學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 12:48:14
學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)(匯總15篇)
時(shí)間:2023-11-08 12:48:14     小編:念青松

心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富,可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)要注重文字的規(guī)范與準(zhǔn)確,避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的例子,大家可以參考借鑒,進(jìn)行寫作練習(xí)。

學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇一

新中國(guó)成立七十年,改革開放四十載,中華民族潑墨了新時(shí)代民族自強(qiáng)的精彩畫卷。今天的中國(guó)仍步履不停,不懈地續(xù)寫著時(shí)代詩(shī)篇。而十九大以來,更是取得了舉世矚目的成就,敲擊新征程的大門。但這背后,是無數(shù)風(fēng)塵仆仆的日子,是一條漫漫長(zhǎng)征路。正是因?yàn)橛袩o數(shù)優(yōu)秀黨員干部用實(shí)際行動(dòng)改善著老百姓的生活,改變著中國(guó)的面貌,為老百姓說真話,為人民群眾辦實(shí)事,為中華民族的偉大復(fù)興奮斗,才讓我們看到今天的社會(huì),與今天的中國(guó)。我們也都在自己的崗位上見證著祖國(guó)的發(fā)展,更與祖國(guó)一同成長(zhǎng)著。
《黨章》開篇就強(qiáng)調(diào):“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。”這句話已深深扎根在我的心中,化作一種使命與責(zé)任——在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們要勇于沖鋒在前,要敢于擔(dān)當(dāng)。
在這次閱讀《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》,我對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了更深入的回顧與學(xué)習(xí)。這本書幫助我們領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記講話精神,并推動(dòng)我們多角度理解中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路,為我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深化思想認(rèn)識(shí),也為我們指明了道路。作為新時(shí)代以習(xí)近平總書記為中心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下的群眾干部,學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,緊跟時(shí)代步伐是必不可少的一環(huán)。點(diǎn)滴之水,積可穿石。只有從大處著眼,小處著手,不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),認(rèn)真學(xué)習(xí),從中吸取經(jīng)驗(yàn)與借鑒,在今后的工作中真正將理論應(yīng)用到實(shí)踐中,才能更好地服務(wù)群眾,堅(jiān)守崗位。
我也仍時(shí)常想起自己剛到職的日子,那時(shí)候我便暗自下定決心,要堅(jiān)守自己的崗位,無愧自己的職責(zé),盡自己最多的認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)去完成自己的工作,在不斷嚴(yán)格要求自己的過程中也成長(zhǎng)了許多。就這樣,我謹(jǐn)記自己的初心,響應(yīng)黨的號(hào)召,在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
同時(shí),在我的身邊,也有著許多默默無聞、愛崗敬業(yè)的同事。我們的崗位是平凡的,但崗位雖小,責(zé)任重大,于之而言最重要的,就是對(duì)崗位的堅(jiān)守。正是因?yàn)槲覀兊纳磉?,我們的社?huì)上有這樣美麗的勞動(dòng)者,我們?cè)谇靶械闹袊?guó)特色社會(huì)主義道路才充滿光亮,我們前行的步履才不曾停歇。
閱讀《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》,讓我們展望了未來,充實(shí)了自己,更為我們照亮了前路。這個(gè)時(shí)代大力倡導(dǎo)創(chuàng)新,但我們也要時(shí)刻謹(jǐn)記生活需要腳踏實(shí)地。我們作為新時(shí)代以習(xí)總書記為中心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下的群眾干部,更應(yīng)緊跟時(shí)代步伐,解放思想,銳意進(jìn)取;同時(shí)也要立足實(shí)際,實(shí)事求是。我們沐浴在黨的光輝中,與時(shí)代共奮進(jìn),與祖國(guó)共成長(zhǎng),在實(shí)現(xiàn)自己更多價(jià)值的路上不斷前進(jìn)。

“如何理解‘中國(guó)之治’背后的制度密碼?”“如何理解和把握偉大抗疫精神?”……翻閱散發(fā)墨香的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》(以下簡(jiǎn)稱《問答》)一書,7個(gè)板塊、100個(gè)問題,內(nèi)容通俗新穎;二維碼支持“延伸閱讀”,輔以“習(xí)言習(xí)語(yǔ)”等精煉欄目,版式清新明快。
連日來,由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書,以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”,不少黨員干部群眾在“悅讀”過程中,對(duì)《問答》點(diǎn)贊好評(píng)。
中央黨史和文獻(xiàn)研究院院長(zhǎng)曲青山認(rèn)為,作為黨史學(xué)習(xí)教育指定學(xué)習(xí)教材之一,《問答》闡釋了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述,講述了許多鮮活的黨史故事,是堅(jiān)持把學(xué)黨史和悟思想結(jié)合起來的一部好教材。
“真正了解過去才能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在,正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在才能科學(xué)把握未來?!鼻嗌秸f,重視歷史、學(xué)習(xí)歷史、研究歷史、借鑒歷史,可以給黨員干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧,讓他們站在歷史的深厚基礎(chǔ)上更加堅(jiān)定地走向未來。
江西井岡山,在紅色土地上學(xué)習(xí)《問答》更添歷史厚重。
“這本書既講馬克思主義基本原理,又結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、時(shí)代特征、歷史事實(shí)闡述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,問題設(shè)置聚焦廣大黨員干部的普遍關(guān)切,具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性?!蹦玫健秵柎稹泛螅袊?guó)井岡山干部學(xué)院教學(xué)科研部科研管理處處長(zhǎng)陸元兵第一時(shí)間研讀學(xué)習(xí),并和老師們一起交流心得體會(huì)。
陸元兵表示,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,他會(huì)更多地將書中的內(nèi)容和思想融入課堂,創(chuàng)新教學(xué)形式,幫助學(xué)員從多層面理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對(duì)話,研讀《問答》就像參加一堂新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論精品培訓(xùn)課。
“《問答》對(duì)每個(gè)問題的回答,都凝練為一個(gè)個(gè)融會(huì)貫通、原汁原味的觀點(diǎn)闡發(fā)。”在天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)顏曉峰看來,《問答》架起了廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)領(lǐng)悟原著原文的一座橋梁。
顏曉峰舉例說,在回答“如何理解中國(guó)式現(xiàn)代化是人類歷史上前所未有的大變革”時(shí),書中提煉出中國(guó)式現(xiàn)代化是在中國(guó)這塊古老而又嶄新的大地上的現(xiàn)代化等要點(diǎn),提供了一個(gè)全面精準(zhǔn)的回答,從多維度呈現(xiàn)思想理論的意蘊(yùn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的本義。
實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),青年一代責(zé)任在肩。在華中科技大學(xué)馬克思主義中國(guó)化專業(yè)碩士研究生王江雪的書桌上,《問答》是她的“案頭必備”。
王江雪說,閱讀蘊(yùn)含真理印記和理想信念的文字,讓她想起自己擔(dān)任疫情防控志愿者的經(jīng)歷。
作為一名青年黨員,經(jīng)此一“疫”,王江雪更加體會(huì)到肩頭的責(zé)任與重?fù)?dān)?!霸谛碌膴^斗征程中,我要貢獻(xiàn)更多的力量。”王江雪堅(jiān)定地說。
理論的生命在于指導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐?!秵柎稹钒盐兆×舜蟊妼W(xué)理論、用理論的“度”,其出版發(fā)行恰逢其時(shí)、正當(dāng)其用。
“這本書有強(qiáng)烈的問題意識(shí)和鮮明的實(shí)踐導(dǎo)向,可以使我們更好武裝頭腦、指導(dǎo)工作。”陜西省延安市行政審批服務(wù)局黨組書記、局長(zhǎng)王利功說,局里已經(jīng)組織干部職工通過集中學(xué)習(xí)、分析研討等方式學(xué)習(xí)《問答》一書,引導(dǎo)大家學(xué)以致用,將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化于實(shí)際工作。
為優(yōu)化政務(wù)服務(wù),延安整合28個(gè)部門的406項(xiàng)行政許可事項(xiàng)成立了行政審批服務(wù)局,將數(shù)十枚公章變?yōu)椤耙幻豆鹿艿降住?。王利功說:“今后我們將繼續(xù)推進(jìn)行政審批制度改革,方便群眾和企業(yè)辦事。”
站在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新起點(diǎn),貴州省貴陽(yáng)市息烽縣石硐鎮(zhèn)黨委書記劉福海拿到《問答》之后,迫不及待地學(xué)習(xí)起“如何理解把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時(shí)代‘三農(nóng)’工作總抓手?”等篇目。
“通俗易懂的內(nèi)容將指引我們繼續(xù)做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接?!眲⒏:Uf,下一步將結(jié)合鎮(zhèn)上的產(chǎn)業(yè)、環(huán)境優(yōu)勢(shì),從避暑、采摘、康養(yǎng)等方面著手,把石硐打造成宜居、宜業(yè)、宜商、宜游的鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn),讓老百姓的日子越過越紅火。

2017年10月18日,在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上習(xí)近平總書記首次提出“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南,要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫徹到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程。筆者認(rèn)為,在全面深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的過程中,需要在“深學(xué)”和“實(shí)干”上狠下功夫,確保將新思想內(nèi)化于心,外化于行。

堅(jiān)持深入學(xué)習(xí),確保學(xué)懂弄通。深學(xué),就是要多方面、多角度、多層次全面深入學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)容十分豐富,涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面,構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密、相互貫通的思想理論體系,黨的十九大報(bào)告用“八個(gè)明確”概括了這一重大思想的主要?jiǎng)?chuàng)新觀點(diǎn),深學(xué)簡(jiǎn)單來講就是要原原本本的讀黨的十九大報(bào)告,深刻理解“八個(gè)明確”的內(nèi)涵要義,防止一知半解的現(xiàn)象發(fā)生。

深學(xué),就是要抓常抓長(zhǎng)、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,全面深入學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展,是馬克思主義中國(guó)化最新成果,是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南,必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。

堅(jiān)持真抓實(shí)干,確保取得實(shí)效。實(shí)干,就是要廣大黨員干部以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要自覺增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線,嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

實(shí)干,就是要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng),自覺把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入到具體工作當(dāng)中,以此為一切工作的行動(dòng)指南,在實(shí)干中自覺踐行。具體來講,狠抓實(shí)干就是要學(xué)懂弄通做實(shí),切實(shí)推動(dòng)黨的十九大精神落地落實(shí);狠抓實(shí)干就是要堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)不動(dòng)搖,堅(jiān)定不移推進(jìn)綠色發(fā)展;狠抓實(shí)干就是要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,推動(dòng)民生工作取得新進(jìn)展;狠抓實(shí)干就是要堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧,堅(jiān)決如期高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn);狠抓實(shí)干就是要堅(jiān)決全面落實(shí)河長(zhǎng)制工作,打好水環(huán)境治理攻堅(jiān)戰(zhàn);狠抓實(shí)干就是要堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

