新聞?wù){(diào)查策劃（專業(yè)18篇）

總結(jié)是一種對過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、成果等進(jìn)行回顧和歸納的方式。一個(gè)好的總結(jié)具有概括性和凝練性，清晰地表達(dá)出所要闡述的內(nèi)容。小編精心挑選了一些總結(jié)范文，希望能為你的總結(jié)寫作提供幫助。

新聞?wù){(diào)查策劃篇一

反正我挺喜歡讀書的。這個(gè)老大爺雖然是為了生存才在那里賣水，可能為了打發(fā)時(shí)間才讀點(diǎn)報(bào)讀點(diǎn)書來充實(shí)自己的生活，我挺贊同這種想法能夠排除外部的干擾得到心靈的慰藉。對于擁有優(yōu)越讀書環(huán)境的大學(xué)生還不好好珍惜這種資源你怎么看因?yàn)槲覐奶と氪髮W(xué)的第一步開始，我就覺得大學(xué)生是來生活學(xué)習(xí)的不是來享受的，所以我覺得他們還沒長大吧。我覺得老大爺很有情調(diào)。為什么會這樣說呢？一般老人看書看報(bào)的還是比較少，至少說明他熱愛生活，這個(gè)年齡段的生活還是可以的，有心情坐下來曬太陽看書看報(bào)。老大爺沒有好的讀書條件，但是他卻沒有放棄這種讀書思考的機(jī)會，這給我們有優(yōu)越讀書條件的大學(xué)生帶來很多思考。

一、報(bào)道主題：《國考報(bào)名熱度不減 民院學(xué)子如何理智應(yīng)對新政策？》

二、報(bào)道背景：10月15日，2017年國家公務(wù)員考試開始報(bào)名，每年一度的“國考熱”再度成為人們熱議的話題，而今年國考政策的調(diào)整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題。我校作為一所地區(qū)性民族高校，每年參加公務(wù)員考試同學(xué)都占有很大比例，近段時(shí)間，在校內(nèi)出現(xiàn)了多長公務(wù)員講座，且每場講座都座無虛席，聽講的同學(xué)源源不斷，校外圖書館公務(wù)員考試資料幾度脫銷。在整個(gè)公務(wù)員報(bào)考人數(shù)將迪的大環(huán)境下，我校學(xué)生參與國考的'熱情卻沒有降溫。

三、新聞報(bào)道的目的、意義和目標(biāo)：

1、目的：本策劃旨在通過報(bào)道我校學(xué)生參加公務(wù)員考試的相關(guān)新聞信息，分析報(bào)考形式，具有針對性的深度解讀國考新政策對我校這種地方性民族高校的影響。

2、意義：每年的國考對于待就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生來說，都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕，而國考也是獨(dú)木橋，千人擇一甚至萬人擇一的情況屢見不鮮，作為我校的大學(xué)生，該怎么清醒、理智、聰明的應(yīng)對國考，更是我們英愛去考慮的一個(gè)問題。

四、新聞報(bào)道的范圍和重點(diǎn)

針對我校2017年國考報(bào)名情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)的變動情況，進(jìn)行大量采訪，探求今年國考熱度的原因，尤其是國考新政策對于我校報(bào)考學(xué)生來說具有怎樣的意義和價(jià)值。

五、活動開展 ：

1、報(bào)道方式：前期進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)變動對報(bào)考2017年的同學(xué)進(jìn)行采訪采訪法學(xué)院研究公務(wù)員考試的資深老師以及已經(jīng)考取公務(wù)員 的校友進(jìn)行采訪。讓他們對政策進(jìn)行解讀，并提出合理建議。

2、刊發(fā)設(shè)想：綜合校園報(bào)紙、新聞網(wǎng)、電視臺、廣播臺、新媒體進(jìn)行全方位的解讀報(bào)道。網(wǎng)絡(luò)和新媒體側(cè)重政策和消息的實(shí)時(shí)推送更新，電視側(cè)重采訪和報(bào)道報(bào)名情況。廣播的報(bào)紙側(cè)重深度解讀。

3、媒體選擇：院報(bào)、廣播臺、電視臺、新聞網(wǎng)、新媒體

六、活動中注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、采訪前的準(zhǔn)備工作要充分，尤其是前期的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析。以及資料的查找

2、提前聯(lián)系好接受采訪的專家、相關(guān)部門和人員等。

4、本次采訪需要分小組進(jìn)行，針對不同地點(diǎn)分配，

七、 活動的資料參考：主要來源于人民網(wǎng)，央視等主流媒體，以及鳳凰網(wǎng)等權(quán)威媒體來源

新聞?wù){(diào)查策劃篇二

活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個(gè)學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現(xiàn)的。所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來，這對作者的寫作能力要求更高了。

這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動的過程，活動現(xiàn)場以及現(xiàn)場觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。第三段則評論開展本次活動的意義。

寫此類新聞時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：

1、活動必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感。

每個(gè)活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動的內(nèi)同，在開篇介紹下活動主題，有助于讀者首先把握住活動的主要內(nèi)容，活動的形式。

活動的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人員同時(shí)參加了活動，如果僅僅寫一句“校領(lǐng)導(dǎo)xxx、《福建日報(bào)》、我校青年學(xué)生代表1000余人參加了活動”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx、副校長xxx出席了活動，《福建日報(bào)》、福建電視臺等媒體朋友參加了活動，我校各學(xué)院師生代表共1000余人參與了活動?！?/p>

2、寫作要緊扣活動主題。

活動的主題是什么？整個(gè)活動的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平，文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識積累。在修改稿中發(fā)現(xiàn)，“課堂即興問答”和“智力搶答”兩個(gè)環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來，并且還介紹了復(fù)賽中“專業(yè)講課”的比賽情況。

3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角。

我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的活動的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內(nèi)的通訊稿。校園內(nèi)的通訊稿在報(bào)道校園活動的時(shí)候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個(gè)人為主角。比如一篇《傳播學(xué)院第四屆“傳播人形象節(jié)”隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角，這樣寫起來?xiàng)l理性差，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這如果是校外通稿無可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動，所以，在我的修改意見中，基本上每句話主語都是“傳播學(xué)院”。

4、活動程序要分清主次。

跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時(shí)候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報(bào)道的重點(diǎn)，就如一場晚會，節(jié)目的表演才是寫作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的`音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進(jìn)去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調(diào)。

5、描寫活動現(xiàn)場，一般采用總分式的段落寫法，重點(diǎn)突出活動的特色。

只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因?yàn)榛顒拥某绦驈牟邉澲芯涂梢泽w現(xiàn)出來，我們的重點(diǎn)是要描寫實(shí)際活動的現(xiàn)場情況。比如《迎接校第六次會議暨中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個(gè)部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場的觀眾反應(yīng)如何。

同一個(gè)活動可能分在不同的現(xiàn)場進(jìn)行，一個(gè)活動現(xiàn)場也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個(gè)活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展“歡度國慶，歌頌祖國”大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場、a區(qū)廣場、嘉樹園廣場、南區(qū)生活區(qū)和倉山校區(qū)物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣大師生踴躍參加?！笔紫雀爬擞螆@活動的情況，接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動的情況，整個(gè)段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊，將整個(gè)活動現(xiàn)場描寫得井井有條，錯(cuò)落有致。

而且，在描寫活動的現(xiàn)場時(shí)，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個(gè)基調(diào)體現(xiàn)出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用“青春活動”、“熱情洋溢”、“激情滿懷”來描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺下觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像“博得了在場青年學(xué)生的熱烈掌聲”之類的描寫。

6、活動意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向。

舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時(shí)候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動的意義。一般也分成三個(gè)層次。首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對活動主題本身的意義，如“紀(jì)念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心”；最后是對校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。

當(dāng)然，并不是所有會議，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。有些活動的意義過于平常、普通也就沒有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美疲勞。

競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因?yàn)槭歉傎惙矫娴幕顒?，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個(gè)大類出來。

競賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫導(dǎo)語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。

1、介紹評委要有所選擇。

競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時(shí)有必要提下嘉賓評委，像教授之類的權(quán)威人士，我們就有必要介紹下，可以體現(xiàn)競賽的層次與水平，重量級的教授來擔(dān)任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學(xué)生評委之類的，則可以不介紹，邀請學(xué)生擔(dān)任評委，本身就不是競賽活動應(yīng)該宣傳的重點(diǎn)。

