沒有總結(jié)，我們就無法真正認(rèn)識自己，無法不斷進(jìn)步。選擇清晰簡明的語言表達(dá)，讓讀者更容易理解和接受我們的總結(jié)。以下是我們精心挑選的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，以供參考。
綠色環(huán)保活動心得篇一
活動目的：
通過本次活動，幫助學(xué)生了解地球，了解我們周圍的環(huán)境，用贊環(huán)境、優(yōu)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境等形式，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生自身保護(hù)環(huán)境的意識，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛地球，保護(hù)地球的良好情操。
1、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識。
2、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩歌、故事、小品等。
活動過程：
一、隊儀式。
1、集體整理隊伍。
2、報告人數(shù)。
3、出旗奏樂敬隊禮禮畢。
4、唱隊歌。甲乙合：六（3）中隊“共創(chuàng)一個綠色的世界”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動過程：
甲：我們居住的星球叫地球，它是一個美麗的星球。
乙：從外層空間看它是一個蔚藍(lán)色的星球，在陽光照耀下，反射著朦朧的光芒。
甲：地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。
乙：在陽光雨露的照射和滋潤下，到處生長著動物、植物。
甲：地下埋藏著各種礦物。
乙：地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長。我們是地球媽媽的孩子。
甲：是她，無私地養(yǎng)育著我們；是她，精心地保護(hù)著我們。曾經(jīng)，我們的地球是那樣的美麗壯觀；曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的今天，就在人類生活日益富足的今天，我們的地球母親卻讓止不住發(fā)出了悲慘的哭聲，這是怎么回事呢？請看小品：《地球的苦惱》。
主持人甲：我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了，否則它真會死去的。我們生在地球上，長在地球上，我們要建設(shè)保護(hù)好我們的家園，讓地球的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。
請聽詩朗誦：《給未來一片綠色》。
甲：夏天，天氣炎熱，各種害蟲侵蝕著我們，但是同學(xué)們不再害怕，青蛙是莊稼的好朋友，它專門吃稻田里的害蟲。
乙：對，我們要保護(hù)青蛙。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。
乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。
乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
甲：可是，同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的身邊有許多污染環(huán)境的事例存在。
隊員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過墻上寫著“×××到此一游”的字體。
隊員2：有的同學(xué)在桌子上、椅子上刻自己的名字。
隊員3：有的同學(xué)亂扔紙、隨地吐痰。
隊員4：還有的踐踏草地，破壞樹木和花草。
乙：是啊，正因為人們能自覺投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天常藍(lán)，水常碧，山常青，氣常新的優(yōu)美環(huán)境中。
甲：現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？
乙：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢！
（競賽開始，分組搶答）。
世界環(huán)境日是哪一天？（6月5日）。
世界地球日是哪一天？（4月22日）。
甲：我們就像小樹苗一樣，在地球這個大家園中茁壯成長。
乙：我們生在地球上，長在地球上。
甲：我們要建設(shè)和保護(hù)我們的家園。
乙：我們要建設(shè)一個綠色和諧的家園。請欣賞相聲《說綠。
甲：天已黎明了，你把你懷中的兒來搖醒，我現(xiàn)在正在你背上匍行，地球，我的母親。
乙：你背負(fù)著我在這樂園中逍遙，你還在哪海洋里面，奏出些音樂來，安慰我的靈魂，地球，我的母親。
合：我過去，現(xiàn)在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么才能夠報答你的深恩？地球，我的母親。請欣賞小合唱：《熱愛地球媽媽》。
甲乙：我們將要在歌聲與微笑中結(jié)束這次活動。讓我們從小做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點貢獻(xiàn)吧！相信明天會更美好！（全班放聲高歌《熱愛地球媽媽》）。
甲：是呀，只要我們攜起手來，為共創(chuàng)一個綠色的世界盡上微薄之力，我們的地球媽媽會更美好。
乙：每一個地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧！下面有請我們的輔導(dǎo)員為我們講話。
綠色環(huán)保活動心得篇二
