通過(guò)總結(jié)可以加深對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和運(yùn)用。寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意語(yǔ)言的流暢和準(zhǔn)確性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇一
一、創(chuàng)新“夢(mèng)工坊”
暑假期間，xx社區(qū)開(kāi)展了物物交換跳蚤市場(chǎng)。社區(qū)青少年將家中玩具、書籍、手工作品等閑置物品拿出來(lái)交換或者買賣，舉辦此類活動(dòng)是為了讓青少年更好地處理好家中閑置物品，將舊物循環(huán)利用，培養(yǎng)青少年節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。開(kāi)展了親子牙醫(yī)活動(dòng)，小朋友們和家長(zhǎng)都了解到口腔健康的重要性，在活動(dòng)的義診環(huán)節(jié)，小朋友們踴躍上臺(tái)讓醫(yī)師檢查自己的牙齒，同時(shí)家長(zhǎng)們也獲得相關(guān)信息并有目標(biāo)的去幫助孩子保護(hù)口腔健康。開(kāi)展暑期青少年讀書沙龍活動(dòng)，為青少年們提供了一個(gè)交流互學(xué)的平臺(tái)。
二、diy“夢(mèng)工坊”
為了讓孩子們?cè)诩倨隗w驗(yàn)手工制作樂(lè)趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)孩子們的想象力和動(dòng)手創(chuàng)造能力，xx社區(qū)結(jié)合傳統(tǒng)文化舉辦了diy系列活動(dòng)。有diy萬(wàn)花筒、diy3d建筑模型、diy彩泥等活動(dòng)。通過(guò)了解傳統(tǒng)文化的起源和特點(diǎn)，培養(yǎng)青少年的思維力、想象力和創(chuàng)造力，讓青少年在體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝魅力的同時(shí)感受工匠藝術(shù)精神。
三、環(huán)?！皦?mèng)工坊”
xx社區(qū)在暑期特別舉辦了垃圾分類和環(huán)保酵素制作活動(dòng)，圍繞日常生活中的衣食住行介紹了低碳生活的常識(shí)和節(jié)能技巧，倡導(dǎo)青少年做到日行五善：素食、省電、節(jié)水、使用環(huán)保餐具、減排，讓青少年對(duì)環(huán)保有了一個(gè)重新認(rèn)識(shí)。
四、科技“夢(mèng)工坊”
為豐富青少年的科普知識(shí)，強(qiáng)化青少年動(dòng)腦動(dòng)手能力，讓參與活動(dòng)的青少年們體會(huì)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力，xx社區(qū)舉辦了樂(lè)高“機(jī)器人”創(chuàng)意搭建活動(dòng)、科技制作航天模型、制作動(dòng)力小車活動(dòng)，通過(guò)寓教于樂(lè)的形式把科普知識(shí)融入到活動(dòng)中，培養(yǎng)了青少年們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，提高了他們的'動(dòng)手能力，激發(fā)他們追求真理的熱情。
五、學(xué)習(xí)“夢(mèng)工坊”
1、興趣班。運(yùn)用公益組織老師、社區(qū)志愿者等資源，在社區(qū)開(kāi)辦了國(guó)畫初級(jí)學(xué)習(xí)興趣班，啪啦嘀哆打擊樂(lè)課堂、芭蕾舞體驗(yàn)班、尤克里里學(xué)習(xí)體驗(yàn)班、吉他學(xué)習(xí)體驗(yàn)班，每個(gè)興趣班都為期二個(gè)月，讓青少年通過(guò)興趣愛(ài)好班的學(xué)習(xí)，從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假。
2、講座。把握青少年這一重點(diǎn)學(xué)法、用法對(duì)象，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育講座，舉辦了未成年人保護(hù)法講座、食品安全講座，防中暑、救護(hù)知識(shí)講座，告訴青少年朋友如何遠(yuǎn)離犯罪，如何保護(hù)自己。增強(qiáng)廣大青少年兒童的安全防范意識(shí)，提高其自我防護(hù)能力和危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處置能力。
3、參觀。組織轄區(qū)青少年參觀無(wú)錫博物館。通過(guò)獨(dú)特的體驗(yàn)感受無(wú)錫歷史文化，讓他們充分了解無(wú)錫歷史變遷，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。體驗(yàn)館緊扣各類主題，展覽內(nèi)容集知識(shí)性，趣味性、體驗(yàn)性、互動(dòng)性于一體，充分激發(fā)了青少年的學(xué)習(xí)興趣。
社區(qū)緊緊圍繞“夢(mèng)工坊”主題，積極開(kāi)展集教育性、知識(shí)性、參與性、科學(xué)性、趣味性于一體的系列活動(dòng)，讓青少年學(xué)生樹(shù)立理想、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)能力、愉悅身心、陶冶情操。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇二
1、7月20日在社區(qū)活動(dòng)中心舉行了夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，**學(xué)校輔導(dǎo)老師，以及參加夏令營(yíng)的50位學(xué)生出席了開(kāi)營(yíng)儀式。儀式上，社區(qū)主任對(duì)本次夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行部署和安排，并舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營(yíng)更有時(shí)代的使命感，使學(xué)生在思想上重視，行動(dòng)上嚴(yán)謹(jǐn)。電臺(tái)對(duì)我社區(qū)夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式進(jìn)行了報(bào)道，活動(dòng)信息在小港街道網(wǎng)上登出，收到了良好的宣傳效果。
2、利用社區(qū)圖書閱覽室和多媒體室，組織學(xué)生在7月21日至8月10日的每星期一、三、五讀閱革命英雄故事、觀看紅色愛(ài)國(guó)影片;每星期四晚上6：00—8：00，邀請(qǐng)**學(xué)校的音樂(lè)老師為夏令營(yíng)的學(xué)生教唱革命歌曲，通過(guò)故事、影片、歌曲中的愛(ài)國(guó)內(nèi)容，直接激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
3、8月6日和8月10日舉行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演講比賽，學(xué)生們積極參加踴躍報(bào)名，每個(gè)人至少參加了一個(gè)比賽項(xiàng)目。**學(xué)校的老師擔(dān)任評(píng)委，并評(píng)出了獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)比賽的形式，不僅鍛煉了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是讓學(xué)生從不同側(cè)面深刻認(rèn)識(shí)到英雄的偉大，黨的偉大。
4、8月15日社區(qū)組織35名學(xué)生參觀了“七一七”戚家山抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑，**學(xué)校教導(dǎo)處主任也參加了這次活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谏鐓^(qū)工作人員的講解下，共同回顧了65年前發(fā)生在戚家山一帶的抗戰(zhàn)故事，革命英雄用自己的血肉之軀捍衛(wèi)了祖國(guó)領(lǐng)土，取得浙東抗戰(zhàn)勝利。學(xué)生們都有身臨其境的感覺(jué)，不禁感嘆今日生活的來(lái)之不易，愛(ài)國(guó)抗日的故事極大地鼓舞了學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩英雄的光榮傳統(tǒng)，珍惜今天的幸福生活。之后，我們還在紀(jì)念碑前舉行了愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽，使這個(gè)競(jìng)賽更有深刻的意義。
1、社區(qū)是我家，整潔靠大家。8月5日，社區(qū)組織15名青少年環(huán)保志愿者開(kāi)展了一次“綠化家園，美化心靈”的活動(dòng)。學(xué)生們頂著烈日，活躍在小區(qū)各個(gè)綠化帶和公共場(chǎng)所。他們用自己的汗水換來(lái)了小區(qū)的整潔，用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的“主人翁”精神。
2、8月13日，“小小網(wǎng)吧監(jiān)督隊(duì)”志愿者再次行動(dòng)，在城區(qū)內(nèi)開(kāi)展了一次網(wǎng)吧監(jiān)督活動(dòng)。10名監(jiān)督隊(duì)員胸配紅牌，手拿小本，在小港文化站工作人員的帶領(lǐng)下，對(duì)城區(qū)內(nèi)3家網(wǎng)吧進(jìn)行了巡查監(jiān)督。一有發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在上網(wǎng)，監(jiān)督隊(duì)員毫不留情地上前勸阻，表現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心。
三、市民學(xué)校為學(xué)生開(kāi)設(shè)暑期課堂。
本次暑假期間，社區(qū)市民學(xué)校專為學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了暑期課堂。7月初，暑期伊始，社區(qū)邀請(qǐng)小港派出所民警作了一堂“安全與我同行，共度平安假期”的安全教育講座。民警叔叔通過(guò)生動(dòng)的案例和語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，警醒學(xué)生在相對(duì)自由的假期里，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，做到“安全第一”。8月2日，由**街道法律事務(wù)所的工作人員為學(xué)生及其家人開(kāi)設(shè)了一堂關(guān)于保護(hù)婦女、兒童合法權(quán)益的知識(shí)講座。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇三
時(shí)間如流水飛逝，匆匆忙忙的第八屆公共衛(wèi)生系學(xué)生會(huì)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)年的運(yùn)轉(zhuǎn)，在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞服務(wù)本系學(xué)生的主題，在廣大同學(xué)的協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，取得了顯著的成績(jī)，作為本系的一員——維權(quán)部，也即將畫上完美的句號(hào)，現(xiàn)在我代表維權(quán)部向大家報(bào)告一下本部在這一學(xué)年的具體工作：
一、部門簡(jiǎn)介。
維權(quán)部，作為本系的一個(gè)部門，主要的職責(zé)就是財(cái)務(wù)管理，以及協(xié)助其他部門作好后勤工作。同時(shí)，我們會(huì)更好的維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，協(xié)調(diào)好本系和學(xué)生之間的關(guān)系，配合我系發(fā)展和日常工作。維權(quán)就是要維護(hù)學(xué)生們的利益，在不觸犯學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，盡最大努力來(lái)滿足同學(xué)們的合理要求，并成為學(xué)生與學(xué)校各大職能部門溝通的橋梁，為各方傳達(dá)各自的心聲和想法。
二、部門成果。
（1）新老干部交流會(huì)：場(chǎng)所布置及物品購(gòu)買。
（2）心里游園會(huì)：為了宣傳心里知識(shí)，引導(dǎo)健康人生，提高心里素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心里文化氛圍，我們部門配合勤工辦，開(kāi)展了找零錢游戲，取得圓滿成功。
（3）系晚會(huì)：機(jī)動(dòng)組，負(fù)責(zé)維持紀(jì)律、后勤保證、協(xié)助其他組開(kāi)展工作、處理緊急情況。
（5）跳蚤市場(chǎng)：負(fù)責(zé)本系學(xué)生物品的收集、登記、出售、返還。
（6）中秋晚會(huì)：負(fù)責(zé)食品購(gòu)買。
（7）干事招新：經(jīng)過(guò)層層選舉，共吸收了11個(gè)新干事。
（8）財(cái)務(wù)管理：財(cái)務(wù)管理是本部門最重要的任務(wù)，主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的登記、報(bào)銷。
三、部門反思。
當(dāng)然有喜悅亦有憂，我們以年輕的熱情和信心努力工作,不可否認(rèn),我們還有很多不足有待完善,需要總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為下一屆工作之借鑒:。
（1）對(duì)于一些活動(dòng)，在宣傳方面我們做得不夠好。比如：跳蚤市嘗服裝設(shè)計(jì)大賽等。
（2）有些人例會(huì)遲到、缺席,工作積極性不能完全調(diào)動(dòng)起來(lái),責(zé)任心不強(qiáng),以后的工作有待加強(qiáng)。
（3）與其他各部門合作不夠,溝通少。學(xué)生會(huì)作為一個(gè)有機(jī)整體,要求內(nèi)部既要獨(dú)立又要有機(jī)結(jié)合,每個(gè)部門有每個(gè)部門的職責(zé),同時(shí)每個(gè)部門都要積極協(xié)作其他部門的工作,學(xué)生會(huì)的工作才能正常開(kāi)展，所謂“一枝花開(kāi)不是春,百花齊放春滿圓”
（4）維權(quán)，顧名思義就是維護(hù)學(xué)生學(xué)生的權(quán)益，可是我們系維權(quán)部的主要任務(wù)是財(cái)務(wù)管理及后勤工作，而重點(diǎn)不是維護(hù)學(xué)生合法的權(quán)利，希望以后有所改善。
四、部門總結(jié)。
回顧一年來(lái)學(xué)生會(huì)的工作，我們一步步成長(zhǎng)的腳步依然清晰，在路上，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，我們?nèi)〉玫膬?yōu)秀成績(jī)，離不開(kāi)維權(quán)部每個(gè)成員的辛勤付出，離不開(kāi)其他部門的幫助。
一份耕耘，一份收獲，公共衛(wèi)生系學(xué)生會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體成員的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟,在日益活躍的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出，一定會(huì)譜寫出更加壯麗的篇章。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇四
”活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的。
切實(shí)幫助。
2.在充分考慮青少年身心特點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)青少年的`合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年重新犯罪。
3．根據(jù)青少年心理特點(diǎn)對(duì)青少年進(jìn)行教育；重視青少年法制教育工作，結(jié)合實(shí)際，建。
立青少年法制教育聯(lián)系點(diǎn)或確定共建單位，通過(guò)教育、培訓(xùn)等方式指導(dǎo)青少年開(kāi)展法制學(xué)習(xí)和進(jìn)行普法宣傳活動(dòng)；積極為權(quán)益受到分割的青少年提供法律援助。
4.重視社區(qū)內(nèi)維護(hù)青少年合法權(quán)益工作，利用多種形式增強(qiáng)青少年運(yùn)用法律手段保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，對(duì)弱勢(shì)青少年群體提供有效保護(hù)；積極做好貧困兒童的結(jié)對(duì)幫互工作，措施得力，成效顯著。
5.在廣大青少年中倡導(dǎo)文明、健康的生活?yuàn)蕵?lè)方式，堅(jiān)決制止和取締種種反動(dòng)、淫穢、色情、暴力、封建迷信音像、圖書等制品的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，凈化文化市場(chǎng)，凈化青少年精神生活空間；發(fā)揮輿論、傳媒優(yōu)勢(shì)，普及有關(guān)法律知識(shí)，大膽揭露、曝光侵害青少年權(quán)益的現(xiàn)象，并對(duì)典型案例進(jìn)行報(bào)道，效果顯著。
6.加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年質(zhì)量意識(shí)，維護(hù)青少年消費(fèi)者的合法權(quán)益；優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的環(huán)境。
三、活動(dòng)安排三月份。
1
