演講稿的成功與否取決于演講者的表達(dá)能力、內(nèi)容質(zhì)量和與聽眾的互動(dòng)效果。一個(gè)成功的演講稿應(yīng)該具備引人入勝的開場(chǎng)白，以吸引聽眾的注意力，并通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言描述引發(fā)共鳴。閱讀一些優(yōu)秀的演講稿，可以幫助我們更好地理解演講的魅力和影響力。
演講稿五年級(jí)篇一
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，在老師們的辛勤培育下，不但學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，還懂得了不少做人的道理；學(xué)會(huì)了求異創(chuàng)新的許多本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。親愛的同學(xué)們，新學(xué)期開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎?新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要有新的面貌；新的學(xué)期，我們要做得更好!那應(yīng)該怎么做呢?首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)，決不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，要知道今天的耕耘便是明天的收獲。其次，我們一定要緊跟各科老師，把每門學(xué)科認(rèn)真學(xué)好，讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)升高，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生。親愛的同學(xué)們，尊師守紀(jì)，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，學(xué)會(huì)做人，從身邊的日常生活小事做起，只有做好了小事，長(zhǎng)大后才能有出息，才能成大器。
親愛的同學(xué)們，在這樣一個(gè)充滿朝氣的新學(xué)期里，希望你們與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：從現(xiàn)在開始，我們一定會(huì)做得更好!
演講稿五年級(jí)篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
書是海洋，我是小魚，在大海中自由的嬉戲。書是天空，我是小鳥，在天空中自由的飛翔。書是花盆，我是種子，在花盆中茁壯成長(zhǎng)!冰心說(shuō)過(guò)“多讀書，讀好書，和好書交朋友!”朋友們，一起讀書吧。
星期六的晚上，我看了一本書，名叫《兩只小花豬》，我和爸爸說(shuō)好了，只看半小時(shí)就去寫作業(yè)，于是爸爸就去遛狗了。我趕快把書打開，這本書的作者是楊紅櫻，我非常喜歡楊紅櫻的作品，于是我津津有味的看，把故事的情節(jié)都寫了下來(lái)，這本書就像磁鐵一樣吸引著我，使我愛不釋手!這本書讓我懂得了：要怎么樣做人，怎么樣度過(guò)一個(gè)快樂的童年。不知不覺的，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還在看書，這時(shí)，我有些口渴，我一邊看書一邊去接水，結(jié)果呢我把杯子放到了一旁，用手去接水，水全灑在了地上，我無(wú)可奈何的拿起抹布擦地上的水。這時(shí)爸爸回來(lái)了說(shuō)了我一頓，讓我回房間睡覺，我鉆進(jìn)了被窩里，拿起書就看，一直把這本書看完。
書是人類進(jìn)步的階梯!書能給我們帶來(lái)知識(shí)，能講述人生道理。
演講稿五年級(jí)篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我站在講臺(tái)上，是想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，我之所以要競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，是因?yàn)槲蚁脲憻捯幌伦约骸?/p>
我有很多優(yōu)點(diǎn)，比如我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，我思維敏捷，善于思考，做題從來(lái)不會(huì)抄其他人的作業(yè)。關(guān)鍵我樂于助人，非常愿意為同學(xué)們解答疑難問(wèn)題，我有一顆服務(wù)于班集體的熱心。我很有耐心和誠(chéng)心。
如果我競(jìng)選上了數(shù)學(xué)課代表，我一定會(huì)盡全力為同學(xué)們服務(wù)，我會(huì)幫老師做好收發(fā)作業(yè)的工作，給老師減輕負(fù)擔(dān)，幫老師布置作業(yè)，做好老師的好幫手，我還會(huì)幫同學(xué)們解決一些問(wèn)題，如果有的同學(xué)哪道題不會(huì)，我會(huì)盡我所能的去幫助他們。還會(huì)讓成績(jī)好的人去幫助成績(jī)差的人，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，我會(huì)舉行一些趣味的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓大家愛上數(shù)學(xué)，提高大家的數(shù)學(xué)成績(jī)，不讓班級(jí)平均分落后。
也許在眾多候選人中，我并不是最優(yōu)秀的。但我一定是最努力的。我一定會(huì)付出百分百的時(shí)間和精力，認(rèn)真對(duì)待每一次的任務(wù)。如果沒有被選上。我也不灰心氣餒，我還是會(huì)一如既往地幫助同學(xué)們。在平常我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次被選上。
同學(xué)們，請(qǐng)投上你們神圣的一票，我會(huì)用我的行動(dòng)證明你們的選擇是正確的，謝謝大家！
演講稿五年級(jí)篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
