人社局培訓(xùn)方案大全（24篇）

在實(shí)際工作或?qū)W習(xí)中，制定合理的方案可以提高工作效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。方案的成功實(shí)施離不開(kāi)對(duì)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的監(jiān)測(cè)和評(píng)估。以下是小編為大家收集的方案范例，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人社局培訓(xùn)方案篇一

樹(shù)立創(chuàng)新型的干部教育培訓(xùn)理念，下面由小編為大家搜集的人社局干部培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家閱讀與借鑒!

20xx年，我局干部教育培訓(xùn)工作在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《2019-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為全局工作順利推進(jìn)提供了有力的人才保證和智力支持?，F(xiàn)就一年來(lái)全局干部教育培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下。

20xx年，我們緊緊圍繞全縣中心工作任務(wù)，精心組織實(shí)施業(yè)務(wù)知識(shí)講座、廉政黨課、黨風(fēng)廉政教育、消防安全知識(shí)講座、“xx大精神”學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參與省、市、縣組織的《招投標(biāo)實(shí)施條例》培訓(xùn)、“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”培訓(xùn)、“群眾觀念和群眾工作能力”培訓(xùn)、政府采購(gòu)專(zhuān)管員培訓(xùn)、公務(wù)員骨干培訓(xùn)。全年共開(kāi)展、參與各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)18次，參與人數(shù)達(dá)312人次，是全局干部總數(shù)的11倍。目前全局擁有9名工程師，5名招標(biāo)師，2名會(huì)計(jì)師，專(zhuān)技人員比例達(dá)到了50%以上。

1、樹(shù)立創(chuàng)新型的干部教育培訓(xùn)理念。樹(shù)立以人為本、服務(wù)大局和全員培訓(xùn)的理念，嚴(yán)格遵循以人為本、因人施教的原則，堅(jiān)持把每名干部都納入干部教育培訓(xùn)范圍，圍繞全縣“領(lǐng)跑中西部、進(jìn)軍前十強(qiáng)”的目標(biāo)，把提高各級(jí)干部服務(wù)科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)中心工作的能力作為干部教育培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷加大黨員干部在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、科技、法律、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)提高，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性、多樣性和實(shí)效性，使廣大黨員干部真正學(xué)為所需、學(xué)有所獲、學(xué)以致用、用有所成。

2、建立長(zhǎng)效性的干部教育培訓(xùn)機(jī)制。高度重視黨員干部教育培訓(xùn)工作，不斷加大人、財(cái)、物的投入力度。一是把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃。成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨組人員為成員的黨員干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，定期研究培訓(xùn)工作，履行協(xié)調(diào)指導(dǎo)作用。制定出臺(tái)了《長(zhǎng)沙縣招標(biāo)采購(gòu)局學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《長(zhǎng)沙縣招標(biāo)采購(gòu)局年度培訓(xùn)計(jì)劃》，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和綜合管理。二是落實(shí)經(jīng)費(fèi)、加大投入。在全局厲行節(jié)儉、經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，堅(jiān)持優(yōu)先預(yù)算安排干部教育培訓(xùn)工作經(jīng)費(fèi)，保證培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展，獎(jiǎng)勵(lì)通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試和職稱(chēng)的干部，充分調(diào)動(dòng)干部參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性。三是把健全制度、強(qiáng)化考核。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，建立干部教育培訓(xùn)責(zé)任目標(biāo)考核制度，堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)工作任務(wù)完成情況列入全局績(jī)效考核，以考促學(xué)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、構(gòu)筑全方位的干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。一是堅(jiān)持開(kāi)展“每月一課”。采用干部授課、集中學(xué)習(xí)、廉政黨課、專(zhuān)家講座、同行交流等靈活多樣的形式，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)更新觀念，先后組織了招標(biāo)采購(gòu)知識(shí)問(wèn)答、政府采購(gòu)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、招標(biāo)信息與招標(biāo)工作學(xué)習(xí)、財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、黨風(fēng)廉政教育、xx大精神學(xué)習(xí)等活動(dòng)10次，全面提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。二是積極參加各類(lèi)培訓(xùn)。先后積極選派35名政治素質(zhì)好、工作表現(xiàn)突出、有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ母刹?，推薦參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。三是主動(dòng)搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等資源，自5月起在《今日星沙》上開(kāi)設(shè)宣傳專(zhuān)欄，連載招標(biāo)采購(gòu)知識(shí)問(wèn)答23期，促使參與招標(biāo)采購(gòu)的主體能夠熟知法律法規(guī)并依法辦事。開(kāi)展普法宣傳共計(jì)2230人次，3月宣傳《招投標(biāo)法實(shí)施條例》200人次;2019年6月29日適逢《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》頒布十周年，聯(lián)合財(cái)政局通過(guò)懸掛橫幅、展出展板、連載報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等方式進(jìn)行廣泛的法制宣傳，達(dá)2019人次。建立新聞發(fā)言人制度，開(kāi)通政務(wù)微博，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，及時(shí)更新宣傳櫥窗和電子屏，完善網(wǎng)站信息審核以規(guī)范發(fā)布流程，局網(wǎng)站管理和更新情況排名前列。四是大力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育。積極鼓勵(lì)和支持廣大干部報(bào)考招標(biāo)師、建造師、工程師、會(huì)計(jì)師等專(zhuān)業(yè)考試，對(duì)通過(guò)考試、成績(jī)優(yōu)秀者給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，全面提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

今年我局的干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但仍然存在一些差距和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是部分干部學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待提高。部分干部不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，對(duì)具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)得不夠，對(duì)工作中遇到的新情況、新問(wèn)題缺乏深層次的分析能力。二是培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式有待改進(jìn)。干部培訓(xùn)的普遍性需求和不同級(jí)別、不同層次、不同崗位的特殊要求結(jié)合不緊密，理論教育方式方法陳舊單調(diào)，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)精細(xì)化、個(gè)性化水平不高等。三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的深度有待加強(qiáng)。有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)缺乏培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者之間的互動(dòng)、交流，培訓(xùn)采用聽(tīng)課灌輸?shù)姆绞剑慌嘤?xùn)者難以深入思考，獲得較深體會(huì)。

20xx年，我們將嚴(yán)格按照黨的xx大的要求和上級(jí)統(tǒng)一部署，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)提高全局干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，為推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮積極的作用。

1、進(jìn)一步夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，著重抓緊抓實(shí)干部教育培訓(xùn)，制定計(jì)劃，定期總結(jié)，把干部教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處，切實(shí)解決干部培訓(xùn)不平衡的問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)督查制度，把學(xué)風(fēng)情況納入干部培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)體系，作為衡量干部作風(fēng)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得新成效，充分調(diào)動(dòng)干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動(dòng)性。

2、進(jìn)一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容。以強(qiáng)化理論武裝為重點(diǎn)，提高思想政治素質(zhì)。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)武裝干部的頭腦，用改革開(kāi)放的生動(dòng)實(shí)踐和寶貴經(jīng)驗(yàn)啟迪干部的思維，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)美化干部的心靈，引導(dǎo)干部時(shí)時(shí)刻刻講黨性、重品行、作表率，增強(qiáng)憂患意識(shí)，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。以能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)提高各級(jí)干部準(zhǔn)確運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展的本領(lǐng)，貫徹黨的路線方針政策，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的本領(lǐng)，運(yùn)用掌握的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)分析解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的本領(lǐng)和提出新思路、采取新舉措、開(kāi)創(chuàng)新局面的本領(lǐng)。

3.進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)方式。增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，充分聽(tīng)取干部對(duì)培訓(xùn)需求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等方面的意見(jiàn)建議，并以此為依據(jù)合理安排教育培訓(xùn)。改進(jìn)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。推動(dòng)培訓(xùn)重點(diǎn)由知識(shí)培訓(xùn)為主向黨性鍛煉、能力訓(xùn)練、思想和工作方法培養(yǎng)轉(zhuǎn)變;教學(xué)方式由課堂講授為主向現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景模擬、案例研討、互動(dòng)式教學(xué)、心理調(diào)適等方式相結(jié)合轉(zhuǎn)變，提高在學(xué)習(xí)鍛煉中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。

20xx年，為做好本單位的干部教育培訓(xùn)工作，推進(jìn)少數(shù)民族干部人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高民族工作干部的素質(zhì)和能力，我局在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和州民宗委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，努力創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，全面落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)，教育培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，取得了較好成效，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

圍繞全縣中心工作，以縣黨校、縣職教中心培訓(xùn)為主陣地，共舉辦培訓(xùn)班2期，參加培訓(xùn)班3期，共培訓(xùn)干部及其他人員67人。其中，以提高理論水平、政策法規(guī)、綜合能力為重點(diǎn)，舉辦民族工作聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人員14人;以提高農(nóng)村少數(shù)民族婦女實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn)，舉辦少數(shù)民族婦女“雙學(xué)雙比”培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人員50人;以貫徹學(xué)習(xí)黨的xx屆六中全會(huì)和省委十屆十二次全會(huì)精神為重點(diǎn)，參加縣委黨校中青班培訓(xùn)1期，培訓(xùn)股級(jí)干部1人;以提高業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，參加黨處代表人士及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式培訓(xùn)班各1期，培訓(xùn)干部2人。

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局始終把干部培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，每次辦班，局黨組均召開(kāi)會(huì)議對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究;培訓(xùn)期間，局主要領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，作開(kāi)班動(dòng)員和結(jié)業(yè)總結(jié)，有的班次，局主要領(lǐng)導(dǎo)親自授課，起到了督促帶頭作用，激發(fā)了學(xué)員參訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。

(二)積極探索干部教育培訓(xùn)的新途徑、新方式。在干部培訓(xùn)工作中，堅(jiān)持打破單一培訓(xùn)模式，努力向多層次、多類(lèi)型、多渠道方向轉(zhuǎn)化，采取課堂授課與組織研討、大會(huì)交流相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去學(xué)相結(jié)合等多種靈活方法，較好地調(diào)動(dòng)了干部參加學(xué)習(xí)的積極性，提高了培訓(xùn)教育效果。

(三)努力強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)管理。堅(jiān)持點(diǎn)名培訓(xùn)、計(jì)劃培訓(xùn)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合，推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)工作規(guī)范化。強(qiáng)化培訓(xùn)工作紀(jì)律，確保培訓(xùn)效果。

我局的干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績(jī)，但還存在一些不足和問(wèn)題，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是少數(shù)干部對(duì)培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，有重干輕學(xué)思想，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)。二是在縣級(jí)培訓(xùn)多，外出培訓(xùn)少，培訓(xùn)內(nèi)容不能滿(mǎn)足干部多元化的需求，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上沒(méi)能很好地體現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”的原則;三是理論課多，社會(huì)實(shí)踐課少，參觀學(xué)習(xí)考察少。

下步工作措施：一是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，不斷提高干部對(duì)培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參加培訓(xùn)的自覺(jué)性。二是加大調(diào)查研究，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)思路，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，緊緊把握時(shí)代脈搏，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的靈活性和趣味性。

(一)舉辦少數(shù)民族培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)對(duì)象為優(yōu)秀少數(shù)民族黨員干部、婦女干部、非黨干部。

(二)舉辦民族宗教政策培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)對(duì)象為實(shí)行民族工作聯(lián)席會(huì)議制度成員單位的分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員。

(三)舉辦農(nóng)村少數(shù)民族婦女實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班1期。

五、對(duì)上級(jí)民委干部教育培訓(xùn)工作的意見(jiàn)和建議。

(一)加大基層民宗部門(mén)干部培訓(xùn)力度?；鶎用褡遄诮坦ぷ髡呱鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多，但政策理論水平還需進(jìn)一步提高。

(二)選派干部到較高層次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)?，F(xiàn)縣級(jí)民族干部多是參加本級(jí)培訓(xùn)，參加高層次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)有利于學(xué)員開(kāi)闊視野，汲取新的理念和知識(shí)。

(三)加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入。受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的制約，縣級(jí)民宗部門(mén)培訓(xùn)的現(xiàn)狀是以抽調(diào)人員參加培訓(xùn)為主，主動(dòng)有針對(duì)性組織的培訓(xùn)少。

人社局培訓(xùn)方案篇二

近期，我參加了一次由人社局主辦的志愿者培訓(xùn)，并通過(guò)培訓(xùn)獲得了關(guān)于志愿服務(wù)的一些知識(shí)和技能。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深感志愿服務(wù)的重要性和意義。下面我將從志愿服務(wù)的價(jià)值、心態(tài)、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和感恩精神五個(gè)方面，總結(jié)我在培訓(xùn)中的體會(huì)和感悟。

作為志愿者，我首先明白了志愿服務(wù)的價(jià)值。志愿服務(wù)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，通過(guò)自愿參與其中，為社會(huì)公益事業(yè)和他人付出努力，無(wú)論是對(duì)于個(gè)人還是整個(gè)社會(huì)，都具有重要的意義。志愿服務(wù)可以培養(yǎng)人們的社會(huì)責(zé)任感，提升個(gè)人的素質(zhì)和能力，并且通過(guò)積極的參與，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)，用自己的力量為社會(huì)盡一份力。

在志愿服務(wù)中，心態(tài)很重要。一個(gè)良好的心態(tài)能夠讓志愿者更好地融入服務(wù)對(duì)象，更好地傾聽(tīng)和理解他們的需求。同時(shí)，一個(gè)積極的心態(tài)能夠帶給服務(wù)對(duì)象更多的溫暖和鼓勵(lì)。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了保持積極心態(tài)的方法和技巧，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用積極的態(tài)度對(duì)待志愿服務(wù)時(shí)，我能夠更好地享受其中的樂(lè)趣，并且通過(guò)積極的影響，也能夠帶給服務(wù)對(duì)象更多的正能量。

溝通技巧是志愿服務(wù)中必備的能力之一。通過(guò)與服務(wù)對(duì)象的交流和傾聽(tīng)，志愿者可以更好地把握他們的需求和困難，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。在培?xùn)中，我學(xué)習(xí)到了一些溝通技巧，如傾聽(tīng)、換位思考和明確表達(dá)等。通過(guò)運(yùn)用這些技巧，我能夠更好地與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行有效的溝通，增進(jìn)彼此的理解和信任，提高志愿服務(wù)的質(zhì)量和效果。

志愿服務(wù)通常是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成的，因此團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們組成了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)和討論，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、互相支持的團(tuán)隊(duì)能夠更好地完成志愿服務(wù)的任務(wù)，提供更好的幫助和支持。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的優(yōu)勢(shì)和才能，并通過(guò)互相學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步和發(fā)展。

最后，我在培訓(xùn)中學(xué)到了一種重要的心態(tài)，那就是感恩精神。志愿服務(wù)通常是為了幫助那些需要幫助的人，而在幫助他們的同時(shí)，我們也應(yīng)該感激他們給我們的機(jī)會(huì)和信任。通過(guò)志愿服務(wù)，我學(xué)會(huì)了感恩，并學(xué)會(huì)了珍惜。我深深意識(shí)到，我能夠參與志愿服務(wù)、為他人付出，不僅是因?yàn)槲矣心芰蜋C(jī)會(huì)，更是因?yàn)樗麄兘o了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)更多、成長(zhǎng)更多。

通過(guò)這次人社局的志愿者培訓(xùn)，我對(duì)志愿服務(wù)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我明白志愿服務(wù)的重要性和意義，認(rèn)識(shí)到一個(gè)積極的心態(tài)、良好的溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和感恩精神對(duì)于志愿服務(wù)的價(jià)值和質(zhì)量有著重要的影響。我將繼續(xù)投身志愿服務(wù)，用自己的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，并不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的服務(wù)能力和水平。我相信，在志愿服務(wù)的道路上，我會(huì)收獲更多的快樂(lè)和成就。

人社局培訓(xùn)方案篇三

人力資源部現(xiàn)階段工作存在的問(wèn)題以及各部門(mén)間協(xié)作存在的問(wèn)題，做出如下匯報(bào)：

一、人力資源規(guī)劃方面存在的問(wèn)題：

1、公司組織架構(gòu)及人員配置規(guī)劃比較籠統(tǒng)，不能真實(shí)反映公司現(xiàn)階段的人力發(fā)展需求。

2、各部門(mén)崗位配置及崗位職責(zé)不明確，造成員工對(duì)工作崗位不清楚，無(wú)法更好開(kāi)展工作。 整改措施：

1、要根據(jù)公司各個(gè)不同發(fā)展階段來(lái)進(jìn)行科學(xué)、合理的人員配置，并且設(shè)定明確的人力資源短期、中期、長(zhǎng)期人員發(fā)展及配置目標(biāo)。