隨著社會的發(fā)展，綠色環(huán)?；顒釉谖覀兊纳钪凶兊迷絹碓街匾?。作為一名高中生，我有幸參加了學(xué)校舉辦的綠色環(huán)?；顒?。通過這次活動，我深切體會到了環(huán)保的重要性，也學(xué)到了很多有關(guān)環(huán)保的知識和技能。以下是我對此次活動的心得體會。
第一段：認(rèn)識環(huán)保的重要性。
此次綠色環(huán)保活動是由學(xué)校組織的，旨在呼吁人們關(guān)注環(huán)境保護(hù)，倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活方式。通過宣傳活動，我們了解到環(huán)境污染的嚴(yán)重程度，親眼目睹到許多海洋生物被垃圾所困擾的情景，深深地感受到了環(huán)保的重要性。我們意識到，保護(hù)環(huán)境不僅僅是為了我們自己能夠健康成長，更是要為后代留下一片美麗的家園。
第二段：學(xué)到了環(huán)保知識。
通過參加綠色環(huán)保活動，我學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)保的知識?；顒又校覀兞私饬死诸惖闹匾?，了解了可回收物、濕垃圾和干垃圾的區(qū)別和處理方法。我們還學(xué)習(xí)了使用環(huán)保袋、減少使用一次性塑料制品等環(huán)保生活方式。這些知識使我明白了自己在日常生活中如何做到環(huán)保，如何用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境。
第三段：實踐環(huán)保技能。
除了學(xué)習(xí)環(huán)保知識，我們還實踐了一些環(huán)保技能。我們分成小組，走進(jìn)社區(qū)開展環(huán)保宣傳活動，并組織了垃圾分類的實踐活動。我們挨家挨戶地宣傳垃圾分類的重要性，教育居民正確處理垃圾。在實踐中，我們親身感受到了環(huán)保宣傳的難度和重要性，也鍛煉了自己的團(tuán)隊合作、溝通能力。
第四段：體驗環(huán)保工作的樂趣。
通過參與綠色環(huán)?；顒樱疑钌畹馗惺艿搅谁h(huán)保工作的樂趣。每當(dāng)看到一個個充滿污染的地方變得干凈整潔時，我感到無比的滿足和喜悅。我意識到，那些看似微小的環(huán)保行動都是在保護(hù)地球家園，都是對環(huán)境的貢獻(xiàn)，不論大小，都是重要的。
第五段：呼吁更多人加入環(huán)保行動。
綠色環(huán)?；顒幼屛叶茫h(huán)保工作不能由個人的努力來完成，需要整個社會的參與。我希望更多的人能夠加入到環(huán)保行動中來，無論是從細(xì)微處改變自己的生活方式，還是積極參與志愿者的活動，每個人都能為環(huán)保事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。只有大家共同努力，才能實現(xiàn)綠色環(huán)保的目標(biāo)。
通過此次活動，我對綠色環(huán)保有了更深刻的認(rèn)識，并學(xué)到了實踐環(huán)保的技能。我將繼續(xù)踐行環(huán)保生活方式，同時也會積極參與更多的環(huán)?；顒?，用自己的實際行動去倡導(dǎo)和傳播綠色環(huán)保的理念，讓更多的人加入到環(huán)保行動中來。我堅信，只有我們每個人都用心去保護(hù)環(huán)境，我們的地球才能永遠(yuǎn)美麗、綠色。
綠色環(huán)保活動心得篇三
活動名稱：環(huán)保生活，從低碳開始。
活動地點：松湖煙雨。
活動時間：20_年3月26日。
活動對象：20_屆法學(xué)(社會工作)團(tuán)支部。
活動目的：通過開展的的團(tuán)日活動，營造大學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的良好氛圍，讓所有的同學(xué)一起積極參與到講“弘揚環(huán)保意識，共創(chuàng)綠色家園”的充滿意義的活動中，養(yǎng)成優(yōu)良的道德追求和生活方式，共同創(chuàng)建環(huán)保家園，并從中體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。
第二部分：活動內(nèi)容。
在活動正式開展的前兩個星期，我們團(tuán)支部所有成員一起商量并制定活動方案。在方案定下之后，我動員組織委員、宣傳委員、文娛委員和支部的成員一起，收集活動出行資料，聯(lián)系相關(guān)資源，為活動做好前期準(zhǔn)備。
活動一：環(huán)保語錄。
同學(xué)們圍坐在一起，分享一些經(jīng)典的環(huán)保語錄，表達(dá)自己的感想。
活動二：趣味騎單車。
我們?nèi)咳硕简T上單車，有的是單人單車，有的是雙人單車，我們結(jié)成龐大的單車隊伍，一路上有序地踩往每一個目的地。一路上充滿歡聲笑語。
第三部分：活動成效。
這是我們團(tuán)支部的第一次進(jìn)行遠(yuǎn)程團(tuán)日活動，成員們都表現(xiàn)地十分的激動和充滿熱情。團(tuán)干們積極配合團(tuán)支書分配的工作，支部成員更積極地參與其中。這使我們的這次團(tuán)日活動能順利地進(jìn)行到結(jié)束的一刻。
圍繞主題，我們圍坐一起分享著環(huán)保語錄。分享是其中的一個部分，而我的目的是想讓大家從分享中得出自己的感謝，讓“環(huán)保身后，從低碳開始”的理念更深入同學(xué)們的思想之中。
我覺得，在松山湖這樣綠化工作做得如此好的地方享受踩單車的樂趣是讓同學(xué)們最開心的事情。長期在市區(qū)生活，上學(xué)的同學(xué)們就如一只只放飛天空的小鳥，盡情地呼吸著那里清新的空氣，欣賞著沿途的美麗風(fēng)景。
我認(rèn)為，支部成員有很努力地以切身行動來響應(yīng)低碳的主題。在活動方案制定討論時，同學(xué)們都強(qiáng)烈反對如平常聚會一樣進(jìn)行燒烤，提議自備午餐，來一次野餐大作戰(zhàn)。同學(xué)們準(zhǔn)備了豐盛的美食和大家分享，過程充滿了歡笑!
我們的這次團(tuán)日活動，沒有形式的東西，只有用實際行動來響應(yīng)活動主題，并將這樣的習(xí)慣保持下去，讓環(huán)境更美，讓人更美!
