通過總結(jié)，我們可以將零散的知識點和經(jīng)驗歸納整理，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例，進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。以下是一些經(jīng)典范文，希望能夠為您的寫作提供一些新的思路和方法。
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇一
教師一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：
當(dāng)前，一大部分教師錯誤地認(rèn)為技術(shù)應(yīng)用就是“做課件，放課件。包括我自己之前也總是簡單的認(rèn)為信息技術(shù)與課堂整合就是運(yùn)用多媒體教學(xué)，最多就是用了微課。之前自己也做過微課，但還沒把微課應(yīng)用到教學(xué)實踐中。通過本次培訓(xùn)，我才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。原來信息技術(shù)包含著諸多的內(nèi)容，而且在發(fā)生著日新月異的變化。電子白板，slideidea等新的軟件出現(xiàn)，讓微課制作變得out了。作為教師的我們，如何跟上日新月異的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，并把所學(xué)的技術(shù)整合到課堂中去，靈活地運(yùn)用資源輔助教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂，變成我們目前應(yīng)該迫切解決的問題之一。
眾所周知，傳統(tǒng)的教學(xué)，老師講，學(xué)生聽，講授在課內(nèi)，內(nèi)化在課外，不管學(xué)生會不會老師都講。而運(yùn)用信息技術(shù)輔助顛倒了課堂，即老師把知識重難點及自學(xué)提綱運(yùn)用微課或其它方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生在家就可展開預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)，更或可以打造更加個性化，層次化的學(xué)習(xí)，這樣完成了講授的過程，課堂上則是互動的過程進(jìn)行內(nèi)化。由此，改變了以往的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心的.教學(xué)理念，達(dá)到了教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的效果。
三、運(yùn)用信息技術(shù)，能讓學(xué)習(xí)突破空間和時間上，深度和廣度上的限制。
1、傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容是有限的，局限于教材，即便有學(xué)生平時也看一些課外閱讀書，但很有限。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生可以運(yùn)用電子書閱讀來拓寬自己的視野，未來還可以通過電子書包進(jìn)行移動學(xué)習(xí)，而且還可以運(yùn)用電子書包進(jìn)行互動學(xué)習(xí)。
2、傳統(tǒng)的教學(xué)，學(xué)生缺席，就相當(dāng)于漏掉一部分的知識。然而信息技術(shù)下的學(xué)習(xí)讓學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí)；傳統(tǒng)的教學(xué)，教師要做到全批全改，面批面改不太現(xiàn)實。但掌握了某些相應(yīng)的信息技術(shù)，教師可以隨時可以掌握到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)效果等情況。
因此，在此背景下，教師信息技術(shù)水平是否能做到與時俱進(jìn)顯得尤為重要。希望繼教網(wǎng)平臺能在培訓(xùn)后持續(xù)開放讓老師登錄，讓教師能在工作的時候遇到信息技術(shù)的難題能夠來平臺找到答案，學(xué)到技術(shù)。
信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。這次有幸參加了信息技術(shù)的培訓(xùn)，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專家和老師的講座使我認(rèn)識到，要有所發(fā)展，就要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷豐富和更新自己的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的專業(yè)知識與技能，使自己不斷地在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在教學(xué)實踐中成長。
專家們精彩的講解，為一線教師提供了許多技術(shù)上的指引，讓我們從理論上有了較大的提高。flash動畫的制作，讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。原來那些看著遙不可及的絢麗動畫，是這樣一幀一幀制作出來的。因為有了老師詳細(xì)的講解，我這個門外漢也可以做一點點動畫出來。雖然做出來的都是最基本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。畢竟，我也開始略知皮毛了。但是通過實踐還是發(fā)現(xiàn)，有許多老師講過的內(nèi)容，在課堂上好像就聽懂了，但在實際操作過程中還存在著諸多問題，比如找不著要用的工具，一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其原因，還是練得太少，不熟悉。所以，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我會加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，多進(jìn)行一些實際操作，爭取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個大幅度的提高。
