在心得體會的寫作中，我們應該注意用詞準確、語言通順，使讀者容易理解。寫心得體會時要簡明扼要地表達自己的思想，避免語言過于冗長和晦澀難懂。小編搜集整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>
高考狀元心得體會及收獲篇一
到自己考了第一，劉錦通反應很平靜。
曠通說，自己不是特聰明的孩子，上小學的時候還覺得自己特笨呢，常常為了一個問題在那里冥思苦想，為的就是：為啥是這個樣子呢?而上初一時自己也一直都時班級的十幾名，不過自己一直都是一股勁，就是靠著一小步一小步提高，慢慢地就不一樣了。
不少人都好奇，成績好的孩子都是咋安排學習時間的。提到時間的安排，錦通笑了，也沒有什么特別啦，不會在那里弄個表格什么的，一般都是隨機安排，根據一周或者是一天各科的重點分量來安排，哪一科分量中就會傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目，就會“偷偷”的加時。說到這，錦通做了個鬼臉。
曠通說，如果一定要說點時間上的安排話，那就是自己不會熬夜，“睡太晚會影響第二天的學習質量的，再說了，成績絕對不是靠時間堆出來的。”“一般每天都會在10點半左右就休息了，晚點也就是11點也休息了。最后初四沖刺的時候，也沒有幾次熬到12點的。
曠通說，自己原來是個話很少的人，剛上初中時甚至有同學笑話他是個“書呆子”?！昂髞砦揖拖胪耍约阂粋€人在那里思考并不會快樂，而多和同學交流常常還能碰出點火花呢。所以，現在他們都說我特別能說。”
語文：也要提煉歸納
曠通說，可能不少人都認為，提煉歸納是學數學之類的科目必須的，其實，對于語文還是挺重要的。這幾科中，語文曾經是錦通最薄弱的科，150分的總成績只能得不足120分。
如何提高的，錦通概括了四個字，“多讀多看”。“別小瞧了這些，語文閱讀不是占很大比重嘛，每次我都會非常細致的讀閱讀的原文，反復研究后面提出的問題，這中間要注意總結歸納，發(fā)現它們之間有‘共性’的地方，遇到不同的題則發(fā)現其‘個性’的地方，二者一結合，語文成績就上來了?！?/p>
數學：不要局限于書本
初中時錦通曾經獲得省數學競賽一等獎，平時模擬考試也都會答140分以上，可他昨晚悄悄告訴記者，小學時數學成績挺一般的，甚至可以說不好。后來接觸了奧數，“我倒不是提倡大家都去學奧數啦，就是覺得，如果可以讓自己的知識面稍稍高于課本一點點，不僅僅局限于書本那些，思維開闊一點，那么學數學就會成為一種樂趣?！?/p>
曠通說，數學題要做，不過要精選，別一套又一套做起來沒完沒了，這樣會讓自己失去對數學的興趣的，“要少而精”。
外語：讓自己在外語環(huán)境中
談到外語，錦通平靜的臉上生動了幾分?！安簧偻瑢W都覺得聽力挺難，其實聽說是分不開的，一定要張嘴，要會說了，自己才能真正聽明白錄音中的發(fā)音?！卞\通說，雖然咱平時都不能隨時隨地接觸到外教，但是可以想點“辦法”啊，“外語老師不是都說要有語言環(huán)境嘛，一般有時間，我就會給自己放錄音，可以的話就跟著他們講，別怕錯，就在那自己對自己說，讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當然，如果能找到一個對話伙伴那是再好不過了?！?/p>
“外語的語法一定要準，這個還得靠練習，沒有啥好辦法。我和身邊的同學都常犯的一個錯誤就是忽略細節(jié)，外語考試時常常會在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，于是就自己跟自己較針，怎么就錯了呢，慢慢地就好了許多?！?/p>
物理：讓心中的知識形成“反射”
“好多人開始學接觸物理時都覺得挺難的，但是你要是抓住了物理知識間的那些‘細節(jié)’，記住它，就會發(fā)現物理其實并不太難?！卞\通如是說，他中考[微博]前物理最好的模擬成績是118分(滿分120分)。
認真這個詞，錦通說了幾遍，“最初接觸一個知識點時，一定要認真記，把它印在心里，書里的黑體字啊，劃線的部分，都是需要認真關注的，都得認真記住……”
鈞到記者重復“認真”這個詞，錦通笑了，“真的，來不得一點含糊，物理老師都教我們要產生‘反射’嘛，我想認真了才會真的印在腦子里吧，見到試題，才會很快反映出來，然后才會有思路?！?/p>
化學：一環(huán)都別落
曠通說，如果大家覺得物理各個章節(jié)相對獨立一點的話，那么化學就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán)，一環(huán)都不能落，都不能不“結實”。
不少同學都會覺得化學的實驗題挺難的，可錦通自有心得，“實驗題要多見，老師做實驗時你得看細節(jié)，看歷年真題時得善于歸納思路方法，別在那里背題，要真正的開闊思路?！?/p>
同學中不少人感覺基礎比錦通好，可是答起化學題簡答題時總是沒有錦通得分高，“得答到點子上啊，拿到題得知道考的是哪個范圍的知識，然后才具體到相應的點來分析，別東一下，西一下的答，這樣會莫名其妙丟分的。”
高考狀元心得體會及收獲篇二
高考狀元是每個中國學子重要的夢想。狀元是指高考成績全國排名第一的考生，也是高考的最高榮譽和象征。但是，如何才能成為高考狀元？這需要付出大量的努力和汗水，更需要正確的學習方法和心態(tài)。在這篇文章中，將分享一些高考狀元的打卡心得體會。
第二段：確定目標并規(guī)劃好學習計劃
首先，在準備高考之前，需要確定自己的目標，知道自己要達成的成績目標是多少。然后，根據目標來規(guī)劃好自己的學習計劃。這需要合理的時間分配和科學的學習方法。不同的科目和題型需要不同的學習方法和策略。因此，學生需要善于總結自己的優(yōu)點和缺點，合理安排時間，合理布置任務和調整學習方案，以保證每個階段的學習質量和效率。
第三段：保持專注并系統(tǒng)化學習
其次，高考狀元必須保持專注，不能被外界干擾所影響。學生需要在學習過程中保持集中精力，保持良好的學習狀態(tài)，克服學習中的困難和障礙。在學習時，可以采用系統(tǒng)化的學習方法。學生需要從整體上把握學科知識的框架和結構，進行歸納、概括和總結，將所學知識體系化。同時，要注重基礎和細節(jié)的理解和掌握，要有耐心地去解決困難問題，從而提高自己的綜合能力和應試能力。
第四段：綜合能力和應試技巧的培養(yǎng)
除了高超的學科知識水平外，高考狀元還需要具備較強的綜合能力和應試技巧。這需要學生在學習中注重整合和應用知識，提高語言表達能力和閱讀理解能力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。此外，還需要學習應試技巧，如時間管理，答題思路，選擇題解題技巧等，來更好地應對高考場上的考試等。這些技巧和方法可以通過平時做模擬題和真題練習等方式來系統(tǒng)地學習和掌握。
第五段：堅持不懈和良好的心態(tài)
最后，成功的高考狀元還需要具備堅持不懈和良好的心態(tài)。這需要學生在學習中保持積極的心態(tài)和自信心。要相信自己的能力和潛力，并在學習中不斷尋找動力和動力源，從而更有勇氣和毅力地去追求自己的理想。與此同時，學生還需要在考試中保持冷靜和自信。要充分準備和信任自己的能力，并在考試前做好充分的思想和心理準備，以更好的應對和應對考試。
結論：
總之，成為一名高考狀元需要付出極大的努力和汗水，這需要學生不僅具備高水平的學科知識和綜合能力，還需要具備堅持不懈和良好的心態(tài)。希望以上分享的打卡心得和體會能夠對廣大學子有所啟示和幫助。
高考狀元心得體會及收獲篇三
a.第一就是把握好課堂，這樣才能事半功倍;第二是不大量刷題，跟著老師走，老師的經驗都很豐富，相信老師就很穩(wěn)妥;第三就是，學文科很重要的是懂得反思、懂得去體會，而且需要花大量時間去鞏固基礎知識，去背誦。
b.“今日事必須今日畢?！泵刻煨褋韼缀醵紩谀X海中形成一份清單，羅列出一天內需要完成的各項任務，并督促自己一一實現。
這份極強的執(zhí)行力，放在書本知識上同樣奏效。每一個知識點對她而言，已經串聯成了知識網絡。
每一次考核與復習都是對網絡重新掃描——但凡搜索到任何漏洞，她會第一時間加以彌補，從來不會視而不見。“從這個方面看來，我在學習上是沒有拖延癥的。
c.對于很多同學感覺有些枯燥的政治，馬寧妍特別喜歡挖掘背后的聯系，并進行邏輯推理，這讓她學習得如魚得水;而在地理、歷史學科，馬寧妍則是帶著興趣，融入自己對于生活的觀察，“我常說自己是個吃貨，又是個背包族。
地理和歷史，對我來說就是提前做旅行功課。抱著這樣的態(tài)度，能沒有興趣學習嗎?”
