總結(jié)是一種重要的思考方式,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和他人。寫總結(jié)時(shí)要注意用具體的數(shù)據(jù)和事實(shí)加以支撐,提高論述的可信度和說服力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對大家寫總結(jié)有所幫助。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇一
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義:1、以既有的成就為基礎(chǔ),確立人生的方向,提供奮斗的策略;2、突破生活的格線,塑造清新充實(shí)的自我;3、準(zhǔn)確評價(jià)個人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng);4、評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距;5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向;6、重新認(rèn)識自身的價(jià)值并使其增值;7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇;8、增強(qiáng)職業(yè)競爭力;9、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。
二、正確的心理認(rèn)知。
1、認(rèn)清人生的價(jià)值、社會的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”,并不等于自我的人生價(jià)值。人生價(jià)值包括:經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià)值。
2、超越既有的得失每個人都很努力,但成就并不等同。
后悔與抱怨對未來無濟(jì)于事,自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。
人生如運(yùn)動場上的競技,當(dāng)下難以斷輸贏。
3、以萬變應(yīng)萬變,任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理。
三、剖析自我的現(xiàn)狀。
自我充實(shí):是否有專長?經(jīng)常閱讀和收集資料嗎?是否正在培養(yǎng)其他技能?
休閑管理:是否有固定的休閑活動?有助于身心和工作嗎?是否有休閑計(jì)劃?
自我實(shí)現(xiàn):喜歡現(xiàn)在的工作嗎?理由是什么?有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎?
四、人生發(fā)展的環(huán)境條件:1、友伴條件:朋友要多量化、多樣化、且有能力;2、生存條件:要有儲蓄、發(fā)展基金、不動產(chǎn);3、配偶條件:個性要相投、社會態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo);4、行業(yè)條件:注意社會當(dāng)前及未來需要的行業(yè),注意市場占有率;5、企業(yè)條件:要穩(wěn)定,則在大中型企業(yè);要創(chuàng)業(yè),則在小企業(yè)。公司有改革計(jì)劃嗎?公司需要什么人才?6、地區(qū)條件:視行業(yè)和企業(yè)而定;7、國家(社會)條件:注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)(資源、品質(zhì))、社會與文化、教育等條件,該社會的特性及潛在的市場條件;8、世界條件:注意全球正在發(fā)展的行業(yè),用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。
五、人生成就的三大資源。
1、人脈:家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事(同學(xué))關(guān)系、社會關(guān)系。
[解決方案]溝通與自我推銷。
2、金脈:薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)(動產(chǎn)、不動產(chǎn))、信用(與為人和職位有關(guān))。
[解決方案]儲蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。
3、知脈:知識力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測(洞察)力、敏銳力。
[解決方案]做好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上課、聽講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計(jì)劃。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇二
院 系:醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院
專 業(yè):醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
班 級:xx
電 話:
電子郵箱:
一、自我分析
1、個性隨和,待人真誠
2、觀念開明,通情達(dá)理
3、對未來充滿期待,崇尚健康簡單的生活
4、自信,但人際交往能力稍顯不足
5、做事認(rèn)真,有責(zé)任心
6、具備團(tuán)隊(duì)合作能力,不盲從。
對于職業(yè)興趣,我雖然沒有明確定位于某個具體職業(yè),但大概方向,將與檢驗(yàn)方向一致。我不怎么喜歡理論知識,反而比較熱衷于實(shí)際操作工作。我的動手能力并不是很強(qiáng),所以在大學(xué)期間,以及假期,我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力,為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
對于職業(yè)價(jià)值,說不追求回報(bào),那是不現(xiàn)實(shí)的。我認(rèn)為一份好的職業(yè),最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào),能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名專業(yè)的檢驗(yàn)人員,我們的目標(biāo)和責(zé)任,應(yīng)該是及時(shí)發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告,提供有價(jià)值的檢驗(yàn)數(shù)據(jù),并能協(xié)助臨床醫(yī)生做好相應(yīng)工作,以減輕病患的痛苦。就目前而言,我國的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。
二、職業(yè)分析
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門應(yīng)用性強(qiáng),發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科,是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗(yàn)系,多個博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)?,F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補(bǔ)充到檢驗(yàn)隊(duì)伍中,使得檢驗(yàn)科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達(dá)國家實(shí)驗(yàn)室開設(shè)的檢驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)1300多項(xiàng),而我國的三甲醫(yī)院約有300項(xiàng),縣級醫(yī)院則僅僅50余項(xiàng)。由此可見,我國的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。
近幾年,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才比較緊缺,也許,這正是我們的機(jī)遇。但是我們也不能因此而掉以輕心,忽略自身學(xué)習(xí)的重要性。況且,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)科發(fā)展更新很快,檢驗(yàn)人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術(shù)。
我是一名來自山區(qū)的學(xué)生,曾經(jīng)也有過離開山區(qū)到大城市闖蕩的夢想。但現(xiàn)在,來到“大城市”后,我的這個所謂的夢想,漸漸亦發(fā)生了些改變。家里父母年齡比較大,我亦是家中獨(dú)女,所以,我更希望畢業(yè)后能回到家鄉(xiāng)工作。一來可以照顧父母,二來我希望能盡我的綿薄之力,改善家鄉(xiāng)醫(yī)療條件。
三、職業(yè)定位
1、內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素:做事認(rèn)真,有責(zé)任心有一定領(lǐng)導(dǎo)能力
弱勢因素:人際交往能力一般行事低調(diào),不善于自我宣傳
2、外部環(huán)境因素
機(jī)會:就目前而言,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè),社會對檢驗(yàn)人才需求量仍然很大威脅:醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)對畢業(yè)生要求要具備過硬的實(shí)際操作能力,以及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)的不斷發(fā)展更新,要求檢驗(yàn)人員要不斷的自主學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)。
3、職業(yè)發(fā)展方向:xx醫(yī)院 檢驗(yàn)師
四、計(jì)劃實(shí)施
短期計(jì)劃
大學(xué)四年 20xx/9——20xx/6
優(yōu)秀地畢業(yè)
1、英語通過四六級考試
2、計(jì)算機(jī)通過二級考試
3、通過檢驗(yàn)師資格考試
在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、技能。
假期到醫(yī)院見習(xí),一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識,一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。
中期計(jì)劃
20xx/6至20xx
強(qiáng)化自身,積累工作經(jīng)驗(yàn)
1、在三甲醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作
2、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)
3、積累工作經(jīng)驗(yàn),完成本職工作
4、鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導(dǎo)能力
長期計(jì)劃
20xx至20xx
進(jìn)入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織
1、完成碩士學(xué)位
2、成為檢驗(yàn)科科長理想的薪酬水平剛畢業(yè),我對薪酬要求并不高,只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資,能夠確保我的生活,不用再伸手向爸媽要錢就行。至于理想薪酬,5萬/年 。
五、評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃師一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中,我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇三
第一段:引言(150字)。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是一個重要的話題,我們作為法學(xué)生,需要思考我們將來的職業(yè)發(fā)展道路。通過對職業(yè)規(guī)劃的深入思考和總結(jié),在法學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,我有了一些心得體會。本文將結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn),探討法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性以及規(guī)劃中應(yīng)該注意的問題。
第二段:職業(yè)規(guī)劃的重要性(250字)。
職業(yè)規(guī)劃是法學(xué)生必不可少的一環(huán)。首先,職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們明確我們的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃,以便我們有針對性地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。其次,職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們了解自己的興趣和優(yōu)勢,進(jìn)一步指導(dǎo)我們選擇適合自己的職業(yè)方向。最后,職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們規(guī)避一些錯誤和困惑,讓我們更加理性地面對職業(yè)選擇和發(fā)展。
第三段:如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃(300字)。
在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí),需要我們?nèi)娑钊氲亓私庾约骸J紫?,要明確自己的興趣和愛好,找到自己真正感興趣的方向。其次,要認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢,從而能夠更好地發(fā)揮自己的長處。此外,了解就業(yè)市場和行業(yè)動態(tài)也是職業(yè)規(guī)劃的重要一環(huán),可以幫助我們選擇適合自己發(fā)展的行業(yè)和崗位。最后,制定職業(yè)目標(biāo)并制定詳細(xì)的計(jì)劃,包括學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)等方面,不斷提升自己的能力和競爭力。
第四段:職業(yè)規(guī)劃中需要注意的問題(300字)。
在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃過程中,需要注意以下幾個問題。首先,要保持積極的心態(tài),職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程,需要不斷地積累和改進(jìn)。其次,要主動主導(dǎo)自己的規(guī)劃,多參與實(shí)踐活動,積極尋找機(jī)會拓寬自己的視野和經(jīng)驗(yàn)。此外,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和目標(biāo)。最后,要保持與行業(yè)前沿的接觸,關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢和新技術(shù),以便能夠與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。
第五段:總結(jié)與展望(200字)。
通過深入學(xué)習(xí)和思考,我對法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有了更深的認(rèn)識。明確的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展,選擇適合自己的職業(yè)方向,提高競爭力。在未來的學(xué)習(xí)和求職過程中,我將繼續(xù)努力,不斷完善自己的職業(yè)規(guī)劃,并積極地參與實(shí)踐,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信,在系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)下,我將在法律領(lǐng)域中找到屬于自己的舞臺,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇四
一、引言(字?jǐn)?shù):200字)
作為法學(xué)生,我們在法學(xué)的學(xué)習(xí)過程中一直致力于提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。然而,對于我們而言,僅僅知道如何成為一名優(yōu)秀的法學(xué)生是不夠的。在邁入現(xiàn)實(shí)社會之前,我們需要認(rèn)真思考自己的職業(yè)規(guī)劃,以便能夠在未來的法律行業(yè)中找到適合個人興趣和才能的職業(yè)方向。在我個人的職業(yè)規(guī)劃過程中,我深刻認(rèn)識到了三個方面的重要性:自我認(rèn)知,職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和專業(yè)素養(yǎng)的提升。下面,我將分享一下在這三個方面的體會和心得。
二、自我認(rèn)知:認(rèn)清自己的優(yōu)勢和興趣(字?jǐn)?shù):250字)
首先,自我認(rèn)知對于職業(yè)規(guī)劃至關(guān)重要。對自己的興趣愛好、個人能力和價(jià)值觀有清晰的認(rèn)識,能夠幫助我們更好地制定職業(yè)目標(biāo)并為之努力。個人興趣決定了我們在未來工作中是否能夠保持長久的熱情和動力。了解自己的優(yōu)勢和劣勢可以幫助我們在選擇職業(yè)方向時(shí)更加明確。例如,我在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己對人權(quán)法的研究非常有興趣,因此我決定以人權(quán)法律師為目標(biāo)。這樣的自我認(rèn)識不僅可以幫助我在法律事務(wù)所找到適合的工作崗位,還能夠確保我在工作中能夠做到事半功倍。
三、職業(yè)規(guī)劃的制定和實(shí)施(字?jǐn)?shù):250字)
職業(yè)規(guī)劃對于我們的職業(yè)發(fā)展來說至關(guān)重要。制定職業(yè)計(jì)劃需要考慮到當(dāng)前的就業(yè)形勢、個人的興趣和能力以及行業(yè)的發(fā)展趨勢等因素。為了制定一個合理的職業(yè)規(guī)劃,我首先進(jìn)行了市場調(diào)研,了解了法律行業(yè)的就業(yè)前景以及不同崗位的要求。其次,我明確了自己的目標(biāo),并制定了達(dá)到目標(biāo)所需要的步驟和時(shí)間表。最后,我在實(shí)施過程中不斷調(diào)整和完善自己的職業(yè)規(guī)劃,以適應(yīng)環(huán)境的變化和個人的變化。通過這樣的職業(yè)規(guī)劃,我能夠更加有目標(biāo)地學(xué)習(xí),并且在畢業(yè)后更容易找到自己理想的工作。
四、專業(yè)素養(yǎng)的提升(字?jǐn)?shù):250字)
作為一名法學(xué)生,必須不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)不僅包括對法學(xué)理論和實(shí)踐的深入了解,還包括與他人合作的能力、溝通技巧和解決問題的能力等等。在這方面,我通過參加模擬法庭、法學(xué)競賽和實(shí)習(xí)等活動來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這些活動不僅使我對法律知識有了更深刻的理解,還幫助我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。此外,我還積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會,與同行交流學(xué)習(xí),拓寬自己的法學(xué)視野。通過不斷提升專業(yè)素養(yǎng),我相信我能夠在未來的職業(yè)發(fā)展中更具競爭力。
五、結(jié)語(字?jǐn)?shù):150字)
在法學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃過程中,自我認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃的制定和實(shí)施以及專業(yè)素養(yǎng)的提升是我們必須關(guān)注的三個重要方面。通過深入認(rèn)識自己的優(yōu)勢和興趣,我們能夠更加明確自己的職業(yè)目標(biāo),并為之努力。通過科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃,我們能夠更有針對性地學(xué)習(xí)和提升自己,為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不斷提高專業(yè)素養(yǎng),我們能夠在法律行業(yè)中脫穎而出,成為優(yōu)秀的法學(xué)專業(yè)人才。作為法學(xué)生,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注職業(yè)規(guī)劃,努力成為自己理想中的人。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇五
時(shí)光荏苒,如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間大三上半學(xué)期就要結(jié)束了。作為法學(xué)專業(yè)大三學(xué)生中的一名,這學(xué)期,我相信大家和我一樣都是迷茫,彷徨和焦率的,因?yàn)槲覀円龀鋈松挠忠粋€重要抉擇,考研,司考,抑或兩者兼得。這學(xué)期很幸運(yùn)上了張薇薇老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課,讓我能認(rèn)清自己,對大學(xué)生活有了更清晰的認(rèn)識,看清楚了我的目標(biāo)和理想,讓我充滿了斗志。為了這些理想我會一步一個腳印的按照自己制定的規(guī)劃一個一個的實(shí)現(xiàn)它們。年輕沒有什么不可以,我相信經(jīng)過我的努力,就算跌倒一百次,我還是會到達(dá)自己成功的彼岸!
