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物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇一
在不斷發(fā)展的科學技術(shù)之中，市場上的傳輸產(chǎn)品在制作時，正朝著體積越來越小的方向發(fā)展。
例如人們?nèi)粘Ｉ钪鞋F(xiàn)已都離不開的手機、光纖接受器等用于傳輸信息的工具，其體積在不斷的縮小。
通過縮小產(chǎn)品的體積不僅便于人們的使用和攜帶，同時還可以降低其制作的成本。
由此看來，通信產(chǎn)品及其電子設(shè)備在未來會發(fā)展的越來越小，越來越靈巧，同時還會兼具多種傳輸功能。
1.2產(chǎn)品功能多。
現(xiàn)如今，手機對于我們來說不再僅僅只是用于接收信息與打電話的工具了。
我們可以挺過手機進行網(wǎng)絡(luò)交易、郵件傳輸?shù)鹊取?/p>
通信產(chǎn)品的將幾個獨立設(shè)備分別完成的功能集中到了一起，大大的提高其傳輸技術(shù)，實現(xiàn)了多個功能的綜合應(yīng)用，使其產(chǎn)品的性價比得以飛速的提升，同時也降低了相關(guān)資源的消耗與浪費。
1.3產(chǎn)品一體化。
在傳輸技術(shù)最開始應(yīng)用的時候，通信設(shè)備就只能進行最基礎(chǔ)的信息傳輸與信號的傳送，通過多年的努力，現(xiàn)今的通信設(shè)備有了很多的功能，產(chǎn)品的一體化程度得到了相應(yīng)的提升。
產(chǎn)品一體化的實現(xiàn)，不僅能夠提高產(chǎn)品的價值，同時還能帶動與之相關(guān)的經(jīng)濟效益。
有利于相關(guān)的監(jiān)督管理人員對傳輸技術(shù)及設(shè)備進行及時的管理，以便日后更好的改進與完善傳輸技術(shù)。
二、兩種傳輸技術(shù)概述。
2.1同步數(shù)字系列(sdh)。
sdh是一套可以同步進行信息傳輸、復(fù)用、分插和較差連接的標準化數(shù)字信號結(jié)構(gòu)等級，在傳輸?shù)拿劫|(zhì)上可以實現(xiàn)同步信號的傳送。
這種傳輸技術(shù)有著較強的網(wǎng)管能力、其比特率是統(tǒng)一的，且具有自愈保護環(huán)等。
這種技術(shù)可以在幀結(jié)構(gòu)中固定網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男盘?，而后對其進行復(fù)用，最終在光纖上進行有效的傳導(dǎo)，再由光纖分配器進入相應(yīng)的光纖信號，后再經(jīng)過通信設(shè)備上的支路卡將其轉(zhuǎn)化為電信號后，才可進入分插復(fù)用器中。
2.2波分復(fù)用(wdm)。
wdm是將不同波長的光信號復(fù)用到一根光纖中來進行傳送的，是一種光纖傳輸技術(shù)，這種技術(shù)進行數(shù)據(jù)傳輸?shù)男史浅８摺?/p>
不同波長的信號在同一個光纖上利用其合并器進行合并，在終端又利用分波器來分解這些信號。
同時，wdm系統(tǒng)與sdh系統(tǒng)還存在著一個較大的差異就是，wdm系統(tǒng)在傳輸時不需要借助光中繼，就可以實現(xiàn)光信號的長距離傳輸。
依據(jù)上述對這兩種傳輸技術(shù)的簡述，本文將sdh系統(tǒng)與wdm系統(tǒng)的優(yōu)缺點進行了簡單的總結(jié)與歸納，如下表所示。
三、傳輸技術(shù)在信息通信工程中的`應(yīng)用。
3.1長途干線傳輸網(wǎng)。
在過去相當長的一段時間內(nèi)，sdh系統(tǒng)憑借其強大的網(wǎng)管系統(tǒng)、靈活電路以及同步復(fù)用的優(yōu)勢獲得了極大的好評。
但是由于這個系統(tǒng)對于信號的色度反觀、色散、偏振膜的色散等方面的要求較高，使得sdh系統(tǒng)在長途傳輸系統(tǒng)建設(shè)時由于網(wǎng)絡(luò)容量擴大致使其成本增加。
慢慢地，sdh系統(tǒng)的發(fā)展也就越發(fā)的緩慢。
相對于sdh系統(tǒng)，wdm系統(tǒng)在波分復(fù)用上的優(yōu)勢更加的明顯。
因此，人們將這兩種系統(tǒng)進行統(tǒng)一、有機的結(jié)合，進而成就了新的網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)用于長途干線。
這種新技術(shù)不僅使得傳輸系統(tǒng)的容量進行成倍的增加，同時也最大化的降低了網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)某杀尽?/p>
3.2本地骨干傳輸網(wǎng)。
一般情況下，本地骨干傳輸網(wǎng)中的重要節(jié)點都分布于該區(qū)域的縣中心或者市中心，通過安裝管道在市區(qū)安裝光纜。
但是由于光纖資源的制約，利用sdh系統(tǒng)來實現(xiàn)傳輸比較困難。
但是，由于本地網(wǎng)絡(luò)的容量相對較小，因而就可以采用wdm系統(tǒng)來進行本地網(wǎng)絡(luò)的傳輸。
這種傳輸技術(shù)的使用，可以產(chǎn)生極大的經(jīng)濟效益，同時對于網(wǎng)絡(luò)的備份、維護、升級等方面的管理，都存在著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
3.3無線傳輸?shù)膽?yīng)用。
無線傳輸是近幾年發(fā)展起來的一種手段，它也屬于通信工程中的一種，主要是利用電磁波來進行信息的傳輸。
利用無線傳輸?shù)某杀鞠鄬^低，且性能比較穩(wěn)定。
現(xiàn)如今對于無線技術(shù)應(yīng)用最為廣泛的就是無線傳輸技術(shù)與監(jiān)控技術(shù)的有機結(jié)合，可以對不同地點的信息進行及時的傳輸，并且能夠在其終端形成視頻數(shù)據(jù)的保存庫，以便日后的檢索。
同時，無線傳輸還具有較好的可拓展性，可以靈活的運用網(wǎng)絡(luò)。
且不會對人們的住宅，辦公區(qū)域造成影響，因而應(yīng)用的十分廣泛。
結(jié)束語：
隨著科學技術(shù)的不斷革新與發(fā)展，傳輸技術(shù)在未來將會更好的服務(wù)于信息通信工程。
我國近些年來在傳輸技術(shù)方面取得了一定的成績，但是，與國外的技術(shù)相比還存在著加到的差距。
因此就需要通過不斷研究新技術(shù)，將傳輸技術(shù)在信息通信工程中的優(yōu)勢給更好的發(fā)揮出來。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇二
：在高校體育教學中，教學模式的轉(zhuǎn)化促使體育事業(yè)步入了新的階段。本文針對高校體育教學中信息技術(shù)的應(yīng)用進行探究，從意義、問題、強化措施等問題進行探究，力求結(jié)合實際，建立一個完善的理論體系，供同行業(yè)工作者參考。
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在高校體育教學中，教學模式的轉(zhuǎn)化促使體育事業(yè)步入了新的階段。科學技術(shù)的發(fā)展促使現(xiàn)代化科技成果融入教育，在傳統(tǒng)的高校教育中，體育課程的開展主要通過理論、實踐兩個方面進行。“灌輸式”的教學方式不利于體育人才的培養(yǎng)，也阻礙了教育改革的形式，體育信息技術(shù)在此基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來。
在高校體育教學過程中，信息技術(shù)給體育事業(yè)帶來了新的氣象。信息技術(shù)在體育教學中的應(yīng)用主要借助于多媒體教學技術(shù)，實現(xiàn)圖片、視頻、資料等教育信息的發(fā)展和存儲。最為常見的就是讓教師結(jié)合多媒體教學模式，實現(xiàn)多媒體動態(tài)化教學。由于體育課程的特殊性，當天氣、溫度等自然環(huán)境不符合戶外運動的條件時，借助信息技術(shù)，能夠改變高校學生的教學環(huán)境，同時也能夠完善場地、器材等硬件設(shè)施中存在的問題。利用信息技術(shù)，能夠讓體育教學呈現(xiàn)直觀、便利、顯著的發(fā)展效能。
2.1高校學生體育意識不強在大學生體育課程中，由于授課方式的靈活性，所以存在著一定的發(fā)展瓶頸。大學生體育意識的缺失呈現(xiàn)出普遍性趨勢。很多學生不愿意投入學習時間和學習精力放在體育課程上。他們更愿意選擇去上網(wǎng)、唱歌、看電影等娛樂方式上。對于需要強身健體的體育課程，大學生抱有消極的學習態(tài)度。
2.2體育教師缺少創(chuàng)新思維。
從當下的發(fā)展情況上看，許多教師都是具有豐富教學經(jīng)驗的老教師，但是他們也面臨著“創(chuàng)新性”和“發(fā)展性”的問題。一些體育教師對網(wǎng)絡(luò)教學的方法不熟練，對傳統(tǒng)教學方式抱有遵從的態(tài)度，缺乏符合學生實際的意識情況。教學方法的更新能夠促使著大學生提高體育學習興趣。
在有關(guān)部門對體育信息技術(shù)教育的調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，只有百分之四十六點三的教師認為體育信息技術(shù)對于自身的教育是必不可少的，剩下的教師都認為體育信息技術(shù)對課程的存在是可有可無的，有些高校的體育教師對現(xiàn)代信息教育的認可程度匱乏，所以使體育教學發(fā)展受到了一定的影響。
對于高校大學生來說，體育課程不同于專業(yè)的理論課程，需要背誦、考試等等。所以，吸引他們的只是對課程的興趣程度。教師可以利用多媒體技術(shù)，用電子文字、動態(tài)圖片、影音音響等形式，將單一的教育形式轉(zhuǎn)化為多變的動態(tài)形式。除了讓學生能夠進行直觀的理解記憶，提高教學質(zhì)量，也能夠通過影、音、視、聽等多種手法，來提升大學生體育學習水平。例如在“軍體拳”的體育課程中，教師為了強化學生對于動作的認知和理解，可以通過播放視頻、模仿圖片等方法，讓學生對圖片中的肢體語言進行理解，通過影響手段進行動作分解，掌握其中的要領(lǐng)，進行重點步驟的演示，并通過“模擬演示比賽”的方式，提升體育課程的趣味性和觀賞性，讓學生在深化理解記憶的同時，提升教學質(zhì)量。打破傳統(tǒng)的教學模式，增加體育課程的趣味性。
3.2增加體育教師的綜合素養(yǎng)。
體育教師的自身素養(yǎng)是信息技術(shù)能否發(fā)揮效能的根本問題。現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展刺激了教育方法的改變，也為教師提供了更大的挑戰(zhàn)。運用信息技術(shù)，能夠通過辦公自動化軟件進行體育成績評比、體育課程發(fā)展的最佳效果。很多教師對體育信息技術(shù)并不熟練，所以不能很快促進現(xiàn)代信息技術(shù)與體育教學的情感融合。教師要通過完善的學習方法，不斷強化自身的教學水平，讓體育信息化教學得到最佳的展示。例如，采用文獻資料方法、問卷調(diào)查等方法，對搜掌握的數(shù)據(jù)進行軟件處理，高校管理者方面，要加強教師信息化體育事業(yè)的培訓(xùn)，使他們能夠熟練掌握電子計算機等信息化發(fā)展工具，提升體育教學改革的效果，構(gòu)建一個完善的校園教育網(wǎng)絡(luò)。
3.3集合豐富的信息技術(shù)資源。