綠色環(huán)?；顒有牡闷?/h3>
近年來，隨著環(huán)保意識的提升，綠色環(huán)?；顒又饾u成為社會關(guān)注的熱點。為了加強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的重視，我積極參與了一次綠色環(huán)?；顒樱闹蝎@得了一些意義深遠(yuǎn)的心得體會。
首先，參與綠色環(huán)保活動讓我意識到環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任，更是每個個體應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。在活動中，我看到身邊的人們都在積極主動地參與環(huán)保行動，他們用雙手清理河道垃圾，用實際行動為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。這樣的場景讓我深信，每個人都應(yīng)該從自身做起，從小事做起，用實際行動來保護(hù)環(huán)境。
其次，參與綠色環(huán)保活動讓我意識到環(huán)保需要社會廣泛參與。在活動中，我看到許多志愿者來自不同的社會階層，他們有醫(yī)生、教師、學(xué)生等等。這種多元化的參與使得綠色環(huán)?；顒痈訌V泛，也更加有力量。他們的參與讓我意識到，環(huán)保不是個別人的事情，而是需要整個社會共同努力的事情。
第三，參與綠色環(huán)保活動讓我了解到環(huán)保的重要性。在活動中，我親眼見到了許多環(huán)境污染的現(xiàn)象，比如河流被垃圾覆蓋、空氣被污染等等。這些現(xiàn)象的存在讓我深刻地體會到環(huán)保的重要性。如果我們不保護(hù)環(huán)境，我們的家園將會被破壞得無法居住。因此，保護(hù)環(huán)境不僅是為了我們自身的利益，更是為了未來能夠給我們的后代留下一個美麗的世界。
第四，參與綠色環(huán)?；顒幼屛殷w會到環(huán)保需要長期堅持。環(huán)保不是一蹴而就的事情，需要我們長期堅持不懈地努力。在活動中，我看到有些人對環(huán)保的積極性逐漸減弱，可能是由于環(huán)保行動的見效不夠明顯或者堅持的困難等原因。但是，我堅信只有長期堅持，我們才能夠見到環(huán)保帶來的變化。因此，我們應(yīng)該持之以恒地投身到環(huán)保事業(yè)中，不斷努力。
最后，在綠色環(huán)?；顒又?，我還深切感受到了合作的重要性。環(huán)保不是一個人的事情，而是需要大家共同合作才能夠完成的事情。在活動中，我和其他志愿者共同協(xié)作，互幫互助，取得了很好的成果。這讓我認(rèn)識到，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能夠更好地推進(jìn)綠色環(huán)保事業(yè)。
總之，參與綠色環(huán)?；顒幼屛疑羁痰卣J(rèn)識到環(huán)保的重要性，使我明白了環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任，更是每個個體的責(zé)任。在今后的日子里，我將堅持環(huán)保的信念，不斷努力，為我們的環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，只要大家齊心協(xié)力，共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造一個更加美麗、更加綠色的家園。
綠色環(huán)?；顒有牡闷?/h3>
為貫徹落實xx團(tuán)區(qū)委關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾環(huán)保行動”主題教育的活動精神，為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，使他們從小養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。
我校開展了環(huán)保系列活動，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動：
綠化、美化、凈化一起抓師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚。教室內(nèi)設(shè)有植物角，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學(xué)校有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園處處盛開文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類，動物為什么會滅絕，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報陣地來對學(xué)生進(jìn)行教育。
走向社會為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識，并配合“創(chuàng)城”活動，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊會，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道，進(jìn)行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊。
讓學(xué)生把身邊的事情做好。
分別評出了一、二、三等獎若干名進(jìn)行獎勵;并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽。
通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動，提高了我校師生的環(huán)保意識，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。
綠色環(huán)?；顒有牡闷?/h3>
隨著人們環(huán)保意識的日漸增強(qiáng)，綠色環(huán)?；顒诱饾u成為社會關(guān)注的焦點。近日，我學(xué)校開展了一次大型的綠色環(huán)?；顒樱疑钍芨袆雍蛦l(fā)，下面我將分享一下我的心得體會。
第一段：感受到環(huán)保的重要性。
在參與綠色環(huán)?；顒拥倪^程中，我深深感受到了環(huán)保的重要性?；顒又?，我目睹了大量的垃圾和污染物對我們生活環(huán)境的破壞，尤其是在海灘上撿拾垃圾的過程中，我親眼看到了海洋生物因誤食塑料而死亡的殘酷現(xiàn)實。這使我深刻認(rèn)識到環(huán)保不僅僅是個人行為，更是一種社會責(zé)任。只有每個人都懂得自覺保護(hù)環(huán)境，我們的生活才能更加美好。
第二段：從環(huán)?；顒又屑橙≌芰?。
通過參與綠色環(huán)保活動，我深刻感受到環(huán)保行動所帶來的正能量。在活動中，我結(jié)識了一群志同道合的小伙伴們。他們來自不同的班級和年級，但我們都有一個共同的目標(biāo)，那就是保護(hù)地球。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，把垃圾分類、清掃環(huán)境當(dāng)作自己的責(zé)任，互相幫助，互相鼓勵。這樣的團(tuán)隊精神讓我深感溫暖，同時也增強(qiáng)了我繼續(xù)參與環(huán)保行動的動力。
第三段：培養(yǎng)了良好的環(huán)保習(xí)慣。
通過參與綠色環(huán)?；顒?，我培養(yǎng)了一些良好的環(huán)保習(xí)慣。在活動中，我們用垃圾袋分類垃圾、整理雜物，養(yǎng)成了垃圾分類的良好習(xí)慣。同時，我們還在校園內(nèi)種植了一些花草樹木，培養(yǎng)了對大自然的熱愛和關(guān)懷，每天都會主動去澆水、修剪，讓它們茁壯成長。這些習(xí)慣不僅對我的個人生活有所改善，也為整個社區(qū)和大自然帶來了正面的影響。
第四段：宣傳普及環(huán)保知識。