制定活動(dòng)計(jì)劃。
2
召開(kāi)委員會(huì)工作會(huì)議。四月份。
1
“學(xué)雷鋒，揚(yáng)公德”文明大行動(dòng)2。
六年級(jí)師生赴看守所接受教育。五月份。
1法制教育講座。
2
師生幫互結(jié)對(duì)活動(dòng)六月份。
班隊(duì)活動(dòng)觀摩《。
我做護(hù)法小天使》。
六（6）中隊(duì)《模擬小法庭》。
五（4）中隊(duì)七、八月份。
1
雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。
2
知心家庭學(xué)校。
1小記者法制宣傳活動(dòng)2。
召開(kāi)委員會(huì)工作會(huì)議。
3
五年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)。十月份。
1愛(ài)國(guó)主義教育讀本活動(dòng)觀摩。
2
法制教育講座十二月份。
公德小衛(wèi)士評(píng)比活動(dòng)一、
1元旦慶祝活動(dòng)2。
組織機(jī)構(gòu)顧問(wèn)：理事長(zhǎng)：孫文軍理事：經(jīng)建美。
劉雅萍。
倪敏聰。
阮雅香。
王玲娣。
任建美錢河飛。
葉代英。
胡楚嫻(學(xué)生)羅盤(學(xué)生)蔣淑曼(學(xué)生)。
二00四年四月。
百官小學(xué)。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇五
20xx，我院認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于創(chuàng)建青少年維權(quán)崗活動(dòng)實(shí)施方案》精神，堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔；教育、感化、挽救相結(jié)合”的原則，以全面履行檢察職能為立足點(diǎn)，積極開(kāi)展創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)，努力預(yù)防和減少未成年人犯罪，維護(hù)青少年合法權(quán)益，取得良好的社會(huì)效果和法律效果。
一、抓機(jī)制建設(shè)，規(guī)范青少年維權(quán)工作。
堅(jiān)持把青少年維權(quán)工作列入重要的議事日程，納入全院工作的總體部署，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一整套運(yùn)作順暢的長(zhǎng)效機(jī)制。一是提高思想認(rèn)識(shí)。加大《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的學(xué)習(xí)和宣傳力度，引導(dǎo)干警深刻認(rèn)識(shí)未成年人保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作的重要性與緊迫性。二是健全組織機(jī)構(gòu)。成立了由檢察長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副檢察長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的青少年維權(quán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)建青少年維權(quán)崗活動(dòng)辦公室，切實(shí)開(kāi)展維護(hù)青少年合法權(quán)益的各項(xiàng)工作。三是完善工作制度。把維權(quán)工作列入全院業(yè)務(wù)績(jī)效考核機(jī)制中，做到年初有計(jì)劃、年中有進(jìn)度、年底有總結(jié)。偵監(jiān)科、公訴科均成立了未成年人犯罪案件辦案組，配備熟悉未成年人身心特點(diǎn)和具有辦理未成年人犯罪案件豐富經(jīng)驗(yàn)的女性檢察官，專門負(fù)責(zé)未成年人犯罪案件的審查批捕、審查起訴工作。
二、抓審查辦案，依法保護(hù)未成年人合法權(quán)益。
始終將維護(hù)未成年人合法權(quán)益作為青少年維權(quán)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極參與社會(huì)管理創(chuàng)新，依法妥善辦理未成年人違法犯罪案件。一是積極貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策。對(duì)侵犯未成年人權(quán)益的犯罪案件，堅(jiān)決貫徹從重從快、嚴(yán)厲打擊的方針，做到快審快結(jié)。在辦理未成年人犯罪案件中，對(duì)可捕可不捕的盡量做到不捕，可訴可不訴的盡量做到不訴。如20xx年我院在審查辦理池某某故意傷害案中，發(fā)現(xiàn)嫌疑人池某某系未成年在校生，其因哥們義氣、一時(shí)沖動(dòng)而跟隨其表哥卓某等人將被害人謝某某毆打至重傷。為挽救一個(gè)失足的孩子，給其一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我們極力居中調(diào)解，后取得被害人諒解，最終我院對(duì)池某某作出附條件相對(duì)不起訴的決定。20xx年以來(lái)，我院共受理提請(qǐng)批捕未成年人犯罪案件20件39人，批捕16件34人，不予批準(zhǔn)逮捕4件5人；對(duì)5名未成年犯罪嫌疑人實(shí)行不起訴；對(duì)確需提起公訴的未成人刑事案件，積極向法院提出“從輕或減輕處罰”或“適用緩刑”的量刑建議，有26件54人被判處三年以下有期徒刑、拘役或者緩刑。二是全面落實(shí)平等保護(hù)措施。建立心理測(cè)試援助、全程化法律援助、社會(huì)調(diào)查等特殊檢察工作機(jī)制，在刑事訴訟各個(gè)階段，對(duì)涉案本市籍和非本市籍未成年人、未成年的被告人和被害人平等保護(hù)，全面維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。三是開(kāi)展教育挽救全程化工作。將涉案未成年人的知罪、認(rèn)罪、悔罪教育和思想道德教育貫穿于審查批捕、審查起訴、出庭公訴、教育預(yù)防等訴訟全過(guò)程，做到依法懲處犯罪與教育、矯正、預(yù)防犯罪的有機(jī)結(jié)合。四是建立幫教考察機(jī)制。我們本著對(duì)未成年人犯“不歧視、不偏見(jiàn)、不苛刻、不放棄”的四不原則，與當(dāng)?shù)劓?zhèn)鄉(xiāng)、司法所、派出所、所在村居及其父母等組成幫教小組，進(jìn)行跟蹤教育，堅(jiān)持回訪考察，預(yù)防重新犯罪。20xx年以來(lái)，共對(duì)我院依法做出不捕、不起訴的未成年犯罪嫌疑人回訪考察10人次，幫助這些有劣跡的未成年人逐步拋棄了不健康的思想觀念，有效地預(yù)防了他們重新走上犯罪道路。五是認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)。監(jiān)所部門依法糾正未成年人混關(guān)混押?jiǎn)栴}，針對(duì)看守所未成年人與成年人混關(guān)混押?jiǎn)栴}，及時(shí)發(fā)出書面檢察建議、糾正違法通知書各1份予以糾正。
以創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”為載體，主動(dòng)加強(qiáng)橫向聯(lián)合，主動(dòng)走訪社區(qū)和學(xué)校，全面構(gòu)建青少年犯罪預(yù)防和保護(hù)體系。一是積極開(kāi)展法制宣傳教育。派出多名檢察官擔(dān)任法制副校長(zhǎng)或法制副主任，為學(xué)生講授普法課程，維護(hù)在校學(xué)生合法權(quán)益。20xx年，我院共組織送法進(jìn)校園8次，選派干警分別到xx中學(xué)，xx中學(xué)等學(xué)校為在校學(xué)生講授普法教育課，并通過(guò)發(fā)放《未成年人網(wǎng)絡(luò)自護(hù)手冊(cè)》、公布維權(quán)崗熱線電話、在線qq等形式，防范當(dāng)前因青少年網(wǎng)癮問(wèn)題而頻發(fā)的違法犯罪現(xiàn)象，受教育學(xué)生達(dá)20xx人次。二是積極推進(jìn)“檢察服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。與xx街道、xx中學(xué)等2個(gè)社區(qū)居委會(huì)、5所學(xué)校簽訂共建協(xié)議書，開(kāi)展青少年維權(quán)崗共建活動(dòng)。邀請(qǐng)人大、政協(xié)、綜治辦、教育局、團(tuán)市委等單位有關(guān)人員，參加青少年維權(quán)崗工作座談交流，聽(tīng)取代表關(guān)于預(yù)防未成年人犯罪的意見(jiàn)與建議，從中聘請(qǐng)6名青少年維權(quán)崗社會(huì)監(jiān)督員。利用社區(qū)宣傳欄、發(fā)放宣傳單、宣傳預(yù)防未成年人犯罪倡議書等形式，向群眾介紹未成年人犯罪情況，提供相關(guān)法律法規(guī)咨詢，共同營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
20xx年，我院將以維護(hù)青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化檢察環(huán)節(jié)的青少年維權(quán)職能，打擊侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪行為，教育、感化、挽救失足青少年。同時(shí)，進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)各方面力量，共同關(guān)注和參與青少年維權(quán)工作，建立和完善維權(quán)工作社會(huì)化運(yùn)行機(jī)制，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，力爭(zhēng)在年內(nèi)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“省級(jí)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”的目標(biāo)。
重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作：
一要在辦案工作中貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策，保護(hù)未成年人合法權(quán)益。要繼續(xù)貫徹“教育、感化、挽救”的方針堅(jiān)持懲罰為輔，教育為主的原則，依法充分保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。嚴(yán)格執(zhí)行專門訊問(wèn)制度，堅(jiān)持每案必問(wèn)，切實(shí)保障了未成年犯罪嫌疑人的辯護(hù)權(quán)、法定代理人的在場(chǎng)權(quán)，保護(hù)了未成年的隱私和尊嚴(yán)。對(duì)于案件能適用簡(jiǎn)易程序的建議法院適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖?，不能適用簡(jiǎn)易程序的盡量適用普通程序簡(jiǎn)化審理。對(duì)公安機(jī)關(guān)提請(qǐng)批捕是否正確，犯罪嫌疑人是否達(dá)到法定年齡；犯罪嫌疑人有無(wú)法律和司法解釋規(guī)定的從輕、減輕情節(jié)；有無(wú)逮捕必要，確系無(wú)必要的堅(jiān)決不捕；是否存在證據(jù)不足問(wèn)題及情節(jié)輕微等情況一一查實(shí)。實(shí)行羈押必要性審查逐級(jí)報(bào)告制度，做到可捕可不捕的堅(jiān)決不捕，可訴可不訴的堅(jiān)決不訴，最大限度地教育和保護(hù)涉案未成年人。
二要繼續(xù)開(kāi)展共建教育基地工作，建立以檢察機(jī)關(guān)為主導(dǎo)，學(xué)校、社區(qū)共同參與的全方位維權(quán)網(wǎng)絡(luò)。
1、繼續(xù)開(kāi)展檢校共建活動(dòng)，去年我院于5所學(xué)校簽定協(xié)議開(kāi)展共建活動(dòng)，今年要進(jìn)一步深入，定期派員到學(xué)校上法制課、開(kāi)展國(guó)旗下的講話和法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)進(jìn)行普法教育，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境。今年計(jì)劃在全市范圍內(nèi)的中小學(xué)校開(kāi)展一次大型的法制圖片巡回殿。
2、開(kāi)展送法進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，加強(qiáng)與社區(qū)的共建活動(dòng)，積極探索維權(quán)崗活動(dòng)進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)青少年提供法律服務(wù)，制定具體工作計(jì)劃，依托社區(qū)、居委會(huì)開(kāi)展青少年維權(quán)工作，要在社區(qū)中建立預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織機(jī)構(gòu)，制作精美檢法宣傳手冊(cè)和宣傳卡片，免費(fèi)提供給學(xué)校和社區(qū)居民。
三是做好青少年犯罪預(yù)防工作。一要繼續(xù)落實(shí)幫教工作，防止未成年人再犯罪。對(duì)不起訴、判處監(jiān)外執(zhí)行的青少年，做好落實(shí)工作，深入未成年人所在村（居）委會(huì)，了解未成年人的品性特點(diǎn)，家庭情況，分析犯罪原因，有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)挽救、教育工作，落實(shí)幫教人員、幫教內(nèi)容和要求，預(yù)防其重新犯罪，對(duì)去年不起訴的5名青少年加強(qiáng)幫教，并對(duì)新增幫教對(duì)象實(shí)施重點(diǎn)幫教。二要建立健全維權(quán)工作社會(huì)化運(yùn)行機(jī)制。積極與綜治辦、團(tuán)委、司法局、教育局、婦聯(lián)、公安局、法院及街道、社區(qū)居委會(huì)、學(xué)校密切配合，動(dòng)員社會(huì)各方面力量，共同關(guān)注和參與青少年維權(quán)工作，共創(chuàng)未成年人犯罪“零校區(qū)”、“零社區(qū)”，形成預(yù)防青少年犯罪的合力。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇六
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。青少年的成長(zhǎng)狀況，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展。青少年權(quán)益保護(hù)事業(yè)是全世界都為之關(guān)注的事業(yè)。開(kāi)展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”活動(dòng)，是維護(hù)青少年合法權(quán)益，為青少年健康成提供服務(wù)和保障，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的重要措施。我們?cè)趧?chuàng)建過(guò)程中在以下幾方面作出了努力：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，營(yíng)造環(huán)境，全面啟動(dòng)。
為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境，一直是全社會(huì)關(guān)心和，也是我們街道的工作重點(diǎn)之一。我們認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)中有關(guān)保護(hù)青少年合法權(quán)益的規(guī)定，積極維護(hù)青少年的合法權(quán)益，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。自xx年以來(lái)我們就成立了以政法書記孟加元為組長(zhǎng)，駱明敏、張伯林、黃祝暉、宣國(guó)燦為成員的青少年維權(quán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常的創(chuàng)建工作。各部門認(rèn)真履行職能，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，明確職責(zé)，密切配合，形成一股合力。
二、積極探索，規(guī)范運(yùn)作。
1、建立嚴(yán)格的創(chuàng)建管理制度。
為了使創(chuàng)建工作科學(xué)、規(guī)范、高效開(kāi)展，我街道按照活動(dòng)經(jīng)?；?、創(chuàng)建規(guī)范化、管理制度化、監(jiān)督社會(huì)化的思路，出臺(tái)了《浣東街道創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”管理試行辦法》，明確規(guī)定了創(chuàng)建條件和標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選辦法和要求、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、考核與管理等各項(xiàng)內(nèi)容。把創(chuàng)建活動(dòng)的要求細(xì)化、量化，強(qiáng)化各職能部門的維權(quán)職能和服務(wù)意識(shí)。根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，建立了一整套規(guī)范的創(chuàng)建制度，包括制定實(shí)施意見(jiàn)、考核細(xì)則、具體崗位職責(zé)等，真正做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃、有步驟，確保維權(quán)工作制度化、規(guī)范化。
2、在創(chuàng)建中實(shí)施三項(xiàng)制度。
