在我們的日常生活中，我們時常會經(jīng)歷各種各樣的情感體驗。學(xué)習(xí)一門新技能，需要耐心和恒心，同時也要尋找正確的方法。在下面的范文中，我們可以看到不同角度的總結(jié)方法和思路。
管理層的培訓(xùn)心得篇一
作為企業(yè)的管理者，隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，我們需要不斷地提升自身的能力，以更好地為企業(yè)發(fā)展保駕護航。在一個集團公司中，管理者們的角色更加重要，因此，我們參加了一次集團管理層培訓(xùn)，與大家分享一下我的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)內(nèi)容涉及到了企業(yè)文化、戰(zhàn)略管理、團隊建設(shè)等多個方面。其中，我最受益的是戰(zhàn)略管理。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到企業(yè)戰(zhàn)略的重要性，戰(zhàn)略的制定需要考慮到市場環(huán)境、企業(yè)資源等多個因素，而戰(zhàn)略的執(zhí)行也需要領(lǐng)導(dǎo)者的堅定執(zhí)行力和整個團隊的積極配合。
第三段：培訓(xùn)方式
本次培訓(xùn)采用了集中式授課和分組討論的方式，對于以往的培訓(xùn)形式有所改變，大大提高了我們的培訓(xùn)效果。我們可以互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、探討解決問題的方法，不僅幫助了大家的成長，也提高了大家的凝聚力。
第四段：學(xué)習(xí)收獲
通過學(xué)習(xí)，我意識到作為管理者，除了不斷提升自身專業(yè)技能，更重要的是要增強戰(zhàn)略思維能力和領(lǐng)導(dǎo)力。團隊建設(shè)也非常重要，只有良好的團隊合作才能更好地完成企業(yè)目標(biāo)。同時，我們還要注重管理者之間的相互了解，增強溝通和協(xié)調(diào)。
第五段：結(jié)語
通過這次集團管理層培訓(xùn)，我對管理思維產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識，也收獲了許多新的思路和方法。作為企業(yè)的管理者，我們需要不斷學(xué)習(xí)、提升自我，為企業(yè)的成功發(fā)展走在前列。
管理層的培訓(xùn)心得篇二
近年來，保育員職業(yè)備受關(guān)注，若干涉及兒童的社交事件也引發(fā)社會對保育員專業(yè)知識和素質(zhì)的重視。在這種情況下，管理層對保育員的培訓(xùn)成為關(guān)鍵。本人有幸參加了一次管理層保育員培訓(xùn)，受益匪淺。在此，分享我的主要心得體會。
第二段：知識技能
管理層保育員培訓(xùn)的主題非常廣泛，包括寶寶健康、穩(wěn)定性和安全、游戲與學(xué)習(xí)、情感管理、家園合作等。這些培訓(xùn)使我了解了（1）如何觀察寶寶的身體和精神狀態(tài)，以及如何預(yù)防食物過敏、傳染病等（2）如何構(gòu)建穩(wěn)定性和安全的環(huán)境（3）如何開展有效和有趣的游戲活動（4）如何管理情感的交流和支持（5）如何合作家庭與家庭社區(qū)。
第三段：專注和耐心
保育員工作的責(zé)任重大，只有專注和耐心才能保持頭腦清醒，同時對兒童的神經(jīng)延伸發(fā)現(xiàn)毫無偏差。每一位兒童都有獨立的個性和需要，保育員需要給予耐心理解并展示注意力，幫助他們解決問題和成長。某些情況下，保育員必須處理那些表現(xiàn)煩躁的兒童或在實踐中沒有問題。
第四段：組織和協(xié)作
保育員工作需要組織和協(xié)作能力。如果不施加適當(dāng)?shù)南胂罅鸵?guī)劃，孩子們在重要時刻可能會感到不安或者如果他們感到不安，保育員需要根據(jù)組織程序和程序做出準(zhǔn)確位置，以及與同事協(xié)作，確保每個孩子都得到合適的照顧。
第五段：個人成長
保育員工作使自己不斷發(fā)掘內(nèi)在潛力。培訓(xùn)課程加強了我的分析能力、探究能力和解決問題的能力。在處理信息時，我學(xué)會了使用如照顧提供提議和喚起想象力的方法。此外，還了解到了管理層保育員工作的難度與復(fù)雜性，能夠把它們作為引導(dǎo)個人成長的學(xué)習(xí)機會，時刻提醒自己優(yōu)化技能。
結(jié)論
管理層保育員培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，它激發(fā)了我成為更好的保育員并不斷發(fā)掘自己能夠貢獻的潛力。我將牢記這些培訓(xùn)，繼續(xù)利用它們來提高自己的技能。作為一個保育員，我將繼續(xù)努力成為一名具有專業(yè)知識和判斷力的人員，并且在我的職業(yè)生涯中，發(fā)揮自己的作用，讓每個兒童都受到高品質(zhì)，安全，健康的照顧。
管理層的培訓(xùn)心得篇三
第一段：介紹校本培訓(xùn)的背景和目的（200字）
校本培訓(xùn)是指針對學(xué)校管理層進行的一種專業(yè)化培訓(xùn)，旨在提升管理人員的管理能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展提供有力支持。校本培訓(xùn)通常結(jié)合學(xué)校的實際情況，由專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)或相關(guān)人員提供具有針對性和實效性的培訓(xùn)課程和方法。本文將圍繞個人參加一次校本培訓(xùn)后的心得體會展開探討。
第二段：對校本培訓(xùn)的感受和認(rèn)識（200字）
參加校本培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)中，我明確感受到校本培訓(xùn)與一般性培訓(xùn)的不同之處。首先，校本培訓(xùn)有針對性，根據(jù)學(xué)校的實際需求和管理層的特點，設(shè)計了一系列與管理工作密切相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容。其次，在培訓(xùn)過程中，重視實踐操作與理論相結(jié)合，通過案例分析和模擬演練等方式，幫助我們更好地理解和掌握管理技巧和方法。最重要的是，培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)和思考能力，鼓勵我們參與討論和分享經(jīng)驗，培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新意識。
第三段：校本培訓(xùn)對我個人的影響和啟示（300字）
參加校本培訓(xùn)后，我對自己的工作有了新的認(rèn)識和思考。首先，培訓(xùn)拓寬了我的管理思路。通過學(xué)習(xí)和交流，我了解到不同學(xué)校在管理上的創(chuàng)新做法和成功經(jīng)驗，從而啟發(fā)我思考如何將這些經(jīng)驗應(yīng)用到自己的工作中。其次，校本培訓(xùn)提高了我的管理技能。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多與教育管理相關(guān)的理論知識和實用技能，如團隊建設(shè)、決策分析、溝通技巧等，這些都對我今后的管理工作有著積極的影響。最重要的是，培訓(xùn)讓我認(rèn)識到管理工作需要學(xué)習(xí)和不斷進步，激發(fā)了我追求卓越的動力。
第四段：校本培訓(xùn)對學(xué)校發(fā)展的促進作用（300字）
校本培訓(xùn)對學(xué)校的發(fā)展起到了積極的促進作用。首先，校本培訓(xùn)提高了管理層的能力素質(zhì)，使他們更有信心和能力去推動學(xué)校的發(fā)展。其次，校本培訓(xùn)加強了管理層之間的合作與溝通，建立了更加高效的團隊，從而為學(xué)校的各項工作提供了更好的支持。此外，校本培訓(xùn)還推動了學(xué)校內(nèi)部的創(chuàng)新和改進。通過培訓(xùn)，管理層能夠嘗試新的管理理念和方法，調(diào)整和改進現(xiàn)有的管理模式，從而提升學(xué)校整體的管理水平和效能。
第五段：總結(jié)并展望未來（200字）
通過參加校本培訓(xùn)，我深切感受到培訓(xùn)對學(xué)校管理層個人和學(xué)校整體的積極影響。我將繼續(xù)積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理能力。同時，我也希望學(xué)校能夠進一步加強對校本培訓(xùn)的重視和支持，為管理層提供更多的培訓(xùn)機會和資源。相信通過校本培訓(xùn)的不斷深入和完善，學(xué)校的管理水平將不斷提升，為學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的進步帶來更多機遇和挑戰(zhàn)。
管理層的培訓(xùn)心得篇四
段一：引言（話題引入）
基層管理層培訓(xùn)是提升組織管理效能的重要途徑，作為一名基層管理人員，我參加了公司組織的一次培訓(xùn)活動。在此次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，不僅學(xué)到了實用的管理知識和技巧，也體驗到了培訓(xùn)帶來的成長和進步。以下是我個人的心得體會。
段二：對基層管理層培訓(xùn)的認(rèn)識與體會
在培訓(xùn)中，我對基層管理層培訓(xùn)有了更加深刻的認(rèn)識。培訓(xùn)通過專業(yè)的講解和實踐操作，使我了解到基層管理層的重要性，不僅需要具備專業(yè)的技能，更需要具備良好的溝通能力、團隊合作能力以及決策能力。通過與其他管理人員的交流，我逐漸認(rèn)識到自己在管理上的不足，并尋找到了提升自己的方法和路徑。
段三：學(xué)到了實用的管理知識和技巧
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了許多實用的管理知識和技巧。比如，培訓(xùn)中強調(diào)了溝通的重要性，教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c下屬進行有效的溝通，如何傾聽他們的需求和問題，并及時給予反饋和指導(dǎo)。此外，培訓(xùn)還教授了團隊合作的技巧，如如何帶領(lǐng)團隊有效協(xié)作、如何進行團隊目標(biāo)的設(shè)定和達成。這些知識和技巧對我日后的工作起到了很大的指導(dǎo)作用。