尊敬的各位老師、叔叔阿姨、同學(xué)們你們好，今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，慶祝元旦。首先，我代表我們班48名同學(xué)，祝大家“元旦快樂”，歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，同時(shí)還要感謝老師們幾個(gè)月來(lái)對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)。
幾個(gè)月來(lái)，我們?cè)诶蠋煹年P(guān)心培養(yǎng)下，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，學(xué)到了很多知識(shí)。課堂上老師是我們喜愛的師長(zhǎng)，靈活多變的教學(xué)方法，使我們學(xué)的輕松愉快。課間老師是我們最好的朋友，帶領(lǐng)我們跳繩、游戲。老師就像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們，我們愛我們的老師。
今后，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。最后，祝：老師們、叔叔阿姨、同學(xué)們節(jié)日快樂，萬(wàn)事如意。謝謝大家！
演講稿五年級(jí)篇五
老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
讀書能使人變得聰明，讀書能使人變得美麗，讀書還能使人變得視野開闊。
你
寫作。
時(shí)，是否非常煩惱，是因?yàn)閷懖怀鰜?lái)。遇到這個(gè)“攔路虎”，我們就應(yīng)該加強(qiáng)平時(shí)的閱讀了。有些人十分討厭讀書，可他們不知道。只要用心讀書，做到眼到、口到，你會(huì)感到深入其中，仿佛自己是故事中的人一樣。
有如神助。
我雖然喜歡讀書，但家人反對(duì)我看閑書，怕耽誤學(xué)習(xí)。所以我就每天下午放學(xué)后不回家，偷偷去圖書館看書。如果遇到不健康的書，我不會(huì)去看也不會(huì)去碰。
說(shuō)起讀書，我們應(yīng)該向杏林子學(xué)習(xí)，她愿意全身疼痛，也不愿意一日無(wú)書可讀。后來(lái)通過(guò)努力換來(lái)了成功，我非常敬佩她。
讀書可以給人帶來(lái)快樂，帶來(lái)智慧。
演講稿五年級(jí)篇六
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我要演講的題目是祖國(guó)在我心中。我們有一個(gè)強(qiáng)盛的祖國(guó)，東方一條古老的龍，它就是——中國(guó)!我們是它的兒女，是炎黃的子孫。我的祖先早已把我們的一切烙上了中國(guó)印，什么也改變不了我們一顆赤誠(chéng)的中國(guó)心，即使身在國(guó)外。
我國(guó)著名語(yǔ)言大師季羨林在1935年開始的11年在德國(guó)留學(xué)生涯中，無(wú)時(shí)無(wú)刻想著他的祖國(guó)母親。他作為一個(gè)海外游子，對(duì)祖國(guó)朝思暮想?！拔覑澩姨?，在淚光里，幻出母親的面影”。想母親已經(jīng)讓他每夜睡不著，總想立刻飛回祖國(guó)的懷抱。二戰(zhàn)結(jié)束不久，季羨林便懷著一顆報(bào)國(guó)之心回到祖國(guó)。
讓中國(guó)工程師更有信心，讓中國(guó)人不再被看不起，中國(guó)著名工程師詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的`任務(wù)。他與工人們同吃同住，連夜想辦法克服困難。他在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，他心中滿是對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)，盡心盡力為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
祖國(guó)在我心中重千斤，不論何時(shí)，不論何地，祖國(guó)是我永遠(yuǎn)的母親。做一個(gè)自豪的中華好少年;不容五星紅旗被蒙羞;升旗時(shí)向國(guó)旗投向敬仰的目光……..這些都是愛國(guó)。只要心中有祖國(guó)，即使沒有向祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)，你仍是一個(gè)祖國(guó)母親關(guān)愛的子女。
流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我們的中國(guó)心!對(duì)母親的赤誠(chéng)，對(duì)母親的熱愛，對(duì)母親始終懷有的中國(guó)心，告訴所有人，祖國(guó)在我心中!
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好上午好!
我是五三班的揚(yáng)子，今天我很榮幸代表我們班在這里演講，期末考試就要來(lái)了，在迎戰(zhàn)期末考試的日子里，我在這里給各位同學(xué)送上美好的祝福，這也是我今天演講的主題：迎接期末考試。
光陰如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)間過(guò)去了，在這里灑下了我們的汗水與歡笑，終于，我們迎來(lái)了最后一次，也是最重要的期末考試，因?yàn)榱甑某蓴⒃诖硕ㄏ聞儇?fù)，一切的努力將在此刻揭開彩簾，這就是一種考驗(yàn)。所以，這一場(chǎng)考試對(duì)大家的影響是很大的，也是很重要的。
有時(shí)感到無(wú)奈，因?yàn)椴还芤郧笆嵌嗝磁蚴嵌嗝瓷⒙?，在這最后的發(fā)揮，總可以讓你化為烏有或一步登天。也許會(huì)有少部分同學(xué)平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，現(xiàn)在不要為過(guò)去感到嘆息，而現(xiàn)在我們要做的是：認(rèn)真聽課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真寫好作業(yè)，認(rèn)真考試!把六年來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)整理清楚，并且做到一絲不茍! 當(dāng)然，面對(duì)如此重要的考試，大家難免會(huì)有緊張的心理，但緊張沒有益處，反而帶來(lái)了：思緒混亂，情緒激動(dòng)，腦子一片空白等弊端，這樣就會(huì)大大影響了考試的效率，因此，同學(xué)們要充分的做好考試前的準(zhǔn)備，給心墊墊底，讓考試正常發(fā)揮! 同學(xué)們，讓我們一起好好準(zhǔn)備，迎接期末考試。 最后祝同學(xué)們都能考試順利，天天開心。
謝謝大家，我的演講完畢!