二、人才測評結(jié)果
1.職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果
職業(yè)人格類型:管理型(8分)、社會型(7分)、藝術(shù)型(7分)、研究型(6分)、常規(guī)型(4分)、實(shí)際型(7分)職業(yè)個性特征:支配的、樂觀的、冒險(xiǎn)的、自我展示的、自信的、精力旺盛的,善于思考并好于發(fā)表個人意見和見解,有一定的冒險(xiǎn)精神并敢于承擔(dān)責(zé)任。
2.綜合素質(zhì)測評結(jié)果
職業(yè)能力水平:言語能力(7分)、數(shù)理能力(8分)、推理能力(7分)、資料分析能力(8分)、人文素質(zhì)(8分)個性價(jià)值追求:能夠突破與改革,不拘泥于固定模式;合理調(diào)配、規(guī)劃各類可利用資源,能夠積極尋求最佳解決方案;能力眼光受到肯定,不過多受外圍環(huán)境影響。
適合職場特征:較快、較活躍的思維跳動,工作充滿變化但富于激情;需要一定的預(yù)見力和判斷力,憑借少許資訊即可當(dāng)機(jī)立斷,迅速決策,并自信自己的選擇。
3.職業(yè)價(jià)值觀評測
職業(yè)價(jià)值觀類型:經(jīng)營取向(8分)、自我實(shí)現(xiàn)取向(8分)、才能取向(7分)、支配取向(8分)、自尊取向(7分)、自由取向(7分)、家庭取向(7分)、志愿取向(7分)在此僅列出得分比較高的兩項(xiàng)進(jìn)行分析:
自我實(shí)現(xiàn)取向:
優(yōu)勢在于:獨(dú)立性、主動性強(qiáng),重視他人感受;做事目標(biāo)明確,有強(qiáng)烈的發(fā)展、肯定、提升意識;劣勢在于:較主觀,有時(shí)會不符合實(shí)際情況;一定條件下表現(xiàn)的過于敏感。才能取向:
優(yōu)勢在于:有專項(xiàng)才能,思維活躍并多有創(chuàng)意,能充分挖掘、發(fā)揮自身能力和潛力,善于交流;劣勢在于:有時(shí)表現(xiàn)過于自負(fù),不夠合群;較為頑固地堅(jiān)持個人觀點(diǎn),有時(shí)不能顧全大局。
三。自我分析
1.性格:外向,開朗,活潑,做事認(rèn)真,嚴(yán)于律己,寬以待人,有愛心,也很容易相信別人和被外界感動。
2.興趣愛好:喜歡旅游,運(yùn)動。平時(shí)一個人的時(shí)候喜歡聽聽歌,看看雜志和自己喜歡的書籍,假期喜歡去不同地方旅游,讓疲憊的心可以好好放松放松,同時(shí)能了解不同地區(qū)的人文地理,感受祖國的魅力。
3.價(jià)值觀
我一直覺得生活在一個大家庭里,民族的利益高與一切,一直覺得自己挺愛國的,希望將來學(xué)有所成能為祖國奉獻(xiàn)自己的最大力量。認(rèn)為錢不是萬能的,反對拜金主義,我認(rèn)為人來這個世界盡量干自己喜歡熱愛的事業(yè),不要為了錢而放棄理想和信仰,與周圍的人相處融洽和家人開開心心的在一起就是我理想的生活。
4.能力
具備一定的英語寫作和口語能力,能和外國人在一定程度上交流。具有較強(qiáng)的口才能力,擅長朗誦、演講,無論是在舞臺上還是在辯論賽場上,無論是作為一名演講者還是一名辯手,都表現(xiàn)出色。普通話較好。
5.優(yōu)點(diǎn)
(1)做事有耐心,善始善終,愿意投入很大的動力和精力來完成任務(wù)、創(chuàng)造成果;
(2)做事認(rèn)真仔細(xì),善于記住并利用各種事實(shí)來處理細(xì)節(jié)問題;
(3)有較強(qiáng)的心理承受能力和忍耐力,在成功和失敗面前可以保持一顆平和的心態(tài);
(5)有非常強(qiáng)的責(zé)任意識,很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感,執(zhí)著,能夠獨(dú)立工作;
(6)敢打敢拼,富有開拓精神,不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)6.弱點(diǎn)
(3)傾向于只關(guān)注具體細(xì)節(jié)和眼前需要,而對事物的整體情況和長遠(yuǎn)利益重視不夠;
(4)習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗(yàn)做出決定,有時(shí)過分依賴自己的經(jīng)驗(yàn),會比較武斷;
(5)有時(shí)表現(xiàn)得莽撞,不計(jì)后果
四。職業(yè)選項(xiàng)
(一)職業(yè)選項(xiàng)
1、通過國家公務(wù)員考試進(jìn)入國家司法機(jī)關(guān)
最近幾年,國家通過司法考試招收國家公務(wù)員的人數(shù)在逐年增加,但與逐年增加的法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量相比顯得還很少,同時(shí)考試難度很大,錄取率較低,出現(xiàn)眾人過“獨(dú)木橋”的局面。但是只要認(rèn)真準(zhǔn)備,充滿信心,考取公務(wù)員的幾率還是很大的。
2、步入社會做完整的法律人
受大環(huán)境的影響,現(xiàn)在的律師事務(wù)所在找人的時(shí)候,如果應(yīng)聘者沒有通過司法考試,不能給他們帶來案源,他們通常是不考慮的。但對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,有案源的恐怕只是很少一部分。法律專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該怎么樣撬開律師事務(wù)所的大門呢?在我國仍然有一些律師事務(wù)所是通過辦好每件案件來吸引案源的。法律畢業(yè)生應(yīng)該找這樣的律師事務(wù)所和律師。在很多人眼里,律師是個看起來很美的職業(yè):收入豐厚,衣食無憂。所以,當(dāng)律師成了大部分法律畢業(yè)生共同的選擇。
3、從事科學(xué)教研工作
在科學(xué)教研工作的好處是穩(wěn)定,生活有規(guī)律。但是,法學(xué)畢業(yè)生有機(jī)會還是步入社會比較好。在現(xiàn)實(shí)社會中,老師基本上都是從學(xué)校到學(xué)校,對社會生活了解不夠多,科研和實(shí)際脫節(jié),因此想成為一個完整的法律人,在科學(xué)教研工作也許不是很好的選擇。
(二)影響職業(yè)決策的因素和理由
以后就業(yè)方面還是希望能與自己所學(xué)的專業(yè)有聯(lián)系,這樣工作起來沒那么費(fèi)勁也不浪費(fèi)所學(xué)過的知識,能學(xué)以致用。法學(xué)一直就是個熱門專業(yè),發(fā)展?jié)摿€是很大的。所以還是希望畢業(yè)以后能找到一份比較穩(wěn)定,比較對口的工作,自己不是個安于平凡的人,所以又想找相對有挑戰(zhàn)的工作來不斷使自己提升和進(jìn)步。。
家里面的條件還不錯,所以還是想干一些自己喜歡的.行業(yè)而不單單是為了賺錢。父母希望我將來能當(dāng)公務(wù)員或留在大城市工作當(dāng)律師或在大學(xué)任教,所以我選擇職業(yè)的范圍偏向于國家機(jī)關(guān),律師事務(wù)所或?qū)W校。
(三)能力與目標(biāo)的差距分析
職業(yè)目標(biāo)1考研深造
職業(yè)目標(biāo):進(jìn)入更高一級專業(yè)類政法大學(xué)深造。
首先,現(xiàn)在參加研究生入學(xué)考試在知識上具有連貫性,身處校園也有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的信息渠道備考;其次,高層次、高學(xué)歷的人才需求是社會發(fā)展的大趨勢,掌握更多的學(xué)科內(nèi)專業(yè)研究能力,無疑在職場競爭中擁有更多的競爭力;最后,我本人在學(xué)科研究領(lǐng)域的興趣集中在民商法、憲法與行政法、知識產(chǎn)權(quán)法等方面,而該領(lǐng)域的專業(yè)研究多集中在研究生層次。
職業(yè)風(fēng)險(xiǎn):
首先,來自自身、社會等方面的原因造成目前參加考研的困難,而這些原因在短期內(nèi)克服也有一定困難;其次,要考上較好的專業(yè)類政法大學(xué)就要面臨跨地區(qū)、跨校報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)(最理想選擇為中國人民大學(xué)),困難較大;最后,目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,使得必須要考慮兩年后研究生就業(yè)的風(fēng)險(xiǎn),還包括未來兩年所需投入的時(shí)間、財(cái)力、精力等成本。
實(shí)現(xiàn)路徑:從短期來看,充分利用大三下半學(xué)期,暑假還有大四上半學(xué)期,全面積極準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試;從長期來看,在民商法和行政法領(lǐng)域內(nèi)深入研究,學(xué)習(xí)并實(shí)踐應(yīng)用,為研究生就業(yè)做好準(zhǔn)備。
職業(yè)目標(biāo)2律師行業(yè)
職業(yè)目標(biāo):進(jìn)入律師事務(wù)所等法律事務(wù)部門從事法律工作。
首先,本科四年法律學(xué)習(xí)的積累,不管是在知識儲備還是實(shí)務(wù)能力方面均有較大的提高,能夠很好地融入律師行業(yè)工作;其次,律師工作日漸受到社會認(rèn)可,生存和發(fā)展空間進(jìn)一步擴(kuò)大;最后,本人具有從事律師行業(yè)的基本素質(zhì)、能力,也有在這方面發(fā)展的興趣。
職業(yè)風(fēng)險(xiǎn):
首先,本科學(xué)歷進(jìn)入律師行業(yè)起步較低,初期生存困難大;其次,律師行業(yè)較為辛苦,身體可能會吃不消;最后,從事律師行業(yè)與本人的某些性格有較大出入,也與個人職業(yè)價(jià)值追求相距甚遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)路徑:從短期來看,進(jìn)行好在大三下半學(xué)期的實(shí)習(xí),熟悉法院、檢察院和律所的工作模式和職業(yè)規(guī)范,初步掌握從事該行業(yè)工作的特點(diǎn)和技巧;從長期來看,先考研,在研一時(shí)再準(zhǔn)備司法考試,通過司法考試并取得律師執(zhí)業(yè)資格。
職業(yè)目標(biāo)3國家公務(wù)員
職業(yè)目標(biāo):進(jìn)入國家司法系統(tǒng)從事法律工作。
首先,公務(wù)員地方性考試招生比例有所提高,對于個人要求有所變動;其次,國家實(shí)施人才戰(zhàn)略,鼓勵大學(xué)生畢業(yè)到基層工作;最后,參加公務(wù)員考試的大部分都是沒有經(jīng)驗(yàn)的,也就是你和別人的起跑線是差不多的。職業(yè)風(fēng)險(xiǎn):
首先,中央一級公務(wù)員考試招生要求很高,像最高院甚至要求博士學(xué)位,顯然對我來說是現(xiàn)在還不可能;其次,要求有基層工作經(jīng)驗(yàn),并要通過國家司法考試;最后,中央司法系統(tǒng)競爭異常激烈。
實(shí)現(xiàn)路徑:從短期來看,從現(xiàn)在開始,一心一意準(zhǔn)備考研,并保證在大四時(shí)能成功考上;從長遠(yuǎn)來看,在研一時(shí)先通過國家司法考試,取得律師職業(yè)資格,之后,利用讀研究生期間的資源,積累兩年工作經(jīng)驗(yàn),再參加國家級公務(wù)員考試。
五。未來兩年的行動計(jì)劃
轉(zhuǎn)眼大三上半學(xué)期就要結(jié)束了,真的覺得大學(xué)四年時(shí)光過得很快,所以一定不能浪費(fèi),要好好的利用每一分鐘。像海綿一樣的不斷充實(shí)自己,讓自己兩年畢業(yè)以后能有更多的資本和能力去適應(yīng)社會的考驗(yàn)。大學(xué)四年應(yīng)該努力把自己想做的都做了,多和師兄師姐們交流,少走彎路。不斷充實(shí)和完善自己,這樣等機(jī)會到來時(shí)才能夠很好的把握,要做一個學(xué)會等待機(jī)會和把握機(jī)會的人。
在過去幾個學(xué)期自己已經(jīng)完成的人生目標(biāo)有:大一通過了計(jì)算機(jī)二級考試,拿到了二級證書。大二上學(xué)期過了英語四級并通過了高等教育自學(xué)考試,拿到了四級證書和教師資格證書。大二下學(xué)期過了英語六級,讓自己的英語能力有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)大二下學(xué)期通過了普通話水平測試,和同學(xué)一起參加授課學(xué)習(xí),自己很榮幸的當(dāng)了一回教師。同時(shí),在大一大二的每個假期,我都參加了實(shí)習(xí),在檢察院和法院學(xué)到了很多東西,豐富了自己的知識,提高了自己的能力。
大三上學(xué)期快要結(jié)束了,這學(xué)期,我已經(jīng)做好了考研的準(zhǔn)備工作,選好了要報(bào)考的院校和專業(yè),同時(shí)報(bào)了考研培訓(xùn)班。大三下學(xué)期準(zhǔn)備考研,參考考試大綱,復(fù)習(xí)考研科目,通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掌握應(yīng)試技巧和提高英語,政治答題能力。雖然這期間還有國家司法考試,但是我決定還是把重點(diǎn)放在考研上,等考上研究生之后,研一時(shí)再準(zhǔn)備司法考試。大四上學(xué)期主要還是針對一月份的考研復(fù)習(xí),大四下學(xué)期準(zhǔn)備畢業(yè)論文,實(shí)習(xí)。
結(jié)語:
大學(xué)生活自己才適應(yīng)沒多久,可轉(zhuǎn)眼自己就快畢業(yè)了。這學(xué)期成績很一般,也因此失去很多機(jī)會,所以從現(xiàn)在開始我要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,按照自己大學(xué)的規(guī)劃一步一步的走下去,把我的目標(biāo)一個一個的實(shí)現(xiàn),這并不是一件容易的事,需要毅力和耐心,這將會是我人生的一大挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè),將來一定要考研究生才會有較好的出路,所以我一定要考研究生,雖然這會很艱難,但我相信有志者事竟成。我會多向同專業(yè)的師兄師姐們請教,好好規(guī)劃自己剩下的兩年,盡量少走彎路。抓緊大學(xué)時(shí)光多學(xué)一些東西,讓自己更好更快的適應(yīng)社會,讓自己在今后的競爭中站穩(wěn)腳跟。用心做就一定會有回報(bào),自己的未來,自己做主!我堅(jiān)信就算一份耕耘可能沒有回報(bào),五份耕耘可能還沒有回報(bào),但十份耕耘一定會有一百分的回報(bào)!
