美術社團建設方案范文（22篇）

在我們面臨新的挑戰(zhàn)或任務時，我們通常需要制定一個可行的方案來應對。寫方案時要注意語言風格的統(tǒng)一和專業(yè)性的要求。這是一份關于方案的參考示例，供大家學習和借鑒。

美術社團建設方案篇一

專業(yè)核心課程是指能夠對學生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐或明顯促進作用的課程，是打造專業(yè)核心能力的課程。為深化“基礎學習—職業(yè)認知—職業(yè)體驗—專業(yè)實習—崗位訓練—頂崗實習”的“六層推進”人才培養(yǎng)模式改革，提高教育教學質量，特制定本實施方案。

一、指導思想

核心課程建設，是學校教學改革、教學方法與手段創(chuàng)新、師資隊伍建設、加強實踐教學、不斷提高教學質量的重要措施。學校核心課程建設要貫徹以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的指導方針，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，體現“校-園”結合的鮮明特色，要以崗位分析和具體工作過程為基礎設計課程，能恰當運用現代教學技術、方法與手段，教學效果顯著，具有示范、輻射作用，要通過核心課程建設工作，帶動教學團隊建設工作。

二、建設內容

1、依據職業(yè)崗位分析，準確進行課程定位

進行充分的行業(yè)企業(yè)調研，根據崗位任職要求確定專業(yè)能力體系。在專業(yè)人才能力分析的基礎上，確定課程在專業(yè)人才培養(yǎng)目標中的地位與作用、承擔的能力培養(yǎng)任務。

2、校園合作，共同制訂課程標準

課程標準（教學大綱）是課程分析、課程設計、課程實施基本思想及做法的載體，是一門課程最基本的教學文件，其基本內容包括課程基本信息、課程主要任務描述、課程學習目標描述、課程能力標準要求、課程主要內容、學習者能力測試指導、教學資源配置等。課程標準的制訂應該由校園合作共同來完成。

3、基于具體工作過程和典型工作任務進行課程內容開發(fā)，選擇適合“工作過程導向課程”的課程范型。

打破傳統(tǒng)學科體系，充分借助幼兒園及相關企業(yè)力量，以具體工作過程和典型工作任務為線索組織和開發(fā)課程內容，科學設計學習情境。合理選擇“工作過程導向課程”的課程范型。

4、不斷推進教學團隊建設

課程負責人要不斷加強對學校和幼兒園及相關企業(yè)資源的整合和利用，有效組織課程教學團隊開展課程標準的制訂和課程資源建設工作。要積極吸納行業(yè)技術專家實質性參與課程建設，共同開展教學方案的規(guī)劃和設計，由來自行業(yè)、企業(yè)一線的優(yōu)秀兼職教師主講專業(yè)技能課程；專任教師要向“雙師”素質教師發(fā)展，到幼兒園掛職鍛煉，豐富行業(yè)工作經歷，提高實踐能力，努力建成教學水平高、實踐水平高的“雙師型”課程教學團隊。

5、不斷探索教學模式和教學方法的改革與創(chuàng)新

與校內技能實訓與校外崗位實踐相結合，探索案例教學、現場教學、情景教學、任務教學等教學模式，引導學生參與教學過程，實現技能在實踐中培養(yǎng)，崗位能力在實踐中提高的目的。

6、注重質量評價體系改革

改革原有的以學校為主體的傳統(tǒng)評價模式，按照幼兒園用人標準，構建以教師、學生、行業(yè)專家和用人單位、專業(yè)評價體系共同參與的評價體系，建立學生評教制度、教學督導制度、行業(yè)專家和用人單位評價制度，保證教學改革實施。

三、建設措施

1、通過與校外幼兒園合作，有針對性地去培養(yǎng)鍛煉一部分青年教師。

2、鼓勵青年教師攻讀在職研究生。

3、聘請幼兒園教師作為兼職教師，以及時跟蹤學前教育發(fā)展的前沿，將新知識、新技術吸納到教學內容中來。

4、鼓勵教師申報各級各類課題。

四、教學效果

1、知識與技能

（1）學生學完本課程后能掌握85%以上的知識點，完全掌握核心知識點；

（2）100%掌握課程中包涵的技能；

（3）能在真實的環(huán)境中完成相應的涵蓋課程內容的教育教學試驗；

2、學習目的與興趣

（1）學完本課程后能理解本門課程在專業(yè)中的地位、作用和價值；

（2）專業(yè)學習目的進一步明確，學習興趣明顯提高；

（3）積極參加校內外與《幼兒園美術教育活動》課程相關競賽。

3、職業(yè)素質與創(chuàng)新

（1）學完本課程后能理解本門課程所要求的職業(yè)素質、團隊精神與協(xié)作精神；

（2）能夠與人合作完成小組學習項目；

（3）學生在教師的指導下，能進行個人加小組形式的探究式、創(chuàng)新性學習。

五、課程管理

以學生為中心，以幼兒園教育教學活動設計為導向，以培養(yǎng)綜合能力為目的，建立一套科學的、完整的、適合幼兒園需要的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。從人才培養(yǎng)方案出發(fā)來開發(fā)教學項目，以教學項目來制定教學設備。課程資源做到內容全面，自主學習資料豐富，在校園平臺上公布，實現專業(yè)教學資源實現共享；緊跟先進的幼兒園教育教學發(fā)展，做到每月更新內容；完善實驗實訓設備。

學前教育部

二0一二年六月十日

現階段藝術教育作為培養(yǎng)學生的興趣，全面提高學生素質的重要

渠道，已不斷地引起人們更為廣泛的關注。而特色教育作為藝術教育的一個重要組成部分同樣受到重視。隨著新課程改革的逐步推進，對于義務教育階段美術教育的重新認識和定位勢必會導致在教育目的、教育方法、教育內容上補充新的內涵。

本校近年來，在特色教育方面積極地進行探索，以打造“教育優(yōu)

質、特色鮮明”的精品學校為指導，結合學校藝術教育特色，切實有效的開展美術興趣團隊的各項活動。通過建設多個興趣團隊，營造濃厚的特色文化氛圍來帶動更多的學生學習美術的興趣，讓學生在特色創(chuàng)作過程中更好的體驗到樂趣，達到促進學校美育向更高的目標發(fā)展的要求。

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，以辦特色學校、培養(yǎng)“全面+特長”學生為目標，堅持“普及與提高并舉，在普及基礎上提高”的方針，開展綜合性、多樣化的團隊藝術活動，豐富校園生活，開啟學生心智，張揚學生個性，培育學校特色，切實推進水磨小學素質教育和學校魅力紙藝術特色建設。

二、組織機構：

領導小組組長：袁英校長

領導小組副組長：張真真主任

組 員：全校全體教師。

三、活動要求：

1、重視和強化特色團隊建設。結合我校校本課程進行學校紙藝術特色團隊建設，突出“特色”和“亮點”，注意團隊建設的可持續(xù)發(fā)展，強化訓練，創(chuàng)新特色團隊的內容和形式，增強其藝術性，彰顯校本個性。要充分挖掘校本資源，開辟特色團隊活動專用場室。布置好專用場室，陳列和展示特色團隊活動的各類成果，營造濃烈的團隊紙藝術氛圍，讓專用場室成為學校藝術特色團隊活動的陣地和窗口。

2、堅持普及與提高并舉的方針，精心策劃，精心組織，精心訓練，鑄就精品。把魅力紙藝術團隊建設作為學校內涵建設的主要內容，作為學校教育教學的常規(guī)工作來抓，作為學生素質教育的重點工作來抓，并將魅力紙藝術團隊活動與學校社團活動、第二課堂活動、大課間等活動結合起來，做到有機滲透，相互促進。

3、開展魅力紙藝術團隊建設。組織學生廣泛參與魅力紙藝術團隊活動。各年級美術、藝術教師利用上課時間，選拔合適人員上報學校團隊負責人，組成團隊。學校每周安排星期一、四下午3：40——4：30，作為統(tǒng)一的藝術團隊活動時間，開展相應的體育藝術團隊活動。

4、學校將教師開展魅力紙藝術團隊活動的課時列入學?？冃Э己朔懂牎＝處熃M織藝術團隊活動等工作計算工作量并納入績效。

5、積極參加區(qū)鎮(zhèn)有關部門舉辦的團隊競賽或評比，以促進學校藝術團隊活動的開展。

6、積極籌集經費，支持魅力紙藝術團隊正常開展活動。

四、活動安排：

1、魅力紙藝術團隊負責人結合本校實際情況，確定特色團隊項目。

2、各任教老師選拔，并上報相關負責人，組成團隊。

3、魅力紙藝術團隊訓練負責人，開展相應訓練。

4、活動時間為每周星期一、四下午3:40——4:30。

五、人員安排：

魅力紙團隊負責人：陳寧老師

專用場室負責人：少先隊室 （趙曼老師）

六、注意事項：

1、各相關人員應積極開展活動，完成相關任務。

2、在活動開展過程中，要注意安全。

成立紙藝術團初期目標就是要以團隊的活動營造濃厚的文化氛圍，讓團隊中成員之間得到美的熏陶，在活動中體驗創(chuàng)造美的樂趣，培養(yǎng)學生熱愛生活積極進取的良好品質。

首先，小學生的審美能力是有限的，他們只能按照他們自己的意愿去進行創(chuàng)作，提高學生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時的教學活動中逐步提高學生的能力外，對于興趣團隊的成員經常組織欣賞一些相關優(yōu)秀的美術作品，作為提高審美能力的輔助手段。通過對優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫家的感受，每一幅作品的都是畫家的情感體驗和再現，了解作品的形式美，了解作品的簡單內涵，逐漸通提升學生的美術文化素養(yǎng)。

其次，在團隊的活動中凸現美術興趣團隊的特色，組織一二次課外寫生活動，不但讓成員得到鍛煉增強信心，同時也讓他們更加體驗到活動的樂趣。活動后開展作品交流活動加強成員間的交流，設置成員之間開展互評和教師點評環(huán)節(jié)，讓每個成員得到全面的評價。定期舉辦學校美術作品展覽活動，讓全校師生進行參觀，保持參與活動的積極性。

再次，組織參加各級各類的美術作品比賽活動，各個團隊拿出優(yōu)秀作品參加，激勵成員認真投入到每一次創(chuàng)作中去。

雖然我校藝術團隊成立時間尚短，但是我們依然以極高的標準要求我校師生更加認真的去開展活動，促進我校名學生團隊的建設。

美術社團建設方案篇二

學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養(yǎng)學生綜合素質的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步發(fā)揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校學生社團持續(xù)健康快速發(fā)展，推進我校校園文化建設，特制訂本實施方案。具體內容如下：

（一）組織機構

顧問：xx

組長：xx

副組長：xx

成員：政教處成員、各團委委員、各年段長、各教研組長、各指導教師、學生會負責人。

辦公室：設在校團委辦公室，由團委書記蔡仔恒兼任辦公室主任，全盤負責社團工作，為社團活動第一責任人。

（二）主要職責：

1、承擔對社團的日常管理工作，把握好學生社團建設和發(fā)展的方向，在鼓勵各類社團協(xié)調發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時，加強對學生社團組織目標的調控。

2、在社團負責人與老師協(xié)商的基礎上，選派熱愛學生工作、有責任心的教師指導學生社團工作，促進社團建設。

3、引導社團針對中學生特點，通過組織開展內容充實、形式多樣的社團活動，不斷提高學生綜合素質，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。

4、深化學生社團的實踐環(huán)節(jié)，把學生社團建設成為培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。

