學(xué)會(huì)運(yùn)用各種修辭手法，可以使文章更加生動(dòng)和有說服力?？偨Y(jié)自己的管理經(jīng)驗(yàn)和方法可以幫助我們更好地管理團(tuán)隊(duì)和資源，提升領(lǐng)導(dǎo)力。請大家閱讀下面這些總結(jié)范文，相信會(huì)對你們的寫作有所啟發(fā)。
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師朋友們：
大家好！
我是一個(gè)平凡的教育工作者，感謝領(lǐng)導(dǎo)和廣大同行們對我的關(guān)愛培養(yǎng)和鼓勵(lì)支持，給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是：《進(jìn)取，成長的階梯》。
教師這個(gè)職業(yè)需要我們不斷地努力學(xué)習(xí)、追求，需要我們用心觀察、反思、總結(jié)，需要我們堅(jiān)持上進(jìn)。應(yīng)該說，教師專業(yè)成長離不開積極進(jìn)取的精神。
阿爾波特哈伯特曾經(jīng)這樣說過：“一個(gè)人即使沒有一流的能力，但只要你擁有敬業(yè)的精神同樣會(huì)獲得人們的尊重?！?/p>
敬業(yè)不僅僅是一種責(zé)任，也是每一個(gè)人都應(yīng)具備的職業(yè)道德。當(dāng)敬業(yè)精神深植于人們腦海中時(shí)，做事才會(huì)積極主動(dòng)，并從中體會(huì)到快樂，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成就。
因此，我認(rèn)為：當(dāng)敬業(yè)成為一種習(xí)慣時(shí)，那就是進(jìn)取。它是我人生成長的階梯。
立志教育的我，一步入教育工作崗位，就有了一個(gè)夢想，教好英語，教出能夠擺脫“啞巴英語”的好英語。眾所周知，英語非我們母語，沒有語言的環(huán)境學(xué)英語并不容易。所以，我在教學(xué)工作中就開始不斷地探索，不斷運(yùn)用行動(dòng)研究法來反思自己的教學(xué)，改進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù)，提高自己的教學(xué)效果。
19xx年，在市教師進(jìn)修學(xué)校教研員的組織、指導(dǎo)下，我參加了全國“九五”課題《大面積提高英語課堂教學(xué)效率》（即“張法”教改）的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，迎著教改失敗的風(fēng)險(xiǎn)，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望，領(lǐng)著幼稚、活潑可愛但缺乏科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，我開始了漫漫的艱辛探索。
教改之初，面對英語集中識(shí)詞，剛?cè)腴T的學(xué)生每天要面對三十個(gè)左右的單詞，難以牢固記憶，評(píng)估下來成績是一團(tuán)糟，學(xué)生的淚水嘩嘩直流，家長開始懷疑教改的可行性……。我不禁辛酸，心亂如麻。
但是，憑著一股犟勁和一股教改熱情，我克服了重重困難，不辭勞苦，奔波于福州市各實(shí)驗(yàn)學(xué)校，到處聽課、取經(jīng)、交流，終使迷霧得以散開，掌握了“張法”的教學(xué)精髓，探索出一套適合我校實(shí)際情況的各種教學(xué)模式。
當(dāng)學(xué)生們在口語運(yùn)用、對話表演中能自信、流利地用英語表達(dá)，當(dāng)他們一次次捧著滿意的試卷臉上蕩漾著滿足的笑容時(shí)，當(dāng)家長們豎起拇指點(diǎn)頭贊許時(shí)，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著良好的英語成績而倍感欣慰時(shí)，我就心潮澎湃，激動(dòng)不已。
初獲成效，我不驕不躁，順勢而行繼續(xù)探索特色教學(xué)模式，探索如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，為福清市第一批教改老師們開了一節(jié)又一節(jié)的教改實(shí)驗(yàn)公開課；我們學(xué)校每學(xué)期都要接待不少來聽課、觀摩的兄弟校老師，我就帶著我們英語教研組的幾位同事為教研片及其他兄弟校開觀摩課，結(jié)果不僅得到同行們的一致好評(píng)，而且增強(qiáng)他們教改的信心，為英語教改在福清市的啟動(dòng)和推廣，做出我們應(yīng)有的努力。也因如此，我們校的英語教改走在了全市的前列，教學(xué)效果顯著，我們學(xué)校還被福州市教科所、福清市教育局指定為“農(nóng)村教改實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。
不僅如此，我們還探究多項(xiàng)教育改革，取得了一系列開創(chuàng)性的成果。老師上課的熱情、自如，學(xué)生的自主、活潑、積極參與，給所有聽課老師們留下深刻印象。當(dāng)時(shí)，福州市教育局卓局長和中教處嚴(yán)星處長聽完課后給予高度評(píng)價(jià)，他們說：“農(nóng)村學(xué)生能如此積極、熱愛英語學(xué)習(xí)，這就是教改的成功體現(xiàn)”。
為最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。幾年來，我一直爭取在學(xué)習(xí)研究中成長，在學(xué)習(xí)研究中完善自我。我從中吸取營養(yǎng)，不斷地更新教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，同時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持利用課堂主陣地，不僅奠定學(xué)生扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且培養(yǎng)學(xué)生的能力。
不積小丘無以成大山；不積小河無以成大海；不積跬步無以致千里。和每一位教師一樣，為了神圣的教育責(zé)任我不斷進(jìn)取著，甚至要作出一些犧牲。
為了英語教育的不斷升華，必須使研究的成果能夠產(chǎn)生輻射，擴(kuò)大影響。正所謂“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。因此，我常以福清市進(jìn)修校舉行的教師培訓(xùn)為平臺(tái)，以經(jīng)驗(yàn)交流或講座的方式向同行們介紹行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)模式，或在教學(xué)理念、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段、技能技巧等方面做具體指導(dǎo)。力圖為提高英語教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己微薄的力量。在校內(nèi)，勉勵(lì)自己堅(jiān)持充分利用“師徒結(jié)對”、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或公開課、示范課等機(jī)會(huì)，在教學(xué)理論、方法研究、學(xué)法指導(dǎo)、課堂組織、課后跟蹤各方面培養(yǎng)年輕教師，使他們盡快進(jìn)入角色，快速成長，走向成功。引導(dǎo)他們分別成為學(xué)校的骨干，都能獨(dú)當(dāng)一面，各具教學(xué)風(fēng)格。
幾年來，在同事們的共同努力下，我們學(xué)校英語教研組的老師迅速成長。這一切榮譽(yù)，都是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、英語組老師們共同努力換來的；是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定和激勵(lì)。
作為一名普通的人民教師，我得到了同行的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與好評(píng)。也就是這種信任、關(guān)愛與肯定，成了我追求上進(jìn)的動(dòng)力源泉、繼續(xù)努力的風(fēng)向標(biāo)。所以說，始終如一地為創(chuàng)新英語學(xué)科教育的帶頭示范，為創(chuàng)設(shè)教研氛圍的辛勤耕耘，為構(gòu)建教育事業(yè)添磚加瓦，這就是我的平凡的工作。
今天，我能走上名師講臺(tái)，進(jìn)取的精神會(huì)時(shí)時(shí)鞭策著我。我深深地領(lǐng)悟到：
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；
教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
發(fā)展靠進(jìn)取，進(jìn)取的精神在于攀登。
精選教師悼詞范文。
教師悼詞范文精選。
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是xx小學(xué)的一名普通教師，今天我代表先進(jìn)在這里發(fā)言，心情無比激動(dòng)和自豪。面對“先進(jìn)教師”光榮稱號(hào)，我心里說不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖疑磉呥€有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是榮譽(yù)一樣屬于他們！我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已二十多個(gè)年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風(fēng)雨兼程，始終不忘的是教好書育好人，作為一名教師，我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要，只有教好書育好了人，家長才會(huì)信任，社會(huì)才會(huì)滿意，人民才會(huì)放心。在教學(xué)上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴(yán)格要求對待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材，積極開動(dòng)腦筋，虛心向同行學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，形成了自己的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一、一定要培養(yǎng)好學(xué)生的注意力。
學(xué)生注意力集中是提高課堂教學(xué)效益的前提和保證。我認(rèn)為:最好的學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的注意力，是學(xué)生全面發(fā)展的需要。
首先要培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣：如何培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣，我讓學(xué)生從學(xué)會(huì)做簡單的事情開始，上課時(shí)，讓學(xué)生身體坐正，振作起來，做好聽課準(zhǔn)備，這樣學(xué)生就會(huì)非常容易地把注意力集中在老師的講解上；還要注意凈化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生自我控制上課做小動(dòng)作的習(xí)慣。
第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：一是利用學(xué)科特點(diǎn)激發(fā)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我力求讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)去解決生活中的實(shí)際問題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
第三、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂教學(xué)開始，要運(yùn)用較新穎的導(dǎo)入技巧。課堂教學(xué)中，要為學(xué)生提供自主探索的空間，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段。
我認(rèn)為學(xué)生的注意力是能夠培養(yǎng)的，只要我們在課堂教學(xué)中多動(dòng)動(dòng)腦筋，想出能夠吸引學(xué)生的好方法，課堂教學(xué)便會(huì)像磁鐵一樣把學(xué)生的注意力緊緊吸住。
二、要培養(yǎng)好學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。
審題是進(jìn)行正確計(jì)算不可缺少的環(huán)節(jié)，通過審題訓(xùn)練，可以養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計(jì)算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。因此，我要求學(xué)生做到：首先應(yīng)該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生讀題、理解題意的能力。教會(huì)學(xué)生觀察題型，正確運(yùn)用定律、性質(zhì)、使計(jì)算簡單。做到正確地審題、方法得當(dāng)、正確迅速解題。
三、要培養(yǎng)好學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于思考的習(xí)慣。
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的活動(dòng)歸根到底是思維的活動(dòng)，只有勤于動(dòng)腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，形成各種數(shù)學(xué)能力。我非常注重激發(fā)學(xué)生的思考欲望，善于提出啟發(fā)學(xué)生思考的問題，形成學(xué)生有根據(jù)、有序的進(jìn)行思考的習(xí)慣，多角度地尋求解決問題的方法，促使思維水平的逐步提高。
四、培養(yǎng)好學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)和自覺檢查的習(xí)慣。
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
今天，我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“先進(jìn)個(gè)人”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我在工作中所取得的一切
成績
，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福。教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，我就深感 “人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)的沉重。熱
愛
教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的'，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)到的成長的艱辛與歡樂，真正能體會(huì)到教師是光榮的，教書是嚴(yán)肅的，講臺(tái)是神圣的。
百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有8年，也曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來，但我的事業(yè)是未來!孩子，就是祖國的未來和希望。
泰戈?duì)栐?jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是垂著綠蔭的?！蔽蚁嘈?，在全園教師所組成的一片片綠蔭下，我們新路公司這棵大樹一定會(huì)更加茁壯成長、碩果累累!
