英語聽力的心得（精選18篇）

通過總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自己的發(fā)展迎來新的機(jī)遇。時(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的流逝，我們應(yīng)該合理利用時(shí)間，追求自己的價(jià)值和成就。以下是一些文化專家總結(jié)的傳統(tǒng)文化傳承方法，希望能為大家保留文化遺產(chǎn)提供思路。

英語聽力的心得篇一

作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，語言能力的提升一直是我努力的方向。為了更好地提高自己的英語聽力能力，我加入了學(xué)校的英語聽力社團(tuán)，積極參與各種活動(dòng)和比賽，不斷鍛煉自己的聽力水平。在這個(gè)過程中，我收獲了不少的體會(huì)和心得，下面我就來分享一下：

第一段：邁出第一步的勇氣

加入英語聽力社團(tuán)之前，我一度被自己的英語水平所束縛，覺得自己的聽力很差，無法聽懂外國人說的話。直到有一天，聽到話劇課上的外教說話，我才意識(shí)到自己對(duì)外語的陌生感，于是決定加入學(xué)校的英語聽力社團(tuán)，積極參與各種活動(dòng)和比賽。雖然一開始的時(shí)候很緊張，但我還是鼓起勇氣邁出了第一步。隨著不斷的嘗試和學(xué)習(xí)，我的英語水平慢慢提升，有了更多更廣泛的交流機(jī)會(huì)，也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：社團(tuán)活動(dòng)帶來的啟示

通過與其他成員一起參加各種活動(dòng)和比賽，我不斷地豐富自己的英語知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在社團(tuán)的集體學(xué)習(xí)中，我也學(xué)到了一些非常實(shí)用的技巧，例如如何快速提高聽力水平、如何應(yīng)對(duì)口語表達(dá)中的困難等等。聽眾與發(fā)言人之間的交流可能是非常特別的一種交流方式，特別是在語言不同的情況下。在社團(tuán)活動(dòng)中，我深刻感受到了文化差異所帶來的困難，也感受到了文化交流所帶來的美好。

第三段：分享經(jīng)驗(yàn)和交流感悟

在社團(tuán)中，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們不僅共同追求英語語言的掌握，也相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)。通過和大家的交流，我也學(xué)到了不少開闊視野、拓展思路的方法，豐富了自己的生活和思維。我們經(jīng)常會(huì)分享一些英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，通過互相交流，我們可以互相促進(jìn)進(jìn)步。同時(shí)，在比賽等活動(dòng)中，也大家一起商討策略，相互鼓勵(lì)、加油，并最終迎接比賽的挑戰(zhàn)。

第四段：比賽中的收獲

參加英語聽力比賽，是社團(tuán)活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在比賽之前，我們會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)的備戰(zhàn)工作，包括練習(xí)聽力、提高閱讀能力、學(xué)習(xí)背景知識(shí)等等。比賽中，我們需要應(yīng)對(duì)外語口音、語速快的挑戰(zhàn)，要不斷提升自己的反應(yīng)和理解能力。雖然前期的準(zhǔn)備過程非常枯燥，但比賽中取得的成績，和感受到的爆炸式的口語能力提高，都讓我們深受鼓舞。比賽不僅是檢驗(yàn)自身學(xué)習(xí)成果的過程，也是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的過程，只有不斷克服挑戰(zhàn)才能不斷成長。

第五段：持之以恒的精神

英語聽力是一個(gè)需要持之以恒的過程。在這個(gè)過程中，我們需要堅(jiān)定自己的信念，在時(shí)間、精力、耐性等多方面進(jìn)行投入。不論是練習(xí)發(fā)音、聽力、還是口語表達(dá)，都需要一定的時(shí)間和耐心。學(xué)習(xí)一門語言是需要累積的，依靠持之以恒的精神，逐步提高自己的能力才能達(dá)到更高的水平。在社團(tuán)中，我們每天都會(huì)集中訓(xùn)練，相互監(jiān)督、切磋，逐步提升自己的英語能力和聽力水平。也正是在這樣的氛圍中，我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，為自己的未來增添了一份更為寶貴的資本。

以上就是我在英語聽力社團(tuán)成長的一些心得和體會(huì)，希望可以對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。在學(xué)習(xí)英語的路上，我們不是孤軍奮戰(zhàn)，也讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，與志同道合的伙伴們一起，擁抱成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

英語聽力的心得篇二

我是一名高中生，今年剛好參加了學(xué)校英語聽力培訓(xùn)。在這里，我想分享我的心得體會(huì)，讓更多的同學(xué)能夠從我的經(jīng)驗(yàn)中受益。

第二部分：我的體驗(yàn)。

在聽力培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)為最重要的是課前的準(zhǔn)備工作。我會(huì)提前預(yù)覽課本，并且對(duì)于重要的單詞和詞組做好筆記，為課堂上的聽力練習(xí)打下基礎(chǔ)。另外，在聽力課堂上，我會(huì)注意挑戰(zhàn)難度較高的練習(xí)，提高自己的聽力水平。同時(shí)，我也會(huì)讓老師幫我評(píng)估我的聽力水平，幫助我彌補(bǔ)自己的不足之處。