一是以“公示制”為先導(dǎo)，以便接受社會(huì)監(jiān)督，擴(kuò)大社會(huì)影響，規(guī)范創(chuàng)建流程。二是以實(shí)行創(chuàng)建“承諾制”為手段，加強(qiáng)自我約束，使創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容具體細(xì)化和量化，增加創(chuàng)建工作的主動(dòng)性。三是創(chuàng)建中實(shí)行“監(jiān)督制”，街道領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)了具有一定法律知識(shí)的各界人士為監(jiān)察員，定期向他們征詢意見(jiàn)，并且定期向村主職干部及學(xué)校老師以調(diào)查表或座談的形式了解情況，加強(qiáng)監(jiān)督力度。
3、形成各部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要各部門共同參與，齊心配合，形成合力，整體推進(jìn)。我們各部門通過(guò)每周一次的例會(huì)、每月一報(bào)的.信息反饋，加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，及時(shí)溝通情況，交流信息，切實(shí)發(fā)揮各部門在創(chuàng)建活動(dòng)中的管理和協(xié)調(diào)作用。
三、注重宣傳，講究實(shí)效。
1、廣泛宣傳，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育。
優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建工作要維護(hù)青少年合法權(quán)益，更重要的是要對(duì)青少年進(jìn)行普法宣傳，開(kāi)展法制教育，預(yù)防和減少青少年違法罪犯。我們街道以“兩法一制”為主要內(nèi)容，廣泛進(jìn)行普法宣傳，通過(guò)印發(fā)青少年法制專輯、舉辦法制講課、以案說(shuō)法、模擬法庭等多種形式向?qū)W生開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)。我們還積極投身于社區(qū)教育，協(xié)助社區(qū)開(kāi)展好青少年法制宣傳教育，使“學(xué)校放假、社區(qū)開(kāi)學(xué)”活動(dòng)內(nèi)容更實(shí)。
2、講究實(shí)效，積極開(kāi)展各項(xiàng)維權(quán)活動(dòng)。
我街道積極探索，注重創(chuàng)新，努力尋找創(chuàng)建載體，開(kāi)展了一系列有特色的活動(dòng)，積極推進(jìn)了創(chuàng)建活動(dòng)。
（1）傾聽(tīng)心聲，傳播信息。我們街道建立了學(xué)校、社區(qū)“青春驛站心理咨詢室”，并充分利用這一載體，傾聽(tīng)青少年心聲，傳播維權(quán)信息，為學(xué)生提供更直接、更便捷、更有效的維權(quán)服務(wù)。
（2）活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我們利用學(xué)校在課堂教育、體驗(yàn)教育、主題活動(dòng)教育等多種教育形式在社區(qū)和街道組織學(xué)生廣泛開(kāi)展青少年自護(hù)教育活動(dòng)，動(dòng)員和組織社區(qū)和街道中具有一定專業(yè)知識(shí)的志愿者，利用中小學(xué)校假期閑置的教室和社區(qū)青少年活動(dòng)陣地，通過(guò)舉辦模擬法庭、以案說(shuō)法、意外事件情景演示、自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)、抗挫折夏令營(yíng)、主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、講座、演講等活動(dòng)，為學(xué)生系統(tǒng)講授法律、心理、防災(zāi)避險(xiǎn)、健康娛樂(lè)等自護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)，并定期開(kāi)展咨詢，解答疑問(wèn)，提供幫助。通過(guò)體驗(yàn)教育，使青少年在模擬體驗(yàn)中強(qiáng)化法律常識(shí)、生活常識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救等實(shí)用技能，把掌握的自護(hù)知識(shí)變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。提高青少年自我保護(hù)的意識(shí)和技能，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
維護(hù)青少年權(quán)益是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。我們將一如既往，為青少年的健康成長(zhǎng)搭橋鋪路，不斷努力。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇七
一、活動(dòng)目的：
為了豐富社區(qū)青少年暑期活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)青少年的.課外文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年語(yǔ)言能力和對(duì)書畫藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)了孩子們的膽量和主動(dòng)發(fā)言意識(shí)以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承。
二、活動(dòng)主題：
七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂。
三、活動(dòng)意義：
讓轄區(qū)內(nèi)的青少年學(xué)生都能享受文化的熏陶和藝術(shù)的滋養(yǎng)，以文化提升素養(yǎng)，以藝術(shù)塑造品格。
四、活動(dòng)對(duì)象：
轄區(qū)內(nèi)青少年(與此同時(shí)也誠(chéng)邀其他社區(qū)青少年參加此次活動(dòng))。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月9日上午9:00。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)“七彩兒童驛站”
七、活動(dòng)項(xiàng)目：
2、邀請(qǐng)共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇八
在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，維權(quán)部人員緊緊圍繞社聯(lián)總體發(fā)展構(gòu)想，全面落實(shí)建團(tuán)工作計(jì)劃提出的工作目標(biāo)，各項(xiàng)工作本著以服務(wù)社聯(lián)建設(shè)為中心，以保質(zhì)保量完成為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)拼搏，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、召開(kāi)各學(xué)院社聯(lián)主席推廣建團(tuán)方案研討會(huì)。由副主席李欣健主持會(huì)議，各學(xué)院社聯(lián)主席出席會(huì)議。會(huì)議將在各社團(tuán)建團(tuán)的初衷及初步推廣方案?jìng)鬟_(dá)至各個(gè)學(xué)院，以保證建團(tuán)工作的順利有序進(jìn)行。
二、擬定《吉林大學(xué)第一次學(xué)生社團(tuán)代表會(huì)會(huì)務(wù)手冊(cè)》及《社團(tuán)團(tuán)支部管理?xiàng)l例》。
三、在剛剛結(jié)束的吉大達(dá)人秀活動(dòng)中，維權(quán)部配合各部工作，從前期活動(dòng)宣傳到?jīng)Q賽現(xiàn)場(chǎng)秩序及會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生等工作做出了自己的貢獻(xiàn)。
四、對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)委派干事進(jìn)行活動(dòng)監(jiān)督及記錄，并上交社團(tuán)活動(dòng)思想?yún)R報(bào)。
五、設(shè)立社聯(lián)工作意見(jiàn)箱、郵箱、及意見(jiàn)征集qq，通過(guò)這種方式進(jìn)行社聯(lián)工作意見(jiàn)征集，幫助社聯(lián)工作更好的開(kāi)展。
六、各社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)資料匯總，通過(guò)各學(xué)院統(tǒng)一提交，社聯(lián)匯總整理的方式，更有效率的完成了各社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)的資料匯總。各社團(tuán)團(tuán)支部確定建立。
以上各項(xiàng)工作，我們維權(quán)部都投入了大量的精力，每項(xiàng)工作基本做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，任務(wù)完成的較好，維權(quán)部會(huì)緊跟社聯(lián)的統(tǒng)一指揮，爭(zhēng)取下一年度把工作完成得更好。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇九
青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，青少年的基本素質(zhì)直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家和民族命運(yùn)。因此，我校高度重視各項(xiàng)青少年工作的開(kāi)展。我校根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等中共中央、國(guó)務(wù)院重要文件精神，結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)和青少年成長(zhǎng)狀況，提出了大力加強(qiáng)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的重要理念，要求全校上下共同努力促進(jìn)青少年德、智、體、美等方面基本素質(zhì)的全面發(fā)展。青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)工作取得了一定的進(jìn)步?？偨Y(jié)如下：
當(dāng)前青少年學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題，某種程度上說(shuō)也是制度的問(wèn)題，多干少干一個(gè)樣，又特別是青少年的思想道德建設(shè)，難以用時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量，而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革，從制度上去保障，去調(diào)動(dòng)教師的積極性，那么青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)必將是一句空話。
我校為此召開(kāi)了教育工作會(huì)議，拉開(kāi)了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改革獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，改革人事制度，拉開(kāi)差距，激勵(lì)先進(jìn)。關(guān)注青少年思想道德建設(shè)最基本的管理者班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)煥發(fā)出新的`活力。教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長(zhǎng)。
我校組建了xxxx中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)，小組成員由各班班主任及家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任。建立了工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。同時(shí)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)重要會(huì)議，共同商量、規(guī)劃并部署了xx中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn)，研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng)，這對(duì)我校青少年的健康順利成長(zhǎng)意義重大而深遠(yuǎn)，在師生和家長(zhǎng)中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長(zhǎng)的普遍肯定和贊揚(yáng)。
青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、有關(guān)部門等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹(shù)立起全局觀念和整體意識(shí)，積極開(kāi)辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會(huì)資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的社會(huì)化之路，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
班主任是學(xué)校德育工作的基本細(xì)胞，與青少年最貼近，相處時(shí)間最長(zhǎng)，青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)他們，他們是主力軍。因此加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，建立一支過(guò)得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請(qǐng)各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任。班主任的成績(jī)納入長(zhǎng)效管理機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)估、考核，并且與獎(jiǎng)金掛鉤。充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，認(rèn)真做好青少年思想教育工作。
2、建立家長(zhǎng)學(xué)校。
家庭是構(gòu)成社會(huì)最基層的單位，也是人的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及知識(shí)，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確觀念，掌握科學(xué)方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十
金雞辭舊歲，靈狗迎春歸。xxxx年，xxxx一中青少年體育俱樂(lè)部在省、市體育俱樂(lè)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極推行“全民健身”，十分注重加強(qiáng)學(xué)校體育俱樂(lè)部的管理工作，不斷完善體育設(shè)施，積極開(kāi)展各項(xiàng)有益的體育健身活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的育人氛圍，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，較好的完成了xxxx年度體育俱樂(lè)部工作任務(wù)?，F(xiàn)將xxxx年體育俱樂(lè)部開(kāi)展的主要工作總結(jié)如下：
學(xué)校青少年體育俱樂(lè)部成立以來(lái)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分支持，為了不斷完善體育俱樂(lè)部的管理，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的鄭重申明自關(guān)心和支持下，成立了xxxx一中青少年體育俱樂(lè)部組織委員會(huì)，任命了正副主任，有專門的辦公場(chǎng)所和活動(dòng)室，有固定的工作人員。體育俱樂(lè)部組織委員會(huì)召開(kāi)了多次會(huì)議，研究制定了《xxxx一中青少年體育俱樂(lè)部管理制度匯編》，包括俱樂(lè)部日常管理、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理辦法、全民健身實(shí)施綱要等多方面的內(nèi)容，為保證俱樂(lè)部正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。與此同時(shí)，嚴(yán)格按照年初制定的《xxxx一中青少年體育俱樂(lè)部xxxx年度工作計(jì)劃》開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
實(shí)行體育俱樂(lè)部是一個(gè)不斷摸索的過(guò)程。為了全面掌握會(huì)員的活動(dòng)和變化情況，加強(qiáng)對(duì)會(huì)員的針對(duì)性指導(dǎo)和管理，我們組織人員加強(qiáng)了俱樂(lè)部會(huì)員的登記造冊(cè)等工作。對(duì)現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行登記歸檔，依據(jù)學(xué)生家庭住址及戶口所在地實(shí)施造冊(cè)。隨時(shí)記載和掌握運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練情況，以利于運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高和會(huì)員的輸送與轉(zhuǎn)接。學(xué)校始終站在學(xué)生一生發(fā)展的高度，本著愛(ài)護(hù)學(xué)生，以人為本的指導(dǎo)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以逐步實(shí)現(xiàn)“終身體育”的教育新理念。