在體育信息技術(shù)的發(fā)展中，要將適應(yīng)體育事業(yè)發(fā)展的多媒體軟件進行綜合的應(yīng)用。例如，課堂演示性體育軟件多用于課堂教學過程，在網(wǎng)絡(luò)教師中展示“體操”“籃球”“橄欖球”等運動項目的標準化演示。課堂自主學習性軟件，能夠讓學生深化在體育事業(yè)上的發(fā)展，專業(yè)技能型軟件能夠針對體育課程，制定專業(yè)的訓(xùn)練技能。課外檢索類軟件能夠讓學生在課余的時間內(nèi)在校內(nèi)電子閱覽室上進行體育資料檢索，從而獲取電子書、圖形、動畫等體育教學資料。只有集合了豐富的體育信息技術(shù)資源，才能夠為體育信息化教學的實踐性打下基礎(chǔ)。
綜上所述，體育教學信息化應(yīng)用可以表現(xiàn)在諸多方面。為了提高體育教學改革的效果，要強化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，通過各項教學策略的結(jié)合，提升體育學習的發(fā)展水平，同時，建立完善的體育教學資源，增加體育信息化教學的具體內(nèi)容，為體育事業(yè)提供豐富的資源保障。
[1]杜文，楊元波。在大學普通高校體育課中融入拓展游戲的實證分析[j]。教育與職業(yè)，2010(4)。
[2]詹崇將，陳小華?，F(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究[j]。湖北體育科技。2011(02)。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇三
傳輸技術(shù)在信息通信工程中的應(yīng)用論文【1】
摘要：在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速開展的背景下，通信行業(yè)也發(fā)展到一個新高階段。
通信行業(yè)的發(fā)展離不開通信技術(shù)，更少不了傳輸技術(shù)，隨著信息通信工程規(guī)格的擴大以及功能結(jié)構(gòu)要求的不斷提高，傳輸技術(shù)也抓住了自己的發(fā)展機遇，在近年的發(fā)展中取得了斐然成績，尤其在信息通信工程中的應(yīng)用發(fā)揮了重要作用。
為進一步認識傳輸技術(shù)在信息通信工程中的應(yīng)用，本文針對傳輸技術(shù)特點及常用傳輸技術(shù)，分析傳輸技術(shù)在信息通信工程中的具體應(yīng)用策略，以為當前信息通信工程傳輸技術(shù)發(fā)展提供一定的參考資料。
關(guān)鍵詞：傳輸技術(shù)信息通信工程
隨著科技的日新月異，傳輸技術(shù)在信息通信工程的應(yīng)用越來越廣泛，通信業(yè)務(wù)的發(fā)展對傳輸技術(shù)有很大的依賴性。
在信息化時代背景下，人們對通信技術(shù)的要求越來越高，為了確保能夠提供更安全、更便捷的通信服務(wù)，必須要加強信息通信工程建設(shè)，并建立良好的傳輸網(wǎng)絡(luò)。
1傳輸技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展現(xiàn)狀
傳輸技術(shù)按照傳輸信道的不同可以分為無線傳輸技術(shù)和光纖傳輸技術(shù)，兩種傳輸技術(shù)在應(yīng)用領(lǐng)域上有很大的區(qū)別。
其中光纖傳輸技術(shù)主要用于同軸電纜和對稱電纜，另外在架空明線也比較常用。
無線傳輸技術(shù)則集中用于視距、天波以及地波傳播。
光纖傳輸技術(shù)以光纖為傳播介質(zhì)，具有高寬帶性、高可靠性等特點，被廣泛應(yīng)用于信息高速公路中，尤其成為各個行業(yè)領(lǐng)域的地面?zhèn)鬏敇藴蔥1];無線傳輸技術(shù)是利用電磁波實現(xiàn)信息傳遞，機動性強、靈活度高，被廣泛應(yīng)用于通信傳輸，并且在監(jiān)控系統(tǒng)中也發(fā)揮著重要作用。
傳輸技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用在一定程度上反映了信息技術(shù)的發(fā)展程度，憑借其技術(shù)和功能優(yōu)勢在信息通信工程中發(fā)揮了重要作用。
傳統(tǒng)的傳輸技術(shù)只能夠滿足人們的簡單需求，近年來隨著信息科技的發(fā)展以及人們對信息傳輸要求的提高，傳輸技術(shù)也得到不斷優(yōu)化，現(xiàn)代傳輸技術(shù)可以基本上可以滿足人們對信息通信技術(shù)的要求[2]。
目前，傳輸技術(shù)的應(yīng)用特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，產(chǎn)品的多功能化特點。
將多種功能集中在一臺傳輸設(shè)備上實現(xiàn)傳輸產(chǎn)品的多功能化是多種業(yè)務(wù)結(jié)合的體現(xiàn)，是信息通信工程發(fā)展的必然要求，傳輸產(chǎn)品的多功能化可以極大地提高傳輸設(shè)備的利用效率。
另外，多功能傳輸產(chǎn)品的開發(fā)和利用在適應(yīng)和滿足市場發(fā)展需求的同時也減少了能源消耗，創(chuàng)造了極大的社會效益。
第二，產(chǎn)品的小型化發(fā)展。
如今市場上的傳輸產(chǎn)品外型一般都比較小，這樣便于攜帶，便于移動，便于安裝，尤其是光纖接收器等產(chǎn)品的體積越來越小，外型只有手掌大小，甚至還要精小，一些對速率要求較低的光傳輸設(shè)備逐漸實現(xiàn)單板化。
產(chǎn)品的小型化、輕薄化發(fā)展可以減少產(chǎn)品生產(chǎn)的耗材成本，同時也可以減少產(chǎn)品運輸方面的費用，極大地提高了產(chǎn)品的性價比，提升了產(chǎn)品制造商的成本空間。
所以，傳輸產(chǎn)品的小型化、高性能發(fā)展已經(jīng)成為未來市場發(fā)展的總體趨勢。
第三，一體機的發(fā)展應(yīng)用。
傳輸設(shè)備的一體機發(fā)展和應(yīng)用是當前信息通信工程領(lǐng)域應(yīng)用的重要特征。
通過對多個同等速率單板機的整合，一體機傳輸設(shè)備可以在同一個系統(tǒng)中實現(xiàn)對多個設(shè)備的監(jiān)控和管理。
一體機傳輸設(shè)備不僅是對多個設(shè)備的組合，同時還可以通過相關(guān)系統(tǒng)對設(shè)備的配置進行優(yōu)化，提高設(shè)備組合的整體利用率。
另外，一體機傳輸設(shè)備還設(shè)置有備用系統(tǒng)，能夠結(jié)合信息的變化來控制程序的運行和切換[3]。
如今一體機傳輸設(shè)備開始廣泛應(yīng)用于局域無線通信網(wǎng)絡(luò)中，一體機傳輸設(shè)備的應(yīng)用不僅可以大幅度提高了信息傳輸速率和局域網(wǎng)的工作效率，同時也有利于減少了耗能和資源浪費。
2信息通信工程中的常見信號傳輸技術(shù)
pdh與sdh：在數(shù)字傳輸系統(tǒng)中，有準同步數(shù)字系列(pdh)和同步數(shù)字體系(sdh)兩種數(shù)字傳輸系列，準同步數(shù)字系列是在數(shù)字通信網(wǎng)的每個節(jié)點上都分別設(shè)置高精度的時鐘，之所以稱為準同步是因為每個時鐘的精度雖然都很高，但總還是有一些微小的差別，不能稱為真正的同步。
pdh設(shè)備在以往電信網(wǎng)中比較常用，尤其適用于傳統(tǒng)的點到點通信，隨著數(shù)字通信的迅速發(fā)展，點到點通信方式的應(yīng)用越來越少，pdh設(shè)備已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代電信業(yè)務(wù)和電信網(wǎng)管理的需求，于是便出現(xiàn)了sdh。
sdh是一種智能網(wǎng)技術(shù)，這種光同步網(wǎng)具有高速、大容量光纖傳輸技術(shù)和高度靈活等優(yōu)點，而且采用統(tǒng)一的比特率和接口標準，便于管理控制。
wdm：波分復(fù)用系統(tǒng)(wdm)可以在光纖上實現(xiàn)對不同波長信號的傳輸，而且wdm帶有光纖放大器，可以在不需要光中繼的情況下實現(xiàn)光的長距離傳輸。
ason：自動交換光網(wǎng)絡(luò)(ason)是新一代的光傳送網(wǎng)，可以智能化地、自動地完成光網(wǎng)絡(luò)交換連接功能。
ason是一種可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的自動發(fā)現(xiàn)，可以提供智能恢復(fù)算法和智能光路由的基礎(chǔ)光網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，具有高可擴展性，而且設(shè)備各種功能的相互協(xié)調(diào)性體現(xiàn)了該技術(shù)的高靈活性。
ason可以直接在光層提供服務(wù)，可以快速為用戶配置所需要的寬度，并提供端到端的保護。
3傳輸技術(shù)在信息通信工程中的具體應(yīng)用
3.1傳輸技術(shù)在短途傳輸網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用
在短途傳輸網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍有限，主要用作本地骨干傳輸網(wǎng)絡(luò)分布于縣級中心或市級中心位置。
短途傳輸網(wǎng)絡(luò)線路多是以管道光纜形式進行鋪設(shè)，多采用同步數(shù)字體系(sdh)，本地骨干傳輸一般都是小容量傳輸，在城市比較發(fā)達的地方比較常用，在市區(qū)可以經(jīng)?？吹降叵鹿饫|的標志。
相比長途傳輸網(wǎng)絡(luò)，不論在備份、升級方面，還是在管理和維護方面，本地骨干傳輸網(wǎng)都表現(xiàn)出極大的優(yōu)勢，而且比長途干線傳輸網(wǎng)采用的大容量干線――波分復(fù)用系統(tǒng)(wdm)價格更實惠，性價比更高[4]。
所以，同步數(shù)字體系應(yīng)用于本地骨干傳輸網(wǎng)絡(luò)中主要面臨的問題就是如何提高光纖資源的利用率。
本地骨干網(wǎng)絡(luò)傳輸干線要實現(xiàn)光纖資源的合理利用可以在同步數(shù)字體系(sdh)的基礎(chǔ)上引入自動交換光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(ason)，在sdh網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上建立多個ason，將每個ason連接起來就可以形成一個強大的的ason網(wǎng)絡(luò)，自動交換光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是新一代的光傳送網(wǎng)，技術(shù)功能強大，可以將利用原來的gdh或者g872將信號傳送出去。
雖然這個方案具有一定可行性，但同時也存在一定缺陷，就是當前所采用的電信網(wǎng)絡(luò)與ason網(wǎng)絡(luò)之間的相互融合不是很好，在一定程度上影響了信號傳輸?shù)姆€(wěn)定性。
基于這方面的具體應(yīng)用，則還需要重點關(guān)于如何提高通信工程信息傳輸穩(wěn)定性加大研究，以此促進這方面技術(shù)在實際應(yīng)用發(fā)展，提高信息傳輸效果。
3.2傳輸技術(shù)在長途傳輸網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用
