計劃可以讓我們合理安排休息和娛樂時間，保持身心健康平衡。了解自己的時間和資源限制，合理分配和安排計劃。如果你對自己的計劃不確定，不妨看看以下案例，或許能給你帶來一些新的靈感。
少兒播音主持教學(xué)計劃篇一
教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)內(nèi)容：
1、語音綜合練習(xí)。
2、文學(xué)作品朗誦（詩歌、散文等）。
3、主持片段、現(xiàn)場模擬主持。
教材安排：
一、快口練習(xí)（2個）。
1、《滿天星》。
2、《十道黑》。
二、文學(xué)作品朗誦（根據(jù)學(xué)生情況而定）。
1、詩歌朗誦（1）小詩歌片段（2）《地球萬歲》《繡一朵人間最美的花》。
2、散文朗誦。
3、綜合節(jié)目排練——《老師》。
三、主持片段、模擬主持。
1、“春之聲”晚會。
2、個人風(fēng)采大賽。
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少兒播音主持教學(xué)計劃篇二
2、文學(xué)作品朗誦（詩歌、散文等）
3、主持片段、現(xiàn)場模擬主持
一、快口練習(xí)（2個）
1、《滿天星》
2、《十道黑》
二、文學(xué)作品朗誦（根據(jù)學(xué)生情況而定）
1、詩歌朗誦（1）小詩歌片段（2）《地球萬歲》《繡一朵人間最美的花》
2、散文朗誦
3、綜合節(jié)目排練——《老師》
三、主持片段、模擬主持
1、“春之聲”晚會
2、個人風(fēng)采大賽
少兒播音主持教學(xué)計劃篇三
教學(xué)計劃課程計劃是對課程的總體規(guī)劃。它規(guī)定了不同課程類型的相互結(jié)構(gòu)，也規(guī)定了不同課程在管理和學(xué)習(xí)方法中的要求和比例。同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等進行了全面安排，并具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程順序和課時分配。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
中國人個性本就不張揚，很多孩子在公共場合不敢說話，要么說話時緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學(xué)校里不敢回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能忍受；有的孩子平時活躍，但講話時往往言不由衷，不會表達；有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內(nèi)向；有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達語言時表情木訥，沒有感情色彩；重點小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)入學(xué)面試及將來的就業(yè)面試時怯場，語言表達欠佳。面對這些問題我們應(yīng)該怎么辦呢？事實證明，從小學(xué)習(xí)少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語言能力、自信心、表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力以及寫作能力?？梢哉f學(xué)主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業(yè)它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。我們重點在表演訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練、組織語言、表達語言等方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，給孩子們一個體驗、實戰(zhàn)的機會。那么表達能力欠缺，直接導(dǎo)致孩子寫作能力不強，如果孩子能流利的表達自己的想法，那么就有可能寫一手好文章，本期，我們還是延續(xù)上期的教學(xué)方法，將主持與寫作巧妙結(jié)合，提高學(xué)生表達能力的同時，也提高他們的寫作能力。
本期有很多新來的同學(xué)，因此還是注重學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，原來的學(xué)生對基礎(chǔ)知識也有必要鞏固提高。
1、口部控制和喉部控制（口部操的練習(xí)）。
2、吐字發(fā)聲氣息訓(xùn)練；（練聲、喊嗓)。
3、口齒訓(xùn)練；（繞口令）。
4、普通話音節(jié)訓(xùn)練；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)）。
5、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析；（學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞糾正）。
6、新聞稿件播送的方法及注意事項；
7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領(lǐng)與方法；
8、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、根據(jù)指定材料改編主持小欄目）。
9、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（模擬鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）。
10、主持人的形體、服裝服飾。
第一階段：說話吐字清晰、流暢，聲音飽滿。
第二階段：朗讀文章感情充沛。
第三階段：可以簡單做自我介紹。
第四階段：可以獨立完成模擬主。
第一節(jié)：自我介紹。
第二節(jié)：口部控制和喉嚨控制，氣息的掌握：繞口令的學(xué)習(xí)。
第三節(jié)：普通話聲母練習(xí)。
（一）雙唇音。
（二）唇齒音普通話聲母練習(xí)。
（三）舌尖音。
第四節(jié)：詩歌寓言故事朗誦練習(xí)。
第五節(jié)：新聞播報練習(xí)。
第六節(jié)：臺風(fēng)訓(xùn)練。
第七節(jié)：主持訓(xùn)練（一）。
第八節(jié)：主持訓(xùn)練（二）中期匯報表演。
第九節(jié)：臺風(fēng)訓(xùn)練。
術(shù)、繪畫藝術(shù)等等。而所有的這些藝術(shù)教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術(shù)。
高詞語的記憶效果、促進學(xué)生的寫作能力和形象思維能力的發(fā)展。