高考狀元心得體會及收獲篇四
高考是每個學生人生中至關重要的一件事情，成績的好壞關系到未來的命運。每年高考完后，總有那么一些學生名列前茅，成為了狀元。他們的成功經驗與心得，對其他學生來說是很有借鑒意義的。
第二段
作為高考狀元之一，我認為能夠成為狀元，首先要對目標有清晰的認識。高考的目標就是取得好成績，為此學生應該自覺遵循良好的學習習慣，掌握好學習方法。
第三段
其次，要合理安排時間。高考前的時間是充滿壓力的，如何合理安排時間可以讓自己在備考期間更加輕松，盡可能地減少疲勞和焦慮。對于我來說，通常是在早上和晚上把作業(yè)、復習等安排在固定的時間段內完成。這樣做可以避免臨時抱佛腳，有效掌握時間。
第四段
還有就是要有目標明確的考試策略。如何應對考試中的難點和錯誤，采用合適的策略是必要的。每位考生的策略可能會有所不同。關鍵是要根據自己的情況量力而為，不要盲目模仿別人的做法，以免適得其反。
第五段
最后也是最重要的一點是心態(tài)。態(tài)度決定一切，成功的考生在準備和參加考試期間都會保持積極樂觀的心態(tài)，以保持良好的心態(tài)去面對各種挑戰(zhàn)和變化。
綜上所述，高考狀元不是天生的，而是通過自己的努力和不懈的追求而獲得的。其他學生可以從狀元們的經驗總結中獲得啟示，找到適合自己的學習方法和策略，并調整好心態(tài)，努力爭取在高考中取得好成績。
高考狀元心得體會及收獲篇五
第一，對待“題”這個麻煩的東西的時候，“作業(yè)題”是主，“參考書”是次。千萬別主次顛倒、本末倒置。
有不少“參考書”強人，各科參考書從頭至尾做一遍，一翻筆記更是嚇人，可分數就是不高，為什么呢?我曾經想過，“作業(yè)題”就是“所有人都在干的事”，而“參考書”就是“和別人不一樣的事”，很明顯，試題會遵照大多數人的意愿，基礎題是主要的，提高題畢竟不多，很多人試圖從參考書中抓取拔高題的分數。但大家是否想過，你站在椅子上摘樹上的葡萄，那把椅子是否夠結實呢?身邊每一個做參考書的同學都給自己留下一個印象：他又學到了一些我們不知道的東西，而這種東西有可能在考場上拉開差距。這種印象一半正確，另一半則是錯覺，但它一定是一種心理壓力。而要克服這種壓力，坦然從參考書中走出來，就需要那種“拿得起放得下”的氣魄了。
第二，在時間安排上，一分鐘是主，一整天是次。抓緊一分鐘比抓緊一天的意義更大，真正把在學校的每一分鐘都好好利用,學習一學期勝過閉關修煉三年。
學習不是靠堅強的意志就可以取勝的，要用策略。抓緊每一分鐘——緊;把該休息的時間用來痛快玩(哪怕高三也一樣)——松，這就是維持好的學習狀態(tài)的最經典策略。
第三，學習是主，其它是次。作為一名學生，你的中學階段主要任務是學習，至于人際關系，情感話題就讓它順其自然，不必刻意強求。記得偉大領袖毛主席說過：論主要矛盾和次要矛盾，學會把所有的時間花在解決主要矛盾上，次要矛盾讓時間來解決。意思很簡單，對我們來說，我們得花所有的時間在學習上，解決學習上的問題，至于情感類問題交給時間去解決吧。
高考狀元心得體會及收獲篇六
“其實，高考，不過就是一次月考。反正成績在走出考場的那一刻就已經定了，干脆一切拋開?！?/p>
“沒有好心態(tài)，絕對考不出好成績?？珊眯膽B(tài)，并非與生俱來，而是靠一點一點的修煉積累?！?/p>
“并不是說就讀的學校決定成績的好壞，而是由自己來主宰，只要有信心、用心讀，哪都一樣。”
劉海燕高考后沒有如大部分同學一樣選擇去放松旅游，她為了減輕家里的負擔和增加社會經驗，開始了打暑期工的“旅程”。面對自己取得的高考成績，劉海燕說有點不甘，應該還有提升的空間。
開朗、陽光、自信、大方，這是劉海燕留給老師和同學們的印象，班主任黃麗梅是這樣評價這個18歲的女孩：“靈活，自信，自制力強，實力強，印象最深刻的就是她時時保持一種良好的心態(tài)?！?/p>
重基礎，不斷訓練熟練度，善于歸納總結是劉海燕的制勝法寶。因此，劉海燕每科都有兩本以上的糾錯本?！凹m錯本不是簡單將錯題寫上去，還要進行分類，再而歸納總結，到底錯在哪，正確的思路應該如何，要經常反復查看鞏固?！?/p>
高三放棄清中回連中
在清遠，可能大家存在無形的競爭，每個人基本都將自己封閉，同學間極少交流。因此她選擇回連州讀高三。
劉海燕不是一直都是“學霸”，初二前她都是中等成績，突然在初二的一次考試拿到了人生的首個第一，她就覺得自己是可以的!從此她的成績就一直“開掛”了。
中考時，劉海燕以781分的高分被清遠一中錄取，在高二時更是在多次綜合考試成績后，以年級前50名的綜合排名，被選進了文科創(chuàng)新班。
本來以為就按照這個軌道一直前進，可在高二第二學期，劉海燕對學校以及班級的氛圍備感反感，突然增加了很多無形的壓力。“因為被選進創(chuàng)新班的學生都是當時文科的佼佼者，他們成績都是很棒的，但可能大家存在無形的競爭，每個人基本都將自己封閉，同學間極少交流?！眲⒑Ｑ嗾f，在這種氛圍里，她無法放松學習，“迷茫，非常迷茫!”最終，她選擇回連州讀高三。
“并不是說就讀的學校決定成績的好壞，而是由自己來主宰，只要有信心，用心讀，哪都一樣?！本蛻{這份自信和堅持，劉海燕回到連州中學就讀高三，開始了一年緊張的學習。
高考分數出來后，她與之前在清遠就讀的同學聯系，發(fā)現有好些同學因為過于緊張，失手了。
媽媽辭職照顧
當見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩。
劉海燕的父母文化不高，父親在城南一家玩具廠做維修工，母親在靠近城南的慧光塔附近一家飯店做服務員。
高三下學期的緊張學習，讓劉海燕爭分奪秒，但由于家住城西，中午來回一趟實在是浪費時間。于是劉海燕的媽媽利用每天中午休息的兩個小時，將做好的飯菜從城西家中送到連州中學，緊接著趕回上班的飯店。
“記得有一天下著大暴雨，我想著媽媽應該過不來了，誰知接到電話說已經到了門口。當見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩?！眲⒑Ｑ嗷叵氘敃r的情景仍歷歷在目。她堅定一個信念：絕不能讓父母失望。
高考前一個月，劉海燕的母親毅然辭職，專心陪考，生活上給予劉海燕無微不至的關心，盡量營造輕松的氛圍。
“我沒覺得是壓力，反而是動力。”劉海燕將父母的付出看到眼里，記在心里，“這將是我人生道路上最珍貴的財富?！?/p>
高考狀元心得體會及收獲篇七
付宛璐，20xx年從焦作一中考入北京大學，20xx年保送本校攻讀博士學位(碩博連讀)，地質學和經濟學雙學士學位，2008年北京奧運會國家體育場志愿者，北京大學珠寶鑒定師。本科期間公費赴澳大利亞自然博物館進行學術交流，研究生期間赴美國加州大學進行為期一年多的聯合培養(yǎng)。曾獲國家級李四光優(yōu)秀大學生獎(國土資源部部長親自頒獎)、北京市三好學生、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學學術類創(chuàng)新獎，連續(xù)五年獲得北京大學研究生最高獎學金校長獎學金，多次作為唯一的學生代表在頒獎大會、院慶、畢業(yè)典禮發(fā)表演講，在加拿大的國際學術會議上獲得優(yōu)秀英文口頭報告獎。熱愛教育事業(yè)和珠寶行業(yè)，樂于分享。