相比短途網(wǎng)絡(luò)干線傳輸，長途傳輸網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面要廣泛的多，所以對應(yīng)用的傳輸技術(shù)也提出了更高要求，因此在信息通信工程的建設(shè)中將傳輸技術(shù)與超寬帶技術(shù)結(jié)合起來可以極大地提高無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸效率[5]。
在長途網(wǎng)絡(luò)傳輸中，以往多采用的是sdh技術(shù)，sdh相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)要求較高，而且sdh網(wǎng)絡(luò)傳輸中每個+msc都相互間隔較長的距離，線路設(shè)置成本較高，隨著用戶的不斷增加，該技術(shù)方案的缺陷也越來越突出。
為了解決這個問題，人們開始將波分復(fù)用系統(tǒng)(wdm)引入sdh，兩種技術(shù)的結(jié)合應(yīng)用不僅可以讓傳輸容量增加到原來的幾十倍，同時也不需要增加額外的硬件成本，影響了信息通信工程的經(jīng)濟效益，因此在實際應(yīng)用中這項技術(shù)沒有得到廣泛的應(yīng)用。
波分復(fù)用系統(tǒng)帶有光纖放大器(edfa)，光纖放大器的使用可以sdh中所需要的中繼設(shè)備。
另外也可以采用wdm也ason網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的方法，利用兩者的優(yōu)勢可以組建一個功能強大的網(wǎng)絡(luò)，不僅功能靈活，而且流量更加寬，在信息通信工程中具有重要應(yīng)用價值。
4結(jié)語
在信息時代背景下，傳輸技術(shù)對信息通信工程來講顯得越來越重要，不斷優(yōu)化傳輸技術(shù)水平以及如何實現(xiàn)傳輸技術(shù)在信息通信工程中的高效、合理應(yīng)用是信息通信工程建設(shè)中面臨的重要問題。
作為信息通信工程的傳輸載體，傳輸技術(shù)在各領(lǐng)域中的應(yīng)用還存在很大需要改進、完善地問題，所以還需要不斷優(yōu)化傳輸技術(shù)功能，以便為通信網(wǎng)絡(luò)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
以上本文則對當前傳輸技術(shù)在信息通信工程中的應(yīng)用有簡要分析，以供參考應(yīng)用。
參考文獻
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇四
當前，我國大部分地區(qū)都已經(jīng)普及了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，但由于不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況的不同，因而其區(qū)域內(nèi)的傳輸技術(shù)也存在著較大的差異性，導(dǎo)致了信息通信水平的不同。
只有不斷的提升傳輸技術(shù)的手段和技術(shù)水平，才能更好的為信息通信工程提供更加優(yōu)質(zhì)與安全的服務(wù)。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇五
首先就傳輸技術(shù)的產(chǎn)品體積小、功能多、產(chǎn)品一體化的應(yīng)用特征進行了簡單的闡述，而后就同步數(shù)字系列、波分復(fù)用這兩種傳輸技術(shù)進行了分析與對比，并提出了傳輸技術(shù)在信息通信工程中對于長途干線傳輸網(wǎng)、本地骨干傳輸網(wǎng)、無線傳輸?shù)膽?yīng)用。
希望通過本文的分析，能夠為相關(guān)的傳輸技術(shù)在信息通信工程中的應(yīng)用，提供可更具個性化的參考意見和建議。
tm1為sync精確發(fā)送時間，ts1為svnc精確接收時間，ts2為delay_req精確發(fā)送時間，tm2為delay_req精確接收時間，dms、dsm分別為主站到從站及從站到主站的傳輸延時。
t1、t2分別為平均傳輸延遲和主站與從站之間的時鐘偏差，那么有。
三、基于周期通信數(shù)據(jù)延時的加密策略
t1、t2均需在同步過程中計算出，且其計算參數(shù)和具體應(yīng)用有關(guān)，涉及多方面因素，本質(zhì)上具有一定不可預(yù)測性，可以作為加密密鑰的來源。
目前采用ieee1588作為同步算法的主流實時工業(yè)以太網(wǎng)均支持基于tdma周期通信方式，以epa-frt協(xié)議為例：在具體應(yīng)用中按一定的時間間隔劃分出不同的通信宏周期，并由同步完成后的主站根據(jù)一定的機制把不同的通宏周期分配給不同節(jié)點，在此通信宏周期內(nèi)只有獲得報文發(fā)送權(quán)的節(jié)點可以進行報文發(fā)送，其它實時工業(yè)以太網(wǎng)的周期通信原理基本一致。
平均傳輸延遲t1和主站與從站之間的時鐘偏差t2在同步過程中產(chǎn)生，假設(shè)在主站第1次發(fā)送svnc同步報文，從站x第1次接收到主站發(fā)送的sync報文，并記錄下接收時間ts1，此時主站并不知道該時間，從站需要把ts1隨第1個delay_req報文發(fā)送給主站，主站接收到從站x發(fā)送的第1次報文delay_req后提取ts1，并作為第2次向從站x發(fā)送報文的加密密鑰，從站在收到該報文后利用先前保留的ts1進行報文解密提取相關(guān)信息。
此時從站已經(jīng)獲得了可以計算時鐘偏差及線路延時的全部參數(shù)。
利用公式(3)、公式(4)計算出t1、t2，并與主站時鐘同步，開始正常的同期通信。
從站x把計算得到t1、t2，隨從站第2需要發(fā)送的主報文一同發(fā)送回主站，該報文利用ts1作為密鑰進行加密。
主站在接收到從站x第2次發(fā)送的報文后，記錄下接收時間戳，并利用ts1作為密鑰提取t1、t2，而此時的t1、t2則作為下次主站發(fā)送給從站x報文的加密密鑰或主站組播報文中給從站x報文信息的加密密鑰，后續(xù)的加密流程依次類推，其基本原理如圖2所示，在周期通信中，每個通信周期需要更新一次線路延時及時鐘偏差，并不需要單獨的密鑰產(chǎn)生工具。
只需在節(jié)點協(xié)議棧中各增加一個報文加密和解密模塊，由于每次密鑰的有效時間最多只有2個通信宏周期(主站發(fā)送加密報文，從站發(fā)送加密報文)，每個通信宏周期可以更新一次各從站與主站通信的加密密鑰，且第一次加密成功后，以后所有報文處于加密狀態(tài)，形成了準閉環(huán)的自加密體系，大大提高了系統(tǒng)的抗攻擊性。
此加密策略和應(yīng)用在多種實時工業(yè)以太網(wǎng)協(xié)議中，具有較高的實用價值。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇六
1.1計算機軟件的自身安全缺陷計算機軟件系統(tǒng)中分為兩大塊：操作系統(tǒng)軟件和應(yīng)用系統(tǒng)軟件。而任何軟件在誕生之初，都或多或少有其自身的設(shè)計缺陷，也正是由于這種缺陷，給網(wǎng)絡(luò)不法分子以可趁的機會，如：網(wǎng)絡(luò)黑客能輕易的進入計算機核心內(nèi)部，篡改或偷取計算機中的重要數(shù)據(jù)信息等。這也就嚴重威脅了計算機中的數(shù)據(jù)信息安全。
1.2用戶安全意識不強烈現(xiàn)在社會發(fā)生很多因為自身的網(wǎng)絡(luò)防范意識不高，而導(dǎo)致在網(wǎng)絡(luò)世界中上當受騙的事件，這不僅造成了受騙者的經(jīng)濟損失，嚴重的還丟失了其重要的信息文件。使用互聯(lián)網(wǎng)的每一個用戶，都應(yīng)該充分認識到網(wǎng)絡(luò)的虛假性這一特點，時刻保持對其自身信息安全的防范意識，如：在公共網(wǎng)絡(luò)場所（網(wǎng)吧、電腦房等地），不要探討網(wǎng)絡(luò)與信息安全的風險與對策楊玉娣上?？萍脊芾韺W校33輕易在其計算機內(nèi)保存自己的重要文件信息或登記個人信息，這很容易被他人盜取或盜用其個人信息。并且，不要輕易接受陌生人的遠程操控要求。所以，用戶也應(yīng)該增強自身對網(wǎng)絡(luò)信息安全的意識，對計算機多設(shè)置設(shè)置一些安全屏障。
1.3計算機病毒入侵計算機病毒是一種人為的特制程序。病毒若存在于計算機之中，會對其內(nèi)部的信息進行存取、復(fù)制、傳送。因此，計算機病毒對其網(wǎng)絡(luò)信息安全起到了嚴重的威脅，具有巨大的破壞性和觸發(fā)性。病毒入侵于電腦之中的主要手段是：互聯(lián)網(wǎng)黑客將網(wǎng)絡(luò)病毒放入一些不法網(wǎng)站之中，只要用戶點擊進去，就會導(dǎo)致計算機軟件中病毒。而只要這些病毒存在于計算機之中，都會嚴重影響其計算機的運行速度，甚至導(dǎo)致計算機互聯(lián)網(wǎng)整體癱瘓，從而導(dǎo)致計算機內(nèi)部的信息安全性被大大降低。
1.4黑客網(wǎng)絡(luò)攻擊黑客攻擊手段可分為非破壞性攻擊和破壞性攻擊兩類。非破壞性攻擊是指擾亂計算機系統(tǒng)的運行，并不盜取系統(tǒng)內(nèi)部信息資料，通常采用的攻擊手段為拒絕服務(wù)攻擊或信息炸彈；破壞性攻擊是以侵入他人電腦系統(tǒng)、盜取系統(tǒng)保密信息、破壞目標系統(tǒng)數(shù)據(jù)為目的。其黑客攻擊手段主要為密碼破解。而一般黑客進行網(wǎng)絡(luò)攻擊的目標，還是為了獲取目標人中的電腦內(nèi)部信息資料。所以，黑客在登陸目標主機之后，會直接進入文件系統(tǒng)中的/etc/hosts，把其中的信息資料復(fù)制回去。而這種黑客互聯(lián)網(wǎng)攻擊行徑，都對嚴重威脅到了網(wǎng)絡(luò)信息的安全。
2保障網(wǎng)絡(luò)信息安全的防范措施
2.1提高用戶的互聯(lián)網(wǎng)安全意識用戶在計算機保存重要信息的時候，隨時做好數(shù)據(jù)備份，并對其進行多重加密，以防止數(shù)據(jù)丟失或泄露。用戶定期維護計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全運行，且提高健康上網(wǎng)的意識，如：不瀏覽、不點擊非法網(wǎng)站，從而防止病毒入侵。
2.2建立網(wǎng)絡(luò)防火墻防火墻是一種連接內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)和外部互聯(lián)網(wǎng)之間的互聯(lián)網(wǎng)安全系統(tǒng)。使用防火墻的主要作用有：
(1)防火墻可以強化計算機內(nèi)部的安全系統(tǒng)。
(2)能對網(wǎng)絡(luò)上的所有活動進行有效記錄。
(3)防火墻可以保護網(wǎng)絡(luò)用戶點，可以防止有效防止用戶網(wǎng)絡(luò)信息的泄露。
(4)防火墻也是一個安全性能很高的檢查站，所有進出計算機網(wǎng)絡(luò)的信息都必須經(jīng)過它的審核，只有安全的信息訪問才可能進入電腦之中；而對可疑的網(wǎng)絡(luò)，防火墻會把它拒絕在電腦之外。因此，建立網(wǎng)絡(luò)防火墻可以對網(wǎng)絡(luò)通信中的產(chǎn)生的數(shù)據(jù)流進行有效檢測和管理，能使合法的信息得到合法的`傳輸，從而有效的防止了非法信息的入侵，避免了計算機內(nèi)部重要的信息被黑客盜取或篡改。
