心得體會(huì)是我們對(duì)一段經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注意邏輯清晰，條理分明，避免碎片化和主題不明確。這是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇一
隨著科技的快速發(fā)展，小學(xué)生上網(wǎng)課已經(jīng)成為一個(gè)常態(tài)。在線教育不僅讓孩子們能夠在家中學(xué)習(xí)，同時(shí)也提供了更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)方式。然而，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課需要更強(qiáng)的自律能力來(lái)確保學(xué)習(xí)效果。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)課自律的心得體會(huì)。
首先，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是尤為重要的。每天按時(shí)上課、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)是一種非常有效的方法。我會(huì)在每天上課前十分鐘提醒自己，然后準(zhǔn)備好紙筆和書(shū)本，保證自己專(zhuān)心聽(tīng)課。課堂上，我會(huì)主動(dòng)參與互動(dòng)環(huán)節(jié)，提問(wèn)問(wèn)題并積極回答老師的問(wèn)題。在課后，我會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，安排完成老師布置的作業(yè)，并及時(shí)上交。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我能夠在上網(wǎng)課中保持高度的自律性和專(zhuān)注性。
其次，培養(yǎng)自我約束能力也是非常重要的。上網(wǎng)課時(shí)，誘惑總是無(wú)處不在?？赡苡袝r(shí)我會(huì)情不自禁地打開(kāi)游戲或者社交網(wǎng)站，這會(huì)分散我的注意力。為了避免這種情況的發(fā)生，我會(huì)設(shè)定一個(gè)自我約束的目標(biāo)。我告訴自己，在課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講，不打開(kāi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站或應(yīng)用。我利用課間休息的時(shí)間，適當(dāng)放松一下，避免連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間地注視電腦屏幕。通過(guò)持續(xù)地自我約束，我逐漸培養(yǎng)了在網(wǎng)課上專(zhuān)心聽(tīng)講的自律能力。
第三點(diǎn)，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃也能夠幫助我們更好地上網(wǎng)課。在網(wǎng)課中，時(shí)間的安排尤為重要。我會(huì)提前查看每天的課表，合理規(guī)劃好每一堂課的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要，調(diào)整每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣一來(lái)，我就能夠合理地利用時(shí)間，確保每一堂課都有充分的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠更好地安排網(wǎng)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)課的自律很有幫助。在我家中，我將自己的學(xué)習(xí)角落布置得十分整潔和溫馨。我把桌面整理得井井有條，將必要的學(xué)習(xí)材料和用品擺放好，這樣可以讓我在上網(wǎng)課時(shí)更加專(zhuān)注和舒適。我還會(huì)調(diào)整好光線，確保光線適中，不過(guò)亮也不過(guò)暗，這樣有利于我集中注意力。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以為我提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我在網(wǎng)課中保持自律和專(zhuān)注。
最后但同樣重要的是，家庭的支持對(duì)于小學(xué)生上網(wǎng)課的自律至關(guān)重要。我的父母會(huì)陪我一起，幫助我規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃和監(jiān)督我的學(xué)習(xí)進(jìn)程。他們也會(huì)時(shí)刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)和我溝通我的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及遇到的困難。在家庭的支持下，我感到自己有責(zé)任去充分利用網(wǎng)課提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，保持自律，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。
小學(xué)生上網(wǎng)課需要更強(qiáng)的自律能力，但通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)自我約束能力、制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭的支持，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。網(wǎng)課不僅是學(xué)習(xí)的方式，也是我們鍛煉自律能力的機(jī)會(huì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們將受益于這些自律能力的培養(yǎng)，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇二
作為小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中除了課堂知識(shí)外，還要讀很多書(shū)，這對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。讀書(shū)不僅豐富了我們的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我們的閱讀習(xí)慣和思維能力。每次讀完一本書(shū)，我們都會(huì)有不同的心得和體會(huì)，下面我就來(lái)分享一下自己讀書(shū)所得到的收獲。
第二段：讀書(shū)讓我更加健康。
讀書(shū)是一份健康的習(xí)慣，它可以讓我們的大腦得到鍛煉。有一次我讀完《小王子》，深受其中對(duì)于生命的探討。有一句話讓我印象深刻，“在大海面前，我們都是微不足道的小貝殼”。這句話讓我認(rèn)識(shí)到人類(lèi)在宇宙的微弱，我們的一切努力都是為了更好地享受生命。通過(guò)讀書(shū)，我變得更加樂(lè)觀和豁達(dá)，學(xué)會(huì)了如何好好珍惜我們的生命。
第三段：讀書(shū)讓我更聰明。
讀書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們的思維更加敏捷。我曾經(jīng)讀過(guò)《哈利波特與魔法石》，在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常要思考主角哈利用智慧和勇氣來(lái)面對(duì)各種危險(xiǎn)的情節(jié)。在思考的過(guò)程中，我的大腦不斷得到刺激，思考力得到了提升。而且讀書(shū)也使我對(duì)一些未知領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，如：天文，地理，歷史等等。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我變得更加聰明。
第四段：讀書(shū)讓我更有情感。
讀書(shū)不僅讓我們學(xué)會(huì)思考，還會(huì)讓我們產(chǎn)生情感共鳴。我曾經(jīng)讀過(guò)《霧都孤兒》這本書(shū)，書(shū)中的主人公奧利弗在生活中面臨各種困難和不公。閱讀的過(guò)程中，我產(chǎn)生了對(duì)奧利弗的憐憫心和同情心。同時(shí)，讀書(shū)也讓我與作者進(jìn)行情感溝通，了解作者的感受和思想。閱讀好書(shū)，不僅可以開(kāi)闊我們的視野，還會(huì)讓我們更有情感力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀書(shū)將從小學(xué)一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。讀好書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以讓我們變得更加健康、聰明和有情感。希望每個(gè)小學(xué)生都可以喜歡讀書(shū)，讓讀書(shū)這份好習(xí)慣在我們的生命中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)讀書(shū)，我們可以得到更多的成長(zhǎng)和收獲。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇三
作為小學(xué)生，自信自律是我們成長(zhǎng)過(guò)程中十分重要的品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和日常生活的點(diǎn)滴小事，我逐漸認(rèn)識(shí)到自信自律的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)。
第一段：自信是成功的基石
自信是一個(gè)人成功的基石，它能幫助我們不斷克服困難，堅(jiān)持下去。我記得有一次，我們班要進(jìn)行一場(chǎng)文藝表演，我報(bào)名參加了一個(gè)舞蹈節(jié)目。開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得自己的舞蹈動(dòng)作不夠優(yōu)美，身材也不太靈活，心里有些害怕。但是，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的支持，我逐漸敢于展示自己，堅(jiān)持練習(xí)，最終在舞臺(tái)上展現(xiàn)出自信的微笑和優(yōu)美的動(dòng)作。我明白了，只有相信自己，才能在眾人面前展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。
第二段：自律讓我更好地成長(zhǎng)