第三部分：打破自我的方法。

在學(xué)習(xí)英語聽力的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些方法可以幫助我提升自己的聽力水平。首先，我會(huì)嘗試找到跟英語母語者進(jìn)行對(duì)話的機(jī)會(huì)。通過和母語者進(jìn)行交流，我可以更好地領(lǐng)會(huì)他們的語音、語調(diào)及語意等方面。這不僅可以擴(kuò)大了我的詞匯量，同時(shí)也能幫助我更好的了解英語文化。

第四部分：學(xué)會(huì)自我檢測。

在學(xué)習(xí)英語聽力的過程中，自我檢測也是很重要的。通過不斷地檢測全部或部分聽力內(nèi)容單詞的拼寫、發(fā)音、語法等方面，我能夠更深入地理解英語，提高自己的聽力水平。另外，我會(huì)結(jié)合前面的筆記，找出自己未聽懂的單詞，進(jìn)行逐一強(qiáng)化記憶。

第五部分：總結(jié)。

學(xué)習(xí)英語聽力不僅需要課堂上的教學(xué)，還需要自己的努力。通過我的體驗(yàn)，我相信，只要有耐心和恒心，不斷地去嘗試和挑戰(zhàn)自己，最終都能取得良好的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，要注重自我檢測，加深對(duì)英語聽力的理解，認(rèn)清其優(yōu)缺點(diǎn)，才能取得更為長遠(yuǎn)的收益。

在學(xué)習(xí)英語的道路上，我們會(huì)遇到許多障礙。但只要努力刻苦，相信自己，我們一定可以征服每一個(gè)難關(guān)。我希望我的經(jīng)驗(yàn)可以幫助更多的學(xué)生，讓大家都能享受到學(xué)習(xí)英語的美妙。

英語聽力的心得篇三

1、首先要做好心理準(zhǔn)備。緊張不利于理解，只有放松情緒，聽覺器官才能對(duì)聲音信號(hào)作出敏感的反映，進(jìn)而提高思維理解能力。因此如果考前感到緊張，不妨做一下深呼吸或想些與考試無關(guān)的事情。這樣就很容易把精力集中起來，從而取得良好的聽力效果。

2、理解好題意，做到心中有數(shù)。剛發(fā)下試卷的時(shí)候，首先應(yīng)該把題中所問的問題大體瀏覽一遍，作到心中有數(shù)，這樣做的好處是：第一，可以判斷所聽內(nèi)容，第二，依據(jù)上下文有助于預(yù)測答案。這樣在聽錄音的時(shí)候，我們就可以不免緊張，可以有針對(duì)性的去聽，尋找有效信息。這是做聽力題的首要前提。如果在考試開始就過度緊張而忽視了題意，就會(huì)造成本應(yīng)該完成得非常好的題從手中錯(cuò)過。降低做題效率。

3、搶用短文，預(yù)測聽寫內(nèi)容。聽寫的短文一般在100-200字左右，共重復(fù)三遍?？忌衫寐犞噶钋暗目障?，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大學(xué)英語四級(jí)考試中的'聽寫文章：考生掃一眼便會(huì)知道是一篇關(guān)于policeman和他們的job的事，這樣就不會(huì)措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發(fā)揮了。

4、使用速記方法，從文中找出答案。一定要避免只顧記下聽寫的第一單詞，而后面的幾句后匆匆而過，來不及填寫第二個(gè)空的情況針。我認(rèn)為在考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個(gè)聽到的單詞。所說的速記就是用一些簡單的符號(hào)。縮寫、字母記下所聽到的內(nèi)容，不讓每個(gè)單詞漏網(wǎng)。

5、綜合多種技能和技巧來理解語篇尋求答案。

（1）、閱讀技巧：應(yīng)用平行結(jié)構(gòu)預(yù)測所填內(nèi)容

（2）、寫作技巧：英文短篇的首句通常為topicsentence，注意此句的理解有助于聽出下文空缺。

英語聽力的心得篇四

第一段：引言（150字）

英語作為世界上最為廣泛使用的語言之一，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。而在學(xué)習(xí)英語的過程中，聽力與會(huì)話是不可或缺的基本技能。本文將探討英語聽力與會(huì)話的心得體會(huì)，分享我在學(xué)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第二段：英語聽力的心得（250字）

在英語聽力的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有效的方法和技巧對(duì)提高聽力水平是至關(guān)重要的。首先，要經(jīng)常進(jìn)行聽力訓(xùn)練，通過聽錄音材料、電影、英語廣播等來培養(yǎng)自己的聽力理解能力。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)通過多聽不同語速和口音的材料，增加對(duì)不同英語表達(dá)方式的理解，尤為重要。另外，要積極利用詞匯量以及語法知識(shí)，輔助理解和推測整個(gè)句子的意思。當(dāng)遇到難懂的單詞或句子時(shí)，可以通過上下文推測，或者利用詞匯量、語法知識(shí)進(jìn)行猜測。此外，爭取獲得足夠的聽力輸入，例如通過收聽英語廣播、看英語影片等，可以提高聽力的敏感度和理解能力。