“如何理解‘中國(guó)之治’背后的制度密碼?”“如何理解和把握偉大抗疫精神?”……翻閱散發(fā)墨香的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》(以下簡(jiǎn)稱《問答》)一書,7個(gè)板塊、100個(gè)問題,內(nèi)容通俗新穎;二維碼支持“延伸閱讀”,輔以“習(xí)言習(xí)語(yǔ)”等精煉欄目,版式清新明快。

連日來,由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書,以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”,不少黨員干部群眾在“悅讀”過程中,對(duì)《問答》點(diǎn)贊好評(píng)。

中央黨史和文獻(xiàn)研究院院長(zhǎng)曲青山認(rèn)為,作為黨史學(xué)習(xí)教育指定學(xué)習(xí)教材之一,《問答》闡釋了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述,講述了許多鮮活的黨史故事,是堅(jiān)持把學(xué)黨史和悟思想結(jié)合起來的一部好教材。

“真正了解過去才能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在,正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在才能科學(xué)把握未來?!鼻嗌秸f,重視歷史、學(xué)習(xí)歷史、研究歷史、借鑒歷史,可以給黨員干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧,讓他們站在歷史的深厚基礎(chǔ)上更加堅(jiān)定地走向未來。

江西井岡山,在紅色土地上學(xué)習(xí)《問答》更添歷史厚重。

“這本書既講馬克思主義基本原理,又結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、時(shí)代特征、歷史事實(shí)闡述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,問題設(shè)置聚焦廣大黨員干部的普遍關(guān)切,具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性?!蹦玫健秵柎稹泛螅袊?guó)井岡山干部學(xué)院教學(xué)科研部科研管理處處長(zhǎng)陸元兵第一時(shí)間研讀學(xué)習(xí),并和老師們一起交流心得體會(huì)。

陸元兵表示,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,他會(huì)更多地將書中的內(nèi)容和思想融入課堂,創(chuàng)新教學(xué)形式,幫助學(xué)員從多層面理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

讀一本好書猶如在和智者對(duì)話,研讀《問答》就像參加一堂新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論精品培訓(xùn)課。

“《問答》對(duì)每個(gè)問題的回答,都凝練為一個(gè)個(gè)融會(huì)貫通、原汁原味的觀點(diǎn)闡發(fā)?!痹谔旖虼髮W(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)顏曉峰看來,《問答》架起了廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)領(lǐng)悟原著原文的一座橋梁。

顏曉峰舉例說,在回答“如何理解中國(guó)式現(xiàn)代化是人類歷史上前所未有的大變革”時(shí),書中提煉出中國(guó)式現(xiàn)代化是在中國(guó)這塊古老而又嶄新的大地上的現(xiàn)代化等要點(diǎn),提供了一個(gè)全面精準(zhǔn)的回答,從多維度呈現(xiàn)思想理論的意蘊(yùn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的本義。

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),青年一代責(zé)任在肩。在華中科技大學(xué)馬克思主義中國(guó)化專業(yè)碩士研究生王江雪的書桌上,《問答》是她的“案頭必備”。

王江雪說,閱讀蘊(yùn)含真理印記和理想信念的文字,讓她想起自己擔(dān)任疫情防控志愿者的經(jīng)歷。

作為一名青年黨員,經(jīng)此一“疫”,王江雪更加體會(huì)到肩頭的責(zé)任與重?fù)?dān)。“在新的奮斗征程中,我要貢獻(xiàn)更多的力量?!蓖踅﹫?jiān)定地說。

理論的生命在于指導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐。《問答》把握住了大眾學(xué)理論、用理論的“度”,其出版發(fā)行恰逢其時(shí)、正當(dāng)其用。

“這本書有強(qiáng)烈的問題意識(shí)和鮮明的實(shí)踐導(dǎo)向,可以使我們更好武裝頭腦、指導(dǎo)工作。”陜西省延安市行政審批服務(wù)局黨組書記、局長(zhǎng)王利功說,局里已經(jīng)組織干部職工通過集中學(xué)習(xí)、分析研討等方式學(xué)習(xí)《問答》一書,引導(dǎo)大家學(xué)以致用,將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化于實(shí)際工作。

為優(yōu)化政務(wù)服務(wù),延安整合28個(gè)部門的406項(xiàng)行政許可事項(xiàng)成立了行政審批服務(wù)局,將數(shù)十枚公章變?yōu)椤耙幻豆鹿艿降住薄M趵φf:“今后我們將繼續(xù)推進(jìn)行政審批制度改革,方便群眾和企業(yè)辦事?!?/p>

站在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新起點(diǎn),貴州省貴陽(yáng)市息烽縣石硐鎮(zhèn)黨委書記劉福海拿到《問答》之后,迫不及待地學(xué)習(xí)起“如何理解把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時(shí)代‘三農(nóng)’工作總抓手?”等篇目。

“通俗易懂的內(nèi)容將指引我們繼續(xù)做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接?!眲⒏:Uf,下一步將結(jié)合鎮(zhèn)上的產(chǎn)業(yè)、環(huán)境優(yōu)勢(shì),從避暑、采摘、康養(yǎng)等方面著手,把石硐打造成宜居、宜業(yè)、宜商、宜游的鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn),讓老百姓的日子越過越紅火。

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》,是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,推進(jìn)思想建黨、理論強(qiáng)黨的重大舉措。這部著作體裁新穎、生動(dòng)活潑、深入淺出,適應(yīng)了不斷深化學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論的時(shí)代要求,匯集了許多理論創(chuàng)新成果、實(shí)踐創(chuàng)新亮點(diǎn),把理論大眾化、通俗化工作又向前推進(jìn)了一步。深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》,有助于加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論品格的認(rèn)識(shí),從而進(jìn)一步增強(qiáng)理論自覺和理論自信。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,是從新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義全部實(shí)踐中產(chǎn)生的理論結(jié)晶,全面系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題,成為推動(dòng)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)不斷向前發(fā)展的科學(xué)指南。正是在推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性歷史成就,發(fā)生深層次、根本性歷史變革的過程中,習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)時(shí)代、求真求實(shí)、人民至上的理論品格熠熠生輝。

新時(shí)代是一個(gè)需要理論而且一定能夠產(chǎn)生理論的時(shí)代,是一個(gè)需要思想而且一定能夠產(chǎn)生思想的時(shí)代。不斷推動(dòng)理論創(chuàng)新的源泉與動(dòng)力,就是時(shí)代之問。

當(dāng)代中國(guó)正處于近代以來最好的發(fā)展時(shí)期。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利,完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù),創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡;全面建成小康社會(huì)取得偉大歷史性成就,中華民族偉大復(fù)興向前邁出了新的一大步;2020年,面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情、世界經(jīng)濟(jì)深度衰退等多重嚴(yán)重沖擊,我國(guó)疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果,在全球主要經(jīng)濟(jì)體中唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng),交出了一份人民滿意、世界矚目、可以載入史冊(cè)的答卷。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,正是在奮力推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展,奮力推動(dòng)中華民族迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展的。面向未來,全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),必須在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。

不忘初心、牢記使命,以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會(huì)革命,是中國(guó)共產(chǎn)黨作為百年大黨風(fēng)華正茂的奧秘所在。如何牢記初心使命,永葆黨的先進(jìn)性和純潔性,是馬克思主義政黨的永恒課題,也是新時(shí)代亟須破解的時(shí)代之問。在回答這一時(shí)代之問的過程中,以習(xí)近平同志為核心的黨中央勇于面對(duì)黨面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)和黨內(nèi)存在的突出問題,以頑強(qiáng)意志品質(zhì)正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡,消除了黨和國(guó)家內(nèi)部存在的嚴(yán)重隱患,實(shí)現(xiàn)了管黨治黨從寬松軟到嚴(yán)緊硬的深刻轉(zhuǎn)變,黨內(nèi)政治生活氣象更新,黨內(nèi)政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn),黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強(qiáng),黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固,黨群關(guān)系明顯改善,為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保證。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想正是在不斷推進(jìn)黨的自我革命,實(shí)現(xiàn)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的過程中,在確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心的過程中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展的。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上,經(jīng)受住“四大考驗(yàn)”、克服“四種危險(xiǎn)”永遠(yuǎn)在路上。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確保黨永遠(yuǎn)立于不敗之地。

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,總趨勢(shì)是朝著有利于廣大發(fā)展中國(guó)家的方向發(fā)展,和平、發(fā)展、合作、共贏是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的時(shí)代潮流。同時(shí),各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)與不確定性層出不窮,各種博弈和角力日趨激烈復(fù)雜?!笆澜缭趺戳恕⑽覀?cè)趺崔k”成為國(guó)際社會(huì)普遍關(guān)心的時(shí)代之問。以習(xí)近平同志為核心的黨中央,高舉多邊主義旗幟,提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體主張,積極倡導(dǎo)共建“一帶一路”,為解決世界經(jīng)濟(jì)、國(guó)際安全、全球治理等一系列重大問題提供了新的方向、新的方案、新的選擇。中國(guó)的國(guó)際影響力主要是靠自身和平發(fā)展取得的。中國(guó)發(fā)展理念、發(fā)展道路、發(fā)展模式的影響力、吸引力顯著增強(qiáng),中國(guó)日益發(fā)揮著世界和平建設(shè)者、全球發(fā)展貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序維護(hù)者的重要作用,日益走近世界舞臺(tái)的中央。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,正是在把握世界發(fā)展大勢(shì)、應(yīng)對(duì)全球共同挑戰(zhàn)、維護(hù)人類共同利益的過程中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展的。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得舉世矚目的偉大成就,以無可辯駁的事實(shí)彰顯了科學(xué)社會(huì)主義的旺盛生命力。中國(guó)特色社會(huì)主義道路越走越寬廣,使世界上正視和相信馬克思主義和社會(huì)主義的人多了起來,使世界范圍兩種意識(shí)形態(tài)、兩種社會(huì)制度的歷史演進(jìn)及其較量發(fā)生了有利于馬克思主義、社會(huì)主義的深刻轉(zhuǎn)變。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,正是在對(duì)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的深邃思考、深刻總結(jié),對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的不懈探索、砥礪前行中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展的。

求真求實(shí),這個(gè)“真”是指當(dāng)代馬克思主義真理、社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律;這個(gè)“實(shí)”,是指實(shí)事求是,結(jié)合我國(guó)國(guó)情和改革開放實(shí)際,以馬克思主義基本原理之“矢”,射當(dāng)代中國(guó)實(shí)際問題之“的”。