5、為社團活動提供必要的物質保障，如活動場地、設施等。

6、各學生社團根據本社團活動開展的需要，在征求全體成員意見的基礎上可按需收取會員費。會員費的開支由各協(xié)會自行管理并定期給予公示。社團辦公室及學生會社團部負責監(jiān)督及審核各協(xié)會的開支情況。

7、積極探索參與社團活動情況的考評機制，并逐步納入“學生綜合素質評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現突出的學生社團、社團成員、指導老師進行表彰，促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

1、校團委負責社團的日常管理、指導和監(jiān)督工作；

2、各學生社團設會長（社長）、副會長（副社長）若干名，原則上由本社團全體成員投票選舉產生。為便于工作可適當設立部門負責人或活動小組長。

3、各社團聘請1名老師擔任指導教師，負責指導和督促社團開展活動。

4、凡承認我校有關學生社團管理的規(guī)章制度，有健全的社團組織機構、章程及其他有關制度，有明確的活動宗旨和活動內容的在校學生團體，經學生社團工作領導小組同意，均可提出成立申請。

5、學生社團一覽表：

社團類型社團名稱社長（會長、班級）指導老師藝術社團

舞蹈協(xié)會

音樂協(xié)會

美術協(xié)會

書法協(xié)會

動漫協(xié)會

體育社團

籃球協(xié)會

羽毛球協(xié)會

乒乓球協(xié)會

排球協(xié)會

棋社協(xié)會

足球協(xié)會

白杰藝k二9

詹海輝老師

健美協(xié)會

文學社團

文學社

社交社團

演講協(xié)會

小記者協(xié)會

法學社

公益社團

心理協(xié)會

青年志愿者協(xié)會

環(huán)保協(xié)會

陳小麗k二7

科技社團

創(chuàng)新協(xié)會

（一）活動安排

1、各社團每學期開學一周內均要向學生社團工作領導小組提交新學期活動計劃；學期期末要遞交學期工作總結、指導教師評價、社團活動記錄和社團評優(yōu)推薦名單。

2、學校每學年舉辦一屆社團文化節(jié)，由各社團進行一次社團活動成果展示。

3、各社團活動時間、地點如下：

社團類型社團名稱社長（會長、班級）

指導老師活動時間、活動地點藝術社團

舞蹈協(xié)會

周二17：20－18：00舞蹈室

音樂協(xié)會

周三17：00－17：50音樂教室1

美術協(xié)會

周日至周四晚自習1、2節(jié)美術教室

書法協(xié)會

周二17：00－17：40美術教室2

動漫協(xié)會

周三13：00－13：30育賢樓106

體育社團

籃球協(xié)會

周四17：00－18：00俊杰體育場

羽毛球協(xié)會

周三12：30－13：40俊杰體育館

乒乓球協(xié)會

周三12：30－13：40俊杰體育館

排球協(xié)會

周五17：00－17：50俊杰體育館

棋社協(xié)會

周四13：00－13：30育賢樓106

足球協(xié)會

周一17：00－17：40俊杰體育場

健美協(xié)會

周五17：00－18：00舞蹈室

文學社團

文學社

周三12：20－13：00敬誠樓一樓

社交社團

演講協(xié)會

周二17：30－18：00會議室1

小記者協(xié)會

周四17：00－17：30敬誠樓一樓

法學社

周二13：00－13：30育賢樓106

美術社團建設方案篇三

一、協(xié)會簡介：

攝影協(xié)會是由一批

校園

愛

學習

生活

二、協(xié)會理念（精神文化）：

協(xié)會秉承“追逐光影 圖話人生”的理念，繼承和發(fā)揚藝術攝影精神，通過攝影學習、交流與傳播，引導學生在生活中

尋找

三、協(xié)會制度（制度文化）：

1、會議制度

（1）部長會議：由協(xié)會會長召集，秘書部負責組織，協(xié)會部長以上成員參加，每兩周固定召開1次，每次邀請社聯(lián)、社團部掛鉤干部參會。內容為總結前兩周協(xié)會工作及活動開展情況，討論下兩周活動計劃，研究決定協(xié)會重大活動實施方案，通報協(xié)會干部出勤會議和活動情況。

（2）干事會議：由協(xié)會會長召集，秘書部負責組織，協(xié)會全體干事參加，每月固定召開1次。內容為總結上月工作、布置本月開展工作任務；各部門根據會議情況可另行召集本部門工作會議，討論布置部門工作及干部表現。

2、會費制度

（1）會費收?。簳M統(tǒng)一在社聯(lián)組織納新時向會員收取，會費標準為20元，超出會費范圍則為會員自愿繳納。納新后協(xié)會應上交20%的會費作為社聯(lián)、社團部辦公經費。

（2）會費管理：

協(xié)會設立財務部，并有財務人員2名。一人負責帳目，即為證明人（原則上為財務負責人），一人負責現金，即為經辦人，做到錢賬分離。會長不兼任財務職位，不干涉財務人員的工作。

協(xié)會設獨立賬本（由社聯(lián)下發(fā)），各項費用報銷必須提交相應收據或發(fā)票，依次依附賬單，按照項目內容、項目金額、發(fā)生時間、經手人、證明人、審批人分別記賬，每月項目單獨立賬。協(xié)會財務部人員應及時規(guī)范登記賬簿，做到賬證相符、賬實相符。每月30日前，財務部將賬單提交社聯(lián)財務部審核并公示。

3、活動考勤制度

協(xié)會會議及活動考勤由秘書部負責?？记谇闆r在每次例會通報，對無故缺席會議及活動3次（含3次）以上的干部，取消其社團所有評優(yōu)資格，對組織紀律性松散的干部，勸導其退出組織。對會員參與協(xié)會會議及活動出勤率達80%以上者，可獲得社團評優(yōu)資格。

四、協(xié)會活動（行為文化）：

1、光影訓練

協(xié)會在每學期集中2-3周組織會員進入攝影實訓室開展光影訓練，會 員以小組為單位參加集訓，重點培訓會員了解相機性能，掌握相機的基本操作方法，學習光影攝影入門知識，領會光影攝影技巧。

2、常規(guī)訓練

2

協(xié)會制定系統(tǒng)的攝影主題與學習任務，組織會員在每周四下午開展戶外主題攝影活動，為會員提供戶外實操、互動交流的學習的平臺?；顒影才艛z影技術骨干分組對會員進行學習指導，提高會員的攝影技能。

3、攝影比賽

協(xié)會每學年組織一次主題攝影比賽，面向全體會員征集數碼相機（含單反）、手機等攝影分類作品，邀請專家、老師對參賽作品進行評選評獎。比賽分三輪進行，第一輪為作品入圍賽，入圍率取參賽作品數的60%，入圍選手由指導老師進行專題攝影培訓后進入下一輪比賽；第二輪為專題拍攝賽，進入該輪比賽的選手取參賽作品數的60%，入圍第三輪比賽的選手由攝影老師（志愿指導團隊）帶隊外景拍攝培訓后進入下一輪比賽；第三輪為精英拍攝賽，由評委評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀作品獎若干，并指導選手向市級報刊發(fā)表作品，推薦選手加入河源市攝影家協(xié)會。進入該輪比賽選手的

成績

4、攝影展

協(xié)會將從攝影比賽及常規(guī)訓練中拿出部分優(yōu)秀作品舉辦攝影展，展出 方式分網絡攝影展示和校園攝影展覽，通過文字講述或作者講解，引導廣大學子用自己的眼睛去捕捉日常生活中的美，用鏡頭定格人生的真善美，用相片記錄和諧社會的發(fā)展和進步，激發(fā)學子熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的熱情。

5、人文素質講座

協(xié)會每學期組織會員自主聯(lián)系講座目錄中的老師開展1-2次人文素質講座，通過聆聽講座提高會員學習的積極性和主動性，擴寬知識面，提升人文素質。

6、志愿服務活動

結合協(xié)會特色，凝聚會員力量，組織會員開展志愿服務活動，弘揚志愿奉獻精神。如：義務拍攝一寸照；義務拍攝畢業(yè)照；學生飯?zhí)谩肮獗P行動”文明用餐勸導活動；商業(yè)街環(huán)保清潔活動等。

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美術社團建設方案篇四

學生社團是學生以相同或相近的興趣愛好以及信念觀點為基礎、自發(fā)形成的一種特殊的學生志愿型群眾團體，作為學生綜合素質培養(yǎng)的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了貫徹落實教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件精神，切實推進我校新課程改革，繁榮校園文化生活，促進學生全面而又主動地發(fā)展，結合《xx省xx中學學生社團管理辦法（暫行）》，特制訂本實施方案。

建設xx省xx中學學生社團文化，就是要秉承“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”的理念，充分挖掘學生的內在潛力，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色；以社團活動促進學生自主學習、促進學生綜合素質的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。

1．適應新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發(fā)。

2．學生社團旨在豐富學生自我學習的內容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。

3．學生社團旨在學生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識。

1．成立以校長為主任的“xx省xx中學學生社團管理委員會”，副校長為副主任，各職能部門負責人及相關人員為委員。

2．社團管理委員會負責學生社團的規(guī)劃與審批，學校政教處和校團委負責學生社團的具體領導和管理，協(xié)調各社團的活動，定期召開各社團負責人例會。教務處負責指導老師的聘請、管理及考核。

3．各個社團需有較為固定的指導老師。社團指導老師指導熟悉該社團的活動內容并能勝任對其工作的指導。學生社團可以聘請校外專家、學者、教師等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。

依據人本發(fā)展理論，以學生為主體的'社團活動必須以全面推進素質教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質人才為目標，努力把思想道德教育的內容融入社團建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

1．啟動的前期工作（9月上旬）。

（1）成立社團組織相關機構；

（2）起草社團管理辦法；

2．全面啟動（9月下旬）。

（1）確定各社團指導老師名單。

（2）進行社團宣傳，高一、高二年級學生全部參加，一人參加一個社團，高五同學結合年級部工作另行安排。

（3）根據學生自主報名情況，由指導老師招收一定數量的社團成員，并選擇若干能力突出，素質過硬的學生作為社團負責人。

（4）召開社團成立大會，向指導老師頒發(fā)聘書；建立組織機構；宣布本期工作計劃和活動安排。

（5）社團組織機構在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。

3．監(jiān)督評價（12月）。

（1）制定社團評比考核細則，嚴格督查各社團工作；

（2）檢查社團每一次活動情況，指導其正確發(fā)展；

（3）對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員予以表彰獎勵。

（1）學生社團必須自覺服從學校的領導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發(fā)展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。

（2）學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創(chuàng)辦內部的交流刊物，可以建立網站，但這些都必須由校社團管理委員會審查通過方可實施。

（3）學生社團應立足校內開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應事先征得管理委員會的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結材料要及時報校團委備案。

（4）每周日下午定為主要社團活動時間。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。各社團活動如使用學校場地、設施，請注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗，做好保潔工作。各社團也可根據自身需要經年級部同意確定其他時間開展活動。

1．制度保障。

（1）社團工作要做到學期初布置任務，期中分析研究，期末總結評比，做到領導得力，措施扎實，保證社團建設穩(wěn)步發(fā)展。每學期組織一次社團的整頓工作，以社團管理辦法為依據，加強對各社團的指導，各社團有學期活動計劃，有學期總結，有各活動案例，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。

（2）制定《xx省xx中學學生社團管理辦法（暫行）》，規(guī)范社團的行為，促進社團建設。

（3）制定《xx省xx中學學生社團指導教師聘任方案》（附件2），評估指導教師履行職責的情況。

（4）制定《xx省xx中學學生社團評比考核細則》（附件3），對社團組織進行評估，使學生社團向著高層次、高格調、高品位的方向發(fā)展。

2．指導教師職責和待遇問題。

職責：

（1）指導社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結；

（2）指導社團的組建；

（3）定期開設專題講座，組織學生開展豐富多彩的社團活動；

（5）關心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團考核及評優(yōu)工作。

待遇：

（1）依據《xx省xx中學學生社團指導教師聘任方案》進行聘任，頒發(fā)聘書；

（2）依據工作量和考核結果，發(fā)放津貼或增加課時津貼；

（3）所指導的社團在有關活動中取得優(yōu)異成績或成果顯著的教師，學校將根據有關標準評選出社團優(yōu)秀指導教師獎，給以一定的獎勵（可以參考競賽輔導的標準），并在各級評先評優(yōu)職稱評定等活動中優(yōu)先考慮。

（1）會費（按照有關規(guī)定收取會員會費）；

（2）贊助（利用社會資源，合法獲取贊助）；

（3）在核準的活動范圍內開展活動或服務的收入；

（4）重大活動由學校專項資金資助；

（5）其他合法收入。

xx省xx中學。

二〇xx年xx月xx日。

美術社團建設方案篇五

通過本次中秋活動，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，應該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。

1、召集團委討論、決定活動程序，構思活動主題、內容，確定主持人;。

2、根據班會內容確定班會骨干同學;。

3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節(jié)目;。

4、學生查找有關中秋的信息。

1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;。

2.周想朗誦《水調歌頭·中秋》;。

3.講述中秋的由來、食俗;。

4.講述身邊有關中秋的傳說故事;。

5.有關中秋的民謠表演;。

6.馮文彬等全班合唱《水調歌頭·中秋》;。

7.主持人宣布班會結束。

女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。

男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的`時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。

女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。

男：轉眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學老師——。

合：“中秋節(jié)快樂!”