第三段：英語會(huì)話的心得（250字）

英語的會(huì)話是將聽力與口語技能結(jié)合起來的重要環(huán)節(jié)。在日常生活中，我盡量與外教或以英語為母語的人進(jìn)行交流，提高自己的口語表達(dá)能力。此外，多參加英語角、線上或線下的英語辯論等活動(dòng)，鍛煉自己的口語表達(dá)能力和思維能力。學(xué)習(xí)英語的過程中，我還發(fā)現(xiàn)閱讀英語文章對(duì)提高口語表達(dá)能力非常有幫助，通過模仿文章中的句子和表達(dá)方式，可以提高自己的口語表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。另外，利用音標(biāo)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以幫助我們正確發(fā)音，鍛煉語音技巧。最后，要勇于開口，即使有一些錯(cuò)誤也要積極糾正，只有通過不斷實(shí)踐和嘗試才能夠提高英語會(huì)話水平。

第四段：心態(tài)與堅(jiān)持（250字）

學(xué)習(xí)英語聽力與會(huì)話的過程中，良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力是非常重要的因素。首先，我們要保持積極樂觀的態(tài)度，相信自己可以掌握這門語言。其次，要有耐心和毅力，在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)不要輕易放棄，而是要找到原因，針對(duì)性地進(jìn)行解決。此外，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，每天堅(jiān)持一定的聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，以保證學(xué)習(xí)的連貫性和持續(xù)性。同時(shí)，也可以參加一些英語角或國際交流活動(dòng)，增加與他人的互動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)與展望（300字）

通過英語聽力與會(huì)話的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和收獲。通過不斷鍛煉和努力，我取得了一定的進(jìn)步，提高了自己的聽力理解能力和口語表達(dá)能力。在實(shí)際交流中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加自信地運(yùn)用所學(xué)的語言，與他人進(jìn)行流利的溝通。然而，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，我將繼續(xù)努力，提高自己的英語聽力與會(huì)話能力，為將來更廣闊的國際交流鋪平道路。

總結(jié)：本文介紹了英語聽力與會(huì)話的心得體會(huì)，旨在給學(xué)習(xí)英語的讀者提供一些建議和經(jīng)驗(yàn)。通過有效的聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，保持良好的心態(tài)和持之以恒的努力，相信每個(gè)人都能夠不斷提高自己的英語聽力與會(huì)話水平，更好地應(yīng)對(duì)全球化的挑戰(zhàn)。

英語聽力的心得篇五

隨著國際化的發(fā)展，掌握英語成為了每個(gè)人必備的技能。而聽力作為語言學(xué)習(xí)中不可或缺的環(huán)節(jié)，常常被人們所忽視。為了提高自己的英語聽力水平，我加入了一家英語聽力社團(tuán)，有了深刻的體會(huì)和收獲，下面將詳細(xì)分享給大家。

第二段：加入社團(tuán)的初衷和感受。

加入社團(tuán)是我自主學(xué)習(xí)英語以來的一個(gè)新嘗試。因?yàn)槠綍r(shí)缺乏英語口語和聽力練習(xí)的機(jī)會(huì)，而且英語聽力一直是我比較薄弱的方面，所以選擇報(bào)名參加社團(tuán)的學(xué)習(xí)。加入之后，我自覺地參加每一堂課程，認(rèn)真聽每一個(gè)講解，尤其是在上課之后，我更是費(fèi)盡心思將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和應(yīng)用，以便更好地加深自己對(duì)英語聽力的理解和運(yùn)用。這樣的練習(xí)不斷，我的英語聽力水平逐漸提升并取得了顯著的進(jìn)展。

第三段：學(xué)習(xí)方法和技巧。

在社團(tuán)學(xué)習(xí)期間，我積累了不少學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，每次聽力訓(xùn)練前先選定聽力范圍，限制聽力的深度和難度，逐漸適應(yīng)并提高難度，持續(xù)提高自己的接受能力。其次，我嘗試多種聽力材料，如紀(jì)錄片、新聞、電影等，不同的材料能夠讓我在趣味性和實(shí)用性上兼顧。再者，心態(tài)對(duì)提高英語聽力水平至關(guān)重要，通過多次的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了保持鎮(zhèn)定、耐心聆聽并且不斷給自己正面的鼓勵(lì)。

第四段：與其他學(xué)習(xí)方式的比較。

相較于其他學(xué)習(xí)方式，我更喜歡通過加入聽力社團(tuán)來學(xué)習(xí)英語聽力。這里的教育理念更加現(xiàn)代化和實(shí)用化，課程質(zhì)量也更高，同學(xué)互動(dòng)也更加積極。社團(tuán)授課方式開展多元化，例如講座、分組討論等方式都能讓我在不同方面得到練習(xí)，在社團(tuán)中我也能夠交朋友，共同探討英語聽力學(xué)習(xí)中的種種問題，既鍛煉了自己的口語技能，又?jǐn)U充了人脈圈。總之，學(xué)出來的東西更立體、更豐富、更有用。