馬克思主義是具有科學(xué)性、人民性、實(shí)踐性、開放性的真理,它的真理光芒在時(shí)代與實(shí)踐的接續(xù)發(fā)展中不斷彰顯。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持馬克思主義基本原理,緊密結(jié)合中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征推進(jìn)理論創(chuàng)新,開創(chuàng)了馬克思主義新境界。這主要表現(xiàn)為:堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義關(guān)于人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的思想,把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想統(tǒng)一起來,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義關(guān)于堅(jiān)守人民立場(chǎng)的思想,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,貫徹群眾路線,尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神,始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的思想,堅(jiān)持新發(fā)展理念,勇于全面深化改革,推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義不斷向前發(fā)展;堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義關(guān)于人民民主的思想,在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一中推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè),不斷加強(qiáng)人民當(dāng)家作主的制度保障,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義關(guān)于文化建設(shè)的思想,鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,不斷鑄就中華文化新輝煌;堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義關(guān)于社會(huì)建設(shè)的思想,堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展,朝著實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進(jìn);堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義關(guān)于人與自然關(guān)系的思想,堅(jiān)持人與自然和諧共生,牢固樹立和切實(shí)踐行綠水青山就是金山銀山的理念,走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路;堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義關(guān)于世界歷史的思想,高舉多邊主義旗幟,開創(chuàng)中國(guó)特色大國(guó)外交格局,同各國(guó)人民一道努力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體;堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義關(guān)于馬克思主義政黨建設(shè)的思想,不忘初心、牢記使命,統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”,堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。正因?yàn)閷?duì)馬克思主義在當(dāng)代發(fā)展作出全方位的原創(chuàng)性貢獻(xiàn),習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想成為當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。

中國(guó)共產(chǎn)黨之所以有力量,之所以能夠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡,創(chuàng)造消除絕對(duì)貧困的人間奇跡,最重要的原因是始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,始終不忘為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史,就是一部踐行黨的初心使命的歷史,就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)持歷史唯物主義根本觀點(diǎn),堅(jiān)持人民至上,堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民,始終把人民放在心中最高位置,把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo),推動(dòng)改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,推動(dòng)共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。這一思想強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、確保黨始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,必須始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,確保黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),凝聚起14億中國(guó)人民推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量;強(qiáng)調(diào)始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。江山就是人民,人民就是江山,人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏得人民信任,得到人民支持,黨就能夠克服任何困難,就能夠無往而不勝。

堅(jiān)持人民至上,是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的鮮明特征和理論品格,也是我們黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。這是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的,也符合馬克思主義所揭示的人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律。人民是歷史的真正主人,是推動(dòng)歷史前進(jìn)的主體力量。進(jìn)入新時(shí)代,社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化,人民對(duì)美好生活的向往更加強(qiáng)烈,期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境、更豐富的精神文化生活,期盼孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。習(xí)近平總書記指出,人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo),并以“我將無我,不負(fù)人民”的精神境界與工作狀態(tài),踐行對(duì)人民的一項(xiàng)項(xiàng)莊嚴(yán)承諾。回望上下五千年,波瀾壯闊的中華民族發(fā)展史是中國(guó)人民書寫的,博大精深的中華文明是中國(guó)人民創(chuàng)造的,歷久彌新的中華民族精神是中國(guó)人民培育的,中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍是中國(guó)人民奮斗出來的。只要深刻認(rèn)識(shí)人民群眾是歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的主體力量,緊緊依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè),任何艱難險(xiǎn)阻都可以戰(zhàn)勝,任何力量都阻止不了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的前進(jìn)步伐。

“如何理解‘中國(guó)之治’背后的制度密碼?”“如何理解和把握偉大抗疫精神?”……翻閱散發(fā)墨香的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》(以下簡(jiǎn)稱《問答》)一書,7個(gè)板塊、100個(gè)問題,內(nèi)容通俗新穎;二維碼支持“延伸閱讀”,輔以“習(xí)言習(xí)語(yǔ)”等精煉欄目,版式清新明快。
連日來,由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書,以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”,不少黨員干部群眾在“悅讀”過程中,對(duì)《問答》點(diǎn)贊好評(píng)。
中央黨史和文獻(xiàn)研究院院長(zhǎng)曲青山認(rèn)為,作為黨史學(xué)習(xí)教育指定學(xué)習(xí)教材之一,《問答》闡釋了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述,講述了許多鮮活的黨史故事,是堅(jiān)持把學(xué)黨史和悟思想結(jié)合起來的一部好教材。
“真正了解過去才能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在,正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在才能科學(xué)把握未來?!鼻嗌秸f,重視歷史、學(xué)習(xí)歷史、研究歷史、借鑒歷史,可以給黨員干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧,讓他們站在歷史的深厚基礎(chǔ)上更加堅(jiān)定地走向未來。
江西井岡山,在紅色土地上學(xué)習(xí)《問答》更添歷史厚重。
“這本書既講馬克思主義基本原理,又結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、時(shí)代特征、歷史事實(shí)闡述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,問題設(shè)置聚焦廣大黨員干部的普遍關(guān)切,具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性。”拿到《問答》后,中國(guó)井岡山干部學(xué)院教學(xué)科研部科研管理處處長(zhǎng)陸元兵第一時(shí)間研讀學(xué)習(xí),并和老師們一起交流心得體會(huì)。
陸元兵表示,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,他會(huì)更多地將書中的內(nèi)容和思想融入課堂,創(chuàng)新教學(xué)形式,幫助學(xué)員從多層面理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對(duì)話,研讀《問答》就像參加一堂新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論精品培訓(xùn)課。
“《問答》對(duì)每個(gè)問題的回答,都凝練為一個(gè)個(gè)融會(huì)貫通、原汁原味的觀點(diǎn)闡發(fā)?!痹谔旖虼髮W(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)顏曉峰看來,《問答》架起了廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)領(lǐng)悟原著原文的一座橋梁。
顏曉峰舉例說,在回答“如何理解中國(guó)式現(xiàn)代化是人類歷史上前所未有的大變革”時(shí),書中提煉出中國(guó)式現(xiàn)代化是在中國(guó)這塊古老而又嶄新的大地上的現(xiàn)代化等要點(diǎn),提供了一個(gè)全面精準(zhǔn)的回答,從多維度呈現(xiàn)思想理論的意蘊(yùn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的本義。
實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),青年一代責(zé)任在肩。在華中科技大學(xué)馬克思主義中國(guó)化專業(yè)碩士研究生王江雪的書桌上,《問答》是她的“案頭必備”。
王江雪說,閱讀蘊(yùn)含真理印記和理想信念的文字,讓她想起自己擔(dān)任疫情防控志愿者的經(jīng)歷。
作為一名青年黨員,經(jīng)此一“疫”,王江雪更加體會(huì)到肩頭的責(zé)任與重?fù)?dān)。“在新的奮斗征程中,我要貢獻(xiàn)更多的力量?!蓖踅﹫?jiān)定地說。
理論的生命在于指導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐?!秵柎稹钒盐兆×舜蟊妼W(xué)理論、用理論的“度”,其出版發(fā)行恰逢其時(shí)、正當(dāng)其用。
“這本書有強(qiáng)烈的問題意識(shí)和鮮明的實(shí)踐導(dǎo)向,可以使我們更好武裝頭腦、指導(dǎo)工作。”陜西省延安市行政審批服務(wù)局黨組書記、局長(zhǎng)王利功說,局里已經(jīng)組織干部職工通過集中學(xué)習(xí)、分析研討等方式學(xué)習(xí)《問答》一書,引導(dǎo)大家學(xué)以致用,將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化于實(shí)際工作。
為優(yōu)化政務(wù)服務(wù),延安整合28個(gè)部門的406項(xiàng)行政許可事項(xiàng)成立了行政審批服務(wù)局,將數(shù)十枚公章變?yōu)椤耙幻豆鹿艿降住?。王利功說:“今后我們將繼續(xù)推進(jìn)行政審批制度改革,方便群眾和企業(yè)辦事?!?br/>站在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新起點(diǎn),貴州省貴陽(yáng)市息烽縣石硐鎮(zhèn)黨委書記劉福海拿到《問答》之后,迫不及待地學(xué)習(xí)起“如何理解把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時(shí)代‘三農(nóng)’工作總抓手?”等篇目。
“通俗易懂的內(nèi)容將指引我們繼續(xù)做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。”劉福海說,下一步將結(jié)合鎮(zhèn)上的產(chǎn)業(yè)、環(huán)境優(yōu)勢(shì),從避暑、采摘、康養(yǎng)等方面著手,把石硐打造成宜居、宜業(yè)、宜商、宜游的鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn),讓老百姓的日子越過越紅火。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南。當(dāng)前,岳陽(yáng)發(fā)展已進(jìn)入爬坡過坎、跨越趕超的關(guān)鍵時(shí)期,廣大黨員干部要切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺,堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,按照“天天見、天天新、天天深”的要求,在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫,進(jìn)一步增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同,努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為踐行“一三五”發(fā)展思路的實(shí)際成果。

一、化解“新矛盾”,堅(jiān)持以改善民生檢驗(yàn)宗旨意識(shí)。習(xí)近平總書記指出“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”,這一重大判斷抓住了新時(shí)代基本國(guó)情的主要特征。我們必須堅(jiān)持“以人民為中心”,把民情民意作為政府工作的“風(fēng)向標(biāo)”,以“四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭”的民本情懷,突出抓好鄉(xiāng)村振興、住房保障、社保托底等一批群眾期盼已久的實(shí)事,努力解決求業(yè)之艱、求學(xué)之難、求醫(yī)之急等一批群眾牽腸掛肚的難題,開好民生“新處方”,做好民生“大文章”,讓老百姓更多地共享岳陽(yáng)發(fā)展“紅利”與“蛋糕”。

二打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,堅(jiān)持以恪守底線檢驗(yàn)執(zhí)行能力。黨的十九大報(bào)告指出,要堅(jiān)決打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治的攻堅(jiān)戰(zhàn)。我們要切實(shí)強(qiáng)化紅線意識(shí)和底線思維,按照“停、緩、調(diào)、撤”的要求,踩住無序舉債上項(xiàng)目的“剎車”,堅(jiān)決守住不發(fā)生系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)的底線;要按照“脫貧攻堅(jiān)作風(fēng)建設(shè)年”的要求,堅(jiān)持把提高脫貧質(zhì)量放在首位,加快攻克深度貧困堡壘,確保脫真貧、真脫貧、不返貧;要按照“共抓大保護(hù),不搞大開發(fā)”的要求,全面整改中央環(huán)保督察突出問題,統(tǒng)籌推進(jìn)大江大湖和內(nèi)湖內(nèi)河治理,致力走出一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)互促共贏的“好路子”,為岳陽(yáng)持穩(wěn)健康發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、擰緊“總開關(guān)”,堅(jiān)持以絕對(duì)忠誠(chéng)檢驗(yàn)政治定力。習(xí)近平總書記指出:“對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)要害在‘絕對(duì)’兩個(gè)字。”作為黨員干部,必須牢記自己第一身份是共產(chǎn)黨員,第一職責(zé)是為黨工作,進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”,增強(qiáng)“四個(gè)自信”,把握“四個(gè)全面”,在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,做到“黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決照辦、黨中央禁止的堅(jiān)決不做”,始終保持政治定力,堅(jiān)定不移推動(dòng)中央各項(xiàng)決策部署在岳陽(yáng)落地生根,推動(dòng)岳陽(yáng)發(fā)展沿著正確的政治方向穩(wěn)步前行。

