無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)作文600字 篇1
每年的四月一日都是一個快樂的日子，因為只是一年一度的愚人節(jié)，在這一天我們可以不分男女老幼，可以互開玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂，雖然愚人節(jié)已經(jīng)過去了，但是我現(xiàn)在一想起那天的情形就忍不住要哈哈大笑。我跟大家分享一下吧！
愚人節(jié)的前一天晚上我就做好了準備，知道明天是愚人節(jié)，特地的在網(wǎng)上找了不少的整人方法一切的準備就緒就等第二天大笑了。可是事與愿違。第二天早上不知是什么緣故居然起晚了，我著急的去上學自然沒有時間拿我準備好的道具，真是掃興，不過我相信班里只有我一個人為此事激動一定有驚喜等著我。到了學校同學遞給我一塊夾心餅干，我想都沒想就接過來，一口塞進嘴里剛一嚼不由的“噗”地吐了出來。“什么味呀！”我叫起來。只見他嘿嘿的笑。我我再仔細一聞，哪里是夾心餅干，分明是夾牙膏餅干嗎！我剛要教訓他一頓，他卻送上一句：“愚人節(jié)快樂！”什么？我成了愚人了，都怪我起晚了，要不然我也回敬你一招。我正生氣回到座位上有人說：“你座位上有東西。”我下意識的一低頭卻聽來一句：“愚人節(jié)快樂！”就是這樣一個倒霉的上午。我本想好好的愚弄一下別人卻被別人與弄得很慘。
中午回到家，見在家看報紙，眼珠一轉想出一個主意，我隨手拿了一張報紙驚喜地對爸爸說：“爸爸快看呀！你的手機號被抽中了，中大獎了?！卑职忠矞愡^來看：“在哪？”我笑而不語，可爸爸并沒有懷疑還是接過報紙仔細地看了起來。“四月一日。第35期……”爸爸一字一句地念起來。突然像觸電一樣地停住了，“愚人節(jié)，今天是愚人節(jié)！”爸爸嘀咕著，“哦原來你在騙我。哈哈哈……我怎么那么笨呢？”我自然高興的手舞足蹈?！鞍职殖捎奕肆?！爸爸成愚人了！”爸爸神秘的一笑說：“可別高興得太早?！卑职窒氤隽藢Ω段业恼袛?shù)，但是我并不怕，只要中午十二點一過就可以放松神經(jīng)了，就算節(jié)日結束過了中午還找樂子的人是一個比被他取笑的人還大的傻瓜。過了鐘點還開玩笑的人會立刻碰釘子，自找沒趣兒。但是爸爸并不知道這點，到最后反而被我取笑。
多有趣的愚人節(jié)呀！我在這一天玩的很高興，盡管被愚弄了好多次！
愚人節(jié)作文600字 篇2
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，我伸了個懶腰，緊張的神經(jīng)松弛下來。走出教室，手扶欄桿，極目遠望，盡情享受著輕松的課間十分鐘。窗外綠意盎然，輕柔的春風拂過臉頰，暖暖的，好愜意?。?/p>
“嗨，干什么呢？”千羽不知什么時候站在了我身邊。“沒干什么，放松放松?！薄皧W”千羽輕聲回應道，神情怪怪的，“王芬，有句話，我想對你說……”我有點納悶，千羽可是一個陽光男孩，向來說話辦事直率利索：“別吞吞吐吐的，有話直說?！鼻в鹚坪鹾茈y為情：“我……我……喜歡你！”我一下驚呆了，怔怔地望著千羽，大腦直接短路。千羽看著我傻傻的神情，哈哈大笑起來：“王芬，你被騙了，愚人節(jié)快樂！哈哈！”我回過神來，今天是四月一日——愚人節(jié)。我雙手一叉腰，一聲河東獅吼：“千羽！”千羽一看形勢不好，撒腿就跑，我緊追不放。
剛轉過樓梯口，迎面和玄子撞個滿懷，千羽趁機跑遠了。玄子見到我，小眼睛一亮，露出驚喜的表情：“王芬，我正找你呢，昨天你丟的一百元錢，找到了，在班主任那呢！”“是嗎？太好了！”真是意外之喜呀。我顧不上多想，直奔班主任的辦公室。推開門，喊了一聲報告，走到班主任面前：“老師，我丟的錢呢？”班主任滿臉疑惑：“錢？什么錢？”我也懵了：“我昨天丟的錢，玄子說在您這兒?！薄皼]有啊，我不知道你丟錢的事兒啊！”辦公室的窗外，玄子正偷偷往里看。我恍然大悟，又上當了，我心里那個氣??！玄子卻幸災樂禍地沖我打哈哈：“愚人節(jié)快樂！”