第五段：總結(jié)。

通過參加英語聽力社團(tuán)，不僅可以幫助我們提升英語聽力水平，增加英語交流的信心；同時(shí)也能把學(xué)習(xí)和社交相結(jié)合，交到志同道合的好友。對(duì)于我們終身學(xué)習(xí)的人來說，英語聽力社團(tuán)是一個(gè)很好的選擇，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長，在交往中得到更多啟示。我所收獲的不僅僅是學(xué)習(xí)上的成績，更是對(duì)人生的一種經(jīng)驗(yàn)積累，讓我不斷進(jìn)步，不斷打破對(duì)自己的界限。

英語聽力的心得篇六

英語聽力課程是英語學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)，因?yàn)樗軌驇椭覀兲岣呗犃斫饽芰?，提升?duì)外語的理解與運(yùn)用能力。然而，英語聽力對(duì)很多學(xué)習(xí)者來說是一項(xiàng)相對(duì)困難的任務(wù)。一方面，速度較快的語速、流利的發(fā)音以及大量的詞匯和短語使得學(xué)習(xí)者很難實(shí)時(shí)理解；另一方面，語境的不清晰以及常常遇到的同音詞、省略音等現(xiàn)象也增加了難度。因此，在英語聽力課上學(xué)習(xí)后，我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。

第二段：分析聽力課程的收獲和感悟

在英語聽力課程中，通過大量的聽力材料和實(shí)踐練習(xí)，學(xué)習(xí)者可以逐漸提高自己的聽力能力。我們可以通過課堂上的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，逐漸掌握英語聽力的技巧，例如，捕捉關(guān)鍵詞、抓住語境、注意語調(diào)等。此外，聽力課程還能夠幫助我們更好地了解英語國家的文化背景和習(xí)慣，使學(xué)習(xí)者更能夠適應(yīng)和理解英語的真實(shí)應(yīng)用場景。因此，英語聽力課程是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過課程的學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的語言素養(yǎng)。

第三段：總結(jié)聽力課程中的困難和挑戰(zhàn)

盡管英語聽力課程能夠幫助我們提高聽力能力，但是它也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，課堂上的聽力材料通常是比較標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的，而真實(shí)的英語對(duì)話通常會(huì)有不同程度的口音、語速變化以及不同的表達(dá)方式，這對(duì)于學(xué)習(xí)者來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。其次，聽力材料中經(jīng)常存在一些生詞和難詞，這對(duì)于詞匯掌握不夠扎實(shí)的學(xué)習(xí)者來說是一個(gè)困難。此外，聽力中的省略音、同音詞等現(xiàn)象也增加了理解的困難。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要不斷努力和實(shí)踐，通過多聽、多練習(xí)來提高自己的聽力水平。

第四段：總結(jié)自己在聽力課程中的經(jīng)驗(yàn)和方法

在英語聽力課程中，可以采取一些有效的方法來提高自己的聽力能力。首先，要多聽和多練習(xí)。多聽真實(shí)的英語對(duì)話、廣播、電視節(jié)目等，通過不斷練習(xí)和積累，提高自己的聽力水平。其次，要注意有效地記錄生詞和難點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。此外，還可以通過分析和總結(jié)聽力材料中的常見表達(dá)方式、語法結(jié)構(gòu)等，提高對(duì)聽力材料的理解能力?？傊?，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，相信自己的能力，勇于挑戰(zhàn)和突破。

第五段：展望英語聽力課程對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性

英語聽力課程對(duì)于個(gè)人發(fā)展具有重要意義。在當(dāng)今社會(huì)中，英語已經(jīng)成為國際交流的重要工具，具備英語聽力能力將有助于我們更好地融入國際社會(huì)，擴(kuò)大自己的人際交往圈。此外，掌握聽力技巧和能力也有助于我們更好地理解和運(yùn)用英語，提高自己的綜合語言素養(yǎng)。因此，我們要在英語聽力課程上珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過不斷努力和實(shí)踐，提高自己的英語聽力能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（以上所提供的文章主題為人工智能創(chuàng)作，并非真實(shí)存在的用戶體驗(yàn)）

英語聽力的心得篇七

英語聽力是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的重要部分，掌握好英語聽力可以提升整體英語水平。然而，提高英語聽力并不是一件輕松的事情，需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力。在我學(xué)習(xí)英語聽力的過程中，我總結(jié)了一些心得體會(huì)，分享給大家。