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇六
職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)急性的選擇,它應(yīng)是貫穿人一生的連貫行為。較早的從生涯發(fā)展角度研究人的職業(yè)行為的學(xué)者金斯伯格認(rèn)為:職業(yè)在個人生活中是一個連續(xù)的、長期的發(fā)展過程。童年時(shí)期就開始孕育職業(yè)選擇的萌芽,隨著年齡、資歷、教育等因素的變化,個體的職業(yè)選擇也會表現(xiàn)出不同的特征。金斯伯格將職業(yè)生涯發(fā)展分為三個階段:11歲前為第一階段,空想階段;11歲至17歲為第二階段,嘗試階段;17歲至成人為第三階段,現(xiàn)實(shí)階段。每個階段都有不同的特點(diǎn)和任務(wù),如果前一階段的任務(wù)不能很好完成,就會影響下一階段的職業(yè)成熟,最后導(dǎo)致在職業(yè)選擇時(shí)發(fā)生障礙。
我國的高中生一般是15至18歲,心理學(xué)的研究表明15一18歲年齡段的高中生,正處于成人前期。他們的認(rèn)知能力有了顯著發(fā)展,情感豐富但不穩(wěn)定,意志過程的理智性明顯提高,個性傾向比較明顯,自我意識發(fā)展較快,自制力和獨(dú)創(chuàng)性較強(qiáng)。他們的世界觀己初步形成,這個階段的學(xué)生己經(jīng)開始確實(shí)地考慮自己的前途,對未來和職業(yè)充滿憧憬,有相當(dāng)?shù)呐袛嗪蜎Q策能力。但同時(shí),高中生對社會中對某種職業(yè)的能力要求和具體工作內(nèi)容并不了解,對于自己到底適合什么職業(yè)也不是很明確。對未來的設(shè)想有時(shí)不切實(shí)際、主觀片而,也容易受到各種誤識和偏見的影響。這個年齡段高中生的特點(diǎn)正如金斯伯格所分析的:職業(yè)選擇由空想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的嘗試階段。因此,需要根據(jù)高中生的生理、心理特點(diǎn),對這一階段學(xué)生面臨的各種問題給予必要的關(guān)注。對他們的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系以及選擇專業(yè)、職業(yè)等問題,給予有針對性的指導(dǎo)和幫助。
二、如何幫助和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
指導(dǎo)和幫助高中生做職業(yè)規(guī)劃,就是要幫助學(xué)生在不斷認(rèn)識自我的性格特質(zhì)、能力傾向的基礎(chǔ)上,協(xié)助學(xué)生找到自己的職業(yè)發(fā)展方向,并教會學(xué)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。由于高中生特殊的心理發(fā)展階段和學(xué)業(yè)要求,在具體工作中要注意以下幾點(diǎn)結(jié)合。
(一)、我想和我能的統(tǒng)一
處于空想階段的兒童,對于職業(yè)的憧憬是感性的,例如,神舟系列航天飛機(jī)升天,航天英雄令人敬佩,很多兒童就立志將來做一名航天員。但是高中生經(jīng)歷了職業(yè)生涯空想階段,對自己的潛能和職業(yè)要求有了初步了解,當(dāng)他想當(dāng)一名航天員的時(shí)候,首先就會考慮自己的身體素質(zhì)等條件是否適合做航天員。也就是說,在探索階段的高中生在設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展時(shí),不再單純地考慮自己的興趣、愛好,還會考慮到自己是否有適合某種工作的能力。這就需要職業(yè)輔導(dǎo)教師一方面幫助學(xué)生總結(jié)個人的興趣愛好和能力傾向,樹立適合自己的職業(yè)的理想。另一方面,通過一些專業(yè)的性格、興趣、能力等方面的測試并參照家長、老師、朋友對本人的評價(jià),幫助學(xué)生全面的認(rèn)識自我,找到“想從事的職業(yè)”和“能從事的職業(yè)”兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)。
(二)、小我和大我的統(tǒng)一
目前,高中生在選擇文理科和填報(bào)志愿時(shí)受家庭和社會的實(shí)用主義影響,考慮最多的往往是薪水報(bào)酬的多少、將來能否升官發(fā)財(cái)?shù)葐栴},所以傾向選擇一些熱門職業(yè)。大家都爭著學(xué)熱門專業(yè),由于報(bào)考人數(shù)的激增或行業(yè)原因,很可能熱門變冷門,大量畢業(yè)生不能順利就業(yè)或被迫轉(zhuǎn)行,造成國家教育資源浪費(fèi)。我們在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)不能回避工資待遇等物質(zhì)利益問題,但僅從物質(zhì)利益角度出發(fā)做出職業(yè)選擇,就會束縛一生的職業(yè)發(fā)展。作為整個社會中的一員,不僅要思考從社會中獲得多少利益,更是要思索如何能發(fā)揮自己最大的潛能為社會做更多的貢獻(xiàn),從而得到社會的認(rèn)可和回報(bào)。所以在輔導(dǎo)高中生職業(yè)規(guī)劃時(shí),認(rèn)清自我的職業(yè)傾向同加強(qiáng)價(jià)值觀和職業(yè)道德教育同樣重要。職業(yè)選擇要符合自身特質(zhì),更要符合社會長遠(yuǎn)發(fā)展需要和人民利益。在職業(yè)選擇和發(fā)展中,學(xué)生應(yīng)跳出“小我”的圈子,把自身能力和社會需要相統(tǒng)一,,把“小我”和“大我”相統(tǒng)一。
(三)、短期明確性和長期方向性相統(tǒng)一
高中生具有可塑性和可造性,發(fā)展空間大。所以在高中階段的職業(yè)生涯規(guī)劃主要是明確三年的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。一般來說,每一個年級,學(xué)生所面臨的規(guī)劃重點(diǎn)不同,如針對高一年級學(xué)生,對他們的輔導(dǎo)主要是幫助新生規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)生活,明晰各階段的目標(biāo),高二學(xué)生主要面臨文理分科問題,對他們的輔導(dǎo)主要是幫助他們認(rèn)清自己的興趣、能力,綜合自己的能力、興趣和家長的意見,自主選擇學(xué)科;高三年級的生涯規(guī)劃輔導(dǎo)則與志愿填報(bào)、選擇大學(xué)、專業(yè)等升學(xué)指導(dǎo)緊密結(jié)合。高中生擁有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)動機(jī)也會隨之加強(qiáng)。同時(shí)學(xué)生通過測試了解自己的職業(yè)傾向,選擇自己喜歡的專業(yè),進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)將更加主動學(xué)習(xí),減少就業(yè)時(shí)的迷茫感。但高中階段畢竟沒有面臨真正的工作選擇,自身就有可塑性,再加上未來可能會出現(xiàn)不可抗力情形。所以高中階段的職業(yè)規(guī)劃要做到明確短期規(guī)劃,選擇一個長期職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)和確立職業(yè)道德。至于將來在那個城市工作、從事具體的工作,將來發(fā)展到什么層次這些較長期的規(guī)劃,高中階段可以模糊。
(四)、職業(yè)理想和社會現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一
理想和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一,實(shí)際上就是把學(xué)生自己的主觀愿望同社會實(shí)踐活動相統(tǒng)一、把對社會的主觀判斷同社會實(shí)際情況際相統(tǒng)一。高中生做職業(yè)規(guī)劃的目的是為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo),選擇職業(yè)道理,也就是確定職業(yè)理想。而職業(yè)規(guī)劃的一方面是讓學(xué)生認(rèn)識社會。最主要的渠道是社會實(shí)踐活動。在社會實(shí)踐中認(rèn)識社會實(shí)際,了解社會需求。另一個方面讓學(xué)生認(rèn)識自我,包括性格、興趣、能力傾向等特質(zhì)。這些認(rèn)識可以通過專業(yè)測試獲得,更主要的還是在實(shí)踐中認(rèn)識自我、完善自我。解決這個問題的最佳途徑是開設(shè)社會實(shí)踐課,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好組成不同的集體,利用課余或寒暑假空余時(shí)間到不同的崗位實(shí)習(xí)。一方面學(xué)生可以更好的認(rèn)識社會,了解自己想要從事的職業(yè)特點(diǎn),了解這個職業(yè)的要求,認(rèn)清社會發(fā)展和行業(yè)前景,及時(shí)修正理想。另一方面在社會實(shí)踐中了解自己的不足,明確提升能力的方向。輔導(dǎo)教師要在整個過程中參照學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,經(jīng)常鼓勵學(xué)生,及時(shí)指出學(xué)生學(xué)習(xí)和性格中的不足,幫助學(xué)生樹立信心,正確認(rèn)識成功和挫折,讓學(xué)生在實(shí)踐中成長。
(五)、規(guī)劃職業(yè)與完善人格相統(tǒng)一
高中生職業(yè)規(guī)劃的意義不僅在于幫助學(xué)生找到未來的職業(yè)方向,更重要的是幫助學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)的過程中促進(jìn)人格完善。目前的高中學(xué)生問題較突出:一方面,他們大都是獨(dú)生子女,家庭中往往沒有經(jīng)過忍讓、分享、體諒等教育,缺乏人際交往的能力;衣食無憂又使他們?nèi)狈ι鐣D辛的認(rèn)識。另一方面目前的學(xué)校教育又較功利化,智育和德育嚴(yán)重脫節(jié),書本知識和社會實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)。 這種“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的教育方式造成他們只知競爭,不知協(xié)作共贏;只知我要,不知生存艱辛;只知我想,不知社會實(shí)際。其根本原因就是不能正確認(rèn)識社會和不能正確認(rèn)識自己。以此來看,高中學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃的更具有德育和完善人格的意義。它迫使學(xué)生在高中階段就思考現(xiàn)在與未來、自我與社會的關(guān)系,參與社會實(shí)踐,扮演社會角色,承擔(dān)社會責(zé)任,體會社會艱辛。更重要的是能在社會實(shí)踐摔跟頭、得教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自身的不足。并能在挫折與逆境中體會真實(shí)的痛感,在解決問題中享受成功的喜悅。在真正的磨礪中學(xué)會體諒、分享、互助、共贏,學(xué)會愛與被愛,學(xué)會感激與回報(bào),學(xué)會忍受與堅(jiān)持,學(xué)會獨(dú)立與承擔(dān)。這種健全人格的培養(yǎng)是任何教育所難以替代的,這種經(jīng)歷將對學(xué)生的人生影響深遠(yuǎn)。
總之 ,高中階段的學(xué)生就要規(guī)劃自己未來發(fā)展方向和成長道路,定位自己的人生目標(biāo)。以便將來用自己所學(xué)的知識在回報(bào)社會、報(bào)效祖國的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇七
近年來,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻。一方面,今后幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增長快,就業(yè)競爭將更加激烈,就業(yè)壓力進(jìn)一步加大;另一方面,高校傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)主要側(cè)重于高年級,內(nèi)容也僅限于思想教育、分析形勢、傳授技巧等,還屬于“臨陣磨槍”型,滯后于高等教育大眾化的浪潮。如何把就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的職業(yè)發(fā)展愿望相結(jié)合,與學(xué)校的教學(xué)過程相結(jié)合,與市場需求相結(jié)合,在大學(xué)生中開展職業(yè)規(guī)劃,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自我的潛能與創(chuàng)造力,把就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐貫穿高校人才培養(yǎng)的全過程,造就適合社會需要的人才,從根本上提高畢業(yè)生就業(yè)率,成為高校必須面對的一個重要課題。
1995年,原國家教委下發(fā)“關(guān)于在高等學(xué)校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)選修課的通知(教材)”。20xx年對北京市16所高校的調(diào)查結(jié)果顯示,有93.8%的學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課。但值得注意的是,學(xué)生對課程的滿意度比較低,20xx年春季,清華面向全校學(xué)生開放的就業(yè)指導(dǎo)課只有30人左右報(bào)名,其中還是以應(yīng)屆畢業(yè)生為主。不少高校的學(xué)生曾經(jīng)向記者抱怨:就業(yè)指導(dǎo)課用處不大,政策、面試技藝、簡歷的寫作等方面的知識完全可以自學(xué)。上課的老師大多是半路出家,沒有受過專業(yè)訓(xùn)練,或是缺乏理論基礎(chǔ),就事論事;或是上課的老師本身對就業(yè)的實(shí)際情況并不了解,空談理論;缺少對大學(xué)生整個職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。
學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃不能到了大四才臨時(shí)抱佛腳,不少大學(xué)已開始注意重視并調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)課。目前轉(zhuǎn)變較明顯的要數(shù)清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廣西大學(xué)等高校。清華大學(xué)在20xx年2月成立了職業(yè)測評室,探索就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化,開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程,復(fù)旦大學(xué)已在各大院系成立了職業(yè)發(fā)展辦公室,由專人專門對本專業(yè)4個年級的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。學(xué)生從走進(jìn)大學(xué)第一天開始,就能接受有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的理念,并且能在老師的指導(dǎo)下,逐漸形成自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,避免畢業(yè)前夕的不知所措。為了讓學(xué)生得到專業(yè)系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo),復(fù)旦大學(xué)還專門從香港請來兩位職業(yè)生涯設(shè)計(jì)專家,對院系學(xué)生職業(yè)發(fā)展辦公室的負(fù)責(zé)老師進(jìn)行培訓(xùn)。
總之,我國高校就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐中較薄弱的環(huán)節(jié)體現(xiàn)在就業(yè)指導(dǎo)科學(xué)化、專業(yè)化程度不夠,缺乏貫穿大學(xué)教育突出每個學(xué)生個性的擇業(yè)、就業(yè)輔導(dǎo);缺乏職業(yè)能力測試和職業(yè)適應(yīng)性輔導(dǎo)等手段,在職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)方面幾乎一片空白。
在市場經(jīng)濟(jì)條件下,職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是大學(xué)生必需的。絕大多數(shù)人從就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)變換直到職業(yè)定位結(jié)束,都應(yīng)該接受各種形式的職業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。這不僅有利于發(fā)掘人的潛能,還有助于提升生命質(zhì)量。人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn),主要體現(xiàn)于職業(yè)生涯之中。離開職業(yè)談事業(yè),純屬空談。國外的許多大學(xué)十分重視學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,注重對學(xué)生進(jìn)行心理、個性、能力等方面的測評,學(xué)校的就業(yè)工作部門參照測試結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),有的學(xué)校還設(shè)有擇業(yè)指導(dǎo)專業(yè),甚至還建立了學(xué)科碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)。在德國,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿在對學(xué)生職業(yè)定位和人生規(guī)劃之中,以提高學(xué)生的生存能力和基本素質(zhì)為根本目標(biāo)。從入學(xué)前的招生咨詢開始,學(xué)校就指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長、興趣、愛好以及自身素質(zhì)來選擇學(xué)校和專業(yè);在學(xué)生入學(xué)后,幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)和輔導(dǎo);同時(shí),注重學(xué)生就業(yè)前的實(shí)用職業(yè)能力培訓(xùn)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)。遺憾的是,以職業(yè)規(guī)劃為主要內(nèi)容的職業(yè)指導(dǎo)在我國并未得到充分的尊重和開掘,即使是受過高等教育的人,在大學(xué)期間也缺乏必要的科學(xué)系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)。并沒有人告訴你,就業(yè)對于一個人究竟意味著什么,升學(xué)與求職相對分離。學(xué)生報(bào)考大學(xué)選擇專業(yè)時(shí),并沒有清晰的就業(yè)目標(biāo),很多學(xué)生畢業(yè)時(shí)仍然不知道自己愿意干什么和能干什么。如何選擇職業(yè),如何找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位,如何成就一番事業(yè)這是每一位求職者必須思考和面對的問題。在選擇面前每個人都需要幫助,職業(yè)規(guī)劃的意義正在于此.