四、聚焦“高質(zhì)量”,堅(jiān)持以發(fā)展質(zhì)效檢驗(yàn)政績(jī)觀念。黨的十九大報(bào)告中指出:“我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段?!痹狸?yáng)和全國(guó)一樣,正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的過渡期,必須樹牢正確的政績(jī)觀,淡化“速度情結(jié)”,強(qiáng)化“質(zhì)量關(guān)切”,鞏固“穩(wěn)”的基礎(chǔ),增強(qiáng)“進(jìn)”的動(dòng)能。要圍繞建設(shè)湖南發(fā)展新增長(zhǎng)極、建設(shè)國(guó)家區(qū)域性中心城市、全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為“主旋律”、以項(xiàng)目建設(shè)為“主攻點(diǎn)”、以工業(yè)園區(qū)為“主陣地”、以實(shí)體經(jīng)濟(jì)為“主抓手”,扎實(shí)開展“產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)年”活動(dòng),突出抓好“五個(gè)100”項(xiàng)目和63個(gè)重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè),真正實(shí)現(xiàn)從“數(shù)量追趕”向“質(zhì)量追趕”、從“規(guī)模擴(kuò)張”向“結(jié)構(gòu)優(yōu)化”、從“要素驅(qū)動(dòng)”向“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)變,全力推動(dòng)岳陽(yáng)高質(zhì)量發(fā)展。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),我們黨的歷史,就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史,就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步,理論武裝就跟進(jìn)一步。要緊密結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育,把學(xué)黨史和悟思想貫通起來,學(xué)好用好《學(xué)習(xí)問答》,把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步引向深入,切實(shí)筑牢全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?!秾W(xué)習(xí)問答》以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。偉大歷史時(shí)代召喚思想理論創(chuàng)新,豐厚實(shí)踐沃土孕育科學(xué)理論體系。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,聚焦新的時(shí)代命題,凝結(jié)新的思想精華,總結(jié)開創(chuàng)性獨(dú)創(chuàng)性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以嶄新的內(nèi)容豐富和發(fā)展了馬克思主義,形成了一個(gè)系統(tǒng)全面、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)理論體系,是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義?!秾W(xué)習(xí)問答》用綱和目的形式展現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系,通過深入透徹的解讀,集中闡明了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持用馬克思主義觀察時(shí)代、解讀時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代,用鮮活豐富的當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐來推動(dòng)馬克思主義發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的新飛躍。

實(shí)踐是理論的基礎(chǔ),科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐又具有巨大指導(dǎo)作用。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想源自實(shí)踐,又指導(dǎo)實(shí)踐,深刻回答了新時(shí)代黨和國(guó)家發(fā)展面臨的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題,貫穿著強(qiáng)烈的問題意識(shí)、鮮明的實(shí)踐導(dǎo)向。這一思想不僅是一個(gè)系統(tǒng)的理論體系,而且是一個(gè)指導(dǎo)中國(guó)這個(gè)世界上最大的發(fā)展中國(guó)家、最大的社會(huì)主義國(guó)家闊步前進(jìn)的戰(zhàn)略體系,在指引我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中,展現(xiàn)出巨大的現(xiàn)實(shí)解釋力和實(shí)踐引領(lǐng)力,成為全黨全國(guó)各族人民的思想之旗、精神之魂。

黨的十八大以來,在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)指引下,我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民勇于進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng),成功應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。特別是在抗擊新冠肺炎疫情、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)進(jìn)程中,這一思想展現(xiàn)出強(qiáng)大的科學(xué)價(jià)值和實(shí)踐偉力,指引我們經(jīng)受住了一次次驚濤駭浪的嚴(yán)峻考驗(yàn),交出了一份份人民滿意、世界矚目、足以載入史冊(cè)的答卷?!秾W(xué)習(xí)問答》精心篩選出黨員干部普遍關(guān)心的100個(gè)熱點(diǎn)問題,比如“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,新在哪里?”、“世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,變?cè)诤翁?”、“如何理解“中國(guó)之治’背后的制度密碼?”、“如何理解全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻革命?”、“為什么要旗幟鮮明反對(duì)西方所謂的“普世價(jià)值’?”等,用問和答的形式展現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵,力求問的鮮明、答的精準(zhǔn),進(jìn)而闡明正是這一思想引領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)新發(fā)展,推動(dòng)中華民族復(fù)興實(shí)現(xiàn)大跨越。

堅(jiān)持以科學(xué)理論引領(lǐng)、用科學(xué)理論武裝,是馬克思主義政黨永葆先進(jìn)性純潔性的根本保證,也是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)。習(xí)近平總書記指出:“我們黨之所以能夠不斷歷經(jīng)艱難困苦創(chuàng)造新的輝煌,很重要的一條就是我們黨始終重視思想建黨、理論強(qiáng)黨,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝廣大黨員、干部的頭腦,使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力?!毙聲r(shí)代理論武裝,就是要推動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往實(shí)里走、往心里走,筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。黨的十八大以來,先后編寫出版的《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》、《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等,對(duì)于深入宣傳闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,推動(dòng)這一思想“飛入尋常百姓家”,起到重要作用。這次編寫出版的《學(xué)習(xí)問答》,內(nèi)容通俗易懂、形式新穎活潑,注重圖文結(jié)合,多以“小切口”展現(xiàn)“大道理”,努力把徹底的理論講徹底,把鮮活的思想講鮮活,生動(dòng)展現(xiàn)了時(shí)代氣息和理論之美。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),我們黨的歷史,就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史,就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步,理論武裝就跟進(jìn)一步。要緊密結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育,把學(xué)黨史和悟思想貫通起來,學(xué)好用好《學(xué)習(xí)問答》,把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步引向深入,切實(shí)筑牢全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

作為基層黨員干部,一定要緊密結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育,把學(xué)黨史和悟思想貫通起來,學(xué)好用好《學(xué)習(xí)問答》,把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步引向深入,切實(shí)筑牢建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的思想基礎(chǔ),為辦實(shí)事、開新局筑牢根基!

“如何理解‘中國(guó)之治’背后的制度密碼?”“如何理解和把握偉大抗疫精神?”……翻閱散發(fā)墨香的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》(以下簡(jiǎn)稱《問答》)一書,7個(gè)板塊、100個(gè)問題,內(nèi)容通俗新穎;二維碼支持“延伸閱讀”,輔以“習(xí)言習(xí)語(yǔ)”等精煉欄目,版式清新明快。
連日來,由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書,以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”,不少黨員干部群眾在“悅讀”過程中,對(duì)《問答》點(diǎn)贊好評(píng)。
中央黨史和文獻(xiàn)研究院院長(zhǎng)曲青山認(rèn)為,作為黨史學(xué)習(xí)教育指定學(xué)習(xí)教材之一,《問答》闡釋了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述,講述了許多鮮活的黨史故事,是堅(jiān)持把學(xué)黨史和悟思想結(jié)合起來的一部好教材。
“真正了解過去才能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在,正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在才能科學(xué)把握未來?!鼻嗌秸f,重視歷史、學(xué)習(xí)歷史、研究歷史、借鑒歷史,可以給黨員干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧,讓他們站在歷史的深厚基礎(chǔ)上更加堅(jiān)定地走向未來。
江西井岡山,在紅色土地上學(xué)習(xí)《問答》更添歷史厚重。
“這本書既講馬克思主義基本原理,又結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、時(shí)代特征、歷史事實(shí)闡述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,問題設(shè)置聚焦廣大黨員干部的普遍關(guān)切,具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性?!蹦玫健秵柎稹泛螅袊?guó)井岡山干部學(xué)院教學(xué)科研部科研管理處處長(zhǎng)陸元兵第一時(shí)間研讀學(xué)習(xí),并和老師們一起交流心得體會(huì)。
陸元兵表示,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,他會(huì)更多地將書中的內(nèi)容和思想融入課堂,創(chuàng)新教學(xué)形式,幫助學(xué)員從多層面理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對(duì)話,研讀《問答》就像參加一堂新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論精品培訓(xùn)課。
“《問答》對(duì)每個(gè)問題的回答,都凝練為一個(gè)個(gè)融會(huì)貫通、原汁原味的觀點(diǎn)闡發(fā)。”在天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)顏曉峰看來,《問答》架起了廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)領(lǐng)悟原著原文的一座橋梁。
顏曉峰舉例說,在回答“如何理解中國(guó)式現(xiàn)代化是人類歷史上前所未有的大變革”時(shí),書中提煉出中國(guó)式現(xiàn)代化是在中國(guó)這塊古老而又嶄新的大地上的現(xiàn)代化等要點(diǎn),提供了一個(gè)全面精準(zhǔn)的回答,從多維度呈現(xiàn)思想理論的意蘊(yùn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的本義。
實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),青年一代責(zé)任在肩。在華中科技大學(xué)馬克思主義中國(guó)化專業(yè)碩士研究生王江雪的書桌上,《問答》是她的“案頭必備”。
王江雪說,閱讀蘊(yùn)含真理印記和理想信念的文字,讓她想起自己擔(dān)任疫情防控志愿者的經(jīng)歷。
作為一名青年黨員,經(jīng)此一“疫”,王江雪更加體會(huì)到肩頭的責(zé)任與重?fù)?dān)?!霸谛碌膴^斗征程中,我要貢獻(xiàn)更多的力量。”王江雪堅(jiān)定地說。
理論的生命在于指導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐?!秵柎稹钒盐兆×舜蟊妼W(xué)理論、用理論的“度”,其出版發(fā)行恰逢其時(shí)、正當(dāng)其用。
“這本書有強(qiáng)烈的問題意識(shí)和鮮明的實(shí)踐導(dǎo)向,可以使我們更好武裝頭腦、指導(dǎo)工作?!标兾魇⊙影彩行姓徟?wù)局黨組書記、局長(zhǎng)王利功說,局里已經(jīng)組織干部職工通過集中學(xué)習(xí)、分析研討等方式學(xué)習(xí)《問答》一書,引導(dǎo)大家學(xué)以致用,將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化于實(shí)際工作。
為優(yōu)化政務(wù)服務(wù),延安整合28個(gè)部門的406項(xiàng)行政許可事項(xiàng)成立了行政審批服務(wù)局,將數(shù)十枚公章變?yōu)椤耙幻豆鹿艿降住薄M趵φf:“今后我們將繼續(xù)推進(jìn)行政審批制度改革,方便群眾和企業(yè)辦事?!?br/>站在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新起點(diǎn),貴州省貴陽(yáng)市息烽縣石硐鎮(zhèn)黨委書記劉福海拿到《問答》之后,迫不及待地學(xué)習(xí)起“如何理解把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時(shí)代‘三農(nóng)’工作總抓手?”等篇目。
“通俗易懂的內(nèi)容將指引我們繼續(xù)做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。”劉福海說,下一步將結(jié)合鎮(zhèn)上的產(chǎn)業(yè)、環(huán)境優(yōu)勢(shì),從避暑、采摘、康養(yǎng)等方面著手,把石硐打造成宜居、宜業(yè)、宜商、宜游的鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn),讓老百姓的日子越過越紅火。