女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》：

水調歌頭·中秋蘇軾。

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。

美術社團建設方案篇六

積極開發(fā)個性化的校本課程（社團），可促使學生綜合素質全面發(fā)展、張揚個性、釋放生命的精彩，可激發(fā)學生探索知識的欲望，促進學科間的相互滲透和互補。校本課程（社團）的建設，拓展了學生的視野，增強了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了人際交流能力、合作能力和獨立思考能力，更讓學生學會選擇適合自己的教育，為個性化的卓越發(fā)展奠定基礎。為保證我校20xx-20xx學年度校本課程（社團）建設有序推進，特制訂本方案。

結合我校實際，本學年度我校的活動課程（社團）分為校級社團與班級社團兩大類，即學校成立校級社團，七、八各班級成立自己的班級社團，做到“一班一社團”。社團的設置面向全體學生，注重課程的“社會性”、“發(fā)展性”、“勵志性”、“益智性”、“創(chuàng)新性”和“怡情性”。

班級社團是每班在廣泛征求學生的基礎上結合班情討論確定一個主題，班主任為班級社團負責人，負責社團方案的制訂、活動的正常開展、資料的記載匯總等工作。班主任可以聘請學校相關老師、家長等對本班的社團活動進行授課、指導等。建議班主任從德育類、科技類、動手類、體藝類、學科類、交際類等6個方面開設以下社團：

如法制教育、環(huán)境保護、我愛發(fā)明、生命健康、安全教育、書法、剪紙、動畫制作、陽光健體、籃球、文學社、集郵、攝影、演講、名著欣賞、數學興趣小組、英語興趣小組等。

學校社團主要是對學有所長的學生的進行進一步的指導與培養(yǎng)，開設校園詩社、智慧數學、物理探究、合唱隊、籃球隊、乒乓球隊、排球隊、足球隊、象棋隊等社團。具體安排如下：

1.班級社團：七年級為每周二下午第四節(jié)課，八年級為每周四下午第四節(jié)課。

2.校級社團：每周五下午第四節(jié)課。

1.每個社團負責人對本社團的發(fā)展應做好全面規(guī)劃，制定出可行的社團活動計劃，并于10月底前將本社團活動計劃、社團簡介（100字左右）上傳至校園網（進入后臺—左側學生園地、點擊添加信息—在二級類別中選“社團建設”）。

2.社團活動前，負責老師必須清點學生人數，檢查學生出勤情況，并對本次活動的注意事項（尤其是安全）等提出明確要求；活動結束后要及時填寫好《活動記載簿》。

3.精心備好每次活動，活動前做好充分的準備；活動內容安排要科學、系統(tǒng)，每次活動務必要注重效率、提高質量。

4.要認真做好每次活動過程的資料收集和整理，學期結束后上交相關材料（包括學生作品、活動成果、《活動記載簿》等）。

5.無特殊情況不得隨意更換活動地點，如確要更換地點請及時通知教務處。

6.維護活動地點的環(huán)境，愛護設施設備，使用后注意關閉電源、鎖好門窗。

1.學校對活動課程的評價分對教師和對學生的評價進行考核評價。

2.教師評價：

（2）期末對輔導老師進行考評，成績突出者頒發(fā)優(yōu)秀輔導老師榮譽證書，并進行物質獎勵。

3.學生評價：

（2）凡是活動課程的成績不能達到良好等級的一律不能評為三好學生；

（3）對活動課程優(yōu)秀的學員或團隊將頒發(fā)優(yōu)秀學員證書，以資鼓勵。

美術社團建設方案篇七

讓心靈回歸自然，讓數碼拍出精彩!

使新學員用實際的攝影操作來穩(wěn)固他們在課堂上所學的理論學問，同時加強他們之間的相互溝通與協(xié)作，培育他們“共處，共進與互助”的'為人處世力量。

___年10月24日(星期六)在古隆中和隆中植物園。

襄樊學院在校大學生，以攝影藝術討論會會員為主。

1、使攝影藝術討論會新會員之間相互熟識，增進相互之間的感情。

2、教新會員一些相機的根本學問，讓他們懂得怎樣才能夠照似乎。

3、中間會穿插一些猜燈謎的嬉戲，讓大家在活動中體驗樂趣。

4、活動外拍，對外拍作品進展點評。

1、10月17日——10月20日由會長向二級學院申請活動及商談相關事情(安全問題和如何組織的問題等)。

2、10月21日以海報的形式通知(新區(qū)四張，老區(qū)兩張)，詳細由宣傳部長負責。

3、籌劃書的制定由編輯部長周玉婷負責(必需要在21號之前制定出來)。

4、10月22日——23日門票事情必需安排到位，門票商談由外聯(lián)部長鄭少軍負責。

5、10月17日——23報名時間，新老校區(qū)各設置兩名聯(lián)系人(一男一女)。其余理事會成員負責在10月21—10月22日期間向自己負責的會員通知到。

6、10月23會長到院里辦理借相機手續(xù)，盡可能的多給會員一些優(yōu)待。

7、10月25日新老區(qū)會員七點在圖書館門口集合，一起組隊步行道古隆中。

8、到古隆中買票進公園后分發(fā)物品，對會員進展分組，由大家公選出小組長，由小組長負責本小組的一切事情，以小組為單位行動，教會會員使用相機前方可離開，下午四點在指定地點集合，集體留影紀念。

9、回學校后對相機進展收集整理，總結得失，以便于以后更好的做好此類活動。

1、買宣傳海報10張：25元。

2、膠水三瓶：9元。

3、活動買水果：50元。

4、買活動獎品：50元。

5、理事會成員門票費用等：100。

6、證書打印(20張)：30元。

7、制作宣傳噴繪一張：85元。

共計：349元。

其中會員的門票費用20元，非會員25元。

本次活動將評出優(yōu)秀組織者五名，先進個人若干，頒發(fā)院級證書。

襄樊學院攝影藝術討論會。

美術社團建設方案篇八

學生社團是學生以相同或相近的興趣愛好以及信念觀點為基礎、自發(fā)形成的一種特殊的.學生志愿型群眾團體，作為學生綜合素質培養(yǎng)的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了貫徹落實教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件精神，切實推進我校新課程改革，繁榮校園文化生活，促進學生全面而又主動地發(fā)展，結合《xx省xx中學學生社團管理辦法（暫行）》，特制訂本實施方案。

建設xx省xx中學學生社團文化，就是要秉承“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”的理念，充分挖掘學生的內在潛力，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色；以社團活動促進學生自主學習、促進學生綜合素質的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。

1．適應新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發(fā)。

2．學生社團旨在豐富學生自我學習的內容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。

3．學生社團旨在學生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識。

1．成立以校長為主任的“xx省xx中學學生社團管理委員會”，副校長為副主任，各職能部門負責人及相關人員為委員。

2．社團管理委員會負責學生社團的規(guī)劃與審批，學校政教處和校團委負責學生社團的具體領導和管理，協(xié)調各社團的活動，定期召開各社團負責人例會。教務處負責指導老師的聘請、管理及考核。

3．各個社團需有較為固定的指導老師。社團指導老師指導熟悉該社團的活動內容并能勝任對其工作的指導。學生社團可以聘請校外專家、學者、教師等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。

依據人本發(fā)展理論，以學生為主體的社團活動必須以全面推進素質教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質人才為目標，努力把思想道德教育的內容融入社團建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

1．啟動的前期工作（9月上旬）

（1）成立社團組織相關機構；

（2）起草社團管理辦法；

（3）制定社團工作實施方案。

2．全面啟動 （9月下旬）

（1）確定各社團指導老師名單。

（2）進行社團宣傳，高一、高二年級學生全部參加，一人參加一個社團，高五同學結合年級部工作另行安排。

（3）根據學生自主報名情況，由指導老師招收一定數量的社團成員，并選擇若干能力突出，素質過硬的學生作為社團負責人。

（4）召開社團成立大會，向指導老師頒發(fā)聘書；建立組織機構；宣布本期工作計劃和活動安排。

（5）社團組織機構在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。

3．監(jiān)督評價（12月）

（1）制定社團評比考核細則，嚴格督查各社團工作；

（2）檢查社團每一次活動情況，指導其正確發(fā)展；

（3）對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員予以表彰獎勵。

（1）學生社團必須自覺服從學校的領導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發(fā)展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。

（2）學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創(chuàng)辦內部的交流刊物，可以建立網站，但這些都必須由校社團管理委員會審查通過方可實施。

（3）學生社團應立足校內開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應事先征得管理委員會的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結材料要及時報校團委備案。

（4）每周日下午定為主要社團活動時間。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。各社團活動如使用學校場地、設施，請注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗，做好保潔工作。各社團也可根據自身需要經年級部同意確定其他時間開展活動。

1．制度保障

（1）社團工作要做到學期初布置任務，期中分析研究，期末總結評比，做到領導得力，措施扎實，保證社團建設穩(wěn)步發(fā)展。每學期組織一次社團的整頓工作，以社團管理辦法為依據，加強對各社團的指導，各社團有學期活動計劃，有學期總結，有各活動案例，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。

（2）制定《xx省xx中學學生社團管理辦法（暫行）》，規(guī)范社團的行為，促進社團建設。

（3）制定《xx省xx中學學生社團指導教師聘任方案》，評估指導教師履行職責的情況。

（4）制定《xx省xx中學學生社團評比考核細則》，對社團組織進行評估，使學生社團向著高層次、高格調、高品位的方向發(fā)展。

2．指導教師職責和待遇問題

職責：

（1）指導社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結；

（2）指導社團的組建；

（3）定期開設專題講座，組織學生開展豐富多彩的社團活動；

（5）關心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團考核及評優(yōu)工作。

待遇：

（1）依據《xx省xx中學學生社團指導教師聘任方案》進行聘任，頒發(fā)聘書；

（2）依據工作量和考核結果，發(fā)放津貼或增加課時津貼；

（3）所指導的社團在有關活動中取得優(yōu)異成績或成果顯著的教師，學校將根據有關標準評選出社團優(yōu)秀指導教師獎，給以一定的獎勵（可以參考競賽輔導的標準），并在各級評先評優(yōu)職稱評定等活動中優(yōu)先考慮。