在工作中，我承擔(dān)了學(xué)校很多與計算機(jī)有關(guān)的工作，比如網(wǎng)站管理、攝影照相等相關(guān)工作等，經(jīng)常覺得自己就是一個打雜的，沒有太多的發(fā)展，在本次培訓(xùn)中，看到名師的講座給了我很大的觸動，他的經(jīng)歷使我對自身的發(fā)展有了更多的思考。信息技術(shù)教師擁有更多的發(fā)展空間，只要我們能認(rèn)識自身的優(yōu)勢，提高自身的專業(yè)技能，投入到教育教學(xué)科研中，學(xué)會對自己的教學(xué)工作及時總結(jié)和反思，就能更好更快地提升自我，促進(jìn)專業(yè)化成長。我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。我會把這次學(xué)到的知識運(yùn)用到自身的工作和學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)和實踐鞏固學(xué)到的知識，利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動、不斷開拓，為信息技術(shù)教育做出自己的貢獻(xiàn)。
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇二
同樣的地方同樣的心情，不一樣的課程。在環(huán)眾每一天的學(xué)習(xí)都有不一樣的收獲，課下再慢慢地體會，感覺我們所學(xué)的不僅僅是技能更是一種學(xué)習(xí)的能力。
每一天老師都會帶著我們做心理訓(xùn)練，都會有不同的故事，讓我們細(xì)細(xì)地去品味人生、感悟生命，讓我們明白未來的路很長我們必須端正我們的態(tài)度。上午的幾個故事也是別有一番寓意。無論在怎樣的環(huán)境下我們必須學(xué)會去適應(yīng)，或許我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變自己，因時而異、因地而別，不斷地提高自己的能力。只有不斷改變自己的人才能在不一樣的環(huán)境下活出精神，活出價值。只是一味地去埋怨現(xiàn)實，就很難有我們的生存之地。
體會完故事，就是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。今天主要學(xué)習(xí)的是配送作業(yè)這一塊。從配送作業(yè)概念到調(diào)度員作業(yè)流程以及配送方案、配送方法、車輛調(diào)度原則、儲運(yùn)員的崗位職責(zé)等。這些知識老師講得很細(xì)，也都是物流專業(yè)重要的專業(yè)知識，通過這些知識的學(xué)習(xí)和回顧。正好彌補(bǔ)了在學(xué)校時由于忙于參加社團(tuán)各種活動，而專業(yè)知識的欠缺掌握使我們進(jìn)一步的鞏固專業(yè)知識，提高我們的專業(yè)技能。
環(huán)眾的短期培訓(xùn)，我的收獲很多。選擇環(huán)眾是我人生的又一個學(xué)習(xí)的驛站，進(jìn)步的驛站。相信走出環(huán)眾我們都會有不同的感悟不同的進(jìn)步。而對我們未來的工作都會有很大的幫助。
今天的任務(wù)還是打字，說實話今天在打字的時候，我覺得我真的很難再提高了，在上午的時候我打了幾次，我的速度還是在42左右，完全沒有什么進(jìn)步。本來我昨天打算用盲打來進(jìn)行突破的，但是我做了很多的嘗試。第一是因為對于鍵盤的不熟悉，就算能記住每個鍵的位置，但是要達(dá)到盲打的速度在短時間內(nèi)是不怎么可能的，因為老師說這周我們就要最低完成50個的基本指標(biāo)。當(dāng)下午還不知道怎么辦的時候，鞏老師就給我講了一個要領(lǐng)，他說，要快點，不要怕打錯。并且打字的時候最好只打一兩個詞，別一次性打一串字。這樣通過速度來提高自己的注意力，當(dāng)然我就按照老師的方法做了，練習(xí)了幾次下來，感覺還不錯。練習(xí)了兩次也有4個字左右的提高，接著在下午的最后一次的測試當(dāng)中，我把字提高到了47個字，并且我覺得我還有上升的空間。這樣我的信心又來了，我一定要在下周的最后一次測試當(dāng)中達(dá)到最低的要求。雖然我比別人打字速度慢了一截，但是我覺得我能夠這么快的達(dá)到這樣的成績我都覺得自己很有成就感。今天真的非常感謝鞏老師的指導(dǎo)，相信在以后的學(xué)習(xí)中在老師的帶領(lǐng)下能夠成為更接近企業(yè)要求的人才。現(xiàn)在的每一天都過得非常的充實，并且感覺樂在其中。雖然會遇到一些困難，但是有著老師的幫助和朋友們的支持，這樣的生活真是有意思！
試驗班的課程已經(jīng)開始了4天了，回想起第一天跑步時的恐懼，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸習(xí)慣了。雖然才堅持了3天的晨跑，但我感覺自己是真的有進(jìn)步，至少它令我每天都能斗志昂揚(yáng)的去學(xué)習(xí)，我也相信我不僅會堅持每天晨跑，而且會漸漸喜歡晨跑。
白天的課程與昨天一樣，依舊是打字訓(xùn)練，但不同的是大家的速度都得到了提升，看著記錄表上你爭我趕的數(shù)字，我們都拿出了空前的決心。
通過今天的練習(xí)，我改掉了前幾天的壞習(xí)慣，打字時我盡量用十指，并按照正規(guī)的手法學(xué)習(xí)，雖然在途中總是不習(xí)慣，但我盡量克制，最終還是取得了一點點的成效。在打錯字的方面，我還是沒能改正，所以每次在測試時退格次數(shù)都達(dá)到100多，可以說這是速度慢的一個重要的原因。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！闭f得好，雖然昨天到今天的進(jìn)步不算很大，但至少每天有一點點的進(jìn)步。一點點并不引人注目，但就是這一個個不引人注目，終將會托起一個意想不到的成就。
所以，我會按照每天的目標(biāo)奮斗，堅持每天該做的。因為我相信：堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇三
20xx年我有幸到梧州市參加信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合培訓(xùn)。培訓(xùn)地點在梧州市貽景大酒店。信息技術(shù)正逐步走進(jìn)我們的生活，隨著計算機(jī)的普及，特別是國際互聯(lián)網(wǎng)的普遍應(yīng)用，信息技術(shù)已經(jīng)滲透我們生活的各個角落，它的威力越來越不可限量。信息技術(shù)走進(jìn)課堂，走進(jìn)我們的學(xué)科教育，與學(xué)科教育融合，有效的提高課堂教學(xué)的效率。
小學(xué)語文教材大多有故事情節(jié)，這些故事情節(jié)可以利用計算機(jī)的文字、圖像、音頻和視頻的功能，將情境生動形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前，短時間內(nèi)調(diào)動學(xué)生多種感官參與活動，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛變得分外活潑，讓學(xué)生主動、輕松的接受語文知識。
例如，兒童詩《雨點》，在教學(xué)時，我利用電腦，將不同水體中的狀態(tài)展現(xiàn)出來，然后通過動畫演示雨點落進(jìn)池塘、小溪、江河和大海，并配上輕松愉快的.音樂，孩子的興趣被調(diào)動起來，隨著雨點律動起來。
