心得體會是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方式，通過思考和總結(jié)，我們可以更好地應(yīng)對日常生活和工作中的挑戰(zhàn)。在寫心得體會時(shí)可以多角度思考問題，以提供更全面的觀點(diǎn)和思路。這些心得體會范文是對個(gè)人思考和體驗(yàn)的深刻總結(jié)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇一
美術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)造能力和藝術(shù)鑒賞能力的重要課程之一，我在美術(shù)教學(xué)中不斷探索實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體會頗深。以下是我對美術(shù)教學(xué)的總結(jié)心得體會，希望能夠與大家分享交流。
首先，在美術(shù)教學(xué)中，我一直強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。藝術(shù)創(chuàng)作是美術(shù)教學(xué)的核心內(nèi)容。我鼓勵學(xué)生大膽想象，勇于表達(dá)，通過畫筆將內(nèi)心世界呈現(xiàn)出來。在美術(shù)課上，我通常會給學(xué)生提供一些啟示性的主題或者題材，但并不強(qiáng)制要求學(xué)生按照我的意圖來創(chuàng)作。相反，我鼓勵他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出個(gè)性化的作品。這種方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和自主思考的能力。
其次，在美術(shù)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。藝術(shù)鑒賞是美術(shù)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。我在教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察力和分析能力。我通常會引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察藝術(shù)作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、表現(xiàn)手法等方面，幫助他們學(xué)會分析和理解作品。此外，我還會安排學(xué)生進(jìn)行美術(shù)作品的賞析活動，讓他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。通過這樣的方式，學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力得到了有效的提升。
再次，美術(shù)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧。繪畫技巧是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，也是學(xué)生表達(dá)自己想法的重要手段。在教學(xué)中，我會結(jié)合具體的繪畫題材，教授學(xué)生一些基本的繪畫技巧和表現(xiàn)手法。在教學(xué)過程中，我盡量采用簡單明了的語言和示范方式，讓學(xué)生容易理解和接受。同時(shí)，在實(shí)際繪畫過程中，我鼓勵學(xué)生多加實(shí)踐，多做嘗試和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造能力。通過這樣的方法，學(xué)生的繪畫技巧得到了明顯的提高。
另外，我認(rèn)為美術(shù)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力是非常重要的。藝術(shù)創(chuàng)作需要學(xué)生具備良好的觀察能力。在教學(xué)中，我會特別注重培養(yǎng)學(xué)生對事物形象、色彩、紋理等方面的觀察能力。例如，我會組織學(xué)生外出采風(fēng)，讓他們近距離觀察自然景色，感受大自然的美麗。同時(shí)，我也會鼓勵學(xué)生在日常生活中，多觀察和記錄身邊的美好事物。通過這樣的方式，學(xué)生的觀察力得到了有效的提升，為他們的藝術(shù)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，美術(shù)教學(xué)工作中，我不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是多元化的，應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生嘗試新的表現(xiàn)方式和媒介，引導(dǎo)他們挑戰(zhàn)自我，突破傳統(tǒng)的藝術(shù)觀念和限制，創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)作品。此外，我也鼓勵學(xué)生去研究和借鑒優(yōu)秀的藝術(shù)作品和藝術(shù)家的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取，追求卓越。通過這樣的方式，學(xué)生的創(chuàng)新精神得到了有效的培養(yǎng)和發(fā)展。
總之，美術(shù)教學(xué)是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有樂趣的工作。通過不斷的實(shí)踐和探索，我深刻體會到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、藝術(shù)鑒賞能力、繪畫技巧、觀察力和創(chuàng)新精神的重要性。在今后的美術(shù)教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)更多的美術(shù)人才。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇二
第一段：公司簡介及工作內(nèi)容介紹（200字）。
我所在的美術(shù)公司是一家專注于創(chuàng)意設(shè)計(jì)和視覺藝術(shù)制作的公司，成立于十年前。公司主要從事包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)以及宣傳資料制作等工作。我作為公司的一名設(shè)計(jì)師，在這家公司工作已經(jīng)兩年了。我們的工作內(nèi)容主要涉及市場調(diào)研、初稿設(shè)計(jì)、修改與完稿等環(huán)節(jié)，其目的是為了幫助客戶打造獨(dú)特的品牌形象。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在美術(shù)公司的工作經(jīng)歷中，最重要的一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。在每個(gè)項(xiàng)目的開始階段，我們會和客戶進(jìn)行充分的溝通與了解，以確保我們能夠迅速理解客戶的需求。在一個(gè)項(xiàng)目中，我們通常是分工合作的，每個(gè)設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。每周我們會召開團(tuán)隊(duì)會議，討論進(jìn)展與問題，并及時(shí)調(diào)整方向。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式幫助我們更好地完成每個(gè)項(xiàng)目。
第三段：應(yīng)對時(shí)間壓力的策略（300字）。
美術(shù)公司的項(xiàng)目通常有嚴(yán)格的時(shí)間限制，因此我們要學(xué)會管理時(shí)間并有效地應(yīng)對時(shí)間壓力。首先，我們會在開始項(xiàng)目時(shí)與客戶確定工期，并根據(jù)項(xiàng)目的難易程度和時(shí)間要求合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。其次，我們穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作也有助于提高工作效率，我們會經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，了解工作進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。同時(shí)，我們也會盡量合理安排個(gè)人的工作時(shí)間，避免最后時(shí)刻的擁擠與過度壓力。
第四段：創(chuàng)意與專業(yè)能力的提升（200字）。
在美術(shù)公司的工作中，不斷提升創(chuàng)意與專業(yè)能力是我們的核心競爭力。我們時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的最新動態(tài)和設(shè)計(jì)趨勢，進(jìn)行定期的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。我們也會參與各類設(shè)計(jì)比賽，不僅通過競爭提高自己的創(chuàng)意能力，還能夠吸取其他設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)和靈感。此外，我們還會在公司內(nèi)部分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，相互學(xué)習(xí)和借鑒。通過這些方式，我們能夠不斷提升自己的藝術(shù)造詣和專業(yè)水平。
在美術(shù)公司工作的這幾年里，我受益匪淺。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)到了如何更好地與人溝通與協(xié)作。面對時(shí)間壓力，我也學(xué)會了合理安排時(shí)間，高效完成工作。提升自己的創(chuàng)意與專業(yè)能力，讓我更有競爭力，也更有信心面對各種設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)。通過這段工作經(jīng)歷，我深深地理解了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人的成長，我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇三
隨著社會進(jìn)步和人們生活水平的不斷提高，美術(shù)行業(yè)也隨之迅速發(fā)展。作為一名美術(shù)公司的員工，我有幸親身體驗(yàn)了美術(shù)公司的運(yùn)作和管理，深感其中的獨(dú)特之處。在這篇文章中，我將從團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)意激發(fā)、藝術(shù)表達(dá)、市場營銷以及持續(xù)學(xué)習(xí)五個(gè)方面，總結(jié)出我在美術(shù)公司工作中的心得體會。
首先，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是美術(shù)公司成功的關(guān)鍵。在美術(shù)公司，每個(gè)人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和技能，但要實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀作品的創(chuàng)作，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是至關(guān)重要的。團(tuán)隊(duì)成員之間的交流與合作能夠促進(jìn)創(chuàng)意的碰撞，激發(fā)更多的想法和解決問題的方法。在我所工作的美術(shù)公司，我們常常組織集體頭腦風(fēng)暴和討論，每個(gè)人都有機(jī)會發(fā)表自己的意見，然后從中汲取靈感。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氛圍，不僅促進(jìn)了工作效率和質(zhì)量的提高，還增強(qiáng)了員工之間的凝聚力和歸屬感。