自律是培養(yǎng)我們良好習(xí)慣和堅(jiān)持努力的重要方式。在學(xué)習(xí)方面，自律讓我集中注意力，專(zhuān)心聽(tīng)講，不被外界干擾分散精力。我會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)，并按時(shí)完成，不拖延，這樣不僅能鞏固知識(shí)，還能培養(yǎng)我按時(shí)完成任務(wù)的能力。在生活中，我會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律，按時(shí)起床、吃飯、休息，這樣身體健康，精力充沛，更能投入到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中去。
第三段：培養(yǎng)自信自律的方法
培養(yǎng)自信自律的方法有很多，其中，我覺(jué)得以下三點(diǎn)對(duì)小學(xué)生特別有效。
首先，父母和老師的引導(dǎo)很重要。父母可以通過(guò)鼓勵(lì)、支持和贊美的方式，讓孩子感受到自己的價(jià)值和能力，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，老師也可以為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诓粩鄧L試中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。
其次，目標(biāo)的設(shè)定和達(dá)成也是培養(yǎng)自信自律的關(guān)鍵。我們可以制定一些小目標(biāo)，并從容、有序地一步步地去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，就會(huì)感到滿(mǎn)意和自豪，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)自己繼續(xù)努力的決心。
最后，正面思考和積極樂(lè)觀的心態(tài)也對(duì)培養(yǎng)自信自律至關(guān)重要。遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該積極尋找解決問(wèn)題的方法，而不是放棄或抱怨。相信自己，相信能夠克服困難，這樣才能不斷提升自己。
第四段：自信自律的好處
自信自律除了能讓我們成長(zhǎng)和正面影響他人外，還有許多其他好處。
首先，自信自律可以提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。自信心能使我們對(duì)學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，去追求更高的成就。而自律則能讓我們更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，不容易受到外界誘惑干擾。
其次，自信自律還能培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。自信的人更容易與他人建立良好的互動(dòng)和溝通，而自律的人在處理與他人的關(guān)系時(shí)更有耐心和寬容。
最后，自信自律是一種積極向上的品質(zhì)，能讓我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)更加堅(jiān)韌，更容易獲得成功。
第五段：未來(lái)展望
未來(lái)，我希望能繼續(xù)鍛煉自己的自信自律，成為一個(gè)更好的小學(xué)生。我會(huì)更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于嘗試新事物。我也會(huì)更加自律地按時(shí)完成任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我相信，通過(guò)自信自律，我一定能夠取得更好的成績(jī)，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀、陽(yáng)光、有愛(ài)心的小學(xué)生。
通過(guò)自信自律的心得體會(huì)，我明白了自信自律的重要性以及培養(yǎng)方法。它們是我們成長(zhǎng)道路中的必備品質(zhì)，能促使我們不斷努力進(jìn)取，取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自信自律，做一個(gè)更好的小學(xué)生，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基石。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇四
隨著科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在人們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。尤其是在當(dāng)前特殊的時(shí)期，小學(xué)生們不得不通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接受教育，開(kāi)展網(wǎng)課學(xué)習(xí)。然而，網(wǎng)絡(luò)的便利性也常常讓小學(xué)生難以自律，容易分心。為了更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，小學(xué)生們應(yīng)該養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自律的重要性，并對(duì)如何培養(yǎng)自律心得出了一些體會(huì)。
首先，要合理規(guī)劃時(shí)間。網(wǎng)課的時(shí)間往往比正常課堂時(shí)間更加靈活，小學(xué)生需要更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。為了充分利用網(wǎng)課的時(shí)間，我通常會(huì)提前計(jì)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并設(shè)定一定的時(shí)間限制。這樣能夠讓我明確自己每天要學(xué)習(xí)的科目和時(shí)間，杜絕拖延的發(fā)生，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里上網(wǎng)課，很容易受到家庭環(huán)境的干擾。為了更好地自律，我會(huì)選擇一個(gè)安靜、整潔的地方作為我的學(xué)習(xí)空間。在這個(gè)地方，我會(huì)擺放所有需要的學(xué)習(xí)工具，并且關(guān)掉與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的電子設(shè)備，如手機(jī)和電視。這樣一來(lái)，我能夠更加專(zhuān)注地聽(tīng)課和完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，要克服分心的困擾。網(wǎng)課中，小學(xué)生很容易被其他事情吸引，導(dǎo)致無(wú)法集中注意力。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我經(jīng)過(guò)一番摸索，總結(jié)出了一些有效的方法。首先，我會(huì)利用番茄工作法，將學(xué)習(xí)時(shí)間分為固定的時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)25分鐘，休息5分鐘，然后再次繼續(xù)學(xué)習(xí)。這種方式可以讓我集中精力，有效地分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。其次，我會(huì)把手機(jī)放在遠(yuǎn)離的地方，避免被手機(jī)的通知打擾。最后，我還會(huì)跟家人溝通好，請(qǐng)求他們不要在我上網(wǎng)課的時(shí)候打擾我，這樣也能幫助我更好地專(zhuān)注學(xué)習(xí)。
最后，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。自律需要堅(jiān)持，而堅(jiān)持需要?jiǎng)恿?。?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，保持學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力非常重要。為了讓自己保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我會(huì)時(shí)常給自己設(shè)定一些小目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我完成一個(gè)目標(biāo)，我都會(huì)感到非常有成就感，這也會(huì)激勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。此外，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)也能增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。我們會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上交流學(xué)習(xí)心得和問(wèn)題，互相幫助和鼓勵(lì)。
總結(jié)起來(lái)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)相對(duì)較新的挑戰(zhàn)，但通過(guò)培養(yǎng)自律心，小學(xué)生們完全可以應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。合理規(guī)劃時(shí)間、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、克服分心的困擾和時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是培養(yǎng)自律心的關(guān)鍵。盡管有時(shí)難免會(huì)有一些困難和誘惑，但只要我們能夠堅(jiān)持下去，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信自律的種子定能在小學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開(kāi)出耀眼的未來(lái)之花。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇五
自律是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的品質(zhì)之一，而在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，自律更是至關(guān)重要的。近期，我讀了一本名為《小學(xué)生自律》的書(shū)籍，深深地感受到了自律對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)閱讀和思考，我對(duì)于自律有了更深入的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得，下面我將把它們分享出來(lái)。