信息技術(shù)具有多種感官同步進(jìn)行的直觀效果，能夠把教學(xué)的重難點一一展示出來，向?qū)W生展示教學(xué)情境，呈現(xiàn)思維過程，使學(xué)生聞其聲，見其形，縮短學(xué)生認(rèn)識和客觀事物間的距離，讓學(xué)生能更好、更準(zhǔn)的把握知識的重難點，并加以突破。例如，《再見了，北京》這篇課文，講述了奧運(yùn)會閉幕式的情景，孩子們那時剛出生，根本沒經(jīng)歷過那種激動人心的時刻，也就無法體會當(dāng)時運(yùn)動員的心情，也想象不到當(dāng)時熱鬧的場景。那么借助網(wǎng)絡(luò)還原閉幕式的盛況，利用投影展現(xiàn)在學(xué)生面前，那恢弘盛大的場面一下子抓住了學(xué)生的眼球，學(xué)生的情感被調(diào)動起來，與語言描寫文字產(chǎn)生共鳴。
在課堂上，學(xué)生對于所學(xué)知識是否掌握，可以通過練習(xí)加以反饋。傳統(tǒng)的反饋方式比較單一，學(xué)生的積極性并不高。而信息技術(shù)手段形式多樣，色彩豐富，可以讓學(xué)生挑選自己喜歡的反饋形式。例如課文的朗讀和背誦，可以出示課文的動畫情景，讓學(xué)生進(jìn)行配音。也可以讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行錄制音頻文件，提交給老師等等。
信息技術(shù)對于我們的課堂教學(xué)來說是一種手段，它與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的融合可以起到事半功倍的效果。但是課堂教學(xué)中我們不能過分依賴信息技術(shù)手段，使得教學(xué)從傳統(tǒng)的一支粉筆，一本書的“人灌”，變?yōu)殡娔X加網(wǎng)絡(luò)的“電灌”，這是不可取的。作為教師，要掌握好信息技術(shù)，讓它更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。希望以后有更多的機(jī)會去這樣的培訓(xùn)。
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇四
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，作為大學(xué)生的我們，必須不斷學(xué)習(xí)與應(yīng)用各種現(xiàn)代信息技術(shù)，以提升自己的競爭力。學(xué)生信息技術(shù)實訓(xùn)是大學(xué)教育的重要組成部分，通過實際操作與應(yīng)用，讓我們更好地掌握各種信息技術(shù)工具和技能。在這次實訓(xùn)中，我有了很多的體會與收獲。
首先，學(xué)生信息技術(shù)實訓(xùn)讓我深刻體會到理論與實踐的緊密聯(lián)系。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到各種信息技術(shù)的基本知識和原理，但只有親自動手實踐，才能真正理解和掌握。通過實訓(xùn)，我深入了解了各種軟件工具的使用方法，并學(xué)會了更高效的操作技巧。實踐中的問題與困難，也讓我更深刻地理解了理論知識的實際應(yīng)用。
其次，學(xué)生信息技術(shù)實訓(xùn)促使我培養(yǎng)了自學(xué)能力和問題解決能力。在實訓(xùn)過程中，我們往往會遇到一些未曾接觸過的軟件工具和技術(shù)，這時候我們必須主動去尋找解決方法，而不是等待他人的指導(dǎo)。通過查找資料、閱讀文檔和尋求同學(xué)們的幫助，我逐漸掌握了自己獨立解決問題的能力。這種能力的培養(yǎng)對我將來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。
此外，學(xué)生信息技術(shù)實訓(xùn)也加強(qiáng)了我與團(tuán)隊合作的能力。實訓(xùn)中，我們往往需要與同學(xué)們一起合作完成各種任務(wù)和項目。在這個過程中，我們需要相互協(xié)作、充分溝通，以達(dá)到最終的目標(biāo)。每個人各司其職，互相配合，為團(tuán)隊的成功做出貢獻(xiàn)。通過與他人的合作，我不僅學(xué)會了如何與他人有效地溝通和協(xié)作，還學(xué)習(xí)到了接納不同意見和觀點的重要性。
最后，學(xué)生信息技術(shù)實訓(xùn)也提高了我解決實際問題的能力。實際問題往往是比較復(fù)雜和多樣化的，通過實訓(xùn)，我們有機(jī)會面對各種問題，并嘗試找到解決方法。在實際問題中，我們需要及時分析和判斷，運(yùn)用自己所學(xué)的知識和技能解決問題。在這個過程中，我不僅加深了對信息技術(shù)的理解，也提高了自己的解決問題的能力。
總之，學(xué)生信息技術(shù)實訓(xùn)是我大學(xué)生活中非常寶貴和重要的一部分。通過實際操作與應(yīng)用，我不僅加深了對信息技術(shù)的理解和掌握，還培養(yǎng)了自學(xué)能力、問題解決能力和團(tuán)隊合作能力。這些都是我未來發(fā)展所必備的能力和素質(zhì)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗和收獲一定會對我產(chǎn)生積極的影響。
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇五
通過這次實訓(xùn)，讓我更深刻地認(rèn)識到第三方物流軟件的特點和應(yīng)用領(lǐng)域，接觸更多網(wǎng)絡(luò)知識，了解網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式，在親身實踐過程中學(xué)習(xí)和提高。對于掌握這方面的知識越來越重要了，這是一個非常好的機(jī)會讓我們對第三方物流軟件有了更深一步認(rèn)識。我們對第三方物流以及物流綜合管理平臺的具體操作流程有了更加深入的認(rèn)識。發(fā)現(xiàn)了物流行業(yè)在生活中的廣泛應(yīng)用，明白物流對我們的生活越來越重要，也認(rèn)識到與我們所修的專業(yè)《連鎖經(jīng)營管理》也有著密切的聯(lián)系。讓我們對物流知識的理解更加的透徹，本次的倉儲與配送管理信息的實驗讓我們受益匪淺。理與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，實際操作能力，為步入社會和工作打下良好的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)第三方物流軟件，結(jié)合實際情況，了解產(chǎn)品從客戶發(fā)出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個商業(yè)流通過程，加深對課本理論知識的認(rèn)識，了解并掌握物流行業(yè)中，各部門的運(yùn)作流程．使我們能快速投身社會實踐當(dāng)中！
