義。在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該保持謙虛、耐心和積極主動(dòng)，同時(shí)還需要關(guān)注身體和心理的健康，這樣才能夠保證自己能夠茁壯成長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)從植物的發(fā)芽生長(zhǎng)中汲取生命的營(yíng)養(yǎng)和智慧，才能夠活出真正的自己。
植物生長(zhǎng)的心得篇十二
春天田野里到處都充滿了生機(jī)，夏天田野里一片清涼，秋天田野里金黃的顏色灑滿了每一寸土地中，冬天田野里一片寂靜。
人們總是匆匆的來(lái)匆匆的去，從未認(rèn)真欣賞過(guò)田野里的景色，大家所贊賞的花草也只是那些名花異草罷了，田野中的花草從來(lái)就沒(méi)有人仔細(xì)的看過(guò)，只知道它們到處都是，一點(diǎn)都不稀奇，這邊是田野中花草植物的悲哀啊！不過(guò)也幸好是這樣，不然田野也就不再是田野了，可是這對(duì)其生長(zhǎng)在田野中的植物們是多么的不公平。
不同的季節(jié)為田野帶來(lái)了不同的美，你看到了么？你發(fā)現(xiàn)田野中那頑強(qiáng)生長(zhǎng)的植物們了么？
植物生長(zhǎng)的心得篇十三
在學(xué)習(xí)《種子發(fā)芽了》這一課的時(shí)候，老師為了培養(yǎng)我們動(dòng)手和思考的能力，把我們班分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組4個(gè)人，讓我們種植物。我們組播種了一顆黃豆，發(fā)芽后經(jīng)過(guò)我們的精心照顧，豆苗現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，我們都很高興，因?yàn)樵谒L(zhǎng)高之前，我們可是花費(fèi)了很多力氣的。
想讓種子發(fā)芽很不容易，開(kāi)始的時(shí)候我們不知道應(yīng)該澆多少水，就拿著噴壺往盆里到了一大些，結(jié)果因?yàn)樗疂捕嗔?，?dǎo)致種子幾個(gè)星期都沒(méi)有發(fā)芽?？吹絼e的組的植物發(fā)芽了，我們既羨慕又著急。我們只能等水干了之后，再作處理了。終于奇跡發(fā)生了，在兩個(gè)星期之后，我們種的黃豆長(zhǎng)出了兩片綠葉，“太棒了！終于發(fā)芽了?！蔽以谛睦锵?。此后，我們便將這棵豆苗來(lái)回放在窗臺(tái)上曬曬太陽(yáng)，希望它茁壯成長(zhǎng)。
讓豆苗繼續(xù)長(zhǎng)高是考驗(yàn)我們的一大難題。我們通過(guò)查閱書(shū)籍，知道了要想讓植物長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，就得科學(xué)松土。松土使土壤結(jié)構(gòu)松軟，可以使空氣更容易流通，促進(jìn)植物根系呼吸，便于根系延伸和吸收到更多的養(yǎng)料，根系長(zhǎng)好了，植物的上部也就跟著長(zhǎng)好了。每次松土后，我們還給植物定量上肥。
通過(guò)我們的科學(xué)努力，現(xiàn)在我們組的黃豆苗已經(jīng)長(zhǎng)得夠高了夠粗了夠綠了，我們還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)，爭(zhēng)取在秋季收獲飽滿的豆莢，那可是我們自己的勞動(dòng)成果??！
以前，我一直從書(shū)上看到植物的生長(zhǎng)和太陽(yáng)有著十分重要的關(guān)系。我心想書(shū)上說(shuō)的是真的嗎？于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從我們家的頂樓上搬來(lái)了兩盆翠綠的植物，放到了我的書(shū)房里去。我把其中一盆植物按照書(shū)上說(shuō)的放在了陽(yáng)光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽(yáng)光照射不到的地方。好了，我開(kāi)始的任務(wù)就完成了，在接下來(lái)的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開(kāi)始了，第一天，我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒(méi)有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒(méi)有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細(xì)細(xì)地將兩盆植物觀察，對(duì)比了一下，我發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽(yáng)光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒(méi)有長(zhǎng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來(lái)的三天時(shí)間里，我沒(méi)有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，被我放在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時(shí)長(zhǎng)高了許多，但被我放在陽(yáng)光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來(lái)，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來(lái)了兩盆一模一樣的植物，可結(jié)果還是和上次完全一樣的。
