思維方法的總結可以幫助我們提高解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。9、完美的總結應該包含自己的思考和體會。以下總結范文供大家參考，其中的寫作技巧和表達方式都非常值得學習。
武松打虎讀書心得篇一
有一天媽媽給我買了一本書，書的名字是《武松打虎》，我高興極了!我翻開書，書上有目錄、有前言，書上的圖畫也非常漂亮，我就進入了書的世界。書上說一天武松在有景陽岡喝了十八碗酒，喝酒喝多了，躺到青石上睡起來大覺。
忽然刮起一陣狂風，樹林背后“嗖”的一聲跳出一只吊睛白額的大老虎。武松立刻從青石上跳下來拿起哨棒躲在石頭邊，那老虎兩只爪子在地上一按，往上一撲，從半空中躥下來。結果撲了個空，這時武松拿起哨棒把老虎敲暈了。
我覺得武松是個非常機智勇敢的人，我們要向他學習。我建議同學們多看看這類書，會得到意想不到的效果。
武松打虎讀書心得篇二
讀書是人生中最快樂的事，因為書可以給你帶來歡樂、感動，甚至悲傷，甚至憤怒……書像一個個五彩斑斕的夢，又像是一只只載著希望、夢想的小船，在記憶的波濤上航行……書中講的是一個個不同尋常的人生，講的是一個個發(fā)人深省的道理，講的是一個個不為人知的秘密……所以我沒理由不喜歡讀書，我愛讀書，書是我一生中不可缺少的朋友。
作為一名年輕教師，更需要博覽不同的書籍，一方面可以拓寬知識面，提高修養(yǎng)和凈化心靈;另一方面，則可以從書中尋找科學的教育教學方法并結合實踐快速提升自己的業(yè)務能力。在這短暫的一學期里，我認真研讀了《問題學生教育指南》一書，感覺收獲頗豐，下面就淺談一下閱讀此書的心得：
問題學生向來讓老師們頭痛不已，尤其是一些錯誤連連的學生。那么，在教育教學過程中，我們會經(jīng)常碰到這類學生，和他們相處有時會顯得手足無措，處理起問題來也會讓我們焦頭爛額。如果相處不好，處理問題不當，則會影響到我們的教學。因此如何對待這些問題學生呢?我做了以下反思：
一、以事先預防為主。
在平時教育教學工作中，一般是在學生出現(xiàn)問題后才進行處理。這種處理法不是不好，而是很容易給學生造成一種我有問題你才關注我的不良感受，從而給順利地解決問題帶來一定的難度?；诖?，我們應做好事先預防工作，通過主動了解學生學習和生活，及時發(fā)現(xiàn)學生可能出現(xiàn)問題的端倪，及時幫助學生調(diào)整狀態(tài)、改變情緒、轉變思路，從而防止問題的發(fā)生或加重，從而做到防患于未然。
二、少批評，不指責，對當事人以禮相待。
當學生不可避免地出現(xiàn)了問題時，有時是需要我們的批評教育，從而使其認識到錯誤之所在，迅速地改正錯誤。但是批評教育不能簡單地等同于指責、責罵、怪罪。一般來說，應該把批評教育的出發(fā)點建立在對學生的真誠、友善、尊重等基礎之上，把批評的最終目的定位在以后的改進和發(fā)展上，而不是責怪，而不是追究過去，而不是諷刺挖苦，如果這樣的話，不僅對教育學生效果不佳，而且很會傷害學生的心靈，會影響師生關系的良性發(fā)展。
無論學生犯了什么錯誤，以及該錯誤所帶來的影響程度如何，我們在具體處理時，要注意“就事論事”、“以禮相待”，而不能動輒就不分場合，不注意方式方法，對犯錯學生點名批評，對犯錯學生諷刺挖苦，對犯錯學生責罵怪罪……，因此我們在對待犯錯學生，要注意場合，要注意方式方法。首先應該要注意場合。在問題比較嚴重時，最好跟學生單獨交談，不要當著眾人直接點名批評。因為每個人都有自尊心，不管他是怎樣差勁，也不希望在大庭廣眾之下出丑。其次，要注意方式方法，甚至語音語調(diào)，也就是要對學生以禮相待。只有這樣，學生才會覺得你是為了他好，你是在幫助他，這樣他自然才會講心理話，才會最終解決問題。
