總結(jié)是對我們所經(jīng)歷和學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理和歸納的過程，是對學(xué)習(xí)的一種回顧。如何有效解決問題和沖突小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，希望對你有所幫助。
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇一
新工人入廠三級(jí)安全教育登記表（表一）。
新員工崗位培訓(xùn)反饋表（表二）。
新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表（表三）。
為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵(lì)新員工的士氣。
讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望。
讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺(tái)。
減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司。
讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會(huì)到歸屬感。
使新員工明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系。
培訓(xùn)新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。
使新員工迅速投入工作，降低離職率。
1、就職前培訓(xùn)（班組培訓(xùn)）（班組長負(fù)責(zé)）。
到職前：
致新員工歡迎信（班組長負(fù)責(zé)）。
讓本班組其他員工知道新員工的到來。
準(zhǔn)備好新員工辦公場所、辦公用品，工作崗位。
準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的班組內(nèi)訓(xùn)資料。
為新員工指定一位資深員工作為新員工的指導(dǎo)老師。
準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。
2、部門崗位培訓(xùn)（部門經(jīng)理負(fù)責(zé)）。
到職后第一天：
到總務(wù)課報(bào)到，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)（總務(wù)課負(fù)責(zé)）。
到部門報(bào)到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來。
介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工，參觀車間。
部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定。
新員工工作描述、職責(zé)要求。
討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。
到職后第五天：
一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，回答新員工的提問。
對新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的績效目標(biāo)。
設(shè)定下次績效考核的時(shí)間。
到職后第三十天（普通員工）。
部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來的表現(xiàn)，填寫《試用期員工評(píng)價(jià)表》。
到職后第九十天（中、高層員工或特殊工種）。
總務(wù)課經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。
3、公司整體（廠級(jí)）培訓(xùn)：（總務(wù)課負(fù)責(zé)-1次/2月）。
公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)。
公司政策與福利、公司相關(guān)程序、績效考核。
公司各部門功能介紹、公司培訓(xùn)計(jì)劃與程序。
公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題。
崗位培訓(xùn)反饋表（到職后一周內(nèi)）。
公司整體培訓(xùn)當(dāng)場評(píng)估表（培訓(xùn)當(dāng)天）。
公司整體培訓(xùn)考核表（培訓(xùn)當(dāng)天）。
新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表（普工）（到職后30天）。
新員工試用期績效考核表（管理人員或特殊工種）（到職后90天）。
班組培訓(xùn)教材。
各部門內(nèi)訓(xùn)教材。
公司廠級(jí)培訓(xùn)教材。
首先在公司內(nèi)部宣傳"新員工培訓(xùn)方案"，通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對新員工培訓(xùn)的重視程度。
每個(gè)部門推薦本部門的培訓(xùn)講師。
對推薦出來的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn)。
每一位新員工必須完成一套"新員工培訓(xùn)"表格。
在整個(gè)公司內(nèi)進(jìn)行部門之間的部門功能培訓(xùn)。
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇二
去年夏季的一天，從早上天氣就非常炎熱，溫度很高，陽光非常明媚。那天，我給公司新員工做基礎(chǔ)培訓(xùn)，我就在考慮如何開場。突然，我想到何不借鑒今天的天氣狀況做個(gè)開場呢?于是，培訓(xùn)開始時(shí)：
“各位，大家早上好，歡迎您來到我們xxx公司。今天的天氣呢，陽光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽光一樣，永遠(yuǎn)開心明媚!對待生活、工作、學(xué)習(xí)像今天的溫度一樣，永遠(yuǎn)激情澎湃!”
(我的聲音音調(diào)逐漸高上去)這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員露出了微笑，現(xiàn)場變得輕松，拉近了與學(xué)員的心理距離，我就從容的展開了課題。
有次針對一百多人的團(tuán)隊(duì)講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場時(shí)，現(xiàn)場聽眾情緒狀態(tài)并沒有達(dá)到理想狀態(tài)，當(dāng)然對我也不夠了解，于是我經(jīng)過簡單而富有激情的問候以后，而且是很快取得下面聽眾的呼應(yīng)，馬上我就拋個(gè)問題給我的聽眾了：
“請問各位親愛的伙伴，今天是個(gè)什么特殊的日子呢?”
我一問完，大家思路馬上被引導(dǎo)去想今天是什么日子，可當(dāng)天并不是什么樣節(jié)日，有的說是不是誰生日，有的說是不是冬至，有的`說是第一次聽你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級(jí)升溫，我不斷點(diǎn)頭微笑附和，最后我看時(shí)機(jī)已到，于是我方面語速告訴我的聽眾：
“各位伙伴，你們回答的都很好，而我要告訴你的是，今天是你人生當(dāng)中從來沒有經(jīng)歷過的全新的一天，同意嗎?所以各位我們應(yīng)該給我們?nèi)碌囊惶?，熱烈掌聲鼓?lì)一下!”
我們的培訓(xùn)教室能容納四十多人，有時(shí)候參加培訓(xùn)的人員較少，只有五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面(中國人的特性吧)，我這樣開場：
“這個(gè)現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢?我想這大概是中國人的本性吧。在這里，我首先講一個(gè)故事吧”。(是撒切爾夫人永遠(yuǎn)做前排的故事，詳見下面)講完故事后，然后我就用高昂的聲調(diào)說：“‘永遠(yuǎn)坐在前排’是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。
在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想，而沒有采取具體行動(dòng)。那么現(xiàn)在在座的各位，有沒有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來呢?!”
這樣，員工都坐到前面來，并且達(dá)到了心與心的碰撞!
這是我參加一次內(nèi)訓(xùn)課時(shí)講師的開場白：分享俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話。
這世界上最重要的人是誰?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案)。
--現(xiàn)在在我眼前的人。
這世界上最重要的事是什么?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案)。
--現(xiàn)在我要做的事。
這世界上最重要的時(shí)間是什么?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案)。
--此時(shí)此刻。
結(jié)論：
此時(shí)此刻，我們做最重要的事，因?yàn)槲覀兪亲钪匾娜?(全體學(xué)員一起說)。
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇三
在一次調(diào)研中，“請用簡單的詞匯將‘培訓(xùn)’替代”，竟然在眾多的詞匯里“上課”、“學(xué)習(xí)”二詞不約而同地大量出現(xiàn)在各張問卷上。這就是多數(shù)企業(yè)在潛意識(shí)中對于培訓(xùn)的大部分理解。他們主要的精力和標(biāo)準(zhǔn)都“押”在“上課”、“學(xué)習(xí)”這里，力求華麗的現(xiàn)場(強(qiáng)主持、名老師)，熱烈的反應(yīng)(掌聲、笑聲甚至哭聲)。達(dá)到這樣，認(rèn)為就是好培訓(xùn)。但是經(jīng)過反復(fù)，從一段時(shí)間來看并沒有出現(xiàn)應(yīng)有的“績效”，于是“培訓(xùn)到底有無用”的矛盾境地也就出現(xiàn)了。
廣州有個(gè)做培訓(xùn)的叫劉文迪，某一天提出一個(gè)問題，很有代表性，他說：“培訓(xùn)行業(yè)業(yè)界流行的一句話：培訓(xùn)應(yīng)該以學(xué)員為中心。請問是以學(xué)員的什么為中心?以學(xué)員的開心快樂為中心?以學(xué)員所在企業(yè)的績效提升為中心?或是以學(xué)員的個(gè)人成長為中心?或者學(xué)員所在組織的發(fā)展為中心?不理清這個(gè)問題，以學(xué)員為中心就變成了互動(dòng)游戲，就讓培訓(xùn)庸俗化了。”
精辟的問題呀，深圳人力資源管理師培訓(xùn)[/url] 沒想到廣州培訓(xùn)界，還有這么善于思考的人，能問出這樣的專業(yè)問題，我相信這個(gè)問題，很多講師都沒想過，更沒有做到過，下面談?wù)勎业挠^點(diǎn)。
1、在后勤上的以學(xué)員為中心
在培訓(xùn)的后勤支持上，要以學(xué)員的舒服為中心。要讓學(xué)員有地方吃飯，有地方住宿。學(xué)員在教室有水喝，有茶點(diǎn)吃，不要有什么喝水杯，不準(zhǔn)帶進(jìn)教室之類的，違反人性的規(guī)定。一次在某移動(dòng)，中午下課后，不管飯，學(xué)員有怨言呀。連基本的生理需求都不滿足，培訓(xùn)的管理者太過分了吧。在后勤保障上，要以學(xué)員的舒服和方便為中心。別動(dòng)不動(dòng)就跑到郊區(qū)的，手機(jī)沒有信號(hào)的`度假村去，那是培訓(xùn)經(jīng)理管理無能的表現(xiàn)。
2、在教室布置上的以學(xué)員為中心
在教室布置上，要以講師為中心，畢竟是講師上課。有的講師喜歡小組方式，有的講師喜歡環(huán)形方式，有的講師喜歡排排坐。每個(gè)講師風(fēng)格不同，對“以學(xué)員為中心”的理解不同，因此有不同的教室布置。我在上課前，就給培訓(xùn)方一張紙，上面明確寫出了，教室布置的要點(diǎn)，那就是我這個(gè)講師，理解的以學(xué)員為中心。在教室布置上，要以學(xué)員之間方便交流為中心。
3、在教學(xué)內(nèi)容上的以學(xué)員為中心
講師在教學(xué)內(nèi)容上，以學(xué)員的已知為中心，把學(xué)員帶到未知去，解決學(xué)員的問題。講師要通過原理的講授，適合學(xué)員的案例的講解，適量的練習(xí)，來讓學(xué)員學(xué)會(huì)。具體操作就是舉學(xué)員身邊的案例，讓學(xué)員回憶起當(dāng)時(shí)的場景，這個(gè)場景非常典型。講師組織學(xué)員研討，最后得出一個(gè)結(jié)論，讓學(xué)員覺得眼前一亮。此時(shí)講師還把原理講清楚了，再帶學(xué)員從不同角度，做了適量的練習(xí)，學(xué)員對課程內(nèi)容的記憶，非常深刻，我們認(rèn)為學(xué)員現(xiàn)場就學(xué)會(huì)了，在教學(xué)內(nèi)容上以學(xué)員的已知為中心。
4、在教學(xué)手法上的以學(xué)員為中心
學(xué)員在培訓(xùn)過程中，從講師身上學(xué)到很多東西，更重要的是可以從其他學(xué)員身上，學(xué)到更多東西。因此講師要讓學(xué)員，互相可以交流起來，滿足學(xué)員分享的愿望，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)不同的朋友，幫助學(xué)員互相交流起來，消除“社交恐懼癥”，這就是所謂的互動(dòng)。但很多講師側(cè)重在讓學(xué)員開心，追求所謂的“笑果”。學(xué)員花時(shí)間和金錢，他們是來學(xué)習(xí)的，不是單純來開心的，雖然要開心學(xué)習(xí)，但也是以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)。如果學(xué)習(xí)和開心出現(xiàn)了沖突，也是要以學(xué)習(xí)為主，而不是開心。
學(xué)員在生活上，有很多開心的地方。他們可以在飯桌上，講一些黃色笑話。他們可以去做戶外運(yùn)動(dòng)，他們可以去旅游，他們可以參加各種聚會(huì)。學(xué)員不一定，非要在培訓(xùn)時(shí)，尋找到開心，要是那樣的話，學(xué)員就太可悲了，連開心的能力也沒有了。另外上課時(shí)，講師不要固執(zhí)，學(xué)員說的話，都有自己的觀點(diǎn)，學(xué)員認(rèn)為自己的總是對的。講師要先認(rèn)可學(xué)員的話，再引申到課程內(nèi)容上，不要和學(xué)員爭辯。在教學(xué)手法上，以學(xué)員的面子為中心，講師要尊重學(xué)員。
5、在課程結(jié)束后的以學(xué)員為中心
課程結(jié)束后，講師要給學(xué)員留作業(yè)，要讓學(xué)員共同做課題。這個(gè)課題是學(xué)員在工作中，遇到的，公司現(xiàn)在的問題，和學(xué)員的績效相關(guān)。上完課程后，他掌握了什么技能，學(xué)到了什么知識(shí)，從而對他的績效有提升，所以他要來上這樣的課程。課后還要對培訓(xùn)跟進(jìn)，讓學(xué)員能復(fù)習(xí)和回顧這個(gè)課程。畢竟我們要讓學(xué)員，變個(gè)人學(xué)習(xí)為組織學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)才能給企業(yè)帶來績效。在課程結(jié)束后，以項(xiàng)目或練習(xí)為中心，讓學(xué)員去解決問題，或通過練習(xí)來復(fù)習(xí)課程。
以上是在課程、課中、課后“以學(xué)員為中心”的體現(xiàn)。理念很簡單，操作起來很復(fù)雜，總之要時(shí)刻考慮到學(xué)員的感受，把當(dāng)客戶一樣來服務(wù)，把自己當(dāng)成銷售產(chǎn)品的人，只不過你銷售的是知識(shí)類的產(chǎn)品。
“培”主要是解決從不知到知，或從舊知到新知，或是從淺知到深知的部分，先“知”而后“行”。所以這個(gè)部分我們要厘清該階段目標(biāo)，所有功夫都是圍繞它。如：學(xué)習(xí)動(dòng)員到位些、請大牌點(diǎn)的主講老師、現(xiàn)場布置的彰顯點(diǎn)、課程的花樣多趣味生動(dòng)些，等等，這都會(huì)增加“培”的效果。但并非為絕對標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樘嗤頃?huì)式的掌聲、笑聲甚至哭聲，對于培訓(xùn)而言已經(jīng)失去了它本身的意義。也有并沒太多掌聲、笑聲，但能引起每個(gè)人的高度投入和深度思維的課程，這也同樣達(dá)到效果。(當(dāng)然這樣的話，所謂的“好”也就不那么“顯見”，所以不適合“交待”式的工作。除非培訓(xùn)負(fù)責(zé)人和企業(yè)老板達(dá)成了一致。)所以，只有明晰了階段使命和所求標(biāo)準(zhǔn)我們的使力才不會(huì)讓工作走樣。
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企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇四
各位xx的學(xué)員大家好：
一.(開場白)首先做個(gè)自我介紹，我叫-----，來自-----，很高興由我來主持今晚的會(huì)議，同時(shí)也非常感謝所有的朋友能在百忙之中抽空來學(xué)習(xí)了xx的電腦知識(shí)。