正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時(shí)，我們家的“百事通”爸爸向我走了過(guò)來(lái)，并問(wèn)我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，讓我來(lái)幫你解決。”我向爸爸說(shuō)清我遇到的是什么難題之后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，這簡(jiǎn)單，你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長(zhǎng)有著緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽(yáng)能’來(lái)作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’，沒(méi)有了太陽(yáng)，那就沒(méi)有了‘太陽(yáng)能’，所以人們才說(shuō)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有了太陽(yáng)是絕對(duì)不行的?！薄芭?，我明白了，原來(lái)是這樣?。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說(shuō)道。
在這一次實(shí)驗(yàn)中，我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。所以，我們?nèi)祟愡€要多了解自然界才行呀！
第一篇播種啦！
今天，科學(xué)老師讓我們回家種自己喜愛(ài)的植物。
為了能看見(jiàn)種子在土里干什么，我先找來(lái)了一個(gè)小盒子，再墊上紙巾，把紙巾濕潤(rùn)一下，把選好的種子放進(jìn)去，我們就等待它的發(fā)芽吧！
第二篇沒(méi)反應(yīng)
今天，我往盒子里看了又看，一個(gè)都沒(méi)發(fā)芽，我暗暗叫自己不要著急，心想：“植物發(fā)芽要好幾天的，我們應(yīng)該耐心等待哦！”
第三篇發(fā)芽啦！
今天放學(xué)后，我回到家第一時(shí)間就去看我的植物們，發(fā)現(xiàn)黃豆和綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，我高興地跳了起來(lái)，大喊到：“黃豆綠豆發(fā)芽啦！黃豆綠豆發(fā)芽啦！”
第四篇最后的結(jié)果
在放學(xué)的路上我就在想：“只剩最后二天了，我的種子能全部都發(fā)芽嗎？”
回到家后，我發(fā)現(xiàn)玉米和鳳仙花也都露出了一個(gè)小小的尖尖頭，我高興地?cái)[出了一個(gè)勝利的姿勢(shì)。
第五篇移植
該移植了，我生怕會(huì)弄壞了植物們，特別是剛剛長(zhǎng)出葉子的鳳仙花。
我打電話讓媽媽買了四個(gè)小花盆，媽媽回來(lái)后，我趕緊拿過(guò)媽媽手里的花盆，又看見(jiàn)一袋奇怪的東西，問(wèn)：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說(shuō)：“這是營(yíng)養(yǎng)土，那白色的東西應(yīng)該就是營(yíng)養(yǎng)吧！”
我墊好報(bào)紙，往每個(gè)小盆子里加土，我越加越高興，越加越興奮，土添好了，我把植物們一個(gè)一個(gè)地分別埋到土里，該移植鳳仙花了，我先把紙巾小心翼翼地撕開(kāi)，再把花兒埋到土里，一不小心，花兒的上半部分被折斷了，媽媽讓我別傷心，叫我再拿一顆種子種進(jìn)土里，并把折斷的上半部分也給插了進(jìn)去，至于能不能長(zhǎng)出來(lái)，就要問(wèn)問(wèn)知識(shí)淵博的老師了。
隨著種子的萌發(fā)與出苗，植物從異養(yǎng)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)為自養(yǎng)生長(zhǎng)，進(jìn)入了營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段。由于細(xì)胞分裂和新生的'細(xì)胞體積的加大，幼苗迅速地長(zhǎng)大。與此同時(shí)，隨著細(xì)胞的分化，植物各器官的分化也就越來(lái)越明顯，最后長(zhǎng)成為新的植株。
通常認(rèn)為植物的生長(zhǎng)是一個(gè)體積和重量不可逆的增加過(guò)程。死的種子吸水膨脹，體積和重量也會(huì)增加，但它干燥后仍可恢復(fù)原來(lái)狀態(tài)，這種可逆的體積和重量的增加不能叫生長(zhǎng)。生長(zhǎng)通常伴隨著植物干物質(zhì)的增加。但要注意，在種子萌發(fā)時(shí)，由于種子大量吸收水分，其鮮重和體積確實(shí)也明顯增加，但在綠葉形成以前，因呼吸消耗大量有機(jī)物，其干重反而減少。這時(shí)，胚內(nèi)有原生質(zhì)的增長(zhǎng)和新細(xì)胞的形成，當(dāng)然仍屬生長(zhǎng)現(xiàn)象。因此上述生長(zhǎng)的定義是指大多數(shù)和相對(duì)而言。
在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論是細(xì)胞、器官或整個(gè)植株的生長(zhǎng)速率都表現(xiàn)出慢——快——慢的規(guī)律。即開(kāi)始時(shí)生長(zhǎng)緩慢，以后逐漸加快，達(dá)到最高點(diǎn)后又減緩以至停止。生長(zhǎng)的這三個(gè)階段總合起來(lái)叫做生長(zhǎng)大周期（grandperiodofgrowth）。如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)，生長(zhǎng)量為縱坐標(biāo)，則植物的生長(zhǎng)呈“s”形曲線。