3．社團經費

社團經費來源：

（1）會費（按照有關規(guī)定收取會員會費）；

（2）贊助（利用社會資源，合法獲取贊助）；

（3）在核準的活動范圍內開展活動或服務的收入；

（4）重大活動由學校專項資金資助；

（5）其他合法收入。

美術社團建設方案篇九

為進一步推進素質教育實施，實現學校特色辦學，學生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標，建設健康、文明、和諧的現代校園文化，根據教育局、學區(qū)文件精神，我校開展以“學生社團建設”為重點的校園文化活動。具體建設實施方案如下：

1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，為我校實現教育強校而努力。

2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。

完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗窗口。

1、學校制定總的社團活動方案。

2、組織各社團輔導教師制定社團活動方案。交學校一份。

3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

4、輔導教師開展社團活動。

依據人本發(fā)展理論，以學生為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長，確定以下特色項目和社團活動：

1 、“手工制作”社團。主要負責組織學生進行手工制作，讓學生進一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學生的動手能力，陶冶情操，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。（輔導老師：耿藏梅）

2、“健身”體育社團。主要負責組織羽毛球、乒乓球、踢毽子、花樣跳繩的訓練，增強學生體質，豐富課余生活。（輔導老師：趙立彬）

3、“朗誦與主持”社團。主要負責組織學生朗誦及主持節(jié)目的訓練，培養(yǎng)和提高學生的語言表達能力，社會交際能力，邏輯思維能力，營造濃厚的演講、朗誦氛圍，豐富校園文化。（輔導老師：陳立栓）

4 、“圖書”閱覽社團。主要負責組織學生大量閱讀書籍，提高學生的閱讀量。（輔導教師：馮煥平 ）

5、“急速手指”信息技術社團。主要負責組織學生速打、電腦繪畫，電子報刊制作等活動。（輔導教師：陳立栓）

6、書法社團。主要負責組織學生進行硬筆書法練習，從字的基本筆畫到間架結構，以及學生的執(zhí)筆、坐姿等開始練習。

7、經典（詩文）誦讀社團。主要負責組織從學習，背誦三字經開始，讓孩子們愿意與經典為伍，同美文做伴，從低年級開始，在誦讀經典的過程中感悟成長。（輔導教師：王春靜）

8、“晨語心育”社團。由心理咨詢室組建和具體指導，以我校中高年級學生為主體，開展與心理學有關的活動，探索心理健康等有關問題，幫助同學們了解認識自我，處理好人際關系，調整好心理狀態(tài)，成為文明、陽光、健康的小學生。（輔導教師：武世強）

1、活動內容安排具有系統(tǒng)性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

2、做到“三定”：

1〉定人（人員固定）：在學生自愿的前提下，自己創(chuàng)設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。每個興趣小組的人數控制在10—30人之間。

2〉定時：活動時間固定（每周三下午第四節(jié)課），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向陳校長說明，并下通知告知學生，并在一周內補上。

3〉定點（活動地點固定）：充分利用學校內的教室資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，并作好衛(wèi)生保潔工作。

3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

5、每次活動應拍攝圖片以作保存。

6、依據學校教育教學計劃安排，每學期社團活動分以下三階段進行?；A階段：第 3 － 10 周；提高階段：第 11 － 16 周；成果展示階段：第 17 － 18 周。

教務主任負責班級和校級社團的管理。各班主任對所屬班級社團負責，組織各學科教師開展社團活動，制定社團活動的名稱、人員以及活動內容以及活動地點，對各社團活動進行組織實施以及管理。

1學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。

2、學期末教導處組織各社團進行展示，評選出優(yōu)秀社團進行獎勵。

美術社團建設方案篇十

小學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在提高學生綜合素質、培養(yǎng)學生活動能力、加強學校文化建設等方面發(fā)揮著重要作用。

為帶動學生利用好閑暇時間，提高班級文化藝術建設，豐富學生校園生活，滿足學生的多元文化需求，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術、文學等方面的修養(yǎng)，我校特成立學生“文藝社團”，以此為載體推動xx小學的校園文化建設，使學生整體素質教育再上一個新的臺階。

1、學校組織引導原則

2、班主任及任課教師指導原則

3、學生發(fā)展需求原則

4、定期評比表彰原則

團長：xx

組員：xxxx

根據學生需要求和學校的統(tǒng)籌安排，20xx年秋季學期起我?！拔乃嚿鐖F”開設以下各種興趣小組：鼓號、聲樂、舞蹈、書法（高、低段）、美術（攝影小組）、誦讀（紅領巾廣播站）等多個文藝興趣活動小組。

xx小學“文藝社團”本著為學生服務、施展學生才華為宗旨，通過開展各種相關活動提升社團成員的素養(yǎng)，為社團成員的終身持續(xù)發(fā)展奠定扎實的基礎。

1、組織好相關所屬興趣小組日?；顒?，為相關興趣小組配備指導老師，活動場所，為社團提供物質上的支持。

2、積極開展對美育和德育的宣傳教育，認真貫徹學校文學藝術教育的方針、政策，采取積極措施，促使學校文化藝術教育工作的正常進行。

3、定期檢查各興趣小組的工作開展情況，對各部門的活動開展提供必要的支持。

4、定期召開興趣小組負責人會議，確定社團的長遠目標及近期目標，為社團的發(fā)展把好關。

5、配合鎮(zhèn)中心校的要求，制定切實可行的藝術活動比賽，促進社團成員素質的提高，同時帶動全校學生的素質提高。

6、以文化立校，以藝術促校，結合文化校園的創(chuàng)建，為校園文化的創(chuàng)建添磚加瓦。

7、有目的、有計劃地策劃學校文藝教育活動，充分利用學生課余時間和校外教育陣地，廣泛組織學生參加藝術類興趣小組、藝術社團以及藝術欣賞、觀摩活動。不斷提高活動質量，激發(fā)學生興趣，擴大學生興趣，擴大學生事業(yè)，發(fā)展學生的藝術特長。

8、積極組織學生參加社會藝術實踐活動，引導學生在參與校園文化建設和地區(qū)社會注意精神文明建設的活動過程中，培養(yǎng)社會服務意識。

1、開學初制定好學期活動計劃，選好興趣小組人員，做好活動初期準備工作。

2、確定好活動時間，要求每周不少于兩次，每周五下午兩節(jié)課為必上時間。

3、做好活動記錄，不弄虛作假。

4、認真組織活動，切實提高學生素質，一學期有一次成果展示活動。

5、認真參加社團活動，相互合作，相互交流，為學校建設獻計獻策。

6、學期結束前做好學期活動總結。

7、每月對各興趣小組進行一次考核。以查看活動記錄及開展現狀為主。

美術社團建設方案篇十一

二、活動時間。

20__年10月20日至20__年11月20日。

三、主體活動。

1、優(yōu)秀主題團日活動。

活動主體：20__級團活動小組、20__級團支部。

活動流程：懸掛條幅，號召開展基層團建活動團支部上交活動策劃書，根據活動策劃書團建部進行有重點的跟進團支部積極開展團活動并做好團活動的宣傳工作做好活動總結，并開始著手準備優(yōu)秀團日活動的申請。

2、新老班級、團支部換屆工作。

活動主體：學生會團建部。

活動流程：收集大一至大四班級、團支部信息做好班團干部信息統(tǒng)計表并寫好學院班級團支部換屆工作報告上交校團委組織部及學生工作處。

3、科學規(guī)劃團支部建設。

活動主體：20__級團支部。

活動流程：根據“五有”優(yōu)秀團支部和“四好”紅旗團支部的標準各團支部制定團支部發(fā)展規(guī)劃開展團支部交流會，由各團支部的團支書、組織委員、宣傳委員進行交流探討及時總結交流信息與宣傳工作。

4、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

活動流程：團建部聯(lián)系各大二至大四的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員進行協(xié)商開展關于優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的大學自身經歷專題演講，對大一新生進行創(chuàng)先爭優(yōu)的鼓勵及指導。

5、扎實開展班團干部、團員的培養(yǎng)教育工作。

（校團委、學生工作處聯(lián)合對百名20__級新生團支部書記、班長進行培訓）。

6、開展專職團干部“走進基層青年——團干部懇談日活動。

（結合我校實際撰寫高質量調查報告）。

7、開展好《青年思想引導大綱》轉化工作。

（撰寫《_學院大學生思想引導案例》，案例要包括引導內容、引導目的、核心觀點、引導路徑、活動案例等內容）。

四、具體要求：

（一）突出主題、形成合力：

1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。

2、在活動中挖掘團員的潛力、引入競爭機制培養(yǎng)后備力量，提高團支部的整體能力，使團支部具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。

3、各團支部負責人要積極參與并配合好此項工作。

（二）加強宣傳、營造氛圍：

1、團建部配合宣傳部以各種方式進行宣傳，擴大影響力。

2、各團支部根據自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。

3、將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我院的影響力。

五、總結活動。

做好活動總結，找出出彩點及不足，做好記錄并及時準備好各類上報材料并上交。

六、上交材料。

1、活動月自評表。

2、主題團日活動申報材料。

3、專職團干部共青團工作調研報告。

4、團員思想引導案例。

5、學院第八屆基層團支部建設暨班級規(guī)范化建設活動月。

總結材料。

活動結束時間11月10日。

上交材料準備結束時間11月17日。

上交時間：__月20日。

美術社團建設方案篇十二

20xx年現代康復治療項目9項納入基本醫(yī)保，是為康復醫(yī)學發(fā)展的絕佳時機，加之我院各級領導對康復醫(yī)學科大力支持，科主任的`管理果決有序，又恰逢我院“二甲”復審，對康復醫(yī)學科的硬件裝備，人員配備，管理、教學和醫(yī)療質量安全保障，均提出較高要求。為此，更鞭策我們在科室建設、診治水平、醫(yī)德醫(yī)風、科研創(chuàng)新、人員配備、硬件設施上不斷發(fā)展，現制定20xx年度工作計劃如下：

在科室管理方面，繼續(xù)以互利雙贏為目的，以優(yōu)質服務為宗旨，以獎懲分明為準繩，以團結和諧為目標，運用新型管理模式運轉康復科。不斷擴大病源，提高療效及滿意率。為配合醫(yī)院擴建要求，兩年后科室發(fā)展計劃為充實5個門診部門(物理療法部、作業(yè)療法部、言語治療部、傳統(tǒng)康復部、假肢矯形器部);成立康復醫(yī)學科病房。為逐漸實現擴建計劃，需要采取積極有效的措施，對學術與技術帶頭人及后備人才的政治思想、業(yè)務能力和學術水平進行重點培養(yǎng)。根據康復專業(yè)實際情況，需要引進本科以上康復專業(yè)治療師1~2名，能制作假肢矯形器者優(yōu)先。整體素質尚需提高，康復醫(yī)師因多系其他專業(yè)轉行而來，需進一步到國內高水平康復中心進修深造，鼓勵支持年輕醫(yī)師、治療師報考研究生;護理人員科研意識和能力尚需強化和提高。保持知識、學歷、職稱與年齡結構合理的人才梯隊。