我們常說21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)的天下，是電子商務(wù)的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：“不管你現(xiàn)在做什么或有什么想法，必須要迎接互聯(lián)網(wǎng)，然后適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)，除此之外別無選擇，如果錯(cuò)過互聯(lián)網(wǎng)，與你擦肩而過的不僅是機(jī)會(huì)，而是整整一個(gè)時(shí)代。
今晚我將為大家介紹一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育公司—xx天下(天津)教育信息咨詢有限公司，它成立于5月19日，這家公司到底是做什么的呢?下面我們通過公司的宣傳短片來了解下xx天下，有請音控師播放。
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇五
尊敬的各位同事：
通過一天半的培訓(xùn)，我從張守明老師那里學(xué)到了很多道理，但我認(rèn)為更重要的是我們應(yīng)該行動(dòng)起來，不要妄自菲薄，要相信自己，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就要永不放棄，通過自己的努力來改變自己的心態(tài)和命運(yùn)。(唐倩)
接到xx年公司下達(dá)我店的任務(wù)，讓我明確自己肩上的責(zé)任和重?fù)?dān)，從今天開始在店內(nèi)與同事多溝通，少抱怨他人，服務(wù)好顧客，工作中找到自己不足的原因，做好每天每月的目標(biāo)，工作計(jì)劃，最終取得好的業(yè)績，達(dá)成年度目標(biāo)。(李加芳)
做人做事決定一生的成敗。只會(huì)做事不會(huì)做人，即使取得一時(shí)的輝煌成就，最終眾叛親離，孤家寡人。只會(huì)做人不會(huì)做事，只顧八面玲瓏，既浪費(fèi)精力，浪費(fèi)情感最終徒勞無益，索然無味。(王金祥)
換位思考，誰都不容易，你想上班，首先得有人給你一個(gè)平臺(tái)，讓你有工作做，工作干好了，自然有豐厚的回報(bào)。生活中千萬不要和別人做比較，如果老是在討論誰的收入高，誰在做什么官，權(quán)利有多大，他曾是我的同學(xué)或朋友，誰又怎樣會(huì)享受，穿名牌，今天去哪兒旅游，明天去哪兒吃海鮮、野味，他有幾套房子，價(jià)值多少錢的車，那么，你就會(huì)無名的發(fā)火、抱怨，會(huì)影響上班的積極性，別人怎樣生活與我無關(guān)，我的生活我做主，我不玩這些我也活得很充實(shí)，我有信仰，我自信明天會(huì)更好!(李建瓊)
通過學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，在工作中敢于創(chuàng)新，用系統(tǒng)思維思考問題，同時(shí)帶好自己的隊(duì)伍，讓工作全面發(fā)展。在過去的生活和工作中，由于自己不善于總結(jié)和學(xué)習(xí)，使得在工作中有比較、抱怨、評(píng)判等一些不利于工作的想法。通過此次學(xué)習(xí)，我會(huì)通過對比、總結(jié)、完善，全身心投入工作，使自己加快對職業(yè)化的邁進(jìn)。(普文)
我知道，自己還有許多的缺點(diǎn)和不足，離職業(yè)經(jīng)理人的條件相差甚遠(yuǎn)，但我想在今后的工作中，努力改進(jìn)自我的缺點(diǎn)，吸取他人的長處，取長補(bǔ)短，循序漸進(jìn)力爭為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)盡最大的努力(鄭凌)
昨天，已經(jīng)從我們的生命中流走;明天，在我們的生命中還是個(gè)未知數(shù);今天，才是我們應(yīng)該把握和珍惜的時(shí)光……，懂得放棄，學(xué)會(huì)釋懷，收獲幸福，人生不能重來，人生也無法預(yù)知長短，但我們可以控制的是人生的內(nèi)容，是人生的質(zhì)量，是生命的品質(zhì)，是生命的寬度。(王尹瓊)
只有不斷的給自己充電，把大腦積極靈活的動(dòng)起來，樹立積極的生活、工作熱情，以平常心態(tài)面對工作及身邊的人和事，加強(qiáng)自我素質(zhì)的提高，把別人身上的優(yōu)點(diǎn)聚集到自己身上，好好做事，好好做人。
提升自我，就要有膽有識(shí)去超越自我，想人家想不到的，做別人不敢做的。(楊正瓊)
通過這次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到，作為社會(huì)的一員，一定要先學(xué)會(huì)做人，然后才會(huì)做事的道理，要有感恩的心，知恩圖報(bào)，珍惜現(xiàn)在，不斷提升自己使自己的明天更美好。(楊瓊)
我們每個(gè)人都渴望成為一名有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀員工，渴望獲得更高的薪水，更高職位，更大成功。(楊艷)
通過這次學(xué)習(xí)，我要把今天當(dāng)作生命中的最后一天，忘記昨天，不癡想明天。今日事今日畢，我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅(qū)趕恐懼，我要讓今天成為不朽的紀(jì)念日，化作現(xiàn)實(shí)的永恒。當(dāng)我邁進(jìn)新一天時(shí)，我有了三個(gè)新的伙伴：自信、自尊和熱情。自信使我能夠應(yīng)付任何挑戰(zhàn)，自尊使我表現(xiàn)出色，而熱情是自信和自尊的根源。沒有熱情我注定要在平庸中渡過一生，有了熱情，我將會(huì)創(chuàng)造奇跡。(陳元翠)
我不要落后，我要超越自我，勇往直前。相信自己，戰(zhàn)勝自己。(吉莉)
真正的比較不是與他人的比較，而是今天的自己和昨天的自己的比較。(劉桂香)
人一定不要嫉妒，對生活要少抱怨，只要有陽光就會(huì)有希望。通過培訓(xùn)讓我更懂得珍惜今天的人和事，對朋友、親人、同事、愛人、孩子一定要多些寬容、包容、體諒和理解。我的心靈被打開了，很舒服，我聽得很認(rèn)真，很開心，在我的生命中有這樣一次經(jīng)歷，謝謝!(張竣淋)
要抱有一顆感恩的心，感謝父母給我生命，并養(yǎng)育我長大，感謝老師傳授我知識(shí)，感謝同學(xué)的幫助和關(guān)心，感謝公司給我工作的平臺(tái)，并能在這個(gè)平臺(tái)上繼續(xù)接受知識(shí)，不斷充實(shí)自己。(楊麗瓊)
人與動(dòng)物的根本區(qū)別就是能夠制造和使用工具，并創(chuàng)造文明。作為我們銷售人員，我們制造的工具就是要有高超的銷售意識(shí)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識(shí)，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，多做事少發(fā)牢騷。
影響決定生存與滅亡，特別是在信息化的今天?！氨娍阼p金，積毀銷骨”，影響可以讓一個(gè)集體飛黃騰達(dá)，也可以讓一個(gè)集體灰飛煙滅。作為我們銷售人員，要提高我們藥店的正面影響，消除負(fù)面影響，這才是真正的生存之道?！敖鸨y杯不如百姓的口碑”，所以說影響比改變更重要。
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇六
當(dāng)前，對新員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)已成為大多數(shù)企業(yè)用人機(jī)制中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。新員工培訓(xùn)所帶來的積極效應(yīng)，使得各大用人單位紛紛采納這一用人流程。當(dāng)然，在目前的新員工培訓(xùn)過程中仍然存在不少問題，無論是在培訓(xùn)制度的設(shè)計(jì)上，還是在培訓(xùn)內(nèi)容的選定上都亟待規(guī)范和完善。對企業(yè)新員工進(jìn)行培訓(xùn)已成為當(dāng)前各大用人單位的共識(shí)，新員工培訓(xùn)所帶來的積極效應(yīng)毋庸置疑，當(dāng)前的首要問題在于，如何解決新員工培訓(xùn)過程中存在的各種問題和不足，規(guī)范和完善新員工培訓(xùn)體系。
二、 企業(yè)進(jìn)行新員工培訓(xùn)的意義
(一)有利于加深新員工對企業(yè)的了解，認(rèn)同公司的企業(yè)文化
在當(dāng)前的用人機(jī)制下，大多數(shù)企業(yè)所招聘的新員工，在進(jìn)行面試的過程中都會(huì)被要求回答對企業(yè)的認(rèn)識(shí)程度，所以大多數(shù)求職者在應(yīng)聘時(shí)都會(huì)注意收集企業(yè)的信息，然而，這僅僅只是對企業(yè)的一個(gè)粗略的表象了解，要讓新員工更深層次的認(rèn)識(shí)企業(yè)，認(rèn)同公司的企業(yè)文化，就必須在培訓(xùn)的過程中讓新員工了解、認(rèn)同并接受公司的價(jià)值理念和企業(yè)文化。
企業(yè)文化是公司賴以生存和發(fā)展的靈魂和精髓所在，作為企業(yè)的員工就必須了解和接受公司的企業(yè)文化，并以此作為自己的工作準(zhǔn)則。因此，企業(yè)對新員工進(jìn)行培訓(xùn)的過程，實(shí)際上也就是新員工對企業(yè)文化的學(xué)習(xí)過程，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，公司的企業(yè)文化就會(huì)在新員工的潛意識(shí)中慢慢的形成，并逐步得到新員工的認(rèn)同和接受。
(二)有利于企業(yè)更加全面的了解新員工，便于今后的管理和工作的安排
企業(yè)對新員工進(jìn)行培訓(xùn)，一方面是為了讓新員工進(jìn)一步加深對企業(yè)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而能夠盡快融入公司，另一方面也是企業(yè)對新員工進(jìn)行更加全面的了解的過程。通過一個(gè)階段的培訓(xùn)，可以讓企業(yè)對新員工的性格、優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)人品質(zhì)等有一個(gè)全面的了解，進(jìn)而可以做到揚(yáng)長避短，在充分發(fā)揮新員工特長的同時(shí)，盡可能的避免新員工自身所存在的不足對工作帶來的影響。
企業(yè)通過對新員工進(jìn)行深入的了解后，有助于企業(yè)根據(jù)新員工自身的基本情況來更好的協(xié)調(diào)和安排新員工的工作，以便充分發(fā)揮新員工的才能，并協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)工作。同時(shí)，企業(yè)還可以結(jié)合自身的實(shí)際情況，針對新員工可能存在的各種問題，制定和完善企業(yè)的管理制度，使新員工在盡快融入企業(yè)的同時(shí)，能夠遵循和服從企業(yè)的管理。
(三)有利于提高新員工的實(shí)踐能力，做到理論結(jié)合實(shí)際
從當(dāng)前的形勢來看，大學(xué)畢業(yè)生已成為企業(yè)招聘的主體，一方面，大學(xué)畢業(yè)生具備較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)，其綜合素質(zhì)相對較高;另一方面，很多企業(yè)也傾向于自己來培養(yǎng)能夠?yàn)楣緞?chuàng)造價(jià)值，同時(shí)又便于自身來管理的專業(yè)人才，而剛剛走出校門的大學(xué)生則是最佳的選擇對象。
然而不可否認(rèn)的是，大學(xué)畢業(yè)生雖然具有較高的專業(yè)理論知識(shí)，但缺乏實(shí)踐能力，在短時(shí)間內(nèi)不能做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。因此。企業(yè)專業(yè)化的培訓(xùn)可以在很大程度上提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，使其熟悉企業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，并通過實(shí)際操作真正做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。
同時(shí)，即使企業(yè)招聘到有工作經(jīng)驗(yàn)的新員工，實(shí)踐培訓(xùn)也必不可少。因?yàn)榫退闶峭袠I(yè)，同樣的工作性質(zhì)，相同的工作崗位也會(huì)因?yàn)樗幑ぷ鳝h(huán)境的不同而產(chǎn)生差異。因此，企業(yè)對新員工進(jìn)行培訓(xùn)，可以提高新員工的實(shí)踐能力，讓新員工更快熟悉公司業(yè)務(wù)。
(四)有利于增進(jìn)員工彼此之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)
企業(yè)的新員工對于整個(gè)企業(yè)而言是新事物，企業(yè)對新員工來說也是新事物，雙方都需要一個(gè)相互認(rèn)識(shí)和熟悉的過程，而新員工的崗前培訓(xùn)則是雙方之間，或者說是新老員工之間以及新員工之間相互了解的絕好機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)的過程中，新老員工之間，特別是新員工之間通過學(xué)習(xí)和交流，可以加深彼此之間的認(rèn)識(shí)和了解。
團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)賴以發(fā)展的必備要素，團(tuán)隊(duì)強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)。任何一個(gè)企業(yè)都會(huì)注重對其團(tuán)隊(duì)的發(fā)展及團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，只有具備強(qiáng)大的企業(yè)團(tuán)隊(duì)，才能在激烈的市場競爭中占得先機(jī)。因此，企業(yè)在對新員工進(jìn)行培訓(xùn)過程中，通過分組競賽等方式，可以培養(yǎng)員工的榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)而形成一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
三、 當(dāng)前企業(yè)開展新員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀
(一)新員工培訓(xùn)普及程度高
新員工培訓(xùn)已成為當(dāng)前各大有人單位的共識(shí)，培訓(xùn)已成為新員工進(jìn)入職場的必經(jīng)之路。由于培訓(xùn)有利于加深新員工對企業(yè)的了解，認(rèn)同公司的企業(yè)文化，可以在很大程度上增強(qiáng)員工對于公司的歸屬感，也有利于企業(yè)更加全面的了解新員工，便于今后的管理和工作的安排，增強(qiáng)企業(yè)和求職者之間的相互了解，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)雙向選擇的目的。
同時(shí)，由于各大企業(yè)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，新的業(yè)務(wù)不斷出現(xiàn)，使得培訓(xùn)成為員工工作的重要組成部分，特別是對于新員工來說，尤其是剛剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生而言，培訓(xùn)可以在很大程度上彌補(bǔ)其工作經(jīng)驗(yàn)的不足，使其快速熟悉公司業(yè)務(wù)，提高實(shí)踐能力。正是由于新員工培訓(xùn)能夠帶來的巨大積極效應(yīng)，因此，各大企業(yè)盡管在培訓(xùn)方式，培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時(shí)間等方面存在明顯差別，但都無不例外的認(rèn)同培訓(xùn)這一用人模式。
(二)新員工培訓(xùn)的效用得到逐步顯現(xiàn)
培訓(xùn)提供了一個(gè)企業(yè)和新員工之間彼此了解和雙向選擇的機(jī)會(huì)，通過培訓(xùn)，一方面可以使新員工更加全面的了解企業(yè)的各項(xiàng)制度，業(yè)務(wù)發(fā)展情況，企業(yè)的優(yōu)勢以及未來的定位等方面的信息，有助于新員工根據(jù)企業(yè)的基本情況來合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;另一方面企業(yè)也可根據(jù)培訓(xùn)期間對新員工性格、優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)人品質(zhì)等方面進(jìn)行進(jìn)一步的了解，以判斷新員工所能為企業(yè)帶來的效益。
更重要的是通過對新員工進(jìn)行培訓(xùn)，能夠使其盡快融入企業(yè)氛圍，了解公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，以便于新員工在入職后能夠更好的適應(yīng)崗位工作，為公司帶來實(shí)際效益。同時(shí)，培訓(xùn)過程實(shí)際上也是員工之間相互了解和熟悉的過程，通過對企業(yè)文化的了解以及彼此之間的溝通和交流，增強(qiáng)彼此間的信任感，培養(yǎng)一種相互溝通和協(xié)調(diào)的能力，形成一種團(tuán)隊(duì)思維及合作精神。