2、比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)。

一場比賽，同學(xué)們的參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現(xiàn)下同學(xué)的參與積極性，而這一點(diǎn)一般都是從參與人數(shù)、參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來的。比如，《我校第二屆書信文化節(jié)落下帷幕》這篇新聞稿中，本來沒有體現(xiàn)收到參賽作品的數(shù)量。后來，我的修改意見是，將收到的參賽作品數(shù)體現(xiàn)出來，因?yàn)閾?jù)我了解，本次比賽收到了數(shù)量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個(gè)活動的影響。當(dāng)然，體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，要盡量使用精確的數(shù)字，以體現(xiàn)真實(shí)性。當(dāng)然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。

3、比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)。

競賽類活動的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場的描寫當(dāng)然得從他們?nèi)胧郑梢哉f，他們的表現(xiàn)情況也就是競賽現(xiàn)場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個(gè)，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個(gè)來進(jìn)行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。比如“紀(jì)念改革開放三十周年系列活動之演講比賽”，參賽者的比賽情況可以這樣概括“比賽中，參賽者圍繞‘光榮與夢想’這一主題進(jìn)行演講。參賽選手對比了我國實(shí)行改革開放前后的社會經(jīng)濟(jì)狀況，在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績；聯(lián)系自己生活實(shí)際，從身邊具體的變化出發(fā)，歌頌改革開放三十年來取得的成就；對三十年來我國的發(fā)展成就給予客觀評價(jià)，號召青年一代珍惜大好時(shí)光，為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。”用三個(gè)排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來，全面簡潔。當(dāng)然，寫演講者的表現(xiàn)，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反應(yīng)則是較為強(qiáng)烈，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據(jù)的猜測，而是每場比賽的共性。

再如某次演講賽主題鮮明，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈。來自各單位的14名青年學(xué)生參加了演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實(shí)際，暢談了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中的深刻體會；提出了如何將科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到具體工作中的做法；表達(dá)了要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出服務(wù)海西，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性、有特色、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻、神采飛揚(yáng)、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌。他們富有真情實(shí)感的演講，在觀眾中引起強(qiáng)烈的共鳴，贏得了現(xiàn)場陣陣熱烈的掌聲。

4、公布比賽結(jié)果。

競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在，競賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果，這是這一類新聞稿中很重要的一個(gè)部分，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結(jié)果，如果我們的稿件中缺少了獲獎結(jié)果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎情況的時(shí)候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎項(xiàng)寫清楚。同時(shí)，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎即可，如果篇幅有待擴(kuò)充的話，也可將優(yōu)秀獎刊登上去。

表彰類新聞稿比較特殊，大部分時(shí)候是一種靜態(tài)的新聞稿，是沒有現(xiàn)場的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點(diǎn)，然后再整合成一篇稿件。

這類新聞稿其實(shí)結(jié)構(gòu)不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的，在此我說下分段的新聞稿的寫法吧。第一段是導(dǎo)語、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象、對青年學(xué)生的希望。

1、表彰發(fā)文、表彰的獎項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱。

寫表彰類的新聞稿時(shí)是一定要寫出表彰的發(fā)文和表彰的獎項(xiàng)內(nèi)容的，這是稿件最重要的亮點(diǎn)，但是往往出現(xiàn)一種情況是，表彰的發(fā)文、表彰的獎項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位這三個(gè)的名稱寫得太簡單，沒有將全稱寫出來。既然是有表彰發(fā)文，那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應(yīng)的表彰發(fā)文，信息寫全了，才不會讓讀者懷疑真實(shí)性，我們的宣傳也比較有效果。比如《校團(tuán)委黨支部榮獲“全省先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號》這篇新聞稿中，就應(yīng)該這樣寫：“省委常委、政法委書記鮑紹坤在會上宣讀了《中共福建省委關(guān)于表彰先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的決定》，我校機(jī)關(guān)黨委校團(tuán)委黨支部被中共福建省委授予了“全省先進(jìn)基層黨組織”的榮譽(yù)稱號?！彪m然這句話很長，但并不是累贅，里面的每個(gè)字都是省去不得的。

2、受表彰單位、個(gè)人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要體現(xiàn)事跡的教育性。

一般一段式的表彰類新聞稿中是沒有介紹事跡的，但是，作為新聞背景，介紹下受表彰單位、個(gè)人的事跡，這也是宣傳的重點(diǎn)，所以，作者有必要對此作下介紹。介紹事跡要注意符合獎項(xiàng)的內(nèi)容，比如“優(yōu)秀志愿者“的事跡中就沒必要介紹他在學(xué)習(xí)上取得的成就，而應(yīng)該圍繞著志愿服務(wù)這個(gè)主題介紹。而且，我們介紹事跡的目的主要是讓讀者看到他們的優(yōu)秀，并從中得到教育，所以我們要集中體現(xiàn)他們的優(yōu)秀之處，體現(xiàn)教育性。

3、受表彰對象的感言要有針對性，頒獎單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望要有實(shí)際意義。

表彰之后，受表彰對象也會發(fā)表下獲獎感言，這些對我們來說是一個(gè)預(yù)測性的信息。在總結(jié)這些信息的時(shí)候要有針對性，側(cè)重于把握他們對以后工作的決心、以后的目標(biāo)。當(dāng)然，如果沒有舉辦頒獎儀式的話，我們很難得到受表彰對象的感言，那么我們就把眼光轉(zhuǎn)向頒獎單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望，往往這就是他們設(shè)置該獎項(xiàng)的目的。在概括的時(shí)候要有實(shí)際意義，要對青年學(xué)生有促進(jìn)作用。如“校團(tuán)委希望全校廣大團(tuán)員青年以他們?yōu)榭?，大力弘揚(yáng)“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，以更加飽滿的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的學(xué)習(xí)工作，為學(xué)校新百年的內(nèi)涵發(fā)展、特色興校做出更大的貢獻(xiàn)?！?/p>

新聞?wù){(diào)查策劃篇三

“3?15”國際消費(fèi)者權(quán)益日即將來臨之際，食品安全與質(zhì)量問題再次被擺上人們的餐桌。俗話說，一分錢一分貨。這在食品生產(chǎn)和加工領(lǐng)域著實(shí)有道理。

速凍水餃從制作第一步到最終被消費(fèi)者買到手里，其成本主要包括渠道費(fèi)、生產(chǎn)制造成本、冷鏈儲運(yùn)成本、市場銷售費(fèi)用、原料和包裝費(fèi)用等。

如果投放同一地區(qū)、同一市場，各個(gè)品牌的渠道費(fèi)差別不大，價(jià)格貴賤主要取決于生產(chǎn)制造、原料和包裝、冷鏈儲運(yùn)以及市場銷售環(huán)節(jié)。其中，食材成本首當(dāng)其沖，占最終零售價(jià)的40％左右。

由此可見，如果商家想走低價(jià)路線，最有可能擠占的就是原材料和生產(chǎn)制造成本，而這直接關(guān)乎食品本身的質(zhì)量與安全。

包餃子，從買肉和餡到揉面搟皮，里面學(xué)問不可小覷。事實(shí)上，豬的前腿肉最適合做餡。豬腿肉是活肉，運(yùn)動多，吃起來彈、滑、爽、鮮，后腿需要負(fù)重，纖維往往比較粗，而且筋也比較多，吃起來影響口感，所以前腿肉最好。如果拿豬前腿肉和雜七雜八的邊角碎肉相比，價(jià)格顯然會差很多。

不僅如此，廠家為避免從外面進(jìn)貨有風(fēng)險(xiǎn)、無法確保肉質(zhì)鮮嫩放心，親自組織人力將質(zhì)優(yōu)的豬前腿肉打碎，這些成本也都要攤在餃子的零售價(jià)里。

如果餃子餡里有蔬菜，選用有機(jī)生態(tài)蔬菜，還是普通菜，也很有講究。倘若用海鮮做餡，是野生蝦，還是人工養(yǎng)殖蝦，同樣會導(dǎo)致價(jià)格不同。

再看面粉，普通面粉與高蛋白小麥粉之間的價(jià)格差會很大，口感自然也會相差很大，水餃皮若是又薄又有嚼勁，普通面粉肯定是做不到的。另外，筆者購買了市面上不同品牌的速凍水餃，有的餃子煮熟后往碗里一放會“蹦”得很高，甚至“彈”到碗邊。可見餃子皮若是過于有彈性也是不正常的，面粉里顯然有“不能說的秘密”。