我真是太愚鈍了，怎么可能連續(xù)上兩次當呢？我坐在座位上沮喪地反省自己。蓉蓉走了過來：“王芬，數(shù)學老師今天請假了，這節(jié)課上語文，語文老師讓你趕緊去搬作業(yè)?！庇钟腥讼腧_我，我沒好氣得哼了一聲：“為什么讓我搬，你怎么不去搬？”蓉蓉理直氣壯：“你是語文課代表，當然是你搬了。”別想?；ㄕ校也挪蝗ツ?！我坐在座位上紋絲不動。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，語文老師親自搬著一摞厚厚的語文作業(yè)走進了教室。我徹底傻眼了：“倒霉的愚人節(jié)！”
愚人節(jié)作文600字 篇3
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個可以開玩笑的同學下手，會是誰呢？突然，一個整天活蹦亂跳的同學走了過來，是她，就是她—勞雨雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對她說：“勞雨雨，老師叫你去辦公室?！薄笆菃幔磕俏椰F(xiàn)在就去?！闭f著，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的上當受騙了，我心里暗自高興。過了一會兒，勞雨雨走了上來對我說：“老師不在辦公室?！蔽揖徒兴^續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過了片刻，老師來了，她便對老師說：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你??？”“可是謝瑤說您找我？”這時，老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對勞雨雨說了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說：“你為什么騙我，就是因為今天是愚人節(jié)嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是老師說的嗎？”勞雨雨點點頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對她說了一些關于今天怎樣捉弄人的話。大家又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就上了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，大家又把目光投在了男同學黃載明的身上。便走過去對他說：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思?！蔽覍擂螛O了。可大家還不死心，我又和勞雨雨再商量好對策，打算再捉弄別的同學?？墒遣恢罏槭裁?，到了課間十分鐘，到了該騙人的.時候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。
今天，我第一次出丑，是多么的難為情?。〗?jīng)過這件事后，我再也不敢騙人了。
愚人節(jié)作文600字 篇4
愚人節(jié)，顧名思義，就是愚弄人的節(jié)日。這一節(jié)日在每年的四月一日。而今年的四月一日可與往常不同，就連我們的班主任——屠老師，也“親自上陣”，好好的愚弄了了一下我們這些學生。
周五早晨，早讀課上，屠老師突然拿著一張紙快步走進了教室。只見屠老師一臉的嚴肅，而同學們則迅速安靜了下來。頓時，教室里鴉雀無聲，空氣似乎凝結住了。所有的人都從屠老師那威嚴的目光中得到了一個信號：出事了!
但是，我卻不這么認為，因為，今天是一個特殊的日子——愚人節(jié)!
這時，屠老師以迅雷不及掩耳之勢，說了這樣一段話：“松永智博!”松永智博聞訊而起，“經(jīng)學校審批，由于松永智博同學在晚讀時故意擾亂課堂紀律，經(jīng)班干勸阻后不聽，學校將在下周一的升旗儀式上通報批評!”這時，松永智博嚇得臉色慘白，不敢說一句話。而我也開始有些相信屠老師的話了。但是，我很快就發(fā)現(xiàn)了屠老師的破綻：因為這周一是在清明節(jié)假期中的，所以根本沒有升旗儀式，而學校不可能記錯日子，所以，屠老師坑定時在騙人?？上?，我們的松永同學還沒有意識到這一點，于是，屠老師便馬上使出了第二招——“收買人心”，只見屠老師拿著那張紙在班級里晃了一圈，然后自信的說:“怎么樣?”