積極參加義診及各種精神文明建設活動，每月第一個星期六利用科會時間認真學習貫徹相關法律法規(guī)。提高醫(yī)務人員職業(yè)道德水平，體現出教學醫(yī)院水平。有健全的質量管理小組，不定期抽查，每月召開質量管理控制會議一次。設立質控點，針灸、局部封閉等有創(chuàng)操作，嚴格消毒，避免感染;與患者皮膚直接接觸的襯墊等物品及時清洗、消毒;手法治療動作規(guī)范，定期培訓;我科會診患者較多,嚴格執(zhí)行由分診護士及時通知負責醫(yī)生,正常會診24小時內完成,急會診10分鐘到達;我科器械較多，出現故障及時報修，每周由專人負責檢查，排除隱患，貴重器械專人保管并設使用維修登記本;節(jié)假日為保證患者連續(xù)治療，安排輪流值班，更應提高責任心;繼續(xù)保持完善“和諧醫(yī)患關系”建設，康復醫(yī)學科的物理治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復等多為一對一治療，與患者接觸多、時間長，尤其要求服務意識和質量繼續(xù)加強。

為提高全科的醫(yī)療技術水平，認真組織科內人員的業(yè)務學習，科室每周一次組織講座、討論，了解康復領域治療新進展，反復學習《康復醫(yī)學與物理診療規(guī)范》,或通過病例分析等多種形式，提高醫(yī)療服務水平;新教師授課前開展試講，討論課件制作及授課語言、內容;定期為下級醫(yī)生、實習生講課，加強管理，講解語言要規(guī)范，動作要嫻熟;教學、治療同時要觀察病人反應，隨時評估，預防特殊病人如截癱、長期臥床患者出現體位性低血壓致休克，顱腦外傷等患者訓練中避免情緒激動、勞累誘發(fā)癲癇等，制定應急預案并熟悉急救處理流程。

鼓勵對適合臨床推廣的新項目的開展;康復治療范圍拓展，開展特色康復項目，如：智能障礙患者的康復治療，重癥監(jiān)護病房床旁康復項目，想象運動療法等。要求中職以上，每年發(fā)表1篇核心期刊論文。初職每人每年發(fā)表綜述或論文一篇。研究方面需要做大量工作，爭取多發(fā)表高水平論文，積極申報科研獎。

為配合重點學科發(fā)展規(guī)劃，增加我院醫(yī)療市場競爭力，我科計劃在20xx年申請解決的問題有：

1.康復醫(yī)學科急需設立病房：首先可達”二甲”對康復醫(yī)學學科建設要求;其次有利于減少神經科病人住院壓床，加快其他科室周轉，豐富治療手段，吸引病源，提高經濟效益;第三，通過神經康復出院的病人，由于其生活質量大為提高，在對醫(yī)院醫(yī)療服務質量滿意的同時，會加大對醫(yī)院的宣傳，為醫(yī)院能夠贏得良好的社會效應，增強醫(yī)院的影響力與競爭力。

2功率自行車：主要用于偏癱患者下肢功能康復。對于偏癱患者下肢伸肌痙攣癥狀，具有良好的抑制作用，在屈曲姿勢下進行運動，避免膝過伸，此儀器的應用有良好的前景，經濟效益和社會效益可觀。

3.依二甲標準尚欠缺的：磁療儀、吞咽治療儀、bobath球、滾筒等。

美術社團建設方案篇十三

學生社團是由學生依據興趣愛好自愿組成、按照章程自主開展活動的學生組織，是學生開展自己教育、自己管理、自己服務的重要力量。為充分發(fā)揮高校社團育人作用，加強學生社團建設，打造學校品牌性工作，特制定本方案。

繼續(xù)秉承“抓管理，促整合，創(chuàng)品牌，求發(fā)展”的指導方針，堅持“發(fā)揮學生特長，發(fā)展學生個性，發(fā)掘學生潛能，發(fā)現學生價值”的指導理念，切實將社團打造成“知識轉化為能力”的載體，培養(yǎng)學生專業(yè)實踐能力。

同時，要立足當前我校社團建設的現狀，圍繞高校社團在學校文化育人中的作用，對學校社團按照"規(guī)模上擴大、數量上增加、運作上規(guī)范、方向上引領、活力上激活、影響上擴大"的總體思路，合理規(guī)劃、科學布局，打造精品、兼顧全面，制定和落實保障社團發(fā)展的各項規(guī)章制度，深化師生對社團育人重要功能的認識，充分發(fā)揮社團組織在高校育人工作中的獨特作用。

建設目標——社團工作的基本目標就是要實現“每一個學生在校期間至少參加一個綜合類社團、一個專業(yè)類社團”，要形成結構合理、種類豐富、充滿活力的社團工作格局，引導學生廣泛參與各級各類社團活動，切實將社團打造成育人的新陣地；總體目標就是要全力打造“精品社團”，打造特色的社團文化，力爭在3年內打造5-7個“省級精品社團”。

主要任務——整合教育資源，發(fā)展學生社團，創(chuàng)造良好條件，開展多彩活動；完善社團制度，建設管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質。

1.社團注冊一年以上，有一定規(guī)模，能按時完成每學年的注冊。

2.社團成員覆蓋全校各學院、跨年級且無違紀行為。

3．社團有明確的章程，內部工作機構完善，日常工作制度化、規(guī)范化，社團運行良好。

4.社團有特色，定期開展活動，能夠調動廣大成員積極性，使廣大成員受益；開展過層次高、影響廣、效果好的活動。

5．按時參加校社聯(lián)所組織的活動，可獨立承辦校級及以上大型活動；社團發(fā)展建設取得優(yōu)異成績，在服務同學、活躍校園方面表現突出，在校內外有較大的影響和知名度。

6.精彩社團活動的圖片、視頻、ppt等資料保存完整且有代表性。

7．每學年至少參加一次市級以上比賽或活動且獲獎。

8.有本社團特色的活動成果，如論文、報告、規(guī)章制度、實物等。

（一）優(yōu)化結構、擴大規(guī)模，夯實社團發(fā)展基礎。

具備組建條件的學生社團。鼓勵各學院和學生個人根據《社團章程》申報成立新的學生社團，尤其要大力推進思想類、理論研究類、時政類社團的組建和發(fā)展，每個學院至少成立兩個以上思想類、理論研究類學生社團，不再注冊新成立舞蹈類社團。

2、加強社團宣傳，擴充社團規(guī)模。在每學年社團納新和社團品牌性活動舉辦的基礎上，推行“學生社團風采展示日”，加大對學校學生社團的宣傳力度。計劃實行學生申報入社的動態(tài)管理機制，允許學生隨時提出申請加入各類社團、協(xié)會，但原則上學生參加社團不得超過兩個。

3、拓寬社團渠道，挖掘公寓陣地。啟動學生公寓大學生社團工作，建議由公寓管理辦公室牽頭，由公寓文化輔導員負責，以樓為單位組建一定數量的社團組織，成立學生公寓社團之家。

（二）科學管理、加強監(jiān)督，確保社團運作規(guī)范穩(wěn)定。

1、嚴格把關，確保社團發(fā)展方向。對《吉林華橋外國語學院學院社團聯(lián)合會章程》進行修訂，嚴格把關社團組建審批程序，規(guī)范落實學生社團活動申報制度、活動備案制度和學生社團的年審注冊制度，確保社團活動開展能夠體現出其自身在學校育人工作中的三大定位：

一是在抓好第一課堂的前提下，成為提升學生綜合素質的平臺；

二是社團活動能夠提升大學生的思想品德素養(yǎng)；

三是能夠端正學生的專業(yè)態(tài)度，提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、精心培育，打造優(yōu)秀社團干部隊伍。作為延續(xù)性、傳承性極強的組織，要高度重視學生社團干部的培養(yǎng)和使用，將校、院兩級社團聯(lián)合會、各社團團長等社團骨干人員納入到學校學生干部體系進行統(tǒng)一培養(yǎng)，選拔參加大學生骨干培訓班等培訓學習，開設學生社團骨干培訓班；嚴格社團負責人選拔制度，在學生社團中推行團長公開競爭上崗制度，并施行負責人崗位競爭機制，把覺悟高、能力強、對社團工作有特長、有責任心的骨干吸收到社團干部隊伍當中來。

3、強化指導，配齊配強社團指導教師隊伍。將與人事處、教務處共同討論，修改制訂《吉林華橋外國語學院學生社團指導老師選聘和考核辦法》，明確社團指導老師的崗位職責和考核要求，爭取將教師指導學生社團的績效作為評定職稱、個人考核、工作量計算的有關依據，開展好一年一次優(yōu)秀社團指導教師評選，爭取更多的有經驗的教師投身學生社團指導工作中；鼓勵學生社團積極爭取社會資源，經學校同意，聘請校外專家擔任社團指導老師或其他名譽職務。

（三）搭建平臺、獎懲激勵，保持社團持久發(fā)展。

1、以合理考核保障社團的可持續(xù)發(fā)展。一是要落實好對各學生社團的業(yè)績考核，形成各社團之間的良性競爭。建立健全社團評價體系，推行社團工作綜合量化指標，從活動創(chuàng)新性、活動目的實現度、活動參與度、活動滿意度等方面對社團運行進行全面考核。下一步將做好星級社團評選活動，對全體社團進行動態(tài)考核管理；二是要落實好對各社團團員的考核。有科學規(guī)范的會員加入和退出制度，對會員在會期間的活動參與情況、社團內的表現等進行考核，開展一年一次的社團之星評選，并進行表彰。

2、落實幫扶政策，促進社團健康發(fā)展。在學生活動經費中拿出。

一定比例的'專項學生社團建設經費，為學生社團活動開展、學生社團評優(yōu)表彰和宣傳提供資金保障；采取社團申報和學校統(tǒng)籌相結合的辦法，對全校學生社團活動場地和活動時間進行合理安排，校級社團由校團委統(tǒng)籌安排，專業(yè)社團和學院的綜合類社團由各學院團委負責；加大對社團工作的研究，每年召開至少一次社團工作專題研討會，針對如何更好促進我校社團工作進行研討，出臺政策；創(chuàng)造條件，鼓勵社團積極組隊參加各類校內外科技、專業(yè)和其他相關競賽。

3、穩(wěn)定核心成員,著力提升社團活動質量。要通過激發(fā)社團團員的參與積極性，提升其對社團的認可度，形成每個社團自身的核心團隊，并通過帶動輻射，逐步改變社團組織人員松散的現狀；加大對社團活動舉辦的支持和指導力度，充分發(fā)揮社團人員自身的創(chuàng)造力和社團指導老師的作用，在確?；顒訑盗康耐瑫r更加注重活動質量的提升，開展“一社一品”活動，每年舉行一次社團精品活動的評選；加大對每年下半年社團活動周這一品牌活動的舉辦支持力度，在人員參與、活動策劃、活動質量等方面形成對各社團的輻射帶動作用。

（四）重點突破、精品帶動，擴大社團內外影響力。

整合資源，全力打造精品社團。立足學校當前的實際特點，集中優(yōu)勢資源，在校、院的專業(yè)社團和綜合類社團中尋求突破，扶持和打造一批在校內外具有一定影響力的大學生社團。綜合類社團層面主要圍繞文體藝術、社會公益等方向展開創(chuàng)建，專業(yè)類社團要緊密圍繞專業(yè)特點尋求突破，將學生社團活動與專業(yè)學習進行緊密銜接，力爭每個學院都能形成一個具有持續(xù)發(fā)展能力的精品社團。

美術社團建設方案篇十四

通過手工社團小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、周三下午放學后后進行活動，小組成員必須準時到達。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

手工制作小組現有25名學生，主要是四五六年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較好，因此本學期的教學內容以創(chuàng)新為主，在了解手工常識知識的基礎上，進行一些較難的手工制作。

1．在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！

2．啟發(fā)式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己制作的方法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，讓每位學生都學會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。

3．要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質。

4、做好組織工作，輔導學生時要精心指導。

5、要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

6．注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。

7．學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。五、預期成果：

通過動手引發(fā)動腦的習慣，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。并借助學生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學生自信，激發(fā)學習主動性，促進文化課的學習。

