寫下心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的升華和內(nèi)化，讓我們更好地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。寫一篇完美的心得體會(huì)首先需要選擇一個(gè)適合的主題或事件，這樣才能更好地準(zhǔn)確表達(dá)自己的思考和感悟。我們不妨看一看以下這些優(yōu)秀的心得體會(huì)，借鑒其中的寫作技巧和思路。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇一
文廟是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要象征之一，也是我國(guó)封建社會(huì)的學(xué)府。最近，我有幸參觀了一座文廟，不僅對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極影響，也對(duì)我更加深入地理解了中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。在這次參觀中，我的心靈得到了洗禮，收獲了許多心得體會(huì)。
第一段：凈化心靈的圣地。
文廟是我國(guó)古代祭祀文化的重要場(chǎng)所，也是學(xué)子向賢達(dá)致敬的圣地。當(dāng)我踏入文廟的大門，一股莊嚴(yán)而肅穆的氛圍撲面而來(lái)，仿佛一種尊嚴(yán)和沉穩(wěn)的力量正在籠罩著這整個(gè)場(chǎng)所。漫步在文廟內(nèi)，感受著歷史的滄桑與莊重，我內(nèi)心的紛亂逐漸得到凈化，在這里我仿佛融入了中華五千年的傳統(tǒng)文化，沉浸在古代學(xué)子的氛圍中，充滿了敬畏和崇敬之情。
第二段：學(xué)子向賢達(dá)致敬的儀式。
文廟是封建社會(huì)培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，這里供奉著歷代賢人和文化名家的牌位，以示對(duì)他們的尊崇和懷念。在文廟參觀中，我親眼目睹了學(xué)子向賢達(dá)致敬的莊嚴(yán)儀式。參加者手持鮮花和文房四寶來(lái)到賢達(dá)牌位前，虔誠(chéng)地向賢達(dá)行過(guò)舉案齊眉的禮，表達(dá)對(duì)賢達(dá)的崇敬之情。這個(gè)儀式讓我深深感受到了自己作為一名學(xué)生應(yīng)有的自律和敬業(yè)精神。通過(guò)向賢達(dá)致敬，我更加明白要成為一個(gè)有用之才，亦需要不懈的努力和勤奮的刻苦。
第三段：中華文化的瑰寶。
文廟不僅承載著傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，也是中華文化的瑰寶。在文廟參觀中，我看到了許多古代文物和書籍，展示了中國(guó)古代學(xué)者的思想和智慧。其中，許多文物都是我們身邊耳熟能詳?shù)?，如墨盒、毛筆、紙張等，這些物品象征著中國(guó)古代學(xué)子的學(xué)習(xí)工具，也是中國(guó)書法、繪畫等藝術(shù)形式的基礎(chǔ)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我意識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，它是我們民族的根和靈魂，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這種寶貴的文化財(cái)富。
第四段：思想的升華與成長(zhǎng)。
在文廟參觀中，我不僅看到了文化的瑰寶，也感受到了學(xué)者的風(fēng)范和學(xué)問(wèn)的博大精深。無(wú)論是古代學(xué)者的墨寶、文章，還是對(duì)學(xué)子的諄諄教誨，都體現(xiàn)了古代文人崇尚道德修養(yǎng)、崇尚知識(shí)的風(fēng)格。這些思想和理念使我受益匪淺，不僅讓我愈發(fā)珍視學(xué)問(wèn)，也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)問(wèn)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步至關(guān)重要。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要時(shí)刻記住這些教誨，將良好的品德和優(yōu)秀的學(xué)問(wèn)結(jié)合起來(lái)，積極努力，追求卓越。
第五段：傳承和弘揚(yáng)中華文明。
文廟參觀結(jié)束后，我深感作為一名中華兒女，肩負(fù)著弘揚(yáng)中華文明的責(zé)任和使命。傳承中華文明，不僅要從小事做起，從自己做起，更要通過(guò)學(xué)習(xí)和教育，傳遞給后代。作為當(dāng)代學(xué)子，我們應(yīng)該珍惜優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將傳統(tǒng)文化與時(shí)代的要求相結(jié)合，為祖國(guó)的繁榮與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
參觀文廟是一次獨(dú)特而珍貴的經(jīng)歷。這次參觀讓我深入體會(huì)到了文廟的莊嚴(yán)和嚴(yán)肅，也讓我明白了追求學(xué)問(wèn)和道德修養(yǎng)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將銘記文廟參觀的經(jīng)歷，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中華文明。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇二
第一段：
近日，我有幸參觀了一個(gè)文廟，深深被其中的歷史文化所吸引。文廟是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓之一，是中華民族傳統(tǒng)文化和教育體制的重要組成部分。文廟一詞起源于古代帝王設(shè)立的祭祀廟宇，后來(lái)演化成專門供奉文化名流的廟宇，逐漸形成獨(dú)特的文化場(chǎng)所。在這次參觀中，我深深感受到了文廟的歷史淵源和精神內(nèi)核，也對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：
在文廟的門口，我看到了一塊古樸的匾額，上書著“民族精神文化德育中心”。這時(shí)，我才真正意識(shí)到文廟不僅是歷史的見(jiàn)證，更是一種文化精神和道德觀念的傳承者。文廟中供奉的都是古代的文化名人，如孔子、孟子、程顥等，他們的思想對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有著深遠(yuǎn)的影響，是我們敬仰的先賢。在文廟內(nèi)，我沉浸在傳統(tǒng)文化的氛圍中，感受到了文化積淀所蘊(yùn)含的深層意義。
第三段：
在文廟內(nèi)部，有許多歷史文物和古代文化遺存。最令我印象深刻的莫過(guò)于“伍子胥”和“昭君出塞”的雕塑了。伍子胥是中國(guó)歷史上著名的政治家和軍事將領(lǐng)，因其為國(guó)家大義舍棄個(gè)人恩怨而成為中華民族忠誠(chéng)的象征；而昭君是我國(guó)古代美女，為了保存生命和自己的家族，她義無(wú)反顧地成為了匈奴人的妻子，體現(xiàn)了中華民族女性堅(jiān)強(qiáng)、智慧和忍耐的品質(zhì)。這些歷史文物是可貴的精神財(cái)富，也是我們了解傳統(tǒng)文化的重要途徑。
第四段：
