計(jì)劃是規(guī)劃未來(lái)行動(dòng)的一種方式，我們需要有一個(gè)清晰的計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)我們的工作和生活。計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，需要不斷跟進(jìn)和調(diào)整，確保實(shí)施的順利進(jìn)行。小編搜集了一些成功人士的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一些啟示和指導(dǎo)。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報(bào)道，并與課改革密切結(jié)合。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，和骨干教師進(jìn)行漫談、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。
3、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。
4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。從實(shí)際情況入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的方法，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。通過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
6、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的能力和措施。
三、具體措施。
2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要。
4、大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。
6、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。
總之，通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主，提高能力;以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。
20xx年，是“十二五”xx之年，本學(xué)期為切實(shí)加強(qiáng)教師教師思想素質(zhì)，維護(hù)人民教師良好的社會(huì)形象，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，辦讓人民放心滿意的教育，特制定20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策，堅(jiān)持以人為本的理念，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨，以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以改革為動(dòng)力，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的“兩會(huì)”精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)和要求上來(lái)，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階提供有力的思想保障。
二、學(xué)習(xí)目的：
加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年中央、區(qū)、州、縣兩會(huì)精神。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，樹立質(zhì)量興校意識(shí)。
2、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹上級(jí)文件精神，引導(dǎo)教師模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的道德修養(yǎng)。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)我們身邊先進(jìn)人物的事跡，以加深教師對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。
4、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
5、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。
6.專題講座與小組討論相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，定期舉辦專題講座，引導(dǎo)教師開展專題討論。
7.上網(wǎng)學(xué)習(xí)與觀看電教錄像片相結(jié)合。要開發(fā)利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，每月繼續(xù)組織教師上網(wǎng)集中學(xué)習(xí)一次，不斷提高教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的能力。
8.年末舉行一次理論學(xué)習(xí)測(cè)試。
抓好學(xué)習(xí)制度建設(shè)，切實(shí)達(dá)到“六有要求”。即：總體有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有材料、出席有考勤、討論有記錄、個(gè)人有筆記、定期有檢查。
四、學(xué)習(xí)方法：
1、認(rèn)真組織好教師隔周一次的政治學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容時(shí)間有保證。學(xué)習(xí)時(shí)及時(shí)做好筆記。
2、形式上采取集中和分散相結(jié)合。
3、聯(lián)系實(shí)際，適時(shí)組織討論，寫好心得體會(huì)。
五、主要措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，教育和管理好學(xué)校教育行政干部。學(xué)校副科級(jí)以上干部堅(jiān)持每季度一次干部中心組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)習(xí)管理方法。干部帶頭參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極撰寫體會(huì)文章和理論文章，在教職工中做好骨干、當(dāng)好表率。切實(shí)提高學(xué)校干部的政治思想素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和工作業(yè)務(wù)水平。
2、精心組織好教職工政治學(xué)習(xí)，提高教職工思想政治素質(zhì)。要堅(jiān)持每月的教職工政治理論集中學(xué)習(xí)制度，通過(guò)原文學(xué)習(xí)、專題講座、座談?dòng)懻摗⒂^看黨教片、寫心得體會(huì)等多種形式的學(xué)習(xí)教育，提高黨員、教師的政策理論水平和思想水平，增強(qiáng)黨員、教師的事業(yè)心，提高黨員、教師的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育，開展愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、廉潔從教等師德師風(fēng)教育，保持良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)。
3、抓好系列教育活動(dòng)，建立教育管理工作機(jī)制。
(1)抓好法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育。組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，全面貫徹國(guó)家教育方針，大力提高教師依法執(zhí)教的自覺性。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展以“作表率、樹形象”為主要內(nèi)容的師德教育活動(dòng)。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)師德規(guī)范，提升專業(yè)精神，樹立服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。
(3)抓好榜樣系列教育活動(dòng)。要組織黨員、教職工向身邊的師德標(biāo)兵、黨員示范崗、優(yōu)秀教師等先進(jìn)榜樣人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗的精神，學(xué)習(xí)他們勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