首先，自律是培養(yǎng)品質(zhì)的基石。本書(shū)中提到了自律是十分重要的品質(zhì)，它是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)。一個(gè)自律的小學(xué)生，不僅能夠按時(shí)完成作業(yè)，還能夠主動(dòng)幫助他人，尊敬老師和父母，有良好的時(shí)間管理能力等等。通過(guò)自律的實(shí)踐，小學(xué)生們會(huì)逐漸培養(yǎng)出堅(jiān)韌、勇敢、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人等一系列品質(zhì)。這使我認(rèn)識(shí)到，自律不僅僅是小學(xué)生的自我管理，更是對(duì)于他們品質(zhì)培養(yǎng)的重要手段。
其次，自律帶來(lái)的成就感和價(jià)值觀的塑造。小學(xué)生在實(shí)踐自律的過(guò)程中，會(huì)不斷克服困難，積累進(jìn)步，這樣的努力和付出會(huì)給他們帶來(lái)成就感。當(dāng)小學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，收獲父母和老師的贊揚(yáng)，或者成功達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)時(shí)，他們會(huì)更加自信和滿(mǎn)足。這些肯定和成就感的積累會(huì)推動(dòng)他們不斷挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)，不斷超越自我。同時(shí)，自律也會(huì)有助于小學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，例如尊重他人、誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé)任等。通過(guò)自律的實(shí)踐，小學(xué)生懂得珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
再次，自律是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)自律，小學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自我控制能力，并且學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。在課堂上，自律的小學(xué)生們能夠?qū)Ｐ穆?tīng)課，積極思考和參與，成為老師指導(dǎo)和引導(dǎo)的對(duì)象。同時(shí)，在課后，他們能夠自覺(jué)復(fù)習(xí)鞏固，并能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。這種自我管理的能力正是小學(xué)生在成長(zhǎng)中必須要具備的，而自律是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。
最后，家庭和學(xué)校的共同努力是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵。雖然自律是小學(xué)生個(gè)人的品質(zhì)和能力，但是家庭和學(xué)校的共同努力卻是不可或缺的。家庭是小學(xué)生的第一課堂，父母的引導(dǎo)和教育對(duì)于小學(xué)生的自律培養(yǎng)至關(guān)重要。他們可以通過(guò)和小學(xué)生一起制定規(guī)矩和計(jì)劃，配備學(xué)習(xí)用品和環(huán)境，定期與老師溝通等方式來(lái)幫助小學(xué)生樹(shù)立自律的觀念。與此同時(shí)，學(xué)校也起著重要的作用，包括老師的言傳身教，校規(guī)校紀(jì)的建立，班級(jí)的協(xié)作和互助等，都是培養(yǎng)小學(xué)生自律的有效途徑。家庭和學(xué)校共同努力，可以為小學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和支持。
總結(jié)起來(lái)，自律對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。它不僅是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)，還會(huì)帶來(lái)成就感和塑造正確的價(jià)值觀，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵途徑。家庭和學(xué)校的共同努力則是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵。通過(guò)閱讀《小學(xué)生自律》，我深深認(rèn)識(shí)到了自律的重要性，也明白了只有通過(guò)自律，才能讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀、獨(dú)立和有價(jià)值的小學(xué)生。我相信，只要我們每個(gè)小學(xué)生都能夠不斷培養(yǎng)和實(shí)踐自律，我們的生活和學(xué)習(xí)定能取得更好的成績(jī)和更大的成功。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)小學(xué)生，除了日常的學(xué)習(xí)和生活，閱讀也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。在閱讀過(guò)程中，讀后感是我們理解書(shū)籍、獲取知識(shí)的重要方式之一。讀后感是指讀者對(duì)書(shū)中情節(jié)、人物特點(diǎn)、主題思想等內(nèi)容的感受和思考。讀后感能夠讓我們?cè)陂喿x后進(jìn)行深入思考，加深對(duì)書(shū)籍的理解，進(jìn)一步提升我們的閱讀能力和語(yǔ)文水平。因此，學(xué)校也經(jīng)常布置小學(xué)生寫(xiě)讀后感并收集，從而展示小學(xué)生對(duì)于讀書(shū)的理解和體會(huì)。
我曾閱讀過(guò)《繪兒記》，這是一本描寫(xiě)小女孩生活的書(shū)籍。書(shū)中的主人公繪兒是一個(gè)天真、活潑、聰明的小學(xué)生。書(shū)中描寫(xiě)了她在家庭、學(xué)習(xí)、游戲等方面的經(jīng)歷，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自由與責(zé)任、勇氣與堅(jiān)持、善良與友愛(ài)等價(jià)值觀念。通過(guò)閱讀，我不僅感受到了繪兒身上的可愛(ài)天真，也理解到了堅(jiān)持自己的信念和勇敢面對(duì)生活的重要性。此外，書(shū)籍還引導(dǎo)我思考人與人之間的關(guān)系及家庭作用，這讓我體會(huì)到了人際關(guān)系的重要性和家庭的溫暖。
第三段：談?wù)撚龅降睦щy與解決方法。
雖然寫(xiě)讀后感有益于我們語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，但是在寫(xiě)作過(guò)程中也會(huì)遇到困難。例如，語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰、主題思路不夠深入等等問(wèn)題。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，我們可以通過(guò)多看書(shū)、多學(xué)語(yǔ)文知識(shí)、結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決。此外，我們還可以積極參與課堂討論和閱讀小組活動(dòng)，通過(guò)交流和借鑒其他同學(xué)的思路，提升自己的寫(xiě)作水平。
第四段：闡述讀后感與成長(zhǎng)的關(guān)系。
讀后感是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，可以促進(jìn)我們的思考、理解和感性認(rèn)識(shí)。正是通過(guò)對(duì)于書(shū)中事物的感悟和思考，我們可以更好地理解人際關(guān)系、道德倫理和家庭責(zé)任等價(jià)值觀念。并在成長(zhǎng)的道路上，形成我們的人生態(tài)度，體驗(yàn)到美好的人生和豐富的生命價(jià)值。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。
在以后的學(xué)習(xí)中，我希望能夠注重多讀書(shū)、多寫(xiě)作，努力提高自己的閱讀和寫(xiě)作能力。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我會(huì)認(rèn)真理解書(shū)中的情節(jié)和主題，聯(lián)系自己的實(shí)際生活，使寫(xiě)作更具有真實(shí)的感受和體會(huì)。通過(guò)這些讀書(shū)和寫(xiě)作的鍛煉，我相信我的語(yǔ)文水平會(huì)得到更大的提高，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解周?chē)氖挛?，讓自己在成長(zhǎng)中不斷收獲。
綜上所述，讀后感是小學(xué)生閱讀過(guò)程中的重要一環(huán)，它可以幫助我們提高語(yǔ)文閱讀能力、品德修養(yǎng)和人生態(tài)度，讓我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中得到經(jīng)驗(yàn)和收獲。我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中應(yīng)該積極閱讀、深入思考，為自己的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇七
自信和自律是每個(gè)人成功的重要品質(zhì)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要。在我自己的成長(zhǎng)中，我深深體會(huì)到了自信自律給我?guī)?lái)的積極影響。下面我將分享我的心得體會(huì)，希望能給其他小學(xué)生一些啟示。
第二段：培養(yǎng)自信的方式。
首先，要培養(yǎng)自信，我們可以從積極的心態(tài)開(kāi)始。在遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)信自己一定能夠克服，要有信心和決心去完成任務(wù)。此外，積極參與各種活動(dòng)也是建立自信的重要途徑。通過(guò)參與，我們能夠展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，獲得他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)，從而不斷增強(qiáng)自信心。
第三段：養(yǎng)成自律的習(xí)慣。
自律是培養(yǎng)孩子良好品格的基礎(chǔ)，它能幫助我們更好地規(guī)劃時(shí)間、管理任務(wù)，以及保持自制力。要養(yǎng)成自律的習(xí)慣，我們首先要明確目標(biāo)，制定計(jì)劃。例如，在學(xué)習(xí)中，我們可以制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，同時(shí)制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制以增強(qiáng)動(dòng)力。另外，要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理分配時(shí)間，做到高效利用。此外，保持自制力也很重要，避免沉迷于電子設(shè)備和游戲，培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣。