器官的生長(zhǎng)為什么能表現(xiàn)出生長(zhǎng)大周期？這應(yīng)從細(xì)胞的生長(zhǎng)情況來(lái)分析。器官開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞大多處于細(xì)胞分裂期，由于細(xì)胞分裂是以原生質(zhì)體量的增多為基礎(chǔ)的，原生質(zhì)合成過(guò)程較慢，所以體積加大較慢。但是，當(dāng)細(xì)胞轉(zhuǎn)入伸長(zhǎng)生長(zhǎng)時(shí)期，由于水分的進(jìn)入，細(xì)胞的體積就會(huì)迅速增加。不過(guò)細(xì)胞伸長(zhǎng)達(dá)到最高速率后，就又會(huì)逐漸減慢以至最后停止。
植株一生的生長(zhǎng)表現(xiàn)為“s”形生長(zhǎng)曲線，產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜，它主要與光合面積的大小及生命活動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān)。生長(zhǎng)初期，幼苗光合面積小，根系不發(fā)達(dá)，生長(zhǎng)速率慢；中期，隨著植物光合面積的迅速擴(kuò)大和龐大根系的建立，生長(zhǎng)速率明顯加快；到了后期，植株漸趨衰老，光合速率減慢，根系生長(zhǎng)緩慢，生長(zhǎng)漸慢以至停止。
根據(jù)生長(zhǎng)大周期規(guī)律，可以采取相應(yīng)措施，促進(jìn)或抑制器官以至整株植物的生長(zhǎng)。例如促進(jìn)稻麥植株的生長(zhǎng)，必須在中期的開(kāi)始，保證充足的水肥供應(yīng)，晚了就來(lái)不及快速生長(zhǎng)；又例如防止小麥倒伏，必須在穗分化之前，晚了就會(huì)影響小麥穗的生長(zhǎng)。
植物生長(zhǎng)量可以植物器官的鮮重、干重、長(zhǎng)度、面積和直徑等表示。而生長(zhǎng)積量則是生長(zhǎng)積累的數(shù)量，即是植物材料在測(cè)定時(shí)的實(shí)際數(shù)量，它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)相。生長(zhǎng)速率是表示生長(zhǎng)的快慢，它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)勢(shì)，有絕對(duì)生長(zhǎng)速率和相對(duì)生長(zhǎng)速率兩種表示。前者是指單位時(shí)間內(nèi)的絕對(duì)增長(zhǎng)量，例如果實(shí)每天增加的直徑數(shù)；后者是指單位時(shí)間的增長(zhǎng)量與原有植株量的百分率，例如植物某生育期每株重10g，每天增重1g，相對(duì)生長(zhǎng)速率為10%；到另一生育期時(shí)每株重50g，雖然每天增重2.5g，但相對(duì)生長(zhǎng)速率只有5%。這樣計(jì)算易于比較不同時(shí)期或不同地塊上某些農(nóng)業(yè)措施對(duì)作物生長(zhǎng)的實(shí)際影響，有實(shí)踐意義。
對(duì)于植物的生長(zhǎng)我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長(zhǎng)靠什么呢？假設(shè)植物只有水能生長(zhǎng)嗎？假設(shè)植物沒(méi)有陽(yáng)光能生長(zhǎng)嗎？帶著種種疑問(wèn)和猜測(cè)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六的早晨，我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個(gè)地點(diǎn)挖取了一些同樣濕潤(rùn)的泥土。我把泥土平均分到兩個(gè)花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽(yáng)臺(tái)上，保證它有充足的陽(yáng)光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準(zhǔn)備工作做好后，我的實(shí)驗(yàn)就從5月12日開(kāi)始了。
首先，我每天定時(shí)給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時(shí)給植物拍照，仔細(xì)觀察它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中有什么不同，時(shí)間一天天過(guò)去了，8天后，我把兩盆植物拿出來(lái)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光下生長(zhǎng)的那盆植物，比以前長(zhǎng)大了許多，而且葉片寬大、厚實(shí)了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒(méi)有太大變化，跟陽(yáng)光下生長(zhǎng)的那盆植物相比，顯得小了一點(diǎn)，葉片也單薄了一點(diǎn)。
線的條件下，植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過(guò)程。也就是說(shuō)植物是依靠陽(yáng)光作為媒介來(lái)為自己提供養(yǎng)料——葡萄糖。因此綠色植物離不開(kāi)光合作用。