此外，即使同一品牌的速凍水餃，有時(shí)細(xì)分為高端和低端兩種產(chǎn)品。高端水餃勢必品質(zhì)更高，價(jià)格也更貴。倘若某一品牌的高端水餃與另一品牌的低端水餃同臺競技，而商家又沒有特別標(biāo)注的話，消費(fèi)者很容易被誤導(dǎo)。

上述事實(shí)讓人不難理解，為何同是速凍水餃，在超市里的價(jià)格會差那么多？記者采訪業(yè)內(nèi)人士得知，速凍水餃業(yè)屬于微利行業(yè)，純屬一分價(jià)錢一分貨。特別是食材和生產(chǎn)成本是絕對不能省的，因?yàn)橹苯雨P(guān)乎食品的品質(zhì)和安全。

當(dāng)今時(shí)代，中國消費(fèi)者不但注重吃得美味，更關(guān)注吃得放心。一方面食材取勝是王道，另一方面商家惡性價(jià)格戰(zhàn)不可取。食品質(zhì)量與安全，關(guān)乎我們每個(gè)人的健康與生命，無論消費(fèi)者還是商家，都是絕對不能“省”的。

新聞?wù){(diào)查策劃篇四

20xx年11月23日星期五晚7點(diǎn)，為慶祝黨的十八大勝利召開，管理科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生第一黨支部在3教101開展了“黨的理論知識”演講比賽。

出席本次比賽的評委有學(xué)生一支部書記古建軍，學(xué)生7支部書記曾效，學(xué)生12支部書記唐小婷，學(xué)生13支部書記賴勝鵬。

蒞臨嘉賓有管科院12級輔導(dǎo)員廖一禎老師。

學(xué)生1支部黨員和發(fā)展對象，12級預(yù)備黨員參加了此次演講比賽。

演講比賽在古建軍書記的競猜致詞中拉開了序幕。

在第一輪中的14名選手，經(jīng)過他們精心的準(zhǔn)備后，在比賽中都充分表達(dá)了自己對黨的理論知識的見解，從我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣狳c(diǎn)的角度從歷史角度和理論角度闡述了他們對黨的理論知識的理解。

在第一輪比賽中，10名選手進(jìn)入了第二輪，開始了以黨的十八大為主題的即興演講。

經(jīng)過激烈角逐，房產(chǎn)1141班寧鐵剛同學(xué)獲得第一名，物流1141班周游同學(xué)獲得第二名，房產(chǎn)1141班梁增潘同學(xué)獲得第三名。

比賽的最后，古建軍書記進(jìn)行了點(diǎn)評和總結(jié)，嘉賓廖老師為獲獎選手頒發(fā)了獎品，比賽閉幕。

本次演講比賽的成功舉辦，充分表現(xiàn)了新一代打?qū)W生對黨的理論知識的全新認(rèn)識，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的獨(dú)立思考精神，使同學(xué)們增強(qiáng)了歷史使命感和責(zé)任感。

相關(guān)閱讀。

新聞?wù){(diào)查策劃篇五

寫這類新聞稿時(shí)，必須注意一下幾點(diǎn)：

1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會議的規(guī)格。

2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱。

3、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉。

5、介紹會議的程序要有主次。

6、描繪會場氣氛。

7、簡要概括舉辦會議的意義。

新聞?wù){(diào)查策劃篇六

會議類新聞通稿在高校各類通稿中是結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語言邏輯要求最高的一類。

這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。

第一段，寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明與會人員、主持人;。

第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容;。

第三段，理清會議的程序：

第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。

寫這類新聞稿時(shí)，必須注意一下幾點(diǎn)：

1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會議的規(guī)格。

不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會議的標(biāo)題要盡量符合會議的規(guī)格。

2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱。

所以，寫導(dǎo)語的時(shí)候不能過于省略，而必須正式一點(diǎn)，要把會議全稱、舉辦時(shí)間、地點(diǎn)等要素寫清楚。

3、寫清出席領(lǐng)導(dǎo)的姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題。

介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前。

如果有多個(gè)嘉賓出席的話，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序”，且校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。

有時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題，具體問題具體分析。

4、關(guān)注和提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容。

領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉在會議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。

但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。

提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容時(shí)要注意措辭，用詞簡練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。

領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。

5、介紹會議的程序要有主次。

領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個(gè)會議的流程，會議上進(jìn)行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。

6、注意描繪會場的氣氛。

描繪會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對此次會議的態(tài)度，了解會議的反響，奠定會議的基調(diào)，是宣傳會議的一個(gè)重要部分。

一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應(yīng)中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會人員的激烈討論“、“全場掌聲不斷”等。

7、簡要概括舉辦會議的意義。

一般分成三個(gè)部分來寫會議的.意義，首先是對培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項(xiàng)制度建設(shè)的意義，最后則是對學(xué)校整體建設(shè)的意義。

新聞?wù){(diào)查策劃篇七

二、報(bào)道背景:。

今年以來，長江中下游地區(qū)遭遇50年來罕見干旱，達(dá)到1961年以來同期降水最低點(diǎn)。云南、貴州、廣西、重慶、四川5省(區(qū)、市)耕地受旱面積1.01億畝，占全國的84%，作物受旱7907萬畝，待播耕地缺水缺墑2197萬畝。有2088萬人、1368萬頭大牲畜因旱飲水困難，分別占全國的80%和74%。網(wǎng)友指責(zé)稱，干旱是修建三峽所致，這不是公眾第一次因極端氣候而關(guān)注和質(zhì)疑三峽工程。近年來西南大旱、重慶酷熱、兩湖流域暴雨等氣候異常，三峽時(shí)常成為矛頭所指。近期，旱澇形勢急轉(zhuǎn)，由之前的大旱、土地干裂，人畜飲水困難到近幾天的連連暴雨，導(dǎo)致眾多房屋倒塌以及未知的地質(zhì)災(zāi)害時(shí)有可能發(fā)生。長江中下游旱澇急轉(zhuǎn)形勢尤其嚴(yán)峻。從9日夜間開始，湖北、湖南、江西等地區(qū)遭遇入汛以來最強(qiáng)降雨，目前上述三省已有近百人因?yàn)?zāi)死亡或失蹤。國家減災(zāi)委、民政部10日12時(shí)緊急啟動國家四級救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)，派出兩個(gè)工作組趕赴災(zāi)區(qū)，查看災(zāi)情，協(xié)助救災(zāi)。

6月3日以來的中國南方暴雨洪澇災(zāi)害共造成175人死亡，86人失蹤。3日以來，中國南方部分地區(qū)相繼出現(xiàn)4次強(qiáng)降雨天氣過程，導(dǎo)致長江中下游、中國西南及華南地區(qū)部分省份多次遭受洪澇、滑坡、泥石流災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，3日以來的中國南方暴雨洪澇災(zāi)害共造成江蘇、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南13省(自治區(qū)、直轄市)86個(gè)市(州)510個(gè)縣(市、區(qū))3657萬人次受災(zāi)，緊急轉(zhuǎn)移安置164.2萬人次，直接經(jīng)濟(jì)損失350.2億元。

三、新聞報(bào)道的目的、意義和目標(biāo):。

2、意義:大災(zāi)并不可怕，可怕的是慌亂的人心。試圖通過此次報(bào)道穩(wěn)定人心，做好戰(zhàn)勝洪災(zāi)的心理準(zhǔn)備。同時(shí)引發(fā)對三峽等大型工程的思考。

3、目標(biāo):。

(1)通過此次采訪，讓更多的人民群眾了解災(zāi)情的發(fā)展態(tài)勢。

(2)呼吁各方應(yīng)積極做好環(huán)境保護(hù)工作，從自身做起。

四、資源需要:筆記本一臺照相機(jī)一架錄音筆一支采訪筆記。

五、活動開展:。

1、采訪要求:。

(2)在采訪寫作的過程中以客觀陳述事實(shí)為主;。

(5)最后，高效的完成寫作。

2、刊發(fā)設(shè)想:。

(1)擬刊登在6月30日《蘭州晚報(bào)》頭版，有一篇圍繞主題的重頭報(bào)道專家評論，其他的兩篇消息和一篇通訊均獨(dú)立成篇(不少于5000字的采訪稿件)。

(2)具體操作:。

新聞?wù){(diào)查策劃篇八

?前言有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離。

?正文：村留守兒童

?前言

?有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生煳口。很多時(shí)候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，他們被留在鄉(xiāng)下，孤獨(dú)地像荒草一樣生長。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。

?活動口號：

?走進(jìn)農(nóng)村，托起留守的太陽!