是我們鍛煉自己的一個好機(jī)會，離我們步入社會也沒多久時間了，不管面臨的是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們都應(yīng)該充分利用剩下的時間，充實、完善自我。因此，我堅信，只要我用心去發(fā)掘，勇敢的嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，我會慢慢成長、成熟，我相信不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己一片美好的天空。
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇六
逝者如斯夫，不舍晝夜。不知不覺來到富田—日捆二輪業(yè)務(wù)部實習(xí)已經(jīng)接近兩個月了，回首這段實習(xí)生活，我有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己；拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)到了很多課堂以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
作為剛到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是比較陌生的，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕有時難免有些茫然。一開始我對公司的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，通過公司的一些安全培訓(xùn)以及聽組長的介紹，我對公司環(huán)境比較熟悉了。
自從對公司環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時上班，系長或組長給我分配工作任務(wù)。另外在工作中，我遇到一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，實在解決不了的，再向科室領(lǐng)導(dǎo)反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強(qiáng)，對工作的積極性也有所提高。
通過此次實習(xí)，我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，用得比較多的是xxx（制作損益會資料），也學(xué)會了與同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我感受到了社會工作的艱苦性。這讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后七月份繼續(xù)留在xxx工作打下了一點基礎(chǔ)。
最后，非常感謝xxx二輪業(yè)務(wù)部業(yè)務(wù)管理科給了我這個難得實習(xí)的機(jī)會，讓我接觸了很多學(xué)校書本知識外的東西，也讓我增長了見識。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能，感謝業(yè)務(wù)管理科的領(lǐng)導(dǎo)們，幫助我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯誤，讓我不斷進(jìn)步。
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇七
在這幾個星期下來，我們所面對不僅是學(xué)校所發(fā)下來的校內(nèi)實踐的作業(yè)，而是一次對我們來說的重大考驗。盡管它的形式僅僅是一場“商業(yè)游戲”，不過它的目的不是玩玩而已。重要的是，在這個過程之中，要我們學(xué)以致用，把理論運(yùn)用到“實踐”，再從“實踐”當(dāng)中尋找規(guī)律，然后獲得啟發(fā)。這樣，所學(xué)到的東西才會真正變成是我們自己的。
而我的最大啟發(fā)是——“天下無難事，只怕有心人”，沒有什么事是我們完成不了的，只有肯用心地學(xué)，認(rèn)真努力地去做，就算是再大的困難也能夠迎刃而解，再繁重的工作也不會成為障礙的。整個過程中，我們雖然出了不少的問題，但是我們正是在這些問題中慢慢成長起來，慢慢對真正的企業(yè)的了解真實起來，我們才慢慢積累了經(jīng)驗?？梢哉f正是這些暴露出來的問題才讓我們對理論知識有了更加深刻和真切的體會，同時也縮短了理論與實際在我們意識中的距離。
最后，我們?nèi)M要感謝老師為我們所作出的一切努力和奉獻(xiàn)
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇八
在上周我們經(jīng)歷了基礎(chǔ)會計實訓(xùn)，經(jīng)過近小半年的學(xué)習(xí)，我們踏出了第一步。在老師的安排帶領(lǐng)下，我們宿舍四人一組對面環(huán)繞而坐，便利了我們之間的討論和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了合作與交流。在此也暴露了很多缺點：
1、對書本的基礎(chǔ)知識掌握不牢，在寫會計分錄時要翻書查證，對條款所屬的會計分錄不清楚。
2、對一些賬簿不熟悉，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。
3、無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必須要有耐心、細(xì)心，學(xué)會詢問。
我本以為會計賬簿這一章節(jié)應(yīng)在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)前學(xué)的，因為它講述的是會計賬簿登記時的規(guī)則、方法和應(yīng)注意的事項。老師卻說就是這樣安排的，在它之后學(xué)習(xí)，它有利于加深對會計實訓(xùn)時出現(xiàn)問題及解決方法的印象，更能體現(xiàn)實訓(xùn)的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數(shù)字，采用劃線注銷并更正，即劃線更正法；在記賬憑證中：數(shù)字填寫錯誤即已登數(shù)字正確數(shù)字采用紅字更正發(fā)，而已登數(shù)字孫老師的帶領(lǐng)下，我們完成了為期四個星期的plc實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。在這四周的是學(xué)歷我學(xué)到了很多，通過這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計原理。有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。
這次我們的主要實訓(xùn)項目有：
1、工作臺自動往返，要求：用plc控制實現(xiàn)工作臺的自動往返運(yùn)動；
3、兩臺電機(jī)順序控制；
4、按鈕交通燈控制；
5、十字路口交通信號燈控制；
6、機(jī)械手控制；
7、多種液體混合；
9、音樂噴泉；