作為一名環(huán)保志愿者，我深感自己肩負(fù)著宣傳普及環(huán)保知識的責(zé)任。在活動中，我們除了參與實際行動，還組織了一些環(huán)保知識的講座和展覽。我很榮幸能夠擔(dān)任宣傳小組的一員，通過制作海報、宣傳冊等方式，將環(huán)保知識傳播給更多的人。在向?qū)W校師生宣傳環(huán)保知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多人對環(huán)保問題的重要性和具體做法都不太了解，通過我們的宣傳，他們對環(huán)保有了更深的認(rèn)識，也有了更多的行動。
第五段：以身作則，影響周圍人。
在綠色環(huán)?；顒又?，我深深體會到“以身作則”的重要性。我發(fā)現(xiàn)只有我自己做到了環(huán)保行動，周圍的人才會受到影響，也會跟著行動起來。因此，我在日常生活中，盡量減少使用塑料袋、隨手關(guān)閉水龍頭、騎自行車等形式，鼓勵身邊的朋友和家人也積極參與環(huán)保行動。通過自己的實際行動，我希望能夠影響更多的人，讓環(huán)保意識真正融入到每個人的生活中。
總結(jié)：通過參與綠色環(huán)保活動，我深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性，從中汲取了正能量，并培養(yǎng)了一些良好的環(huán)保習(xí)慣。同時，我也肩負(fù)起宣傳普及環(huán)保知識和以身作則的責(zé)任，希望能夠影響更多的人。我相信，只要每個人都從小事做起，都能為保護(hù)地球環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。讓我們一起行動起來，共同構(gòu)建美麗的家園。
綠色環(huán)?；顒有牡闷?/h3>
為貫徹落實_團(tuán)區(qū)委關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾環(huán)保行動”主題教育的活動精神，為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，使他們從小養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。
我校開展了環(huán)保系列活動，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動：
1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生：
綠化、美化、凈化一起抓師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚。教室內(nèi)設(shè)有植物角，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學(xué)校有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、利用各種宣傳陣地：
校園處處盛開文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的.分類，動物為什么會滅絕，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報陣地來對學(xué)生進(jìn)行教育。
3、讓環(huán)保教育深入校園：
走向社會為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識，并配合“創(chuàng)城”活動，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊會，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道，進(jìn)行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊。
4、在學(xué)生中開展“綠色征文”大賽：
讓學(xué)生把身邊的事情做好。
5、開展了環(huán)保手抄報比賽：
分別評出了一、二、三等獎若干名進(jìn)行獎勵;并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽。
通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動，提高了我校師生的環(huán)保意識，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。
使更多師生具有環(huán)境意識、持續(xù)發(fā)展意識、資源價值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識，提升了師生的道德品位，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時俱進(jìn)，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。
綠色環(huán)?；顒有牡闷?/h3>
（二）、了解人們對于低碳的認(rèn)知程度，對于低碳發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識；
（三）、向人們宣傳了低碳環(huán)保知識，介紹一些低碳生活小常識；
（四）、在一定范圍里推廣了低碳環(huán)保理念，共同為保護(hù)我們的周圍環(huán)境、地球家園獻(xiàn)出自己的力量。
二、實踐內(nèi)容。
（一）、對我們市街道、社區(qū)、商業(yè)區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行了實際調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)大多數(shù)人都沒有及時把垃圾投入到指定的垃圾箱內(nèi)，人們隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象隨處可見。我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉(xiāng)在我們家鄉(xiāng)能真正愛護(hù)環(huán)境又能了解物品回收的人更是少之又少。而在我們那相對小的街道上，由于清潔設(shè)備的不完善，那里的環(huán)境狀況更令人擔(dān)憂。
被水一沖就到達(dá)河里，嚴(yán)重影響了河道的衛(wèi)生與清潔，使河水受到污染。我們環(huán)保隊員一種強(qiáng)烈的宣傳環(huán)保的沖動涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護(hù)環(huán)境的宣傳只有政府部門高度重視起來才能做的。
（三）、對學(xué)生的環(huán)保宣傳教育。孩子是祖國和民族未來的希望，環(huán)保意識要從孩子抓起。
（四）、調(diào)查問卷反饋。
1、“低碳”與生活。
回收的調(diào)查問卷顯示，分別有35%、40%的被調(diào)查者選擇了a、b選項，為“很熟悉”、“比較熟悉”，只有剩下25%的被調(diào)查則選擇了“不是很熟悉”。
低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度。也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。從調(diào)查結(jié)果可以看出，目前熟悉“低碳環(huán)?！钡娜藗冞€是占相當(dāng)大的比例的，這個詞對于大眾來說，不再是陌生的，由此也可見，人們對于自己生活的這個家園有的充分的關(guān)切，對于環(huán)境的發(fā)展給與了足夠的重視，在被問及“你覺得低碳與我們的生活關(guān)系大嗎?”時，54%的被調(diào)查者選擇“不大，那是政府的事情”，28%的被調(diào)查者選擇了“有點關(guān)系，某些方面”，而只有18%的被調(diào)查者選擇了“與生活息息相關(guān)”，綜合以上可看出，雖然網(wǎng)友們對于“低碳生活”一詞有所耳聞，甚至比較熟悉，但是并沒有很好的思考過“低碳生活”對于我們的日常生活有什么影響，或者說是我們的日常行為對于“低碳生活”的實施有什么影響，其實這不僅僅只是簡單的政府行為，更是關(guān)系到千家萬戶的的一種民生問題，或者簡單說一種健康、環(huán)保的生活理念。為此，我們還要做更多的努力。