武松打虎讀書心得篇三
《水滸傳》是我國四大之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的`人，是因為他武藝高強，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的正義理想。
如今我們在學習和生活過程中，也會經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會臨陣退縮或者逃避不敢面對，自從我學習了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時要臨危不懼，我要學習武松打虎的精神。要無論在學習上或是生活上遇到了困難時都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習和生活上的“打虎英雄”。
武松打虎讀書心得篇四
坐在書桌前，摒棄心中的浮塵，泡上一杯茶，靜靜地品讀著《培根隨筆》，感受著前人感悟的真理。讀培根隨筆你聽不到作者靈魂的絮語，也不像一位朋友在娓娓談心，倒好像是在聽一位高人賜教，一位法官判案。
讀培根的《談天性》卻震撼了我，對人的天性的剖析深入人心，令我浮想聯(lián)翩，隨著歷史的推移，在歷史中回憶起了人的本性。
三國時期，劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山，這是劉備堅持不懈、執(zhí)著追求的天性;三國鼎立時期，曹操為了城池，為了勝利，不惜用陰謀，這是他狡詐，為了達到目的不擇手段的天性;關羽大意失荊州，這是他藝高膽大，狂妄自大的天性;張飛死于內(nèi)_的刺殺，這是他脾氣火爆、愛喝酒的天性;諸葛亮神機妙算，火燒赤壁、草船借箭，這是他聰明智慧的天性。劉備死后，諸葛亮盡力輔佐劉禪，卻一再失敗，這是劉禪好玩、胸無大志的天性。
這些人都因為自己的天性而成就了大事業(yè)，或者死于非命。
不愿面對現(xiàn)實、軟弱無能的天性。
近代，孫中山建立國民黨，卻被北洋軍閥搶走了政權，這是舊中國軟弱無能的天性。隨后，蔣介石篡位，掌控了國民黨，這是對權利的渴望。蔣介石又發(fā)到四一二政變，大肆屠殺愛國軍民，這是視人命為草芥的殘忍的天性。而張學良和楊虎城發(fā)動的西安事變，正體現(xiàn)了國人正義、渴望和平的天性。
新中國成立后，時代在發(fā)展，貪官在進步。以前是公家的糧食私家吃，現(xiàn)在是走私、黑社會、情婦橫出、巨額受賄。這都是貪婪、犯賤、沒有責任感的天性。
但是，人卻可以克服這種天性。書中寫到"壓力使天性的反抗力更強。紀律和教育能使天性規(guī)矩一點，但只有習慣能改變、抑制天性。"天性只能被習慣所克制，只能被人的意志力所控制，一個人的意念如何，決定了他的天性好壞，更決定了他的成就大小。
培根這樣寫道"人要想戰(zhàn)勝天性，給自己規(guī)定的任務不能過大，也不能太小。因為任務過大，他就會屢遭失敗而氣餒;任務過小，雖常常得手，但進步甚微。"這不正好應了中國的古話"不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海"么，改變自己的習慣要一步一個腳印，踏踏實實地，循序漸進。