10、小車三點往返運(yùn)動；
11、水塔水位控制；
12、搶答器。
雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學(xué)互相討論交流，也在老師的幫助下完美的完成。再這次的plc實訓(xùn)里孫老師對我們要求了很多，比如在作圖中他要求我們把圖看清楚理清思路，最好把順序指令先寫出來再作圖等等一些要求跟技巧。這次實訓(xùn)我學(xué)了很多知識，給了我很多啟示。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我想我要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，多多與同學(xué)和老師交流。而且，這次實訓(xùn)給與我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗，讓我深刻的認(rèn)識到實踐的重要性。所以，在以后的學(xué)習(xí)的過程中，我會更注重自己的操作能力和應(yīng)變能力。
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇九
為期一周的管理會計實務(wù)實訓(xùn)終于要結(jié)束了，雖然只有一周時間，但課程充實，我收獲的知識也甚多。學(xué)習(xí)了資金的時間價值和復(fù)利的計算，知道其主要的工作流程，讓我對這方面有著更深一步的了解。
在這周時間，我們主要學(xué)習(xí)了復(fù)利的計算，而復(fù)利的計算是需要一絲不茍地對待的工作，有哪處地方出錯，可能會導(dǎo)致復(fù)利計算錯誤，在計算時，很多地方都需要去注意的，例如復(fù)利的終值和現(xiàn)值等等，各項都必須完整、準(zhǔn)確、清晰填寫，并且不得涂改。計算復(fù)利時，我們也遇到很多困難，不懂的地方，老師針對我們的問題，結(jié)合管理會計，我國對復(fù)利的計算也越來越詳細(xì)給我們分析，使得我們?nèi)菀酌靼桌斫?，也加深了記憶?/p>
因此，認(rèn)真地履行實訓(xùn)要求，努力完成實訓(xùn)，不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的管理會計專業(yè)知識，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐動手的能力，把專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實際經(jīng)驗。
簡短的實訓(xùn)生活，既緊張，又新奇，收益頗多。通過實訓(xùn)，使我對管理會計工作有了更深層次的認(rèn)識。分析報關(guān)工作的特點，我總結(jié)出一些工作經(jīng)驗：做到要心細(xì)，仔細(xì)，了解復(fù)利的變化。
在短短的一周的實訓(xùn)時間中，我同時也深深感覺到自己的薄弱之處，那就是專業(yè)會計知識，我必須花更多時間去學(xué)習(xí)會計知識，以便為更好的做好今后管理會計工作奠定基礎(chǔ)?？傊?，這次實訓(xùn)對我的幫助極大，為我以后的工作積累了很多良好的知識與經(jīng)驗，今后，我將繼續(xù)保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做一個適應(yīng)形勢快速發(fā)展需要的管理會計員，為日后找工作打好基礎(chǔ)。
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇十
作為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，信息技術(shù)在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。為了讓學(xué)生能夠更好地應(yīng)對信息時代的挑戰(zhàn)，我校于近期開展了一系列小學(xué)信息技術(shù)實訓(xùn)活動。這些實訓(xùn)活動的目的是培養(yǎng)孩子們信息素養(yǎng)，提高他們的信息技術(shù)能力，使他們能夠適應(yīng)未來社會的發(fā)展。在參加這些實訓(xùn)活動的過程中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。
在實訓(xùn)過程中，我們接觸到了各種信息技術(shù)工具和軟件，如處理文檔的Word、制作幻燈片的PowerPoint、編輯圖片的PhotoShop等。通過實際操作和親身體驗，我們發(fā)現(xiàn)這些工具能夠幫助我們更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。同時，我們還了解到了網(wǎng)絡(luò)的基本知識和使用方法，學(xué)會了如何瀏覽網(wǎng)頁、使用搜索引擎找到需要的信息，并如何保護(hù)個人信息的安全。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓我們對信息技術(shù)有了更深入的理解。
第三段：實訓(xùn)對我的影響。
通過參加信息技術(shù)實訓(xùn)，我對信息技術(shù)的興趣得到了更進(jìn)一步的激發(fā)。我發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)可以讓我更加方便地獲取各種信息，并且能在各個方面提高我的工作效率。在實際操作中，我也鍛煉了我的動手能力和邏輯思維能力。我學(xué)會了如何規(guī)范地使用計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，如何判斷信息的可靠性，并且學(xué)會了如何保護(hù)個人信息的安全。這些技能和知識對我的學(xué)習(xí)和生活都有極大的幫助。
第四段：展望未來。
通過參加小學(xué)信息技術(shù)實訓(xùn)，我深刻意識到信息技術(shù)是未來社會發(fā)展的核心。現(xiàn)在的世界已經(jīng)日益依賴信息技術(shù)，未來也必將進(jìn)一步推動信息技術(shù)的發(fā)展，我們必須跟上時代的步伐。我希望能在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索信息技術(shù)的更多應(yīng)用，將其運(yùn)用到實際的問題解決中。我也希望能夠進(jìn)一步提升我的信息技術(shù)能力，在未來的職業(yè)發(fā)展中更有競爭力。
第五段：總結(jié)。
通過小學(xué)信息技術(shù)實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實用的技能和知識，還培養(yǎng)了自學(xué)和合作的能力。我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)對于我們每個人來說都是非常重要的，我們必須要積極主動地學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些知識和技能。我相信，在信息時代的推動下，我們的生活和工作將會得到更大的改善。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，掌握更多的信息技術(shù)技能，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇十一