第二段：注意力集中是關(guān)鍵。

在聽英語聽力時(shí)，最重要的是保持注意力集中。我們需要用心去聽，把注意力放在聽力上，避免分心。這樣才能夠真正理解和掌握英語聽力內(nèi)容。當(dāng)聽到不熟悉的單詞或短語時(shí)，也要及時(shí)做出反應(yīng)，嘗試通過上下文語境來理解意思。訓(xùn)練注意力的方法有很多，比如說可以聽堅(jiān)持做聽力練習(xí)、用眼睛和耳朵一起看視頻等。

第三段：增強(qiáng)聽力記憶。

聽力記憶力是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)之一。對(duì)于普通的學(xué)習(xí)者來說，僅僅通過一次聽力就能完全掌握內(nèi)容是有困難的，我們需要加強(qiáng)聽力記憶，并通過不斷的聽力訓(xùn)練來提升英語聽力水平。訓(xùn)練聽力記憶的方法有如下：首先，建立好聽力框架，抓住聽力重點(diǎn)；其次，通過反復(fù)聽，加深印象，熟練掌握聽力的內(nèi)容；最后，通過聽力復(fù)述，鞏固聽力記憶。

第四段：良好的聽力習(xí)慣。

有些人在平時(shí)聽力訓(xùn)練中形成了一些不良習(xí)慣，如偏聽某個(gè)固定的音頻，聽英文歌曲等。這些習(xí)慣可能會(huì)促進(jìn)英語學(xué)習(xí)，但對(duì)于提高聽力效果來說，其實(shí)是更加的有害，因?yàn)檫@些習(xí)慣可能會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，而且難以提高英語聽力水平。所以，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，如選擇適合自己的聽力音頻，選擇有趣的聽力內(nèi)容等。

第五段：多方面提高英語聽力。

提高英語聽力的方法有很多，要想有效提升英語聽力，不應(yīng)該只依靠一種方法。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，綜合使用不同的聽力訓(xùn)練方法，如聽力訓(xùn)練軟件、英語晚自習(xí)、聽力口語課程等等。同時(shí)，加強(qiáng)英語詞匯的學(xué)習(xí)、理解語法知識(shí)、增加聽力耐力，都可以有效提高英語聽力水平。

結(jié)論。

提高英語聽力是一個(gè)漫長而持久的過程，需要不斷的積累和練習(xí)。但若能夠堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，相信一定會(huì)有所收獲。希望我所分享的這些建議能夠幫助到大家，同時(shí)也希望大家可以有自己的心得體會(huì)，積極探索更好的英語聽力訓(xùn)練方法。

英語聽力的心得篇八

作為一個(gè)學(xué)了這么多年英語的中國學(xué)生，我的感想還是很多的。

記憶中最早接觸英語這門課是從小學(xué)三年級(jí)開始的。那時(shí)我們的小學(xué)剛剛從三年級(jí)普及英語教學(xué)。和大多數(shù)孩子一樣，當(dāng)時(shí)的我對(duì)英語可以說是一竅不通，只記得小學(xué)的課本上有很多的圖片，老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來，然后寫上它的英文單詞。例如：床（bed）、傘（umbrella）、鞋（shoots）、鉛筆（pencil）之類，都是一些很基礎(chǔ)的單詞。那時(shí)的我對(duì)這些不感興趣，倒是每次老師用錄音機(jī)放磁帶的時(shí)候，我很喜歡，也不知道為什么。就是喜歡讀，喜歡模仿磁帶里的發(fā)音?？梢哉f，小學(xué)的我除了讀，我什么都不會(huì)。

上了初中，英語被當(dāng)做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語老師。無形之中，英語變得重要起來。雖說也是從abc教起，但我剛開始的英語成績卻也平平。為了改變這一狀況，我在初一下學(xué)期開始努力，每天往老師辦公室跑，向她請(qǐng)教。課上我也積極主動(dòng)發(fā)言，為此還得到了她的表揚(yáng)。也就是從這時(shí)開始，我覺得我找到了英語的“門”，覺得豁然開朗了。這也成為我學(xué)習(xí)英語過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨之而來的，是成績的一天天提高。在成績的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。當(dāng)然，付出是有回報(bào)的，我收獲了接近滿分的中考英語成績。

這種對(duì)英語的喜愛也一直延續(xù)到了高中。剛進(jìn)高中時(shí)的第一堂英語課令我印象極深。英語老師講完課文之后，讓我們r(jià)etell（復(fù)述）課文的大概內(nèi)容。隨后一片沉默。當(dāng)時(shí)覺得英語成績還不錯(cuò)的我積極地舉起了手，向老師講述了這個(gè)故事。我們用英語對(duì)著話，好像全班只有我們兩個(gè)在交談。隨后，老師和全班同學(xué)為我鼓了掌。也正因?yàn)槿绱?，我順理成章地?dāng)上了英語課代表。從那以后的一段時(shí)間里，我漸漸地把英語當(dāng)做了我駕輕就熟的科目，就不那么認(rèn)真地去學(xué)了，有些浮躁。不久我就得到了教訓(xùn)，一直引以為傲的英語成績跌落下來。這讓我認(rèn)識(shí)到，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是多么重要。從那以后，我又恢復(fù)了以前學(xué)英語激情與努力并存的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