人的天性不長香卉，便長野草。在這塵世中，歪風邪氣頗重，與其發(fā)現(xiàn)惡習再改正，不如先給自己培養(yǎng)良好的習慣，在塵世中堅守一方心靈的凈土。
武松打虎讀書心得篇五
武松回家探望哥哥，途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向岡上走去。興不多事，只見一棵樹上寫著:"近因景陽岡大蟲傷人，但有過岡客商，應結伙成隊過岡，請勿自誤。"。
武松認為，這是酒家寫來嚇人的，為的是讓過客住他的店，竟不理它，繼續(xù)往前走。太陽快落山時，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎兇性大發(fā)，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學習武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因為他武藝高強，勇猛過人。在學習過程中，我們也會經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習上的“打虎英雄”。
武松打虎讀書心得篇六
看了《水滸傳》中的《景陽岡武松打猛虎》，有很多感觸和收獲。
我了解到：宋武是個英雄，但他是個直性子，總是一個人去，不聽別人的勸告，任自己胡來；此外，宋武是一個驕傲的人。他們說那天，宋武喝了很多酒才過了山，餐館勸他不要過去。最近，一只大老虎來到山上，但宋武不聽，說餐館騙了他，堅持要過山。當宋武讀完封印清單時，他意識到有一只老虎。他本想轉身回酒店，但又怕被掌柜笑話，于是硬著頭皮去找剛！宋武的大膽和勇敢的英雄主義可以從這里看出。
在這篇論文中，《宋武打虎》寫得簡潔而生動?！皳?jù)說很晚了，宋武看見刀刃來了，只閃了一下，然后在刀刃后面閃了一下。看刀片后面的人是最難的，于是他把前爪放在地上，抬起腰胯。宋武一躲起來，就躲到一邊去了……”這段話的動作描寫生動具體，用詞準確恰當。它不僅讓人感受到老虎的兇猛，也讓人感受到老虎雖然兇猛，但畢竟沒有人聰明，恰恰體現(xiàn)了宋武的智慧和勇氣.
在閱讀全文的同時，我最深的感觸和收獲是：沒有什么是不可能的，只有不努力！在一個遙遠的時代，宋武能夠用自己的智慧和力量殺死一只老虎。如今，科技飛速發(fā)展，雖然我們會面臨各種意想不到的困難，但如果認為“宋武打虎”還能成功，有哪些困難是我們不能克服的呢？我堅信：只要我們的目標是正確的，我們就應該用自己的智慧和力量去努力！努力！再努力一點！那么，“不可能”就一定會變成“可能”！
武松打虎讀書心得篇七
在這個寒假，我看了施耐庵的著作《水滸傳》，那里面內(nèi)容讓我印象最深的就是那篇《武松打虎》了。
《武松打虎》里講的是：有一天，武松來到了景陽岡下的一個酒家，喝了很多酒，準備趕路。店里的小二攔住他，說這岡上有一只老虎，會出來害人。武松不信還是向前走。來到了一座岡上的破廟，在墻上貼著：此岡有老虎。武松這才相信小二說的話是真的，正想回頭走，又覺得太沒面子了，只好一直走下去。走著走著，突然他的酒性發(fā)作，就隨便地躺在了一塊大青石上睡著了。突然他聽見“撲”得一聲響，連忙躲開，發(fā)現(xiàn)跳出來的是一只老虎，于是拿起了一根木棍，猛地向老虎打去，可是，老虎沒打著，卻把木棍打成兩段了，一場激烈的戰(zhàn)爭開始了。讀到這里時，我非常擔心武松，怕他打敗不了老虎。武松為了躲開老虎的進攻，就左躲右閃。就乘老虎背對著他時，武松馬上騎到老虎的被上，用全身的力氣打了好幾下老虎，老虎就喪命了。他并沒有辜負我對他的期望。