1、通過主持訓(xùn)練是孩子練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，提高孩子的語言表達和語言組織能力。
2、通過表演技巧訓(xùn)練，鍛煉孩子的膽量，氣質(zhì)和修養(yǎng)。
體精神。
能力。
1、課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。
發(fā)揮。4、關(guān)心你的父母，團結(jié)你的同學(xué)，尊重你的老師。
每節(jié)課內(nèi)容原則：
基礎(chǔ)：1、氣息控制2、口腔控制3、聲音彈性訓(xùn)練。
拓展：普通話語音基礎(chǔ)1、聲母訓(xùn)練2、韻母訓(xùn)練3、聲調(diào)訓(xùn)練4、綜合訓(xùn)練（繞口令、貫口）。
提高：1詩歌朗誦2小故事講述3、散文朗誦4、口語表達——獨立復(fù)述故事、舞臺表演：
1、深入淺出、積極備課。
2、做藝先做人，以培養(yǎng)孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。
3、因材施教，事無巨細，對每一位孩子負責(zé)，讓每一個孩子有收獲。
4、課下對自己負責(zé)，努力提高自身能力水平。
第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結(jié)合自身的感悟思考后，用自己的語言進行口頭表述。
第二步：內(nèi)功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養(yǎng)孩子的詩性，是經(jīng)典文化的熏陶和滲透。
第三步：基本功訓(xùn)練——通過唇舌操、口腔操、a音練習(xí)等，為孩子專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
第四步：金口訣——專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。依托專業(yè)素材，指導(dǎo)并教授孩子們掌握專業(yè)的吐字發(fā)音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識，從而提高孩子的專業(yè)水平。第五步：回音壁——課堂內(nèi)容展示，與家長進行有效的`溝通。
給他們空間，讓他們想象給他們問題，讓他們思考；給他們時間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰(zhàn)勝。
給他們機會，讓他們鍛煉給他們舞臺，讓他們表現(xiàn)。
想要做一名合格的播音員，接受專業(yè)知識的培訓(xùn)是必不可少的，雖然已經(jīng)開始播音，但我仍有許多不足的地方。既然校廣給了我們這樣的機會讓我們進步我就一定要把握好這個機會。
1.保證每次例會和培訓(xùn)不遲到早退，沒有及特殊情況堅決不請假不曠會。
2.例會時認證做好會議記錄，并領(lǐng)會會議傳達精神。
3.培訓(xùn)時認真聽講，做好筆記，認真練習(xí)。
4.有不懂的地方應(yīng)及時問部長或部員，繼續(xù)提高自己的播音技巧。
5.平時應(yīng)經(jīng)常去播音室練習(xí)，以提高自己的播音水平。
6.面對老師、站長和部長的批評指導(dǎo)應(yīng)積極反思改正。
7.做事不能情緒化，不應(yīng)逞一時口舌之快。吸取教訓(xùn)，努力提高自身修養(yǎng)。
8.納新新部員時應(yīng)做好自己分內(nèi)工作，努力教會新部員播音技巧。
1.與站長部長相處一定要有禮貌，見面要先打招呼說話做事不應(yīng)與站長部長頂撞。
2.與本部部員應(yīng)融洽相處，共同學(xué)習(xí)共同進步，以便早日提高大家的播音水平。
3.與其他部門的部員要相處融洽，不應(yīng)對其他部門的部員有偏見，有問題應(yīng)及時溝通。并應(yīng)主動認識以后要一起工作的同學(xué)們并學(xué)習(xí)其他技能技巧為以后的工作做充足的準(zhǔn)備。
4.在工作過程中如出現(xiàn)錯誤應(yīng)及時反思自己的問題并盡快改正而不是把錯誤指向別人，改正錯誤的態(tài)度要積極，不應(yīng)有負面情緒。
1.站長部長交代的任務(wù)或工作應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成，如有不理解的地方應(yīng)主動詢問其他部員或與站長部長溝通，如有特殊情況不能及時完成交代的工作應(yīng)主動找其他部員幫忙或告知部長。
2.值班輪流表登出之后應(yīng)嚴(yán)格按照表中所寫時間值班，不得曠班，如有特殊情況應(yīng)找其他部員代替。
3.在站長部長安排的工作時不應(yīng)有任何異議，如有特殊情況應(yīng)私下里找部長站長說明。
1.值班按時到崗，不得無故曠班。
2.值班期間如需上樓不得乘坐電梯。
3.作為廣播站的一員，在見到老師或?qū)W長學(xué)姐時應(yīng)主動問好。
4.愛護辦公室的辦公用品，遵守播音室播音規(guī)則，按時放音，不得損壞任何播音器械。如有播音器械損壞應(yīng)及時告知部長。
5.不在播音室內(nèi)外大吵大鬧，盡到一名校級組織成員應(yīng)盡的責(zé)任，出現(xiàn)問題應(yīng)及時自我反思，悉心聽取別人的意見建議，虛心接受批評，并努力改正。
廣播站是我熱愛的大家庭，是我進步成長的地方，在接下來的的播音部工作中我一定更加全力以赴，不負站長部長的期盼，與各部門融洽相處，為廣播站盡自己的一份力量。
1、加強鞏固上學(xué)期基本功的訓(xùn)練。
2、強化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓(xùn)練。
3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題。
4、新增相聲、小品等延伸舞臺表演基礎(chǔ)。
第五節(jié)：主要內(nèi)容：寓言故事《丟失的寶貝》訓(xùn)練故事講述語速，語調(diào)。
第六節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《一》觀察，想象，綜合能力訓(xùn)練。
第七節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《二》觀察，想象，綜合能力訓(xùn)練。
第八節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課課前培訓(xùn)指導(dǎo)。
第九節(jié)：主要內(nèi)容：戶外體驗采訪課一次。
第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課回課總結(jié)課程評估。