謝謝大家!
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天很榮幸能站在這里為大家演講，跟大家交流。我叫xx，是中學(xué)英語高級(jí)教師。從當(dāng)上老師第一天我就告訴自己，要把畢生的心血都獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)。二十多年來，我教育了一批批的學(xué)生，贏得如潮的鮮花和掌聲。下面，我將簡單介紹一下我多年來的學(xué)習(xí)和工作情況，有不足之處，請大家批評(píng)指正。
一、心系山區(qū)，扎根農(nóng)村，永遠(yuǎn)做一名普通教師我的童年是在*縣東北部一個(gè)偏僻的山村,霧靈山下的新城子村度過的。以前，那里貧瘠落后，通不便，教育條件極差，村里的幾十個(gè)孩子都擁擠在一個(gè)復(fù)式班里學(xué)習(xí)。我的啟蒙老師是一位年輕的女教師，她和藹可親，待我們像兄弟姐妹一般。是她教會(huì)我們這些山里的孩子讀書、寫字、算術(shù)，是她讓我們懂得了什么是體育，什么是美術(shù)和音樂，是她教給我們許多做人的道理。深夜，她在昏暗的煤油燈下，認(rèn)真地備課批改作業(yè)；節(jié)假日，她放棄了與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，跑遍了我們小山村的溝溝岔岔，挨個(gè)家訪。正是她對山區(qū)教育無私的奉獻(xiàn)精神教育了我，影響了我，使我從小就樹立了做一名人民教師的理想。1978年，我被*師范學(xué)校錄取，經(jīng)過三年刻苦學(xué)習(xí)，于1981年順利畢業(yè)開始參加教育工作，真正實(shí)現(xiàn)了成為一名人民教師的愿望。
其間，有人曾勸我到條件優(yōu)越、待遇豐厚的城里去工作。通過多年工作中的礪煉，我知道自己找到了自己的位置，并且對于我來說是最好的位置。我認(rèn)為我的心在山區(qū)，我的根在農(nóng)村，這里的孩子們需要我，我也離不開那些可愛的孩子們。
二、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，做一名學(xué)習(xí)型的英語教師蘇霍姆林斯基說得好：“深湛的知識(shí)，廣闊的視野，以及對科學(xué)問題的濃厚興趣，這一切都是教師用以引起學(xué)生對知識(shí)科學(xué)學(xué)習(xí)過程的必備條件，教師的知識(shí)越深湛，視野越寬廣，各方面的知識(shí)越寬厚，他就在更大程度上不僅是一名教師，而且是一位教育者，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，一定會(huì)受到學(xué)生的尊敬和信任?！币虼耍仁菫榱素S富自己的知識(shí)，更是為了教好自己的學(xué)生，所以我不斷地在未知的領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)并不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)科研能力以不辜負(fù)學(xué)生對于知識(shí)的渴望。
為此，我利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)以及外語教學(xué)法等理論書籍，積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)班。夸美紐斯說：“不學(xué)無術(shù)的老師，消極地指導(dǎo)別人的人是沒有軀體的人影，是無云之雨，無水之源，無光之燈，因而是空洞無物的?！彼宰鳛榻處熞ㄋ虒W(xué)科的知識(shí)，同時(shí)博覽其它學(xué)科，這樣才能觸類旁通，將書教活，才會(huì)受到學(xué)生的喜歡和尊敬。其實(shí)所有的一切概括起來就兩個(gè)字“勤、遜”。勤可以使自己有比別人更多的時(shí)間，可以提高自己的教學(xué)智慧、毅力、耐心；遜可以使自己獲得更多的機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就有了不斷前進(jìn)的可能。爭取更多的時(shí)間、爭取更多的機(jī)會(huì)，博學(xué)之師必定是自己，博學(xué)之師一定屬于學(xué)生。
多年的教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到，只靠汗水難以鋪就學(xué)生的成材之路。要想提高學(xué)生英語各方面的能力，提高學(xué)生英語素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，不僅要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷接受新知識(shí)；更應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走教改、教科研之路。因此，在教學(xué)過程中，我非常注意學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)思想、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，勇于探索，積極開展教學(xué)改革以及教科研實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
幾年前，我們學(xué)校的英語高考復(fù)習(xí)一直沿襲著傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，以至高考成績一直不太理想。針對這種情況，我認(rèn)真思考、積極探索如何改變這種局面，以便找到一條適合學(xué)校實(shí)際情況的英語高考復(fù)習(xí)教學(xué)方法，盡快提高教學(xué)質(zhì)量，確實(shí)提高學(xué)生的英語水平。
首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的理論文章，明確了實(shí)驗(yàn)的目的、意義、內(nèi)容以及操作方法，制定了切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的前測。 實(shí)驗(yàn)中，我注意對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，使他們成為學(xué)習(xí)的主人，積極主動(dòng)地參與課堂討論、辯論、歸納和總結(jié)等教學(xué)活動(dòng)，為他們提供盡可能多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，教學(xué)面向全體學(xué)生，力爭使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。不僅注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)又注重基本技能的訓(xùn)練，從聽、說、讀、寫全方面培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)學(xué)生英語各方面的素質(zhì)以及英語成績明顯提高。
三、愛字當(dāng)先，育人為本，當(dāng)好孩子們的引路人。
羅曼羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光?！币粋€(gè)從事教師職業(yè)的人如果不熱愛自己的職業(yè)心里又怎么會(huì)充滿陽光，自然他的學(xué)生也不能在陽光下生活。
愛是教師的美德，愛是為師之本。我常常這樣想：家長把孩子交給了學(xué)校，學(xué)校把孩子交給了我，我就有責(zé)任把他們教育好。工作中，我堅(jiān)持愛字當(dāng)先、育人為本，注意面向每一個(gè)學(xué)生，了解、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對優(yōu)秀學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，鼓勵(lì)他們謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關(guān)心和幫助，為他們提供展示自己特長的機(jī)會(huì)，使他們感受到成功的喜悅。另一方面，在班內(nèi)樹立各方面的先進(jìn)典型，來影響他們感化他們，使他們真正體會(huì)到老師和同學(xué)們對他們的關(guān)愛，使他們也積極主動(dòng)地投身到班集體建設(shè)中去。
在以后的工作中，我會(huì)爭當(dāng)人民滿意的教師。作為一名教師，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，就算我有再大的困難，我也絕對不會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。在過去，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和高度評(píng)價(jià)。當(dāng)然我取得的這些成績都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。我將把我全部的精力都投入到我所鐘愛的教育事業(yè)上！
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇五
某村先進(jìn)申報(bào)材料xx村位于**縣xx鎮(zhèn)北大橋西側(cè),與xx村緊密相鄰,全村現(xiàn)有*戶,*人,全村總耕面積*公頃。xx村根據(jù)本村的實(shí)際情況,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,實(shí)施提高農(nóng)村增收百元項(xiàng)目,完善農(nóng)村基層組織建設(shè),以發(fā)展各類大戶,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)人隊(duì)伍建設(shè),加大了種植白蘇子、灰蘇子等特種農(nóng)產(chǎn)品的技術(shù)含量。同時(shí),根據(jù)本村的實(shí)際建立了瓜果示范園區(qū)。
一、發(fā)展多種經(jīng)營,走產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整之路。
從現(xiàn)實(shí)狀況看,xx村的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,單一的糧食種植不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的提高,靠過去的老辦法致富奔小康是不切合實(shí)際情況。這就需要轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)展多種經(jīng)營,走出一條適合本地農(nóng)業(yè)發(fā)展的新路。