段四：體驗到了培訓(xùn)的成長和進步
通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識和技巧，更重要的是，我體驗到了成長和進步。培訓(xùn)強調(diào)了實踐操作，通過模擬場景和案例分析，使我有機會將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中去。這讓我更加深刻地理解和掌握了管理的本質(zhì)。同時，培訓(xùn)還設(shè)置了小組合作和集體討論的環(huán)節(jié)，通過與他人合作，我發(fā)現(xiàn)了自己在團隊合作中的不足，并逐漸改進和提升了自己的團隊合作能力。
段五：總結(jié)與展望
通過這次基層管理層培訓(xùn)，我真切地感受到了培訓(xùn)對于管理人員的重要性，也認(rèn)識到了自己在管理上的不足和發(fā)展的方向。在今后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐所學(xué)的管理知識和技巧，不斷提升自己的管理能力。同時，我也期待公司能夠繼續(xù)組織類似的培訓(xùn)活動，為更多的基層管理人員提供學(xué)習(xí)和成長的機會，共同推動組織的發(fā)展和進步。
以上是我在基層管理層培訓(xùn)中的心得體會，通過這次培訓(xùn)，我對基層管理層的重要性有了更深的認(rèn)識，學(xué)習(xí)到了實用的管理知識和技巧，體驗到了成長和進步。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的管理能力，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)和變化。
管理層的培訓(xùn)心得篇五
第一段：導(dǎo)言（150字）。
管理層保育員培訓(xùn)是很有必要的，因為這是為了給幼兒園管理層和保育員提供進一步的學(xué)習(xí)和規(guī)范教育管理工作的機會。在這個過程中，我們可以學(xué)到許多關(guān)于如何更好地與孩子們交流以及適應(yīng)不同年齡層的幼兒園兒童的心理和行為方面的知識。在這篇文章中，我將分享我在管理層保育員培訓(xùn)中所學(xué)到的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)目標(biāo)和實踐（250字）。
在管理層保育員培訓(xùn)中，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)更好地管理幼兒園，并且對小孩子的心理有更多的理解。我們通過老師的講解和實踐課程來達到這個目標(biāo)。在實踐課程中，我們有機會實踐使用新的管理和教育技能，如如何建立有效的溝通渠道，如何購買適當(dāng)?shù)慕逃Y源以及如何評估幼兒的需求和優(yōu)點等等。在實踐課程中，我們也學(xué)會了如何通過游戲和其他有趣的活動來與孩子們建立更好的關(guān)系。
第三段：啟發(fā)和收獲（300字）。
在管理層保育員培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何與孩子交流和如何更好地管理幼兒園的知識和技能。在最有趣的一次實踐課程中，我們發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的話題，那就是“孩子們?yōu)槭裁纯偸悄睦锊宦犜?？”在這個課程中，我們了解到孩子在不聽話的時候，他們可能是因為被分心或感到無聊。這啟發(fā)我更好地觀察孩子，并在給孩子安排活動時注意這些問題。此外，在培訓(xùn)過程中，我學(xué)會了如何更好地與其他保育員和管理人員合作工作，以及如何處理各種挑戰(zhàn)和問題。
第四段：現(xiàn)實應(yīng)用（300字）。
在管理層保育員培訓(xùn)過程中，我們的老師鼓勵我們在實踐中嘗試新學(xué)到的技能。在我回到幼兒園后，我意識到我可以實際運用這些技能改善我們的幼兒園管理和教育。我開始花更多的時間觀察孩子們，并與同事和家長溝通以改進我們的教育方法和資源。我還配合同事共同策劃和維護了一個“家庭作業(yè)”園地，讓孩子們在家里持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，并鼓勵他們積極參加各種有趣的活動和課程。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過參加管理層保育員培訓(xùn)，我意識到我還有很多可以學(xué)習(xí)的地方。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)如何更好地與幼兒們交流并為他們提供更好的教育資源和體驗。此外，我還將強化與同事之間和家長之間的交流，以促進園內(nèi)環(huán)境的進一步改進。我相信，通過我在管理層保育員培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和技能，我能夠幫助更多的孩子獲得更好的教育和成長經(jīng)歷。
管理層的培訓(xùn)心得篇六
管理層，是指對被審計單位經(jīng)營活動的執(zhí)行負(fù)有管理責(zé)任的人員或組織。管理層負(fù)責(zé)編制財務(wù)報表，并受到統(tǒng)治理層的監(jiān)督。下面是帶來的管理層培訓(xùn)心得體會，希望對大家有幫助。
管理層培訓(xùn)心得體會篇一
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)畢業(yè)參加工作已十年了，而走上管理工作崗位也有五個多年頭了。管理工作，既有成功帶來的驕傲和喜悅，也有失敗帶來的困惑，有時也會去學(xué)習(xí)管理的理論方法、有時也會去總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，而自己一直在期盼能有一次系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)和提升。
這次營業(yè)部組織的清華大學(xué)“重塑管理者”培訓(xùn)像是一場及時雨，我倍感珍惜，于是我?guī)е鴨栴}聆聽每位老師的精彩授課，課堂上，很多工作中的疑問得以解釋或解答，有時也不免會產(chǎn)生思想的碰撞和火花。通過整整七天培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，最重要的還是讓自己對管理者和管理工作有了一個全面系統(tǒng)的認(rèn)識，我的學(xué)習(xí)體會是自己的理念和認(rèn)識提高了，工作思路和方法提升了，能夠自信自如面對平時的工作開展，可以說受益匪淺。
一是認(rèn)識到管理者在管理工作中的作用和目的。任何團隊的形成都有一個共同的目標(biāo)，而管理者的作用是帶領(lǐng)這個團隊去獲取此目標(biāo)或團隊績效，團隊如何開展工作并協(xié)同一致高效運行，這個責(zé)任和職責(zé)便在團隊的管理者身上，管理者是管理過程中的一個核心人物。
二是認(rèn)識到團隊高績效取決于內(nèi)部高效和外部高效，兩者缺一不可。內(nèi)部高效又是外部高效的必要條件，內(nèi)部高效更注重資源的整合，各種人力、物力、財力的分配及規(guī)范、制度的制定;外部高效則更多強調(diào)一種通往客戶的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、技能的運用，此次七天課程的安排也是圍繞兩方面進行。
三是認(rèn)識到團隊內(nèi)部高效是實現(xiàn)團隊高績效目標(biāo)的基礎(chǔ)，也是最難點，是現(xiàn)在很多管理團隊工作中最容易忽視的方面。通過學(xué)習(xí)，本人的體會是團隊內(nèi)部高效主要應(yīng)解決三個問題：首先，團隊中的成員要認(rèn)識自己或是使其認(rèn)識自己，尤其是領(lǐng)導(dǎo)者對自己和成員要有客觀的認(rèn)識，了解“人性”的基本規(guī)律(如情商、心理狀態(tài)、人的需求等等)，只有掌握了自己，工作中不違背既定規(guī)律，才能作到以人為本，激活每個成員的潛能;其次團隊中構(gòu)建正常和諧關(guān)系，每個團隊中因工作需要有不同的上下、并行級設(shè)置，每個層級應(yīng)對管理團隊中的角色及職責(zé)認(rèn)識清楚，必須要有較強的層級執(zhí)行認(rèn)同及執(zhí)行力效應(yīng)，而且團隊中人與人之間的和諧關(guān)系也是建立在每個人對自己及角色要有清晰的認(rèn)識這一基礎(chǔ)上，而這又離不開團隊的領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)。最后，高效團隊還來源于團隊模型的建設(shè)，如各種崗位的設(shè)置、制度的制定、機制的形成、文化氛圍的培養(yǎng)等，這些都可以結(jié)合團隊目標(biāo)和實際情況參照經(jīng)驗、成功案例、或既定模式來解決。
四是認(rèn)同提高執(zhí)行力的方法。執(zhí)行力的提高對團隊領(lǐng)導(dǎo)者而言永遠是個難題，通過此次的學(xué)習(xí)，初步摸索到一個思路，即從態(tài)度、能力和環(huán)境三個方面進行。態(tài)度是員工的工作意愿和執(zhí)行意愿，而此可以從了解員工需求著手;能力是表明能不能達成目標(biāo)，此可增強培訓(xùn)著手;環(huán)境則是創(chuàng)造更多條件(考核、表彰等)讓員工意愿不消除消弱，能力不退減，從而做到執(zhí)行力不衰。
五是重溫或?qū)W習(xí)到很多新的基于科學(xué)基礎(chǔ)上的理念方法和經(jīng)驗基礎(chǔ)上的案例和技能。如在對自己和團隊成員時要充分認(rèn)識情商的客觀規(guī)律和職業(yè)陽光心態(tài)的運用，經(jīng)久不衰的馬斯諾需求理論在管理激勵中的運用，銷售及客戶關(guān)系管理中二八原則的運用，對外營銷談判重的各種博弈原理的運用等等。
總之，通過此次學(xué)習(xí)，有很多的收獲，以上是幾點簡單的學(xué)習(xí)輪廓認(rèn)識，工作中還需不唯理論，不唯方法，結(jié)合實際，靈活運用這些理論和方法，使自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力再上新臺階，為營業(yè)部的事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻，或許許多年后我可以自豪的說工商銀行大廈的建設(shè)有我一份!
