心得體會(huì)是對(duì)自己在某一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)歷的感悟和總結(jié)。加入一些個(gè)人感情色彩和思考深度，會(huì)使心得體會(huì)更具吸引力和觸動(dòng)力。在下面提供的范文中，大家可以找到一些有關(guān)心得體會(huì)的啟示和思考。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇一
職業(yè)規(guī)劃是高中生必須要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題，畢竟我們即將邁入人生的下一個(gè)階段。在我看來(lái)，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該充分考慮個(gè)人的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，同時(shí)要結(jié)合社會(huì)的需求，選定一個(gè)符合自己意愿的職業(yè)。
首先，我們應(yīng)該了解自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。高中生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)非常多，比如音樂(lè)、體育、文學(xué)、科技等等。這些都是我們可以參考的方面，可以根據(jù)自己的興趣來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。但是，我們不能只看重興趣愛(ài)好，還要考慮自己的特長(zhǎng)，比如邏輯思維，語(yǔ)言表達(dá)，創(chuàng)新能力等。它們可以幫助我們更快的適應(yīng)工作和職場(chǎng)。所以，我們需要認(rèn)真思考自己的長(zhǎng)處和短處，以此來(lái)確定職業(yè)規(guī)劃的方向。
然后，我們還要結(jié)合社會(huì)需求來(lái)確定職業(yè)規(guī)劃的方向。這里包括兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)市場(chǎng)需求，另一個(gè)是國(guó)家整體發(fā)展方向。我們可以從多個(gè)角度來(lái)了解職業(yè)市場(chǎng)需求，比如關(guān)注招聘信息、與行業(yè)內(nèi)人士交流，了解就業(yè)前景等。在了解職場(chǎng)需求的同時(shí)，我們也要密切關(guān)注國(guó)家整個(gè)發(fā)展方向，從而確定自己的職業(yè)方向和行業(yè)發(fā)展前景。
最后，我們還要定制一個(gè)職業(yè)規(guī)劃的路線圖。在確定職業(yè)規(guī)劃的方向之后，我們需要進(jìn)一步制定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃的路線圖，包括需要具備的專業(yè)知識(shí)、培訓(xùn)方案、實(shí)習(xí)計(jì)劃、職業(yè)發(fā)展的里程碑等等。通過(guò)全面的規(guī)劃和精心的管理，才能更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)。
總之，職業(yè)規(guī)劃是高中生必須要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題，需要充分考慮個(gè)人興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，并結(jié)合社會(huì)需求來(lái)選定一個(gè)適合自己的職業(yè)方向。同時(shí)需要制定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃的路線圖，全面規(guī)劃和精心管理，才能更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇二
swot分析又稱態(tài)勢(shì)分析法，就是把內(nèi)外環(huán)境所形成的優(yōu)勢(shì)（strength）、劣勢(shì)（weakness）、機(jī)會(huì)（opportunity）、威脅（threat）結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，以尋找適合自身發(fā)展的戰(zhàn)略和策略的方法。
作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，用swot分析法仔細(xì)分析自己的各方面情況，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能準(zhǔn)確定位，找準(zhǔn)適合自己的方向，把握好人生的方向標(biāo)。
根據(jù)“中國(guó)才儲(chǔ)mbti”的分析報(bào)告指出，我是一個(gè)屬于“istj（即內(nèi)向、感覺(jué)、思考、判斷）”類(lèi)型的人。而這一類(lèi)人所具有的優(yōu)勢(shì)為：辦事精確，希望第一次就能把工作做好；樂(lè)意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者；每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上；特別能夠?qū)Ｐ募?xì)致的工作，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作；靈敏的組織能力；一絲不茍、認(rèn)真專注地對(duì)待具體問(wèn)題；事實(shí)和細(xì)節(jié)；相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式；非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)；別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言；明白清晰的工作倫理；認(rèn)為高效率和多成果是很重要的；可以依靠，能夠?qū)⒐ぷ髯允贾两K貫徹到底，對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心；通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí)；有穩(wěn)定平和的心態(tài)；有沖勁和闖勁，不患得患失。
除了性格上的優(yōu)勢(shì)外，作為80后的新新人類(lèi)，我們也有著自己獨(dú)特的環(huán)境和時(shí)代的優(yōu)勢(shì)。生活在21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的社會(huì)生存環(huán)境，良好的教育，先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，而我們的媒體業(yè)也在欣欣向榮的發(fā)展著，正處于人才緊缺的時(shí)刻，正需要我們這群年輕人的積極加入，所以說(shuō)，只要我們足夠優(yōu)秀，還是很容易融入傳媒這樣的行業(yè)當(dāng)中的。
針對(duì)以上這些優(yōu)勢(shì)，我想我將可以制定出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，設(shè)計(jì)出適合自己走的一條道路。
因?yàn)樽约簩儆凇癷stj（即內(nèi)向、感覺(jué)、思考、判斷）”類(lèi)型的人，所以決定了我在以后的工作中存在這些劣勢(shì)：不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法；對(duì)變化感到不安，可能會(huì)有些僵硬、死板，排斥革新；對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心；有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要；辦事死板；必要的時(shí)候難以或不愿適應(yīng)新境況；難以看到問(wèn)題的整體以及行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響；對(duì)于方針或決定將會(huì)對(duì)別人造成什么樣的影響缺乏敏感；需要的時(shí)候不愿意改變努力的方向或調(diào)整投入的多少；不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為；見(jiàn)到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn)；不能理解與他們自己的要求不同的要求；對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過(guò)低；斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過(guò)多的努力；在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持。
性格的劣勢(shì)是自身本性決定的，而外部環(huán)境所造成的劣勢(shì)也很多。首先，隨著觀眾對(duì)傳媒的要求越來(lái)越高，傳媒業(yè)對(duì)工作人員的要求也越來(lái)越高，自己已經(jīng)具有的知識(shí)滿足不了需求方；其次，自己所處的環(huán)境限制較多；此外，同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，自己的能力在某些程度上不如別人，競(jìng)爭(zhēng)的核心能力不夠強(qiáng)。
面對(duì)這么許多的劣勢(shì)，我應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇一份能夠發(fā)揮我優(yōu)勢(shì)的工作，盡量避免自己的劣勢(shì)，并盡量改正。有些劣勢(shì)是性格本身決定的，可能已經(jīng)定型，那么我就應(yīng)準(zhǔn)確定位自己，開(kāi)辟一條可以展現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)。
就傳媒這個(gè)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，提供給我的機(jī)會(huì)還是很多的。
第一，二十一世紀(jì)的傳媒業(yè)已經(jīng)不再僅僅是原來(lái)的報(bào)紙、廣播和電視了，新新的傳播媒介的出現(xiàn)給我們提供了很多機(jī)會(huì)，諸如網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視等等。網(wǎng)絡(luò)全球化的普及趨勢(shì)，為傳媒人提供了諸多展示自我表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。不同的傳播媒介給我們提供了更為寬廣的就業(yè)空間。
第二，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我們80后接受新鮮事物的途徑更加簡(jiǎn)便快捷了，我們把握著最新的信息因素，有著最新式的思維方式，我們的出現(xiàn)必將為傳媒業(yè)注入新鮮的活力。
第三，就我自身而言，作為一個(gè)編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，我不但掌握了編導(dǎo)、主持、采訪的專業(yè)知識(shí)，還具備了采寫(xiě)、編輯的能力，我想我是具有“采、編、播”三位一體，全方位工作的能力的，而這樣的能力正是社會(huì)所需要的，這樣的能力也賦予了我勝人一籌的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。
第四，隨著2008年奧運(yùn)的來(lái)臨，大量的機(jī)會(huì)在等待著我們?nèi)グ盐?。中央電視臺(tái)的奧運(yùn)主持的招聘，奧運(yùn)會(huì)志愿者的報(bào)名、奧運(yùn)新聞的宣傳報(bào)道等等，奧運(yùn)產(chǎn)業(yè)的啟動(dòng)無(wú)疑可以帶我們?cè)S多機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)人人平等，我們應(yīng)當(dāng)好好把握，認(rèn)真考慮面對(duì)奧運(yùn)這樣一個(gè)大的新聞點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)如何處理。
在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境之下就必然存在著四面的威脅。