1、為加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐,提高村民經(jīng)濟(jì)收入,由村支部帶頭種植白蘇子*公頃,僅此一項(xiàng)就收入*萬元。種植西甜瓜*公頃,收入達(dá)*余萬元。種植大豆、玉米、藥材,發(fā)展畜牧業(yè)這幾項(xiàng),收入就達(dá)*余萬元,種植蔬菜收入*萬元,使全村的.人均收入較去年相比多收入*多元,達(dá)到人均收入*元。
2、要想真正使村民致富奔小康,僅做到這些是不夠的,不能使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有長遠(yuǎn)的發(fā)展。因此,根據(jù)本村的氣候特點(diǎn),利用種植瓜果技術(shù)上的優(yōu)勢,率先在松江屯村建立了瓜果示范基地,在村中發(fā)展了*多戶,擴(kuò)大種植瓜果的面積,當(dāng)年收入達(dá)二百余萬元。
3、大力發(fā)展養(yǎng)牛、養(yǎng)豬大戶的跟蹤服務(wù)和扶持工作,提高黃牛冷配質(zhì)量,鞏固牛存欄數(shù),發(fā)展養(yǎng)牛大戶5戶,存欄達(dá)*頭以上。有2個(gè)養(yǎng)豬大戶,年存欄生豬*頭,出欄*頭。
4、發(fā)展壯大村中經(jīng)濟(jì)人隊(duì)伍建設(shè),讓真正有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)作物走出去,把有實(shí)力的中介人,以中介組織的形式,為村民提供中介服務(wù),辦實(shí)事、好事,實(shí)實(shí)在在地幫助村民將經(jīng)濟(jì)收入提高上升,更快更有效地發(fā)展壯大了現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的規(guī)模。
農(nóng)民嘗到了發(fā)展畜牧業(yè)的甜頭,經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,老百姓得到了實(shí)惠,發(fā)展瓜果產(chǎn)業(yè)的積極性更高了。
二、解放思想,走管理效益之路,努力建設(shè)平安村和和諧社會(huì)。
注:工作情況簡介內(nèi)容包括:1、單位基本概況;2近兩年物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)取得的主要成果;3、創(chuàng)建工作主要作法和經(jīng)驗(yàn)。
二是中等水平的;三是貧困戶。采取“好而優(yōu)、中而上、富幫貧”的做法,以便達(dá)到共同致富的目的。對于村里的貧困戶,在照顧上也有所不同,對于家中有勞動(dòng)力卻不善管理的,實(shí)行村干部包保制度,幫助他們發(fā)展致富項(xiàng)目;對于懶惰的主要從思想上挖掉根除懶惰心理,進(jìn)而摘掉貧困的帽子;對于那些確實(shí)有困難的村民,經(jīng)過多方籌措資金,幫助他們尋找致富項(xiàng)目。經(jīng)過全村共同努力,工作成效顯著,有許多村民已脫貧,受到全村村民的好評(píng)?，F(xiàn)在的xx村經(jīng)濟(jì)、文化同步發(fā)展,按照自己的思路,為更加美好的明天而努力奮斗。
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我被安排在這次會(huì)上代表教師作一個(gè)發(fā)言。我可能無法代表別人說話，我說的只能是我自己的想法。不過，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會(huì)引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個(gè)話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好，但想通過這個(gè)話題的討論，與各位共勉。
我個(gè)人自1973年從教以來，算起來差不多40年，從小學(xué)、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個(gè)層次的學(xué)生都教過了，只差幼兒園還沒教過，我考慮能否在退休以后再來過把癮。
孟子講，“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！边@三樂，是人生最高的樂或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說，給我當(dāng)總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活，第二樂講做人的原則，第三樂講人生的事業(yè)。這三樂，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說它是一個(gè)絕對的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項(xiàng)事業(yè)，是一個(gè)可能的選擇。對這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會(huì)選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會(huì)來講，我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內(nèi)在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學(xué)》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說人在社會(huì)生活中，各有分位，應(yīng)守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國民、為老師、為學(xué)生，都應(yīng)如此，借用黑格爾的話說，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個(gè)高度物化的社會(huì)環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。（發(fā)言稿 ）為官，經(jīng)商，都面臨這樣的問題。當(dāng)教師的處境要好一點(diǎn)，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對得起“師”這個(gè)名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關(guān)系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說，我們尊之為“師”的，不論少長，能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師，道也……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。不是說我有了一個(gè)教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標(biāo)準(zhǔn)，它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先，這個(gè)師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負(fù)責(zé)傳授知識(shí)的職業(yè)化的工作，與古時(shí)的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法，中國古學(xué)是一種通人通儒之學(xué)。金岳霖先生也說，中國古代的思想家，他的學(xué)問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道，為人與為學(xué)是一體的。我覺得，現(xiàn)代學(xué)校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關(guān)師“道”的教訓(xùn)，仍然有效，它的精神還應(yīng)該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個(gè)體身上，做個(gè)好人與好的專家、學(xué)者應(yīng)該是一體的。
其次，這個(gè)師“道”，對學(xué)問也有一種要求，這就是學(xué)問要有內(nèi)在的一貫性和真實(shí)性。
《禮記·學(xué)記》：“記問之學(xué)不足以為人師?！笨鬃拥膶W(xué)生子貢認(rèn)為孔子的特點(diǎn)是博學(xué)多聞，孔子說，“非也，予一以貫之”。又說，“吾道一以貫之”?？鬃訉W(xué)無常師，他的學(xué)問雖博卻不駁雜，就是因?yàn)橛幸回炛镭炌ㄆ渲?。今天知識(shí)爆炸，學(xué)生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學(xué)問上有一貫之道，面對這信息爆炸的時(shí)代，才能應(yīng)對裕如，具有一種轉(zhuǎn)世而不為世轉(zhuǎn)的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務(wù)，發(fā)表論文有數(shù)量、級(jí)別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的體系要逐漸改變，提供一個(gè)使學(xué)者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)環(huán)境，這樣我們的學(xué)術(shù)才能是真實(shí)的，才能有扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)步。但我們自己亦應(yīng)首先對自己有這個(gè)要求。
我自己是一個(gè)笨人，寫東西慢而且少。有兩個(gè)字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說，不敢發(fā)表。不過，這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮，應(yīng)景的文字發(fā)出來，對自己不是加分，而是減分；從長遠(yuǎn)看，做這樣的事其實(shí)很傻的。我自己平時(shí)看書，注意積累一些問題。對有些問題，從有想法到能夠貫通，再把它寫成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當(dāng)然是因?yàn)樽约嘿Y質(zhì)愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認(rèn)人的資質(zhì)差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點(diǎn)“慢”的功夫，才能做成像點(diǎn)樣的東西。我對自己的學(xué)生也提到這樣的要求。我講《中國哲學(xué)史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個(gè)師“道”對人格的要求延伸到教學(xué)或韓愈所說“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