在文廟內(nèi)部，我還看到了一些墨寶和書法作品，這些都是文人墨客們留下的珍貴文獻(xiàn)。對(duì)于書法方面我可謂是不懂裝懂，但是來(lái)到文廟后，對(duì)于書法和墨寶所蘊(yùn)含的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。文人墨客不僅是歷史進(jìn)程的見(jiàn)證者、輿論的引導(dǎo)者、書法藝術(shù)的創(chuàng)新者，更是人類思維、文化、情感最為高尚、豐富、深刻的藝術(shù)家。通過(guò)觀察文物，我更加深入的了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深性。
第五段：
參觀文廟，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)的一次提升，也是一次文化情感之旅。文廟不僅承載著中華民族燦爛的文化顯耀，而且是一個(gè)記錄中華民族悠久文明史的寶庫(kù)與見(jiàn)證者。我們不能讓這些文化薪火逐漸消失，需要我們珍惜這些文物遺產(chǎn)，使它們的文化歷史價(jià)值更好地承襲下去。通過(guò)參觀文廟，我愿將我個(gè)人的文化情感與中華文化歷史結(jié)合一起，讓傳統(tǒng)文化在未來(lái)生長(zhǎng)中才能更加綿延長(zhǎng)久。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇三
參觀是一種生動(dòng)的體驗(yàn)，它不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠開(kāi)闊眼界，使人們從不同的角度去看待事物。而本次參觀更是讓我受益匪淺，下面我將根據(jù)這次參觀的主題，從不同的方面，進(jìn)一步探討一下我的心得體會(huì)。
一、啟發(fā)思考。
這次參觀的主題是科技創(chuàng)新，參觀過(guò)程中，我看到了許多先進(jìn)的科技設(shè)備和創(chuàng)新的項(xiàng)目，有的甚至讓我驚嘆不已。每一項(xiàng)科技創(chuàng)新都代表了一種思維方式，每一位創(chuàng)始人都在追求著自己的夢(mèng)想。這讓我明白了科技創(chuàng)新不僅僅是一種技術(shù)，更是一種思想，只有秉持著創(chuàng)新的精神，才能在這個(gè)領(lǐng)域中獲得成功。
二、體驗(yàn)互動(dòng)。
這次參觀的場(chǎng)所不是一般的展覽館，而是一個(gè)擁有科技感的互動(dòng)區(qū)域。我可以通過(guò)手勢(shì)、聲音等方式來(lái)操控科技產(chǎn)品，我可以在虛擬世界中遨游，還可以在真實(shí)場(chǎng)景中進(jìn)行角色扮演。這樣的互動(dòng)體驗(yàn)讓我感受到了科技的魅力，也讓我明白了科技的本質(zhì)：為了更好地服務(wù)人類社會(huì)。這種互動(dòng)方式不僅僅是一種體驗(yàn)，更是一種思想的交流和碰撞。
三、感受進(jìn)步。
在參觀的過(guò)程中，我聽(tīng)到了各種各樣的聲音，有的是機(jī)器的嘈雜聲，有的則是工作人員的笑聲和交流聲。這些聲音中都蘊(yùn)含了著人們的智慧和創(chuàng)造力。這讓我深刻地感受到了進(jìn)步的力量，體會(huì)到了科技發(fā)展的速度和技術(shù)含量的提高。同時(shí)也感受到了科技產(chǎn)業(yè)不僅僅是一個(gè)個(gè)公司和單一產(chǎn)品的堆砌，而是一整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)和人類文明的重要組成部分。
四、認(rèn)識(shí)成果。
參觀的過(guò)程中，我看到了許多科技產(chǎn)品和項(xiàng)目的成果。有的產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入了日常生活，讓我們的生活變得更加便捷和多彩；有的項(xiàng)目正在不斷地研究和探索，為人類社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)新的思路和機(jī)遇。通過(guò)這些科技成果，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了科技的應(yīng)用和價(jià)值，更加意識(shí)到了科技與人類社會(huì)之間緊密的聯(lián)系和互動(dòng)。
五、思考未來(lái)。
參觀結(jié)束后，我不禁對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了更多的思考?？萍荚诓粩嗟匕l(fā)展，我們能夠創(chuàng)造出更多的奇跡，也一定會(huì)面臨著更多的挑戰(zhàn)。在未來(lái)，人類面臨的問(wèn)題將會(huì)變得更加復(fù)雜和嚴(yán)峻，我們需要更多的創(chuàng)新和想象力來(lái)應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，也需要更加明智的選擇和行動(dòng)。作為一個(gè)年輕人，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和積累，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，同時(shí)也需要抱著一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，這次參觀讓我從多個(gè)方面去思考科技的價(jià)值和作用，更深刻地認(rèn)識(shí)到了科技與人類社會(huì)之間的緊密關(guān)系。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能讓科技在人類社會(huì)中發(fā)揮更大的作用，為人類的繁榮和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇四
近日，我和同學(xué)一同前往參觀了本地的文廟。這是一次尋根問(wèn)祖的經(jīng)歷，也是一次對(duì)自己的文化底蘊(yùn)的審視。令我感受最深刻的，便是我們一代人的繁榮昌盛并不是自己創(chuàng)造的，而是千百年來(lái)一代代人辛勤努力積攢而來(lái)的。以下是我的心得體會(huì)。
第一段，迎著前人留下的青銅大門，一種莊重、崇敬之情頓生。文廟內(nèi)部敞亮、干凈、整潔，穿梭其中無(wú)不感受到深深的歷史底蘊(yùn)。在廟堂前，貼滿了進(jìn)士榜，表明這里曾是讀書人夢(mèng)寐以求的神圣地方。走進(jìn)廟堂，周圍的石柱、壁畫都飽含著歷史的滄桑感。掛在堂前的翰墨流暢、雕龍畫鳳的金壁輝煌、舉步間，仿佛回到了曾經(jīng)的盛世。
第二段，文廟是一座歷史的博物館。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士在此讀書求知、錘煉才學(xué)。常言道，“觀燈枯叟，識(shí)字興亡”，可以想見(jiàn)古人也是注重教育和繼承文化的。當(dāng)時(shí)的科舉制度使得文化教育成為一種社會(huì)分層規(guī)則，知識(shí)分子居于權(quán)貴之上，因而當(dāng)時(shí)文廟便逐漸成為了一種文化價(jià)值的象征。今天，人們可以在這里一窺祖先積累下的珍貴文化遺產(chǎn)。
第三段，文廟是一座人文景觀。在廟內(nèi)游覽，可以看到殿內(nèi)的神佛、員外樓的人物、壁畫、牌匾石碑、書法家和古董……種種藏品都是我國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。這些藏品在文化上對(duì)世界造成了深遠(yuǎn)的影響，廣為傳承。在文廟中，走過(guò)看似平凡的景觀，百年歷史的建筑、流傳千古的詩(shī)詞文言，無(wú)不讓人感受到現(xiàn)代社會(huì)缺乏的深層價(jià)值。
第四段，文廟是一種修身之地。我們看到習(xí)文化之所以重要，是因?yàn)槲幕谏鐣?huì)精神中占有首屈一指的作用。我們無(wú)需去讀什么特別的書，更不需要去學(xué)習(xí)什么特殊的技能，但我們要懂得膜拜祖先、尊重傳統(tǒng)、崇尚美德。這些文化實(shí)踐在很多人的日常生活中占據(jù)了重要的位置，構(gòu)成了一種人人都能夠共同學(xué)習(xí)的文化與歷史。