首先，新聞專業(yè)的人才越來(lái)也多，天外有天，優(yōu)秀的新聞人才一個(gè)強(qiáng)似一個(gè)，面對(duì)這么多的威脅不提高自身，不增強(qiáng)自信是絕對(duì)不行的。同行的競(jìng)爭(zhēng)、各個(gè)媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)讓自己覺(jué)得很受威脅，壓力很大。
其次，隨著中國(guó)加入wto，國(guó)外諸多媒體不斷流入，中國(guó)各大媒體面臨著巨大的壓力，與其說(shuō)這是一次競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)不如說(shuō)這是中國(guó)媒體的競(jìng)爭(zhēng)威脅。同樣這也給即將畢業(yè)的我們帶來(lái)了巨大的威脅，壓力可想而知。
此外，在這個(gè)人滿為患的工作環(huán)境體制下，我們的想要插進(jìn)一個(gè)個(gè)龐大的隊(duì)伍當(dāng)中并非易事。剛剛畢業(yè)的我們既沒(méi)有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)層層阻礙，想要?dú)⒊鲋貒?，是要花費(fèi)一番功夫的。
從以上的分析可以看出，即將畢業(yè)的我在很大程度上是處于劣勢(shì)的。因此，必須根據(jù)實(shí)際制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略。這樣才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，正視自身的劣勢(shì)，及時(shí)抓住機(jī)遇，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，從而更好地適應(yīng)環(huán)境的變化以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。
第一，突出自身的專長(zhǎng)，打造自己與眾不同之處。在與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，展示自己與眾不同之處是立足之本。別人能做到的我也能做得很好，別人不能做到的，我依然能夠做得很出色，這就是我競(jìng)爭(zhēng)的有力武器。強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)，突出特點(diǎn)，將會(huì)讓別人對(duì)自己刮目相看。我希望自己能夠做一名“采編播”三位一體的節(jié)目主持人，一個(gè)多面能手，全面將自己打造成為一個(gè)復(fù)合型的人才。
第二，多多鍛煉，獲取更多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于傳媒人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在大學(xué)四年當(dāng)中如何獲得充足的經(jīng)驗(yàn)，如何充實(shí)自己，一直是我深思的問(wèn)題。我參加過(guò)很多社會(huì)實(shí)踐，在電視臺(tái)的新聞欄目、娛樂(lè)欄目都實(shí)習(xí)過(guò)，廣告包裝策劃公司也實(shí)習(xí)過(guò)，應(yīng)該說(shuō)，我所擁有的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。我所做的就是要認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從中獲取知識(shí)。
第三，學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己?？沼幸簧肀绢I(lǐng)還不夠，在著力提高自己的內(nèi)涵素養(yǎng)之后還需要學(xué)會(huì)對(duì)外推銷(xiāo)自己，樹(shù)立自己的品牌形象。傳播學(xué)的知識(shí)在這里可以學(xué)以致用，打造自己的品牌，推銷(xiāo)自己，讓自己嘗試成功。
第四，放遠(yuǎn)眼光，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。根據(jù)自己的性格選擇適合自己的、自己感興趣的崗位。切不可因一時(shí)興起而誤打誤撞。一旦選擇了就要全身心的投入，全力做好自己的工作。不可好高騖遠(yuǎn)，不愿意在縣市級(jí)的傳媒單位就職，應(yīng)當(dāng)放寬視野，為自己開(kāi)拓出更寬廣的未來(lái)。
面對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和強(qiáng)烈的沖擊，面對(duì)難得的機(jī)遇，我將與自身的實(shí)際現(xiàn)狀結(jié)合，制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略，突出自己的個(gè)性特色，這樣才會(huì)有立足之地、生存之本。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇三
入職是一個(gè)新的開(kāi)始，對(duì)于剛剛適應(yīng)社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，是一次難得的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)如何把握好這份工作，并在其中發(fā)揮自己的能力。正是在這個(gè)過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)真正了解和認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而規(guī)劃好自己的職業(yè)道路。
入職初期，最需要做的是盡快的融入團(tuán)隊(duì)和工作中。面對(duì)陌生的環(huán)境，不要畏懼。要學(xué)會(huì)主動(dòng)與同事溝通，多了解所承擔(dān)的工作內(nèi)容，并且讓自己快速熟悉公司的工作流程和文化。同時(shí)，我們要保持謙虛的態(tài)度，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn)和建議，依據(jù)他們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行工作，避免犯錯(cuò)。
入職之后，我們要明確自己未來(lái)的職業(yè)方向，并且制定好自己的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃的目的，就是在我們的職業(yè)生涯中，明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并且制定出達(dá)成目標(biāo)的具體措施。只有經(jīng)過(guò)深入思考和分析，才能夠確定出自己的職業(yè)方向。接下來(lái)就是實(shí)施規(guī)劃方案了。
第四段：實(shí)施方案具體步驟。
實(shí)施職業(yè)規(guī)劃方案要分為長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)制定與執(zhí)行，長(zhǎng)期目標(biāo)要圍繞自身的職業(yè)發(fā)展方向設(shè)定，中期目標(biāo)則是明確實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)所需要的技能和能力，短期目標(biāo)是針對(duì)眼前的工作進(jìn)行總結(jié)，尋找改進(jìn)空間和能力提升點(diǎn)，以增加長(zhǎng)期、中期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)可能性。完成實(shí)施方案需要以執(zhí)行為關(guān)鍵，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證規(guī)劃的可行性與準(zhǔn)確性。
第五段：總結(jié)。
入職不是結(jié)束，而是一個(gè)開(kāi)始。在工作的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)不斷的修正和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，用學(xué)習(xí)來(lái)不斷地補(bǔ)充自身的能力素養(yǎng)，用實(shí)踐來(lái)豐富自己的經(jīng)驗(yàn)并積累人生的財(cái)富。最重要的是要養(yǎng)成自主性的思維，自己找到適合自己的職業(yè)方向，并按照自己的規(guī)劃來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃，相信自己，用實(shí)際行動(dòng)把接近自己的生活目標(biāo)。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇四
在選擇這門(mén)課程以前，一直以來(lái)，我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個(gè)不是很恰當(dāng)?shù)挠^念——未來(lái)的事情總存在著變數(shù)，所以所謂的規(guī)劃就是一種幻想而已。但是為了在本學(xué)期修夠?qū)W分，可以說(shuō)我是抱著一種消極的態(tài)度上這門(mén)課的。
但是在上了江老師您的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯(cuò)誤想法。正所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”，每個(gè)人都要未雨綢繆，樹(shù)立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。江老師您的第一節(jié)課結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)來(lái)講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的。
首先，要肯定的是所有上職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課程的老師的敬業(yè)精神，他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每個(gè)老師負(fù)責(zé)的每一部分都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際而設(shè)計(jì)，真正的讓我們有所得。下面就來(lái)談?wù)勎覍W(xué)這門(mén)課程的一些心得體會(huì)。
第一。端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說(shuō)的，在此之前，我都是對(duì)于未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門(mén)課以后，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn)，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開(kāi)始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
第二。學(xué)到了很多的面試技巧。在講課的過(guò)程當(dāng)中，江老師，講述了一些的面試方式，這于我們這些沒(méi)有過(guò)多的接觸社會(huì)的大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的與社會(huì)接觸的有效途徑，而且能夠針對(duì)以后的找工作來(lái)介紹在面試過(guò)程當(dāng)中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。這些都在一定的程度上增加了我們的見(jiàn)識(shí)，提高了我們應(yīng)對(duì)面試的能力。
除此以外，這門(mén)課程的形式也是豐富多樣，既有老師的講解，也有同學(xué)的個(gè)人規(guī)劃之談；課件與一些媒體文件相結(jié)合，使這門(mén)課程豐富多彩。所以這門(mén)課程的編排都是經(jīng)過(guò)江老師您的精心制作，想方設(shè)法的努力的創(chuàng)造好條件使我們學(xué)有所得。這樣的編排也確實(shí)提高了我們對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣，使我們?cè)谳p松當(dāng)中學(xué)到很多東西。