管理層培訓(xùn)心得體會篇二
公司為提高我們管理層的管理水平及拓寬我們的視野，花了大量的人力物力對我們進行了又方向性的培訓(xùn)。在此感謝人力資源部及公司。
本月培訓(xùn)有四堂課，第一堂課是工作教導(dǎo)，講師是楊為力。課堂中最深刻的是楊老師給我們做了一個折紙游戲，通過一個折紙游戲把整堂課的內(nèi)容包括進去，讓我們直觀的了解對員工培訓(xùn)要做些什么，我們自己在平時培訓(xùn)和教導(dǎo)員工中有哪些不足之處。通過培訓(xùn)我知道如何正確的培訓(xùn)和教導(dǎo)員工，讓員工正確理解和接受我們公司的制度和生產(chǎn)知識。讓員工已最快的速度接受良好的培訓(xùn)為公司創(chuàng)造更大的利潤。
第二堂課為彭聲凱老師用影視教學(xué)教我們共好理念，松鼠精神，海貍方式和野雁天賦，現(xiàn)在企業(yè)之中的競爭非常慘烈，只有我們有著共同的目標(biāo)和信仰，像華為公司一樣有狼的精神，才能是企業(yè)生存下去，并使企業(yè)有很好的發(fā)展。
第三堂課是祝根健老師的溝通技巧，其中了解到了溝通的要素和造成溝通阻礙原因，懂得了溝通的四大技巧。只有溝通才能了解員工想什么，才能了解上司想什么，才能更好的融入公司，才能個更好的解決工作上出現(xiàn)的問題，才能從根本上解決員工流失的問題。良好的溝通能使我們成為一個強大的團體，是公司更有戰(zhàn)斗力，才能更好的生存及發(fā)展。
第四堂課是孫剛老師講的激勵方法，他用一個個寓言故事教會我們很多大道理，讓我們了解到何為激勵方法，針對各人所需要不同給予不一樣的激勵。激勵可以提高員工的士氣，用正確的方法激勵員工起到事半功倍的效果，使我們的團隊有著最強的戰(zhàn)斗力。使我們能凝聚在一起為公司創(chuàng)造最大的利益。
經(jīng)過培訓(xùn)我知道自己有很多的不足之處，也了解公司對我們的重視，我會把所學(xué)的運用到工作上去，為公司做出自己的貢獻。再次謝謝人力資源部和各位講師對我們培訓(xùn)付出的努力。
管理層培訓(xùn)心得體會篇三
周六參加了公司為管理層人員特請的專家做的培訓(xùn)，整整一天下來，收獲頗多，學(xué)到了很多新的知識以及理論，這里面我將把個人的一些感觸拿出來與大家一起分享。
這場培訓(xùn)的核心內(nèi)容是：組織領(lǐng)導(dǎo)力;個人領(lǐng)導(dǎo)力突破一點，組織業(yè)績達成突破一面。
一、多數(shù)員工是問題的制造者而不是解決問題的人。
很多時候，我們會發(fā)現(xiàn)，公司的管理層或者更高層每天都處在十分忙碌的狀態(tài)，反而是下面的員工悠哉游哉，無所事事。這是因為，很多員工經(jīng)常會提一些工作當(dāng)中遇到的問題，把種.種問題丟給自己的上級領(lǐng)導(dǎo)去解決。時間長了，這樣的員工因為長期不動腦子，逐漸喪失解決問題的能力從而變成簡單的執(zhí)行者，沒有創(chuàng)造力，沒有激情，成為按部就班的提線木偶。真正意義上的員工是善于發(fā)現(xiàn)問題并能夠妥善解決問題的人，他們也會提問，但是往往針對問題已經(jīng)準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案，提問的目的是請領(lǐng)導(dǎo)者以更高層角度拿出定奪和更為妥善的解決方案。領(lǐng)導(dǎo)層與管理層需要的是給你出選擇題的員工而不是只能給你出問答題的員工。
二、領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù)，管理是科學(xué)。
三、管理方面的四種力：
4、凝聚力：具有人格魅力，以此號召和感染身邊的團隊成員，大公無私，先人后己。
四、獎勵與懲罰并存，平衡掌握。
懲罰制度是管理手段中最切實可行的方法之一。舉例：阿里巴巴創(chuàng)始人馬云在最初創(chuàng)業(yè)時有18位追隨者，業(yè)界戲言18羅漢。其中對馬云幫助和影響最大的已經(jīng)是阿里巴巴的副總。馬云對公司管理層開會遲到的現(xiàn)象非常深惡痛疾，于是宣布，今后遲到者將罰款100元作為懲罰。然而，開會遲到現(xiàn)象還是屢屢發(fā)生。后來馬云宣布開會遲到者遲到多少時間就將罰站多少時間。公布后的全體管理層會議上，這位追隨馬云多年的副總遲到11分鐘，馬云對其進行懲罰：罰站11分鐘。至此，阿里巴巴全公司上下幾千人，開會遲到現(xiàn)象幾乎絕跡。
五、信息要對等，運營靠數(shù)據(jù)。
中國人和西方人很大程度上存在差異.中國菜譜教人烹飪會寫到：鹽少許，醬油一湯勺。國外的菜譜會寫到：鹽50克，橄欖油35盎司。那么“鹽少許”的少許是什么概念?多少算少許?一湯勺是多大的湯勺?這完全憑借廚師當(dāng)天的心情而定了。再舉一個例子：我們經(jīng)常在外面的飯館就餐，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許多飯館的衛(wèi)生間非常臟，氣味也非常難聞。但是大家也可能都在麥當(dāng)勞見過他們的衛(wèi)生間，永遠保持著芬芳的氣味和干凈的地面、洗手池。那么他們是怎么做到的呢?我們的餐館的衛(wèi)生間也是有人打掃的啊?細心的朋友不難發(fā)現(xiàn)，在麥當(dāng)勞餐廳的衛(wèi)生間的門上經(jīng)常貼著一張值日表，里面共分13項：地面、洗手池、便池、洗手液、衛(wèi)生紙等等等等，每一項后面都有具體值日的人在自己值日的時間段簽的名字，后面是店長簽字。這樣的結(jié)果就是衛(wèi)生間永遠保持潔凈衛(wèi)生、氣味宜人。我們的飯館多數(shù)情況是，老板告訴服務(wù)員：每天打掃衛(wèi)生間啊，弄干凈點....而在我們的工作中，在項目運營中，許多事情的推行應(yīng)該依照準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)而定，要靠真實的數(shù)據(jù)來做支撐。最忌諱“三拍”：拍腦門定項目、拍胸脯做保票、拍屁股走人。這話在我看來是話糙理不糙，值得每一位深思。
六、決策
傾聽多數(shù)人的聲音，征求少數(shù)人的意見，核心人物拍板決策。這里不能遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，因為真理往往掌握在少數(shù)人手里。
通過這次培訓(xùn)，我個人是受益匪淺。不僅是在理論層面上有所提高，同時也在現(xiàn)場和來自不同行業(yè)的三百多名精英同學(xué)盡可能多的進行了交流，與授課專家進行了互動溝通。在視野和知識面上開拓了更大的空間，同時也結(jié)交了一些人脈關(guān)系。我相信通過今后的工作，理論結(jié)合實踐能使我更好的吸收培訓(xùn)中所學(xué)到的東西。
管理層的培訓(xùn)心得篇七
導(dǎo)語：參加了管理層執(zhí)行力培訓(xùn)，你有什么心得體會?管理層執(zhí)行力培訓(xùn)心得怎么寫?下面小編與您分享管理層執(zhí)行力培訓(xùn)心得范文，歡迎閱讀!
執(zhí)行力，給力咨詢理解為就是把決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力，即：選用合適的人，用科學(xué)的方法，做正確的事，把事情做好。企業(yè)的中層干部，上接單位領(lǐng)導(dǎo)，下連普通干部;既是決策者，也是執(zhí)行者;既是指導(dǎo)者，也是行動者。企業(yè)的中層干部，是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)與群眾的紐帶，是決策推進和落實的保證，更是企業(yè)事業(yè)建設(shè)的"脊梁".提高中層執(zhí)行力應(yīng)該養(yǎng)成五種習(xí)慣，提高十種能力。
一、堅持"要事優(yōu)先"的原則，提高服從力、配置力
"要事優(yōu)先"原則，是指有效的管理者知道他們必須要完成許多工作，但他們總是集中時間、努力和資源，把重要的事情放在前面去做。這對企業(yè)中層的執(zhí)行力來說，一是要提高服從力，即服從上級、組織、全局的力度，服從是執(zhí)行的前提;中層必須要學(xué)會服從、真心服從、習(xí)慣服從。二是要提高配置力，即人力資源及時間財力的配置能力，要堅持最少原則、合適原則;尤其是人力資源方面，中層既要會干又要會管，中層最主要的才能是發(fā)揮下屬才能的才能，最主要的作用是發(fā)揮團隊作用的作用。
二、堅持"自己時間"的掌握，提高計劃力、應(yīng)變力
"自己時間"的掌握，必須了解自己的時間實際上是怎么耗用的，必須消除浪費自己時間的活動，必須統(tǒng)一安排可以自由支配的時間，即：記錄時間、管理時間、統(tǒng)一安排時間。這對企業(yè)中層的執(zhí)行力來說，一是要提高計劃力，即工作的安排能力，計劃是執(zhí)行的開端，要及時確定工作目標(biāo)，確定行動方案;中層要有全局觀念，要分清先后、輕重、緩急，要學(xué)會從顧此失彼到顧此及彼。二是要提高應(yīng)變力，即適時調(diào)整的能力，要適應(yīng)組織的發(fā)展和變化;中層要根據(jù)工作進度、工作要求等情況的變動，準(zhǔn)確調(diào)整工作目標(biāo)、行動方案。
三、堅持"終身學(xué)習(xí)"的運用，提高創(chuàng)新力、教導(dǎo)力
"終身學(xué)習(xí)"的運用，是指有效的管理者會樹立終身學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，突破自我的能力上限，創(chuàng)造真心向往的結(jié)果，實現(xiàn)組織與個人共同的理想目標(biāo)。這對企業(yè)中層的執(zhí)行力來說，一是要提高創(chuàng)新力，即通過內(nèi)在變革提高內(nèi)在素質(zhì)、提升競爭力的能力，創(chuàng)新是管理的生命力;中層一方面要通過創(chuàng)新方面的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，提升創(chuàng)新技能，鞏固創(chuàng)新力的根基;同時要通過提高創(chuàng)新的能力，促進政策法規(guī)、經(jīng)濟管理、心理學(xué)等知識的學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的良性互動。二是要提高教導(dǎo)力，即帶好下屬，加速對下屬能力的培養(yǎng);中層要擔(dān)負(fù)好自己的基本責(zé)任傳、幫、帶、教，不僅要自己學(xué)好，更要帶動整個團隊共同營造"終身學(xué)習(xí)"的良好氛圍。
四、堅持"個人長處"的發(fā)揮，提高溝通力、激勵力
"個人長處"的發(fā)揮，是指有效的管理者能充分了解每一個人的長處，讓各人的才智、健康以及靈感得到充分發(fā)揮。這對企業(yè)中層的執(zhí)行力來說，一是要提高溝通力，即人際關(guān)系、工作關(guān)系的處理能力;中層要與普通干部保持良好的上下溝通渠道，創(chuàng)造和睦融洽關(guān)系氛圍，了解干部、信任干部，識人之所長并用人之所長。二是要提高激勵力，即鼓舞人的士氣、信心，調(diào)動積極性的'能力;中層要通過有效的激勵手段，引導(dǎo)干部揚長避短，讓平凡的人都能做出不平凡的事。
五、堅持"目標(biāo)結(jié)果"的自省，提高行動力、監(jiān)控力
"目標(biāo)結(jié)果"的自省，是指有效的管理者會把眼光集中在貢獻上，將自己的工作與組織目標(biāo)結(jié)合起來，自省自己所承擔(dān)的責(zé)任，關(guān)注目標(biāo)和結(jié)果。對稅務(wù)中層的執(zhí)行力來說，一是要提高行動力，即有效執(zhí)行、馬上行動的力度，行動是執(zhí)行的落腳點;中層要時刻自省個人目標(biāo)及組織目標(biāo)，圍繞責(zé)任的承擔(dān)、目標(biāo)的實現(xiàn)去有效行動;要在自省的基礎(chǔ)上，果斷行動、有效工作，說到不如做到，要做就做最好。二是要提高監(jiān)控力，即事前、事中、事后的約束能力，要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)運作;中層應(yīng)時刻圍繞既定的"目標(biāo)結(jié)果"進行監(jiān)控，確保自己及團隊的工作有利于組織成員的進步，有利于組織目標(biāo)的實現(xiàn)，有利于組織事業(yè)的發(fā)展。
中層執(zhí)行力的提高是一個豐富多彩、不斷優(yōu)化的過程;每一個新的想法、技能、方法、經(jīng)驗和工具都能豐富中層管理者的知識寶庫;每一個中層管理者都有自己的方式、自己的角度去解讀。但我們要堅信：只有實現(xiàn)有效的管理，才能實現(xiàn)組織目標(biāo)與個人目標(biāo)的相輔相成;只有"挺起"中層這個企業(yè)事業(yè)建設(shè)的"脊梁",才能真正實現(xiàn)有效的管理;只有不斷提高中層的執(zhí)行力，才能堅實挺起企業(yè)事業(yè)建設(shè)的脊梁!