學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇二

教師寫的學(xué)習(xí)問答是在教師日常教學(xué)過程中總結(jié)出的一種有效的教學(xué)方法,它的實(shí)質(zhì)是在教師與學(xué)生之間進(jìn)行交流與互動(dòng)。在教師寫的學(xué)習(xí)問答過程中,教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有效地檢測(cè)知識(shí)掌握程度,同時(shí)也能引導(dǎo)學(xué)生從問題中找到答案,并且激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在本文中,我將分享我的學(xué)習(xí)問答心得與大家。

在學(xué)習(xí)問答的過程中,教師可以針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過問答并結(jié)合語(yǔ)音,文字或圖形等形式進(jìn)行展示,可以增強(qiáng)學(xué)生的思維能力,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。在問答后,可使學(xué)生復(fù)述和總結(jié)所學(xué)知識(shí),使其更加深入地理解和記憶。

第三段:提高學(xué)生自學(xué)能力。

學(xué)生在學(xué)習(xí)問答過程中需要通過分析所提出的問題,結(jié)合已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解,提升自己的掌握能力,還可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,使其更加自信地掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。此外,學(xué)生在答案出錯(cuò)時(shí),教師可以通過引導(dǎo)和提示等方法引導(dǎo)學(xué)生自己思考,嘗試尋找正確的答案,從而提高學(xué)生自己的自學(xué)能力。

第四段:激發(fā)學(xué)生思考能力。

學(xué)習(xí)問答的過程不僅僅是“問答”,更是通過對(duì)問題的探究,引導(dǎo)學(xué)生去思考、理解、探索和創(chuàng)新,不斷積極探索提升自己的知識(shí)水平。在問答過程中,教師通過提出開放性問題,引導(dǎo)學(xué)生去思考和探究,使學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)與技能的過程中獲得新的經(jīng)驗(yàn),提高了自己的思考和創(chuàng)新能力。這對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃起到了積極的推動(dòng)作用。

第五段:總結(jié)。

通過學(xué)習(xí)問答的方式,教師可以有效地檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握的情況,加快學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,同時(shí)也可以引導(dǎo)學(xué)生去思考和探索,進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)的發(fā)展。因此,作為一名教師,我們應(yīng)該更加注重學(xué)習(xí)問答教學(xué)法的應(yīng)用,積極探究和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,為其提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與智慧的引導(dǎo)。

學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇三

近期在派出所的組織下學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》這本書,該書全面系統(tǒng)深入闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求。仔細(xì)捧讀,這本書的闡述解讀既有歷史回顧,又突出時(shí)代特色,既有理論的提煉概括,又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐基礎(chǔ)、實(shí)踐檢驗(yàn),既著力于原創(chuàng)性理論觀點(diǎn)的深入闡發(fā),又著眼于理論體系的科學(xué)完整,既有宏大敘事,又不避民生瑣細(xì),既立足中國(guó),又放眼世界,對(duì)于我們從時(shí)代性、實(shí)踐性、系統(tǒng)性、原創(chuàng)性、人民性和世界性等多個(gè)維度深刻認(rèn)識(shí)和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具有重要意義。

作為一名基層派出所民警,在日常執(zhí)法活動(dòng)中經(jīng)常與違法犯罪分子做斗爭(zhēng),幫助旅客群眾解決求助困難。我對(duì)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》書中的法治方面感觸頗深。全面依法治國(guó)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求的重要保障,事關(guān)我黨執(zhí)政興國(guó),事關(guān)人民幸福安康,事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。習(xí)近平總書記明確提出,全面依法治國(guó)是國(guó)家治理領(lǐng)域一場(chǎng)廣泛而深刻的革命。全面依法治國(guó)是解決黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展面臨的重大問題,促進(jìn)社會(huì)公平正義,確保黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本要求。作為青年民警,應(yīng)該從自身做起,嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻以維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全為第一要?jiǎng)?wù),不辜負(fù)黨和國(guó)家對(duì)我的殷切期望,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷程和紅色革命精神,以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,檢視自身存在的不足,結(jié)合工作實(shí)際,制定整改方向,同時(shí)以所內(nèi)優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干為榜樣,不斷提升個(gè)人的公安工作業(yè)務(wù)能力水平,強(qiáng)化自身綜合警務(wù)素質(zhì),努力使自身成長(zhǎng)為新時(shí)期合格人民警察,更好完成上級(jí)交代的任務(wù),為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄力量!

學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇四

教師是社會(huì)中十分重要的角色,他們不僅要教育學(xué)生成長(zhǎng),也需要不斷學(xué)習(xí),掌握不斷發(fā)展變化的知識(shí)和技能。教師學(xué)習(xí)的方式有很多種,其中問答模式一直以來都是很有效的一種方式。本文將就教師在學(xué)習(xí)中采用問答心得進(jìn)行分析和總結(jié)。

第二段:?jiǎn)柎鹉J降膬?yōu)勢(shì)

問答模式不僅可以激發(fā)教師和學(xué)生的思考,還能滿足對(duì)知識(shí)的渴求。在問答的過程中,教師可以更全面地了解學(xué)生理解的程度,同時(shí)也能讓學(xué)生更充分地參與到課堂教學(xué)中來,提高學(xué)生對(duì)課堂的認(rèn)可感和學(xué)習(xí)興趣。除此之外,問答模式對(duì)于促進(jìn)教師的職業(yè)成長(zhǎng)和提升教學(xué)質(zhì)量也有重要的幫助。

第三段:?jiǎn)柎鹉J降膶?shí)踐技巧

使用問答模式教學(xué)不僅需要一個(gè)合適的問題,還需要教師擁有先發(fā)制人、審時(shí)度勢(shì)的能力。如果在特定的情境中,教師能夠提出一個(gè)相關(guān)性較強(qiáng)的問題,滿足學(xué)生的好奇心,那么就會(huì)引發(fā)全體學(xué)生的積極參與,促進(jìn)知識(shí)有效地傳遞。同時(shí),教師在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中,還應(yīng)該對(duì)學(xué)生的回答保持開放態(tài)度,接受不同的看法和建議,從而形成一個(gè)更積極、更有效的教育環(huán)境。

第四段:?jiǎn)柎鹉J降膶?shí)踐應(yīng)用

問答模式對(duì)于教學(xué)的應(yīng)用也具有廣泛的適用性。在不同的教學(xué)情境中,采用問答模式配合不同的教材,可以更好地滿足學(xué)生的興趣和需求。特別是在中小學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)點(diǎn)都比較碎片化,這個(gè)時(shí)候問答模式能夠更有效地掌握學(xué)生知識(shí)黃金節(jié)點(diǎn),給學(xué)生留下深刻印象,從而更好地促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。

第五段:總結(jié)

問答模式作為一種有效的教學(xué)方式,可以在更多的教育場(chǎng)景中推廣和應(yīng)用。在采用問答模式進(jìn)行教學(xué)的過程中,需要充分尊重學(xué)生的思考和意見,發(fā)掘?qū)W生的潛在能力,在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“由問入學(xué)”的方式。通過持續(xù)的實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí),可以讓教師不斷提升教學(xué)水平和學(xué)科素養(yǎng),更好地服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇五

近年來,越來越多的年輕人選擇到基層工作,這也引發(fā)了人們對(duì)于基層工作的認(rèn)識(shí)和重視。為了更好地適應(yīng)基層工作,很多人都會(huì)參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)。下面,筆者將結(jié)合個(gè)人實(shí)際經(jīng)歷和感悟,從五個(gè)方面探討基層學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)。

1.建立基層意識(shí)。

基層工作需要一個(gè)扎實(shí)的基本功,而對(duì)于大多數(shù)人來說,建立正確的基層意識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)可以讓我們更好地了解基層工作的本質(zhì),對(duì)于如何在基層工作中發(fā)揮自身的特長(zhǎng),提高自身的綜合能力有很大幫助。同時(shí),也可以讓我們了解基層工作的實(shí)際困難與挑戰(zhàn),更好地適應(yīng)基層工作的環(huán)境和節(jié)奏。

2.增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。

基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)通常與我們所從事的工作密切相關(guān),涉及到我們的專業(yè)素養(yǎng),如業(yè)務(wù)知識(shí)、技能技巧、工作流程等。通過參加學(xué)習(xí)問答活動(dòng),我們不僅能夠不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),提高專業(yè)能力,還可以拓寬自己的思維和視野,掌握更多的工作技巧和經(jīng)驗(yàn),從而更好地為基層工作服務(wù)。

3.鍛煉組織能力。

作為基層工作者,組織能力是必不可少的一個(gè)素質(zhì)。參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng),既是一個(gè)鍛煉自己組織能力的機(jī)會(huì),同時(shí)也是一個(gè)鍛煉同伴協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的過程。通過組織問答活動(dòng),我們不僅要能夠?qū)⒓诱哌M(jìn)行全面的組織安排,并能協(xié)調(diào)好整個(gè)活動(dòng)的流程,還要具備緊急事態(tài)的解決能力,增強(qiáng)自己的應(yīng)變能力。

4.建立基層網(wǎng)絡(luò)。

參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng),通常會(huì)有很多來自不同領(lǐng)域的基層工作者參與,這也為我們建立基層網(wǎng)絡(luò)提供了機(jī)會(huì)。參加學(xué)習(xí)問答活動(dòng),我們既能與其他同行進(jìn)行交流,也可以結(jié)交更多的新朋友,建立更廣泛的人脈網(wǎng),未來的工作中也能夠得到更多的幫助與支持。