2、定崗定責(zé)，職責(zé)明確，制定各位崗位的崗位說(shuō)明書(shū)，讓員工能清楚準(zhǔn)確所屬崗位的工作內(nèi)容，以便更好的開(kāi)展工作。

3、完成崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)的初稿，已上交公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核并批示，再做進(jìn)一步修改完成確認(rèn)，發(fā)給各個(gè)部門(mén)各個(gè)崗位，讓全體員工明確崗位職責(zé)，做好本職工作。

所需協(xié)作：

1、各部門(mén)經(jīng)理必須參與職責(zé)崗位說(shuō)明書(shū)的完善，根據(jù)本部門(mén)各崗位的實(shí)際職責(zé)進(jìn)行制定，制定符合實(shí)際的崗位職責(zé)，配合人力資源部經(jīng)理進(jìn)行崗位說(shuō)明書(shū)的最后確認(rèn)完稿。

2、各部門(mén)員工必須配合本部門(mén)經(jīng)理參與職責(zé)崗位說(shuō)明書(shū)的完善，對(duì)自己所在崗位的實(shí)際工作內(nèi)容如有疑問(wèn)，可提交相關(guān)建議，人力資源部可根據(jù)實(shí)際進(jìn)行修改調(diào)整。

二、人員招聘及配置方面存在的問(wèn)題：

1、人員的招聘、入職、晉升、離職等人事工作沒(méi)有形成流程和標(biāo)準(zhǔn)。

2、入職的員工沒(méi)有得到合理的入職指引及相關(guān)入職培訓(xùn)。

整改措施：

1、建立人事工作流程，各項(xiàng)工作要流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化。

2、完成人事工作流程，以及公司管理體系（人事及行政管理制度），已上交公司領(lǐng)導(dǎo)，待領(lǐng)導(dǎo)審批后，統(tǒng)一進(jìn)行全員培訓(xùn)，增進(jìn)員工對(duì)公司人事行政管理制度的學(xué)習(xí)和了解。進(jìn)一步規(guī)范公司人事行政的管理體系。

所需協(xié)作：

1、各部門(mén)經(jīng)理必須按照公司管理體系進(jìn)行各部門(mén)人員管理，根據(jù)公司相關(guān)的人事及行政管理制度進(jìn)行管理，以求達(dá)到管理工作的流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化。

2、各部門(mén)員工必須嚴(yán)格遵守公司管理制度，在入職、晉升、離職等手續(xù)辦理中，要積極配合直接上司完成。

三、培訓(xùn)與發(fā)展方面存在的問(wèn)題：

1、目前公司缺乏相應(yīng)的企業(yè)文化、人事行政管理制度、銷(xiāo)售技巧、財(cái)務(wù)制度等方面的培訓(xùn)。

2、各部門(mén)經(jīng)理要具備獨(dú)立培訓(xùn)本部門(mén)員工的能力。

整改措施：

1、建立培訓(xùn)機(jī)制，完善各部門(mén)培訓(xùn)知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，做好培訓(xùn)規(guī)劃。

2、新員工、在職員工，都能通過(guò)有效的培訓(xùn)，提高工作熱情及效率，各部門(mén)經(jīng)理要擬定培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)。

所需協(xié)作：

1、各部門(mén)經(jīng)理要多收集本部門(mén)相關(guān)培訓(xùn)資料，要對(duì)下屬進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，讓培訓(xùn)能達(dá)到公司目前所需的效果，我們目前的培訓(xùn)機(jī)制不完善，要求各部門(mén)經(jīng)理能建立本部門(mén)完善的培訓(xùn)機(jī)制，讓部門(mén)成員能不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高工作效率的效果。

2、各部門(mén)員工要積極配合本部門(mén)經(jīng)理制定的培訓(xùn)計(jì)劃，參與培訓(xùn)課程，提高自身的學(xué)習(xí)能力和工作能力。

四、績(jī)效管理方面存在的問(wèn)題：

公司目前沒(méi)有形成績(jī)效管理機(jī)制，各部門(mén)員工對(duì)績(jī)效沒(méi)有了解。

整改措施：進(jìn)行績(jī)效管理培訓(xùn)，讓員工充分理解績(jī)效體系，并積極參與績(jī)效管理的制定。 所需協(xié)作：各部門(mén)成員積極配合人力資源部，對(duì)自己所在崗位的'核心價(jià)值進(jìn)行深入理解，參與績(jī)效制度的制定，力求制定出符合實(shí)際的績(jī)效指標(biāo)，提高各部門(mén)工作效率，從而達(dá)到提高公司的績(jī)效管理，為我們的年度銷(xiāo)售目標(biāo)的達(dá)成提供有效的依據(jù)。

五、薪酬與福利方面存在的問(wèn)題：

公司目前沒(méi)有完整的薪酬制度，員工的薪酬不同，相同崗位有差異化，不利于員工之間的團(tuán)結(jié)，薪酬沒(méi)有起到激勵(lì)作用，不利于公司的長(zhǎng)期發(fā)展。

整改措施：

1、制定完善、有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬制度，吸引有能力的人才加入公司。

2、目前已完成薪酬制度最后修改方案，待公司領(lǐng)導(dǎo)確定后，開(kāi)始實(shí)施。

六、員工關(guān)系方面存在的問(wèn)題：

1、公司目前沒(méi)有與員工簽訂勞動(dòng)合同，讓員工心里感覺(jué)到公司人事管理方面的不正規(guī)。

2、目前沒(méi)有能及時(shí)與員工進(jìn)行談話，了解員工的工作狀態(tài)及心態(tài)。

整改措施：

1、建議公司在員工試用期滿(mǎn)后，要與員工簽訂勞動(dòng)合同，走正規(guī)化、合理化的管理道路。

2、每周抽時(shí)間及時(shí)了解、掌握員工的心態(tài)及工作狀況，為公司人力資源的配置提供建議。

人力資源部：蘇 麗

2012年7月6日

人社局培訓(xùn)方案篇四

1、一級(jí)培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門(mén)為人力資源部。

2、二級(jí)培訓(xùn)：各部門(mén)管理人員及各班組長(zhǎng)以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識(shí)的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門(mén)主管、車(chē)間主任。

3、三級(jí)培訓(xùn)：各車(chē)間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識(shí)和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專(zhuān)業(yè)知識(shí)、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等，負(fù)責(zé)人是各車(chē)間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。

4、各部門(mén)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn)，消防知識(shí)和操作演練的培訓(xùn)。

5、新員工的'崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識(shí)的操作規(guī)程，新員工到車(chē)間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車(chē)間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書(shū)面考試，考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。

6、各部門(mén)(如銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)、采購(gòu)、人力資源、國(guó)際貿(mào)易等)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)由部門(mén)負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)際內(nèi)容要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對(duì)本部門(mén)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討交流，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專(zhuān)業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。

人社局培訓(xùn)方案篇五

近年來(lái)，教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍來(lái)適應(yīng)教育的需求。為了提高教師的教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，各級(jí)人社局紛紛舉辦教師培訓(xùn)班，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。近日，我參加了人社局的一次教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。

第二段：對(duì)培訓(xùn)的概述。

這次教師培訓(xùn)共分為三個(gè)階段：理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐交流和總結(jié)展示。在理論學(xué)習(xí)階段，我們聽(tīng)取了專(zhuān)家的講座和課堂教學(xué)技巧的分享，學(xué)習(xí)了最新的教育理論和教學(xué)方法。在實(shí)踐交流階段，我們分組進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，并通過(guò)課堂觀摩相互交流。最后，在總結(jié)展示階段，我們對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)梳理，向其他參訓(xùn)教師分享自己的心得和成果。

第三段：培訓(xùn)的收獲。

這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了諸多收獲。首先，通過(guò)專(zhuān)家的講座和分享，我對(duì)教育理論有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，以及如何評(píng)價(jià)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)，培訓(xùn)中的實(shí)踐交流環(huán)節(jié)，讓我有機(jī)會(huì)和其他優(yōu)秀的教師進(jìn)行了深入的交流，互相學(xué)習(xí)借鑒。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和心得體會(huì)，這為我擴(kuò)展了教學(xué)思路，也增強(qiáng)了我的自信心。

第四段：培訓(xùn)的啟示。

在這次培訓(xùn)中，我意識(shí)到教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地服務(wù)教育事業(yè)。不論是教育理論的更新，還是教學(xué)方法的改進(jìn)，都應(yīng)該成為教師們不斷追求的目標(biāo)。同時(shí)，教育是一個(gè)共同的事業(yè)，只有和其他教師進(jìn)行交流和合作，才能夠更好地促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與更多優(yōu)秀的教師碰撞思想火花，激發(fā)出更多的教學(xué)創(chuàng)新。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次人社局的教師培訓(xùn)，我受益匪淺，對(duì)自己的教學(xué)充滿(mǎn)了信心。我決心將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和方法真正運(yùn)用到日常教學(xué)中，提升自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)這次培訓(xùn)結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的教師同行，共同研究和探索教育的未知領(lǐng)域，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。

總的來(lái)說(shuō)，這次人社局的教師培訓(xùn)不僅加深了我對(duì)教育理論的認(rèn)識(shí)，也讓我與其他教師進(jìn)行了深入的交流，為我打開(kāi)了一扇探索教育未知領(lǐng)域的門(mén)窗。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，勇于創(chuàng)新和探索，我們就一定能為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

人社局培訓(xùn)方案篇六

在集團(tuán)公司“實(shí)現(xiàn)百年英特爾”、24個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售總額翻3到5番的總體戰(zhàn)略目標(biāo)的指導(dǎo)下，為響應(yīng)集團(tuán)公司在2004年“決戰(zhàn)兩江”的工作部署，今年全國(guó)各銷(xiāo)售分公司都制定了高出去年的銷(xiāo)售計(jì)劃，在用人需求上也對(duì)我們?nèi)肆Y源部提出了更高的要求。我們培訓(xùn)科根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際用人需求，現(xiàn)制定2004年整體培訓(xùn)計(jì)劃。

結(jié)合年初集團(tuán)公司給我們?nèi)肆Y源全國(guó)總部制定的總體招聘和培訓(xùn)計(jì)劃，年度內(nèi)為下屬各銷(xiāo)售分公司招聘培訓(xùn)大量合格的優(yōu)秀員工，而由于我們講師隊(duì)伍目前人數(shù)比較少，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足培訓(xùn)工作的需要，所以加強(qiáng)講師隊(duì)伍建設(shè)，增加講師人數(shù)，提高講師素質(zhì)成為今年我們培訓(xùn)科工作的第一步。

由于目前我們的講師隊(duì)伍大多缺乏市場(chǎng)尤其是英特爾市場(chǎng)的實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，所掌握的市場(chǎng)信息僅僅局限于聽(tīng)來(lái)的一部分片面的內(nèi)容，所以在過(guò)去的培訓(xùn)課程中，理論知識(shí)雖然非常的充足，但市場(chǎng)案例卻非常少，以至于培訓(xùn)結(jié)束的學(xué)員在下到市場(chǎng)之前對(duì)英特爾的市場(chǎng)運(yùn)作情況還是一知半解。所以下一步我們決定響應(yīng)公司號(hào)召，分批派講師下到市場(chǎng)中進(jìn)行鍛煉，不斷收集市場(chǎng)信息，豐富自身內(nèi)涵，提高講課質(zhì)量，確保今后培訓(xùn)出來(lái)的學(xué)員下到市場(chǎng)后具有極強(qiáng)的市場(chǎng)開(kāi)拓能力。

結(jié)合今年年初集團(tuán)公司全面開(kāi)展春季大會(huì)戰(zhàn)的戰(zhàn)略部署，配合全國(guó)各分公司的人員需求，我們?nèi)肆Y源部培訓(xùn)科相應(yīng)的制定了各類(lèi)培訓(xùn)課程，并結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行講義的編制。

在時(shí)間安排上我們主要根據(jù)全國(guó)各分公司的用人需求緩急程度，制定10到15天的培訓(xùn)計(jì)劃，具體安排如下：

a.循序漸進(jìn)、由淺入深、學(xué)以致用的培訓(xùn)原則：結(jié)合學(xué)員剛來(lái)參加培訓(xùn)時(shí)對(duì)英特爾公司的企業(yè)文化、產(chǎn)品知識(shí)和市場(chǎng)情況都不了解的實(shí)際情況，我們采用循序漸進(jìn)、由淺入深、學(xué)以致用的培訓(xùn)原則，確保學(xué)員學(xué)習(xí)的深度。

人社局培訓(xùn)方案篇七

作為一名志愿者，我有幸參加了人社局的志愿培訓(xùn)課程。通過(guò)這次課程，我深刻體會(huì)到志愿服務(wù)的重要性和價(jià)值，也進(jìn)一步提升了自己的志愿服務(wù)技能。下面將結(jié)合課程內(nèi)容，分享我在培訓(xùn)中的收獲和心得體會(huì)。

人社局的志愿培訓(xùn)課程涵蓋了多個(gè)方面的知識(shí)，比如社區(qū)服務(wù)、老年關(guān)愛(ài)、助殘助學(xué)等。通過(guò)專(zhuān)業(yè)講師的講解和互動(dòng)，我們了解到志愿服務(wù)的基本原則和技巧，以及在具體服務(wù)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。這些內(nèi)容不僅拓寬了我們的視野，也增強(qiáng)了我們與社區(qū)居民、弱勢(shì)群體之間的溝通能力。通過(guò)與他們接觸，我意識(shí)到每一個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)和幫助，而作為志愿者，我們能夠給予他們溫暖和支持，為他們的生活帶來(lái)積極的改變。這讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)志愿服務(wù)的決心。

通過(guò)與其他志愿者的交流和合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了各種模擬演練和實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于志愿服務(wù)的重要性。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作和協(xié)調(diào)，才能更好地完成志愿服務(wù)的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，同時(shí)也提高了自己的溝通能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅促進(jìn)了志愿服務(wù)的效果，也增強(qiáng)了我個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。

第四段：志愿服務(wù)帶給我的意義。

通過(guò)參加人社局的志愿培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)的意義。志愿者不僅能為社區(qū)居民提供幫助和支持，也能為自己帶來(lái)成長(zhǎng)與收獲。志愿服務(wù)讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的責(zé)任感。參與志愿服務(wù)讓我從事實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。此外，志愿服務(wù)還幫助我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和人生觀，讓我更加懂得珍惜和感恩。

第五段：展望與總結(jié)。

通過(guò)參加人社局的志愿培訓(xùn)課程，我在志愿服務(wù)的道路上收獲了很多。未來(lái)，我將繼續(xù)參與志愿服務(wù)，并將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能付諸實(shí)踐。我希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入志愿者隊(duì)伍，共同為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起努力，讓社會(huì)更加美好。

人社局培訓(xùn)方案篇八

近日，我參加了由人社局組織的教師培訓(xùn)課程，這是一次寓教于樂(lè)的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的教育理念和教學(xué)方法，同時(shí)也深感到自己在教育教學(xué)上還有很多需要改進(jìn)的地方。下面，我將就我的培訓(xùn)心得做一番分享。

首先，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到了教師的角色和責(zé)任的重要性。在培訓(xùn)課堂上，我們聽(tīng)取了許多專(zhuān)家的講座，其中一位專(zhuān)家提到：“教師不僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的人，更是一個(gè)啟發(fā)思維的人。”這番話深深地觸動(dòng)了我。作為教師，我們不僅要傳授學(xué)科知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。我們應(yīng)該以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這次培訓(xùn)讓我重新審視了自己在教育過(guò)程中的作用和責(zé)任，更加堅(jiān)定了我為學(xué)生做出更多努力的決心。

其次，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧。在培訓(xùn)課堂上，專(zhuān)家們?cè)敿?xì)介紹了一些現(xiàn)代教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和情景教學(xué)等。我深感到這些教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)效果有著顯著的影響。特別是合作學(xué)習(xí)，它可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。我決心將這些新的教學(xué)方法融入到我的課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在積極參與、互動(dòng)合作的環(huán)境中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

此外，這次培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要性。在專(zhuān)家的講座中，我了解到教師要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度上，更要求我們走出教室，積極參加學(xué)科研究和教學(xué)研討活動(dòng)，提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。這次培訓(xùn)給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在與其他教師的交流中學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)對(duì)我們教師的重要性。