2.3信息加密計算機網(wǎng)絡(luò)的信息安全通常主要使用的防護技術(shù)是信息加密。它主要是對信息進行傳輸之前，通過信息加密的算法進行操作，進而提高網(wǎng)絡(luò)使用安全。在電腦中使用信息加密的方式，可以有效的降低網(wǎng)站訪問權(quán)限，而加密設(shè)備也只有通過利用密鑰交換原始信息，才可以獲得到密文的，并把密文轉(zhuǎn)變成原始信息的整個過程被稱作解密。在實際的操作過程中，硬件上加密和解密的設(shè)備類型必須匹配，軟件上加密和解算法也要同時符合要求。
2.4安裝入侵檢測系統(tǒng)入侵檢測系統(tǒng)是指對計算機和網(wǎng)絡(luò)資源的惡意使用行為進行識別和對其相應(yīng)處理的系統(tǒng)軟件。它是專門為保證計算機系統(tǒng)的安全而設(shè)置和配置的一種可以及時發(fā)現(xiàn)并報告計算機內(nèi)部異常現(xiàn)象的技術(shù)，也是一種應(yīng)用于檢測計算機網(wǎng)絡(luò)中違反安全策略行為的技術(shù)手段。而入侵檢測也一般被認為是防火墻的第二道安全閘門，它可以幫助系統(tǒng)對付網(wǎng)絡(luò)攻擊，擴展了系統(tǒng)管理員的安全管理能力（包括安全審計、監(jiān)視、進攻識別和響應(yīng)），提高了信息安全基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的完整性。它從計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的若干關(guān)鍵點中收集信息，并分析這些信息，看看網(wǎng)絡(luò)中是否有違反安全策略的行為和遭到襲擊的跡象。并在不影響網(wǎng)絡(luò)性能的情況下能對網(wǎng)絡(luò)進行監(jiān)測，從而提供對內(nèi)部攻擊、外部攻擊和誤操作的實時保護。因此，入侵檢測系統(tǒng)能有效防止網(wǎng)絡(luò)信息被泄露等問題的發(fā)生。
3結(jié)束語
現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息的安全性也顯得更為重要。而現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)安全也已成為一個日益嚴重的社會問題，而要真正有效地去解決這些信息安全問題，還是要做到以下4點：提高用戶的網(wǎng)絡(luò)安全意識；建立網(wǎng)絡(luò)防火墻；對其網(wǎng)絡(luò)信息文件加密；安裝計算機入侵檢測系統(tǒng)。根據(jù)以上4點的防范對策構(gòu)建出安全鞏固的防御系統(tǒng)，從而實現(xiàn)安全保障。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇七
摘要：在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的今天，網(wǎng)絡(luò)信息安全問題成為全世界共同關(guān)注的焦點。包含計算機病毒、木馬、入侵等在內(nèi)的計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全事故頻繁發(fā)生，給信息時代的人們敲響了警鐘?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給人們的工作、學習和生活帶來了極大的便利，提高了工作效率，降低了活動成本，使原本復(fù)雜、繁瑣的工作變得簡單易行。但互聯(lián)網(wǎng)開放、自由的特點又使得其不得不面臨許多問題。文章圍繞基于網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)管理的計算機應(yīng)用進行探討，分析了當前計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全發(fā)展現(xiàn)狀及存在的主要問題，介紹了主要的網(wǎng)絡(luò)信息安全防范技術(shù)，希望能夠幫助人們更好地了解網(wǎng)絡(luò)信息安全知識，規(guī)范使用計算機，提高網(wǎng)絡(luò)信息安全水平。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇八
1概述
不間斷電源設(shè)備在實際運維過程中仍然離不開人的作用，ups作為一種智能化精密電源，對運行環(huán)境與維護人員的素質(zhì)均提出了較高的要求，只有人防與技防相結(jié)合，才能真正確保ups系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定、可靠運行。
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物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇九
并且，傳輸技術(shù)也隨之在進行著不斷的發(fā)展與更新，并在一定程度上取得了一些成績。
在通信工程中使用傳輸技術(shù)有利于通信工程的建設(shè)，提高信息通信的質(zhì)量。
本文先就傳輸技術(shù)的特征進行了簡單的闡述，而后就同步數(shù)字系列、波分復(fù)用這兩種傳輸技術(shù)進行了分析與對比，并提出了傳輸技術(shù)在信息通信工程中對于長途干線傳輸網(wǎng)、本地骨干傳輸網(wǎng)、無線傳輸?shù)膽?yīng)用。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇十
在教學實踐中，有效運用多媒體計算機進行輔助教學，通過逼真教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，與生動、形象的多媒體課件的設(shè)計，將傳統(tǒng)教學手段下一些不能理解的相關(guān)教學內(nèi)容，以更加生動、形象的畫面呈現(xiàn)在學生面前，從而創(chuàng)造出更有利于全體學生有效學習的教學環(huán)境，大大的提高了教學的質(zhì)量與效率。
而著名教育學家蘇霍姆林斯基也明確表示，有效的教學應(yīng)該是能夠使學生從中獲得滿足感、成就感以及快樂感等各種情感的體驗，進而使學生帶著滿心的歡喜投入到實際的學習過程中，并使教學實踐成為一個充滿了激情與活力的教學活動。
因此，在高中信息技術(shù)課程的教學實踐中，有效運用多媒體計算機展開輔助性的教學，能夠全面的調(diào)動學生的學習信息技術(shù)這門課程的興趣，并對這門課程的學習產(chǎn)生強烈的學習欲望，進而積極的參與到教學實踐中，使自身的主觀能動性能夠得到充分的發(fā)揮，真正實現(xiàn)“寓教于樂”。
然而，在高中信息技術(shù)的這門課程的實踐教學中，卻也出現(xiàn)了過多依靠多媒體計算機展開教學的情況，教師在使用多媒體時出現(xiàn)了眾多的誤區(qū)，反而影響到了教學質(zhì)量與效果的提高。
如有些教師在利用多媒體設(shè)計課件時，插入了過多的音效，嚴重分散了學生的注意力，甚至是有效音效的設(shè)置完全不符合教學內(nèi)容，對教學活動的展開帶來了嚴重的干擾，不僅不能吸引學習的注意，反而使學生受到驚嚇，間接的降低了教學效果。
同時，也有的教師在教學過程中，直接將自己轉(zhuǎn)變成了ppt的放映員，在課堂中忽略了與學生們的情感交流，忽視了師生之間的友好互動，讓學生大半節(jié)課的時間都是對著計算機屏幕度過的，完全失去了與教師交流互動的機會。
而對于這種課堂，想必所有的學生都不會認真聽講，可能僅僅只是對著計算機發(fā)呆，嚴重的影響到了教學質(zhì)量的提高。
因此，對于高中信息技術(shù)課程的教學，教師在運用多媒體計算機時，也需把握一個度的問題，將多媒體計算機真正的價值發(fā)揮出來。
1、適度利用多媒體計算機，調(diào)動學生的學習欲望。
在上述中，我們已經(jīng)知道多媒體計算機在高中信息技術(shù)課程教學課堂實踐中的運用，將能充分調(diào)動學生的學習積極性與主動性，讓學生產(chǎn)生學習的欲望，從而提高自己的學習成績。
但是若過多的應(yīng)用多媒體計算機，不僅不能幫助學生學習，反而會影響到學生的正常學習。
現(xiàn)如今，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是指進行各個學術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學術(shù)研究成果的文章。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的信息技術(shù)的應(yīng)用論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
因此，在高中信息技術(shù)課程的實際教學過程中，教師就必須正確處理好趣味性與同知識性的關(guān)系，僅僅只是將多媒體計算機作為一種輔助教學的工具，對那些無法用傳統(tǒng)教學手段教授的相關(guān)知識，有效運用這種現(xiàn)代化的手段實施有效教學。
有效運用多媒體計算機展示出來，進行輔助性的教學，以加深學生的印象，讓學生能夠在多媒體計算機的幫助下，完成學習任務(wù)，擴展自己的視野，提升自己的學習成績。
2、正確處理多媒體計算機與教師之間的關(guān)系。
對于多媒體在教學中的應(yīng)用，教師需有個清晰的認識，僅僅將它作為教學的輔助工作，并不能完全取代自身的在教學實踐中的作用與地位。
如在高中信息技術(shù)課程的教學實踐中，教師就仍需以自己對相關(guān)教學內(nèi)容的講解為主，必要的時候運用課件通過更加直觀、生動的方式向?qū)W生講解一些難以用言語表述的相關(guān)內(nèi)容，以提高學生對內(nèi)容的全面了解，以有效的提高教學的質(zhì)量。
因此，要想真正發(fā)揮出多媒體計算機在高中信息技術(shù)課程教學實踐中的作用，教師就必須正確處理自身與多媒體之間的關(guān)系，做好兩者之間的融合，只有這樣，才能積極的引導(dǎo)學生參與到教學實踐活動中去，以從整體上提升教學的效果。
綜上所述，多媒體計算機在高中信息技術(shù)課程的實際教學活動中占據(jù)著重要的地位，并發(fā)揮出了重大的作用，是高中信息技術(shù)課程輔助現(xiàn)代化的一種重要突破口。
然而在實際的運用中，由于教師往往容易忽視對該門課程的多媒體課件實施有效的評價、或是忽視了對教學思想的更新、或是忽視了與學生之間的交流與互動，從而未真正發(fā)揮出多媒體計算機的作用。
因此，在信息時代已經(jīng)到來的今天，教師將多媒體計算機與各門學科有機整合在一起時，就需堅持適度的原則，利用其真正的調(diào)動學生的學習欲望，全面提升實踐教學的有效性。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇十一
科學技術(shù)是推動現(xiàn)代文明社會發(fā)展的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建現(xiàn)代科學體系的重要內(nèi)容。生物工程作為前沿科學，具有綜合性、嚴密性等特點，學科的交叉及應(yīng)用，決定了生物工程技術(shù)的發(fā)展，離不開信息技術(shù)的支持，以實現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新突破。近年來，信息技術(shù)與生物工程結(jié)合緊密，兩者的“聯(lián)姻”，促進了生物工程技術(shù)的發(fā)展，特別是在科學分析、技術(shù)處理、安全防范等方面，信息技術(shù)的應(yīng)用提供了有力支撐，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的應(yīng)用價值。因此，本文立足對生物工程的研究，具體闡述了信息技術(shù)在生物工程中的應(yīng)用。