在此，我也有一個(gè)建議，就是我們的課程在請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)給我們講述一些以前經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然是需要的，但是一些失敗的教訓(xùn)也是需要的。因此，老師能不能夠在請(qǐng)一些比較成功的同學(xué)到來(lái)的時(shí)候，也可以請(qǐng)一些曾經(jīng)失敗過(guò)的同學(xué)來(lái)給我們講述他們以前失敗教訓(xùn)。此外，江老師您可以在結(jié)束課程的時(shí)候舉辦一些模擬的面試實(shí)戰(zhàn)。以檢驗(yàn)我們的實(shí)際面試能力，并將此作為期末成績(jī)。我想有壓力才會(huì)有動(dòng)力，這樣我們更能集中精力去學(xué)好這門(mén)課程，并學(xué)以致用。
以上就是我學(xué)這一門(mén)課程心得體會(huì)，最大體會(huì)就是我并沒(méi)有選錯(cuò)上這門(mén)課。我相信在這門(mén)課程學(xué)到的知識(shí)將會(huì)令我在以后的求職，甚至是以后的工作中都受益匪淺。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇五
多人進(jìn)了社會(huì)之后，因?yàn)闆](méi)有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在聽(tīng)了上次全球職業(yè)規(guī)劃師謝珊老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)”后，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，并開(kāi)始思考未來(lái)理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，也讓我設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性。
職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo)，在通過(guò)各種積極的行動(dòng)與措施去爭(zhēng)取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以及個(gè)人對(duì)生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo)，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。
記得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說(shuō)過(guò)一句話：“有意義的人生就是好好的活著，怎么才算好好的活著?做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢?好好的活著?！鄙钜心繕?biāo)要有意義就需要我們認(rèn)清自己適合做哪一些職業(yè)，適合做什么，認(rèn)清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過(guò)努力達(dá)到目標(biāo)。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百戰(zhàn)百勝”。
美國(guó)人在成長(zhǎng)過(guò)程中從小就會(huì)受到專業(yè)的職業(yè)教育。在美國(guó)的小學(xué)里有“careerday”，由社區(qū)里各行各業(yè)的人為孩子們介紹各自的工作，讓他們對(duì)各種職業(yè)形成初步的印象。孩子大一些以后，學(xué)校又會(huì)組織職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。如辦模擬公司，讓每個(gè)學(xué)生擔(dān)當(dāng)不同的角色，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各種崗位的認(rèn)知。進(jìn)入高中、大學(xué)后，學(xué)校會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)行多次職業(yè)測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生了解自己的興趣、技能、特性、價(jià)值觀、優(yōu)劣勢(shì)等。
我們花時(shí)間來(lái)規(guī)劃自己的生涯，但也要了解到有時(shí)我們所播下的種子，未必能馬上發(fā)芽。性格類(lèi)型沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，而在工作或人際關(guān)系上，也沒(méi)有更好或更壞的組合。每一種性格類(lèi)型和每一個(gè)人都能帶來(lái)獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。哪一種性格類(lèi)型最符合自己，是由自己來(lái)作最后判斷的。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問(wèn)題的選擇來(lái)建議自己最可能屬于哪一種性格類(lèi)型;但是，只有自己才知道年真正的性格類(lèi)型。
我們可以用性格類(lèi)型去理解和原諒自己，但不能以它作為自己做或不做任何事情的借口。不要讓性格類(lèi)型左右自己考慮選擇任何事業(yè)、活動(dòng)或人際關(guān)系。要留意自己對(duì)類(lèi)型的偏見(jiàn)，藉此避免負(fù)面的把別人定型。
有人說(shuō)性格的作用是一把雙刃劍，我們?cè)谶x擇人生目標(biāo)時(shí)，一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇適合自己的職業(yè)?？梢酝ㄟ^(guò)自身的努力，充分發(fā)揮自己性格優(yōu)勢(shì)方面的作用，尋找職業(yè)和人格的最佳匹配，使得我們成為更有焦點(diǎn)，更有效的工作者，避免或減少自己性格中劣勢(shì)方面對(duì)事業(yè)的影響。
很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界;等自己退休，就要去做想做的事情;等孩子長(zhǎng)大了，自己就可以……我們都以為自己有無(wú)限的時(shí)間與精力。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想，不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近，我們就不會(huì)活了半生，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局。
我們從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時(shí)已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇六
上周六下午高密市教委在我校報(bào)告廳舉行了人生規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì)，聽(tīng)后受到了一定的啟發(fā)。
曲教授告訴我們，我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃僅出現(xiàn)在大學(xué)，被稱為“就業(yè)指導(dǎo)”，而在中小學(xué)幾乎沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)職業(yè)生涯教育。大多數(shù)家長(zhǎng)和老師還是認(rèn)為中小學(xué)教育的唯一目的就是升入大學(xué)深造，討論學(xué)生的職業(yè)生涯是大學(xué)畢業(yè)時(shí)的事。中學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)是很盲目的，因?yàn)楦揪筒恢雷约旱降紫矚g和適合什么，也不知道志愿表上的那些專業(yè)的真正內(nèi)涵，往往是聽(tīng)從父母選擇“熱門(mén)”或“好就業(yè)”的專業(yè)，卻忽視了自己的興趣和能力。一旦進(jìn)入大學(xué)或走上工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己缺乏興趣或不能勝任自己的學(xué)習(xí)和工作，最終喪失了學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力。很多大學(xué)生逃課退學(xué)、工作后頻繁跳槽，也是因?yàn)槿绱恕?/p>
值得借鑒的是，世界其他很多國(guó)家，為了讓學(xué)生了解自己的興趣和能力，并且從事與之相適應(yīng)的職業(yè)，非常重視中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育。如美國(guó)把職業(yè)生涯發(fā)展與學(xué)業(yè)和個(gè)人、社會(huì)發(fā)展放在同等重要的位置上，并看作是學(xué)生成功的最重要的因素。一方面通過(guò)性向測(cè)試了解學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)方式和職業(yè)愛(ài)好，另一方面通過(guò)職業(yè)領(lǐng)域指南，介紹幾大職業(yè)領(lǐng)域的價(jià)值、必要技能等。英國(guó)則在小學(xué)和中學(xué)設(shè)置一年職業(yè)指導(dǎo)期，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索，選修相關(guān)的課程。
宋老師講的性格評(píng)估使我受益匪淺，自我評(píng)估是對(duì)自己做出全面的分析，主要包括對(duì)個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。
一個(gè)人在以后的工作中，要有所發(fā)展，必須確定自己的目標(biāo)。目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。一般，我們首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
在確定了各種類(lèi)型的目標(biāo)后，還要處理好各種關(guān)系：
1、處理好理想與目標(biāo)的關(guān)系。
我們的學(xué)生都有各種各樣的人生理想，在人生的道路上你的心有多大，舞臺(tái)就有多大。當(dāng)代的大學(xué)生往往把職業(yè)理想僅僅當(dāng)作了理想，甚至很多人將理想當(dāng)作了目標(biāo)。目標(biāo)是我們可以實(shí)現(xiàn)的，是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)職業(yè)理想過(guò)程中的階段劃分。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無(wú)數(shù)的可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們的職業(yè)理想才會(huì)最終得以實(shí)現(xiàn)——積跬步，才能至千里。
2、處理好行業(yè)與崗位的關(guān)系。
曲教授講到，現(xiàn)在許多許多用人單位不喜歡應(yīng)屆大學(xué)生，原因是大學(xué)生可能連他自己也不知道自己可以做什么，自己最擅長(zhǎng)做什么。而最終聘用后跳槽的比較多?？梢?jiàn)他們沒(méi)有崗位目標(biāo)，應(yīng)聘學(xué)生聯(lián)自己可以做什么，能做好什么都不知道。因此大學(xué)生把行業(yè)當(dāng)作要應(yīng)聘的崗位時(shí)，暴露更多的是大學(xué)生對(duì)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力沒(méi)有清晰的概念。
3、處理好知識(shí)與技能的關(guān)系。
任何的一個(gè)崗位，除了要求你必須具備的理論知識(shí)，還必須掌握相應(yīng)的操作技能。只有當(dāng)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能時(shí)我們才可以安身立命，才能夠謀求更大的發(fā)展。而應(yīng)聘目標(biāo)崗位時(shí)，許多大學(xué)生把自己所學(xué)的理論知識(shí)當(dāng)作了崗位要求的操作技能。
知識(shí)更多表現(xiàn)為你知道什么?你理解了什么?而技能則表現(xiàn)為你會(huì)做什么?能做好什么?有科學(xué)合理的價(jià)值觀和一技之長(zhǎng)，我們就可以安身立命。但只擁有知識(shí)卻做不到，除非你把知識(shí)當(dāng)作你向?qū)W術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的砝碼。