其實，作為20xx年焦作一中唯一一個考入北京大學的幸運兒，我已經被邀請在各種場合分享過我的所謂“勵志”故事和“高效”學習法——包括回母校對著年級尖子生做演講，包括被親戚朋友、七大姑八姨拉著給自己的孩子做“單獨輔導”，從小學生到高三考生，都被我大碗大碗地灌過雞湯。因此，現借此機會和平臺把我的故事形成文字，也許并不全面系統(tǒng)，但希望我的分享能多多少少幫助那些有相似心路歷程的師弟師妹。
不服輸讓我對“好好學習”覺得更早
由于父母工作地點的原因，我讀小學并沒有進入“名?！保簭淖畛跎綔蠝侠锏男W到后來對口二十三中(當時還有初中部)的解放東路第二小學。我也沒有上過任何補習班和興趣班，沒學過鋼琴、辯論、奧數或者演講。因此，六年無憂無慮的小學時光讓我的童年顯得異?？鞓泛屯暾?。大概由于記憶力比較好，專注力比較強，父母對我的學習也一直比較重視，年級第一就一直是我的囊中之物。
而故事的轉折從小升初開始，按規(guī)定，六年級畢業(yè)考試的年級第一可以保送十七中，而我卻在最關鍵的戰(zhàn)役拿了第二名。接下來的那個暑假，讓我印象最深的就是父母幫我跑關系進十七中的一幕幕，也正是這些讓我突然意識到考場如戰(zhàn)場，只有全力以赴好好學習，才對得起父母的艱辛付出。很快，機會來了!焦作市實驗中學首次對全市小學畢業(yè)生進行公開招考，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。成績出來，我的成績正好壓線進場，一分不多一分不少。面對已經費盡周折取得通行證的十七中和每學期高出2000學費的二中分校，我對媽媽說我要證明自己，我要上我自己考上的學校。于是，我和其他來自學生路小學，塔南路小學等一眾“名校”的孩子一起成為了二中分校第一屆“小白鼠”：最初的校舍是實驗中學的職工食堂，只有幾間破舊的平房，連小操場都不是硬化路面。事實上，我們這些“小白鼠”是二中分校目前為止最成功的一屆，僅我所在的一個班，就出了十多個985、211的學生，其中不乏本科就考入北大、清華、人大、浙大、北理工、北體、中央音樂學院的學生。當然，這是后話。
天道酬勤，最初的一學期最難熬卻也進步最大，不服輸的天性讓我從墊底的入校成績突圍，逐步成為各科老師欣賞的“好學生”，洗脫了我的“黑歷史”。我記得冬天天還未亮就坐上了僅有我一名乘客的“專用”公交車，我記得看著那些小學就學過初中知識并能說會道的“名校畢業(yè)生”我有多羨慕，我記得我厚著臉皮去向那些高手借作文本拿回家反復拜讀，我記得在公交上背書、在騎車上學的路上觀察草木行人構思金句美文，我記得我把小學養(yǎng)成的九點看電視睡覺的習慣硬生生改成了看書到十二點。第一次家長會，班主任對我媽說：你家閨女不聰明，但挺努力。
“打下江山”后的初中生活就顯得輕松很多，雖然二中分校特別喜歡各種全校統(tǒng)考(入學考、月考、期中考、模擬考、期末考)，考完還要張榜公示前百名的成績?，F在想來，那時的考試頻率和壓力完全不亞于高三。長相甜美和性格外向的女生開始談戀愛，然而我天生“情竇晚開”，身邊只有幾個志趣相投(其實就是只愛學習的書呆子/學霸)的好姐妹，留短發(fā)且討厭逛街，一年四季的衣服基本都是委托媽媽全權采購。長期霸占榜單前三甲的我，偶爾也參加辯論賽和學科競賽，但考試成績依然是我關注的唯一重點。
為了提高成績、開闊視野，初中三年我有意識地看了很多課外書，包括當時很火的新概念作文，包括類似《紅樓夢》、《穆斯林的葬禮》這些我尚且似懂非懂的大部頭。逐漸地，我的作文成為范文的概率越來越高，同理，英語水平也跟著水到渠成似的提高?；瘜W和生物是我最喜歡的課程，看課外書總是身心愉悅，模擬題做起來也得心應手。不喜歡數學和物理，但好在初中以知識點記憶和基本原理推導為主，反復做幾道典型的例題基本就能觸類旁通。初三備考的白熱化階段，班主任屢次在年級大會表揚我學習努力，各科老師在各班講卷紙都會提到我的成績有多好。沒人再提到我“不聰明”，很多家長都會請教我媽如何培養(yǎng)出了一個年級第一的女兒。然而，繼小升初的大坑之后，我在初升高依然沒有繞過一個坑。
掌握知識并不是決勝大考的唯一關鍵
我從來不是一個關鍵時刻發(fā)揮穩(wěn)定的選手，更不是什么黑馬，這里要探討的不是智商(iq)而是情商(eq)，說白了就是面對大考的承壓能力。二中分校的校領導本指望我考出市第一的中考成績給母校爭光，結果我只考出了全市五十多名的成績。中考后我又考上了一批量保送北大小語種的鄭州外國語中學，這一次，我本著“寧做雞首，不做鳳尾”的原則，選擇了焦作一中，并暗暗下定決心要從焦作一中考上名校。游手好閑了一個暑假，沒想到剛入校就劈頭蓋臉地來了場猝不及防的入?？荚?。第一場考試，我就考進了年級前三，這也讓我深刻意識到掌握知識并不能保證我能決勝大考——很多時候，我們并不是讀不好書，只是沒考好試!爬過兩次大坑，讓我又一次提前覺悟：“心理戰(zhàn)”往往比考試本身更可怕。認識這一點對于整個高中時期，尤其是高頻?？嫉母呷聦W期，比頭懸梁、錐刺股地玩命學習更重要(后文會詳細講到)。
20xx年是焦作一中搬入新校區(qū)，實行寄宿制的第一年。那一年焦作一中花壇沒有綠化，操場沒有修好，看臺前始終立著三根不明所以的水泥柱子，仿佛佛龕前的三根香。就是在這樣的環(huán)境下，我開始一步一步接近“高考”。
有很多一中高一學生的家長問過我，曾經教過我的各科老師有哪些，能不能給他們的孩子推薦一些好的老師。我非常能體會家長的心情，這反映了兩個問題：1、高一的學生和家長都明白提前規(guī)劃高中學習的重要性;2、高考是一錘定音，高一的一切剛起步，想使勁卻又無從下手。很幸運，我那時遇到了一批特別優(yōu)秀的一中老師，比如語文老師黨老師、物理老師馬老師等，可惜這些老師現在已經不在一線教學了。我想說的是，雖然老師的經驗有高低之分，但關鍵還在于這個老師的教法是不是適合學生，學生能否自主地學習，畢竟全國特級教師的班里依然會有考不上大學的孩子。還記得我的高一班主任侯老師是個剛從學校畢業(yè)的本科生，人很年輕，完全沒有教學經驗，但由于對學生很耐心，教學也很有自己的特色，全班同學學都很聽話，上他的課更是認真。因此，高一那年，我們全班平均成績也一路高歌猛進，可惜他在第二年就考上中科大的研究生去謀求深造了。
對此，我的看法是，與其托關系找門路，把力氣用在找老師的上面，不如提前了解最新高考改革動態(tài)、研究生保送和自主招生的政策，根據政策要求和學生的興趣愛好，提前規(guī)劃和準備學科側重點、課外活動以及學科競賽。這些才是在高考加分全部取消后唯一的“捷徑”和“保險單”，才是其他地市重點高中的高一學生和家長關注最多的著力點。
軍事理論里講究“制信息權”——“制信息權是爭奪未來戰(zhàn)爭主動權的基本內容”。對于高考這場戰(zhàn)役也是這個道理，所謂“不怕做不到，就怕想不到”。這些規(guī)劃到臨近高考再去做就為時已晚，因為鄭州的高中生、北京的高中生在高一就已經贏在起跑線上了。
“永遠不要試圖用戰(zhàn)術上的勤奮，去掩飾你戰(zhàn)略上的懶惰”，這里引用雷軍的話，用在高中的學習和備考上可類比為：天天認真聽講、埋頭做題是“戰(zhàn)術上的勤奮”;而不愿做錯題集、復習錯題集，不愿花時間去反思學習方法和查漏補缺屬于“戰(zhàn)略上的懶惰”。前文所說的“制信息權”才是“戰(zhàn)略上的勤奮” 。
為什么戰(zhàn)術上的“勤”就不能補“拙”?