?活動策劃

?本次活動是充分利用暑假時(shí)間，到周邊的農(nóng)村了解農(nóng)村留守兒童的狀況。這是一群從小就感情空剿，

成績

?我們希望在暑期能與留守兒童近距離接觸，更多地了解他們內(nèi)心真實(shí)的一面;與他們建立真正的朋友關(guān)系;幫他們解決

學(xué)習(xí)

生活

?本次活動計(jì)劃用半個(gè)月的時(shí)間到南昌周邊的幾個(gè)城鎮(zhèn)進(jìn)行深入的調(diào)查研究，把留守兒童最真實(shí)的生活展現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)留守兒童在成長過程中存在的問題。能夠發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)背景并能找到切實(shí)可行的解決方法。

?活動分析

?由于本活動在暑期進(jìn)行，正是天氣酷熱時(shí)，到時(shí)多少會遇到許多不可預(yù)知的困難。在調(diào)查前要做好充分的思想準(zhǔn)備，清楚地知道此次活動的目的和其現(xiàn)實(shí)意義。

?而且隊(duì)員之間肯定在調(diào)查的方式和方法上有分歧，希望大家能夠克服困難，以大局為重，齊心協(xié)力把這個(gè)調(diào)查做好，真正為農(nóng)村的兒童做些有意義的事情，讓他們能感受到一些久違的關(guān)懷和

愛

?同時(shí)也希望隊(duì)員們能夠在活動中注意方式方法，注意自身的

安全

做 出 新 天 地

——手工藝術(shù)協(xié)會女生節(jié)活動計(jì)劃

秋涼帶來了喜訊，大學(xué)第十七屆女生節(jié)即將來臨。在這個(gè)一年一度的大日子里，我們手工藝術(shù)協(xié)會特意策劃一系列的有趣的活動。

活動宗旨：慶祝大學(xué)盛大的女生節(jié)，活躍工大的節(jié)日氣氛。為喜愛手工藝術(shù)的

同學(xué)

活動主題：做出新天地

活動對象：我校全體師生

活動負(fù)責(zé)老師：譚 麗

活動負(fù)責(zé)學(xué)生：董業(yè)雄 駱文俊

活動時(shí)間：2007年11月女生節(jié)

活動地點(diǎn)：待定

活動內(nèi)容：

1)手工作品展覽：傳統(tǒng)的手工藝術(shù)協(xié)會的活動。收集歷年來手工協(xié)會會員的精美的手工作品進(jìn)行暴光展覽，大飽同學(xué)們的眼福?，F(xiàn)場有專人對作品解說和回答同學(xué)們各種

關(guān)于

2)現(xiàn)場速成作品比賽：讓身懷絕技的同學(xué)大顯身手。有興趣的同學(xué)可以用我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的材料進(jìn)行現(xiàn)場show一show手藝。作品收集起來，讓觀眾對其進(jìn)行投票。作者可以進(jìn)行拉票。選出最受歡迎作品。勝出者可以得到有我們手工藝術(shù)準(zhǔn)備的神秘禮物。

3)“許愿樹”： 留一個(gè)夢想給自己，寫一個(gè)祝福給別人。手工制作一個(gè)特別的樹——類似于圣誕樹。觀眾用收到的我們拍發(fā)的小紙張寫下心愿，掛在樹上。

4)“你至醒”：考考手工以及相關(guān)的知識。我們準(zhǔn)備一系列的關(guān)于手工制作方面的題目，對觀眾進(jìn)行提問。

活動流程：

1) 陳列作品，布置好展覽現(xiàn)常用音樂吸引路人的注意。

2) 一邊進(jìn)行作品展覽，一邊開始準(zhǔn)備現(xiàn)場速成作品比賽。主持人先介紹活動的目的和規(guī)則。留足時(shí)間

報(bào)名

3)在派發(fā)完現(xiàn)場制作材料后，開始“許愿樹”活動，活動持續(xù)到最后。

4)在對作品進(jìn)行投票的時(shí)候，插入“你至醒”環(huán)節(jié)。吸引更多的同學(xué)參與。

預(yù)算經(jīng)費(fèi)：

手工制作材料：紙張：40元，膠水：10元，

雙面膠：10元，幸運(yùn)繩：50元。

“許愿樹”：心愿紙：10元，樹：20元。

總計(jì)：140元。

新聞?wù){(diào)查策劃篇九

生命科學(xué)學(xué)院新聞部隸屬于廣西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委，是由熱愛新聞工作在校大學(xué)生成立的學(xué)生組織的記者團(tuán)發(fā)展而來，是學(xué)院學(xué)生會的子部門，新聞部干訓(xùn)策劃書。其主要任務(wù)是收集并處理各種新聞線索，撰寫各種新聞稿件，為院內(nèi)外的各級媒體供稿。工作目標(biāo)是培養(yǎng)一批具有新聞意識和較高新聞寫作能力的學(xué)生，為學(xué)院的對內(nèi)、對外宣傳作貢獻(xiàn)。

報(bào)道生命科學(xué)學(xué)院所組織開展的一系列活動；以社會或?qū)W校的熱點(diǎn)為切入點(diǎn)，在學(xué)部網(wǎng)站上發(fā)表新聞稿件以及將生命科學(xué)學(xué)院有價(jià)值有影響力的新聞投稿到學(xué)校里面。配合學(xué)部分團(tuán)委、學(xué)生會的活動開展，以文字報(bào)道或全程跟蹤采訪報(bào)道的形式進(jìn)行活動宣傳。與其他部門通力合作，構(gòu)建新聞合作平臺，讓生命科學(xué)學(xué)院的同學(xué)們以及校內(nèi)外各界人士充分了解生命科學(xué)學(xué)院，提高我院在師大校園乃至在社會各界的知名度。

11月1日晚七點(diǎn)。

待定。

（一）對學(xué)生會08級新助理的培訓(xùn)。

1、word、excel、ppt等一些基本常用軟件文檔進(jìn)行培訓(xùn)，工作計(jì)劃《新聞部干訓(xùn)策劃書》。

2.請做過相關(guān)工作的師兄師姐來講實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，邀請校外職場人員來講經(jīng)驗(yàn)，并通過他們親身實(shí)踐，獲得提高。

3.第一周：劃新聞，看新聞，讓新成員廣泛、大量接觸新聞；

第二周：劃新聞，看新聞，講解通訊稿的寫法、新聞內(nèi)容及進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)；

第四周：報(bào)紙的策劃、編輯等內(nèi)容。

新生每周都必須固定完成4則報(bào)紙?jiān)u論、1則時(shí)事評論、1篇自選文章，最后一周還將獨(dú)立完成1份《院刊》欄目設(shè)計(jì)書，1份專題策劃書。新生按人數(shù)分為三組，由新聞部老生以輪流形式進(jìn)行培訓(xùn)，這樣促進(jìn)了新生與老生間的互動交流，也提高了新生的培訓(xùn)效果。

（二）對各班信息宣傳委員培訓(xùn)。

1、新聞寫作的基本知識講座。讓各班信息宣傳委員掌握基本的班級新聞寫作，以及怎樣投稿。

2、信息知識的采集，對班級舉辦的各種活動進(jìn)行相關(guān)的信息采集。

4、如何通過后臺賬號進(jìn)行班級的錄入，排版等。

1、各個(gè)班級的活動能在學(xué)院網(wǎng)站上及時(shí)更新，讓各個(gè)班級豐富多彩的活動得以呈現(xiàn)，促進(jìn)各班級之間的認(rèn)識和交流。

2、編輯：思維靈活，有較強(qiáng)的的語言組織和文字編輯能力。學(xué)生記者：具有敏銳的觀察力，文字表達(dá)能力突出。

3、部門內(nèi)部成員提高了自身的同時(shí)漸漸熟悉部門工作，著手新聞部的日常工作，增進(jìn)新成員對新聞的敏感度，提高他們的版面設(shè)想，欄目設(shè)計(jì)，文字寫作，實(shí)際采訪，文字編輯能力，使他們開闊視野，鍛煉自己的邏輯思維能力，語言表達(dá)能力和組織能力。

新聞?wù){(diào)查策劃篇十

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。

根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性)。

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。

注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。

為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項(xiàng)活動，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下:。