其次，創(chuàng)意激發(fā)是美術(shù)公司創(chuàng)作出色作品的靈魂。美術(shù)公司依托于創(chuàng)意，不斷突破藝術(shù)的邊界，使作品與眾不同。作為一名美術(shù)公司的員工，我時(shí)刻保持敏銳的觀察力和思維的開放性，不斷尋找靈感的源泉。通過參觀藝術(shù)展覽、閱讀藝術(shù)雜志以及深入研究其他領(lǐng)域的優(yōu)秀作品，我不斷磨練自己的藝術(shù)感知能力，并將所得到的創(chuàng)意融入到公司的作品中。創(chuàng)意激發(fā)不僅能夠推動作品的創(chuàng)新，也使公司在市場競爭中處于優(yōu)勢地位。
第三，藝術(shù)表達(dá)是美術(shù)公司與世界對話的方式。美術(shù)公司通過藝術(shù)作品向世界傳達(dá)信息、觀點(diǎn)和情感。作為一名美術(shù)公司的員工，我時(shí)刻追求藝術(shù)表達(dá)的真實(shí)性和獨(dú)特性。在每一次創(chuàng)作中，我努力尋找合適的方式和媒介，準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出我要傳達(dá)的意圖，并使觀眾產(chǎn)生共鳴。在美術(shù)公司，我們注重人性化的創(chuàng)作，將觀眾的感受和需求放在首位。只有真正與觀眾進(jìn)行交流，才能創(chuàng)造出富有藝術(shù)魅力的作品。
第四，市場營銷是美術(shù)公司成功的關(guān)鍵策略。在如今競爭激烈的藝術(shù)市場中，優(yōu)秀的作品往往需要有一個(gè)好的平臺和傳播管道。作為一名美術(shù)公司的員工，我參與了公司的市場營銷計(jì)劃和實(shí)施，親自感受到了市場推廣對作品銷售的重要性。我們注重在社交媒體和藝術(shù)展覽等渠道上展示作品，與潛在客戶進(jìn)行互動和交流，并及時(shí)根據(jù)市場反饋調(diào)整作品的風(fēng)格和定價(jià)。市場營銷的成功不僅能夠幫助美術(shù)公司獲得更多的商業(yè)機(jī)會，也能夠增加作品的影響力和知名度。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是美術(shù)公司員工必不可少的素質(zhì)之一。作為一名美術(shù)公司的員工，我時(shí)刻堅(jiān)持學(xué)習(xí)和自我提升，不斷改進(jìn)自己的技能和知識。通過參加專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)藝術(shù)歷史以及與其他藝術(shù)家的交流，我不斷拓寬自己的視野和思維方式。美術(shù)行業(yè)發(fā)展迅速，市場需求不斷變化，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，緊跟潮流，并為公司帶來更多的機(jī)遇和創(chuàng)新。
綜上所述，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)意激發(fā)、藝術(shù)表達(dá)、市場營銷和持續(xù)學(xué)習(xí)是我在美術(shù)公司工作中的心得體會。美術(shù)公司不僅僅是個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作的地方，更是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)意激發(fā)、藝術(shù)表達(dá)、市場營銷和持續(xù)學(xué)習(xí)的綜合體。我將繼續(xù)努力，為美術(shù)公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為美術(shù)事業(yè)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇四
在我剛進(jìn)入美術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)時(shí)，一切都感覺很新鮮和興奮，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸意識到，這個(gè)行業(yè)需要付出非常努力的工作和學(xué)習(xí)，才能夠獲得真正的成功。在此，我想分享一些我在美術(shù)設(shè)計(jì)中學(xué)到的心得和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)基本技能非常重要。這包括掌握基本的色彩理論和構(gòu)圖技巧。這些基本技能是美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的核心，是進(jìn)一步發(fā)展和優(yōu)化設(shè)計(jì)技能的基礎(chǔ)。通過練習(xí)和不斷學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了各種不同的設(shè)計(jì)技巧，并且在實(shí)踐中學(xué)會了如何將這些技能融入到我的設(shè)計(jì)工作中。
其次，在美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)中，溝通和合作能力也是非常重要的。在不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和實(shí)踐的過程中，我逐漸意識到，一個(gè)好的美術(shù)設(shè)計(jì)師需要與其他人進(jìn)行合作，需要不斷與客戶、團(tuán)隊(duì)成員和其他相關(guān)人員進(jìn)行溝通交流。只有這樣，才能夠在完成項(xiàng)目的過程中，真正做到客戶和設(shè)計(jì)師之間的無縫銜接。
第三條是關(guān)于創(chuàng)意和設(shè)計(jì)的親密關(guān)系。在我看來，創(chuàng)意和設(shè)計(jì)是美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)中最重要的兩個(gè)元素，二者缺一不可。一個(gè)好的設(shè)計(jì)師需要有創(chuàng)意，否則他只是一個(gè)技術(shù)工人而不是一個(gè)真正的藝術(shù)家。反之，一個(gè)有創(chuàng)意的人如果沒有學(xué)會如何把它融入設(shè)計(jì)工作當(dāng)中，那么他就無法實(shí)現(xiàn)夢想。因此，在美術(shù)設(shè)計(jì)工作中，創(chuàng)意和設(shè)計(jì)缺一不可。
最后，我認(rèn)為在美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)中，不斷學(xué)習(xí)和成長是非常重要的。這是一個(gè)像其他行業(yè)一樣需要不斷學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)和自我完善的行業(yè)。要保持競爭力，必須保持對行業(yè)趨勢和新技術(shù)的了解，并隨時(shí)更新自己的技能和知識。
總的來說，美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)是非常有挑戰(zhàn)性的行業(yè)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握設(shè)計(jì)技巧并成為一名優(yōu)秀的美術(shù)設(shè)計(jì)師，需要非常努力和長期的工作。與此同時(shí)，在這個(gè)行業(yè)中需要充滿創(chuàng)意、溝通協(xié)作和持續(xù)學(xué)習(xí)，這些也是成為一個(gè)出色的設(shè)計(jì)師不可或缺的要素。希望這些心得和體會可以幫助正在進(jìn)入美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的人們更好地理解這個(gè)行業(yè)。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇五
美術(shù)組是一個(gè)重要的組織，它為學(xué)校的各項(xiàng)活動，特別是文化藝術(shù)活動提供了強(qiáng)有力的支持。作為美術(shù)組的一員，我在參與美術(shù)組的活動中獲得了很多收獲和體會。以下是我對美術(shù)組的心得總結(jié)。
首先，在美術(shù)組的活動中，我深刻認(rèn)識到藝術(shù)的力量。通過為學(xué)校的文化藝術(shù)活動設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，我意識到藝術(shù)作品可以傳達(dá)信息、激發(fā)情感、傳遞智慧。在創(chuàng)作過程中，我學(xué)會了如何運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)元素，使作品更加生動有趣。當(dāng)我們的作品被展示在校園里時(shí)，可以看到同學(xué)們的目光和微笑，感受到大家對藝術(shù)的熱愛和認(rèn)可，這讓我深感藝術(shù)的力量是無窮的。
其次，在美術(shù)組的活動中，我體會到了合作的重要性。美術(shù)組的工作往往需要幾個(gè)人一起合作完成，我們需要共同商量設(shè)計(jì)方案、分工合作、互相協(xié)助。在這個(gè)過程中，我明白了合作的意義。只有相互合作、相互支持，我們才能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，取得更好的成果。而且，在合作中我也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，這培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
第三，在美術(shù)組的活動中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難。例如，在設(shè)計(jì)作品時(shí)，可能會遇到構(gòu)思不到位、想不出創(chuàng)意的問題。在這樣的情況下，我學(xué)會了多觀察、多思考。通過參考優(yōu)秀的作品、研究相關(guān)的知識，我逐漸克服了自身的困難，并創(chuàng)作出滿意的作品。這個(gè)過程讓我明白，只有面對挑戰(zhàn)和困難，才能夠不斷地提高自己，變得更加優(yōu)秀。
第四，美術(shù)組的活動給我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛蜐M足感。當(dāng)我親手制作出一件漂亮的作品時(shí)，我會感到非常開心和自豪。而且，我還會因?yàn)閰⑴c了學(xué)校的文化藝術(shù)活動、為同學(xué)們提供了視覺上的享受而感到滿足。這種快樂和滿足感讓我更加熱愛美術(shù)，更加堅(jiān)定了我在藝術(shù)道路上的追求。
最后，在美術(shù)組的活動中，我不僅收獲了技能和經(jīng)驗(yàn)，還建立了長久的友誼。在美術(shù)組的一起工作，我結(jié)識了很多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，分享彼此的藝術(shù)感悟，成為了互相鼓勵和支持的伙伴。這種友誼不僅是學(xué)習(xí)的動力和支持，更是人生中寶貴的財(cái)富。
總之，美術(shù)組的活動讓我感受到了藝術(shù)的力量，體驗(yàn)到了合作的重要性，克服了困難和挑戰(zhàn)，獲得了快樂和滿足感，并結(jié)識了志同道合的朋友。這些都是我在美術(shù)組中的寶貴財(cái)富，它們將繼續(xù)激勵我在藝術(shù)道路上不斷前行、追求卓越。我將繼續(xù)加入美術(shù)組的行列，為學(xué)校的文化藝術(shù)活動貢獻(xiàn)自己的力量，希望能夠通過藝術(shù)的魅力，為同學(xué)們帶去更多美的享受和啟發(fā)。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇六
這一次的美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升，在此談?wù)劇?/p>