讀了這篇文章，我又想起了我以前那個壞習慣―――遇到困難就退縮，但是經(jīng)過我的努力，這個毛病已經(jīng)被我“消滅”了。我一定要向武松學習永不放棄、勇敢的精神！
武松打虎讀書心得篇八
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，給我留下了深刻的印象?！段渌纱蚧ⅰ愤€記憶猶新，我一遍又一遍的看。
《武松打虎》講述了宋武有一天來到景陽岡。當他看到酒卷軸上寫著“三碗不放過這幫人”的字樣時，他走進店里喝酒。一口氣喝了三碗，我又要了，小二沒給。宋武問“三碗米飯”是什么意思。小二說：“我喝了三碗這酒，過不了景陽崗?！彼挝渥屝《咕?，小二沒辦法，只好倒酒。宋武喝了十八碗酒，準備去幫。小二說：“山上有老虎，害人性命。還不如留在我們店里，明天趕緊?！彼挝錄]聽見：“你不想多掙點錢嗎？”小二說：“我善良，你卻不領情。快走！”宋武走了，過了一會兒，他看到一張紙條，上面寫著：“山上有老虎?！碑斔挝浜ε卤怀靶r，他回去繼續(xù)往前走。過了一會兒，宋武心情不好，躺在一塊大青石上休息。這時，一只老虎撲向宋武。宋武一躲開老虎，就把自己的腰和腿撲向宋武。宋武用哨子棒打了老虎，但是老虎折斷了樹枝。宋武不得不徒手打老虎。經(jīng)過激烈的毆打，老虎死了。讀完這個故事，我欽佩宋武面對和害怕暴力的勇氣。
在當今社會，雖然我們不會遇到老虎，但當我們遇到壞人時，我們應該向宋武學習，不怕暴力，與壞人斗爭，用我們的正義行動影響他人。
武松打虎讀書心得篇九
其中令我記憶深刻的就是《武松打虎》了。講了有一次武松回家探望哥哥，途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向岡上走去。興不多事，只見一棵樹上寫著："近因景陽岡大蟲傷人，但有過岡客商，應結伙成隊過岡，請勿自誤。"武松認為，這是酒家寫來嚇人的，為的是讓過客住他的店，竟不理它，繼續(xù)往前走。太陽快落山時，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。
我在武松的身上看到了他想為人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想，我要學習他那種敢于斗爭、勇往直前的精神。他這種精神一直鼓勵我在學習過程中，只要碰到一些“攔路虎”，就不能不慌張、退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習上的“打虎英雄”。
武松打虎讀書心得篇十
在學習了武松打虎這個《水滸傳》里的精彩篇章后。在暑假里，我把《水滸傳》找來仔仔細細地讀了一遍，感觸頗深。
《水滸傳》是中國古典四大名著之一，它是作家施耐庵的嘔心瀝血之作。書中主要是英雄人物的傳奇故事，那一百零八條好漢，他們個個性格鮮明，光彩照人，在水泊梁山起義的一個個故事，一次又一次地震撼著我。水滸英雄中的李逵、魯智深、武松、林沖等人，家喻戶曉，長期活在人們心中。而在眾多的英雄人物中，我最喜歡的還是武松。