上了大學(xué)，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是靠自己。其實(shí)不光是英語，其他學(xué)科也是如此。而且也有了硬性要求，不過四級(jí)，就沒有學(xué)位證。所以，大學(xué)對(duì)英語也不能放松。

英語聽力的心得篇九

英語聽力水平的高低在一定程度上反映了學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力，因此，在新課標(biāo)中對(duì)英語聽力教學(xué)提出了較高的要求。學(xué)生英語聽力能力的提高需要學(xué)生在與他人交流互動(dòng)的基礎(chǔ)上通過聽覺刺激才能實(shí)現(xiàn)，因此，在英語聽力教學(xué)中采用互動(dòng)式教學(xué)，是一種必然的選擇。筆者就英語聽力教學(xué)中的一些提高互動(dòng)式教學(xué)的做法與心得與大家交流共享。

一、充分調(diào)查與了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，全方位、多角度、靈活應(yīng)用聽力資料

雖然英語聽力不能僅僅依靠一盤磁帶，但我們也不能輕視磁帶等聽力材料在提高學(xué)生聽力能力的作用。作為由專業(yè)人員朗讀的范本，磁帶在提高學(xué)生正確發(fā)音，模擬真實(shí)英語語言情景方面仍然具有不可忽視的作用與功能。

（一）有效地將聽力材料與學(xué)生的活動(dòng)結(jié)合，充分發(fā)揮聽力材料在互動(dòng)式教學(xué)中的作用

傳統(tǒng)的教學(xué)中教師使用磁帶等聽力材料時(shí)，形式非常單一。整個(gè)過程就是教師從頭到尾播放聽力，學(xué)生集體一次性來聽，有時(shí)還讓學(xué)生完成一些相關(guān)練習(xí)，有時(shí)只是聽而沒有結(jié)果的反饋與提高。在此過程中，每一位學(xué)生理解的情況無法及時(shí)得到反饋，學(xué)生在聽的過程中遇到的問題也無法得到幫助與解決。在互動(dòng)式教學(xué)中，教師可以在學(xué)生聽磁帶音頻之前，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生參與到聽力材料的互動(dòng)活動(dòng)。讓學(xué)生對(duì)聽力材料中的主題、人物關(guān)系、背景知識(shí)、故事情節(jié)發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行猜測、討論、評(píng)論，從學(xué)生的活動(dòng)中的表現(xiàn)，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在聽力學(xué)習(xí)中的問題。

（二）有效地將聽力訓(xùn)練與其他能力訓(xùn)練相結(jié)合，充分發(fā)揮聽力材料在互動(dòng)式教學(xué)中的作用

從學(xué)生獲取知識(shí)的過程來看，聽是一種重要的信息獲取過程。但聽與說、寫等信息輸出過程間還有著密切的聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生將聽到信息通過說與寫等方式表達(dá)出來時(shí)，首先要對(duì)聽到的材料進(jìn)行分析與加工，這就更加有效地提高了學(xué)生對(duì)聽的關(guān)注度。因此，在互動(dòng)式教學(xué)中，進(jìn)行聽力訓(xùn)練中，教師一定要注重學(xué)生的說與寫的表現(xiàn)。在學(xué)生聽的過程，設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生通過說與寫反饋聽到信息的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)一些篇幅長信息容量大的聽力材料時(shí)，教師可以讓學(xué)生嘗試進(jìn)行速記比賽，聽完后，讓學(xué)生對(duì)材料中某方面的內(nèi)容進(jìn)行口頭的展示，既有效地訓(xùn)練了學(xué)生的聽力能力，又有效訓(xùn)練了學(xué)生說與寫的能力。如在一段聽力材料中，教師可以讓學(xué)生嘗試記錄其中的名詞、動(dòng)詞、特定的語法表達(dá)等內(nèi)容，在聽完后，讓學(xué)生分別進(jìn)行展示與交流。

（三）注重聽后互動(dòng)交流，充分發(fā)揮聽力材料在互動(dòng)式教學(xué)中的作用

許多語言學(xué)家都認(rèn)為輸出在語言學(xué)習(xí)中具有重要作用。當(dāng)學(xué)生聽完相關(guān)的聽力材料后，如何讓學(xué)生將獲得的信息內(nèi)化為自己的能力與知識(shí)，這是聽力教學(xué)重要任務(wù)之一。因此，教師在教學(xué)中不僅要重視聽的過程的有效互動(dòng)活動(dòng)，更要注重聽后的有效互動(dòng)活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生聽完后，不僅要讓學(xué)生完成相關(guān)的練習(xí)，還要讓用自己的語言將聽到的、想到的內(nèi)容通過一定的活動(dòng)方式表達(dá)出來，這不僅可以使學(xué)生對(duì)材料的理解能夠更加深刻，還可以有效提高學(xué)生思維能力與語言水平。

如在聽完材料后，教師還可以組織學(xué)生分組討論,對(duì)所聽的材料內(nèi)容表達(dá)自己的見解與看法，使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到有效發(fā)揮，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)與活力。