第五段，文廟打開(kāi)了我們生命的時(shí)空大門。在歷史面前，我們似乎找到了一個(gè)可以立足的地方，能夠揮掉生活中的疲憊，揮掉迷茫和無(wú)助。我們可以在文廟中找到方向，和找到答案。我們感受到歷史的重量和文化的貢獻(xiàn)，更深刻地意識(shí)到自己在愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)文化的道路上的重要性。
最后，在文廟中，我們看到了一個(gè)重要的價(jià)值信仰的表達(dá)，也感受到一種豐富的文化與歷史的內(nèi)涵。這次參觀讓我對(duì)文化底蘊(yùn)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該珍惜曾經(jīng)人民的努力、先輩的辛勤耕耘，將更好地傳承這種文化良好傳統(tǒng)、逐步深化中華文化的影響力。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇五
參觀是一種學(xué)習(xí)和開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)，通過(guò)參觀我們能夠了解到不同的事物和文化，拓寬我們的知識(shí)面。我曾經(jīng)參觀過(guò)許多地方，這些參觀給我留下了深刻的印象和珍貴的體會(huì)。下面我將分享其中的幾次參觀體會(huì)。
第一次參觀是我小學(xué)時(shí)參觀了一家大型工廠。當(dāng)我走進(jìn)工廠時(shí)，我被眼前的景象所震撼。大型的機(jī)器、車間里的工人、不斷運(yùn)輸?shù)漠a(chǎn)品，構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫面。通過(guò)參觀，我了解到了產(chǎn)品從原材料進(jìn)廠到制成半成品再到最終成品的整個(gè)過(guò)程。通過(guò)一天的參觀，我了解到了工廠的運(yùn)作原理和管理方式，培養(yǎng)了我的觀察和分析能力。這次參觀給我留下了深刻的印象，我也對(duì)工廠作業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二次參觀是我中學(xué)時(shí)參觀了一家博物館。博物館內(nèi)陳列著各種各樣的歷史文物和藝術(shù)品，讓人流連忘返。通過(guò)參觀，我認(rèn)識(shí)到了我國(guó)悠久的歷史文化和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。同時(shí)，我也了解到了保護(hù)文物的重要性和文物保護(hù)的技術(shù)手段。這次參觀讓我深深地感受到了文化的魅力，激發(fā)了我對(duì)文化研究的興趣。
第三次參觀是我大學(xué)時(shí)參觀了一家科技公司。這家科技公司專門研發(fā)智能產(chǎn)品，參觀中我了解到了科技行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和公司的創(chuàng)新理念。通過(guò)參觀，我看到了許多先進(jìn)的科技產(chǎn)品和設(shè)備，同時(shí)也了解到了新技術(shù)的不斷推陳出新。這次參觀讓我對(duì)科技產(chǎn)業(yè)有了更深入的了解，也激發(fā)了我的創(chuàng)新精神和追求卓越的動(dòng)力。
第四次參觀是我畢業(yè)后參觀了一家旅游景點(diǎn)。這個(gè)景點(diǎn)景色優(yōu)美，有豐富的文化內(nèi)涵，每年吸引著大批游客。通過(guò)參觀，我了解到了旅游產(chǎn)業(yè)的重要性和它給當(dāng)?shù)貛?lái)的經(jīng)濟(jì)效益。我還了解到了景點(diǎn)如何開(kāi)展旅游活動(dòng)，如何保護(hù)環(huán)境和維護(hù)旅游秩序。這次參觀讓我對(duì)旅游行業(yè)有了更深入的了解，也增加了我對(duì)旅游的熱愛(ài)。
第五次參觀是我參觀了一家志愿者機(jī)構(gòu)。這個(gè)機(jī)構(gòu)致力于為弱勢(shì)群體提供幫助和支持。通過(guò)參觀，我認(rèn)識(shí)到了在社會(huì)中存在著很多需要幫助的人群，而志愿者的工作對(duì)于改善社會(huì)和人們的生活至關(guān)重要。我從志愿者們身上感受到了無(wú)私奉獻(xiàn)和無(wú)私的精神，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這次參觀讓我深刻地體會(huì)到了人與人之間的互助和關(guān)愛(ài)的重要性。
以上就是我?guī)状螀⒂^的心得體會(huì)。通過(guò)參觀，我了解到了不同行業(yè)的工作方式和文化內(nèi)涵，開(kāi)拓了自己的視野，也豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。參觀是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望在以后的生活中能夠繼續(xù)參觀各種各樣的地方，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇六
文廟是我國(guó)古代傳統(tǒng)的學(xué)廟，也是歷代帝王所設(shè)立的最重要的學(xué)府，它承載著培育人才、弘揚(yáng)文化的崇高使命。近日，我有幸參觀了位于我所在城市的一處文廟，深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面我將就此進(jìn)行敘述，分享這次參觀的心得體會(huì)。
第二段：展現(xiàn)古代文化財(cái)富。
文廟內(nèi)陳列著豐富的文物和典籍，將古代文化的輝煌與智慧展示得淋漓盡致。一進(jìn)入文廟，我就被那一片青磚紅墻和古樸的建筑所吸引，仿佛回到了古代的士子學(xué)宮。在陳列館中，我看到了古籍、石碑和書法作品，其中有些已經(jīng)有數(shù)百年的歷史。這讓我深刻體會(huì)到了古代文化的傳承和古人的智慧。
第三段：追尋圣賢思想。
在文廟里，我感受到了濃厚的圣賢氛圍。幾百年來(lái)，歷代帝王都會(huì)親自祭祀文廟，表達(dá)對(duì)學(xué)術(shù)和文化的重視與致敬。在文廟的大殿里，有許多圣賢像，其中最顯眼的是孔子的雕像，孔子是中國(guó)文化的象征?？粗切┫翊髱煱闱f重肅穆的面孔，我仿佛能聆聽(tīng)到他們智慧的言語(yǔ)在耳邊回蕩，我也對(duì)他們的思想產(chǎn)生了極大的敬意。
第四段：感悟傳統(tǒng)文化魅力。
文廟參觀不僅讓我對(duì)古代文化產(chǎn)生認(rèn)同感，也為我打開(kāi)了了解傳統(tǒng)文化的大門。在文廟的牌坊上，我看到了“敬字”的碑文，并領(lǐng)悟到這是古人對(duì)儒家經(jīng)典《大學(xué)》中“修身齊家治國(guó)平天下”的教導(dǎo)。從字面意義上，我讀懂了儒家文化追求的一種高尚精神境界。這次參觀讓我深刻體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力和智慧的力量。
第五段：對(duì)自己的影響與啟示。
文廟參觀對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了積極且深遠(yuǎn)的影響。首先，它讓我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和道德規(guī)范的重要性，并對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其次，參觀文廟讓我明白學(xué)問(wèn)是一種全人類寶貴的財(cái)富，我們要珍惜這些傳統(tǒng)文化的遺產(chǎn)，并將其傳承下去。最后，它也讓我對(duì)古人的智慧和思想產(chǎn)生了敬意，對(duì)我個(gè)人的人生規(guī)劃起到了良好的啟示作用。