武松在梁山排行第十四位人稱行者武松。他武藝高強，性格剛烈。武松在作者筆下是力和勇的'化身，他有超人的大力、大勇。景陽崗打虎是《水滸傳》中最精彩的章節(jié)之一，也最能表現(xiàn)武松的力和勇。上崗打虎之前武松先去喝酒，一般人喝兩三碗便醉了，而武松一連喝了十八碗而不曾倒，同時還吃了四斤牛肉。這讓我們想，如此酒量和飯量的大漢，有可能把老虎打敗?？删驮谒诖笄嗍纤X時，一只大老虎就出現(xiàn)在他的眼前。大老虎進攻時一撲、掀、剪，而武松毫不畏懼，表現(xiàn)得非常機敏，干凈利落地一躲、兩閃。過了一會兒，武松見可以出手了，便轉守進攻。他雙手掄起哨棒，使盡全身的力氣向老虎打去，沒想到慌忙中打在枯樹上，將哨棒打折了。于是他丟掉半截棒子，赤手空拳打老虎。他兩只手按住老虎，把腳放在老虎臉上，又把老虎頭按到黃泥坑中，提起鐵錘般的'拳頭，又給了老虎幾十拳，將老虎打死。這便體現(xiàn)了武松的力和勇，他超人的神威和武藝真是令人佩服。
《水滸傳》這本書十分精彩，十分好看。塑造了眾多的英雄好漢和他們敢作敢當光明磊落的性格，很值得我們?nèi)ラ喿x。
武松打虎讀書心得篇十一
《自控力》這本書里并不完全都是枯燥、晦澀難懂的理論，它還記述很多有趣實驗，我們能看到自控力驚人的黑猩猩，也看到了很多喪失自控力的人類。看到節(jié)食者如何拒絕巧克力蛋糕，也看到了飽受焦慮的人如何面對恐懼。我們能看到神經(jīng)科學家發(fā)現(xiàn)獎勵的承諾，也看到了神經(jīng)營h銷學家是如何從中獲利的。我們看到了各種各樣的干預方法，用驕傲、原諒、鍛煉、冥想、同伴壓力、金錢、睡眠，甚至是上帝，來激勵人們改變自己的行為方法。能看到很多心理學家，他們以意志力科學的名義，電擊小白鼠，折磨煙民，還用棉花糖誘惑4歲小孩。
此書為心理學著作，其中有兩點讀后感觸頗深：
1、監(jiān)控自己的行為，反省過往的意志力狀態(tài)，失控行為，誘因等。我們當培養(yǎng)自己這種習慣行為。
2、自控的基石就是認識自我，關心自我，提醒自我。也是全書的及操控意志力的核心。
自控的主體是大腦行為，行為的反面即抵擋誘惑(包括內(nèi)在的和外在的)。這是一種矛盾運動體。
首先，作為主體的大腦或人體自身必須能正常的運轉。其中首先是身體機能的正常健康及充足的睡眠，然后是針對性的運動(a.每天5分鐘的冥想b.放慢呼吸，頻率每分鐘4-6次，每次呼吸用10-15秒c.躺下，放松面部，深呼吸5-10分d.腦保健操，雙手捂耳，拍后腦e.每天正常的有效運動)，還有適當能量的攝入(低糖食物，堅果、瘦肉蛋白、水果蔬菜、粗纖維谷物等)。
意志力的本能：三思而后行。所以讓一切慢下來吧。
自控力有極限，可通過訓練增強。
1、定時完成一些事情。讓我想到蕃茄工作法的原理大概和這個有關。
通過小事提升。如改普通用手習慣，戒掉甜食，記錄支出等。3人的疲憊感是大腦監(jiān)控機制作的提示，下次疲憊時，挑戰(zhàn)自己跨過那個點。
意志力的肌肉模式，從早到晚會減弱，因此可根據(jù)自身觀察的特點，制定每天的工作方式。意志力的合理利用。
確立目標，不容忍罪行被自己說服，不依賴社會認同被社會影響，為自己負責，不出售未來。
認清大腦機制，不把渴望當幸福。悖論：有了獎勵承諾，屈服于誘惑;沒有獎勵承諾，失去了動力。多巴胺的作用，利用并抵制。
不想白熊，自我監(jiān)控機制導致的后果。正確引導，大禹治水，重疏輕堵。把不要遲到變成第一個到。
情緒低落，壓力是自控的死敵。于憤怒、悲傷、懷疑、恐懼等。掌握有效的減壓方法：散步、運動、冥想、和家人朋友相處、讀書、音樂等，不是吃喝，上網(wǎng)，玩游戲。
自控貴在對整個機制和自我狀態(tài)有明確的認識，知錯犯錯，那就成智商問題了。說到這里突然想到了許仙，許仙真愛蛇，葉公不好龍哈...明確目標，認清機制，尊重規(guī)律，克制反面因素，抵擋內(nèi)因用外因的誘惑，大概就可以了。