因為沒頭蒼蠅似的皓首窮經并不能彌補缺乏學習目標和動機帶來的無效率，只能給家長、老師、同學甚至自己營造出一個“我很刻苦努力”的假象，除了能換來別人的寬容紓解和自己的心靈慰藉，一無是處!其實，不僅在高中校園里這樣的學生比比皆是，大學校園里也是屢見不鮮，很多天天泡圖書館、自習室的學生，不僅簡歷沒有那些把大學生活安排得豐富多彩的人好看，很多時候連績點都不如后者高，評獎評優(yōu)時自然全無優(yōu)勢。所以，不要憂心于老師不夠好，不要歸責于家長什么都不懂，更不要懷疑自己的努力和天分。沒有任何人能阻止你獲得更好的學習條件和學習方法，怕就怕你只看得到案頭的一本書和一張紙。
于我而言，整個高中的前兩年半都順風順水，基本實現了“寧做雞首，不做鳳尾”的目標。前5個學期，每次考試的總成績基本排在年級前五，班里同學看排名向來從第二名開始看，我的總分永遠比第二名高50分左右。據我老公(當時我高中班里的班長)后來說他們兩個男生宿舍專門成立了一個基金，激勵男同胞奮發(fā)圖強打敗第一名，可惜一直到高考畢業(yè)也沒人能取走那筆錢，最后大家把錢拿出來吃了散伙飯。當然，順風順水并不代表沒有刻骨銘心的努力。像所有“好學生”一樣，從上高一開始，我就知道我的目標是要去重點大學享受一流的圖書館、實驗室，和權威的學者交流，和全國的優(yōu)秀學子成為朋友。就是這樣的憧憬，支撐著我高中的每一天：教室-食堂-宿舍三點一線，每天、每周、每月都有定時定量的復習任務和閱讀計劃，每次考完試都會把各科所有錯題用彩色的筆全部抄寫下來并在下一次考前認真復習(從高一到高三的各科錯題集最后有厚厚一摞)，一旦發(fā)現不懂的問題馬上找同學或老師請教(有時自習課探討問題也會因此招惹了講臺上負責看班的老公點名批評)。
我的幸運在于，我所在的班里有好幾個小伙伴并沒有因為我總考第一而對我心存芥蒂(我相信你們所有人的班里都不乏這樣那樣的戒備心和嫉妒心)，反而非常樂意和我交流，包括后來考上武漢大學的小c，還有成績雖然不好但總會有出奇制勝的解題思路、寫得一手好宋詞并且時常語不驚人死不休的同桌。和他們“切磋”不僅讓我提升了學習效率，也在我整個高中生活暗淡無趣的基調里平添許多歡聲笑語。從最終的效率和結果看，這也是“戰(zhàn)略上的勤奮”。
失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然
新未來分享焦作高考狀元談心得：我眼中的天道酬勤
真正的“高考兇猛”是從高三最后一個學期開始的。對于師弟師妹來說，最終極的問題恐怕就是：快高考了，我該怎么提分?寫到這里，我翻出了我在高三最后一學期的日記本。第一篇是從2007年1月2日開始記得，最后一篇的日期是2007年5月31日。我曾把這本記錄了我成績起伏和內心掙扎的日記連同厚厚的錯題集都借給了去高補的好朋友，據說這本日記在她那比高三更暗無天日的一年給了她很多力量。副標題的這句“失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然”端端正正地寫在日記本的第一頁。
失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然。所有的失敗都有因果，而所有的成功都有撞大運的成分。我常向高三的學生和家長提起我們那一屆“火箭班”(全年級文理前20組成的尖子班)大部分學生高考成績比平時模擬成績至少低20分的情況，包括我在內。高考向來不乏讓人跌破眼鏡的折戟沉沙，也從來不缺讓人喜出望外的黑馬，比如平時成績從來上不了一本線的老公高考裸分竟然620分(高考語文成績竟然比我這個模擬考曾考出語文滿分的人還高)。
為什么會這樣?
那我們應該怎么辦?
1.宣泄的出口：內向的師弟師妹可以選擇記日記，記錄下你的每一個“觸目驚心”和“患得患失”的小情緒;但我更建議師弟師妹能敞開心胸，和三五好友一起探究和分享彼此的困境和體會。因為一個人的寂寞和痛苦最容易被自己放大，而交流后你會發(fā)現你真的并不是一個人：你會發(fā)現原來這個知識點所有人都沒掌握好，你會發(fā)現原來用他的這個思路可以從根本杜絕你犯過多次的錯誤。無論怎樣的發(fā)現，對你來說都是莫大的收獲，避免你鉆牛角尖或進入惡性循環(huán)。如果前方有坑，那就讓自己早點掉進去，快點爬出來。別人掉過的坑，能繞過去就繞過去，干嘛還要再去試試深淺!