我就如何改進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)、讓學(xué)生在陽光下得到全面發(fā)展做了一些嘗試，下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會。
一、通過教學(xué)評價(jià)，幫助學(xué)生樹立自信心。
傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)，過分重視學(xué)生對美術(shù)知識和技能的掌握，忽視學(xué)生個(gè)體對美術(shù)的體驗(yàn)。致使大多數(shù)學(xué)生無法體驗(yàn)到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，從而逐漸喪失了自信心。學(xué)生喜歡上美術(shù)課，卻不敢表現(xiàn)、展示自己的才能。針對這一現(xiàn)象，我特別注意幫助學(xué)生樹立起自信心。
課堂教學(xué)評價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，尊重他們與眾不同的感受。有些學(xué)生天生聰明，但有些學(xué)生可能在學(xué)習(xí)上沒有那么幸運(yùn)，反應(yīng)顯得遲緩些，作為教師就不能心急，也要在課堂上給這些孩子一些意想不到的表揚(yáng)性評價(jià)，也會給這些需要自信的孩子增加勇氣和信心。孩子天生就是表現(xiàn)家，他們會通過唱歌、跳舞、繪畫等來表現(xiàn)自己對生活的感受，每表現(xiàn)一次就成長一些，當(dāng)他們得到贊美時(shí)就會信心大增，也就會更喜歡這項(xiàng)活動，表現(xiàn)的更好。我認(rèn)為適當(dāng)?shù)馁澝缹τ诤⒆觼碚f是推動其進(jìn)步的風(fēng)帆。
上《我們的社區(qū)》一課時(shí)，孩子們都動手了，只有一個(gè)孩子看看別人再看看自己的彩筆，卻不動手。從他的眼中可以看出他很想動手卻又不敢動手。我到他身邊問他為什么，他說“我生活在農(nóng)村是剛轉(zhuǎn)來，我不知道怎么畫社區(qū)，怕畫不好同學(xué)們會看不起我，我也不想畫不是我家鄉(xiāng)的東西”原來是怕表現(xiàn)不好，看來這孩子很沒有自信。于是我請他說說他的家鄉(xiāng)，他說到了老家的房子，一座座獨(dú)家小院像別墅一樣排列，農(nóng)閑時(shí)村里組織唱大戲，人們聚在一起，有說有笑，聽著孩子的表述我用贊許的目光看著他?！澳惆涯愕睦霞艺f得像畫一樣美老師相信你也能畫得很美，你希望老家變成什么樣都可以畫，相信你一定能把它表現(xiàn)的很好?！边@時(shí)我看到孩子滿眼的激動。他終于畫出了一片瓦房，房子前頭裝上了健身器，老人們在健身，雖然不是很美，但他敢于動手表現(xiàn)就是很大的進(jìn)步。當(dāng)畫好的同學(xué)上臺展示自己的畫時(shí)，他也勇敢的上來了，我當(dāng)眾表揚(yáng)了他，我看到了他自信的笑臉。
孩子能夠根據(jù)自己對生活的觀察和記憶創(chuàng)造出許多圖式表現(xiàn)自我感受，作品中的形象雖然不是很像，有時(shí)很不像，但象征性十分明顯，它表現(xiàn)了孩子眼中的世界。對于這種創(chuàng)造性、表現(xiàn)能力，我們應(yīng)給予及時(shí)的評價(jià)，加以肯定和贊美。如果教師對于這些自認(rèn)為的不合適嚴(yán)厲的讓孩子糾正，那么將很大的傷害到孩子的自信心，以至于他們失去學(xué)習(xí)的興趣，但也不是不改而是要給他講明錯(cuò)在什么地方，怎樣改正可以使自己的作品更優(yōu)秀。
正確的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，認(rèn)識孩子作品的特點(diǎn)進(jìn)行有益的評價(jià)，適當(dāng)?shù)慕o孩子以贊美的評價(jià)，對于孩子樹立自信心，有效的學(xué)習(xí)，大膽的表現(xiàn)自我有很大的作用。就讓我們多給孩子一點(diǎn)贊美的評價(jià)，使他們多一份自信。
另外在美術(shù)作業(yè)評價(jià)中我打破了原來的等級制，采用在作業(yè)上粘貼小標(biāo)志和。
評語。
的方式。如評價(jià)作業(yè)，我會貼上一朵小花表示有進(jìn)步，貼上一顆紅星表示有創(chuàng)新，后面再加上各種評語，如你的想象力很豐富，你的設(shè)計(jì)非常獨(dú)特，你的色彩感覺很棒，遇到一些比較難認(rèn)的字我會再加上一些拼音使學(xué)生更清楚地看到老師師認(rèn)真地對待他們的作業(yè)的同時(shí)使學(xué)生更有自信心。
二、重視形成性評價(jià)，提高學(xué)生的美術(shù)能力。
課改以前，美術(shù)教學(xué)中只注重對作業(yè)的評價(jià)，是一種對教學(xué)結(jié)果的評價(jià)。而教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程之間存在一定的聯(lián)系，但是教學(xué)結(jié)果并不能簡單地等同于教學(xué)過程，因?yàn)橄嗨频慕虒W(xué)結(jié)果可能來自于不同的教學(xué)過程，而教學(xué)過程中細(xì)微的差異又將導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果發(fā)生巨大差異。所以，僅僅靜態(tài)的評價(jià)教學(xué)結(jié)果不能反映教學(xué)的價(jià)值?！睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：美術(shù)教學(xué)評價(jià)既要通過作業(yè)評價(jià)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要通過學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)對其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的發(fā)展予以評價(jià)。美術(shù)學(xué)科是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生的美術(shù)能力與水平只有在美術(shù)活動中才能全面體現(xiàn)，根據(jù)小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，特別適合在實(shí)踐活動中對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。在教學(xué)中，我采用了多種活動評價(jià)方式：個(gè)人或小組的方式。對學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的參與意識、合作精神、操作技術(shù)、探究能力、認(rèn)知水平以及交流表達(dá)的能力等進(jìn)行了全方位的綜合評價(jià)。對二年級以上的學(xué)生我也會讓學(xué)生在作業(yè)后邊寫上自己這樣畫的設(shè)想，這樣，就可以更好地了解他的作業(yè)，了解他的想法及創(chuàng)作過程，將作業(yè)結(jié)果與這些聯(lián)系起來進(jìn)行評價(jià)，正確地、全面地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，能使他們感受到成功感、提高自信心，對提高學(xué)生的美術(shù)能力起到了更好的作用。
三、關(guān)注個(gè)體差異，評價(jià)注重引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。
心理學(xué)表明：人的個(gè)體差異是客觀存在的，教師在教學(xué)中必須正確對待個(gè)體差異、因材施教。在美術(shù)評價(jià)中不能以固定僵化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生的作業(yè)，枯燥冰冷的分?jǐn)?shù)會澆滅學(xué)生創(chuàng)造的火花，折斷學(xué)生想象的翅膀。因?yàn)槊佬g(shù)不同于一般學(xué)科，學(xué)生作業(yè)是一種飽含情感的創(chuàng)造性活動產(chǎn)品，具有鮮明生動的個(gè)性差異。每個(gè)人的喜好不同，對美術(shù)的感悟也不同。因此教師在評價(jià)時(shí)要承認(rèn)和維護(hù)學(xué)生在美術(shù)方面的個(gè)性差異，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式來學(xué)習(xí)美術(shù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和自由發(fā)展創(chuàng)造寬松的時(shí)空環(huán)境。
記得曾教過一個(gè)學(xué)生，上課不愛發(fā)言，老師問他也不回答，每次的作業(yè)不是空白，就是亂涂。我也很想拉他一把，所以經(jīng)常在旁邊指導(dǎo)，我在時(shí)，作業(yè)還好些，我一走，他就又開始不畫或亂涂。一次偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)他在自己本子上畫各種恐龍，非常漂亮。當(dāng)時(shí)就想：他還是喜歡畫畫的，只是對美術(shù)的其他內(nèi)容興趣不高，興趣比較單一。接下來一節(jié)美術(shù)課，一上課我給學(xué)生展示了許多恐龍的圖片，學(xué)生在贊嘆之后就告訴他們：這些都是老師從動畫片里給大家找來的恐龍圖片，我們班也有一個(gè)畫恐龍的高手。接著就把他介紹給全班同學(xué)，面對全班同學(xué)他的臉紅了，在鼓勵下他在黑板上畫了一幅恐龍的圖畫，這張畫讓同學(xué)們震驚，大家對他的畫發(fā)出驚叫得聲音，那時(shí)我看到他眼角閃過的自豪。下課后我找他單獨(dú)談話，告訴他：光光畫好恐龍是不行的，美術(shù)中還有許多內(nèi)容等著你去學(xué)習(xí)，老師相信你一定能夠?qū)W得很好，還能在美術(shù)比賽中得獎呢。在以后的教學(xué)中，我經(jīng)常注意鼓勵和表揚(yáng)他，他也逐漸的喜歡上了美術(shù)課，也更愛動腦，更愛動手了，在區(qū)里的科幻畫比賽中，他還得了獎呢。
教學(xué)實(shí)踐證明：在教學(xué)中，充分尊重學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)，肯定每個(gè)學(xué)生的表達(dá)方式，使每個(gè)學(xué)生對自己充滿了信心。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生鼓勵他們挖掘自己的潛力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從縱向來比較自己的變化，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，通過評價(jià)可以更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、加強(qiáng)自評與互評，使學(xué)生逐步成為評價(jià)的主體。
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》評價(jià)建議的第一條就是“重視學(xué)生的。
自我評價(jià)。