(4)加強(qiáng)師德常規(guī)管理，完善師德監(jiān)督機(jī)制。重視師德建設(shè)的常規(guī)管理，把師德建設(shè)工作列入重要工作日程，有計(jì)劃、有督促、有記錄，不斷深入推進(jìn)。建立完善師德考評(píng)制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，祛邪扶正，把自律和他律結(jié)合起來(lái)，把激勵(lì)和約束結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)廣大教師對(duì)師德規(guī)范的積極認(rèn)同和自覺遵守。
(5)繼續(xù)認(rèn)真組織開展好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，通過(guò)實(shí)行教職工崗位承諾制、績(jī)效考核制、責(zé)任追究制，切實(shí)加強(qiáng)教職工工作責(zé)任感，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，形成團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、上進(jìn)的工作氛圍，努力把學(xué)校辦成一所好環(huán)境、好制度、好教師、好質(zhì)量的人民滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的學(xué)校。
4、整合力量，凝聚人心，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
黨支部要充分發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。在學(xué)校思想工作貫徹的全過(guò)程中，要求黨員對(duì)黨的十七大精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀更加全面理解，對(duì)共產(chǎn)主義理想信念更加堅(jiān)定，對(duì)全心全意為人民服務(wù)的宗旨更加樹立，黨員同志成為學(xué)校各項(xiàng)工作的組織者、實(shí)踐者和領(lǐng)頭者。
五、考核：
1、考核組按照定期和不定期抽查相結(jié)合的辦法對(duì)教師政治學(xué)習(xí)進(jìn)行考核。
2、政治學(xué)習(xí)情況是評(píng)價(jià)教師師德的必備條件之一，不參加學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)不認(rèn)真的評(píng)優(yōu)一票否決。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二
教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的.教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的備、教、批、輔、考。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。
2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。
3、認(rèn)真理解掌握備、教、批、輔、考的基本要求。
4、認(rèn)真做好學(xué)校三、五工程基礎(chǔ)型隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好基礎(chǔ)型教師的初評(píng)工作。
在本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：
（一）教學(xué)目的任務(wù)。
1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。
5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。
7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，已學(xué)過(guò)的歌謠。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三
在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙背井離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(zhǎng)不可避免地盡不了監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童，便成了農(nóng)村學(xué)校中的特殊群體。對(duì)這一特殊群體的成長(zhǎng)、教育，已經(jīng)成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng)，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。為此，我們?cè)趮D聯(lián)、政府、教育的`通力支持下，創(chuàng)辦了鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)托管中心。
以踐行“三個(gè)代表”重要思想、關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)一片愛心，用實(shí)際行動(dòng)解除留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
三、基本情況。
本學(xué)期，我們鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)托管中心開辦了兩個(gè)留守班，五、六年級(jí)各一個(gè)班，五年級(jí)47人，六年級(jí)53人，一共招收了100名留守學(xué)生。相對(duì)而言，留守中心的師資水平是一流的，生活環(huán)境是一流的，活動(dòng)設(shè)施是一流，服務(wù)質(zhì)量是一流的，教育管理是一流的。這就為留守孩子身心健康發(fā)展，為全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
我們成立了鎮(zhèn)“留守中心工作”領(lǐng)導(dǎo)小組：
主任：李德榮（鎮(zhèn)教育協(xié)管員）。
副主任：張金霞（雙溪中心小學(xué)校長(zhǎng)）。
成員：李幼林張遠(yuǎn)發(fā)朱瑞豐王杰陳夕信陳恢家王燕華。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，陳宏衛(wèi)同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常工作。
五、目標(biāo)任務(wù)。
1、建立留守兒童管理體系，落實(shí)管理措施，為留守兒童提供和諧的生活環(huán)境與優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時(shí)向留守兒童的父母反饋留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況，使我們的教職工真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人，讓孩子得到健康成長(zhǎng)。
2、留守中心要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。托管中心除了提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛，讓他們?cè)诹羰刂行倪@個(gè)大家庭中得到的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
六、具體管理辦法與措施。
1、建立健全《留守學(xué)生檔案》和與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。
詳細(xì)了解留守兒童存在的問(wèn)題和基本情況，建立留守兒童家長(zhǎng)通訊聯(lián)系簿，因人制定教育管理方案。保持與留守兒童的家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的在校情況。特設(shè)留守兒童親情電話，留守兒童可免費(fèi)打親情電話。
2、開辟“托管”寄宿的新模式。
鑒于多數(shù)留守兒童“無(wú)家可歸”的現(xiàn)狀，留守中心開辦“托管”寄宿模式，為留守兒童提供專門的住宿與活動(dòng)場(chǎng)所，允許留守兒童節(jié)假日在托管中心學(xué)習(xí)與生活，解除留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂。聘請(qǐng)專人負(fù)責(zé)照管理服務(wù)等工作。
3、強(qiáng)化教職工特別是班主任的責(zé)任心。