認(rèn)真落實(shí)教育部文件精神,充分認(rèn)識就業(yè)工作的重要性,把職業(yè)規(guī)劃作為就業(yè)工作的基礎(chǔ)和重要組成部分,成立集教育、管理、服務(wù)于一體的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu),鼓勵、倡導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,創(chuàng)新服務(wù)手段,提升服務(wù)質(zhì)量,形成學(xué)校重視支持,就業(yè)主管部門協(xié)調(diào)、廣大同學(xué)積極參與的工作局面,促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)。
從事這項(xiàng)工作的隊(duì)伍在結(jié)構(gòu)上應(yīng)體現(xiàn)出跨專業(yè)、跨部f-j、專兼結(jié)合的特色。就指導(dǎo)者個體而言,首先必須具備高度的責(zé)任心和使命感,要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,甘作人梯,樂于奉獻(xiàn)。其次要具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),熟練掌握有關(guān)政策法規(guī),具備合理的知識結(jié)構(gòu),特別是要具有與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)的心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等方面的知識。同時(shí),還必須具備善于審時(shí)度勢、做出科學(xué)判斷的能力。培養(yǎng)出一支精通業(yè)務(wù)、熟悉市場、善于管理,有著強(qiáng)烈政治責(zé)任感、事業(yè)心和良好職業(yè)道德的工作隊(duì)伍是高校作好職業(yè)規(guī)劃工作的重要環(huán)節(jié)。
它包括:對學(xué)生興趣、愛好、性格、能力的測試;指導(dǎo)、幫助學(xué)生定位職業(yè)發(fā)展方向;指導(dǎo)、幫助學(xué)生選擇專業(yè)及選修課程;指導(dǎo)學(xué)生擬定自己的職業(yè)發(fā)展愿望計(jì)劃;通過一系列的講座、討論、咨詢等活動豐富和深化學(xué)生對職業(yè)發(fā)展愿望的認(rèn)識;指導(dǎo)在校學(xué)生從事與自己職業(yè)發(fā)展方向相關(guān)的工作實(shí)踐,使學(xué)生獲得職業(yè)崗位的感性認(rèn)識及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);在畢業(yè)階段,向?qū)W生提供就業(yè)信息,幫助學(xué)生掌握求職擇業(yè)的知識、方法、技巧等。根據(jù)高校不同年級學(xué)生的特點(diǎn),大體可分為三個階段實(shí)施。
經(jīng)過緊張的高考、跨進(jìn)大學(xué)的校門,面對新的環(huán)境、新的生活方式和學(xué)習(xí)方式,大一新生往往會感到迷茫徘徊,找不到正確的方向和目標(biāo)。就業(yè)指導(dǎo)就應(yīng)該從這一階段開始,在現(xiàn)實(shí)可能的基礎(chǔ)之上,根據(jù)自身的實(shí)際和特點(diǎn),對自己的未來職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃和構(gòu)想,幫助他們走出迷茫的誤區(qū),盡快找到正確的人生定位和奮斗方向?!笆谌艘贼~不如授人以漁”,就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)擺脫原來純技術(shù)指導(dǎo)的狹隘,從職業(yè)生涯、人生規(guī)劃這一更高層面上去認(rèn)識和把握就業(yè)行為,使就業(yè)指導(dǎo)工作體現(xiàn)出更多的人文關(guān)懷。首先,應(yīng)從大一起開設(shè)職業(yè)規(guī)劃教學(xué)課程,為每一個學(xué)生建立職業(yè)規(guī)劃檔案,幫助他們正確地認(rèn)識自我,確立自己的職業(yè)理想,作為個人的精神支柱和力量源泉,并教育、引導(dǎo)、督促他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而努力;其次,應(yīng)讓他們清楚地認(rèn)識當(dāng)今的就業(yè)形勢,放棄以“天之驕子”自居的心理,主動了解自己的專業(yè)性質(zhì)和特點(diǎn),以及將來就業(yè)的優(yōu)劣勢,試探性地進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì),合理規(guī)劃大學(xué)四年的生活以及將來的出路;最后,還應(yīng)使他們認(rèn)識到當(dāng)今人才所須具備的能力,如實(shí)際操作能力、發(fā)展創(chuàng)新能力、人際交往和合作能力等,以做好思想上的準(zhǔn)備。
這一階段主要針對大二、大三學(xué)生進(jìn)行的,要教育學(xué)生既要正確認(rèn)識自己,又要努力提高自己各方面的綜合素質(zhì),建立合理的知識結(jié)構(gòu)。在當(dāng)今就業(yè)競爭異常激烈的“買方市場”條件下,用人單位對畢業(yè)生的要求越來越高了,英語等級證書、計(jì)算機(jī)等級證書、優(yōu)異的專業(yè)成績、黨員、學(xué)生干部、實(shí)踐經(jīng)歷等都成為畢業(yè)生參與競爭的砝碼。因此,在學(xué)生明確思想認(rèn)識和找準(zhǔn)奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上,這一階段的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)引導(dǎo)他們努力提高自己的“硬件”和“軟件”水平,為將來的就業(yè)儲備知識和能量。即要引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握過硬的專業(yè)技能,重點(diǎn)培養(yǎng)各種能力,積極發(fā)展個人志趣;并圍繞特長和愛好拓展自己的知識面。同時(shí),也要為他們提供實(shí)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,通過實(shí)踐來彌補(bǔ)專業(yè)教育的不足,鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力。此外,還應(yīng)通過豐富多彩、適合青年特點(diǎn)的課外活動來培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立意識、競爭意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的心理素質(zhì)。
大學(xué)生知識能力的儲備、素質(zhì)的養(yǎng)成在前兩個階段基本上已經(jīng)完成,這一階段的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)側(cè)重在為畢業(yè)生提供一個良好的客觀環(huán)境上,如政策咨詢、分析就業(yè)形勢、收集需求信息、傳授擇業(yè)技巧、搞好心理輔導(dǎo)等,還可以根據(jù)個人需要和現(xiàn)實(shí)變化,調(diào)整職業(yè)目標(biāo)與計(jì)劃。
江澤民同志曾經(jīng)指出,人力資源是第一資源??茖W(xué)合理地安排、使用好高校畢業(yè)生,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略的重要措施之一,這關(guān)乎社會主義祖國建設(shè)事業(yè)的成敗和人民群眾的根本利益,在我國高等教育由精英教育走向大眾化教育,大學(xué)生就業(yè)競爭越來越激烈的今天,作為就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生管理部門,一定要有足夠思想準(zhǔn)備,用科學(xué)的方法和辯證的觀點(diǎn)認(rèn)真加以分析和判斷,不斷探索就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生管理新模式,最終實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)和學(xué)生工作的整體推進(jìn)。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇八
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生?!笔前。松氛f長也長,因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短,因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大,特別是我們這種未經(jīng)世事的大學(xué)生!我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好,在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來,為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)!
現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ),作為新時(shí)代的大專生,就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識,對現(xiàn)在的就業(yè)形式,社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等,對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識,只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,為社會做出更大的貢獻(xiàn),更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我來自青藏高原東部昌都地區(qū),高海拔的氣候條件,炙熱的紫外線,賦予了我堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇敢的心和隨和的性格。我待人真誠,總是把歡樂傳遞到周圍。我也是一個感性的人,喜歡音樂,喜歡閱讀,喜歡散文,喜歡一切美的事物。我也喜歡熱烈,喜歡曼聯(lián)、喜歡森林狼、喜歡加內(nèi)特。喜歡在閑暇時(shí)刻邀約幾個好友一起運(yùn)動或者喝茶聊天。但是我的英語比較差,畢竟它是我的第三門語言,但是我很努力的再學(xué)習(xí)它。
關(guān)于我的價(jià)值觀,我覺得我是一個很中庸的人,或者是說與世無爭。既不低調(diào),也不張揚(yáng),不尖銳,也不圓滑。我很看重和諧,我追求物質(zhì)與精神同步的豐富。我希望以后我能生活在一個舒適、安靜、充滿朝氣的小城市。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為,這才是生活的本質(zhì),而非永無止境的競爭。
(1)積極主動,勤奮向上,只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。
(2)實(shí)事求是,有目標(biāo)有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。
(3)與人交往時(shí)比較謙遜、有同情心,對朋友忠實(shí)友好,有奉獻(xiàn)精神,喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
(4)做事有很強(qiáng)的原則性,學(xué)習(xí)生活比較有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任。
(5)口才比較好,因?yàn)楸容^喜歡看新聞,所以愛和朋友談天說地,知識面比較廣。
(1)信心不足,特別是面試;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。
(2)脾氣有時(shí)溫和,有時(shí)暴
躁
,不過當(dāng)情緒波動的時(shí)候我會努力克制自己,在公眾場合不太敢展現(xiàn)自己。(3)作事情太過武斷,總是不經(jīng)過思考就做一些很沖動的事情。
1、職業(yè)狀況:律師作為社會公認(rèn)的高收入階層,是身份和地位的象征。加入wto,律師是最大的受益者之一。懂英語和國際法的律師的職業(yè)前景十分看好。但由于現(xiàn)階段國內(nèi)法律本科人才供給過多,而且社會對本科法學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量認(rèn)同程度下降,因此就業(yè)情況不是很好,但優(yōu)秀的畢業(yè)生特別是研究生的需求還是比較大的。
2、 薪酬水平:律師的收入構(gòu)成可分兩種計(jì)算,一種是拿工資式的,事務(wù)所付工資,律師負(fù)責(zé)打官司,根據(jù)能力大小,高的年薪能拿到30萬元甚至數(shù)百萬元,低的可能年薪只有1萬多元;另一種是律師不拿工資,但掛靠律師事務(wù)所,律師得自己去找客戶,根據(jù)業(yè)務(wù)提成,一般在30%至70%不等。并且,根據(jù)經(jīng)濟(jì)法、勞動法、知識產(chǎn)權(quán)的專項(xiàng)不同,收入也會有差別??傮w來說年輕的見習(xí)律師一個月一般只有千元左右,隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和案源的增加,收入就跟個人的能力直接掛鉤了,若干年后,天上地下的差別也是很正常的事情。
3、職業(yè)類型:
a、公務(wù)員
法學(xué)畢業(yè)生有很大一部分會選擇考公務(wù)員,畢竟公務(wù)員工作穩(wěn)定,待遇也好,但是競爭激烈,大有千軍萬馬擠獨(dú)木橋之勢。法學(xué)專業(yè)的學(xué)生通過公務(wù)員考試后一般可以進(jìn)入公檢法部門,或者其他相應(yīng)政府機(jī)關(guān)??偟膩碚f,法學(xué)專業(yè)對口的公務(wù)員職位還是很多的。期中司法部門的公務(wù)員必須通過了國家司法考試。
b、律師
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇九
一、班會目的。
通過多種形式,在熱烈的氛圍下,讓同學(xué)們開懷暢談自己的未來職業(yè),憧憬未來生活。同時(shí)讓他們對自己的職業(yè)有一個規(guī)劃,使他們明確自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及以后人生的方向。
二、班會形式。
職業(yè)測評、小組討論等。
三、班會過程。
播放歌曲《我的未來不是夢》,主題班會開始,孫吾同主持。
這是一個就業(yè)競爭十分激烈的年代,由過去的國家包分配到現(xiàn)在的就業(yè)雙向選擇,盡管在目前的買方市場狀態(tài)下增加了學(xué)生的就業(yè)難度,但實(shí)際上也增加了我們的就業(yè)自由度。在選擇空間更大的環(huán)境下,我們有更多的可能將未來的發(fā)展納入自己設(shè)計(jì)的軌道中。而做好這一生涯規(guī)劃、提升和新職業(yè)能力,則是我們把握命運(yùn)的有效途徑。
選擇一份好工作最重要的是什么?最為重要的就是要把握好“發(fā)展需要與發(fā)展方向”,包括個人的內(nèi)在需求、社會及組織的用人要求,以及自己的職業(yè)發(fā)展方向。
(一)、認(rèn)識職業(yè)生涯。
離開校園,走到社會,我們將面對一個全新的世界,我們將扮演一個全新的角色——職業(yè)人。職業(yè),不僅是未來生活的基礎(chǔ),也是個人價(jià)值和社會價(jià)值的載體。
職業(yè)生涯是指個人在圍繞每一生命階段目標(biāo)而進(jìn)行的有目的的學(xué)習(xí)與工作活動中,所創(chuàng)造出的一種相對穩(wěn)定的生活模式。
職業(yè)生涯伴隨著人的成長和心理發(fā)展的全過程。我們先來了解一下職業(yè)生涯發(fā)展的5個階段:
1、成長期(從出生到14歲)。
特征:經(jīng)由父母、教師等重要他人的認(rèn)同結(jié)果,形成自我概念。
任務(wù):發(fā)展對工作的正確態(tài)度,并了解工作的意義。
2、探索器(15~24歲)。
任務(wù):職業(yè)偏好逐漸具體化、特殊化級追求實(shí)現(xiàn)。
3、建立期(25~44歲)。
特征:尋求適合的職業(yè)領(lǐng)域,逐步建立穩(wěn)定的地位。
任務(wù):統(tǒng)整、穩(wěn)固并求上進(jìn)。
4、維持期(45~65歲)。
5、衰退期(65歲以上)。
特征:停止原來的工作或退休,并尋求與以前不同的方式來滿足需要。
任務(wù):減速、解脫、退休。
職業(yè)生涯規(guī)劃簡單來說就是,一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃。這個規(guī)劃包括一個人的學(xué)習(xí)和成長目標(biāo),及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。那么,職業(yè)生涯規(guī)劃究竟是怎么樣的呢?我們可以這么認(rèn)為,“我是誰?”“我在哪里?”“我往何處去?”“我如何到達(dá)?”這四個內(nèi)容。
我是誰?
我在哪里?
我的明天和未來像什么生涯目標(biāo)的選擇和決定找一個安身立命的所在我如何到達(dá)?
我如何才能成為我想成為的自己我的生涯路徑、生涯規(guī)劃與行動。
(三)、探索自己的職業(yè)興趣和性格。
了解完職業(yè)規(guī)劃的概念和內(nèi)容后,我們來探索一下適合自己的職業(yè)興趣和職業(yè)性格。(讓學(xué)生做mbit職業(yè)性格測試)。
(四)繪制你的職業(yè)生涯藍(lán)圖。
沒有目標(biāo)的認(rèn)識是無聊乏味的,沒有計(jì)劃的生活是雜亂無章的。通過剛才的認(rèn)識自我,大家可能大概知道自己適合從事什么職業(yè)?,F(xiàn)在你要做的是,通過完整的規(guī)劃操作,親手繪制自己的未來藍(lán)圖,寫下自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2.探索你的職業(yè)范圍與方向如果大家在自我分析與測評時(shí)都已認(rèn)真、客觀的態(tài)度去對待,那么,肯定有一些職業(yè)類型會在你的個性、興趣、價(jià)值觀、技能分析中不斷出現(xiàn)。一個最理想的職業(yè),當(dāng)然就是應(yīng)該滿足你的個性、興趣、價(jià)值觀和技能的所有要求。
3.選擇適合的發(fā)展路徑職業(yè)方向確定以后如何去實(shí)現(xiàn)?有了方向后,我們就可以開始著手尋找最佳的線路,即選擇合適的發(fā)展途徑。職業(yè)方向的確立,知識表明我們將來希望從事的職業(yè)范圍,但這個范圍里面做什么,做到什么層次,還需要進(jìn)一步確定。比如,你確定了將來要從事it行業(yè),但是要做純技術(shù)(如軟件開發(fā))類的,還是銷售類的,亦或者是管理類的?不同的路線就有不同的發(fā)展路徑。
4.擬定一份職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃的類型,按照規(guī)劃的時(shí)間維度可以劃分為四種:短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長期規(guī)劃及人生規(guī)劃。通常來說,短期規(guī)劃主要是對未來2年內(nèi)職業(yè)生涯的規(guī)劃,中期規(guī)劃是未來2~5年的職業(yè)生涯規(guī)劃,長期規(guī)劃是為未來5~10年職業(yè)生涯的規(guī)劃,人生規(guī)劃是指對整個職業(yè)生涯的規(guī)劃,時(shí)間跨度可達(dá)40年左右,直到離開職業(yè)舞臺。
我們首先需要確立人生規(guī)劃和長期規(guī)劃的目標(biāo),指導(dǎo)自己的中短期規(guī)劃。任何一個好的規(guī)劃都是由遠(yuǎn)及近的。
(1)先明確各階段的目標(biāo);(2)設(shè)計(jì)各階段發(fā)展路徑;(3)制定各階段的實(shí)施行動計(jì)劃。
(學(xué)校學(xué)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)、社團(tuán)活動、社會實(shí)踐)。
四、課后作業(yè):
要求學(xué)生寫一份自己的中短期職業(yè)生涯規(guī)劃。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十
九年義務(wù)教育,我們在兒童的懵懂、自由的嬉戲和父母的縱容中,快樂的度過;三年的高中生活,我們在學(xué)生們逐漸激烈的競爭、老師日益嚴(yán)肅的面孔和漫天飛舞的試卷中,艱難的熬過;初入大學(xué)的第一年,我們在脫離了父母與老師的牽制,懷著對大學(xué)生活的陌生與好奇,自由的飛過了。大學(xué)的第二年,當(dāng)我們面對眾多的課程撲溯迷離時(shí),在迷茫中悄悄地溜過;大學(xué)第三年……開始對未來的生活產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)茫然,大學(xué)四年,難道就要這樣混混噩噩地度過么?當(dāng)然不!成功往往是留給有計(jì)劃、有目標(biāo)的人!