第四段：面對(duì)困難的心態(tài)。
在實(shí)踐中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挫折，這時(shí)候我們需要正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)。首先，我們要學(xué)會(huì)積極思考，找到解決問(wèn)題的辦法。我們可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)或者同學(xué)，利用各種資源來(lái)找到解決方法。另外，我們要堅(jiān)信自己的努力終會(huì)得到回報(bào)，相信困難只是暫時(shí)的，只要持之以恒，問(wèn)題總會(huì)得到解決。
第五段：總結(jié)。
自信自律是小學(xué)生取得成功的重要基石。要培養(yǎng)自信自律，我們可以從積極的心態(tài)、積極參與各種活動(dòng)中開(kāi)始。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)自律的習(xí)慣，明確目標(biāo)、制定計(jì)劃，合理分配時(shí)間，并保持自制力。面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要有正確的心態(tài)，積極思考，相信自己的能力和努力最終會(huì)克服困難。我相信，只要我們始終堅(jiān)持自信自律，我們一定能夠成為優(yōu)秀的小學(xué)生。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇八
小學(xué)是一個(gè)幼小純真、充滿(mǎn)好奇與想象力的年齡階段。而作為一名小學(xué)生，讀書(shū)是非常重要的。讀書(shū)不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)拓視野，還可以給予小學(xué)生很多啟示和幫助。因此，小學(xué)生應(yīng)該盡早樹(shù)立讀書(shū)習(xí)慣，接觸各種類(lèi)型的書(shū)籍，特別是那些值得反思的好書(shū)。本文將分享我在閱讀過(guò)程中的一些體會(huì)和感悟。
第二段：讀后感《小王子》。
《小王子》是一本適合小學(xué)生閱讀的好書(shū)，它既幽默有趣，又能帶給我們?cè)S多感悟。在這本書(shū)中，小王子的純真、博愛(ài)以及他遇到的那些人在這個(gè)世界上所扮演的角色，都讓我深深感動(dòng)。我在讀完《小王子》后，明白了能被察覺(jué)的東西并不是唯一的，也學(xué)會(huì)了辨別人物的真假和表里不一。
第三段：讀后感《剪紙娃娃》。
《剪紙娃娃》是一本具有深刻內(nèi)涵的童話書(shū)，其中的細(xì)節(jié)和寓意都著實(shí)不簡(jiǎn)單。書(shū)中的小女孩不屈不撓地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終取得了成功，這讓我感覺(jué)到了毅力的重要性。在生活中，我們可能會(huì)面對(duì)各種各樣的困難，但困難只是一個(gè)短暫的過(guò)程，最終戰(zhàn)勝它們，取得成功的人才是最后的贏家。
第四段：讀后感《哈利波特》。
當(dāng)談到值得小學(xué)生閱讀的書(shū)時(shí)，《哈利波特》的名字肯定是不能忽略的。這本書(shū)是一部?jī)?yōu)秀的兒童奇幻小說(shuō)，故事情節(jié)和人物塑造都非常精彩。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了友誼的力量，以及榮譽(yù)和責(zé)任的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)、感悟一直伴隨著我成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
好書(shū)可以給我們帶來(lái)很多新的體驗(yàn)和想法，讓我們不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，我不僅了解到了世界上各種文化和國(guó)家，還學(xué)會(huì)了思考、表達(dá)和分享。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，讓我們的知識(shí)更為豐富，思想變得更加開(kāi)放。讀書(shū)不僅可以幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以在寫(xiě)作和日常應(yīng)用中體現(xiàn)出來(lái)，讓我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)上更具優(yōu)勢(shì)。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇九
第一段：介紹上網(wǎng)課的背景和必要性（字?jǐn)?shù)：200）。
今年，受到COVID-19疫情的影響，許多學(xué)校選擇了線上教學(xué)，而小學(xué)生也不例外。上網(wǎng)課開(kāi)啟了學(xué)生們從家里參與學(xué)習(xí)的新模式。然而，這樣的模式也給小學(xué)生帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，其中之一就是如何保持自律。在上網(wǎng)課期間，小學(xué)生需要自己管理時(shí)間、專(zhuān)注注意力、掌握學(xué)習(xí)方法等，這對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：培養(yǎng)自律的方法和策略（字?jǐn)?shù)：250）。
要在上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中保持自律，小學(xué)生可以嘗試一些方法和策略。首先，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃表是非常重要的。他們可以設(shè)置每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，學(xué)生還可以嘗試使用番茄鐘工作法。這種方法將學(xué)習(xí)時(shí)間分為一段段的25分鐘，每段結(jié)束后休息5分鐘，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)注力和耐心。此外，小學(xué)生可以尋求家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。家長(zhǎng)的支持和監(jiān)督可以幫助他們保持自律。
第三段：專(zhuān)注力的訓(xùn)練和培養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：250）。
專(zhuān)注力是小學(xué)生在上網(wǎng)課中必備的素質(zhì)。為了培養(yǎng)專(zhuān)注力，小學(xué)生可以采用一些簡(jiǎn)單而有趣的方法。首先，減少外界的干擾，例如關(guān)閉電視、手機(jī)和其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的娛樂(lè)器具。其次，使用記筆記的方法可以幫助學(xué)生更好地專(zhuān)注于老師的講解。將重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，不但有助于記憶，還能夠激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。此外，小學(xué)生可以嘗試一些專(zhuān)注力訓(xùn)練游戲，例如拼圖、記憶游戲等。通過(guò)這些方法的實(shí)踐和堅(jiān)持，他們的專(zhuān)注力將逐漸提高。
第四段：學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成（字?jǐn)?shù)：250）。
學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和提高自律能力來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在上網(wǎng)課期間，小學(xué)生可以嘗試多種學(xué)習(xí)方法，例如制作思維導(dǎo)圖、使用彩色筆記、和同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得等。這些方法的應(yīng)用可以幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)。此外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自律的重要組成部分。小學(xué)生可以培養(yǎng)每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第五段：總結(jié)自律的重要性和個(gè)人體會(huì)（字?jǐn)?shù)：250）。
在上網(wǎng)課的過(guò)程中，自律對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。通過(guò)自律，他們可以更好地管理自己的學(xué)習(xí)和時(shí)間，培養(yǎng)自己的專(zhuān)注力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于我個(gè)人而言，上網(wǎng)課也是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我逐漸學(xué)會(huì)了如何自律。我發(fā)現(xiàn)，自律不僅僅是在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度。通過(guò)自律，我變得更加自信和有條理，這也成為我未來(lái)發(fā)展的基石。
總結(jié)：上網(wǎng)課對(duì)小學(xué)生的自律能力提出了新的要求。通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃表、培養(yǎng)專(zhuān)注力、采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)生可以更好地適應(yīng)上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式，并提高自己的自律能力。上網(wǎng)課不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，更是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)自律的努力，小學(xué)生將能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十
自律對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種重要的品質(zhì)，特別是對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自律更是一種必不可少的品質(zhì)。閱讀是培養(yǎng)孩子自律能力的有效途徑之一。通過(guò)讀書(shū)，不僅能夠提高孩子的自制力和注意力，還能夠培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀。以下是我在讀過(guò)一本關(guān)于小學(xué)生自律的書(shū)后的一些感悟和體會(huì)。