演講稿五年級(jí)篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
“老師”一個(gè)多么神圣的稱謂。老師就像一盞油燈，把自己的油耗盡，卻換來(lái)了滿室的光明，我的數(shù)學(xué)潘老師就是眾多老師中的一位佼佼著!
她，有40多歲，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，一年四季都穿著裙子，看上去非常精神。平日里，她對(duì)待學(xué)生很嚴(yán)格，像“媽媽”一樣關(guān)心著每一位學(xué)生。她叫潘玲，是教了我五年的數(shù)學(xué)老師。
有一次，上數(shù)學(xué)自習(xí)，我完成了老師布置的任務(wù)。就寫起了語(yǔ)文作業(yè)。等老師走時(shí)，我才想起了回家?？墒遣磺商煜缕鹆擞辏蠋熤挥幸话褌?，我們正好是順路，老師家比我家進(jìn)，她到家了，便讓我拿上她的'傘回去，我心里有一股暖意，便高高興興地打著傘回家了，回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了家人，他們都說(shuō)讓我用實(shí)際行動(dòng)學(xué)好數(shù)學(xué)回報(bào)老師的關(guān)愛之情。第二天，上課做練習(xí)時(shí)，我把傘還給了老師，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我當(dāng)時(shí)心里開心極了。
還有一次，上數(shù)學(xué)課，我沒有專心聽課思想開小差了，老師突然叫起了我的名字，站起來(lái)后我真后悔，連講到哪里都不知道，導(dǎo)致那一節(jié)課我一直站著。下課了，我那不爭(zhēng)氣的眼淚大滴大滴落下來(lái)，課代表告訴我說(shuō)數(shù)學(xué)老師找我，我一路小跑來(lái)到辦公室，等來(lái)的不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，而是溫暖的談心。自從那一次以后，我上課從不敢溜號(hào)，使得數(shù)學(xué)成績(jī)明顯提高。
以前，我特別討厭數(shù)學(xué)，也不覺得潘老師這樣做的良苦用心?？墒窍胂胨囊淮未侮P(guān)懷和關(guān)心，現(xiàn)在我似乎我的心頓明白了老師這樣做都是為我好，今后，我要以一個(gè)全新的面貌面對(duì)開學(xué)以后的每一位老師，每一門課程!
演講稿五年級(jí)篇八
秋風(fēng)起，飄搖片片紅葉滿地。殘留的葉片，很快就被季節(jié)的風(fēng)帶走，消失的無(wú)聲無(wú)息。落紅不懼怕碾化做塵泥，也要為花朵奉獻(xiàn)一生，正是這份執(zhí)著的念，才有了這份生命的美麗。不懼風(fēng)雨，不懼季節(jié)交替，哪怕殘紅遍地，零落成泥，依然我行我素，傲然屹立，盡情的燃燒自己。不論你記不記得，不論你憶不憶起，她依然是你心中別樣的美麗!
這是怎樣的一場(chǎng)秋葉飄零，讓季節(jié)的腳步變得如此匆匆;又是怎樣的一場(chǎng)亂紅飛揚(yáng)，讓生命回歸的如此凄美成殤。不卑不亢，亦不彷徨;灑脫從容，不訴離殤。坐在歲月的轉(zhuǎn)角，望悠悠時(shí)光，季節(jié)的山河依舊美麗壯觀，日月藍(lán)天依舊輝煌燦爛!光陰如水，靜靜流淌，驀然回首，青春早已被沖走，消失的無(wú)影無(wú)蹤。來(lái)不及嘆息，便被無(wú)盡的思念淹沒在歲月的長(zhǎng)河里。
萬(wàn)千心事凝于筆端，寄情于山水，寄語(yǔ)于秋葉。讓昨日清淺的時(shí)光，化為今日筆下唯美的詩(shī)行。一份灑脫，一份從容，一份溫馨，一份厚重，一份淡泊，一份寧?kù)o。讓如蓮心事，寫滿一紙素箋，溫潤(rùn)了流年;讓繾綣情思，隨落葉飛舞旋轉(zhuǎn)，纏綿溫婉。剪一段秋韻，荏苒了時(shí)光靜好;挽一抹陽(yáng)光，暖一程紅塵相伴;攜一襲歲月的茗香，換我柔情萬(wàn)千，地久天長(zhǎng)!