5.增強(qiáng)文化自信。

基層文化是我們民族文化寶庫(kù)的重要組成部分,其代表了我們民族的精神和價(jià)值觀。參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng),我們不僅要掌握文化知識(shí),也要圍繞文化作為一個(gè)議題進(jìn)行深入討論,并把各類文化知識(shí)運(yùn)用到工作中去,強(qiáng)化文化自信和文化認(rèn)同。

總之,作為一名基層工作者,參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)有很多好處,不僅能夠拓展自己的知識(shí)面,還能增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自身組織能力,建立基層網(wǎng)絡(luò),同時(shí)還能增強(qiáng)文化自信,這些都對(duì)于未來的工作和成長(zhǎng)都有著重要的啟示作用。

學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇六

第一段:引言(100字)。

作為交警,我們肩負(fù)著保障道路交通安全的重要職責(zé),為此,我們必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)。最近,參加了一場(chǎng)交警學(xué)習(xí)問答比賽,通過與同事的交流和思考,我深感這次學(xué)習(xí)對(duì)提升交警素質(zhì)和工作效能有著重大意義。以下是我對(duì)這次學(xué)習(xí)問答的心得體會(huì)。

第二段:全面了解交通法規(guī)(250字)。

在問答比賽中,我意識(shí)到對(duì)交通法規(guī)的深入學(xué)習(xí)對(duì)我們交警而言是至關(guān)重要的。僅憑經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)是不夠的,我們需要時(shí)刻保持對(duì)交通法規(guī)的了解和更新。通過問答比賽,我收獲了大量的新知識(shí),例如最新的交通標(biāo)志和交通信號(hào)燈的使用規(guī)范,以及道路交通事故處理的相關(guān)法律法規(guī)。只有深入了解這些,我們才能在工作中運(yùn)用自如,有效地維護(hù)道路交通秩序。

第三段:培養(yǎng)溝通能力(250字)。

在問答比賽的過程中,我們要經(jīng)常與同事進(jìn)行溝通和交流,這培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思維,同時(shí)聆聽他人意見和想法是非常重要的。只有與同事之間保持良好的溝通,才能提高工作效率,共同解決工作中的困難和問題。通過問答比賽,我逐漸明白了溝通的重要性,也學(xué)會(huì)了如何與同事進(jìn)行積極有效的溝通,這對(duì)我今后的工作有著積極的影響。

第四段:加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力(250字)。

參加這次學(xué)習(xí)問答比賽,讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程,我們不能止步于已有的知識(shí),還要主動(dòng)去發(fā)掘和學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過與同行交流和競(jìng)爭(zhēng),我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆求知欲,不斷深化對(duì)交通管理知識(shí)的學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代的步伐。在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí),我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)一步提升自己,持續(xù)為交通安全事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

第五段:推動(dòng)工作實(shí)踐(250字)。

學(xué)習(xí)不能僅僅停留在理論層面,我們更要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。通過這次學(xué)習(xí)問答比賽,我對(duì)交通事故現(xiàn)場(chǎng)的處理流程有了更清晰的認(rèn)識(shí),能夠更加從容自如地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何妥善處理與各方的關(guān)系,更好地進(jìn)行多方溝通,確保工作的順利進(jìn)行。我將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,并將這次學(xué)習(xí)問答比賽的體會(huì)分享給同事,為共同提升交通安全水平貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)尾(100字)。

通過這次學(xué)習(xí)問答比賽,我認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將持續(xù)加強(qiáng)對(duì)交通法規(guī)的學(xué)習(xí),注重與同事的溝通和協(xié)作,努力提高自己的處理能力,更好地為道路交通安全事業(yè)服務(wù)。作為一名交警,我們的責(zé)任重大,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能更好地履行職責(zé),為社會(huì)交通事業(yè)獻(xiàn)出更多貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇七

學(xué)習(xí)是一份持續(xù)終身的工作,每個(gè)人都需要從不斷地學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。而問答式的學(xué)習(xí)方式,無疑是一種高效的學(xué)習(xí)方式。許多教師們都曾嘗試過寫學(xué)習(xí)問答心得體會(huì),通過提出問題、查閱資料、探究答案等方式,提升了自己的知識(shí)水平和教學(xué)水平。而本文將從不同角度,展開對(duì)教師寫的學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)進(jìn)行深入探究和分析。

第二段:提出問題。

有些教師喜歡記錄自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,這些問題往往是學(xué)習(xí)的突破口。問題的提出需要具備一定的思考和分析能力,才能準(zhǔn)確把握所要解決的問題,同時(shí)還需要較高的語(yǔ)言表達(dá)能力才能將問題清晰明了的闡述出來。提出問題的過程中,教師不僅可以鍛煉自己的思考和表達(dá)能力,在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中也會(huì)更為明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。

第三段:查閱資料。

在提出問題的基礎(chǔ)上,教師會(huì)通過大量查閱資料,獲取更多的信息和知識(shí)。這個(gè)過程其實(shí)非常重要,因?yàn)榻處熢趯W(xué)習(xí)過程中所涉及的知識(shí)是非常豐富的,有些問題的答案往往需要跨越多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域。教師要通過閱讀材料,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。另外,教師在查詢資料的過程中也要注意良好的信息素養(yǎng),防止信息被誤導(dǎo)或帶有偏見。

第四段:探尋答案。

探究答案的過程正是學(xué)習(xí)中最為關(guān)鍵的一步。在查閱大量資料之后,教師需要對(duì)所獲得的知識(shí)進(jìn)行深入的研究和思考,結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探究出符合自己思路、實(shí)踐可行的答案。同時(shí),教師也要注意將所得到的答案與其他學(xué)者的觀點(diǎn)相互比較和分析,做到多角度地思考和分析。

第五段:總結(jié)心得。

寫學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)的重要目的是為了更好地梳理自己的學(xué)習(xí)過程和思路,總結(jié)出改進(jìn)和提升的方法。教師通過寫心得體會(huì)的方式,可以更好地反思自己的教學(xué)方法、形成自己的教學(xué)風(fēng)格,并將學(xué)習(xí)借鑒到自己的教學(xué)中。同時(shí)也可以展示出自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和技巧,并為自己的進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。

結(jié)尾:

學(xué)習(xí)問答是一種非常實(shí)用和高效的學(xué)習(xí)方式,而教師寫的學(xué)習(xí)問答心得體會(huì),不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率,更能更好地實(shí)現(xiàn)“教學(xué)互動(dòng)、生生不息”的教育理念。總之,學(xué)習(xí)問答和寫作體會(huì)的過程是一種有趣、有益而實(shí)惠的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇八

在我們的學(xué)習(xí)生涯中,問答活動(dòng)是一種常見的教學(xué)方式,由于它能夠激發(fā)學(xué)生的探究精神,加深對(duì)知識(shí)的理解,因此,我深受其益。通過一段時(shí)間的實(shí)踐,我逐漸領(lǐng)悟到了問答活動(dòng)的重要性,下面就和大家分享一下我的學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)。

首先,問答活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,教師往往以講解形式向?qū)W生灌輸知識(shí),學(xué)生只是被動(dòng)地接受。而在問答活動(dòng)中,學(xué)生需要積極思考問題,并通過回答問題來展示自己的理解。這種互動(dòng)的方式能夠增加學(xué)習(xí)的趣味性,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓他們更愿意參與進(jìn)來,提高學(xué)習(xí)效果。

其次,問答活動(dòng)能夠加深對(duì)知識(shí)的理解。在問答中,學(xué)生需要深入思考問題,分析問題的本質(zhì),然后給出合理的回答。這個(gè)過程中,學(xué)生不僅要運(yùn)用自己已經(jīng)學(xué)到的知識(shí),還要思考如何將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。通過這樣的思考過程,學(xué)生能夠更深入地理解知識(shí),從而提高對(duì)知識(shí)的把握能力。

再次,問答活動(dòng)能夠培養(yǎng)思維能力。在問答活動(dòng)中,學(xué)生需要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),以及運(yùn)用邏輯和分析能力去思考問題。在這個(gè)過程中,學(xué)生的思維能力得到了充分的鍛煉和發(fā)展。他們不僅需要整合自己已經(jīng)學(xué)到的知識(shí),還需要通過思考來解決問題,培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

另外,問答活動(dòng)能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在問答活動(dòng)中,學(xué)生需要公開回答問題,展示自己的理解和見解。通過這個(gè)過程,學(xué)生逐漸建立起了自己的自信心,相信自己的能力可以解答問題。在這個(gè)過程中,不僅加強(qiáng)了學(xué)生的自信心,還培養(yǎng)了他們勇于表達(dá)和交流的能力。

最后,問答活動(dòng)能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在問答活動(dòng)中,教師通常會(huì)采取團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的形式,讓學(xué)生之間進(jìn)行合作與競(jìng)爭(zhēng)。這樣的活動(dòng)不僅要求學(xué)生之間相互溝通、相互合作,還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。通過與同學(xué)的合作,學(xué)生在問答活動(dòng)中不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí),還能夠提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。

總之,學(xué)習(xí)問答活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常有益的。通過問答活動(dòng),學(xué)生能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,加深知識(shí)理解,培養(yǎng)思維能力,增強(qiáng)自信心,以及鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。因此,在今后的學(xué)習(xí)中,我將更加積極地參與問答活動(dòng),不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和綜合能力。

學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇九

第一段:引言(字?jǐn)?shù):200字)。

近年來,《問答》節(jié)目在全國(guó)范圍內(nèi)開展,引起了廣泛的關(guān)注。作為一位學(xué)生,我也積極參與了這個(gè)活動(dòng),并且從中收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)《問答》,我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的意義以及如何做好準(zhǔn)備。以下將詳細(xì)描述學(xué)習(xí)《問答》帶給我的體會(huì)與感悟。

第二段:知識(shí)的重要性(字?jǐn)?shù):200字)。

在參與《問答》的過程中,我深深體會(huì)到了知識(shí)的重要性。每個(gè)問題的答案都需要我們對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)有所了解,并且還需要在短時(shí)間內(nèi)迅速回憶和運(yùn)用這些知識(shí)。例如,我曾經(jīng)遇到過一道關(guān)于歷史的問題,如果沒有之前對(duì)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,我肯定無法回答正確。因此,我認(rèn)識(shí)到要想在《問答》中取得好成績(jī),首先要加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作的意義(字?jǐn)?shù):200字)。

《問答》是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的形式,我們需要與隊(duì)友們緊密合作才能取得好成績(jī)。通過與隊(duì)友們一起參與的經(jīng)驗(yàn),我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)隊(duì)員都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),只有通過充分的交流和合作,才能發(fā)揮出最佳的效果。在比賽中,我們通過相互配合和分工合作,共同解決了許多難題,感受到了團(tuán)隊(duì)合作帶來的力量和成就感。