第十三節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓(xùn)練課本內(nèi)容《達芬奇的故事》。
第十四節(jié)：主要內(nèi)容：中華上下五千年《古代詩詞朗誦》自備稿件。
第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學(xué)期內(nèi)容回顧復(fù)習(xí)，進行專業(yè)匯報。
備注：初級班的教學(xué)內(nèi)容更趨于專業(yè)化，使得小朋友真正感覺到語言藝術(shù)的博大精深。
少兒播音主持教學(xué)計劃篇四
1.發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達能力，增強幼兒的自信心。
3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
1.在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人或事物。
2.具有故事情節(jié)的連環(huán)圖。
3.一些水果的圖片(蘋果、哈密瓜等)。
4.麥克風(fēng)。
1.請小朋友來當(dāng)播音員，要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的新聞，拿著麥克風(fēng)報道，要說清楚事情發(fā)生的時間、地點，有什么人，做出了什么事，結(jié)果怎樣。
2.將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上，讓小朋友分成紅組和藍組，讓每組其中一位小朋友出來抽簽，抽到什么題目就當(dāng)小播音員，拿著麥克風(fēng)，看著圖片向其他小朋友報道指定的新聞?！拔恼?出自快思老.師教.案網(wǎng)."老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。
3.新聞報道完畢，游戲結(jié)束。
教學(xué)反思：
本次活動我采用教師示范，幼兒模仿的方法，讓幼兒學(xué)做小小播報員，盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中，大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求，積極主動地走上播音臺，模仿老師播音，把自己本周所觀察收集到的信息傳達給老師和小伙伴們，活動效果是良好的，但也有個別幼兒不愿上臺，通過老師的引導(dǎo)，還是有困難。一個是先天的原因，智商和語言表達都有問題，一個是地方語音影響較重，很難將自己要表達的內(nèi)容表達清楚，再一個就是性格內(nèi)向，言語少。
少兒播音主持教學(xué)計劃篇五
2、普通話語音訓(xùn)練。(聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母)
3、普通話音節(jié)訓(xùn)練。(聲母、韻母、聲調(diào)、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變)
4、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析。(學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞糾正)
5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析。
8、如何選擇自備稿件。
9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評述。(通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評述題分析演練)
10、模擬主持欄目。(著名欄目欣賞、如何設(shè)計欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件)
11、主持人上鏡的狀態(tài)表情。(鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型)
12、主持人的形體、服裝服飾與化妝。
13、綜合把關(guān)，沖刺訓(xùn)練。
14、模擬考試。
付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學(xué)出版社。
白龍：《播音與主持專業(yè)高考面試題解》，中國傳媒大學(xué)出版社。
曾致 楊莉：《廣播影視強化訓(xùn)練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社。
王暉 唐健雄：《河北省普通話訓(xùn)練教程》河北教育出版社。
20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分，20xx年基本不會變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。預(yù)計20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、?？?20分以上。預(yù)計播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，專科基本控制在240分以上。
播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績上線擇優(yōu)錄取。
20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進行。
少兒播音主持教學(xué)計劃篇六
鞏固基本發(fā)聲方法的掌握，加強正音練習(xí)；初步掌握文學(xué)作品朗誦（詩歌）；拓展邏輯思維，增強口頭表達能力；基本完成主持節(jié)目串詞的編寫與主持。
1、基本功練習(xí)（同一期）
2、邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產(chǎn)品等）
3、詩歌朗誦
4、主持開場白練習(xí)及節(jié)目串詞的編寫與主持。
一、繞口令（8個）
1、《數(shù)水果》
2、《數(shù)青蛙》
3、《顧爺爺》
4、《摘柿子》
5、《練字音兒》
6、《老老道和小老道》
7、《板凳和扁擔(dān)》
8、《小槐樹》
二、詩歌朗誦（4個）
1、《山泉》
2、《最亮的星星》
3、《書包》
三、語言外部塑造練習(xí)《禽言獸語》
四、主持片段
1、“六一”晚會開場白
2、校園藝術(shù)節(jié)開場白
少兒播音主持教學(xué)計劃篇七
在廣播電視傳播活動中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動完成的。廣播電視播音是在話筒前進行的有聲語言的創(chuàng)作活動。下面帶來播音主持教學(xué)計劃，歡迎閱覽!