二、充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備作用，有效發(fā)揮互動(dòng)式教學(xué)在聽力能力訓(xùn)練中的作用

由于磁帶這一聽力材料對(duì)學(xué)生的刺激只是聽覺的刺激，時(shí)間一長學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生排斥心理，感到枯燥乏味。隨著教育技術(shù)的進(jìn)步與提高，網(wǎng)絡(luò)和多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備已經(jīng)成為了課堂教學(xué)的常態(tài)裝備，這為有效開展互動(dòng)式英語聽力教學(xué)提供了更為豐富的教學(xué)資源和教學(xué)形式。

從近幾年的教學(xué)實(shí)踐來看，多媒體教學(xué)設(shè)施在英語知識(shí)的傳授和表達(dá)能力運(yùn)用方面有著其獨(dú)到之處，不僅可以使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，還可以通過多種感官對(duì)學(xué)生產(chǎn)生刺激與調(diào)動(dòng)，幫助和促進(jìn)學(xué)生，使用英語直接思考和表達(dá)自己的思想和意圖，從而讓學(xué)生在一些身臨其境的語言情境中，主動(dòng)去模仿和運(yùn)用所學(xué)語句與語音、語調(diào)及表達(dá)方法。從而達(dá)到了學(xué)生與教學(xué)素材間的.互動(dòng)與交流，有效發(fā)揮互動(dòng)式教學(xué)在聽力能力訓(xùn)練中的作用。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，一些簡單實(shí)用的英語教學(xué)軟件應(yīng)運(yùn)而生，這不僅為互動(dòng)式教學(xué)提供了新的操作模式，更有效地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英語持久的學(xué)習(xí)興趣，通過人機(jī)相互，使學(xué)生處于高效的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，有效地發(fā)揮互動(dòng)式教學(xué)在聽力能力訓(xùn)練中的作用。

在教學(xué)中教師除了用好現(xiàn)成的英語教學(xué)軟件，教師還可以利用ppt、flash等軟件制作一些簡單實(shí)用的教學(xué)軟件，在課堂教學(xué)中通過多媒體設(shè)備讓學(xué)生開展互動(dòng)活動(dòng)，能有效地提高課堂教學(xué)中的互動(dòng)效果，使課堂教學(xué)中的聽力訓(xùn)練更加高效。使合理開發(fā)和利用教學(xué)資源變得更加方便和可能，大大縮短了學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)的時(shí)間和空間的距離，有效地發(fā)揮了多媒體設(shè)備在教與學(xué)雙邊活動(dòng)的重要作用。

（三）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)材料在互動(dòng)教學(xué)中的作用，有效發(fā)揮互動(dòng)式教學(xué)在聽力能力訓(xùn)練中的作用

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及與智能手機(jī)的廣泛使用，為學(xué)生在互動(dòng)式教學(xué)中提高英語聽力能力，開辟了新的渠道。豐富的網(wǎng)絡(luò)材料以其多樣性為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了更為個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生“點(diǎn)菜式”的學(xué)習(xí)資源的選擇選擇，使學(xué)生可以真正選擇自己感到有用和感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和互動(dòng)，既實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求，又通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了情景、協(xié)作、會(huì)話的聽力學(xué)習(xí)環(huán)境，從而增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)和積極性，加強(qiáng)了學(xué)生間的交流與合作，有效地培養(yǎng)了學(xué)生英語聽力能力。

當(dāng)然，增強(qiáng)英語教學(xué)中有效互動(dòng)的方法與策略很多，如果我們能根據(jù)身邊的環(huán)境與條件多思考多實(shí)踐，一定能夠全面提高學(xué)生英語聽力能力。

英語聽力的心得篇十

隨著全球化和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，英語已成為國際交流的重要語言之一。而在多種應(yīng)用場景中，良好的英語聽力能力尤為重要。下面將分享我在英語聽力測試中所獲得的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

第一段：認(rèn)知英語聽力的重要性。

英語作為全球通用的語言之一，無論從學(xué)術(shù)還是職場角度來看，都是必備的一門技能。聲音和語調(diào)在英語學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，尤其在聽力測試中需要迅速適應(yīng)各種發(fā)音，如美音、英音、澳音等。良好的英語聽力能力可以幫助理解各種語言環(huán)境下的交流內(nèi)容，迅速識(shí)別語言中的關(guān)鍵信息，更好地理解和應(yīng)對(duì)場景并提升交際效果。在學(xué)習(xí)英語的過程中，除了閱讀、寫作、口語外，我們也不應(yīng)忽視英語聽力的訓(xùn)練。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。

在參加英語聽力測試之前，必須做好充足的準(zhǔn)備工作。對(duì)于初學(xué)者來說，可以通過聽英語廣播、電視節(jié)目、聽力課程等逐漸提高英語聽力水平，形成對(duì)各種口音的適應(yīng)。同時(shí)，也可以通過聽磁帶或者CD隨時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)習(xí)常見詞匯和短語以及聽力技巧。此外，在參加聽力測試前，也應(yīng)該預(yù)留充足的時(shí)間來休息和準(zhǔn)備，避免個(gè)人疲勞情況影響測試的結(jié)果。