夜雨敲窗天變涼，秋風(fēng)蕭瑟落葉黃。即便是一夜落紅成殤，終有秋菊留暗香。萬(wàn)紫千紅有盡時(shí)，終究抵不過(guò)一場(chǎng)秋雨一夜寒涼!一場(chǎng)花事匆匆，癡迷了誰(shuí)的等候?一縷清風(fēng)拂面，涼意漸襲。時(shí)光流轉(zhuǎn)，百花已逝。
站在季節(jié)的深處，靜靜的聆聽花落的聲音，就讓記憶化幻成蝶，與落葉翩翩起舞。帶著前世今生的輪回，繾綣無(wú)語(yǔ)，飄飄灑灑，舞盡生命的凄美!無(wú)懼風(fēng)雨，哪怕是剎那芳華，也不曾留下一絲遺憾，一聲嘆息。把生命演繹的更完美，更有意義!
人生旅途，一如季節(jié)的更替，時(shí)而風(fēng)雨泥濘，時(shí)而晴空萬(wàn)里?；ㄩ_花謝，緣起緣滅，緣聚緣散，情深緣淺，總在不停地經(jīng)歷。其實(shí)人生就是一場(chǎng)旅行，走走停停，總是在錯(cuò)過(guò)中得到，又在得到中失去。誰(shuí)也無(wú)法全部擁有，那些錯(cuò)過(guò)的花期，那些錯(cuò)落的美麗，總會(huì)留在記憶里。走過(guò)漫漫紅塵，漸漸懂得，我們每個(gè)人都不過(guò)是一個(gè)匆匆的過(guò)客，不必執(zhí)意去挽留住什么，只要曾經(jīng)擁有過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，就已足夠。
生命的本質(zhì)是體驗(yàn)，體驗(yàn)生命的美好，體驗(yàn)世界的美麗，過(guò)程比結(jié)果更美妙!失去的，已無(wú)法挽留，未知的，無(wú)法預(yù)測(cè)，把握現(xiàn)在，展望未來(lái)。春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。盈一懷秋的豁達(dá)和從容，沉淀一份安逸與寧?kù)o，也許打開一扇窗，又是一束明媚的曙光!
最是遲暮黃昏，隱去了陽(yáng)光的明媚，晚霞夕照人。落日的一抹斜陽(yáng)，瀉在斑駁的樹影上，是那么的溫暖與安詳。遠(yuǎn)方依稀可見的樹木和樓房，還有路邊的小草與野花，不知深秋已至，搖曳著生命的期望。幾朵白云淡淡，一抹晚紅映西天。好向往云之飄逸，天之蔚藍(lán);此時(shí)，天地是如此的清澈明凈，心也變得高遠(yuǎn)，夢(mèng)隨心動(dòng)，也隨之飛向藍(lán)天。
晚秋靜美如斯，從容而厚重，寧?kù)o而悠遠(yuǎn)。攜一縷晚風(fēng)，靜聽歲月的細(xì)語(yǔ)呢喃;挽一抹夕陽(yáng)，感知時(shí)光的暖;捻一指飛花的馨香，聆聽一季花開的嫣然;讓那一場(chǎng)盛世繁華隨風(fēng)飄散，漸行漸遠(yuǎn)。讓悠悠閑心，淡若煙云，自由自在，心無(wú)旁騖，與秋葉起舞翩然。
掬一捧夕陽(yáng)，捻一縷晚風(fēng)，挽一抹明媚，盈一懷溫情。風(fēng)雨人生，且歌且行，走一程山水，觀一路風(fēng)景，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，人生旅途，花香滿徑，伊人傾城!
剪一段秋韻，訴一曲離殤，
勾一抹幽情，憶流年光陰……。
演講稿五年級(jí)篇九
薄暮時(shí)分，獨(dú)坐在學(xué)校操場(chǎng)的草地上，在空曠靜寂之中，我感覺今天的黃昏極美。
天氣新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的涼意。夕陽(yáng)，掛在脫盡了葉子的鳳凰樹梢上，許是奔波了一整天的緣故，光線里已經(jīng)沒有了熱和力，卻充滿了夢(mèng)幻的色彩。整個(gè)操場(chǎng)，黃澄澄、亮晶晶，像撒上一層金沙似的。天上云霞更美，空氣的每一個(gè)粒子，都染上了顏色，跳躍著，流動(dòng)著，分秒之間便有種種奇妙的變化。華麗的金、鮮明的橙、酡醉的紅、神秘的紫......從夕陽(yáng)的中心向四外蕩漾開，幻化成一片絢麗的異彩?？墒?，每一種顏色都帶著黃蒙蒙的底子。這種黃，像秋葉一般的冷艷，也像秋葉一般渲染著濃郁的落寞;整個(gè)大地，整個(gè)天空，都籠罩在這奇瑰的光之網(wǎng)里。
夕陽(yáng)真美!美得多么令人心悸。
安謐的校園，被暮色浸透了。細(xì)柳、扁柏、小池、曲徑......一切都蒙上了凄迷的調(diào)子，帶著些涼薄的意味。獨(dú)有一圃大理菊卻盛放著，蔥蔥郁郁地開出一片花海。在沉沉的夕陽(yáng)里，鮮明極了。也許，這就是春花對(duì)于生命的謳歌吧!