1.培養(yǎng)孩子在舞臺上面對觀眾的主持能力和隨機應(yīng)變能力
2.加強孩子的語言組織能力和表達能力
1-4周，對孩子的普通話功底進行摸底，為不同的孩子制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要教學(xué)內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時間培養(yǎng)孩子練習(xí)口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運動。
9-11周，主要的教學(xué)內(nèi)容是讓孩子體會新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對說話和播音的區(qū)別認識。
11-15周，主要的教學(xué)內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎(chǔ)下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。
18-19周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達能力(即興評述)，用給出的題目進行評述，說話，增加孩子的口頭表達能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊和知識面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。
少兒播音主持教學(xué)計劃篇八
姓名：xxx
性別：男
年齡：28歲
身高：181cm
工作經(jīng)驗：一年以上
居住地：上海
電話：136*******(手機)
e-mail：xxxx@.com
最近工作[1年2個月]
公司：xx有限公司
行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播
職位：中英文播音主持人
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：播音主持
學(xué)校：上海戲劇學(xué)院
自我評價
為人率真，做事認真負責(zé);接受了系統(tǒng)的專業(yè)教育，具備良好的口頭、書面表達及工作能力。掌握了豐富的廣播電視播音與主持知識;熟悉影視廣告及電視節(jié)目策劃。能熟練操作cooledit軟件和adobepremiere等非線編輯軟件。較強的團隊合作精神。實踐經(jīng)驗豐富;擅長與客戶交流、協(xié)調(diào)合作關(guān)系，富有工作激情。樂于敬業(yè)。樂觀開朗、活潑大方、有顆熱情進去的心、吃苦耐勞有責(zé)任感、勤奮塌實、并且具備一定的組織管理能力。
求職意向
到崗時間：可隨時到崗
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播
目標(biāo)地點：上海
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：中英文播音主持人
工作經(jīng)驗
/4–/6：xx有限公司[1年2個月]
所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播
播音主持中英文播音主持人
1、負責(zé)將2個小時的節(jié)目內(nèi)容在線實時地播出;
2、負責(zé)電臺之間的聯(lián)系和交流;
3、個人集采編播材料;
4、編輯音樂去配合節(jié)目基調(diào)。
/7–2014/2：xx有限公司[7個月]
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
跨文化交流中心播音主持
1、負責(zé)學(xué)校在全市范圍內(nèi)教學(xué)點招生策劃;
2、全校成人和少兒，初中，高中生播音主持特長專業(yè)教學(xué);
3、為市，區(qū)各小學(xué)，初，高中學(xué)生，老師詩歌朗誦，晚會等進行賽前指導(dǎo);
教育經(jīng)歷
/8—2013/6上海戲劇學(xué)院播音主持本科
證書
/12大學(xué)英語四級
語言能力
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)
少兒播音主持教學(xué)計劃篇九
課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色：
1課程交叉進行，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感覺新鮮有趣。2課程設(shè)置靈活性大，上課方式新穎，重點放在思維以及即興評述和即興主持中，培養(yǎng)學(xué)生靈活能力和應(yīng)變能力。3思維包括：美學(xué)基礎(chǔ)，歷史，地理（國內(nèi)外城市）以及基礎(chǔ)的思維訓(xùn)練。（ps：思維課程是四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院黃金課程，在全國范圍實屬先例。）。
循序漸進完成教學(xué)任務(wù)第一個周期內(nèi)主要解決學(xué)生語音上的基本問題，針對個別學(xué)生的個人問題，可以有針對性的后延。
第二個周期內(nèi)在學(xué)生語言內(nèi)問題的基礎(chǔ)上，開展對朗誦的訓(xùn)練。稿件范圍指定在散文范疇，讓學(xué)生以最快的速度進入朗誦的環(huán)境中，而后有針對性的訓(xùn)練學(xué)生對古詩詞以及現(xiàn)代詩歌的朗誦。
第三個周期內(nèi)根據(jù)學(xué)生朗誦的進度，可以適時進行新聞播讀的訓(xùn)練。使學(xué)生掌握播新聞的技巧。
第四個周期內(nèi)開始進行思維的訓(xùn)練。思維是即興評述和即興主持的基礎(chǔ)，只有掌握了好的思維方式，建立全新的思維模式后學(xué)生才能以新穎的方式展開即興評述和即興主持。
第五個周期內(nèi)開始進行即興評述的訓(xùn)練。以近三年的考試題目為例，讓學(xué)生以全新的方式展開新穎的評述。
第六個周期內(nèi)開始進行即興主持。同樣也是以近三年的考試題目為例。
第七個周期內(nèi)以提高綜合為目的。讓學(xué)生在最后的十天內(nèi)全面的掌握在考試中需要的考試技巧。
一、專業(yè)介紹。