(三)缺乏規(guī)范的培訓(xùn)制度
雖然當(dāng)前企業(yè)進(jìn)行新員工培訓(xùn)已成為一種潮流和趨勢，并取得了一定的積極效應(yīng)，但目前的各個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)仍然存在很大的問題和不足，其中一個(gè)較為突出的問題就是企業(yè)大多缺乏規(guī)范的培訓(xùn)制度。
由于系統(tǒng)、規(guī)范培訓(xùn)在很大程度上會(huì)增加用人單位的成本，而不培訓(xùn)又會(huì)使得新員工在工作崗位上頻繁犯錯(cuò)，給企業(yè)帶來損失。因此，大多數(shù)的企業(yè)采取了一條“中間路線”，也就是低成本培訓(xùn)。培訓(xùn)的雙方，無論是企業(yè)還是新員工都把培訓(xùn)當(dāng)成一種表面化的例行程序，作為培訓(xùn)方的企業(yè)，沒有應(yīng)有的培訓(xùn)制度和計(jì)劃，培訓(xùn)的內(nèi)容也是隨心所欲，而作為受訓(xùn)方的新員工也缺乏端正的培訓(xùn)態(tài)度。這種培訓(xùn)所帶來的最大負(fù)面效應(yīng)在于培訓(xùn)缺乏明確的目的性，培訓(xùn)無非就是走過場，使得培訓(xùn)的效用大打折扣，無法達(dá)到應(yīng)有的目的。
(四)開展新員工培訓(xùn)的目標(biāo)不明確
企業(yè)在進(jìn)行新員工培訓(xùn)的時(shí)候必須明確培訓(xùn)的目的，進(jìn)而根據(jù)這一目的制定培訓(xùn)的計(jì)劃。目前，大多數(shù)的企業(yè)都對新員工進(jìn)行培訓(xùn)，但是很多企業(yè)進(jìn)行新員工培訓(xùn)的目的不明確，對于開展培訓(xùn)所要取得的效果沒有進(jìn)行界定。
因此，很多企業(yè)在開展培訓(xùn)的時(shí)候，由于沒有明確的目的，培訓(xùn)的內(nèi)容往往信手拈來，培訓(xùn)人員也沒有認(rèn)真組織培訓(xùn)材料，因而無法調(diào)動(dòng)新員工參與培訓(xùn)的積極性，培訓(xùn)的效果與培訓(xùn)的初衷大相徑庭。
(五) 培訓(xùn)內(nèi)容單調(diào)，缺少實(shí)用性
企業(yè)在進(jìn)行新員工培訓(xùn)的時(shí)候，要想達(dá)到預(yù)期的效果就必須仔細(xì)的設(shè)計(jì)培訓(xùn)的'內(nèi)容，只有盡可能的調(diào)動(dòng)參加培訓(xùn)的新員工的積極性，才能營造活躍的培訓(xùn)氛圍，讓培訓(xùn)者和受訓(xùn)者之間實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目的。
然而，很多企業(yè)在組織新員工進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)定上過于單調(diào)，且缺少實(shí)用性，培訓(xùn)的課件千篇一律，形成了一種照本宣科的現(xiàn)象。其結(jié)果往往挫傷了參與培訓(xùn)的新員工的積極性，使培訓(xùn)的效果事倍功半。
(六) 培訓(xùn)效率低，效用化不明顯
一個(gè)企業(yè)要在激烈的市場競爭中生存發(fā)展，做大做強(qiáng)，就必須做到辦事的高效率，實(shí)現(xiàn)效用最大化。企業(yè)在進(jìn)行新員工培訓(xùn)的過程中也必須講求培訓(xùn)的效率，只有高效率的培訓(xùn)才能實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效用的最大化。而當(dāng)前不少企業(yè)對組織新員工培訓(xùn)的重視程度不夠，甚至存在“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象，造成培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性。這一方面挫傷了新員工參與培訓(xùn)的積極性，使其對公司認(rèn)同度大大降低;另一方面也會(huì)使培訓(xùn)的效率低下，不能發(fā)揮培訓(xùn)應(yīng)有的效果。
(七) 企業(yè)文化的培訓(xùn)缺失
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)必定有著自己獨(dú)特的企業(yè)文化，這是企業(yè)的靈魂和精神支柱，優(yōu)秀的企業(yè)文化可以增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，增強(qiáng)員工對企業(yè)的認(rèn)同感和忠誠度。優(yōu)秀的企業(yè)十分注重員工企業(yè)文化的培養(yǎng)，特別是企業(yè)的新員工。 但從目前來看，很多企業(yè)都不注重對員工企業(yè)文化的培養(yǎng)，對新員工的培訓(xùn)更是缺失。
四、完善企業(yè)新員工培訓(xùn)的對策
(一)制定規(guī)范的培訓(xùn)制度，提高企業(yè)對新員工培訓(xùn)的重視程度
很多企業(yè)在進(jìn)行新員工培訓(xùn)的時(shí)候，出于成本等方面的考慮，對新員工培訓(xùn)的重視程度不夠，甚至把新員工培訓(xùn)當(dāng)成一道可有可無的例行程序，從而忽略了對新員工實(shí)踐技能、團(tuán)隊(duì)精神以及企業(yè)文化的培訓(xùn)，使新員工在入職后不能很好的適應(yīng)公司的工作環(huán)境，加上業(yè)務(wù)技能的生疏，以至于很難融入公司集體，不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
一個(gè)有遠(yuǎn)見的企業(yè)應(yīng)該把目光定位在未來，在用人方面同樣應(yīng)該著眼未來，把立志于企業(yè)的新員工作為未來公司的人才來培養(yǎng)。培訓(xùn)作為企業(yè)進(jìn)行人才培養(yǎng)的一個(gè)重要階段，是企業(yè)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的良好機(jī)會(huì)，企業(yè)應(yīng)該從未來的人才戰(zhàn)略角度來組織好新員工的培訓(xùn)。
規(guī)范的培訓(xùn)制度是企業(yè)有效地組織新員工培訓(xùn)的前提和基礎(chǔ)，企業(yè)應(yīng)該從公司自身發(fā)展的戰(zhàn)略角度來統(tǒng)籌企業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，并以此來制定企業(yè)新員工培訓(xùn)制度，提高企業(yè)對新員工培訓(xùn)的重視程度，做好企業(yè)的新員工培訓(xùn)工作。
(二)進(jìn)行必要的培訓(xùn)規(guī)劃，彰顯培訓(xùn)目的
對于剛剛進(jìn)入企業(yè)的新員工，尤其是剛剛走出校門的大學(xué)生來說，企業(yè)還是一個(gè)比較生疏的事物，他們立志于企業(yè)的發(fā)展，渴望企業(yè)能夠給予他們一個(gè)施展自己才能的空間。對于企業(yè)來說，這些新鮮血液的注入無疑會(huì)極大地提升企業(yè)的活力，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也正是這些新員工所欠缺的，如果企業(yè)不能對新員工進(jìn)行有計(jì)劃的、系統(tǒng)的培訓(xùn)，來提高新員工的實(shí)踐技能和人際交往能力，那么新員工在日后的工作崗位上會(huì)因?yàn)閷ぷ鞯牟贿m應(yīng)而喪失其積極性，從而不利于新員工以及企業(yè)自身的發(fā)展。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。企業(yè)在組織新員工培訓(xùn)的時(shí)候，必須對新員工培訓(xùn)有一個(gè)明確的規(guī)劃，不論是對培訓(xùn)的內(nèi)容，還是對培訓(xùn)的目的都應(yīng)該有明確計(jì)劃，并以此來組織新員工培訓(xùn)，彰顯新員工培訓(xùn)的目的。
(三)豐富培訓(xùn)手法，完善培訓(xùn)內(nèi)容
要提高新員工培訓(xùn)的效率，使企業(yè)新員工培訓(xùn)取得良好的效果，就必須豐富培訓(xùn)的方法，完善培訓(xùn)的內(nèi)容。從當(dāng)前各企業(yè)的培訓(xùn)模式來看，大多數(shù)企業(yè)所采用的培訓(xùn)方法都顯得過于單一，培訓(xùn)的內(nèi)容單調(diào)枯燥，不能很好的調(diào)動(dòng)新員工參與培訓(xùn)的積極性，使得整體的培訓(xùn)效果相對較差。
從一些優(yōu)秀企業(yè)的培訓(xùn)實(shí)例來看，新員工培訓(xùn)不能僅僅采取單一的課堂授教模式，要通過培訓(xùn)者和受訓(xùn)新員工之間的互動(dòng)，來活躍培訓(xùn)的氣氛，并采取分組競賽的方式提高新員工的積極性，并以此來培養(yǎng)新員工的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，有條件的企業(yè)還可通過見習(xí)等戶外培訓(xùn)模式，通過讓新員工參與實(shí)踐來切身體驗(yàn)自己未來可能從事的工作，以此來完善新員工培訓(xùn)的內(nèi)容，提高新員工的實(shí)踐能力。
(四)開展培訓(xùn)評(píng)估，提高培訓(xùn)效率
企業(yè)在進(jìn)行新員工培訓(xùn)的時(shí)候，不能完全采取灌輸式的培訓(xùn)方式，因?yàn)檫@種培訓(xùn)方式存在諸多的弊端。一方面，這種培訓(xùn)方式使新員工被動(dòng)的接受培訓(xùn)者所灌輸?shù)膬?nèi)容，很難調(diào)動(dòng)新員工在培訓(xùn)過程中的積極性，而且容易使受訓(xùn)對象產(chǎn)生疲勞感，影響培訓(xùn)的效果;另一方面，這種灌輸式的培訓(xùn)方法由于缺少新員工的主動(dòng)參與，使企業(yè)在培訓(xùn)的過程中完全按照自己的方式來進(jìn)行培訓(xùn)，從而不能達(dá)到對新員工全面認(rèn)識(shí)的目的。
因此，企業(yè)在進(jìn)行新員工培訓(xùn)的過程中必須開展新員工培訓(xùn)評(píng)估，這樣既能使新員工在培訓(xùn)的過程中集中注意力，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，又能通過新員工的積極參與使企業(yè)能夠更加全面的了解新員工，便于企業(yè)日后對新員工進(jìn)行合理的工作安排，充分發(fā)揮其優(yōu)勢。同時(shí)，合理有效地培訓(xùn)評(píng)估，可以在很大程度上提高培訓(xùn)效率，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效用的最大化。
(五)注重企業(yè)文化培訓(xùn)及核心價(jià)值觀的培養(yǎng)
企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中所起的作用毋庸置疑，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)必定有自己的優(yōu)秀企業(yè)文化，同時(shí)一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)也一定會(huì)注重對員工企業(yè)文化的培養(yǎng)。對于即將進(jìn)入企業(yè)的新員工而言，企業(yè)文化對其還相對生疏，因此，企業(yè)在進(jìn)行新員工培訓(xùn)的時(shí)候必須注重其企業(yè)文化的培養(yǎng)，使其認(rèn)同和遵循公司的企業(yè)文化，并以此作為自己日后的工作準(zhǔn)則。
一個(gè)有競爭力的企業(yè)必定擁有一批有競爭力的員工，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)在對自己員工培養(yǎng)的過程中，不僅僅只是對其能力的培養(yǎng)，更是對其品質(zhì)的培養(yǎng)。正確的價(jià)值觀是一個(gè)優(yōu)秀員工所必須具備的，因?yàn)橹挥姓_的價(jià)值取向，才能引導(dǎo)個(gè)人健康發(fā)展，也才能使一個(gè)企業(yè)擁有核心競爭力。因此，企業(yè)在進(jìn)行新員工培訓(xùn)的過程中，必須注重對新員工價(jià)值取向的引導(dǎo)，使其樹立正確的價(jià)值觀。
五、結(jié)語
新員工培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的根本，現(xiàn)在企業(yè)之間的競爭其實(shí)就是人才的競爭，誰掌握了人才這個(gè)資源，誰就會(huì)在競爭中立于不敗之地。其中員工的培訓(xùn)又可以分為對員工技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和對員工進(jìn)行企業(yè)文化的培訓(xùn)，如果員工的價(jià)值觀與企業(yè)文化相適應(yīng)，則會(huì)隨著企業(yè)的發(fā)展一起成長，使企業(yè)可以健康持續(xù)的發(fā)展。一個(gè)好的組織文化能夠大大減少企業(yè)的培訓(xùn)費(fèi)用，使員工按照內(nèi)部和外部的環(huán)境要求進(jìn)行自我的培訓(xùn)發(fā)展。人才是企業(yè)最大的資本。毛澤東說過，人是世界上最寶貴的東西，只要有了人，什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來。這里所說的"人"，當(dāng)然是指千百萬各式各樣的人才。事實(shí)上，管理人才、善待人才、用好人才是一個(gè)企業(yè)或一項(xiàng)事興旺發(fā)達(dá)的根本之根本，關(guān)鍵之關(guān)鍵。各種各樣的工作都是由人來制定計(jì)劃、由人來操作完成并控制其完成的效果的。員工的培訓(xùn)發(fā)展，應(yīng)該隨著企業(yè)的成長而成長，是企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展的根本。"百年大計(jì)，樹人為本"，所以新員工培訓(xùn)是企業(yè)的根本工作。
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企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇七
從目前現(xiàn)有情況來看，集團(tuán)的新員工入職培訓(xùn)制度不規(guī)范，操作上無制度可依，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
集團(tuán)公司和一線公司在新員工培訓(xùn)的操作上沒有清楚的界限。即總部的新員工培訓(xùn)應(yīng)該哪些人參加，分公司的新員工培訓(xùn)應(yīng)哪些人參加，課程如何設(shè)置等都不清 楚。以今年4月份即將舉辦的一期新員工培訓(xùn)為例，置業(yè)公司沒有參加過新員工培訓(xùn)的已經(jīng)達(dá)20多人，如果把在深地區(qū)所有沒有參加新員工培訓(xùn)的人統(tǒng)計(jì)起來，就 達(dá)40人左右。這樣對新員工培訓(xùn)的組織、課程設(shè)置等會(huì)產(chǎn)生不利的影響，而且，因?yàn)楹芏嗳硕际且呀?jīng)加入公司很久了才舉辦新員工培訓(xùn)，會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)失去意義。
新員工培訓(xùn)的課程體系目前還沒有完全成體系，特別是"金地之道"的推廣活動(dòng)開始之后，原有新員工培訓(xùn)的課程和"金地之道"的培訓(xùn)推廣計(jì)劃的關(guān)系需要明確下來。
為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵(lì)新員工的士氣
讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望
讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺(tái)
減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司
讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會(huì)到歸屬感
使新員工明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系
培訓(xùn)新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法
致新員工歡迎信
讓本部門其他員工知道新員工的到來
準(zhǔn)備好新員工辦公場所、辦公用品
準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料
為新員工指定一位資深員工作為新員工的`導(dǎo)師
準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)
到人力資源部報(bào)到，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)(人力資源部負(fù)責(zé))
到部門報(bào)到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來
部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定
新員工工作描述、職責(zé)要求
討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐
一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，回答新員工的提問。
企業(yè)文化,公司制度,產(chǎn)品介紹.