總結(jié)：通過(guò)參觀文廟，我深刻領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力和智慧，并受到啟發(fā)與教導(dǎo)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷努力追求圣賢所倡導(dǎo)的高尚品質(zhì)，并積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承千年的智慧財(cái)富。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇七
作為一名文化愛(ài)好者，我有幸參觀了我國(guó)著名的文化古跡——文廟。通過(guò)參觀文廟，我不僅感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，更深刻地領(lǐng)悟到了文化傳承與創(chuàng)新的重要性。文廟參觀給我留下了深刻的印象和心得體會(huì)，讓我對(duì)自己的文化認(rèn)同更為驕傲，也明白了接下來(lái)自己應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
首先，參觀文廟讓我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)深厚。文廟作為古代貴族子弟的教育圣地，是一座集文化、歷史、藝術(shù)于一體的建筑群。進(jìn)入文廟，我仿佛穿越時(shí)空，置身于古代官府的氣息中。頂著沉甸甸歷史包袱的廟宇和亭臺(tái)，代表著儒家的思想文化，贊頌了很多偉人的功績(jī)和品德，感召著人們向他們學(xué)習(xí)。在文廟內(nèi)，琳瑯滿目的文化展品和講解員的生動(dòng)講解讓我更加了解了我國(guó)文化的發(fā)展歷程和精髓所在。我對(duì)于自己的文化也有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)于傳統(tǒng)文化也有了更大的興趣。
其次，文廟參觀讓我認(rèn)識(shí)到文化傳承與創(chuàng)新的重要性。文廟作為古代貴族子弟的教育場(chǎng)所，一直以來(lái)都承載著文化傳統(tǒng)的任務(wù)。通過(guò)參觀文廟，我深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的價(jià)值所在。但與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和新興文化的沖擊，讓人們對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注度逐漸降低。因此，我們需要將文化傳承和創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，既傳承了傳統(tǒng)文化的精髓，又使它與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，展現(xiàn)出新的魅力。只有這樣，傳統(tǒng)文化才能在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揚(yáng)光大。
再次，文廟參觀給我?guī)?lái)了對(duì)自己的文化認(rèn)同更為驕傲的感受。文廟雖然只是一個(gè)小小的角落，但是它代表著深厚的文化底蘊(yùn)和悠久的歷史傳承。參觀文廟，我看到了前輩們對(duì)于文化的敬重和執(zhí)著追求，更看到了我是一個(gè)生長(zhǎng)在這片土地上的人，對(duì)自己的文化要有自信和驕傲。不論是傳統(tǒng)節(jié)日還是傳統(tǒng)習(xí)俗，都是我生活的一部分，我應(yīng)該與之深度融合，而不是簡(jiǎn)單的接受和遺忘。文廟的參觀讓我更加珍視自己的文化，并為之驕傲自豪。
最后，文廟參觀讓我明白了接下來(lái)自己應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。作為一名新時(shí)代的青年，我有責(zé)任將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承下去，同時(shí)也要有創(chuàng)新的心態(tài)，將之與時(shí)代結(jié)合起來(lái)。我要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提高自己的文化修養(yǎng)，為傳承和發(fā)展我國(guó)文化做出自己的貢獻(xiàn)。我要尊重和理解傳統(tǒng)文化，傳承偉人的精神和品德，同時(shí)也要關(guān)注現(xiàn)代社會(huì)的需求，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的思維方式和方式，將之應(yīng)用到傳統(tǒng)文化的發(fā)展中去。只有這樣，我才能將自己文化認(rèn)同的驕傲轉(zhuǎn)化為責(zé)任感，為我國(guó)文化事業(yè)做出自己的努力。
通過(guò)參觀文廟，我深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，同時(shí)也明白了文化傳承與創(chuàng)新的重要性。參觀文廟不僅是一次文化之旅，更是一次心靈之旅。我從文廟中汲取了滿滿的營(yíng)養(yǎng)與靈感，讓我對(duì)自己的文化更加認(rèn)同和自豪。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，為我國(guó)文化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇八
終于放假了，我的心已經(jīng)飛到了上海。
七月六號(hào)，我和家家坐上開(kāi)往上海的動(dòng)車，一路風(fēng)馳電掣，看著窗外一閃而過(guò)的景色，我心情澎湃。
黃昏時(shí)分，我們到達(dá)上海，到處人山人海，車水馬龍，霓虹閃爍，一派繁華景象!可我對(duì)這些都無(wú)視，我心馳神往的是瑪雅水上樂(lè)園……。
終于在一個(gè)大太陽(yáng)上午，媽媽帶我來(lái)到瑪雅水上公園，哇水上公園好大啊!有好多怪模怪樣的圖騰，像游戲中的一樣，有很多的游玩項(xiàng)目，先玩什么呢?媽媽帶我來(lái)到加勒比海灘，據(jù)說(shuō)是全球最大人工造浪池，水域面積近2萬(wàn)平米，可制造3.5米——世界上最高的人造海浪，置身于這浪潮起伏的廣闊造浪池，可以讓巨浪沖刷掉夏日的炎熱，享受清涼!我迫不及待的換上泳衣，噗通一下就跳進(jìn)水里，哎呀!我還不會(huì)游泳，天哪……，救……命……啊!咦!腳探著底了，幸虧水不深，看來(lái)玩水一定要注意安全啊!我還是穿上救生衣吧!一陣巨浪打來(lái)，劈頭蓋臉，人仰馬翻，到處一遍驚叫聲，好刺激啊!我眼睛鼻子耳朵里全進(jìn)水了，有點(diǎn)受不了，還是玩玩其他項(xiàng)目吧!這時(shí)媽媽拿來(lái)了雙人游泳圈，我們爬上去，來(lái)到懶人河，懶人河有人工的水浪，坐在上面飄著挺舒服的，水深只有1米深，即使不小心落水也沒(méi)有關(guān)系，我們一口氣飄了好幾圈。穿過(guò)狹窄的山谷，迎面而來(lái)的又是另一番熱鬧景象，宏偉的瑪雅水寨，滑道、噴泉、沖淋……真是水域中的“桃花源”啊!遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣尖叫聲，原來(lái)是大章魚滑道——從17.6米的高塔上俯沖直下，加速?zèng)_入底部的水池，濺起巨大的水花，真是刺激，我可不敢玩，唉!心臟不夠強(qiáng)大啊!
還有許多其他的游玩項(xiàng)目，如:羽蛇神環(huán)——多次滑行帶來(lái)的失重感，太陽(yáng)迷漩，超級(jí)大喇叭——扭轉(zhuǎn)、螺旋、震動(dòng)，深海巨蟒——超快速滑行，大章魚滑道——風(fēng)馳電掣的加速感，等等，因?yàn)槲疫€小，不敢玩，等我大些時(shí)再來(lái)玩吧!