最后，這次培訓(xùn)讓我深感到教師的心理健康對(duì)教育教學(xué)工作的重要性。在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，我們參加了一些心理疏導(dǎo)和壓力管理的訓(xùn)練。這些內(nèi)容讓我了解到了自己在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，可能會(huì)面臨的心理壓力和困惑。專(zhuān)家的指導(dǎo)讓我學(xué)會(huì)了更好地處理壓力，保持積極向上的心態(tài)。只有保持良好的心態(tài)，教師才能在教學(xué)過(guò)程中更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。因此，我認(rèn)識(shí)到了自己的心理健康對(duì)于教育教學(xué)工作的重要性，決心在今后的工作中更加注重自己的心理健康。

總之，這次人社局教師培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我重新認(rèn)識(shí)到了教師的角色和責(zé)任，學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧，深刻認(rèn)識(shí)到了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要性，以及教師的心理健康對(duì)教育教學(xué)工作的重要性。我將把這些心得與體會(huì)應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，力爭(zhēng)為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。

人社局培訓(xùn)方案篇九

第一段：引入背景和目的（200字）。

作為一名志愿者，我多年來(lái)一直致力于為社會(huì)大眾服務(wù)。為了提高自己的技能和能力，近期我參加了人社局志愿培訓(xùn)。這次培訓(xùn)旨在幫助志愿者更好地了解社會(huì)福利政策和相關(guān)服務(wù)，以便更好地為人民群眾提供幫助和支持。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，也有機(jī)會(huì)與其他志愿者交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得，對(duì)我的志愿工作產(chǎn)生了積極影響。

第二段：提及培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（300字）。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了社會(huì)福利政策的基本框架和發(fā)展趨勢(shì)。我們了解了政策的制定、執(zhí)行和評(píng)估過(guò)程，了解了各項(xiàng)社會(huì)福利程序和服務(wù)。此外，我們還學(xué)習(xí)了心理輔導(dǎo)技巧和社交技巧，以便更好地與社會(huì)大眾溝通和交流。我收獲最大的是對(duì)于福利政策的深入了解，知道如何為人們提供正確的幫助和支持。這些知識(shí)和技能不僅增加了我作為志愿者的自信，也改善了我與他人的互動(dòng)能力。

第三段：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與實(shí)踐成果（300字）。

在培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐部分，我有幸成為了一家社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的志愿者，并親身參與了實(shí)際工作。通過(guò)與受助人的接觸，我能夠更深入地理解他們的需求和困境，更好地為他們提供實(shí)際幫助。在與他們的交流中，我利用了培訓(xùn)中學(xué)到的技巧與知識(shí)，有效地解決了一些問(wèn)題，得到了他們的信任和贊賞。同時(shí)，我也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題和不足，進(jìn)一步加深了我對(duì)于福利服務(wù)的理解，也有助于我更好地提升自己的工作能力。

第四段：分享與他人的交流和合作（200字）。

培訓(xùn)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)與其他志愿者交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得。我們互相激勵(lì)，互相汲取彼此的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。通過(guò)與他人的交流，我學(xué)到了很多新的服務(wù)理念和方法，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。志愿工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，每個(gè)人都需要共同努力，才能更好地為社會(huì)大眾提供服務(wù)和幫助。

第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)（200字）。

在人社局志愿培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到志愿工作是具有重要意義的。通過(guò)對(duì)福利政策的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我能夠更加有效地為社會(huì)大眾提供幫助和支持。我深信，志愿工作不僅能夠?yàn)樗藥?lái)改變和希望，也能夠?yàn)樽约簬?lái)成長(zhǎng)和滿(mǎn)足。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為社會(huì)福利事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)這次人社局志愿培訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些都將對(duì)我未來(lái)的志愿工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我看來(lái)，志愿工作不僅僅是為了給予他人幫助，更是一種對(duì)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)和回饋。我希望能夠通過(guò)自身的努力，為社會(huì)福利事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)，幫助更多有需要的人們。作為一名志愿者，我將時(shí)刻保持一顆熱忱的心，并堅(jiān)持不懈地為他人提供力所能及的幫助。

人社局培訓(xùn)方案篇十

為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)全局黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)部署安排，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就在全局開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育提出如下工作方案。

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是對(duì)局黨委、機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部管黨治黨意識(shí)、管黨治黨責(zé)任的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，是提升領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要契機(jī)。要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市和部署要求，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，突出弘揚(yáng)沂蒙精神特色，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好各項(xiàng)工作，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，主要把握以下要求：

——把握教育主題。要以嚴(yán)明的紀(jì)律要求和一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的態(tài)度，深入把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性原則，明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

——貫徹從嚴(yán)要求。要深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求，發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)和自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，不斷保持和發(fā)展作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢(shì)。

——突出問(wèn)題導(dǎo)向。要把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，緊盯“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題和具體表現(xiàn)，逐條梳理、逐項(xiàng)分析，弄清本質(zhì)、找出癥結(jié)，著力解決存在的突出問(wèn)題，從具體事情抓起、改起，確保解決問(wèn)題有成果，專(zhuān)題教育出成效。

——堅(jiān)持以上率下。局黨委帶頭開(kāi)展專(zhuān)題教育。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭高質(zhì)量地開(kāi)展專(zhuān)題教育，當(dāng)表率、作示范，尤其是黨委書(shū)記要帶頭講好黨課，帶頭查找問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭抓好整改落實(shí)，以身作則。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)各黨支部開(kāi)展專(zhuān)題教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，傳遞責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，形成上行下效、上率下行的良好局面。

——注重常態(tài)長(zhǎng)效。要把握常態(tài)化教育的特點(diǎn)，積極探索開(kāi)展經(jīng)常性教育的有效途徑，健全完善“三會(huì)一課”、黨委中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)等常態(tài)化教育長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)把集中教育轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常舉措，把依靠外力轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)跟進(jìn)，把具體要求與黨的建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合，確保專(zhuān)題教育不虛不空、不走過(guò)場(chǎng)。

要把問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向貫穿“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育全過(guò)程，每一個(gè)動(dòng)作都要聚焦問(wèn)題、解決問(wèn)題。重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面，深入進(jìn)行查擺：

嚴(yán)以修身方面，主要看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。修身不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的信仰缺失，搞封建迷信，不信馬列信鬼神，甚至信奉邪教;有的黨性觀念不強(qiáng)，比較容易滿(mǎn)足于大方向上的一致，習(xí)慣聽(tīng)上頭聲音，看紅頭文件，缺乏從政治上觀察、分析問(wèn)題的馬克思主義世界觀方法-論;有的隨著職務(wù)、崗位的變化，開(kāi)始講究工作和生活待遇;有的把個(gè)人利益看得重，條件稍差一點(diǎn)就有意見(jiàn)，不與普通群眾比，不與條件差的比;有的喜好低級(jí)趣味，整天忙于交際等。

嚴(yán)以用權(quán)方面，主要看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。用權(quán)不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的利用職務(wù)權(quán)力和資源，為個(gè)人謀取私利，為子女和親屬謀取非法利益;有的覺(jué)得“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，個(gè)別的甚至違法違紀(jì);有的變著花樣放大權(quán)力，濫用權(quán)力，甚至吃拿卡要;有的法治思想淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重，不能?chē)?yán)格執(zhí)法等。

嚴(yán)以律己方面，主要看是否心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法、做到清正廉潔。律己不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的遵守政治紀(jì)律不嚴(yán)，紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)仍然淡薄，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示，該匯報(bào)的不匯報(bào);有的熱衷聯(lián)網(wǎng)組圈、拉幫結(jié)派，編織個(gè)人關(guān)系網(wǎng)，深諳“潛規(guī)則”;有的持續(xù)糾正“四風(fēng)”不嚴(yán)，對(duì)八項(xiàng)規(guī)定等要求不以為然，頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂、不收手;有的對(duì)黨的政策規(guī)定表面上服從，卻在私底下“說(shuō)三道四”，甚至大談“歪理邪說(shuō)”等。

謀事要實(shí)方面，主要看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。謀事不實(shí)表現(xiàn)為：有的熱衷于搞形式主義，習(xí)慣以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，有的開(kāi)會(huì)、匯報(bào)工作講大話、空話、套話，就是不講實(shí)話、真心話、得罪人的話;有的不從實(shí)際出發(fā)謀劃工作，制定的工作措施、目標(biāo)脫離工作實(shí)際;有的好高騖遠(yuǎn)，急功近利，弄虛作假，搞數(shù)字游戲;有的對(duì)上級(jí)指示滿(mǎn)足于一時(shí)的轟轟烈烈，陽(yáng)奉陰違，搞上有政策下有對(duì)策等。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面，主要看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。創(chuàng)業(yè)不實(shí)表現(xiàn)為：有的不干事，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕負(fù)責(zé)任，有了問(wèn)題繞道走，對(duì)局里安排的重點(diǎn)項(xiàng)目、民生工程等工作畏難發(fā)愁，不作為、慢作為;有的不謀事，安于現(xiàn)狀，惰政懶政，作風(fēng)漂浮，甘當(dāng)“二傳手”，工作落不到實(shí)處;有的眼高手低，空有一腔豪情，缺乏發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，干不成事等。

做人要實(shí)方面，主要看是否做到對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。做人不實(shí)表現(xiàn)為：有的對(duì)上對(duì)下不一樣，對(duì)群眾漠不關(guān)心、麻木不仁，甚至趾高氣揚(yáng)、粗暴蠻橫，而對(duì)上級(jí)察言觀色、八面玲瓏;有的慕虛名、務(wù)虛功，熱衷于擺花架子;有的精于世故、為人圓滑，當(dāng)面一套、背后一套;有的遇過(guò)就推、遇功就搶?zhuān)桓覔?dān)當(dāng)負(fù)責(zé);有的對(duì)組織不講真話、實(shí)話，個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告不準(zhǔn)確、不及時(shí)等。

“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題具體到不同科室、單位，表現(xiàn)形式、危害程度均有所不同，各科室、單位要以更嚴(yán)更實(shí)的要求，緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真分析查找，確保將問(wèn)題找準(zhǔn)確、找具體。

根據(jù)部署要求，“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育從今年4月底開(kāi)始，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，突出抓實(shí)專(zhuān)題黨課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討、專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作。參加人員包括：全局黨員干部。專(zhuān)題教育吸收其他職工參加，由各單位、各黨支部參照本方案組織實(shí)施。

1、講好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題黨課，確保開(kāi)局起步高質(zhì)量。5月下旬，黨委書(shū)記要帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題黨課，以上黨課的形式啟動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育。黨委其他班子成員也要結(jié)合動(dòng)員部署和專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討，為分管領(lǐng)域、工作聯(lián)系點(diǎn)黨員干部講黨課。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動(dòng)手撰寫(xiě)黨課講稿，不能以工作部署、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等代替，不能照本宣科、泛泛而談，要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系沂蒙老區(qū)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，聯(lián)系分管工作實(shí)際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，深入調(diào)研思考，找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，發(fā)揮帶頭促學(xué)作用。

2、抓實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討，啟發(fā)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。10月底前，分3個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月一個(gè)專(zhuān)題。專(zhuān)題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”;專(zhuān)題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”;專(zhuān)題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?/p>

科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。黨委要結(jié)合中心組年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，突出“三嚴(yán)三實(shí)”主題，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)研討內(nèi)容，每個(gè)專(zhuān)題都要列出具體學(xué)習(xí)清單、研討題目和需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，制定詳細(xì)配檔表。其他科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討，由黨委統(tǒng)一安排，無(wú)特殊情況都要參加黨委中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討。其他黨員專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討以所在黨支部為單位進(jìn)行，也可根據(jù)黨委的統(tǒng)一安排參加黨員集中學(xué)習(xí)。

原汁原味抓好學(xué)習(xí)。要讀原著、學(xué)原文、悟道理，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《談治國(guó)理政》《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》以及《大力弘揚(yáng)新時(shí)期沂蒙精神》讀本等。每個(gè)專(zhuān)題保證集中學(xué)習(xí)不少于3次，每次不少于半天時(shí)間，規(guī)定書(shū)目要原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)一遍，不能以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料等其他形式代替原原本本學(xué)習(xí)。

深入開(kāi)展研究討論。每個(gè)專(zhuān)題至少要組織1次集中討論。討論要深入，每名黨員干部都要把自己擺進(jìn)去，擺進(jìn)思想、擺進(jìn)職責(zé)、擺進(jìn)行為、擺進(jìn)變化，聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，圍繞思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，習(xí)以為常、司空見(jiàn)慣的問(wèn)題和實(shí)際工作中存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，進(jìn)行深入的研討交流。要采取主題發(fā)言、深入研討等方式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部談?wù)J識(shí)和感受、差距和不足，在深入討論中看到問(wèn)題、找到癥結(jié)，在思想碰撞中相互交流、形成共識(shí)，在認(rèn)識(shí)深化中明確方向、制定措施。

期間，組織開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即：開(kāi)展一次“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題黨性教育，組織黨員干部到劉少奇在沂蒙紀(jì)念館、沂蒙革命紀(jì)念館、市預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，利用“兩面鏡子”錘煉黨性;組織一次“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、做群眾滿(mǎn)意好干部”重溫入黨誓詞主題活動(dòng)，組織黨員干部到濱海革命烈士紀(jì)念園重溫入黨誓詞，明確“入黨為什么、在黨干什么、為黨做什么”;舉辦一次“三嚴(yán)三實(shí)”主題征文，組織干部群眾采取研究性征文、紀(jì)實(shí)性故事、感悟性隨筆等形式談?wù)J識(shí)和體會(huì)，深化踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

3、召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)。專(zhuān)題民主生活會(huì)和年度民主生活會(huì)合并召開(kāi)，以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，一般于年底前召開(kāi)。其他科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要以所在黨支部為單位召開(kāi)一次專(zhuān)題組織生活會(huì)。要認(rèn)真落實(shí)中央、省、市和部署要求，精心制定工作方案，借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的好做法，做到查擺問(wèn)題深入、談心交心充分、相互批評(píng)有辣味、整改措施實(shí)在，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的。

查準(zhǔn)擺實(shí)存在的突出問(wèn)題。要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，切實(shí)找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題。要結(jié)合講黨課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討和走訪慰問(wèn)、日常調(diào)研、工作推進(jìn)等，廣泛聽(tīng)取基層黨員干部群眾的意見(jiàn)，對(duì)自己的問(wèn)題嚴(yán)找細(xì)查深挖。要認(rèn)真搞好談心交心，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分管科室、同志之間，要深入談心交心，直截了當(dāng)、真心誠(chéng)意交換意見(jiàn)，把本人的問(wèn)題、對(duì)方的問(wèn)題談深談透。通過(guò)全過(guò)程深入查擺，努力把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)找具體。

認(rèn)真撰寫(xiě)黨性分析材料。要對(duì)照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國(guó)家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，認(rèn)真撰寫(xiě)觸動(dòng)思想心靈的黨性分析材料，深入進(jìn)行黨性分析和自我剖析，真正見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。黨員的黨性分析材料，由各審閱把關(guān);班子成員和其他科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料，由黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱把關(guān);黨委主要負(fù)責(zé)同志的`黨性分析材料，報(bào)組織部審閱。

深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。黨委主要負(fù)責(zé)同志要帶頭開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)。每名同志的發(fā)言都要緊扣主題，深入剖析自身問(wèn)題、分析原因，提出整改措施;其他同志要逐一對(duì)其提出批評(píng)意見(jiàn)。班子成員要對(duì)自身問(wèn)題主動(dòng)擔(dān)責(zé)、敢于亮丑，對(duì)同志們的問(wèn)題不含糊、不護(hù)短，真正使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次深刻的黨性教育和鍛煉。黨委成員要加強(qiáng)對(duì)各黨支部專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的指導(dǎo)，并以普通黨員的身份參加所在黨支部的專(zhuān)題組織生活會(huì)。

4、強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，鞏固專(zhuān)題教育成效。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把抓好問(wèn)題整改和立規(guī)執(zhí)紀(jì)工作貫穿專(zhuān)題教育全過(guò)程。對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)中尚未完成的整改任務(wù)，要結(jié)合開(kāi)展專(zhuān)題教育繼續(xù)抓好整改;對(duì)專(zhuān)題教育中發(fā)現(xiàn)和查擺的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子要制定整改工作方案，領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員要制定具體整改措施，逐項(xiàng)逐條抓好整改。