xxxx年，我們?cè)诮?jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，通過(guò)俱樂(lè)部擠一點(diǎn)，學(xué)校撥一點(diǎn)的辦法，對(duì)原有的健身路徑進(jìn)行了全面更新，添置了單杠、雙杠，整修了籃球場(chǎng)，新購(gòu)買了足球、排球、籃球，為俱樂(lè)部開(kāi)展活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
根據(jù)省、市體育俱樂(lè)部的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們成立了xxxx一中田徑隊(duì)、男鄭重申明女籃球隊(duì)、摔跤隊(duì)，利用課外活動(dòng)和早鍛煉時(shí)間，在分管老師的帶領(lǐng)下有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展活動(dòng)，并能做好相關(guān)記載，既鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，又愉悅了學(xué)生身心。
xxxx年，校田徑隊(duì)在江西省體育傳統(tǒng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和撫州市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得了較好的成績(jī)，其中在全市運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校有三人打破四項(xiàng)全市中學(xué)生紀(jì)錄，并奪得團(tuán)體總分第二名的佳績(jī)。校摔跤隊(duì)在撫州市第xx屆全運(yùn)會(huì)上共奪得項(xiàng)冠軍和項(xiàng)亞軍，團(tuán)體總分第一;在江西省青少年摔跤比賽中，又獲得項(xiàng)桂冠，另有人進(jìn)入前六名，并奪得團(tuán)體第三的好成績(jī)。?；@球隊(duì)也勇奪撫州市第xx屆全運(yùn)會(huì)男子組縣區(qū)冠軍。
我校自古以來(lái)就有全民健身的優(yōu)良傳統(tǒng)，xxxx年，在青少年體育俱樂(lè)部的組織、帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我校的全民健身運(yùn)動(dòng)更是開(kāi)展的紅紅火火，熱熱鬧鬧，參與人數(shù)更多，開(kāi)展活動(dòng)更加科學(xué)，效果也更明顯，師生運(yùn)動(dòng)健體意識(shí)明顯得到增強(qiáng)。
這一年，我們成功的舉辦了第屆師生秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，先后有余人次參加了近個(gè)項(xiàng)目的比賽，運(yùn)動(dòng)參與率達(dá)。這一年，我們相繼舉辦了慶“三八”女教工羽毛球比賽，慶“五四”初中部男子、女子乒乓球比賽，迎國(guó)慶教工男子籃球比賽，迎元旦高中部男子籃球比賽，真正做到了每個(gè)季度有一項(xiàng)大型群眾性體育活動(dòng)，每個(gè)重大節(jié)日都能開(kāi)展有紀(jì)念意義的體育比賽。
總之，我校體育俱樂(lè)部工作已經(jīng)全面啟動(dòng)，正向良好的態(tài)勢(shì)發(fā)展，取得了較滿意的成績(jī)，這要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。當(dāng)然，俱樂(lè)部的工作也有待于進(jìn)一步完善和提高。在xxxx年，我校體育俱樂(lè)部將進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度，為俱樂(lè)部正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供發(fā)展平臺(tái)。我們將進(jìn)一步狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)，完善身體素質(zhì)的評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)會(huì)員主觀能動(dòng)性，有效提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十一
婦女問(wèn)題是社會(huì)問(wèn)題。婦女兒童權(quán)益的保障程度是衡量一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的重要尺度，也是一個(gè)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要標(biāo)志。從新中國(guó)成立后頒布的第一部法律《中華人民共和國(guó)婚姻法》，到“男女平等”基本國(guó)策的確立和全面實(shí)施，60年來(lái)，婦女發(fā)展已充分體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社會(huì)、家庭等方方面面。在××，實(shí)現(xiàn)男女平等早已被提到了依法維權(quán)的高度，通過(guò)制定地方性法規(guī)、構(gòu)建社會(huì)化婦女維權(quán)工作機(jī)制、建立婦女維權(quán)工作網(wǎng)絡(luò)、成立巾幗司法顧問(wèn)團(tuán)、開(kāi)辟維權(quán)熱線，形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府重視、部門分工負(fù)責(zé)、婦聯(lián)組織協(xié)調(diào)、社會(huì)廣泛參與的工作格局，有效地保障了婦女兒童合法權(quán)益，為促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了和諧旋律。
近年來(lái)，在市委、市政府的關(guān)懷重視下，我市婦女維權(quán)工作，從解決婦女兒童最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)各方力量維護(hù)婦女合法權(quán)益，積極構(gòu)筑起社會(huì)化維權(quán)機(jī)制和維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、婦聯(lián)牽頭、各方參與”的工作格局，為廣大婦女創(chuàng)造了平等參與發(fā)展，共享發(fā)展成果的優(yōu)越環(huán)境。
（一）社會(huì)化成為新時(shí)期婦女維權(quán)亮點(diǎn)。
積極探索社會(huì)化的維權(quán)工作，構(gòu)筑社會(huì)化維權(quán)工作體系，
為維護(hù)婦女為發(fā)展注入和諧旋律兒童合法權(quán)益提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障，是充分發(fā)揮社會(huì)化維權(quán)優(yōu)勢(shì)，全面提高新形勢(shì)下婦女維權(quán)效能的重要舉措。
遭受丈夫的家庭暴力，生活不能自理，后因家庭瑣事被丈夫砍死，顧問(wèn)團(tuán)的律師挺身而出，為受害者伸張了正義。顧問(wèn)團(tuán)的律師還代理了不少因家庭暴力而導(dǎo)致的離婚案件，為婦女討回了公道，使受害婦女切身感受到婦聯(lián)“娘家人”的溫暖。隨著巾幗司法顧問(wèn)團(tuán)的發(fā)展壯大，其服務(wù)功能也在不斷擴(kuò)展。目前，顧問(wèn)團(tuán)在為婦女群眾提供法律咨詢與服務(wù)的基礎(chǔ)上，還與企業(yè)進(jìn)行對(duì)接，義務(wù)幫助民營(yíng)企業(yè)破解法律難題，已經(jīng)為企業(yè)挽回經(jīng)濟(jì)損失近300多萬(wàn)元。另一方面，市婦聯(lián)還組織顧問(wèn)團(tuán)成員與社區(qū)對(duì)接，與村婦女維權(quán)站對(duì)接，幫助婦女群眾就近解決法律的困惑。“巾幗司法顧問(wèn)團(tuán)”是××市婦女維權(quán)工作的創(chuàng)舉，已成為全省乃至全國(guó)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益的品牌。
（二）辦實(shí)事：維權(quán)與民生有效結(jié)合。
再就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，整合了駐社區(qū)單位的崗位資源，拓寬了社區(qū)家政服務(wù)領(lǐng)域，充分利用巾幗社區(qū)小額借款，扶助下崗失業(yè)女工就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。下崗失業(yè)婦女有再就業(yè)的意向、有就業(yè)能力，不挑不撿，在向社區(qū)婦聯(lián)組織提出就業(yè)申請(qǐng)后，社區(qū)婦聯(lián)組織在一周之內(nèi)就能安排就業(yè)、上崗；通過(guò)創(chuàng)建“零家庭暴力示范社區(qū)”，充分發(fā)揮了社區(qū)婦女維權(quán)網(wǎng)絡(luò)的作用，在家庭暴力發(fā)生時(shí)，反家暴網(wǎng)絡(luò)及時(shí)介入干預(yù)，制止家庭暴力的持續(xù)和升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了介入家暴案件的盲區(qū)為零的工作目標(biāo)；通過(guò)創(chuàng)建“未成年人零犯罪示范社區(qū)”，依托社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作站，建立重點(diǎn)管理檔案，確保社區(qū)劣跡少年列管率達(dá)100%，重點(diǎn)人員進(jìn)檔率100%，對(duì)違法犯罪未成年人“一幫一”幫教達(dá)100%。目前全市已有77個(gè)社區(qū)成為“三零示范社區(qū)”。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十二
多年來(lái)，通過(guò)我們黨和社會(huì)各方面的共同努力，我們?cè)谇嗌倌晁枷氲赖陆ㄔO(shè)方面取得了很大的成績(jī)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí)也要看到，新世紀(jì)新形勢(shì)下青少年思想道德建設(shè)也面臨著許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是學(xué)校教育不健全。學(xué)校教育是青少年道德教育的主要渠道，道德教育工作不僅是學(xué)校教育的重要組成部分，更是學(xué)校教育的核心。但是，學(xué)?，F(xiàn)行的思想道德教育工作中，忽視了將思想道德教育的目標(biāo)貫徹到學(xué)校全部課程的教學(xué)和各項(xiàng)工作中去，沒(méi)有注意滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中去，缺乏社會(huì)實(shí)踐，致使對(duì)青少年的道德教育“孤軍奮戰(zhàn)”，與其他學(xué)科的教育彼此獨(dú)立，達(dá)不到預(yù)期的德育綜合日的。二是家庭教育存在缺陷。家庭是人生的第一所學(xué)校，父母對(duì)孩子心理、性格和人格的影響是最直接的。在對(duì)待子女的態(tài)度上，有的家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)分寵溺，容易導(dǎo)致孩子滋生任性、驕橫、虛榮的心理和性格：有的家長(zhǎng)對(duì)子女期望過(guò)高，望子成龍、望女成鳳，使孩子不堪重負(fù)，容易導(dǎo)致孩子要么性格孤僻、不易和人溝通，要么走上極端。有的家長(zhǎng)作風(fēng)不正，利用手中的權(quán)力索拿卡要、吃喝玩樂(lè)、揮霍浪費(fèi)，子女耳濡目染，久而久之，思想也會(huì)受到腐蝕。
三是社會(huì)教育薄弱?，F(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展和信息傳播渠道、形式的多樣化和復(fù)雜化，一方面為當(dāng)代青少年思想道德教育提供了現(xiàn)代化的手段，新的教育方法和理念。另一方面，我們也應(yīng)看到有些傳媒和出版商由于利益的驅(qū)使，極力向青少年傳播和兜售充斥暴力和色ooo情的音像制品，甚至反動(dòng)的印刷制品、“口袋書”，也有的商家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向青少年傳播不良甚至反動(dòng)的信息，給青少年的道德教育提出了更為艱巨的挑戰(zhàn)。
在德育工作中引入“以人為本”思想，就是正確認(rèn)識(shí)青少年的主體地位，把青少年當(dāng)作朋友來(lái)看待，注重青少年的自我發(fā)展，自我完善，自我教育?！耙匀藶楸尽彼枷氲膶?shí)質(zhì)是以人的基本需求為出發(fā)點(diǎn)。應(yīng)用到德育工作中就是：從人的發(fā)展需求出發(fā)，制定德育內(nèi)容，設(shè)計(jì)、實(shí)施德育的方式。青少年是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們不但應(yīng)該具有從事生產(chǎn)建設(shè)的知識(shí)和技能，更應(yīng)該具有社會(huì)主義的理想、情操和道德。用“以人為本”思想指導(dǎo)德育工作，首先要從根本上承認(rèn)并確立青少年的主體地位，在教育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)青少年的主體地位。所以，本人認(rèn)為要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
1．教育內(nèi)容和教育對(duì)象需求相適應(yīng)。安排德育內(nèi)容應(yīng)從青少年發(fā)展需求出發(fā)，貼近他們的實(shí)際生活，符合其發(fā)展規(guī)律。青少年時(shí)期是人思想形成的關(guān)鍵期，也是對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)由感性到理性的過(guò)渡期，思想的可塑性和變化都較大，他們需要也希望有人能幫助和指導(dǎo)自己正確認(rèn)識(shí)客觀世界。世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育是青少年健康成長(zhǎng)的內(nèi)在需求。
2．教育方式與教育對(duì)象要求相適應(yīng)。教育實(shí)效很大程度取決于實(shí)施教育的方式是否符合教育對(duì)象的特征和要求。如果是青少年樂(lè)意接受教育、主動(dòng)接受教育，教育就會(huì)起到事半功倍的效果；否則，教育難以深入人心，無(wú)法喚起共鳴，效果自然不好。少年時(shí)期是生理的成長(zhǎng)期和心理的形成期，對(duì)客觀世界有了一定認(rèn)識(shí)，但很不全面。他們好奇、好動(dòng)、充滿欲望，希望得到承認(rèn)、把握自己。厭倦封閉式、死板的教育。尊重他們的主體地位就要采取適合他們的開(kāi)放式的、活潑的教育。
3．建立正確的師生關(guān)系。青少年是學(xué)校教育的主體，只有建立一種平等、互助、合作的師生關(guān)系才能保證其主體地位得以實(shí)現(xiàn)。在這種師生關(guān)系基礎(chǔ)上，教育者在教育過(guò)程中的作用是引導(dǎo)和幫助。教育者的教育過(guò)程不是對(duì)青少年的制造和加工過(guò)程，青少年的學(xué)習(xí)過(guò)程也不是被動(dòng)等待、“任人宰割”的過(guò)程。教育實(shí)踐要緊密結(jié)合青少年的發(fā)展需求，想其所想，急其所急，投其所好，助其成材。只有這樣，“青少年是教育的主體”才不是一句空話。
4．尊重青少年不是教育者的恩惠，而是青少年的權(quán)利。青少年是教育的主體，應(yīng)該得到尊重，無(wú)論是人格上的還是利益需求上的都是青少年應(yīng)有的權(quán)利。但是，尊重不等于放縱。尊重青少年的主體地位，滿足其個(gè)人發(fā)展需求，不等于讓青少年為所欲為、自由發(fā)展?！耙匀藶楸尽钡摹叭恕敝傅氖巧鐣?huì)上的人，其發(fā)展方向和需求要符合社會(huì)規(guī)范。放縱其自由發(fā)展，不但違背了“以人為本”思想的實(shí)質(zhì)，而且違反了教育規(guī)律，極易造成教育偏差和教育失誤。
建立青少年主體參與的德育方式，首要要轉(zhuǎn)變觀念。青少年是學(xué)校的教育對(duì)象，更是學(xué)校的主體。忽視青少年的主體地位將無(wú)法喚起其接受教育的主動(dòng)性和積極性，甚至?xí)蛊鋵?duì)教育產(chǎn)生抵觸。轉(zhuǎn)變觀念就是強(qiáng)化青少年的主體地位，提高其主動(dòng)接受教育的積極性，增強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效。具體而言就是：正確把握教育方針，全面實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值，建立以教育對(duì)象——青少年為主體，適合教育對(duì)象的教育方式和方法。這是一個(gè)認(rèn)識(shí)性問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不澄清，教育實(shí)踐一定會(huì)出現(xiàn)偏差，不會(huì)收到很好的效果。作為一名教育者，不但要深刻認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，而且要把它全面落實(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)中。