管理層的培訓(xùn)心得篇八
為了打造一支強而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，一場《認(rèn)清形勢，明確優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學(xué)習(xí)的序幕之后，我們積極主動地參與學(xué)習(xí)，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學(xué)習(xí)，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期陳書記的“對建國后五代人的'分析”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門的干部，還要學(xué)習(xí)和要做很多新聞宣傳。
此外，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進入狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
管理層的培訓(xùn)心得篇九
集團管理層培訓(xùn)一直是企業(yè)內(nèi)部重要的培訓(xùn)項目之一。它不僅可以提高管理人員的業(yè)務(wù)水平，更能夠加強團隊成員之間的溝通和合作。最近，我參加了公司的集團管理層培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，下面我將分享我收獲的一些心得體會。
第二段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
在培訓(xùn)前準(zhǔn)備階段，我們組織討論了集團管理層培訓(xùn)的重點和目標(biāo)，制定了針對性的學(xué)習(xí)計劃。在培訓(xùn)過程中，我們需要結(jié)合公司實際，做到理論和實踐相結(jié)合，從而更有效地學(xué)習(xí)管理知識和技能。此外，我們還需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和開放的心態(tài)，勇于分享和溝通，這將有利于增進彼此的認(rèn)識和理解，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：培訓(xùn)過程中的收獲。
正如預(yù)期的那樣，我們從這次培訓(xùn)中受益匪淺。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了各種各樣的管理理論和方法，從如何有效地組織會議，到如何提高員工的工作效率，再到如何處理公司內(nèi)部沖突和危機管理等等方面都有所涉及。我們也有機會參觀其他同行業(yè)的公司，了解他們的成功經(jīng)驗和管理模式，這對于提高我們的管理水平和團隊合作十分有益。
第四段：反思和總結(jié)。
在這次培訓(xùn)中，我們不僅獲得了許多新的管理技能，也對自己的問題所在有了更深刻的認(rèn)識。我們經(jīng)常會在百忙中忽視基本的管理工作，而這些工作又是良好的管理的基礎(chǔ)。我們也需要更加注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展，他們的素質(zhì)和能力對于企業(yè)的長遠發(fā)展來說至關(guān)重要。我們還需要注重人性化管理，尊重員工，創(chuàng)造友好的工作氛圍，這將有助于提高員工的工作積極性和幸福感。
第五段：結(jié)語。
集團管理層培訓(xùn)是激發(fā)員工學(xué)習(xí)激情和創(chuàng)造力的一種途徑，是企業(yè)保持競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)之一。這次培訓(xùn)讓我重新審視了公司的管理工作，也讓我認(rèn)識到管理團隊中團隊合作的重要性。我希望這個心得體會可以幫助其他管理人員意識到管理工作的重要性，注重自身素質(zhì)的提高，更好地推動公司的發(fā)展。
管理層的培訓(xùn)心得篇十
在基層管理層培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了管理的重要性以及良好管理對組織的巨大價值。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了一些管理技巧和工具，更重要的是明確了作為管理者應(yīng)具備的素質(zhì)和態(tài)度。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗，談?wù)勗诨鶎庸芾韺优嘤?xùn)中的心得體會。
首先，在管理層培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到良好的溝通與協(xié)作對管理者的重要性。在一個大團隊中，每個人都有不同的想法和觀點。作為管理者，我們需要充分傾聽員工的聲音，并在實際操作中尋找到最優(yōu)解決方案。培訓(xùn)中，我們通過團隊合作的項目，不僅鍛煉了團隊協(xié)作的能力，更加強了我們的溝通技巧。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過良好的溝通，才能減少誤解和沖突，提高工作效率，使團隊成員的工作變得更加順暢。
其次，在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了一些實用的管理技巧和工具。比如，時間管理，領(lǐng)導(dǎo)力，決策能力等等。其中，時間管理對我影響最大。在日常工作中，任務(wù)繁多，壓力山大，如果沒有良好的時間管理能力，很容易陷入焦慮和混亂之中。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了合理規(guī)劃時間的方法和技巧，例如制定工作計劃，合理分配任務(wù)等，讓我能夠更有效地利用有限的時間，提高工作效率，同時減輕了工作壓力。
另外，培訓(xùn)中我也明白了管理者需要具備一種開放的心態(tài)。作為管理者，我們需要勇于接受反饋和批評，并主動反思自己的工作，從而不斷改進和提升。只有保持一種開放的心態(tài)，我們才能真正成為一個優(yōu)秀的管理者。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些自我反思和自我評估的方法，不斷思考和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，找到自己的優(yōu)勢和不足，從而更好地提高自己的管理能力。
此外，在基層管理層培訓(xùn)中，我還深刻認(rèn)識到管理就是一種服務(wù)。作為管理者，我們的首要任務(wù)是為員工提供良好的工作環(huán)境和支持，幫助員工實現(xiàn)個人和團隊的目標(biāo)。只有通過不斷服務(wù)他人，我們才能得到他人的尊重和信任，才能更好地完成工作。在培訓(xùn)中，我們通過模擬案例和角色扮演，更加清楚地感受到了管理者的責(zé)任和義務(wù)。只有將管理作為一項服務(wù)，我們才能在工作中真正發(fā)揮出自己的作用。
最后，在基層管理層培訓(xùn)中，我也加深了對自我發(fā)展的重視。作為管理者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)變化和應(yīng)對挑戰(zhàn)。培訓(xùn)中，我們學(xué)到了一些自我發(fā)展的方法和技巧，如讀書、培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等等。通過不斷學(xué)習(xí)和自我提升，我們才能保持競爭力，成為一個合格的管理者。
綜上所述，基層管理層培訓(xùn)是我收獲頗多的一次經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到良好的溝通與協(xié)作對管理者的重要性，學(xué)到了一些實用的管理技巧和工具，明白了管理者需要具備一種開放的心態(tài)，意識到管理就是一種服務(wù)，并加深了對自我發(fā)展的重視。我相信在今后的工作中，我將能更好地運用這些知識和技巧，成為一個優(yōu)秀的管理者。
管理層的培訓(xùn)心得篇十一
在學(xué)校工作中，高效的中層干部執(zhí)行力，是學(xué)?？焖侔l(fā)展的重要保障之一，要提高中層干部的執(zhí)行力，核心在于三個“關(guān)鍵詞”：高度、速度、力度。
1、高度。優(yōu)秀的決策執(zhí)行者總是“立足本位，站足高位”，胸有全局、視野開闊的，能預(yù)見到正確決策執(zhí)行后的良好效果。但是又能腳踏實地地立足本質(zhì)，不冒進，不貪功。把處室工作置于全局之下，能找準(zhǔn)位置，按時進行，包括有時犧牲一點部門的利益（人力、財力、物力），能夠積極配合相關(guān)職能部門，協(xié)同作戰(zhàn)，始終牢記全校一盤棋，既有宏觀的思考，又有中觀的操作。
站在高度除了應(yīng)是一個思想者，還應(yīng)是一個學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)管理理念，學(xué)習(xí)哲學(xué)精華。有了高度，就少了抱怨；有了高度就少了“自我”；有了高度，就少了“將氣”?！扒к娨椎?，一將難求”仍然是說的這個道理。反之，缺乏高度的管理者成天郁郁寡歡，唉聲嘆氣，開口閉口都是小集體，終究難獲得成功，成不了帥才。
2、速度。學(xué)校每一項工作的落實，速度是很關(guān)鍵的，特別是常規(guī)工作，沒有速度就沒有效率。速度問題其實就是一個工作作風(fēng)問題，雷厲風(fēng)行，說干就干，干就干徹底，這是一個中層干部應(yīng)有的基本素養(yǎng)。
如果是私事慢半拍，它只是影響到一個家庭，如果是一個部門，一個專業(yè)部組的事慢半拍，它的負(fù)面影響就大了，很可能造成重大失誤，對個人前途、對黨的事業(yè)都是不利的。一個快速的執(zhí)行部門常常能彌補決策方案的不足；而一個再完美的方案也會死在滯后的執(zhí)行部門手中。
3、力度。大部分管理者都樂于布置任務(wù)，做決定，但是一個優(yōu)秀的管理者卻是擅長使布置下去的任務(wù)得于執(zhí)行，他忙的是檢查，是落實，是研究解決任務(wù)完成過程中的新問題。有些人的許多工作之所以做得虎頭蛇尾、有頭無尾，仔細分析，主要原因不外是信息遞減、自我取舍、習(xí)以為常、借口變通、強調(diào)客觀等等。
總之，提高中層干部執(zhí)行力是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，我們要在管理中學(xué)習(xí)管理，在管理中提升能力，做一個“服眾”的中層干部，做一個有影響力的中層干部。
管理層的培訓(xùn)心得篇十二
實習(xí)的時候我去了一家酒店里當(dāng)客房服務(wù)員，時間不是很久，僅僅是兩個月的時間，但在這兩個月里我感受到了生活里的酸甜苦辣，步入社會開始工作，遠比在學(xué)校里學(xué)習(xí)要難的多，不論是客人還是領(lǐng)導(dǎo)，對你的要求都的非常高的，做的不好就是不行，沒有什么別的解釋，也不需要解釋，我能做的就是對他們指出來的不足之處進行反復(fù)的練習(xí)，不斷的練習(xí)，直到把這些不足彌補回來。工作總是辛苦的，很多時候我都想要找人傾訴，但又不知道和誰去說，也有很多次想要辭職，但是想起父母還在努力的工作，他們從來沒有在我的面前有過不想上班的想法，從小便教導(dǎo)我，讓我學(xué)會堅強，事情不可能什么都如我所愿那般發(fā)展，所以每當(dāng)這個時候我都會捏緊拳頭繼續(xù)投入工作之中，用更多的工作來麻痹自己。