留守中心高度重視留守兒童工作，安排專管領(lǐng)導(dǎo)；班主任教師親自參與留守兒童的在校管理，并負(fù)責(zé)隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)情況；留守中心配備專職管理員，具體落實(shí)留守兒童在托管中心的食宿與學(xué)習(xí)、生活等各方面工作。學(xué)校還落實(shí)專人專管孩子吃飯、睡覺、洗頭、洗澡、理發(fā)等一系列日常事務(wù)，為孩子洗衣、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
4、努力營(yíng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四
為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我將以學(xué)習(xí)為主題，做到時(shí)時(shí)充電，每天找一些適合教師閱讀的書籍來(lái)讀，以增加自己的閱讀面，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的文化底蘊(yùn)，把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標(biāo)。
堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，以重建師德為核心，提高專業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)校為本，提高自我生命價(jià)值，堅(jiān)持以問(wèn)題為切入點(diǎn)，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高自身綜合素質(zhì)，隨著課程改革的深入。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五
我班現(xiàn)有托兒19名，其中新生有6名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。
同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩(shī)，但獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。
二、具體工作及措施。
（一）共同生活。
目標(biāo)1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng)。
目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。
目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。
目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
目標(biāo)6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
目標(biāo)7：繼續(xù)了解正確穿衣服的簡(jiǎn)單方法，并能安靜就寢。
目標(biāo)8：懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。
目標(biāo)9：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。
目標(biāo)10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六
新課程已進(jìn)入全面實(shí)驗(yàn)的階段，作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程的.要求，必須更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能，在實(shí)踐中不斷的探索、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。這是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的過(guò)程。多年的一線教學(xué)實(shí)踐的歷練和教科研氛圍的熏陶，使我具備了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功和一定的教科研素養(yǎng)，但面對(duì)日新月異的教育教學(xué)改革，唯有不斷超越自我，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，為此，我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人五年學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。
為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。
樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
充分利用“博客”論壇，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思。
總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七
作為一名骨干教師，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的`責(zé)任。在這新的學(xué)期里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。結(jié)合自身實(shí)際，特制訂此計(jì)劃，并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名市級(jí)骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
1、首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，具備良好的師德。提升自己的素質(zhì)，做一個(gè)師德高尚的教師。
2、養(yǎng)成每學(xué)期讀一本好書的習(xí)慣。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志等，并堅(jiān)持寫好讀書筆記。利用互聯(lián)網(wǎng)收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例，積極撰寫論文，爭(zhēng)取公開發(fā)表或獲獎(jiǎng)。第五周在本校承擔(dān)專題講座任務(wù)。
3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)結(jié)對(duì)教師各方面的能力并指導(dǎo)上好公開課。
4、平日要多進(jìn)行互相聽課活動(dòng)，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第七周我將承擔(dān)小片區(qū)管理活動(dòng)中的一節(jié)公開課。
5、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
6、在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。第十二周在校級(jí)教研活動(dòng)中主持并做好中心發(fā)言。
7、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
8、積極參加各類教研培訓(xùn)。結(jié)合新課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)需要，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。使自己的教科研水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富。
以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信通過(guò)自己不懈地努力，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八
20__年，是全面貫徹落實(shí)黨的__大精神的第一年，__大的勝利召開為我們指明了前進(jìn)的方向，我們有信心在新的一屆黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼往開來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。20__年，湘峰村黨支部在街道黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我村黨建工作實(shí)際，堅(jiān)持以鄧小平理論和同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、在新的歷史時(shí)期，緊密團(tuán)結(jié)在新一屆黨中央周圍，探討黨建工作的新方法和新內(nèi)容，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)和充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使村黨支部煥發(fā)出勃勃生機(jī)，保障我村各項(xiàng)工作任務(wù)得以順利貫徹實(shí)施。