但是就具體的植物來(lái)說(shuō)，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹(shù)木）,都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出——長(zhǎng)的高可以遇見(jiàn)更多的陽(yáng)光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，對(duì)光線的要求相對(duì)較低。這也是長(zhǎng)期的自然演變過(guò)來(lái)的。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，讓我增加了實(shí)踐的能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我對(duì)大自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)產(chǎn)生了更大的興趣，我會(huì)努力通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)了解周圍的世界！我愛(ài)自然，愛(ài)我生活的地球！
陽(yáng)光終于在連綿煩人的陰雨天之后從新綻放。輕風(fēng)一吹，讓人感覺(jué)到了春天的溫暖。這個(gè)季節(jié)萬(wàn)物初生，生機(jī)勃勃。我們大一班的小朋友也想抓住這個(gè)美好的時(shí)光，于是我們決定讓班級(jí)門(mén)口的植物角也充滿綠色的春意。
和爸爸媽媽一起，有的準(zhǔn)備了花盆，有的diy了可樂(lè)瓶，有的索性拿了小臉盆，紛紛種上了土豆、大蒜、蔥、蘆薈、洋蔥等容易種植的植物。
咦？這又是在干什么呢？手里都拿著尺子，在琢磨著什么呢？原來(lái)是在認(rèn)識(shí)直尺和刻度，但這又跟植物的日記有什么關(guān)系呢？?。∏?，學(xué)得多認(rèn)真啊！位置上看不夠，直接上黑板上來(lái)研究一番。
研究完了刻度，又開(kāi)始畫(huà)上了，到底是要做什么呢？好像是在把刻度畫(huà)在紙上。
然后在“紙尺”的反面黏上吸管，揭曉答案：
原來(lái)小朋友們想了個(gè)辦法，就跟每天給自己量升高一樣，我們也要給小植物來(lái)量量升高。大家伙兒都在自己的植物邊樹(shù)上一把生長(zhǎng)尺，看看它每天能長(zhǎng)多少。
瞧，我的蔥已經(jīng)有3厘米了呢！
量了數(shù)據(jù)，我們還想像爸爸媽媽跟我們寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)一樣給小植物也制作一本小冊(cè)子，把它每天生長(zhǎng)的情況記錄下來(lái)。于是大家都動(dòng)手繪制了漂亮的植物日記本，掛在植物角的邊上。
每天早上來(lái)幼兒園，第一件事就是給我的植物澆澆水，現(xiàn)在天氣暖了，我的植物可會(huì)喝水了，咕嚕咕嚕一下子就喝下大半瓶。之后，我還會(huì)仔細(xì)的觀察他的高度，對(duì)照我的生長(zhǎng)尺幫我的植物寫(xiě)上成長(zhǎng)的記錄。
每一年我們都會(huì)進(jìn)行這樣的植物種植活動(dòng)以前在小班、中班的時(shí)候大多是看老師種，聽(tīng)老師說(shuō)植物在生長(zhǎng)，到了大班，我們也能夠自己動(dòng)手了。在這個(gè)簡(jiǎn)單的日?；顒?dòng)中，小朋友們對(duì)原本數(shù)學(xué)中測(cè)量和記錄的模糊概念，得到了進(jìn)一步的驗(yàn)證和實(shí)踐，熱情空前高漲。在幼小銜接的階段，我們都會(huì)在日常的活動(dòng)中，給孩子提供觀察、記錄、討論的機(jī)會(huì)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主角，為小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的熱誠(chéng)。
植物生長(zhǎng)的心得篇十四
植物生長(zhǎng)是一個(gè)神奇且不可思議的過(guò)程。每當(dāng)我們細(xì)心地觀察一棵植物的生長(zhǎng)過(guò)程，我們總能從中收獲到令人驚嘆的體會(huì)。通過(guò)多次觀察和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了植物生長(zhǎng)的奧秘和規(guī)律。以下是我對(duì)植物生長(zhǎng)的觀察心得的體會(huì)。
首先，我觀察到植物生長(zhǎng)需要充足的陽(yáng)光。陽(yáng)光是植物生長(zhǎng)的重要條件之一。我曾經(jīng)放置兩盆同樣的植物，一盆放在室內(nèi)陰暗的角落，而另一盆則放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上。經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)放在窗臺(tái)上的植物生長(zhǎng)得更加茂盛，而且葉片也更加綠油油的。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光對(duì)于植物的生長(zhǎng)和發(fā)育非常重要。
其次，我觀察到植物生長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸?。植物?duì)于環(huán)境的溫度和濕度非常敏感，過(guò)高或過(guò)低的溫濕度都會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。我曾經(jīng)在盆栽植物的養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，由于寒冷的天氣忘記將植物移回室內(nèi)，結(jié)果植物遭受了極端的低溫，導(dǎo)致葉片枯黃并最終干枯。我也曾經(jīng)在夏天太過(guò)炎熱的日子里，放置植物過(guò)久暴曬在陽(yáng)光下，結(jié)果植物葉片被曬焦。這些經(jīng)歷告訴我，植物生長(zhǎng)需要適宜的溫濕度環(huán)境。