玩了一上午，意猶未盡，瑪雅水上公園……我還會(huì)再來(lái)的。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇九
通過(guò)本次參觀，學(xué)習(xí)到了很多新的東西，見(jiàn)識(shí)很多新設(shè)備，學(xué)習(xí)了先進(jìn)班組的管理工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高自己的日常工作有很好的促進(jìn)作用，主要有：
1、是一個(gè)本局電壓等級(jí)最高變電站，其班組成員有很強(qiáng)的技術(shù)和高度責(zé)任心；
3、熟悉站設(shè)備的基本情況，如主變使用自耦變壓器及使用電抗器進(jìn)行調(diào)壓等。
4、站內(nèi)設(shè)備結(jié)構(gòu)與我們站內(nèi)有所不相同，如母線為單相pt線路為三相pt與我們站內(nèi)相反，使我們見(jiàn)識(shí)了新知識(shí)新設(shè)備。
1、個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)有待提高，需加強(qiáng)自學(xué)和吸收新的知識(shí)，跟上知識(shí)更新發(fā)展；
2、要向?qū)W習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)及高度責(zé)任心；提高個(gè)人的責(zé)任心和工作能力；
3、日常工作容易忽略細(xì)節(jié)，做事不能做到十全十美。安全工作無(wú)小事，在以后工作更需加強(qiáng)安全意識(shí)，力求做到把每一件事情都做好，不留隱患。
1、班組人員責(zé)任心不夠強(qiáng)，凝聚力不夠；
2、在班組人員過(guò)少，雜七雜八的工作太多的情況下，要合理分工提高班員的積極性，使每個(gè)班員都認(rèn)認(rèn)真真地工作。
3、加強(qiáng)人員知識(shí)培訓(xùn),平衡每個(gè)班員專業(yè)知識(shí)。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇十
8月2日，在聯(lián)社張主任的帶領(lǐng)下，我們30余位基層負(fù)責(zé)人對(duì)平安高精鋁業(yè)和藏文化館進(jìn)行了為期一天的參觀考察，透過(guò)聽(tīng)取介紹、參觀廠區(qū)、座談交流等形式，使我個(gè)人的認(rèn)識(shí)有了較大的提高，開(kāi)闊了視野，并為市聯(lián)社能支持這樣的高科技企業(yè)和文化企業(yè)而感到自豪。
在參觀青海平安高精鋁企業(yè)時(shí)，得知這個(gè)企業(yè)是年產(chǎn)20萬(wàn)噸高精鋁板的國(guó)內(nèi)高科技企業(yè)，是我省重點(diǎn)發(fā)展企業(yè)，該企業(yè)建設(shè)周期長(zhǎng)，規(guī)模大，員工隊(duì)伍全部是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的大學(xué)生，市聯(lián)社給該企業(yè)發(fā)放款4億元支持企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也會(huì)給聯(lián)社帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
在藏文化館參觀考察時(shí)，切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦館理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的成果。市聯(lián)社支持青海這樣的特色民族企業(yè)，是一種貸款投資方式的一種轉(zhuǎn)變，也是透過(guò)文化企業(yè)對(duì)自己的一種對(duì)外的宣傳，透過(guò)對(duì)藏文化企業(yè)的參觀了解，對(duì)他們努力打造世界品牌的超前工作思路值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
這次參觀考察的時(shí)間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對(duì)企業(yè)文化和藏文化的認(rèn)識(shí)，也使我在今后的工作中有更加明確的思考和指引。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇十一
5月18日上午，北辰區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園在天津市文廟舉行了大班組開(kāi)筆禮活動(dòng)，在這里孩子們經(jīng)歷了他們?nèi)松械谝粋€(gè)非常重要的禮儀--開(kāi)筆禮。
開(kāi)筆禮開(kāi)始了，所有的小朋友在家長(zhǎng)的幫助下?lián)Q上了代表中國(guó)傳統(tǒng)文化的漢服。首先，在一座漢白玉雕刻的孔子行教像前，進(jìn)行了開(kāi)筆禮的第一個(gè)儀式--正衣冠，洗手凈面。孩子們做的生疏卻認(rèn)真。隨后孩子們安靜整齊的踏上泮池，穿過(guò)碑林，經(jīng)過(guò)欞星門，來(lái)到大成門，進(jìn)行了開(kāi)筆禮的第二個(gè)儀式--擊鼓鳴志。伴隨著一聲聲明亮而悠揚(yáng)的鼓槌聲，仿佛說(shuō)出了每個(gè)小朋友的心聲，從小立下雄心壯志，努力學(xué)習(xí)。接著來(lái)到大成殿，孩子們開(kāi)始了第三個(gè)儀式--朱砂開(kāi)智拜恩師。老師給每個(gè)小朋友們的額頭上點(diǎn)了一個(gè)紅色的圓，這一點(diǎn)眉心紅痣寄托了老師對(duì)孩子們的美好祝愿，寓意著孩子們從此智慧之門開(kāi)啟，眼明心明，好讀書、讀好書，成為一個(gè)有智慧的人。最后孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，依次落座于明倫堂。在他們面前整齊的擺放著一方硯臺(tái)、一支毛筆、一張"仁"字描紅字帖。主席臺(tái)上，一名精神抖擻的老者給孩子們完成成長(zhǎng)的第一課，講授人生最基本、最簡(jiǎn)單的道理，鼓勵(lì)孩子們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，從寫好"仁"明白做人的最基本道理。只見(jiàn)老者手握一支巨大的毛筆，蘸上墨汁，蒼勁有力地寫下一個(gè)氣宇軒昂的"仁"字。孩子們學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，認(rèn)真地在面前的仁字描紅紙上寫下了同樣的字。最后園長(zhǎng)給孩子們進(jìn)行了講話，讓孩子們懂得要做個(gè)正直的人、有理想的.人、有道德的人、有知識(shí)的人、有文化的人。
感謝北辰實(shí)驗(yàn)幼兒園為孩子們創(chuàng)造了珍貴的成長(zhǎng)體驗(yàn)機(jī)會(huì)；感謝年輕的老師們，他們用辛勤的汗水，飽滿的熱情，珍貴的青春扮演著孩子們?nèi)松凶钪匾慕巧?，既是老師，也是朋友，孩子們從老師們身上得到了許多關(guān)懷和親情；感謝陪伴、照顧孩子們的大四班的老師們對(duì)我女兒的教誨，在她人生的初始階段帶給了她心靈的慰藉，讓她懂得了如何尊師重教，如何在日常生活中自己照顧自己，并學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的文化知識(shí)。