1、性格探索報(bào)告。
優(yōu)點(diǎn):容易培養(yǎng)自己對事物的興趣,愛好廣泛,對自己感興趣的事情總會持滿腔熱情的投入。好奇心、責(zé)任心和適應(yīng)性強(qiáng)。對于喜歡做的事能夠全神貫注,心無旁騖。具有創(chuàng)造性,處理事情能按部就班、精確且有條理,有耐性,亦靜亦動。
存在的缺點(diǎn):不喜歡有約束的生活,不太善于表達(dá)情感,有時(shí)候喜歡獨(dú)斷,對生活缺少規(guī)劃,目標(biāo)不明確,偶爾處事比較沖動、意氣用事。
2、職業(yè)興趣探索報(bào)告。
喜歡在無人監(jiān)督的情況下工作,事務(wù)分析和執(zhí)行能力較強(qiáng),做事精益求精,細(xì)心謹(jǐn)慎,有條理,喜歡獨(dú)立思考但注重團(tuán)隊(duì)合作。適應(yīng)的工作環(huán)境:有自由度而不過分約束,既有團(tuán)隊(duì)合作又能充分發(fā)揮個人才能的環(huán)境。
3、自我分析小結(jié)。
期望在工作中能夠有一定的自由度,對煩瑣的工作能有耐心地完成,能夠發(fā)揮個人自主獨(dú)立性和責(zé)任感,而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。期望工作中既能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作又能給予個人發(fā)揮的空間。
一個人有缺點(diǎn)并不可怕,主要是能學(xué)會取長補(bǔ)短,善于改正。對自己感興趣的事情能夠全身心投入,有耐心、責(zé)任心和適應(yīng)能力強(qiáng)是我的優(yōu)點(diǎn),但有時(shí)也存在著判斷事情過于主觀化,容易作出草率的決定,偶爾處事會意氣用事,出錯后便會后悔。但是我會在生活和實(shí)踐不斷地完善自己。
1、所學(xué)專業(yè)分析。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(醫(yī)學(xué)應(yīng)用)專業(yè),要求掌握基本的醫(yī)學(xué)、藥學(xué)知識,熟悉醫(yī)院業(yè)務(wù)、管理的流程和醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)處理常識,掌握計(jì)算機(jī)學(xué)科的基本理論和醫(yī)藥管理數(shù)據(jù)的再利用方法,熟練掌握計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的應(yīng)用知識,掌握醫(yī)藥行業(yè)數(shù)據(jù)倉庫的建立、醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)挖掘算法以及醫(yī)藥決策支持系統(tǒng)的創(chuàng)建。對醫(yī)藥管理數(shù)據(jù)再開發(fā)的有效性和發(fā)展趨勢有深入的理解和評估能力,有良好的組織管理和交流溝通能力,能夠根據(jù)醫(yī)院的具體情況實(shí)施、維護(hù)和完善醫(yī)院管理信息系統(tǒng),能夠在原有醫(yī)藥信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)建立和實(shí)施智能決策支持系統(tǒng),具備良好的國際交流能力,能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會需求的變化的復(fù)合型人才。
主要課程:高等數(shù)學(xué)、電路與電子學(xué)、數(shù)字電路與數(shù)字系統(tǒng)、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、c語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、軟件工程、java語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、決策支持系統(tǒng)。
2、社會環(huán)境分析。
縱觀世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程明顯加快,信息化已成為全球化的迫切需要和必要保證。世界范圍的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和信息技術(shù)進(jìn)步,必將對中國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。加上中國社會環(huán)境較為穩(wěn)定,近年來,良好的宏觀經(jīng)濟(jì)和政策環(huán)境為中國it市場的穩(wěn)定增長起到了積極的作用。經(jīng)過改革開放和快速發(fā)展,目前我國的信息產(chǎn)業(yè)已形成了較為完整的工業(yè)生產(chǎn)體系。
3、職業(yè)環(huán)境分析。
互聯(lián)網(wǎng):20xx年的“互聯(lián)網(wǎng)泡沫危機(jī)”過后,迎來了中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的高潮,騰訊、百度、阿里巴巴,都在這個寒冬中殺出了一條血路,成就了今天的中國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)。在信息高度發(fā)達(dá)的今天,大家已經(jīng)注意到,互聯(lián)網(wǎng)是怎樣影響著我們,在20xx年,sns和電子商務(wù)將會是互聯(lián)網(wǎng)走向春天的領(lǐng)頭羊。sns,打破了地域限制,使人們找到了以興趣為主要目的交際圈;電子商務(wù),當(dāng)打破“不安全”的心理障礙之后,簡單的流程以及更大的自由度廣受青睞?;ヂ?lián)網(wǎng)的力量正在得到彰顯,而力量的聚集仍然在進(jìn)行當(dāng)中,雖然中國已經(jīng)有2.5億的互聯(lián)網(wǎng)用戶,但是從滲透率來講仍然低于20%,仍然低于全球的平均水平。隨著中國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步以及它的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)會更加的凸顯。中國互聯(lián)網(wǎng)需要新模式、新思路的注入。
軟件:受金融危機(jī)的沖擊,軟件行業(yè)日趨激烈的競爭導(dǎo)致行業(yè)整體盈利能力下降,軟件企業(yè)出口也日益趨冷,行業(yè)必將出現(xiàn)新一輪洗牌,在完成優(yōu)勝劣汰的市場選擇后,其發(fā)展將更為迅速,這也是中國軟件業(yè)的發(fā)展必不可少的一步。大批缺乏經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)化服務(wù)能力的軟件企業(yè)將被淘汰,而最終留下的將是有價(jià)值的軟件企業(yè)。全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)給國內(nèi)的軟件企業(yè)提出了挑戰(zhàn),但是擴(kuò)大內(nèi)需、信息化建設(shè)等利好機(jī)遇也給國內(nèi)的軟件企業(yè)帶來巨大商機(jī),在20xx年,尤其是工業(yè)軟件有望受寵。
眾多業(yè)內(nèi)人士對于軟件行業(yè)的迅速回暖十分看好,在過去的30年軟件行業(yè)平均增長率為9%,在過去10年間平均增長率接近20%。因此以這樣速度來看,中國還是全世界成長性最好的一個區(qū)域,國內(nèi)軟件企業(yè)面對的是一個很好市場,而從業(yè)者也會在這個市場中覓得更好的機(jī)會。正如東軟ceo劉積仁認(rèn)為,目前是中國軟件行業(yè)獲得更好人力資源的最后階段。中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院(ccid)針對20xx年人才市場的最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,目前it行業(yè)每年存在至少50萬的軟件人才缺口,并且還在以每年20%的速度增加。
中國it產(chǎn)業(yè)在20xx年缺乏的主要人才包括:軟件外包、軟件測試、硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲動漫、通訊產(chǎn)業(yè)人才。
中國it產(chǎn)業(yè)20xx年走勢決定了上述人才就業(yè)走勢,一方面,中國it產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在從一個it外包制造中心過渡為一個it創(chuàng)造、出口中心,技術(shù)人才需求大大加強(qiáng);另一方面,電信重組大戲加快、網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)在大經(jīng)濟(jì)環(huán)境中一枝獨(dú)秀,都決定了中國it產(chǎn)業(yè)仍然需要大量人才?;趥€人的性格特點(diǎn)和個人優(yōu)勢,以及一些外部因素,如:在網(wǎng)絡(luò)方面:專業(yè)課設(shè)有《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》,并獲得網(wǎng)絡(luò)工程師資格認(rèn)證,對網(wǎng)絡(luò)知識比較熟悉。軟件方面:編程能力較強(qiáng),熟悉多種編程語言,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仍颍盐磥砺殬I(yè)目標(biāo)定在兩個方面:其一是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主管,具體發(fā)展路徑:大學(xué)畢業(yè)----普通網(wǎng)絡(luò)工程師----網(wǎng)絡(luò)安全工程師----技術(shù)主管。
其二是軟件項(xiàng)目經(jīng)理,具體發(fā)展路徑:大學(xué)畢業(yè)-----軟件工程師----高級軟件工程師----項(xiàng)目經(jīng)理。
短期計(jì)劃(20xx-20xx):
加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)并通過英語六級,在校期間參加相關(guān)實(shí)習(xí)工作,積累工作經(jīng)驗(yàn)。若有時(shí)間,繼續(xù)考取軟件設(shè)計(jì)師或ccna資格認(rèn)證。、php或jsp其中一種編程語言,其它兩種要熟悉。大學(xué)最后階段,優(yōu)秀地完成學(xué)業(yè),獲得大學(xué)本科計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)證書,取得學(xué)位。
中期計(jì)劃(畢業(yè)后至畢業(yè)后3到5年):
大學(xué)畢業(yè)后選定職業(yè)目標(biāo),如果一開始便從事網(wǎng)絡(luò)方面的工作,用3年到5年的時(shí)間從一名普通網(wǎng)絡(luò)工程師成為一名網(wǎng)絡(luò)安全工程師(目前,網(wǎng)絡(luò)安全工程師最急缺,而且待遇好),期間,利用工作之余的時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識應(yīng)包括:計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理,windows、linux操作系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)信息安全,網(wǎng)絡(luò)編程等。考取ccna及ccnp認(rèn)證,成為一名網(wǎng)絡(luò)安全工程師。如果從事軟件方面的工作,用3到5年的時(shí)間從一名軟件工程師成為一名高級軟件工程師,期間必須學(xué)習(xí)掌握的知識包括:計(jì)算機(jī)專業(yè)英語,軟件項(xiàng)目管理,軟件測試與維護(hù)等,同時(shí)加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫及編程方面的知識,如(oracle,sqlserver數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn),.net、winform、j2ee等程序開發(fā)技術(shù))。考取高級軟件工程師認(rèn)證。
長期計(jì)劃(畢業(yè)后10到15年):
成為技術(shù)主管或軟件項(xiàng)目經(jīng)理。
這一階段,其間必定有重重困難,而且發(fā)展過程也可能很漫長,從技術(shù)的開發(fā)轉(zhuǎn)為管理,不但要對所在行業(yè)的技術(shù)有一個全面的了解以及多年的工作積累的經(jīng)驗(yàn),還要了解技術(shù)的走勢,熟悉管理業(yè)務(wù),有良好的社會關(guān)系以及較強(qiáng)的溝通能力等。
所謂“書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難?!睂W(xué)無止境,要成為一名技術(shù)主管或項(xiàng)目經(jīng)理,其實(shí)就是“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-實(shí)施-發(fā)現(xiàn)問題-再學(xué)習(xí)”的循環(huán)過程,如果不學(xué)習(xí)將不能解決現(xiàn)實(shí)工作中出現(xiàn)的新問題,更不可能站在一個戰(zhàn)略的角度來解決問題。所學(xué)的知識除了必須全面掌握的專業(yè)知識外還要提高英語水平、掌握管理知識,如:項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目配置管理、成本核算、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估、績效考核等。
必須具備的素質(zhì):1、要有毅力,只有堅(jiān)定信念,努力打動別人,才能成功。2、親和力,如果一個團(tuán)隊(duì)的向心力不夠,各自為政,那么最終也只能是失敗。3、循序漸進(jìn)、持久求學(xué)。4、敢負(fù)責(zé)任以身作則,而且還要善于總結(jié)。
計(jì)劃永遠(yuǎn)跟不上變化,職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個動態(tài)的過程,在實(shí)施的過程中需要不斷地調(diào)整。
1、評估時(shí)間:正常情況下,每年年底評估調(diào)整一次。
2、評估和調(diào)整內(nèi)容。
假如我不能按規(guī)劃成為一名出色的員工或領(lǐng)導(dǎo)者,我需要找出所存在的不足進(jìn)行改正;如果是知識方面的不足,就要針對不足的方面進(jìn)行學(xué)習(xí),努力地向目標(biāo)接近。
假如我工作表現(xiàn)出色卻得不到提拔,我將在自薦無果的情況下選擇新的單位。
假如某些因素影響計(jì)劃的實(shí)施,不得不降低期望值時(shí),我會暫時(shí)地降低職業(yè)目標(biāo)繼續(xù)奮斗。暫時(shí)降低眼前的目標(biāo),并不等于是說不需要長遠(yuǎn)目標(biāo)。長遠(yuǎn)的目標(biāo)是一條主線,要保持它的穩(wěn)定,在這條主線上,需要一些現(xiàn)實(shí)目標(biāo),在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中壯大自己,因?yàn)槲磥砭驮谇懊娴牟贿h(yuǎn)處。
假如出現(xiàn)事業(yè)和家庭要我作出唯一的選擇時(shí),我會先選擇家庭。七、結(jié)束語俗話常說,盡人事,聽天命。對于我們可以控制的,理當(dāng)全力以赴,因?yàn)椴僦谖?對于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做好。在工作中,努力奮斗,精益求精。這樣,才能贏得收獲。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十一
現(xiàn)在的社會是一個經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ),作為新時(shí)代的大學(xué)生,就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識,對現(xiàn)在的就業(yè)形式,社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等,對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識,只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,為社會做出更大的貢獻(xiàn),更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
不知不覺就到了大三了,時(shí)間過得真快啊,還感覺就像昨天一樣。真希望能回到過去啊,可是已經(jīng)不能了,所以我們應(yīng)該好好規(guī)劃自己的未來了,現(xiàn)在還不晚。為此我要好好規(guī)劃一下自己的將來。以下就是我的規(guī)劃!