散步在花徑上的女孩是誰(shuí)呢?十七八歲吧，還正是白色小馬般的年齡，春云初展般的面容，卻偏愛攏起一縷閑愁，輕鎖在眉峰上。她有時(shí)低頭尋思，有時(shí)向天邊凝望，是在想什么?還是在期待什么?是要一個(gè)多彩的夢(mèng)，還是要一個(gè)燦爛的明天?她的眼睛閃動(dòng)著光芒，小小的唇緊閉著，倔強(qiáng)而高傲，絳色的夕陽(yáng)映照著她紅潤(rùn)的面龐，夸耀著一個(gè)蓬勃的生命。晚風(fēng)輕拂，飄動(dòng)著她的頭發(fā)也飄動(dòng)著她的衣裳，她輕盈地漫步在花徑間，好像踏著無(wú)聲的旋律在舞蹈!
她是誰(shuí)?這不必追問(wèn)，她是青春的形象。
太陽(yáng)沉得更低了，已斂盡了光芒，紅彤彤的，像一輪又大又圓的月亮。它被淡藍(lán)的暮云烘托著，莊嚴(yán)而和祥地步向沉靜的世界。
白晝即將盡了。
大理菊仍熱情地燃燒著。
女孩還流連在晚霞中。
獨(dú)坐夕陽(yáng)里，在朦朧的光影中，我的靈智卻被眼前的這三件事物——落日、花朵和青春——啟發(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波，澄明地映出了生命的過(guò)去和未來(lái)。
你沒覺察到嗎?在宇宙見一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽(yáng)，冉冉初升時(shí)何等輝煌!日正當(dāng)午時(shí)何其壯烈!可是，當(dāng)它散盡了熱力，失去了光芒之后，仍將歸于平淡。渺小如花草，當(dāng)其默默地站出地面，平凡的樣子，雖不能邀得人們一顧，但在生命展開的一刻，卻燦爛得令人目眩!而后便萎落飄零了。人，誰(shuí)沒擁有過(guò)可傲的青春呢?可是誰(shuí)也不能扭轉(zhuǎn)那自然的大手，終將走上衰老的歸宿。然而，我們又何必憾恨?不見那落下去的夕陽(yáng)，是多么和平靜美嗎?不見那怒放的春花，是多么熱烈、瘋狂嗎?我們生活在天地間的人，若能獻(xiàn)出自己的熱力，如驕陽(yáng)之壯烈;若能展開自己的愛情，如春花之絢麗;那么，生活過(guò)而非白活，熱愛過(guò)而有真愛，短暫的一生便不只是一生。
獨(dú)坐在夕陽(yáng)里，晝和夜的羽翼同時(shí)覆蓋著我。我感到晝的光明也感到夜的陰暗，感到時(shí)間的短促也感到生命的無(wú)限。恍惚間，我已不是我。我，和那些花草，那些樹木，那流蕩的云，那吹拂的風(fēng)：是同樣的存在。紫色的霧升起了，包籠了所有的形象。一切，漸漸地、模糊，漸漸地、不見。
演講稿五年級(jí)篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
假如我是星星，我愿意緊緊地依偎在月亮婆婆的懷里，聽她講嫦娥、玉兔和桂花樹的故事。像一個(gè)撒嬌的孩子，和月亮婆婆相親相愛。
假如我是星星，我愿做最亮的一顆，為在夜幕中的行人送去一份光亮，也為迷路的孩子找到回家的路。
假如我是星星，我愿做最調(diào)皮的`一顆，乘著彩虹滑進(jìn)孩子們甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，變成糖果、蛋糕、玩具，讓他們盡情地吃個(gè)夠，玩?zhèn)€夠!
假如我是星星，我愿做最善良的一顆，隔著窗戶為殘疾兒童送去親切的問(wèn)候，讓他們不再感到孤獨(dú)，不再感到寂寞。
我愿做星星，愿意做世界上最平凡而最美的一顆!
演講稿五年級(jí)篇十一
緊急搶救母親河――黃河在哭泣!