近年來，隨著生物工程的不斷發(fā)展，信息技術(shù)與生物工程的“聯(lián)姻”，成為生物工程邁入發(fā)展新階段的重要基礎(chǔ)。生物工程作為新興高科技，具有綜合性高的顯著特點，受到科學界的廣泛關(guān)注。生物工程作為一種嚴密性極強的科學技術(shù)，在技術(shù)創(chuàng)新及發(fā)展中，依托于現(xiàn)代信息技術(shù)的融入，實現(xiàn)生物學科的發(fā)展建設(shè)。從實際來看，生物工程的快速發(fā)展，不僅僅在于其技術(shù)的先進性、前沿性，而且依托于信息技術(shù)的支撐，實現(xiàn)現(xiàn)代生物工程體系的構(gòu)建。因此，從生物工程的技術(shù)發(fā)展而言，信息技術(shù)的結(jié)合，起到了推動作用。首先，生物學是生物工程的核心，其理論知識體系的形成，需要建立在廣泛實驗分析的基礎(chǔ)之上，而對實驗的分析、模型的建立，都需要信息技術(shù)的參與，幫助生物工程形成更加完備的科學體系。在筆者看來，充分利用信息技術(shù)，能夠在生物學科的發(fā)展中，為細胞生物學、近代分析生物學的建設(shè)提供有力保障，加速生物工程技術(shù)的發(fā)展。因此，基于生物工程的發(fā)展而言，信息技術(shù)與生物工程的結(jié)合，是現(xiàn)代科學發(fā)展的必然結(jié)果，促進了現(xiàn)代生物工程技術(shù)突破性發(fā)展。其次，生物工程的發(fā)展離不開信息技術(shù)的支撐，無論是基因重組，還是細胞學，都涉及到大量的數(shù)據(jù)信息處理，繁復(fù)的工作量，不僅耗費大量的人力物力，而且難以實現(xiàn)技術(shù)性突破。而信息技術(shù)的應(yīng)用，可以將繁復(fù)的信息處理分析交由計算機，以實現(xiàn)更加高效的數(shù)據(jù)處理。因此，就實際而言，生物工程技術(shù)的快速發(fā)展，是信息技術(shù)的有力支持，兩者的緊密結(jié)合，是促進生物工程建設(shè)的重要基礎(chǔ)。
現(xiàn)代生物工程的建設(shè)，更加強調(diào)信息技術(shù)的應(yīng)用，以實現(xiàn)生物工程系統(tǒng)的構(gòu)建。生物工程的發(fā)展，依托于信息技術(shù)的發(fā)展，兩者的結(jié)合，加快了生物工程的發(fā)展速度。在生物工程領(lǐng)域，涉及到大量數(shù)據(jù)的分析及應(yīng)用，而數(shù)據(jù)庫的建立及處理，需要依托于軟件系統(tǒng)，幫助生物工程進行專門的數(shù)據(jù)庫建設(shè)，實現(xiàn)更加快速、便捷的數(shù)據(jù)分析。例如，在核酸核糖的序列分析和核酸低級結(jié)構(gòu)的分析中，都需要專門的軟件系統(tǒng)，實現(xiàn)高效、精準的分析處理。與此同時，生物工程建設(shè)，需要切實有效的工程管理，而生物信息管理安全的有效保障，需要軟件系統(tǒng)技術(shù)支持，確保生物工程的信息安全。因此，從生物工程的技術(shù)發(fā)展，到生物工程的信息安全，都需要軟件技術(shù)的支持，確保生物工程的建設(shè)發(fā)展。
計算機技術(shù)作為現(xiàn)代科學技術(shù)的核心，其在生物工程中的應(yīng)用，為生物工程技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，提供了重要保障。從傳統(tǒng)生物工程到現(xiàn)代生物工程的跨越式發(fā)展，離不開計算機技術(shù)的應(yīng)用。特別是在基因技術(shù)、生物細胞學等領(lǐng)域，都需要計算機技術(shù)的參與，為微觀的生物技術(shù)，提供更加直觀的技術(shù)展現(xiàn)，這就是計算機在生物工程中最為顯著的應(yīng)用體現(xiàn)。計算機技術(shù)的應(yīng)用，為生物工程提供了預(yù)算方法、指令程序，能夠基于生物工程技術(shù)的實際需求，提供更加科學系統(tǒng)的運算方法，以及自動化操作指令，實現(xiàn)了更加便捷、快速的數(shù)據(jù)分析及實驗操作，讓生物工程從繁雜的體力勞動中解脫出來，而更加注重學科技術(shù)的系統(tǒng)性建設(shè)。因此，強化計算機技術(shù)的有效應(yīng)用，為生物工程建設(shè)提供了良好的內(nèi)外條件，加速了現(xiàn)代生物工程技術(shù)的發(fā)展。
總而言之，信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，促進了生物工程技術(shù)的發(fā)展，為現(xiàn)代生物工程體系的建立，提供了有力支撐。生物工程作為前沿性的高科技工程，在技術(shù)發(fā)展、體系構(gòu)建等方面，更加強調(diào)信息系統(tǒng)的實現(xiàn)，促進現(xiàn)代生物工程技術(shù)的發(fā)展。通過軟件技術(shù)、計算機技術(shù)的有效應(yīng)用，促進了生物工程技術(shù)的發(fā)展，也為生物工程體系的搭建，創(chuàng)設(shè)了良好的內(nèi)外環(huán)境，充分體現(xiàn)出信息技術(shù)的應(yīng)用價值。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇十二
：隨著我國信息技術(shù)的快速發(fā)展，促進了我國教育模式改革。利用信息技術(shù)開發(fā)的教學類游戲軟件正是一種適應(yīng)時代發(fā)展的創(chuàng)新教育模式，這種教育模式注重教學過程中的趣味性和學生的參與性，將教學內(nèi)容實用性和游戲軟件趣味性相結(jié)合，讓學生在輕松的游戲意境中掌握教學相關(guān)的知識，從而有利于提高學習的效率。本文主要對信息技術(shù)支持下的教學類游戲軟件的開發(fā)進行簡單分析，剖析其在開發(fā)階段存在的弊端，并闡述教學類游戲軟件開發(fā)的具體步驟，希望能夠?qū)V大教育工作者起到借鑒的作用。
隨著我國新課程教育改革的不斷推進，國家不斷加大對教育的重視力度，如何提高學生的綜合素質(zhì)已經(jīng)成為教育界關(guān)注的焦點。信息技術(shù)的高速發(fā)展，帶動了手機、平板電腦等電子設(shè)備的普及，游戲軟件開發(fā)行業(yè)也適應(yīng)經(jīng)濟教育發(fā)展的需求，逐漸開始研發(fā)教學類的游戲軟件，以不斷服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展。游戲軟件教學，不僅為學生提供富有趣味性的學習氛圍，有助于激發(fā)學生的積極性，而且有助于提高教師的教學質(zhì)量。
（1）有利于提升教學的趣味性。興趣是最好的老師，良好的教學模式有助于培養(yǎng)學生學習的興趣。教學類游戲軟件將枯燥無味的課堂知識設(shè)計成獨特新穎的游戲形式呈現(xiàn)在學生面前，符合學生的年齡與性格特點，游戲的各個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞教學內(nèi)容和目標設(shè)計，在吸引學生的學習興趣的同時，無形中讓學生掌握教學的知識，提高了學生學習的積極性。
（2）有助于開發(fā)學生的智力和與人溝通交流能力。教學類游戲軟件多為闖關(guān)游戲、益智游戲等，游戲的各個環(huán)節(jié)都有教學相應(yīng)的知識點，學生要想闖關(guān)成功必須不斷的思考，無形中有利于學生智力的開發(fā)。同時，游戲軟件的挑戰(zhàn)性有助于活躍課堂氛圍，促進學生之間分享和交流闖關(guān)經(jīng)驗，從而促使學生互幫互助的中相互學習，提升學生的與人溝通交流能力。
（3）能夠豐富教學資源，優(yōu)化教學模式。信息技術(shù)下的教學類游戲軟件的開發(fā)，能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)上豐富的教學資源，為學生學習提供廣闊的天地，拓展教材內(nèi)容，開拓學生的視野。同時，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，有效的提高教師教學的質(zhì)量，讓教學類游戲軟件更好的服務(wù)于教師課堂教學，更好的優(yōu)化教學模式。
（1）教學類游戲軟件的種類較少、品質(zhì)欠佳。雖然目前我國市場上已開發(fā)大量教學類游戲軟件，但是大多比較雷同。且教學類游戲軟件的市場需求有限，利潤空間狹小，能夠有效融合教學和游戲的游戲軟件數(shù)量也較少，因此，教育部門應(yīng)加強對教學類游戲軟件的開發(fā)，加快研發(fā)高技術(shù)含量的教學類游戲軟件，以滿足信息化背景下的創(chuàng)新教育教學。
（3）教師與家長對教學類游戲軟件的認知扭曲。由于我國教學類游戲軟件的市場準入時間較短，軟件的研發(fā)還處于初級階段，再加上傳統(tǒng)教育觀念對游戲的偏見，認為學生玩游戲會耽誤正常的學業(yè)，導(dǎo)致教師與家長對教學類游戲軟件的教學效果持懷疑和不認同的態(tài)度，不利于教學類游戲軟件的廣泛推廣。
教學類游戲軟件設(shè)計與開發(fā)是一個涵蓋范圍很廣的工作，會涉及到很多方面的知識，遵循軟件設(shè)計既定的設(shè)計原理，不僅對設(shè)計人員的專業(yè)技能具有較高的要求，而且需要設(shè)計人員充分認識教學類游戲軟件設(shè)計的核心所在。
（1）選擇教材課題。教學類游戲軟件設(shè)計的前提是要選擇好教材課題，堅持以學習為中心，將教學活動中需要用游戲來表現(xiàn)的教學課程內(nèi)容作為設(shè)計的課題，對其進行科學地分析，使教學內(nèi)容能夠更好地融合到游戲中，不脫離教學軟件設(shè)計的目標。
（3）游戲教學系統(tǒng)的設(shè)計。教學類游戲軟件的設(shè)計和開發(fā)是一個系統(tǒng)工程，在基本確定教學設(shè)計后，要更加細化的確定每一個設(shè)計模塊的框架內(nèi)容。教學類游戲軟件系統(tǒng)的設(shè)計主要包括軟件登錄界面、創(chuàng)建角色、游戲封面、導(dǎo)航、操作步驟、游戲內(nèi)容以及文本描述等方面。
（4）游戲軟件的稿本編寫。稿本分為文字稿本和制作稿本。游戲教學軟件中的文字是對教師教學要求進行描述的一種形式，是游戲軟件設(shè)計者進行游戲教學設(shè)計的重要依據(jù)，有助于學生更好的掌握教材內(nèi)容。制作稿本是由軟件設(shè)計師編寫的，用于指導(dǎo)教師與學生使用軟件，主要是將游戲軟件頁面的圖片、動畫、文本、音樂以及各種按鈕用計算機幾何圖形表達出來，便于操作。
（5）素材的準備。軟件設(shè)計過程中的素材包括文本、圖片、動畫、視頻等，素材的準備工作是指文本的錄入、圖片的制作和后期優(yōu)化、動畫的編程以及視頻的剪輯等，素材的準備要僅僅圍繞教學的內(nèi)容和目標進行選擇。
（7）投入試用。在教學類游戲軟件設(shè)計完成后，可以選擇試點進行初期的投入試用，以此來檢查教學類游戲軟件是否符合教學的目標，從而在不斷發(fā)現(xiàn)問題后及時地對教學軟件進行改進，以更好地輔助教師教學活動，不斷提高教師教學的質(zhì)量。