2.找到自己的節(jié)奏，只要能前進就不怕速度慢(成功不可復制)：高三后半段經常會出現各科尖子不斷更換的情況，要“贏下這場戰(zhàn)役”就不要盯著坐在第一把交椅的那一小撮人。高三下學期大大小小的考試太多了，第一名的那個人會更迭，每個人有每個人的節(jié)奏和模式，以人為標尺只能亂了自己的腳步;而你需要盯住的是自己的高考目標——比如，680分上北大或600分上鄭大。扎扎實實地經歷了各種大大小小的失敗后，我并沒有邯鄲學步似的學習尖子生的“先進模式”，而是始終盯著自己的那個名校夢(當時是復旦夢，聽過我演講的師弟師妹知道其中原委)一步一步往前走，等待柳暗花明的那一刻?，F在回想起來，我當時為了節(jié)省時間復習對自己也是挺狠的：熄燈后搬著凳子去洗漱間做模擬題(當然，高三下的時候很多人都這么奮斗)，午晚飯時間從來都是等到就餐高峰過后再去食堂快速吃點殘羹冷炙，在放假半天的周六晚上和周日上午經常就我一個人在宿舍吃泡面、縮在被窩看書(那時候學校為了鼓勵學生周末半天假回家是不給空調供電的)。當時，因為常常憧憬大學的愜意，并不覺得苦或累。聽過一個說法，學霸和學神就是能把別人覺得牛逼但苦逼的事做得很享受。算不上學霸或學神，但我當時就是這么一個老實又享受吃苦的好孩子，我堅信越努力就能越幸運。那種超重壓下的癲狂狀態(tài)，就是我自己的節(jié)奏。老公到現在還會提起高考倒計時后，他站在樓上走廊放空的時候總能看到我向食堂暴走的場景。你看，作為高考一匹小黑馬，這就是他的節(jié)奏——累了就去走廊放放空，課間和男生們在教室后面踢礦泉水瓶鍛煉身體，晚上和宿舍室友打一些無聊的賭。這些休閑方式在當時的我看來既無趣又奢侈，對我無效。
3.你可以不自信，但不要忘記感恩：每個人都會有自我懷疑的時候，就像我的老同桌說的“想要自信，那就多考好幾次”。但，說起來容易，做到難啊。我也無數次懷疑自己配不上復旦那么好的學校，在高三下學期我的成績一度滑到年級二十左右的時候，北大于我更是肥皂泡里幻影，想都不敢想。但有一種精神念力是持續(xù)有效的，那就是對父母、對老師、對幫助你的同學和師兄師姐的感恩之心。進入“火箭班”的后期，我經歷過心理狀態(tài)最差的一段時間，我的父母果斷同意讓我走讀，每天晚自習后，我就和幾個小伙伴一起拼車回家。那段時間，我不僅吃的好，休息的好，也能感受家中溫情給予我的動力，讓我快速地調整好了狀態(tài)。我并不是在鼓勵一中的師弟師妹走讀，還是那句話，找到自己的節(jié)奏。我要說的是，在備考的關鍵時期，你一定能從各方面感受到父母加倍的關切，班主任、年級長甚至各科老師的各種“私人定制式的”指導。千萬不要把這些看做負擔(部分人可能不可避免地會有負擔感和逆反心理，家長就得注意方式了)，而是應該學著感恩這些人對你的付出。你要相信，沒有人盯著你的失敗，也沒有人笑話你深陷泥潭，那些愿意聽你傾訴、愿意和你分析問題的人唯一的期望就是你不要被暫時的失敗打倒。體會感恩的力量，你就會學著跳出案頭的阿拉伯數字和abc，跨出唯分數是從的怪圈，站在人生的高度上思考“我這么努力是為了什么?我現在的努力能讓我和愛我的人過上理想中的生活嗎?”。而這，才是讓你受益終生的思維模式，不枉你走過高考這一遭。
沒想到一提筆就洋洋灑灑寫了這么多，不知對這么長的文字大家能否堅持看下去。anyway，這就是我大學前的寒窗故事和一些不成熟的體會，故事的后來就是我在十八歲生日那天收到了北大的錄取通知書，雖然在此之前復旦和中科大招生辦的老師多次打電話給我父母保證我報考就能隨意選專業(yè)(我們那時候還是估分報志愿)。我在曾經無數次幻想的種種畫面里，選擇了“長發(fā)飄飄走在未名湖畔”這個最遙遠的畫面，這其中有故事也有運氣，我很感恩。
這不是一篇方法論，因為這世上沒有萬金油。對于那些想知道如何復習、如何制定學習計劃的師弟師妹，我們這些師兄師姐就在這里。在此，我只是希望用我的故事和大家分享我對“天道酬勤”的認識：有目標(夢想)，有高效的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術，有能支撐你持續(xù)戰(zhàn)斗的動力，越努力才能越幸運!
高考狀元心得體會及收獲篇八
高考狀元是所有學生夢寐以求的成就，也是所有家長、老師和社會的期待。但是，如何成為一個高考狀元并不簡單。除了扎實的知識基礎、高超的考試技巧和充足的實踐經驗，還需要具備超群的心理素質和正確的心態(tài)。在經歷了一年的高考備戰(zhàn)和一場精彩的高考后，我有幸成為了一名高考狀元，今天我要分享我的心得體會。
第二段：奮斗
高考前的奮斗是艱苦而充實的。我經常在晚自習結束后留在教室里進行自習和提前復習，讓自己充分掌握各科的知識點和考試技巧，為高考提前做好萬全準備。我還積極參加各類模擬考試和競賽，提高應試能力和綜合素質。在這場無聲無息的奮斗中，我不斷追求進步和創(chuàng)新思維，努力將成績提高到最高點。
第三段：堅持
高考前的堅持是必不可少的。大廈將傾，每日小積，這是我一直以來的信條。在這一年的備戰(zhàn)過程中，學習成績的差異是必然存在的，但我一直堅持自己的原則，不因成績優(yōu)劣而放松努力。我清楚自己的目標，并時刻提醒自己不要被外界的各種信息和情緒干擾，保持高度的自律和紀律性。高考前的最后一個月，我將所有的時間和精力都投入到復習中，每天化整為零地進行計劃和安排，最終有效地提高了自己的成績。
第四段：自信
高考前的自信是最妙的煽動力。在備考過程中，我時刻告訴自己，我一定能夠成功，一定能夠成為狀元。這種自信來自于我對自己的認知和自我的自信，也來自于我的努力和實踐。高考前的最后一天，我依然保持著這種自信，不斷激勵自己，直到考場上我完美發(fā)揮，穩(wěn)居狀元寶座。
第五段：收獲
高考結束后，我得到的不僅是一份理想的高考成績，更是一份珍貴的心靈收獲。我感悟到了付出就會有回報的真諦，也深深領悟到了堅持就是勝利、自信就是動力的重要意義。同時，我也體會到了自己對自我掌控和心理調節(jié)的自我教育，這種體驗將成為我人生的一筆財富和價值。如今，我已經走出高考的洪流，開始了新的征程，但那份參天的自信和堅定的信仰已經成為我生命中的一部分，將伴隨我終身。
高考狀元心得體會及收獲篇九
付宛璐，從焦作一中考入北京大學，保送本校攻讀博士學位(碩博連讀)，地質學和經濟學雙學士學位，北京奧運會國家體育場志愿者，北京大學珠寶鑒定師。本科期間公費赴澳大利亞自然博物館進行學術交流，研究生期間赴美國加州大學進行為期一年多的聯合培養(yǎng)。曾獲國家級李四光優(yōu)秀大學生獎(國土資源部部長親自頒獎)、北京市三好學生、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學學術類創(chuàng)新獎，連續(xù)五年獲得北京大學研究生最高獎學金校長獎學金，多次作為唯一的學生代表在頒獎大會、院慶、畢業(yè)典禮發(fā)表演講，在加拿大的國際學術會議上獲得優(yōu)秀英文口頭報告獎。熱愛教育事業(yè)和珠寶行業(yè)，樂于分享。
其實，作為20焦作一中唯一一個考入北京大學的幸運兒，我已經被邀請在各種場合分享過我的所謂“勵志”故事和“高效”學習法——包括回母校對著年級尖子生做演講，包括被親戚朋友、七大姑八姨拉著給自己的孩子做“單獨輔導”，從小學生到高三考生，都被我大碗大碗地灌過雞湯。因此，現借此機會和平臺把我的故事形成文字，也許并不全面系統(tǒng)，但希望我的分享能多多少少幫助那些有相似心路歷程的師弟師妹。
不服輸讓我對“好好學習”覺醒更早