孩子們?cè)诠彭嶏h香的開(kāi)筆禮儀式當(dāng)中領(lǐng)略了中華民族的尊師孝親、崇高立志、勤奮學(xué)習(xí)、仁愛(ài)處事的中華文化精神，開(kāi)筆禮讓啟蒙的孩子們知道，讀書識(shí)字是一件神圣的事情，尊師愛(ài)長(zhǎng)是一件必須的事情，有禮有節(jié)是一件自然的事情，擁有感恩的心態(tài)，生活就會(huì)充滿感動(dòng)和美好！
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇十二
7月7日我們活動(dòng)部一行人，為了8、9月份即將拉開(kāi)帷幕的文化藝術(shù)節(jié)，來(lái)到了歷史悠久的府學(xué)文廟。
初進(jìn)文廟，就被它那獨(dú)具特色的建筑風(fēng)格所吸引了。
尊經(jīng)閣——文廟的最北端也是最高的建筑。它就是文廟的藏書樓。二層重檐歇山黃琉璃瓦頂，底層面闊五間，進(jìn)深四間；二層面寬三間，進(jìn)深兩間，是貯六經(jīng)、御制諸書及百家子史之地。紅門彩檐，極具建筑美感。越過(guò)尊經(jīng)閣，我們看到了給人以靜謐祥和感覺(jué)的明倫堂。它是文廟內(nèi)專司教育之職的場(chǎng)所，體現(xiàn)了文廟的“廟學(xué)合一”。一路向南走去，映入眼簾的是東西廂房。長(zhǎng)長(zhǎng)的廊廡內(nèi)供奉孔子弟子。隨后，我們走到了大成殿。坐北朝南的大成殿，立于高階之上，面闊九間，進(jìn)深四間，紅柱、紅門、金黃色的屋頂，蔚為壯觀。大殿前的玻璃地磚下保留的步步上升的明代臺(tái)階清晰可見(jiàn)，成為古跡保存的一大亮點(diǎn)。最后由于天氣十分炎熱，我們“躍”過(guò)“龍門”、跨過(guò)狀元橋，走到了位于欞星門一左一右的中規(guī)、中矩亭乘涼。幽幽的輕風(fēng)撲面而來(lái)，我們感受到了強(qiáng)烈的文化氣息。
通過(guò)此次參觀，我最大的感受就是：這是一處文化氣息十分濃厚的圣地。它可以使我們的精神領(lǐng)域得到全面的升華。若是在此舉辦例如“開(kāi)筆禮”這樣的活動(dòng)，必定能讓小朋友們感受到文化的氣息與文化的魅力。使孩子們更加了解歷史，并把我們得文化發(fā)揚(yáng)光大。此次參觀還有幾處問(wèn)題所在：
1、府學(xué)文廟分為南門與北門，參加活動(dòng)得通知就要注意把位置寫清楚，避免家長(zhǎng)與孩子走錯(cuò)。
2、文廟內(nèi)有處池塘，里面的小魚歡快的游來(lái)游去。這必定會(huì)吸引小朋友們的參觀。在此要注意加強(qiáng)安全措施，防患于未然。
3、關(guān)于文廟的歷史，小朋友們并不清楚，這樣就不能充分了解我們的齊魯文化及府學(xué)文廟。也就不能保證他們能領(lǐng)悟到我們舉辦“開(kāi)筆禮”的意義所在。所以，我們可否做個(gè)簡(jiǎn)單的小宣傳頁(yè)，里面既有我們公司的介紹，也加入文廟的介紹及舉辦此次活動(dòng)的事宜等。
關(guān)于文廟的知識(shí)，我們還有待做進(jìn)一步的了解。
關(guān)于文化節(jié)的方案，我們還需要做進(jìn)一步的努力去完善、補(bǔ)充。
關(guān)于我，則是用積極的態(tài)度，盡可能完美的做好每一件任務(wù)。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇十三
作為一名學(xué)生，在文化生活方面要深入了解傳統(tǒng)文化。春節(jié)期間，我有幸參觀了北京文廟。文廟是我國(guó)封建社會(huì)重要的文化場(chǎng)所和學(xué)術(shù)中心，被譽(yù)為“書香之地”。此次參觀，讓我深刻地了解了中國(guó)古代文化的底蘊(yùn)和歷史背景，我產(chǎn)生了許多感悟和思考。以下是我的文廟心得體驗(yàn)。
第一段：文廟與文化傳承。
文廟是我國(guó)封建社會(huì)重要的文化場(chǎng)所和學(xué)術(shù)中心。在這里，孔廟配合著學(xué)行、教育、科舉等多種功能，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)的文化中心。文廟的存在使得儒學(xué)的思想能夠廣泛傳達(dá)，對(duì)于后來(lái)歷代文化傳承起到了關(guān)鍵性的引導(dǎo)作用。游覽文廟中的各種歷史文物，可以有效地了解到中華文明的內(nèi)涵及其思想發(fā)展軌跡。而文廟中重現(xiàn)的歲時(shí)慶典和科舉考試等文化活動(dòng)，也是豐富人們精神文化生活的重要載體。古人說(shuō)“立德、立言、立事，三者不偏”，文廟便是以此為理念，成為了中國(guó)文化傳承的重要場(chǎng)所之一。
第二段：文廟與思想。
作為春秋時(shí)期諸侯國(guó)魯國(guó)的國(guó)子監(jiān)，文廟是中國(guó)儒家學(xué)派最為重要的象征之一。在文廟內(nèi)，空氣中彌漫著古人的智慧和思想，散發(fā)出震撼心靈的精神氣息。展覽室中展示出的研究經(jīng)典、學(xué)習(xí)禮制等內(nèi)容，讓我們感受到中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的精髓和智慧。在這里，我更深入理解了“人性本惡”的理論所傳達(dá)的自我修養(yǎng)和道德規(guī)范價(jià)值。文廟不僅把當(dāng)時(shí)重要的儒家學(xué)派和思想理論感悟體現(xiàn)出來(lái)，也是中國(guó)文化傳承中重要的思想載體之一。
第三段：文廟與書法藝術(shù)。
在徜徉在文廟各處，遇到一位讓我印象深刻的書法家，他正站在一旁向一位小朋友展示著他的作品。觀看了他的作品后，我對(duì)中華書法文化又有了新的了解。從小學(xué)學(xué)習(xí)書法，一直到現(xiàn)在，我一直對(duì)書法有著特殊的熱愛(ài)。文廟中展示的書法作品，從臨摹毛筆字到楷書篆刻，都是純正的中華文化藝術(shù)精品，更讓我對(duì)書法有著更深層次的理解。當(dāng)我看到書法家用毛筆如行云流水般地?fù)]灑而出私人創(chuàng)作的作品，我不禁想，文明的歷程，歷史的記載，原來(lái)是居然被這些線條和字形所保存了下來(lái)。
第四段：文廟與建筑藝術(shù)。
文廟主要分三個(gè)區(qū)域：南門、中門和書院/祭孔大殿，每個(gè)區(qū)域都因其建筑藝術(shù)而獨(dú)一無(wú)二。文廟的建筑以傳統(tǒng)中國(guó)古典建筑風(fēng)格為基礎(chǔ)，并結(jié)合了中國(guó)的宗教信仰和中式園林風(fēng)格，是古代中國(guó)建筑藝術(shù)歷史的杰作之一。文廟的建筑除了體現(xiàn)出中國(guó)古代理念、人文色彩和藝術(shù)魅力之外，更是中國(guó)建筑藝術(shù)秀麗的代表之一。令人驚艷的檐飛檐，造型古樸而莊重的樓閣、亭臺(tái)，以及層次分明的結(jié)構(gòu)等，使人們?cè)谛蕾p其建筑藝術(shù)的同時(shí)，感受到了中國(guó)人的智慧和文化底蘊(yùn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在文廟中，我不僅僅看到了古代中國(guó)的文化傳承，同時(shí)也感受到了這些人文色彩背后的社會(huì)意義。文化，是一種精神的原動(dòng)力，是文明追求的資本，是歷史傳承的基礎(chǔ)。當(dāng)代中國(guó)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，全民應(yīng)以傳承文化為己任，讓我們深入了解和愛(ài)護(hù)傳統(tǒng)文化，積極推動(dòng)文化發(fā)展，傳承中華文明。文化的傳承，成就的是我們的未來(lái)。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇十四