酒店客服，這份工作并不算輕松。每天的工作就是負(fù)責(zé)收拾退房客人的房間，一般酒店都是在下午一點之完成退房，而在下午四點之前，是不予居住的。我要做的就是在這三個小時里把房間里的床單、被褥都拆下來，換上一套新的，還有鞋子也要重新擺放收拾，如果是用的一次性的那種紙鞋子，那么就需要重新準(zhǔn)備好鞋子，根絕居住的房間進行更換，單人間放一到兩雙鞋子，雙人間放三到四雙，多出來的鞋子是作為備用的。房間里的杯子是要洗三遍以上的，我從不敢偷懶，我之前聽過一個故事，是說一個留學(xué)生在日本打工，那邊要求餐具洗七遍，但是他卻偷懶了，被店家知道后，直接開除了他，還因為這件事，整個城市的餐廳都不愿意收他做事，他也因此不得不換一個城市。雖然這個故事有一定的虛構(gòu)成分，但是我一直都是把這個故事的結(jié)局當(dāng)做是警告，每次洗杯子我都是清洗的非常干凈，洗三遍以上。并且把杯子烘干，不留下水漬。
鋪被子是一個體力活，也是一個技術(shù)活，要把杯子鋪的工整，不留一絲印痕。就像是一面白墻一般平整，垂下來的邊角也得弄的整齊，不能有皺痕?；旧弦徽卓头空硐聛?，需要半個小時左右，而我需要處理好五間房的衛(wèi)生。所以在下午一點到四點這段時間里，是非常忙碌的，但我也因此而得到了很好的鍛煉。回想起在家的時候，母親也這樣給我疊被子，整理房間，每天如此，從不改變。我又怎能才做幾天就覺得苦，覺得累呢?我已經(jīng)不再是溫室里的花朵，不再是象牙塔里的學(xué)生了，步入社會，我已經(jīng)成長了。
管理層的培訓(xùn)心得篇十三
第一段：引言（大約200字）
校本培訓(xùn)是指針對學(xué)校管理層開展的一種提升教育管理能力和專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)模式。作為管理層的一員，我參與了近期的校本培訓(xùn)課程，并對此有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我個人的觀點和經(jīng)驗，探討校本培訓(xùn)對管理層成長的意義以及如何有效地應(yīng)用所學(xué)知識指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展。
第二段：校本培訓(xùn)的意義（大約300字）
校本培訓(xùn)對于管理層的意義非常重大。首先，校本培訓(xùn)可以幫助管理層了解并掌握最新的教育政策和教育改革方向，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教育管理能力。其次，通過校本培訓(xùn)，管理層可以與其他學(xué)校的同行進行交流與合作，分享彼此的經(jīng)驗和教訓(xùn)，進一步拓寬了思路和視野。此外，校本培訓(xùn)也可以幫助管理層建立起跟蹤評估自己工作效果的機制，促進自我反思和改進，提高整體管理水平。
第三段：校本培訓(xùn)的實際應(yīng)用（大約300字）
學(xué)到的知識如果不能得到應(yīng)用的話，就不具備實際意義。在我所參與的校本培訓(xùn)中，我們提倡將所學(xué)到的理論與實際相結(jié)合，將其轉(zhuǎn)化為具體的行動和實踐。通過制定具體的工作計劃，我們將所學(xué)到的教育管理理念和方法應(yīng)用到學(xué)校的具體管理工作中，如制定教師培訓(xùn)計劃、優(yōu)化教學(xué)資源配置等。此外，我們還在實際工作中進行了不斷的探索和嘗試，通過試錯的方式逐漸總結(jié)出適合本校的一套管理模式，并不斷進行調(diào)整和優(yōu)化。
第四段：校本培訓(xùn)的成效和挑戰(zhàn)（大約300字）
校本培訓(xùn)在管理層成長和學(xué)校發(fā)展方面取得了顯著的成效。管理層的整體素質(zhì)得到了明顯提高，團隊協(xié)作意識和學(xué)校整體效益都得到了根本性的改善。然而，校本培訓(xùn)也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，管理層的參與度和積極性不一致，一些管理層成員對校本培訓(xùn)的重要性認(rèn)識不足，需要進一步加強引導(dǎo)和推動。其次，校本培訓(xùn)的時間和資源投入較大，學(xué)校應(yīng)建立合理的安排機制，確保培訓(xùn)的有效性和持續(xù)性。
第五段：總結(jié)（大約200字）
校本培訓(xùn)對于管理層成長和學(xué)校發(fā)展具有重要意義，通過有效的應(yīng)用，可以幫助管理層提高專業(yè)能力和學(xué)校整體管理水平。然而，校本培訓(xùn)也需要面對一些挑戰(zhàn)，需要進一步加強管理層的參與和推動，合理安排培訓(xùn)時間和資源。作為一名管理層成員，我將繼續(xù)通過參與校本培訓(xùn)來提升自身素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
總字?jǐn)?shù)：1300字
管理層的培訓(xùn)心得篇十四
公司組織了一次管理人員培訓(xùn)課程，使我不僅從理論上更深層次的學(xué)習(xí)了什么是管理，同時在思想上也受到了啟發(fā)，從中更認(rèn)識到作為管理人員，怎樣站好自己的崗位，怎樣協(xié)調(diào)好、培訓(xùn)好員工，讓每個人都認(rèn)清工作目標(biāo)，知道該做什么，讓每個人都高效地工作，讓每個人都相互協(xié)作；讓大家都有繼續(xù)獲得培養(yǎng)成長的機會，讓大家都有為達成目標(biāo)與實現(xiàn)自我的動力。作為主管能積極向上的帶領(lǐng)團隊一起朝著公司制定的目標(biāo)努力奮斗，把各項工作做到最好是我們的職責(zé)。
管理人員要善于培養(yǎng)他人，包括自己，在培養(yǎng)下屬的同時也是在培養(yǎng)自己，管理人員要做到承上啟下的作用，不要整天做跟保姆一樣的工作。管理心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)的管理人員均未能體會到這一點，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補。而往往是即使請來了名氣很大的“空降兵”，結(jié)果于事無補。所以日常工作中，重要不緊急的事情是我們最應(yīng)關(guān)注的；我們應(yīng)該把主要精力放在重要不緊急的事情上，盡量避免緊急重要的事情。正所謂日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事！尤其在財務(wù)上是非常適用的。
“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、超越”是公司倡導(dǎo)的企業(yè)精神，我想這也是一個企業(yè)的靈魂和推動其不斷發(fā)展的不竭動力所在。xx年是公司創(chuàng)造品牌的年，公司是每一位加盟公司的員工組成的利益共體，大家坐在同一條船上奮力駛向這同一個理想的目標(biāo)。創(chuàng)造出一流的品牌，工作出一流的品質(zhì)！
公司管理層會議通知模板。
公司管理層會議通知范文。
酒吧管理層的會議記錄。
管理層的培訓(xùn)心得篇十五
校本培訓(xùn)是提高教師專業(yè)能力的一個重要途徑。作為管理層，參與和組織校本培訓(xùn)不僅可以提高自身的管理水平，也可以促進學(xué)校的發(fā)展。經(jīng)過多次的校本培訓(xùn)管理層心得體會的總結(jié)，我認(rèn)為主要有五個方面，分別是培訓(xùn)策劃、培訓(xùn)實施、師資培養(yǎng)、培訓(xùn)評估和持續(xù)改進。
首先，培訓(xùn)策劃是校本培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在策劃階段，需要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)周期等。首先，目標(biāo)要明確具體，能夠引導(dǎo)教師提高專業(yè)能力和教學(xué)水平。其次，培訓(xùn)內(nèi)容要與學(xué)校的發(fā)展需求緊密相連，能夠滿足教師們的實際需求。此外，培訓(xùn)方式可以多樣化，包括課堂教學(xué)、研討交流、實地觀摩等，可以根據(jù)不同的課程內(nèi)容和教師的需求來靈活選擇。最后，培訓(xùn)周期要合理，安排在教師課余時間，確保教師能夠積極參與并順利完成培訓(xùn)任務(wù)。
其次，培訓(xùn)實施是校本培訓(xùn)的核心環(huán)節(jié)。在實施過程中，需要保證培訓(xùn)的有效性和有效性。有效性是指教師在培訓(xùn)中所得到的知識和技能對其實際工作有實質(zhì)性的幫助。有效性則是指教師能夠運用所學(xué)到的知識和技能來解決實際問題。為了保證培訓(xùn)的有效性和有效性，管理層要加強對教師的指導(dǎo)和支持，提供必要的資源和條件，幫助教師更好地完成培訓(xùn)任務(wù)。
第三，師資培養(yǎng)是校本培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的師資隊伍是校本培訓(xùn)的保障。在師資培養(yǎng)中，管理層可以采取多種形式來提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。例如，可以采取邀請專家進行講座、組織名師授課、培養(yǎng)骨干教師等方式。通過師資培養(yǎng)，可以提高教師的教學(xué)水平，促進教師的專業(yè)成長。
第四，培訓(xùn)評估是校本培訓(xùn)工作的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)評估可以對培訓(xùn)的效果進行科學(xué)評估，并根據(jù)評估結(jié)果來調(diào)整和改進培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)評估中，管理層可以采用多種方法和工具，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等，了解教師對培訓(xùn)的滿意度和培訓(xùn)效果。同時，也可以邀請教師代表參與評估工作，更好地聽取教師們的意見和建議。只有通過評估，才能了解培訓(xùn)工作的不足之處，進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。
最后，持續(xù)改進是校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)和方向。校本培訓(xùn)是一個不斷改進和提高的過程。管理層要及時總結(jié)和反思培訓(xùn)工作中存在的問題和不足之處，不斷改進培訓(xùn)策劃、培訓(xùn)實施和培訓(xùn)評估等方面的工作。同時，也要借鑒和吸取其他學(xué)校的成功經(jīng)驗和做法，促進校本培訓(xùn)的進一步發(fā)展。
總之，校本培訓(xùn)管理層的心得體會主要包括培訓(xùn)策劃、培訓(xùn)實施、師資培養(yǎng)、培訓(xùn)評估和持續(xù)改進五個方面。通過不斷總結(jié)和探索，可以提高管理層的培訓(xùn)水平，促進學(xué)校的發(fā)展。校本培訓(xùn)能夠不斷提升教師的能力和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
管理層的培訓(xùn)心得篇十六