近年，民間自由講學(xué)的傳統(tǒng)在慢慢恢復(fù)，很多書院、學(xué)堂、讀書會(huì)逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學(xué)術(shù)回歸。校園人文學(xué)術(shù)環(huán)境對此也有相應(yīng)的反映。我自己和我們的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，都較注重這個(gè)方面。我們一方面在課堂教學(xué)上加大這方面的分量，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)，也注重引導(dǎo)學(xué)生參與經(jīng)典誦讀一類的社會(huì)活動(dòng)。2007年底，我們組織成立了“輔仁國學(xué)講壇”，每年邀請一些國內(nèi)外著名專家蒞臨演講，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，與專家進(jìn)行交流。2010年9月，中國哲學(xué)和倫理學(xué)專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動(dòng)內(nèi)容的“輔仁讀書會(huì)”，本學(xué)科老師輪流作指導(dǎo)老師。輔仁讀書會(huì)遵循“傳習(xí)經(jīng)典，修養(yǎng)身心；以文會(huì)友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書會(huì)，并開拓《木鐸新聲》會(huì)刊、讀書博客等多個(gè)學(xué)術(shù)平臺(tái)。讀書會(huì)依托他們的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺(tái)，提供了師生交流的機(jī)會(huì)，凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對彌補(bǔ)大學(xué)偏于知識(shí)技能化的缺失，是有很有意義的。它反過來也促進(jìn)了同學(xué)們對專業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當(dāng)然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識(shí)：中國社會(huì)要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機(jī)制，這一點(diǎn)是非常必要的。我們的人文學(xué)科對此似應(yīng)有一份責(zé)任。
以上是自己有關(guān)教師職責(zé)、本分的一點(diǎn)體會(huì)，講得不對的地方，敬請批評(píng)。謝謝！
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇七
同志們：
大家好！
抖擻地耕耘在她所摯愛的稅收工作崗位上用滿腔熱血譜寫了一曲忘我工作、無私奉獻(xiàn)的稅務(wù)工作贊歌鑄就了她樸實(shí)而輝煌的人生之路。她就是xx市渝水區(qū)國家稅務(wù)局稅政法規(guī)股股長----余麗敏。
“十大杰出青年”等榮譽(yù)稱號(hào)。
鮮花和掌聲令人目炫你可知道這鮮花和掌聲背后的動(dòng)人故事就讓我們一同走進(jìn)她的故事去聆聽一個(gè)優(yōu)秀稅務(wù)工作者的心聲?！鞍淹渡砘馃岬膰愂聵I(yè)當(dāng)成良醫(yī)良藥”1999年11月余麗敏突然感到身體不適開始她并沒怎么在意心想也許是由于平時(shí)工作太忙、太累的原因吧依舊忘我地?fù)湓诠ぷ鲘徫簧稀＝K于有一天她感到堅(jiān)持不住了家人再也不理她的解釋“架”著她來到了醫(yī)院。經(jīng)檢查她得了一種叫“紅斑狼瘡”的疾病。
做一件事情都意味著她要付出比別人更多的體力、精力更是對她意志品質(zhì)的考驗(yàn)。她是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人對工作和事業(yè)總有一份拼命的執(zhí)著。
為了工作她淡忘了一切。她說“遠(yuǎn)離了火熱的稅收工作我將無法平靜我已經(jīng)習(xí)慣了忙忙碌碌的工作、緊緊張張的生活同時(shí)我也是以緊張的工作去忘卻自己的病痛把投身火熱的國稅事業(yè)當(dāng)成良醫(yī)良藥把盡心盡責(zé)工作當(dāng)成修身養(yǎng)性的最好處方”。
20xx年正是xx國稅率先在全省試行稅收征管體制改革和ctais運(yùn)行的時(shí)期為此直屬分局和縣區(qū)局重新劃分了征管范圍由于征管范圍的調(diào)整金稅工程數(shù)據(jù)采集的納稅人識(shí)別號(hào)中前六位數(shù)字應(yīng)相應(yīng)調(diào)整加上ctais上線后納稅人識(shí)別號(hào)要與組織機(jī)構(gòu)代碼相符這樣區(qū)局所管轄的增值稅一般納稅人有二百多戶需要重新變更稅號(hào)。為了金稅工程的順利暢通為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)采集好納稅人基本登記信息她不顧自己身體有病不分白天黑夜連軸轉(zhuǎn)。數(shù)據(jù)采集上來后她又不厭其煩地對數(shù)據(jù)核對了一遍又一遍。當(dāng)身體實(shí)在堅(jiān)持不住時(shí)她就靠加大藥劑量來維持。
這期間局里所轄的一納稅戶發(fā)生了鍋爐爆炸事件法人代表當(dāng)場炸死其妻躲債在外廠里職工和附近村民為了各自的經(jīng)濟(jì)利益趁機(jī)哄搶財(cái)物。
同意的情況下她頂著寒風(fēng)冒著大雨十幾里山路到達(dá)該廠通過當(dāng)?shù)毓膊块T找到了該
法人代表的妻子等她完整地收回了該納稅戶的`金稅卡、ic卡以及增值稅專用發(fā)票并及時(shí)補(bǔ)錄了數(shù)據(jù)已是晚上十多點(diǎn)鐘當(dāng)她拖著疲憊的身體回到家里丈夫心疼的埋怨“天這么冷就是年青人也吃不消啊你簡直是不要命”正是她不畏風(fēng)雨不辭辛苦才保證了金稅工程的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和增值稅專用發(fā)票的安全。也是在那段時(shí)間由于單位里事情太多而股里的人手又太少為了按時(shí)完成工作任務(wù)加班加點(diǎn)便成了她的“家常便飯”。此時(shí)的她由于過度的勞累腳腫的連鞋都穿不進(jìn)去?！拔萋┢赀B陰雨”70歲的老母此刻也因病癱瘓?jiān)诖沧∵M(jìn)了醫(yī)院。由于工作太緊她硬是拖著腫脹的腳步履維艱地趕去上班只是偶爾在空閑的時(shí)候才匆匆地趕到醫(yī)院探望母親然后又急急地返回單位繼續(xù)工作。在母親住院的那段時(shí)間她沒侍侯過一個(gè)整天母親彌留之際最不放心的就是她一直喊著她的名字可此時(shí)的她為了不耽誤ctais上線工作正堅(jiān)守在工作崗位上。
現(xiàn)在回想起來她都會(huì)暗自垂淚心中有一種深深的愧疚感和自責(zé)感總覺得為人子女卻沒能盡到一份孝心實(shí)在是種遺憾。
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，我們又開始了新的征程。
首先，請?jiān)试S我代表全體教師對初一的新生能夠成為xx中的學(xué)子表示最熱烈的祝賀和最衷心的歡迎。你們選擇了xx中就是選擇了拼搏，選擇了理想、。我記得有一位青年詩人這樣說過：有時(shí)我們敢于面對強(qiáng)盜，卻未必敢于面對一張白紙。孩子，你們的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，作為老師我們會(huì)和你們共同用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫一曲曲美妙的樂章；點(diǎn)燃一盞盞理想的明燈。
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇九
當(dāng)剛?cè)雸@的幼兒哭鬧不止時(shí)，她就輕輕地把他摟在懷中，擦去他小臉上的淚花，告訴他們老師就是幼兒園里的“媽媽”；孩子們輕輕撫摸著她的肩頭，依偎在她的胸前，讓她體驗(yàn)著溫柔的母愛，與此同時(shí)，也讓她感到了“教師”這一角色所肩負(fù)的沉甸甸的責(zé)任！她每天給他們穿衣、穿鞋，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們唱歌、跳舞、繪畫、手工、游戲，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙擦屁股、提褲子、沖廁所……從事幼教的她，真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，體會(huì)到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服；數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲；數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。34年來，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓她最欣慰的是，用愛心鋪就的道路越來越長，用愛心哺育長大的孩子越來越多。
記得以前班上有個(gè)孩子叫楠楠，他有一個(gè)含手指的壞習(xí)慣很讓人頭疼。他的右手的大拇指都被他含得紅紅的、腫腫的，早上入園時(shí)，楠楠媽媽經(jīng)常愁眉苦臉的對繆老師說，“繆老師，楠楠在家又含手指了，真拿他沒辦法。”在家楠楠的父母想盡了各種辦法都不管用，還是照含不誤。楠楠入園快一年了，含手指的壞習(xí)慣如果再不改掉，對他以后的身心健康會(huì)造成很大的影響。因此，她決定幫助楠楠改掉這個(gè)壞習(xí)慣。用什么方法才能使楠楠不含手指呢？真巧有一個(gè)健康活動(dòng)《認(rèn)識(shí)小手》，她就給每個(gè)孩子的手指上畫上五官，并起上名字，讓他們和手指娃娃做好朋友，要愛護(hù)它們，不能咬或者含手指，這樣手指娃娃會(huì)不舒服的。接著，她又啟發(fā)孩子們說出手指娃娃有哪些本領(lǐng)？孩子們爭先恐后地回答出很多答案，當(dāng)然楠楠也很積極回答。借此機(jī)會(huì)她接著問：“手指娃娃做了這么多的事情，那么它的身上臟嗎？我告訴大家呀，臟手指上有許多細(xì)菌，如果吃到嘴里，就會(huì)生病。因此我們一定要及時(shí)給手指娃娃洗澡，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?！睆拇艘院螅?xì)心的觀察著楠楠的一些變化，并及時(shí)的鼓勵(lì)他，兩周下來，楠楠含手指的習(xí)慣慢慢改掉了。楠楠媽媽對繆老師非常感激。去年，楠楠媽媽遇到繆老師，高興地說：“你教的那個(gè)曾經(jīng)吮手指頭的楠楠已經(jīng)開始工作了?！笔堑模蠋煵シN了愛，收獲的不僅僅是愛，更多的是快樂，是感動(dòng)。如今50歲的繆老師仍然堅(jiān)守在教育的第一線。