再次，我觀察到植物生長(zhǎng)需要良好的土壤和養(yǎng)分。土壤是植物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，而養(yǎng)分則是植物生長(zhǎng)的動(dòng)力來(lái)源。我曾經(jīng)在盆栽植物中使用了不合適的土壤，結(jié)果植物長(zhǎng)勢(shì)不好，葉片落黃。后來(lái)，我改用了適宜的肥沃土壤，加之適量的有機(jī)肥料，植物的生長(zhǎng)狀況發(fā)生了明顯的改善。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的土壤和養(yǎng)分對(duì)于植物的生長(zhǎng)至關(guān)重要。
最后，我觀察到植物生長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)臐菜托藜簟Ｖ参镄枰m量的水分來(lái)維持其生命活動(dòng)，但過(guò)量的澆水會(huì)導(dǎo)致根系缺氧，影響植物的正常生長(zhǎng)。我曾經(jīng)一度誤以為植物需要多次澆水才能保持濕潤(rùn)，結(jié)果植物長(zhǎng)出了浸泡在水中的危險(xiǎn)征兆。后來(lái)我學(xué)會(huì)了根據(jù)土壤濕度來(lái)調(diào)整澆水的頻率和數(shù)量，植物的生長(zhǎng)情況逐漸好轉(zhuǎn)。另外，定期修剪植物的枝葉可以促進(jìn)其分枝生長(zhǎng)，并且保持植物的形態(tài)美觀。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白到，適當(dāng)?shù)臐菜托藜魧?duì)于植物的生長(zhǎng)非常重要。
通過(guò)對(duì)植物生長(zhǎng)的深入觀察和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到植物是一個(gè)活生生的生命體，它們對(duì)于環(huán)境的需求和適應(yīng)非常精細(xì)。在觀察植物生長(zhǎng)的過(guò)程中，我充分體會(huì)到了陽(yáng)光、溫濕度、土壤、養(yǎng)分、澆水和修剪等因素對(duì)于植物生長(zhǎng)的重要作用。這些觀察和體會(huì)讓我明白了如何更好地照顧植物，以及為什么植物會(huì)如此奇妙地生長(zhǎng)和發(fā)展。我相信，通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我將能夠更好地愛(ài)護(hù)和保護(hù)大自然中的每一棵小草，每一株花朵。
植物生長(zhǎng)的心得篇十五
植物是自然界的美麗生命，通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)，我們可以不僅可以了解植物的生命周期，還可以從中領(lǐng)悟到許多生命的哲理。在我最近的植物觀察活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了植物生長(zhǎng)的奇妙過(guò)程，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，觀察植物的生長(zhǎng)讓我深刻地體會(huì)到了生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。在我種下的一顆植物種子中，我看到了一片小小的幼芽，它只有幾毫米長(zhǎng)，顯得十分脆弱。然而，它卻勇敢地頂著土壤的壓力，努力地往上生長(zhǎng)，用微小的力量開(kāi)啟自己的生命。盡管生命的道路充滿了坎坷和困難，植物卻能夠在惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)，并且不斷茁壯成長(zhǎng)。這種頑強(qiáng)和堅(jiān)韌的生命力是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和敬佩的。
其次，觀察植物的生長(zhǎng)讓我體會(huì)到了生命的平衡和協(xié)調(diào)。植物的生長(zhǎng)需要充足的水分、陽(yáng)光和養(yǎng)分。如果這些條件缺一不可，植物就無(wú)法良好地生長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我給植物提供了適當(dāng)?shù)乃春统渥愕年?yáng)光時(shí)，它們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，葉子會(huì)變得翠綠，花朵會(huì)盛開(kāi)。然而，如果我給植物過(guò)多的水或過(guò)少的水，或者陽(yáng)光過(guò)于強(qiáng)烈或過(guò)于弱，它們就會(huì)出現(xiàn)不健康的狀況，無(wú)法正常生長(zhǎng)。這讓我明白了生命需要平衡和協(xié)調(diào)，只有在適當(dāng)?shù)臈l件下才能健康地生長(zhǎng)。
第三，觀察植物的生長(zhǎng)讓我深入體會(huì)到了生命的持久和延續(xù)。在我觀察的過(guò)程中，我看到了植物的種子慢慢地發(fā)育，形成新的植株。一個(gè)個(gè)新的植株不斷發(fā)芽、生長(zhǎng)，最終形成一個(gè)一個(gè)美麗的花園。這讓我明白了生命的持久和延續(xù)，每一個(gè)小小的植物都有著無(wú)限的生命力，通過(guò)繁殖和繁衍，它們能夠延續(xù)自己的種群，讓這個(gè)世界變得更加多樣和豐富。