第四段:如何做好準(zhǔn)備(字?jǐn)?shù):200字)。

參與《問答》需要在賽前做好充分的準(zhǔn)備。首先,我們要明確比賽的形式和規(guī)則,并對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致分析和了解。其次,我們要對(duì)各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí),盡可能地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)面。另外,還要進(jìn)行模擬比賽,以便熟悉比賽的節(jié)奏和緊張氛圍,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力的能力。通過這些準(zhǔn)備工作,我們能夠更加從容地面對(duì)比賽,并有更大的機(jī)會(huì)取得好成績(jī)。

第五段:總結(jié)(字?jǐn)?shù):200字)。

通過學(xué)習(xí)《問答》,我意識(shí)到知識(shí)的重要性,團(tuán)隊(duì)合作的意義以及做好準(zhǔn)備的必要性。在這個(gè)過程中,不僅提高了我的知識(shí)水平,還培養(yǎng)了我良好的合作和溝通能力。同時(shí),我也明白了成功需要付出努力和準(zhǔn)備,不僅僅是靠一時(shí)的運(yùn)氣。因此,我決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極參與各類活動(dòng),并且始終保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷充實(shí)自己的知識(shí),提升自己的綜合素質(zhì)。

結(jié)尾(字?jǐn)?shù):100字)。

通過學(xué)習(xí)《問答》,我不僅獲得了知識(shí),還鍛煉了自己的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的綜合素質(zhì),為更多的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備,展現(xiàn)自己的才華和能力。同時(shí),我也希望可以通過參與此類活動(dòng),為推動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)積累的重要性做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇十

一、引言:近年來,問答社區(qū)已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)上的一種熱門社交形式,這種形式的出現(xiàn)也為人們獲取知識(shí)和信息帶來了極大的便利。作為讀者,我們需要如何正確的在這些問答社區(qū)中獲取有質(zhì)量的信息,這是一個(gè)不容忽視的問題。

二、文化背景: 讀問答社區(qū),首先需要了解問題背后的那些文化背景。例如,不同的文化背景會(huì)對(duì)所關(guān)注的話題、角度以及態(tài)度等方面產(chǎn)生影響,我們需要對(duì)這些情況有清晰的認(rèn)識(shí)。

三、學(xué)習(xí)能力:讀問答社區(qū),還需要具備一定的學(xué)習(xí)能力。可以通過提出問題、發(fā)起回答等方式參與問答社區(qū),從中學(xué)習(xí)提高自己的知識(shí)水平和技能。在遇到不懂的問題時(shí),也需要學(xué)會(huì)如何通過查閱資料、請(qǐng)教他人等方式進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和提升。

四、優(yōu)化方法: 在讀問答社區(qū)時(shí),我們也需要選擇優(yōu)質(zhì)的問題和回答,這可以通過篩選、過濾等方式進(jìn)行,選出完整、有深度和有操作性的資料。同時(shí),我們還可以積極向?qū)I(yè)的專家或者博客發(fā)表評(píng)論,以達(dá)到學(xué)習(xí)和交流的目的。

五、思考反思: 讀問答社區(qū)不只是找到答案,更多的是思辨和思考。在遇到問題時(shí)考慮答案背后的原理、思路和實(shí)際操作具有重要意義。通過思索和反思,我們可以逐漸提升自己的思考能力和思索模式。

六、結(jié)論: 在現(xiàn)代社會(huì),問答社區(qū)已經(jīng)成為人們獲取知識(shí)的重要途徑,但是它也帶來了垃圾信息和虛假信息的風(fēng)險(xiǎn)。因此,我們應(yīng)該仔細(xì)篩選和判斷,從中選擇優(yōu)質(zhì)、有價(jià)值的信息。只有這樣,我們才能在問答社區(qū)中提高自己的學(xué)習(xí)能力、思考能力和思維方式,并在生活和工作中更好的運(yùn)用所學(xué)所思。

學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇十一

《問答》是一部古代典籍,以問答形式編寫而成。它的內(nèi)容涵蓋了眾多領(lǐng)域和方面,傳達(dá)了豐富的哲學(xué)思想和社會(huì)價(jià)值觀。近來,我有幸與這部經(jīng)典著作結(jié)緣,不僅更加了解了我國(guó)傳統(tǒng)文化,也收獲了不少心得體會(huì)。在本文中,我將分享《問答》讀后的個(gè)人感受和思考。

第二段:回歸傳統(tǒng)。

《問答》是一部古代典籍,它的問答形式旨在以簡(jiǎn)明、明了的方式傳承古代的知識(shí)和思想。它所包含的倫理道德和哲學(xué)思想深入人心、富有感召力,引領(lǐng)著每個(gè)人來到生活的源頭,重拾傳統(tǒng)文化對(duì)人類的生命信仰和規(guī)范性確立。讀完《問答》后,我恍然大悟,我們不能拋開傳統(tǒng)文化而盲目崇尚西方文化,因?yàn)槲覈?guó)傳統(tǒng)文化中也有深刻的思考和指導(dǎo)人類生存和發(fā)展的價(jià)值。

第三段:對(duì)生命的理解。

《問答》所闡述的對(duì)生命的理解和規(guī)范不僅僅僅來自于傳統(tǒng)文化的積淀,更是創(chuàng)建了一個(gè)道德高地,為人們的行為和思想指明了方向。其中對(duì)待親友、孝道、節(jié)儉等方面的規(guī)范,讓我感到受益匪淺。親情、友情和愛情是人生最重要的三個(gè)支柱,而孝道、節(jié)儉則是做人的基本道德準(zhǔn)則。閱讀《問答》,我們每個(gè)人都會(huì)在這個(gè)思考和認(rèn)識(shí)的過程中,從根本上下功夫,理清自己的價(jià)值觀和目的,更加審視自己的行為和做人方式,更配和生活真諦互通共享。

第四段:人性的探究。

通過讀神仙問答、地理問答等篇章,我們了解了古代人對(duì)人性的探究。其中有對(duì)人性的本質(zhì)、為什么會(huì)有人性這種東西的討論,也有對(duì)人性的不良傾向和防范措施的描述。而這些問題和答案,無不深刻透徹地反映了古代文化對(duì)人性的認(rèn)識(shí)和思考。因此,我認(rèn)為閱讀《問答》不僅會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),理解古代的文化,還會(huì)對(duì)我們形成對(duì)生命和人類發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)。

第五段:思考與總結(jié)。

通過閱讀《問答》,我感覺到自己對(duì)生命和人性的思考,也更加深入了。我們對(duì)生命和人性的認(rèn)識(shí)會(huì)主導(dǎo)我們的行為和決策,較高的生命觀和人性觀會(huì)讓我們對(duì)社會(huì)和自身有深刻的認(rèn)識(shí),并且與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。同時(shí),我們也要不斷地思考自己的生命和人性價(jià)值,從而不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。

總之,通過讀《問答》,我深深理解了傳統(tǒng)文化的重要性,也更加意識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)如何以更加崇高的精神狀態(tài)去做到修身、齊家、治國(guó)、平天下。在今天,不論我們走到了哪里,都不要忘記學(xué)習(xí)、吸收和傳承我們?nèi)A夏文明!

學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇十二

作為一部中國(guó)古代官制制度的經(jīng)典著作,《問答》是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。《問答》是一部匯總當(dāng)時(shí)朝廷考試中常見的問題,然后進(jìn)行解答的書籍。本文將從五個(gè)部分來探討我對(duì)《問答》的心得體會(huì)。

第一部分:《問答》的背景介紹

在唐代時(shí)期,進(jìn)士科考試是非常重要的官員選拔渠道。因此,許多人在考試前都會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)備。這時(shí),有的考生就開始圍繞進(jìn)士科考試中常見的一些問題來進(jìn)行研究?!秵柎稹肪褪窃谶@個(gè)背景下產(chǎn)生的一本書,它包括了當(dāng)時(shí)文人們?cè)诳荚囍锌赡苡龅降膯栴}和解答。

第二部分:《問答》的學(xué)習(xí)方法

通過學(xué)習(xí)《問答》,我們可以了解到古代官制制度的基本架構(gòu)。然而,要充分理解該書的內(nèi)容,我們需要采取一定的學(xué)習(xí)方法。首先,我們可以逐字逐句地閱讀,理解每個(gè)問題和解答。其次,我們可以將問題進(jìn)行分類,對(duì)于相同類型的問題進(jìn)行整理歸納,便于記憶。最后,我們可以結(jié)合歷史情境,對(duì)問題和解答進(jìn)行具體的聯(lián)系。

第三部分:《問答》的學(xué)習(xí)價(jià)值

《問答》的學(xué)習(xí)對(duì)于我們的成長(zhǎng)有著重要的價(jià)值。首先,它讓我們了解到了中國(guó)古代官制制度的體系結(jié)構(gòu),深入學(xué)習(xí)歷史文化知識(shí)。其次,它有助于我們更好地理解中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想,增強(qiáng)文化自信。最后,它還可以提升我們的綜合思考能力和對(duì)問題的分析能力。

第四部分:《問答》與現(xiàn)代生活的聯(lián)系

雖然《問答》已經(jīng)有了幾百年的歷史,但與現(xiàn)代社會(huì)有著重要的聯(lián)系。其中,最重要的一點(diǎn)是《問答》所蘊(yùn)含的審問精神。這種精神體現(xiàn)了官員治理國(guó)家的能力和責(zé)任,是現(xiàn)代政治和管理中所必不可少的素質(zhì)。

第五部分:《問答》對(duì)當(dāng)代年輕人的啟示

《問答》的閱讀,對(duì)當(dāng)代年輕人的教育與成長(zhǎng)具有很強(qiáng)的啟示意義。一方面,它能夠培養(yǎng)年輕人學(xué)習(xí)歷史和傳統(tǒng)文化的意識(shí),使我們對(duì)文化根源和文化底蘊(yùn)有更深刻的認(rèn)識(shí)。另一方面,它更加注重思考和判斷能力的培養(yǎng),促使年輕人從基本問題出發(fā),不斷提高問題解決能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

總之,《問答》是一部不容忽視的經(jīng)典著作。它從當(dāng)時(shí)的歷史背景出發(fā),對(duì)古代官制制度進(jìn)行了深入的分析和闡述。它對(duì)我們今天的成長(zhǎng)和教育也有著極大的啟示作用,值得我們細(xì)細(xì)品味和沉淀。

學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇十三

問答,作為一種常見的交流方式,是人們獲取信息、解決問題的重要途徑之一。在問答中,我們既能從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā),又能通過提問和回答的過程中加深對(duì)問題的理解。然而,問答并非簡(jiǎn)單的問題與答案的對(duì)應(yīng),而是涉及到提問者和回答者之間的互動(dòng)和交流。在進(jìn)行問答時(shí),要注意一些技巧和原則,才能使問答更加有效果。