抓好即知即改和專(zhuān)項(xiàng)整治。區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志、 班子成員和其他領(lǐng)導(dǎo)干部、其他黨員，區(qū)分共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，分別提出具體整改目標(biāo)和要求。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)查擺出的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，制定具體措施，付諸行動(dòng)、真改實(shí)改;對(duì)面上存在的共性問(wèn)題，黨委要拿出具體工作方案，明確時(shí)限要求，落實(shí)責(zé)任科室、單位，集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治。

抓好跟蹤督查和強(qiáng)化問(wèn)責(zé)。健全完善整改落實(shí)跟蹤督查機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改過(guò)程中存在的問(wèn)題，并及時(shí)整改，確保整改任務(wù)落實(shí)。要強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題要重點(diǎn)進(jìn)行督查，對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題突出、整改不力的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，促其改進(jìn);對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。

抓好鞏固深化和建章立制。把鞏固深化專(zhuān)題教育成果作為黨的建設(shè)制度改革、紀(jì)律檢查體制改革的重要內(nèi)容，著力在建制度、立規(guī)矩上下功夫，進(jìn)一步健全完善“三會(huì)一課”、黨委中心組集體學(xué)習(xí)、黨性分析、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活等制度，健全完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化剛性約束和執(zhí)行效力，切實(shí)防止打折扣、搞變通，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把專(zhuān)題教育與建設(shè)服務(wù)型黨組織、提升群眾滿(mǎn)意度、推進(jìn)“幸福臨沭”建設(shè)有機(jī)結(jié)合，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成效、以解決問(wèn)題的成果、以人民群眾的滿(mǎn)意度，檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)專(zhuān)題教育成效。

1、與建設(shè)服務(wù)型黨組織有機(jī)結(jié)合。黨委要大力加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)基層服務(wù)下沉制度建設(shè)、機(jī)關(guān)黨員年度記實(shí)、“亮身份、見(jiàn)行動(dòng)、樹(shù)形象”活動(dòng)、選派“第一書(shū)記”等工作，以嚴(yán)的精神和實(shí)的措施，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，不斷提升黨建工作科學(xué)化水平。黨委書(shū)記要進(jìn)一步強(qiáng)化本職意識(shí)，認(rèn)真履行抓黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，樹(shù)立“抓好黨建是最大政績(jī)”的理念，拿出足夠的時(shí)間和精力研究部署黨建工作。要教育引導(dǎo)黨員干部恪守黨性原則，講政治、嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩，不折不扣貫徹落實(shí)的決策部署。要嚴(yán)格按照“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立干事創(chuàng)業(yè)的用人導(dǎo)向，注重工作實(shí)績(jī)和群眾評(píng)價(jià)，堅(jiān)持在實(shí)踐中考察、識(shí)別和使用干部。

2、與提升群眾滿(mǎn)意度有機(jī)結(jié)合。要把群眾滿(mǎn)意度作為評(píng)價(jià)工作的標(biāo)尺，進(jìn)一步深化拓展領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾“結(jié)親連心”活動(dòng)，加大聯(lián)系服務(wù)群眾的頻度和廣度，深入查找群眾普遍關(guān)注、反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，明確責(zé)任科室和時(shí)間進(jìn)度，嚴(yán)格督察問(wèn)效，確保問(wèn)題得到有效解決，取得群眾滿(mǎn)意的效果。要牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”的觀念，切實(shí)把“12345”市民服務(wù)熱線作為提升機(jī)關(guān)服務(wù)水平的重要平臺(tái)，抓住工單辦理關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大辦件力度，保證群眾訴求“事事有回音、件件有著落”，用態(tài)度換取群眾的信任，用行動(dòng)換取群眾的滿(mǎn)意。要圍繞“爭(zhēng)一流、創(chuàng)品牌，抓改革、促發(fā)展“的目標(biāo)，組織實(shí)施好年初縣里確定的涉及我局的各項(xiàng)民生工程和為民實(shí)事，不斷提高群眾的幸福感和滿(mǎn)意度。通過(guò)聯(lián)系服務(wù)群眾，為群眾辦實(shí)事、做好事，使干部真切了解群眾期盼要求，從嚴(yán)要求自己，從實(shí)干好工作，自覺(jué)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以改善民生的實(shí)際成效密切黨群干群關(guān)系。

3、與推進(jìn)人力資源社會(huì)保障跨越發(fā)展有機(jī)結(jié)合。要把專(zhuān)題教育融入融入全局中心工作，實(shí)現(xiàn)“兩不誤、兩促進(jìn)”。要切實(shí)增強(qiáng)抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，著力抓好“三引一促”、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、人事人才、社會(huì)保障、基層平臺(tái)建設(shè)等重點(diǎn)工作，為縣域經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。要圍繞“全市一流、全省上游、全國(guó)先進(jìn)”這一爭(zhēng)創(chuàng)主線，堅(jiān)持“民生為本、人才優(yōu)先”的工作方針，積極爭(zhēng)創(chuàng)影響力大、知名度高、特色鮮明的優(yōu)質(zhì)品牌。通過(guò)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，引導(dǎo)全局黨員干部團(tuán)結(jié)一心、全力以赴、敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)幸福臨沭建設(shè)。

全局“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育在局黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，人事科牽頭組織實(shí)施，黨政辦公室及局屬各單位根據(jù)各自職責(zé)，分工合作做好工作。

1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨委要切實(shí)擔(dān)負(fù)起專(zhuān)題教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)專(zhuān)題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)，深入開(kāi)展、扎實(shí)推進(jìn)，實(shí)踐成果、實(shí)際成效負(fù)責(zé)。黨委和黨支部主要負(fù)責(zé)同志承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，自始至終把責(zé)任扛在肩上，做到有權(quán)有為、失責(zé)必究。

2、明確職責(zé)分工。人事科作為牽頭部門(mén)，要根據(jù)專(zhuān)題教育的特點(diǎn)和要求，主動(dòng)加強(qiáng)與相關(guān)科室的溝通協(xié)調(diào)，深入研究謀劃，把握進(jìn)度節(jié)奏，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，及時(shí)掌握情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出推進(jìn)措施和解決問(wèn)題的建議，協(xié)調(diào)各方面具體抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí);負(fù)責(zé)抓好黨委中心組學(xué)習(xí)研討任務(wù)的落實(shí)，重點(diǎn)抓好局黨委的專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討，列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)篇目、形式、研討專(zhuān)題等具體內(nèi)容。黨政辦公室要充分發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)、參謀助手和服務(wù)保障的作用，推動(dòng)專(zhuān)題教育與中心工作有機(jī)結(jié)合，不斷增強(qiáng)專(zhuān)題教育成效。局屬各單位也要明確責(zé)任分工，為專(zhuān)題教育提供組織保證。

3、強(qiáng)化督促考核。專(zhuān)題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入年度書(shū)記抓黨建工作述職評(píng)議考核、科學(xué)發(fā)展綜合考核的重要內(nèi)容。要堅(jiān)決防止和杜絕形式主義，結(jié)合日常工作和教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展專(zhuān)題教育經(jīng)常性的督促檢查。局黨委將結(jié)合落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和實(shí)施辦法、教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)、機(jī)關(guān)重點(diǎn)任務(wù)等工作，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育情況進(jìn)行督促和指導(dǎo)，對(duì)思想上不重視、工作上不得力的及時(shí)提醒、提出批評(píng)，對(duì)搞形式、走過(guò)場(chǎng)的嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

為全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)中、省、市、縣統(tǒng)一部署，結(jié)合人社工作實(shí)際，提出如下實(shí)施方案。

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和系列重要講話精神，以全面從嚴(yán)治黨為目標(biāo)，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，突出“關(guān)鍵少數(shù)”，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，著力查找和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，教育引導(dǎo)全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的重大意義、豐富內(nèi)涵，以“三嚴(yán)三實(shí)”引領(lǐng)作風(fēng)建設(shè)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹(shù)立宗旨意識(shí)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神，切實(shí)做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、保障和改善民生上見(jiàn)實(shí)效，為推動(dòng)洛南人社事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

緊緊圍繞中央提出的“三個(gè)著力解決”和3個(gè)專(zhuān)題、11個(gè)問(wèn)題，提出的“九個(gè)查一查”，提出的“六解決六增強(qiáng)”，提出的“三個(gè)層面問(wèn)題”，分級(jí)分類(lèi)深查細(xì)找“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，努力營(yíng)造自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的良好氛圍。

(一)局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要重點(diǎn)查找和解決：理想信仰滑坡，黨性觀念不強(qiáng)，政治意識(shí)淡化，管理意識(shí)弱化;法治觀念不強(qiáng)，決策隨心所欲，民主意識(shí)缺位;個(gè)人要求不嚴(yán)，奢靡之風(fēng)盛行，廉政意識(shí)不強(qiáng);工作甘于平庸，活力勁頭不足，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、法治意識(shí)和狠抓落實(shí)的能力。

(二)局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要重點(diǎn)查找和解決：是非觀不明，利益觀錯(cuò)位，主仆關(guān)系顛倒、群眾感情淡漠，單位利益至上，工作自行其是，大局意識(shí)缺失;工作不愿擔(dān)責(zé)，單位管理松散，“四難”問(wèn)題嚴(yán)重，工作思路不清，民主意識(shí)不強(qiáng)，方法簡(jiǎn)單死板，聯(lián)系實(shí)際不夠等問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升決策能力，提高管理水平。

(三)股室中層干部要重點(diǎn)查找和解決：宗旨意識(shí)淡漠，精神狀態(tài)不振，缺乏進(jìn)取意識(shí)和積極追求;紀(jì)律觀念較差，工作作風(fēng)不實(shí)，庸懶散拖，效率低下，工作“中梗阻”，熬資歷，不作為，慢作為;不講規(guī)矩、不堅(jiān)持原則、不秉公辦事、不按程序辦事，小集團(tuán)觀念利益嚴(yán)重，有令不行、推諉扯皮;思想滑坡、紀(jì)律松懈、作風(fēng)渙散，對(duì)己要求不嚴(yán)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、工作能力不足、服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)、工作效率不高等問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)一是、服務(wù)意識(shí)、法治意識(shí)和廉政意識(shí)，提高個(gè)人素養(yǎng)和工作能力。

通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部的示范帶動(dòng)，在全系統(tǒng)干部中形成自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的良好氛圍，以“三嚴(yán)”祛歪風(fēng)，以“三實(shí)”提正氣，著力打造忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)娜松绺刹筷?duì)伍和責(zé)任、服務(wù)、陽(yáng)光、數(shù)字、廉潔“五型人社”部門(mén)。

人社系統(tǒng)專(zhuān)題教育工作從5月中旬開(kāi)始，與安排同步進(jìn)行，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不以抓集中活動(dòng)的形式開(kāi)展，作為重大政治任務(wù)融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。

(一)扎實(shí)安排部署，抓好學(xué)習(xí)教育。各單位要在5月15日前研究制定專(zhuān)題教育實(shí)施方案，精心做好專(zhuān)題教育的安排部署。要把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，從思想上入手、從理想上著力，馳而不息，久久為功，持續(xù)抓好思想政治建設(shè)。要采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，深入學(xué)習(xí)系列重要講話、黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《談治國(guó)理政》《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》《商洛市警示教育案例選編》，深入學(xué)習(xí)趙正永書(shū)記在學(xué)習(xí)貫徹來(lái)陜視察重要講話、全面推進(jìn)法治陜西建設(shè)研討班開(kāi)班式、全省“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育黨課會(huì)議上的講話、胡潤(rùn)澤書(shū)記在全市“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作會(huì)上的講話和璩書(shū)記在全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作會(huì)上的講話，注重讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、本質(zhì)內(nèi)涵和開(kāi)展專(zhuān)題教育的總體要求、基本方法，增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

(二)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，講好專(zhuān)題黨課。開(kāi)展專(zhuān)題教育要以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開(kāi)局。各單位主要負(fù)責(zé)人必須深入調(diào)研，思考問(wèn)題，親自準(zhǔn)備講稿。專(zhuān)題黨課要結(jié)合黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，結(jié)合洛南人社工作實(shí)際，結(jié)合分管工作和崗位職責(zé)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體會(huì)，深入思考，深刻剖析，深挖內(nèi)涵，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和努力方向。在“五大課堂”的基礎(chǔ)上，人社系統(tǒng)要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，充分利用現(xiàn)有資源，上好專(zhuān)題黨課。一是集中講授系統(tǒng)學(xué)。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周一組織集體學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流講授輔導(dǎo)，對(duì)必學(xué)篇目和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。二是提供資料深入學(xué)。辦公室將各級(jí)黨委政府重要決策部署和人社政策法規(guī)等學(xué)習(xí)資料進(jìn)行收集整理，印發(fā)到每位科技領(lǐng)導(dǎo)干部和股室，進(jìn)行精細(xì)研讀和深刻體會(huì)。三是專(zhuān)題教育引導(dǎo)學(xué)。聘請(qǐng)市、縣理論專(zhuān)家和“流動(dòng)黨?！钡饺松缦到y(tǒng)開(kāi)展專(zhuān)題講座，組織觀看先進(jìn)典型和警示教育影視資料，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部加深認(rèn)識(shí)。四是演講交流對(duì)照學(xué)。七一前后開(kāi)展一次學(xué)習(xí)筆記展評(píng)和人社干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)考試，舉辦一次演講賽，組織一次“三嚴(yán)三實(shí)”主題黨日教育活動(dòng)，重溫入黨誓詞，接受傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)黨員在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂黨、在黨為黨意識(shí)，達(dá)到交流思想，提高認(rèn)識(shí)，找出差距，凝聚共識(shí)的目的。

(三)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，搞好專(zhuān)題研討。要按照中央方案提出的3個(gè)專(zhuān)題11個(gè)問(wèn)題、提出的9個(gè)查一查和提出的“三個(gè)層面”問(wèn)題，對(duì)照“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)，反思“教育者不受教育、執(zhí)紀(jì)者不守紀(jì)律、責(zé)任者不負(fù)責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)者不作表率、奉獻(xiàn)者不愿奉獻(xiàn)”等突出問(wèn)題，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。從5月開(kāi)始，每45天左右進(jìn)行1個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)研討中，參學(xué)干部要分別對(duì)照“11個(gè)如何”、“9個(gè)查一查”，多方征求意見(jiàn)，深入剖析根源，親自撰寫(xiě)學(xué)習(xí)研討對(duì)照檢查材料。

1、圍繞“三嚴(yán)”，做好專(zhuān)題研討

專(zhuān)題一：嚴(yán)以修身，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)做政治上的“明白人”。重點(diǎn)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念、如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)、如何保持高尚道德情操和健康生活情趣。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以修身，對(duì)照對(duì)黨忠誠(chéng)，查一查是不是真心愛(ài)黨憂黨護(hù)黨，有沒(méi)有只當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和黨員，不盡義務(wù)和責(zé)任，理想信念滑坡的問(wèn)題;查一查是不是對(duì)黨對(duì)組織對(duì)人民忠誠(chéng)老實(shí)，有沒(méi)有會(huì)上會(huì)下兩個(gè)樣，欺上瞞下，無(wú)所作為的問(wèn)題;查一查是不是模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，有沒(méi)有低級(jí)趣味、不良嗜好、家風(fēng)不正的問(wèn)題。

專(zhuān)題二：嚴(yán)以律己，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做作風(fēng)上的“干凈人”。重點(diǎn)研討如何嚴(yán)格遵守黨章、如何維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)、如何遵循組織程序、如何服從組織決定、如何管好親屬和身邊工作人員。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以律己，對(duì)照個(gè)人干凈，查一查是不是積極主動(dòng)適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)，有沒(méi)有發(fā)牢騷、看風(fēng)向的問(wèn)題;查一查是不是嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等紀(jì)律要求，有沒(méi)有搞變通、想對(duì)策、心存僥幸的問(wèn)題;查一查是不是從嚴(yán)要求配偶、子女、親屬和身邊工作人員，有沒(méi)有利用自己職務(wù)影響力違規(guī)經(jīng)商、辦企業(yè)、承攬工程、攫取非法利益、公-款請(qǐng)客送禮和進(jìn)入休閑娛樂(lè)場(chǎng)所的問(wèn)題。