第一段：引言（引起讀者的興趣）
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《小學(xué)生的自律之路》。這本書(shū)主要講述了幾個(gè)小學(xué)生如何通過(guò)自律取得了成功的故事。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，對(duì)自律有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：自律的重要性（解釋自律對(duì)小學(xué)生的意義）
自律對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要通過(guò)自律來(lái)控制自己的行為，保持秩序和規(guī)律。只有通過(guò)自律，他們才能更好地管理自己的時(shí)間，靈活地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)并取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，自律還能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和毅力，讓他們學(xué)會(huì)自律，不依賴(lài)他人的指導(dǎo)和監(jiān)督。這些都是小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的關(guān)鍵能力。
第三段：自律的方法（介紹如何培養(yǎng)小學(xué)生的自律能力）
有許多方法可以幫助小學(xué)生培養(yǎng)自律能力。首先，建立明確的目標(biāo)和計(jì)劃，讓孩子知道自己希望達(dá)到的目標(biāo)，并制定一個(gè)詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。然后，家長(zhǎng)可以設(shè)置一些規(guī)則和限制，讓孩子明確什么是可以做的和什么是不可以做的。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰，激勵(lì)他們保持自律和紀(jì)律。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如安靜的空間和有足夠時(shí)間的自習(xí)時(shí)間。
第四段：自律的好處（探討自律對(duì)小學(xué)生的好處）
自律對(duì)小學(xué)生有很多好處。首先，自律可以幫助他們更好地管理時(shí)間，合理安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)。這樣，他們能夠更高效地學(xué)習(xí)并有足夠的時(shí)間進(jìn)行休息和娛樂(lè)。其次，自律可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和執(zhí)行力，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，并按時(shí)完成任務(wù)。最后，自律還可以幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀，例如守時(shí)、守紀(jì)律和尊重他人。
第五段：結(jié)論（總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)自律的重要性）
通過(guò)閱讀《小學(xué)生的自律之路》，我深刻認(rèn)識(shí)到自律對(duì)小學(xué)生的重要性。只有通過(guò)自律，他們才能更好地管理自己的行為和情緒，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。自律是一種良好的品質(zhì)，它不僅會(huì)在學(xué)術(shù)上給孩子帶來(lái)好處，同時(shí)也會(huì)在人生的各個(gè)方面產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的自律能力，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中受益終生。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十一
今年暑假讓學(xué)生讀《呼蘭河傳》，順便我又細(xì)細(xì)讀了一遍，書(shū)里講了好多"我"和祖父有趣的故事，如果想知道就往下看吧。
我記得有一段特別有趣，講了"我"在后園里摘了一束玫瑰，給祖父戴在草帽上，而祖父不知道，還說(shuō)："今年春水大，花香二里都能聞見(jiàn)。"從這能看出祖父非常幽默，非常疼愛(ài)我。
作者出生時(shí)祖父都已經(jīng)六十多少了，作者三、四歲時(shí)，祖父快七十了，七十歲的祖父非常愛(ài)作者，他們爺倆在后園笑個(gè)不停。祖父的后園就是小作者的天堂，想干什么就干什么，想怎么樣，就怎么樣，一切都是自由的。書(shū)里講到在東二道街上有個(gè)大泥坑，六、七尺深，在那個(gè)大坑里淹死過(guò)人、豬、狗、貓、馬，那個(gè)大坑家家戶(hù)戶(hù)都知道，有的人說(shuō)拆墻，有的人說(shuō)種樹(shù)，就是沒(méi)有說(shuō)把這個(gè)坑填平。
在作者的描述中，她的童年是快樂(lè)的，也是寂寞的。她從小在后園里長(zhǎng)大的，作者和祖父在后園里一起玩，一起干活，作者和祖父時(shí)時(shí)刻刻在一起，童年充滿(mǎn)了快樂(lè)。
文章中寫(xiě)到團(tuán)圓媳婦是一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，才十二，本該是有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，而她卻早早的賣(mài)給了一戶(hù)人家做童養(yǎng)媳，是多么的可憐!這不由得讓我想起了我們的新社會(huì)，人們用知識(shí)變得智慧，用自己的雙手去創(chuàng)造自己美好的生活，沒(méi)有男女的不平等，沒(méi)有可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。
《呼蘭河傳》我讀完了，可我的思想還停在那灰色的境界里。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十二
《稻草人》這本書(shū)是葉圣陶爺爺筆下的一篇童話故事。稻草人全身沒(méi)有色彩，干枯枯的稻草被扎成一個(gè)草人的樣子，插在稻田中，用來(lái)驅(qū)趕吃稻谷的昆蟲(chóng)，它和現(xiàn)實(shí)生活中的稻草人，幾乎完全一樣。唯一不同的是它有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。
這篇文章，讓我感觸最深的是一個(gè)稻草人守著一片田，這是一個(gè)老太太的田?！敖衲甑咀拥呢S收不錯(cuò)，老太太可以笑一笑了?！钡静萑讼胫?。老太太的丈夫和兒子都死了，她的臉上滿(mǎn)是皺紋，倒像一個(gè)風(fēng)干的橘子，哪里會(huì)露出笑容來(lái)呢?可是上帝偏偏要和稻草人做對(duì)，一只蛾子悄悄地潛入了稻子之中，被稻草人發(fā)現(xiàn)了。稻草人想保護(hù)這塊田，卻怎么也趕不走。星星結(jié)隊(duì)歸去，蛾子才慢悠悠的飛走了，但是在稻子上留下了無(wú)數(shù)的卵。這些留下的禍害，飛快的將稻谷吃了個(gè)精光。稻草人只能無(wú)可奈何地站在那里，不能動(dòng)彈。
當(dāng)我看到老婦人的麥子被肯光時(shí)，我心中泛起一陣痛，我似乎可以看見(jiàn)老人白花花的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚，如果說(shuō)老婦人的經(jīng)歷是悲慘的，那我想告訴稻草人的遭遇更是可悲的。它有苦卻無(wú)法說(shuō)出，老百姓的苦，他都看得到，但他說(shuō)不出任何話，也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞著扇子也趕不走那些可惡的蛾子，它的努力得不到任何效果。他的心里有怨、有恨、有慚愧。
我看見(jiàn)了稻草人發(fā)出的光，五顏六色、五彩斑斕，這就是一種美。
在我們生活當(dāng)中，多為別人著想，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，從而我們就會(huì)擁有一個(gè)美麗的人生。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹自律的重要性（150字）。
自律是一個(gè)人終身受益的重要素質(zhì)，特別對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的作用更加明顯。自律不僅能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，還能夠讓他們更好地管理自己的時(shí)間和情緒，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。因此，培養(yǎng)小學(xué)生自律能力是每位家長(zhǎng)和教師的重要任務(wù)。
第二段：從家庭環(huán)境著手（250字）。
家庭環(huán)境是培養(yǎng)小學(xué)生自律的基礎(chǔ)。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立良好的榜樣，遵守家規(guī)，按時(shí)完成工作和義務(wù)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)等。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行有效的溝通，讓他們明白為什么需要自律，以及自律將帶來(lái)的好處。此外，建立科學(xué)的家庭作息，讓孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣和時(shí)間觀念，以及合理的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，有助于培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。
第三段：學(xué)校教育引導(dǎo)（300字）。
學(xué)校教育是培養(yǎng)小學(xué)生自律的重要場(chǎng)所。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)多種形式的教育來(lái)引導(dǎo)孩子自律，例如組織集體活動(dòng)、舉辦生活技能培訓(xùn)班等等。在活動(dòng)中，孩子可以學(xué)習(xí)到相互尊重、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我管理等重要的自律素養(yǎng)。此外，學(xué)校也可以開(kāi)展課程上的討論和主題班會(huì)，讓孩子了解自律的重要性，并提供指導(dǎo)和支持，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的觀念。
第四段：教師引導(dǎo)和激勵(lì)（300字）。