本專業(yè)面向廣播影視行業(yè)和語言表達相關(guān)單位的第一線培養(yǎng)擁護黨的基本路線具備廣泛文化知識、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好職業(yè)道德德智體全面發(fā)展的具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識具有多種語言藝術(shù)表達技巧能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的高等職業(yè)專門人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識受到廣播電視播音主持方面的基本訓(xùn)練從而達到通過藝考考取理想大學(xué)的目的。
三、藝考分析。
專業(yè)考試采用面試的方式進行要進行初試面試和復(fù)試面試。復(fù)試通過之后還需經(jīng)過系學(xué)術(shù)委員會復(fù)審、終審終審?fù)ㄟ^方為專業(yè)考試合格。專業(yè)考試合格者招生辦公室發(fā)播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試合格通知書。收到專業(yè)考試合格通知書的考生參加全國統(tǒng)一高考。
專業(yè)考試共有五項。
1、指定稿件朗讀這項內(nèi)容目的是考察考生的語音面貌、發(fā)聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的餓基本要求是清楚、順暢、生動。指定朗讀的稿件是在考場發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。
2、主題討論這項內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。根據(jù)臨時指定的題目提煉觀點言簡意賅地進行即興表述同時在討論和辯論之中展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。
3、文學(xué)作品朗誦詩歌、散文、小說片段、寓言等文學(xué)作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈情節(jié)更為曲折形象更為生動表現(xiàn)手法也更加多樣。通過文學(xué)作品的朗誦主要是進一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項考試的內(nèi)容應(yīng)該表現(xiàn)得更出色些更完美些更自信些。這項內(nèi)容限時在34分鐘以內(nèi)文字約在600800字左右。
4、即興表達通過設(shè)置一些臨時指定內(nèi)容的環(huán)節(jié)來進一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì)讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。
5、回答主考提問通過提問交流互動環(huán)節(jié)進一步考察考生的全面素質(zhì)使考生能夠有充分展示其個性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。這項考試的目的除了考察考生的文化素質(zhì)、知識水平以外同時也為了考核其反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。題目涉及文學(xué)知識、生活常識、基本概念、時事政治、廣播電視問題基本上是在高中生的.知識、常識范圍之內(nèi)。考察方式或者是由考生隨意抽取題目或者是由主考隨機提問。
語音基礎(chǔ)。
朗誦。
新聞。
即興評述。
即興主持。
思維。
五、《普通話語音》教學(xué)計劃課程簡介普通話是學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的基礎(chǔ)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅是我們藝考的基礎(chǔ)內(nèi)容也可以為我們在日常生活中的交流帶來很大的方便。本課程要求學(xué)生掌握普通話聲調(diào)、聲母、韻母的規(guī)范發(fā)音掌握普通話語流音變的基本規(guī)律具備一定的方言辨正能力。能用標(biāo)準(zhǔn)和比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進行口語交際。掌握一般口語交際的基本技能能根據(jù)交際語境自由調(diào)控話語的響度又較好的清晰度與流暢度掌握語氣、語調(diào)、停連、重音、節(jié)奏等口語修辭技巧使口語表達準(zhǔn)確、鮮明、生動、流暢。能夠在各種交際語境中根據(jù)需要談話或講說表達得體語態(tài)自然大方。
教學(xué)內(nèi)容第一章普通話概述。
第一節(jié)普通話與現(xiàn)代文明。
一、普通話是是中華人民共和國國家共同語。
二、普通話在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位。
三、學(xué)校應(yīng)成為推廣普通話的重要陣地。
第二節(jié)普通話水平測試的理論和實踐。
一、普通話水平測試的目的和意義。
二、普通話水平測試的性質(zhì)和形式。
三、普通話水平測試的內(nèi)容、程序及有關(guān)事項。
四、漢語方言概況第二章語音常識與發(fā)音原理。
第一節(jié)語音的基本知識。
一、語音的性質(zhì)和人類的發(fā)音活動。
二、語音學(xué)的基本概念。
第二節(jié)發(fā)音原理與發(fā)聲技能。
一、人類的發(fā)音活動。
二、發(fā)聲技能。
第三章普通話語音系統(tǒng)第一節(jié)。
普通話聲調(diào)。
一、聲調(diào)的性質(zhì)。
二、聲調(diào)分析。
三、普通話聲調(diào)分析。
四、聲調(diào)辨正。
第二節(jié)。
普通話聲母。
一、聲母的構(gòu)成。
二、聲母的分類。
三、聲母的發(fā)音。
四、聲母辨正。
第三節(jié)。
普通話韻母。
一、韻母的構(gòu)成。
二、韻母的分類。
三、韻母的發(fā)音。
四、韻母辨正。
第四節(jié)。
普通話語流音變。
一、變調(diào)。
二、輕聲。
三、兒化。
四、語氣詞“啊”的音變。
第四章朗讀。
第一節(jié)朗讀基礎(chǔ)知識。
一、朗讀的基本要素。
二、朗讀的語體分別。
三、朗讀與朗誦的關(guān)系。
四、普通話水平測試中的朗讀。
第二節(jié)朗讀訓(xùn)練要領(lǐng)。
一、詩歌朗讀要領(lǐng)。
二、散文朗讀要領(lǐng)。
三、小說朗讀要領(lǐng)。
四、議論文朗讀要領(lǐng)。
第五章說話。
第一節(jié)說話基礎(chǔ)知識。
一、說話的基本要素。
二、說話的風(fēng)格分類。
三、普通話水平測試中的命題說話。