第二段:合理提問的技巧

要想獲得理想的答案,首先需要掌握合理提問的技巧。一個(gè)好的問題必須明確、簡(jiǎn)潔、具體。明確的問題能夠準(zhǔn)確地表達(dá)提問者的疑惑,而簡(jiǎn)潔的問題能夠避免引起回答者的困擾。同時(shí),具體的問題能夠幫助回答者更好地理解提問者的意圖,并給出合適的答案。此外,提問者還應(yīng)對(duì)自己所提問題進(jìn)行思考,避免提出過于瑣碎或冗余的問題,以節(jié)約回答者的時(shí)間和精力。

第三段:回答問題的原則

與提問者相對(duì)應(yīng)的是回答者。作為回答者,我們應(yīng)該尊重提問者的問題,并傾聽他們的需求。同時(shí),我們要保持耐心和友善,盡力給予他們有價(jià)值的答案。在回答問題時(shí),要注意回答的準(zhǔn)確性和權(quán)威性,避免隨意猜測(cè)和不確定的回答。如果我們不確定如何回答一個(gè)問題,可以先承認(rèn)自己的不足,然后給出一個(gè)較為合理的解釋,或者引導(dǎo)提問者通過其他途徑尋求答案。

第四段:?jiǎn)柎鹬械幕?dòng)與交流

在問答中,互動(dòng)與交流是至關(guān)重要的。提問者和回答者之間需要建立一種雙向的溝通和理解關(guān)系。提問者應(yīng)該根據(jù)回答者的回答來進(jìn)一步完善問題,以立即解決問題或獲取更詳盡的信息。而回答者則應(yīng)提供明確的回答,主動(dòng)與提問者進(jìn)行交流,以確保提問者能夠理解和接受回答。在互動(dòng)交流中,雙方應(yīng)尊重彼此的意見和觀點(diǎn),充分表達(dá)自己的看法,并善于傾聽和接納對(duì)方的建議。

第五段:?jiǎn)柎鸬膬r(jià)值與意義

問答作為一種交流方式,不僅僅是解決問題的途徑,還有很多其他的價(jià)值和意義。通過提問和回答,我們能夠增強(qiáng)自己的思維能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)探索和獨(dú)立思考的能力。同時(shí),問答還能夠促進(jìn)人與人之間的交流和合作,增進(jìn)彼此的了解和認(rèn)識(shí),促使我們?cè)趨f(xié)同合作中取得更好的成果。此外,問答還具有傳承知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的功能,有助于推動(dòng)人類文明的進(jìn)步。

總結(jié):

在問答中,提問和回答之間的互動(dòng)和交流是至關(guān)重要的。要成為或提問者,我們需要學(xué)習(xí)合理提問的技巧,并尊重對(duì)方的需求。作為回答者,我們則應(yīng)保持耐心和友善,給予有價(jià)值的答案。通過良好的互動(dòng)和交流,我們不僅能夠解決問題,還能夠增強(qiáng)思維能力、促進(jìn)合作,并推動(dòng)人類文明的進(jìn)步。問答,正是人類分享智慧和獲取知識(shí)的重要方式之一。

學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇十四

隨著城市交通的日益發(fā)展和交通違法行為的不斷增加,交警的作用日益凸顯。為了提高交警的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)法水平,各地交警部門不斷開展學(xué)習(xí)問答活動(dòng)。在這次學(xué)習(xí)問答中,我深受啟發(fā)和感悟,以下是我的心得體會(huì)。

第一,交警學(xué)習(xí)問答活動(dòng)是提高業(yè)務(wù)能力的有效途徑。交通法律法規(guī)不斷改變和發(fā)展,作為交警必須時(shí)刻保持警覺,及時(shí)學(xué)習(xí)新的交通法規(guī)。通過問答活動(dòng),交警可以了解到最新的交通法規(guī)和一些常見案例,提高自己的業(yè)務(wù)能力。例如,在問答活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到了一些新的交通標(biāo)志和交通信號(hào)燈的使用方法,這讓我在日常執(zhí)勤中更加游刃有余。

第二,學(xué)習(xí)問答活動(dòng)促進(jìn)了交警之間的交流和合作。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中,交警往往是孤立的學(xué)習(xí),沒有機(jī)會(huì)和其他同行交流。而通過問答活動(dòng),交警可以互相借鑒和交流執(zhí)法經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)和提高。在問答活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了一些來自其他地方的交警,他們分享了一些成功的執(zhí)法案例和技巧,這對(duì)我來說是一種極大的啟示,并且也讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第三,學(xué)習(xí)問答活動(dòng)提高了交警的自律和自我約束能力。作為一名交警,必須要有高度的紀(jì)律性和自律性,才能保證社會(huì)交通的有序和安全。通過參加學(xué)習(xí)問答活動(dòng),交警需要按時(shí)參加并且努力攻克難題,這對(duì)于鍛煉自己的耐心和自律能力是非常有益的。在問答活動(dòng)中,我遇到過很多難題,但我通過不斷努力,最終克服了困難,獲得了成績(jī)。這給了我很大的自信和滿足感。

第四,學(xué)習(xí)問答活動(dòng)增強(qiáng)了交警的執(zhí)法公正性。交警是城市的道路執(zhí)法者,必須要有公正、秉公執(zhí)法的原則。通過學(xué)習(xí)問答活動(dòng),交警可以對(duì)交通法律法規(guī)有更加深入的了解,這樣在執(zhí)法時(shí)就能夠做到公正執(zhí)法,不偏袒任何一方。在問答活動(dòng)中,我們的答案都是通過查找相關(guān)法律法規(guī)得出的,這就保證了我們?cè)趫?zhí)法時(shí)的公正性。相信只有執(zhí)法公正,社會(huì)交通秩序才能更加有序。

第五,學(xué)習(xí)問答活動(dòng)提升了交警的服務(wù)意識(shí)和群眾形象。交警是服務(wù)百姓的工作人員,要時(shí)刻保持良好的服務(wù)態(tài)度。通過參加學(xué)習(xí)問答活動(dòng),交警可以了解到一些實(shí)用的交通安全知識(shí),可以更好地為市民提供安全的出行環(huán)境。在問答活動(dòng)中,我注意到一些案例中交警對(duì)待交通違法者的態(tài)度非常友好和親切,這也讓我意識(shí)到交警的形象和服務(wù)水平對(duì)于社會(huì)的影響力。因此,在日常執(zhí)勤中,我會(huì)更加注重服務(wù)意識(shí),提升交警的群眾形象。

總之,交警學(xué)習(xí)問答活動(dòng)對(duì)于提高業(yè)務(wù)能力、促進(jìn)交流合作、增強(qiáng)自律能力、強(qiáng)化執(zhí)法公正性、提升服務(wù)意識(shí)都有著積極的影響。作為交警,我們應(yīng)該積極參與這樣的活動(dòng)并且從中獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高,才能更好地履行我們的交警職責(zé),為社會(huì)交通安全貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)篇十五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,學(xué)習(xí)已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。今天,我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,人們可以通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教學(xué)視頻和各種學(xué)習(xí)社區(qū)等途徑獲得大量的學(xué)習(xí)資源。在這個(gè)過程中,學(xué)習(xí)問答成為了一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。通過參與問答,我們不僅可以鞏固自己的知識(shí),還可以與他人交流,從中學(xué)習(xí)到更多的思考方式和解決問題的技巧。以下是我在學(xué)習(xí)問答中得到的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

第一,學(xué)習(xí)問答是一個(gè)相互促進(jìn)的過程。在問答環(huán)境中,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提問和回答問題。通過提問問題,我們可以更好地理解自己對(duì)知識(shí)的掌握程度,并且可以在與他人的交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。這時(shí),我們可以向他人請(qǐng)教,分享自己的見解,從而擴(kuò)展自己的知識(shí)面。同時(shí),回答問題也是提高自己的一種途徑。當(dāng)我們?cè)噲D向他人解釋一個(gè)問題時(shí),我們需要整理自己的思路,搞清楚問題的本質(zhì),并找到合適的方式去表達(dá)。這個(gè)過程促使我們對(duì)知識(shí)的理解更加深入,對(duì)問題的思考也更加全面。

第二,學(xué)習(xí)問答可以幫助我們發(fā)展批判性思維。批判性思維是指有目的、自覺、有條理地評(píng)價(jià)和分析觀點(diǎn)和問題的能力。在問答環(huán)境中,我們不僅要回答問題,還要評(píng)價(jià)和分析他人的回答。我們可以提出對(duì)他人回答的質(zhì)疑,指出其中的漏洞和不足之處。通過這種方式,我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維能力。批判性思維是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都需要的一種能力,它使我們能夠更好地分辨真?zhèn)?、思考問題,并自主地構(gòu)建自己的觀點(diǎn)。

第三,學(xué)習(xí)問答可以提高我們的解決問題的能力。當(dāng)我們?cè)趩柎鹬杏龅嚼щy和問題時(shí),我們需要積極主動(dòng)地去解決,并嘗試不同的方法。這個(gè)過程可以鍛煉我們的問題解決能力。有時(shí)候,我們可能會(huì)遇到無法解決的問題,這時(shí)我們可以向他人請(qǐng)教,或者去查找相關(guān)資料。通過這樣的努力,我們會(huì)收獲到問題解決的方式和方法,提高自己的解決問題的能力。

第四,學(xué)習(xí)問答可以提高我們的表達(dá)能力。在問答環(huán)境中,我們需要將自己的想法清晰地表達(dá)出來,以便他人能夠理解我們的觀點(diǎn)。這要求我們能夠有條理地組織語(yǔ)言,并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。通過反復(fù)的練習(xí),我們的表達(dá)能力會(huì)逐漸提高。良好的表達(dá)能力是我們成功的關(guān)鍵之一。無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,與他人有效地溝通是非常重要的。

第五,學(xué)習(xí)問答可以幫助我們建立學(xué)習(xí)社區(qū)。在學(xué)習(xí)問答中,我們會(huì)遇到同樣有興趣和熱情的人,我們可以與他們交流,相互學(xué)習(xí),建立起一個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)。在這個(gè)社區(qū)中,我們可以分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),幫助他人解決問題,也可以從他人那里獲得啟發(fā)和幫助。學(xué)習(xí)社區(qū)可以為我們提供一個(gè)互幫互助的平臺(tái),讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

總之,學(xué)習(xí)問答是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。通過參與問答,我們可以鞏固自己的知識(shí),提高解決問題和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維,并與他人建立學(xué)習(xí)社區(qū)。這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中需要的重要能力。因此,我將繼續(xù)積極參與學(xué)習(xí)問答,不斷提升自己,并與他人一起成長(zhǎng)。

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