從1983年工作到現(xiàn)在，為了適應(yīng)幼兒園教育工作，她不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和孩子的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這就是繆秀宏老師作為一個(gè)教育工作者的人生寫照。
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇十
教師先進(jìn)會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、教師先進(jìn)發(fā)言稿看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。小編提供幼兒教師先進(jìn)發(fā)言稿閱讀。
各位評(píng)委，各位老師，大家好：
今天由我這個(gè)剛到炊事班的小徒弟來給大家講講各位師傅對工作的熱愛。
先夸夸咱們的葛師傅------葛桂蘭-----葛班長。身為班長，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，認(rèn)真做好出入庫工作。嚴(yán)格按照食譜，合理安排好孩子們的一日三餐，葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù)，人不但長得漂亮，而且，妙手生花，揪出來的劑子又大又圓，捏出來的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)?？茨前装着峙秩侨讼矏鄣男∏嗤?，娃娃魚，真想一口把它們吃下去。葛師傅真不愧是炊事班的：大師。
再夸夸我們的樊改聯(lián)----樊師傅。每當(dāng)聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時(shí)，我就知道樊師傅又再做蛋糕了。那金燦燦咧開小嘴的蛋糕，仿佛是要你來親親它。我.就忍不住嘗了一小塊，那濃濃的奶香，雞蛋香在舌尖回蕩，樊師傅利用自己的業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)制作蛋糕的。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰。美味是用心靈創(chuàng)造的。俗話說：“人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香”。
三夸我們的陳雪娥----陳師傅。菜切得細(xì)，餡調(diào)的香。干起活來“嘿哈，嘿哈”，切起菜來“當(dāng)當(dāng).當(dāng)當(dāng)”，為了調(diào)好餡,一遍又一遍把餡打得啪啪響。為了給小班切好菜，鋒利的刀刃劃破手指，鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒”往下淌。葛師傅說“阿陳,你歇著吧”。只聽陳師傅高喊一聲“沒關(guān)系，我能行”。看那被爐火映紅地臉龐,不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭，女金剛。
四夸我們的梅艷榮，梅師傅。經(jīng)驗(yàn)豐富，慈眉善目，(小編編輯提供閱讀參考)有求必應(yīng)，有問必答。你知不知道，炒葉菜為什么要放糖嗎?你知不知道，包子怎樣捏出十八個(gè)折嗎?你知不知道，四喜丸子為什么要放雞蛋嗎?你知不知道，怎樣和好烙餅面嗎?我們的梅師傅和的是盆光滑，面光滑，手光滑。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個(gè)小徒弟啦。這就是我們品貌俱佳的梅師傅。不愧是我們炊事班的德藝雙星。
五夸我們的杜師傅，杜來云。堅(jiān)持提前上班，推車運(yùn)菜，搬米搬面，加班加點(diǎn)，隨叫隨到。哪里有困難，哪里就有杜師傅的身影，不愧是炊事班的男子漢。話說，2006年6月16日下午3點(diǎn)。我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會(huì)”在沒有任何經(jīng)驗(yàn)的前提下，在葛班長的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，連續(xù)奮戰(zhàn)三天，從早上5點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn)，飯顧不上吃一口，水喝不上一滴，急得園長高喊“停下，必須吃飯!必須喝水!”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時(shí)間，只見葛師傅一手炒菜拿鏟子，一手切菜拿菜刀。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。杜師傅放下鏟子摸罩笠,放下罩笠又拿起了勺。品嘗會(huì)成功了，看那滿滿一屋子：
豆包、糖包、果醬包包羅萬向;
桃酥、核桃酥、梅花酥酥香軟脆;
肉餅、餡兒餅、蔥油餅秉力和作;
貓兒朵、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面、西紅柿打鹵面面俱到;
紫米糕、小米糕、千層糕、雙色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、師傅的手藝真是高!
經(jīng)過營養(yǎng)專家和家長的評(píng)選,師傅門獲得最佳美味、最佳營養(yǎng)、最佳創(chuàng)意、最佳工藝、最佳童趣獎(jiǎng)!園長們滿意了!師傅們更滿意了!成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。師傅們，你們辛苦了!正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高、體重、增長合格綠達(dá)百分之九十以上，血色素、微量元素全部達(dá)標(biāo)。正是他們對工作的熱愛溫暖了每一顆童心!
謝謝大家!
各位老師們，你們好!
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識(shí)的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到永遠(yuǎn)。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí)，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識(shí)的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識(shí)，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱職的好教師。
做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)行表揚(yáng)，對不良行為提出批評(píng)，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。
做一名好教師，自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗(yàn)到教師對他們的愛。
做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對未來的信息社會(huì)，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻;或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因?yàn)槲蚁嘈牛业母冻霾粫?huì)白費(fèi)，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的`饋贈(zèng)。
在兩天的新教師培訓(xùn)中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式，要努力堅(jiān)守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準(zhǔn)備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，(小編編輯提供閱讀參考)有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個(gè)好老師，能同時(shí)得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛呢?問題問出來，卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進(jìn)行重塑。
我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵(lì)著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因?yàn)闊釔郏該碛袑⒆觽兩幌⒌膼?，因?yàn)闊釔?，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因?yàn)闊釔?，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!
幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長。首先，要保持積極向上、健康、快樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會(huì)用更多的愛心呵護(hù)孩子們，用更多熱情的服務(wù)來回報(bào)廣大家長對我們的信任。其次，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情，是會(huì)危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責(zé)和理想，生命就會(huì)變得毫無意義。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，夢有多大，舞臺(tái)就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做!