顯然，我們需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩者的區(qū)別和聯(lián)系，在積累知識(shí)和不斷學(xué)習(xí)對(duì)過(guò)程中，掌握更多的應(yīng)用技能，增強(qiáng)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
4、處理好興趣與工作的關(guān)系。
愛(ài)干什么與擅長(zhǎng)干什么是兩回事，而現(xiàn)實(shí)中不少大學(xué)生把興趣愛(ài)好作為選擇職業(yè)的關(guān)鍵因素，或者被興趣愛(ài)好所左右，通常把興趣和工作結(jié)合在一起是人生的一大幸事，也是比較難得的。在職業(yè)發(fā)展上，喜歡是一回事，勝任是一回事，選擇又是一回事。這一點(diǎn)上，我們必須注意引導(dǎo)學(xué)生把興趣和工作合理區(qū)分。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，不僅提升了我們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且增強(qiáng)我們的育人意識(shí)和實(shí)際工作能力，今后的工作中我們要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀、勞動(dòng)觀和職業(yè)觀，教育學(xué)生正確處理國(guó)家的需要、社會(huì)現(xiàn)實(shí)與個(gè)人理想的關(guān)系。使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我，真正了解自己的興趣性格和能力，了解什么是職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力，了解人的智能是多元的，每個(gè)人的智能是獨(dú)特的。通過(guò)本次培訓(xùn)，也是學(xué)生初步建立對(duì)職業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，為生涯規(guī)劃和學(xué)業(yè)選擇打下思想基礎(chǔ)。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇七
每個(gè)人都有自己的職業(yè)夢(mèng)想和規(guī)劃，而入職則是實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想和規(guī)劃的第一步。入職不僅僅是一種工作，更是一種體驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)此次入職，我學(xué)到了許多關(guān)于職業(yè)生涯的道理和感悟。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)和對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。
第二段：初入職場(chǎng)的感受和體驗(yàn)。
初入職場(chǎng)，我感到了很多不適應(yīng)。首先，我對(duì)自己的能力和責(zé)任感缺乏足夠的信心。我害怕自己做的不夠好，所以常常產(chǎn)生猶豫和不自信的情緒。其次，我遇到了一些溝通和適應(yīng)方面的障礙。雖然我盡可能地嘗試與同事們溝通，但他們的職業(yè)狀態(tài)和語(yǔ)言表達(dá)方式與我不同，有時(shí)候我無(wú)法理解他們的意思，也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但是，隨著工作的深入，我注意到自己在工作方面逐漸取得了一些進(jìn)展和成就。我越來(lái)越理解和適應(yīng)了公司的文化和氛圍，也開(kāi)始感到自己在工作中的重要性。
第三段：入職后的成長(zhǎng)與反思。
入職后，我發(fā)現(xiàn)我并不是一個(gè)完美無(wú)缺的員工。我常常會(huì)犯錯(cuò)，也有時(shí)候難以適應(yīng)公司的要求。但是，我始終保持著對(duì)自己的信心，也在不斷地改進(jìn)自己。我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和協(xié)調(diào)，如何提高自己的工作效率和質(zhì)量。我的工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可和贊賞，這也讓我感到自己在工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
通過(guò)這次入職體驗(yàn)，我感到自己更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)規(guī)劃和方向。我想通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的技能，爭(zhēng)取更高的職位和更好的薪酬。同時(shí)，我也想在未來(lái)為公司做出更大的貢獻(xiàn)，幫助公司不斷發(fā)展壯大。我認(rèn)為，個(gè)人成長(zhǎng)和公司發(fā)展是同等重要和有機(jī)結(jié)合的，只有二者相輔相成，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人和公司的共同發(fā)展和成功。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)這次入職體驗(yàn)，我學(xué)到了許多關(guān)于職業(yè)生涯和人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到自己的不足和需求，也開(kāi)始為職業(yè)生涯做出更加務(wù)實(shí)和明智的規(guī)劃。接下來(lái)，我將更加努力地工作和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也愿意為公司的發(fā)展和壯大盡自己的一份力量，共同實(shí)現(xiàn)公司和個(gè)人的愿景和目標(biāo)。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇八
通過(guò)對(duì)職業(yè)規(guī)劃課的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自身今后的發(fā)展方向有了更多了解，不得不說(shuō)作為大學(xué)生的自己對(duì)今后能夠從事的職業(yè)還是比較迷惘的，更多情況下還是根據(jù)自身的專業(yè)方向來(lái)思考職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題，事實(shí)上由于我對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解還不夠深入以至于沒(méi)有思考過(guò)畢業(yè)之后應(yīng)該做些什么，事實(shí)上提前做好職業(yè)規(guī)劃并妥善利用大學(xué)期間的學(xué)習(xí)來(lái)鍛煉自己是很重要的。
應(yīng)該要利用課余時(shí)間參加兼職來(lái)鍛煉自己，盡管畢業(yè)以后的求職問(wèn)題距離自己還有著很長(zhǎng)時(shí)間，但是我也應(yīng)該提前進(jìn)行規(guī)劃以免屆時(shí)難以在理想的崗位上進(jìn)行工作，而且許多工作除了對(duì)學(xué)歷有要求以外還會(huì)重視工作經(jīng)驗(yàn)的積累，因此我得通過(guò)兼職的參與來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)并對(duì)職場(chǎng)生活有著大致的了解，畢竟無(wú)論是兼職還是畢業(yè)后的正式工作都會(huì)存在些許陷阱，我應(yīng)該早些踏入其中并吃些虧才能夠確保將來(lái)的自己不會(huì)因?yàn)樾┰S挫折便一蹶不振，也許缺乏經(jīng)驗(yàn)的自己對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃還有著許多幻想，但是面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該要更加實(shí)際地思考問(wèn)題才行。
強(qiáng)化對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)并合理安排自己的校園生活是很重要的，畢竟大學(xué)生的主要職責(zé)便是學(xué)習(xí)自然得要將其做好才行，而且豐富的理論知識(shí)也是將來(lái)求職過(guò)程中的資本之一，但我也不能夠光喊口號(hào)以至于認(rèn)不清實(shí)際生活中的問(wèn)題，雖然以往的自己總是將奮斗和夢(mèng)想掛在嘴邊卻嚴(yán)重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以我得對(duì)自己的能開(kāi)有著準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)以免將來(lái)畢業(yè)后存在著好高騖遠(yuǎn)的現(xiàn)象，事實(shí)上只有腳踏實(shí)地做好本職工作并朝著設(shè)置好的目標(biāo)而努力才能夠不斷磨礪自身能力。
雖然學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃課以后讓我明白職場(chǎng)生活沒(méi)有想象中那么美好，但我也明白未來(lái)有許多挑戰(zhàn)都是自己需要面對(duì)的，所以我得做好專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)并利用課余時(shí)間積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣并用以鞭策自己，畢竟在奮斗過(guò)程中即便是些許的懈怠都有可能導(dǎo)致自己落后于人，我可不希望自己因?yàn)橥祽械葐?wèn)題導(dǎo)致在校期間染上不少陋習(xí)，而且我也應(yīng)該對(duì)自己想要從事的職業(yè)有所了解并明白如何才能夠達(dá)到崗位的要求。
課程的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑更好地增長(zhǎng)了自身的見(jiàn)識(shí)，我在明白自身存在不足的同時(shí)也要積極將其改善才行，但既然已經(jīng)明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性便要盡快行動(dòng)起來(lái)才行，至少因?yàn)檫^(guò)于安逸的生活導(dǎo)致將來(lái)的自己碌碌無(wú)為是不可取的。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇九
優(yōu)勢(shì)(strength)。
做事比較細(xì)心，講究條理性，要求當(dāng)日事當(dāng)日畢。
教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，力求做到課課清，天天清。低段語(yǔ)文教學(xué)比較有經(jīng)驗(yàn)，注重家校交流。
謙虛好學(xué)，對(duì)于專業(yè)學(xué)科知識(shí)和班主任工作知識(shí)，希望能連續(xù)不斷地補(bǔ)充新知。
劣勢(shì)(weakness)。
對(duì)小學(xué)中高段的教學(xué)不熟悉，對(duì)小學(xué)中高段學(xué)生的心理特性缺乏了解。
專業(yè)學(xué)科知識(shí)不夠豐厚，專業(yè)成熟度不夠。
智商情商都處于低水平，缺乏創(chuàng)新精神，缺乏敢為人先的勇氣。
機(jī)會(huì)(opportunity)。
有完整先進(jìn)的教學(xué)理念指引，有高素質(zhì)行政的培養(yǎng)，有老師成長(zhǎng)的空間。
有發(fā)展自我的平臺(tái)。
過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)有發(fā)揮的平臺(tái)，并有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新知和探索未知領(lǐng)域。
威脅(threat)。
在自主高效課堂的發(fā)展下，傳統(tǒng)教學(xué)遭受到?jīng)_擊。面臨思變破舊的急切問(wèn)題。
情商低，在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。墨守成規(guī)面臨淘汰。