基礎(chǔ)設(shè)施實訓(xùn)旨在讓學(xué)生深入了解和掌握各種基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)和故障排除方法，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。在這個實訓(xùn)過程中，學(xué)生需要通過模擬維護(hù)、故障排除等實際操作，將理論知識和實踐技巧相結(jié)合，提高工作實際能力和技術(shù)水平。
第二段：實訓(xùn)前期準(zhǔn)備
在基礎(chǔ)設(shè)施實訓(xùn)之前，我需要做好準(zhǔn)備工作。首先，我要查閱相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，了解基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)和故障排除的方法，并掌握相關(guān)技術(shù)知識。其次，我需要了解實訓(xùn)的具體安排和要求，以便做好充分的準(zhǔn)備。最后，我需要檢查實訓(xùn)所需要的工具和裝備，確保其完好無損，以保證實訓(xùn)順利進(jìn)行。
第三段：實訓(xùn)中的體會
在基礎(chǔ)設(shè)施實訓(xùn)過程中，我深刻體會到了實踐操作的重要性。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)許多理論知識在實際操作中并不一定都適用，需要根據(jù)具體情況做出相應(yīng)的調(diào)整。同時，我也發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炇也僮髦?，我們更需要注意每一個細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)卻能快速排除故障。在這個過程中，我收獲了很多有用的經(jīng)驗和技巧。
第四段：實訓(xùn)中的收獲
基礎(chǔ)設(shè)施實訓(xùn)讓我收獲了很多，除了技能的提升之外，還讓我更加深刻地認(rèn)識到自己的不足之處，也讓我更加深入地理解知識點。在實訓(xùn)過程中，我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同探索和共同成長，這也為我的行業(yè)發(fā)展帶來了很多幫助，更為我將來工作中的技能提升提供了一個良好的平臺。
第五段：總結(jié)
基礎(chǔ)設(shè)施實訓(xùn)不僅加強(qiáng)了我們的實踐能力，更重要的是讓我們能夠?qū)⒗碚撝R和實踐技能相結(jié)合。通過這個過程，我們收獲了很多技能和經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，這對于我們的成長和進(jìn)步都有很大的幫助。相信在未來的工作中，我們一定能夠發(fā)揮所學(xué)知識和技能，為自己的事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇十二
2022年5月，我參加了教育部中移動中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí)，在線傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。我深深地體會到利用教育技術(shù)設(shè)計教學(xué)方案的特點和作用，認(rèn)識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。培訓(xùn)由八個必修課程和一個選修課程組成，另外還有走進(jìn)研修和培訓(xùn)總結(jié)過程。在學(xué)習(xí)中，讓我感受到：
1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動、強(qiáng)調(diào)活動，強(qiáng)調(diào)參與”為原則，要求每個學(xué)員都必須參與，而且必須按時完成作業(yè)，并上報中央電教館審核成績合格方可獲得考試資格。迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益匪淺。
2、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓(xùn)過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過和小組老師們一起“頭腦風(fēng)暴”式的討論與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識。
6、通過本次培訓(xùn)使我對現(xiàn)代新型教育形勢下的課堂教學(xué)及“教學(xué)設(shè)計方案”有了更加深刻的認(rèn)識和理解。如：“單元教學(xué)設(shè)計”和“主題式教學(xué)設(shè)計”，安全打破了我們以前的一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計主要是針對適合在一個課時內(nèi)實施的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，而“單元教學(xué)設(shè)計”是對教材中的.一章或一個單元等知識結(jié)構(gòu)相對完整和綜合的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，綜合利用各種教學(xué)形式和教學(xué)策略，通過一個階段（而不是一個課時）的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)者完成對一個相對完整的知識單元的學(xué)習(xí)?！爸黝}式教學(xué)設(shè)計”是圍繞某個主題制定相關(guān)的知識、情感和能力目標(biāo)，拓展增加與主題相關(guān)的課外教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)整合后形成高度結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)過程中以問題探究、任務(wù)驅(qū)動式的學(xué)習(xí)活動為主，教學(xué)組織形式不局限于課堂集體教學(xué)，而是更加靈活多樣，大部分的教學(xué)周期較長，是以一個主題單元為單位。對我來說通過學(xué)習(xí)探討、交流，收獲頗大。平時也愛好上網(wǎng)的我對計算機(jī)的應(yīng)用也是慢慢積累了很多，實踐是關(guān)鍵。到現(xiàn)在我對教學(xué)技術(shù)方面的知識知道的可以說是少之甚少。我希望接下來的實踐中要把所學(xué)到的知識,牢牢掌握并運(yùn)用到教學(xué)中和生活中,對以后的教學(xué)有所啟迪,教給學(xué)生有用的知識,開拓學(xué)生的視野,充實自己的教學(xué)。最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識一定會有用武之地，并肩負(fù)起主講教師的責(zé)任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇十三