對新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的績效目標(biāo)
設(shè)定下次績效考核的時(shí)間
部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來的表現(xiàn)，填寫評(píng)價(jià)表
銷售技巧的培訓(xùn)
人力資源及培訓(xùn)部與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。
3.公司整體培訓(xùn)：)
公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)
公司政策與福利、公司相關(guān)程序、績效考核
公司各部門功能介紹、公司培訓(xùn)計(jì)劃與程序
公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題
每個(gè)部門推薦本部門的培訓(xùn)講師
對推薦出來的兼職培訓(xùn)師參與新老員工交流會(huì).
給每個(gè)部門印發(fā)"新員工培訓(xùn)實(shí)施方案"資料
每一位新員工必須完成一套"新員工培訓(xùn)"表格
根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)
在整個(gè)公司內(nèi)進(jìn)行部門之間的部門功能培訓(xùn).
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇八
處于信息時(shí)代前沿，擁有高素質(zhì)的員工，在人們對it企業(yè)投來幾許欽羨的目光時(shí)，it行業(yè)的hr們卻正在為創(chuàng)建適合企業(yè)特點(diǎn)的人力資源體系而忙碌著。前幾日在與一位it業(yè)做人力資源的朋友m交流時(shí)，大家談起了it企業(yè)培訓(xùn)工作的特點(diǎn)和苦惱，深有感觸。
一、a公司培訓(xùn)情況
1. a公司的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施按照以下流程進(jìn)行：
2. 具體的實(shí)施情況：
1)每兩周利用周六或周日的時(shí)間組織進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，并要求所有員工參加。
2)為保證培訓(xùn)效果，要求參加培訓(xùn)的員工結(jié)合工作情況寫出心得或體會(huì)。
3)對培訓(xùn)紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，一般情況不得請假，同時(shí)對未提交培訓(xùn)心得的員工進(jìn)行通報(bào)甚至處罰等。
4)人力資源部組織對培訓(xùn)課程和培訓(xùn)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對效果較差的培訓(xùn)課程即時(shí)更換培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
3. 培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施效果：
1)經(jīng)過半年的培訓(xùn)實(shí)施，人力資源部接到了很多員工投訴和反饋，員工意見主要集中在占用員工休息時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)和培訓(xùn)課程較差上，一些骨干員工甚至提出將拒絕參加后續(xù)的培訓(xùn)課程。
2)公司領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)的效果也不滿意，稱“培訓(xùn)了半年，一點(diǎn)也感覺不到員工面貌有什么改善，業(yè)績有多大提高!”。
面對這樣的評(píng)價(jià)，m感到十分困惑，我們到底哪里做錯(cuò)了呢?
二、a公司培訓(xùn)的`迷思
1.培訓(xùn)需求全面嗎?
培訓(xùn)效果的好壞，根本點(diǎn)在于是否能真正把握住培訓(xùn)需求。a公司的培訓(xùn)需求來源于員工問卷和調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況，但只是培訓(xùn)需求的一個(gè)組成方面。另外，企業(yè)的培訓(xùn)需求還需要和組織要求、人力資源的其它環(huán)節(jié)進(jìn)行配套。由于a公司在需求確認(rèn)上過于簡單，因此培訓(xùn)需求較為分散，無法保證培訓(xùn)工作和企業(yè)的發(fā)展、員工業(yè)績提高等方面有機(jī)結(jié)合起來。
2.培訓(xùn)內(nèi)容是否真正契合了員工需求?
作為人力資源部門，要求員工參加所有培訓(xùn)的初衷在于充分利用培訓(xùn)資源，使員工有所提高。但對于員工而言，他們往往關(guān)心自己的需要，如果員工較感興趣的課程或?qū)€(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展有所幫助的課程，員工往往會(huì)主動(dòng)要求參加。而對于一些對員工個(gè)人而言“無用”的課程，員工從心理上會(huì)抱著一種抵觸的情緒，更何況是占有休息日來進(jìn)行這樣的培訓(xùn)。
3.培訓(xùn)效果如何保證?
培訓(xùn)效果的保證來源于兩個(gè)方面：一是培訓(xùn)課程內(nèi)容、師資力量和形式都很好，真正使員工在培訓(xùn)中有所收益和提高。二是培訓(xùn)結(jié)束后，有一系列的措施和機(jī)制保證員工學(xué)有所用、學(xué)以致用，在實(shí)際工作中能得到進(jìn)一步的提高，也就是在企業(yè)內(nèi)部形成“培訓(xùn)有吸引力、良性競爭使員工有壓力、員工學(xué)習(xí)自身有動(dòng)力”的氛圍。a公司要求員工寫心得的方法簡單而不能保證有效，而且易引起員工的反感。另外，在培訓(xùn)效果差時(shí)更換培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說明前期培訓(xùn)準(zhǔn)備工作較為倉促，也易造成培訓(xùn)效果差的結(jié)果產(chǎn)生。
4.是否為了培訓(xùn)而培訓(xùn)?
作為hr，我們特別要防止為培訓(xùn)而培訓(xùn)的傾向。在it企業(yè)，培訓(xùn)無疑是十分重要的，是企業(yè)作為人力資本投入的重要內(nèi)容，也是企業(yè)吸引和留住人才的重要措施之一，員工培訓(xùn)的根本目的在于促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，通過培訓(xùn)提高員工素質(zhì)和技能水平，同時(shí)促進(jìn)員工業(yè)績的改善和提高。因此，培訓(xùn)工作在規(guī)劃之初就應(yīng)該明確培訓(xùn)的原則和目的，并和人力資源的其它方面進(jìn)行充分的結(jié)合。
三、改進(jìn)計(jì)劃
面對這些問題，通過交流，我和m在上述問題上達(dá)成了共識(shí)。隨后我們就如何改進(jìn)提出了以下措施：
1.充實(shí)和調(diào)整培訓(xùn)需求。
在培訓(xùn)需求上，一是增加對公司業(yè)務(wù)和目標(biāo)的調(diào)研和了解，同時(shí)針對人力資源的調(diào)配和績效管理工作提出新的培訓(xùn)需求和計(jì)劃。
如a公司擬在硬件服務(wù)響應(yīng)方面提高客戶滿意度1.5個(gè)百分點(diǎn)，經(jīng)分析需增加5名客戶服務(wù)人員?？紤]內(nèi)部人員構(gòu)成情況，上述人員將從外部招聘取得，這樣在人員招聘進(jìn)行過程中，就需要對這些人員到位后的培訓(xùn)制定出計(jì)劃和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，保證新進(jìn)人員盡快進(jìn)入工作角色。
又如某部門的員工以老員工居多，由于平時(shí)工作忙碌，老員工的知識(shí)沒有得到系統(tǒng)的補(bǔ)充，因此部分員工的工作已經(jīng)有些吃力，并影響到部門的整體業(yè)績。針對這種情況，關(guān)于老員工更新行業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)計(jì)劃急需擬定并實(shí)施。
2.對原來實(shí)施的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和分解。
將原來的“一攬子”培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行分解，根據(jù)培訓(xùn)需求分為業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和提高性培訓(xùn)等幾個(gè)方面。對于培訓(xùn)對象也進(jìn)行分解，改變以往所有人都參加培訓(xùn)的做法，逐步推行“適崗培訓(xùn)”和“適才培訓(xùn)”，使培訓(xùn)真正和公司、員工的需求結(jié)合起來。如一些要求員工必須掌握的技能和知識(shí)由人力資源部門組織進(jìn)行考核，考核結(jié)果為需改進(jìn)的員工才參加相關(guān)的培訓(xùn)課程等。
3.改進(jìn)培訓(xùn)形式。
針對員工年輕、思想活躍的特點(diǎn)，將改進(jìn)培訓(xùn)形式作為提高培訓(xùn)效果的重要環(huán)節(jié)。員工培訓(xùn)由單一的授課形式改變?yōu)槎喾N形式相結(jié)合，如增加培訓(xùn)游戲、研討會(huì)、網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)等形式。另外，將一些培訓(xùn)課程作為選修課，首先由員工自愿報(bào)名，在員工報(bào)名數(shù)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的情況下結(jié)合公司需要和實(shí)際情況再進(jìn)行培訓(xùn)，對于這類培訓(xùn)要求員工能在培訓(xùn)后舉辦學(xué)習(xí)講座和交流會(huì)等，使更多的員工能從中受益。
4.加強(qiáng)培訓(xùn)效果的評(píng)估。
除對培訓(xùn)的現(xiàn)場效果進(jìn)行評(píng)價(jià)外，人力資源部為每位員工建立績效和培訓(xùn)檔案，凡參加培訓(xùn)的員工均在績效檔案中進(jìn)行記載，同時(shí)由用人部門對員工績效改進(jìn)情況進(jìn)行評(píng)估。通過對各部門反饋的員工績效改進(jìn)情況，人力資源部綜合考慮對培訓(xùn)課程和培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估并提出改進(jìn)意見。
經(jīng)過上述調(diào)整后，a公司的培訓(xùn)實(shí)施流程變更為：
四.工作體會(huì)
1.在it 企業(yè)如何做好培訓(xùn)工作?