有些同學因為沒有看到，再看看屠老師那樣兒，壓根兒不想是騙人的，便連忙附和道：“哈哈，松永，你玩完了!”而松永頓時嚇得魂不附體。而我則認為老師拿的只不過是一張白紙，而老師接下來的行動更證實了我的猜想。
經(jīng)過屠老師的幾番忽悠后，松永已是徹底絕望了，而屠老師又叫道：“松永!過來!”于是，松永便邁著發(fā)抖的腳步來到了講臺旁，而屠老師則嚴厲的對他說：“你自己看!”說著，便把只給了松永。
松永拿到紙后一看，頓時傻眼了——這是一張白紙!這時，屠老師終于忍不住笑出聲來，并對松永說道：“好啦，騙你玩的，回座位去吧?！?/p>
這時，所有在場的人都恍然大悟，并對松永說：“祝你愚人節(jié)快樂!!”
愚人節(jié)作文600字 篇5
一提起4月1日的愚人節(jié)，我就冒火了。為什么呢？說來話長啊，請聽我慢慢道來。
那天陽光明媚，照得我心花怒放，我哼著歌兒走向教室。咦？！奇怪了，剛才我還沒到教室的時候，就聽到了一陣陣詭異、奇怪的笑聲，怎么一到教室門口，他們都如見鬼怪地盯著我看?。课夷槢]洗干凈嗎？我趕緊摸了摸臉。已經(jīng)上課了嗎？誒？不對??？我沒聽到上課鈴響呀！
同學們也不說什么話，沒法！只好無奈地走向座位。
一坐下，班長就跑了過來，一本正經(jīng)地說：“待會數(shù)學要考試啊！要趕緊復習?。 ?/p>
??？！老師也太不仗義了吧？說考就考！沒法啊，至少老師還有提前提醒，不像以前某位老師一樣，一聲不吭，下課我們還玩得“昏天黑地”，上課鈴一響，考試卷就席卷而來！唉！趕緊復習吧。
鈴聲響，上課了。數(shù)學老師走進教室：“今天我們學習……”誒？怎么一點沒提考試的是呢？一看班長，他正埋頭笑得上氣不接下氣呢。
下課了，我死死抓住班長的衣領不放，要班長給我討個說法。一旁的同學們嘻嘻哈哈，齊聲叫道“今天是愚人節(jié)！”班長在這個當兒，趁機溜走；其他人一說完也一哄而散。只留下了愣住的我。
中午，我腦袋突然冒出一個念頭“既然別人可以騙我，我何不可以也騙別人呢？這回我干定了！”說干就干，我立刻動身，到辦公室那邊轉了一圈，然后回到教室，大聲嚷嚷：“下午要語文考試??！大家快復習?。 彼麄冎坏闪宋乙谎?，繼續(xù)做自己的事了。
下午快要上課時，班長沖了進來，“待會兒要考語文，同學們快快復習！”然后坐回座位，從書包里抓出語文書，念念有詞。話音剛落，我就奚落他：“哎呦！做得蠻像嘛！不過，這招我早已用過了哦，不見效了，請班長大人換一招，行不？”哼！還想騙我，沒門！
同學們看了我們一眼，仍舊各做各的。班長也沒有反駁，還在復習著……
上課了，語文老師懷里抱著一大撂試卷疾步走到講臺，“啪——”試卷被重重地放在講臺上。接著，老師一臉嚴肅地說：“考試！”
“??？！”同學們幾乎異口同聲。
“我不是叫班長告訴你們了嗎？”老師疑惑不解，轉眼看向班長。
“老師，我有跟他們說，但他們都不信?！卑嚅L一臉的無辜。
聽了這段話，全班暈倒……
這次愚人節(jié)，真是讓我好氣又好笑，讓我難忘。
愚人節(jié)作文600字 篇6
早上起床，伸個懶腰，總覺得今天很特別，對了，是愚人節(jié)！今天得想法“愚人”，還得“防愚”。
在上學的路上“愚”了好幾個五年級的同學，愚人節(jié)有了個好的開始。一進教室，有人就開始“愚”我了：“官梓，肖老師叫你過去?！蹦阏f這王海驍愚人技術也太低了吧，我在來的路上才碰見了肖老師的。“是嗎？”我說，“哦，我剛才去過了?！薄鞍?？”王海驍被我反愚了一把。一早上來“愚”我的人無數(shù)，成功的卻沒有。唉，這個愚人節(jié)怎么沒幾個愚人高手呢？悲哀呀。
上了數(shù)學課后，大家剛準備出去愚人，可誰知英語 白 老師讓我們先待在教室里。大家疑惑地相互瞅著。 白 老師一臉嚴肅，頓了頓，拖長了聲音慢慢道來：“你們——期待已久的——考試——來了！請拉開桌子?！薄鞍?？！”全班同學齊聲驚叫。今天是愚人節(jié)，這個消息不會是真的吧。但看看還在教室里的數(shù)學肖老師，嘴角并沒有上揚。不會是真的吧！路過我們班的八班同學，也遲疑了。我沒有立即挪桌子，只是按兵不動，靜觀其變。這時， 白 老師一臉笑意，脫口而出：“愚人節(jié)快樂！”教室里立刻噓聲一片，接著就是笑聲一片。同學們陸陸續(xù)續(xù)把桌子挪回原處。