專(zhuān)題三：嚴(yán)以用權(quán)，實(shí)實(shí)在在謀事干事，自覺(jué)做行為上的“老實(shí)人”。重點(diǎn)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民、如何堅(jiān)持民主集中制、如何堅(jiān)持凝心聚力謀劃事業(yè)、推動(dòng)發(fā)展。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以用權(quán)，對(duì)照敢于擔(dān)當(dāng)，查一查是不是依法用權(quán)，有沒(méi)有公器私用、謀取私利的問(wèn)題;查一查是不是對(duì)“五個(gè)扎實(shí)”的新要求和省、市、確定的重點(diǎn)工作任務(wù)認(rèn)識(shí)理解到位，有沒(méi)有在破解發(fā)展難題上拿不出真招實(shí)招的問(wèn)題;查一查是不是在工作困難和挑戰(zhàn)上，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，有沒(méi)有捂著烏紗帽作官，從“為官者”變成“圍觀者”，為官不為，廉而不勤的問(wèn)題。

2、圍繞“三實(shí)”，建設(shè)“五型人社”

(1)圍繞“做人要實(shí)”，開(kāi)展“六項(xiàng)活動(dòng)”。一是做好集中學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”主題，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為主線，寫(xiě)出心得體會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，引導(dǎo)人社系統(tǒng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確“三觀”，解決好“總開(kāi)關(guān)”這一根本問(wèn)題。二是開(kāi)展人社文化建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論、演講交流、文體活動(dòng)等形式，提煉人社系統(tǒng)核心價(jià)值觀,明確人社文化內(nèi)涵和目標(biāo)追求,形成人社系統(tǒng)-獨(dú)具特色的素質(zhì)文化、服務(wù)文化、管理文化、廉政文化、興趣文化等，在全系統(tǒng)培育務(wù)實(shí)高效的作風(fēng)，塑造昂揚(yáng)向上的精神，樹(shù)立文明健康的風(fēng)尚，建立和諧宜人的環(huán)境。三是開(kāi)展正反典型廉政教育活動(dòng)。組織全系統(tǒng)干部職工觀看先進(jìn)模范人物專(zhuān)題片，學(xué)先進(jìn)揚(yáng)正氣勵(lì)斗志;觀看反面典型警示教育片，受警醒明底線知敬畏。四是開(kāi)展“六進(jìn)農(nóng)家聽(tīng)民聲”活動(dòng)。按照“雙包雙促”安排，組織包扶干部到聯(lián)系村，通過(guò)談心交心進(jìn)農(nóng)家、雙包雙促進(jìn)農(nóng)家、糾紛排查進(jìn)農(nóng)家、惠農(nóng)政策進(jìn)農(nóng)家、便民服務(wù)進(jìn)農(nóng)家、意見(jiàn)回音進(jìn)農(nóng)家，查找和改進(jìn)存在問(wèn)題，幫助群眾脫貧致富，增進(jìn)干部同人民群眾的血肉聯(lián)系，密切黨群干群關(guān)系。五是開(kāi)展人社重點(diǎn)工作調(diào)查研究。認(rèn)真分析人社工作面臨的新形勢(shì)，全面把握人社事業(yè)發(fā)展中直接關(guān)系民生、社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，精心選定調(diào)研課題，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究，總結(jié)好的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，形成專(zhuān)門(mén)的制度或措施，以調(diào)查研究的最新成果，推進(jìn)人社事業(yè)新發(fā)展。六是開(kāi)展局長(zhǎng)股長(zhǎng)下基層活動(dòng)。班子成員和股室長(zhǎng)定期到鎮(zhèn)人社所和縣便民服務(wù)大廳辦公，調(diào)研督促工作，培訓(xùn)指導(dǎo)業(yè)務(wù)，宣傳解答政策，征求群眾意見(jiàn)建議，形成訪民情、問(wèn)民策、知民憂、解民難、密切聯(lián)系群眾的常態(tài)化機(jī)制。

(2)圍繞“謀事要實(shí)”，落實(shí)“六個(gè)責(zé)任”。一是落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，以新一輪“三大年活動(dòng)”為抓手，以全面建立黨建首責(zé)主業(yè)責(zé)任制為重點(diǎn)，全面落實(shí)黨委抓黨建主體責(zé)任，狠抓思想建黨、制度治黨，擦亮 “陽(yáng)光人社”黨建品牌;二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)開(kāi)展廉政教育、廉政承諾、廉政談話、廉政文化建設(shè)等各項(xiàng)反腐倡廉活動(dòng)，形成知廉倡廉、守廉保廉、思廉崇廉、促廉助廉的良好廉政氛圍。規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，對(duì)涉及群眾切身利益的人事招錄、職稱(chēng)評(píng)定、退休審批、工傷認(rèn)定、三公經(jīng)費(fèi)支出等重大事項(xiàng)，堅(jiān)持集體研究決定，及時(shí)公開(kāi)公示，確保各項(xiàng)權(quán)力公開(kāi)、公正、透明運(yùn)行。三是落實(shí)為民便民服務(wù)責(zé)任。全面推行民情日記、服務(wù)承辦、掛牌上崗、去向公示、當(dāng)日接訪“五項(xiàng)制度”和人社系統(tǒng)“五制、四公開(kāi)、三亮明”制度，全面落實(shí)“雙包雙促”精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)舉措，把兩項(xiàng)工作作為加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、提高為民服務(wù)的重要抓手，形式上不斷創(chuàng)新，內(nèi)涵上不斷豐富，推動(dòng)服務(wù)窗口前移，真正實(shí)現(xiàn)為民服務(wù)“零距離”。四是落實(shí)依法行政責(zé)任。加強(qiáng)人社政策法規(guī)宣傳教育，全面推進(jìn)依法行政，扎實(shí)落實(shí)政務(wù)公開(kāi)，強(qiáng)化法規(guī)執(zhí)行，深化監(jiān)督檢查，推動(dòng)形成干部遵法、學(xué)法、守法、用法的良好氛圍。五是落實(shí)崗位工作責(zé)任。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，做到法無(wú)授權(quán)不可為、法定職責(zé)必須為，每月對(duì)各股室的工作計(jì)劃進(jìn)行公示，每日進(jìn)行工作紀(jì)實(shí)，每周進(jìn)行工作小結(jié)，每半月進(jìn)行重點(diǎn)工作落實(shí)情況督查檢查，月底由股室長(zhǎng)匯報(bào)工作完成情況，分管領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，全力抓好各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，以實(shí)實(shí)在在的工作成效，體現(xiàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果。六是落實(shí)信息化建設(shè)責(zé)任。充分發(fā)揮門(mén)戶(hù)網(wǎng)站對(duì)內(nèi)對(duì)外交流、對(duì)上對(duì)下溝通的平臺(tái)作用，抓好人社政策法規(guī)的宣傳，讓各項(xiàng)人社惠民政策家喻戶(hù)曉;抓好各項(xiàng)業(yè)務(wù)辦理流程、所需資料、法律依據(jù)和辦理結(jié)果的公布公示，給群眾提供更加方便、高效、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);三要三撒抓好人社領(lǐng)域各項(xiàng)工作成效、典型事例、創(chuàng)新舉措、工作經(jīng)驗(yàn)等方面的宣傳報(bào)導(dǎo)，贏得全社會(huì)更廣泛的理解和支持，為人社事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

(3)圍繞“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，做到“四個(gè)創(chuàng)新”。一是在觀念上創(chuàng)新。要以上率下、走進(jìn)群眾當(dāng)公仆，堅(jiān)持為民辦事，多上群眾的門(mén)，少讓群眾找上門(mén);要面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，準(zhǔn)確把握新內(nèi)涵，主動(dòng)搶抓新機(jī)遇，科學(xué)引領(lǐng)新發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)新突破。二是在服務(wù)上創(chuàng)新。以基層人社服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、勞動(dòng)監(jiān)察兩網(wǎng)化建設(shè)、社會(huì)保障信息化建設(shè)為抓手，深化拓展人社便民服務(wù)平臺(tái)，扎實(shí)落實(shí)“五項(xiàng)制度”和“五制、四公開(kāi)、三亮明”制度，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。三是在制度上創(chuàng)新。結(jié)合實(shí)際，不斷修訂完善黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的各類(lèi)規(guī)章制度，扎緊織密制度“籠子”，確保制度切實(shí)可行、務(wù)實(shí)管用，依靠制度管權(quán)、管人、管錢(qián)、管事，切實(shí)打造責(zé)任人社、服務(wù)人社、陽(yáng)光人社、數(shù)字人社、廉潔人社。四是在工作上創(chuàng)新。堅(jiān)持“以人為本、人才優(yōu)先”工作主線，著力抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保障、人事人才、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等工作，解放思想，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保日常工作有重點(diǎn)，業(yè)務(wù)工作有特點(diǎn)，重點(diǎn)工作有亮點(diǎn)。

(四)堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)。年底以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求組織開(kāi)展民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。各參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部要在每個(gè)專(zhuān)題研討對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理總結(jié)，找準(zhǔn)找實(shí)存在問(wèn)題，形成高質(zhì)量的自查材料，材料要寫(xiě)出“麻辣味”，會(huì)議要開(kāi)成“麻辣燙”。在方法上，要借鑒運(yùn)用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，發(fā)揚(yáng)延安整風(fēng)精神，讓批評(píng)與自我批評(píng)成為嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的常態(tài)。在內(nèi)容上，要對(duì)照先進(jìn)典型和反面案例，聯(lián)系思想工作實(shí)際，做到“五個(gè)講清楚”：一是講清楚是否對(duì)黨忠誠(chéng)。理想信念是否動(dòng)搖、黨性觀念是否弱化，是不是給組織說(shuō)了實(shí)話、道了實(shí)情，該報(bào)告的個(gè)人重大事項(xiàng)有沒(méi)有如實(shí)報(bào)告等情況。二是講清楚是否個(gè)人干凈。有沒(méi)有在用權(quán)上搞權(quán)錢(qián)交易、利益輸送，在用人上搞親親疏疏、任人唯親，有沒(méi)有變相參加小圈子活動(dòng)，在一些學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)兼職明退暗不退等情況。三是講清楚是否敢于擔(dān)當(dāng)。在從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，有沒(méi)有不會(huì)干、不想干、不敢干的問(wèn)題，在經(jīng)濟(jì)下行壓力增大的情況下，能不能做到攻堅(jiān)克難、積極作為等情況。四是講清楚是否率先垂范。是不是帶頭開(kāi)展專(zhuān)題教育，能不能積極完成、縣政府安排部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，本職工作和分管工作任務(wù)有沒(méi)有按時(shí)完成，黨建工作首責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任是否落實(shí)到位。五是講清楚是否真改實(shí)改。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中承諾的整改措施是否全面落實(shí)，今后從什么地方“嚴(yán)”、往哪些方面“實(shí)”等。在效果上，要通過(guò)自覺(jué)查擺和積極健康的思想斗爭(zhēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求落實(shí)到推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的各個(gè)方面。

(五)堅(jiān)持講求實(shí)效，持續(xù)抓好整改。“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育要把著力點(diǎn)放在整改落實(shí)上，與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的整改相互銜接，真查真改“不嚴(yán)不實(shí)”的各類(lèi)問(wèn)題。要堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的以來(lái)中央和省市、出臺(tái)的各項(xiàng)制度規(guī)定，深入推進(jìn)“吃空餉”專(zhuān)項(xiàng)整治、干部檔案審查、干部請(qǐng)休假制度落實(shí)、規(guī)范干部調(diào)配等工作，加強(qiáng)督促檢查，確保取得實(shí)效。整改要建立問(wèn)題清單，明確完成時(shí)限，逐一整改落實(shí)。要突出實(shí)效性、針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在“不嚴(yán)不實(shí)”、“能力不足”等方面出現(xiàn)的新問(wèn)題，建制度、立規(guī)矩、強(qiáng)化剛性執(zhí)行，重點(diǎn)解決好“四風(fēng)”反彈、回潮的問(wèn)題，解決好為官不為、廉而不勤的問(wèn)題，解決好躲避風(fēng)頭、明哲自保的問(wèn)題，解決好只做虛功、不出實(shí)招的問(wèn)題。對(duì)整改不力、落實(shí)不到位的領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)、嚴(yán)肅查處。

各單位要把“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)有效推進(jìn)。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。人社系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育領(lǐng)導(dǎo)小組由李濤同志任組長(zhǎng)，梁仁科同志任副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，呂振平同志兼任辦公室主任。各局屬單位要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，制定好“時(shí)間表”、“任務(wù)書(shū)”、“路線圖”，按照要求，結(jié)合各自工作實(shí)際，制定切合實(shí)際的實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)習(xí)研討、查找問(wèn)題、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)等具體工作。

(二)突出人社特色。專(zhuān)題教育要以人社工作實(shí)際出發(fā)，既要按照統(tǒng)一部署和具體要求進(jìn)行，又要與各單位業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，豐富活動(dòng)載體，突出人社部門(mén)和各單位職能特色，找準(zhǔn)抓手，打造亮點(diǎn)。要在注重活動(dòng)實(shí)效上下功夫，嚴(yán)格做好“規(guī)定動(dòng)作”，探索創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，使專(zhuān)題教育更加貼近人社工作實(shí)際，真正取得實(shí)效。

(三)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各單位要廣泛運(yùn)用信息平臺(tái)，突出正面宣傳和輿-論引導(dǎo)，及時(shí)傳達(dá)專(zhuān)題教育中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，充分反映專(zhuān)題教育的進(jìn)展和成效，弘揚(yáng)正氣，激濁揚(yáng)清，為專(zhuān)題教育健康有序開(kāi)展?fàn)I造良好輿-論氛圍。

(四)注重統(tǒng)籌兼顧。要把開(kāi)展專(zhuān)題教育與適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、推進(jìn)人社事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)依法治縣結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)“三大活動(dòng)年”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與全面落實(shí)十八屆七次全會(huì)和全市人社工作會(huì)議精神結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到專(zhuān)題教育與各項(xiàng)工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩不誤。

為切實(shí)開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，根據(jù)中辦發(fā)〔2015〕29號(hào)、湘辦發(fā)〔2015〕18號(hào)和株辦發(fā)〔2015〕4號(hào)文件精神，結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷深學(xué)、細(xì)照、篤行，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，在加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、推動(dòng)人社事業(yè)發(fā)展升級(jí)上見(jiàn)實(shí)效。

“三實(shí)三嚴(yán)”專(zhuān)題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，要融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、年度民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等結(jié)合起來(lái)，形成常態(tài)長(zhǎng)效。從2015年5月中旬開(kāi)始，在全局縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展，5月底前完成專(zhuān)題教育的動(dòng)員部署工作。

(一)高質(zhì)量講好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題黨課。5月底前，局黨組書(shū)記蔣湘暉緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系本單位黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭講黨課，為專(zhuān)題教育啟動(dòng)開(kāi)局。局黨組其他成員也要充分發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，結(jié)合分工，在所在單位、分管部門(mén)講黨課。黨課內(nèi)容要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和實(shí)際成果。要深入基層廣泛調(diào)研，在聯(lián)系實(shí)際上下功夫，充分了解基層群眾的所盼所想，了解黨員干部的思想作風(fēng)狀況，緊密結(jié)合本地區(qū)本部門(mén)本單位實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真思考。要找準(zhǔn)問(wèn)題剖析根源，把思想上的模糊認(rèn)識(shí)、整改不到位的問(wèn)題、“不嚴(yán)不實(shí)”的反面案例、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，從理想信念、黨性觀念、宗旨意識(shí)、道德品質(zhì)上找差距，從思想教育、用人導(dǎo)向、日常管理、制度執(zhí)行上找不足。要自己動(dòng)手撰寫(xiě)黨課講稿，防止照本宣科、泛泛而談，把講黨課的過(guò)程作為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、激發(fā)自覺(jué)的過(guò)程，為今后經(jīng)?；虾命h課探索新路。要審核把關(guān)專(zhuān)題黨課講稿，黨組班子其他成員的專(zhuān)題黨課講稿由黨組書(shū)記審核把關(guān)。

(二)高質(zhì)量開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討。在個(gè)人認(rèn)真研讀《談治國(guó)理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等重點(diǎn)書(shū)目的基礎(chǔ)上，局黨組圍繞中央確定的3個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專(zhuān)題。學(xué)習(xí)研討要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)家輔導(dǎo)和集體研討相結(jié)合，要與強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、查找問(wèn)題和深化整改相結(jié)合。每個(gè)專(zhuān)題集中學(xué)習(xí)時(shí)間為2天，其中1天為專(zhuān)題輔導(dǎo)，1天為個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)發(fā)言。