注:1、策劃書須制作一張封面，裝訂時(shí)從紙張長邊裝訂;。

2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

新聞?wù){(diào)查策劃篇十一

當(dāng)前社會發(fā)展變化迅速，世界范圍內(nèi)不確定性因素增多，國際國內(nèi)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題層出不窮。新聞網(wǎng)站作為“第四媒體”，必然要對此作出迅速反映。加上互聯(lián)網(wǎng)豐富的海量信息特征，更新的速度之快易于淹沒一些有價(jià)值的新聞信息，造成信息泡沫。這種情況下，網(wǎng)絡(luò)編輯就應(yīng)該有高度的職業(yè)責(zé)任感，而且必須有高度的新聞敏感和高度的集納新聞的能力，及時(shí)地把有較高新聞價(jià)值的東西突出出來。具體說來，可以搜索相關(guān)資料建立新聞專題。

一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)新聞專題的成功上線需要策劃、組織、設(shè)計(jì)、維護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)部門的默契配合和精心制作。為了達(dá)到最優(yōu)化的傳播效果，新聞前期策劃成為重中之重，它是整個(gè)新聞專題的奠基石。網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃應(yīng)考慮的三個(gè)問題分別為：什么樣的選題適合做專題，如何拓展專題的內(nèi)容，如何實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的傳播效果。

值最高的方案——吸取落選方案中的亮點(diǎn)引入其中——專題策劃定型——分工制作——收集資料——匯總資料——填充資料——延展資料——展現(xiàn)獨(dú)家——完成。

關(guān)于專題的分類，目前只能按照專題來源和生存周期不同，籠統(tǒng)分為事件類專題、主題類專題、挖掘類專題和欄目類專題。

其一，事件類專題。一般源自于突發(fā)事件，新聞性較強(qiáng)，在策劃上是被動的，持續(xù)周期由新聞事件的歷程決定。如今年三明新聞網(wǎng)推出的“團(tuán)結(jié)一心抗擊冰魔”專題、汶川地震抗震救災(zāi)專題等等。

其二，主題類專題。一般源自于可預(yù)見的主題，宣傳性、服務(wù)性較強(qiáng)，在策劃上是主動的，持續(xù)周期由策劃或者主題進(jìn)程共同決定。如黨的十六大專題、2008年北京奧運(yùn)會專題等等。

其三，挖掘類專題。挖掘類專題是含金量最高的網(wǎng)絡(luò)新聞專題，也是未來網(wǎng)絡(luò)新聞專題的一個(gè)走向。該類專題的代表品牌有千龍網(wǎng)的《每日主打》等。之所以稱其為“含金量最高”，是因?yàn)樵擃悓ｎ}從編輯思路、欄目構(gòu)架等諸多因素考量，都是編輯根據(jù)整體內(nèi)容，整合了所擁有的新聞資源后做出的。

其四，欄目類專題。一般源自于不特定的事件、人物，但圍繞同。

一個(gè)主題，持續(xù)周期往往是長期的，基本等同于網(wǎng)站的固定欄目。如很多網(wǎng)站開設(shè)的《在線訪談》欄目。還有一些是某一事件進(jìn)行時(shí)間相當(dāng)之長或者某些特定報(bào)道適合于長期播出，最終演變?yōu)橐粋€(gè)專欄。很多資訊性專題如《出國完全手冊》、《自駕車指南》等屬于此類。

其一，思路清晰。網(wǎng)絡(luò)新聞專題制作同樣要遵循新聞寫作的一般原則，這是整個(gè)專題的靈魂，直接決定了專題的質(zhì)量水平。一個(gè)好的專題必須要有一個(gè)思路清晰、巧妙或獨(dú)特的編輯思路。必須認(rèn)真思索新聞背后究競隱藏了什么。

海量的互聯(lián)網(wǎng)新聞太容易讓我們迷失掉，如果我們在專題處理上沒有清晰的思路和精準(zhǔn)的方向感，我們很難給用戶找到他所心儀的新聞。

其二，欄目豐滿。欄目設(shè)置是專題的閱讀導(dǎo)向的體現(xiàn)。好的欄目設(shè)置必須做到讓讀者沿著自己的編輯思路走，這樣才能達(dá)到最好的傳播效果。新聞專題的欄目多種多樣，但一個(gè)最基本的準(zhǔn)則是———要分清各個(gè)欄目的主次，然后按照主次合理安排各個(gè)欄目位置。

處理不當(dāng)必然導(dǎo)致整個(gè)專題內(nèi)容不豐滿，后天畸形。欄目設(shè)置應(yīng)該運(yùn)用散發(fā)性的思維，從新聞實(shí)際出發(fā)，把思路外延，構(gòu)建一個(gè)內(nèi)容豐滿的新聞專題，然后根據(jù)各個(gè)欄目的重要性合理分配欄目位置。

其三，標(biāo)題搶眼。這是新聞專題的視覺刺激，如何根據(jù)新聞內(nèi)容提煉一個(gè)好的標(biāo)題直接決定著專題的傳播效果。編輯們必須明白一個(gè)道理:報(bào)紙的新聞標(biāo)題和網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題是不一樣的，報(bào)紙標(biāo)題緊跟內(nèi)容，讀者可以瀏覽;而網(wǎng)絡(luò)新聞只有一個(gè)標(biāo)題，標(biāo)題的好壞直接決定了新聞內(nèi)容的傳播效果。

其四，維護(hù)及時(shí)。網(wǎng)絡(luò)媒體的報(bào)道是實(shí)時(shí)的，這就要求跟進(jìn)式維護(hù)。這不僅體現(xiàn)在新聞的滾動播出方面，也體現(xiàn)在欄目的調(diào)整方面，當(dāng)增則增，當(dāng)減則減。

其五，版式精美。這是新聞專題形式美的體現(xiàn)，可以直接推動內(nèi)容的傳播。無論是平面媒體還是網(wǎng)絡(luò)媒體，“內(nèi)容永遠(yuǎn)滯后于視覺”，如何讓讀者從看到的第一眼就被吸引住，頁面效果便顯得至關(guān)重要。這就要求編輯具備較高的審美層次和較強(qiáng)的鑒賞力，去構(gòu)建專題框架和表現(xiàn)形式。

其一，多角度。一個(gè)事件從不同角度關(guān)照，有不同的立嘗成色。最明顯的例子，是對同樣一個(gè)新聞事件，媒體之間的報(bào)道不同、甚至是沖突。作為沒有原創(chuàng)權(quán)的我們來說，我們無法從實(shí)證的層面辯解真?zhèn)危俏覀冇幸粋€(gè)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，是可以同緯度的展現(xiàn)。

例如，對廣州崗頂爆炸案的報(bào)道，南都和新快的報(bào)道是沖突的，我們可以在同一個(gè)頁面上，同時(shí)展現(xiàn)二者之間的差別。最簡單的方法是利用摘要的空間做文章，把兩家的對立報(bào)道用圖表、表格的方法一目了然的表達(dá)出來。清晰、直觀，給用戶展現(xiàn)不同媒體的事實(shí)，是非自有公斷。

其二，多體裁。在互聯(lián)網(wǎng)新聞制作中，如果僅僅是按照傳統(tǒng)媒體的方式，從新聞事件出發(fā)，多角度地整合新聞已經(jīng)不夠。互聯(lián)網(wǎng)的超鏈接語法、24小時(shí)滾動和無限頁面給我提供了多體裁的可能性。我們不僅僅應(yīng)該提供事實(shí)，也應(yīng)該提供觀點(diǎn);不僅僅要我說你聽，同樣也要開放渠道讓網(wǎng)友發(fā)言。因此，光是滾動消息的模式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該有深度、有評論、有圖集、有回復(fù)、有投票，這樣我們就實(shí)現(xiàn)了多體裁地包裝新聞。

新聞?wù){(diào)查策劃篇十二

茂名學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)。

為積極響應(yīng)社團(tuán)文化節(jié)的舉辦，同時(shí)借助文化節(jié)的良好氛圍活躍校園文化，激發(fā)廣大同學(xué)對新聞播音的興趣，發(fā)掘具有播音潛質(zhì)的人才，為其提供展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會。不僅如此，這個(gè)活動的舉辦也豐富了同學(xué)們的課余生活，在比賽中不斷提高了自身素質(zhì)和修養(yǎng)，鍛煉了自己的膽量，同時(shí)在比賽期間也可以交到興趣相同的朋友。