美術社團建設方案篇十五

為貫徹落實《xxx廣州市委廣州市人民政府關于推進民生幸福工程的實施意見》（穗字[20xx]15號），從20xx年起，全市分步驟開展廣州市社區(qū)精神康復綜合服務中心（下稱“中心”）建設工作。中心的建設是構建我市殘疾人康復服務和保障體系的重要內容。為做好中心的建設工作，特制定如下工作方案。

一、工作目標。

（一）中心建設目的。

（二）中心建設的時間要求。

20xx－20xx年分兩年在全市建立13個精神康復綜合服務中心（白云區(qū)2個，其余各區(qū)縣各1個）。20xx年，建成3個中心并投入服務。20xx年建成10個中心并投入服務，20xx年后根據各地精神康復服務實際情況，按需報市政府批準建設。

（三）中心的服務內容。

中心采用社會工作的方法開展業(yè)務，面向具有廣州市戶籍的持有《xxx殘疾人證》或納入xxx門《廣州市精神疾病社區(qū)防治與康復信息管理系統(tǒng)》、xxx門《全國重性精神病人信息管理系統(tǒng)》管理的精神殘疾人和精神病康復者提供社會能力適應訓練服務；為上述精神病患者或康復者家庭提供心理疏導、危機介入支援性服務；為社區(qū)內有明顯精神病癥狀的對象提供咨詢、轉介、危機介入支援性服務。

二、中心建設的要求。

(一)中心通過“政府出資購買、社會組織承辦、全程跟蹤評估”的公共服務供給方式運營。由有服務經驗的民辦社會服務機構承接運營，以精神病人和精神病康復者群體的服務為核心，提供含咨詢、轉介、輔導、個案、危機介入“一站式”綜合精神康復服務。

（二）中心具備為所在區(qū)（縣級市）不少于200個精神殘疾人或精神病康復者提供支援服務的能力。承接服務運營的民辦社會工作服務機構須配備相應的工作人員。工作人員應不少于8人，總數的2/3以上為社會服務領域相關專業(yè)人員、1/2以上為社會工作專業(yè)人員，應持有國家認可的相關職業(yè)資格證書。工作人員的職業(yè)類別包括社會工作師、心理咨詢師和精神科護士。

（三）市殘聯(lián)委托第三方機構對中心進行業(yè)務督導和服務質量監(jiān)察。

（四）承接中心的社會工作服務項目，納入政府采購管理范疇，由市殘聯(lián)通過公開招標確定承接運營的民辦社會工作服務機構。

三、工作措施。

（一）確定中心選址。

各區(qū)(縣級市)殘聯(lián)結合當地實際，充分考慮危機介入的緊迫性，在精神病人或精神病康復者相對集中居住的街鎮(zhèn)選址建立中心。確定選址之后，區(qū)(縣級市)殘聯(lián)以每個中心作為一個獨立項目的形式報市殘聯(lián)審定。市殘聯(lián)按照成熟一個建設一個的原則，推進建設工作。

（二）落實中心場地。

中心場地由各區(qū)（縣級市）殘聯(lián)落實。中心的場地應獨立設置，首選所在社區(qū)閑置獨立的公建配套用房，有條件的區(qū)(縣級市)可以自行協(xié)調落實場地。中心場地面積應能滿足中心的日常服務需要。

（三）確定服務機構。

市殘聯(lián)在審定中心運營方案后，通過公開招標確定承接社區(qū)精神康復綜合的定點服務機構。區(qū)（縣級市）殘聯(lián)結合各自的工作實際，在定點服務機構中選定承接本地社區(qū)精神康復綜合的服務機構。

（四）合約簽訂。

1.由市殘聯(lián)與區(qū)（縣級市）殘聯(lián)及其選定的承接服務機構簽訂三方合約，市殘聯(lián)為合約組織實施的業(yè)務督導和服務質量監(jiān)察方，區(qū)(縣級市)殘聯(lián)為政府購買社會服務的服務購買方和管理方，服務機構為服務提供方。

2.中心的合約以三年為一個周期，周期內每年一簽，每年均進行末期評估，年終評估合格后續(xù)簽，評估不合格的不予續(xù)簽，按照政府采購工作程序重新確定運營機構;三年期滿之后按照政府采購工作程序重新確定運營機構。

（五）建立工作和服務質量監(jiān)察機制。

市殘聯(lián)制定《廣州市社區(qū)精神綜合服務中心服務質量標準(試行)》，區(qū)(縣級市)殘聯(lián)據此對區(qū)域內的中心進行管理;制定《廣州市社區(qū)精神綜合服務中心資助及服務協(xié)議(試行)》，明確實行購買服務和項目管理的具體規(guī)定及要求。服務質量監(jiān)察工作由市殘聯(lián)具體負責，委托符合資質的第三方社會服務專業(yè)機構進行。服務質量監(jiān)察工作每年進行兩次，分別在年度中期和年度末期進行。

四、經費保障。

（一）購買服務經費。

購買服務經費分為基本運營服務經費和績效運營服務經費兩部分。20xx-20xx年，每接收一個服務對象按400元/月的標準安排精神殘疾人精神康復服務經費，每個中心服務容量低限標準為100人，上限為200人，每年為接收的服務對象提供12個月的服務。20xx年后視財政承受能力逐步提高標準。

基本運營服務經費的標準：按照中心為100個服務對象提供12個月服務所需服務經費的總額撥付基本運營服務經費，以保障每個中心基本運作。

績效運營服務經費的標準：每個中心超過服務容量低限標準接收服務對象的，按照超過低限標準的人數和服務時間，按照400元/人/月的標準，據實安排安排精神康復服務經費，保證中心常態(tài)化、專業(yè)化運作。

上述兩項經費由市與區(qū)(縣級市)兩級財政共同承擔：市本級財政與越秀、海珠、荔灣、白云區(qū)按5:5比例負擔;與天河、黃埔、番禺、花都區(qū)按4:6比例負擔;與從化市按8:2比例負擔;與增城市按6:4比例負擔;南沙、蘿崗區(qū)由區(qū)全額負擔，納入市和區(qū)（縣級市）年度財政預算安排。

購買服務經費市本級財政負擔部分通過轉移支付到各區(qū)（縣級市），各區(qū)（縣級市）財政按比例配套資金，并按照合同規(guī)定直接支付到中標服務機構。購買服務資金當年撥付，當年結算，每年1月30日前對上一年的購買服務資金清算，基本運營服務經費超支不補，結余留用，績效運營服務經費按實際進行清算。

購買服務經費的支出用途為：

1.人員開支（工資、獎金、五險一金和以上支出引致的稅費等）；

2.專業(yè)支持（包括聘請督導費用、社工入職培訓和其他專業(yè)培訓費用等）；

4.日常辦公費用（包括辦公耗材、保潔、安保、水電、場地維護等）；

5.其他雜費（包括中標費用、機構年度相關稅費等）。

（二）設施經費。

按照每個中心一次性25萬元的標準安排設施經費。設施經費可用于中心購置服務設備、服務設施和必要的裝修項目。不足部分由區(qū)（縣級市）統(tǒng)籌解決。

（三）場地經費。

精神康復綜合服務中心場地購買、租賃等費用由區(qū)（縣級市）統(tǒng)籌解決。

（四）業(yè)務督導和服務質量監(jiān)察經費。

第三方機構服務質量監(jiān)察經費按當年市區(qū)兩級購買服務總資金量的2%安排。業(yè)務督導經費納入廣州市精神病防治康復經費統(tǒng)籌安排。

上述經費中除（二）中廣州市本級安排資金來源為依程序申報廣州市福利彩票公益金的殘疾人事業(yè)資金立項解決外，其余資金來源均為殘疾人就業(yè)保障金。

五、組織領導保障。

（一）市殘聯(lián)、市民政局、市財政局在各自的職能范圍內做好中心建設工作的組織領導工作，協(xié)調解決推進過程中的各類問題。

（二）市殘聯(lián)統(tǒng)籌協(xié)調中心建設工作，制定工作規(guī)范，確定服務機構并針對服務機構開展業(yè)務督導和服務質量監(jiān)察工作。區(qū)（縣級市）殘聯(lián)做好中心服務對象的審核和服務機構的日常監(jiān)督工作，協(xié)調同級民政部門共同做好中心場地的落實工作并做好福利彩票公益金資助項目的申報和后續(xù)相關工作。

（三）市、區(qū)（縣級市）民政部門做好福利彩票公益金項目的資助工作。

（四）市、區(qū)(縣級市)財政部門根據中心建設工作的情況安排資金，保證資金足額、按時撥付。

六、其他。

本方案自發(fā)布之日起施行，有效期5年。有關政策法律依據變化或者有效期屆滿，根據實施情況依法評估修訂。

美術社團建設方案篇十六

班級文化是影響學生發(fā)展的重要因素，班級文化也是課程實施的重要文化背景。下面是有班級特色文化建設方案，歡迎參閱。

一、指導思想:。

班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式，它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳承、一種行為方式，它自覺或不自覺的通過一定的形式融合到班級同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化的影響著學生的行為。班級作為學校的基層單位、班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心發(fā)展具有重要的作用。

組長：李瑞芬。

副組長：孟慶華、王榮暉、趙麗妍。

成員：各班主任。

三、班級文化內容：

)，如一日常規(guī)，課堂常規(guī)及各種獎懲制度等。物質文化(屬于班級文化硬件)，如張貼各種。

名人名言。

懸掛國旗及班訓、班徽、黑板報、隊角、圖書角、綜合活動版塊等教室內環(huán)境的布置行為文化參與班級體活動學?；顒铀憩F出來的態(tài)度和行為。班級文化的內容主要體現在以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、文明禮貌、勤奮學習、珍惜時間、整潔有序、團結互助等。

四、總體目標：

讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

五、班級文化建設的基本要求：

1、班級整體面貌好：

重點檢查學生在集會、兩操以及大型活動中的精神風貌，學生的個人衛(wèi)生、課間的文明禮儀和佩戴紅領巾的情況。

2、班級日常管理好：

重點檢查教室，公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生和室內桌椅、學習用品的擺放。

3、班級文化氛圍：

重點檢查班級黑板報、圖書角、隊角、綜合活動板塊和其他室內特色布置。

4、班級文化有特色：

重點檢查各班的班徽、班風、班訓和班級公約的制定和規(guī)范張貼等。

六、具體內容(123工程)。

(一)“1”圍繞一種精神(班訓、班風、班徽)。

根據本班學生個性興趣愛好等方面的特點確定班級的特色，制定特色班級創(chuàng)建計劃，在各班制定的特色班級創(chuàng)建計劃的基礎上，用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學生。制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無形的賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁，設計能體現班級風貌的班徽，讓學生自己動手，集思廣益。

(二)“2”開展兩種活動。

1、班級靜態(tài)文化氛圍布置。

(1)班徽、班名的設計，全體隊員討論，制定出適合本班的，深受大家喜愛的名字，要有深刻內涵，并根據班名設計班徽。

(2)科普園地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角、知識角、隊角等爭星的布置。

(3)張貼班級公約、課程表、作息時間及班內各項工作安排等內容。

(4)各班班級的綜合特色版塊，可依照本班隊員的特色及興趣增設。

班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛，例如張貼名言、警句可以激勵學生不斷求知、進取，利用黑板報這一外部環(huán)境的布置可對學生起到潛移默化的教育作用，注重學生責任感的培養(yǎng)，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神，教育學生以班級為家，積極主動的布置并維護清新整潔的學習環(huán)境，形成良好的文化氛圍。