由于父母工作地點的原因，我讀小學并沒有進入“名校”：從最初山溝溝里的小學到后來對口二十三中(當時還有初中部)的解放東路第二小學。我也沒有上過任何補習班和興趣班，沒學過鋼琴、辯論、奧數或者演講。因此，六年無憂無慮的小學時光讓我的童年顯得異?？鞓泛屯暾?。大概由于記憶力比較好，專注力比較強，父母對我的學習也一直比較重視，年級第一就一直是我的囊中之物。
而故事的轉折從小升初開始，按規(guī)定，六年級畢業(yè)考試的年級第一可以保送十七中，而我卻在最關鍵的戰(zhàn)役拿了第二名。接下來的那個暑假，讓我印象最深的就是父母幫我跑關系進十七中的一幕幕，也正是這些讓我突然意識到考場如戰(zhàn)場，只有全力以赴好好學習，才對得起父母的艱辛付出。很快，機會來了!焦作市實驗中學首次對全市小學畢業(yè)生進行公開招考，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。成績出來，我的成績正好壓線進場，一分不多一分不少。面對已經費盡周折取得通行證的十七中和每學期高出學費的二中分校，我對媽媽說我要證明自己，我要上我自己考上的學校。于是，我和其他來自學生路小學，塔南路小學等一眾“名校”的孩子一起成為了二中分校第一屆“小白鼠”：最初的校舍是實驗中學的職工食堂，只有幾件破舊的平房，連小操場都不是硬化路面。事實上，我們這些“小白鼠”是二中分校目前為止最成功的一屆，僅我所在的一個班，就出了十多個985、211的學生，其中不乏本科就考入北大、清華、人大、浙大、北理工、北體、中央音樂學院的學生。當然，這是后話。
天道酬勤，最初的一學期最難熬卻也進步最大，不服輸的天性讓我從墊底的入校成績突圍，逐步成為各科老師欣賞的“好學生”，洗脫了我的“黑歷史”。我記得冬天天還未亮就坐上了僅有我一名乘客的“專用”公交車，我記得看著那些小學就學過初中知識并能說會道的“名校畢業(yè)生”我有多羨慕，我記得我厚著臉皮去向那些高手借作文本拿回家反復拜讀，我記得在公交上背書、在騎車上學的路上觀察草木行人構思金句美文，我記得我把小學養(yǎng)成的九點看電視睡覺的習慣硬生生改成了看書到十二點。第一次家長會，班主任對我媽說：你家閨女不聰明，但挺努力。
“打下江山”后的初中生活就顯得輕松很多，雖然二中分校特別喜歡各種全校統(tǒng)考(入學考、月考、期中考、模擬考、期末考)，考完還要張榜公示前百名的成績。現在想來，那時的考試頻率和壓力完全不亞于高三。長相甜美和性格外向的女生開始談戀愛，然而我天生“情竇晚開”，身邊只有幾個志趣相投(其實就是只愛學習的書呆子/學霸)的好姐妹，留短發(fā)且討厭逛街，一年四季的衣服基本都是委托媽媽全權采購。長期霸占榜單前三甲的我，偶爾也參加辯論賽和學科競賽，但考試成績依然是我關注的唯一重點。
為了提高成績、開闊視野，初中三年我有意識地
高考狀元心得體會及收獲篇十
一個好的學習習慣可以幫助我們達到事半功倍的效果，也會讓學習變得有條不紊，不雜不亂。
首先，上課要認真聽講。上課的`時間是要充分利用的，因為那是同學們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以盡量避免走神，也便于老師監(jiān)督。特別要提一下，有些老師講課有時會出現“離題”的狀況，同學們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時間。
其次，要養(yǎng)成預習和復習的習慣。如果在上課前已預習，甚至只是瀏覽過課本內容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意。所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少。在高一、高二時，同學們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復習功課。但如果每天將學到的內容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點知識記一遍即可。
再者，要與老師交流，勤學好問。記得剛上高中時，看到有同學下課了拿著書去問老師難題，還覺得好生奇怪。然而到高年級以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯起來，提高學生的跨越理解能力。因此，請大膽地向老師提問吧！我們的口號是：“不讓難題過夜！”
最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學問，看到清晰有條理的筆記，心情也會好很多，也可以提高學習效率，例如記英語單詞student：studentn.（c.）學生isastudent。通常記筆記可用紅藍黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。
首先，把學習當作快樂的事情。雖然做到這一點很難，但是每個學生都不應該從心里厭惡或放棄學習，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動，怎樣引起學生的興趣，怎樣讓學生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學習為快樂的事情。
其次，把學習當作痛苦的事情。毫無疑問，高中學習是痛苦的。正是因為痛苦，才要求學生們必須有堅強的意志力與不屈的精神。你可以把學習當作輕松的事情，沒有太大的負擔，但是你必須清楚地認識到，學習是很真實的：你付出多少，便會收回多少。高中生就要吃得下這個苦，并且學會苦中求樂。
人要懂得自己掌握自己的命運，自己要相信自己的能力，并且永遠積極樂觀地面對生活。學習和生活一樣，有時看起來似乎沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)現別有洞天。舉一個真實的例子：我以前數學一直偏科，直到一診前一個月還考91分。但是我從來沒有放棄，一如既往地做數學，老師也沒有放棄我，仍然耐心地為我解答難題，后來我生平第一次數學考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲?？梢娭灰泻阈呐c毅力，就一定會有回報。
高考狀元心得體會及收獲篇十一
三毛說：“時間永遠是旁觀者，所有的過程和結果都要我們自己承擔?！痹诟呖济媲?，每個人都是公平的，唯有過程做到虔誠耕耘，結果才會燦爛豐碩。
虔誠是一種態(tài)度。老班曾說：“對待高考要像對待神靈一樣虔誠?！闭^，心誠則靈。如果你每一天都不曾虛度，每一刻都在付出，沒有任何雜念，不曾欺騙自己，真正做到虔誠，那你可以淡定地說，我與蒼天兩不相欠，這就是我要的結果。
夢想是奮斗的原動力。一心向著夢想前進的人，整個世界都會為他讓路。要把你的夢想刻在心里，時時提醒自己。你的高考目標、你的人生規(guī)劃，只要是能夠激發(fā)你昂揚斗志的，都可以作為夢想。當你遭受挫折、灰心喪氣時，救你的不是家長[微博]，也不是老師，而是你自己，而你最大的動力就是夢想。我不止一次夢想著漫步燕園，我把北大的?；召N在床頭，我把670分的高考目標貼在桌上，時刻不忘本心。我也曾退步，也曾徘徊不前，但我對自己說：“爬也要爬到北大!”憑借著對夢想的執(zhí)著，我堅持了下來，殺出了重圍。天助自助者，而夢想就是你自助的武器。