”，從中反映出“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育觀和評價(jià)觀。在美術(shù)教學(xué)中，我改變教師是評價(jià)權(quán)威的現(xiàn)象，把評價(jià)的主動權(quán)還給學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生開展自評與互評。在教學(xué)中，我經(jīng)常讓學(xué)生先在自己的作業(yè)背面寫上自己對作業(yè)的評價(jià)，然后再到講臺前展示，并說說為什么這樣評價(jià)，覺得自己哪兒畫得很好，哪兒還有些不足，需要怎樣改才好。同時(shí)，也讓其他同學(xué)幫他出出主意。通過自評，促使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，了解自己的長處、存在的問題，從而針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。有時(shí)還會采用互相評論的方式，在二年級的《假如我是巨人》一課中，先將全班的作業(yè)展示出來，接著給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一張小矮人的貼紙，讓學(xué)生將貼畫貼在自己認(rèn)為最好的作業(yè)上。然后問他們：你將貼紙貼在哪張作業(yè)上了，為什么貼在那兒?還有哪些地方不夠好?學(xué)生積極性非常高，在輕松氛圍中通過互評，能正視自己、尊重他人，同時(shí)提高了他們的鑒別能力、分析和表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)了自評與互評以后，課堂氣氛和諧了，師生、生生之間的關(guān)系更加融洽了。學(xué)生增強(qiáng)了主人翁的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，學(xué)會了寬容，理解，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)美術(shù)的信心和興趣。
給學(xué)生一點(diǎn)陽光，他們會很燦爛!改革評價(jià)方式，通過評價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，成了擺在每一個(gè)美術(shù)教育工作者面前的一個(gè)重要課題。采用形式多樣的評價(jià)方式架起師生、生生之間的友誼橋梁，充分發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。通過教師的評價(jià)幫助學(xué)生樹立自信心，積極開展自評與互評相結(jié)合的多種評價(jià)方式，在豐富多彩的實(shí)踐活動中檢測評價(jià)學(xué)生，將會把美術(shù)課堂教學(xué)帶入一個(gè)嶄新的天地，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。
8月5日在教育少年宮參加了為期三天的全市美術(shù)教師培訓(xùn)班，讓我深切地認(rèn)識到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐。
課件。
園理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
雖然只有三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺是受益頗多。本次培訓(xùn)聽了三個(gè)講座。根據(jù)美術(shù)教學(xué)中的欣賞、水墨、手工、陶藝、兒童畫五個(gè)教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo)。8月5日劉爭鳴主任談了新課程下的欣賞教學(xué)和水墨畫的教學(xué)技法，8月6日實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊鳳霞和葉戀花老師談了折紙和陶藝教學(xué)，8月7日實(shí)驗(yàn)小學(xué)的聞謹(jǐn)老師談了兒童畫的教學(xué)。
一、欣賞教學(xué)。
(一)、美術(shù)欣賞課的重要性。
美術(shù)欣賞教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要課業(yè)形式，它和繪畫及工藝教學(xué)組成完整的教學(xué)體系。從美術(shù)教學(xué)總的目標(biāo)和任務(wù)出以發(fā)，欣賞教學(xué)在對學(xué)生進(jìn)行審美教育的同時(shí)，還重視思想素質(zhì)教育和文化素質(zhì)教育，把他們引向健康，文明，積極向上發(fā)展的道路。小學(xué)美術(shù)課業(yè)在美術(shù)教學(xué)中占有的課時(shí)雖然最少，但教與學(xué)的矛盾卻常常比較突出，因此也是美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)所在。如何提高欣賞課的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園，值得我們美術(shù)教師去研究。
(二)、美術(shù)欣賞教學(xué)的要求。
1、教師在教學(xué)欣賞課時(shí)要了解作品的時(shí)代背景。2、欣賞中教師要注意地理知識的運(yùn)用，地理知識的運(yùn)用是調(diào)動十分有利美術(shù)欣賞課的教學(xué)。地理知識環(huán)境產(chǎn)生特定美術(shù)作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他們的作品以水墨出名，而北方干旱，他們的作品以油畫為主。3、語文知識的運(yùn)用。4、讓學(xué)生在科學(xué)理念里接受知識。
(三)美術(shù)欣賞教學(xué)的方法。
1、在欣賞教學(xué)中潛移默化地進(jìn)行思想素質(zhì)教育。在教學(xué)中應(yīng)做到以德為先，在美術(shù)課的內(nèi)容中可以加入中外積極健康的人文思想，從藝術(shù)品的欣賞中挖掘德育素材，將德育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動中去，聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生樹立健康的道德價(jià)值觀。2、在美術(shù)欣賞教學(xué)中進(jìn)行文化素質(zhì)教育。通過中國歷代美術(shù)作品簡介和欣賞，讓學(xué)生基本了解我國歷史上一些有代表性的美術(shù)作品的情況，使他們對祖國極其豐富的古代文化和藝術(shù)遺產(chǎn)有一個(gè)初步的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生去理解、領(lǐng)會和感受藝術(shù)的美。3、在欣賞教學(xué)中體現(xiàn)自主性。4、在欣賞教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性。
二、水墨畫的教學(xué)。
(一)小學(xué)水墨畫教學(xué)現(xiàn)狀。
目前，水墨畫的教學(xué)在技法上過于傳統(tǒng)，過多依賴臨摹，對教學(xué)內(nèi)容的選擇上也相對陳舊，但也有部分老師在選擇內(nèi)容上做出了大膽的嘗試。如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等，取得了比較好的繪畫效果。所以，對兒童水墨畫分子間縮合教學(xué)的研究是很有價(jià)值的。
(二)小學(xué)水墨畫的教學(xué)方法。
1、跳出“傳統(tǒng)”的方墻，在肆意涂鴉中探索筆墨技藝。2、改變“世俗”的眼光，給兒童水墨畫以正確的評價(jià)。3、親近“大師”的作品，以水墨與西洋大師對話。4、走進(jìn)“想象”的空間，用童心創(chuàng)造一個(gè)奇妙世界。
(三)水墨畫的技法。
運(yùn)用潑墨潑彩法、水沖洗法、水拓的方法、拼貼法、揉紙法、噴繪畫法等。
三、折紙教學(xué)。
(一)折紙的作用。
1、內(nèi)容分散、不系統(tǒng)、教學(xué)效率低。2、教學(xué)方法單一，僅存在分步示范和整體示范兩種形式，忽視了兒童主觀能動性的發(fā)揮和能力的培養(yǎng)。
(三)折紙教學(xué)的方法。
1、激發(fā)兒童對折紙活動的興趣。
a、精選折紙內(nèi)容。b、讓孩子體驗(yàn)成功，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。
2、折紙內(nèi)容系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。
3、教學(xué)方式多樣化、科學(xué)化。
a、循序漸進(jìn)、由易到難。b、分類歸納、提高效率。c、舉一反三，激發(fā)創(chuàng)新。
四、陶藝教學(xué)。
(一)陶藝的作用。
陶藝課走入美術(shù)課堂教學(xué)為美術(shù)教育提供了一塊新的探索領(lǐng)域，它作為小學(xué)美術(shù)課程改革中設(shè)計(jì)工一個(gè)特殊的教育載體，能極大的培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]動手與實(shí)踐能力、思維發(fā)展與想象能力、視覺與空間感知能力、創(chuàng)造能力和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力，對于提高學(xué)生智力水平、開拓思維發(fā)展具有十分重要的影響。
(二)陶藝的技法。
1、創(chuàng)作準(zhǔn)備：揉泥。分為菊花瓣揉泥和牛角揉泥。2、泥條盤筑。3、泥板成形。4、拉坯成形。
五、兒童畫。
兒童畫即是能夠反映兒童的所見、所聞、所感、所想，能反映出兒童的天性，反映出兒童內(nèi)心情感和個(gè)性的繪畫作品，因此，也只有通過學(xué)生自己的觀察和理解，加上學(xué)生主觀的想象所表現(xiàn)出來的圖畫，才是真正意義上的兒童畫。
(一)兒童畫的教學(xué)方法。
1教師提出明確觀察任務(wù)的同時(shí)，要教給學(xué)生正確觀察順序和觀察方法。
a、整體的觀察b、審美的觀察。c、比較地觀察。
2、學(xué)生想象力的豐富，源基于平時(shí)對周圍事物的細(xì)致觀察，想象力是兒童畫固不可少的屬性，更是兒童畫創(chuàng)作的重要成分。
(二)兒童畫的教學(xué)形式。
1、添畫。2、續(xù)畫。3、命題畫。
回首三天的學(xué)習(xí)，給了作為美術(shù)老師的我深深地感悟，對于我今后的教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。通過培訓(xùn)，我意識到正確理解素質(zhì)教育體系下的美術(shù)教育是設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的前提。我深刻地感悟到這句歌詞的含義：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?滑誰能隨隨便便成功。”今后，我將抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，努力使自己成為更加優(yōu)秀的美術(shù)教師。
在這近一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我觀看了很多視頻，聆聽了許多專家的講座、名師的教學(xué)案例等，我收獲到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。
通過觀課、聽講座看專講視頻講座和網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高。
雖然從教二十四年，談到學(xué)生成績自己還引以為傲，但是在美術(shù)教學(xué)上我還是一名新兵，因?yàn)槲覄倓傓D(zhuǎn)崗，在美術(shù)教學(xué)理論方面相當(dāng)匱乏。這段時(shí)間與美術(shù)界的同行一起學(xué)習(xí)交流，我得到了很大的收獲。通過培訓(xùn)，我深深地意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
通過培訓(xùn)使我認(rèn)識到：新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的變化，更重要的是美術(shù)教學(xué)理念發(fā)生了具大變化。教師的角色、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也都發(fā)生了前所未有的變化新的教學(xué)理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合，注重創(chuàng)新能力、合作精神的培養(yǎng)，注重探究性學(xué)習(xí)方式。因此，我們的美術(shù)課堂教學(xué)開始變得更自由、更靈活，學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極地學(xué)習(xí)美術(shù)。這的確是我們美術(shù)教育改革的一個(gè)可喜的變化。