培訓(xùn)作為hr工作的一部分，是人力資源管理鏈條中不可缺少的一環(huán)，但對于it企業(yè)的hr而言，它常常是我們“心中永遠(yuǎn)的痛”。企業(yè)沒有培訓(xùn)，員工怨聲載道，感覺受到忽視，公司對員工“只使用、不培養(yǎng)”，員工沒有發(fā)展和提高空間等;企業(yè)有培訓(xùn)，又往往是眾口難調(diào)，結(jié)果是對上“花錢見不到效果”、對下“出力不討好”。
另外，在培訓(xùn)工作中要多考慮員工的特點(diǎn)，特別it企業(yè)員工學(xué)歷較高，思想活躍，因此在培訓(xùn)形式和培訓(xùn)準(zhǔn)備上要多花力氣、多下功夫，力求做到形式和內(nèi)容并重，首先在形式上能吸引員工積極參與，從而保證培訓(xùn)的實(shí)施效果。
2.培訓(xùn)工作與人力資源其它工作的結(jié)合
我們在從事培訓(xùn)工作時(shí)，首先要提醒自己首先是一個(gè)hr，這也就要求我們站在企業(yè)人力資源工作的整體層面上來考慮自己所負(fù)責(zé)工作的價(jià)值和意義。因此，培訓(xùn)工作只有和人力資源體系的其它工作有效結(jié)合后，才能發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。
具體而言，培訓(xùn)工作首先應(yīng)服從人力資源規(guī)劃工作的要求，并作為人力資源計(jì)劃工作的重要組成部分。其次在培訓(xùn)工作中，我們要注意分析培訓(xùn)與人員調(diào)配?？冃Ч芾?、員工發(fā)展和規(guī)劃等工作的關(guān)系和相互結(jié)合的效果，從中發(fā)現(xiàn)新的培訓(xùn)需求和改進(jìn)層面，以有針對性的培訓(xùn)帶動(dòng)員工提高工作績效，提升個(gè)人價(jià)值，從而推動(dòng)企業(yè)整體業(yè)績的提高。
員工培訓(xùn)的是與非首先取決于hr對培訓(xùn)工作的全局性思考和定位，更重要的是要真正把握住企業(yè)和員工的需求，并將兩者有效巧妙地結(jié)合起來，只有清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們才能在培訓(xùn)工作領(lǐng)域有所建樹和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。
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企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇九
首先我代表**公司的全體同仁對新同事的加入表示最熱烈的歡迎!第二.有付出才會(huì)有回報(bào)，有忠誠才會(huì)有信任。
我們希望更多的優(yōu)秀人才加盟**公司，共建**公司，向著“立團(tuán)隊(duì)志氣，創(chuàng)銷售楷?！边@一宏偉目標(biāo)邁進(jìn)!
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇十
下面是由小編來為大家準(zhǔn)備好的員工培訓(xùn)主持詞，希望能夠幫助到大家!更多主持詞盡在本站，敬請閱讀和關(guān)注。
? 各位員工,我們的會(huì)議馬上就要開始了,請大家安靜。
各位員工,大家好好.非常感謝加入我們這個(gè)大家庭,偉大的事業(yè)來自良好的溝通,良好的溝通來自真誠的自我介紹,我叫xxx.
首先為自己的到來給自己一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲!今天你來到我們公司,可能源于一個(gè)夢想..因?yàn)槿祟愐驂粝攵鴤ゴ?而夢想成真卻因?yàn)檫x擇不同而差之千里，選擇了卻因?yàn)樾膽B(tài)方法不同而大相徑庭，成功不是偶然的，但成功的途徑學(xué)習(xí)是必然的，所以大家坐在這里是為了少走彎路，濃縮成功的時(shí)間.早日邁向成功者的行列，來學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗(yàn)，對嗎?為此，我們系統(tǒng)請到了一位主講嘉賓，他來自于xx，非常優(yōu)秀，為了尊重老師和珍惜大家和寶貴時(shí)間，請配合我做好以下三件事:
1 拿出你可愛的手機(jī)調(diào)到振動(dòng)或關(guān)閉狀態(tài).
2 愛講悄悄話和愛吃零食的朋友請暫時(shí)忍耐兩個(gè)小時(shí);
3 會(huì)議期間請不要來回走動(dòng)，以免影響他人!大家準(zhǔn)備好了嗎?下面讓我們用最飽滿的熱情和最熱烈的掌聲請出我們的主講嘉賓xx老師!
………………
再次以熱烈的掌聲感謝我們的主講老師!
千點(diǎn)萬點(diǎn)不如老師的致電!資歷學(xué)力不如借力，相信大家都有收獲，對嗎?在這個(gè)管道的生意里，不在于你介入的早與晚，而在于你頓悟的早與晚.
接下來請出幾位分享嘉賓來分享下他們的體會(huì)和感受:xxx
再次以熱烈的掌聲感謝以上幾位分享嘉賓和主講老師!
推薦下一次會(huì)議
請把凳子收好，垃圾帶走，本次會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家的全程參與!
各位新入職的員工、大家下午好!
經(jīng)過二天的入職培訓(xùn)，相信各位員工對xxxx公司有了初步的了解，對公司的管理架構(gòu)、經(jīng)營范圍、經(jīng)營規(guī)模、業(yè)績前景、企業(yè)文化等也有了初步的印象。
公司此次培訓(xùn)，還將組織各位新員工參觀公司的xxxx和正在規(guī)劃建設(shè)的新基礎(chǔ)。
員工們經(jīng)過二天的培訓(xùn)，有了一定的收獲，對自己入職以后的工作及職業(yè)前景已經(jīng)有了初步的規(guī)劃，并做好了隨時(shí)投入崗位工作的準(zhǔn)備，在你們即將入崗入職之前，再與大家一起談?wù)劊Ｍㄟ^進(jìn)一步的溝通交流，促進(jìn)我們的企業(yè)與新進(jìn)員工步調(diào)合一，和諧共贏。
下面我講三點(diǎn)意見，與各位共勉。
一、面對現(xiàn)實(shí)，切合實(shí)際，找準(zhǔn)目標(biāo)，認(rèn)真籌劃
各位都是八零、九零后的優(yōu)秀畢業(yè)生，是在我們國家改革開放步入攻堅(jiān)克難時(shí)期走向社會(huì)，開始工作的。
你們成長的和即將工作的年代，與你們的一上代有著很大的環(huán)境差異，有一首網(wǎng)絡(luò)民謠形象地描述了其中的部分現(xiàn)象:“當(dāng)我們讀小學(xué)的時(shí)候，讀大學(xué)不要錢;我們要讀大學(xué)的時(shí)候，讀小學(xué)不要錢;我們還沒能工作的時(shí)候，工作也是分配的;我們可以工作的時(shí)候，撞得頭破血流才勉強(qiáng)找份餓不死人的工作做;當(dāng)我們不能掙錢的時(shí)候，房子是分配的;當(dāng)我們能掙錢的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)房子已經(jīng)買不起了?！边@種描述雖有部分夸張，但還是反映了部分現(xiàn)實(shí)。
面對新的就業(yè)及工作環(huán)境，我們新入職大學(xué)生應(yīng)該如何做呢?
首先、面對全新的企事業(yè)單位用人機(jī)制，必須有全新的入職態(tài)度。
激烈市場競爭環(huán)境迫使企業(yè)采取全新的用人機(jī)制，即打破鐵鈑碗，實(shí)行“優(yōu)勝劣態(tài)”的用人機(jī)制。
這與你們的上一代有著很大的差別，由于教育產(chǎn)業(yè)化，致使現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)遠(yuǎn)超過六、七十年代出生的畢業(yè)生，加之現(xiàn)在的大學(xué)在專業(yè)培養(yǎng)方向上與市場需求的出現(xiàn)了一定程度的脫節(jié)，重理論教學(xué)輕實(shí)際操作，致使大多數(shù)企業(yè)的基層實(shí)際操作崗位被農(nóng)民工或城市低教育者取代，這導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境進(jìn)一步惡化;當(dāng)你們被選進(jìn)企事業(yè)單位從事某項(xiàng)工作時(shí)，企事業(yè)單位對于用人及人才的使用對比先前也有很大的變化，他們可能更注重員工的持續(xù)貢獻(xiàn)能力與一貫的表現(xiàn)，而過于那種一崗定終生的就業(yè)模式早已不復(fù)存在，這是激烈的市場競爭環(huán)境逼使企業(yè)所采取的唯一途徑。
這就意味著你們在企業(yè)的表現(xiàn)及能力將決定企業(yè)對你們的獎(jiǎng)懲及留用的唯一依據(jù)。
這一現(xiàn)狀不是一個(gè)企業(yè)的行為，而是整個(gè)社會(huì)面對競爭所采取的不自覺行為。
因此各位新入職的員工切記:入職只是你們跨入企業(yè)工作的開始，今后的人生之路如何規(guī)劃完全取決于你們在企業(yè)的努力成果與良好表現(xiàn)，即便是你們從這個(gè)企業(yè)跳往另一個(gè)更有發(fā)展前景的企業(yè)，道理都是一樣的。
因此我們必須要面對現(xiàn)實(shí)，切合實(shí)際，找準(zhǔn)目標(biāo)，認(rèn)真籌劃。
其次、全新的用人機(jī)制為你們提供了良好的發(fā)展平臺(tái)和廣泛的職業(yè)生涯之路
正是由于體制、機(jī)制的變革，使得你們這一代的大學(xué)生有著比老一代大學(xué)生更廣闊的發(fā)展之路。
任何事物的發(fā)展都有其兩面性。
“優(yōu)勝劣態(tài)”的用人機(jī)制更是如此。
早一輩的大學(xué)生可能是鐵鈑碗終生制，但由于缺少優(yōu)勝劣態(tài)的競爭機(jī)制，干多干少都一樣，能力大小都一樣，大家都在同一平臺(tái)下憑著幾年一調(diào)級(jí)的薪酬機(jī)制“混”，幾年下來，不管你是有名的學(xué)府畢業(yè)生還是普通大學(xué)畢業(yè)生，不管你是某個(gè)學(xué)科專家還是任勞任怨的技術(shù)人員，你所學(xué)的知識(shí)都會(huì)被淘汰，你的發(fā)展前景都會(huì)被斷送，那種憑身份、憑關(guān)系就能找到好崗位的職業(yè)競爭方式可能更會(huì)傷害有知識(shí)、有能力的大學(xué)生的心，從而徹底毀去一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生的一生。
這種現(xiàn)象在我們這輩人中比比皆是。
反之，如今的企業(yè)用人機(jī)制是全新的，是一個(gè)重人才、重能力的新環(huán)境!因此只要你是一個(gè)用心的人，一個(gè)專心為企業(yè)發(fā)展而思考、而作為的人，企業(yè)都會(huì)對你們分別青睞，都會(huì)不斷地給你們新的機(jī)遇與新的挑戰(zhàn)，你們將會(huì)與企業(yè)在良好的互動(dòng)發(fā)展的格局中雙贏。
同時(shí)，社會(huì)也全面采用與這種全新機(jī)制接軌的模式，比如如今普遍采用的各類師的取證及注冊方式，這是這種新機(jī)制的具體運(yùn)用。
你具備什么能力，擁有什么經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)將給你們出具什么樣的證明，你憑借這些證明性材料，企業(yè)將會(huì)以相應(yīng)的薪酬聘用你，你的能力證明材料等級(jí)越高，你所獲得的報(bào)酬就越豐厚。
比如現(xiàn)在的注冊電器工程師、注冊造價(jià)師、建造師、結(jié)構(gòu)工程師、安全工程師、質(zhì)量認(rèn)證師、人力資源師、會(huì)計(jì)師等等，而所有這些師的取證，都必須需要一定的企業(yè)工作背景，和一定的知識(shí)教育背景，目前我們的企業(yè)正為你們提供了良好的工作環(huán)境和職業(yè)生涯前景，剩下的只是看各位新入職員工的努力了。
第三、集團(tuán)公司“三支人才隊(duì)伍”培養(yǎng)目標(biāo)為每位員工都提供了不同的發(fā)展方向
xx公司的“三支人才隊(duì)伍”是:管理型人才、技術(shù)型人才、技能型人才。
管理型人才發(fā)展序列就是從班組(隊(duì))長、分(子)部門負(fù)責(zé)人、公司經(jīng)理(副經(jīng)理)、集團(tuán)公司高管。
目前公司已開始打破身份界限，率先在部分公司實(shí)現(xiàn)班組(隊(duì))長、部門負(fù)責(zé)人聘用上使用聘用制大中專畢業(yè)生，在xx公司等分、子公司的骨干力量及優(yōu)秀管理者都得到很好地提拔使用，將來隨著你們的管理經(jīng)驗(yàn)不斷提升，公司經(jīng)營發(fā)展不斷深入，將會(huì)有更多的優(yōu)秀管理人才脫穎而出，走向更高的管理崗位。
技術(shù)型人才發(fā)展序列就是助理師、中、高級(jí)師及各類資質(zhì)等級(jí)師。
集團(tuán)公司成立了人力資源部，與xx社保局等單位共同負(fù)責(zé)對各類師的取證組織辦理，并有專門的文件對各類師的薪酬待遇進(jìn)行統(tǒng)一管理，讓有一定專業(yè)特長的人充分發(fā)揮他們的水平，同時(shí)體現(xiàn)對他們知識(shí)價(jià)值的認(rèn)可，對應(yīng)地提高他們各方面的待遇。
技能型人才發(fā)展序列就是各類專業(yè)等級(jí)證書，如技工、高級(jí)技工、電焊工、吊裝工等，集團(tuán)公司人力資源部將組織集團(tuán)公司各分、子公司各類技能業(yè)務(wù)能手進(jìn)行技能等級(jí)鑒定，并對取得相應(yīng)證書的技能人才給予相應(yīng)的薪酬。
通過以上分析介紹，希望廣大新入職員工充分認(rèn)清形勢，結(jié)合企業(yè)與自身實(shí)際，找準(zhǔn)入職后發(fā)展目標(biāo)，啟動(dòng)人生職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人發(fā)展共贏新局面。
二、咬住目標(biāo)，持續(xù)努力，永不言棄，堅(jiān)信成功
各位新入職員工，我們既然確定了發(fā)展目標(biāo)，就應(yīng)該鎖定自己的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)制訂詳細(xì)的實(shí)現(xiàn)步驟，分段實(shí)施，要持之以恒，不棄不離，要通過持續(xù)努力與不斷實(shí)踐的過程，提升自己的能力，更新自己的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我的完美人生。
俗話說得好:“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人!”。
作為一個(gè)早于你們畢業(yè)二十多年的先行者，我在當(dāng)初入職時(shí)也有你們現(xiàn)在一樣的境遇，也有著良好的前景規(guī)劃和美好的人生目標(biāo)。
但理想在實(shí)施過程中的確不是那么回事，我們在實(shí)際工作中也不可避免地面臨著困難、挫折，甚至有心灰竟冷的時(shí)候，與我同時(shí)代的大學(xué)生也有著與我同樣的困境與思慮。
二十多年的路走下來，與我們同時(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生的現(xiàn)實(shí)狀況產(chǎn)生了很大的差異:過去分配到令人羨慕單位的人，如今有的發(fā)展得很好，有的境遇很差，差到連糊口都出現(xiàn)問題;過去分配到比較差的單位，有些人卻發(fā)展得很出色，成為行業(yè)的專家、單位的領(lǐng)導(dǎo)和私人企業(yè)家，也有少部分人因此沉淪，消極厭世，以致于一事無成，成了社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
在坐的今天有 位，我們完全有理由相信，二十年后，你們中間的人再聚到一起，會(huì)有很大的變化，這是一定的。
為什么會(huì)有這些變化呢?為什么總有這些變化呢?原因我想就是我在第二部分標(biāo)題所講的:有些人能將目標(biāo)鎖定，以堅(jiān)韌的意志和持久的耐心堅(jiān)持下來了，成功就屬于這些人，而有些人未能咬住目標(biāo)，持續(xù)努力，不斷地路途放棄，結(jié)果隨意時(shí)間的推移，知識(shí)的老化，年齡的增長，體力、智力的衰減，會(huì)變得一事無成。
舉個(gè)例子，在合肥生活的人都知道合肥有個(gè)“肖氏集團(tuán)”，這個(gè)肖氏集團(tuán)現(xiàn)在很是了得，成了合肥有名的餐飲及快捷賓館連鎖企業(yè)，可當(dāng)初(1991年)，他僅是個(gè)在高新區(qū)賣盒飯的個(gè)體戶，他的成功原因就是咬住一個(gè)目標(biāo)，從餐飲起家，做老百姓實(shí)惠的餐飲，做適合老百姓口味的餐飲，不管遇到多大困難，他們都堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)方向不變，在接近二十年的發(fā)展歷程中，公司的經(jīng)營方向始終未隨不斷變化和充滿危機(jī)的市場中改變，中間的苦衷有很多，困難與問題一個(gè)接一個(gè)，但他們兄弟沒有放棄。
西方有句名言:“上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)會(huì)為你打開一扇窗”，中國也有句古話叫“天無滅人之路”。
我想這些名言警句對于我們這些優(yōu)秀的`大學(xué)生來說，更顯得輕松簡單。
人的一生中總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，我們應(yīng)該以一種積極的心態(tài)去面對。
即所謂的“心態(tài)決定一切、心態(tài)改變一切”。
在這里再與大家分享一個(gè)小故事:從前一個(gè)小和尚向老和尚拜師求武功，老和尚爽快答應(yīng)，但每天只教他一個(gè)招式，就是拿根粗棍子，對著草堆，伸手向前，一邊口念“去吧!”，一邊猛地向前伸棍子。
小和尚練了三年，實(shí)在不耐煩，生氣地向老和尚抗議，說老和尚在糊弄他，這樣下去什么時(shí)候才能學(xué)到武功，老和尚說你現(xiàn)在已經(jīng)有武功在身，可以下山了。
小和尚不解，稀里糊涂下山，結(jié)果遇到不平之事，小和尚打抱不平，用棍子向仗勢欺人的壞蛋一伸，壞蛋躲過去，小和尚的棍子捅向一堵堅(jiān)厚的墻，墻應(yīng)聲而倒!小和尚自己都不相信自己的功力如此了得!