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！我是中心小學(xué)的一名普通教師，xx中心小學(xué)是一個(gè)先進(jìn)的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天我代表他們在這里發(fā)言，心情無比激動(dòng)。我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽(yù)，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”；xx年教師節(jié)，xx市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)；xx年教師節(jié)，xx市教育局授予我“xx市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。下面請?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十八個(gè)年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人，為人師表。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期、新階段的創(chuàng)新理論，忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，嚴(yán)守師德規(guī)范。xx年，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識(shí)與能力的不足；沒有能走進(jìn)大學(xué)的門，是我們每一個(gè)中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾；為此，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修，xx年取得大專學(xué)歷，xx年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí)，我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我總是認(rèn)真聆聽各位專家講解，積極主動(dòng)與他們交流，在理論、理念上得到了很大收益，均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。
作為一名優(yōu)秀教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí)；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們才喜歡上我的課，我所教學(xué)科的教學(xué)成績常年位于全鎮(zhèn)同年級(jí)前列。18年來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接—班驗(yàn)收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名；其中畢業(yè)班5次。xx年5月，指導(dǎo)高州同學(xué)參加xx市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎(jiǎng)；xx年6月，指導(dǎo)葉x、戴x兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻(xiàn)母親”征文大賽，分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；xx年12月，輔導(dǎo)戴x同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動(dòng)，獲二等獎(jiǎng)；xx年10月，輔導(dǎo)李x同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”，榮獲二等獎(jiǎng)；xx年5月，指導(dǎo)丁x同學(xué)所寫的感恩征文在xx市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。18年來，我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念，耕耘在xx小學(xué)教育的這塊沃土上。
我們所處的時(shí)代是課程改革的時(shí)代，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓(xùn)外，還多方搜集材料，閱讀報(bào)刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。近三年來，我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《xx教育》雜志上發(fā)表，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動(dòng)中綻放》、《莫讓活動(dòng)教學(xué)流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識(shí)植根兒童大腦》3篇論文于xx年第4期集中刊發(fā)，xx市教育局戴x主任為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學(xué)論文獲xx省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，4篇獲二等獎(jiǎng)，3篇教學(xué)設(shè)計(jì)在國家、盛市獲一、二等獎(jiǎng)。
工作18年來，我擔(dān)任了17年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，班級(jí)管理做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好，贏得了師生、家長的廣泛贊譽(yù)；所帶班級(jí)多次被鎮(zhèn)、校評(píng)為“文明班級(jí)”，多次對全鎮(zhèn)開放主題班隊(duì)會(huì)。歷年我鎮(zhèn)“六·一”文藝節(jié)目會(huì)演，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎(jiǎng)：xx年輔導(dǎo)的詩歌朗誦《準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著》獲二等獎(jiǎng)，xx年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎(jiǎng)，xx年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎(jiǎng)。
十八年來，無論在什么時(shí)刻，我都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說，我也總是耐心地傾聽，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績，在每年一度的年度考評(píng)中，多次被同組老師們評(píng)為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。
回顧18年的教學(xué)生涯，我感到幸運(yùn)，也覺得慚愧。我也會(huì)在接下來的工作中繼續(xù)努力。
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今天，我能作為先進(jìn)教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸與激動(dòng)。首先，請?jiān)试S我代表塘下教育學(xué)區(qū)先進(jìn)教師，向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線的塘下鎮(zhèn)教職工致以崇高的敬意。第28個(gè)教師節(jié)即將到來，在此，我祝愿所有老師教師節(jié)快樂！身體健康，萬事如意。
10年前我從臺(tái)州學(xué)院畢業(yè)，分配到了塘下二中。記得那時(shí)工作的第一年，我就開始說，今后如果有可能的話，我再也不想當(dāng)教師，尤其是當(dāng)體育老師。因?yàn)轶w育老師在室外上課不僅要經(jīng)歷風(fēng)水雨打，而且還要接受強(qiáng)烈陽光的暴曬與煤渣操場塵土的污染。每天上完課一下來，一臉的灰頭土臉與黑不溜秋。尤其是在炎熱的夏天，酷暑的炎熱與太陽的毒曬，不管我是如果做好一切的防曬與保護(hù)措施，但是我還是被曬得黑黑的，臉上曬出了雀斑，還得了一臉的青春痘。大多數(shù)女教師都愛美，我也不例外。上課會(huì)變成這樣，誰還喜歡，誰還愿意干這一行。只要是體育老師，一走出來，大家都會(huì)明顯的認(rèn)出來，這位肯定是體育老師。因?yàn)轶w育老師跟同年齡人相比人要顯老，皮膚要黑。此外，體育老師的工作量也很大。除了上課之外，學(xué)校一切大大小小的體育活動(dòng)都要體育老師去組織與管理，比如早操，大課間活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，廣播體操比賽和帶訓(xùn)練隊(duì)等等。別說體育老師不用批改作業(yè)，也不用期中，期末的考試壓力。但是帶課余訓(xùn)練隊(duì)，這是最累的，壓力也大的。我們的訓(xùn)練都是其他老師下班之后，才開始訓(xùn)練的。偌大的校園，在黑夜來臨時(shí)，剩下的是保安與我們一起訓(xùn)練的學(xué)生。訓(xùn)練的越晚，天越黑，天越黑就越想回家。那種孤獨(dú)與疲憊只有體育老師才能體會(huì)。如果要想取得好成績，任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不是趁學(xué)生一時(shí)的天賦，也不是趁教師一時(shí)的臨時(shí)抱佛腳，而是經(jīng)過長期，系統(tǒng)的計(jì)劃與訓(xùn)練得來的。所以工作的第一年，我是多么的害怕與厭惡教師這個(gè)工作，應(yīng)該是體育教師才對。但是久而久之，2年、3年、漸漸的，工作的時(shí)間長了，接觸過不同的學(xué)生，合作過不同的同事，挑戰(zhàn)過不同的任務(wù)，取得過不同的成績，讓我漸漸喜歡上這行業(yè)。因?yàn)樗屛业慕處熒淖兊呢S富多彩，讓我嘗到工作酸甜苦辣，讓我體會(huì)到工作的艱辛、挫折、沮喪、焦急、新奇、喜悅、欣慰等等。各種各樣滋味的體驗(yàn)，不僅只是我們?nèi)松拈啔v也是寶貴的財(cái)富。只有經(jīng)歷過，我們才能茁壯成長與趨向成熟。過去的10年里，尤其是近5年，我淋漓盡致地發(fā)揮長處，慢慢去摸索，去探索，找到了適合自己發(fā)展的道路，體現(xiàn)了自己存在的價(jià)值。從20xx年開始至今，隨著瑞安市中學(xué)生健美操比賽的開展，我校每年堅(jiān)持參加比賽，除了20xx年邱琪琪同學(xué)被瑞安中學(xué)健美操特招，每年的比賽成績，一年比一年實(shí)現(xiàn)校歷史上的突破與飛躍，直到今年終于取得了瑞安市初中組啦啦操比賽團(tuán)體第一名的好成績。在此，我非常感謝學(xué)校給予了我一個(gè)鍛煉自己，提高自己的教學(xué)平臺(tái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與信任，感謝所有同事和我那些可愛而又懂事的學(xué)生們在工作中的配合與幫助！
現(xiàn)在健美操已經(jīng)稱為我校的特色，健美操已作為校本課程進(jìn)入課堂。自編的兔子舞與放松操與組織的健美操社團(tuán)在學(xué)校大課間活動(dòng)中成為一道亮麗的風(fēng)景線。
各學(xué)科有各自的特點(diǎn)與發(fā)展空間，希望在座的各位老師都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域中，盡情揮灑熱情，找到各自的位置。我想，作為教師，首先在思想上，要深刻認(rèn)識(shí)到教師的重要性、使命與責(zé)任；其次，在行動(dòng)上，做好自己的本分，腳踏實(shí)地，用心去工作，盡最大所能完成任務(wù)；最后，未來的路還很長，有時(shí)候我們也需要適當(dāng)規(guī)劃一下自己的道路，確定一個(gè)目標(biāo)，努力朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家！
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，我能站到這里作為先進(jìn)教育工作者發(fā)言，我感到非常高興，一下是我從教二十年的一點(diǎn)感受，希望大家多提意見。
從畢業(yè)參加工作至今，從一名普通的教師，到學(xué)校的高三年級(jí)組長；從高三年級(jí)組長到一名政教主任；在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過了二十個(gè)春秋?；厥锥甑慕逃?，說實(shí)在的，幾多感慨，幾多欣慰，幾多自豪。