從學(xué)生學(xué)習(xí)方法上看，由于教師的教學(xué)思想已從培養(yǎng)專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)人為出發(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣及對生活積極樂觀的態(tài)度，因此，在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生也改變了傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)方式，積極主動地感知美術(shù)、體驗(yàn)美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)，同時(shí)能夠大膽地探究問題、發(fā)現(xiàn)問題?？傊诮虒W(xué)中教師能根據(jù)美術(shù)的感知特點(diǎn)、美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不確定性特點(diǎn)，給了學(xué)生極大的空間想象力，讓學(xué)生大膽闡述自己對作品的獨(dú)到見解。
從教師教學(xué)方法上看。教師已改變傳統(tǒng)的、枯燥單一的專業(yè)化的技能訓(xùn)練，大膽創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的教學(xué)情境，提供開放式的教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位，注重師生之間的交流與反饋，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重課程的整合與延伸，積極引導(dǎo)學(xué)生感知、體驗(yàn)、表現(xiàn)美術(shù)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。努力縮短美術(shù)藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活之間的距離，著眼于學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展，融合眾多藝術(shù)風(fēng)格于一體。
從教師角色上看。教師已一改傳統(tǒng)的“唯師是從”、“師道尊嚴(yán)”的狀況，構(gòu)建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型師生關(guān)系，拉近了師生之間的距離，教師在教學(xué)過程中由“傳授者”變成學(xué)生學(xué)習(xí)的“促進(jìn)者”“參與者”“組織者”。
智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：
1、師德水準(zhǔn)得到提高。
在培訓(xùn)過程中，我從教授專家的身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華。
2、教育觀念得到更新。
此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班的全體學(xué)員幾乎都來自小學(xué)美術(shù)教學(xué)第一線。通過網(wǎng)絡(luò)評論交流，我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。這些老師深刻獨(dú)到、深入淺出、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù)，對如何作一個(gè)合格的教師充滿了自信心。
3、教育教學(xué)理論更為系統(tǒng)。
平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會靜下心來讀書學(xué)習(xí)，這次帶著任務(wù)來學(xué)習(xí)，記了厚厚的筆記，我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng);對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。
4、合作學(xué)習(xí)、共同成長。
學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間互動評論、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，在之后的工作中，我們?nèi)匀粫ネㄐ畔?，保持?lián)系，互相交流，共同提高，爭取以最簡潔的線條拉動最豐富的知識。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在教學(xué)改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取。我將用我的實(shí)際行動，盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)地工作，做一名優(yōu)秀的小學(xué)美術(shù)教師。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇七
__年4月7-11日，我有幸參加了此次工藝美術(shù)培訓(xùn)。聽取了眉縣青少年活動中心兩位老師精彩的工藝美術(shù)培訓(xùn)，使我受益匪淺，他、兩位老師扎實(shí)的基本功告訴我們每位美術(shù)教師要有自己的最求目標(biāo)，立志干一番事業(yè)，要有咬住青山不放松的毅力，不管別人對自己怎樣看待，走自己的路，讓別人說去吧。
李晶老師介紹了彩陶臉譜的制作，泥塑、青銅器、彩陶泥等制作技法。廖春燕老師主要培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了剪紙的技法。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的工藝美術(shù)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，要求參加本次培訓(xùn)的40多名教師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動本地區(qū)校外美術(shù)教育工作蓬勃開展。
在一周培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)了很多美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)技能，“民族民間美術(shù)文化資源的開發(fā)和作用”，眉縣教育局派出教育專家老師，他們淵博的學(xué)識和盡職盡責(zé)的授課，使我們受益匪淺。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些感受。
一：加強(qiáng)教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。
這次培訓(xùn)選擇的承辦單位眉校外活動中心，可以看出這次培訓(xùn)對教師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓(xùn)不僅要求受訓(xùn)教師有一定專業(yè)基礎(chǔ)，更突出強(qiáng)調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)的約束。
二：廣大教師要準(zhǔn)確定位自己在校外活動中心的作用。
我們美術(shù)教師因該面對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)，不要為了追求個(gè)人利益或者所謂個(gè)人成績而忽略了自己的基本職責(zé)。美術(shù)培訓(xùn)所進(jìn)行的面試時(shí)有這么一個(gè)小故事：有一名教師在面試時(shí)跟專家滔滔不絕地展示他的培訓(xùn)班有多么的錄取率，他帶的學(xué)生基本功有多么扎實(shí)。結(jié)果是他當(dāng)場被專家組否決掉，落選了，原因很簡單，他只會對少數(shù)人的美術(shù)專業(yè)技能進(jìn)行指導(dǎo)，而忽略了對學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)教育，所以他不能算是合格的美術(shù)教師。我想這個(gè)故事也告訴了我們應(yīng)該把工作重心放在哪兒。
三：美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。
美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。
四：美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。
在此次培訓(xùn)中授課的老師們寄予殷切期望，希望我結(jié)合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民族特色的校本美術(shù)課程資源。商洛地區(qū)有豐富獨(dú)特的民族文化，這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨(dú)厚取之不竭的豐富資源，我們教師應(yīng)靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個(gè)人風(fēng)格的課出來。
以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得體會，希望廣大同仁批評指正，多提寶貴意見，多多交流，以達(dá)到共同進(jìn)步，謝謝!
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇八
在我高中三年的美術(shù)學(xué)習(xí)中，我深深地體會到美術(shù)設(shè)計(jì)對于一位藝術(shù)生的重要性。通過自己的不斷努力，我逐漸領(lǐng)悟到美術(shù)設(shè)計(jì)中那些原則和技巧，也總結(jié)了許多心得體會。
首先，美術(shù)設(shè)計(jì)中最重要的原則之一就是色彩搭配。在美術(shù)作品中，色彩的搭配不僅僅是為了美化作品本身，更是表達(dá)作者對于主題的情感以及情緒變化，它們應(yīng)該是緊密聯(lián)系在一起的。在這個(gè)過程中，我們首先要考慮到色彩之間的搭配，如顏色的互補(bǔ)，顏色的對比等。同時(shí)，在傳達(dá)情感時(shí)，我們也需要考慮到不同顏色之間所代表的情感，如紅色代表激情、愛情，藍(lán)色代表冷靜、沉穩(wěn)等。通過深入地理解這些，我們可以更準(zhǔn)確地傳遞出我們想要表達(dá)的意思，實(shí)現(xiàn)作品的藝術(shù)效果。
其次，美術(shù)設(shè)計(jì)中還需要注意平面構(gòu)成。一個(gè)好的構(gòu)成可以讓作品更具有吸引力，同時(shí)也可以修飾那些不足之處。在平面構(gòu)成過程中，我們需要考慮到圖案的大小、形狀和位置等因素。同時(shí)，在構(gòu)圖中還需要注意幾何形狀和視覺位置的運(yùn)用，旨在增加視覺效果和美學(xué)感受。
除此之外，在美術(shù)設(shè)計(jì)中還存在一些技巧和方法可以讓我們更好地實(shí)現(xiàn)想要表達(dá)的主題和情感。例如，繪畫中常用的重點(diǎn)處理技法，通過突出某些元素可以更好地引導(dǎo)觀眾的視線，使其更專注于自己想要傳達(dá)的信息。還有過渡，指的是將不同元素和布局結(jié)構(gòu)組合在一起的過程。通過對過渡過程的處理，可以使元素之間更加和諧統(tǒng)一，達(dá)到一個(gè)更好的藝術(shù)效果。
總之，在美術(shù)設(shè)計(jì)中，不斷提高自己的思考能力和設(shè)計(jì)技能是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@不僅是對于自己藝術(shù)素養(yǎng)的要求，也是對于人類文化藝術(shù)水平的要求。只有不斷地探究和嘗試，才能不斷提升自己的創(chuàng)作水平，成為一名真正優(yōu)秀的美術(shù)設(shè)計(jì)者。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇九