武松打虎讀書心得篇十二
武松乗著酒興走到岡子來，走不到半里多路看見一座已敗落的山神廟，武松走到廟前，見這廟門口貼著一張印信榜文，讀了印信榜文后武松才知道這景陽崗真的有一只大老虎。他準備轉身回到酒店里去，心想：“我回去時，店小二肯定會恥笑我，所以我要把老虎打死了才能回去，這樣就不會被恥笑?！?/p>
走了一陣，太陽便落下山了，武松的酒力發(fā)作，渾身焦熱起來，便一手提著梢棒，一只手解開衣服，跌跌撞撞地往一片亂樹林走，見一塊光溜溜的大青石，便把梢棒放在一旁，躺在上面就要睡覺。忽然，發(fā)起一陣狂風，樹葉亂飛，風過后，只聽見亂樹背后“撲”的一聲響，跳出一只睛白額的老虎來。
武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿起那條梢棒在手里，閃在青石邊。那老虎又饑又渴，見了武松，急不可耐地把兩只前爪在地上按一按，當我看到那老虎捉人只是一撲、一掀、一剪，氣性先自沒了一半，而武松對付這三招只是三次躲開，我覺得武松好聰明。
老虎吼了一聲，轉過身來，這時武松輪起梢棒，盡平生力氣，猛地劈了下來，只聽見“咔嚓”一聲巨響，一顆枯樹被折斷，沒打著老虎，梢棒去折成了兩截。那老虎咆哮著，性發(fā)起來。這時，我真為武松擔心，后來沒想武松居然把老虎打死了，我真佩服武松。
現(xiàn)在我要向武松那樣勇敢、機智，在學習的方面上，也有困難的.時候，就像一只攔路虎擋住了我在學習方面上的思考，所以我要向武松那樣打敗擋住我學習方面的攔路虎。
武松打虎讀書心得篇十三
最近我讀了《水滸傳》中武松打虎的故事后，和同學們相互談論，讀后感《《武松打虎》讀后感》。我們班有一位同學認為武松不愛護野生動物，算不上真正的英雄。而我卻認為武松是一位名副其實的大英雄，理由有四點：
其一：當時武松那個年代還沒有什么《野生動物保護法》，我們不能用現(xiàn)在的《野生動物保護法》去要求當時的.武松。
其二：那時的老虎已經(jīng)吃了許多無辜的老百姓，造成了太多妻離子散、家破人亡的慘禍。如果武松不把老虎打死，吃人的老虎還會繼續(xù)殘害百姓，造成更多的悲劇發(fā)生。
其三：當時武松和老虎勢均力敵。如果武松不打死老虎，老虎就會毫不留情地吃了武松;,武松只有打死老虎，才能保住自己的性命。
所以，武松稱得上是一位名副其實的大英雄。
武松打虎讀書心得篇十四
看過水滸傳的朋友恐怕對武松打虎一定不陌生，沒錯，這是四大名著中的經(jīng)典故事，也是我非常喜歡的一個典故。那么，這個精彩的故事在歷史上是真實存在的嗎?回答是很可能是杜撰。
說武松要回家鄉(xiāng)去，路過景陽岡，在山腳下有一處酒家，于是就想喝點兒酒在過崗，沒想到一喝就是十八碗，臨走的時候店主提醒他不能只身過崗，因為這山中有大蟲，也就是我們說的老虎，而酒家的摘牌也叫“三碗不過崗”，但是武松不信，認為這是店主在欺瞞他，讓他在這里住店好掙點兒錢，于是就一個人上山了，沒想到在山中看到了官府貼的告示，上面明明白白的寫明這里有大蟲，過崗要注意，防止被害。這下武松害怕了，但是又怕回去被店主嘲笑，于是就硬著頭皮往前走，最后只身打死了老虎，也算是驚心動魄。
那么我們來解讀一下這個故事：
故事本身寫得非常精彩，而且合情合理，好像就是真實的了，但畢竟這是小說，因此再怎么逼真也逃不脫杜撰的嫌疑。從客觀上來思考，一個會武藝的壯漢喝了酒，亂拳猛揍，也是有可能打死老虎的，畢竟老虎也是有骨頭有肉的，并非不可能，但這種概率極低極低!