其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活就是如此，我們之所以未成功，可能在于我們大多數(shù)時(shí)候眼高手低了些，對目標(biāo)的堅(jiān)持松懈了些，中途隨意放棄得多了些。
比如開車，我們完全可以認(rèn)真學(xué)習(xí)、細(xì)心領(lǐng)會(huì)、不斷摸索成為節(jié)能和安全的冠軍，比如電焊，我們完全可以不斷鉆研，結(jié)合實(shí)際，刻苦操作，成為電焊行業(yè)的頂級(jí)能手。
再說個(gè)例子吧，我的老家廬江縣城有個(gè)做豆腐的，好象姓葉，他做的豆腐就是比別人好吃，因此他家的豆腐根本不用外買，附近的人主動(dòng)到他家買，逢年過節(jié)，他家的豆腐更是供不應(yīng)求，買豆腐的從凌晨三點(diǎn)就排隊(duì)，一直到晚上九十點(diǎn)才停，廬江城里人以自己買到老葉家的豆腐為自豪。
因此眼界決定一切，心態(tài)決定一切!因此我們要從平凡中悟出偉大，從低俗中悟出高雅，把眼界看高一些，平時(shí)不與周邊的小人小事計(jì)較，把手腳放低一些，多做一些看似最沒有前途的事，只要你咬準(zhǔn)目標(biāo)，持續(xù)努力，永不言棄，你就一定會(huì)成功!
三、積極儲(chǔ)能，隨時(shí)準(zhǔn)備，接受挑選，擔(dān)當(dāng)大任
接下來同學(xué)們，各位新入職的員工，你們將要做的就是積極儲(chǔ)能，隨時(shí)準(zhǔn)備。
首先是體能上的準(zhǔn)備
這一點(diǎn)尤為重要。
俗話說“身體是革命的本錢!”，沒有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，沒有旺盛的精力，想做什么都是白談。
我想，人的一生如果有一個(gè)完整的體能上鍛煉的計(jì)劃，那么對自己的事業(yè)、家庭是至關(guān)重要的。
首先良好的體質(zhì)是每個(gè)人賴以生存的本錢，你們現(xiàn)在還都年輕，隨著年齡的增長，工作與家庭壓力的增加，你們的身體會(huì)逐漸難以適應(yīng)雙重的壓力，因此，乘著年輕，多鍛煉身體，并養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)健身習(xí)慣，將使你們受益終生。
其次持之以恒的體能鍛煉，也是訓(xùn)練你們毅力和堅(jiān)強(qiáng)你們意志力的有效途徑，“夏煉三伏冬煉三九”將大大提高你們的意志力，提高你們適應(yīng)生活與工作壓力的能力，對你們的工作與家庭都有著很大的幫助。
八零、九零后的大學(xué)生是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中長大的大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)是一種新型媒體，有著諸多的優(yōu)點(diǎn)，我就是我們國家早期的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的，對于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)及其廣泛應(yīng)用有著比較全面的認(rèn)識(shí)，但網(wǎng)絡(luò)帶給你們這一代的負(fù)面影響還是有的，其中重要的一點(diǎn)就是使你們這一代人上網(wǎng)“運(yùn)動(dòng)”的時(shí)間多了，現(xiàn)實(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間少了，希望你們多從不同角度思考，克服弊端，堅(jiān)持強(qiáng)身健體，為自己的未來儲(chǔ)備足夠的體能。
其次是知識(shí)上的準(zhǔn)備
可能你們要說了，我們在大學(xué)四年，學(xué)的知識(shí)應(yīng)該不少了，怎么還提知識(shí)上的準(zhǔn)備呢!莊子說過:“吾生也有涯，而知也無涯。
”知識(shí)無窮無盡，更何況你們在學(xué)校學(xué)到的只是理論知識(shí)，與現(xiàn)實(shí)工作中的實(shí)際還是有著一定的差距的!因此，面對新的崗位、面對新的工作，我們要不斷地梳理自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，重新思考適應(yīng)新的工作所需要的知識(shí)準(zhǔn)備，制訂一個(gè)長久的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提升自己的工作能力。
這一點(diǎn)相信各位新入職的員工應(yīng)該很容易認(rèn)識(shí)清楚的。
第三是能力、經(jīng)驗(yàn)與智慧上的儲(chǔ)備
知識(shí)不等于能力，能力不等于經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)不等于智慧。
在具體工作實(shí)踐中，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，書本的知識(shí)對于現(xiàn)實(shí)有著很大的差別，千萬別死啃書本，在實(shí)踐中注重的是能力與經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，能力是通過對知識(shí)與實(shí)踐的不斷思考和體驗(yàn)所得出來的，因此我們在平時(shí)的工作中要做個(gè)有心人，即所謂的“處處留心皆學(xué)問，落花水面積文章”!，經(jīng)驗(yàn)是不斷學(xué)習(xí)總結(jié)他人的成功與失敗的事例和自己的成敗得失所提練出來的，因此我們大學(xué)生們應(yīng)該深入基層，向最低層的員工學(xué)習(xí)，向老員工學(xué)習(xí)，向業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者學(xué)習(xí)，要有耐心，要以全面的眼光看待生活與工作中的形形色色的人和事，要站在高處看待一切事物，要善于總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
當(dāng)我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，勤于思考，善于總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷否定自我，提升自我，我們就會(huì)逐漸成為有智慧的，成為對企業(yè)、對社會(huì)、對家庭有貢獻(xiàn)的人，這樣我們的人生才會(huì)至善至美!
我們期待著你們成功，我們堅(jiān)信你們一定能成功
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。
因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。
所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。
如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。
開場白 演出或其他開場時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。
隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。
一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。
然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇十一
關(guān)于公司員工培訓(xùn)開場白，建議可以從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行思考：
1、從天氣切入主題。
在進(jìn)行公司員工培訓(xùn)時(shí)，可以從天氣切入主題。
摩天之星表示，當(dāng)企業(yè)培訓(xùn)師在進(jìn)行員工培訓(xùn)尤其是新員工培訓(xùn)時(shí)，采用天氣為開場白，可以瞬間拉近與員工之間的距離，緩和氣氛，營造舒適的培訓(xùn)環(huán)境。
2、拋出問題。
在進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)時(shí)，但企業(yè)培訓(xùn)師發(fā)現(xiàn)員工的熱情不好時(shí)可以采用問問題的方式來帶動(dòng)氣氛，活躍現(xiàn)場氛圍，帶領(lǐng)員工思考。
待現(xiàn)場的大部分員工被帶動(dòng)起來后，企業(yè)培訓(xùn)師再慢慢切入培訓(xùn)主題開始培訓(xùn)內(nèi)容的講解。
3、故事切入法。
故事切入法對企業(yè)培訓(xùn)的表達(dá)能力具有較高的要求，通過講述一個(gè)引人入勝的故事來調(diào)動(dòng)員工的情緒，引導(dǎo)他們產(chǎn)生思考。
接著再提出他們可能會(huì)面臨的問題以及有效的解決的方案，激發(fā)員工的興趣。
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇十二
1、讓新員工了解公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境。
2、讓新員工熟悉崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
公司所有新進(jìn)員工。
20xx年x月x日。
1、脫崗培訓(xùn)：采用集中授課的形式。
2、在崗培訓(xùn)：采用日常工作指導(dǎo)及一對一輔導(dǎo)形式。
行政人事部負(fù)責(zé)人、店面經(jīng)理、助理店長、在某方面具備專長和特殊技能的老員工。
公司簡介、公司管理制度、部門管理制度、職位說明書、案例。
1、公司概況（歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、價(jià)值觀）。
2、組織結(jié)構(gòu)圖。
3、公司福利待遇方面（保險(xiǎn)、休假、請假等）。
4、薪酬制度（發(fā)薪日、發(fā)薪方式）。
5、績效管理制度。
6、職位說明書和具體工作規(guī)范、工作技巧。
7、內(nèi)部員工的熟悉（本部門上級(jí)、下級(jí)、同事及合作部門的同事等）。
8、儀態(tài)儀表服務(wù)的要求。
1、書面考核：行政人事部統(tǒng)一印制考試，受訓(xùn)者，脫崗培訓(xùn)中使用。
2、應(yīng)用考核：通過觀察測試等方法考查受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對培訓(xùn)知識(shí)或技巧的應(yīng)用。由部門直接上級(jí)、同事、行政人事部共同鑒定。
行政人事部與新員工所在部門通過與受訓(xùn)者、教師、助理店長直接交流。跟蹤了解培訓(xùn)后受訓(xùn)者的工作情況，逐步減少培訓(xùn)內(nèi)容的偏差，改進(jìn)培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇十三
1、使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的了解，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅(jiān)定自我的職位選擇，理解并理解公司的共同語言和行為規(guī)范。
2、使新員工明確自我的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)，工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位主角。
3、幫忙新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范，鼓勵(lì)新員工構(gòu)成進(jìn)取的態(tài)度。
公司所有新進(jìn)員工。
每周四午時(shí)16：00至18：00，如有特殊情悅，具體時(shí)間則另行通知。
1、崗前培訓(xùn)：由人事部組織實(shí)施，采用集中授課的形式。
2、崗位培訓(xùn)：由廠長組織對其與工作崗位所要求的技能進(jìn)行培訓(xùn)。
公司《規(guī)章制度》、《消防安全知識(shí)》。
1、公司概況（公司的歷史、背景、質(zhì)量方針、原則）。
2、組織機(jī)構(gòu)圖。
3、各部門職能（員工個(gè)人崗位職責(zé)）。
4、員工日常工作準(zhǔn)則、嚴(yán)禁行為。
5、人事管理制度（錄用、考勤和休假、獎(jiǎng)懲、離職、工資）。
培訓(xùn)考核分為書面考核和應(yīng)用考核，以書面考試為準(zhǔn)，滿分100分，85分為合格，不合格終止試用。
公司對員工的培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估及打分，評(píng)估結(jié)果記入員工個(gè)人檔案，評(píng)估成績、培訓(xùn)態(tài)度及出席情景等作為員工調(diào)薪、升職之依據(jù)。
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇十四
培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展不可忽視的“人力資本投資”，是提高企業(yè)競爭力的根本途徑。
石油行業(yè)是巨頭林立、強(qiáng)手如云的行業(yè)，也是競爭比較激烈的一個(gè)行業(yè)。石油企業(yè)要更好地適應(yīng)市場變化、增強(qiáng)競爭優(yōu)勢，就必須不斷增強(qiáng)市場競爭的能力，保持企業(yè)永繼經(jīng)營的強(qiáng)大生命力，這需要不斷提高企業(yè)員工的素質(zhì)能力并培養(yǎng)充足的后備力量，也就是要培養(yǎng)人才。企業(yè)培訓(xùn)就是提升員工能力素質(zhì)和培養(yǎng)人才的最佳途徑。
1.培訓(xùn)工作可以增強(qiáng)石油企業(yè)的競爭力
據(jù)美國一家教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，企業(yè)對培訓(xùn)投入1美元，回報(bào)高達(dá)3美元，有些企業(yè)甚至更高。通過培訓(xùn)，不但可以提高企業(yè)的管理水平，還可以提高員工的生產(chǎn)技術(shù)水平，使他們更好地勝任本職工作，還能夠激發(fā)員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平，樹立企業(yè)良好形象，增強(qiáng)企業(yè)盈利能力，使企業(yè)的市場競爭能力不斷增強(qiáng)。
2.培訓(xùn)工作可以提高員工的整體素質(zhì)
員工素質(zhì)的高低，決定著企業(yè)的盛衰成敗，許多企業(yè)都把提高員工素質(zhì)列入企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，這個(gè)戰(zhàn)略的實(shí)施，往往通過培訓(xùn)來落實(shí)。
企業(yè)培訓(xùn)可以最大限度地彌補(bǔ)員工的知識(shí)、技能等方面的短板，使員工的知識(shí)技能和崗位要求相匹配，進(jìn)而提高工作績效，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。培訓(xùn)還可以減少事故發(fā)生、改善工作質(zhì)量、降低損耗。員工通過培訓(xùn)，學(xué)到了安全生產(chǎn)知識(shí)，掌握了操作規(guī)程和正確的工作方法，糾正錯(cuò)誤和不良的工作習(xí)慣，自然就會(huì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。
3.培訓(xùn)工作是企業(yè)文化落地實(shí)施的重要途徑
隨著人們對企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)的不斷深化，企業(yè)文化建設(shè)已從重理念體系設(shè)計(jì)向落地實(shí)施、發(fā)揮實(shí)效轉(zhuǎn)變。企業(yè)文化要落地實(shí)施，基本前提是讓全體員工對企業(yè)文化的內(nèi)涵和形式有普遍了解并廣泛認(rèn)同。這就需要建立有效的宣傳教育培訓(xùn)機(jī)制，有目的地進(jìn)行引導(dǎo)，提高員工的認(rèn)識(shí)水平，使企業(yè)文化內(nèi)化于心，外化于行。
通過培訓(xùn)可以幫助員工正確地理解企業(yè)文化的重要性、企業(yè)文化的確切含義，進(jìn)而引導(dǎo)員工行為符合企業(yè)文化的要求。企業(yè)文化培訓(xùn)要針對不同層級(jí)的管理者和員工，設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)目標(biāo)與計(jì)劃，重點(diǎn)把企業(yè)文化理念的理解、員工行為守則、企業(yè)形象展示等內(nèi)容和企業(yè)未來發(fā)展、企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營結(jié)合起來，還要把握好企業(yè)文化培訓(xùn)的節(jié)奏，講究培訓(xùn)實(shí)效，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