5月18日，實(shí)驗(yàn)幼兒園組織大班小朋友到天津文廟參加開(kāi)筆禮活動(dòng)。通過(guò)老師們前期精心的安排及準(zhǔn)備，此次活動(dòng)整個(gè)過(guò)程井然有序。
此次活動(dòng)主要議程有：正衣冠、沐手凈面、擊鼓鳴志、祭孔行禮、開(kāi)筆大禮、頒發(fā)證書等環(huán)節(jié)。首先，孩子們身穿漢服，在主持人的指導(dǎo)下開(kāi)始正衣冠，隨后用取自狀元井的井水凈手洗臉，表達(dá)對(duì)大成至圣先師孔子的尊崇，希望用有著美好寓意的井水洗去身上的不良習(xí)性，帶來(lái)美好的前程。在大成門前，孩子們依次擂鼓，咚咚的鼓聲以明志，表達(dá)未來(lái)遠(yuǎn)大的志向。在莊嚴(yán)神圣的`孔子殿，孩子們向大成至圣先師孔子鞠躬行禮，老師為孩子們點(diǎn)朱砂痣，意為開(kāi)啟智慧、眼明心亮更好學(xué)習(xí)。隨后，來(lái)到明倫堂，進(jìn)行開(kāi)筆大典，老書法家指導(dǎo)學(xué)寫仁字，讓孩子們懂得百順孝為先，孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)。在頒發(fā)開(kāi)筆禮證書、發(fā)放智慧果、合影留念后，整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
通過(guò)此次開(kāi)筆禮活動(dòng)，使孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)大成至圣先師孔子有了初步了解。此時(shí)正值孩子們即將幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的轉(zhuǎn)折階段，此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步拓展了孩子的視野。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇十五
20xx年11月13、14號(hào)學(xué)校組織高中教師到慈利一中參觀學(xué)習(xí)，這是史上規(guī)模最大，檔次最高的一次活動(dòng)。
早上7點(diǎn)多我們乘車出發(fā)，老師們都非常興奮，放下了繁重的教學(xué)工作輕松一下，是我們期盼已久的。一路上很幸苦，顛簸、暈車但我依然不忘看兩邊的風(fēng)景，湘西北美麗的自然景觀令人心曠神怡。我們先到江埡溫泉，在大自然中沐浴，身心得到了徹底放松。平日的同事一起聊天增進(jìn)了感情，逛了鎮(zhèn)上的商鋪體會(huì)到我們生活在大城市的優(yōu)越感，買了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)為居民增加了收入?？吹铰奖橐暗拈僮雍丸肿?，嘗了之后認(rèn)為當(dāng)?shù)卣龑?dǎo)農(nóng)民種植優(yōu)良品種，規(guī)?；N植，把優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品推向市場(chǎng)。湘西風(fēng)景秀麗、民風(fēng)淳樸、旅游資源豐富，開(kāi)展特色旅游是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)。由于是地理教師，一路的感觸頗深。
參觀慈利一中是我們此次活動(dòng)的重點(diǎn)，早上9點(diǎn)多到一中，三百多畝的校園，三個(gè)年級(jí)，三千多師生，老師們羨慕不已，我們也看到縣里對(duì)教育的重視和投入。校園內(nèi)功能分區(qū)明確，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、中心廣場(chǎng)井然有序。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的標(biāo)語(yǔ)體現(xiàn)了學(xué)校重視學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二節(jié)課后學(xué)校舉行升旗儀式，學(xué)生腳步從容、列隊(duì)整齊，體現(xiàn)了學(xué)子們良好的素質(zhì)。老師們看了學(xué)校的光榮榜，高三學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)真讓人羨慕，學(xué)校每年都有學(xué)生考入清華、北大，彰顯了學(xué)校的實(shí)力。
校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念和發(fā)展現(xiàn)狀，一中有百年歷史，從小學(xué)堂到中學(xué)經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，一中的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì)培養(yǎng)了大量人才。之后我們與地理同行進(jìn)行了交流、學(xué)習(xí)。
返程時(shí)途徑益陽(yáng)市區(qū)，新修的城市道路為六車道，兩邊路燈利用太陽(yáng)能和風(fēng)能，城市擴(kuò)展迅速。寧鄉(xiāng)縣發(fā)展也很快，工業(yè)園、高檔樓盤沿著金州大道展開(kāi)?？h里利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)條件引進(jìn)外資，通過(guò)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，迅速崛起，實(shí)現(xiàn)了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展。
通過(guò)此次活動(dòng)老師們放松了心情、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為今后的教學(xué)積累了素材。希望學(xué)校經(jīng)常組織老師或?qū)W生出去參觀，不僅可以開(kāi)拓視野，還把書本知識(shí)與生產(chǎn)和生活相結(jié)合，有利于師生的發(fā)展。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇十六
為了讓馬上就要入學(xué)的孩子們真正感受到入學(xué)是人生的一件大事，是開(kāi)始學(xué)習(xí)、走向成才的起點(diǎn)，以此激勵(lì)孩子們珍惜機(jī)會(huì)、勤奮學(xué)習(xí)，5月18日，實(shí)驗(yàn)幼兒園聯(lián)合天津文廟組織了開(kāi)筆禮活動(dòng)，以傳統(tǒng)的儀式迎接孩子人生第一課。