第二節(jié)說話訓(xùn)練要領(lǐng)。
一、說話的構(gòu)思要求。
二、說話的語言運用。
三、說話的訓(xùn)練步驟第六章演講。
第一節(jié)演講基礎(chǔ)知識。
一、演講的基本要素。
二、演講的基本類型。
三、演講的技能技巧。
第二節(jié)演講訓(xùn)練要領(lǐng)。
一、演講稿的寫作要求。
二、演講中的情感抒發(fā)。
三、演講者的體態(tài)配合。
教學(xué)方法。
1與相關(guān)課程相互配合。
口語表達能力是個人基本素質(zhì)的重要組成部分是個人能力結(jié)構(gòu)的主要技能之一因此本課程的教學(xué)需要與其他課程課堂教學(xué)相結(jié)合積累言語表達素材創(chuàng)造言語表達機會。
2理論與實踐相結(jié)合。
本課程應(yīng)以理論為指導(dǎo)以訓(xùn)練為中心在反復(fù)、嚴(yán)格的訓(xùn)練和實踐中使大學(xué)生初步掌握口語表達的技能、技巧為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。
3課內(nèi)與課外相結(jié)合。
口語表達技能的形成必須通過反復(fù)實踐與訓(xùn)練并且要做到課內(nèi)課外訓(xùn)練相結(jié)合。
[1]課堂教學(xué)中的導(dǎo)練與學(xué)生課外自練相結(jié)合。
[2]本課程的教學(xué)與校內(nèi)外社團活動以及其他社會實踐活動相結(jié)合。
4傳統(tǒng)的教學(xué)方法與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合?，F(xiàn)代化視聽媒體為普通話口語表達技能訓(xùn)練提供了先進的教學(xué)手段利用語音室與多媒體教室上課以提高教學(xué)效果。
少兒播音主持教學(xué)計劃篇十
教學(xué)目標(biāo)：
鞏固基本發(fā)聲方法的掌握，加強正音練習(xí)；初步掌握文學(xué)作品朗誦（詩歌）；拓展邏輯思維，增強口頭表達能力；基本完成主持節(jié)目串詞的編寫與主持。
教學(xué)內(nèi)容：
1、基本功練習(xí)（同一期）
2、邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產(chǎn)品等）
3、詩歌朗誦
4、主持開場白練習(xí)及節(jié)目串詞的編寫與主持。
教材安排
一、繞口令（8個）
1、《數(shù)水果》
2、《數(shù)青蛙》
3、《顧爺爺》
4、《摘柿子》
5、《練字音兒》
6、《老老道和小老道》
7、《板凳和扁擔(dān)》
8、《小槐樹》
二、詩歌朗誦（4個）
1、《山泉》
2、《最亮的星星》
3、《書包》
三、語言外部塑造練習(xí)《禽言獸語》
四、主持片段
1、“六一”晚會開場白
2、校園藝術(shù)節(jié)開場白
少兒播音主持教學(xué)計劃篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
語言基本功綜合練習(xí)，掌握語言外部技巧，人物、動物語言的塑造；能在引導(dǎo)之下學(xué)會情緒應(yīng)用、聲情并茂地進行表演。廣播播音技巧以及小記者訓(xùn)練。
教學(xué)內(nèi)容：
1、繞口令綜合練習(xí)
2、動物模仿以及動物聲音塑造
3、寓言故事朗誦
4、語言氣勢性練習(xí)
5、播音片段（天氣預(yù)報、校園新聞等），雙人及多人配合主持，小記者采訪練習(xí)
教材安排：
一、繞口令綜合練習(xí)（2個）
1、《辯音口訣》
2、《請說普通話》
二、寓言故事（4個）
1、《晨雞和太陽》
2、《狐假虎威》
3、《謙虛過度》
4、《猴吃西瓜》
三、語言氣勢性練習(xí)資料
四、播音片段資料
少兒播音主持教學(xué)計劃篇十二
2、強化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓(xùn)練
3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題
4、新增相聲、小品等延伸舞臺表演基礎(chǔ)
第一節(jié)：主要內(nèi)容：脫口秀練習(xí)《春節(jié)記憶》單人/雙人搭檔練習(xí)通過對自己假期春節(jié)的回顧練習(xí)即興表達和口語描述。
第二節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓(xùn)練《春之誦詩會》通過以往的積累和學(xué)習(xí)朗誦自備稿件并相互交流學(xué)習(xí)、教師點評。
第三節(jié)：主要內(nèi)容：配音訓(xùn)練《馬尾藻海域》猜測畫面情景將自己融入其中體會感受理解配音的含義區(qū)分角色扮演和現(xiàn)實生活的不同狀態(tài)。
第四節(jié)：主要內(nèi)容：對口相聲《吹?！废嗦暿俏覈鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)，接觸相聲可以鍛煉自己的唇舌力度，不但要口齒清晰還要模仿各種人物事，以制造笑料。
第五節(jié)：主要內(nèi)容：寓言故事《丟失的寶貝》訓(xùn)練故事講述語速，語調(diào)。
第六節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《一》觀察，想象，綜合能力訓(xùn)練。
第七節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《二》觀察，想象，綜合能力訓(xùn)練。
第八節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課課前培訓(xùn)指導(dǎo)。
第九節(jié)：主要內(nèi)容：戶外體驗采訪課一次。
第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課回課總結(jié)課程評估。
第十一節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺表演《說謊的放羊娃》通過舞臺表演的基礎(chǔ)體驗培養(yǎng)學(xué)生更加專業(yè)的舞臺感覺和氛圍對舞臺藝術(shù)有新的認識和了解。
第十二節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺主持《我們的班會》通過對班會的主持提升整體水平區(qū)別電視新聞節(jié)目主持和綜藝舞臺主持的異同。
第十三節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓(xùn)練課本內(nèi)容《達芬奇的故事》。