在我高中三年的學(xué)習(xí)中，美術(shù)設(shè)計(jì)課程是我最喜歡的一門課程。三年的學(xué)習(xí)中，進(jìn)行了大量的扎實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練和創(chuàng)作實(shí)踐，讓我深刻認(rèn)識到了美術(shù)設(shè)計(jì)所蘊(yùn)含的藝術(shù)思維和專業(yè)性。
在美術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)訓(xùn)練中，我學(xué)習(xí)了很多繪畫技法以及構(gòu)圖和色彩等方面的知識，這些基本技能是美術(shù)設(shè)計(jì)的基石，掌握好這些技能對于以后的創(chuàng)作有很大的幫助。我還學(xué)習(xí)了剪紙、陶藝、木刻等不同的手工藝制作，這些訓(xùn)練要求細(xì)心、認(rèn)真和耐心，讓我體會到創(chuàng)作的過程需要動腦思考、反復(fù)實(shí)驗(yàn)的過程。
在美術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了很多藝術(shù)家的作品和不同風(fēng)格、流派的美術(shù)作品。通過對各種藝術(shù)作品的觀察，讓我感受到了藝術(shù)的魅力。同時(shí)，老師們提供的創(chuàng)作主題和自由創(chuàng)作的機(jī)會，讓我學(xué)會了如何用美術(shù)語言來傳遞自己的情感和思想。我還參加了很多比賽和展覽，通過與其他學(xué)校、其他區(qū)縣同齡人的切磋，更加深入地理解和感受藝術(shù)，也讓我在這個(gè)過程中找到了自己的興趣與愛好。
在美術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，我還意識到了藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)很注重個(gè)性和創(chuàng)造力的領(lǐng)域。每個(gè)人的個(gè)性都是獨(dú)特的，因此，每個(gè)人的創(chuàng)作風(fēng)格也應(yīng)該是獨(dú)特的。一個(gè)好的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品應(yīng)該體現(xiàn)出藝術(shù)家的個(gè)人風(fēng)格和思想，而不是一味地追求技巧和流行。
總的來說，美術(shù)設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過三年的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一定的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的熱愛和對創(chuàng)作的熱情。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會一直努力堅(jiān)持對美術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，以不斷提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)作水平，為社會作出更多的貢獻(xiàn)。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇十
美術(shù)概論作為一門介紹美術(shù)的課程，給我?guī)砹嗽S多觸動和啟發(fā)，讓我對藝術(shù)有了更深層次的理解和體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)美術(shù)概論，我不僅了解到了藝術(shù)史的發(fā)展和各個(gè)時(shí)期的代表作品，還學(xué)習(xí)到了一些藝術(shù)的基本技巧和表達(dá)方式。這門課程不僅滿足了我的藝術(shù)欣賞需要，更讓我對藝術(shù)有了更多的思考和創(chuàng)作靈感。在此，我想分享一下我在學(xué)習(xí)美術(shù)概論這門課程中的一些心得體會。
首先是對藝術(shù)的理解。通過學(xué)習(xí)美術(shù)概論，我明白了藝術(shù)的定義并不是那么簡單。藝術(shù)是一種表達(dá)和傳遞情感、思想的方式，它可以通過形式、色彩、線條等來表現(xiàn)。在多個(gè)時(shí)期的藝術(shù)作品中，我看到了不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，它們各自承載著不同的文化、歷史和社會背景。藝術(shù)就像是一扇窗戶，讓我看到了不同的世界和觀點(diǎn)，讓我思考、感悟和體悟生活中的各種細(xì)節(jié)。
其次是對美術(shù)史的了解。美術(shù)概論詳細(xì)介紹了西方美術(shù)史的發(fā)展過程，讓我對各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)家和作品有了更全面的認(rèn)知。從古希臘時(shí)期的雕塑到文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫，再到現(xiàn)代派的革命性創(chuàng)作，我看到了藝術(shù)的演變和創(chuàng)新。每個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)藝術(shù)家都在不同的歷史條件下表達(dá)自己的思想和感悟。通過對美術(shù)史的學(xué)習(xí)，我更加珍惜每一幅作品的價(jià)值，也更加尊重每一個(gè)藝術(shù)家的努力和付出。
接下來是對藝術(shù)技巧的掌握。美術(shù)概論給了我一些基本的繪畫技巧和表現(xiàn)手法，讓我在實(shí)踐中不斷探索和進(jìn)步。通過對線條、色彩、構(gòu)圖等要素的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些繪畫的基本技巧，并能夠用它們來表達(dá)自己的視覺感受和情感體驗(yàn)。盡管我還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但美術(shù)概論為我打下了良好的基礎(chǔ)，讓我更加熱愛繪畫，并愿意不斷進(jìn)步和創(chuàng)作。
最后是對藝術(shù)創(chuàng)作的啟發(fā)。美術(shù)概論不僅僅是學(xué)習(xí)和欣賞，更是啟迪和激發(fā)了我對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。通過學(xué)習(xí)不同藝術(shù)家的作品和風(fēng)格，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)作都源于對生活和社會的獨(dú)特觀察和表達(dá)。這種思考和感悟讓我更加珍惜每一個(gè)生活瞬間，也讓我在繪畫中找到了一種表達(dá)自己的方式。美術(shù)概論讓我意識到，藝術(shù)是可以創(chuàng)造的，而創(chuàng)作不僅僅是為了自己，更是為了與他人共享美的感受和思考。
綜上所述，美術(shù)概論給予了我對藝術(shù)的深度理解和廣闊視野。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)史和掌握繪畫技巧，我對藝術(shù)有了更全面的認(rèn)知和實(shí)踐。而藝術(shù)的創(chuàng)作更是讓我找到了一種表達(dá)自己的途徑，并增添了生活的色彩。美術(shù)概論不僅僅是一門課程，更是一扇窗戶，讓我看到了美的世界和無限可能。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我會在藝術(shù)的道路上不斷成長和進(jìn)步。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇十一
我對美術(shù)的熱愛使我決定加入學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，希望借此機(jī)會提升自己的繪畫技巧和審美能力。進(jìn)入美術(shù)社團(tuán)后，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)，在與其他成員的交流和合作中，我收獲了很多新的想法和經(jīng)驗(yàn)。通過參加社團(tuán)的活動，我對繪畫藝術(shù)有了更深刻的理解，也更加自信地展示自己的作品。
第二段：學(xué)習(xí)和提高的過程。
在美術(shù)社團(tuán)中，我們定期舉辦繪畫講座和工作坊，由專業(yè)的老師和有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行指導(dǎo)。他們教會了我們各種繪畫技巧和表現(xiàn)方法，并給予我們詳細(xì)的指導(dǎo)和建議。在他們的引導(dǎo)下，我學(xué)會了更多的繪畫技巧，能夠更好地表達(dá)自己的想法和情感。同時(shí)，我也積極參與了社團(tuán)內(nèi)部的作品評比活動，通過與其他成員的交流和學(xué)習(xí)，我不斷地提高著自己的繪畫水平。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的提升。
美術(shù)社團(tuán)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的平臺，通過與其他成員的交流和合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了與人協(xié)作和共同創(chuàng)作。在社團(tuán)的活動中，我們經(jīng)常組織繪畫大賽和展覽，需要團(tuán)隊(duì)成員緊密合作。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了權(quán)衡利弊，思考問題，提出自己的觀點(diǎn)，并且尊重和接受他人的意見。這些合作經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我在團(tuán)隊(duì)中的能力，也培養(yǎng)了我的溝通與協(xié)調(diào)能力。
第四段：展現(xiàn)的機(jī)會和成長。
美術(shù)社團(tuán)為我們提供了很多展示和展演的機(jī)會，例如學(xué)校文藝晚會、校園藝術(shù)節(jié)等。這些活動為我們展示作品的機(jī)會不僅讓我更加深入地了解了自己的創(chuàng)作風(fēng)格，也拓寬了我的藝術(shù)眼界。通過在這些場合中展示自己的作品，我得到了很多鼓勵和肯定，使我更有動力繼續(xù)專注于美術(shù)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。同時(shí)，我也學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和失敗，在這個(gè)過程中不斷修正和完善自己的作品，以提高自己的繪畫水平。
第五段：美術(shù)社團(tuán)給我?guī)淼挠绊懞透形颉?/p>
加入美術(shù)社團(tuán)是我高中生活中一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與社團(tuán)的活動，我不僅學(xué)到了繪畫技巧和藝術(shù)知識，也在團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力方面有了很大的提升。在社團(tuán)中，我遇到了很多優(yōu)秀的同學(xué)和老師，他們的熱情和努力激勵我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在接下來的大學(xué)生活中，我會繼續(xù)保持對美術(shù)的熱愛，繼續(xù)參與藝術(shù)社團(tuán)，與更多的藝術(shù)家和愛好者交流和合作，不斷提高自己的繪畫水平，為藝術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇十二