建立青少年主體參與的德育方式，尊重青少年的主體地位，就是要尊重其客觀發(fā)展的規(guī)律和需求，特別是要把握其身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)。他們個(gè)體差異和個(gè)性、潛質(zhì)的不同使他們對(duì)德育的需求也不同。德育工作者必須根據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)來(lái)組織德育工作才會(huì)有實(shí)效。教育者既要考慮到未成年人品德發(fā)展不同年齡段的需求和特征，又要考慮到品德發(fā)展的關(guān)鍵期、成熟期，以便采取措施，促使其質(zhì)變或飛躍，引導(dǎo)其健康發(fā)展。研究表明：當(dāng)學(xué)校的德育工作與青少年的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異和需求相適應(yīng)時(shí)，就會(huì)對(duì)青少年思想品德的形成和發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，否則相反。建立青少年主體參與的德育方式就是要認(rèn)真研究青少年的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，尊重其身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體發(fā)展需求。也只有這樣，才能使青少年喜歡德育，樂(lè)于參加德育活動(dòng)，才能使德育收到實(shí)效。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十三
過(guò)去，我校由于是企業(yè)子校，學(xué)校受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想與“教鞭式”教學(xué)管理思想影響較深。自從企業(yè)轉(zhuǎn)到地方后，我校審時(shí)度勢(shì)及時(shí)轉(zhuǎn)變德育教學(xué)理念，由“教鞭式”教學(xué)管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)啟發(fā)式教學(xué)。首先是加強(qiáng)師資培訓(xùn)，增強(qiáng)教師服務(wù)理念，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短。我校先后派送思想品德好，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干老師到xx、xx、xx等地進(jìn)行德育工作觀摩學(xué)習(xí)。接受新的德育教學(xué)理念，提升服務(wù)意識(shí)，同時(shí)從外地聘請(qǐng)了思想道德建設(shè)輔導(dǎo)員，定期來(lái)我校進(jìn)行有針對(duì)性的德育工作指導(dǎo)，有效地提高了我校德育工作水平。其次強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平和道德水平。近年來(lái)，我校將德育教學(xué)與“三個(gè)代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的政治理論水平。同時(shí)結(jié)合形勢(shì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，不斷注入新的人文教學(xué)理念，使教師樹(shù)立起新的世界觀、人生觀與道德價(jià)值觀，有效地提高了教師的思想道德水平，使教師成為新時(shí)期的傳道、授業(yè)者，更是教育行業(yè)的服務(wù)者。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我校很多老師深刻地認(rèn)識(shí)到教育的崛起，靠的不單是硬件的投入，而是通過(guò)學(xué)習(xí)和理念的提升，這種理念就是：“愛(ài)心與責(zé)任感，要引領(lǐng)學(xué)生的精神成長(zhǎng)，首先轉(zhuǎn)變教育理念，變更教育方式，提高教育服務(wù)質(zhì)量?！?/p>
20xx年來(lái)，我校以“關(guān)注百姓困難，倡導(dǎo)刻苦精神，體現(xiàn)教育公平”為追求，努力體現(xiàn)教育關(guān)懷。一是廣泛開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)，我校充分利用企業(yè)優(yōu)勢(shì)，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)資源，每年建一片愛(ài)心園地，扶一幫貧困學(xué)生，鑄一批國(guó)家棟梁，捐資助學(xué)形成一種長(zhǎng)期有效機(jī)制。近年來(lái)，我校在自身?xiàng)l件有限的情況下，先后招收貧困生xx名，我校校長(zhǎng)xx*首先帶頭，把獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)的xxxx元獎(jiǎng)金全部捐了出來(lái)。同時(shí)發(fā)動(dòng)企業(yè)積極參加捐資助學(xué)活動(dòng)，xxxx公司長(zhǎng)期為我校xx名貧困女童繳納所有學(xué)雜費(fèi)，直至她們從xx完小畢業(yè)……個(gè)體企業(yè)家xxxx女士在我校三十五周年校慶之際，送來(lái)價(jià)值*萬(wàn)元的書籍……二是注重學(xué)生關(guān)懷，主動(dòng)改變自己，適應(yīng)變化的學(xué)生。我校在做好優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。某學(xué)生由于一度沉迷于電腦游戲中，成績(jī)不斷下滑，學(xué)習(xí)興趣幾乎全失，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)思想，這種現(xiàn)象而且在學(xué)生中有漫延趨勢(shì)，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、學(xué)生也失去了信心。為此，我校開(kāi)始著手調(diào)查研究，分析這一現(xiàn)象原因，在文化、城管、社區(qū)等有關(guān)部門的配合下，及時(shí)清理學(xué)校周圍的電腦游戲室，同時(shí)及時(shí)拿出內(nèi)部德育教育改革方案，決定實(shí)施疏通學(xué)生思想為主的正面教育方針，對(duì)有這方面傾向的學(xué)生，主動(dòng)進(jìn)行思想溝通，尋找思想根源。通過(guò)思想盤查，除學(xué)生自身原因外，主要是我們教師平時(shí)進(jìn)行思想交流太少，教育不夠過(guò)細(xì)，身份檔次拉得太開(kāi)，部分學(xué)生出現(xiàn)畏師情緒，對(duì)學(xué)習(xí)中不懂的地方，課后不敢向老師請(qǐng)教，久而久之，形成反感與厭學(xué)，找到根源之后，我校開(kāi)始轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，放下老師架子，主動(dòng)與學(xué)生交往，形成朋友關(guān)系，并經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起開(kāi)展課外活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的課外興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，一段時(shí)間后，類似以上的學(xué)生又重新樹(shù)立起新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課后也從未接觸過(guò)電腦游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始直線上升，該學(xué)生并于xxxx年成功地考上了xx市一中，該學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)始感慨：這是四完小及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，實(shí)施德育為主的效益體現(xiàn)。
青少年的思想教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的密切配合，只要三方面密切配合，形成合力就能造就能在xx世紀(jì)建功立業(yè)的高素質(zhì)人才。
我校由于過(guò)去屬企業(yè)辦學(xué)，德育工作滯后，在轉(zhuǎn)為地方辦學(xué)后，在資興市教育管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校及時(shí)轉(zhuǎn)變教育管理手段，不斷利用人文教育資源，充分完善教育設(shè)施。首先，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，并且每學(xué)期實(shí)行“xx個(gè)xx”計(jì)劃，即：每學(xué)期開(kāi)展一次年級(jí)家長(zhǎng)“家長(zhǎng)學(xué)?！迸嘤?xùn)講座。幫助家長(zhǎng)提升家庭教育理念，提高家庭教育方法，形成家校教育合一；每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)席會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校管理情況，共商學(xué)校大展大計(jì)；每學(xué)期實(shí)施一次捐資企業(yè)與被扶家庭牽線搭橋會(huì)，幫助貧困學(xué)生重回校園；每學(xué)期實(shí)施一次家長(zhǎng)接待日，家委會(huì)可隨時(shí)來(lái)校聽(tīng)課，了解學(xué)校教學(xué)情況。通過(guò)實(shí)施拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)。當(dāng)年有的家長(zhǎng)出資興建了籃球架、有的家長(zhǎng)送來(lái)了地板轉(zhuǎn)，還有的家長(zhǎng)半價(jià)出售了辦公桌；在每次活動(dòng)中，都有家長(zhǎng)主動(dòng)提供音響器材、攝像設(shè)備，學(xué)生家長(zhǎng)真正成為了我校興校辦學(xué)的主人。其次，聘請(qǐng)了xx位素質(zhì)高、有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生家長(zhǎng)為校外德育輔導(dǎo)員與監(jiān)督員，共同參與制訂學(xué)校的德育工作規(guī)劃，共同監(jiān)督我校措施的落實(shí)；建立信息反饋機(jī)制，要求每位班主任每天對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話信息反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)情況進(jìn)行信息交流，充分利用社會(huì)、家庭對(duì)青少年的行為加以有意識(shí)地控制和建設(shè)，充分發(fā)揮整體引導(dǎo)與管理功能。再次，完善教師家長(zhǎng)互動(dòng)工作，從而形成縱橫交錯(cuò)、相互聯(lián)系、相互銜接、相互配合，系統(tǒng)化、科學(xué)化的教育結(jié)構(gòu)，為我校青少年的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教育環(huán)境。我校先后利用假期休息，對(duì)全校各個(gè)學(xué)生的假期情況，過(guò)去在校對(duì)學(xué)校的想法和意見(jiàn)進(jìn)行家訪摸底，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況與思想道德取向，并聆聽(tīng)家長(zhǎng)的指導(dǎo)性意見(jiàn)，通過(guò)家訪與互動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，促進(jìn)了我校的發(fā)展壯大。xxxx年下半年，我校剛從企業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)到地方辦學(xué)后，當(dāng)時(shí)由于有部分家長(zhǎng)對(duì)地方教學(xué)不甚了解，甚至對(duì)地方教學(xué)不夠信任。很多家長(zhǎng)開(kāi)始將自己的孩子向外地學(xué)校轉(zhuǎn)移。我校獲知后，一致認(rèn)為，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，大力啟動(dòng)家訪工程，主動(dòng)貼近學(xué)生家長(zhǎng)，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。向社會(huì)、家長(zhǎng)耐心解釋：由企業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)變到地方辦學(xué)；一方面這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是中央實(shí)施企業(yè)體制改革的必然要求；另一方面又是規(guī)范教育、提高教學(xué)質(zhì)量的必然選擇，將是企業(yè)、學(xué)校、孩子三贏的良好局面。同時(shí)還向家長(zhǎng)匯報(bào)了地方黨政對(duì)我校轉(zhuǎn)到地方辦學(xué)后的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，也匯報(bào)了今后我校發(fā)展宏偉藍(lán)圖與實(shí)施方案。通過(guò)我校家家戶戶上門，耐心細(xì)致地解釋，得到了社會(huì)廣大家長(zhǎng)的理解與支持，當(dāng)年不僅全部穩(wěn)定了xx木材廠、xx水泥廠的所有學(xué)生，為xx木材廠、xx水泥廠兩大企業(yè)當(dāng)年成功轉(zhuǎn)制創(chuàng)造了有力的外部條件，而且還增長(zhǎng)了學(xué)生生源，形成了良好的開(kāi)端?，F(xiàn)在我校將家訪互動(dòng)工程作為一種長(zhǎng)期的辦學(xué)的服務(wù)機(jī)制，而且這幾年開(kāi)始在日常的教學(xué)管理、德育發(fā)展上得到不停地完善，取得實(shí)實(shí)在在的效益，xxxx年以來(lái)，未出現(xiàn)任何安全事故，學(xué)生品德教育有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
近年來(lái)，我校德育教育進(jìn)行著有益的探索，取得了令人欣喜的成績(jī)，但我們也感覺(jué)到，新時(shí)期的德育工作任重而道遠(yuǎn)，教師的綜合素質(zhì)離德育工作的新要求相差甚遠(yuǎn)，極個(gè)別的教師還存在觀念落后的現(xiàn)象，同時(shí)德育工作機(jī)制在全方位的思考和把握上難以準(zhǔn)確定位，思想道德建設(shè)難以突破滯后的教育評(píng)價(jià)機(jī)制的改革?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人?！蔽覀儗凑罩醒搿蛾P(guān)于未成年人思想道德建設(shè)綱要》的要求，長(zhǎng)期、有效地開(kāi)展與完善德育工作，不斷優(yōu)化人文教學(xué)環(huán)境，有力促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，在德育管理方面開(kāi)拓創(chuàng)新。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十四
**省**市敬亭公證處（原**市公證處）自20xx年獲得省優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”榮譽(yù)稱號(hào)以來(lái)，非常珍惜這一崇高榮譽(yù)，始終如一的把維護(hù)青少年權(quán)益作為工作中的重要職責(zé)，把維護(hù)“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)的主要任務(wù)落實(shí)到服務(wù)于黨委、政府的中心工作，服務(wù)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，服務(wù)于青少年健康成長(zhǎng)之中。在日常工作中寓教寓宣，大力宣傳有關(guān)法律知識(shí)，從而提高全社會(huì)對(duì)青少年合法權(quán)益保護(hù)的法律意識(shí)。
一、不斷完善和加強(qiáng)隊(duì)伍和業(yè)務(wù)建設(shè)，充分發(fā)揮公證機(jī)構(gòu)的'青少年維權(quán)作用。
近年來(lái)，我處繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)全處人員思想政治工作，注重新時(shí)期黨和國(guó)家法律政策理論學(xué)習(xí)和研究，在政治思想上時(shí)刻保持和黨中央一致，結(jié)合公證工作的實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展并深入推進(jìn)社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)在全處的進(jìn)程，并始終注重職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育，把公證人員的思想政治素質(zhì)作為最重要的素質(zhì)來(lái)培養(yǎng)。同時(shí)，我處以《公證法》貫徹實(shí)施、“公證教育規(guī)范樹(shù)形象”、“公證崗位培訓(xùn)”等活動(dòng)廣泛開(kāi)展時(shí)機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，規(guī)范辦證行為，進(jìn)一步加強(qiáng)公證隊(duì)伍建設(shè)。在公證工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)中有關(guān)保護(hù)青少年合法權(quán)益的規(guī)定，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。在為當(dāng)事人辦證過(guò)程中，通過(guò)實(shí)際案例，積極倡導(dǎo)文明健康的生活?yuàn)蕵?lè)方式，為青少年健康成長(zhǎng)努力創(chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。此外我處常常利用各種活動(dòng)之機(jī)，開(kāi)展街頭法律咨詢，協(xié)同有關(guān)部門開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”“法律進(jìn)軍（警）營(yíng)”“法律進(jìn)監(jiān)所”等一系列送法活動(dòng)，在廣播、報(bào)紙等大眾傳媒發(fā)表文章等各種方式向社會(huì)進(jìn)行全方位的宣傳，自20xx年至今共開(kāi)展送法活動(dòng)30余次，接待咨詢4000余人次，發(fā)放公證法律知識(shí)宣傳材料3萬(wàn)余份（冊(cè)），有效地向廣大群眾宣傳了公證法律知識(shí)和青少年維權(quán)法律，讓全社會(huì)共同關(guān)注和參與青少年維權(quán)行動(dòng)，引導(dǎo)民事主體特別是青少年這一特別群體切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