看!那波濤洶涌的黃河勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，浩浩蕩蕩地奔了過(guò)來(lái)。她那哺育千萬(wàn)炎黃子孫的河水呈黃色，但，那么純，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)――令人悲嘆的是，那是黃河昔日的風(fēng)采?，F(xiàn)在的黃河，雖然仍有那種驚人的氣勢(shì)，但遠(yuǎn)不如當(dāng)年了。聽!她那奔騰如流的河水仿佛正向人們傾訴她的不幸與悲哀。
曾經(jīng)，她的壯觀讓人們嘆為觀止。中華兒女們都被這位慈祥的母親哺育過(guò)。我要質(zhì)問(wèn)大家：為何要忘恩負(fù)義?你們可否知道，你們害慘了這位母親，如今她的慘狀真令人痛心疾首。釀成這一切的，就是我們，我們啊!隨著祖國(guó)逐漸繁榮富強(qiáng)，一些“狠毒”的工廠將毒手伸向了黃河。
他們把廢氣、污水排放到河里，讓她變得日益渾濁、難聞?？墒侨藗冞€不肯就此罷休，隨手就把垃圾扔進(jìn)河中，還在里面吐痰，這更是雪上加霜。污染黃河也是害了自己呀!想想，人們與黃河的關(guān)系是多么密切，洗衣服、做飯、燒水，就連簡(jiǎn)單的飲水，都跟黃河密不可分。如果我們還不肯覺醒的話，遭殃的是我們自己。過(guò)去由于水質(zhì)污染而造成人們中毒死亡的事是發(fā)生得多么頻繁呀!我可不希望黃河也造成這樣一幕慘劇。
那么，明智的人快覺醒吧，不要再將毒手伸向無(wú)辜的母親河了。我們應(yīng)該大力倡導(dǎo)人們保護(hù)她，禁止工廠在里面排有害物質(zhì)，禁止在里面扔垃圾、吐痰?，F(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及，可別等到悲劇的發(fā)生才開始懺悔。如果我們齊心協(xié)力，黃河一定能被“搶救”過(guò)來(lái)!
保護(hù)地球，從我做起
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！彼鼈兿駩耗О銦o(wú)情地吞噬著人類的.生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從我做起，從小事做起，保護(hù)我們的家園，也是保護(hù)我們自己!
現(xiàn)在的地球，都是黃色，綠色大量減少，這是怎么了?原來(lái)這是因?yàn)槿藗兇罅康目撤淠?，這不僅讓鳥兒沒了家，還造成了崩塌，洪水等。沒有了樹，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。
現(xiàn)在各個(gè)商店都跟著我們的嗜好，大量生產(chǎn)汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一種污染，馬路，公園甚至連學(xué)校都成了它們的家。罐子有的是鋁做成的，鋁也是對(duì)人體有害的。
你知道嗎?廢舊電池中含有大量的重金屬污染物——鉻、鉛、汞等。
由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用是緩慢的也是深遠(yuǎn)的。當(dāng)它們和普通的家庭垃圾混合后，在一定的條件下，會(huì)慢慢發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)，釋放出有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)焚燒時(shí)會(huì)污染大氣，滲入地下時(shí)污染地下水或江河湖泊;一旦進(jìn)入土壤水源，將會(huì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。
因此，它屬于危險(xiǎn)垃圾。試驗(yàn)表明：一支汞電池污染的水量超過(guò)一個(gè)人一生用水量的總和。
以前小河清澈見底，能看見小魚，現(xiàn)在工廠為了提高效率，竟把小河當(dāng)成了排放污水的好地方,小河被污水弄得骯臟不堪，過(guò)路的行人都飛快的離開。
幸虧現(xiàn)在人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，我希望那些沒行動(dòng)起來(lái)的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來(lái)，讓我們的明天更加美麗，整潔!
演講稿五年級(jí)篇十二
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。
本學(xué)期的教學(xué)中，我們追求的是讓孩子們快樂地上好每一堂課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成不錯(cuò)個(gè)性和氣質(zhì)。我們把學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。因此，在課堂教學(xué)中，我們經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我們?cè)诮虒W(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，生活化。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí)，又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那您的孩子正處在高級(jí)段。那我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，因此這就對(duì)學(xué)生明確提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增多了，學(xué)習(xí)深度也加深了。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸加強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的`要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸加強(qiáng)，也就是我們通常講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，因此各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。”但他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。
最后我就本年級(jí)的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議；