(1)學(xué)好各科專業(yè)知識,能寫一些專業(yè)文章,熟悉自己的專業(yè)領(lǐng)域。
(2)學(xué)著去寫一些簡歷、求職信。
(3)努力學(xué)習(xí)英語,爭取過六級。用時(shí)積極準(zhǔn)備考取與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。
(4)了解、搜集工作信息的渠道,并且積極去嘗試。
(1)保持良好的生活習(xí)慣,合理安排作息時(shí)間。
(2)能自我調(diào)理心理,保持愉快的心情和健康的心理。
(3)認(rèn)知自己的興趣,并去發(fā)展自己的興趣。
(4)學(xué)著并提高自己的交際技巧,與他人能更好地溝通與交流。
(1)可以去企業(yè)參加實(shí)訓(xùn),尤其是有關(guān)本專業(yè)的工作,為本專業(yè)提供目標(biāo)。
(2)了解本準(zhǔn)也的知識與技能,積累經(jīng)驗(yàn)。
(1)對前三年的學(xué)習(xí)做一個總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己的不足并且去改善。
(2)完成畢業(yè)考試和相關(guān)的論文。
(1)了解職業(yè)人這個概念,為自己即將而來的就業(yè)做好充足準(zhǔn)備。
(2)要有一個有學(xué)生向社會人轉(zhuǎn)變的過程。
認(rèn)真參加企業(yè)的見習(xí)和實(shí)習(xí),還有實(shí)習(xí)要嚴(yán)肅對待,為即將而來的就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),也可以學(xué)到一些課本上根本無法學(xué)到的技能,也可以提出一些相關(guān)的改革意見。
1、繼續(xù)努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)專業(yè)知識同時(shí)利用空閑時(shí)間繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn)。
2、長期計(jì)劃:
1)工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識,拓寬自己的視野。
2)參加一些活動,與人多溝通,學(xué)會人際交流。建立良好的交流網(wǎng)。
3)努力工作,積極博得提升的機(jī)會。
4)多看書,在獲得知識的同時(shí)不斷提高自己的修養(yǎng)。
5)堅(jiān)持鍛煉身體,以保證自己能以最佳狀態(tài)來面對任何事。
自己的行動方案已經(jīng)制定,如何完成這一成長成材的規(guī)劃呢?具體應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)呢?我覺的最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印,首先積極努力的學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,作好課堂筆記,特別是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍,進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識,積極參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動,提高自己的實(shí)踐能力,做到理論與實(shí)踐向結(jié)合,同時(shí)積極參加學(xué)校社團(tuán)活動,增加社會實(shí)踐培養(yǎng)自己的社會適應(yīng)能力,認(rèn)真上好每學(xué)期的試驗(yàn)課,要抓住這個機(jī)會去把理論和實(shí)際聯(lián)系起來,社會實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的,也是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!注意自己的身體,多參加體育鍛煉,身體是革命的本錢,平時(shí)多去閱覽室和圖書館,多看一些與專業(yè)有關(guān)的書籍來完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
大學(xué)時(shí)代,是職業(yè)規(guī)劃正當(dāng)時(shí)。因此,我們大學(xué)生應(yīng)盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,最好從我們步入大學(xué)校園就開始。要了解自己的長處和短處,知道自己的興趣,制定好職業(yè)目標(biāo),規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,在大學(xué)期間不斷評估與修正,朝著自己的目標(biāo)去奮斗。一個人想獲得人生的成功,沒有規(guī)劃是不行的,沒有目標(biāo)將會荒廢一生。今天站在哪里并不重要,但下一步邁向哪里卻很重要,這就需要我們做好規(guī)劃。當(dāng)然,僅僅有規(guī)劃是不夠的,日后的付出與堅(jiān)持才是最重要的。世界上唯一不變的就是變化,此后我要根據(jù)環(huán)境的變化,不斷的評估和反饋,堅(jiān)持不懈,從而保證目標(biāo)順利地實(shí)現(xiàn)。
標(biāo)而努力。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十二
【摘 要】高等職業(yè)教育需要培養(yǎng)大量具有較高社會素質(zhì)、有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才。本文根據(jù)目前職業(yè)生涯準(zhǔn)備課程的教學(xué)內(nèi)容,提出職業(yè)規(guī)劃應(yīng)注重本地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和行業(yè)需求,應(yīng)正確定位服務(wù)區(qū)域,有必要在培養(yǎng)模式方面進(jìn)行改革,加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
一 現(xiàn)狀
隨著整個國家和社會的發(fā)展,中國的高等教育,正在從精英化過渡到大眾化。大學(xué)畢業(yè)生也正從“高級知識分子”到 “有知識的普通勞動者”的角色轉(zhuǎn)變。各高職院校面臨生源下降等一系列問題,只能面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場,不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革,根據(jù)社會需要和市場需求,按照靈活設(shè)置、寬窄并存的原則,大力推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,培養(yǎng)適銷對路的應(yīng)用型人才。此外,各校還高度重視和加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)理想與職業(yè)道德教育,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng),實(shí)施訂單式培養(yǎng),積極推行雙證書制度,著力建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍,堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,走依靠社會各方面力量的辦學(xué)之路。雖然我國的高職教育經(jīng)過近十年的發(fā)展取得了很大進(jìn)步,但也存在著一定的缺陷,如人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確,專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)不合理,學(xué)生素質(zhì)不高等,一方面全國上百萬大學(xué)畢業(yè)生捧著簡歷四處求職,另一方面隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,200多萬個就業(yè)崗位“等米下鍋”,崗位需求與求職人數(shù)分別增長,然而耐人尋味的是“有人沒事干,有事沒人干”的情況仍然很嚴(yán)重。這些問題產(chǎn)生的原因主要是由于高職現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式存在的局限和不足造成的,高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,實(shí)際上就是要構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu),以及實(shí)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的方式,因此,有必要在培養(yǎng)模式方面進(jìn)行改革,加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
二 課程內(nèi)容
目前各高職院校都在開設(shè)職業(yè)生涯準(zhǔn)備課程,學(xué)習(xí)這門課程的目的是正確認(rèn)識自我,探索和認(rèn)識職業(yè)世界、進(jìn)行職業(yè)生涯決策、擬定符合自身實(shí)際情況的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展路線、清楚自己在進(jìn)入職場前要做好哪些知識、能力、心理等方面的準(zhǔn)備、提高就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力。根據(jù)國家教委的要求,職業(yè)生涯準(zhǔn)備課程首先講授課程開設(shè)的意義、職業(yè)與事業(yè)、熱愛專業(yè)、找準(zhǔn)職業(yè)方向;了解什么是職業(yè)生涯規(guī)劃、影響職業(yè)生涯的因素、生涯規(guī)劃的步驟和原則。其次是了解自我,包括性格與職業(yè),人職匹配與職業(yè)性格及特點(diǎn),掌握性格與職業(yè)生涯規(guī)劃;能力與職業(yè),了解職業(yè)能力與職業(yè)生涯規(guī)劃;價(jià)值觀與職業(yè)、人職匹配,了解自己的價(jià)值觀與職業(yè)生涯規(guī)劃。重點(diǎn)是職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),包括就業(yè)準(zhǔn)備和創(chuàng)業(yè)能力。講授就業(yè)政策、就業(yè)的思想、心理、知識和能力準(zhǔn)備,使學(xué)生從思想上逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變。介紹情商培養(yǎng)及職場禮儀,勞動權(quán)益保護(hù)和如何寫簡歷及如何面試,模擬面試,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新意識,了解創(chuàng)業(yè)基本知識,說明創(chuàng)業(yè)必備的能力、素質(zhì),對創(chuàng)業(yè)有理性的思考,了解一些創(chuàng)新知識對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很大的幫助作用。由于我國高等職業(yè)教育開展的時(shí)間不長,社會的認(rèn)可度不高,高職學(xué)生中的一部分人難免存在一些心理問題。當(dāng)代高職生普遍存在心理素質(zhì)較差、承受能力較弱的問題,通過職業(yè)規(guī)劃課程,我們不僅可以獲得較高的職業(yè)指導(dǎo),而且在未來的職業(yè)生涯發(fā)展過程中,我們還可以將我們在大學(xué)里所學(xué)到的知識應(yīng)用到所從事的工作中去,為滿足社會公眾和他人的需求創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,從而最終實(shí)現(xiàn)自己高層次的人生需求。
三 課程改進(jìn)
高等職業(yè)教育屬高層次的職業(yè)技術(shù)教育,培養(yǎng)對象直接面向社會和生產(chǎn)第一線,人才培養(yǎng)規(guī)格應(yīng)定位于把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合起來的復(fù)合型的技能人才,因此,要大力發(fā)展高等職業(yè)教育,應(yīng)積極探索高等職業(yè)教育培養(yǎng)本地化應(yīng)用型人才的途徑。區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展的不平衡性決定了高等職業(yè)教育具有區(qū)域這一地方特色,高職畢業(yè)生主要面向地區(qū)經(jīng)濟(jì)和行業(yè)需要,服務(wù)區(qū)域比較明確,課程設(shè)置主動靈活地適應(yīng)社會需求。因此,學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)適應(yīng)本地區(qū)及周邊地區(qū)社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
2.社會素質(zhì)的培養(yǎng)
為了培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力,建議職業(yè)生涯課程體系要兼顧多種專業(yè)方向,拓寬知識面,要通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以適應(yīng)未來社會不斷發(fā)展的需要。要培養(yǎng)學(xué)生的社會素質(zhì),首先要培養(yǎng)職業(yè)道德與敬業(yè)精神。對于就業(yè)者來說,做人的道理和工作責(zé)任心在一定程度上比經(jīng)驗(yàn)、知識、技能更重要。后者可以在崗位上和實(shí)踐中逐步積累與培養(yǎng),但前者必須從學(xué)校抓起,形成良好的習(xí)慣。高職院校要通過思想素質(zhì)教育讓學(xué)生努力達(dá)到對所從事的工作有責(zé)任心,干一行、愛一行、專一行。其次培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力和善于合作的精神?,F(xiàn)代社會中,人的社會關(guān)系日益增多、日益重要,日益需要人與人、人與社會的合作,沒有處理社會關(guān)系能力的人、不能與人合作的人,將會寸步難行、一事無成。在高職素質(zhì)教育中要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,在思想上加以正確引導(dǎo),注重對學(xué)生人際關(guān)系知識、人際交往技巧等各方面的教育,使學(xué)生在心理上做好進(jìn)入社會、迎接困難的準(zhǔn)備。
3.培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神
四 結(jié)束語
我國正處于對技能型、應(yīng)用型高層次人才高需求的時(shí)期,需要大力發(fā)展高等職業(yè)教育。人才培養(yǎng)模式是人才培養(yǎng)的核心要素,因此,高職院校除了把理論基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練放在很重要的位置,崗位培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育也應(yīng)該放在學(xué)習(xí)期間作為主要培養(yǎng)手段。職業(yè)規(guī)劃課程設(shè)置是一個動態(tài)發(fā)展過程,是一種師生共同參與探求知識的過程,它的發(fā)展具有開放性、綜合性和靈活性的特點(diǎn),應(yīng)注重學(xué)生個體的感知和體驗(yàn)。培養(yǎng)一個專業(yè)技術(shù)人員的過程,一般可分為兩個階段,即學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識與進(jìn)行技能訓(xùn)練階段和崗位訓(xùn)練階段,高職院校應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向,以校企合作為依托,走工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路已成為基本共識。同時(shí),加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素質(zhì)教育,提高職業(yè)適應(yīng)能力,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神,學(xué)生畢業(yè)后就可很快融入社會,適應(yīng)很寬的職業(yè)崗位。
參考文獻(xiàn)
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法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十三
順城區(qū)新華一校注重學(xué)生德智體全面發(fā)展,通過開展學(xué)生們喜愛的文化體育活動,智力比拼、踏石過河、系鞋帶、趕“豬”等項(xiàng)目,讓同學(xué)們在體育游戲活動中感受運(yùn)動的快樂、合作的喜悅。圖為5月31日一年級學(xué)生在做呼啦圈韻律操。(記者姚淙江攝)。
日前,記者針對我市高中生職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識現(xiàn)狀,在我市兩所學(xué)校發(fā)放了200份調(diào)查問卷。數(shù)據(jù)顯示,83%的被調(diào)查學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃意識、69%的被調(diào)查學(xué)生只是聽說過職業(yè)規(guī)劃一詞,高中生職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)盡早進(jìn)行。中學(xué)生相對缺乏職業(yè)概念,對于自己長大后干什么很茫然,家長要根據(jù)自己的了解,幫助孩子做好職業(yè)規(guī)劃。早規(guī)劃,職業(yè)準(zhǔn)備時(shí)間就長,勝出的可能性更大。在某媒體工作的韓先生曾為自己上中學(xué)的女兒做了一份職業(yè)規(guī)劃,他發(fā)現(xiàn)女兒有一定的組織能力、自我管理能力、學(xué)習(xí)能力,只是學(xué)習(xí)成績不拔尖,便有意識地給女兒講述一位女會計(jì)師的故事,幫助女兒確立進(jìn)入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域當(dāng)白領(lǐng)的目標(biāo),并選定考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的中期目標(biāo)。女兒進(jìn)入青春期后,學(xué)習(xí)成績下滑,擔(dān)心中期目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn),很苦惱。韓先生就跟女兒一道上網(wǎng)查閱東北財(cái)經(jīng)大學(xué)情況,分析各個專業(yè),幫助女兒確定前景好的專業(yè),并激勵女兒朝既定目標(biāo)努力。韓先生的女兒最后終于考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。接著,韓先生又幫助女兒確立考研目標(biāo),起初選擇在國內(nèi),后來選擇去奧地利。韓先生的親屬在奧地利居住,可以照顧孩子的生活,節(jié)省留學(xué)費(fèi)用。
從韓先生為女兒做職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)歷來看,一份可行的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)考慮如下因素:學(xué)生興趣特點(diǎn)、家庭人脈關(guān)系、經(jīng)濟(jì)條件和社會就業(yè)趨勢,以及可持續(xù)性和可操作性,為不斷充實(shí)完善預(yù)留空間。數(shù)據(jù)顯示,僅有19%的被調(diào)查學(xué)生對自己的個性、興趣和能力非常了解,75%的被調(diào)查學(xué)生表示家長為自己選擇的專業(yè)往往跟家庭條件和就業(yè)有關(guān)系。
市第二中學(xué)心理中心教師白云閣建議,家庭和學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地幫助學(xué)生建立一個遠(yuǎn)景規(guī)劃,創(chuàng)造實(shí)行規(guī)劃的機(jī)會。家長應(yīng)為學(xué)生提供專業(yè)實(shí)踐機(jī)會。一些來不及做職業(yè)規(guī)劃的高考考生,在填報(bào)志愿時(shí),家長要與學(xué)生協(xié)商,共同決策、共同擔(dān)責(zé)。家長不要在沒溝通好的情況下,過于強(qiáng)勢,造成不必要的矛盾。
當(dāng)前許多高校已將職業(yè)規(guī)劃納入新生入學(xué)教育之中。讓學(xué)生知道上大學(xué)是要學(xué)什么,促使他們思考以后要做什么。職業(yè)規(guī)劃能夠幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的,增強(qiáng)主動性,根據(jù)個人的實(shí)際情況,選擇好適合的出路。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十四
1,我出生在教師家庭,從小受到良好的啟蒙教育,誠實(shí),謙遜,團(tuán)結(jié)友愛,虛心好學(xué)。喜歡交流且有較強(qiáng)的親和力。
2,喜歡唱歌,跳舞,開朗,熱情奔放的我,適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)。
3,幾年的大學(xué)生活和家庭影響,自我生存能力較強(qiáng),我喜歡的一句話是:我的人生我做主,我的命運(yùn)我安排。
4,反思自己,因自尊心較強(qiáng),有時(shí)性格又有些孤僻,剛愎自用,。自主學(xué)習(xí)不夠,自控能力較差,情緒不穩(wěn)定。
2,自己在學(xué)校參與和組織社會活動持積極支持的態(tài)度,因?yàn)閰⒓由鐣顒幽芨玫牧私馍鐣m應(yīng)社會,自己能從中收獲許多東西,開闊視野,激發(fā)思維,認(rèn)識自我。
3,具有健康的審美觀念,較強(qiáng)的語言溝通能力和對兒童的親和力。
4,實(shí)踐較少,經(jīng)驗(yàn)不足,
三社會環(huán)境,職業(yè)環(huán)境分析。
1社會環(huán)境。
社會在有序健康的發(fā)展,國力強(qiáng)盛,政治穩(wěn)定。我們的民族正在崛起,教育是改變社會提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵,國民教育意識不斷提高。子女教育問題正在突出表現(xiàn)出來,教師的社會地位和職業(yè)地位正在顯著提高。
教育正處在轉(zhuǎn)型的初級階段,現(xiàn)在藝術(shù)教育人才匱乏,供需矛盾明顯,雖然我們不算人才,但作為啟蒙教育工作者,市場前景廣闊。
2職業(yè)環(huán)境[學(xué)校與教師]。
學(xué)校教育是主流教育,素質(zhì)教育是我國當(dāng)前以及今后教育的新思路新課題。應(yīng)試教育已是目前青少年畸形發(fā)展的根本原因,改變這種教育現(xiàn)狀勢在必行。
改革教育,首先要改革教師(教改的問題,首先是教員的問題),"師者,傳道,授業(yè),解惑也。"因此社會教育目前急需新型教育人才,教師的社會作用正在突出顯現(xiàn)出來。
我們正處在承前啟后的歷史時(shí)期,藝術(shù)教師的就業(yè)前景更廣泛。
四自我完善。
我的目標(biāo)是做一名音樂教師。
我的理想是做一名合格的音樂教師。
為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo),必須努力做到:。
1。努力完成學(xué)業(yè),在畢業(yè)前夕,努力學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2。加強(qiáng)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練,特別是鋼琴演奏訓(xùn)練,樂理知識掌握。
3。積極實(shí)踐,克服自己的膽怯心里,加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練,努力提高自己的心理素質(zhì)。
4。積極主動感悟老師的教學(xué)特點(diǎn),總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格。
5。進(jìn)一步培養(yǎng)自己的交際能力,溝通能力,表達(dá)能力。
6。做好知識儲備,隨時(shí)準(zhǔn)備迎接職場的挑戰(zhàn)。
五結(jié)束語。
能力與機(jī)會并存,機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人。
社會是廣闊的,社會是殘酷的,他歷練了我的生存能力,我無力改變社會,但我用心改變自己。在大浪淘沙的現(xiàn)實(shí)生活中,我選擇了教育。大而言之,我的目的是教書育人;小而言之,挑戰(zhàn)自己的能力,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
計(jì)劃是實(shí)踐的前提,良好的計(jì)劃要靠實(shí)踐來完成,
我堅(jiān)信,只要我努力,只要我付出,就一定有回報(bào)。時(shí)間緊迫,前方道路更加艱險(xiǎn),我一定要有思想準(zhǔn)備,準(zhǔn)備迎接更加殘酷的挑戰(zhàn)。
路在腳下,努力吧!曙光就在前頭,
積蓄力量,儲備知識,樂觀向上,未來屬于我們!