下面我就從三個(gè)方面向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做以匯報(bào)。
一、做老師，用愛心去溫暖。
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。
作為一名教師，對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣，孩子們才會(huì)敞開心扉認(rèn)同你，快樂地融合到集體當(dāng)中去。我認(rèn)為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)腵拿出一點(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面,一定會(huì)做到事半功倍。當(dāng)我因有事一天沒有給學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生在日記中寫下了“離開老師的日子？”。在課下，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關(guān)，享受榮譽(yù)。傾聽學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人，一個(gè)可以信賴的人。我深信，作為一名教師，有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛。
二、作為年級(jí)組長，用真心去垂范。
“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求？”
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師。為此我也這樣要求我們的老師：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。因此，我特別注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在年級(jí)組、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信。我也要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，與年級(jí)組全體老師一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。
三、作為政教主任，用誠心去擔(dān)當(dāng)。
“心中無我，工作才能無私無畏?！?/p>
作為政教主任，我堅(jiān)持德育首位，堅(jiān)持管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、師表育人的工作方針，配合黨支部建設(shè)學(xué)校德育工作隊(duì)伍，采取措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對師生員工的政治、思想、職業(yè)道德教育。領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為中心，遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，深入教學(xué)一線，正確引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。用誠心去分擔(dān)，用行動(dòng)去做事，全面管理好分管的各方面工作。
各位同仁、老師，學(xué)校管理是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，一所學(xué)校辦的好與壞，管理是關(guān)鍵。作為政教主任，就要講思想，講責(zé)任。協(xié)助校長把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到全面發(fā)展是我的首要責(zé)任；讓廣大教師成功是我的重要責(zé)任；讓學(xué)生更好的發(fā)展是我的崇高責(zé)任。有責(zé)任就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅(jiān)持才能成功。大浪淘金方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。新學(xué)期的教育藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
最后我衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇十四
用“心”做事。
宗海燕老師自師范畢業(yè)以后，一直扎根于農(nóng)村幼教事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)?！罢J(rèn)真做事只能將事情做對，用“心”做事才能將事情做好。”這是她一貫以來的工作信念。因此，來，宗海燕老師一直用“心”做事，遇事多思考，多反思，在平凡而普通的工作崗位上高質(zhì)量地完成每一件事情。
身為軍屬，用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀撐起事業(yè)、家庭兩邊天。
宗老師是一名軍嫂，愛人常年在部隊(duì)，婆婆身體不好，年幼的孩子體弱多病，雖然家庭情況比較艱難，但這些都沒能阻擋她用“心”做事的決心。記得那時(shí)候，孩子經(jīng)常發(fā)燒，她常常是通夜照顧生病的兒子，早上又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)的教室里，滿臉笑容地與孩子們玩游戲；她常常一邊照顧生病的孩子一邊整理班級(jí)資料。記得有一次，幼兒園里布置樓梯走廊環(huán)境，具體內(nèi)容是她負(fù)責(zé)，而那次孩子正好發(fā)高燒，她利用夜里孩子睡覺的時(shí)間將需布置的內(nèi)容進(jìn)行整理，然后發(fā)送打印社進(jìn)行編排，第二天上午帶孩子去縣城看病，看完病已是中午時(shí)分，回到家門口的她沒有踏進(jìn)家門，而是在門外就將孩子交于婆婆照顧，自己直接奔向打印社與工作人員校驗(yàn)打印內(nèi)容，校驗(yàn)完畢，馬上回到幼兒園開展下一步的工作，午飯沒顧嘗上一口，同事說：“你何必那么拼命呢？”宗老師笑笑：“不能讓家庭的小事耽誤了幼兒園的大事。”還有一次，鎮(zhèn)上的校園藝術(shù)節(jié)需她們班出一個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)她帶的是小班，時(shí)間只有四天，宗老師需一邊編節(jié)目一編排節(jié)目，編一點(diǎn)排一點(diǎn)，晚上等自己的孩子睡了開始編節(jié)目，白天到幼兒園排節(jié)目，第二天晚上再根據(jù)班上孩子白天的表現(xiàn)繼續(xù)編，第三天繼續(xù)排，嗓子喊啞了，腿跑酸了，但用“心”做事的信念一直支持著她堅(jiān)持下去，她主動(dòng)放棄了周末休息的時(shí)間和孩子們一起排練，最后在鎮(zhèn)校園藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，孩子們表現(xiàn)很出色，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)名表揚(yáng)。
身為班主任，用溫柔的胸懷呵護(hù)每一個(gè)幼小生命的健康成長。
有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！弊诤Ｑ嗬蠋熥怨ぷ饕詠?，就一直擔(dān)任班主任工作，在16年的班主任工作中，她努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，她會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，她更是給予格外的愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。班上曾經(jīng)有一個(gè)叫娟兒的小女孩，各方面發(fā)育比較遲緩，剛?cè)雸@的時(shí)候，走路不穩(wěn)，說話不清楚，大小便常常弄在身上。宗海燕老師在日常工作中耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助孩子掌握各項(xiàng)技能。比如：引導(dǎo)娟兒學(xué)習(xí)說話，從一個(gè)詞、一個(gè)詞開始，再到一個(gè)短句的練習(xí)，直到大班，這個(gè)孩子已經(jīng)能熟練講普通話了，針對娟兒在動(dòng)作技能上的弱點(diǎn)，宗海燕老師總是不斷鼓勵(lì)她，增強(qiáng)她的自信，并在班級(jí)中建立相互幫助的氛圍，鼓勵(lì)其他小朋友一起幫助這個(gè)弱小的孩子。娟兒會(huì)經(jīng)常尿濕褲子，宗老師總是不嫌臭、不嫌臟，及時(shí)幫助她把臟褲子換掉，讓孩子時(shí)刻保持舒服的感受。工作中，宗海燕老師還經(jīng)常通過面談，電話，網(wǎng)絡(luò)qq等各種形式，及時(shí)與家長交流溝通，讓家長及時(shí)了解孩子在園的情況，并指導(dǎo)家長的家庭教育，發(fā)揮教育的最大效能，得到了家長們充分地信任。
身為教師，用執(zhí)著的信念開拓教育實(shí)踐新天地。
作為教師，教學(xué)是首要任務(wù)，在工作最初的那幾年，宗海燕老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不豐富。
有一次，她為幼兒園驗(yàn)收準(zhǔn)備了一節(jié)公開課《有趣的筷子》，當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)教案時(shí)只顧環(huán)節(jié)怎樣完美，沒有考慮孩子的實(shí)際水平，所以當(dāng)附小幼兒園的老師來聽試教時(shí)，她的課砸了，她知道一節(jié)活動(dòng)課對于驗(yàn)收的幼兒園意味著什么。強(qiáng)烈的責(zé)任心與不服輸?shù)木袼箮滓箾]睡好，痛定思痛，便開始尋找失敗的原因，同時(shí)，利用不帶班的時(shí)間，去聽有經(jīng)驗(yàn)的老師上課，用心記下別人上課的每個(gè)環(huán)節(jié)、每句話甚至每個(gè)語氣；接著反復(fù)修改教案直至深夜，對著鏡子反復(fù)試講，這樣她的課有了很大的進(jìn)步，當(dāng)附小園的老師再次來聽課時(shí)給與了很高的評(píng)價(jià)。就這樣，宗海燕老師學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和反思，逐漸積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在16年的教學(xué)實(shí)踐工作中，宗海燕老師用“心”開展教育教學(xué)研究。她立足幼兒，立足發(fā)展，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，積極參加課程改革。從集體活動(dòng)到區(qū)域活動(dòng)，從自主游戲到課程游戲化，她在設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都能根據(jù)不同年齡階段孩子所表現(xiàn)出的不同的特點(diǎn)，以孩子的終身發(fā)展為前提，設(shè)計(jì)各具特色的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
多年來，宗老師也收獲了累累碩果，參加各級(jí)各項(xiàng)教學(xué)比賽均獲獎(jiǎng)，曾獲南通市教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)1次，如皋市教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)5次，多次在如皋市級(jí)范圍內(nèi)開設(shè)公開課并或好評(píng)。撰寫的論文在省級(jí)刊物發(fā)表，并在不同級(jí)別的比賽中獲獎(jiǎng)。連續(xù)兩屆被評(píng)為如皋市“教壇新秀”，獲如皋市教育局“嘉獎(jiǎng)”，被評(píng)為“感動(dòng)丁堰五大校園人物”“丁堰鎮(zhèn)先進(jìn)工作者”。
身為骨干，用有力的雙手幫扶青年教師再成長。
“一花獨(dú)放不知春，百花齊放春滿園?！弊鳛槎⊙哝?zhèn)幼兒園的骨干教師，宗海燕老師在注重自身專業(yè)修養(yǎng)提升的同時(shí)還幫助本園的年輕教師專業(yè)成長。工作期間，先后與本園的7位老師進(jìn)行師徒結(jié)對，盡一切可能去幫助年輕老師成長，對年輕老師有求必應(yīng)。特別是在年輕教師上匯報(bào)課期間，除了做好自己的本職工作，其他時(shí)間都是在幫助徒弟們聽課、磨課，每個(gè)徒弟都要磨三次左右，有時(shí)來不及親自聽的課，總是讓徒弟們用手機(jī)錄下來，下班回家看徒弟們的錄像，然后跟他們在電話里進(jìn)行探討。自己班上的資料來不及做就帶回家做，環(huán)境來不及布置就主動(dòng)加班加點(diǎn)?？傊?，宗老師總是無私地幫助年輕教師，在宗老師的幫助下，青年教師們迅速成長起來，有的已經(jīng)在如皋市范圍內(nèi)開設(shè)公開課了。