重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提升和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的利用，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合利用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。因此，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在較大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！
演講稿五年級(jí)篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫譚依婷，是五（2）班的學(xué)習(xí)委員。今天我有幸參加競(jìng)選美德少年的演講，感到十分高興。感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，給我這個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。我演講的題目是《真誠(chéng)樂學(xué)成長(zhǎng)》。
“美德少年”是每位少先隊(duì)員努力的目標(biāo)。美德少年是熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，美德少年是勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，美德少年是品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，美德少年是體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。每一天，我在努力向美德少年看齊！靠攏！
我勤奮學(xué)習(xí)、視野開闊。
學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，一絲不茍。愛鉆研，能夠虛心請(qǐng)教。我的作業(yè)工整、美觀，老師們說(shuō)我的作業(yè)好似一幅幅藝術(shù)品。我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。我熱愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手。廣泛的閱讀開闊了我的視野，同時(shí)也提高了寫作水平，去年，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發(fā)表在《現(xiàn)代少年報(bào)》上；在快樂閱讀知識(shí)競(jìng)賽中，我獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；在學(xué)?？破罩R(shí)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。
我心地善良、禮貌待人。
有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我捧一顆一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，不斷追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在爸爸媽媽眼里，我是一個(gè)懂事體貼的“小棉襖”，休息時(shí)，我主動(dòng)幫爸爸媽媽整理房間，疊被子。記得有一次，媽媽生病了，沒力氣打開藥瓶，我用“熱脹冷縮”的方法打開了藥瓶，幫媽媽倒水吃藥，讓她好好休息。媽媽很快康復(fù)了。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。
我助人為樂，傳遞愛心。
我有一顆真誠(chéng)的愛心。對(duì)于困難的同學(xué)，我樂于伸出援助的雙手，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘帶學(xué)習(xí)用品時(shí)，我豪爽地拿出自己的借給他們用；有同學(xué)有疑難問(wèn)題時(shí)，我熱情耐心幫她解決。有一次，史欣欣同學(xué)有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我在自習(xí)課上一遍又一遍地教她，課后不厭其煩地幫她分析，在我的幫助下，她終于學(xué)會(huì)了?？粗炀毜卮痤}，我特別高興。在我天真的童心里，裝滿了對(duì)真、善、美的追求。學(xué)校組織、獻(xiàn)愛心活動(dòng)時(shí)，我積極參與，無(wú)私奉獻(xiàn)。去年10月，我心愛的英語(yǔ)老師——萬(wàn)老師生病了，住院一個(gè)多月，我拿出了所有的零花錢，買了營(yíng)養(yǎng)品去探望她?？粗f(wàn)老師憔悴的臉龐，我請(qǐng)求萬(wàn)老師別擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)校里更努力地學(xué)習(xí)著英語(yǔ)。
我熱愛勞動(dòng)，勇?lián)厝巍?/p>
勞動(dòng)時(shí)，臟活、累活我搶在先，從不惜力，能夠提前出色的完成。在學(xué)校組織的“清除白色污染，美化綠色家園——佛祖嶺社區(qū)行”活動(dòng)中，老師夸我“不但能吃苦，還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力?！庇绕涫窃凇白霏h(huán)保小衛(wèi)士，珍愛生命”活動(dòng)中，積極投稿，并發(fā)動(dòng)同學(xué)們身體力行，使得學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。
我興趣廣泛，全面發(fā)展。
“向上”是我健康成長(zhǎng)的力量源泉。我的身上，有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求，我一直在追求著“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好公民。”我尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》和社會(huì)公德，深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的好評(píng)。
美德少年的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來(lái)這都是我努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的六年里，我一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力。既全面認(rèn)識(shí)自己、提高自己，又不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中吸取甘甜，如今，我羽翼漸豐！