在信息技術(shù)背景下，教育類游戲軟件的開發(fā)是教育界的進步，教學類游戲軟件的開發(fā)能夠推動我國教育事業(yè)的`快速發(fā)展，因此，相關(guān)教育部門應(yīng)該加強對教學類游戲軟件開發(fā)的重視力度。由于我國市場上開發(fā)教學類游戲軟件的主體較少，且游戲軟件的市場需求不是很大，這類企業(yè)的盈利空間很小，不利于市場主體開發(fā)積極性的保持。面臨這樣的困境，教育部門可以從以下兩個方面對教學類軟件開發(fā)工作給予支持：
第一，教育部門應(yīng)給予軟件開發(fā)企業(yè)適當?shù)膬?yōu)惠政策，對優(yōu)秀的教學類游戲軟件進行有效的推廣，為開發(fā)企業(yè)節(jié)約成本增加盈利，提高其研發(fā)的積極性，保證教學類游戲軟件的不斷優(yōu)化。
每個階段的學生教學知識都具有不同的特性。例如小學階段的游戲軟件設(shè)計要盡量生動活潑，內(nèi)容簡單，高年級的游戲軟件設(shè)計內(nèi)容要稍微復(fù)雜豐富，知識覆蓋面較大，這就需要教學類軟件開發(fā)者具備豐富的教學經(jīng)驗和教育知識。因此，學校要大力鼓勵優(yōu)秀的教師參與到教學類游戲軟件的設(shè)計工作中，讓教師把自身豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識融入到游戲軟件中，提高教學類游戲軟件的實用性、教育性和趣味性，保證教學類游戲軟件的設(shè)計不脫離實際教學工作，不僅能夠提高學生學習的興趣，而且提高教學的質(zhì)量，充分發(fā)揮教學類游戲軟件的價值。
綜上所述，隨著我國信息技術(shù)的快速發(fā)展和教育水平的不斷提高，教學類游戲軟件的開發(fā)將成為我國教育領(lǐng)域的一種重要的教學模式法。因此，教育部門應(yīng)重視這一發(fā)展趨勢，不斷擴大教學類游戲軟件的發(fā)展空間，鼓勵教育工作者積極參與到教學類游戲軟件開發(fā)工作中，為學生提供更多的教學類游戲軟件和學習經(jīng)驗分享交流平臺，不斷提高教育教學的質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
參考文獻。
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物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇十三
信息技術(shù)；拼音教學；場景；方式
小學語文新課程標準，把漢語拼音的學習目標定位于幫助識字和學習普通話，并相應(yīng)降低學習漢語拼音的要求。將拼讀音節(jié)作為漢語拼音學習的重點，圍繞這個重點，在拼音教學的設(shè)計中，應(yīng)以活動和游戲為主，使學生在興趣盎然中學拼音。在長期的教學實踐中，我們將信息技術(shù)運用到拼音教學中，構(gòu)建了信息技術(shù)環(huán)境下的拼音教學模式，充分調(diào)動學生的興趣，順利地突破教學的重點和難點，使學生輕松掌握知識，寓教于樂。
根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，六七歲的兒童認知的發(fā)展還處于前運算階段，這個時期兒童的認知開始出現(xiàn)象征（或符號）功能（如能憑借語言和各種示意手段來表征事物）。正是由于這種消除自身中心的過程和具備的象征功能，才使得表象和思維的出現(xiàn)成為可能。但這個階段，兒童還不能形成正確的概念，他們的判斷受知覺思維的支配。因此兒童對概念的掌握離不開具體形象的支持。根據(jù)兒童的學習特點，學習漢語拼音的過程，就是一個從言語實踐中來，再回到言語實踐中去的過程。拼音教學要做到生活化，也就是要求教師為剛剛?cè)雽W的一年級孩子在頭腦中建立一座抽象符號與具體事物之間的橋梁，讓學生根據(jù)熟悉的生活環(huán)境，提煉出對拼音符號的認同和理解。
漢語拼音是一種抽象的表意符號，它難懂、難記、易混、易忘，要求一年級的學生在一個月的時間會認、會拼、會讀是比較困難的。尤其是一年級的孩子還沒有形成課堂學習的習慣，注意力集中的時間較短，加上拼音的學習本身是單調(diào)的，學生很難有效地利用課堂上的四十分鐘時間。作為老師，就要在進行教學設(shè)計時充分地考慮學生的學習特點和教材的特點，采用學生喜歡的方式進行教學。學生對音節(jié)的拼讀要經(jīng)歷“掌握方法———熟練拼讀———靈活運用”的過程，他們感興趣的是學習活動的過程，而不是結(jié)果和目的。剛?cè)雽W的兒童孩好勝，表現(xiàn)欲強，往往把學習、游戲混為一談，喜歡比比、賽賽、猜猜等有競爭、有刺激的活動。根據(jù)兒童的年齡特點和學習特點，在拼音教學中我們采用多種行之有效且學生樂于接受的教學方式?，F(xiàn)代信息技術(shù)為我們提供了豐富的教學資源，我們運用網(wǎng)絡(luò)資源，多媒體豐富我們的課堂教學，不但讓學生動腦、動嘴，還適時地讓學生動手，主動地參與教學活動，創(chuàng)立在游戲中學，在活動中學的漢語拼音教學模式。
現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的教與學的環(huán)境是相對開放的，為教師的教和學生的學提供了互相交流的平臺。教師在進行教學設(shè)計的時候，可以運用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，下載課件，借鑒成功的教學經(jīng)驗，可以運用網(wǎng)絡(luò)和同行、專家對教學中的問題進行討論、交流，還可以將自己成功的經(jīng)驗和別人分享，失敗的經(jīng)歷和別人共勉。更重要的是信息技術(shù)在教學中的運用，促進了教學理念和教學模式的改變。我們在進行拼音教學時，常運用網(wǎng)絡(luò)平臺，多媒體課件為學生提供自主、合作、探究的學習方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，讓學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)。例如在教學聲韻相拼時，也可讓學生在合作游戲中實踐。讓學生點擊鼠標，將聲母和韻母組合，電腦將會發(fā)出不同的讀音，就像玩游戲一樣學習拼讀方法。學生在合作學習中自由選擇聲、韻母，共同拼讀、互相幫助、互相完善，在短時間內(nèi)進行了大量音節(jié)的拼讀練習。整個學習過程中，有學生的自主活動，又有合作完成任務(wù)的實踐，省時高效，參與面廣，使學生向自主、合作、探究的學習方式邁出了堅實的一步。
拼音學習是學習語文的開始，如果孩子在拼音的學習中是愉快的，成功的，將會讓孩子獲得成功的體驗，獲得一種學習的成就感，進而引發(fā)學生的學習動機。反之，則會影響學生學習語文的興趣，對孩子以后的學習帶來不良影響。根據(jù)奧蘇貝爾的成就動機理論，兒童的附屬驅(qū)力在早期的學習中是很重要的。剛?cè)雽W的孩子學習動機是很簡單的，對于自己喜歡的東西，學習的動機就強烈。信息技術(shù)環(huán)境下的拼音教學，營造了一種快樂的學習環(huán)境，大大提高了學生的學習興趣，讓學生較為輕松地掌握了知識，從而博得老師的贊賞、家長的認同。家長和老師對他們成功的評價，又成為兒童學習的動機，使兒童更加熱愛學習，讓學生對語文的學習進入良性循環(huán)。新課程關(guān)注學生的生命成長，信息技術(shù)在拼音教學中的運用，成功地突破了拼音教學的重點和難點。學生在學習的過程中獲得了成功的體驗，在他們幼小的心靈中產(chǎn)生學習的興趣和激情。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇十四
針對無線技術(shù)應(yīng)用過程中出現(xiàn)的問題,一定要開展有效的管理工作,以此來確保系統(tǒng)運行的可靠性。相關(guān)管理部門一定要加強對無線電網(wǎng)頻率需求分析、設(shè)備檢測、系統(tǒng)規(guī)劃、兼容分析、環(huán)境監(jiān)測等方面的管理工作,進而確保無線電網(wǎng)能夠順利運行。
3.1加強頻率需求分析
現(xiàn)階段,對于智能電網(wǎng)的分析與研究有很多,但是真正應(yīng)用到實際工程中的卻非常少,進而導(dǎo)致幾乎沒有相關(guān)的借鑒經(jīng)驗。所以,為了加強無線接入的管理工作,相關(guān)的管理部門一定要加深對國內(nèi)外智能電網(wǎng)發(fā)展情況的了解,進而掌握其相關(guān)的運行原理,了解接入無線網(wǎng)絡(luò)之后,其電力無線寬帶的系統(tǒng)安全與技術(shù)特點的相關(guān)設(shè)計要求,對無線頻率需求進行詳細的分析,為無線電網(wǎng)絡(luò)的管理工作奠定可靠的基礎(chǔ)。
3.2加強對設(shè)備質(zhì)量的檢測
在現(xiàn)場進行設(shè)備質(zhì)量的檢測,其是否符合國家無線電網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的相關(guān)規(guī)范標準的規(guī)定,并且檢測工作頻率、發(fā)射頻率、信道帶寬等指標是否達到國家要求的相關(guān)標準,進而確保電力系統(tǒng)的順利運行。
3.3加強系統(tǒng)兼容性的規(guī)劃
對系統(tǒng)接入無線寬帶之后的運行可靠性展開深入的分析與研究。在對相關(guān)資料進行收集的同時,也要對系統(tǒng)與設(shè)備的可靠性進行分析,及時了解系統(tǒng)設(shè)備之間電磁的兼容性,以及工作頻率、發(fā)射頻率、帶外雜散等指標的認證狀況。
3.4加強系統(tǒng)的兼容分析
對無線電力基站的干擾因素進行分析,研究并且制定相應(yīng)的改進措施與方案,假如移動基站將會直接影響到無線基站的正常運行,那么就可以采取調(diào)整配置頻率以及添加濾波器等改進措施,對相應(yīng)的干擾信號予以排除;假如背景電平過大,就可以采取調(diào)整基站天線仰角的措施予以處理。
3.5加強對環(huán)境的監(jiān)測
為了確保系統(tǒng)具有良好的電磁環(huán)境,相應(yīng)的無線監(jiān)測站一定要充分利用移動監(jiān)測車、手持式監(jiān)測設(shè)備以及固定監(jiān)測站對周邊的電磁環(huán)境進行相應(yīng)的監(jiān)測。移動監(jiān)測車可以加強對電磁背景的監(jiān)測,避免出現(xiàn)影響系統(tǒng)運行的小型寬帶信號;固定監(jiān)測站可以對運行頻率進行專項的監(jiān)測,進而及時了解該頻段的運行情況,對無線電網(wǎng)的電磁環(huán)境進行分析。
3.6落實相關(guān)管理工作
首先加強電力單位對頻率臺站的管理工作,為落實相關(guān)管理工作打下堅實的基礎(chǔ),與電力工作之間建立有效的聯(lián)系渠道,方便及時交流與溝通,時刻注意各個寬帶業(yè)務(wù)的運行情況,避免發(fā)生各運行系統(tǒng)之間的干擾,如果出現(xiàn)干擾因素,一定要及時予以排除。
4結(jié)束語
總而言之,智能電網(wǎng)已經(jīng)成為目前電力行業(yè)發(fā)展的主要方向,會涉及到許多的學科與領(lǐng)域,需要引進一些先進的設(shè)備與技術(shù),進而適應(yīng)電網(wǎng)系統(tǒng)未來的發(fā)展需求。無線技術(shù)在其中就發(fā)揮了重要的作用,為相關(guān)管理部門提供了更多新問題與新思維,有效的推動了智能電網(wǎng)的發(fā)展。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇十五