5月至6月，圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’”開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。

7月至8月，圍繞“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的‘明白人’”開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。

9月至10月，圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆遍_(kāi)展學(xué)習(xí)研討。

(三)帶頭查找“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題。5月至11月，結(jié)合專(zhuān)題黨課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討、專(zhuān)題民主生活會(huì)，局黨組分別深入基層調(diào)研，廣泛征求意見(jiàn)，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，重點(diǎn)圍繞五個(gè)“嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí)”查找問(wèn)題，列出問(wèn)題清單。即：在遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在堅(jiān)持民主集中制，維護(hù)和促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在樹(shù)立正確權(quán)力觀，堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在樹(shù)立正確政績(jī)觀、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勇于攻堅(jiān)克難上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真落實(shí)治黨管黨責(zé)任上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí)。

(四)召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。12月底前，縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部年度民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題進(jìn)行。每名縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“兩對(duì)照三聯(lián)系”的要求，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

1、廣泛征求意見(jiàn)。每名縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞主題廣泛征求意見(jiàn)，并分類(lèi)梳理形成征求意見(jiàn)清單。找準(zhǔn)突出問(wèn)題。要對(duì)照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國(guó)家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，認(rèn)真開(kāi)展“六查”，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)，查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)，把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體，從嚴(yán)進(jìn)行黨性分析。

2、深入開(kāi)展談心談話。按照“三必談”要求，黨組書(shū)記與每個(gè)班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志之間必談，既主動(dòng)說(shuō)出自己的問(wèn)題，也點(diǎn)出對(duì)方的問(wèn)題，把問(wèn)題談深、談透，形成班子成員擬在會(huì)上開(kāi)展批評(píng)的意見(jiàn)清單。高質(zhì)量召開(kāi)民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。

3、堅(jiān)持整風(fēng)精神，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的?？h處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在支部的專(zhuān)題組織生活會(huì)。

(五)抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，按照有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，哪些方面群眾意見(jiàn)大就著重解決什么問(wèn)題的原則，持續(xù)深入抓好教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、專(zhuān)項(xiàng)整治和“五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”，抓好新出現(xiàn)問(wèn)題的整改，特別要抓好為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為等問(wèn)題的整改，對(duì)照“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效檢驗(yàn)專(zhuān)題教育的效果。

1.切實(shí)抓好“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的整改和專(zhuān)項(xiàng)整治。要持續(xù)深化教育實(shí)踐活動(dòng)整改和專(zhuān)項(xiàng)整治，不折不扣落實(shí)整改方案、兌現(xiàn)整改承諾，鞏固和拓展教育實(shí)踐成果。要把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題納入整改落實(shí)和專(zhuān)項(xiàng)整治內(nèi)容，綜合施策、集中治理。要對(duì)照“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單，對(duì)照專(zhuān)題民主生活會(huì)上收集到的意見(jiàn)，認(rèn)真制定班子整改方案、個(gè)人整改措施以及班子和個(gè)人的整改問(wèn)題清單，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，抓好整改落實(shí)。對(duì)那些成因復(fù)雜、上下交織的“不嚴(yán)不實(shí)”方面的突出問(wèn)題，要堅(jiān)持上下結(jié)合、聯(lián)動(dòng)整改，集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，把整改任務(wù)落到實(shí)處。

2.繼續(xù)落實(shí)“五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”。在鞏固去年成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)落實(shí)“五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”。對(duì)尚未整改完成的項(xiàng)目，要找出薄弱環(huán)節(jié)，逐項(xiàng)提出深化整改的措施，進(jìn)一步明確完成時(shí)限，加大力度推進(jìn)整改，務(wù)必一項(xiàng)一項(xiàng)落到實(shí)處、一個(gè)一個(gè)改出成效;對(duì)已基本整改完成的項(xiàng)目，要逐項(xiàng)明確鞏固提高的具體措施，并納入日常工作，由集中抓一段時(shí)間轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期抓、經(jīng)常抓，切實(shí)防止反彈;對(duì)群眾反映的新問(wèn)題和出現(xiàn)反彈、變異的問(wèn)題，深入分析研判，進(jìn)一步明確深化整改的主攻方向和著力點(diǎn)，明確目標(biāo)要求、牽頭單位、責(zé)任主體、進(jìn)度時(shí)限和推進(jìn)措施，嚴(yán)格實(shí)行銷(xiāo)號(hào)管理。

3.嚴(yán)肅認(rèn)真抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要把立規(guī)執(zhí)紀(jì)貫穿于專(zhuān)題教育全過(guò)程，要制定有效管用的制度，強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行，對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn);對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整;對(duì)在專(zhuān)題教育中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問(wèn)題，特別是頂風(fēng)違紀(jì)者，要嚴(yán)肅查處，形成震懾。要注重標(biāo)本兼治，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等方面的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，探索建立踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的制度機(jī)制。要強(qiáng)化制度的剛性約束，對(duì)違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

局黨組要高度重視，嚴(yán)格落實(shí)中央、和對(duì)專(zhuān)題教育的部署要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨組書(shū)記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自安排部署，研究解決重點(diǎn)問(wèn)題。班子成員要以高度的政治自覺(jué)、高度的思想和行動(dòng)自覺(jué)，積極主動(dòng)做好專(zhuān)題教育各項(xiàng)工作，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)作出示范，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，形成上行下效、上率下行的良好局面。

(一)突出以上率下?？h處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要立足本職崗位開(kāi)展專(zhuān)題教育，從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。

(二)精心組織實(shí)施。成立局“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)蔣湘暉同志任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)劉遂弦同志任副組長(zhǎng)，成員為其他局黨組成員;劉遂弦同志兼領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，顏家生同志任副主任，局辦公室、機(jī)關(guān)黨委、監(jiān)察室、財(cái)務(wù)科、法規(guī)科、機(jī)關(guān)事務(wù)管理服務(wù)中心負(fù)責(zé)人為辦公室成員，負(fù)責(zé)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的綜合協(xié)調(diào)工作。

(三)嚴(yán)格督促指導(dǎo)。黨組要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各支部組織生活會(huì)情況進(jìn)行督促檢查，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義。要把抓好專(zhuān)題教育作為各支部黨建工作的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容。

(四)堅(jiān)持兩手抓兩促進(jìn)。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，要與日常工作、重點(diǎn)任務(wù)有機(jī)融合，堅(jiān)持把專(zhuān)題教育與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神相結(jié)合，與鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果相結(jié)合，與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，與推動(dòng)人社事業(yè)發(fā)展升級(jí)相結(jié)合，確保專(zhuān)題教育與工作相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞教育，通過(guò)聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、組織群眾評(píng)議等方式，發(fā)揮干部群眾在專(zhuān)題教育職工的參與、評(píng)價(jià)和監(jiān)督作用;要綜合運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，深入宣傳專(zhuān)題教育的重要精神和主要成效，讓群眾切實(shí)感受到專(zhuān)題教育的實(shí)際成果，取信于民。

9月29日下午，區(qū)人力社保局召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)暨黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，會(huì)上，局長(zhǎng)鄭仕全同志給全局干部職工上了一堂題為“實(shí)干——推動(dòng)人力社保事業(yè)更高更快更好發(fā)展的金鑰匙”的專(zhuān)題黨課，從為什么、怎么做、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和保障措施四個(gè)方面深刻闡釋實(shí)干的要義。

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鄭局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，檢驗(yàn)實(shí)干的成效，首要指標(biāo)是群眾滿(mǎn)意，從工作質(zhì)量、工作效果兩個(gè)方面入手服務(wù)群眾需要，力求群眾滿(mǎn)意，其次是要按時(shí)完成工作任務(wù)，不拖不延，最后還要不出差錯(cuò)，不僅是工作上不能出差錯(cuò)，個(gè)人更要嚴(yán)守規(guī)章制度，絕不行差踏錯(cuò)。局領(lǐng)導(dǎo)班子、局黨委、局機(jī)關(guān)黨委、各科室、各支部等各級(jí)組織，要做好三個(gè)方面的工作保障干部職工干好工作：一是要落實(shí)責(zé)任，務(wù)求人人有壓力，處處有事做，事事有落實(shí)；二是要從嚴(yán)要求，切實(shí)落實(shí)工作責(zé)任，養(yǎng)成過(guò)硬作風(fēng)，嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)要求；三是要積極導(dǎo)向，培養(yǎng)干部職工健康、積極、向上的工作態(tài)度和生活情趣。

干部職工紛紛表示獲益匪淺，要切實(shí)從“我”做起，堅(jiān)決杜絕“庸懶怠”；要嚴(yán)格自警自省自律，維護(hù)人力社保形象；要盡力盡心盡責(zé)，搞好服務(wù)群眾工作。還有負(fù)責(zé)人談到，要鼓足干勁巧干實(shí)干，全面完成全年目標(biāo)任務(wù)。

近日，市人社局組織全局機(jī)關(guān)干部，召開(kāi)學(xué)習(xí)在河南省蘭考縣調(diào)研黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要講話精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題會(huì)議。

會(huì)上，市人社局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)林春洪同志全文領(lǐng)學(xué)了習(xí)重要講話，并作了“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重務(wù)實(shí)”的學(xué)結(jié)發(fā)言，要求人社系統(tǒng)黨員干部緊緊圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這一中心，以焦裕祿同志為榜樣，向焦裕祿同志看齊。并根據(jù)全市人社工作實(shí)際，創(chuàng)新賦予了“三嚴(yán)三實(shí)”具體工作要求。

謀事要實(shí)——切實(shí)當(dāng)“想干事、善干事、干成事”的干部。立足本職工作，定位自己如何干事，怎么干事，最后檢驗(yàn)自己干出的成果。同時(shí)，把定點(diǎn)幫扶作為長(zhǎng)期性、事務(wù)性工作來(lái)堅(jiān)持，堅(jiān)持主動(dòng)進(jìn)村入戶(hù)看望，與群眾深入溝通交流，并做好民情日記的整理上報(bào)、幫扶臺(tái)賬建立工作，梳理承諾服務(wù)事項(xiàng)。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)——?jiǎng)?chuàng)新工作方式方法。通過(guò)轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率，增強(qiáng)工作創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力度，務(wù)求工作實(shí)效過(guò)硬。轉(zhuǎn)變政策宣傳方式，變被動(dòng)宣傳為主動(dòng)倡導(dǎo)。主動(dòng)參與謀劃與監(jiān)督管理，做好對(duì)社保、醫(yī)保、農(nóng)保、就業(yè)促進(jìn)等惠民政策落實(shí)情況的定期督查，讓群眾應(yīng)保盡保，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)保障制度的落實(shí)與完善。以踏實(shí)的工作態(tài)度，確保信息無(wú)錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)，如期完成群眾交辦事項(xiàng)。

做人要實(shí)——發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，確保工作實(shí)效。腳踏實(shí)地、誠(chéng)實(shí)友善是全體干部該共同做好的，班子成員間、普通干部間要加強(qiáng)溝通交流，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成“ab”角，提高工作協(xié)作意識(shí)，踏實(shí)干事、踏實(shí)做人，避免閉門(mén)造車(chē)導(dǎo)致工作失誤。

嚴(yán)以修身——自主加強(qiáng)理論體系與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。強(qiáng)化人社系統(tǒng)工作人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高服務(wù)群眾的能力。積極加強(qiáng)全系統(tǒng)工作人員法制宣傳教育，要求本系統(tǒng)工作人員帶頭學(xué)法守法用法，弘揚(yáng)法治精神，做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。

嚴(yán)以用權(quán)——堅(jiān)持好“三項(xiàng)制度”。嚴(yán)格執(zhí)行接待群眾首問(wèn)責(zé)任制、投訴快速反應(yīng)制、逐級(jí)審批制，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候、任何人都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，做到“務(wù)實(shí)用權(quán)”、“清廉用權(quán)”，堅(jiān)持用制度管權(quán)管錢(qián)管人。

嚴(yán)以律己——做個(gè)遵紀(jì)守法的好干部。加強(qiáng)守法教育，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，敬畏法紀(jì)。全局干部職工要自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等社會(huì)基本道德規(guī)范，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德來(lái)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇做事，帶出一支風(fēng)清氣正的人社干部隊(duì)伍。

會(huì)議還要求，全局干部職工要將教育實(shí)踐活動(dòng)與直接聯(lián)系服務(wù)群眾緊密結(jié)合起來(lái)，與當(dāng)前的重點(diǎn)工作服務(wù)聯(lián)系起來(lái)，用務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，進(jìn)一步密切干群關(guān)系，做到兩手抓兩不誤，用活動(dòng)推動(dòng)工作，用工作成效深化活動(dòng)內(nèi)容。

為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)三臺(tái)縣“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作會(huì)精神，5月22日，三臺(tái)縣人社局舉辦“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育黨課，三臺(tái)縣人社局局黨組班子成員、各股室負(fù)責(zé)人聽(tīng)取專(zhuān)題黨課。會(huì)議由局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)何建銘主持。

會(huì)上，李峰傳達(dá)了三臺(tái)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作會(huì)議精神，并作了“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力推進(jìn)人力資源社會(huì)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展”的專(zhuān)題黨課。他在會(huì)上要要求，三臺(tái)縣人社局全局踐行“三嚴(yán)三實(shí)”務(wù)求實(shí)效。全局黨員干部一定要深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字為先，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為座右銘，作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的心中秤、手中尺，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。全局上下齊心協(xié)力、扎扎實(shí)實(shí)把專(zhuān)題教育組織好、開(kāi)展好、落實(shí)好，為建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的人社骨干隊(duì)伍，推動(dòng)人社事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

2015年5月26日，市人社局舉辦了“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題黨課。市紀(jì)委派駐第一紀(jì)檢組組長(zhǎng)崔玉海，市人社局機(jī)關(guān)和所屬事業(yè)單位全體黨員干部職工、中層正職，各鎮(zhèn)（街道）人社所所長(zhǎng)參加了專(zhuān)題黨課。市人社局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)高保平以《自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮命h員好干部?》為題，給與會(huì)黨員干部上了一堂主題鮮明、內(nèi)涵豐富、思想深刻的專(zhuān)題黨課。市人社局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)郭春光主持專(zhuān)題黨課并傳達(dá)了《中共臨清辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全市領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作方案〉的通知》。

高保平全面闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，深入查擺了人社系統(tǒng)黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”的突出表現(xiàn)，對(duì)人社系統(tǒng)黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出了四個(gè)方面的要求。他指出，要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求修身做人，擰緊思想和行動(dòng)上的“總開(kāi)關(guān)”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求嚴(yán)格自律，始終做政治上的“明白人”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求為官用權(quán)，掌控好權(quán)力這把“雙刃劍”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求干事創(chuàng)業(yè)，樹(shù)立改革發(fā)展“新標(biāo)桿”。高保平要求，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)題教育的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，從嚴(yán)從實(shí)組織實(shí)施，確保專(zhuān)題教育在深化“四風(fēng)”整治、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。要抓好即查即改、建章立制工作，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等，制定完善相關(guān)制度辦法，切實(shí)扎緊制度的“籠子”，真正把專(zhuān)題教育成果運(yùn)用到日常工作中，扎實(shí)推進(jìn)人社事業(yè)在法治軌道上加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、持續(xù)推進(jìn)。

人社局培訓(xùn)方案篇十一

在全球化和信息化的時(shí)代，教育的重要性愈發(fā)凸顯。作為教師，我們需要不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代變革的要求。最近，我有幸參加了人社局組織的一次教師培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗多，深感受益匪淺。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了新教育理念、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理等方面。在新教育理念的部分，培訓(xùn)講師為我們帶來(lái)了最新的教育理論和方法，如學(xué)生中心教學(xué)、因材施教等。通過(guò)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的一刀切教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，我們需要換一種思維方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。此外，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理的部分，我了解到如何準(zhǔn)備一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，如何處理學(xué)生之間的沖突和自我紀(jì)律等問(wèn)題。這些知識(shí)和技巧，不僅提高了我的教學(xué)水平，也大大增強(qiáng)了我與學(xué)生的互動(dòng)。