初定于五月八日至二十三日，本活動從開始宣傳到正式比賽結(jié)束大約需要三個(gè)星期。

校內(nèi)多媒體教室。

包括大學(xué)生記者團(tuán)全體成員及廣大茂名學(xué)院全體在校學(xué)生在內(nèi)，只要對此活動感興趣、有展現(xiàn)自我欲望和想交到興趣相同的朋友的同學(xué)均可報(bào)名參加。

1、為擴(kuò)大宣傳力度，讓同學(xué)們對本活動有充分的理解和準(zhǔn)備，我們將提前一周在一飯?zhí)谩⒍執(zhí)们皺淮百N醒目海報(bào)進(jìn)行宣傳，同時(shí)，我們將派發(fā)一些傳單進(jìn)行一些具體說明。

2、在宣傳的同時(shí)，我們將于每天的中午飯和晚飯時(shí)間在一飯?zhí)们皫づ裣略O(shè)點(diǎn)接受全校有興趣參加的同學(xué)報(bào)名，在報(bào)名的同時(shí)，同學(xué)們也可以咨詢這個(gè)比賽的相關(guān)事宜，報(bào)名結(jié)束后擇期通知比賽選手參賽的時(shí)間和地點(diǎn)，讓參賽者做好充分準(zhǔn)備。

1、選手選取近一段國內(nèi)或者國際熱點(diǎn)時(shí)事話題模仿電視里的新聞播音員進(jìn)行播音（參賽時(shí)朗讀材料在報(bào)名時(shí)收集），選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行初賽。從初賽選手中選出前十六名優(yōu)秀同學(xué)于一星期后進(jìn)行決賽，決賽后將進(jìn)行排名及頒獎。

2、比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。

（1）、初賽階段各參賽者提前提交播音材料，材料要積極向上，充分體現(xiàn)當(dāng)下，如果為了充分體現(xiàn)播音效果，也可以下載相關(guān)視頻作為播音時(shí)的視頻材料。

（2）、決賽時(shí)由大學(xué)生記者團(tuán)選取材料，參賽者隨機(jī)抽取進(jìn)行播音。

（3）、評委由我社團(tuán)的正副會長、部長及邀請的其他相關(guān)協(xié)會的會長等人員組成。

（一）初賽。

1、賽前集中，抽簽決定參賽順序。

2、比賽環(huán)節(jié)：自我介紹、自備稿件，進(jìn)行新聞播音比賽。

3、決出前十六名進(jìn)入決賽。

（二）決賽。

1、開場：

參賽者抽取大學(xué)生記者團(tuán)事先準(zhǔn)備的材料，做好準(zhǔn)備。隨后進(jìn)行抽簽決定上場順序。

主持人上場：開場白，介紹到場評委，嘉賓，觀眾及比賽流程。

2、大學(xué)生記者團(tuán)提供新聞，選手自選類型（國際/國內(nèi)時(shí)政，教育、衛(wèi)生、文化、娛樂、體育、特別報(bào)道）。八種類型每種類型三篇，選手提前進(jìn)場，抽取相應(yīng)類型后可先熟悉備選稿件，比賽開始后現(xiàn)場抽取新聞進(jìn)行播音。

附：比賽進(jìn)行時(shí)，安排本社團(tuán)工作人員拍攝比賽進(jìn)行時(shí)精彩瞬間的照片。

3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

4、頒獎。

5、結(jié)束語和領(lǐng)導(dǎo)講話。

1、語音（普通話）：40分。

2、播音氣質(zhì)：35分。

3、現(xiàn)場應(yīng)變能力：15分。

4、參賽形象（正裝）：10分。

每個(gè)選手的最終得分為參加評分的評委當(dāng)中去掉最高分和最低分所剩下的分?jǐn)?shù)求平均分得出。

一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎3名。

最佳人氣獎1名。

決賽后頒發(fā)獎狀、證書及適量實(shí)物獎品。

在活動結(jié)束后三天內(nèi)寫出通訊稿并附上賽時(shí)相關(guān)精彩照片一并上交大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會發(fā)布的網(wǎng)站上。

新聞?wù){(diào)查策劃篇十三

一、 活動主題：生命有限，愛心無限，讓血液超越生命的界限！

二、 活動背景：由于當(dāng)?shù)匮褐行难?，而獻(xiàn)血的主要人群——大

學(xué)生大都返鄉(xiāng)，血站向社會發(fā)出無償獻(xiàn)血的倡議，來解決當(dāng)下血荒問題。無償獻(xiàn)血是一項(xiàng)全國性的公益事業(yè)。作為人口大市，血液的需求量巨大，獻(xiàn)血人群主要為本地居民和高校學(xué)生。一到寒暑假，成都采血量下降，出現(xiàn)供血緊張問題。希望組建一支長期進(jìn)行無償獻(xiàn)血宣傳服務(wù)的隊(duì)伍，希望通過暑期活動的開展，讓市民及留校學(xué)生認(rèn)識到無償獻(xiàn)血的重要性，充分調(diào)動他們在暑假參與獻(xiàn)血活動，緩解供血緊張。開展了獻(xiàn)血活動?！东I(xiàn)血法》規(guī)定：我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度，要鼓勵(lì)符合條件的人積極參加獻(xiàn)血，尤其提倡大學(xué)生獻(xiàn)血。生命呼喚血液，愛心需要奉獻(xiàn)。

三、 采訪目的、意義、目標(biāo)：通過本次采訪，將對此次活動進(jìn)行調(diào)

查、了解，并對我省血液供應(yīng)狀況進(jìn)行了解，向廣大市民普及無償獻(xiàn)血的意義，廣泛引起人們對無償獻(xiàn)血重要性的認(rèn)識，鼓勵(lì)更多健康人士成為自愿無償獻(xiàn)血者，同時(shí)宣傳和促進(jìn)當(dāng)?shù)匮喊踩?guī)劃的實(shí)施。

四、 采訪資源需要：人力資源：三名；物力資源：攝像機(jī)、照相機(jī)、

筆記本電腦、記事簿、筆、錄音筆一只；財(cái)力資源：車費(fèi)。

五、 采訪對象：獻(xiàn)血人員、圍觀群眾、在校大學(xué)生、此次活動策劃

負(fù)責(zé)人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。

六、 采訪展開：

采訪分為三個(gè)階段：

第一階段：調(diào)查大眾對無償獻(xiàn)血的認(rèn)識；

問題設(shè)置：對圍觀群眾、留校大學(xué)生：

1. 你對無償獻(xiàn)血有什么看法？

2. 你參加過無償獻(xiàn)血嗎？為什么？感覺怎么樣？

3. 你認(rèn)為無償獻(xiàn)血會對人的身體有什么影響嗎？

4. 你對國家有關(guān)無償獻(xiàn)血制度或政策有什么了解嗎

5. 你認(rèn)為無償獻(xiàn)血應(yīng)該是廣大群眾的義務(wù)嗎？

第二階段：調(diào)查獻(xiàn)血人員的感受與心理；

問題設(shè)置：對獻(xiàn)血人員、血站人員：

1. 你以前無償獻(xiàn)過血嗎？獻(xiàn)血疼嗎？

2. 獻(xiàn)完血你有什么感受？身體有什么狀況嗎？

3. 你對無償獻(xiàn)血中的“無償”有什么看法？

4. 你為什么選擇無償獻(xiàn)血？

第三階段：由相關(guān)人員對大眾普及無償獻(xiàn)血的相關(guān)知識，附上相關(guān)規(guī)定及國家相關(guān)政策。

問題設(shè)置：對此次活動策劃單位負(fù)責(zé)人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。

1. 組織這次活動的`目的是什么？

2. 國家有哪些關(guān)于無償獻(xiàn)血的規(guī)定？

3. 無償獻(xiàn)血有什么意義嗎？

4. 經(jīng)常獻(xiàn)血對人身體有害嗎？

5. 你認(rèn)為最應(yīng)該經(jīng)常參加獻(xiàn)血活動的是哪些人？

6. 無償獻(xiàn)血中的“無償”有什么特殊含義嗎？

7. 血庫會經(jīng)常血源不足嗎？怎么解決這些問題？

8. 哪一類人經(jīng)常獻(xiàn)血？

七、 相關(guān)資料鏈接

八、 采訪總結(jié)：進(jìn)行采訪總結(jié)，根據(jù)采訪得來的資料篩選，編排，

整理，成文。

九、 采訪操作人員：xxx

十、 新聞播報(bào)體裁：解說式新聞。

新聞?wù){(diào)查策劃篇十四

地鐵是沿著地下鐵路系統(tǒng)的形式逐步發(fā)展形成的一種用電力牽引的快速大運(yùn)量城市軌道交通模式。

20xx年前將建設(shè)44條線路，全長102.7公里。

洛陽市修建地鐵調(diào)查。

全面了解洛陽修建地鐵帶來的一系列影響，各界人士對地鐵修建的看法和認(rèn)識，分析地鐵修建過程中可能出現(xiàn)的問題，并展望洛陽市的發(fā)展前景。

1、報(bào)道洛陽市經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及地鐵修建的背景。

2、一些市民對修建地鐵的看法和意見。

3、取鏡采訪相關(guān)政府部門。

4、從文物保護(hù)層面采訪些文物保護(hù)工作者。

5、展望下地鐵修建的前景。

1、市民。

2、洛陽市發(fā)改委地鐵修建主要負(fù)責(zé)人。

3、洛陽市文物管理局局長。

（一）市民：

1.你認(rèn)為洛陽是否適合發(fā)展城市軌道交通?