1.培訓(xùn)的針對性實(shí)效性不強(qiáng)
現(xiàn)在幾乎所有石油企業(yè)都能充分認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展的重要性，但不少企業(yè)培訓(xùn)工作缺乏針對性和實(shí)效性，存在下指標(biāo)完成培訓(xùn)任務(wù)的現(xiàn)象。真正需要培訓(xùn)的未必能參加培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的未必需要培訓(xùn)，有些參加培訓(xùn)的只是湊個(gè)數(shù)而已;有的缺乏明確的培訓(xùn)目標(biāo)，有的目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確，存在著為培訓(xùn)而培訓(xùn)的現(xiàn)象;有的企業(yè)考核培訓(xùn)效果時(shí)用參加培訓(xùn)的人數(shù)和天數(shù)來衡量，很少對培訓(xùn)的實(shí)際效果進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估，因此有些企業(yè)的培訓(xùn)效果根本達(dá)不到預(yù)期目的。
2.培訓(xùn)機(jī)制不完善
有些企業(yè)培訓(xùn)管理體制和運(yùn)行機(jī)制不夠完善，培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)化和規(guī)范化的安排，培訓(xùn)中存在一定的盲目性。有的培訓(xùn)規(guī)劃不完善，有的培訓(xùn)定位不夠準(zhǔn)確，缺乏全局性。雖然很多企業(yè)管理者能認(rèn)識(shí)到對員工培訓(xùn)的重要性，但是在實(shí)踐中往往沒有系統(tǒng)的、長期的培訓(xùn)計(jì)劃，短期性、階段性的缺陷非常明顯。由于缺少系統(tǒng)的思考及整體的工作安排，往往使培訓(xùn)工作隨意性很強(qiáng)，想培訓(xùn)就培訓(xùn)，不想培訓(xùn)就不培訓(xùn)，缺乏機(jī)制保障。
3.培訓(xùn)內(nèi)容和形式不能很好地適應(yīng)培訓(xùn)對象的需求
在培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，有些企業(yè)僅停留在簡單的操作技能方面，或以應(yīng)急式的取證培訓(xùn)或安全培訓(xùn)為主。培訓(xùn)需求分析不夠深入細(xì)致，針對性差。有些培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)改革發(fā)展、崗位需要和員工培訓(xùn)需求聯(lián)系不夠緊密，不能很好地貫徹“缺什么學(xué)什么”的原則，有的培訓(xùn)以員工的技能提升和知識(shí)性提高為主，沒有建立基于崗位勝任能力提升的課程體系。
在培訓(xùn)方式上，主要采用課堂教學(xué)法，比較呆板，“滿堂灌”，還是以傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)為主，不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，直接影響了培訓(xùn)效果。
1.確立培訓(xùn)為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)的培訓(xùn)目標(biāo)
石油企業(yè)的`培訓(xùn)工作要始終圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略而展開，要服務(wù)于企業(yè)各個(gè)階段的中心任務(wù)，并貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營的全過程。因此，企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)要與企業(yè)的工作目標(biāo)，特別是企業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略緊密地聯(lián)系在一起。
企業(yè)的各類培訓(xùn)活動(dòng)，都必須明確培訓(xùn)需求，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，找出培訓(xùn)工作與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的最佳結(jié)合點(diǎn)，根據(jù)不同情況下的工作重點(diǎn)和企業(yè)實(shí)際情況，以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展為最終目的，以提升員工綜合素質(zhì)和能力為工作目標(biāo)，制定出針對性實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)方案。
2.有的放矢，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容
石油企業(yè)的培訓(xùn)，要遵循“缺什么學(xué)什么”的培訓(xùn)原則，需要培訓(xùn)什么就培訓(xùn)什么，認(rèn)真搞好培訓(xùn)調(diào)研，做好培訓(xùn)需求分析，做到“有的放矢”。培訓(xùn)人員要開拓培訓(xùn)視野，拓展培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)培訓(xùn)需求開發(fā)新的培訓(xùn)課程。
石油企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容要有層次性。新員工與老員工、管理人員和操作人員、不同層次的管理人員、不同類別的管理人員對培訓(xùn)內(nèi)容的要求是不同的，要根據(jù)不同培訓(xùn)對象的實(shí)際需求，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，以更好地滿足他們對培訓(xùn)的要求。
3.生動(dòng)活潑，靈活運(yùn)用培訓(xùn)形式
石油企業(yè)培訓(xùn)，也要樹立寓教于樂的培訓(xùn)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)“教”與“學(xué)”雙方的積極性，激發(fā)受訓(xùn)人員的興趣和熱情?，F(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)更關(guān)注人的生理與心理特點(diǎn)，提倡“寓教于樂”的培訓(xùn)方式。最好能把培訓(xùn)演繹成能讓學(xué)員身心愉悅、喜聞樂見的一種活動(dòng)，讓學(xué)員在輕松愉快中獲得新的知識(shí)和感悟，提高素質(zhì)和能力。
企業(yè)培訓(xùn)采取什么形式不能一概而論，有很多種培訓(xùn)方法，如：傳統(tǒng)講授式、案例分析式、互動(dòng)研討式、游戲活動(dòng)式、情景體驗(yàn)式、拓展訓(xùn)練等，每種方法都有各自的特點(diǎn)，可以根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容和對象靈活選擇。石油企業(yè)培訓(xùn)還可以根據(jù)不同企業(yè)的實(shí)際情況，借助新媒體，如網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化的方法，開展多樣化的培訓(xùn)。
4.建立科學(xué)的培訓(xùn)考核管理系統(tǒng)
考核在企業(yè)管理中往往具有一錘定音之功效，是衡量某項(xiàng)工作最終成果的重要手段。企業(yè)培訓(xùn)的結(jié)果如何，也需要通過科學(xué)有效的考核來衡量。石油企業(yè)應(yīng)該建立適應(yīng)企業(yè)實(shí)際的培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)，不斷完善培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)策劃和設(shè)計(jì)、培訓(xùn)組織與實(shí)施、培訓(xùn)結(jié)果考核評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)的控制程序，明確質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)對培訓(xùn)工作的持續(xù)性、全方位、全過程監(jiān)督和改進(jìn)，既要考核結(jié)果，也要監(jiān)督過程。
石油企業(yè)培訓(xùn)效果的具體考核，應(yīng)該分為兩個(gè)層次，一個(gè)是培訓(xùn)期間的考核，這是現(xiàn)在培訓(xùn)考核的主要方式，就是通過對培訓(xùn)對象進(jìn)行口試、筆試等方式來完成，這只是一個(gè)簡單的并不十分可靠的考核，因?yàn)樵谂嘤?xùn)期間考核的分?jǐn)?shù)高，并不意味著回到工作崗位后就一定能夠改進(jìn)工作或提升績效。所以，石油企業(yè)培訓(xùn)的最終效果如何，還需要另一個(gè)層次的考核，這就是對員工培訓(xùn)后的工作績效進(jìn)行跟蹤評(píng)估，綜合判斷并評(píng)價(jià)培訓(xùn)的實(shí)際效果。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索石油企業(yè)員工培訓(xùn)。
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇十五
乙方：_______(附身份證復(fù)印件)
因甲方公司生產(chǎn)及業(yè)務(wù)需要,為提高乙方的專業(yè)技術(shù)水平,甲乙雙方就甲方為乙方提供專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議:
一、甲方委托乙方參加__專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)__天,從__年__月__日至__年__月__日止,培訓(xùn)地點(diǎn)：__。
二、培訓(xùn)形式：(__)全脫產(chǎn)學(xué)習(xí);__(__)半脫產(chǎn)學(xué)習(xí);__(__)非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
二、甲方為乙方此次專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用共計(jì)__元，其中包括以下費(fèi)用：
1、培訓(xùn)費(fèi)人民幣_(tái)_元;
2、培訓(xùn)期間,住宿費(fèi)、伙食費(fèi)__元/天,共計(jì)__元。
3、交通費(fèi)__元。
以上費(fèi)用實(shí)報(bào)實(shí)銷,以最終實(shí)際支出為準(zhǔn)。
一、乙方參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)期間視為正常出勤,如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在公休日也有安排培訓(xùn)課程的,不屬加班。甲方按照乙方正常出勤時(shí)間支付基本工資，其他獎(jiǎng)金不計(jì)發(fā)。
一、乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)間安排,準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),不得缺勤;乙方無故不參加培訓(xùn)的,按照曠工處理,甲方有權(quán)取消乙方的培訓(xùn)資格,乙方應(yīng)當(dāng)賠償甲方的培訓(xùn)費(fèi)用損失。
二、乙方在培訓(xùn)期間應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí),順利完成培訓(xùn)課程,準(zhǔn)時(shí)通過考試或獲得相關(guān)(注：有具體的證書名稱的，寫上)證書,培訓(xùn)期滿后應(yīng)當(dāng)向公司提交培訓(xùn)小結(jié)。
三、乙方完成專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)后,應(yīng)當(dāng)按照甲方的安排從事相關(guān)技術(shù)工作,并對公司其他員工承擔(dān)相應(yīng)的內(nèi)部培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作。
一、乙方應(yīng)當(dāng)在甲方最少服務(wù)__年__個(gè)月;乙方的服務(wù)期從專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束之日起開始計(jì)算。
二、甲乙雙方勞動(dòng)合同期滿而服務(wù)期未屆滿時(shí),勞動(dòng)合同期限自動(dòng)順延至乙方服務(wù)期滿。但如甲方?jīng)Q定不再延續(xù)勞動(dòng)合同的,在辦理勞動(dòng)合同終止手續(xù)后,本協(xié)議也隨之終止。
一、乙方違反服務(wù)期約定的,應(yīng)當(dāng)向甲方支付違約金,違約金包括：由甲方為乙方提供的培訓(xùn)費(fèi)、脫產(chǎn)期間發(fā)的工資。甲方有權(quán)從乙方勞動(dòng)報(bào)酬中予以扣除。
____________________________________________。
一、本協(xié)議自甲乙雙方簽名或蓋章后生效。本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各持一份。本協(xié)議為勞動(dòng)合同的附件,與勞動(dòng)合同具有同等法律效力。
甲方:_______
乙方簽字(并按手印):_______
____年____月____日
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇十六
在甲、乙雙方________年____月份當(dāng)面溝通后，乙方根據(jù)溝通內(nèi)容和甲方的具體需求，雙方就針對甲方______人員進(jìn)行______培訓(xùn)的相關(guān)事宜達(dá)成以下條款：
1、乙方根據(jù)《附件一》為甲方開發(fā)、準(zhǔn)備有關(guān)課程。
2、乙方指定________先生為乙方培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)相關(guān)事項(xiàng)的溝通。
3、乙方負(fù)責(zé)培訓(xùn)的實(shí)施及培訓(xùn)后的學(xué)員評(píng)估。
4、乙方負(fù)責(zé)保證課程的教學(xué)質(zhì)量，配備優(yōu)秀的講師及助教。
5、乙方負(fù)責(zé)制作培訓(xùn)講義，在每天培訓(xùn)當(dāng)天上課之前發(fā)放到參訓(xùn)人員的手中，做到打因清晰工整、裝訂牢固、人手一冊。
6、甲、乙方有責(zé)任按照《附件一》相互配合實(shí)施培訓(xùn)，如確有特殊情況，須提前3天征得對方同意，方可調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。
7、甲方負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)場地，并按照乙方要求提供培訓(xùn)所需的教學(xué)用具。
8、甲方需專門指定1名培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)向乙方提供培訓(xùn)相關(guān)的有關(guān)資訊。
9、甲方有責(zé)任按照支付條款中規(guī)定的時(shí)間和金額向乙方支付培訓(xùn)費(fèi)用。
10、本培訓(xùn)自______年___月___日起，為期______周，共進(jìn)行______小時(shí)的培訓(xùn)，依據(jù)下面時(shí)間表進(jìn)行，如遇節(jié)、假日，時(shí)間自動(dòng)順延，或雙方另行商議利用節(jié)假日進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)實(shí)施時(shí)間表(略)
11、培訓(xùn)場地及培訓(xùn)器材要求：
(1) 教學(xué)白板(或黑板)1個(gè)，白板筆(或粉筆)若干;
(2)電腦多媒體投影儀1臺(tái)，并配有投影幕布(或教室前面是平整白墻);
12、培訓(xùn)費(fèi)用支付條款：本合同標(biāo)的的'培訓(xùn)(輔導(dǎo))費(fèi)用總額為人民幣_(tái)_____萬圓整(人民幣_(tái)_____元整)，其中包含課程開發(fā)費(fèi)、講師授課費(fèi)、演練輔導(dǎo)費(fèi)、講義制作費(fèi)等。付款方式為轉(zhuǎn)賬匯款或現(xiàn)金支付，具體支付時(shí)間如下：