第三段：培訓(xùn)方式與效果。

這次教師培訓(xùn)采用了多種培訓(xùn)方式，如講座、小組討論和實(shí)景教學(xué)等。培訓(xùn)講師生動(dòng)有趣的引導(dǎo)我們思考，給我們提供了很多思考和交流的機(jī)會(huì)。而通過(guò)小組討論，我們可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育問(wèn)題，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)。在實(shí)景教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們觀摩了優(yōu)秀教師的授課過(guò)程，從中學(xué)習(xí)到了很多實(shí)際操作的技巧。通過(guò)這些培訓(xùn)方式，我們的理論知識(shí)和實(shí)踐技能都得到了有效提升，對(duì)于今后的教學(xué)工作有著極大的幫助。

第四段：反思與展望。

通過(guò)這次教師培訓(xùn)，我深感自己在教育方面仍然有很多不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)生心理研究和應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題方面的知識(shí)不夠豐富，也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中有時(shí)會(huì)過(guò)于追求知識(shí)的傳授，忽略了學(xué)生的興趣和潛能的挖掘。所以，我決定在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育能力。同時(shí)，我也希望人社局能繼續(xù)舉辦這樣的教師培訓(xùn)活動(dòng)，為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

第五段：總結(jié)及感謝。

總之，這次人社局教師培訓(xùn)活動(dòng)給我留下了深刻的印象。新教育理念的傳達(dá)和實(shí)踐，使我為自己的教育工作規(guī)劃了更廣闊的路徑。我將充分利用所學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我要衷心地感謝人社局組織這次培訓(xùn)，讓我們擁有了關(guān)于教育的重新認(rèn)識(shí)和思考的機(jī)會(huì)。

人社局培訓(xùn)方案篇十二

良好的利益有助于提高個(gè)人形象，人們?cè)谏鐣?huì)交往中，如果雙方都能自覺(jué)地遵守禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，從而使交往容易成功;如果我們能夠注重禮儀規(guī)范，能夠互相尊重，友好合作，就能夠及時(shí)緩和和避免不必要的沖突和障礙，使得學(xué)習(xí)和生活更加順利。

1、活動(dòng)目的：

能夠提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，了解基本的禮儀原則。同時(shí)也宣傳宿管會(huì)，提高宿管會(huì)的知名度。通過(guò)活動(dòng)，也能培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2、活動(dòng)名稱(chēng)：女生會(huì)禮儀培訓(xùn)

3、活動(dòng)主題：常用禮儀培訓(xùn)

4、培訓(xùn)對(duì)象：高一新生

5、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：

6、活動(dòng)主辦單位：宿管會(huì)

本次活動(dòng)主要由宿管會(huì)策劃與籌備。

備注：人員可交叉使用

【培訓(xùn)期】

本次禮儀培訓(xùn)以什么形式開(kāi)展，計(jì)劃用時(shí) 【前期】主持人，開(kāi)場(chǎng)白 【第一部分】 內(nèi)容： 預(yù)計(jì)用時(shí)：

【第二部分】 內(nèi)容： 預(yù)計(jì)用時(shí)：

四、培訓(xùn)禮儀內(nèi)容詳情

一、通訊禮儀

(一)一般原則

(1) 接電話四原則：鈴聲響三聲之內(nèi)接，電話機(jī)旁準(zhǔn)備好筆和紙，確認(rèn)記錄的各項(xiàng)內(nèi)容準(zhǔn)確。

(2) 使用禮貌用語(yǔ)，接、打電話時(shí)要說(shuō)：“你好，我是xx?！?/p>

(3)接電話時(shí)要簡(jiǎn)潔、明了。注意講話語(yǔ)速不要過(guò)快!

(4)打錯(cuò)電話要有禮貌的回答，讓對(duì)方重新確認(rèn)電話號(hào)碼。

(二)撥打電話的注意事項(xiàng)

1)要考慮打電話的時(shí)間(對(duì)方此時(shí)是否方便接電話)，最好先發(fā)條短信問(wèn)一下對(duì)方是否方便通話。

2)注意確認(rèn)對(duì)方的姓名、電話號(hào)碼、單位，以避免打錯(cuò)電話。

3)準(zhǔn)備好需要用到的資料和文件。

4)注意通話時(shí)間，不宜過(guò)長(zhǎng)。

5)外界的雜音或私語(yǔ)最好不要傳入電話內(nèi)

(三)誰(shuí)先掛電話應(yīng)該是打電話的一方或長(zhǎng)輩、上級(jí)、女士。如果在通話過(guò)程中發(fā)生中斷，應(yīng)該由打電話方重新?lián)艽颉?/p>

(四)聞聲知人

人社局培訓(xùn)方案篇十三

企業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)一般有兩種:一是靠引進(jìn),二是靠自己培養(yǎng)。所以企業(yè)應(yīng)不斷地進(jìn)行員工培訓(xùn),向員工灌輸企業(yè)的價(jià)值觀,培訓(xùn)良好的行為規(guī)范,使員工能夠自覺(jué)地按慣例工作,從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過(guò)培訓(xùn),可以增強(qiáng)員工對(duì)組織的認(rèn)同感,增強(qiáng)員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。就企業(yè)而言,對(duì)員工培訓(xùn)得越充分,對(duì)員工越具有吸引力,越能發(fā)揮人力資源的高增值性,從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。培訓(xùn)不僅提高了員工的業(yè)務(wù)水平,而且提高了職工對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí),對(duì)工作目標(biāo)有了更好的理解。

2提升員工技術(shù)、能力水準(zhǔn)

崗位人員上崗后也需要不斷地進(jìn)步、提高,參加更高層次的專(zhuān)業(yè)技能升級(jí)和職務(wù)晉升等方面的培訓(xùn),使各自的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)能力達(dá)到崗位規(guī)范的高一層標(biāo)準(zhǔn),以適應(yīng)未來(lái)崗位的需要。

3有助于企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織

企業(yè)要想盡快建立學(xué)習(xí)型組織,除了有效開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)外,更主要的是貫穿“以人為本”提高員工素質(zhì)的培訓(xùn)思路,建立一個(gè)能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓(xùn)機(jī)制。成功的企業(yè)將員工培訓(xùn)作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。

4增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

一個(gè)企業(yè)要想建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),就必須提供比其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手質(zhì)量更好的技術(shù)或服務(wù),提供競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所不能提供的創(chuàng)新性技術(shù)或服務(wù),或者以更低的成本提供與其競(jìng)爭(zhēng)者相同的技術(shù)或服務(wù)。研究表明,員工培訓(xùn)對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的建立有著強(qiáng)烈的直接影響。

1堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

2堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過(guò)委外培訓(xùn)做好相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。 2.3堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。

人社局培訓(xùn)方案篇十四

使局方的系統(tǒng)操作人員通過(guò)培訓(xùn)，勝任系統(tǒng)的日常操作和業(yè)務(wù)處理。 使局方的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備人員通過(guò)培訓(xùn)，勝任系統(tǒng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作。

使局方的應(yīng)用維護(hù)支撐人員通過(guò)培訓(xùn)，勝任系統(tǒng)管理、日常維護(hù)、一般故障

診斷和處理。

使局方的業(yè)務(wù)決策、管理人員通過(guò)培訓(xùn)，具備利用本系統(tǒng)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能

力;掌握系統(tǒng)提供的經(jīng)營(yíng)管理和分析功能，能夠?qū)Σ僮魅藛T、生產(chǎn)工位的管理考核。

使局方的高級(jí)技術(shù)人員通過(guò)培訓(xùn)，掌握系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)思想、數(shù)據(jù)模型、前

后臺(tái)的開(kāi)發(fā)方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用開(kāi)發(fā)。

在工程實(shí)施期間，針對(duì)新系統(tǒng)的各種培訓(xùn)是必不可少的'。從培訓(xùn)的對(duì)象和目的來(lái)進(jìn)行劃分，可劃分為以下4類(lèi)：

初級(jí)培訓(xùn)(操作培訓(xùn)) 高級(jí)培訓(xùn)

現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(維護(hù)培訓(xùn)) 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備培訓(xùn)

2.1. 初級(jí)培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：系統(tǒng)一線使用人員

培訓(xùn)內(nèi)容：

系統(tǒng)使用方法 系統(tǒng)的常見(jiàn)問(wèn)題處理 培訓(xùn)教師：

大唐軟件技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，具備熟練的中文或英文會(huì)話和書(shū)寫(xiě)能力;具有共享運(yùn)營(yíng)倉(cāng)儲(chǔ)(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識(shí);參加了共享運(yùn)營(yíng)倉(cāng)儲(chǔ)(ods)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)工作;表達(dá)和溝通能力強(qiáng)，為用戶(hù)方進(jìn)行過(guò)維護(hù)培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)教材：

《系統(tǒng)操作手冊(cè)》、《系統(tǒng)安裝及維護(hù)手冊(cè)》

2.2. 高級(jí)培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：高級(jí)技術(shù)人員、維護(hù)支撐人員 培訓(xùn)內(nèi)容：

系統(tǒng)體系架構(gòu) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型 系統(tǒng)軟件的管理與維護(hù) 培訓(xùn)教師：

大唐軟件業(yè)務(wù)和技術(shù)專(zhuān)家，具備熟練的中文或英文會(huì)話和書(shū)寫(xiě)能力;精通unix操作系統(tǒng)、主機(jī)及相關(guān)設(shè)備;精通數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù);精通中間件技術(shù);精通主流程序語(yǔ)言;精通case工具;具有共享運(yùn)營(yíng)倉(cāng)儲(chǔ)(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識(shí);參加了共享運(yùn)營(yíng)倉(cāng)儲(chǔ)(ods)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工作;表達(dá)和溝通能力強(qiáng)，為用戶(hù)方進(jìn)行過(guò)高級(jí)技術(shù)培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)教材：

《共享運(yùn)營(yíng)倉(cāng)儲(chǔ)(ods)系統(tǒng)高級(jí)培訓(xùn)教材》

2.3. 現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：維護(hù)支撐人員 培訓(xùn)內(nèi)容：

系統(tǒng)軟件的管理與維護(hù)

系統(tǒng)日常維護(hù)常識(shí) 培訓(xùn)教師：

大唐軟件業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干，具備熟練的中文或英文會(huì)話和書(shū)寫(xiě)能力;具有共享運(yùn)營(yíng)倉(cāng)儲(chǔ)(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識(shí);參加了共享運(yùn)營(yíng)倉(cāng)儲(chǔ)(ods)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作;表達(dá)和溝通能力強(qiáng)，為用戶(hù)方進(jìn)行過(guò)維護(hù)培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)教材：

2.4. 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：數(shù)據(jù)準(zhǔn)備人員、維護(hù)支撐人員 培訓(xùn)內(nèi)容：

系統(tǒng)各類(lèi)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

系統(tǒng)上線所需的各類(lèi)規(guī)則數(shù)據(jù)整理準(zhǔn)備。 培訓(xùn)教師：

大唐軟件業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干，具備熟練的中文或英文會(huì)話和書(shū)寫(xiě)能力;具有共享運(yùn)營(yíng)倉(cāng)儲(chǔ)(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識(shí);參加了共享運(yùn)營(yíng)倉(cāng)儲(chǔ)(ods)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作;表達(dá)和溝通能力強(qiáng)，為用戶(hù)方進(jìn)行過(guò)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)教材：

《數(shù)據(jù)準(zhǔn)備指南》、《系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》

2.5. 范圍說(shuō)明

人社局培訓(xùn)方案篇十五

規(guī)范我縣導(dǎo)游講解員隊(duì)伍管理，提高整個(gè)隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提升旅游服務(wù)質(zhì)量，逐步建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的高素質(zhì)職業(yè)導(dǎo)游隊(duì)伍。

全縣旅行社持有導(dǎo)游證的專(zhuān)、兼職導(dǎo)游員、工作人員及景區(qū)(點(diǎn))講解員、工作人員以及持有導(dǎo)游證的`部分社會(huì)人員。

學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市旅游政策法規(guī);了解海安的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、民俗風(fēng)情、民間故事等基本情況;熟悉、掌握海安旅游線路、各景區(qū)景點(diǎn)、本地特產(chǎn)、旅游商品;導(dǎo)游職業(yè)道德、業(yè)務(wù)知識(shí);帶團(tuán)隊(duì)基本技能、技巧;禮節(jié)禮儀等基本條件。

(一)提交材料

學(xué)員報(bào)名時(shí)須提交以下材料：

2.身份證復(fù)印件;

3.本人近期一寸免冠彩色照片2張。

(二)報(bào)名時(shí)間

20xx年7月21日—24日

(三)報(bào)名地點(diǎn)

縣旅游局質(zhì)量管理科(行政大樓1845室)

(四)聯(lián)系方式

聯(lián)系人：孫豐,聯(lián)系電話：81868698,傳真：81868085。

培訓(xùn)時(shí)間：20xx年7月26日開(kāi)始每周二下午2:00—5:30。

培訓(xùn)地點(diǎn)：蘇中七戰(zhàn)七捷紀(jì)念館報(bào)告廳

本次培訓(xùn)考核采取學(xué)分制考核和考試，學(xué)員每堂課計(jì)2分，要求至少獲得14分(滿(mǎn)分18分)且培訓(xùn)結(jié)束后參加考試并取得及格以上成績(jī)方為培訓(xùn)合格，合格學(xué)員將由縣旅游局、旅游協(xié)會(huì)發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)，作為導(dǎo)游年檢的參考依據(jù)和縣旅游局對(duì)相關(guān)單位考核評(píng)比的重要依據(jù)。

1.請(qǐng)參加培訓(xùn)講座時(shí)要嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律。參加講座人員在開(kāi)課前將學(xué)分手冊(cè)交給工作人員;講座結(jié)束后經(jīng)點(diǎn)名并領(lǐng)取學(xué)分手冊(cè)后方可獲得本次學(xué)分。

人社局培訓(xùn)方案篇十六

為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據(jù)總公司20xx年發(fā)展目標(biāo)，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專(zhuān)業(yè)技能和管理知識(shí)的人才為目標(biāo)，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃方案。

1、一級(jí)培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門(mén)為人力資源部。

2、二級(jí)培訓(xùn)：各部門(mén)管理人員及各班組長(zhǎng)以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識(shí)的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門(mén)主管、車(chē)間主任。

3、三級(jí)培訓(xùn)：各車(chē)間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識(shí)和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專(zhuān)業(yè)知識(shí)、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等，負(fù)責(zé)人是各車(chē)間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。

4、各部門(mén)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn)，消防知識(shí)和操作演練的培訓(xùn)。

5、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識(shí)的操作規(guī)程，新員工到車(chē)間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車(chē)間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的.工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書(shū)面考試，考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。

人社局培訓(xùn)方案篇十七

1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開(kāi)拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理能力。

2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

3、加強(qiáng)公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。

4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。

5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。

6、加強(qiáng)各級(jí)管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。

1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過(guò)外委基地搞好相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

3、堅(jiān)持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。

4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。2016年，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天;中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天。

(一)公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員

1、中央、國(guó)家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過(guò)上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。

2、開(kāi)拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營(yíng)管理能力。通過(guò)參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì)、年會(huì);到國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座。

3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或mba、emba學(xué)習(xí);參加高級(jí)經(jīng)營(yíng)師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。

(二)中層管理干部

1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jī)效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請(qǐng)專(zhuān)家教授來(lái)公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專(zhuān)場(chǎng)講座;在公司培訓(xùn)中心接收時(shí)代光華課程。

2、學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)符合條件的中層干部參加大學(xué)(專(zhuān)本科)函授、自考或參加mba及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。

3、強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭(zhēng)達(dá)到50%以上，重點(diǎn)提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)開(kāi)通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠(yuǎn)程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工提供學(xué)習(xí)的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件，且有專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參加社會(huì)建造師考試，年凈增人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到10人以上。

人社局培訓(xùn)方案篇十八

1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開(kāi)拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理能力。

2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

3、加強(qiáng)公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。

4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。

5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。

6、加強(qiáng)各級(jí)管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。

1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過(guò)外委基地搞好相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

3、堅(jiān)持“公司+院校”的聯(lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。

4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。2009年，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天;中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天。

(一)公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員

1、中央、國(guó)家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過(guò)上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。

2、開(kāi)拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營(yíng)管理能力。通過(guò)參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì)、年會(huì);到國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的'高端講座。