英語課后， 白 老師與我們一起商討了一個整蠱計劃——
整蠱對象：韓霜（我們純真、善良的語 文 老師）
整蠱時間：第三節(jié)語文課
整蠱地點：六。七班教室
整蠱方案：
一、篡改課表，指鹿為馬
將語文課改為美術課。打鈴前同學們在桌上放上美術書，拿出圖畫本煞有介事地畫畫。注：演得越真越好，不要加入過多藝術元素。
二、謊稱一號本未發(fā)
科代表在此方案中要充分發(fā)揮其作用。在老師讓大家拿出一號本做作業(yè)時，全班必須異口同聲：“沒有一號本?！弊⒁馐马椗c方案一相同。
行動開始，1，2，3，ACTION！
我在后門，負責望風；楊宇皓在外面觀察“敵情”?！?韓 老師來了！”楊宇皓飛快地竄進來，我也趕快回到座位。
韓老師來了，大家都進入狀態(tài)，拿出彩筆開始畫畫。 韓 老師一臉疑惑，反復看了幾次課表。我們異口同聲地說：“這節(jié)不是美術課嗎？”我們絲毫沒有一點兒做作，我突然覺得我們個個都可以考“中戲”了。
方案一成功！
這節(jié)語文課沒有用到一號本，所以方案二——英雄無用武之地。下了語文課后，金所銘居然不按照計劃行事， 向韓 老師坦白了我們的“罪行”。我們授予他“芳子”的稱號。
愚人節(jié)說過就過。那么，今天，你“愚”了嗎？
愚人節(jié)作文600字 篇7
今天是星期五，明天是星期六，愚人節(jié)。明天不上課，沒法‘愚’同學，所以我和范范決定今天下午來提早過愚人節(jié)。
首先，目標定在少華身上。我們商議一陣，決定使用三十六計之苦肉計。范范假裝給少華說：“給你說件秘密的事?！彼宦犈d趣上來了，急忙跟范范跑出門去，這時，范范說：“哎，對了等好了，我回去一趟，馬上回來?！彼猜犜挘怨缘恼竞昧?。我在門口，見范范一來，急忙關上門。就這樣，被我們愚了。
第二次，目標定在雅雯身上。這回使用的是三十六計之空城計。我先讓范范在門口藏好，然后對雅雯說：“范范在二樓中廳等你，好象要和你說咱班**同學的身世。”她一聽，信以為真，急忙跑下去。結果藏在三樓門口的范范三步回到教室。嘭的一聲關上了門。怎么樣，又愚了一個。
第三次，目標定在晨辰身上。因為前兩招他都知道，再重復，一定騙不了。叫來前兩位被害人，準備一起干一翻大事業(yè)。這回，我們使用三十六計之連環(huán)計。我們假裝出去玩，其實是分配地點，范范在二樓，少華在三樓，雅雯在一樓，我則作誘餌。首先，我氣喘吁吁來到教室，對晨辰說：“雅雯在一樓罵你，說你是膽小鬼，打不過她?！背砍揭宦牐瑲饩蜕蟻砹?，匆匆跑下三樓，找雅雯算帳。雅雯和他吵了一會，便說：“范范在二樓罵的更兇呢?！彼宦?，又上二樓找范范。范范和他吵了一會，說：“哼，我告訴你，罵的更兇的是少華，在三樓?！彼宦牐忠晃?，又上三樓找少華。少華邊吵邊動手，吵了一會，少華說：“又不是我挑戰(zhàn)你，是雅雯說的，你應該找她呀！”晨辰一聽，哎！還真有理，又跑到一樓找雅雯。其實，在每次吵完后，個個都回到了教室，當晨辰又到一樓，人早就回教室了。就這樣，晨辰被我們耍的團團轉，等明白過來，一屁股坐在了地上。
同學們，愚人節(jié)你們被愚了嗎？要小心一點啊！作文
愚人節(jié)作文600字 篇8
愚人節(jié)，我盼它好幾個星期了。
今天上午，第一節(jié)課原本是數(shù)學，Miss鄭卻走進來，十分鄭重嚴肅地說：“第一節(jié)英語！”全班不知是哭還是笑。匆匆忙忙地幫Miss鄭寫好課題，別人都說也許是Miss鄭騙我們。不出所料，很快就有人來“捎信”：第一節(jié)還是數(shù)學。我要哭了，寫個課題不容易啊，不要擦??！
數(shù)學課，伍老師走進來對我們說：“清明節(jié)沒作業(yè)！”全班一起有節(jié)奏地喊：“騙人！騙人！騙人！”呵呵！伍老師的騙人手段還不夠哦！