2、班級動態(tài)文化教育：

(1)班委會實行民主管理、定期召開小干部例會，積極參加學校組織的各項活動。

(2)鼓勵學生多參加社會實踐活動，活躍班級氛圍，促進學生全面發(fā)展。

(3)開展具有班級文化特色的主題班會(文化建設——塑造班級靈魂，主題教育——創(chuàng)建精神家園，活動體驗——探索自我教育)，每學期開學初，進行“班級規(guī)范我來定”班會制定本班的班級公約。

(4)根據班級的特色、開展活動。

如經典誦讀、傳美小故事、名言警句等并積累成冊，形成一份具有班級特色的作品集。

(5)辦一份班級小報。

通過積累“我的成長故事”，記錄學生成長的足跡。

(6)組合式班級管理。

(4——16——25——3)高年級與低年級手拉手，結成友誼班隊，在班隊文化建設活動中互幫互助，相互交流，共同提高。

(三)“3”建立三種制度。

1、為了使學生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的班級公約尤為重要，大家共同認可的班級公約，既可明確要求約束學生的言行，又可對學生起到潛移默化的教育。

2、結合養(yǎng)成習慣工程以及學校的德育教育制定切實可行的《班級一日常規(guī)》，作為評價學生日常行為習慣的準則。

3、制定《班級文化建設(示范班)評選標準》，作為學期末評選依據。

一、指導思想：

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。通過班級文化建設，為隊員營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，不斷增強學生的人文精神，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。

二、活動主題：

創(chuàng)建和諧校園展現班級風采。

三、總體目標：

提煉班級文化精神，營造人文關懷、積極進取的文化氛圍，培養(yǎng)學生良好的品德行為和文明習慣，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

四、主要依據：

讓教室成為一個散發(fā)書香的天地;讓教室成為回歸生活的家園;讓教室成為一個平等對話的環(huán)境;讓教室成為一個挑戰(zhàn)自我的場所;讓教室成為一個展示才華的舞臺;讓班級成為一個有精神的集體;讓班級成為一個師生共同耕耘的園地;讓班級成為一個凝聚力量的支柱。

五、具體內容：(簡稱“1121”)。

(一)“1”圍繞一種精神(班訓)：

用簡明扼要、含義深遠的核心精神凝聚班級所有學生，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁!如：“緊靠團結、力爭上游、倔強挺立、不折不撓”!

(二)“1”建立一種制度：

為了使學生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的、大家共同認可的班級公約或守則。

(三)“2”開展兩種活動：

班級靜態(tài)文化氛圍布置活動。

4、結合活動主題出好墻報，教室后面墻壁可貼學生的書法、美術作品或興趣小組作品。

班級動態(tài)文化教育活動。

4、學生積極參加體育、藝術等課外興趣小組等集體活動，活躍班級氛圍，增強班級凝聚力，促使學生全面發(fā)展。

(四)“1”形成一個檔案：

典型的好人好事案例;優(yōu)秀的祝歲冊;班級軼事等等，最終加以整理美化，每學年形成一份《班級成長記錄檔案》。

一、指導思想：

班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設不但能有效地調動學生的學習與實踐的興趣，更重要的是能啟迪學生思想，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養(yǎng)學生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神，促進學生健康成長。

結合我校五年規(guī)劃內容中構建“大德育校園文化氛圍”的核心內容，以及校班級德育計劃、少先隊計劃，圍繞班級學生年齡、心理特征和現有的班風、學風，確立學生在班級文化建設的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設目標的制定、環(huán)境的策劃、管理和評價。大膽而有創(chuàng)意地建設好班級文化。

二、班級文化的建設目標和重點工作。

2、通過班級文化建設系列活動，樹立積極進取的班風。創(chuàng)造有利于每個學生個性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺。

3、抓好學生干部隊伍建設，建立班級規(guī)章制度。

4、利用教室宣傳欄、特色墻、紅領巾角等陣地，抓好班級硬文化建設，創(chuàng)設班級濃厚的文化氛圍。

5、開展豐富多彩的班級活動和社會實踐活動，打造班級精神。

班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設最基本的內容。它不僅體現了班級的精神面貌，而且直接影響到學生的心理健康。因此，要利用好教室的每一個空間，精心布置，使其既溫馨舒適，又催人進取。同時，鼓勵，激發(fā)學生自己動手，用自己的才智與雙手創(chuàng)設自己所欣賞的班級文化環(huán)境。讓學生充分表現自己的美感，表現自己的創(chuàng)造個性，在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。

(1)設衛(wèi)生角，爭章角，圖書角等紅領巾角。

衛(wèi)生角：干凈，整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康，同時也能夠為師生提供良好的學習環(huán)境，因此保持教室整潔尤為重要。在教室后面開辟一個衛(wèi)生角，每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放，做到整潔，有序;同時由學生收集生活中的健康小知識，貼于墻上，并定期根據季節(jié)更換，使每位同學都能夠及時了解到健康知識，更好地關注自己的身體健康。

爭章角：在宣傳欄右側設爭章角，每月評選一次，由全班同學選出四名同學與老師共同組成評審團，對每位同學進行公正，合理的評選。

圖書角：書籍人的是精神食糧，好書使人受益終身，為了豐富學生的知識，開闊視野，班級構建了圖書角，由每位同學捐出2-3本有價值的課外讀物，歸類擺放，從而方便學生借閱圖書，更好地擴充他們的知識量。

(2)布置班級宣傳欄。每月根據學校主題，認真制作主題鮮明的手抄報，電腦報等，精心布置班級宣傳欄。

書法或者攝影作品等既能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力也能讓他們了解到班中其他同學的多才多藝看到他人的優(yōu)秀以更謙虛的態(tài)度更嚴格的要求要求自己同時特色園的建設也激發(fā)了學生更好地創(chuàng)建班集體的熱情。

，奮斗目標，未來理想，用自己的才智，創(chuàng)意認真布置各人檔案袋，將其張貼于教室外墻壁，希望每一位同學都能根據自己的計劃，拿出好的表現，同時定期進行學習情況小結，合理調整自己的檔案袋，起到督促作用。

(5)創(chuàng)設“動腦筋”角，由學生將學習中遇到的難題，智力題張貼在上面，全班一起動腦解決，讓學生在學習書本知識之余，也能接觸一些難題，開發(fā)思維，培養(yǎng)學生鉆研精神。

--。

美術社團建設方案篇十七

為了讓員工更加熟悉公司現有的業(yè)務和資源；了解公司其他部門的日常工作；增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作；加強公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時布置公司下半年的工作任務，攜手并進，為完成最終的目標而努力。

“敞開胸懷，自由奔放”

20xx年x月xx日下午x點：

(附近酒店會議室)。

xxx全體員工。

xx為主，各部門領導輪番上場。

培訓+互動游戲。

(共分兩個部分，共約4個小時左右)。

前奏：(時間約30分鐘)。

老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責人，同時公布下半年工作目標和工作計劃。下面的時間交給各部門負責人。

各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員，最好以此種方式，比如：“這是客戶部最具有活力的美女-xx”，然后xx登臺跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的語言自己介紹，包括工作職責，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負責人描述本部門工作職責，日常工作情況，結合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號(此代號可以作為互動游戲中口號)。

第一部分：培訓(每個部門時間控制在15分鐘，q&a階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘)。

流程：各部門負責人結合本部門工作內容、工作范圍和主要產品，為公司員工培訓。

客戶部：

媒介部：

設計部：

策劃部：

第二部分：互動游戲。

宗旨：加強團隊合作，促進各部門之間協(xié)作，增進同事之間的了解。

一、活動主題。

二、活動時間。

20xx年10月20日至20xx年11月20日。

三、主體活動。

1、優(yōu)秀主題團日活動。

活動主體：20xx級團活動小組。

20xx級團支部。

活動流程：懸掛條幅，號召開展基層團建活動。

團支部上交活動策劃書，根據活動策劃書團建部進行有重點的跟進。

團支部積極開展團活動并做好團活動的宣傳工作。

做好活動總結，并開始著手準備優(yōu)秀團日活動的申請。

2、新老班級、團支部換屆工作。

活動流程：收集大一至大四班級、團支部信息。

做好班團干部信息統(tǒng)計表并寫好學院班級團支部換屆工作報告。

上交校團委組織部及學生工作處。

活動主體：20xx級團支部。

4、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

活動主體：學生會團建部。

活動流程：團建部聯(lián)系各大二至大四的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員進行協(xié)商。

5、扎實開展班團干部、團員的培養(yǎng)教育工作。

(校團委、學生工作處聯(lián)合對百名20xx級新生團支部書記、班長進行培訓)。

6、開展專職團干部“走進基層青年--團干部懇談日活動。

(結合我校實際撰寫高質量調查報告)。

7、開展好《青年思想引導大綱》轉化工作。

(撰寫《xxx學院大學生思想引導案例》，案例要包括引導內容、引導目的、核心觀點、引導路徑、活動案例等內容)。

四、具體要求：

(一)突出主題、形成合力：

1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。

3、各團支部負責人要積極參與并配合好此項工作。

(二)加強宣傳、營造氛圍：

1、團建部配合宣傳部以各種方式進行宣傳，擴大影響力。

2、各團支部根據自己擬訂的活動方案進行自己宣傳，由宣傳部配合。體現活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。

3、將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我院的影響力。

做好活動總結，找出出彩點及不足，做好記錄并及時準備好各類上報材料并上交。

1、活動月自評表。

2、主題團日活動申報材料。

3、專職團干部共青團工作調研報告。

4、團員思想引導案例。

美術社團建設方案篇十八

為發(fā)展我院大學生業(yè)余生活豐富多樣性，陶冶學生道德情操，提高社員的肢體表達能力，提高個人藝術才能，與此同時定期開展校園文藝活動，為我院增加靚麗的節(jié)目表演。

二、主要任務。

進行舞蹈培訓，增加靚麗的節(jié)目表演，組織開展大型的舞蹈活動制作，在各種活動開展時進行一些活動，帶隊出去校外演出，給學校爭取更多的榮譽。我們的目的不僅在于隊員的個人文藝才能的提高，還在于對隊員的社會實踐能力培養(yǎng)、組織策劃能力的培養(yǎng)等。

三、招新工作安排。

1.人員安排：隊長、副隊長、其他隊員。

2.任務分配：隊長及副部長負責招新的面試工作，包括準備工作、招新及最后的善后工作。

3.招新原則：今年招新的原則不是湊夠人數，而是擇優(yōu)錄取的原則，要真真正正為我們組織注入新鮮活力。

4.招新人數計劃：初步定為五十人。

5.申請物資：帳篷兩頂，桌椅八套。牌子六張。

6.宣傳單印制___張，招新報名表印制___張。

備注：

1、為20___年x月___號。

2、初步面試具體時間待定。到時會短信。

3、有志愿報名的同學可填表報名。

4、請注意招新表的整潔：隊招新計劃活動時間：20___年x月x日。

活動地點：藝術樓(如果沒有教室就安排教學樓b2棟樓)。

活動安排：院學生會紀檢部活動宣傳：

1.海報經過審核后于x月___日以前粘貼于a、b棟大廳食堂展覽。

2.由廣播臺將此活動在廣播中宣傳(報名，時間，地點)。

3.由紀檢部在紀檢部例會向下傳達，經各系部紀檢部通知___級和___級班級。

活動對象：全院非畢業(yè)班學生。

參加報名條件：五官端正、形象氣質佳、有責任心以及團隊精神、有一定的應變能力、吃苦耐勞。

女生身高___厘米。男生___厘米以上。

報名方式：自愿報名形式，在各班班長報名(然后上交各系部紀檢部，最后在___號例會上交紀檢部，集中評議，面試以后擇優(yōu)錄取。錄取成員先需經過1個月的實習期，實習過后，再進行綜合評，成為正式禮儀員。