第一段：介紹管理層主人翁培訓(xùn)的背景和意義（200字）
作為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要因素之一，管理層的素質(zhì)水平對企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了提高管理層的綜合能力和執(zhí)行力，許多企業(yè)通過開展管理層主人翁培訓(xùn)來培養(yǎng)和選拔人才。管理層主人翁培訓(xùn)旨在培養(yǎng)管理者全局意識、主動承擔(dān)責(zé)任的能力和創(chuàng)新思維，提高管理者對企業(yè)未來策略的理解和把握，從而為公司創(chuàng)造更大的價值。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及體驗（300字）
在參加管理層主人翁培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了許多實用的管理知識和技巧。培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行、創(chuàng)新思維和團隊建設(shè)等方面的內(nèi)容。在每個課程中，除了理論知識的講解，還有大量的案例分析和團隊活動，這樣能夠更好地將理論與實踐相結(jié)合。在團隊活動中，我們分組合作完成了一系列挑戰(zhàn)，例如制定公司的發(fā)展策略，解決復(fù)雜問題等，這讓我深刻感受到了團隊合作的力量和重要性。
第三段：加深對公司發(fā)展戰(zhàn)略的理解（300字）
管理層主人翁培訓(xùn)的另一個重要目的是讓管理層更好地理解和把握公司的發(fā)展戰(zhàn)略。通過培訓(xùn)，我們不僅了解了公司目前的戰(zhàn)略定位和發(fā)展方向，更重要的是學(xué)習(xí)了如何制定和執(zhí)行戰(zhàn)略。我們學(xué)習(xí)了市場分析、競爭策略、創(chuàng)新管理等一系列戰(zhàn)略管理的知識和方法。這讓我對公司的業(yè)務(wù)模式和市場環(huán)境有了更深入的了解，也提高了我對公司未來發(fā)展的預(yù)測和規(guī)劃能力。
第四段：提升主動承擔(dān)責(zé)任和創(chuàng)新思維（200字）
管理層主人翁培訓(xùn)的核心之一是培養(yǎng)主動承擔(dān)責(zé)任的能力和創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)過程中，我們通過案例分析和實踐訓(xùn)練，積極主動地尋找問題和解決方案。我們學(xué)習(xí)了如何主動承擔(dān)責(zé)任，如何提高自己的執(zhí)行力和決策能力。同時，培訓(xùn)還注重激發(fā)創(chuàng)新思維，通過開展創(chuàng)新活動和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)我們在面對變革和挑戰(zhàn)時的敏捷應(yīng)對能力。
第五段：對未來的展望和總結(jié)（200字）
通過參加管理層主人翁培訓(xùn)，我對自己的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識，同時也提升了自身的素質(zhì)和能力。我意識到作為管理者，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更重要的是要具備全局思維、責(zé)任感和創(chuàng)新意識。今后，我將更加努力地提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，通過管理層主人翁培訓(xùn)，我將成為一名優(yōu)秀的管理者，為公司的成功和持續(xù)發(fā)展貢獻力量。
管理層的培訓(xùn)心得篇十七
2.為保障企業(yè)飛速發(fā)展需求，打造一支具備戰(zhàn)略視野廣、職業(yè)素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力硬、親和力強的專業(yè)管理層隊伍，并以此為核心提高全體員工綜合素質(zhì)。
1.迅速提高管理層的綜合管理能力；
3.增加管理層對企業(yè)、市場、員工等綜合環(huán)境的敏銳觀察與快速反應(yīng)能力；
4.提升管理層對自身價值的認(rèn)可與企業(yè)歸屬感。
1.暫定每月兩次，具體時間待行政人事部通知。
五、培訓(xùn)課程（暫計劃一季度）。
1.六月：管理層的素質(zhì)要求、角色定位、工作職責(zé)；
3.八月：時間與沖突管理，有效溝通管理，員工抱怨處理技巧，團隊建設(shè)與管理。
管理層的培訓(xùn)心得篇十八
９月５日至９日，組織部、人事局在市委黨校舉辦了桐鄉(xiāng)市第四期科（股）級干部培訓(xùn)班。有機會此班培訓(xùn)，我認(rèn)真聽了各位老師的生動講課，進一步明確了我市的市情，對國防知識有了進一步的了解，增加了人防知識及預(yù)防各類職務(wù)犯罪的知識，對科長及其職責(zé)和任務(wù)有了更進一步的了解和明確。各位老師情深意長、簡明扼要的講課對我們很有教育和啟發(fā)意義。
通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)和思想等方面得到了新的提高，感到培訓(xùn)很有意義，將此次培訓(xùn)的一些體會總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我更加深刻地領(lǐng)會到，社會的發(fā)展，時代的進步日趨快速。要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)本單位的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，當(dāng)好參謀助手，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。
通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對自己的職責(zé)和任務(wù)有了更進一步的認(rèn)識。作為政府的公務(wù)人員，必須不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從自己做起，從現(xiàn)在做起。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)進一步堅定了實踐“三個代表”重要思想的信念，明確了科長的職責(zé)和任務(wù)，開闊了視野，拓展了思路，增強了做好工作的信心和決心。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)到了不少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法，作為單位的中層，要更好地傳達領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，更好地反映基層的建議和意見。也到處理好不同領(lǐng)導(dǎo)的不同方法和藝術(shù)，通過將嘗到的方法與工作實踐進行有機的結(jié)合，進一步提高我們的素質(zhì)和業(yè)務(wù)。
能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對人民負(fù)責(zé)的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把黨和人民交給我們的任務(wù)完成好。只有精通業(yè)務(wù)，才能認(rèn)真履行好職責(zé)，才能發(fā)揮中層的作用。當(dāng)前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，要求我們更好地掌握各類知識，提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識，增強自己的本領(lǐng)，努力成為本職崗位的行家能手。
以上只是我此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點粗淺的體會和認(rèn)識。下一步更重要的是，在以后的學(xué)習(xí)和工作中要對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，立足本職，腳踏實地，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的能動作用，把工作做得更好，讓群眾更滿意。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)保持一致。
管理層的培訓(xùn)心得篇十九
代理成本理論公司組織形式能兼得資本聚集和專業(yè)化管理的好處。但同時也出現(xiàn)了股東與經(jīng)理之間由委托――代理關(guān)系帶來的代理成本問題。只要委托代理關(guān)系存在，代理成本就會存在，代理人就會有偏離委托人利益最大化的行動，只是在不同的情況下，偏離的程度不同。傳統(tǒng)的薪酬體系在一定程度上激勵管理層為提高公司業(yè)績而努力，但這種努力是著眼于短期的業(yè)績而非長期的業(yè)績。如果要激勵管理層為公司價值最大化而努力，最好的辦法是直接以公司的價值作為考核的目標(biāo)。對于上市公司，資本市場連續(xù)不斷的對公司的價值進行評估，這使得使用直接與公司價值掛鉤的激勵機制成為可能，股權(quán)激勵制度正是這樣一種激勵制度。
人力資本理論科斯認(rèn)為，企業(yè)是一個人力資本與非人力資本共同訂立的特殊市場合約。在工業(yè)化時代，決定企業(yè)生存與發(fā)展的主導(dǎo)要素是企業(yè)擁有的物質(zhì)資本，在企業(yè)中，物質(zhì)資本的所有者占據(jù)著統(tǒng)治地位。在知識經(jīng)濟下，物質(zhì)資本與人力資本的地位發(fā)生了重大變化，人力資本特別是企業(yè)經(jīng)營者的知識、經(jīng)驗、技能，在企業(yè)中占據(jù)了越來越重要的地位。人力資本與其所有者不可分離的特征決定了對人力資本要進行充分的激勵以有利于人力資本能量的釋放。而且人力資本的價值是一個隱藏信息，其定價具有間接性特點，所以不能像物質(zhì)資本那樣采用簡單的直接的方法。因而，通過經(jīng)營者股權(quán)激勵的制度安排，使經(jīng)營者擁有一定的剩余索取權(quán)，既是對經(jīng)營者人力資本價值的承認(rèn)，也符合人力資本間接定價的特性。
基于人力資本邊際報酬能力的演變，我們可以將人力資本分成創(chuàng)新型人力資本與同質(zhì)型人力資本。凡是在某個特定歷史階段中具有邊際報酬遞增生產(chǎn)力形態(tài)的人力資本稱為創(chuàng)新型人力資本；反之，具有邊際報酬遞減生產(chǎn)力形態(tài)的人力資本稱為同質(zhì)型人力資本。一般說來，創(chuàng)新型人力資本可以劃分成這樣三個時期：其一，邊際報酬遞增時期，從邊際報酬遞增到邊際報酬最大值。這個時期屬于創(chuàng)新型人力資本開發(fā)時期或新生時期。其二，邊際報酬遞減時期，從邊際報酬最大值到邊際報酬等于零。在這個時期內(nèi)，盡管邊際報酬下降，但總產(chǎn)值不斷逼近最大值。這個時期屬于創(chuàng)新型人力資本向同質(zhì)型人力資本轉(zhuǎn)化的階段。其三，邊際報酬為負(fù)數(shù)時期，從總報酬最大值到總報酬不斷下降。這個階段是創(chuàng)新型人力資本演化成同質(zhì)型人力資本的時期。創(chuàng)新型人力資本的同質(zhì)化，形成經(jīng)濟的均衡性。