美術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)的重要課程。做好美術(shù)教學(xué)，不僅需要教師具有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需要靈活多樣的教學(xué)方法和深入淺出的教學(xué)內(nèi)容。在過去的一年里，我一直致力于改進(jìn)美術(shù)教學(xué)的效果，并總結(jié)出了一些心得體會，希望能對今后的教學(xué)有所幫助。
首先，作為美術(shù)教師，我認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力是美術(shù)教學(xué)的核心目標(biāo)。在課堂教學(xué)中，我注重通過講解藝術(shù)作品的背景和風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞和理解藝術(shù)作品。我會給學(xué)生播放一些藝術(shù)短片，幫助他們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造和表達(dá)，并提供建設(shè)性的意見和指導(dǎo)。在學(xué)生作品展示的時(shí)候，我會引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞和評論作品，讓他們在交流中進(jìn)一步提高審美能力。
其次，美術(shù)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。在我們的日常生活中，創(chuàng)造力和想象力是非常重要的素質(zhì)。因此，我會通過一些富有創(chuàng)意的任務(wù)來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。例如，我會組織學(xué)生進(jìn)行集體創(chuàng)作，讓每個(gè)學(xué)生為整個(gè)作品貢獻(xiàn)自己的創(chuàng)意和藝術(shù)技巧。我還會鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作，給他們提供一些有趣的主題和材料，并引導(dǎo)他們展現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)造力。
此外，我深刻認(rèn)識到美術(shù)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技能。在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)繪畫、剪紙、手工制作等技能。為了提高學(xué)生的技能水平，我會為他們提供豐富的練習(xí)機(jī)會和藝術(shù)材料，策劃一些作品設(shè)計(jì)和制作的任務(wù)。我會引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的繪畫技巧和藝術(shù)材料的運(yùn)用，培養(yǎng)他們細(xì)致入微的觀察和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。在課堂上，我也會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服技術(shù)上的困難。
最后，為了提高美術(shù)教學(xué)的效果，我還注重了與家長的溝通和合作。作為美術(shù)教師，我了解到家長在學(xué)生的成長過程中起著重要的作用。因此，我會定期與家長進(jìn)行交流，了解學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和問題，并與家長共同探討如何幫助孩子更好地發(fā)展藝術(shù)潛能。我會邀請家長參加學(xué)生作品展覽和親子活動，讓他們更加了解孩子在美術(shù)中的成長和進(jìn)步。
總之，在過去的一年里，通過不斷的探索和實(shí)踐，我逐漸總結(jié)出了一些美術(shù)教學(xué)的心得體會。其中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技能以及與家長的良好合作是美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)。通過這些努力，我希望能夠幫助學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域更好地發(fā)展，培養(yǎng)他們的藝術(shù)興趣和審美能力，為他們的未來發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇十三
美術(shù)月考是我們美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，它不僅檢驗(yàn)了我們對美術(shù)知識的理解與掌握程度，還鍛煉了我們的觀察能力和創(chuàng)作能力。通過這次月考，我收獲頗豐，不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也體會到了美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。以下是我對美術(shù)月考的總結(jié)心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)自己在美術(shù)素描方面存在一些問題。月考中，我在繪制靜物素描時(shí)，沒有準(zhǔn)確把握好整體與局部的關(guān)系，導(dǎo)致作品顯得雜亂無章。同時(shí)，我對光影的處理也不夠準(zhǔn)確，沒有將重點(diǎn)部位突出，使得作品缺乏層次感。這讓我意識到，在今后的學(xué)習(xí)中，我需要更加注重構(gòu)圖與構(gòu)造的學(xué)習(xí)，提升對光影的理解與表現(xiàn)能力，以使我的素描作品更加生動有力。
其次，我意識到自己在色彩運(yùn)用方面還有很大的改進(jìn)空間。月考中，我對色彩的把握不夠準(zhǔn)確，使得作品顯得單調(diào)無趣。顏色的選擇和搭配是美術(shù)創(chuàng)作中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它直接影響作品的效果和表現(xiàn)力。因此，我決定在接下來的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)對色彩理論的學(xué)習(xí)，多進(jìn)行實(shí)踐和嘗試，提升自己的色彩運(yùn)用能力。
另外，我還發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)作過程中，我缺乏一定的想象力和創(chuàng)造力。月考中，當(dāng)要求進(jìn)行自由創(chuàng)作時(shí)，我總是缺乏靈感和思路，使得作品顯得平庸乏味。藝術(shù)創(chuàng)作是一種主觀的表現(xiàn)形式，需要我們自己的獨(dú)立思考和發(fā)散思維。在今后的學(xué)習(xí)中，我決心多進(jìn)行觀察與思考，開拓自己的視野，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，使我的作品更加具有個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)性。
最后，我領(lǐng)悟到美術(shù)學(xué)習(xí)需要勤奮和堅(jiān)持。美術(shù)是一門技能與藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，只有通過不斷的練習(xí)與探索，才能取得進(jìn)步。月考的結(jié)果告訴我，我的努力程度還不夠，還需要更加刻苦地學(xué)習(xí)，不斷提高自己。我決心多參加美術(shù)比賽和展覽，與優(yōu)秀的藝術(shù)家交流與學(xué)習(xí)，不斷提高自己的藝術(shù)水平。
總之，美術(shù)月考是我美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要經(jīng)歷。通過這次月考，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也深刻體會到了美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重素描和色彩的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，勤奮與堅(jiān)持，提高自己的繪畫能力，以期在美術(shù)學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇十四
活動目標(biāo)：
1，通過對師幼點(diǎn)花的對比觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手指要先蘸顏料才能點(diǎn)出花。
材料準(zhǔn)備：紅色顏料、樹媽媽畫紙、花樹范畫、桌布、抹布活動重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)手指要先蘸顏料才能點(diǎn)出花?；顒与y點(diǎn)：花開在樹媽媽的枝頭上?；顒舆^程：
一、范畫導(dǎo)入。
1，小朋友，看李老師手里是什么？幼：花。
師：對，樹媽媽枝頭上開滿了花寶寶。
2，花寶寶是什么顏色？幼：紅色的。
師總結(jié)：小朋友非常棒！紅色的花寶寶。
二、師幼示范畫。
引入：花寶寶是李老師用神奇的手指開出來的，我一點(diǎn)他就開。
1，師操作：現(xiàn)在我要做實(shí)驗(yàn)了，
（操作：先蘸顏料，然后點(diǎn)到樹枝上）這里開、這里開。
過渡句：小朋友的手指是不是也能開出小花呢？現(xiàn)在老師要請一個(gè)小朋友試一試。
2，幼1操作：（直接點(diǎn)）。
對比：他的手指為什么開不出小花呢？幼3：他沒點(diǎn)顏色。過渡句：現(xiàn)在老師讓他的`手指也能開花。
師拿著寶寶的手操作：要先蘸一下顏料，然后點(diǎn)在樹媽媽枝頭上，小花開出來了。他的手指也變得很神奇了。
3，幼2操作：現(xiàn)在老師再請一位小朋友試一試，看看他的小手是不是很神奇。（幼蘸顏料點(diǎn)到樹枝上）。
點(diǎn)評：非常棒！他的小手很神奇，小花開在了樹枝上。
4，齊操作：我看到很多小朋友也想開小花，現(xiàn)在請保育員阿姨把桌布鋪好，然后大家都試一試。
強(qiáng)調(diào)：手指蘸顏料點(diǎn)到樹媽媽枝頭上，每個(gè)枝頭上都要有花寶寶，小花開滿后，要用抹布把手指擦擦干凈，把小花給老師，我們看看寶寶的小手是不是都很神奇！
三、幼操作，師巡回指導(dǎo)并點(diǎn)評。
師：請小朋友輕輕地把小椅子拿到小桌子旁邊，每個(gè)寶寶拿一張畫紙。（操作略）活動延伸：顏料放放好，下一次再玩手指開花的游戲。
活動目標(biāo)：
1.通過活動感受集體作畫的樂趣。
2.養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。
3.體驗(yàn)用手指作畫的不同感受。
活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備水粉顏料、抹布若干。
活動過程：
1.教師和幼兒去池塘邊觀察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。
提問：小蝌蚪的腦袋是什么樣子的？尾巴是是么樣子的？小蝌蚪是怎樣游泳的？
2.個(gè)別幼兒示范手指作畫的方法和步驟。
指導(dǎo)幼兒用食指沾顏料在紙上作畫。
3.幼兒分組作畫，教師巡回指導(dǎo)。
（1）鼓勵幼兒自由地用手指作畫，引導(dǎo)幼兒使用多種顏色，使畫面更生動、漂亮。
（2）指導(dǎo)幼兒添畫小蝌蚪的尾巴時(shí)，手指用力輕一些。
（3）提醒幼兒注意衛(wèi)生。
4.教師小結(jié)，表揚(yáng)在活動中大膽作畫的幼兒。
5.洗手結(jié)束活動。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇十五