多年來，宗老師總是與剛剛工作或工作一兩年的新教師配班，她們中有些還是非本專業(yè)畢業(yè)的老師，但她從不抱怨，總是無怨無悔地承擔(dān)了班上的大部分工作，并幫助學(xué)習(xí)班級(jí)管理工作。
身為年級(jí)組長，用堅(jiān)實(shí)地步伐帶領(lǐng)年級(jí)組同事共同前行。
用“心”做好年級(jí)組的工作，同樣是宗海燕老師工作的范疇。在工作期間，連續(xù)8年任年級(jí)組長，作為年級(jí)組長，總是事事想在人前，做在人前，(范_文_先_生_網(wǎng))能自己做的總是自己盡力完成。每周的集體備課總是很認(rèn)真地組織，并與年級(jí)組的老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、探討當(dāng)前存在的問題，組織一系列的研討活動(dòng)使問題得到解決。比如，在游戲化課程背景下，小班老師不懂如何對幼兒戶外建構(gòu)游戲進(jìn)行指導(dǎo)，于是就開展了近一個(gè)月的專題研究，使每一個(gè)老師都有了更深地認(rèn)識(shí)。在其他工作方面，無論布置環(huán)境，還是組織大型集體活動(dòng)，她總是站在孩子發(fā)展的角度去設(shè)計(jì)方案，從環(huán)保的角度去收集材料，然后帶領(lǐng)大家共同完成。布置的走廊環(huán)境――春天，展臺(tái)環(huán)境――爬爬凳變變變等都受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致表揚(yáng)，組織的大型集體活動(dòng)多次被電視臺(tái)拍攝報(bào)道。
用“心”做事使宗海燕老師與孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。她摯愛幼兒教師這份職業(yè)，并對它一往情深，因?yàn)樗D―托起明天的太陽。
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天，我能作為學(xué)校教育先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知先進(jìn)教師這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福。
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，我就深感人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)的沉重。熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)到的成長的艱辛與歡樂，真正能體會(huì)到教師是光榮的，教書是嚴(yán)肅的，講臺(tái)是神圣的。百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有十五年，也曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。
經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對美術(shù)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來！孩子，就是祖國的未來和希望。泰戈?duì)栐?jīng)說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是垂著綠蔭的。我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們仙桃三中這棵大樹一定會(huì)更加茁壯成長、碩果累累！謝謝大家！
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇十六
我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師，我叫xxx，去年暑假調(diào)往xx小學(xué)，沒想到在學(xué)校的考評(píng)中我拿了第一，被評(píng)上了先進(jìn)教師。在高興之余，首先想到的是中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次進(jìn)xx小學(xué)工作的機(jī)會(huì)，以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的機(jī)會(huì)，還有學(xué)校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個(gè)成績。
進(jìn)入xx小學(xué)以來，我時(shí)刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠，要熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。還要利用多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望在教學(xué)上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，不辜負(fù)老師們的期待。我以我是一名xx小學(xué)教師為榮，時(shí)刻提醒自己并嚴(yán)格要求自己，處處以xx小學(xué)教師踏實(shí)、肯干、務(wù)實(shí)、任勞任怨的工作作風(fēng)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，積極組織并參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)在參與中熟悉各項(xiàng)工作，在參與中學(xué)習(xí)知識(shí)、技能，鍛煉自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進(jìn)入了一個(gè)新的臺(tái)階。
進(jìn)入xx小學(xué)以來，在孫校長的厚愛下，我又接任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，對于這項(xiàng)工作，說實(shí)話我真的不熟悉，因?yàn)橹拔宜诘年P(guān)外學(xué)校從沒有這項(xiàng)活動(dòng)，可既然接過這項(xiàng)工作，就只能從頭開始熟悉并學(xué)習(xí)。于是我一邊從事學(xué)生的教學(xué)工作，一邊抽出時(shí)間熟悉少先隊(duì)工作。閑時(shí)上網(wǎng)查找少先隊(duì)知識(shí)、看少先隊(duì)活動(dòng)視頻、看《輔導(dǎo)員》雜志，向我校老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請教、學(xué)習(xí)《青年導(dǎo)報(bào)》上優(yōu)秀輔導(dǎo)員的做法。在經(jīng)過這一系列的學(xué)習(xí)之后，我于下學(xué)期經(jīng)過孫校長的同意后成立了校園文化廣播站，廣播的時(shí)間初步定于每天午讀時(shí)間。雖然是首次開辦，半學(xué)期下來我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模。
可事情就是這樣，有得必有失，因?yàn)榧t領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導(dǎo)員親自指導(dǎo)，午讀時(shí)間我只能放下班里的學(xué)生，去輔導(dǎo)廣播站的學(xué)生主持播報(bào)。半學(xué)期后，我班紀(jì)律變得有些壞了，中考時(shí)成績下降了。鑒于這種情況，我重新調(diào)整播報(bào)人員，新增輔導(dǎo)員值日。付出總有回報(bào)，我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學(xué)期下來得到了大家的認(rèn)可，很多學(xué)生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領(lǐng)巾廣播站，一方面活躍了校園文化，一方面激勵(lì)了學(xué)生，一方面又獲取了知識(shí)。可是既要搞好教學(xué)，又要搞好學(xué)校少先隊(duì)工作，時(shí)間上總那么忙碌?？芍螳@得的是充實(shí)，是學(xué)生的喜歡，是老師們的認(rèn)可，是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的一種肯定。
有句話說的好，成績只能說明過去，只能是對這一年工作的肯定。之后的時(shí)間我還要繼續(xù)努力的搞好教學(xué)工作和少先隊(duì)工作。
先進(jìn)教師發(fā)言稿題目篇十七
張永紅，女，38歲，本科學(xué)歷。自畢業(yè)后至今，來，至始至終奮戰(zhàn)在幼教第一線。自任教以來，她擔(dān)任幼兒園各項(xiàng)課程的教育教學(xué)工作和幼兒的保育、教育工作，并一直擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)在如皋市外國語學(xué)校附屬幼兒園任小班組年級(jí)組長和小五班班主任，并承擔(dān)學(xué)前課程各領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。
1.愛崗敬業(yè)。熱愛幼教、愛園如家、樂于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
她在思想政治上能嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，經(jīng)常超額完成教學(xué)工作量。尤其是在幼兒園驗(yàn)收期間，更是以園為家，全身心的投入到園內(nèi)一切繁雜的活動(dòng)中。頂著晨曦出門，披著半夜的街燈回家是常事。她的女兒曾因她忙于工作而十天半月的不能與她交流談心，也因她的照顧不周而生病。而她所帶領(lǐng)的班級(jí)卻曾獲優(yōu)秀班集體稱號(hào)。
2.師德高尚。為人師表、愛生如子、誠信自律，在教師群體中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
能一直將育人放在首位，重視對每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與幼兒建立平等、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲，能把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者，及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。把握個(gè)體差異，及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
3.業(yè)績突出。業(yè)務(wù)精湛、科學(xué)保教、成績顯著，全面促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
平時(shí)，她能積極參加教育教學(xué)競賽活動(dòng)。，代表下原鎮(zhèn)參加如皋市農(nóng)村組“優(yōu)秀教育活動(dòng)”評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)，代表皋南幼兒園參加如皋市婦聯(lián)和如皋市教育局、如皋1市體育局共同組織的“體彩杯”幼兒教師健美操大賽連續(xù)獲得和特等獎(jiǎng)。―中能積極參加各類比賽，代表外國語學(xué)校附屬幼兒園參加“青年教師基本功”比賽獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)；參加“平安校園”演講比賽獲二等獎(jiǎng)。其中，對全市幼教同行開設(shè)的關(guān)于“課程游戲化”的教學(xué)活動(dòng)“有趣的蚯蚓”；對南通大學(xué)“國培計(jì)劃”研修班的學(xué)員開設(shè)的游戲活動(dòng)；對如城鎮(zhèn)全鎮(zhèn)幼教同行開展的“幼兒園公開教學(xué)示范研討與教師技能展示活動(dòng)中展示的鋼琴演奏，均獲得好評(píng)。
她勤于反思總結(jié)，積極撰寫論文，并探索教玩具的制作。自197月畢業(yè)以來，一直沒有放棄學(xué)習(xí)，積極參加國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科研及各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)修的研討學(xué)習(xí)，豐富自己的專業(yè)理論和實(shí)踐水平。對班級(jí)里的留守兒童給予特殊的照顧，從關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、關(guān)注他們的情商、照顧他們的生活，到呵護(hù)他們孤獨(dú)的心靈，利用網(wǎng)絡(luò)提供更多孩子與父母視頻對話的機(jī)會(huì)，拉近了他們親子之間的距離讓孩子不再感到孤單，傳遞著正能量。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9320521.html】