二、積極發(fā)揮“青少年維權(quán)崗”維護(hù)青少年合法權(quán)益作用，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的進(jìn)程。
為切實(shí)做到法律為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，我處緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這一主旋律，積極開(kāi)展公證業(yè)務(wù)，真正把青少年維權(quán)工作落實(shí)到公證處日常工作中。在具體公證工作中，我處在辦理房產(chǎn)繼承、贈(zèng)與、房屋轉(zhuǎn)讓、抵押借款、遺囑等等涉及到青少年權(quán)益的公證業(yè)務(wù)時(shí)，不怕繁瑣，仔細(xì)核對(duì)事實(shí)與證據(jù)，在查證屬實(shí)、證據(jù)確鑿、青少年特別是未成年人的合法利益得到維護(hù)的情況下，方才出證。在辦理青少年學(xué)生出國(guó)留學(xué)相關(guān)公證時(shí)，本著“服務(wù)為本”原則，承辦公證員做到積極主動(dòng)，協(xié)助當(dāng)事人與相關(guān)部門聯(lián)系，取得公證所需證據(jù)材料，以最快速度出具公證書。，還曾設(shè)立了公證獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)**中學(xué)宏志班的優(yōu)秀學(xué)生。在做好本職工作的同時(shí)，我處積極配合共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、教育等相關(guān)部門深入宣傳、貫徹有關(guān)青少年權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，為青少年的健康成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的法律幫助，近年來(lái)，先后為“全市中學(xué)生法律知識(shí)演講大賽”“全市青少年聲樂(lè)大賽”“全市青少年舞蹈大賽”等等青少年文體活動(dòng)免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)公證，辦理涉及青少年權(quán)益保護(hù)援助公證百余起，減免收費(fèi)達(dá)5萬(wàn)余元，繼續(xù)關(guān)注失學(xué)兒童并提供經(jīng)濟(jì)捐助，我處持之以恒的為青少年維權(quán)工作提供法律援助，得當(dāng)群眾的一致肯定，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)，從而促進(jìn)了社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建進(jìn)程。
三、深化愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)持不懈為青少年健康成長(zhǎng)盡職盡責(zé)。
我處自20榮獲“青少年維權(quán)崗”稱號(hào)以來(lái)，在全處設(shè)立了“愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)先進(jìn)”制度，在全處人員樹(shù)立兩個(gè)“崗位”意識(shí)，即“公證崗位”和“青少年維權(quán)崗”互相促進(jìn)、并重發(fā)展。進(jìn)一步完善內(nèi)部管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全處人員的主觀能動(dòng)性，使全處人員在青少年維權(quán)事業(yè)上齊心協(xié)力，繼續(xù)保持高昂的工作精神面貌，為保護(hù)青少年合法權(quán)益，維護(hù)青少年健康成長(zhǎng)作出新的貢獻(xiàn)。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十五
前，鄧小平同志就曾指出：“我們的最大失誤是在教育方面，對(duì)青年的思想政治教育抓得不夠”。去年2月1日，江澤民總書記在聞聽(tīng)14歲少年徐力殺母后發(fā)表的《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》也特別強(qiáng)調(diào)教育關(guān)鍵在于教會(huì)學(xué)生做人。而實(shí)踐中很多學(xué)校仍然是“扎扎實(shí)實(shí)抓智育、轟轟烈烈搞德育”今天我國(guó)青少年的犯罪率仍然高居不下。入世在即，多元化價(jià)值即將隨之而入，網(wǎng)絡(luò)普及，青少年已經(jīng)面對(duì)更多的刺激。全國(guó)政協(xié)委員、北京師范大學(xué)教授龐麗娟等有識(shí)之士呼吁“問(wèn)題緊迫，我們?cè)撊娣此剂??！?/p>
陳舊多變抽向泛化遠(yuǎn)離生活。
專家設(shè)想德育教材雙軌制。
美國(guó)總統(tǒng)林墾小時(shí)候與一棵櫻桃樹(shù)的故事被選進(jìn)我國(guó)小學(xué)教材，意在教育孩子們養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，老師們質(zhì)疑，身邊有那么多看得見(jiàn)摸得著的事例，為什么非要找那么遙遠(yuǎn)的材料。
學(xué)生陳名的父親下崗了，陳名認(rèn)為父親沒(méi)出息，在學(xué)校里也自卑，老師發(fā)現(xiàn)了，專門安排孩子們寫一篇介紹父母的作文。老師特意給孩子們放一天假，要求孩子們走近父母，看看他們?cè)谧鲂┦裁?。?dāng)陳名看到父親在酷暑天氣推著垃圾車時(shí)，陳名被震動(dòng)了。他在文章中說(shuō)，“我的爸爸在盡自己所能為我們的生活努力?！北本┙炭扑蹒f(shuō)：實(shí)效性關(guān)鍵在于針對(duì)性。德育內(nèi)容要針對(duì)孩子們的需要，積極應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?？墒?，腐敗、下崗、就業(yè)、早戀這些孩子關(guān)心的事情大綱上沒(méi)有，日常教學(xué)中很多老師不去觸及。
而與此共存的另一問(wèn)題日是，長(zhǎng)期以來(lái)，德育內(nèi)容存在嚴(yán)重的追風(fēng)傾向。曾做過(guò)多年中學(xué)教師的北京師范大學(xué)德育研究專家檀傳保教授說(shuō)，從建國(guó)初到現(xiàn)在德育教材變動(dòng)有幾十次之多，剛剛開(kāi)始講社會(huì)主義有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越性，很快又開(kāi)講市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。對(duì)受教育者來(lái)說(shuō)，你老變就意味著沒(méi)有可以尊重的東西。
德育內(nèi)容要及時(shí)結(jié)合形勢(shì)的發(fā)展變化，同時(shí)又要保持科學(xué)的尊嚴(yán)。檀傳保教授建議中學(xué)德育教材實(shí)行雙軌制，把最最經(jīng)典的內(nèi)容固定下來(lái)成為常規(guī)教材；另一部分關(guān)注時(shí)事的內(nèi)容成為活躍內(nèi)容。
龐麗娟委員也強(qiáng)調(diào)，德育目標(biāo)不能只停留在“社會(huì)主義接班人與建設(shè)者”的宏觀層面，而是要根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)將之具體化與層次化。在這一目標(biāo)指導(dǎo)下，德育內(nèi)容與課程教材的制定要克服簡(jiǎn)單的政治功利主義傾向，正視與增加社會(huì)現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)針對(duì)性。
德育課靠分支撐。
德育評(píng)價(jià)需深入研究。
北京市優(yōu)秀教師沈桂紅與高一學(xué)生曾有一段對(duì)話。
“在你們的頭腦中，什么樣的課是政治課呢？”“特沒(méi)意思、特?zé)！?/p>
“不考試呢？”“不上了。”
沈桂紅有意查閱了一下學(xué)生以往的.政治課成績(jī)，發(fā)現(xiàn)幾乎都是滿分。沈桂紅于是感慨：“智育解決一個(gè)懂不懂的問(wèn)題，德育解決一個(gè)信不信的問(wèn)題，德育課標(biāo)準(zhǔn)化的考試方法把德育等同于一項(xiàng)智力活動(dòng)?！?/p>
長(zhǎng)期以來(lái)，在教育思想上，一些教育行政部門及其領(lǐng)導(dǎo)未能真正確立全面素質(zhì)教育觀，在考核、評(píng)價(jià)制度上，以學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)衡量教師、學(xué)校教育質(zhì)量，以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展好壞，考試成績(jī)“一分值三萬(wàn)”，而品德行為則“無(wú)分、無(wú)價(jià)值”，品德再好，差一分仍上不了學(xué)。由于這種導(dǎo)向作用，老師們把德育課程的重點(diǎn)放在知識(shí)的講授上，忽視學(xué)生情感、信念、行為的真正形成；而一旦宣布不考試，很多學(xué)校便會(huì)立即把德育課擠掉。因此在現(xiàn)實(shí)情況下，德育評(píng)價(jià)必須走出對(duì)知識(shí)點(diǎn)考與不考的兩難誤區(qū)，研究出一套科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。龐委員建議，加強(qiáng)對(duì)考核、評(píng)價(jià)、升學(xué)制度的研究，以促進(jìn)學(xué)校全面教育工作、學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展為宗旨，由重知識(shí)的考試到重學(xué)生判斷、選擇能力和道德行為、價(jià)值觀念、思想品質(zhì)的發(fā)展。在評(píng)價(jià)的思路與內(nèi)容上，要由一元走向多元，由終結(jié)性評(píng)價(jià)變?yōu)榘l(fā)展性評(píng)價(jià)。
簡(jiǎn)單灌輸代替自我內(nèi)化。
德育課需給孩子留下選擇空間。
在北京某班開(kāi)展的學(xué)雷鋒中隊(duì)會(huì)上，孩子們講得熱淚盈框，可隊(duì)會(huì)結(jié)束桌子沒(méi)人擦；某學(xué)校搞的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，孩子們喜滋滋地把大錢拆成小錢，比賽誰(shuí)獻(xiàn)的次數(shù)多。
品德的形成，認(rèn)識(shí)只是一個(gè)基礎(chǔ)，更多的東西靠自我感悟的基礎(chǔ)上內(nèi)化，信念的東西不同于其它，自己選擇的自己才會(huì)尊重。當(dāng)前我們的德育多的是簡(jiǎn)單化的灌輸，缺乏針對(duì)性的說(shuō)教，沒(méi)有給孩子們留下主動(dòng)思考、討論、選擇與行為的空間，即使獻(xiàn)愛(ài)心這樣的活動(dòng)，在很多地方也是大人讓做的，流于形式，孩子們?cè)诎彦X送出去的時(shí)候，缺少感情體驗(yàn)。龐委員指出，這種簡(jiǎn)單、單向的缺乏學(xué)生積極、能動(dòng)參與的灌輸式教育，在社會(huì)日益開(kāi)放、價(jià)值觀念日趨多元化的今天，必然導(dǎo)致德育缺乏實(shí)效性。因此，當(dāng)學(xué)生面臨復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境、所見(jiàn)所聞的社會(huì)信息與教師教育不一致，自主思考意識(shí)與能力日益增強(qiáng)時(shí)，學(xué)校教育自然受到?jīng)_擊，學(xué)生或不再簡(jiǎn)單相信、接受，或其價(jià)值觀念體系脆弱而經(jīng)不起考驗(yàn)。這種狀況不改，陳果、劉思穎的悲劇還會(huì)重演。
德育教師遭遇無(wú)崗尷尬。
激勵(lì)制度尚需健全。
在北京一些學(xué)校調(diào)查時(shí)，龐委員了解到小學(xué)里沒(méi)有德育專職教師。原來(lái)近年隨著人事編制壓縮，“德育主任”或“德育校長(zhǎng)”崗被精簡(jiǎn)，德育工作由他人兼職。有意思的是，去年在北京的小學(xué)里增設(shè)了“總務(wù)主任”崗。一些教師戲言，“做人的工作不如管理桌椅板凳重要?！痹诤芏鄬W(xué)校，要被淘汰的老師放在政教處搞德育，一些重視學(xué)生德育的學(xué)校，由校長(zhǎng)自設(shè)德育主任（或校長(zhǎng)）與德育專職教師，但無(wú)崗，這些老師們苦笑，“我們是黑戶口”。同樣在首都北京，校長(zhǎng)們反映：最困擾他們的是“解決不了這些教師的市級(jí)先進(jìn)”。因?yàn)楸本┦兄辉u(píng)“教學(xué)優(yōu)秀與骨干教師獎(jiǎng)”，而不設(shè)“德育優(yōu)秀或骨干教師獎(jiǎng)”，這也就意味著優(yōu)秀的德育教師永遠(yuǎn)出不了自己的區(qū)縣，更別提走向全國(guó)。
在這種情況下，班主任與德育專職教師的積極性自然可想而知了?！栋嘀魅巍冯s志曾對(duì)北京市的4千余名班主任抽樣調(diào)查表明，約2/3的班主任不甚愿做班主任，與此相關(guān)，在實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中，2/3的班主任回答自己沒(méi)有品德教學(xué)計(jì)劃。相當(dāng)量的德育教師“想轉(zhuǎn)行”搞教學(xué)，無(wú)心思鉆研德育業(yè)務(wù)。這也就意味著，北京有七、八十萬(wàn)的孩子跟著不愿意干的人學(xué)習(xí)。
另一方面，不像在智育領(lǐng)域，有各種語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等教師培訓(xùn)，實(shí)踐中少有教師的德育培訓(xùn)。龐委員說(shuō)，德育教師隊(duì)伍的建設(shè)要與整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、部署，著重進(jìn)行。同時(shí)，德育是經(jīng)常化的、多渠道的，任一教師都有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行育德的滲透，因此，必須對(duì)包括班主任、德育專職教師在內(nèi)的全體教師提出明確的育人及自身道德素質(zhì)的要求，并進(jìn)行經(jīng)?；呐嘤?xùn)。
得不到真正重視。
德育研究少人問(wèn)津。
某德育研究者慨嘆，“每年教育部的德育工作會(huì)議一直都是省、市主管德育的處長(zhǎng)們來(lái)開(kāi)，似乎與德育研究者沒(méi)有關(guān)系”。長(zhǎng)期以來(lái)，德育不受真正重視、未予以確實(shí)保障的狀況也帶來(lái)了我國(guó)德育研究的匱乏：在人們的印象中，沒(méi)事干了才去干德育，德育研究隊(duì)伍人數(shù)少且極不穩(wěn)定。北京師范大學(xué)眾多的教育學(xué)研究者中，專注于德育研究的只有2個(gè)人，其中一個(gè)人馬上要退休；中央教科所3個(gè)人，北京教科所3個(gè)人。龐麗娟說(shuō)：“與龐大的智育研究隊(duì)伍相比，德育研究力量的薄弱與德育在全面素質(zhì)教育中的重要地位極不相稱?！?/p>
學(xué)生的道德發(fā)展不同于認(rèn)知發(fā)展，理想、信念的形成有其獨(dú)特的發(fā)展過(guò)程，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)缺乏中小學(xué)生德育目標(biāo)、內(nèi)容、課程教材的嚴(yán)肅、認(rèn)真的研究；對(duì)于德育的過(guò)程、主客體影響機(jī)制及由此而有效的培養(yǎng)方法更缺乏深層次、扎實(shí)的探討。龐委員強(qiáng)調(diào)，德育既具有政治性，又是一門科學(xué)，為使德育取得好的效果，就必須尊重德育的科學(xué)性，重視與支持德育科研。
上梁不正下梁歪。
社會(huì)大環(huán)境極需凈化。
雖然中央一直強(qiáng)調(diào)家庭、社區(qū)、學(xué)校形成合力，但目前的現(xiàn)實(shí)是，教育部主抓學(xué)校教育、民政部管社區(qū)教育、家庭教育主要由婦聯(lián)在管，上上下下沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一規(guī)劃，缺少統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在不少地方，學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合沒(méi)有開(kāi)展起來(lái)，相當(dāng)一部分地方，三結(jié)合已經(jīng)異化成了功利性的交換，社區(qū)往學(xué)校送東西是為了孩子好進(jìn)校，學(xué)校給社區(qū)送東西是為了應(yīng)付上邊社會(huì)實(shí)踐的要求。