第四，觀察植物的生長(zhǎng)讓我了解到了生命的呼吸和能量的轉(zhuǎn)化。植物通過(guò)光合作用將陽(yáng)光和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和能量。這個(gè)過(guò)程讓我聯(lián)想到了人類的呼吸和能量轉(zhuǎn)化。就像植物需要陽(yáng)光的滋養(yǎng)才能正常生長(zhǎng)一樣，人類也需要陽(yáng)光的照耀才能健康成長(zhǎng)。植物將陽(yáng)光和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和能量，為人類提供了寶貴的食物和氧氣。這種共生關(guān)系讓我明白了生命之間的相互依存和相互關(guān)愛(ài)的重要性。
最后，觀察植物的生長(zhǎng)給我?guī)?lái)了思考生命意義的啟示。每一棵植物都有它獨(dú)特的生長(zhǎng)過(guò)程和生命周期。有些植物在幾周內(nèi)就能完成整個(gè)生命周期，有些則需要幾年甚至幾十年。植物的生長(zhǎng)和衰老是一個(gè)自然而然的過(guò)程，它們沒(méi)有道德權(quán)衡，只是默默地履行著自己的使命。在這個(gè)過(guò)程中，我開(kāi)始思考生命的意義，我們?yōu)槭裁匆ι婧统砷L(zhǎng)？同時(shí)，也意識(shí)到了生命的脆弱和寶貴，生命的每一刻都應(yīng)該倍加珍惜。
通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)，我得到了許多關(guān)于生命的啟示。植物的堅(jiān)韌、平衡和延續(xù)，生命的持久、呼吸和意義，這些都是我們應(yīng)該深思和珍惜的。我將從這些體會(huì)中汲取力量，努力讓自己的生活更加堅(jiān)韌、平衡和有意義。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@些體會(huì)分享給身邊的朋友和家人，讓他們也能從植物的生長(zhǎng)中獲得啟示和感悟，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的生命之園。
植物生長(zhǎng)的心得篇十六
今天我一回到家，目光便被墻角里那盆土吸引住了。
不過(guò)現(xiàn)在可真是“土”大十八變啊。瞧，原本黑不溜湫的泥土，現(xiàn)在己經(jīng)變得白了，像是下過(guò)雪了一般，間隙還留有棕黑色的星斑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像極了牛奶搭配巧克力的冰棍，令人饞涎欲滴，口水都無(wú)處可藏哩！從上往下看，旁邊的一塊密密層層，好多小點(diǎn)聚集在一起，像是一個(gè)珊瑚叢一樣，漂亮極了。再往洞里瞧，那一個(gè)個(gè)“小珊瑚”，全部擠在洞里安家落戶了呢，若是再過(guò)些時(shí)日，等它又胖了，到時(shí)能給它擠破都不一定。不過(guò)，這些小個(gè)子，可沒(méi)辦法與那片相提并論，這些只不過(guò)是一些小點(diǎn)。而那片，已經(jīng)依稀有個(gè)秀珍菇的樣子了！它的帽子是灰黑色的。柄粗而大。好幾枝長(zhǎng)在一塊，也分不清什么這株呀那株呀，就好似親密無(wú)間、不可分割的家呢！
可是，這些和菜場(chǎng)上的比可真是小巫見(jiàn)大巫了。希望它能快些長(zhǎng)大，趕上菜市場(chǎng)的“大塊頭”。
植物生長(zhǎng)的心得篇十七
大地媽媽的肚子里有一個(gè)沉睡的種子寶寶。她閉著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，棕色的皮膚看上去干巴巴的。
天氣變得暖和起來(lái)了，種子寶寶感覺(jué)很舒服，慢慢蘇醒了過(guò)來(lái)。她睜大雙眼，好奇地向四周張望，但周圍都是黑漆漆的。她抖了抖身子，發(fā)現(xiàn)自己變綠了，還長(zhǎng)出了一些根須。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，春姑娘帶來(lái)了她的問(wèn)候。一絲雨滴落下來(lái)，雨姑娘帶來(lái)了她的祝福。種子寶寶收到了，她還聽(tīng)到了周圍花花草草的呼喚。她開(kāi)始想要迫不及待地長(zhǎng)大，她緊緊地閉著雙眼，眉頭皺在一起，緊緊咬著牙關(guān)，不斷地用力。她的頭頂長(zhǎng)出了小苗，底下長(zhǎng)出了更多的根須，身體也變得更綠了。
終于，一絲陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，她成功地從大地媽媽的肚子里鉆了出來(lái)。她在春姑娘的吹動(dòng)中輕盈地舞蹈。她舞動(dòng)著身上的葉子，興奮地和四周的小伙伴們打著招呼。但是，她依然把自己的根須牢牢地埋在土里，和大地媽媽幸福地生活在一起。
植物生長(zhǎng)的心得篇十八
植物的生長(zhǎng)是悄無(wú)聲息的，它默默地生長(zhǎng)，給與我們驚喜。植物生長(zhǎng)的周記怎么寫(xiě)，看看下面的范文吧。
我觀察的植物是三葉草，它有什么特點(diǎn)呢?下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
它由三片葉子組成，顏色有淡綠，深綠兩種顏色，它開(kāi)的花是淡白色，花心有淡綠，深黃色，它長(zhǎng)在有水、土的地方。
它習(xí)慣和松樹(shù)在一起生長(zhǎng)，也愛(ài)群體生長(zhǎng)，適應(yīng)適應(yīng)在18-21攝氏度左右，不過(guò)有的三葉草種在花盆里。三葉草是野生草，也是一種用于好看才種的草，在校園里種是最好的。
我非常喜歡三葉草，因?yàn)樗歇?dú)特的外形、香味四溢的花朵，我們家門(mén)前有一大片三葉草，我要拔幾株放到花盆里養(yǎng)!