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，美術(shù)概論這門課程的重要性日益凸顯。美術(shù)概論是一門系統(tǒng)全面介紹美術(shù)發(fā)展歷程和藝術(shù)理論的課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對藝術(shù)的認(rèn)識和欣賞水平有了很大提升。以下是我在學(xué)習(xí)美術(shù)概論過程中得到的一些心得體會。
第一，美術(shù)概論是了解藝術(shù)史的入門課程。美術(shù)概論通過系統(tǒng)地將各個(gè)藝術(shù)時(shí)期和流派的發(fā)展脈絡(luò)串聯(lián)起來，幫助我們了解了從古至今的藝術(shù)發(fā)展歷史。通過學(xué)習(xí)，我了解到了古埃及和古希臘的雄偉壯麗，印度和中國的神奇玄妙，文藝復(fù)興時(shí)期的人性主義和透視法，以及現(xiàn)代藝術(shù)的多樣性等等。這些了解不僅拓寬了我的視野，也讓我更加深入地了解不同文化背景下的藝術(shù)創(chuàng)作和表達(dá)方式。
第二，美術(shù)概論是發(fā)展審美能力的關(guān)鍵課程。通過學(xué)習(xí)不同藝術(shù)時(shí)期和流派的代表作品，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美觀念和欣賞能力。從最初對藝術(shù)作品只是簡單的審美喜好，到逐漸能夠?qū)ふ液桶l(fā)現(xiàn)作品中的美感元素和藝術(shù)手法，我的審美能力得到了顯著的提升。現(xiàn)在，我能夠更加獨(dú)立地去博物館和畫廊欣賞藝術(shù)作品，并能夠用專業(yè)的話語進(jìn)行思考和表達(dá)。
第三，美術(shù)概論是啟發(fā)創(chuàng)造力的重要一課。在學(xué)習(xí)美術(shù)概論過程中，我接觸到了各種各樣的藝術(shù)作品和創(chuàng)作思想，這不僅激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望，也讓我對藝術(shù)創(chuàng)作的問題有了更加深入的思考。在課程的實(shí)踐作業(yè)中，我嘗試了繪畫、雕塑和攝影等多種媒介，不斷探索和發(fā)展自己的創(chuàng)作風(fēng)格。通過這個(gè)過程，我更加清楚地認(rèn)識到藝術(shù)創(chuàng)作需要堅(jiān)持思辨和實(shí)踐的精神，只有不斷地積累和嘗試，才能不斷地突破和成長。
第四，美術(shù)概論是擴(kuò)大人文素養(yǎng)的重要途徑。在學(xué)習(xí)美術(shù)概論的過程中，我除了了解到藝術(shù)創(chuàng)作的歷史和技巧外，還接觸到了文化、哲學(xué)、社會、政治等多個(gè)領(lǐng)域的知識。了解藝術(shù)的同時(shí)，我也了解到了藝術(shù)家們對于社會現(xiàn)象和人類命運(yùn)的思考和表達(dá)。通過對不同藝術(shù)作品和藝術(shù)家的細(xì)致分析，我不僅對人類的情感和思想有了更深層次的理解，也對社會的發(fā)展和文化的多樣性有了更加全面的認(rèn)識。
第五，美術(shù)概論是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。美術(shù)概論在培養(yǎng)審美能力、創(chuàng)造力和人文素養(yǎng)的同時(shí)，也提高了我綜合分析和解決問題的能力。通過對藝術(shù)作品的研究和欣賞，我需要不斷進(jìn)行觀察、比較和推理，鍛煉了我的分析思維和邏輯思維。這些能力的提升，不僅在藝術(shù)領(lǐng)域有了明顯的體現(xiàn)，在其他學(xué)科和生活中也得到了有效的應(yīng)用。
總之，美術(shù)概論是一門能夠開拓思維、提高素質(zhì)的課程。通過學(xué)習(xí)美術(shù)概論，我對藝術(shù)的理解和欣賞水平得到了明顯的提升。我相信，這種提升不僅對我個(gè)人的成長有著積極的影響，也會為我未來的生活和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持對美術(shù)的關(guān)注和學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇十六
美術(shù)課程作為一門重要的藝術(shù)學(xué)科，對于學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力有著重要的培養(yǎng)作用。每一次的月考都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和總結(jié)，我在最近的一次美術(shù)月考中有了一些收獲和體會。以下將從步入考場、素描技法、色彩運(yùn)用、構(gòu)圖構(gòu)思和表達(dá)能力幾個(gè)方面展開講述，以此匯總我在美術(shù)月考中的心得體會。
第一段：步入考場。
在月考之前，我做了充分的準(zhǔn)備，并且心態(tài)積極。進(jìn)入考場后，我首先將周圍環(huán)境的干擾排除在外，在桌上整理好紙張、鉛筆和素描用具。然后，我沉靜下來，用筆輕輕地在紙上劃過，放松自己的情緒。步入考場的第一步很關(guān)鍵，良好的心態(tài)和準(zhǔn)備會給我?guī)砀玫陌l(fā)揮。
第二段：素描技法。
素描是美術(shù)課程中的基礎(chǔ)，也是月考中的重點(diǎn)考察內(nèi)容。在這次考試中，素描的技法要求更加高級和復(fù)雜，我們需要運(yùn)用不同的線條、陰影和層次感來表現(xiàn)題目中的物體和形象。我在這方面的能力還需要進(jìn)一步提高，我意識到需要多加練習(xí)和積累，通過大量的實(shí)踐來提升自己的素描技巧。
第三段：色彩運(yùn)用。
在月考中，除了要求我們掌握好素描技法外，還要求我們能夠運(yùn)用色彩表達(dá)題目所要求的情感和主題。這是對我們色彩感受和選擇的考驗(yàn)。在考試中，我嘗試運(yùn)用不同的顏色和調(diào)子來創(chuàng)造不同的氛圍，但在實(shí)踐中還存在著不準(zhǔn)確和不夠自由的問題。因此，我下一步的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是加強(qiáng)對色彩的感知和創(chuàng)造能力，多進(jìn)行一些色彩練習(xí)和實(shí)踐。
第四段：構(gòu)圖構(gòu)思。
美術(shù)作品的構(gòu)圖是其視覺效果的基礎(chǔ)，也是月考中對我們觀察和創(chuàng)造能力的考察。在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)自己在構(gòu)思作品時(shí)還較為依賴題材和限制，缺乏一定的創(chuàng)造性。這反映出我在審美能力和想象力方面還有一定的欠缺，需要更多地開闊視野，學(xué)習(xí)和欣賞更多樣的藝術(shù)作品，以此來提高自己的構(gòu)圖構(gòu)思能力。
第五段：表達(dá)能力。
美術(shù)是一門表達(dá)感情和思想的藝術(shù)，月考也是對我們表達(dá)能力的檢驗(yàn)。在這次考試中，我盡力通過作品表達(dá)了自己的情感和所思所想，但仍然有一定的局限性。我意識到，要提高表達(dá)能力需要反復(fù)練習(xí)和豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能在作品中充分表達(dá)自己的內(nèi)心世界。
總結(jié)：
通過這次美術(shù)月考，我發(fā)現(xiàn)了自己在素描技法、色彩運(yùn)用、構(gòu)圖構(gòu)思和表達(dá)能力等方面的不足之處。但我也深刻感受到了美術(shù)學(xué)習(xí)的魅力和樂趣。為了提高自己的藝術(shù)水平，我將會更加努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，多參觀美術(shù)展覽，向優(yōu)秀的藝術(shù)家學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的藝術(shù)知識和技能，追求更高的藝術(shù)境界。
美術(shù)課總結(jié)心得體會篇十七
音樂和美術(shù)是人類文化藝術(shù)的兩大重要形式，它們各自有著獨(dú)特的表達(dá)方式和藝術(shù)特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)和欣賞音樂美術(shù)的過程中，我深深體會到了音樂和美術(shù)給人們帶來的無限美好和心靈的觸動。通過學(xué)習(xí)和欣賞音樂和美術(shù)，我懂得了如何用心去感受藝術(shù)，價(jià)值美感，個(gè)人審美的自由和創(chuàng)造的力量。在音樂美術(shù)的世界里，我獲得了無盡的快樂和靈感，讓我得到了身心的滋養(yǎng)和成長。
首先，音樂和美術(shù)都是人類創(chuàng)造力的表現(xiàn)。音樂和美術(shù)都是通過藝術(shù)家的創(chuàng)造和表達(dá)來實(shí)現(xiàn)的，它們以獨(dú)特的方式展現(xiàn)著藝術(shù)家的個(gè)性和情感。音樂是用聲音來表達(dá)情感和思想的，既可以是抒發(fā)心情的唱歌，也可以是通過樂器演奏來展示技巧和想象力。而美術(shù)則是通過繪畫和雕塑等方式來展示藝術(shù)家的創(chuàng)造力和審美觀念。在音樂和美術(shù)的世界里，藝術(shù)家可以自由地創(chuàng)造和表達(dá)自己的想法和感受，這種自由和創(chuàng)造力給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹竞蛣恿Α?/p>
其次，音樂和美術(shù)都是人們情感表達(dá)的媒介。音樂和美術(shù)可以直接觸動人們的情感，讓人們感受到美的力量和魅力。無論是悲傷的曲調(diào)還是歡快的旋律，音樂都能夠讓人們在情感上得到宣泄和觸動。同樣，美術(shù)作品也能夠通過色彩和形象來激發(fā)人們的情感和共鳴。當(dāng)我欣賞一幅繪畫作品時(shí)，我會被藝術(shù)家所傳達(dá)的情感所深深吸引，仿佛能夠感受到畫家的心境和情緒，這種情感共鳴給我?guī)砹撕芏喔袆雍退伎肌?/p>
此外，音樂和美術(shù)也可以讓人們超越現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入想像的世界。音樂和美術(shù)都具有一種超越現(xiàn)實(shí)的力量，它們能夠讓人們跳出日常生活的束縛，進(jìn)入一個(gè)虛擬的境界。當(dāng)我聽著美妙的音樂時(shí)，我可以想象自己置身于一個(gè)完全不同的場景，感受到時(shí)間和空間的變幻。同樣，當(dāng)我欣賞一幅美術(shù)作品時(shí)，我也能夠感受到畫家所表達(dá)的意境和想象，仿佛自己置身于畫家所描繪的場景之中。音樂和美術(shù)的藝術(shù)世界給我?guī)砹艘环N超越現(xiàn)實(shí)的美妙體驗(yàn)，讓我感覺到自己不再是局限于現(xiàn)實(shí)的個(gè)體，而是可以自由地進(jìn)入到藝術(shù)的境界中。
最后，音樂和美術(shù)都是一種享受和快樂的源泉。音樂和美術(shù)都能夠給人們帶來無窮的歡樂和愉悅感，它們可以讓我們忘卻煩惱，放松身心。當(dāng)我沉浸在美妙的音樂中時(shí)，我會感到心靈的愉悅和放松，感受到美的力量。同樣，當(dāng)我欣賞一幅美術(shù)作品時(shí)，我也會感到一種快樂和滿足，仿佛置身于畫家的創(chuàng)作過程中。音樂和美術(shù)給我?guī)砹擞鋹偟捏w驗(yàn)，讓我感受到了生活的美好和豐富。
總之，學(xué)習(xí)和欣賞音樂美術(shù)是一種無比美妙的體驗(yàn)。通過音樂和美術(shù)，我不僅對藝術(shù)有了更深入的了解，也獲得了心靈的滋養(yǎng)和啟迪。音樂和美術(shù)使我獲得了無盡的快樂和靈感，讓我學(xué)會了用心去感受藝術(shù)，價(jià)值美感，個(gè)人審美的自由和創(chuàng)造的力量。音樂和美術(shù)讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂趣和美的力量，給我?guī)砹松硇牡淖甜B(yǎng)和成長。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和欣賞音樂和美術(shù)，讓自己能夠更好地領(lǐng)悟和表達(dá)藝術(shù)的魅力和價(jià)值。
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