開(kāi)筆禮，是中國(guó)傳統(tǒng)中對(duì)少兒開(kāi)始識(shí)字習(xí)禮的一種啟蒙教育形式，這一儀式俗稱"破蒙",對(duì)每個(gè)讀書人來(lái)講有著重大的意義，被稱為人生四大禮之一。這次開(kāi)筆禮儀式分幾個(gè)步驟進(jìn)行：一是正衣冠，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下穿漢服，自正衣冠，衣冠不僅是意味著遮羞，更重要的是反映人的精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理；二是沐手敬攀，三是擊鼓鳴志，表明自己的志向；四是參拜孔子像；五是朱砂啟智，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師親切在每個(gè)孩子的眉間用朱砂點(diǎn)上紅痣，稱為"開(kāi)天眼",寓意著孩子從此眼明心亮，好讀書，讀好書；六是啟蒙描紅，讓孩子書寫筆畫簡(jiǎn)單但意義深遠(yuǎn)的"仁"字，孔子以之作為最高的道德標(biāo)準(zhǔn)，希望孩子們?cè)谌松膯⒚呻A段學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)相互親愛(ài)。
陽(yáng)光下，孩子們一臉的幸福溫暖著我的.心，我覺(jué)得這次活動(dòng)太有意義了，看得出來(lái)，很多家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)意義莊嚴(yán)而神圣的儀式感動(dòng)不已，也讓馬上就要入學(xué)的孩子們知道，讀書識(shí)字是一件神圣的事情，尊師愛(ài)長(zhǎng)是一件必須的事情，有禮有節(jié)是一件自然的事情，擁有感恩的心態(tài)，生活就會(huì)充滿了感動(dòng)和美好！
再有就是要感謝大四班的老師們，您們辛苦啦，謝謝您們這三年來(lái)對(duì)孩子們所付出的一切，是您們教會(huì)了孩子們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，您們是孩子人生中最重要的啟蒙老師，再此，我由衷的對(duì)您們表示衷心的感謝，謝謝您們，親愛(ài)的老師們，您們辛苦啦！
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇十七
5月28日清晨，我有幸陪同孩子一起在幼兒園老師的帶領(lǐng)下，到天津文廟參加"開(kāi)筆禮"儀式。
小朋友們?cè)诩系攸c(diǎn)等候出發(fā)的時(shí)候就已經(jīng)迫不及待了。"什么是開(kāi)筆禮？","開(kāi)筆禮聽(tīng)說(shuō)還要穿漢服呢","文廟在哪里呀，怎么從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這么個(gè)地方"……孩子們嘰嘰喳喳的問(wèn)這問(wèn)那，我聽(tīng)著也是非常的好奇，與他們一起期待著這"神秘"的儀式。
孩子們?cè)谲嚿弦宦窔g聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)，文廟已經(jīng)到了。當(dāng)我踏入大門，竟不知道鬧中取靜之處竟然還有這樣環(huán)境優(yōu)美、充滿文化氣息的地方，不由得肅然起敬。聽(tīng)完大海老師的講解，跟著孩子們依次參觀了萬(wàn)仞宮墻（照壁）、泮池、欞星門、大成門、大成殿等主要建筑，我對(duì)文廟的歷史背景、建筑格局也有了初步的了解，身為炎黃子孫，不由得對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深感到深深的震撼。
再回到集合的地點(diǎn)，小朋友們期待已久的儀式就要正式開(kāi)始啦。第一次穿上我們的"民族服裝"——漢服，孩子們特別興奮，新奇的相互看著，拉著小伙伴的手一起開(kāi)心的照相留念，我也不禁感慨，漢服原來(lái)這么好看呢。換完衣服，所有小朋友按照老師的安排用文廟狀元井中的水洗手擦臉，仔細(xì)整理好衣冠，鄭重地完成了第一個(gè)儀式"正衣冠".接下來(lái)是"擊鼓鳴志".孩子們熱情洋溢又有條不紊的逐個(gè)擊鼓，看著孩子拿著幾乎與自己胳膊一邊粗的鼓錘，認(rèn)真擊鼓的樣子，仿佛看到了她小小的身軀置身知識(shí)的海洋，立志成為有用之才，直至走入象牙塔，實(shí)現(xiàn)自己人生的夢(mèng)想……想著想著，不禁眼眶濕潤(rùn)了。"擊鼓鳴志"之后就是第三個(gè)儀式"朱砂開(kāi)智拜孔子",由老師用朱砂為孩子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，寓意"開(kāi)天眼",孩子們從此眼明心亮，好讀書、讀好書。緊接著就是"啟蒙描紅",孩子們?cè)谝晃缓吞@可親的老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，用毛筆描寫"仁"字，希望孩子們明事理、做仁者。孩子們都認(rèn)真的描寫，也許他們現(xiàn)在還小，不完全懂得字的涵義，但是這寄托了老師和家長(zhǎng)的'希望和祝福，在成長(zhǎng)的過(guò)程中意義非凡。最后，孩子們每人都領(lǐng)取了開(kāi)筆禮儀式的證書和一個(gè)供奉在正殿中的"智慧果".
三年幼兒園的時(shí)光即將結(jié)束，在感慨時(shí)間飛逝的同時(shí)，幼兒園的老師們、小伙伴們、一起接送孩子的家長(zhǎng)們，都將成為寶貴的記憶塵封于我和孩子的心中，特別感謝老師的教育和關(guān)愛(ài)、小伙伴的相愛(ài)與陪伴、家長(zhǎng)們的友愛(ài)和互助。在實(shí)驗(yàn)幼兒園的三年學(xué)習(xí)生活，感謝有你們！我們對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活充滿期待，經(jīng)歷了"開(kāi)筆禮"我和孩子仿佛共同成長(zhǎng)，懷著感恩的心迎接學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，同時(shí)也希望孩子在愛(ài)中更加茁壯成長(zhǎng)。
參觀犍為文廟的心得體會(huì)篇十八
太好了，秋游的日子總算到了，我們?nèi)甓稳w同學(xué)要到位于涂門街中段的文廟參觀游覽。
文廟是泉州古代人教育和教書的地方，它建于北宋。
到了文廟，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈的。文廟門前有一個(gè)用石板鋪成的寬闊廣場(chǎng)，有七八個(gè)學(xué)校操場(chǎng)的大。
入口有兩扇巨大的朱紅色大門。一踏進(jìn)門，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，一副美麗的景象清新的展現(xiàn)在我們眼前，這里鳥語(yǔ)花香，好象童話中山清水秀的“仙境”。
門兩側(cè)，有兩條長(zhǎng)廊，整個(gè)建筑形成同字形，長(zhǎng)廊后有一排房間，是古代的老師用來(lái)教書的地方。里面有許許多多用泥做的泉州古時(shí)候的名人，有打仗的將軍，有作家、有狀元、有……，栩栩如生，走進(jìn)里面，我仿佛看到了古代學(xué)子們正在學(xué)習(xí)的`情景。
順著大門正中央向前走，下了臺(tái)階，過(guò)了石路，看到一座小拱橋，橋下有一個(gè)大池塘，里面有許許多多、五彩繽紛的金魚在水里游來(lái)游去。好象在說(shuō)：“歡迎，歡迎?！?/p>
過(guò)了水池，再往前走，上了臺(tái)階，你就可以看到大成殿，大成殿中央有一個(gè)用金子做的孔子雕像，大殿兩旁擺著古代的發(fā)明，掛著各種各樣的人物畫，還有……，據(jù)說(shuō)，大成殿是古代的學(xué)生用來(lái)考試的地方。
參觀了文廟，同學(xué)們把帶來(lái)的玩具拿出來(lái)玩．在古代建筑里玩起現(xiàn)代玩具，感覺(jué)又放松又有趣。
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