第十四節(jié)：主要內(nèi)容：中華上下五千年《古代詩詞朗誦》自備稿件。
第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學(xué)期內(nèi)容回顧復(fù)習(xí)，進行專業(yè)匯報。
少兒播音主持教學(xué)計劃篇十三
指導(dǎo)教師：
?，|
活動時間：
周二至周四下午自習(xí)
活動地點：
學(xué)生會辦公室
活動目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生播音主持方面的興趣愛好，豐富學(xué)生的課余文化生活。
2.學(xué)習(xí)普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，懂得自如的語言表達，學(xué)會如何在舞臺上展現(xiàn)自己，學(xué)會播音主持節(jié)目的開場白以及串詞，鍛煉自己的寫作能力，為藝考或從事相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)與工作打基礎(chǔ)。
3.掌握適當(dāng)?shù)牟ヒ糁鞒旨记?，提升自己的采編播綜合能力，為我?！扒嗵O果廣播電臺”培養(yǎng)后備力量。
具體措施：
1.積極探索靈活多變的教學(xué)形式。播音主持是一門口語化很強的學(xué)科，它要求參加學(xué)習(xí)的每個人都必須多講多練，才能達到學(xué)習(xí)的目的。教學(xué)中，為了讓每個學(xué)生在每個訓(xùn)練環(huán)節(jié)都有機會參與，我會經(jīng)常采用“師生互動、生生互動、游戲、創(chuàng)設(shè)情境表演”等形式進行教學(xué)。
2.積極營造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍能給人身心愉悅的感覺，也能較好地保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因為播音主持訓(xùn)練的強度很大，所以，在教學(xué)中，我盡量使用親和的語言和簡單易懂的句式與學(xué)生交流。還經(jīng)常利用笑話、故事輔助教學(xué)，讓學(xué)生感受到老師就像他們的朋友，在訓(xùn)練中，他們才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的能力，訓(xùn)練的目的也較容易達到。
3.積極開展形式多樣的活動。在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練的過程中，如果形式單一，學(xué)生很容易產(chǎn)生“審美疲勞”。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，在教學(xué)中，我會經(jīng)常開展各種各樣的活動，有針對性地讓學(xué)生訓(xùn)練語言技巧。比如：在語音，特別是在詞語練習(xí)中，我讓學(xué)生“開火車”讀；在讀繞口令時，讓學(xué)生比賽讀；還經(jīng)常創(chuàng)設(shè)生活情境讓學(xué)生表演，以達到訓(xùn)練口語表達能力的目的。
4.因材施教，培養(yǎng)個性。因為這屆播音員的性格特點和聲音特質(zhì)差異較大，所以在教學(xué)過程中我會特別注意因材施教，照顧到每一個學(xué)生。
學(xué)生名單：
高一（1）班宋莉媛李梓萌高一（2）班趙雯婕
高一（3）班佟彤席璐白小可高一（4）班常旭尹晨路
活動內(nèi)容：
20xx.3.20廣播站全員大會：認識新成員，學(xué)習(xí)廣播站章程，對廣播站目前情況的介紹，對播音員提出要求。
20xx.3.21第一課
怎樣學(xué)好播音主持：分享三則故事，讓學(xué)生談體驗和感悟，歸納為四種品質(zhì)，真誠+自信+努力+堅持。作業(yè)寫一篇關(guān)于自己的故事或人生感悟。
20xx.3.22演講練習(xí)：上一節(jié)課的作業(yè)，輪流上臺朗誦。
20xx.3.27第二課
好的主持人什么樣：主持人的風(fēng)格類型，節(jié)目的類型，對主持人的要求，新聞播報風(fēng)格等。
20xx.4.3第三課
播音員主持人正確的站姿、坐姿，學(xué)員上臺自我介紹。
20xx.4.10廣播站全員大會：廣播站干部競選。
第四課
一、常規(guī)訓(xùn)練
二、情景中學(xué)習(xí)繞口令、訓(xùn)練b、p
20xx.4.12第五課
一、常規(guī)訓(xùn)練
二、繞口令訓(xùn)練、發(fā)聲d、t技能訓(xùn)練
20xx.4.17廣播站全員大會：播音員的工作安排。
第六課
一、表情訓(xùn)練、學(xué)生上臺展示
二、繞口令訓(xùn)練si、shi
20xx.4.19第七課
一、表現(xiàn)訓(xùn)練
二、面部表情訓(xùn)練、走路姿勢、手持話筒訓(xùn)練
20xx.4.24第八課
氣息控制訓(xùn)練
20xx.5.8廣播站全員大會：一月工作總結(jié)。
20xx.5.9第九課
共鳴控制訓(xùn)練
20xx.5.10第十課
聲音彈性訓(xùn)練
20xx.5.15第十一課
情聲氣綜合訓(xùn)練
20xx.5.16第十二課感情基調(diào)訓(xùn)練
20xx.5.17第十三課
一、常規(guī)訓(xùn)練
二、舞臺訓(xùn)練、古詩朗誦《風(fēng)》
20xx.5.22第十四課
一、常規(guī)訓(xùn)練、表情訓(xùn)練
二、形體訓(xùn)練、古詩朗誦《出塞》
20xx.5.29第十五課
分析理解稿件六步
20xx.6.5廣播站全員大會：一月工作總結(jié)。
20xx.6.6第十六課
散文詩歌朗誦訓(xùn)練
20xx.6.7第十七課
新聞播音技巧訓(xùn)練
20xx.6.12第十八課模擬主持訓(xùn)練
20xx.6.19廣播站全員大會：學(xué)期工作總結(jié)及評優(yōu)評先。
少兒播音主持教學(xué)計劃篇十四
課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色課程設(shè)置特色：
1、課程交叉進行，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感覺新鮮有趣。
2、課程設(shè)置靈活性大，上課方式新穎，重點放在思維以及即興評述和即興主持中，培養(yǎng)學(xué)生靈活能力和應(yīng)變能力。
3、思維包括：美學(xué)基礎(chǔ)，歷史，地理（國內(nèi)外城市）以及基礎(chǔ)的思維訓(xùn)練。（ps：思維課程是四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院黃金課程，在全國范圍實屬先例。）。