以黨的__大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞街道黨委、政府“__”發(fā)展目標(biāo)，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和基層組織年建設(shè)，切實(shí)抓好黨的建設(shè)和我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
1、加強(qiáng)黨建工作，優(yōu)化黨組織，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
(3)是認(rèn)真做好入黨申請(qǐng)人、積極分子、發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展各環(huán)節(jié)工作，有計(jì)劃、分步驟地把骨干積極分子逐步吸收到黨內(nèi)來(lái)，給黨員隊(duì)伍注入新的力量。
(4)進(jìn)一步完善農(nóng)村基層治理工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高議事會(huì)成員的綜合能力;切實(shí)發(fā)揮議事會(huì)成員的“決策、議事、監(jiān)督”作用;規(guī)范、深化“三務(wù)”公開。
(5)是抓好村組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)及加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)兩委各項(xiàng)制度建設(shè)，樹立對(duì)外良好形象，不斷完善村圖書室、娛樂活動(dòng)室、會(huì)議室等場(chǎng)所的功能，充分發(fā)揮其提高群眾科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的作用，努力按照“五個(gè)好”村黨支部的目標(biāo)要求來(lái)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。
2、在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)及四大基礎(chǔ)工程的全面推進(jìn)和落實(shí)。
(1)繼續(xù)深化大下訪、大接訪工作，加強(qiáng)黨群關(guān)系的聯(lián)系，解決和落實(shí)村民關(guān)心的熱難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)了解和掌握村組居民的動(dòng)態(tài)情況。
(2)繼續(xù)落實(shí)黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制，繼續(xù)聯(lián)系幫扶特困黨員家庭，從思想、精神、物質(zhì)上進(jìn)行幫扶，鼓勵(lì)他們克服困難，改善生活。認(rèn)真落實(shí)黨齡在55歲以上老黨員、特困黨員、80歲以上老人的春節(jié)慰問(wèn)，幫助解決生活中的困難。
(3)做好我村公共服務(wù)的項(xiàng)目落實(shí)和社會(huì)管理工作。充分發(fā)揮群眾參與，民主決策、監(jiān)督、檢查、評(píng)議的原則，確保項(xiàng)目的落實(shí)實(shí)施和?？顚Ｓ茫l(fā)揮資金的使用效益。
(4)切實(shí)落實(shí)好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治和土地綜合整治工作，有效改善農(nóng)戶居住環(huán)境，提升群眾宜居感、舒適感、美化感。
(6)全方位落實(shí)富民惠民政策，抓好醫(yī)療、養(yǎng)老、衛(wèi)生、教育等各項(xiàng)政策性補(bǔ)助的全面落實(shí)。全方位增加農(nóng)戶收入。
(7)組織巡邏，要做好安排人員管理和規(guī)范，真正發(fā)揮維護(hù)群眾生產(chǎn)和生活安全的作用。
(8)建立健全面對(duì)自然災(zāi)害的能力，對(duì)群眾對(duì)宣傳做好房屋安全等方面的應(yīng)對(duì)措施。
3、繼續(xù)落實(shí)上級(jí)黨總支統(tǒng)一布署，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真開展各項(xiàng)黨建活動(dòng)。
(1)是加強(qiáng)黨支部宣傳工作，把深入學(xué)習(xí)貫徹__大精神和深入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。
(2)是進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真開展多種形式的警示教育，筑牢思想防線。
(3)按照上級(jí)工作部署，風(fēng)清氣正抓好本年支部及村委會(huì)的工作。
(4)是積極開展讀“紅色經(jīng)典”讀書活動(dòng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織。
在新的一年里，我們將堅(jiān)決按照上級(jí)黨總支的要求，以堅(jiān)定、成熟、穩(wěn)健的步伐，不斷開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，使每一個(gè)黨員都能在各自的崗位上充分發(fā)揮其先鋒模范作用，為我村的更快更好地發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九
4月24日，我校在教師會(huì)上做了有關(guān)青羊區(qū)教育局發(fā)布的《實(shí)施教學(xué)改進(jìn)，構(gòu)建現(xiàn)代課堂》的啟動(dòng)會(huì)，會(huì)上馬主任傳達(dá)了這次的會(huì)議精神。區(qū)教育局要我們教師要抓住全區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化的歷史機(jī)遇，以構(gòu)建生態(tài)化、活動(dòng)化、特色化的三化現(xiàn)代課堂為突破口，開展現(xiàn)代課堂的大討論、大研究，促使我們的課堂在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面得到提高和發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)青羊教育的內(nèi)涵發(fā)展。作為一名有15 年教齡的我感到我們的教育要達(dá)到現(xiàn)代課堂的要求還有一定差距，還需要我們做出更大的努力，為此，我作了以下的個(gè)人計(jì)劃。
不足：
1、 課堂中的互動(dòng)還不夠。一般情況下，每次課前都能考慮到這點(diǎn)，但有時(shí)由于課時(shí)力爭(zhēng)想要完成教學(xué)目標(biāo)等主觀因素的影響，有時(shí)將學(xué)生的實(shí)踐操作改為教師演示。
2、作業(yè)分層布置還未實(shí)施。（但這個(gè)在我看來(lái)是非常有必要進(jìn)行的）
優(yōu)勢(shì)：
1、教態(tài)親切自然，語(yǔ)言生動(dòng)，講課富有激情。
2、備課前總能對(duì)教材進(jìn)行細(xì)致的分析，確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。對(duì)重點(diǎn)部分盡量花足夠多的時(shí)間講透徹。
3、能熟練運(yùn)用多媒體手段將一些抽象的知識(shí)點(diǎn)形象化，對(duì)難點(diǎn)盡可能的通過(guò)多種教學(xué)手段讓學(xué)生聽懂、理解、掌握、并能加以應(yīng)用。
課堂中注重師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的和諧生長(zhǎng)，力爭(zhēng)使課堂氣氛既生動(dòng)、活潑又高效；開展多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、從情境入手，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。
好的開始是成功的一半。課的巧妙導(dǎo)入可以極好地誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生熟悉的生活實(shí)例為導(dǎo)入往往可以牢牢吸引學(xué)生的注意。
2、注重個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)性原則