而作為小說來講，刻畫人物是最重要的，這個故事讓武松成名，也十分精彩，為小說添色不少，因此我更愿意相信這個故事不是真實存在的，而是作者杜撰。
武松打虎讀書心得篇十五
《水滸傳》是中國文學史上第一部白話小說，也是反映農(nóng)民起義的偉大史詩。作者施耐庵以鮮明的愛恨情仇，描寫了驚心動魄的農(nóng)民反抗封建王朝的斗爭，塑造了許多生動的英雄形象。《武松打虎》就是其中之一。我佩服宋武，一個痛恨邪惡的江湖旅行家。
宋武是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“全身有幾千斤的力氣”。他是一個“頂天立地，牙齒和頭發(fā)的男人”。在涇陽港，宋武遇到了一只引人注目的白面老虎。他不怕危機，一把抓住老虎的頭，按進了黃坑。然后他用左手緊緊抓住老虎的頭頂花皮，右手握著一個成鐵錘大小的拳頭。他竭盡全力打了老虎六七十下，直到斷氣。景陽崗殺虎的壯舉，展現(xiàn)了宋武的英雄氣概。
宋武是《水滸傳》中的杰出人物，他在其中寄托了人民戰(zhàn)勝邪惡勢力的理想。我要學習宋武敢于斗爭、勇往直前的精神。
宋武“知山有虎，寧游虎山”是因為他武勇。在學習過程中，我們經(jīng)常會遇到一些“障礙”。我們要發(fā)揚與宋武打虎的精神，不慌不撓，敢于挑戰(zhàn)，用自己的聰明才智和正確的學習方法解決問題，努力成為學習上的“打虎英雄”。
我們堅信，只要我們努力，每個人都可以成為英雄！
武松打虎讀書心得篇十六
在中華民族的歷史上，四大名將閃耀如四顆璀璨的明星，其中《水滸傳》是一部驚心動魄的書。今天，看完《武松打虎》這篇文章，宋武的倔強、大膽、勇敢和無畏的精神深深地打動了我，也讓我敬佩宋武。
文章講述了宋武來到一家酒店，喝了18碗“出去倒水”，乘人之危，去了涇陽幫。晚上，他遇到了一只引人注目的白頭蟲。哨聲被打斷時，他巧妙地躲過了那只引人注目的白頭蟲的撕咬，把那只蟲子推到地上，用盡全力殺死了那只引人注目的白鵝蟲。
當宋武來到酒店時，他告訴店主“出去倒”幾碗，并讓店主喝完幾碗。店主對宋武說：“三碗不夠，你已經(jīng)喝了幾碗了，不要再喝了”，但宋武不在乎店主的勸阻。由此我們可以看出宋武的倔強和大度。
店主勸阻宋武晚上不要過山，等到第二天早上再召集幾個人一起過山，這樣宋武就可以在酒店住一晚。然而，宋武認為店主的好意是想殺錢，于是在他情緒低落的時候獨自過了山。到了鋼鉗，看到官方的帖子，才知道店家說的沒錯，但是我怕現(xiàn)在回去會讓別人笑。這時，宋武又想：有老虎我不怕。從這里可以看出，盡管困難重重，宋武還是取得了進展。
在與老虎的搏斗中，他靈巧地避開了老虎的“拋、舉、切”。哨聲被打斷后，他用左手按住老虎的頭，用右手拼命打老虎的頭，打死了老虎。由此我們可以看到宋武的勇敢。
宋武勇敢無畏的精神值得學習！
這部小說還有一個值得學習的特點，就是寫起來真的很感人，比如宋武打死老虎后筋疲力盡跌跌撞撞下山的故事。以后我也會學這種寫法。
武松打虎讀書心得篇十七
這篇《宋武打虎》是《水滸傳》年第23回的故事。