由調(diào)查結(jié)果可看出，在被問及“你和你的親人在饋贈親友禮物（或你和朋友同學(xué)之間）時，是否經(jīng)常采用精包裝”時，有9%的被調(diào)查者選擇“一般都是”，有32%的被調(diào)查者選擇“視情況而定”。而有59%的被調(diào)查者選擇了“為了環(huán)保，沒那必要”一項；在被問及“你認(rèn)為我們生活中的電力資源浪費現(xiàn)象嚴(yán)重嗎”時，有26%的被調(diào)查者選擇“非常嚴(yán)重”，有51%的被調(diào)查者選擇“有些嚴(yán)重”，剩下32%的被調(diào)查者選擇“使用正常，合理”，有以上兩個小題可以看到，在日常生活中，大部分人還是注意到自己身邊的自然資源使用問題，節(jié)約紙張，為自己的生活真正帶來實惠，留心身邊的用電情況，反映出人們對于用電、電能這一敏感問題的關(guān)注，因為今年夏季持續(xù)高溫天氣，各地電網(wǎng)負(fù)荷增加，據(jù)了解，西安目前已出現(xiàn)3次用電高峰，采取多地區(qū)、有時段拉閘限電的措施，以此解決電網(wǎng)負(fù)荷問題，緩解用電緊張，所以大多數(shù)網(wǎng)民還是注意到了電的浪費問題，這會引起大家的注意，節(jié)約用電，可以節(jié)約更多的自然資源，減少二氧化碳的排放量，為“低碳”做出自己的貢獻(xiàn)。
2、“低碳”與經(jīng)濟(jì)。
據(jù)調(diào)查表顯示，在被問及“您覺得發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展（gdp）造成負(fù)面影響嗎”時，有16%的被調(diào)查者選擇“很長時間內(nèi)都會影響經(jīng)濟(jì)，造成損失”，有36%的選擇了“短期來看會有負(fù)面影響，但長期看有利”，有32%的選擇了“更會推動經(jīng)濟(jì)增長”，剩下16%的被調(diào)查者選擇了“不清楚\不確定”；在被問及“您是否關(guān)注全球氣候變化問題”時，32%的被調(diào)查者選擇“經(jīng)常關(guān)注”，有56%的人選擇“偶爾關(guān)注”，而僅僅只有12%的人選擇了“從未關(guān)注”。
3、居民小區(qū)走訪。
在走訪過程中，人們從衣食住行等方面表明了自己“低碳”的想法，講述了自己“低碳”的行動，不難看出，人們還是對與自己生活息息相關(guān)的事情比較感興趣，例如環(huán)保購物袋的問題，乘電梯的問題、出入等是乘公交車還是私家車的問題，有人提出，他們住的小區(qū)屬高層住宅，但大多數(shù)時候配套設(shè)施并不是特別完善，例如他們樓內(nèi)有電梯，所以一些工作人員或是住戶，就會把雜物堆放在樓梯里，而且樓梯里黑暗，晚上沒有照明設(shè)施，不得不乘坐電梯。自己想節(jié)能，想“低碳”，但是條件限制呀！
通過了解發(fā)現(xiàn)，節(jié)能低碳還有一定的年齡劃分呢，年紀(jì)大的人一般會非常注意節(jié)能，隨手關(guān)燈、使用環(huán)保購物袋、出門步行至目的地等，而年輕人大多為了方便，沒有注意這些問題，在此，我也提倡，我們應(yīng)多向長輩們學(xué)習(xí)，節(jié)約資源、低碳生活。
節(jié)約能源，舉手之勞；綠色環(huán)保，義不容辭。針對于我們的調(diào)查結(jié)果，向大家提出幾點切實可行的小建議：
（一）、“綠色”家居出行。
選擇自行車和公共交通作為出行工具；
使用保溫能力更強(qiáng)的節(jié)能門窗；
自帶購物袋，不使用一次性塑料袋；
空調(diào)溫度設(shè)置合理，避免室內(nèi)外溫差過大；
只有在需要燒熱水的時候才接通飲水機(jī)電源；
冰箱內(nèi)存放總?cè)莘e80%的食物。
（二）、回收利用垃圾。
將易拉罐、汽水瓶收集起來，一次賣給廢物回收者；
收集雨水，用來清潔和澆花。廢輪胎可以做枕頭。
（三）、保護(hù)森林。
無紙化辦公，用電子賀卡代替紙制賀卡；
拒絕接受傳單、折頁或其他形式的廣告；
在線閱讀報刊，獲取新聞，使用電子對帳單；
拒絕使用一次性木筷子；
購買具有fsc認(rèn)證的家具；
（四）、珍惜淡水。
雖然地球是被水覆蓋的藍(lán)色星球，但中國是世界上人均占水量最貧乏的國家之一，節(jié)水，“點滴”之間：
一水多用：用洗臉?biāo)茨_，淘米水澆花，洗衣水拖地；
外出、開會時，自帶水杯；
使用無磷洗滌劑；
不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收廢舊電池。
院團(tuán)委號召貫徹執(zhí)行中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國學(xué)聯(lián)發(fā)出的“關(guān)于組織開展全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生?三下鄉(xiāng)?社會實踐活動的通知”。為了響應(yīng)上級機(jī)關(guān)和院團(tuán)委的號召，也為了使學(xué)生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，充實自己，我系積極組織學(xué)生開展各種暑期社會實踐活動。
綠色環(huán)?；顒有牡闷?/h3>
1、請您愛護(hù)綠色，綠是生命之源。
2、踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。
3、用愛心呵護(hù)每一片綠色。
4、繞行三五步，留得芳草綠。
5、茵茵綠草地，腳下請留情。
6、小草給我一片綠，我給小草一份愛。
7、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
8、芳草依依，大家憐惜。
9、心中有情，腳下留情。
10、天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。
11、少一串腳印，多一份綠意。
12、請讓我們的腰桿永遠(yuǎn)挺直！
13、我很怕羞，請別碰我！
14、花草是我的朋友，請多一份愛護(hù)！
15、請讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
16、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！
17、鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)！
18、有了您的真心呵護(hù)，學(xué)校才會更加美麗！
19、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
20、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
21、綠色明亮了我們的.眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。
22、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
23、拯救地球，一起動手。
24、保護(hù)環(huán)境，從我做起。
25、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
26、心動不如行動，去怨不如去干。
27、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護(hù)環(huán)境！
28、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
29、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
30、多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
31、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。
32、當(dāng)你不要我時，請把我送回家。
33、注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。（走廊）。