人社局培訓(xùn)方案篇十九

培訓(xùn)內(nèi)容：a、系統(tǒng)安裝流程、系統(tǒng)更新方法、系統(tǒng)配置管理、后臺(tái)系統(tǒng)管理培訓(xùn)。b、數(shù)據(jù)遷移管理、數(shù)據(jù)初始化管理培訓(xùn)。c、各個(gè)管理模塊的全面培訓(xùn)。d、培訓(xùn)考核、答疑補(bǔ)漏、常見(jiàn)疑難問(wèn)題解答。

培訓(xùn)對(duì)象：對(duì)項(xiàng)目業(yè)務(wù)操作層和公司職能部門(mén)管理層進(jìn)行集中的系統(tǒng)培訓(xùn)，以便各項(xiàng)目操作人員能夠熟練掌握軟件相關(guān)功能模塊的業(yè)務(wù)操作流程和步驟，達(dá)到勝任軟件業(yè)務(wù)操作的工作。

培訓(xùn)內(nèi)容：a、各個(gè)管理模塊的全面培訓(xùn) 。b、培訓(xùn)考核、答疑補(bǔ)漏 。c、采用模擬數(shù)據(jù)和真實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)際操作，同時(shí)一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)，并進(jìn)行實(shí)操考核，出具評(píng)估報(bào)告。

培訓(xùn)對(duì)象：針對(duì)項(xiàng)目管理層、公司決策管理層進(jìn)行系統(tǒng)使用的培訓(xùn)，培訓(xùn)及上機(jī)輔導(dǎo)。

培訓(xùn)內(nèi)容：針對(duì)日常業(yè)務(wù)操作、報(bào)表查詢(xún)、決策分析等功能進(jìn)行培訓(xùn)。

人社局培訓(xùn)方案篇二十

一般來(lái)說(shuō)，物業(yè)公司使用軟件的主要有五層角色：項(xiàng)目業(yè)務(wù)操作層、項(xiàng)目管理層、公司職能部門(mén)管理層、公司決策管理層、系統(tǒng)管理層，其中每層角色根據(jù)業(yè)務(wù)分工分為多個(gè)角色，如項(xiàng)目業(yè)務(wù)操作層中包含收付款人員、客服人員、維修人員、保潔保安人員等。不同的角色操作軟件的功能不同，例如收費(fèi)人員更注重實(shí)際的收付款操作，財(cái)務(wù)管理者更多是監(jiān)督、審核，管理層根據(jù)業(yè)務(wù)分工不同一般只看自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的報(bào)表。為了取得更好的培訓(xùn)效果，點(diǎn)都軟件操作培訓(xùn)是按角色分場(chǎng)進(jìn)行：

培訓(xùn)內(nèi)容：a、系統(tǒng)安裝流程、系統(tǒng)更新方法、系統(tǒng)配置管理、后臺(tái)系統(tǒng)管理培訓(xùn)。b、數(shù)據(jù)遷移管理、數(shù)據(jù)初始化管理培訓(xùn)。c、各個(gè)管理模塊的全面培訓(xùn)。d、培訓(xùn)考核、答疑補(bǔ)漏、常見(jiàn)疑難問(wèn)題解答。

培訓(xùn)對(duì)象：對(duì)項(xiàng)目業(yè)務(wù)操作層和公司職能部門(mén)管理層進(jìn)行集中的系統(tǒng)培訓(xùn)，以便各項(xiàng)目操作人員能夠熟練掌握軟件相關(guān)功能模塊的.業(yè)務(wù)操作流程和步驟，達(dá)到勝任軟件業(yè)務(wù)操作的工作。

培訓(xùn)內(nèi)容：a、各個(gè)管理模塊的全面培訓(xùn) 。b、培訓(xùn)考核、答疑補(bǔ)漏 。c、采用模擬數(shù)據(jù)和真實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)際操作，同時(shí)一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)，并進(jìn)行實(shí)操考核，出具評(píng)估報(bào)告。

培訓(xùn)對(duì)象：針對(duì)項(xiàng)目管理層、公司決策管理層進(jìn)行系統(tǒng)使用的培訓(xùn)，培訓(xùn)及上機(jī)輔導(dǎo)。

培訓(xùn)內(nèi)容：針對(duì)日常業(yè)務(wù)操作、報(bào)表查詢(xún)、決策分析等功能進(jìn)行培訓(xùn)。

人社局培訓(xùn)方案篇二十一

培訓(xùn)是系統(tǒng)實(shí)施的重要環(huán)節(jié)，是產(chǎn)品應(yīng)用的第一步。通過(guò)培訓(xùn)，操作人員將深入了解軟件的開(kāi)發(fā)背景、技術(shù)資料、開(kāi)發(fā)思路和各個(gè)子系統(tǒng)的詳細(xì)操作。培訓(xùn)效果的好壞，將直接決定著操作人員以后能否正確操作軟件，能否滿(mǎn)足崗位操作軟件的要求，最終將影響到整個(gè)軟件系統(tǒng)能否成功實(shí)施。因此，應(yīng)引起我們高度重視。雙方人員應(yīng)相互配合，積極主動(dòng)，為達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果而努力。

結(jié)合x(chóng)x公司所購(gòu)買(mǎi)軟件情況和xx公司分布情況，經(jīng)過(guò)雙方共同協(xié)商，決定采取如下培訓(xùn)方式：

一、 集中培訓(xùn)并集中初始化

xx公司分公司分布范圍廣，各、分公司在財(cái)務(wù)核算上必然存在差異。為了統(tǒng)一財(cái)務(wù)核算口徑，使整個(gè)公司財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)具有橫向可比性，便于公正、正確考核各分公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，我們需要統(tǒng)一xx公司基本核算模式，統(tǒng)一基本基礎(chǔ)資料。

二、 分市內(nèi)、市外兩次進(jìn)行，培訓(xùn)與上機(jī)相結(jié)合的方式

根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施整體方案及xx集團(tuán)企業(yè)分布特點(diǎn)，本著降低實(shí)施壓力和實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)的.原則，我們建議xx項(xiàng)目采取兩次集中、兩次培訓(xùn)，培訓(xùn)與上機(jī)相結(jié)合的的方式。

標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)流程有助于節(jié)約資源、提高培訓(xùn)效果，我們此次培訓(xùn)將按照授課、上機(jī)練習(xí)與提問(wèn)、考核與總結(jié)的步驟將各子系統(tǒng)逐步進(jìn)行培訓(xùn)，最后，我們將進(jìn)行初始化的培訓(xùn)和初始化數(shù)據(jù)錄入工作。

一、 授課

由主講老師按照培訓(xùn)計(jì)劃分系統(tǒng)、分模塊逐步講解，培訓(xùn)人員應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，并做好重點(diǎn)內(nèi)容記錄，遇到問(wèn)題原則上不得當(dāng)時(shí)向輔導(dǎo)老師請(qǐng)教，應(yīng)可以做好筆記，上機(jī)練習(xí)時(shí)統(tǒng)一提問(wèn)。

二、 上機(jī)練習(xí)

主要是對(duì)此次培訓(xùn)的鞏固練習(xí)，培訓(xùn)人員必須能夠獨(dú)立完成此段時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容，如有問(wèn)題可向輔導(dǎo)老師請(qǐng)教。

三、 考核與總結(jié)

培訓(xùn)全部結(jié)束以后，為了了解培訓(xùn)效果，每一位參加培訓(xùn)的人員必須經(jīng)過(guò)考試(筆試和上機(jī))，對(duì)考核的結(jié)果我們將統(tǒng)計(jì)、記錄，并抄報(bào)xx公司，雙方確認(rèn)培訓(xùn)效果。同時(shí)，要對(duì)我們的培訓(xùn)質(zhì)量做統(tǒng)計(jì)調(diào)查。

四、 初始化培訓(xùn)和初始數(shù)據(jù)錄入

培訓(xùn)結(jié)束以后，我們將進(jìn)行系統(tǒng)的初始化培訓(xùn)和初始數(shù)據(jù)的錄入工作，具體見(jiàn)總體實(shí)施工作計(jì)劃。

到k/3系統(tǒng)在xx公司的正常使用與管理。為確保培訓(xùn)工作能按計(jì)劃、進(jìn)度、目標(biāo)、質(zhì)量進(jìn)行，特制定此培訓(xùn)組織與要求，希望xx公司和金蝶公司相關(guān)部門(mén)與人員認(rèn)真履行其職責(zé)，做好相關(guān)的安排與組織工作;所有受訓(xùn)學(xué)員須嚴(yán)格執(zhí)行此組織與要求的所有內(nèi)容，保證培訓(xùn)工作的圓滿(mǎn)成功，為k/3系統(tǒng)的順利實(shí)施打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、 xx公司項(xiàng)目雙方各指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)培訓(xùn)的全面組織工作;

7、 培訓(xùn)結(jié)束后xx公司與金蝶公司將對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行集中總結(jié)，并將總結(jié)內(nèi)容向?qū)Ψ酵▓?bào)。

培訓(xùn)時(shí)間：

第二次培訓(xùn)時(shí)間為2001.11.10------2001.11.25(包括系統(tǒng)初始化5天時(shí)間)

人社局培訓(xùn)方案篇二十二

新品牌市場(chǎng)空白。

企業(yè)長(zhǎng)期的操作項(xiàng)目的能力。

價(jià)格保護(hù)能力。

利潤(rùn)操縱能力。

市場(chǎng)保護(hù)能力。

產(chǎn)品更新能力。

品牌組合能力。

質(zhì)量保障能力。

品牌項(xiàng)目獨(dú)立授權(quán)。

2、如何更有效借助各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)?

建立互信：信任能使雙方合作的更融洽、效率更高。

及時(shí)溝通：經(jīng)銷(xiāo)商能是我們更精準(zhǔn)的把握公司的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

模式復(fù)制：運(yùn)作模式、盈利模式、企業(yè)文化及形象。

注重培訓(xùn)：產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)、項(xiàng)目運(yùn)作、產(chǎn)品、應(yīng)用技術(shù)。

研究、分析市場(chǎng)特點(diǎn)很重要。

每個(gè)區(qū)域市場(chǎng)的特點(diǎn)不同、要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況、市政投資方向。

地產(chǎn)開(kāi)發(fā)特點(diǎn)、工業(yè)企業(yè)性質(zhì)、單位自建開(kāi)發(fā)情況等分析出運(yùn)作重點(diǎn)。

精準(zhǔn)的市場(chǎng)定位。

精準(zhǔn)的客戶(hù)定位。

精準(zhǔn)的產(chǎn)品定位。

二、根據(jù)營(yíng)銷(xiāo)方向定位制定詳細(xì)明確的運(yùn)作計(jì)劃、忌諱盲目跟單。

根據(jù)市場(chǎng)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)方向定位。

項(xiàng)目運(yùn)作思路。

需要正確認(rèn)識(shí)工程運(yùn)作中常見(jiàn)的幾個(gè)誤區(qū)：

人社局培訓(xùn)方案篇二十三

人社局電工培訓(xùn)是為了提高我們的電工技能，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力而開(kāi)展的一項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目。電工是一個(gè)需要具備高度專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的職業(yè)，因此，接受電工培訓(xùn)可以更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)對(duì)電工人才的需求，也為我們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我的心目中，這次電工培訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，我將全力以赴地投入其中，爭(zhēng)取學(xué)有所獲。

在這次電工培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。首先，我對(duì)電工的基礎(chǔ)知識(shí)有了更深入的了解，掌握了電流、電壓等重要屬性的運(yùn)算方法，對(duì)電工理論有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。其次，我通過(guò)實(shí)踐操作，提高了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)際操作，例如電路的搭建、電器的維修等，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我對(duì)電工技能有了更加?jì)故斓恼莆铡Ｗ钪匾氖?，培?xùn)過(guò)程中，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，通過(guò)與隊(duì)友合作，共同完成各種任務(wù)，增強(qiáng)了我的溝通和合作能力。

第三段：培訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)。

在培訓(xùn)中，并不是一帆風(fēng)順的，也有不少的困難和挑戰(zhàn)需要我們克服。首先，培訓(xùn)內(nèi)容非常龐雜，需要我們付出大量的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)。尤其是一些復(fù)雜的電路連接和故障排除，需要我們耐心地分析和解決，這對(duì)我的智力和耐心提出了很大的要求。其次，培訓(xùn)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到一些自己沒(méi)有接觸過(guò)的電器設(shè)備，需要我們學(xué)習(xí)和理解它們的使用方法和原理。在這些方面，我都遇到了困難，但通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我最終不斷克服了這些問(wèn)題。

第四段：對(duì)未來(lái)的展望和想法。

通過(guò)這次電工培訓(xùn)，我對(duì)未來(lái)有了更加明確的展望和想法。首先，我希望將所學(xué)的電工知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，成為一名合格的電工人員，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。其次，我希望繼續(xù)深造電工相關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取獲得更高級(jí)別的職業(yè)資格證書(shū)。最后，我也希望有機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)，開(kāi)設(shè)自己的電工服務(wù)公司，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的電工服務(wù)，同時(shí)為自己創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)和建議。

通過(guò)這次電工培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。我想告訴其他人，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。我建議其他人也要積極參與各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成就自己的人生！

人社局培訓(xùn)方案篇二十四

近日，我參加了由人社局組織的電工培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多以前從未接觸過(guò)的知識(shí)，并且鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)收獲、培訓(xùn)反思以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富。在電工培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了電工的基本知識(shí)，如電路基本原理、電器設(shè)備維修與故障排查、安全用電等。同時(shí)，培訓(xùn)還注重實(shí)踐操作，給我們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，我們不僅了解了電工的理論知識(shí)，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。這樣的培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)，讓我們深入了解電工工作，并且提升了我們的實(shí)踐能力。

其次，培訓(xùn)方式靈活多樣。在培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了課堂學(xué)習(xí)，還有實(shí)際操作、討論交流等形式。特別值得一提的是，培訓(xùn)中設(shè)置了多個(gè)小組討論環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都有一個(gè)指導(dǎo)員帶領(lǐng)我們進(jìn)行問(wèn)題討論與解答。這種培訓(xùn)方式讓我們更加積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。而且，在操作實(shí)踐中，我們也遇到了許多問(wèn)題，但是通過(guò)與同學(xué)配合、指導(dǎo)員的幫助，我們順利解決了困難。培訓(xùn)方式非常有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。

第三，培訓(xùn)收獲巨大。在這次培訓(xùn)課程中，我不僅學(xué)到了一些理論知識(shí)，更重要的是提高了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐操作中，我們需要親自動(dòng)手進(jìn)行電路連接、設(shè)備維修等，這些實(shí)踐操作極大地提高了我們的動(dòng)手能力和操作技巧。同時(shí)，在遇到問(wèn)題時(shí)，我們需要思考、分析并尋找解決方法，這也培養(yǎng)了我們解決問(wèn)題的能力。這次培訓(xùn)的收獲不僅體現(xiàn)在技能方面，更重要的是培養(yǎng)了我們的思考能力和創(chuàng)新精神。

第四，培訓(xùn)反思。在反思中，我認(rèn)識(shí)到自己在培訓(xùn)中存在的一些不足之處。首先，培訓(xùn)時(shí)間較短，有些理論知識(shí)未能深入學(xué)習(xí)。其次，在實(shí)踐操作中，我有時(shí)會(huì)出現(xiàn)慌亂的情況，需要進(jìn)一步提高自己的動(dòng)手能力和應(yīng)變能力。最后，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)中的小組討論環(huán)節(jié)，雖然能夠鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，但是在時(shí)間分配上有些不合理，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)時(shí)間緊迫的情況。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的反思，我明確了自己的不足之處，并做好了改進(jìn)的準(zhǔn)備。

最后，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。在電工培訓(xùn)中，我對(duì)電工行業(yè)有了更加深入的了解，也找到了自己感興趣的方向。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的技能，爭(zhēng)取獲得相關(guān)證書(shū)和資質(zhì)，進(jìn)一步提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，并找到一份與電工相關(guān)的工作。同時(shí)，我也希望能夠利用培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，推動(dòng)電工行業(yè)的發(fā)展。

總之，人社局電工培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲和啟示。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了電工的理論知識(shí)，還提高了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。我認(rèn)識(shí)到自己在培訓(xùn)中存在的不足，并且為未來(lái)制定了規(guī)劃。希望這次培訓(xùn)能夠成為我人生道路上的一個(gè)重要里程碑，讓我在電工行業(yè)的發(fā)展道路上取得更大的成就。

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