2.就洛陽當(dāng)前的出行狀況來看，你認(rèn)為是否有必要進(jìn)行軌道建設(shè)？

3.你認(rèn)為軌道建設(shè)和文物保護(hù)哪個(gè)更重要？

（二）洛陽市發(fā)改委地鐵修建主要負(fù)責(zé)人：

1.洛陽地鐵列車將采用哪一種型號的，最高運(yùn)營時(shí)速多少公里？

2.洛陽軌道建設(shè)是否會對洛陽的財(cái)政狀況帶來巨大壓力？

3.如何進(jìn)行軌道的商業(yè)性開發(fā)？

4.地鐵工程的建設(shè)是否會對地下文物產(chǎn)生不良影響？

（三）、對洛陽市文物管理局局長的提問。

1、很多人質(zhì)疑洛陽修建地鐵會影響到地下的文物，對此你的看法呢？

2、若是在地鐵修建的過程中挖掘出了墓葬，將會采取什么保護(hù)措施？

3、在地鐵路線規(guī)劃時(shí)有沒有提前對這些路線進(jìn)行過勘測？

1、提前聯(lián)系發(fā)改委負(fù)責(zé)人與文物管理局局長協(xié)調(diào)安排采訪時(shí)間和采訪地點(diǎn)。

2、提前去地鐵修建沿線踩點(diǎn)。

記者提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個(gè)人傾向。在采訪過程中，記者要確立主題，圍繞主題事先精心設(shè)計(jì)幾個(gè)問題。一些問題可以現(xiàn)場發(fā)揮，但關(guān)鍵的問題一定要做準(zhǔn)備?；乇懿稍L的，以提問對方感興趣的問題，誘導(dǎo)其配合采訪。

記者采訪時(shí)一般都是邊聽、邊問、邊記、邊看、邊想。為了避免報(bào)道失實(shí)，對于需要核實(shí)的細(xì)節(jié)，如人名、地名、時(shí)間、術(shù)語、人物對話等，要一邊采訪，一邊核實(shí)清楚。采用微型錄音機(jī)、數(shù)字錄音筆、筆記本電腦等采訪工具時(shí)，也要做相應(yīng)的記錄，以防一旦錄音不清或錄音損壞，無從核對。

新聞?wù){(diào)查策劃篇十五

三月校園，正逢千里鶯啼、萬紫千紅之時(shí)，新的春天是新的開始，我們要積極地投入到新的學(xué)習(xí)、工作和生活中去。

在媒介迅速發(fā)展的時(shí)代，新聞越來越多地進(jìn)入到人們的視野，相信在日常生活中同學(xué)們對新聞都會有或多或少的了解，但缺少進(jìn)一步的研究和探尋，針對此狀，中文系宣傳部特舉辦“新聞寫作培訓(xùn)”活動，以提高我系學(xué)子新聞報(bào)道的寫作能力，在更規(guī)范的新聞報(bào)道中宣傳中文系的形象。

你我相約增見聞，攜手共創(chuàng)新輝煌。

提高我系學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)團(tuán)會各部門以及各社團(tuán)的通訊稿質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)各部門間的聯(lián)系，提高工作效率。

學(xué)團(tuán)會主要學(xué)生干部、20xx級相關(guān)成員。

（一）前期準(zhǔn)備：

1.宣傳部人員準(zhǔn)備好講授資料。

2.協(xié)調(diào)、安排活動地點(diǎn)，布置會場。

（二）具體流程：

1.由主講人講解新聞寫作基本技巧、寫作方法以及注意事項(xiàng)等專業(yè)知識。

2.參與培訓(xùn)人員與主講人現(xiàn)場互動，提問相關(guān)問題，或與主講人共同探討新聞寫作知識。

（三）后期工作：

1.調(diào)查反饋活動效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動中存在的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2.對活動的相關(guān)資料進(jìn)行整理存檔。

1.參與人員須準(zhǔn)時(shí)到場，不得無故缺席。

2.培訓(xùn)期間注意現(xiàn)場紀(jì)律。

3.認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記。

4.保持會場整潔衛(wèi)生，活動完畢后進(jìn)行清掃。

5.未盡事宜，另行安排。

中文系團(tuán)委會。

宣傳部組織部。

20xx年3月10日。

新聞?wù){(diào)查策劃篇十六

今年剛剛經(jīng)過“黑色七月”洗禮的高中生，在眾人羨嘆中走進(jìn)了大學(xué)這座象牙塔。盡管，這里是知識的圣殿，卻非夢想的樂園。這里，機(jī)會與挑戰(zhàn)并存，這里成功與失敗同在；這里他們擁有很多，同時(shí)，他們也缺乏很多……從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)絕不是從一個(gè)門檻跨入另一個(gè)門檻那樣簡單，而是攀上了一個(gè)更高的'臺階，這個(gè)臺階上，我們還需要學(xué)習(xí)更多的東西。通過我們的新聞主題講座對大學(xué)生在新聞編輯方面進(jìn)行一次細(xì)致的指導(dǎo)，讓他們能夠盡快提高新聞?wù)砑熬庉嬆芰?，為社會培養(yǎng)更多更好的人才。

二、活動主題。

三、活動目的。

（一）指導(dǎo)學(xué)生如何對新聞進(jìn)行編輯整理。

（二）介紹新聞寫法及技巧。

（三）提高學(xué)生對新聞的認(rèn)知程度。

（四）提高新聞撰寫和編輯能力。

四、活動對象。

主辦單位：xx大學(xué)xx學(xué)院。

策劃承辦單位：xx大學(xué)xx學(xué)院宣傳中心。

參與對象：xx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生。

五、講師介紹。

……。

六、活動前期準(zhǔn)備。

（一）對活動所需經(jīng)費(fèi)進(jìn)行申請。

（二）對活動所需場地進(jìn)行申請。

（三）邀請新聞老師針對大學(xué)生新聞方面內(nèi)容進(jìn)行知識講座。

（四）布置會場。

（五）干部干事注意維持現(xiàn)場秩序。

（六）活動結(jié)束后，工作人員打掃好清潔衛(wèi)生。

七、活動時(shí)間和地點(diǎn)。

時(shí)間：1某月某日。

地點(diǎn)：……。

八、活動內(nèi)容。

對新聞相關(guān)知識進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

解答同學(xué)的問題和疑惑。

九、活動流程。

（一）學(xué)生開始進(jìn)入現(xiàn)場（引導(dǎo)新生入場）。

（二）請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓入場。

（三）新聞指導(dǎo)老師開始講座。

（四）學(xué)生提出相關(guān)問題，新聞指導(dǎo)老師進(jìn)行講解。

（五）講座結(jié)束，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，學(xué)生依次退出會場。

（六）全體工作人員清理會場。

（七）部門討論，對本次活動進(jìn)行簡單總結(jié)，汲取活動優(yōu)點(diǎn)，找出活動中的不足并予以改正和完善。

（八）寫總結(jié)和通訊稿。

十、活動和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

項(xiàng)目。

金額（元）。

申請場地。

打印資料及其它不可預(yù)計(jì)費(fèi)用。

合計(jì)。

十一、注意事項(xiàng)：

（一）每位現(xiàn)場工作人員必須對講座具體流程完全了解。

（二）每位現(xiàn)場工作人員要清楚自己及其他的人所負(fù)責(zé)的任務(wù)，以便提高工作協(xié)調(diào)性、工作效率。

（三）現(xiàn)場工作人員必須提前入場，做好各方面準(zhǔn)備工作。

（四）新生入場時(shí)，干事應(yīng)注意維持現(xiàn)場秩序，并且在接待同學(xué)時(shí)應(yīng)該注意禮貌等細(xì)節(jié)性的問題。