34、輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）。
35、小草青青，腳下留情。
36、小草正睡覺，請你勿打擾。
37、編織愛心，保護(hù)環(huán)境。
38、學(xué)校是我家，人人都愛它。
39、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙?，濃濃情深。
40、人人參與環(huán)境保護(hù)，個個爭當(dāng)綠色天使。
41、走一走，看一看，花紅柳綠美無限。
42、花木有情報春暉，同學(xué)愛護(hù)喜心扉。
43、你來繞一繞，我來笑一笑。
44、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護(hù)！
45、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
46、美化生活，凈化心靈。
47、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識。
48、創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。
49、綠色校園，綠色生活。
50、綠色是我們的家園。
51、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
52、給我一片綠，還你一片蔭。
53、輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。
54、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。
55、愛無限，綠無邊。
56、多一份綠色，多一份健康。
57、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
58、環(huán)境好，生活就好。
59、小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。
60、少一個腳印，多一份芳香。
61、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。
人人都來愛護(hù)它，世界才會更美妙。
62、人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類。
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63、青青小草有生命，請君足下留情。
64、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
65、請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
66、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
67、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
68、只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。
69、別在綠色消失時，我們才去后悔。
70、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，共創(chuàng)學(xué)生圣地！
71、小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應(yīng)當(dāng)愛惜。
72、花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。
73、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
74、一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
75、少一個腳印，多一個生命。
76、要想校園凈又美，健康文明記心里。
77、環(huán)境你不愛，美景不常在。
78、珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹護(hù)綠。
79、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。
80、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。
綠色環(huán)?；顒有牡闷?/h3>
為貫徹集團(tuán)公司開展20_年“六五”世界環(huán)境日活動的精神，響應(yīng)中國主題“低碳減排·綠色生活”的號召，從我做起，推進(jìn)污染減排·踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會等中心工作，認(rèn)真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、積極動員企業(yè)職工群眾訂閱環(huán)保宣傳資料，廣泛傳播環(huán)保知識。
為了扎實地宣傳環(huán)保知識，使環(huán)保知識深入企業(yè)基層，推進(jìn)宣傳的廣度和深度，動員職工群眾訂閱環(huán)保宣傳資料，在小范圍內(nèi)營造環(huán)境宣傳氛圍。
二、舉辦“六五”世界環(huán)境日咨詢活動。
6月5日上午，我單位在通勤隊舉行現(xiàn)場咨詢活動，活動咨詢點設(shè)置環(huán)保宣傳展畫、橫幅等，突出了今年世界環(huán)保日主題“多樣的物種、唯一的`星球·共同的未來”和中國主題“低碳減排·綠色生活”。
活動現(xiàn)場工作人員分別接受職工群眾現(xiàn)場咨詢，為群眾解答疑難問題;同時，還向群眾派發(fā)環(huán)保知識宣傳單。據(jù)統(tǒng)計，此次活動共收集有效意見和建議100多條，派發(fā)環(huán)保宣傳單張500多張。通過活動，讓職工群眾一同來參與環(huán)保、支持環(huán)保，支持我公司環(huán)保工作，為我公司環(huán)保工作發(fā)展?fàn)I造更好的企業(yè)氛圍。
三、充分利用媒體，營造大范圍的環(huán)境宣傳氛圍。
(一)在環(huán)保宣傳月開始，已制作印有環(huán)保宣傳口號的橫幅，懸掛于公司各隊廠。
(二)通過通勤車輛電視，在宣傳月內(nèi)增加環(huán)保口號、法律法規(guī)知識的播放;更在集團(tuán)公司環(huán)保部門的大力支持下，圍繞今年環(huán)保宣傳月活動主題制作了3個專題新聞，在宣傳月期間播放。
四、深入公司各單位、各部門開展環(huán)保專題知識培訓(xùn)。
(一)公司在環(huán)保宣傳月期間組織職工參加環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)及管理知識的培訓(xùn)，呼喚職工保護(hù)環(huán)境、珍惜資源。
(二)各單位、各部門都積極響應(yīng)環(huán)境保護(hù)宣傳月活動，懸掛環(huán)保宣傳掛畫，粘貼環(huán)保宣傳海報。此外，還有單位舉辦了相關(guān)的環(huán)境宣傳教育活動，更進(jìn)一步增強(qiáng)了職工群眾環(huán)保意識。
今年環(huán)境宣傳月里，我們做了一系列的環(huán)保宣傳工作，環(huán)境保護(hù)氣氛正在逐漸加深，取得了很好的效果，宣傳效應(yīng)不斷呈現(xiàn)。今后，我們將一如既往地不斷加大環(huán)保宣傳的投入，營造良好的環(huán)境保護(hù)氛圍，真正讓環(huán)境保護(hù)成為每個職工群眾的意識。
綠色環(huán)?；顒有牡闷?/h3>
21世紀(jì)，在能源與經(jīng)濟(jì)以至價值觀實行大變革的情況下，人類將為逐步邁向生態(tài)文明的新路，即，擯棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新通過低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。因此，在“世博”來臨之際，倡導(dǎo)低碳環(huán)保，學(xué)習(xí)和宣傳“低碳”知識尤為重要。