而另一方面社會(huì)大環(huán)境急需凈化，北京市崇文區(qū)一位老師說(shuō)，教委一次組織孩子們看電影《月光搖籃曲》，出來(lái)后好幾輛自行車車沒(méi)有了。而在禮儀之邦，兒子住在樓房里，父母住在茅草棚里的現(xiàn)象也并不鮮見(jiàn)。難怪學(xué)校教師們經(jīng)常無(wú)奈地感慨，“5+2=0”，5天的學(xué)校教育抵不過(guò)2天的家庭和社會(huì)影響。
德育是個(gè)社會(huì)問(wèn)題不僅僅是一個(gè)教育問(wèn)題，加強(qiáng)社會(huì)文化建設(shè)，包括倫理建設(shè)已勢(shì)在必行。北京師范大學(xué)社會(huì)心理學(xué)教授金盛華說(shuō)，品格的形成關(guān)鍵是要在一種環(huán)境里獲得一種體驗(yàn)、自悟。比如，彼爾蓋茨就給全世界的人樹(shù)立一種觀念，創(chuàng)造性的生活是有意義的。因此，環(huán)境的潛移默化作用極為重要。所以在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)校德育工作時(shí)，我們要關(guān)注一下社會(huì)大環(huán)境給孩子們提供了什么。而作為每一個(gè)社會(huì)公民，我們能做的是提高我們身邊人包括自己的素養(yǎng)，給孩子提供一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十六
夏季來(lái)臨，__初中精心策劃，五舉措構(gòu)建防溺水安全防護(hù)網(wǎng)，確保學(xué)生安全，主要工作總結(jié)如下：
一是全校師生舉行“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”簽字儀式。學(xué)校精心準(zhǔn)備，制作好條幅“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”，營(yíng)造防溺水教育氛圍，全校師生在條幅上簽字，讓珍愛(ài)生命意識(shí)落地生根。
二是提醒家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。與家長(zhǎng)簽好責(zé)任書，讓學(xué)生寫好保證書，并確定家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任親自簽名，強(qiáng)化責(zé)任分工。
三是強(qiáng)化教師承包水域巡查和教師與包靠學(xué)生談話工作。學(xué)校成立防溺水隱患檢查小組，承包水域懸掛警示牌，每周重點(diǎn)時(shí)段（中午、雙休日、節(jié)假日）承包水域的教師不定時(shí)進(jìn)行巡河檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題建立臺(tái)賬，逐一落實(shí)，及時(shí)整改，堅(jiān)決消除各種安全隱患。同時(shí)發(fā)動(dòng)家委會(huì)成員閑時(shí)不定時(shí)巡河檢查，定期組織學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，互相監(jiān)督，消除安全隱患。
四是學(xué)校層層簽訂責(zé)任書和承諾書。學(xué)校與校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、教師、班長(zhǎng)、班級(jí)簽訂責(zé)任書和承諾書，并留下簽字、承諾的照片，把學(xué)校與每班簽訂的承諾書一份存檔，一份張貼到班級(jí)的宣傳窗內(nèi)，做到時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴！
五是每周舉行一次防溺水安全教育主題班會(huì)。各班開(kāi)展內(nèi)容豐富的以“防溺水安全”為主題的主題班會(huì)，針對(duì)身邊的、日常的不安全現(xiàn)象，組織學(xué)生討論，增長(zhǎng)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十七
xx縣青少年活動(dòng)中心在省教育廳、省青少年宮協(xié)會(huì)以及縣委、縣政府的大力支持和關(guān)心下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，長(zhǎng)期堅(jiān)持公益性、開(kāi)放性、科學(xué)性、普及性的原則，以服務(wù)社會(huì)為宗旨，面向全縣青少年兒童開(kāi)展豐富多彩的綜合素質(zhì)教育活動(dòng)。青少年活動(dòng)中心是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁和紐帶，是培養(yǎng)青少年專業(yè)特長(zhǎng)的重要陣地和有效載體?，F(xiàn)將我縣青少年活動(dòng)中心201工作情況總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，建立健全各項(xiàng)管理制度。
建立健全各項(xiàng)管理制度，全面落實(shí)有效管理，以活動(dòng)為載體，以提高實(shí)踐能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，發(fā)揮現(xiàn)有資源最大效益。我們逐步建立健全了各項(xiàng)管理制度，做到了制度上墻，職責(zé)明確，保證活動(dòng)中心環(huán)境整潔、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為切實(shí)發(fā)揮中心教育功效，我們對(duì)特色、特長(zhǎng)教師進(jìn)行了摸底調(diào)查，初步建立了教師志愿者檔案。
二、嚴(yán)格把關(guān)，做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。
在設(shè)備添置和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過(guò)程中，我們堅(jiān)持“實(shí)用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開(kāi)展活動(dòng)需要的前提下，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，與政府采購(gòu)辦公室的同志一起，規(guī)范操作，嚴(yán)把設(shè)備價(jià)格關(guān)、質(zhì)量關(guān)，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作順利進(jìn)行。
三、協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建校內(nèi)校外和諧教育。
作為校內(nèi)教育的延伸和補(bǔ)充，我們與學(xué)校協(xié)調(diào)一致，緊密配合。201，中心在做好能力提升和特長(zhǎng)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，選定城關(guān)小學(xué)共同策劃“聯(lián)合辦學(xué)活動(dòng)方案”，組織開(kāi)展特色教學(xué)活動(dòng)，拓展校外教育的覆蓋面。在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中心結(jié)合我縣教育實(shí)際，密切配合校內(nèi)教育，利用孩子們的課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)活動(dòng)，豐富孩子們的課外生活。中心首先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解孩子們的興趣取向，再根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好組建教師志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以保障聯(lián)合辦學(xué)活動(dòng)安全、優(yōu)質(zhì)、高效的開(kāi)展工作，初步形成了校內(nèi)校外和諧教育的良好局面。
四、精心謀劃，組織開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
為了充分發(fā)揮活動(dòng)中心的優(yōu)勢(shì)資源，最大程度滿足廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的需求，積極配合校內(nèi)教育。2014年1—6月份，我們利用節(jié)假日陸續(xù)開(kāi)設(shè)了主持人、舞蹈、電子琴、鋼琴、聲樂(lè)、合唱、乒乓球、機(jī)器人、繪畫、手工等能力提升和特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)；舉辦了“中國(guó)夢(mèng)*我的夢(mèng)”故事演講比賽；承辦了“xx縣幼兒教師師德演講比賽”；積極組隊(duì)參加各級(jí)各類比賽和展演活動(dòng)，如校園歌手大賽、科技創(chuàng)新大賽、圍棋比賽、航模錦標(biāo)賽等，碩果累累，贏得了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
為了豐富孩子們的暑期生活，本著“自愿報(bào)名”的原則，活動(dòng)中心利用暑假組織部分學(xué)生首次參加了由安慶市青少年事業(yè)發(fā)展站組織開(kāi)展的“安慶市第6屆青少年航?？萍枷牧顮I(yíng)活動(dòng)”。這次夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，孩子們的綜合素質(zhì)得到了全面的鍛煉和提升。孩子們?cè)诤侥２僮骰顒?dòng)中創(chuàng)新能力、觀察力、動(dòng)手動(dòng)腦能力等得到了充分的鍛煉；在體能拓展訓(xùn)練中既磨練了意志，又鍛煉了身體，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；在文藝匯演中更是大顯身手、盡展風(fēng)采；在日常內(nèi)務(wù)整理中獨(dú)立自理能力得到了全面的提升。
活動(dòng)中心自2011年啟動(dòng)以來(lái)，參加各類活動(dòng)的中小學(xué)學(xué)生近7000人次。各類綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，使青少年在活動(dòng)中愉悅身心、健康成長(zhǎng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。
五、活動(dòng)開(kāi)展井然有序，學(xué)生安全有保障。
各類活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生安全是重中之重。中心每年都階段性的對(duì)校外活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材等進(jìn)行全面的安全檢查和維修，制定安全應(yīng)急預(yù)案。為確保學(xué)生往返途中安全，中心在開(kāi)展能力提升和特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，都及時(shí)將作息時(shí)間和有關(guān)事項(xiàng)書面通知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)按時(shí)接送，并簽訂安全責(zé)任書；為確保聯(lián)合辦學(xué)活動(dòng)安全有序的開(kāi)展，中心特從社會(huì)團(tuán)體和教育團(tuán)隊(duì)選聘責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)素養(yǎng)高的老師組成安全管理小組和教師志愿者隊(duì)伍。組織參加夏令營(yíng)、比賽等外出活動(dòng)時(shí)，中心首先都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，本著“自愿報(bào)名”的原則，征求家長(zhǎng)的同意，并將安全責(zé)任到人：學(xué)生往返途中安全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，中心工作人員重點(diǎn)保障孩子們?cè)诨顒?dòng)期間的身心安全。
六、協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮開(kāi)展校外教育工作，充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用由于師資緊缺，時(shí)間、空間受限，青少年活動(dòng)中心很難將校外教育工作全覆蓋到每個(gè)角落。只有在面向城區(qū)青少年做好能力提升和特長(zhǎng)培訓(xùn)等綜合素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化第二課堂，豐富校外主題教育形式，深化綜合素質(zhì)教育，引領(lǐng)鄉(xiāng)村少年宮做好校外場(chǎng)所建設(shè)以及能力提升等校外教育工作，努力將校外教育的觸角延伸到我縣的邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，爭(zhēng)取讓每一位青少年都能感受到來(lái)自校外教育的樂(lè)趣。
七、問(wèn)題與對(duì)策。
長(zhǎng)期以來(lái)，中心在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，做了一些工作，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，但同時(shí)還存在著許多困難和問(wèn)題。我縣青少年活動(dòng)中心管理和運(yùn)行工作尚處于起步和摸索階段，管理制度需進(jìn)一步健全，運(yùn)行模式有待大力改進(jìn)；地理位置偏僻、師資力量饋乏、場(chǎng)地使用受限等均不能滿足學(xué)生多層次活動(dòng)的需要。今后我們將始終堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，切實(shí)把“公益性、開(kāi)放性、科學(xué)性”原則落到實(shí)處；堅(jiān)持以普及性活動(dòng)為主，力求豐富多彩、生動(dòng)有趣。中心還將繼續(xù)發(fā)揮青少年綜合素質(zhì)教育基地的特殊職能，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、運(yùn)行模式等方面進(jìn)行積極探索，結(jié)合學(xué)校的課程設(shè)置，組織開(kāi)展生動(dòng)活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組，圍繞未成年人思想道德建設(shè)工作大力開(kāi)展文明禮儀、德育大講堂等主題教育，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長(zhǎng)。
我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心全體工作人員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奮進(jìn)的精神面貌去實(shí)現(xiàn)對(duì)校外教育事業(yè)的美好憧憬。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十八
我校組建了中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)，小組成員由各班班主任及家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任、建立了工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決青少年思想，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。同時(shí)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)重要會(huì)議，共同商量、規(guī)劃并部署了中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn)，研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng)，這對(duì)我校青少年的健康順利成長(zhǎng)意義重大而深遠(yuǎn)，在師生和家長(zhǎng)中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長(zhǎng)的普遍肯定和贊揚(yáng)。
當(dāng)前青少年學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題，某種程度上說(shuō)也是制度的問(wèn)題，多干少干一個(gè)樣，又特別是青少年的建設(shè)，難以用時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量，而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革，從制度上去保障，去調(diào)動(dòng)教師的積極性，那么青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)必將是一句空話。
我校為此召開(kāi)了教育，拉開(kāi)了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改革獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，改革人事制度，拉開(kāi)差距，激勵(lì)先進(jìn)。關(guān)注青少年建設(shè)最基本的管理者――班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)煥發(fā)出新的活力、教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長(zhǎng)。