下一階段在作業(yè)的布置中我預(yù)備作分層要求：基礎(chǔ)好的同學(xué)應(yīng)附加完成相應(yīng)補(bǔ)充練習(xí)，而作業(yè)的分層評(píng)價(jià)也需因人而異，尤其對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)可以提供明確的線索，對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓其學(xué)有所得。
3、使課堂成為師生互動(dòng)的自由空間。
互動(dòng)式教學(xué)能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。我想在下階段的課堂中我會(huì)有意的多創(chuàng)設(shè)這樣的情境、舞臺(tái)讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
4、數(shù)學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。
數(shù)學(xué)教學(xué)力求構(gòu)建問(wèn)題－－探究－－解答－－結(jié)論－－問(wèn)題－－探究的開放式過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，幫助學(xué)生掌握解決問(wèn)題方法和策略。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十
高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件，創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來(lái)。因此加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
(一)、總目標(biāo)：
1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍，具有團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
2、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，通過(guò)幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。
(二)、遠(yuǎn)景目標(biāo)。
1、積極高尚的思想品質(zhì)。
2、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。
(三)、具體目標(biāo)：
1、良好的職業(yè)道德：
熱愛本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。
2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力：
能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會(huì)貫通;針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思維.;善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破。
3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力。
以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、表?yè)P(yáng)為主，能以富于情趣的語(yǔ)言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強(qiáng)，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。
4、較強(qiáng)的教學(xué)能力。
根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功。
表達(dá)能力強(qiáng)、富有激情;現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng);練就一手好，板書工整、規(guī)范、重點(diǎn)突出。
6、較強(qiáng)的班級(jí)管理能力。
四、培養(yǎng)措施。
1、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動(dòng)。
2、重視青年教師的思想政治工作，積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。
3、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。每?jī)芍苤辽賹W(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫好感觸最深的體會(huì)。
4.每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課，積極開展研討活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。
5、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，每周選擇一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。
6、抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一
新學(xué)期，新期望，新起點(diǎn)，這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)班主任語(yǔ)文教學(xué)兼六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)。我將認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自我的思想認(rèn)識(shí)。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。
四年級(jí)有8名學(xué)生，其中男生6人，女生2人。學(xué)生上課氣氛不活躍，中等生、后進(jìn)生生占較大多數(shù)。學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對(duì)問(wèn)題不求甚解；書寫速度慢，錯(cuò)字多。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，了解和分析學(xué)生情景，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
（1）備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。本學(xué)年采用電子備課，注重二次備課。課前專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易理解。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性，有人說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺。
（2）上課。注重課堂教學(xué)效果。教師要有駕馭課堂的本事，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。所以上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒不會(huì)受到影響，不會(huì)把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。
（3）作業(yè)。重視對(duì)學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。重視對(duì)學(xué)生書寫的評(píng)價(jià)。
（4）輔導(dǎo)。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情景，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。所以，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
作為教師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，要注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨日好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今日好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為進(jìn)取因素。