本次活動以騎自行車出行的形式，利用標(biāo)語、漫畫等物品向公眾介紹低碳的概念，宣傳節(jié)約能源。顯示我們交通學(xué)院車輛系青年積極參加環(huán)保活動的決心和行動。為環(huán)保知識的普及作些許貢獻(xiàn)，使環(huán)保觀念深入人心，讓環(huán)保行動成為自覺行為。鼓勵大家從身邊的點點滴滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。
xx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院車輛工程系。
車輛工程系學(xué)生。
1、宣傳“低碳環(huán)?！薄榱诉_(dá)到宣傳的廣泛性，在系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由學(xué)生會組織，于16日早上5：30從學(xué)校出發(fā)，環(huán)太原市騎行，然后到達(dá)崛圍山、汾河二庫。途中在長風(fēng)街美特好超市、柳巷、汾河公園等地開展“低碳環(huán)保萬人簽名活動”并散發(fā)傳單。于17日中午返回學(xué)校繼續(xù)開展活動宣傳。
2、同學(xué)們自制衣服，將環(huán)保漫畫畫在胸前并加相應(yīng)的標(biāo)語，即能體現(xiàn)出活動的新穎性又能起到宣傳的作用。
1、在騎車出行時必須一字排開并保持隊形，確保行車安全。車隊首尾要保持通話確保無人掉隊。
2、出行前要檢查車況，備帶足夠的食物。
3、在沿路宣傳和萬人簽名活動中要警惕，避免突發(fā)事件發(fā)生。
1、在活動前兩周向領(lǐng)導(dǎo)請示，部署工作，對工作人員進(jìn)行有關(guān)碳污染的相關(guān)知識的培訓(xùn)；
2、學(xué)生會成員積極準(zhǔn)備自行車、活動條幅以及服裝。
3、宣傳部、生活部負(fù)責(zé)活動服裝的設(shè)計和出行必須品的安排。
5、辦公室負(fù)責(zé)活動當(dāng)天的照相和后期的總結(jié)。
活動結(jié)束后，各個部門做好各個部門的總結(jié)，統(tǒng)一交到辦公室處匯總。辦公室人員做好活動總結(jié)的電子檔及活動影像資料的整理，即時上交學(xué)院相關(guān)部門。
1、通過此次活動，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進(jìn)環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達(dá)到人人環(huán)保的目的。
2、讓活動的接觸者間接的產(chǎn)生低碳環(huán)保意識。
3、能增加同學(xué)間的互動，增強(qiáng)公眾意識。
4、增強(qiáng)同學(xué)們熱愛校園的激情，達(dá)到創(chuàng)建低碳校園的目的。
綠色環(huán)保活動心得篇十二
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。詳細(xì)內(nèi)容請看下文社區(qū)綠色環(huán)保活動方案。
為促進(jìn)社區(qū)良好風(fēng)氣的形成，營造學(xué)生健康成長的環(huán)境，提高了他們的思想道德素質(zhì)和環(huán)保意識。華新小學(xué)聯(lián)合華山社區(qū)工作站和梅崗社區(qū)工作站定于20xx年3月5日共同開展學(xué)雷鋒活動，并制定方案如下：
以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做環(huán)保小天使”為主題，弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，提高主人翁意識，學(xué)會保護(hù)社區(qū)環(huán)境和維持社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、尊重他人、尊重自我，在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。
3月4日下午16:10——16:50活動前培訓(xùn)。
3月5日下午15:30——16:30學(xué)雷鋒社區(qū)實踐活動。
綠色環(huán)保活動心得篇十三
今年6月11日至17日為第xx個全國節(jié)能宣傳周，活動主題是“xx”。6月13日是第xx個全國低碳日，主題是“xx”。
近日，xx區(qū)水利局為積極宣傳節(jié)能文化、普及節(jié)能知識、增強(qiáng)節(jié)能意識，提高能源利用率，努力形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的生產(chǎn)生活方式，加快節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，精心部署，提前謀劃，開展了形式多樣的宣傳紀(jì)念活動。
牢固樹立節(jié)能低碳、綠色健康的生活理念，將科學(xué)使用資源、保護(hù)地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中去。改變傳統(tǒng)的消費陋習(xí)，戒除“便利消費”，摒棄“面子消費”，抵制“奢侈消費”，減少生活中的碳排放，努力推進(jìn)人與資源環(huán)境、人與社會的可持續(xù)發(fā)展。培育崇尚節(jié)儉的社會風(fēng)尚，厚植綠色生態(tài)文化，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)示范引領(lǐng)作用。
充分利用門戶網(wǎng)站、公告欄、官方微博等平臺大力宣傳綠色發(fā)展理念和節(jié)約環(huán)保的政策知識，自覺宣傳生活領(lǐng)域中的節(jié)能低碳新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料，使用并開發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水、節(jié)材和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門。
積極響應(yīng)低碳短缺體驗活動，采取乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等綠色低碳的出行方式上下班，共享綠色環(huán)境，6月13日當(dāng)天，全局職工干部踐行停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗活動，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭、關(guān)閉電器的習(xí)慣，紙張正反面打印，促進(jìn)資源循環(huán)利用，積極形成低碳理念。
區(qū)水利局在實施xx區(qū)最嚴(yán)格水資源管理制度過程中，以水資源配置、節(jié)約和保護(hù)為重點，嚴(yán)格執(zhí)行用水總量、用水效率、水功能區(qū)限制納污"三條紅線"控制管理。以xx區(qū)域節(jié)水型社會建設(shè)為重點，指導(dǎo)xx區(qū)節(jié)約用水和節(jié)水型社會建設(shè)工作深入開展。在結(jié)合市自來水公司加快推進(jìn)城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)改造和農(nóng)村安全飲用水工程建設(shè)中，積極推廣節(jié)水型用水器具使用，促進(jìn)加大了工業(yè)園區(qū)企業(yè)水循環(huán)利用力度，涌出現(xiàn)了一大批低碳、節(jié)能減排成效顯著的企業(yè)單位，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，以高效的能源資源使用效率支撐經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。
綠色環(huán)?；顒有牡闷?/h3>
隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人類對環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。