宋武在他柴進的家里遇到了宋江，然后和他關系很好。過了幾天，宋武想回家看哥哥，就和宋江、柴進道別，兩人拿著哨子獨自向陽谷方向走去。這一天，宋武去了陽谷，又渴又累，去了一家酒館休息，點了牛肉和葡萄酒。店主給宋武倒了三碗酒，不再給他喝了。宋武非常不高興，和店主吵了起來。店主說他的酒叫“三碗不值班”，酒味很濃。宋武不相信。他一連喝了十幾碗。當宋武從酒店出來時，他覺得剛才的酒真的很糟糕。然而他在店老板那里說了一句大的話，又不好意思回去，只好東倒西歪的向山上走去。
當我到達山上時，宋武已經(jīng)醉得走不動了，他在一塊大石頭板上休息。不知道過了多久。當我聽到老虎來了，宋武驚呆了，酒也沒了。當老虎看到宋武時，它想吃掉他。他沖向宋武。當宋武躲起來時，老虎撲到了空中。宋武用他的哨子棒打了老虎。結果，棍子打在樹枝上，哨子棒斷了。宋武只是打破了它。老虎撲了過去，舉了起來，掃了三次，沒有抓住宋武。相反，他被宋武抓住并推倒在地。宋武抓著老虎不放。他抓住另一只手，打了一拳，狠狠地打在老虎的頭上。最后，宋武沒有力氣了，他才敢停下來，發(fā)現(xiàn)老虎已經(jīng)死了。
宋武真的很棒，但現(xiàn)在他不會打老虎了。我們必須保護老虎。
武松打虎讀書心得篇十八
看過水滸傳的朋友恐怕對武松打虎一定不陌生，沒錯，這是四大名著中的經(jīng)典故事，也是我非常喜歡的一個典故。那么，這個精彩的故事在歷史上是真實存在的嗎？回答是十之八 九是杜撰。
先看一看武松打虎的故事內(nèi)容：
說武松要回家鄉(xiāng)去，路過景陽岡，在山腳下有一處酒家，于是就想喝點兒酒在過崗，沒想到一喝就是十八碗，臨走的時候店主提醒他不能只身過崗，因為這山中有大蟲，也就是我們說的老虎，而酒家的摘牌也叫“三碗不過崗”，但是武松不信，認為這是店主在欺瞞他，讓他在這里住店好掙點兒錢，于是就一個人上山了，沒想到在山中看到了官府貼的告示，上面明明白白的寫明這里有大蟲，過崗要注意，防止被害。這下武松害怕了，但是又怕回去被店主嘲笑，于是就硬著頭皮往前走，最后只身打死了老虎，也算是驚心動魄。
那么我們來解讀一下這個故事：
故事本身寫得非常精彩，而且合情合理，好像就是真實的了，但畢竟這是小說，因此再怎么逼真也逃不脫杜撰的嫌疑。從客觀上來思考，一個會武藝的壯漢喝了酒，亂拳猛揍，也是有可能打死老虎的，畢竟老虎也是有骨頭有肉的，并非不可能，但這種概率極低極低！
而作為小說來講，刻畫人物是最重要的，這個故事讓武松成名，也十分精彩，為小說添色不少，因此我更愿意相信這個故事不是真實存在的，而是作者杜撰。
武松打虎讀書心得篇十九
最近看了《水滸傳》宋武打虎的故事，和同學聊了聊。我們班的一個同學認為宋武不關心野生動物，不能被視為真正的英雄。但我認為宋武是真正的英雄，原因有四：
第一，當時宋武沒有《野生動物保護法》，所以我們不能用現(xiàn)在的《野生動物保護法》去要求當時的宋武。
第二，當時的老虎已經(jīng)吃掉了許多無辜的人，造成了太多的悲劇災難，如妻子和孩子的分離，家庭的破壞。如果宋武不殺死老虎，吃人的老虎將繼續(xù)傷害人民，造成更多的悲劇。
第三，當時宋武和老虎勢均力敵。如果宋武不殺老虎，老虎會毫不留情地吃掉宋武；宋武只有殺死老虎才能救自己的命。
因此，宋武可以被稱為真正的英雄。
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