信息技術(shù)是當(dāng)今社會發(fā)展的必備技能之一，對于小學(xué)生來說，掌握基礎(chǔ)的信息技術(shù)知識和技能尤為重要。近期，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)信息技術(shù)實訓(xùn)課程，在這個過程中，我收獲了許多，深感受益匪淺。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我的實訓(xùn)心得體會。
首先，在實訓(xùn)過程中，我學(xué)會了信息技術(shù)的基本操作。通過實際操作電腦，我對電腦的開機(jī)、關(guān)機(jī)、登錄等基本操作得到了很好的掌握。我還學(xué)會了使用各種辦公軟件，如Word、Excel、PowerPoint等。這些軟件在日常學(xué)習(xí)和生活中廣泛應(yīng)用，我可以用Word編輯文章，用Excel制作表格，用PowerPoint制作演示文稿，從而提高了自己的學(xué)習(xí)效率和表達(dá)能力。
其次，在實訓(xùn)中，我掌握了信息技術(shù)與其他學(xué)科的結(jié)合方式。通過與其他學(xué)科的結(jié)合，我深刻地理解到信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和生活中的實際應(yīng)用，也感受到了信息技術(shù)對其他學(xué)科學(xué)習(xí)的輔助作用。比如，在語文課上，老師教我們使用搜索引擎查詢資料，提高了我們的信息獲取能力；在數(shù)學(xué)課上，我們使用電腦進(jìn)行計算，提高了計算速度和準(zhǔn)確性。信息技術(shù)與其他學(xué)科的結(jié)合，使學(xué)習(xí)變得更加生動有趣，提高了學(xué)習(xí)效果。
還有，在實訓(xùn)中，我了解到了信息技術(shù)的安全問題。信息技術(shù)的發(fā)展帶來了許多便利，但也伴隨著一些風(fēng)險。在實訓(xùn)課上，老師講解了信息技術(shù)安全的知識，教導(dǎo)我們?nèi)绾握_使用網(wǎng)絡(luò)和電腦。我明白了保護(hù)個人隱私的重要性，學(xué)會了設(shè)置密碼、防止病毒攻擊等安全措施。這讓我更加懂得珍惜自己的個人信息，保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。
最后，在實訓(xùn)過程中，我感受到了信息技術(shù)對未來的重要性。信息技術(shù)飛速發(fā)展，已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。在實際操作中，我看到了無處不在的數(shù)字化、智能化趨勢。信息技術(shù)不僅改變了我們的生活方式，也帶來了新的就業(yè)機(jī)會。掌握信息技術(shù)，將使我們在未來的競爭中占據(jù)優(yōu)勢，為自己的未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
通過這次小學(xué)信息技術(shù)實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了信息技術(shù)的重要性和實際應(yīng)用價值。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了信息技術(shù)的基本操作，還學(xué)會了將信息技術(shù)與其他學(xué)科相結(jié)合，了解了信息技術(shù)的安全問題，并對未來信息技術(shù)的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識。信息技術(shù)是我們追求知識的工具，掌握了信息技術(shù)，我們就能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，信息技術(shù)將給我?guī)砀嗟谋憷蜋C(jī)遇。
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇十四
隨著科技的發(fā)展和普及，信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。為了讓小學(xué)生盡早掌握一些基本的信息技術(shù)知識和技能，我校開設(shè)了信息技術(shù)實訓(xùn)課程。在這門課上，我有幸學(xué)到了很多有用的東西，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第一段：實踐是掌握信息技術(shù)的基石。
在這門課上，我第一次接觸到了計算機(jī)。老師帶我們走進(jìn)了計算機(jī)實驗室，讓我們親自動手操作計算機(jī)。通過實際的實踐，我才真正體會到了計算機(jī)的魅力和功能。我記得當(dāng)我第一次打開計算機(jī)時，看到桌面上彈出的各種應(yīng)用圖標(biāo)，我感到非常興奮和期待。通過實踐，我學(xué)會了基本的鼠標(biāo)技巧、鍵盤操作和文件管理等。實踐讓我感受到了信息技術(shù)的實用性和樂趣，也讓我更加自信地面對信息時代。
第二段：合作是信息技術(shù)學(xué)習(xí)的重要方法。
在實訓(xùn)課上，老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組活動。在小組活動中，我們要共同合作完成一些任務(wù)和項目。例如，在一次課堂上，老師讓我們分成小組，利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源制作一個小型網(wǎng)站。每個組員都有不同的任務(wù)，有的負(fù)責(zé)寫內(nèi)容，有的負(fù)責(zé)制作頁面，有的負(fù)責(zé)調(diào)試。通過合作，我們共同努力，相互幫助，最終完成了一個精美的小網(wǎng)站。合作讓我學(xué)會了與他人交流、分享資源和協(xié)調(diào)分工，這些都是我在信息化社會中不可或缺的能力。