英語課到了，由于Miss鄭先前騙我們，當然也不能輕易放過Miss鄭。我們準備給Miss鄭一個大“surprise”。龍欣然在門口頂一個掃把，張雅斐把有關課題的畫，改成了一坨大便，上面寫著“Miss鄭”。我把課題“Castle Adventure”改成“Shit Adventure”。全副武裝，恭候Miss鄭的駕到。Miss鄭一推門，“啪！”掃把打到Miss鄭身上。一看黑板上的話和課題，Miss鄭要吐血了。
語文課，樊老師一推門，掃把也“啪”一下打到樊老師身上。上課時聽寫，聽寫完，樊老師改聽寫本的時候，鄒宇同非常奉承的獻上一塊餅干，因為前面有同學“中計”，我們都知道它里面是有芥末的，就一起對樊老師狂叫“吃掉！吃掉！”樊老師苦笑著吃了，結果只能含淚把那個“芥末餅干”咽下去。我們都奸笑著鼓掌。
中午去食堂吃飯，到座位上坐下時，看見潘勵維拿著一瓶橙黃色的液體對教官說什么，旁邊人都在笑。一問才知道，潘勵維的瓶子里是橙色的洗手液，騙教官是九珍果汁。好在教官沒上當，免得我們看到一幅貓追耗子的情景。
下午去形體課教室的路上，我就和程丹潞一起對別人說：“誒，你鞋帶掉了?！庇械牡皖^看，有的說“我沒鞋帶。”有的說“我知道。”最后，感覺好無聊，干脆直接跟人家說：“唉，你腦袋掉了！”
如果瑪雅人算得對的話，那么這世界上的最后一個愚人節(jié)，我依然過的很開心。
愚人節(jié)作文600字 篇9
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個可以開玩笑的同學下手，會是誰呢？突然，一個整天活蹦亂跳的同學走了過來，是她，就是她—勞雨雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對她說：“勞雨雨，李老師叫你去辦公室?！薄笆菃?？那我現(xiàn)在就去。”說著，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的上當受騙了，我心里暗自高興。過了一會兒，勞雨雨走了上來對我說：“李老師不在辦公室?！蔽揖徒兴^續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過了片刻，李老師來了，她便對李老師說：“李老師，您找我有什么事？”李老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你??？”“可是謝瑤說您找我？”這時，李老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對勞雨雨說了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說：“你為什么騙我，就是因為今天是愚人節(jié)嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是李老師說的嗎？”勞雨雨點點頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對她說了一些關于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就上了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把目光投在了男同學黃載明的身上。便走過去對他說：“黃載明，李老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思?！蔽覍擂螛O了?？晌覀冞€不死心，我又和勞雨雨再商量好對策，打算再捉弄別的同學?？墒遣恢罏槭裁?，到了課間十分鐘，到了該騙人的時候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。
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