第一年：豐富自己的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)成熟度，提高班主任技能，虛心學(xué)習(xí)，不斷反思。積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)，以鍛煉和提高自身能力。
第二年：總結(jié)中進(jìn)步，繼續(xù)參于校內(nèi)外各種競(jìng)賽和活動(dòng)。閱讀中內(nèi)外著名的有關(guān)教育的書(shū)籍，理論指導(dǎo)實(shí)踐，幫助自己走上一個(gè)新臺(tái)階。上好每一堂課，努力成就高效自主課堂，希望自己與學(xué)生的關(guān)系是同化的關(guān)系。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇十
xx市農(nóng)村信用合作聯(lián)社范圍內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作進(jìn)行的轟轟烈烈，我個(gè)人也在對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個(gè)目標(biāo)。在規(guī)劃過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些有助于我們更好的進(jìn)行規(guī)劃的方法，并愿意作為心得體會(huì)與大家一起分享。
職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用，它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑，是家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、文明進(jìn)步的原動(dòng)力，不管對(duì)國(guó)家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義。
因此，在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候，我們要從全局角度考慮問(wèn)題，不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分，而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)（成為分社主任或客戶經(jīng)理）、學(xué)歷目標(biāo)（例如打算考取碩士或博士學(xué)位）、文化目標(biāo)（發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題）、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)（例如希望達(dá)到的月薪或獎(jiǎng)金）等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么，這樣才能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，發(fā)掘職業(yè)潛力。
一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，可量性，需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過(guò)細(xì)、過(guò)于嚴(yán)格，會(huì)束縛自己的手腳，可能喪失隨時(shí)到來(lái)的種種機(jī)會(huì)，又會(huì)因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整。
雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫(xiě)下了職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo)，但是隨著職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的，這就要求個(gè)人要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案。當(dāng)然，其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問(wèn)題也要隨之調(diào)整，也就是說(shuō)我們要一直堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的態(tài)度來(lái)看待自己的規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)計(jì)劃做出修正是必不可少的。從這個(gè)角度講，建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的。
從可操作性的角度來(lái)看，我覺(jué)得可以制定每日和每月兩個(gè)表單來(lái)審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度，從而督促計(jì)劃的進(jìn)行。
“永遠(yuǎn)不變的只有變化本身，一個(gè)積極主動(dòng)的人，是會(huì)在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想，在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展。”
個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，而是動(dòng)態(tài)的，所有的規(guī)劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機(jī)動(dòng)空間。總之，在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃，從而真正地對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇十一
說(shuō)實(shí)話，進(jìn)入大學(xué)還是第一次這樣系統(tǒng)地學(xué)了職業(yè)生涯這門(mén)課，我感到很高興，也覺(jué)得很幸運(yùn)，能在畢業(yè)前對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行了一次初略地規(guī)劃。在老師的講課下學(xué)到的這門(mén)課我更榮幸，通過(guò)職業(yè)規(guī)劃我懂得了很多，也學(xué)到了很多。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)還想著什么時(shí)候能成為像大二的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們那樣懂事那樣成熟，轉(zhuǎn)眼之間自己大二的生活也只剩下短短的兩個(gè)多月，我也即將走到生命中的第二十一個(gè)年頭，年輕的一代憑借自己的一技之長(zhǎng)在社會(huì)大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)大學(xué)生，我將如何面對(duì)，我究竟能扮演一個(gè)什么樣的通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我內(nèi)心深處受到感到強(qiáng)烈震撼，無(wú)論從思想方面，知識(shí)方面，工作方面均受益非淺。從對(duì)職業(yè)的理解方面和對(duì)職業(yè)的目標(biāo)方面等等，都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種豁達(dá)開(kāi)朗、在這里我談?wù)剰膶W(xué)習(xí)中得到的啟迪和體會(huì)：如果要想把職業(yè)變成事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，沒(méi)有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展也就談不上能找到自己。
說(shuō)成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說(shuō)成功屬于勤奮的人，而我覺(jué)得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值這個(gè)目標(biāo)而奮斗，要依靠團(tuán)結(jié)的力量，依靠集體的進(jìn)步。沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)，說(shuō)明了團(tuán)結(jié)的重要性，只有團(tuán)結(jié)才能讓團(tuán)隊(duì)完美。團(tuán)隊(duì)完美了自己有何收益呢？一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果有高度的凝聚力，有勃發(fā)的活力，有發(fā)展的潛力，它將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為什么說(shuō)要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，能增強(qiáng)工作責(zé)任感呢？首先，一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有自我價(jià)值的體現(xiàn)，那就不可能有工作責(zé)任感。因?yàn)樗麤](méi)有把工作當(dāng)回事，沒(méi)有把自己當(dāng)回事，就更不可能把責(zé)任當(dāng)回事了。反過(guò)來(lái)說(shuō)要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不僅僅靠自己的拼搏爭(zhēng)取，還要依靠他人，依靠集體，甚至依靠整個(gè)社會(huì)的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)。
聽(tīng)了老師及創(chuàng)業(yè)明星的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的講授，感覺(jué)到要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的目標(biāo)，自己要樹(shù)立對(duì)工作的責(zé)任感和事業(yè)心?！坝械娜藲埣材憧吹靡?jiàn)?！蹦鞘侨怏w上的殘疾?！坝械娜藲埣材憧床灰?jiàn)，”這是心靈上的殘疾。我想我們每個(gè)人都不想有心靈上有殘疾吧。所以我今天把“增強(qiáng)工作責(zé)任感，為找到職業(yè)錨，實(shí)現(xiàn)自我值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”做為一個(gè)觀點(diǎn)，同大家交流共享，希望大家多提寶貴意見(jiàn)和建議。不要讓內(nèi)心沒(méi)有工作責(zé)任感，不想找到自己的職業(yè)錨，不愿實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，成為我們心靈上的殘疾！
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇十二
這學(xué)期期末考試后，學(xué)校給我們大一的學(xué)生安排了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，職業(yè)生涯的規(guī)劃是就業(yè)中必不可少的一部分，這一課程的開(kāi)設(shè)，除為以后的真正就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活，不讓時(shí)間浪費(fèi)掉，有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來(lái)有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè)。
這門(mén)課程僅僅短短的三次課的時(shí)間就結(jié)束了，給我們的感覺(jué)是時(shí)間太短了，基本上沒(méi)有給我們仔細(xì)去體會(huì)這門(mén)課程，我們班的就業(yè)指導(dǎo)老師給我留下深刻的印象，我認(rèn)為她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的而且十分具有活力與熱情的老師，是我們比較喜歡的類(lèi)型，課堂氣氛十分的活躍，老師很好的能夠去組織我們，感染我們學(xué)生，我們?cè)谶@三次課都做過(guò)很多有趣的小活動(dòng)，而且活動(dòng)寓意深刻，讓人不由深思，現(xiàn)在那些活動(dòng)場(chǎng)景氛圍還印在我的腦海，給我留下的印象很深刻，比如繪涂人生彩虹圖，價(jià)值拍賣(mài)等等，我們對(duì)這活動(dòng)都很積極，我們都很珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛?cè)胄r(shí)我是多么的幼稚與可愛(ài)，還沉浸在高中的美好歲月中，轉(zhuǎn)眼間，我們便開(kāi)始了職業(yè)生涯規(guī)劃，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)是我們樹(shù)立人生志向，揚(yáng)起理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。