信息技術(shù)在不斷變化和進(jìn)步，要想在這個領(lǐng)域保持競爭力，就必須具備創(chuàng)新能力。在實訓(xùn)課上，老師經(jīng)常鼓勵我們通過自己的創(chuàng)新來豐富課堂內(nèi)容和展示形式。例如，當(dāng)我們做PPT展示時，學(xué)生可以自由選擇動畫效果、背景音樂和過渡方式，這樣可以讓每個人的展示更加獨特和生動。創(chuàng)新不僅培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力，還讓我很快樂地參與到信息技術(shù)學(xué)習(xí)中去。
第四段：實訓(xùn)課程的價值不僅僅在于技術(shù)。
信息技術(shù)實訓(xùn)課程不僅能提供一些基本的技術(shù)知識和技能，還能培養(yǎng)一些重要的素質(zhì)和能力。例如，信息技術(shù)實訓(xùn)課程能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析能力和解決問題的能力。在實踐中，我們經(jīng)常面臨各種技術(shù)難題和錯誤，需要動腦筋來解決。通過自主探究和解決問題，我變得越來越善于觀察和分析，并且學(xué)會了使用不同的解決方法。這些素質(zhì)和能力對我未來的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
信息技術(shù)實訓(xùn)課程雖然已經(jīng)在我校開設(shè)，但它的發(fā)展還有很大的潛力。隨著科技的進(jìn)步，信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⒏訌V泛，也將對人們的要求更高。因此，我希望將來能有更多的實訓(xùn)課程，包括人工智能、大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)安全等專業(yè)領(lǐng)域的實訓(xùn)。這樣，我們可以更好地適應(yīng)信息化社會的發(fā)展和需求。
總之，小學(xué)信息技術(shù)實訓(xùn)課程是我學(xué)習(xí)和成長的重要機(jī)會。通過實踐、合作和創(chuàng)新，我不僅掌握了一些基本的信息技術(shù)知識和技能，還培養(yǎng)了一些重要的素質(zhì)和能力。我相信，在信息化社會中，掌握信息技術(shù)將變得越來越重要，而我將不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，為未來做好準(zhǔn)備。
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)心得篇十五
線描是美術(shù)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)也是最重要的一門課程之一。通過線描的訓(xùn)練，我們可以學(xué)會觀察、理解和表達(dá)物體的形狀和結(jié)構(gòu)。在接受線描基礎(chǔ)實訓(xùn)的過程中，我收獲頗多，不僅提高了自己的繪畫技能，還鍛煉了觀察力和耐心。以下是我對線描基礎(chǔ)實訓(xùn)的心得體會。
第一段：意識到觀察力的重要性。
在進(jìn)行線描基礎(chǔ)實訓(xùn)之前，我習(xí)慣性地忽略了很多細(xì)節(jié)，只是隨意地描繪出物體的外形，沒有真正去觀察和理解它的結(jié)構(gòu)。然而，在實訓(xùn)過程中，老師不斷強(qiáng)調(diào)觀察力的重要性。他們教導(dǎo)我們要仔細(xì)觀察物體的形狀、比例和陰影等細(xì)節(jié)，以便能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出來。通過不斷練習(xí)觀察物體，我的觀察力得到了極大的提高，我開始能夠發(fā)現(xiàn)平時容易忽略的細(xì)節(jié)。
第二段：感受到耐心對于線描的必要性。
線描需要細(xì)致入微的表達(dá)，這就要求我們在實訓(xùn)過程中保持耐心。有時候，一幅畫需要花費數(shù)小時甚至數(shù)天的時間來完成。有時候，在面對一些復(fù)雜的物體時，我會感到疲倦和厭倦，但是，我意識到如果我沒有耐心，我就無法真正理解和表達(dá)物體的特點。因此，逐漸通過實訓(xùn)，我鍛煉出了一種耐心的心態(tài)，不再急于求成，而是慢慢、認(rèn)真地去完成每一幅線描作品。
第三段：發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力。
雖然線描的繪畫過程是在真實物體的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，但在表達(dá)的時候，我們?nèi)匀豢梢园l(fā)揮自己的創(chuàng)造力。通過靈活運(yùn)用線條的粗細(xì)、密度和方向，我們可以賦予作品更多的表現(xiàn)力和個人特色。在實訓(xùn)過程中，我付出了很多時間和精力去練習(xí)不同的線條表達(dá)方式，逐漸找到了適合自己的繪畫風(fēng)格。這種尋找自我表達(dá)的過程，讓我體驗到創(chuàng)造的樂趣和滿足感。
第四段：意識到線描的重要性。
線描是繪畫的基礎(chǔ)，它不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)和理解物體的形狀和結(jié)構(gòu)，還可以為我們將來學(xué)習(xí)其他繪畫技法打下堅實的基礎(chǔ)。通過線描，我們可以培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力，提高我們對于物體的感知能力。同時，線描還能夠幫助我們鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫技巧。因此，線描是學(xué)習(xí)美術(shù)不可或缺的一門課程。
第五段：總結(jié)與展望。
通過線描基礎(chǔ)實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到觀察力、耐心和創(chuàng)造力對于線描的重要性。同時，我也意識到線描在美術(shù)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)地位和作用。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的線描技巧，并將其應(yīng)用于更高級的繪畫技法中。同時，我也希望通過線描的訓(xùn)練，能夠讓自己更加敏銳地觀察和理解世界，在繪畫中表達(dá)出更多的想法和情感。
總之，線描基礎(chǔ)實訓(xùn)是我美術(shù)學(xué)習(xí)中的重要經(jīng)歷。通過這門課程，我提高了觀察力，培養(yǎng)了耐心，發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，并認(rèn)識到了線描的重要性。線描作為美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，需要我們用心去練習(xí)和探索，相信通過不斷努力，我會在線描這條藝術(shù)之路上不斷成長和進(jìn)步。
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