美術社團建設方案篇十九

一，例會。

每周六晚19:00為宣傳部固定例會時間，但由于假期或活動影響可能出現時間改動。例會時間通知以及請假受理由副部陳浩負責。

（1），請假：每次通知完例會時間，如果有人要請假立刻提出并附理由。一個月之內例會請假不得超過1次。

（2），會議紀律：到會后部長及干事簽到。每次有一名干事做會議記錄。會議結束時再由另一名干事對會議作出總結。所有干事可對例會內容提出的問題甚至對部長的質詢。

二， 值班。

（1），請假：值班干事如果不能照常值班則要找人替班，并將替班人的名字及自己不能值班的理由告知副部。

（2），值班紀律：值班時間不得吃東西、大聲喧嘩、打鬧；

佩戴工作證；

值班結束時收好部門用品，整理桌椅；

社團咨詢社聯(lián)事宜時態(tài)度友好；

積極與其他部門溝通；

一， 對部長的'要求。

部門有部長一人：白慧娟。副部長一人：陳浩。

（1），每周至少有三次去社聯(lián)，查看干事工作情況，關心干事生活。

（2），每次到達社聯(lián)佩戴工作證。

（3），按時通知干事例會及活動時間。

（4），尊重、理解干事。認真聽取他們的意見。

四, 櫥窗管理。（目前，櫥窗協(xié)議已簽，但沒有鑰匙，所以還沒有利用櫥窗。） 我們的櫥窗是：教育超市外右數第五個，南苑超市外右數第二個。櫥窗事宜主要由我負責。

（1），維護：指派倆名干事分別維護。

（2），使用：每倆周更換一次內部海報，如活動增加則更換頻繁。

五， 關于社聯(lián)活動。

目前社聯(lián)定期舉辦的活動有：每月一次室內外素質拓展活動。其他定期活動還在籌備中?；顒拥耐ㄖ⒁?、請假事宜均由我來負責。

干事：（1），要求：每名干事每學期必須參加至少一次的素質拓展活動。

（2），請假：通知到達后立即請假，并將假條交給我。

（3），活動中不得遲到、早退。

部長：（1），部長不能參加活動須向分管主席李飛請假。

（2），每學期活動請假不得超過四次。

六，海報繪制：

根據活動給每個干事分配海報。 要求：海報定時定量完成；

每次畫完海報清洗干凈筆、及調色盤； 清理桌面；

不能按時完成海報的要給出理由。

美術社團建設方案篇二十

一、指導思想：

1、全面落實《關于加強漳州市小學學生社團建設的意見》，充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。

2、以提升學生綜合素質為目的，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發(fā)展。

二、活動宗旨。

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

三、領導小組。

組長：

成員：

四、社團種類。

學生社團類型主要包括以下幾方面：

5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。

五、統(tǒng)籌安排，確定課程。

為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規(guī)定如下：

1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動時間：每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合；每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。

3、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā)，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

4、定指導老師：學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。

5、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

六、具體活動措施。

1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，認真組織活動，做到活動主題明確，填寫活動記錄。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

美術社團建設方案篇二十一

“墨香

班級

【班級情況分析】

【班名】墨香班

【班歌】《我的未來不是夢》

【班訓】工工整整寫字堂堂正正做人

【班級精神】不去嘗試就是失敗，點滴進步可創(chuàng)奇跡

【班級目標】通過各種活動，努力創(chuàng)建“墨香班級”，努力發(fā)展學生的

愛

【班級口號】寫好字辦好事做好人

【班徽】

一、指導思想：

班級文化建設是學校文化建設的基石，也是學校文化的縮影，它貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中，是形成良好班風的載體和平臺，更是學生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設自我教育載體的陣地和園地。只有扎實有效的搞好班級文化建設，才能使學校文化建設真正落到實處。為此，我班將充分發(fā)揮班級文化功能，開展以“一班一品牌，一班一亮點”為核心的班級特色文化創(chuàng)建活動，以通過活動豐富班級文化的內涵，滿足學生發(fā)展的內在需求，讓班級成為每一個學生溫暖的家，從而提升班級文化品味。

二、活動設想：

1、班主任對學生進行寫字強化訓練，確立專一訓練內容，對學生進行示范—練習——輔導——再練習，以練為中心的指導。

2、充分利用各科書面作業(yè)對學生進行規(guī)范書寫教學教育，并把書寫單獨評分，使學生養(yǎng)成“動筆就不茍，逢寫必規(guī)范”的良好寫字習慣。

3、對學生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進行展評，讓學生都以寫好漢字為榮，促進寫字工程的實施。

三、實施措施：

1、完善班級文化創(chuàng)設，體現墨香味；

2、圍繞創(chuàng)建“墨香班級”開展寫字活動；

主要開展以寫實用、工整的仿宋字為突破口，逐步過渡到練鋼筆正楷字、毛筆字等。

3、讀書法家故事，明智明理；

5、經常開展優(yōu)秀作品展覽，以“展”來交流。強調“寫字正人”的德育要求。

四、實施步驟：

1、宣傳發(fā)動。2012年9月

（

學習

共2頁

2、實施階段。2012年10月—2017年7月

利用寫字課、輔導課時間組織實施，收集相關活動資料,可以有圖片、版面展示、影像、文字資料等。

3、展示評比（2012年1月，2017年6月）。

把優(yōu)秀作品分階段展示出來。

4、考核評比（每個學期未）。

共2頁

“墨香班級”的建設對學生尤其是后進生的激勵作用極大，對書法苗子的培養(yǎng)很有利。同時，書法練習過程的愉悅帶動德育工作的開展，孩子們在良好的`教育氛圍中從容而自覺地接受老師的教導了。

【班級情況分析】

我班共有40名學生，20名男生，20名女生。主要有兩方面：1、個人方面。本班學生真正有一技之長，能拿出給別人看的技能并不多，部分同學因些自信心不足，所謂的個性還沒有得到真正的張揚；2、班級方面。班級“亮”點不多，不夠突出，共同開展的有品味的活動，特別是能體現學生“靜如處子”的活動還不多。

【班名】墨香班

【班歌】《我的未來不是夢》

【班訓】工工整整寫字堂堂正正做人

【班級精神】不去嘗試就是失敗，點滴進步可創(chuàng)奇跡

【班級目標】通過各種活動，努力創(chuàng)建“墨香班級”，努力發(fā)展學生的愛好，充分發(fā)掘學生潛在的特長，讓學生學有所樂，在一定時期內形成一定的班級氛圍。

【班級口號】寫好字辦好事做好人

【班徽】

一、指導思想：

共2頁墨四1

發(fā)揮班級文化功能，開展以“一班一品牌，一班一亮點”為核心的班級特色文化創(chuàng)建活動，以通過活動豐富班級文化的內涵，滿足學生發(fā)展的內在需求，讓班級成為每一個學生溫暖的家，從而提升班級文化品味。

二、活動設想：

1、班主任對學生進行寫字強化訓練，確立專一訓練內容，對學生進行示范—練習——輔導——再練習，以練為中心的指導。

2、充分利用各科書面作業(yè)對學生進行規(guī)范書寫教學教育，并把書寫單獨評分，使學生養(yǎng)成“動筆就不茍，逢寫必規(guī)范”的良好寫字習慣。

3、對學生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進行展評，讓學生都以寫好漢字為榮，促進寫字工程的實施。

三、實施措施：

1、完善班級文化創(chuàng)設，體現墨香味；

2、圍繞創(chuàng)建“墨香班級”開展寫字活動；

主要開展以寫實用、工整的仿宋字為突破口，逐步過渡到練鋼筆正楷字、毛筆字等。

3、讀書法家故事，明智明理；

5、經常開展優(yōu)秀作品展覽，以“展”來交流。強調“寫字正人”的德育要求。

四、實施步驟：

1、宣傳發(fā)動。2012年9月

（學習理論，制訂總方案）

2、實施階段。2012年10月—2017年7月

利用寫字課、輔導課時間組織實施，收集相關活動資料,可以有圖片、版面展示、影像、文字資料等。

3、展示評比（2012年1月，2017年6月）。

把優(yōu)秀作品分階段展示出來。

4、考核評比（每個學期未）。

共2頁

1.

關于班級文化建設的方案

2.

班級文化建設方案

3.

小學班級文化建設的方案

4.

班級文化建設評選方案

5.

班級文化建設評價方案

6.

中學班級文化建設方案

7.

班級安全文化建設方案

8.

班級書香文化建設方案

--

美術社團建設方案篇二十二

xx日在孔集派出所召開電視禁毒會議后，為進一步深入開展創(chuàng)建“無毒社區(qū)”工作，有效遏制xxx的蔓延趨勢，努力構建和諧社區(qū)，根據鎮(zhèn)綜文件精神要求，結合我社區(qū)實際情況，現就做好社區(qū)戒毒工作，制訂計劃如下：

認真學習貫徹上級文件精神，在鎮(zhèn)綜治辦的統(tǒng)一領導下，全面開展社區(qū)戒毒和社區(qū)康復工作，形成全社會共同參與的工作格局，為深入開展禁毒人民戰(zhàn)爭，構建平安社區(qū)、和諧社區(qū)做出積極的貢獻。

堅持以人為本、依法管理、科學戒毒、關懷救助的原則，幫助吸毒人員戒除毒癮，回歸社會。

為全面配合《xxx禁毒法》的實施，建立“社區(qū)戒毒”的模式和工作機制，根據縣禁毒委員會辦公室《轉發(fā)**市禁毒委員會辦公室關于開展社區(qū)戒毒(康復)工作具體事項的通知》(沙禁毒辦200*1號)文件要求，經研究，結合實際，制定**鎮(zhèn)社區(qū)戒毒工作方案：

成立**鎮(zhèn)社區(qū)戒毒(康復)指導委員會，由以下人員組成：

主任：。。(鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)禁毒委主任)。

副主任：。。(綜治副書記、鎮(zhèn)禁毒委副主任)。

(副鎮(zhèn)長)。

成員：。。(派出所所長)。。(綜治辦主任)。

(司法所所長)(衛(wèi)生院院長)。

(社會事務辦主任)(財政所所長)。

(團委書記)(沙縣二中校長)。

(婦聯(lián)負責人)(派出所禁毒民警)。

28個村(社區(qū))黨支部書記。

社區(qū)戒毒(康復)指導委員會下設辦公室在鎮(zhèn)禁毒辦，由洪華湘同志兼任辦公室主任，肖賢武兼任辦公室副主任，辦公室工作人員由相關部門抽調人員組成。負責對社區(qū)戒毒(康復)工作的指導，建立和發(fā)展社區(qū)戒毒(康復)專業(yè)隊伍，制定社區(qū)戒毒工作規(guī)范，組織社區(qū)戒毒(康復)專職人員進行培訓。

(一)時間：20xx年6月1日開始，對具備條件的初次吸毒成癮人員實行社區(qū)戒毒(康復)措施。

(二)范圍：從6月中旬開始，全鎮(zhèn)28個村(社區(qū))全面鋪開。

(一)建立健全“社區(qū)戒毒(康復)”工作領導體制、工作機制和經費保障制度。

(二)組織協(xié)調轄區(qū)派出所、衛(wèi)生、教育、民政、勞動和社會保障等部門對社區(qū)戒毒(康復)人員在就醫(yī)、就業(yè)、就學、入組社區(qū)藥物維持治療、生活保障等方面予以幫助和支持。

(三)在鎮(zhèn)人民政府的統(tǒng)一領導下，由各村組織實施社區(qū)戒毒(康復)工作，以村為基礎、以村戒毒專職人員為主干、以吸毒成癮人員個人及家庭為主要工作對象，幫助和監(jiān)督吸毒成癮人員戒除毒癮。

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