在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)上，我們應(yīng)正確把握當(dāng)前畢就業(yè)形勢(shì)與趨勢(shì)，深入理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己的精彩生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
歲月輪回，我該如何面對(duì)，我究竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈震撼，無(wú)論是從思想、知識(shí)還是工作方面均受益匪淺。對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目標(biāo)，我都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開(kāi)的狀態(tài)。在此，我想說(shuō)的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展！
機(jī)遇屬于時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。因此，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，來(lái)面對(duì)新的機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請(qǐng)相信我，天道酬勤，上天不會(huì)辜負(fù)努力的人。同時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它如果有高度的凝聚力，有生機(jī)的活力，將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，光靠個(gè)人的摸爬滾打是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個(gè)社會(huì)的幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步。
職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，職業(yè)生涯開(kāi)始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門(mén)課后，我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。它是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃。它是為以后作準(zhǔn)備的，我們必須要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、生活等各方面的壓力。由此我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，通常會(huì)感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目標(biāo)，但仍然充滿挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前，要去了解社會(huì)、了解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃畢竟是對(duì)未來(lái)的設(shè)想，未來(lái)有很多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說(shuō)切合實(shí)際。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)卡考量。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇十三
每個(gè)人一生都有其職業(yè)生涯，當(dāng)你選擇并且從事一種職業(yè)時(shí)，其職業(yè)生涯就意味著開(kāi)始。職業(yè)生涯是否失敗、停滯，是否獲得成功、幸福，盡管往往取決于機(jī)遇、命運(yùn)或他人的影響，但最根本的乃是決定于自己是否具有管和計(jì)劃其職業(yè)生涯的能。當(dāng)前，教師職業(yè)正面臨全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新課改需要教師用新思維去面對(duì)，教師晉級(jí)和評(píng)優(yōu)需要以厚實(shí)的業(yè)務(wù)功底為依托。凡是立志在教育戰(zhàn)線上干出一番事業(yè)的教師都希望在自已的職業(yè)生涯中有所建樹(shù)。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，聽(tīng)過(guò)孫師的講座，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。因此認(rèn)真地規(guī)劃一下自己的未來(lái)。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努提升自己的師德水平，真正母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說(shuō)，教師的本職工作就是教書(shū)育人。因此，我給自己制定計(jì)劃，要努提升自己的專業(yè)水平，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
1、多讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己。
抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位，是因?yàn)檫@些書(shū)籍將填補(bǔ)我在論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
2、創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己。
(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂多向教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡事情的對(duì)錯(cuò)。管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持聽(tīng)課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)。
(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策。學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)。
(3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)心上的.碰撞來(lái)確定管學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。
3、努提高科研能。
積極參加教研活動(dòng)因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因此，我要放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激的社會(huì)和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇十四
在剛開(kāi)始上這門(mén)課的時(shí)候，大家都很疑惑：為什么剛剛踏入大學(xué)大門(mén)的新生要上這門(mén)課。當(dāng)然，教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然。畢竟覺(jué)得自己離就業(yè)還是比較遙遠(yuǎn)的事情，應(yīng)該在高年級(jí)再開(kāi)這門(mén)課。當(dāng)然現(xiàn)在已經(jīng)明白我們所學(xué)的這部分其實(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃，是就業(yè)中必不可少的一部分。而在大一開(kāi)設(shè)，除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活，有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來(lái)有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè)。
人的一生有很大一部分時(shí)間是花費(fèi)在自己的工作中，工作對(duì)人一生的意義重大，職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性就不言而喻了。當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后的出路一般都是兩條：一是就業(yè)、二是繼續(xù)深造。無(wú)論哪條路，都是需要學(xué)生在大學(xué)期間做好準(zhǔn)備與調(diào)整，但是有一部分學(xué)生對(duì)自己的奮斗目標(biāo)還很模糊或者不明確，往往當(dāng)意識(shí)到自己需要做什么時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。職業(yè)生涯規(guī)劃課就很好的為我們指點(diǎn)迷津，給我們指出了一條清晰的規(guī)劃思路。
我是一個(gè)絕對(duì)的以興趣為導(dǎo)向的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對(duì)此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。認(rèn)識(shí)一門(mén)課程，總是有一段曲折的歷程，上了第一節(jié)課覺(jué)得蠻好玩的，把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與就業(yè)問(wèn)題當(dāng)作高深的理論來(lái)講，我覺(jué)得很有必要讓我們意識(shí)到大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀，以及就業(yè)的形勢(shì)和如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中調(diào)整好自己的心態(tài)。
首先，課程中很重要的一部分內(nèi)容，就是學(xué)會(huì)分析自己。通過(guò)分析，認(rèn)識(shí)、了解自己，評(píng)估自己的能力，理解自我的性格及情緒變化，發(fā)現(xiàn)自身興趣及特點(diǎn)，明確自身的優(yōu)劣勢(shì)，提前給自己一個(gè)定位，然后制定符合自己興趣與特長(zhǎng)的職業(yè)生涯路線，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，讓大學(xué)從起點(diǎn)就為將來(lái)做準(zhǔn)備。
課程所教的是職業(yè)規(guī)劃，但我以為我們學(xué)會(huì)的應(yīng)該是規(guī)劃——需要規(guī)劃的不只是職業(yè)。很多時(shí)候，沒(méi)有規(guī)劃的行動(dòng)是低效的，規(guī)劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒(méi)有規(guī)劃時(shí)，我們很容易就會(huì)陷入與目標(biāo)無(wú)關(guān)的旁事中。忘記了目標(biāo)、主要的事，便會(huì)成為瑣事的奴隸。有句話是這樣講的:“智慧是懂得該忽視什么的藝術(shù)?！钡拇_如此。而規(guī)劃便能使我們緊抓工作的重點(diǎn)，提高做事效率，縮短步向成功的道路。這是我的第二點(diǎn)感悟：規(guī)劃可以提高效率。