（五）講座結(jié)束后應(yīng)注意嘉賓及新聞講座老師先行離場，同學(xué)們才能有秩序的離開會場。

（六）活動結(jié)束后應(yīng)及時(shí)完善相關(guān)材料，并及時(shí)上報(bào)。

xx大學(xué)xx學(xué)院宣傳中心。

新聞?wù){(diào)查策劃篇十七

新聞是人們獲取信息的一個(gè)必不可少的渠道，在我們的生活中，每天都會接收到大量的新聞信息。但是，每個(gè)人都知道，新聞?wù){(diào)查是新聞傳播最重要的環(huán)節(jié)之一，具有重要的意義。作為一名新聞工作者，我也有著調(diào)查新聞的經(jīng)歷，接下來我將分享我的心得體會。

第二段：調(diào)查前準(zhǔn)備工作。

首先，在進(jìn)行新聞?wù){(diào)查之前，我們需要進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作包括收集資料、了解情況、確定方向等等。比如，在我進(jìn)行一次醫(yī)療事件的新聞?wù){(diào)查時(shí)，我需要了解相關(guān)政策、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)生資質(zhì)等信息，同時(shí)掌握該事件的具體情況。此外，為了確保調(diào)查的真實(shí)可靠，我們需要一定的心理準(zhǔn)備，保持客觀、中立的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行新聞倫理。

第三段：調(diào)查過程中遇到的難點(diǎn)。

在新聞?wù){(diào)查的過程中，我們常常會遇到各種各樣的難點(diǎn)。比如，調(diào)查對象可能會拒絕采訪，或者提供虛假信息，需要我們有一定的處理能力，溝通技巧和判斷力。曾經(jīng)我調(diào)查一起交通事故的新聞，當(dāng)時(shí)調(diào)查對象一開始拒絕接受采訪，后來我主動和他溝通，講明調(diào)查的意義，最終獲得了他的配合。在調(diào)查過程中，我們還需要注意保護(hù)自己的安全，注意防范風(fēng)險(xiǎn)。

通過不斷的調(diào)查實(shí)踐，我逐漸明確了一些調(diào)查中需要具備的能力和素質(zhì)。首先是對事物的敏感度和洞察力，發(fā)現(xiàn)一些值得報(bào)道的問題和新聞線索；其次是溝通能力和表達(dá)能力，能夠與不同的調(diào)查對象進(jìn)行有效溝通，獲取真實(shí)的信息；再次是判斷能力和決策能力，能夠深度分析調(diào)查情況，做出正確決策。當(dāng)然，這些能力都需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和完善，希望自己在日后的調(diào)查中更好的表現(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，新聞?wù){(diào)查是一項(xiàng)需要全面準(zhǔn)備的工作。在調(diào)查過程中，我們要秉持真實(shí)可靠、客觀中立的精神，著重保持與調(diào)查對象的良好溝通和找準(zhǔn)新聞點(diǎn)。在反復(fù)實(shí)踐中不斷完善和提升自己的工作能力，發(fā)揮人類智慧和勇氣，為社會提供更多更好的信息服務(wù)。

新聞?wù){(diào)查策劃篇十八

1、我小組主要針對此次校田徑運(yùn)動會進(jìn)行有選擇的采訪，通過典型個(gè)案，力求表現(xiàn)校運(yùn)動會的精彩與盛大。

2、由于此次為校級運(yùn)動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散，而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。

3、由于開幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動場上人員最集中、最整齊，同時(shí)也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會。

4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備，努力做好此次校運(yùn)動會的新聞采訪策劃活動。

1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)，并順利完成新聞素材的采集工作。

2、通過前期策劃，我們可以加強(qiáng)預(yù)見性，可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預(yù)知的新聞現(xiàn)場準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對象或細(xì)節(jié)，捕捉到具有形象特征的場景。

3、此次是對采訪活動進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實(shí)踐能力。

1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，擇選出有價(jià)值的新聞。

2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運(yùn)作。

3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。

4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。

xx年4月22日——4月24日。

主席臺、運(yùn)動場、看臺、各院系大本營。

一只錄音筆，兩臺照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)。

1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運(yùn)動場、場地進(jìn)出口等地分別分配人員。

2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達(dá)能力強(qiáng)的（至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道。

3、安排對采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相（至少2人）。

4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò)，或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù)，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。

（主要選取具有典型意義且采訪時(shí)間較充足的比賽項(xiàng)目）。

a、活動的主題報(bào)道：重點(diǎn)關(guān)注；女子田徑1000米賽事(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達(dá)到預(yù)期效果，則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來)。

b、采訪內(nèi)容的計(jì)劃安排:。

（一）開幕式的采訪安排：

運(yùn)動會前期階段：

1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動會期間需要注意的問題。

2、運(yùn)動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。

3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題，以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運(yùn)動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系。

開幕式開始階段：

1、搜集前幾屆的運(yùn)動會開幕式新聞報(bào)道，了解內(nèi)容，號召大家分析學(xué)習(xí)，并了解應(yīng)該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當(dāng)天最早的時(shí)間到運(yùn)動會集合，以備提前熟悉好會場。

2、看臺分配三到四個(gè)人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開幕式前的現(xiàn)場盛況；另一人則手拿照相機(jī)，觀察現(xiàn)場各處實(shí)況，用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫面，從而彌補(bǔ)現(xiàn)場播報(bào)人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個(gè)人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備（3—4人）。

3、儀仗隊(duì)進(jìn)場時(shí)，口播記者繼續(xù)播報(bào)，看臺上的攝影記者和運(yùn)動場上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場實(shí)況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時(shí)，也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現(xiàn)場全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。

3、三人坐于主席臺旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人)。

4、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)，持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo)，拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時(shí)也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學(xué)，儀仗隊(duì)員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難）。

5、將這些錄音報(bào)道做成開幕式的報(bào)道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運(yùn)動會開幕式報(bào)新聞知識等穿插到錄音報(bào)道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報(bào)道前播報(bào)的連續(xù)性，完整性，及時(shí)的編輯和整理；另外，相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動會的圖片新聞報(bào)道。（2—3人)。

（二）賽事采訪）（備選主題報(bào)道）。

女子1000米賽事（5—6人）。

1、賽前，提前了解比賽的運(yùn)動員，并及時(shí)了解上屆運(yùn)動會此項(xiàng)目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動員a，事先對其進(jìn)行采訪；賽中，重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對a進(jìn)行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運(yùn)動員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗Υ舜芜\(yùn)動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）。

2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進(jìn)行專題采訪。

3、攝影拍照：一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處，拍下運(yùn)動員起跑和最后沖過終點(diǎn)的瞬間；另一人位于運(yùn)動場上跑道的中段位置，拍下運(yùn)動員跑過時(shí)照片，特別是她們在精疲力竭時(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動員a）。

4、預(yù)備1—2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。

（三）采訪結(jié)束后。

1、集合組員，對采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。

2、進(jìn)行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報(bào)道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。

3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。

1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報(bào)道;女子1000米實(shí)況報(bào)道（備選）。

2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運(yùn)動員a或冠軍的專訪（備選）。

3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞。

組長：焦志新。

成員：王偉、周翔、曾卓、熊欣、王婷、邵沖、張秦、李陽陽、林露、宋瓊、王露。

1、明確報(bào)道思想：突出校田徑運(yùn)動會的場面盛大、氣氛熱烈；

突出運(yùn)動員的堅(jiān)持不懈、積極向上的精神面貌；

突出同學(xué)們互幫互助、友愛關(guān)心的精神。

2、熟悉我們活動內(nèi)容中的各個(gè)流程，做好事先的材料收集、了解工作。

3、采訪設(shè)備準(zhǔn)備工作：事先測試機(jī)器性能，看看照相機(jī)、錄音筆是否可用，是否電池充足。

5、分配好人員的布置工作，協(xié)調(diào)大家的分工合作。

4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。

暫無。

xx.4.16。

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