當(dāng)然，成績(jī)只能代表過(guò)去。今后我會(huì)加倍努力，把自己塑造成一個(gè)更加優(yōu)秀的人。我希望在平日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中、學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，爭(zhēng)當(dāng)一名光榮的“美德好少年”。
謝謝大家。
演講稿五年級(jí)篇十四
尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨、同學(xué)們：
大家好！我叫孫琳菁。是城關(guān)一小六年級(jí)的一名學(xué)生，今天我發(fā)言的題目是《何以解憂，唯有金筆》。
在沒來(lái)之前，我寫作文提起筆總是無(wú)從下手，心里膽怯，害怕寫作文。即使寫出來(lái)也是題材不新穎，層次不清晰，中心不突出。來(lái)到金筆后，感覺這里的老師知識(shí)淵博，也很負(fù)責(zé)任，她們總是耐心細(xì)致的指導(dǎo)，諄諄善誘的講解，使我的作文大有進(jìn)步。
走進(jìn)金筆課堂，我感到無(wú)比的快樂無(wú)比的輕松。在這兒，我像一只擺脫了束縛的鳥兒，在天空中自由自在的飛翔，就如“天高任鳥飛”這句古詩(shī)一樣。在金筆，開擴(kuò)了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
金筆，可以說(shuō)是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門。比如：“寫作文時(shí)應(yīng)該圍繞中心選材，選自己較熟悉并且新穎的材料等等?！敝灰獙懽魑耐黄七@幾點(diǎn)，就能寫出一篇?jiǎng)e出心裁的文章。
“先做人，后作文”的理念就體現(xiàn)在金筆課堂，在金筆，老師經(jīng)常開展一些課外活動(dòng)來(lái)增加我們的生活體驗(yàn)，激發(fā)我們寫作文的熱情，如：“清明節(jié)掃墓，五一知識(shí)競(jìng)答，拔河比賽……”這些都豐富了我們的課外知識(shí)，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、知恩必報(bào)，團(tuán)結(jié)合作，要有責(zé)任感。
總之一句話，課堂使我們耳目一新，學(xué)有所得。
謝謝大家。。
演講稿五年級(jí)篇十五
大家好：
我的學(xué)校很美麗！
春天，高大的楊樹枝繁葉茂，晚上它像一位民警一樣守衛(wèi)著我們的校園，白天它像一個(gè)巨人一樣看著我們讀書；校園中各種樹上都盛開著漂亮的小花，有藍(lán)色的蘭花、粉紅的桃花和雪白的梨花，到處都洋溢著春意盎然的氣息。
夏天，楊樹和松柏的葉子顯得更蒼翠了，樹木長(zhǎng)的蔥蔥蘢籠，早晨，霧漸漸的升起來(lái)，整個(gè)學(xué)?；\罩在乳白色的濃霧里，太陽(yáng)出來(lái)，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光穿過(guò)樹梢，照射在我們班的窗戶上，整個(gè)教室明亮極了，樹枝上還不時(shí)傳來(lái)知了的歌聲，給校園增添了許多生機(jī)。
秋天，落葉在校園飛舞，學(xué)校一年一度的采摘節(jié)到了，香甜的大棗和石榴看著都讓人垂涎三尺；這個(gè)季節(jié)里李老師總會(huì)將成熟的石榴、大棗等果實(shí)拿到教室給同學(xué)們分享，我們都很期待品嘗美味，在李老師的忙碌中我們總能吃到甜甜的果實(shí)，很多同學(xué)將老師分享的果實(shí)自己吃一半，還留一半給爸爸媽媽一起品嘗，還有的同學(xué)不舍得吃，一直把果實(shí)包在嘴里一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢品嘗。秋天學(xué)校豐收的喜悅真讓同學(xué)們回味無(wú)窮??！
冬天，下著茫茫大雪，樹木和教室都披上了銀裝，地上的雪厚厚的，又松又軟，后操場(chǎng)雪厚地方又大，我們班老師和同學(xué)們經(jīng)常一起去打雪仗，老師、同學(xué)們相互追逐著，打鬧著，校園四處歡聲笑語(yǔ)，大家玩的開心極了！冬天的校園也不乏暖暖的氣息喲！
學(xué)校真美麗，我愛我的學(xué)校，學(xué)校是我們的花園、果園、樂園！
演講稿五年級(jí)篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
今天，老師給我們上了《落花生》這一課，對(duì)我的啟發(fā)很大。課文中講的是母親讓我們種花生，然后收花生，讓父親也來(lái)吃花生，最后我們議花生的好處和品質(zhì)。
學(xué)了這篇課文，使我回憶起了一件往事：那是一個(gè)風(fēng)光無(wú)限的春天，我去商場(chǎng)閑逛。剛進(jìn)大門，我就看見一位漂亮的阿姨，相貌長(zhǎng)得端端正正、白白凈凈的，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，油亮亮的高跟鞋，高高的鼻梁和彎彎的睫毛，襯上一雙明亮亮的大眼睛，顯得炯炯有神。再加上那修長(zhǎng)的身材，就覺得她是一位有教養(yǎng)、有品位的知識(shí)女性。
于是，我就偷偷地跟蹤她，看她是一位什么樣的知識(shí)人，有機(jī)會(huì)一定向她學(xué)習(xí)。而接下來(lái)發(fā)生的一切，卻簡(jiǎn)直使我目瞪口呆!我見她來(lái)到了二樓，目光被一雙好看的皮鞋吸引住了，便走到柜子前，雙手拿下這雙鞋，裝模做樣地在那里試起了鞋，還不時(shí)地皺起了眉頭，好像是在猶豫不決。忽然，阿姨將新鞋上的防偽標(biāo)簽撕掉了，連忙將舊鞋扔進(jìn)了一個(gè)不讓人注意的角落里，穿著新鞋連忙走了。這使我大吃一驚。我又跟她來(lái)到了一樓，走到酒水區(qū)，只見她趁人不注意，連忙將一瓶飲料喝了幾口，又蓋上蓋子，馬上將一袋食品吃了幾口，若無(wú)其事地走了，不久又盯準(zhǔn)了其他目標(biāo)。可是她萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，這一切都被我見到了。
我就連忙去找商場(chǎng)經(jīng)理，向他訴說(shuō)了整個(gè)事件的過(guò)程。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們終于將那個(gè)阿姨抓住了。在我們訊問(wèn)她的時(shí)候，她卻不承認(rèn)，總是狡辯她沒有過(guò)錯(cuò)。直到找出了種種證據(jù)以后，阿姨才向誠(chéng)實(shí)低下了頭。
這個(gè)阿姨雖然外表美麗，但她的心靈卻非常丑陋和骯臟。我們一定要做一個(gè)有著落花生品質(zhì)的人，擁有樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不求名利、內(nèi)心世界美麗的精神。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9311378.html】