勤奮是成功的基礎。沒有等出來的美麗，只有拼出來的輝煌。有了偉大的夢想，更要勤勉地努力。到位要早，吃飯要快，背誦要大聲，上課要專注，做題要集中，效率要提高，狀態(tài)要高昂，時刻不松懈，這些是最基本的要求。我還記得高三最瘋狂的日子，不論冬夏，和衣而睡，早操到位基本是前五名;用最快的速度吃最簡單的飯，前五名沖回教室;假期里不玩電腦、不看電視，按照衡中作息時間完成作業(yè)、進行復習。寒假，我在一個閑置的小屋獨自學習，拒絕紛擾，沒有去任何地方;所有可利用的時間都用來學習;奔跑成了一種習慣……我們每個人都不是天才，唯有勤勤懇懇地付出，才會打下堅實的基礎。
心態(tài)是勝利的保證。馬克。鮑爾萊因曾說：“一個人成熟的標志之一就是明白每天發(fā)生在自己身上的事情99%與別人無關?！边@就是說，永遠不要高估自己對別人的影響力。你成績的好壞、排名的進退、學號的變化對別人沒有影響，你必須看淡這些，只要關注自己丟分在哪兒、失誤在哪兒。另外，要正視挫折。老班說：“一切皆有可能，一切不成定局。平常考試與高考零相關。”只要高考不到，任何一次失誤都是高考的饋贈，都是前進的機會。最后，用平常心對待高考，將高考看作再尋常不過的一次周測，做到靜水流深。在考場上放下你功利的大學夢，放下你失敗復讀的擔憂，著眼于題目本身。面對容易題，人易我易我不大意;面對難題，人難我難我不畏難。敢于舍棄，淡定思考，從容應對。
方法是進步的階梯。適合自己的方法才是最好的方法。在這里粗淺地向大家介紹我的心得。首先，我認為整理舊知識比做新題更重要。整理的內容包括錯題積累，基礎知識的整理，題型的歸納，思路的總結，易錯點的集錦。你的積累不必面面俱到，但要有代表性、典型性;你不必全部抄寫，可以剪貼，但解析要走腦子。牢記：你的整理是給自己看的，而不是給老師或是別人看，你必須時時翻看。建議一輪復習期間，將高一、高二有價值的積累重新回顧提煉，二輪、三輪復習時更加注重題型歸納與思路升華。一定要時時積累、時時翻看，否則，直到高考你辛苦整理的東西也沒有復習。另外，要有計劃性。建議每天晚上下課前三分鐘想想自己明天一天的任務，順便對今天的得失進行總結，尤其是自習的任務要細化，一定要提高效率。最后，及時和老師同學溝通。高考不是一個人的戰(zhàn)斗。狀態(tài)下滑要第一時間找到老師解決，避免問題體現在成績上再后悔。我的百日成功日志上老班的每一句批語我都記得，老班用這種溝通方式鼓勵我。還有真誠的同學，自主復習期間，我的各種疑難問題就在同學間的討論中得到解決，效率遠高于排隊問老師。難過時和同學奔跑在操場上，喊出彼此的誓言……老師、同學永遠堅定地站在你的身后。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。不斷積淀，不斷提升。夢想是用來實現的，而不是放在那兒，看它慢慢淪為幻想。此時，此地，付諸行動。
最后以衡中精神作結：一種追求卓越的精神，一種敢于吃苦的狠心，一種寵辱不驚的大度，一種百折不撓的韌勁，一種絕不退步的責任，一種真心待人的坦誠，一種歷經萬險矢志不渝的執(zhí)著，一種集體榮譽高于一切的奉獻，一種憑實力說話的硬度，一種靠汗水收獲的踏實，一段花開不敗的誓言，一份青春無悔的付出，一種拼搏的美麗，一個奔跑的身影，辛勤地播種，虔誠地培育，淡定地收獲。
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高考狀元心得體會及收獲篇十二
高考是每個學生人生中至關重要的一場考試，也是選拔人才的關鍵時刻。甘肅省的高考狀元是那些在全省范圍內取得最高分數的學生，他們的成績和經歷給其他考生帶來了許多啟示和深思。在他們的成功背后，有著各自的經驗和體會，值得我們去借鑒和學習。
第二段：科學規(guī)劃與堅定目標。
甘肅省高考狀元們不僅在高考前就有明確的目標，而且在學習過程中有著科學而有效的規(guī)劃。他們清楚自己的長處和短處，在長處上努力地發(fā)展，短處上不斷地改進。同時，他們擁有明確的目標，并在學習中不斷追求和超越。只有這樣，才能在競爭激烈的高考中脫穎而出。
第三段：艱苦的付出與堅持不懈。
甘肅省高考狀元們知道，成功不能靠空想和幻想，必須要通過真正的努力去爭取。他們每天都保持著高度的學習狀態(tài)，不畏苦難，堅持不懈。他們愿意放棄短暫的快樂和享受，用時間去獲得更大的回報。通過不停地努力，他們逐漸培養(yǎng)出堅韌的品質，在這個艱難的高考征程中取得卓越的成績。
第四段：理性的心態(tài)與恰當的壓力管理。
甘肅省高考狀元們在備戰(zhàn)高考的過程中，從容面對各種壓力和困難。他們懂得控制好自己的情緒，在成績優(yōu)勢的基礎上保持冷靜和理性，不給自己太大的壓力。他們善于分析問題，找到癥結所在，并采取相應的解決辦法。在面對高考這個大考，他們能夠保持平和的心態(tài)，避免過分緊張和焦慮，從而更好地發(fā)揮自己的水平。
第五段：全面發(fā)展與生活狀態(tài)的調節(jié)。
甘肅省高考狀元們認識到學習的重要性，但同時也明白全面發(fā)展的必要性。他們不僅努力學習，還兼顧其他課外活動，如體育鍛煉、社會實踐等，拓寬自己的眼界和知識面。同時，他們注重保持良好的生活狀態(tài)，定期休息和放松，以更好地面對應試和生活的各種挑戰(zhàn)。他們努力追求自己的夢想，但同時也積極享受生活的美好。
總結。
甘肅省高考狀元們以他們的優(yōu)異成績和成功經驗告訴我們，只有通過科學規(guī)劃、堅定目標、艱苦付出、堅持不懈、理性心態(tài)和全面發(fā)展，才能在高考中取得優(yōu)秀的成績。他們的成功不是偶然的，而是他們努力和智慧的結晶。因此，作為其他考生，我們可以從他們身上學到許多，借鑒他們的方法和經驗，為自己的高考之路注入更多的動力和信心。
高考狀元心得體會及收獲篇十三
李佳楠
在今年的高考中，來自牡丹江市第一高級中學的李佳楠，以667分高分奪得了我省文科狀元。當記者電話采訪她時，她覺得自己并不是什么神童，也沒有什么走捷徑的學習方法，只是利用好上課時間，并和老師多交流學習方法。
高二文綜不及格
電話接通后，得知自己分數最高，李佳楠只是淡淡地問：“真的是我嗎？我只是覺得自己很平凡，也沒有什么值得關注的?！?/p>
李佳楠說，其實，她覺得自己學習跟每個同學都一樣，沒有特別的方法。如果真要說點學習方法，那就是多動腦，培養(yǎng)思維模式，再就是聽老師的話。
高二時，李佳楠文綜成績很差，有時甚至不及格。后來，她一方面上課注意聽講，利用好課上的時間，下課以后，還會主動找老師交流學習方法。她覺得，這也算是她學習的一種方式，只要是老師給她意見跟任務，她一定會認真完成，所以成績才一直在進步。后來，文綜成績已經不是她的“瘸腿”科了。
從小是個聽話的孩子
得知自己的女兒成為我省的文科狀元，李佳楠的媽媽高興地哭了。李佳楠的媽媽說，佳楠從小就跟奶奶一起生活，是一個懂事孝順的'孩子，從上小學開始在學習上就一直沒有讓大人操過心。7歲姥爺學習拉二胡，現在已經是二胡九級了，平時還會參加一些社區(qū)的比賽。
佳楠從小就愛讀書，不喜歡玩具。對書的要求很多，一本新書里，有一個故事她沒讀過，也要新買一本。也許是讀書對她的影響很大，小學四年級的時候就發(fā)表過短篇小說了。而且，李佳楠從小就很聽大人的話，只要跟她說明白對與錯就行。父母從來沒有在學習上給她壓力。但是，她從小就很懂事，知道學習，覺得自己如果學習不好，就對不起父母和老師，會不好意思。
能夠和同學分享經驗
馮老師是李佳楠的班主任，在馮老師的眼里，李佳楠在學習態(tài)度上嚴謹、知識面廣喜愛讀書，她還能和別人分享學習經驗。