美國高級經(jīng)理人員的薪酬種類多、激勵性強、兼顧了短期和長期利益。這種激勵性薪酬制度，作為公司治理結(jié)構(gòu)的一部分，對減少代理成本和激勵公司高級經(jīng)理層對股東勤勉盡責(zé)發(fā)揮了很大的作用，也在一定程度上支撐了美國經(jīng)濟的繁榮。據(jù)統(tǒng)計，20xx年美國規(guī)模100億美元以上的大公司，其首席執(zhí)行官的薪酬構(gòu)成是:基本年薪占17%，獎金占11%，福利計劃占7%，長期激勵計劃占65%。近二十年來美國企業(yè)競爭力的提高，這種長期激勵功不可沒。
以美國公司ceo最高年薪排行前10名為例，其平均總薪酬20xx年為1.73億美元，其中長期激勵部分達93.1%。而我國缺少的恰恰是這種面向未來的股權(quán)激勵計劃，實行股票期權(quán)和股票獎勵在中國企業(yè)尤其是上市公司中勢在必行。
我國上市公司高管最高年薪排行前10名，平均年薪為162萬人民幣。但其長期股權(quán)激勵部分非常少。從表1可以發(fā)現(xiàn)，據(jù)20xx年年報，我國上市公司高層管理人員持股較少。
總之，我國上市公司管理層報酬結(jié)構(gòu)不合理，形式不具靈活性，股權(quán)激勵力度不足。我國上市公司總經(jīng)理最高年薪為同期美國ceo最高年薪的八百分之一；上市公司高層管理人員持股較少，且比例不斷下降；上市公司管理層薪酬結(jié)構(gòu)單一，缺乏長期激勵手段。另據(jù)分析，上市公司業(yè)績指標(biāo)（凈資產(chǎn)收益率、每股收益、凈利潤）同四類人（董事長、總經(jīng)理、董秘、獨董）薪酬沒有明顯相關(guān)性，這說明我國上市公司股權(quán)激勵基本上未發(fā)揮作用。
在我國，實施股權(quán)激勵有很多的局限性，主要有以下四個方面：
公司治理不完善，國有股一股獨大在“內(nèi)部人控制”的情況下引入股權(quán)激勵制度，必然出現(xiàn)經(jīng)營者為自己定薪定股，損害公司和股東利益的情況。國有企業(yè)，包括國有控股的上市公司，公司治理結(jié)構(gòu)不健全的突出表現(xiàn)是國有企業(yè)所有者缺位，這種結(jié)構(gòu)，加上企業(yè)未建立嚴(yán)格的審計、考核體系，國有上市公司內(nèi)部人不合理的自定薪酬股份的可能性很大。私人或非國有法人控制的上市公司，由于公司治理結(jié)構(gòu)不健全，也有同樣的問題。
資本市場缺乏效率運作良好的資本市場不僅使認(rèn)股權(quán)流通方便，也為檢驗公司業(yè)績提供了一個重要的客觀手段，更能通過市場的監(jiān)督機制迫使企業(yè)經(jīng)理改善公司經(jīng)營狀態(tài)。在中國，二十年來的改革開放，盡管資本市場有了一定程度的發(fā)展，上海和深圳股票市場也形成了一定規(guī)模。但國內(nèi)資本市場問題重重，上市公司質(zhì)量低下、中介機構(gòu)缺乏獨立性與透明度、政府對股票市場的干預(yù)，使得資本市場，很難作為企業(yè)業(yè)績的晴雨表，更難提供對企業(yè)的監(jiān)督功能。在這樣的市場條件下，認(rèn)股權(quán)可能成為公司高層管理者操縱股價的動力。
從資本市場的有效性來看，統(tǒng)計分析表明，我國尚處在接近弱有效市場階段。從投資者構(gòu)成來看，我國的投資者構(gòu)成仍以散戶為主，散戶占90%，機構(gòu)投資者占10%，而美國的投資者構(gòu)成分別是養(yǎng)老基金26%、共同基金16%、個人45%，壽險公司4%，全球其他投資者7%，其他投資者2%。我國這樣的投資者構(gòu)成必然會形成很強的市場投機色彩。股民缺乏長期投資的價值理念，一些股票上市以后的換手率的表現(xiàn)即可看出股民缺乏高質(zhì)量的后市需求。
經(jīng)理人市場不發(fā)達根據(jù)企業(yè)理論，股票期權(quán)的激勵對象主要是經(jīng)理人員，要實施股權(quán)激勵制度，必須建立有效的經(jīng)理人市場。經(jīng)理人市場可以提供良好的市場選擇機制，而經(jīng)理候選人能力和努力程度的顯示機制是基于其長期工作業(yè)績建立的職業(yè)聲譽。在我國經(jīng)理市場十分不成熟不完善的情況下，企業(yè)家的選拔、任用還基本上采用非市場選擇的方式而確定，甚至往往是行政命令安排經(jīng)理人員。經(jīng)理人市場不發(fā)達的直接后果，必將是企業(yè)無處選擇合適的經(jīng)理人才，難以對在職的經(jīng)理人員形成“就職替代壓力”和有效的監(jiān)督。經(jīng)理人市場的不完善、“聲譽機制”的空缺導(dǎo)致經(jīng)理人員的選拔脫離市場選擇，沒有合適的激勵機制，股權(quán)激勵制度也就成了空中樓閣。
法律法規(guī)不配套首先，按照國際慣例，公司經(jīng)理股票期權(quán)的股票來源主要是通過增發(fā)新股和回購本公司股票來實現(xiàn)的，但在我國這兩個渠道都受到限制，其次，從國際發(fā)展趨勢來看，實施股票期權(quán)計劃的公司和個人，往往能夠享受到稅收優(yōu)惠，從我國的實際情況來看，目前對股票交易行為除了征收證券交易印花稅外，還對個人的股息、紅利所得征收個人所得稅。最后，股票期權(quán)的會計制度是股票期權(quán)計劃進入規(guī)范實施的一個核心內(nèi)容。我國在會計制度建設(shè)方面還比較滯后，加上股票期權(quán)的推行剛剛起步，還沒有相關(guān)的會計準(zhǔn)則和規(guī)定，企業(yè)難以對此類業(yè)務(wù)進行較為恰當(dāng)?shù)臅嬏幚恚瑢嶋H上也必然影響到企業(yè)的實際損益和股票期權(quán)計劃的有效實施。
以股票期權(quán)為主的多層級股權(quán)激勵方式包括股票期權(quán)、虛擬股票、股票增值權(quán)、持股計劃、限制性股票、延期支付、儲蓄-股票參與計劃、股票獎勵、業(yè)績股票、業(yè)績單位、內(nèi)部人收購、帳面價值增值權(quán)等多種方式，其中一些方式已在我國的一些上市公司開始探索和實踐。從公開披露及所了解的信息看，目前國內(nèi)已有80家左右上市公司開展了這項制度創(chuàng)新的實踐。從20xx年年報看，許多上市公司將激勵約束制度的創(chuàng)新作為20xx年度的工作重點之一，因此預(yù)計今年又將有一大批上市公司開始實質(zhì)性啟動此項工作。
最近，在股權(quán)激勵方面，出現(xiàn)了積極的變化。一是由十多個部委聯(lián)合組成的“中國企業(yè)激勵與約束課題組”在經(jīng)過近一年的調(diào)研、考察和論證后，提出了一系列政策建議；二是xx大報告中，明確了要“確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則，……鼓勵一部分人通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來”。這為管理層持股等股權(quán)激勵措施的實施提供了政策保障；三是以深圳方大、佛塑股份、勝利股份等案例掀起的對mbo問題的空前的關(guān)注和討論，預(yù)示著以“經(jīng)營者持股”來實現(xiàn)“國退民進”的號角已經(jīng)奏響。
企業(yè)家的市場化。企業(yè)家資源只能通過市場來配置，才能發(fā)揮最佳效用，也只有通過市場來配置，才能不斷造就企業(yè)家，防止企業(yè)家資源枯竭。但是，對于這一問題，我國決策層尚未形成共識。一些經(jīng)營業(yè)績出色的廠長、經(jīng)理往往被安排到黨政領(lǐng)導(dǎo)崗位任職，黨委和政府直接管理和任命企業(yè)主要負(fù)責(zé)人的做法仍然盛行，說明了我國決策層對企業(yè)家的認(rèn)識還未跳出“官本位”的圈子。其結(jié)果不僅導(dǎo)致企業(yè)家資源的浪費，還可能因違反市場經(jīng)濟規(guī)律，而導(dǎo)致企業(yè)的衰敗。
我國企業(yè)家職業(yè)化應(yīng)具備如下條件：社會公認(rèn)經(jīng)營管理企業(yè)是一種專門職業(yè)，而企業(yè)家則是經(jīng)營管理企業(yè)的專家；企業(yè)家具有始終如一的敬業(yè)精神，不謀求行政性晉升，即不把經(jīng)營管理企業(yè)的成就當(dāng)作謀求黨政官員職位的資本；黨和政府充分認(rèn)識到企業(yè)家人才的重要性，一般不在企業(yè)家隊伍中選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部；政府建立一整套穩(wěn)定和發(fā)展企業(yè)家隊伍的制度和機制。僅有職業(yè)化的企業(yè)家隊伍和完備的企業(yè)家激勵制度，而沒有完善的企業(yè)家市場，企業(yè)家市場化仍然不能實現(xiàn)。企業(yè)家市場被認(rèn)為是人才市場的一個組成部分，企業(yè)家市場專門服務(wù)于企業(yè)家人才的評聘和流動，在市場構(gòu)成和市場規(guī)范上，比一般人才市場要復(fù)雜得多。在形式上，它可以是有形市場，也可以是無形市場，它通常由企業(yè)家評聘委員會、“獵頭”公司、人力資源評估機構(gòu)、審計稽核機構(gòu)等組成。企業(yè)家的價格是以企業(yè)家可能為企業(yè)所創(chuàng)造的利潤和帶來的效益，并結(jié)合市場供求關(guān)系來決定，企業(yè)家素質(zhì)和才能的評價在企業(yè)家市場上至關(guān)重要。
建立企業(yè)家合理的激勵機制。企業(yè)要樹立現(xiàn)代企業(yè)薪酬理念。全面引入“薪酬”理念，把薪酬擴展到包括工資、獎金、福利計劃和股權(quán)激勵等等。在發(fā)達的市場經(jīng)濟國家中，“薪酬”是一個薪酬組合或稱薪酬包的組合概念。它通常由基本工資、獎金、福利計劃和股權(quán)激勵組成。企業(yè)要重視和發(fā)揮薪酬委員會的作用，薪酬委員會已經(jīng)成為上市公司董事會中的法定機構(gòu)，是公司治理的重要組成部分。薪酬委員會應(yīng)充分發(fā)揮作用，制定有競爭力的激勵政策，積極探索將短期激勵與長期激勵結(jié)合起來，特別是積極探索各種股權(quán)激勵方案。
創(chuàng)造條件，明確政策，鼓勵企業(yè)探索如員工持股、管理層收購、股票期權(quán)、年薪期股制、股票分紅權(quán)、虛擬股票期權(quán)等多種股權(quán)激勵方式。主要的政策措施可以包括：應(yīng)當(dāng)明確經(jīng)營者的經(jīng)營管理知識也可以折價入股；制定企業(yè)全面薪酬體系指南，作為企業(yè)設(shè)計薪酬體系的參考；對各種股權(quán)激勵形式先試先行，探索經(jīng)驗，及時總結(jié)。
要加強對上市公司的監(jiān)管，減少政府對市場的干預(yù)，提升上市公司的質(zhì)量，讓優(yōu)質(zhì)的企業(yè)主體進入資本市場，使資本市場成為一個有效的市場；同時，鼓勵產(chǎn)權(quán)多元化，從根本上改變國有股“一股獨大”現(xiàn)象，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，提高公司治理水平；另外，要逐步建立經(jīng)理人市場，為經(jīng)理人員提供良好的市場選擇機制；最后，加強與股權(quán)激勵相配套的法律法規(guī)建設(shè)，使股權(quán)激勵制度得以順利推進。
管理層的培訓(xùn)心得篇二十