(2)______年___月___日當(dāng)日，最后一次培訓(xùn)課程結(jié)束之前，甲方須向乙方支付結(jié)清培訓(xùn)費(fèi)余額人民幣_(tái)_____萬圓整(人民幣_(tái)_____元整)13、教師及助教往返甲方培訓(xùn)地(限在______)的車費(fèi)由乙方全部負(fù)擔(dān)。如需去其它城市，講師及助教的往返交通費(fèi)、機(jī)場費(fèi)用、由機(jī)場往返駐地培訓(xùn)地的交通費(fèi)、異地培訓(xùn)的食宿費(fèi)均由甲方全額承擔(dān)。
14、自本合同規(guī)定的培訓(xùn)完成后，乙方針對甲方使用中國移動(dòng)或中國聯(lián)通手機(jī)的參訓(xùn)人員，提供2個(gè)月的相關(guān)主題的“短信隨身學(xué)”增值服務(wù)，短信包月費(fèi)用全部由乙方承擔(dān)，但乙方不負(fù)責(zé)甲方參訓(xùn)人員合同外的自助下載的短信所發(fā)生的任何費(fèi)用;本增值服務(wù)條款不涉及責(zé)任事項(xiàng)。
15、如有未盡事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，可補(bǔ)充相關(guān)協(xié)議，合同附件及補(bǔ)充協(xié)議與本合同具同等法律效力。
16、此合同一式二份，甲、乙雙方各持一份。
17、此合同自甲方第一筆預(yù)付款足額到達(dá)乙方賬戶日起生效。
甲方：_________有限責(zé)任公司
法定代表人簽字：___________
地址：_____________________
開戶行：___________________
賬號(hào)：_____________________
乙方：_________策劃咨詢有限責(zé)任公司
法定代表人簽字：___________
地址：______________________
電話：______________________
e-mail: ____________________
開戶行：____________________
賬號(hào)：______________________
日期：________年____月____日
簽約地：____________。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索企業(yè)員工培訓(xùn)合同。
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇十七
親的xx家人們，大家早上好！
在這五月，生機(jī)盎然的美好季節(jié)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶著下，我們迎來了又一屆新人崗前培訓(xùn)班，在這里我代表公司全體員工對大家的到來表示熱烈的歡送。請?jiān)试S我做一個(gè)簡單地，我叫xx，是這次培訓(xùn)的效勞負(fù)責(zé)人，很快樂能和大家共同度過培訓(xùn)的美好時(shí)光，大家如果有需要，可隨時(shí)聯(lián)系我。
剛剛大家看到的我們xx的問好方式，“好、很好，擊掌三下”我希望大家能在接下來的日子里也這樣回應(yīng)我，讓我們一起來試一下，好不好？親愛的潤達(dá)家人們，大家早上好！好，大家都做得非常棒。
你從家人的期盼中走來，帶著對未來的追求，讓人生從這里插上翅膀，接下來讓我們來共同了解我們的具體培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容安排，培訓(xùn)時(shí)間中間休息15分鐘，廁所就在樓梯口左手邊第一個(gè)，同時(shí)我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了純潔水，方便大家飲用，中午如果有不回去的可以在會(huì)議室休息，如果愿意做飯的話可以在廚房一展你的廚藝。大家對培訓(xùn)安排還有不明白的嗎，如果沒有的話我們接著往下進(jìn)行。
俗話說“無規(guī)矩，不成方圓”我們這次的培訓(xùn)也一樣，接下來讓我們共同一下培訓(xùn)紀(jì)律，培訓(xùn)紀(jì)律學(xué)完了，相信大家都能認(rèn)真遵守。
親愛的家人們，不管你曾經(jīng)多么平凡還是多么耀眼，這里將是你人生又一起點(diǎn)，又一次挑戰(zhàn)，又一次機(jī)遇，在未來三天的時(shí)間里希望大家都能學(xué)有所成，學(xué)有所獲，在開始我們正式培訓(xùn)之前，希望大家配合我做好以下三件事情：
1、將你的手機(jī)調(diào)至靜音、震動(dòng)或關(guān)閉狀態(tài)；
2、愛講悄悄話的朋友請暫時(shí)忍耐一會(huì)；
3、培訓(xùn)期間請不要隨意走動(dòng)，以免影響他人。大家都準(zhǔn)備好了嗎？下面讓我們以最飽滿的熱情和最熱烈的.掌聲請出我們的公司副總經(jīng)理程金峰先生，來給大家具體介紹xx公司。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的xx。企業(yè)文化是一個(gè)公司的靈魂，在大家不僅學(xué)習(xí)做事更會(huì)學(xué)到如何做人，做一個(gè)正直、感恩、孝順父母，幫助身邊同事、朋友的人，在這里你會(huì)真正認(rèn)識(shí)自己、了解自己，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
今天上午的培訓(xùn)就到此結(jié)束，請帶好自己的隨身物品。
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇十八
歡迎大家加盟——科技，有人說：成功不是一種機(jī)會(huì)，而是一種選擇！恭喜你們選擇——xxx，請各位為自已成功的選擇致以最熱烈的掌聲！
好，謝謝大家，首先向大家做一下簡單的自我介紹，我叫xxx，現(xiàn)在負(fù)責(zé)公司的培訓(xùn)工作，希望大家多多支持。
接下來我把本次培訓(xùn)的目的，考核要求及課堂紀(jì)律向大家簡單的介紹下：
本次培訓(xùn)目的是幫助新員工學(xué)習(xí)并掌握公司的相關(guān)制度，文化以及發(fā)展歷史，實(shí)現(xiàn)新同事快速融入團(tuán)隊(duì)，融入——大家庭。本次培訓(xùn)共兩個(gè)小時(shí)，培訓(xùn)期間請各位學(xué)員認(rèn)真聽講，務(wù)必做好課堂筆記，并及時(shí)復(fù)習(xí)，下個(gè)星期我們會(huì)進(jìn)行一次筆試考核，筆試成績將作為個(gè)人入職轉(zhuǎn)正的必備條件，我要提醒各位的是：筆試合格分?jǐn)?shù)線是80分哦。
好啦，馬上進(jìn)入我們今天的課程，為了讓我們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請各位將您的`手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，假如您的手機(jī)在課堂上突然響起是要接受懲罰的喲。
調(diào)整好了嗎？調(diào)整好了的話，請用我們最熱烈。最整齊的掌聲歡迎我們的老師，人力資源總監(jiān)馮老師帶來今天的精彩內(nèi)容。有請馮老師！
結(jié)束語
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇十九
內(nèi)容摘要： 最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的要求。
剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為**巖土工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月14日開始對我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)等。通過這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。
開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，張書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細(xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
第二，培訓(xùn)使我對公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí)。
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識(shí)，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個(gè)門外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。
經(jīng)過幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測量、巖土試驗(yàn)、測試這幾大方面，并分別有對應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比如說工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測;測試中心主要負(fù)責(zé)原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)
用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們在平時(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計(jì)劃)到do(實(shí)施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進(jìn))。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過程。我相信，這個(gè)簡單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。
第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識(shí)
最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過2個(gè)月的實(shí)習(xí)，對這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到，我沒有選錯(cuò)單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。
人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會(huì)去考的，我想從現(xiàn)在開始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識(shí)不放松，爭取能早日更上一層樓。
最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的要求。
作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個(gè)月的實(shí)習(xí)，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。
相信自己能行，證明自己真行
企業(yè)員工培訓(xùn)主持詞篇二十
為了提高勞動(dòng)者職業(yè)技能，增強(qiáng)勞動(dòng)者的就業(yè)能力，工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，根據(jù)《勞動(dòng)法》、《職業(yè)教育法》、湖南省人民政府辦公廳【xx】34號(hào)文件的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院與華中科技等多家企業(yè)協(xié)商，就企業(yè)員工免費(fèi)培訓(xùn)達(dá)成一致，特制定本培訓(xùn)方案。
1、針對性與實(shí)用性
職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等均根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)實(shí)際要求確定。
2、靈活性
在培訓(xùn)時(shí)間上利用周末來校集中授課或老師下車間現(xiàn)場指導(dǎo)，培養(yǎng)對象依據(jù)崗位的實(shí)際需要靈活確定。
3、培訓(xùn)與生產(chǎn)相結(jié)合
一方面培訓(xùn)教學(xué)緊緊圍繞生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行，另一方面結(jié)合企業(yè)需求，在培訓(xùn)方法上理論知識(shí)教育與實(shí)際操作訓(xùn)練相結(jié)合，突出技能操作方法，加強(qiáng)實(shí)習(xí)訓(xùn)練。
為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織，把企業(yè)員工培訓(xùn)工作落到實(shí)處，學(xué)院與培訓(xùn)企業(yè)成立聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：張x、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
副組長：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、陳x、凌x
成員：吳x、楊x
1、車工培訓(xùn)
2、鉗工培訓(xùn)
3、電工培訓(xùn)
4、焊工培訓(xùn)
1、xx年10月16日在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院8樓報(bào)告廳舉行開班典禮。
2、培訓(xùn)時(shí)間：見附件二（課表），遇特殊情況雙方協(xié)商更改培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容。
3、技能鑒定時(shí)間：見附件二（課表），遇特殊情況雙方協(xié)商更改鑒定時(shí)間。
（一）xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院職責(zé)：
1、自愿承擔(dān)企業(yè)的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)職業(yè)（工種）和人數(shù)分別為：
職業(yè)(工種) 等級(jí) 人
職業(yè)(工種) 等級(jí) 人
職業(yè)(工種) 等級(jí) 人
職業(yè)(工種) 等級(jí) 人
2、承擔(dān)學(xué)員在校培訓(xùn)期間的所有培訓(xùn)費(fèi)用。
3、根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)中級(jí)工的鑒定費(fèi)300元/人、高級(jí)工380元/人從xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的培訓(xùn)費(fèi)中開支。
4、學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束，經(jīng)鑒定獲工技能等級(jí)證，由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院無償發(fā)放。
5、負(fù)責(zé)培訓(xùn)的所有教學(xué)任務(wù)。
6、負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的工作餐的安排及路途的交通安排。
（二）華中科技職責(zé)：
1、收集送培學(xué)員的相關(guān)信息材料(大一寸藍(lán)底照5張、身份證復(fù)印件、中級(jí)進(jìn)升高級(jí)的人員同時(shí)提供中級(jí)工等級(jí)證復(fù)印件)。
2、根據(jù)提供的人員名單依據(jù)工種編班培訓(xùn)，每個(gè)班級(jí)不超出40人。
3、根據(jù)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供的資料和國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)技能崗位需求協(xié)商合理的教學(xué)計(jì)劃，選取合適的教材，合理安排理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作時(shí)間。
4、若送培學(xué)員有違反校紀(jì)校規(guī)的行為，應(yīng)及時(shí)共同參與研究，協(xié)商處理解決辦法。
5、全程監(jiān)控送培學(xué)員的培訓(xùn)過程，全權(quán)負(fù)責(zé)送培學(xué)員的安全事宜。
6、負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的工作餐費(fèi)。
企業(yè)代表人：＿＿＿＿ 學(xué)院代表人：＿＿＿＿
電話：＿＿＿＿＿ 電話：＿＿＿＿＿
時(shí)間：＿＿＿＿＿
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