青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹(shù)立起全局觀念和整體意識(shí)，積極開(kāi)辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會(huì)資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的社會(huì)化之路，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
1、建立家長(zhǎng)學(xué)校。
家庭是構(gòu)成社會(huì)最基層的單位，也是人的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的`第一位老師。家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及知識(shí)，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確觀念，掌握科學(xué)方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
班主任是學(xué)校的基本細(xì)胞，與青少年最貼近，相處時(shí)間最長(zhǎng)，青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)他們，他們是主力軍。因此加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，建立一支過(guò)得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請(qǐng)各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任、班主任的成績(jī)納入長(zhǎng)效管理機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)估、考核，并且與獎(jiǎng)金掛鉤。充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，認(rèn)真做好青少年思想。
3、建設(shè)校園文化。
我校不僅重視優(yōu)美整潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，更重深層次校園文化建設(shè)，致力營(yíng)造一種獨(dú)特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學(xué)校德育的實(shí)效性，是學(xué)校、青少年健康成長(zhǎng)教育與時(shí)俱進(jìn)的新課題，學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化，使學(xué)校成為了學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃，使學(xué)校成為了學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的舞臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美典雅先進(jìn)文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4、開(kāi)展特色教育。
(1)、開(kāi)展新生軍訓(xùn)，積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用。
開(kāi)展新生軍訓(xùn)活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一種特殊形式，對(duì)于學(xué)生的耐挫力、意志力、吃苦精神團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、集體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)等非智力因素的培養(yǎng)非常有利，這也是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)教育的良好的途徑。因此,我校積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用,發(fā)揮部隊(duì)特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義政治思想教育,為學(xué)校提供愛(ài)國(guó)主義教育基地,開(kāi)辟國(guó)防教育課堂,搞好學(xué)生的軍事訓(xùn)練工作等。
(2)、開(kāi)展具有中學(xué)特色的家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)。
傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)通常由班主任主持家長(zhǎng)會(huì)，我校改變了家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，學(xué)生放假的傳統(tǒng)做法，讓家長(zhǎng)和學(xué)生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對(duì)面平等交流的平臺(tái)。改變以往家長(zhǎng)會(huì)就是老師的總結(jié)會(huì)、匯報(bào)會(huì)甚至是告狀會(huì)的認(rèn)識(shí)，讓其形式變得越來(lái)越多樣化：有交流式：師生、家長(zhǎng)就教育中的共性問(wèn)題進(jìn)行探索，或做個(gè)案分析，或開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);有展示式：利用多媒體將學(xué)生的表現(xiàn)記錄展示給家長(zhǎng);我們也曾多次舉辦家長(zhǎng)訪談錄節(jié)目，請(qǐng)一些教子有方的家長(zhǎng)通過(guò)接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
讓家訪富有時(shí)代特征，更具人情味。通過(guò)電話，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實(shí)行快捷便利的家訪;通過(guò)聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實(shí)情況，與家長(zhǎng)交流教育方法與心得，讓家長(zhǎng)感到老師確實(shí)是為了孩子成長(zhǎng)在努力，甚至不惜浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，從而越來(lái)越支持學(xué)校的工作。
(3)、開(kāi)展讓家長(zhǎng)走上講臺(tái)，讓學(xué)生感知社會(huì)特色教育。
我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，開(kāi)展讓家長(zhǎng)走上講臺(tái)，讓學(xué)生感知社會(huì)特色教育。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)榍嗌倌杲逃ぷ鞫嘧鲐暙I(xiàn)。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校為學(xué)生上課，既讓學(xué)生了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，又讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了學(xué)校教育，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)生之間的關(guān)系，對(duì)提高青少年教育起到了促進(jìn)作用。
(4)、開(kāi)展關(guān)注心靈，我們攜手成長(zhǎng)特色教育。
為了適應(yīng)高中生心理健康教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，我校在對(duì)青少年教育過(guò)程中開(kāi)展關(guān)注心靈，我們攜手成長(zhǎng)特色教育。我們?yōu)閷W(xué)生及家長(zhǎng)提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生及家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十九
我校根據(jù)縣依法辦安排部署，緊緊圍繞“學(xué)法守法用法，在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)”這一主題，精心組織，周密部署，全面開(kāi)展了青少年法制宣傳教育周活動(dòng)，取得了好的成績(jī)。
為全面開(kāi)展我校青少年法制宣傳教育周活動(dòng)，學(xué)校下發(fā)了《平樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校20xx年青少年法制宣傳教育周活動(dòng)的實(shí)施方案》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了活動(dòng)周專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了活動(dòng)方案，明確了工作任務(wù)，落實(shí)了工作責(zé)任和措施。
青少年法制教育周期間，我校緊緊圍繞“學(xué)法守法用法，在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)”這一主題為中心，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新形式。通過(guò)家庭、社鎮(zhèn)、學(xué)?！叭灰惑w”的法制宣傳教育形式，大力宣傳與青少年健康成長(zhǎng)密切相關(guān)的法律法規(guī)。一是家長(zhǎng)與學(xué)校相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行切合實(shí)際的法律法規(guī)的教育，如學(xué)校把法律法規(guī)編印成冊(cè)，發(fā)給學(xué)生帶回家，讓學(xué)生在家與父母一起學(xué)習(xí)。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)法律法規(guī)的同時(shí)，也提高了自己的法律素質(zhì)。二是把青少年法制宣傳教育列入工作的重點(diǎn)。聯(lián)合鄉(xiāng)依治辦從青少年法制宣傳教育入手，結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪的典型案例，就青少年違法犯罪的原因進(jìn)行了分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了文字材料。內(nèi)容形式多樣，活動(dòng)項(xiàng)目包括青少年法律知識(shí)講座、法制教育片展播、法制圖片展示等。同時(shí)還舉行了“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”學(xué)生簽名活動(dòng)。三是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校講課，在青少年法制宣傳教育周期間，為青少年學(xué)生上好了一堂高質(zhì)量的法制課，認(rèn)真為學(xué)生輔導(dǎo)了《憲法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。五是通過(guò)開(kāi)展了一系列生動(dòng)活潑的法制教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣的`法制教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解法律精神，尊重法律權(quán)威，增強(qiáng)法律意識(shí)，不斷提高自覺(jué)履行法定義務(wù)，正確維護(hù)合法權(quán)益的素質(zhì)。這次活動(dòng)共建法制宣傳專欄1期，下發(fā)宣傳資料120份。
通過(guò)對(duì)全校青少年的法制宣傳教育，取得了好的效果。心得體會(huì)青少年法制宣傳教育周活動(dòng)，學(xué)校的廣大青少年積極參與，如今已取得了十分好的效果。一是加強(qiáng)了法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善了兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度，增強(qiáng)了兼職法制副校長(zhǎng)力量。二是提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力。通過(guò)多種形式的法制宣傳教育，使廣大青少年普遍受到良好的法制教育，進(jìn)一步提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和維權(quán)意識(shí)，在廣大青少年中形成了崇法、學(xué)法、守法、護(hù)法的良好風(fēng)尚。三是建立了法制教育與學(xué)校教育、家庭教育與社鎮(zhèn)教育的教育關(guān)系，中小學(xué)生的法制教育工作與學(xué)校的教學(xué)工作相互配合，法制副校長(zhǎng)參與學(xué)校的管理，幫助學(xué)校依法行政、依法管理、依法施教，幫助學(xué)校建立和完善各項(xiàng)綜合制度。為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的法制環(huán)境。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇二十
根據(jù)今年是我國(guó)剛剛加入世貿(mào)組織和新修訂的《專利法》、《商標(biāo)法》、《著作權(quán)法》頒布實(shí)施第一年的新情況，我局按照國(guó)家知識(shí)xxx的統(tǒng)一部署，以加大宣傳力度，擴(kuò)大知識(shí)產(chǎn)權(quán)的社會(huì)影響力為出發(fā)點(diǎn)，以幫助企業(yè)解讀世貿(mào)規(guī)則，提高其知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力為目的，積極籌劃，精心組織，開(kāi)展了規(guī)模、聲勢(shì)較大的世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日系列宣傳活動(dòng)，在北京掀起了一個(gè)“尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的熱潮，收到了良好的宣傳效果。
一、確定宣傳重點(diǎn)，作好前期準(zhǔn)備。
考慮到今年是我國(guó)入世之后第一個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的特殊情況，我局將宣傳重點(diǎn)定位在“讓更多的人了解世貿(mào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)則，提高企業(yè)和社會(huì)公眾知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，為應(yīng)對(duì)入世挑戰(zhàn)作好準(zhǔn)備”上，按照不低于去年宣傳聲勢(shì)和力度的要求，制定了以不同方式，在不同受眾之中宣傳普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知識(shí)的總體宣傳方案，并著力加強(qiáng)了與市委宣傳部、東城區(qū)人民政府、北京電視臺(tái)等單位的接觸和溝通，積極備戰(zhàn)今年宣傳方案上報(bào)國(guó)家知識(shí)xxx宣傳處。
二、宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況。
1.街頭宣傳活動(dòng)扮靚王府井。
2.利用電視熒屏，開(kāi)展宣傳咨詢。
為使國(guó)內(nèi)企業(yè)和社會(huì)公眾提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，了解相關(guān)法律知識(shí)，積極應(yīng)對(duì)入世挑戰(zhàn)，我局充分發(fā)揮電視宣傳覆蓋面大、受眾多的特點(diǎn)，通過(guò)市委宣傳部積極與北京電視臺(tái)磋商，并與其共同攝制了一臺(tái)主題為“共同保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的50分鐘專題節(jié)目，國(guó)家知識(shí)xxx條法司尹新天司長(zhǎng)、我局王友彭局長(zhǎng)、市工商局王英偶副局長(zhǎng)、市版權(quán)局劉東威副局長(zhǎng)作為現(xiàn)場(chǎng)嘉賓，應(yīng)邀為40位現(xiàn)場(chǎng)觀眾和電視觀眾解答trips、專利、商標(biāo)、版權(quán)等方面的法律問(wèn)題，晚btv-3、4月28日(周日)下午3:05btv-1均予以播放，共計(jì)播放4次，產(chǎn)生了較好的影響。
3.連續(xù)打出電視宣傳字幕。
之前，我局向市委宣傳部遞交請(qǐng)示，請(qǐng)其與北京電視臺(tái)進(jìn)行協(xié)調(diào)，在北京電視臺(tái)btv-118:30北京新聞節(jié)目后，打出知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳字幕。經(jīng)我局努力爭(zhēng)取，自-月24日起，北京電視臺(tái)(btv-1)連續(xù)10天免費(fèi)打出“鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)新，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”宣傳字幕，以此來(lái)影響更多的人，使其加深對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的印象，此舉省事省力，達(dá)到了事半功倍的良好宣傳效果。
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