今年12月份，由于公司領(lǐng)導(dǎo)對中層管理的關(guān)心與重視。專門請來了上海群峰企業(yè)管理咨詢有限公司的顏廷君老師和崔翔老師，對公司各部門主要管理人員進行了兩次提升中層管理者技能的培訓(xùn)教育。這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會。主要內(nèi)容有：認(rèn)識自我及角色認(rèn)知、經(jīng)理人自動自發(fā)、價值驅(qū)動與目標(biāo)設(shè)立、團隊建設(shè)、深層次溝通、管理者的角色與任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)力提升，授權(quán)管理和績效管理。
首先我們要讓員工明白企業(yè)是大家的，只有大家努力工作，企業(yè)才會有好的經(jīng)濟效益，也只有這樣，員工才會獲得工資報酬。如果大家不努力工作，企業(yè)跨掉了，大家都會沒飯吃。我們可以要在企業(yè)里宣傳這樣一句話：“今天工作不能力，明天努力找工作”。把企業(yè)發(fā)展的好壞與員工利益聯(lián)系在一起，就會讓員工產(chǎn)生愛企業(yè)愛工作的心理，這樣才會充分調(diào)動員工的工作積極性與主動性，增強企業(yè)凝聚力。在公司里，員工要把企業(yè)的財產(chǎn)視為自己的財產(chǎn)一樣，要做到愛護公司的一草一木，不浪費公司的一針一線，大力提倡發(fā)揚主人翁精神。公司要組織員工學(xué)習(xí)，鼓勵員工不斷更新自己的專業(yè)知識，提高技術(shù)水平，然后進行一些評比活動，對一些優(yōu)秀員工進行嘉獎，宣傳勞動光榮的思想，大力提倡我為企業(yè)作貢獻的精神，通過這些活動，在員工中樹立一種良好的工作作風(fēng)和奮發(fā)向上的精神。同時，企業(yè)也要想為員工著想，努力提高員工工資水平，改善工作環(huán)境，只有蘇氧這個整體上下一心，團結(jié)一致，那我們企業(yè)肯定會走向繁榮昌盛。
在蘇氧這個大家庭中，各個部門之間也需發(fā)揚無私奉獻的精神。因為在公司中各個部門扮演著不同的角色，擔(dān)任著不同的職責(zé)，所有每個部門的存在都有它的必要性，而且這些是相輔相成，缺一不可的。在長期的工作中，部門與部門之間肯定會有些摩擦，這是兩個部門應(yīng)要進行良好的溝通，有效的解決問題，消除隔膜，才能愉快的合作?；蛘弋?dāng)有責(zé)任事故發(fā)生時，相關(guān)部門應(yīng)勇于承擔(dān)責(zé)任，而不要相互推脫責(zé)任。相信只要各個部門合作愉快，公司肯定會良好的發(fā)展。
綜上所述，我認(rèn)為要搞好一個企業(yè)，使之走上良性發(fā)展的軌道，需要許多積極有利的因素。但是最重要的因素是內(nèi)部團結(jié)合作，員工要發(fā)揚無私奉獻的精神、部門也要發(fā)揚無私奉獻的精神。
總之，經(jīng)過這次中層管理干部的培訓(xùn)，本人受益匪淺，感觸頗多，對我今后的工作有極大的幫助。希望以后還有這樣的培訓(xùn)機會。
管理層的培訓(xùn)心得篇二十一
校本培訓(xùn)是指學(xué)校為了提高教師的教學(xué)素質(zhì)和專業(yè)能力而進行的一種培訓(xùn)模式。培訓(xùn)的管理層扮演著重要的角色，他們需要制定計劃、組織培訓(xùn)、評估效果等。校本培訓(xùn)管理層的心得體會對于提升培訓(xùn)質(zhì)量和教師發(fā)展具有重要的意義。下面將探討校本培訓(xùn)管理層的心得體會。
首先，校本培訓(xùn)管理層要有明確的目標(biāo)和計劃。校本培訓(xùn)的目標(biāo)應(yīng)該與教育發(fā)展的需要相匹配，要考慮到學(xué)校的實際情況和教師的需求。管理層要清楚地了解教師的現(xiàn)狀和需要，制定培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)的重點和內(nèi)容。只有明確的目標(biāo)和計劃，培訓(xùn)才能有針對性和有效性。
其次，校本培訓(xùn)管理層應(yīng)該注重培訓(xùn)模式的創(chuàng)新和改進。傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式往往是單向的、被動的，效果有限。管理層要積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，借助現(xiàn)代科技手段，提供在線培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)等靈活多樣的方式。并且要注重培訓(xùn)活動的互動性和參與度，通過課堂討論、團隊合作等方式激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第三，校本培訓(xùn)管理層應(yīng)該重視師資隊伍的建設(shè)和講師的選用。講師是培訓(xùn)的核心，他們的專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗直接影響到培訓(xùn)效果。管理層應(yīng)該建立完善的師資庫，定期更新和培養(yǎng)優(yōu)秀的講師資源。同時，要根據(jù)不同培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，選擇具備相關(guān)專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)驗的講師。只有有經(jīng)驗、有能力的講師才能夠有效地傳授知識和技能。
第四，校本培訓(xùn)管理層應(yīng)該注重培訓(xùn)過程的跟蹤和反饋。培訓(xùn)結(jié)束后，管理層需要對培訓(xùn)效果進行評估和反饋。可以通過問卷調(diào)查、教師觀察、教學(xué)反饋等方式收集教師的反饋意見，對培訓(xùn)內(nèi)容和方式進行改進和調(diào)整。通過培訓(xùn)效果的跟蹤和反饋，管理層可以了解培訓(xùn)的效果和問題，進一步提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
最后，校本培訓(xùn)管理層應(yīng)該重視培訓(xùn)成果的應(yīng)用和延伸。培訓(xùn)的目的是提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力，而真正的提升需要教師能夠?qū)⑴嘤?xùn)所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中。因此，管理層要關(guān)注培訓(xùn)成果的應(yīng)用和延伸?？梢酝ㄟ^觀摩課堂、集體備課等方式，促使教師將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實際教學(xué)中，并制定長期的跟進措施，跟蹤教師的教學(xué)效果，持續(xù)提供支持和指導(dǎo)。
總之，校本培訓(xùn)管理層的心得體會對于提升培訓(xùn)質(zhì)量和教師發(fā)展至關(guān)重要。明確的目標(biāo)和計劃、創(chuàng)新的培訓(xùn)模式、優(yōu)秀的講師資源、有效的培訓(xùn)跟蹤反饋以及培訓(xùn)成果的應(yīng)用和延伸，這些都是管理層需要重視和關(guān)注的方面。通過持續(xù)的努力和不斷的改進，校本培訓(xùn)管理層可以提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展，推動學(xué)校教育的進步。
管理層的培訓(xùn)心得篇二十二
近年來，管理層主人翁培訓(xùn)越發(fā)受到關(guān)注，被認(rèn)為是培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的重要途徑之一。本人有幸參加了一次管理層主人翁培訓(xùn)，對此深有感觸。下文將由我來分享自己的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的價值和啟發(fā)。
這次管理層主人翁培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計非常豐富和有價值。我們不僅學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力理論和方法，還通過溝通、團隊合作和決策實踐等一系列活動來增強實踐能力。
培訓(xùn)中，我第一次意識到作為管理層的重要性，并理解了如何在領(lǐng)導(dǎo)職位上成為一名主人翁。我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建并分享企業(yè)的價值，如何制定長遠的發(fā)展戰(zhàn)略，以及如何激勵和激發(fā)團隊成員的潛力。這些啟發(fā)了我對領(lǐng)導(dǎo)力的思考和理解。
第三段：體現(xiàn)個人成長和改進的案例。
在培訓(xùn)期間，我深感自己的不足之處。我以前常常采取指揮和控制的方式來管理團隊，而培訓(xùn)中我們學(xué)到的理論和案例實踐告訴我，作為主人翁，我們應(yīng)該更多地以服務(wù)和啟發(fā)為導(dǎo)向。因此，我決定在回到工作崗位后更加注重與團隊成員的溝通和合作，更加尊重他們的個性和能力。
一個案例是我改變了以往的決策方式。以前，我常常獨自決策并命令團隊執(zhí)行，但培訓(xùn)教會了我如何通過團隊合作的方式來達成共識。因此，我開始創(chuàng)建一個決策團隊，設(shè)立討論會議，并聽取團隊成員的意見。這不僅改進了我的決策質(zhì)量，也提高了團隊成員的參與度和忠誠度。
第四段：團隊合作和共同成長的體會。
這次培訓(xùn)中一項很重要的活動是團隊合作項目。我們被分成小組，要在給定的時間內(nèi)完成一個復(fù)雜的任務(wù)。這個項目讓我們體驗到了團隊合作的重要性和團隊協(xié)作的難題。通過這個項目，我認(rèn)識到在團隊合作中，每個成員都非常重要，我們需要相互信任、相互依賴，共同努力才能達到目標(biāo)。
在這個過程中，我也學(xué)到了如何領(lǐng)導(dǎo)一個團隊。我認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)并不意味著控制和指揮，而是激發(fā)他人的潛力并協(xié)調(diào)他們的不同能力和觀點。通過與團隊成員的密切合作，我不僅感受到了團隊的力量，也培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次管理層主人翁培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并學(xué)到了如何成為一名主人翁。培訓(xùn)內(nèi)容的價值和啟發(fā)讓我意識到個人的不足之處，并通過一系列的改變和實踐來提升自己。通過團隊合作的活動，我也更加明白了團隊的力量和領(lǐng)導(dǎo)團隊的重要性。
我相信，這次培訓(xùn)不僅對我個人的成長和發(fā)展有所貢獻，也將對我領(lǐng)導(dǎo)的團隊和企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和主人翁意識。我期待未來能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并取得更大的成就。
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