教師是培養(yǎng)小學(xué)生自律的重要角色之一。教師可以通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的自律習(xí)慣和規(guī)矩，讓他們有良好的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。首先，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行明確的規(guī)定和要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，教師要與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需要和困難，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。此外，教師還可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)激勵(lì)和表?yè)P(yáng)自律的學(xué)生，使他們感受到自律的益處，從而更加樂(lè)于接受自律。
在培養(yǎng)小學(xué)生自律中，實(shí)踐是最重要的。首先，學(xué)生要明確目標(biāo)，并制定可行的計(jì)劃和目標(biāo)。其次，學(xué)生要學(xué)會(huì)自我管理，合理安排時(shí)間，并克服拖延癥。此外，學(xué)生還應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如自覺(jué)完成作業(yè)、做到課堂紀(jì)律等等。同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，保持持續(xù)的動(dòng)力和努力。
總結(jié)：（100字）。
培養(yǎng)小學(xué)生自律需要家庭、學(xué)校和教師的共同努力。家長(zhǎng)和學(xué)校要為孩子提供良好的環(huán)境和教育引導(dǎo)，而教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)和激勵(lì)。同時(shí)，學(xué)生要通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)自律的能力。只有共同努力，才能為小學(xué)生的自律帶來(lái)明顯的成果，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中受益終身。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十四
我一直被一座中學(xué)校園的童謠所吸引：一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人。
魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長(zhǎng)大，他熱愛(ài)。
生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來(lái)寫(xiě)作的技巧?？吹紧斞钢v述自己在百草園。
里的有趣故事，我覺(jué)得他的生活真有趣：他在翻那些磚頭的時(shí)候，遇見(jiàn)了斑蝥放出臭。
屁，一定捏著鼻子哇哇地亂跑。還有雪地捕鳥(niǎo)，哎，我們現(xiàn)在只有想想的份了，要是我。
能夠早生幾十年，估計(jì)魯迅絕不是我的對(duì)手，抓了四五只鳥(niǎo)，瞧他那心急的樣子，一。
定得拜我做他的師傅呢，不過(guò)這只是我的幻想，但我的確想嘗嘗雪地捕鳥(niǎo)的滋味呀。
我沒(méi)這樣的緣分。不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，我們班也有跟魯迅文筆一樣好的“大文。
豪”。班上人人都知道，她就是我們班的於佳菁同學(xué)，她的作文寫(xiě)得絕不是虛傳，而是。
確確實(shí)實(shí)的好，幾乎每次她的作文都被繆老師當(dāng)做優(yōu)秀文章，另繆老師嘖嘖不覺(jué)，贊嘆。
不已，是繆老師的得意門(mén)生之一。
班上的所有同學(xué)都羨慕她有這樣的文采，我也不例外。
魯迅，了解魯迅。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十五
自律是一種重要的品質(zhì)，能夠幫助小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)、增強(qiáng)責(zé)任感，并培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀念。然而，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自律并非一蹴而就的事情，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。從我多年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出一些培養(yǎng)小學(xué)生自律的有效方法和策略。本文將介紹我對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生自律的心得體會(huì)，希望對(duì)廣大教育工作者和家長(zhǎng)有所啟發(fā)。
首先，以身作則是培養(yǎng)小學(xué)生自律的重要方法之一。小學(xué)生時(shí)刻處于模仿的階段，他們從大人身上學(xué)到許多行為習(xí)慣和價(jià)值觀。因此，作為教育者和家長(zhǎng)，我們要以身作則，做好的榜樣。例如，當(dāng)我們要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，我們首先要保證自己的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)完成。當(dāng)我們要求學(xué)生尊重他人時(shí)，我們自己也要以禮貌待人，尊重他人。通過(guò)我們的行為示范，小學(xué)生會(huì)感受到正確的行為方式，并將之融入到自己的生活中。
其次，給予小學(xué)生適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們感到自己的主動(dòng)性和責(zé)任感。小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要得到一定的自主權(quán)，這有助于培養(yǎng)他們的自律能力。例如，我們可以讓學(xué)生自己管理自己的作業(yè)，讓他們決定什么時(shí)間完成哪些任務(wù)。在學(xué)生完成任務(wù)后，我們可以對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的責(zé)任感。通過(guò)這種方式，小學(xué)生會(huì)逐漸學(xué)會(huì)自我約束和管理自己的時(shí)間和任務(wù)。
第三，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)小學(xué)生自律的重要因素之一。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味和厭煩，他們就難以保持自律。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們可以通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法、生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容和有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，來(lái)吸引學(xué)生的注意力和積極參與。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
此外，家校合作是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵因素之一。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)主要環(huán)境，只有兩者緊密合作，才能更好地培養(yǎng)孩子的自律能力。家長(zhǎng)應(yīng)該與學(xué)校保持溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求。同時(shí)，我們也要與家長(zhǎng)共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，制定適合孩子發(fā)展的規(guī)矩和制度。家長(zhǎng)要做好孩子的引導(dǎo)和監(jiān)督，鼓勵(lì)他們遵守規(guī)則和時(shí)間管理。通過(guò)家校合作，我們可以共同為孩子的自律能力提供支持和指導(dǎo)。
最后，教育教師要具備正確的教育方法和策略，培養(yǎng)小學(xué)生自律。教育者要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和需求，根據(jù)學(xué)生的不同情況制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃。我們可以利用各種教學(xué)工具和教學(xué)方法，如游戲、故事、音樂(lè)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教育過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和發(fā)表自己的意見(jiàn)。通過(guò)這些方法，我們可以培養(yǎng)小學(xué)生積極主動(dòng)、自覺(jué)自律的品質(zhì)。
總之，培養(yǎng)小學(xué)生自律需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。以身作則、給予適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)、創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境、家校合作以及教育者正確的教育方法和策略，是培養(yǎng)小學(xué)生自律的重要要素。通過(guò)這些方法，我們可以幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀念。希望在我國(guó)的教育領(lǐng)域中，能夠更加重視培養(yǎng)小學(xué)生自律的工作，從而為孩子的未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十六
新冠疫情的影響下，近兩年來(lái)，全球各地的學(xué)校頻繁停課，家長(zhǎng)們開(kāi)始關(guān)注自己的孩子們?cè)诩抑械淖月赡芰?。?duì)于小學(xué)生而言，自律的培養(yǎng)能夠幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)，塑造好的心態(tài)和習(xí)慣。在這篇文章中，我將分享我在家自律的體驗(yàn)，希望能夠給其他小學(xué)生帶來(lái)一些啟示。
第二段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
自習(xí)時(shí)，我喜歡將自己的桌子整理得井井有條，以免其他無(wú)關(guān)因素分散我的注意力。我還會(huì)找一個(gè)安靜的地方，盡量避免嘈雜聲，以保持良好的狀態(tài)。如果我看到外面的景象，我就會(huì)分心。因此，我通常將窗簾拉上，以避免外部因素的影響。環(huán)境與專(zhuān)注相輔相成，我希望能夠營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃。