首先，幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)提高時(shí)得到教師的肯定。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，對(duì)會(huì)等進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，進(jìn)行家訪，互通情景，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
總之，期望經(jīng)過(guò)這學(xué)期的努力，學(xué)生能堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有進(jìn)取進(jìn)取之心，熱愛學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂。熱愛班團(tuán)體，構(gòu)成進(jìn)取向上的班風(fēng)。書寫認(rèn)真，習(xí)作有必須水平，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，在少先隊(duì)大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都獲年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二
上學(xué)期我擔(dān)任了全校教師頂課、請(qǐng)假考勤記錄；教師教輔、教學(xué)用具借用登記；電子教案檢查；各項(xiàng)通知書寫；物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理等工作，以及月考、聽評(píng)課的輔助工作。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，讓我體會(huì)到：要做好教務(wù)工作，細(xì)心和耐心是基礎(chǔ)，用心則是保證。
在上學(xué)期中，對(duì)于教師頂課、請(qǐng)假記錄，我在工作中不斷的總結(jié)和改進(jìn)，形成了自己的一套程序，很好的完成了該項(xiàng)任務(wù)，在本學(xué)期要繼續(xù)沿用。而兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室的管理及電子教案檢查方面，在上學(xué)期做的不是很好。針對(duì)以上情況，我在本學(xué)期制定了以下計(jì)劃：
上學(xué)期通過(guò)努力，雖然按計(jì)劃完成了本項(xiàng)工作，但做的很匆忙，有很多有待完善的地方。出現(xiàn)的問(wèn)題有：與科任教師銜接不緊密，部分實(shí)驗(yàn)與記錄未做到完全同步，部分科任教師上課后，衛(wèi)生監(jiān)管不到位。出現(xiàn)問(wèn)題的原因是課前與科任教師溝通交流不夠，未做到信息通暢，給實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備帶來(lái)障礙；衛(wèi)生監(jiān)管不到位是因?yàn)閷?duì)上課教師及學(xué)生的要求不夠明確、到位。因此，在本學(xué)期我將通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)，以便解決以上問(wèn)題：
1、每周提前與物理、化學(xué)教師溝通，在每周五做好下周的實(shí)驗(yàn)安排計(jì)劃，計(jì)劃盡量具體到當(dāng)天早上或中午，部分具體到當(dāng)節(jié)課（尤其是化學(xué)）。
2、每周安排一至二次與理、化教師的碰頭會(huì)，了解實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題并做好記錄，以便于在今后的實(shí)驗(yàn)室管理中做改進(jìn)。
3、針對(duì)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生問(wèn)題，不斷總結(jié)，制定出符合實(shí)際情況的規(guī)章制度。
每周都在督促各教研組及時(shí)交，教研組也能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，但部分工作感覺沒落到實(shí)處。如通報(bào)、反饋不及時(shí)，未能給各教研組長(zhǎng)的學(xué)期末考核提供較準(zhǔn)確的信息，以便教研組長(zhǎng)對(duì)組員的考核。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作的安排，我將通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)，以便將此項(xiàng)工作做的更好：
1、本學(xué)期檢查將不再重復(fù)督促，直接查看各教研組的檢查記錄并做好登記、通報(bào)等工作。
2、針對(duì)檢查中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，及時(shí)反饋給教務(wù)處主任及教研處主任，并聯(lián)合教務(wù)處主任，教研處主任針對(duì)問(wèn)題作出相應(yīng)的要求和規(guī)定。
3、與各教研組組長(zhǎng)做好階段檢查記錄匯總，力爭(zhēng)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面，為各教研組長(zhǎng)期末考核提供準(zhǔn)確信息。
教務(wù)工作細(xì)、小、雜，作為教務(wù)人員，必須要細(xì)心和有耐心，用心的去做好每件小事，不斷在實(shí)踐中總結(jié)、提高自己，才能使自己的工作完成的更好。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三
沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有目標(biāo)就沒有方向，愿自己在青春正好的年紀(jì)，充實(shí)自己的羽翼，收獲一個(gè)美好的自己。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，一定會(huì)有意想不到的收獲。在20xx新學(xué)年我制定了以下成長(zhǎng)計(jì)劃。
1、堅(jiān)持讀書。腹有詩(shī)書氣自華，作為一名老師，尤其是語(yǔ)文老師，沒有功底便教不好孩子。多讀文學(xué)書籍和教育書籍，提高自身文學(xué)修養(yǎng)，教學(xué)素養(yǎng)。目標(biāo)如下《你能做最好的班主任》《感謝那些“折磨”我的學(xué)生——教師如何應(yīng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生》《名師講堂經(jīng)典細(xì)節(jié)——小學(xué)語(yǔ)文卷》《論語(yǔ)今讀》。
2、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)反思。多注意自己教學(xué)語(yǔ)言和引導(dǎo)語(yǔ)言，把嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)相結(jié)合，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。把良好的習(xí)慣貫徹始終，當(dāng)孩子出現(xiàn)走神回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)，多反思自己，是不是環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的太過(guò)枯燥，是否能夠讓自己的語(yǔ)言更加的生動(dòng)吸引孩子。只有從自身找原因，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
3、研究培養(yǎng)班級(jí)良好習(xí)慣的有效方法和措施。管理好班級(jí)，形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部帶領(lǐng)同學(xué)們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，團(tuán)結(jié)友愛。定期舉行班會(huì)，加強(qiáng)思想教育，讓學(xué)生們能夠有一顆向上正確的心態(tài)。
4、認(rèn)真練字，練出一筆好書法。增強(qiáng)自己做事的耐心，培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度并影響傳遞給孩子們。