循序漸進完成教學(xué)任務(wù)第一個周期內(nèi)主要解決學(xué)生語音上的基本問題，針對個別學(xué)生的個人問題，可以有針對性的后延。
第二個周期內(nèi)在學(xué)生語言內(nèi)問題的基礎(chǔ)上，開展對朗誦的訓(xùn)練。稿件范圍指定在散文范疇，讓學(xué)生以最快的速度進入朗誦的環(huán)境中，而后有針對性的訓(xùn)練學(xué)生對古詩詞以及現(xiàn)代詩歌的朗誦。
第三個周期內(nèi)根據(jù)學(xué)生朗誦的進度，可以適時進行新聞播讀的訓(xùn)練。使學(xué)生掌握播新聞的技巧。
第四個周期內(nèi)開始進行思維的訓(xùn)練。思維是即興評述和即興主持的基礎(chǔ)，只有掌握了好的思維方式，建立全新的思維模式后學(xué)生才能以新穎的方式展開即興評述和即興主持。
第五個周期內(nèi)開始進行即興評述的訓(xùn)練。以近三年的考試題目為例，讓學(xué)生以全新的方式展開新穎的評述。
第六個周期內(nèi)開始進行即興主持。同樣也是以近三年的考試題目為例。
第七個周期內(nèi)以提高綜合為目的。讓學(xué)生在最后的十天內(nèi)全面的掌握在考試中需要的考試技巧。
本專業(yè)面向廣播影視行業(yè)和語言表達相關(guān)單位的第一線培養(yǎng)擁護黨的基本路線具備廣泛文化知識、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好職業(yè)道德德智體全面發(fā)展的具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識具有多種語言藝術(shù)表達技巧能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的高等職業(yè)專門人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識受到廣播電視播音主持方面的基本訓(xùn)練從而達到通過藝考考取理想大學(xué)的目的。
專業(yè)考試采用面試的方式進行要進行初試面試和復(fù)試面試。復(fù)試通過之后還需經(jīng)過系學(xué)術(shù)委員會復(fù)審、終審終審?fù)ㄟ^方為專業(yè)考試合格。專業(yè)考試合格者招生辦公室發(fā)播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試合格通知書。收到專業(yè)考試合格通知書的考生參加全國統(tǒng)一高考。
專業(yè)考試共有五項。
1、指定稿件朗讀這項內(nèi)容目的是考察考生的語音面貌、發(fā)聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的餓基本要求是清楚、順暢、生動。指定朗讀的稿件是在考場發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。
2、主題討論這項內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。根據(jù)臨時指定的題目提煉觀點言簡意賅地進行即興表述同時在討論和辯論之中展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。
3、文學(xué)作品朗誦詩歌、散文、小說片段、寓言等文學(xué)作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈情節(jié)更為曲折形象更為生動表現(xiàn)手法也更加多樣。通過文學(xué)作品的朗誦主要是進一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項考試的內(nèi)容應(yīng)該表現(xiàn)得更出色些更完美些更自信些。這項內(nèi)容限時在34分鐘以內(nèi)文字約在600800字左右。
4、即興表達通過設(shè)置一些臨時指定內(nèi)容的環(huán)節(jié)來進一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì)讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。
5、回答主考提問通過提問交流互動環(huán)節(jié)進一步考察考生的全面素質(zhì)使考生能夠有充分展示其個性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。這項考試的目的除了考察考生的文化素質(zhì)、知識水平以外同時也為了考核其反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。題目涉及文學(xué)知識、生活常識、基本概念、時事政治、廣播電視問題基本上是在高中生的知識、常識范圍之內(nèi)?？疾旆绞交蛘呤怯煽忌S意抽取題目或者是由主考隨機提問。
語音基礎(chǔ)。
朗誦。
新聞。
即興評述。
即興主持。
思維。
少兒播音主持教學(xué)計劃篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
初步掌握基本發(fā)聲方法，基本做到聲音放大、噴口有力；正確區(qū)分字音；清晰準(zhǔn)確地進行繞口令朗誦；掌握小主持人基本儀態(tài)（站姿、行禮、步態(tài)、眼神、面部表情等），了解主持開場白簡單的議程。
教學(xué)內(nèi)容：
1、基本口型操。
2、基本功發(fā)聲練習(xí)（氣息、噴口力量[聲母]、單韻母定口形、舌頭彈力、調(diào)出聲音訓(xùn)練、聲調(diào)、氣聲結(jié)合、聲音拓展、節(jié)奏練習(xí)等）。
3、繞口令（加入適當(dāng)?shù)膭幼骷氨砬椋?/p>
4、古詩朗誦（做到發(fā)音準(zhǔn)確，字正腔圓）。
5、主持開場白練習(xí)以及基本儀態(tài)練習(xí)。
教材安排：
一、繞口令（12個）。
1、《數(shù)棗》。
2、《數(shù)數(shù)》。
3、《八百標(biāo)兵》。
4、《碰碰車》。
5、《剪鳳凰》。
6、《白石塔》。
7、《葫蘆架》。
8、《虎鹿豬兔鼠》。
9、《小三登山》。
10、《練字音兒》。
11、《小珍子》。
12、《面鋪面沖南》。
二、快口練習(xí)（1個）《望夜空》。
三、古詩朗誦（2個）。
1、《靜夜思》。
2、《贈汪倫》。
四、正音輔助練習(xí)資料。
五、小主持開場白資料。
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