制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是提高自律能力的重要策略。我經(jīng)常會(huì)在做作業(yè)、完成任務(wù)前計(jì)劃要做什么。這幫助我能夠清楚地了解任務(wù)需要哪些步驟，并且我會(huì)確定一個(gè)可取得的目標(biāo)，以保持動(dòng)力。要養(yǎng)成習(xí)慣，這個(gè)過(guò)程確實(shí)需要一定的時(shí)間。但是，我發(fā)現(xiàn)設(shè)定目標(biāo)和完成計(jì)劃的感覺(jué)非常美妙。堅(jiān)韌不拔的決心和迎難而進(jìn)的勇氣鼓勵(lì)我克服難題，克服任何困難。
第四段：保持健康的生活習(xí)慣。
保持健康的生活習(xí)慣也是自律的體現(xiàn)。我們必須保證充足的睡眠、膳食均衡、適當(dāng)?shù)腻憻捄捅３稚眢w健康。若我沒(méi)有充足的睡眠或飲食不當(dāng)，我會(huì)感覺(jué)更加遲鈍和疲累，這讓我難以保持專(zhuān)注。這些活動(dòng)是相互關(guān)聯(lián)的，我們?cè)诒３纸】档耐瑫r(shí)，也能提高自己的自律力和耐力。
第五段：總結(jié)。
小學(xué)生可以通過(guò)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃和保持健康的生活習(xí)慣來(lái)提高自律的能力。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)積極的自我提高和成長(zhǎng)的過(guò)程。這需要時(shí)間和努力，但是一旦我們擁有了自律能力，它將是我們進(jìn)一步發(fā)展的支持和動(dòng)力。希望這些體驗(yàn)?zāi)軌驇椭渌男W(xué)生，更好地提高自律能力。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十七
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情，生活，社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)，敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的愛(ài)情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。
讓我們?cè)囅胍幌?，如果?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢(qián)，有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。
看了《簡(jiǎn)愛(ài)》思緒萬(wàn)千，激情澎湃，我總會(huì)被里面的每一個(gè)情節(jié)，每一句話深深打動(dòng)，曾和張哥說(shuō)過(guò)，張哥說(shuō)：“可能簡(jiǎn)愛(ài)里有我的影子，我才如此熱衷，很多時(shí)候我們都是因?yàn)闀?shū)里面有我們自己的影子而熱衷于那本書(shū)?！比纾核麗?ài)《平凡的世界》中的孫少平，《紅與黑》中的于連。我冥想，果真有我的影子嗎?也許有一點(diǎn)點(diǎn)，可是自己和簡(jiǎn)比起來(lái)，終是沒(méi)她優(yōu)秀，也沒(méi)她理智和堅(jiān)強(qiáng)的。
好幾次想寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感的，只恐自己才疏學(xué)淺，道不盡其中的韻味，只能記其一二，留作紀(jì)念。《簡(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂·勃朗特以充滿(mǎn)激-情的筆法，塑造了簡(jiǎn)愛(ài)這樣一個(gè)謙謹(jǐn)、堅(jiān)強(qiáng)而有獨(dú)立精神的形象。簡(jiǎn)愛(ài)幼年父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌;后來(lái)又進(jìn)了孤兒院受盡折磨。她貧窮矮小，貌不驚人，但她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈，自尊自立。她與羅切斯特的愛(ài)真誠(chéng)熾熱，又堅(jiān)決建立在平等的基礎(chǔ)上。最后歷經(jīng)種.種磨難，終于獲得真誠(chéng)珍貴的愛(ài)情。
看過(guò)的愛(ài)情小說(shuō)很多，也總癡情與別人的故事，但唯獨(dú)《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我百看不厭，愛(ài)不釋手，每次翻開(kāi)總會(huì)激-情滿(mǎn)滿(mǎn)，思緒萬(wàn)千。簡(jiǎn)愛(ài)勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、外表樸素卻心思綿密，機(jī)智、敏銳，每一個(gè)眼神都具有穿透力、洞察人的內(nèi)心。貌似平靜，但內(nèi)心深處有著十分絢爛而甜蜜的幻想，有著火樣的熱情與如水的柔情。
簡(jiǎn)愛(ài)一直以來(lái)都是我的偶像，當(dāng)我身處逆境時(shí)，深受挫折時(shí)，我總會(huì)想起她，想起那個(gè)簡(jiǎn)愛(ài)：他告訴我無(wú)論經(jīng)歷什么，無(wú)論遇到了什么，都不要放棄自己，不要對(duì)生活失去希望，即使在痛苦中也要努力，努力讓自己向上，認(rèn)真地生活。
印象中有一段是這樣的：羅切斯特裝成一個(gè)巫婆，對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)：“你冷，你不舒服，且很蠢，你冷是因?yàn)槟愎鹿聠螁我粋€(gè)人，你不舒服是因?yàn)槎嗌偬鹈垡约懊篮玫臇|西都與你無(wú)緣，你蠢是因?yàn)槟忝髦烙幸环菪腋Ｔ诘戎?你卻不愿向他靠近一步”羅切斯特用心細(xì)致地觀察發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)時(shí)的處境和簡(jiǎn)愛(ài)的所思，所想。羅切斯特也是讓我很喜歡的男主人公，若沒(méi)有他對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)細(xì)致，用心地愛(ài)，也成全不了他們那么刻骨銘心的愛(ài)。
當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)想到阻隔在她和她主人之間那條很深，很寬的鴻溝——財(cái)富，地位，世俗時(shí)，她的眼淚再也不聽(tīng)她的意志，奪眶而出，當(dāng)羅切斯特說(shuō)：“有時(shí)候我有一種奇怪的感覺(jué)——尤其像你現(xiàn)在在我身邊時(shí)。仿佛我左肋下的哪個(gè)地方有一根弦與你那小身軀里同樣的地方一根同樣的弦打成了結(jié)，糾纏得緊緊的，解也解不開(kāi)，一旦我們分開(kāi)，我真怕這兩根糾纏著的弦套被繃斷，那時(shí)候我會(huì)緊張不安，我的心會(huì)痛得流血。而你呢?你會(huì)把我拋在一邊，忘得干干凈凈吧?”
后來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)反駁說(shuō)：我一定得離開(kāi)，你以為我會(huì)留下來(lái)，成為你眼中一個(gè)可有可無(wú)的人嗎?你以為我是一架機(jī)器——一架冷漠無(wú)感情的機(jī)器嗎?你以為我能受得了別人把我僅有的一片面包從我口里奪走，把僅有的一滴救命之水從我杯里潑掉嗎?你以為，因?yàn)槲邑毟F、卑微、矮孝不美，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心了嗎?——你錯(cuò)了，我也有和你一樣的靈魂，和你一樣的一顆心!如果上帝曾給我一點(diǎn)兒美麗、豐富財(cái)產(chǎn)，我也會(huì)讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在是用我的心靈和你的心靈對(duì)話，站在上帝面前，我們是平等的。
我被深深震撼：簡(jiǎn)的感情是多么豐富而又理智。當(dāng)我們深?lèi)?ài)一個(gè)人時(shí)，很多時(shí)候，為了怕失去，我們委屈自己，不敢說(shuō)出心里的話，甚至忍受自己在他眼中是一個(gè)可有可無(wú)的人，簡(jiǎn)愛(ài)不能忍受，在我的感情世界里我也不允許自己忍受別人不在乎我，假如不在乎，我寧愿自己像簡(jiǎn)愛(ài)樣，即使心里痛苦，絕望也要逼自己離開(kāi)?？v使我不美麗，貧窮，卑微，但我也是有自尊的，我也渴望平等。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十八
《魯濱遜漂流記》的作者是：丹尼爾·笛福(1660—1731)，英國(guó)著名小說(shuō)家，被譽(yù)為“英國(guó)和小說(shuō)之父”。1720xx年，發(fā)表了第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》，剛一出版就很受歡迎。
文中的主人翁魯濱遜酷愛(ài)航海和冒險(xiǎn)，夢(mèng)想是出去闖蕩世界，周游天下。但是他父親希望他學(xué)習(xí)法律，因?yàn)樗拇蟾缭诙乜虪柨伺c西班牙人打仗時(shí)不幸陣亡了，而另一個(gè)哥哥則至今下落不明，所以他的父母希望他能永遠(yuǎn)留在他們身邊。最終，魯濱遜不顧父母反對(duì)，偷偷地逃走了，從此踏上了航海的旅程。
在航海經(jīng)歷中，他遇到了不少危險(xiǎn)，不過(guò)都通過(guò)自己的智慧和勇敢活了下來(lái)。后來(lái)他到了巴西，憑借著自己的智慧和辛勤，在巴西開(kāi)辦了植物園?？稍诮酉聛?lái)的一次航海中，他的船意外遇難，他成了唯一的幸存者，并流落到一個(gè)荒島上。魯濱遜靠自己的雙手，在島上活了下來(lái)。這個(gè)荒島已經(jīng)成了適宜于人生活的樂(lè)園的世外桃源。
獨(dú)自生活了許多年后，魯濱遜偶然遇到一群野蠻人在島上舉行人肉宴，解救了一個(gè)要被吃掉的俘虜，并給他取名“星期五”。過(guò)了二十八年，又一次偶然的機(jī)會(huì)，他設(shè)法返回了英國(guó)。
魯濱遜給我的印象很深刻，他遇到困難的做法是：靠著自己的智慧和努力克服困難，走向成功。我認(rèn)為這點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十九
作為一個(gè)小學(xué)生，我曾經(jīng)有過(guò)許多關(guān)于自律的體驗(yàn)和感受。在這篇文章中，我將分享幾個(gè)我學(xué)到的自律的心得和體會(huì)。
一、規(guī)劃生活。
從小就應(yīng)該培養(yǎng)規(guī)劃自己的生活和學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在學(xué)校的課程安排中有過(guò)這樣的經(jīng)歷。每周老師會(huì)發(fā)布一份計(jì)劃表，我們要按照計(jì)劃表完成作業(yè)和活動(dòng)。堅(jiān)持規(guī)劃生活，有助于我們更好地掌控時(shí)間和精力。例如，我們可以給每天安排一些任務(wù)和目標(biāo)，如完成數(shù)學(xué)作業(yè)、看一篇文章或者做一些戶(hù)外活動(dòng)。這樣做可以使我們更有動(dòng)力去完成任務(wù)，也會(huì)讓我們感到更加有自主性和成就感。