我們不迷信,我們不幻想,我們不怯懦,我堅(jiān)信:天生我材必有用!
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十五
在職業(yè)生涯中,如果沒有自己的人生規(guī)劃,就好比在大海中航行沒有指南針。會計(jì)職業(yè)規(guī)劃尤其對于學(xué)會計(jì)的大學(xué)生,大學(xué)生會計(jì)的職業(yè)規(guī)劃很重要,是決定大學(xué)生走上工作崗位,在會計(jì)職業(yè)生涯中是低頭走路還是抬頭走路的問題。
會計(jì)理論和會計(jì)經(jīng)驗(yàn)猶如人的兩條腿,一個都不能少。當(dāng)有人對你說“會計(jì)經(jīng)驗(yàn)重要”,那是對會計(jì)的狹隘理解,因?yàn)橹袊刑嗟臅?jì)憑經(jīng)驗(yàn)在做,一輩子也只是讀懂了會計(jì)的一部分。當(dāng)有人對你說“會計(jì)理論重要”,那也是對會計(jì)的狹隘理解,因?yàn)橹袊瑯哟嬖诤芏鄷?jì)理論專家,但大多數(shù)沒有轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,一輩子也只在探討會計(jì)的是是非非。
一個好會計(jì)一生中必須學(xué)好會計(jì)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、管理、營銷五方面的知識才能做好會計(jì)。把這五方面的知識用于會計(jì)實(shí)踐才是優(yōu)秀的會計(jì)。
一、會計(jì)職業(yè)形式分析,高端會計(jì)人才缺乏,普通會計(jì)人才過獨(dú)木橋
會計(jì)專業(yè)是大學(xué)中大眾化的專業(yè),全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校設(shè)有會計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬的會計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場,雖說會計(jì)是熱門職業(yè),在這種現(xiàn)狀下普通和初級財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個人素質(zhì)相對要求較高,且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年會計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并且取得會計(jì)職稱如注冊會計(jì)師、 acca 、 aia 等的中高級會計(jì)人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途,做好合理的規(guī)劃。
此外,國際會計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),截至目前,我國尚缺 9 萬名與國際市場接軌的國際會計(jì)專業(yè)人才,專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力,向國際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。
二、大學(xué)生會計(jì)個人因素分析:適合加堅(jiān)持
本科學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué),辛辛苦苦學(xué)了五年,畢業(yè)了卻不想當(dāng)醫(yī)生,于是轉(zhuǎn)行學(xué)會計(jì)。沒有任何會計(jì)基礎(chǔ),一切從零開始。我是在看了一個日本作家的著作后決定學(xué)會計(jì),忘記了書的名字,但核心是講作為一個成功的管理者必須精通財(cái)務(wù)知識。同時(shí)也覺得會計(jì)是個相對穩(wěn)定的工作,進(jìn)可向高層管理發(fā)展,退可專攻財(cái)務(wù),對于不喜歡動蕩、漂泊的女孩子來說也是個不錯的選擇。于是狠下決心,要學(xué)就學(xué)到最好,決不能半途而廢。
三、個人大學(xué)生會計(jì)職業(yè)規(guī)劃
1、不斷增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力特別是excel、word的應(yīng)用。
2、全面學(xué)習(xí)會計(jì)本科課程盡快拿下會計(jì)從業(yè)資格證、助理會計(jì)師資格證。
3、從事財(cái)務(wù)相關(guān)工作同時(shí)不斷提高英語口語的應(yīng)用能力。
4、拿下注冊會計(jì)師資格證充實(shí)財(cái)務(wù)、稅務(wù)、法律知識。
5、工作中積累經(jīng)驗(yàn)提高管理方面能力。
6、外企的財(cái)務(wù)總監(jiān)。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十六
面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,人才間知識、能力較量的不斷升級,職業(yè)生涯的規(guī)劃,人生奮斗目標(biāo)的確立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認(rèn)識自己,要在全面認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿?,對自己進(jìn)行合理的定位。只有這樣,才能制定出一個適合自己特點(diǎn)的,切實(shí)可行的奮斗目標(biāo),也才能確立一個可以實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
正確的職業(yè)理想要建立在社會理解的基礎(chǔ)之上,建立在對自己、對社會的正確認(rèn)識之上,建立在正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀之上,并始終植根于社會需要的土壤之中,將自己的知識、能力、素質(zhì)與社會需要緊密結(jié)合在一起,否則,就很難實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
(一)自我分析。
個人因素:我從小數(shù)學(xué)就好,一直就很喜歡數(shù)學(xué),在小時(shí)候就喜歡存錢,管理財(cái)務(wù),得知有會計(jì)專業(yè)后,使我有了當(dāng)會計(jì)的愿望。初中畢業(yè)后,我報(bào)了職校中心的會計(jì)電算化專業(yè),現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實(shí),也很踏實(shí)。
(二)環(huán)境分析:
1、本地區(qū)條件:在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中,會計(jì)這個行業(yè)是必不可少的,江蘇省是長江下游地區(qū)的一個經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的省份,江蘇有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢,而會計(jì)這個行業(yè)正是供不應(yīng)求,無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢提供了有利條件。
(三)關(guān)鍵成就因素分析。
(四)關(guān)鍵問題分析。
長遠(yuǎn)目標(biāo)。
第一階段第二階段第三階段第四階段。
現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)高中目標(biāo)工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。
簡單的說,我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
1、高中階段:
(1)本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強(qiáng)的普通話交際溝通能力,使自己成為符合職業(yè)的要求,適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展需要,勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財(cái)務(wù)會計(jì)人員。
(2)通過暑期實(shí)踐、積累一定的實(shí)踐知識。
(3)在本階段中我還將完成會計(jì)專業(yè)的??茖W(xué)歷的進(jìn)修。
2、畢業(yè)后工作的5年:本階段主要是積累經(jīng)驗(yàn)資本,掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)、工作方式。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修、充實(shí)自己。
(一)高中階段的規(guī)劃。
規(guī)劃一:
一年級:珠算初級證書,擔(dān)任班干部和語文課代表,完成學(xué)校的課程及自考課程。參加學(xué)校組織的珠算培訓(xùn),認(rèn)真聽好課堂45分,合理安排課余時(shí)間。
二年級:等級考試,會計(jì)電算化證書,參加學(xué)校組織的各種活動鍛煉自己,電算化培訓(xùn)。
規(guī)劃二:高中三年中自學(xué)考課程安排。
第一年:1、珠算,2、管理會計(jì)。
第二年:3、全國計(jì)算機(jī)等級考試,4、會計(jì)電算化。
第三年:5、法律法規(guī),6、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,7、基礎(chǔ)會計(jì)。
從會計(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的.歷史來看,會計(jì)既是經(jīng)濟(jì)管理必不可少的工具,同時(shí)它本身又是經(jīng)濟(jì)管理的組成部分。因此,任何社會的經(jīng)濟(jì)管理活動,都離不開會計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,它的理越要加強(qiáng),會計(jì)越重要,會計(jì)是一門經(jīng)濟(jì)管理科學(xué),它的理論與方法體系隨著社會政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)管理的需要而不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
實(shí)踐計(jì)劃如下:
1、從出納最基本的工作做起,掌握一些基本操作,用暑假45天,掌握會計(jì)的一些技術(shù)性的工作,初步學(xué)習(xí)做會計(jì)。
千里之行,始于足下,創(chuàng)業(yè)之路貴在起步,要把創(chuàng)業(yè)的理想變成創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐,,直至獲得創(chuàng)業(yè)的成功,這是一條艱苦的、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必須要有吃大苦,耐大勞、迎難而上、千方百計(jì)克服困難的思想準(zhǔn)備,以勇往直前的精神艱苦奮斗,創(chuàng)造美好的明天,塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價(jià)值。現(xiàn)實(shí)生活中許多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會:世俗偏見有時(shí)簡直是一張無形的網(wǎng),裹得你苦惱不堪,然而如果你硬著頭皮闖過去,便可能煙消云散,迎來一個晴朗的天空。
俗話說:“有志不在年高,無志空活百歲”,面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,人才間的知識、能力較量的不斷升級,職業(yè)生涯的規(guī)劃、人生奮斗目標(biāo)的確立對我們來講顯得更為重要??v觀許多成功的職校生,他們都有一個共同點(diǎn):在校求學(xué)時(shí)就定下了自己的目標(biāo),并且堅(jiān)持不懈地為之奮斗,終于到達(dá)理想的彼岸。我結(jié)合自身?xiàng)l件、客觀環(huán)境為自己設(shè)計(jì)了一份“職業(yè)生涯規(guī)劃”,希望能夠指導(dǎo)我按部就班的為之奮斗,圓我的理想之夢。
操作步驟之一:職業(yè)生涯診斷。
職業(yè)生涯必須理想和實(shí)際相結(jié)合,職業(yè)生涯診斷能幫助我真正了解自己,并進(jìn)一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制。在“衡外情,量自力”的情況下,使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃更具有現(xiàn)實(shí)意義。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十七
1、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽是一個很有意義的賽事,而我在大一的時(shí)候卻沒有選擇參加。原因不是因?yàn)槲也荒軌蛲瓿?,是我知道我的作品必定只是一件參加比賽的作品,而不是真正意義上的職業(yè)生涯規(guī)劃。我知道,我并沒有準(zhǔn)備好。而通過一年時(shí)間的變化,我的心智更為成熟,為人處事更為出色,在大二下學(xué)期,我很堅(jiān)定地參加了比賽。
為使本職業(yè)規(guī)劃切實(shí)可行,我在制作的前期將大量的時(shí)間放在了思考工作上。目的是為了讓規(guī)劃的邏輯性更強(qiáng),可行性更高。在我充分了解職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟后,我還認(rèn)真閱讀了以往參加該項(xiàng)比賽同學(xué)的作品。希望能知己知彼,避免思考上的片面。
在前期工作完成后,我找到了一套非常適合自己的規(guī)劃方法,那就是結(jié)合點(diǎn)法和利用自己的優(yōu)勢。我深知任何一個職業(yè)再好,若不結(jié)合自己的實(shí)際而一廂情愿的話,那么所有一切也只是向往而已,它并不能變成我的事業(yè);而若不能揚(yáng)長避短的話,我的事業(yè)也將不能成功。通過這套方法,我認(rèn)為,我能較有目的性地完成規(guī)劃并讓本規(guī)劃提高到一個較可行的層次。因?yàn)樾枰L時(shí)間專注于作品的修改,我放棄了我的健美操訓(xùn)練。放棄一樣?xùn)|西一定要實(shí)現(xiàn)另一種價(jià)值,才能讓自己不后悔。任何時(shí)候,態(tài)度決定一切,在自己選擇的路上,百分百的專注,不為過關(guān)斬將,只為在大學(xué)留下我深深專注過的痕跡。我曾經(jīng)妄自菲薄,因?yàn)閷κ直M是名牌大學(xué)的學(xué)生,但是,只不過是一次高考讓我們有了一條分界線,大家面對職場的高度不同罷了。龜兔賽跑一樣可以出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。事實(shí)證明,我在北京理工大學(xué)珠海學(xué)院一樣可以優(yōu)秀。
在整個比賽過程中,我確實(shí)收獲了很多,最重要的收獲莫過于認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師、同學(xué)和企業(yè)代表,其中包括:省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo),深圳大學(xué)的陳德明老師等,我的七位戰(zhàn)友——深大的俊浩、北師大的藝清、林森等,還很高興認(rèn)識了百事可樂中國區(qū)的人力資源總監(jiān)張承光先生。在北京與你們渡過的五天時(shí)光將永遠(yuǎn)值得我回憶,你們,也將是我一生寶貴的財(cái)富。
我崇拜李踐先生的行動成功學(xué),因此我一直堅(jiān)信,成功的機(jī)遇是留給那些做好充分準(zhǔn)備的人們的。史泰龍受到過導(dǎo)演375次的拒絕,肯德基老人嘗試過1007次的失敗,《泰坦尼克號》的導(dǎo)演在他63歲那年才完成他的導(dǎo)演夢想,當(dāng)我知道這一切時(shí),我便告訴自己,我可以接受失敗,但絕對不能留下遺憾。我要做好充足的準(zhǔn)備,去迎接我的機(jī)遇。
2、通過這次大賽,我學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的東西,在老師、同學(xué)的身上,我看到了什么是執(zhí)著與認(rèn)真。在整個大賽的籌備期,老師比我們選手還緊張,他們不惜犧牲自己的休息時(shí)間,給我們講解和分析作品的設(shè)計(jì)、比賽的注意事項(xiàng)、比賽技巧、比賽禮儀。在此我要特別感謝我們學(xué)院周玉霜常務(wù)副院長、就業(yè)指導(dǎo)中心王明勇主任、就業(yè)指導(dǎo)中心的肖何英老師以及鄭理安、唐成龍等老師,他們的敬業(yè)精神深深地感染了我,看到他們那么負(fù)責(zé)、認(rèn)真地對待,我沒有理由有半點(diǎn)的馬虎。所以在整個大賽期間,我都是以堅(jiān)定、執(zhí)著、認(rèn)真的態(tài)度去對待,別人若以十分的精神去對待,我則以十二分的精神去努力,盡自己最大的努力去做好每個環(huán)節(jié)。
在這屆職業(yè)規(guī)劃大賽中我之所以能獲獎,我想,最大的原因是我確定的職業(yè)生涯目標(biāo)緊扣了大賽的主題——面向基層就業(yè),而且它符合我的實(shí)際生活情況,其次是我對風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測這一方面作得比較詳盡。用大家的話來說,這也是我作品的一大特色。
職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己人生的規(guī)劃,走什么路,怎么走,走到哪里?都要進(jìn)行一個詳盡客觀的分析,而我的職業(yè)生涯目標(biāo)是:回到家鄉(xiāng)去開辦一個有民族特色的禮品公司,而激發(fā)我回去創(chuàng)業(yè)的勇氣歸根于我的家鄉(xiāng),我的生活環(huán)境!我們連山縣是一個貧困的偏遠(yuǎn)山區(qū),這個被列為“廣東省十大貧困縣之一”的地方,缺工廠,少企業(yè),人民僅靠務(wù)農(nóng)謀生,過著疾苦的生活,許多小孩連小學(xué)都沒有辦法讀完,更多的人甚至連溫飽都無法保證。而我,作為一個幸運(yùn)兒,能夠步入大學(xué)的殿堂也是來之不易的,高額的學(xué)費(fèi)早已壓得我的父母喘不過氣來,我親眼目睹著家鄉(xiāng)貧苦的一切,也體驗(yàn)著這一切,雖然她是貧苦的,但它養(yǎng)育了我,我深深地愛著我的家鄉(xiāng),我希望大學(xué)畢業(yè)以后能為家鄉(xiāng)盡自己微薄之力,哪怕只是少得可憐的一丁點(diǎn),我也非常地高興。以回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)為目標(biāo),不是我的一時(shí)沖動,也不是我想得天真,我深知創(chuàng)業(yè)的不簡單,所以我對自己的職業(yè)生涯做了詳盡的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測,并制定了相應(yīng)的應(yīng)對策略。從宏觀到微觀,層層深入。
3、這次比賽對我而言,是一個極佳的機(jī)遇:它讓我更好的認(rèn)識自己,認(rèn)識所處的環(huán)境,理性地思考自己的未來,科學(xué)地規(guī)劃自己的生涯藍(lán)圖,讓大學(xué)的旅途中有了地圖的指引,讓我的明天因?yàn)榻裉斓呐Χ?