一、科技創(chuàng)新的含義及內(nèi)容
眾所周知，人類社會變化的總根源和總動力就是科學技術(shù)的不斷創(chuàng)新，不斷提高人們改造世界的能力。同理，全球化作為新興事物的出現(xiàn)和發(fā)展的總根源和總動力，就是科技創(chuàng)新全球化?？萍紕?chuàng)新全球化，是整個創(chuàng)新體系的動力機制和主要形態(tài)的全球性表現(xiàn)。它是遵循以市場為導(dǎo)向，以提高國際競爭力為目的，以信息技術(shù)為突破，從新產(chǎn)品和新工藝設(shè)想的產(chǎn)生，經(jīng)過研究和開發(fā)，工程化、商業(yè)化生產(chǎn)，到國際化市場推廣應(yīng)用的整個過程的總和。它從根本上保證了科學技術(shù)與經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的有機結(jié)合，實現(xiàn)了全球共同化的發(fā)展?？萍紕?chuàng)新主要特征表現(xiàn)在以下幾個方面：一是綜合性，它不僅是一種技術(shù)能力，而且是與經(jīng)濟、教育、文化相結(jié)合的綜合創(chuàng)新能力。二是系統(tǒng)性，它不是某一種單項活動和某一環(huán)節(jié)，還包括了研究能力、決策能力、工程能力、生產(chǎn)能力、市場開發(fā)能力和全球化能力。三是創(chuàng)造性，這既是它的本質(zhì)特征，又是它的生命力之所在。四是市場性，它是在市場根本需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反過來又催發(fā)和開拓了新的市場需求。五是前沿性，現(xiàn)代科技的創(chuàng)新總是在人類面臨的各種問題發(fā)端處和最前沿進行研究，率先突破，從而推動全人類在經(jīng)濟社會的大突破、大發(fā)展，推動全人類更加走向全球化。六是全球性，比如因特網(wǎng)就充分展示了科技創(chuàng)新的全球性。不難想象，如果沒有因特網(wǎng)．就無法想象今天和未來的全球化。七是本原性，從根本的意義上說，科技創(chuàng)新決定了全球化的出現(xiàn)和未來。
二、科技創(chuàng)新的全球化
科學技術(shù)本身最根本的沖動性和最強烈的革命性，就是創(chuàng)新化。沒有創(chuàng)新，不僅是它自身的生命結(jié)束，而且整個人類社會也因此而結(jié)束。我們所研究的科技創(chuàng)新，是特指第二次世界大戰(zhàn)以來的科技創(chuàng)新。20世紀的后半期和21世紀初以信息革命化為代表，以知識經(jīng)濟時代和信息與生物技術(shù)社會的到來為標志，人類社會出現(xiàn)了前所未有的科技創(chuàng)新的重大革命推動力量，使全球化進人了加速和升華的全新時代，其表現(xiàn)如下：
（一）科技創(chuàng)新帶來全球加速度發(fā)展和革命性變革以及創(chuàng)造出巨額財富
當代科學技術(shù)的發(fā)展是指數(shù)增長的現(xiàn)實和趨勢。根據(jù)估算與分析，科技知識的總量在近30年取得的科技成果，比過去總和還要多?？萍贾R的教育培訓(xùn)已經(jīng)成為終身教育，僅美國各公司培訓(xùn)費在20世紀80年代就達到800億美元，而到了20則翻了一番，達到1600億美元?？萍纪度氲脑鲩L更是令人瞠目結(jié)舌，20世紀60年代全世界用于科學研究的經(jīng)費，比20世紀初增長了400倍。發(fā)達國家的科研經(jīng)費通常占到本國國內(nèi)生產(chǎn)總值的2。5％—3％?？茖W技術(shù)的人員隊伍迅速壯大，美國每翻一番，這說明創(chuàng)新的知識勞動在2l世紀成為人類勞動普遍的形態(tài)。由于科學技術(shù)創(chuàng)新的根本動力作用，到20世紀末所出現(xiàn)的新技術(shù)革命則使得這一世紀的后10年所創(chuàng)造的財富超過過去19個世紀的總和，從而推動了全球化的出現(xiàn)與發(fā)展。
（二）科技創(chuàng)新帶來全球多角度化和高度綜合化
科技創(chuàng)新的高度分化，宏觀、微觀更加深化，又高度綜合，呈現(xiàn)多層次、多維度的科學與技術(shù)的綜合化、整體化趨勢。技術(shù)越來越依靠科學，把一種新知識運用到產(chǎn)品和工藝中夫的時間正在非常迅速地縮短，科學正在變成技術(shù)，高技術(shù)群正是包含密集科學知識的技術(shù)。新的突破是線性的、多角度的，新的融合是互補、合煉、集成和系統(tǒng)的。從未來情況看，將是不同領(lǐng)域科技創(chuàng)造性融合的時代，伴隨著共振現(xiàn)象和共鳴作用，將會產(chǎn)生爆炸性波及的效果。具體地講，一是不同學科和技術(shù)之間的橫向聯(lián)合、交叉滲透明顯加強，出現(xiàn)了大批交叉學科；二是形成了以解決人類共同面臨的全球性問題為目標的新興綜合學科；三是涌現(xiàn)出了超越學科門類的橫斷學科；四是“需求型”技術(shù)不斷地出現(xiàn)，使“科學性”技術(shù)日趨減少；五是科學觀念、科研方法和科技管理都發(fā)生了本質(zhì)性的深刻變化。
（三）科技創(chuàng)新體現(xiàn)在學科領(lǐng)域的全球性集成化和超大集成化，形成科學技術(shù)群和高組織化
由于現(xiàn)代科學技術(shù)越發(fā)展，人們在認識、改造自然方面遇到的問題日益復(fù)雜，涉及范圍之廣、問題程度之深、解決難度之大都是前所未有的?？梢哉f，解決這些復(fù)雜問題絕不是單一學科所能勝任的，必須依靠多學科綜合合力和總體優(yōu)勢，這就從根本上推動著科學研究的組織化程度越來越提高，形成了人才薈萃、梯隊合理、知識密集、優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)合作、合力攻關(guān)的高度集成化、高組織化的科技創(chuàng)新的新形勢。
（四）科技創(chuàng)新表現(xiàn)為以數(shù)字化和計算機信息技術(shù)化為基礎(chǔ)的信息化科學技術(shù)的數(shù)學化。
各門學科日益把數(shù)學和數(shù)學方法作為本學科從量和質(zhì)的方面解釋其本質(zhì)和規(guī)律的重要工具及表達方式。即使是生物學、心理學、社會學、生態(tài)學等領(lǐng)域也是如此。這不僅因為當代科學技術(shù)的研究日益精細和抽象化而更加需要數(shù)學，而且因為數(shù)學本身也在運用中得到發(fā)展。更為重要的是，以數(shù)學為基礎(chǔ)的電子計算機的出現(xiàn)、發(fā)展和應(yīng)用，使科學技術(shù)走向了數(shù)字化和信息化的創(chuàng)新時代。信息、物質(zhì)和能源是人類社會生存和發(fā)展的三大基本資源。由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會的進步，人類知識和信息量呈幾何級數(shù)增長，從某種意義上講，以計算機及網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)，對信息進行數(shù)字化處理、存儲和傳遞，用離散的數(shù)學量表示現(xiàn)實世界的模子的量，使信息數(shù)字化，成為信息的嶄新載體，推動了信息化的產(chǎn)生，同時虛擬化的全球趨勢，又推動了知識經(jīng)濟時代的到來，成為國家、全球?qū)嵙Φ南笳鳌，F(xiàn)在，人類進入信息社會、知識社會、網(wǎng)絡(luò)化社會、生物社會的各種說法遮天蔽日、層出不窮，就充分證明了科技創(chuàng)新在這方面的全球表現(xiàn)。
這里所指的共同化，主要是指在四者之間的滲透、交叉、融合中產(chǎn)生出來的組織形式的統(tǒng)一。一是四者的共同化在內(nèi)在的性質(zhì)上相互融通，不僅出現(xiàn)了“科學的技術(shù)化”，而且出現(xiàn)了“技術(shù)的科學化”；不僅深化了更高科技層面上的“生產(chǎn)管理”，而且出現(xiàn)了與此相適應(yīng)的“知識管理”，四者之間出現(xiàn)了融為共同化的重大趨勢。二是四者之間的相互融合使科研成果———技術(shù)———管理———直接生產(chǎn)力的周期大大縮短，管理作為其中的“中鋒”，有效地將規(guī)律上的周期縮短，轉(zhuǎn)化為客觀現(xiàn)實的周期縮短。這樣的共同化才真正催生了科技創(chuàng)新的快速化。三是四者之間相互融合的共同化催生了新的組織形式，產(chǎn)生出科學、技術(shù)、生產(chǎn)、管理等多要素集成的新的組織形式，成為“科學工業(yè)綜合體”、“學習型組織”等等。這種扁平化的組織形式徹底改變了歷史上的傳統(tǒng)形態(tài)，以嶄新的面貌和獨特的作用又反過來推動著共同化組織形式的創(chuàng)新。
（六）科技創(chuàng)新表現(xiàn)為自然科學技術(shù)與人文社會科學的結(jié)合更加緊密
究其原因，一是因為當代全球社會出現(xiàn)的任何重大問題，都具有高度的綜合性質(zhì)，這種問題的高度綜合性質(zhì)，要求各門學科多方面合作。二是因為自然科學原則上很難解決社會方面的問題，而任何重大的綜合問題，不僅具有自然科學、技術(shù)和經(jīng)濟的一方面，而且有社會心理、人的發(fā)展的另一方面。因此，沒有人文社會科學的參與和融合，解決綜合問題幾乎是不可想象的。三是因為從主體的行為能力而言，自然科學技術(shù)以及經(jīng)濟只能作為主體的硬能力和硬競爭力，而如果缺乏人文社會科學的參與和發(fā)展，主體便會缺乏軟能力和軟競爭力。歷史證明，軟能力和軟競爭力有時候比硬能力和硬競爭力更為重要。有了它，就可能是“事半功倍”；沒有了它，就可能是“事倍功半”。四是因為人類文明的發(fā)展既離不開自然科學技術(shù)，又離不開社會背景和文化根基，要創(chuàng)造人類的現(xiàn)代文明，就必須有自然科學技術(shù)與人文社會科學的結(jié)合。五是因為我們的最終目的是人的自由全面發(fā)展．而人的發(fā)展除了自然科學技術(shù)推動的方面外，還有人文關(guān)懷的另一個重要方面。人要自由全面發(fā)展，就不可能只有自然科學技術(shù)，而沒有人文社會科學?？偟目矗萍紕?chuàng)新全球化應(yīng)包括四大基礎(chǔ)理論和五大基本模型。四大基礎(chǔ)理論即是相對論、量子論、信息論、基因理論；五大基本模型即是宇宙演化的大爆炸模型、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的夸克———輕子模型、遺傳物質(zhì)dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型、智力活動的圖靈計算機模型，地殼構(gòu)造的板塊模型。
三、科技創(chuàng)新成為決定全球化的革命性力量
生產(chǎn)力是區(qū)分不同經(jīng)濟時代的標志，新時代之所以區(qū)別于舊時代，就在于有了先進的生產(chǎn)力。先進生產(chǎn)力又正好是科技創(chuàng)新的過程和成果。因此，科技創(chuàng)新催生了先進生產(chǎn)力，從而催生了新的全球化。全球化作為新興事物，在人類社會進入信息社會和知識社會的全球化時代，以高新技術(shù)群作為科技系統(tǒng)，以人力資本的獨特作用作為未來發(fā)展動力，以人的自由全面發(fā)展為目的的全新的知識生產(chǎn)力。也就是說，馬克思所說的以機器大生產(chǎn)為先進生產(chǎn)力的時代早已經(jīng)被以知識經(jīng)濟的、智能化的先進生產(chǎn)力所代替，這樣，世界性也就讓位于全球化了。因此，正是科技創(chuàng)新成為全球化的第一推動力和根本原因，否則，全球化是不可想象的。