二、自律的習(xí)慣。
自律很大程度上與養(yǎng)成好的生活習(xí)慣有關(guān)。我學(xué)到的最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持做好一件事情，例如，每天上學(xué)前都要打掃自己的書(shū)包、檢查是否帶上了必要的物品。這樣做可以讓我們更加有條理和整潔，也會(huì)讓我們的生活更加有序和穩(wěn)定。
三、建立目標(biāo)和計(jì)劃。
自律也需要有具體的目標(biāo)和計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中，建立具體的目標(biāo)可以幫助我們更好地制定計(jì)劃。例如，考試前要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后按計(jì)劃復(fù)習(xí)。該有一個(gè)清晰的目標(biāo)和計(jì)劃，才會(huì)有更好的動(dòng)力和信心去完成任務(wù)。目標(biāo)應(yīng)該是具體明確的，例如，完成一篇文章、做好一次演講或者獲得一定的成績(jī)等等。
四、堅(jiān)持努力。
在追求自律的過(guò)程中，堅(jiān)持努力是必不可少的。我認(rèn)為，自律不僅意味著每天堅(jiān)持實(shí)踐良好的習(xí)慣，還意味著要堅(jiān)持追求更好的自己。我們必須要時(shí)刻保持對(duì)未來(lái)的憧憬和熱情，不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不斷尋求改進(jìn)和提高。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到挫折和困難，但是只要堅(jiān)持努力，就一定能夠達(dá)成目標(biāo)。
五、建立良好的人際關(guān)系。
自律不僅涉及到自己的生活和學(xué)習(xí)，也涉及到自己與他人的關(guān)系。建立良好的人際關(guān)系可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。首先，我們需要學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利和意見(jiàn)，并學(xué)會(huì)與人溝通和合作。例如，我們可以在小組學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。其次，我們也需要了解他人的需求和利益，盡量避免對(duì)他人的侵害和損害。
總之，自律是一種寶貴的品質(zhì)和能力，可以幫助我們更好地掌控自己的生活和學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中，我們需要引導(dǎo)孩子樹(shù)立自律意識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度。相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們都可以成為更自律、更有意義的人。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇二十
首先，小學(xué)生是一個(gè)正在成長(zhǎng)的群體，他們需要通過(guò)家庭教育和自身努力來(lái)提高自己的自律能力。在疫情期間，小學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，如何自律是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。因此，我想分享一些自己的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)自我，制定計(jì)劃。
在家學(xué)習(xí)生活沒(méi)有老師的督促，小學(xué)生要做好自我約束和管理。當(dāng)我在家的時(shí)候，首先認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定合理的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，遵循學(xué)校課表，進(jìn)行學(xué)習(xí)和作業(yè)，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。同時(shí)，我還利用假期時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)科閱讀，提高自己的閱讀能力和思維水平。
第二段：積極主動(dòng)，勤奮努力。
自律需要付出努力，如果小學(xué)生不想在家呆悶，可以尋找自己感興趣的領(lǐng)域，充實(shí)自己的生活。例如，學(xué)習(xí)樂(lè)器、繪畫(huà)、烘培和手工制作等，這些活動(dòng)能讓小學(xué)生增強(qiáng)生活理財(cái)能力、動(dòng)手能力和想象力，同時(shí)還能夠增加對(duì)知識(shí)的興趣和獨(dú)立思考能力。
第三段：保持良好的生活習(xí)慣。
自律的一部分內(nèi)容就是保持良好的生活習(xí)慣。在家中，小學(xué)生需要保持規(guī)律的作息時(shí)間和飲食習(xí)慣，這樣能夠幫助小學(xué)生健康度過(guò)家庭生活。還要時(shí)刻注意衛(wèi)生和環(huán)保，如保持個(gè)人衛(wèi)生、垃圾分類(lèi)等。良好的生活習(xí)慣將會(huì)培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和自我約束能力。
第四段：積極利用學(xué)習(xí)資源。
學(xué)習(xí)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，這也是自律的重要體現(xiàn)。在家學(xué)習(xí)時(shí)，可以利用各種學(xué)習(xí)資源，如書(shū)籍、電子書(shū)、網(wǎng)上電視等多樣化的教材和學(xué)習(xí)資料。在學(xué)習(xí)時(shí)，要善于思考和總結(jié)，積極提出自己的問(wèn)題和疑惑，以便在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)步和提高。
第五段：自覺(jué)守紀(jì)律，文明禮貌。
自律還包括自覺(jué)遵守紀(jì)律，文明禮貌。在家中，小學(xué)生要尊重老人和親人，不惹事生非。同時(shí)，也要遵守家庭生活規(guī)則、積極守紀(jì)律、文明禮貌，避免出現(xiàn)與家庭矛盾和矛盾沖突。
總結(jié)：在疫情期間，小學(xué)生在家的自律能力是很重要的，小學(xué)生需要準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，良好的自我約束能力還可以使小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。相信通過(guò)自我約束，小學(xué)生會(huì)取得更好的成績(jī)，樹(shù)立自信，奮發(fā)向前。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇二十一
我被深深的吸引住了。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)，所蘊(yùn)涵并散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感，不可謂不偉大。書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們從出身到性格都有截然不同，但他們身上卻都有著一種共同的情感――對(duì)自己的祖國(guó)意深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯的感情。
《愛(ài)的教育》訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)，那就是一種最為真誠(chéng)的教育，而愛(ài)又在教育中得到升華。雖然，每個(gè)人有不同的人生閱歷，但是都能從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感。它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。讓我體會(huì)到了愛(ài)中包含著的對(duì)于生活的追求。
愛(ài)可以讓人忘記了痛?；秀边€記得，疼痛最初的記憶似乎是在兒時(shí)的一個(gè)夏天。日子被火熱的陽(yáng)光飛快的融化成雪亮、絕細(xì)的一根線，眼看要斷了，又給細(xì)細(xì)的蟬聲連了起來(lái)，“吱呀，吱呀，吱”。我在學(xué)校里一不小心撞破了頭。忘記當(dāng)時(shí)是怎樣的疼，只是后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，滿(mǎn)腦子里都是我號(hào)啕大哭的聲音。
媽媽急忙把我送到醫(yī)院，一路疲憊，到了醫(yī)院她依然奔波不停，我被在頭上縫了好幾針。我想，那時(shí)候，也許是很痛吧。當(dāng)我哭出聲的時(shí)候，媽媽說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)些，沒(méi)有什么。我相信你會(huì)站起來(lái)的，對(duì)嗎？后來(lái)才漸漸懂這句話的意思了，我不要擔(dān)心，不要害怕。那時(shí)的媽媽眼神里閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒。是不忍，是關(guān)心，還是鼓勵(lì)？我的心中升起一陣感動(dòng)的薄霧，我看見(jiàn)了媽媽的眼角有一處處晶瑩，像水晶的無(wú)暇。痛一定會(huì)留下傷疤嗎？痛，就會(huì)哭出聲嗎？尼采說(shuō)：保持堅(jiān)強(qiáng)，我勇敢的心。不要問(wèn)為什么！疼，也許留不了什么痕跡，一直記著的，只是一種神情。相信愛(ài)，會(huì)讓我站起來(lái)。愛(ài)是一塊光鮮亮麗的布，撫去心中的陰暗潮濕。這對(duì)愛(ài)你的人，他們是多么欣慰啊，疼痛也會(huì)隨著歲月的歌唱聲中，一起遠(yuǎn)去。所以，疼痛的時(shí)候，不要出聲，因?yàn)橛袗?ài)。
在感動(dòng)中我懂得了感恩。我們得到的太多了，可是我們又給予了他人什么呢？一生的困難挫折何止千萬(wàn)，但只要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，就會(huì)感受到人生的美好。感恩命運(yùn)給了生命如此斑斕的色彩，給了我們世間許多的冷暖與悲歡；感恩生命給了我們?nèi)缁ò愕木`放，賦予了我們生老病死聚散離合；感恩社會(huì)給了我們豐富而厚重的人生況味，給了我們歲月風(fēng)霜的錘打與歷練。
心懷感恩，正如葉子把陽(yáng)光和雨露融入生命，把鳥(niǎo)聲和蟬鳴寫(xiě)進(jìn)心悱，把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。人生因此而精彩！
在感動(dòng)與愛(ài)中，我懂得了感恩，在感恩中，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9319008.html】