4、這次比賽讓我認(rèn)識一群志同道合的同學(xué);也有很多的第一次,例如第一次打領(lǐng)帶。在增長閱歷的同時(shí)也使我更充分的了解自我。
5、從初賽到?jīng)Q賽,一路走來,付出了時(shí)間和精力,也收獲了知識和成熟。很感謝所有幫助和給過建議的老師和同學(xué)。我會一直努力下去。
6、make a good plan ,be a wise man。感謝職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,因?yàn)樗屛摇癰e a wise man”的愿望成為了可能!它讓我賽出了目標(biāo),賽出了水平,賽出了能力,賽出了自信;也為我賽來了友誼,賽出了感動,賽來了機(jī)會,賽出了一切可能!
7、大一的頹廢讓我有了種想擺脫迷茫的沖動,恰好碰到了“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。這是我的一盞明燈,它讓我有了一個明確的目標(biāo)。而且讓我對職業(yè)有了更為全面的了解,以及我要如何度過我四年的大學(xué)生活。同時(shí)也結(jié)識了許多朋友,感謝職協(xié)為我提供了這樣一個機(jī)會,讓我有了前進(jìn)的動力與目標(biāo)。
8、參加本次大賽,主要是想讓自己能更清晰、更理智地規(guī)劃職業(yè)生涯,當(dāng)比賽落幕的時(shí)候,我確實(shí)收獲了很多,我不再只是懵懵懂懂地幻想未來,而是清楚地知道接下來的方向在哪里。
9、有付出就會有收獲,能夠獲獎,是我自身的努力和其他人支持的結(jié)果,每過一關(guān),我對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解也就更進(jìn)一個層次。能夠走到?jīng)Q賽,我很開心,希望在以后的職業(yè)生涯上,我也能夠順利地過關(guān)斬將。
10、參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽對于我這個即將畢業(yè)的學(xué)生來說意義是重大的,首先在規(guī)劃的過程中我理清了就業(yè)的方向,同時(shí)我也對我希望從事的行業(yè)有了更深的了解,例如對行業(yè)的發(fā)展形勢,企業(yè)對人才的需求等。我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃大賽不僅是一個比賽更是一個大課堂。
11、在本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中我獲得了二等獎,雖然離我的目標(biāo)還有一點(diǎn)距離。但這個結(jié)果還是能夠振奮人心的。對我而言比賽獲獎的意義在于讓我再一次證明了自己。同時(shí)也證明了我的想法是合理和可行的,這使我對將來的就業(yè)充滿了信心。
12、通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,我對自己未來的道路選擇有了一個明確的方向,我將會按照自己規(guī)劃書上所寫的目標(biāo)一步一步地實(shí)現(xiàn)!獲獎感言:感謝我爸媽對我的支持,感謝我們班前任團(tuán)支書曉藝同學(xué)給我機(jī)會去參加這次比賽,感謝國貿(mào)072全體同學(xué),謝謝支持過我的所有朋友!
我記得一位選手說過:一個好的人或是一件事可能會影響你四年,而這四年將影響你的一生。所以職業(yè)生涯規(guī)劃大賽應(yīng)該就是能夠影響我一生的一個比賽。
法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十八
“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方。偉人之所以偉大,是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?!币棺约旱?人生精彩些,首先應(yīng)給自己一個明確的理想,它有足夠的難度,但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴,那么你就可能獲得成功。我是一名大二的學(xué)生,從小受父母的教導(dǎo),印象最深的格言之一便是“沒有規(guī)矩,不成方圓”。咋一看,這句從祖輩們那里流傳下來的真理似乎與我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)毫不相干,其實(shí)不然,規(guī)矩和志向是休戚相關(guān)的,它們都是一個人行動的指南,正所謂:志不立,天下無可成之事,也才有“世上無難事,只怕有心人”的豪言壯志,理想是一個人行動的指南,那如果沒有這個指南針呢?或許人生的航船就要失去方向了,所以自從上了大學(xué),我就給自己定下了目標(biāo):我要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識,用自己的真才實(shí)學(xué)創(chuàng)辦一個集健康咨詢,整體形象設(shè)計(jì),心理咨詢?yōu)橐惑w的公司,為現(xiàn)代人服務(wù)。
二、了解自己
小時(shí)候的夢想,從來就不曾遺忘,做個世上最美的白衣戰(zhàn)士,在這個理想的激勵下,我不斷的努力,當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,是它給了我力量和自信。俗話說:“興趣是最好的老師。”但是我知道,一個人如想做好一件事,只有興趣是不行的,尤其是對我將來的目標(biāo),不僅需要興趣,還要學(xué)會寬容和真誠。一個人在社會當(dāng)中總會遇上不能稱心如意的事情,有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果,寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯誤,更是一種無言的教誨,寬容是一個人人格完善的體現(xiàn),在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。真誠的力量是無窮的,人是有感情的動物,人的內(nèi)心很容易被感動,引起人內(nèi)心感動的因素很多,往往一句熱情的問候,一個燦爛的笑容,就足以喚醒一顆冷漠的心。
人的能力如同地下的煤,需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來,這樣它才有機(jī)會發(fā)光發(fā)熱,造福人類社會。世界上沒有十全十美的人,每個人都有自己的缺點(diǎn),我會在成長的過程中克服自己的缺點(diǎn),作一個樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人,有了這些朋友,在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會信心百倍的。
三、環(huán)境分析
現(xiàn)代人生活在混泥土構(gòu)建的都市叢林中,由于過于沉重的工作,事業(yè),競爭壓力等問題,常常伴有一種莫名其妙的疲憊感,自覺身體虛弱無力,即使經(jīng)過休息也不易緩解。這就是所謂的健康狀態(tài),隨著生活質(zhì)量的提高,人們更加注重身心健康并且千方百計(jì)地想留住青春,永葆青春活力,防病的概念在人們的頭腦中越來越占據(jù)首要位置,但由于環(huán)境污染的問題,人民的健康受著很大的威脅,使得人們不知如何進(jìn)行自我保護(hù),尤需就會有供,健康咨詢職業(yè)人士應(yīng)該根據(jù)市場需求應(yīng)運(yùn)而生,對于健康咨詢,目前還沒有具體專門的機(jī)構(gòu),健康咨詢,它是屬于預(yù)防疾病的機(jī)構(gòu)而不同于醫(yī)院,人體健康應(yīng)該把預(yù)防放在第一位的,所謂預(yù)防放在第一位,應(yīng)該是句不同的體型、體質(zhì)進(jìn)行營養(yǎng)指導(dǎo),從而達(dá)到平衡,膳食,合理營養(yǎng)的效果,這個供給可以說是每個人度需要的。所以此行業(yè)有很好的發(fā)展前景,我對此充滿了信心。
俗話說:“愛美之心,人皆有之?!爆F(xiàn)代對“美”的追求不僅僅是一種自我陶醉的簡單行為,而是建立和尋找自信心的最佳方法,特別向往美麗的人是對生活充滿信心的,因此,美總是與快樂、開心、甜蜜緊緊地聯(lián)系在一起。對于美,熱明明是追求和向往的,大超市、專賣店、美容院,各種各樣的化妝品、護(hù)膚品琳瑯滿目,讓我們應(yīng)接不暇,究竟哪種化妝品更適合自己?自己究竟怎樣護(hù)理自己的肌膚才能達(dá)到效果?如果選擇不好,就會對皮膚造成一定的刺激,甚至損傷,這就需要在美容衛(wèi)生職業(yè) 者的指導(dǎo)下購買適合自己肌膚的化妝品。美是一個永久不衰的話題,縱觀我們東方文明史,其實(shí)在中國的歷代后妃傳記中早已記載著那些講究保養(yǎng)、追求青春肌膚、長生養(yǎng)氣的后妃們的美容秘方,現(xiàn)代人對于美容的追求,應(yīng)該更貼近于對大自然的追求,在這方面,中醫(yī)是最有潛力的,但是,美容業(yè)發(fā)展至今天,已經(jīng)是競爭非常的激烈,然而,追求是無止境的,尤其是對于美來說,更是無限制的,所以對于美容學(xué)方法的開發(fā)和研制更要求我們再努力一步。技術(shù)、環(huán)境和服務(wù)仍然需要進(jìn)一步提高。
隨人們生活水平的提高,有越來越多的人們更為注重自己的外在形象。無論是朝氣蓬勃的年輕人,還是白發(fā)花甲的老年人,都開始涉足整體形象設(shè)計(jì)這一領(lǐng)域,也許他們并沒有自己的整體形象師,也許他們并不具備充足的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,但是只要他們擁有了提升整體形象的意識,最終會改變自身的形象,從而提高整體的精神面貌,由此與之相呼應(yīng)的整體形象設(shè)計(jì)行業(yè)也隨之興起,但由于起步晚、發(fā)展慢,這一新興行業(yè)并沒有得到巨大發(fā)展。這個行業(yè)中的人才可以選擇更多的就業(yè)崗位,比如化妝品行業(yè),媒體,廣告,及服裝等行業(yè),未來的整體形象設(shè)計(jì)顧問可以到眾多的工作崗位就任,因?yàn)樗麄冇衅渌怂痪邆涞母偁巸?yōu)勢,從目前市場需求來看,整體形象設(shè)計(jì)顧問供不應(yīng)求,私人形象設(shè)計(jì)將在未來走俏。
都市生活緊張忙碌,物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá),然而精神文明卻不能與之相協(xié)調(diào),許多人心理的天平失衡。人人也有本難念的經(jīng),各有各的苦悶與煩惱,我們需要講出來,然而,當(dāng)我們心情郁悶想要傾訴時(shí),我們的朋友呢?我們的傾聽者呢?大家都有自己的事情去忙碌吧?即使有機(jī)會聚在了一起,大家也都是約好,好不容易聚一聚,咱們只開心,翻新的事情絕口不提,然而,人去樓空時(shí),內(nèi)心的狼藉仍得一個人獨(dú)自面對。緊張、壓抑、苦惱的情緒無處發(fā)泄,甚至導(dǎo)致情緒紊亂、精神障礙,影響工作學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,讓人們身心倍受心理問題的困擾。據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界每年約有一百萬人自殺,而自殺未遂者占世界自殺人數(shù)的四分之一,為全球自殺人數(shù)最多的國家。據(jù)衛(wèi)生部20xx年發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,我國每年至少25萬人死于自殺,平均每兩分鐘就由人死于自殺。一個健康的人,不僅需要健康的體魄,更需要健康的心理,當(dāng)人們有這樣那樣的心理障礙時(shí),心理醫(yī)生已成為社會必需的職業(yè)。
四、邁向目標(biāo)的步驟
1、每天好好學(xué)習(xí),下次要過英語六級和計(jì)算機(jī)國家二級考試。
2、身體是革命的本錢,每天堅(jiān)持鍛煉身體。
3、多和老師們在一起談心,從老師那里獲取人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
4、從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備接本。
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