青少年是生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)的生力軍和突擊隊，肩負(fù)著保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)完美家園，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施的重要歷史使命。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大青少年綠色禮貌意識、生態(tài)保護(hù)意識和可持續(xù)發(fā)展意識，在實踐中養(yǎng)成良好的生態(tài)道德理念，我校決定開展“認(rèn)領(lǐng)綠地，爭創(chuàng)綠色”活動，特制訂本方案。
認(rèn)領(lǐng)綠地，爭創(chuàng)綠色。
增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識與社會職責(zé)感，向廣大市民宣傳環(huán)保知識，為綠色環(huán)保做出我們自己的貢獻(xiàn)。
廣大中學(xué)生、青年志愿者。
1、分發(fā)倡議書。
為了讓更多的人認(rèn)識地球環(huán)境的現(xiàn)狀，支持綠色環(huán)保行動，校團(tuán)委向?qū)W生下發(fā)環(huán)境保護(hù)倡議書，并要求學(xué)生將倡議書帶回家，向家長、鄰居等宣傳，呼吁人人懂環(huán)保理，人人做環(huán)保事。
透過學(xué)習(xí)環(huán)保知識，各班級出刊環(huán)境保護(hù)主題黑板報，讓同學(xué)們充分關(guān)注環(huán)保，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和好處。
保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐。在校團(tuán)委的精心組織下，我們的'志愿者高舉隊旗，在我們認(rèn)領(lǐng)的綠地、社區(qū)和街道，清掃地面，擦洗欄桿，清理草坪中的紙屑、煙頭、果皮，拔除雜草，用自己的行動創(chuàng)造優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強(qiáng)大家的生態(tài)環(huán)保意識和綠色禮貌意識。
根據(jù)校園“綠色環(huán)?！钡姆桨?，我校每年開展有關(guān)環(huán)保宣傳體驗的活動，在宣傳“綠色環(huán)保，人人有責(zé)”方面取得了很大的成果，不僅僅增強(qiáng)了學(xué)生們的環(huán)保意識，而且讓學(xué)生們將保護(hù)環(huán)境的觀念在自己的家中，在所居住的社區(qū)進(jìn)行宣傳，爭取更多的人投身到環(huán)保事業(yè)當(dāng)中去，做環(huán)境保護(hù)的衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境是一件有好處的事情，我們相信，以后會舉辦更多宣傳環(huán)保的志愿者活動，呼吁大家一起來保護(hù)我們的地球，建立我們的完美家園。
綠色環(huán)保活動心得篇十五
五（2）班教室大隊部。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。我們每個人的手里都把握著珍貴的資源、能源，掌握著一份民族生息發(fā)展的“命脈”，成之毀之、愛之損之在于我們的一舉一動。我們在消費過程中就可能浪費著資源，一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，也許在經(jīng)濟(jì)上對個人來說幾乎是微不足道的，但中國有13多億人口，每個人浪費的資源加起來就是一個很龐大的.數(shù)字。
本次活動旨在通過開展形式多樣的活動，提高師生對“綠色環(huán)保，低碳生活”的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感；號召全班師生從自身做起，從小事做起，共建節(jié)約型校園。
1、ppt課件。
2、學(xué)生關(guān)于環(huán)保主題的音樂劇。
3、詩朗誦或是快板環(huán)保物品。
1.整理匯報人數(shù)。
2.出旗。
3.隊會。
4.退旗。
合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。
（女）冬去春來，大地泛出了綠色，帶來了生機(jī)，帶帶來了希望。
（男）但是在工業(yè)高速發(fā)展的今天，綠色面臨著危險。
（女）瞧，黑板上的圖片能引起我們的什么思考呢？
（男）今天我們隊會的主題是：
（女）下面請同學(xué)們仔細(xì)看個ppt，并有驚喜等著你。
（女）好了，看完了我們的ppt，請同學(xué)們指出不對的地方有幾處。做的好的地方有幾處請舉手回答，有禮物贈送。
（男）你們知道以下節(jié)日是幾月幾日嗎？
世界地球日：答案4月22日。
世界環(huán)境日：答案6月5日中國植樹節(jié)：答案3月12日。
（男）我們提倡低碳生活，那什么是‘低炭生活”呢？請聽：快板。
（女）低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。我們?nèi)巳诵枰龅剑?/p>
（男）瞧，我們班的小能人上臺了。自制環(huán)保物品展示。
（女）怎么樣，他們的點子不錯吧，環(huán)保節(jié)約金點子公司也在想我們中隊的同學(xué)征集金點子呢，大家要踴躍報名哦。
（男）愛護(hù)動物，保護(hù)花草。強(qiáng)身健體。勤儉為容。請欣賞音樂劇。
（女）請班級每一位同學(xué)都為環(huán)保樹添一片綠葉吧！
（合）我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)，讓我們手拉手，肩并肩為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。如果我們都能將自己的心愿實現(xiàn)，世界這棵環(huán)保節(jié)約大樹必將枝繁葉茂。
綠色環(huán)?；顒有牡闷?/h3>
為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級號召，召開了年級組長會，認(rèn)真安排落實，配合上級主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。
一至六年級學(xué)生。
1、活動時間：20xx年11月——12月。
2、活動形式：
利用雙休日，由學(xué)生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標(biāo)，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設(shè)“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個學(xué)生手中。
3、活動要求：
（1）每個學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強(qiáng)調(diào)“自愿”的.原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。
（2）1——6年級學(xué)生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫清：年級班姓名斤數(shù)。
（3）各班級“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語未來綠色環(huán)保活動登記表”，在學(xué)?；厥蘸笠园嗌辖?。
1、宣傳發(fā)動。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個同學(xué)收集得最多！
2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1——6年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
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