在一區(qū)公園的長(zhǎng)廊旁，種著許多紫羅蘭。
紫羅蘭的干呈棕色，表面很粗糙。單株的紫羅蘭彎彎曲曲的向上生長(zhǎng);多株的紫羅蘭卻擰在一起，像一個(gè)大麻花，盤(pán)曲向上，爬滿了整個(gè)長(zhǎng)廊。
紫羅蘭是先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉的。剛長(zhǎng)出來(lái)的紫羅蘭像一個(gè)淡綠色的蠶蛹，等過(guò)幾天以后，它就有的變成淡綠色的谷穗形，也有的變成淡綠色的朝天椒，還有的變成狗尾草。再過(guò)幾天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這長(zhǎng)長(zhǎng)的谷穗底部，就會(huì)露出紫色的小花苞。此時(shí)的谷穗已經(jīng)變成彩色的了，有淡紫色、深紫色、淡綠色、深綠色。
等花上的所有花苞都長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，整串紫羅蘭才變成紫色。此時(shí)花苞有的像小茄子、有的像小扁豆、還有的像小斧頭，千姿百態(tài)，此時(shí)的紫羅蘭看起來(lái)就像一串串紫色的葡萄。
紫羅蘭從不讓人去照顧，我希望我也可變成紫羅蘭這樣的人。
3月1日今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi)?然后找了一個(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分;接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去。知道我在干什么嗎?對(duì)了!我在種大蒜。
3月2日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了!我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)的根長(zhǎng)長(zhǎng)了，我拿尺一量，根只長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。
3月4日今天，我來(lái)看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來(lái)了，一共有兩根，長(zhǎng)約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。
3月5日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，約有1厘米長(zhǎng)，另外一根長(zhǎng)的比較快，總共長(zhǎng)1.3厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)蒜根長(zhǎng)了4毫米，共長(zhǎng)了5毫米。3月6日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)得好軟弱?？赡苁菭I(yíng)養(yǎng)不良,我便給它加了二顆復(fù)合肥,希望它能快些長(zhǎng)大,希望它能長(zhǎng)得健壯.
3月8日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長(zhǎng)高一些了,而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復(fù)合肥去,生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長(zhǎng)。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了1厘米，長(zhǎng)得最高的有2.5厘米，長(zhǎng)得有點(diǎn)矮的有2厘米長(zhǎng)。蒜根也成了盤(pán)旋狀。
3月9日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)了3毫米，最高的有2.9厘米，中間的有2.3厘米，最矮的6毫米長(zhǎng)。蒜根我無(wú)法用尺量，因?yàn)楦切饋?lái)的，我估計(jì)有6毫米長(zhǎng)。
3月10日今天，我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量，最長(zhǎng)的已有3厘米長(zhǎng)，可還是太軟弱了,可能是營(yíng)養(yǎng)不良和陽(yáng)光不足的原因罷于是我把它栽在花盆里,放在陽(yáng)臺(tái)上能曬太陽(yáng)的地方,讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽(yáng)光.有了坭土和足夠的陽(yáng)光,它一定會(huì)長(zhǎng)得更快更好!
一天，老師跟我們說(shuō)：同學(xué)們，我給大家布置一項(xiàng)作業(yè)——泡綠豆，并寫(xiě)日記，我聽(tīng)了非常高興，我最愛(ài)觀察植物了，我一定要回家好好研究研究。
回到家，我迫不及待地向外公要了一把綠豆。我拿起綠豆一看，原來(lái)綠豆圓似珍珠，綠豆開(kāi)始脹大，像一顆顆圓溜溜的綠珠子，我用紙巾小心地將它們包好，放在魚(yú)缸里。
第二天，我去看小豆豆，輕輕地掀開(kāi)紙巾，發(fā)現(xiàn)綠豆又脹大了，大約七毫米長(zhǎng)。綠豆的顏色也變淺了，有些發(fā)白，并且長(zhǎng)出了三毫米左右白色的嫩芽，像長(zhǎng)了一條小尾巴，真可愛(ài)。
第三天，我掀開(kāi)紙巾，來(lái)看我的“豆芽寶寶”。我發(fā)現(xiàn)它的尾巴又長(zhǎng)長(zhǎng)了，大約有一厘米左右，豆芽彎彎曲曲，向外伸展，很像一條蠕動(dòng)的小蟲(chóng)。豆皮全裂開(kāi)了，像一張微笑的小嘴。我心里想：綠豆寶寶們，你們快點(diǎn)長(zhǎng)大吧!