5、針對(duì)學(xué)困生研究輔導(dǎo)方案。對(duì)學(xué)困生賦予更多的耐心，不放棄每一個(gè)孩子，多看他們身上的優(yōu)點(diǎn)并積極引導(dǎo)。班級(jí)中有幾個(gè)特殊的孩子，理解力慢、做事拖拉、學(xué)習(xí)效率低，家教較松，學(xué)習(xí)太過(guò)被動(dòng)。除了加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，互相配合，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還要多尋找合適的方法鼓勵(lì)和激勵(lì)他們，循序漸進(jìn)的取得進(jìn)步。不能以批評(píng)為主，不能單純以成績(jī)劃分孩子。經(jīng)驗(yàn)告訴我，越著急越生氣，對(duì)他們起到的效果就越小，只會(huì)讓他們更加被動(dòng)，缺乏學(xué)習(xí)自主性。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，修煉心態(tài)，積極引導(dǎo)他們發(fā)展各自的優(yōu)點(diǎn)，在班里綻放自己的長(zhǎng)處，做一個(gè)自信的人。這是我要努力做到的方向。
6、積極思考，勇于拓展和創(chuàng)新。千篇一律的教學(xué)方式只會(huì)禁錮思想，可能會(huì)讓自己止步不前。不能只看眼前的課本，我應(yīng)該努力去探索更加適合自己。適合本班孩子的教學(xué)方式，并且試著讓自己的課堂變得更加有趣。
7、多聽課，多參加教研活動(dòng)，認(rèn)真參加語(yǔ)文工作室的活動(dòng)。吸取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，是提升自己的快捷方式。
8、認(rèn)真批改作業(yè)，了解學(xué)生掌握知識(shí)的水平和情況，以便改進(jìn)自己的課堂，并對(duì)他們有比較深入的了解，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。
9、告訴自己，不是自己對(duì)孩子好就覺得是好。要讓孩子們感受到你是在對(duì)他們好。對(duì)他們的嚴(yán)格要求要建立在互相理解和尊重的基礎(chǔ)上，并讓他們學(xué)會(huì)感恩。課上是老師，課下是朋友。讓自己的工作變得充實(shí)幸福。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四
盼望著，期待著，仰慕的xx年中考化學(xué)試題終于與我見面了，帶著好奇心，我認(rèn)真地做了這份試題。試題給我許多啟示：
試題對(duì)化學(xué)變化，化學(xué)用語(yǔ)，生活中的化學(xué)等基礎(chǔ)內(nèi)容都做了考查，使所有學(xué)生都有會(huì)做的題，激發(fā)學(xué)生考試的自信心，獲得成功感。促進(jìn)了學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)做了準(zhǔn)備。
試題對(duì)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用，元素周期表的應(yīng)用，質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，等理論都做出了考查，學(xué)生學(xué)了一年的化學(xué)，應(yīng)該明白哪些重要理論，也讓教師清楚，九年級(jí)化學(xué)教什么，給我一個(gè)很強(qiáng)的引領(lǐng)指示。
試題通過(guò)分類、實(shí)驗(yàn)、探究和猜想等方面的考查，潛移默化地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的'方法，使化學(xué)知識(shí)得到梳理，內(nèi)容雖多但不亂，給學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)種下了一粒種子。
本次試題以教材中天然水凈化為自來(lái)水的流程為模本，引入了一系列子內(nèi)容，不僅包括學(xué)生熟悉的內(nèi)容還安排了學(xué)生較難理解的bod計(jì)算內(nèi)容，讓試題進(jìn)入了一個(gè)高度，有利地考查了學(xué)生的能力。為高一級(jí)學(xué)校選拔人才做了準(zhǔn)備。啟示要落到下一年教學(xué)的每一節(jié)課，要認(rèn)真引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法能力，培養(yǎng)出真正意義上的人才。
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教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五
引導(dǎo)語(yǔ)：課堂教學(xué)風(fēng)格是指一個(gè)教師在長(zhǎng)期的課堂教學(xué)實(shí)踐中形成的技能、技巧的合理組合和運(yùn)用,體現(xiàn)著教師個(gè)人一貫的穩(wěn)定的教學(xué)心理品質(zhì)。如何制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃呢？小編為大家整理了兩篇范文，希望對(duì)大家有幫助。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的'得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。
要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí)，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、感恩等多方面思想教育。
警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊?，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好。
經(jīng)過(guò)一年的科學(xué)教學(xué)工作，自我感覺已經(jīng)初步融入了這個(gè)學(xué)科的教學(xué)行列，對(duì)于小學(xué)科學(xué)的教學(xué)模式也有一定的適應(yīng)。在過(guò)去的一年工作中有進(jìn)步，但是與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，現(xiàn)制定新學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。廣泛閱讀教學(xué)方面的書籍和文章，豐富、更新自己的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素養(yǎng)。作為科學(xué)教師應(yīng)自學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！犊茖W(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)科學(xué)教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，及時(shí)做好筆記，同時(shí)寫好心得體會(huì)，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。
首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
嚴(yán)格做好常規(guī)工作，積極參與“名師工作室”的研修與教研活動(dòng)，規(guī)范和優(yōu)化課堂教學(xué)，做好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們堅(jiān)持相互聽課，相互評(píng)課，不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失，虛心向他們請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力提升自己教學(xué)駕馭能力。
在今后的課題研究期間結(jié)合理論學(xué)習(xí)研究，和課題組成員積極探索教學(xué)實(shí)踐，研討教學(xué)案例，撰寫教育教學(xué)論文，提升教學(xué)研究能力。
1.積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
2.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。
3.加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文，向相關(guān)教研員、專家請(qǐng)教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng)。
1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
2. 潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
3. 張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，努力開發(fā)學(xué)生的科學(xué)潛能，發(fā)展學(xué)生的多元智能，注重學(xué)生自主性探究和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
1.