學(xué)習(xí)了該課之后，我認(rèn)為與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì)背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
其次，我覺(jué)得進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對(duì)適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃，讓我對(duì)職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的描繪?，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開(kāi)迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行，所以我有了心理準(zhǔn)備，面對(duì)不同的情況適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)，長(zhǎng)期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。
總之，從大方面來(lái)說(shuō)，我們需要明晰自己將來(lái)想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向，接下來(lái)就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)——大學(xué)四年在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí)，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個(gè)方向，具體的實(shí)施細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調(diào)整，做出不同階段的計(jì)劃，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。
作為即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導(dǎo)課感想就要結(jié)束，但是我的真正行動(dòng)才剛剛開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是邁出艱難的一步，朝這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情獲取最后的勝利。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇十五
在選擇這門(mén)課程以前，一直以來(lái)，我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個(gè)不是很恰當(dāng)?shù)挠^念——未來(lái)的事情總存在著變數(shù)，所以所謂的規(guī)劃就是一種幻想而已。但是為了在本學(xué)期修夠?qū)W分，可以說(shuō)我是抱著一種消極的態(tài)度上這門(mén)課的。
但是在上了江老師您的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯(cuò)誤想法。正所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”,每個(gè)人都要未雨綢繆，樹(shù)立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。江老師您的第一節(jié)課結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)來(lái)講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的。
首先，要肯定的是所有上職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課程的老師的敬業(yè)精神，他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每個(gè)老師負(fù)責(zé)的每一部分都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際而設(shè)計(jì)，真正的讓我們有所得。下面就來(lái)談?wù)勎覍W(xué)這門(mén)課程的一些心得體會(huì)。
第一.端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說(shuō)的，在此之前，我都是對(duì)于未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門(mén)課以后，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn)，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開(kāi)始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
第二.學(xué)到了很多的面試技巧。在講課的過(guò)程當(dāng)中，江老師，講述了一些的面試方式，這于我們這些沒(méi)有過(guò)多的接觸社會(huì)的大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的與社會(huì)接觸的有效途徑，而且能夠針對(duì)以后的找工作來(lái)介紹在面試過(guò)程當(dāng)中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。這些都在一定的程度上增加了我們的見(jiàn)識(shí)，提高了我們應(yīng)對(duì)面試的能力。
除此以外，這門(mén)課程的形式也是豐富多樣，既有老師的講解，也有同學(xué)的個(gè)人規(guī)劃之談;課件與一些媒體文件相結(jié)合，使這門(mén)課程豐富多彩。所以這門(mén)課程的編排都是經(jīng)過(guò)江老師您的精心制作，想方設(shè)法的努力的創(chuàng)造好條件使我們學(xué)有所得。這樣的編排也確實(shí)提高了我們對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣，使我們?cè)谳p松當(dāng)中學(xué)到很多東西。
在此，我也有一個(gè)建議，就是我們的課程在請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)給我們講述一些以前經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然是需要的，但是一些失敗的教訓(xùn)也是需要的。因此，老師能不能夠在請(qǐng)一些比較成功的同學(xué)到來(lái)的時(shí)候，也可以請(qǐng)一些曾經(jīng)失敗過(guò)的同學(xué)來(lái)給我們講述他們以前失敗教訓(xùn)。此外，江老師您可以在結(jié)束課程的時(shí)候舉辦一些模擬的面試實(shí)戰(zhàn)。以檢驗(yàn)我們的實(shí)際面試能力，并將此作為期末成績(jī)。我想有壓力才會(huì)有動(dòng)力，這樣我們更能集中精力去學(xué)好這門(mén)課程，并學(xué)以致用。
以上就是我學(xué)這一門(mén)課程心得體會(huì)，最大體會(huì)就是我并沒(méi)有選錯(cuò)上這門(mén)課。我相信在這門(mén)課程學(xué)到的知識(shí)將會(huì)令我在以后的求職，甚至是以后的工作中都受益非淺。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇十六
在剛開(kāi)始上這門(mén)課的時(shí)候，大家都很疑惑：為什么剛剛踏入大學(xué)大門(mén)的新生要上這門(mén)課。當(dāng)然，教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然。畢竟覺(jué)得自己離就業(yè)還是比較遙遠(yuǎn)的事情，應(yīng)該在高年級(jí)再開(kāi)這門(mén)課。當(dāng)然現(xiàn)在已經(jīng)明白我們所學(xué)的這部分其實(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃，是就業(yè)中必不可少的一部分。而在大一開(kāi)設(shè)，除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活，有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來(lái)有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè)。
人的一生有很大一部分時(shí)間是花費(fèi)在自己的工作中，工作對(duì)人一生的意義重大，職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性就不言而喻了。當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后的出路一般都是兩條：一是就業(yè)、二是繼續(xù)深造。無(wú)論哪條路，都是需要學(xué)生在大學(xué)期間做好準(zhǔn)備與調(diào)整，但是有一部分學(xué)生對(duì)自己的奮斗目標(biāo)還很模糊或者不明確，往往當(dāng)意識(shí)到自己需要做什么時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。職業(yè)生涯規(guī)劃課就很好的為我們指點(diǎn)迷津，給我們指出了一條清晰的規(guī)劃思路。
我是一個(gè)絕對(duì)的以興趣為導(dǎo)向的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對(duì)此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。認(rèn)識(shí)一門(mén)課程，總是有一段曲折的歷程，上了第一節(jié)課覺(jué)得蠻好玩的，把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與就業(yè)問(wèn)題當(dāng)作高深的理論來(lái)講，我覺(jué)得很有必要讓我們意識(shí)到大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀，以及就業(yè)的形勢(shì)和如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中調(diào)整好自己的心態(tài)。
首先，課程中很重要的一部分內(nèi)容，就是學(xué)會(huì)分析自己。通過(guò)分析，認(rèn)識(shí)、了解自己，評(píng)估自己的能力，理解自我的性格及情緒變化，發(fā)現(xiàn)自身興趣及特點(diǎn)，明確自身的優(yōu)劣勢(shì)，提前給自己一個(gè)定位，然后制定符合自己興趣與特長(zhǎng)的職業(yè)生涯路線，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，讓大學(xué)從起點(diǎn)就為將來(lái)做準(zhǔn)備。
課程所教的是職業(yè)規(guī)劃，但我以為我們學(xué)會(huì)的應(yīng)該是規(guī)劃——需要規(guī)劃的不只是職業(yè)。很多時(shí)候，沒(méi)有規(guī)劃的行動(dòng)是低效的，規(guī)劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒(méi)有規(guī)劃時(shí)，我們很容易就會(huì)陷入與目標(biāo)無(wú)關(guān)的旁事中。忘記了目標(biāo)、主要的事，便會(huì)成為瑣事的奴隸。有句話是這樣講的:“智慧是懂得該忽視什么的藝術(shù)?！钡拇_如此。而規(guī)劃便能使我們緊抓工作的重點(diǎn)，提高做事效率，縮短步向成功的道路。這是我的第二點(diǎn)感悟：規(guī)劃可以提高效率。
學(xué)習(xí)了該課之后，我認(rèn)為與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì)背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