（一）科技創(chuàng)新催生的先進生產(chǎn)力對經(jīng)濟全球化的產(chǎn)生和發(fā)展起決定作用
一是以信息技術(shù)、生物技術(shù)、納米技術(shù)、空間技術(shù)為代表的科技創(chuàng)新出現(xiàn)了群體突破的態(tài)勢，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為全球常態(tài)和趨勢。二是各種學科的交叉和融合，特別是科學技術(shù)、自然科學與人文科學的結(jié)合，使重大創(chuàng)新更多地出現(xiàn)在學科的交叉領(lǐng)域，科技創(chuàng)新越來越綜合化。三是科技發(fā)展與經(jīng)濟、教育、社會、文化的聯(lián)系日益緊密，相互滲透，互為促進，高度融合，成為一種全新的有機合成體，成為推動經(jīng)濟社會各方面突飛猛進的重要力量。四是經(jīng)濟全球化的形成是由科技創(chuàng)新決定的，這是因為科技創(chuàng)新大大催化了國際分工，使當代生產(chǎn)、交換、消費的規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)都在全球范圍內(nèi)展開，形成了前所未有的生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、金融全球化和消費全球化的共同化趨勢。五是全球經(jīng)濟快速增長是由科技創(chuàng)新決定的。如前所述，成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度空前加快，極大地提高了勞動生產(chǎn)率，促進了全球經(jīng)濟快速增長。近10年，美國有2／3的'國內(nèi)生產(chǎn)總值與電子信息技術(shù)有關(guān)，而國際經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（organizationforeconomicco—operationanddevelopment）成員國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在制造業(yè)產(chǎn)值和出口中的份額翻了一番多，達到20％—25％，中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值則連續(xù)登上了8萬億元、9萬億元、10萬億元人民幣的三大臺階。六是全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是由科技創(chuàng)新決定的。發(fā)達國家，制造業(yè)比例不斷下降，服務(wù)業(yè)比例不斷上升，工業(yè)化社會正在向后工業(yè)化社會轉(zhuǎn)型，而發(fā)展中國家則在由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向工業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。七是科技創(chuàng)新領(lǐng)跑了全球范圍的新經(jīng)濟，特別是美國的新經(jīng)濟和全球經(jīng)濟新一輪的發(fā)展。這場新經(jīng)濟使全球經(jīng)濟質(zhì)量的兩個指標走向新形態(tài)。八是原始性。自主性創(chuàng)新已經(jīng)成為科技創(chuàng)新的主導(dǎo)力量，因此，各國都必須在此基礎(chǔ)上形成自身的創(chuàng)新能力，突破原始性創(chuàng)新，建立起國家創(chuàng)新能力和體系。
（二）科技創(chuàng)新對全球化革命性的決定作用體現(xiàn)在一整套的傳導(dǎo)機制和規(guī)律上
科技創(chuàng)新是經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)生變量，知識又難以讓創(chuàng)新者隱瞞和保密，因此，投資的積極性內(nèi)生地由技術(shù)溢出所決定。技術(shù)溢出使得后代的研究者比起前輩能用更少的資源實現(xiàn)技術(shù)上的突破。創(chuàng)新之實際成本的下降阻止了利潤的下降趨勢，于是知識積累的過程內(nèi)生地帶來生產(chǎn)率的提高。生產(chǎn)力的提高創(chuàng)造了長期持續(xù)的經(jīng)濟增長，技術(shù)溢出及效應(yīng)是全球性的，科技創(chuàng)新日新月異，從根本上改變了全球交往的手段和方式，強化了各國互通貿(mào)易的動機和促成世界貿(mào)易共同化的成果，使各國經(jīng)濟互相日益開放，相互依賴程度日益加深，使全球經(jīng)濟向人性化方面發(fā)展，以跨國公司為載體，實現(xiàn)了生產(chǎn)、貿(mào)易、金融的全球化。這樣的運動過程帶來了全球人財物、信息資源能力的前所未有的大流動、大分化、大分層，從本質(zhì)上講卻帶來了文化的大交流、大碰撞、大融合，文化也開始走向全球化。在此基礎(chǔ)上，全球政治、各種力量也同步發(fā)生了大震蕩、大分裂、大重合，呈現(xiàn)出多極化的趨勢。在這樣的傳導(dǎo)規(guī)律和趨勢下，一方面人們正在創(chuàng)造全球化并享受著其成果，另一方面，飛速變化卻帶來一系列人類過去從未像現(xiàn)在這樣遇到過的全球問題。而這些問題根本上構(gòu)成了人類社會過去從來沒有過的共同利益以及人的自由全面發(fā)展之重要性、可能性。它不是傳統(tǒng)意義上的一個國家、一個民族、一個組織所能解決的，必須依靠新的全球秩序來解決。這樣，科技創(chuàng)新帶來的全球的多元化與傳統(tǒng)的一元化發(fā)生了尖銳的矛盾，于是，人們必須在全球范圍內(nèi)創(chuàng)新出新的共同性，以適應(yīng)這些大變化帶來的多元化。通過合作進步，克服過去殘酷競爭的兩敗俱傷的局面，找到大家都能贏的游戲規(guī)則，以實現(xiàn)全人類社會的共同利益，實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展，讓人人共享全球化的成果，讓全球化造福于全人類。全球化的第一推動力和根本原因就是全球的科技創(chuàng)新。
（三）科技創(chuàng)新主導(dǎo)著全球化的進程
一是科技創(chuàng)新是整個全球化的基礎(chǔ)和根源，更是全球化進一步發(fā)展的根本動力?？梢哉f，只有真正理解和把握了科技創(chuàng)新，才能真正理解和把握全球化的內(nèi)在性質(zhì)和發(fā)展趨勢。二是科技創(chuàng)新還在加速發(fā)展，其速度令人驚嘆，其變化令人懷疑，其發(fā)展令人無法預(yù)測，未來世界真正難以想象。我們必須高度重視，全程參與。三是科技創(chuàng)新已經(jīng)成為各國提高綜合國力，參與全球競爭的根本核心和戰(zhàn)略重點。四是企業(yè)必須成為技術(shù)創(chuàng)新的主體力量，具有自我開發(fā)、自我創(chuàng)新動力機制和源泉力量。五是某些技術(shù)時代可以跨越，發(fā)展中國家完全有后發(fā)優(yōu)勢的可能。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的論文篇十六
1.1系統(tǒng)故障的診斷以及定位
通過無線網(wǎng)絡(luò)的架設(shè),如果系統(tǒng)中某一設(shè)備發(fā)生故障,此項性能就可以完全確保對變電站運行情況的實時監(jiān)測,進而幫助相關(guān)工作人員對故障進行智能化的診斷以及定位,進一步確保了數(shù)字化變電站系統(tǒng)運行的安全可靠性。
1.2對輸電線路進行數(shù)字化的監(jiān)控
在智能電網(wǎng)系統(tǒng)的電力輸送線路上架設(shè)相應(yīng)的無線網(wǎng)絡(luò),進而可以將電力設(shè)施以及變電站等地方的數(shù)據(jù)、視頻信號進行傳輸,盡可能達到實時監(jiān)控的效果,進而確保電網(wǎng)運行的穩(wěn)定與安全性。
1.3對配電網(wǎng)進行數(shù)字化的監(jiān)控
配電網(wǎng)同用電用戶之間的關(guān)系非常密切,需要進行持續(xù)、高效的運轉(zhuǎn)。通過無線網(wǎng)絡(luò)的架設(shè)與光纖系統(tǒng)構(gòu)成雙重備份,對配電線路的相關(guān)故障、開關(guān)狀態(tài)以及線路溫度等情況進行實時在線監(jiān)測,實現(xiàn)數(shù)字化的全方位監(jiān)控。比如,可以利用無線光纖技術(shù),也就是在光傳輸與紅外激光傳輸信號的一種無線傳輸技術(shù),其是以空氣為介質(zhì)、激光為載體,利用點對點或者一點對多點的方式進行連接的,一般情況下也將其稱之為“虛擬光釬”。配電網(wǎng)中無線光纖技術(shù)的架構(gòu)如圖1所示。
1.4提供智能化的用電服務(wù)
利用電網(wǎng)系統(tǒng)的靈活性與多樣性,根據(jù)智能電表提供的相關(guān)增值服務(wù),不僅可以充分了解以及掌握用戶每天用電情況與電器用電情況,進而幫助用戶了解峰谷時電價的差異,使用電更加經(jīng)濟,并且從電網(wǎng)單位的角度而言,也能夠?qū)崟r掌握用戶的實際用電情況,對用戶的用電數(shù)據(jù)進行實時采集與監(jiān)控,對電能利用與配置進行合理、優(yōu)化的規(guī)劃,有效的提高了電網(wǎng)運行的利用效率與可靠性。
2應(yīng)用過程中存在的問題
現(xiàn)階段,主要應(yīng)用在電網(wǎng)系統(tǒng)中的無線技術(shù)有第三代移動通信技術(shù)、通用分組無線服務(wù)技術(shù)等。固定的無線接入技術(shù)主要包括全球微波互聯(lián)接入、本地多點分配業(yè)務(wù)、可透明傳輸業(yè)務(wù)等。從技術(shù)發(fā)展形勢方面而言,多輸入多輸出系統(tǒng)與正交頻分復(fù)用已經(jīng)成為無線通信技術(shù)未來發(fā)展的核心。但是,在加大對智能電網(wǎng)無線技術(shù)發(fā)展力度的時候,也是存在著相關(guān)問題的,主要可以概括為三個方面:一是,兼容性問題。無線電網(wǎng)系統(tǒng)也是可以同其他電網(wǎng)系統(tǒng)進行兼容的,比如:一般無線電力系統(tǒng)的頻段都設(shè)置為1.8g,與中國移動通信的工作頻段非常接近,一定要對其進行電磁兼容性的評估,掌握其潛在的'影響因素,進而提出有效的處理措施。二是,可靠性問題。隨著智能電網(wǎng)的不斷發(fā)展與進步,對于無線專用通信系統(tǒng)的建設(shè)要求更為嚴格,比如:電網(wǎng)的覆蓋面積要求越來越大,可能覆蓋10千伏甚至220伏的電網(wǎng);對于傳輸數(shù)據(jù)的可靠性、實時性有了更高的要求,并且一定要確保傳輸時間的短暫性,最好縮短到毫秒級;對于通信帶寬的要求也在逐漸提高。三是,頻譜問題。大量布設(shè)計量網(wǎng)絡(luò)就會增加頻譜的擁擠程度,進而導(dǎo)致影響系統(tǒng)最大的干擾源很可能就是系統(tǒng)本身,這樣擁擠的情況就會嚴重威脅無線網(wǎng)絡(luò)的正常運行。
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