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃2
2.
教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)
3.
2016年教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃
4.
語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃
5.
初中教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃表
6.
教師個(gè)人工作計(jì)劃-個(gè)人工作計(jì)劃
7.
學(xué)校教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)
8.
教師個(gè)人讀書工作計(jì)劃
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十六
高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修“政治文明歷程”，著重反映人類社會(huì)政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。政治活動(dòng)是人類社會(huì)生活的重要組成部分。它與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)密切相關(guān)，相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
今年任教高一六、七、八、九四個(gè)的歷史教學(xué)工作。通過(guò)初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，而且對(duì)歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，非常不重視。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解從xxxx到民主、從人治到法治是人類社會(huì)一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的歷史過(guò)程，樹立為社會(huì)主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。
1、強(qiáng)化學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的水平。
就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)知識(shí)記憶牢固，理解準(zhǔn)確。要注意研究在復(fù)習(xí)中怎樣把注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)；要研究怎樣整合教材，怎樣加強(qiáng)三個(gè)必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系；要研究采取哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)地掌握起來(lái)，達(dá)到記憶牢固，理解準(zhǔn)確，運(yùn)用靈活。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
（1）研究怎樣實(shí)施問(wèn)題意識(shí)教學(xué)，即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問(wèn)題意識(shí)，將教材中陳述性的史實(shí)，轉(zhuǎn)換成問(wèn)題性的素材，把說(shuō)史變成問(wèn)史和疑史，鼓勵(lì)學(xué)生尋找史實(shí)之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系，把歷史的知識(shí)序列變成史實(shí)的問(wèn)題序列。
（2）研究怎樣提高學(xué)生理論認(rèn)識(shí)能力，即學(xué)會(huì)應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問(wèn)題，使學(xué)生把理論觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問(wèn)題。
（3）研究采取什么措施和方法落實(shí)歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，即怎樣把各種能力培養(yǎng)與具體的歷史知識(shí)相結(jié)合，與一定的方法技巧相結(jié)合；怎樣把能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)、測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動(dòng)中，做到能力培養(yǎng)內(nèi)容化、方法化、經(jīng)?；云谇袑?shí)提高學(xué)生解答歷史試題的基本能力。
（4）研究采取那些措施和方法培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取有效信息回答問(wèn)題的能力，讓學(xué)生做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠準(zhǔn)確概括提煉有效信息；能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決新問(wèn)題。
3、加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性。
初步設(shè)想通過(guò)老師明確要求和樣卷展覽、個(gè)別指導(dǎo)、限期做到等四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。
通過(guò)采取各種有效措施達(dá)到三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一是放慢速度，夯實(shí)基礎(chǔ)；二是理清線索，構(gòu)建結(jié)構(gòu)；三是注重能力，接軌高考。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的，全面整合教材內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)模式，以期在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和綜合探究能力。
本學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論，并積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)素質(zhì)教育和高效課堂要有更明確的認(rèn)識(shí)，并積極參加投身教研教改，把成果落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十七
教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自365水平的過(guò)程。相信有眼界才有境界，有思路才有出路，教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長(zhǎng)開學(xué)初的工作計(jì)劃后，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：
1、讀書學(xué)習(xí)—注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。如：師生溝通的藝術(shù)》教學(xué)策略》教育新理念》課堂管理的策略》除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，還要不斷去讀其它書籍，來(lái)武裝自己的思想。
2、師德—教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、教育教研—教育教學(xué)離不開教學(xué)研究。要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí)。同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐，課件園。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。本學(xué)期中，將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、自我管理—作為一名教師。服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們利益。本學(xué)期，將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到不早退，不隨便串課要課。
5、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排工作。
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