其次，我覺(jué)得進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對(duì)適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃，讓我對(duì)職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的描繪?，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開(kāi)迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行，所以我有了心理準(zhǔn)備，面對(duì)不同的情況適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)，長(zhǎng)期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。
總之，從大方面來(lái)說(shuō)，我們需要明晰自己將來(lái)想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向，接下來(lái)就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)——大學(xué)四年在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí)，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個(gè)方向，具體的實(shí)施細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調(diào)整，做出不同階段的計(jì)劃，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。
作為即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導(dǎo)課感想就要結(jié)束，但是我的真正行動(dòng)才剛剛開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是邁出艱難的一步，朝這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情獲取最后的勝利。
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入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇十七
在做職業(yè)規(guī)劃之前，首先要對(duì)自己做一個(gè)深入的分析，swot分析法就是一個(gè)比較實(shí)用的工具，s指的是優(yōu)勢(shì)，w劣勢(shì)，o機(jī)會(huì)，t威脅。具體的方法可以這樣，一張紙中間劃一道線，兩邊分別列出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，包括自己的性格、技能、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等，越詳細(xì)越好，并按照重要程度對(duì)其進(jìn)行排序。另外，在不足的這方面，你還應(yīng)當(dāng)思考，這些不足是否是不能改進(jìn)的，有哪些通過(guò)努力是可以彌補(bǔ)的。
這樣你可以對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一個(gè)比較全面的了解。在選擇職業(yè)和發(fā)展方向時(shí)，盡量選擇自己比較有優(yōu)勢(shì)的那個(gè)方向。
根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，再來(lái)對(duì)照一下自己選擇的行業(yè)和職業(yè)所要求的特質(zhì)，看是否吻合。如果比較吻合，那么恭喜你，你可以放心的在自己選擇的道路上走下去了。如果不吻合，你的職場(chǎng)道路可能會(huì)很艱難，我會(huì)建議你考慮改變行業(yè)或是職業(yè)，當(dāng)然這一切都取決于你的決定。
畢業(yè)生初初進(jìn)入銀行時(shí)，一般都是從最基本的銀行柜員開(kāi)始做起。銀行柜員是在銀行分行柜臺(tái)里直接跟顧客接觸的銀行員工，要做好各種存取款、轉(zhuǎn)賬、查詢、對(duì)賬、結(jié)賬等等業(yè)務(wù)，工作量大，而且不容有差錯(cuò)，因而銀行柜員需要以下幾種能力：
為了減少銀行排隊(duì)現(xiàn)象，提高每一個(gè)柜員的工作效率是非常重要的。銀行柜員的工作操作性特別強(qiáng)，需要在短時(shí)間內(nèi)快速處理業(yè)務(wù)，并避免在過(guò)程中不出現(xiàn)失誤。
綜上，銀行柜員需要具備的基本素質(zhì)有：很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的溝通與表達(dá)，服唐山人才網(wǎng)務(wù)意識(shí)，快速處理問(wèn)題的能力，準(zhǔn)確解決業(yè)務(wù)、要吃苦耐勞，有很強(qiáng)的抗壓能力……如果以上條件你都可以做到，那么證明你是適合銀行柜員這個(gè)崗位的。
入職后，銀行通常會(huì)有半年到一年的實(shí)習(xí)期，在緊張慌亂的渡過(guò)實(shí)習(xí)期后，你慢慢的適應(yīng)了銀行柜員緊張忙碌的工作，那么幾年之后呢?這就需要有詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃來(lái)引導(dǎo)了。
在充分認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以及行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展前景及要求后，接下來(lái)就是要根據(jù)個(gè)人情況來(lái)確定職業(yè)生涯目標(biāo)了。
一般來(lái)講，銀行柜員有兩個(gè)發(fā)展方向：專業(yè)類(lèi)和管理類(lèi)。
所謂專業(yè)類(lèi)，就是“柜員―理財(cái)師—資深理財(cái)規(guī)劃師—第三方理財(cái)公司-成立理財(cái)工作室”的發(fā)展模式，管理類(lèi)自然就是往銀行高管方向發(fā)展了。
作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的教師，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的.工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn)，在課堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是:
一、勤于學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)
教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。
2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐，不斷自我反思.
3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá)到從全方位的提高。
二、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。
三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究
1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)、多練。
2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究.
四、具體規(guī)劃
第一年
通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象。
第二年
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí), 做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.
第三年
1.達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。
2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民-主、和-諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。
入職心得體會(huì)和職業(yè)規(guī)劃篇十八
所有的規(guī)劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機(jī)動(dòng)空間。在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃，從而真正地對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用。良好的心態(tài)是成功的一半。一個(gè)消極的心態(tài)，病貓子的狀態(tài)是永遠(yuǎn)不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到未來(lái)。今后想成就一番事業(yè)，你就要做別人不想做的，別人不能做到的，別人認(rèn)為沒(méi)有希望的，別人認(rèn)為平庸的。職業(yè)本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。
第一，結(jié)合自己實(shí)際情況考慮。首先要去、認(rèn)清自己是怎么樣的人，學(xué)什么專業(yè)的，能力怎么樣，自己適合在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望。所以我們應(yīng)該將自己擺在一個(gè)合適的位置上。來(lái)正確看待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管在哪里工作，這個(gè)是很有必要的，打個(gè)比方，知識(shí)和能力就像一瓶水?？赡軇傞_(kāi)始工作的時(shí)候水沒(méi)有一瓶子，當(dāng)工作了，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)于在原有的瓶子里面注入水，如果水在工作之前是瓶子的2/3，工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水，意味著在工作崗位上學(xué)到的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)只有1/3。如果把瓶子的水倒掉，工作之后從零開(kāi)始注水，就能注滿瓶子，學(xué)到的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)就越多。有出才有進(jìn)，得到的就比別人多。
第二，不要低估自己的能力。作為大學(xué)生，不要看低自己正確看待自己。能上大學(xué)說(shuō)明我們的知識(shí)需要有一定的智力，大學(xué)生有2個(gè)條件是可以驕傲的：其一，我們年輕，其二，我們沒(méi)有錢(qián)。年輕是我們的資本，我們有許多的機(jī)會(huì)，做自己想做的事。今天你被炒魷魚(yú)了，明天你失敗了。我們還可以重新再來(lái)，我們有足夠的時(shí)間和精力完成我們的目標(biāo)。我們有好的體魄。我們沒(méi)有錢(qián)，有人會(huì)笑，沒(méi)有錢(qián)還很驕傲嗎？正因?yàn)闆](méi)有錢(qián)，我們才有賺錢(qián)的欲望，誰(shuí)也不想當(dāng)啃老族。每個(gè)人的能力，智力因人而異。我們要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì)，特長(zhǎng)。只要能為企業(yè)公司創(chuàng)造財(cái)富，我們就能成功，相信自己。
雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫(xiě)下了職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo)，但是隨著職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的，這就要求我們要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案。當(dāng)然，其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問(wèn)題也要隨之調(diào)整，也就是說(shuō)我們要一直堅(jiān)持"與時(shí)俱進(jìn)"的態(tài)度來(lái)看待自己的規(guī)劃。
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