第四天，我看見(jiàn)豆豆的芽上終于長(zhǎng)出了小小的葉子，十分可愛(ài)。我高興極了，叫來(lái)爸爸媽媽一起過(guò)來(lái)看，我的實(shí)驗(yàn)終于成功了。
經(jīng)過(guò)了這幾天的觀察，我終于得出了一個(gè)結(jié)論，那就是——只要有陽(yáng)光、水就能讓種子長(zhǎng)大。只要細(xì)心觀察，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
植物生長(zhǎng)的心得篇十九
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手活動(dòng)，使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察、比較及動(dòng)手操作能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
三盆土（粘土、壤土、砂土）、挖土的鏟子、衛(wèi)生紙、可以種植的菜秧、一小盆水、三只盤(pán)子、四個(gè)紙杯（其中三個(gè)杯子杯底扎些小孔，一個(gè)杯子裝水）、一只量杯。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒提前兩天到種植園，拔出幾棵青菜和小草。看一看，植物能不能離開(kāi)土？觀察前幾天拔出的青菜和小草。
（1）青菜和小草都干枯了。
（2）因?yàn)樗鼈兊母x開(kāi)了泥土，離開(kāi)土壤就會(huì)干枯。
2、探究的問(wèn)題：土壤中有什么？用小鏟子挖泥土。
（1）土壤里有樹(shù)根，還有爛了的樹(shù)葉。
（2）土壤里有死蟲(chóng)子。
（3）土壤里有蚯蚓、螞蟻。
3、輕輕捏捏衛(wèi)生紙包的泥土。
（1）紙濕了。
（2）泥土里有水分。
4、把泥土放入有水的杯子中。
（1）有氣泡。
（2）泥土中有空氣。
5、說(shuō)一說(shuō)，植物為什么會(huì)在土壤里生長(zhǎng)？
（1）植物在土壤里生長(zhǎng)，是因?yàn)橥寥览镉蟹柿稀?/p>
（2）因?yàn)橥寥乐杏兴趾涂諝狻?/p>
6、比一比，三種土壤（粘土、砂土、壤土）有什么不同？將三杯土放在三只盤(pán)子上，用量杯分別向三杯泥土中澆同樣多的水。
（1）砂土里的水很快流到下面的盤(pán)子里去了。
（2）壤土里的水只流了一點(diǎn)，其他都被土壤吸收了。
（3）粘土里的水都在杯口，滲不下去，下面的盤(pán)子里沒(méi)有水。
7、想一想，植物種在哪一種土壤中，根吸收到的水分和養(yǎng)分最充足？種一種，哪種土壤最適合植物安家？幼兒將青菜秧種在三種土壤中，引導(dǎo)幼兒每天觀察記錄青菜的生長(zhǎng)情況。記錄青菜在三種土壤中的生長(zhǎng)情況。
注意事項(xiàng)
1、幼兒取泥土包入衛(wèi)生紙中時(shí)，教師注意引導(dǎo)幼兒選取較濕潤(rùn)的土。這樣，紙濕的效果較明顯。
2、幼兒向三杯土澆水時(shí)，水不宜多，以防水從杯口溢出流到盤(pán)中，影響觀察。
拓展思路
啟發(fā)幼兒觀察、探索仙人掌為什么能生活在沙漠里，了解不同植物對(duì)土壤條件有不同的需求。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)我利用幼兒身邊的熟悉的資源——土壤，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、探索、討論?；顒?dòng)中幼兒們帶著問(wèn)題去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、操作，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是讓幼兒能探索出土的性質(zhì)，也便于幼兒操作，幼兒興趣很大。實(shí)驗(yàn)中我能培養(yǎng)幼兒良好的合作能力，記錄能力，以及操作習(xí)慣，并鼓勵(lì)幼兒把自己在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)，用圖畫(huà)的方式記錄下來(lái)。而且針對(duì)幼兒觀察到現(xiàn)象，我能引發(fā)幼兒思考，為什么會(huì)有這種現(xiàn)象，以得出問(wèn)題的答案，土壤里什么？使幼兒了解了土壤對(duì)于植物的作用，知道植物離不開(kāi)土壤。然后和幼兒開(kāi)展討論，哪里還需要土壤？知道土壤在生活中的更多作用。
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