最讓老師和同學最感動的是，在高考的前幾天，是高三學生學習非常緊張的時候。老師讓李佳楠把自己覺得最好的知識點總結出來，給同學們講講。李佳楠不但把她覺得最好的東西都總結出來，還印發(fā)給同學，后來在臺上給同學一一講解。李佳楠告訴記者，不久前，她報考了北大自主招生的考試，填報的志愿是工商管理專業(yè)，并已通過了北大自主招生分數線，但在沒有接到北大的錄取通知前，心里還是沒底，她希望錄取通知早點來。
高考狀元心得體會及收獲篇十四
總分：620。
畢業(yè)學校：西北師大附中。
狀元心得：避免死記硬背給學習帶來枯燥和壓力，享受增長和擁有知識的快樂。
吉林——【理科狀元】。
姓名：程思佳、徐勁松。
總分：688。
各科分數：語文133分、數學148分、英語142分，理綜279分(程)語文122分、數學137分、英語144分，理綜294分(徐)。
畢業(yè)學校：吉林市第一中學。
狀元心得：主要就是在課堂上認真聽講，跟著老師的思路吃透所學知識。(“吃透”是國內絕大多數學生的軟肋)。
北京市——【理科狀元】。
姓名：李泰伯。
總分：723分(含20分加分)。
各科分數：語文：138數學：146英語：140理綜：279。
畢業(yè)學校：北京人大附中。
狀元心得：時間從來不是一個問題，是因為有興趣和信念，學習充滿動力。
貴州——【理科狀元】。
姓名：楊錦瑞。
總分：718。
各科分數：語文134;數學129;英語143;理綜292;加民族分。
畢業(yè)學校：遵義一中。
狀元心得：玩就好好得玩，學就好好得學。
吉林——【文科狀元】。
姓名：申佳穎。
總分：653分(含少數民族加分)。
各科分數：語文(漢)131分、數學129分、理科綜合244分、外語135分、語文(朝)139分。
畢業(yè)學校：吉林延邊一中。
狀元心得：綜合素質很強的孩子，多才多藝，在同學中間很有人緣。
北京市——【文科狀元】。
姓名：齊肇楠。
總分：685分(含10分加分)。
各科分數：語文142數學142英語131文綜260。
畢業(yè)學校：北京5中。
狀元心得：其實老的學習方法最管用，上課認真聽講，下課認真做筆記。
寧夏——【文科狀元】。
姓名：張佳穎。
總分：620分。
各科分數：語文117，數學129，英語136，文綜238。
畢業(yè)學校：寧夏銀川一中。
狀元心得：日常學習緊跟老師步伐，及時完成日常作業(yè)，注重基礎知識。
寧夏——【理科狀元】。
姓名：范海霆。
總分：667分。
各科分數：語文130，數學139，英語141，理綜257。
畢業(yè)學校：寧夏銀川一中。
狀元心得：老師精心的備課，他所說的每一句話都是在引導我們。
浙江——【文科狀元】。
姓名：鐘雋儀。
總分：725。
各科分數：語文129，英語139，文綜253，數學148，模塊56。
畢業(yè)學校：海鹽元濟中學。
狀元心得：學得很輕松，效率非常高，別人做一張試卷的時間，她可以做兩張。
浙江——【理科狀元】。
姓名：李樂。
總分：740。
畢業(yè)學校：鎮(zhèn)海中學。
狀元心得：最重要的就是要適應高三的節(jié)奏。
甘肅【理科狀元】。
姓名：party儀。
總分：685。
畢業(yè)學校：西北師大附中。
狀元心得：打牢基礎都是至關重要的。如果有一科特別出色，就要分清主次，主攻薄弱環(huán)節(jié)。
貴州——【文科狀元】。
姓名：江林晏。
總分：660。
各科分數：語文133分，數學109分，文綜255分，英語143分，加分20分。
畢業(yè)學校：貴陽一中。
狀元心得：高三復習的時候，會根據自己各科的水平來分配復習時間。
高考狀元心得體會及收獲篇十五
高考是每個考生人生中的一次重要考驗。而在高考中獲得狀元的考生更是倍感榮譽。雖然成為高考狀元并不是所有人的目標，但我們可以從狀元身上學到很多有價值的東西。在本文中，我將分享幾位高考狀元的心得體會，希望能給即將參加高考的同學帶來一些啟示。
第二段：追求夢想。
一位來自北京的高考狀元說：“我一直堅持自己的夢想，努力朝著目標前進。不斷學習、積累知識并不斷更新自己的目標，這是我能獲得高考狀元的最重要的原因?！边@一觀點告訴我們，只要有堅定的信念和對目標的執(zhí)著追求，就能取得成功。不管是高考還是人生，有明確的目標和不懈的努力都是走向成功的必要條件。
第三段：平衡心態(tài)。
另一位高考狀元來自浙江，他認為掌握平衡舒緩的心態(tài)是成功的關鍵。他說：“有時候不管情況多糟糕，都要保持一冷靜理智。遇到艱難的問題，別妄自猜測，不要急于行動，耐心思考是第一重要步驟。壓力是家常便飯，所以要保持良好的心態(tài)，掌握良好的情緒調節(jié)能力?！边@一觀點告訴我們，重要的是不被壓力和困難嚇倒，而是保持平衡、冷靜思考。
第四段：堅持努力。
另一個成功的要素是堅挺不懈的努力。一個四川高考狀元分享了他的經驗：“跨越不可能的障礙需要很多的時間和努力。有時候這種努力并不能得到立竿見影的結果，但我們仍需要持之以恒地努力。”他的提示表明，取得成功需要花費大量的時間和精力，需要有連續(xù)不斷的動力和激情，堅持不懈地努力是成功的基石。
第五段：總結。
通過與高考狀元的交流，我們可以了解到成功的本質。雖然每個人的成功之路都不同，但這種成功的本質要素，即對夢想的追求、平衡的心態(tài)和堅定不懈的努力，可以運用于每個人的學習和生活中。希望每位高中生都能在高中生活中學習到這些重要的生活價值觀，贏得更加美好的未來。
高考狀元心得體會及收獲篇十六
畢業(yè)中學：山東省萊州一中
高考總分：658分
單科成績：語文135分、數學144分、英語142分、文綜237分
考入：北京大學光華管理學院
【模塊記憶法】
把所有的知識點分成幾個模塊，然后在模塊中再去細化，把它分成幾部分，光記那些小部分，然后小部分合起來就是大部分。將知識要點化分為幾大版塊，分類記憶。
比如說歷史，可以把它分成幾個部分，比如中國近代史就可以分成抗爭史、探索史、侵略史，還有近代化，一共四個部分。有了大致輪廓就可進行逐步深入的整理。
再比如說政治。大家都知道，政治應該分成政治、哲學和經濟學這三部分。比如政治上熱點專題部分，講到“和諧社會”這個問題，你必然要從政治、哲學、經濟學角度去考察。在三個角度中，每個角度都要去整理出“是什么”、“為什么”、“怎么辦”等小分類。什么是和諧社會?為什么要建設和諧社會?怎么去建設和諧社會?以此類推，逐步細化。就是通過模塊，一塊一塊逐步細化，再復雜的知識點都可以這樣細化。我覺得這樣記起來思路就非常地清晰，就能化難為易。
高考狀元心得體會及收獲篇十七
單科成績：語文136分、數學149分、英語132分、文綜269分。
考入：北京大學光華管理學院。
【課本知識聯系法】。
在文綜的復習過程中，我始終堅持一個原則，一切以課本為綱，緊扣課本。因為無論題干、背景如何變化，它們都僅僅是一個依托，而所考的內容實質并不會變，都蘊含在課本當中。
尤其是政治，看課本的過程其實就是培養(yǎng)政治思維的過程。很多同學有這樣的感受，做一些簡答題時，自己論述的語言單薄，蒼白無力，思維欠縝密，看著參考答案總覺得這些精當的語言不知從何而來，仔細查書才發(fā)現，原來這些話全部都來源于課本，只不過由于自己平時看書太過疏忽，而沒有注意到。其實看課本并不是單純地看，而是要配合大腦積極地思考。比如先看到價值規(guī)律，記住它們的含義，而看到其作用時，就應該前后聯系——正因為價值規(guī)律的等價交換，才會導致優(yōu)勝劣汰;而看到市場經濟的特征時，又應想到正是由于等價交換，市場經濟才會有平等性特征。看課本就應帶著積極的大腦去看，將知識有機地串成網絡，提高自己復習的效率，而非單純地背幾個概念而已。
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