英語聽力是一項(xiàng)需要多方面訓(xùn)練的技能，可以從以下幾個(gè)方面提高聽力水平：

1.加強(qiáng)聽力專注力，排除干擾，關(guān)注主要信息，了解語境和注意頭尾鏈接。

2.學(xué)會(huì)有效記錄聽到的信息，可用筆記、關(guān)鍵詞、時(shí)間分段等方式記錄。

3.注意口音和節(jié)奏的變化，學(xué)會(huì)迅速適應(yīng)各種語音環(huán)境。

4.補(bǔ)全一些常規(guī)的短語和句型，熟悉了解并掌握一些固定搭配和語用。

第四段：克服困難和提升信心。

在參加英語聽力測試的過程中，難免會(huì)遇到一些困難，如聽不懂、聽漏關(guān)鍵信息等。此時(shí)我們需要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，排除緊張和焦慮，調(diào)整情緒和呼吸，日常練習(xí)時(shí)要注重有意識(shí)分析和反思，及時(shí)糾正偏差的問題和錯(cuò)誤。同時(shí)不要忘記適時(shí)放松自己，注重身體和心理的健康。在聽力測試中，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，并逐步改善自己的弱點(diǎn)，克服困難，才能提升信心，拓展自己的英語聽力能力。

第五段：總結(jié)和展望。

通過一系列訓(xùn)練和測試，我們應(yīng)該不斷總結(jié)和反思，尋找自己聽力薄弱的領(lǐng)域，加強(qiáng)有針對(duì)性的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。同時(shí)，英語聽力是需要不斷積累和提高的，需要常態(tài)化地進(jìn)行訓(xùn)練和測試。我們也可以通過多種形式的英語學(xué)習(xí)，如音頻、視頻、社交媒體、電子書等形式，日積月累地強(qiáng)化訓(xùn)練，提高自己的聽力水平，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)各種語言環(huán)境的能力。

總之，在提高英語聽力的過程中，需要不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，多方面提高自己的聽力水平。通過不斷的努力，相信我們一定可以在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)展。

英語聽力的心得篇十一

英語是現(xiàn)代社會(huì)的國際通用語言，掌握英語已成為提高職業(yè)素質(zhì)、開拓國際視野的基本條件。而在學(xué)習(xí)英語的過程中，聽力一直被認(rèn)為是最難以攻克的一塊。我經(jīng)歷過不少次聽力考試，從第一次緊張到后來的逐漸放松，從徹夜復(fù)習(xí)到做到按部就班，漸漸認(rèn)識(shí)到了英語聽力考試的一些小技巧。本文將從準(zhǔn)備階段、考試技巧、聽力材料、做題心態(tài)、面對(duì)失誤等五個(gè)方面，分享我所學(xué)到的英語聽力考試心得體會(huì)。

一、準(zhǔn)備階段

認(rèn)識(shí)到英語聽力考試的重要性后，我們就必須做好充分的聽力準(zhǔn)備工作。首先，我們要有一個(gè)好的聽力基礎(chǔ)，這需要我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘟佑|英語，多聽英語，從而培養(yǎng)出較好的聽力習(xí)慣。其次，我們需要做到緊扣考綱，了解應(yīng)試者要求，對(duì)各類題型有所了解，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行聽力訓(xùn)練。最后，我們還需要考慮到鋪墊知識(shí)的積累，如背誦常用的單詞、短語和必備句型，以便幫助我們更好地理解聽力材料。準(zhǔn)備階段是打好聽力基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的關(guān)鍵階段，也是成功的基礎(chǔ)。

二、考試技巧

英語聽力考試有許多小技巧可以幫助我們?cè)诳紙錾先〉酶玫某煽儭Ｊ紫?，我們?yīng)該嘗試在聽力開始前，先熟悉一下整個(gè)聽力錄音的背景信息，如話題、時(shí)間、人物等，了解內(nèi)容的大概范圍和定位關(guān)鍵詞。這樣可以幫助我們更好地理解后面的內(nèi)容，從而快速準(zhǔn)確地選擇答案。其次，我們應(yīng)該在聽力材料播放時(shí)，充分利用時(shí)限，抓住每一個(gè)信息點(diǎn)，注意不要被某一個(gè)細(xì)節(jié)所耽誤，而忽略了后面的聽力內(nèi)容。最后，我們要學(xué)會(huì)在考場上考慮時(shí)間和答題順序，有些題目不一定需要仔細(xì)聽，可以先跳過，集中精力把握其他的內(nèi)容?？紙錾系募记珊筒呗钥梢詭椭覀兏玫乩糜邢薜臅r(shí)間，提高答題效率。

三、聽力材料

英語聽力考試的聽力材料包括各種英語口語和日常交際用語，如新聞、廣告、演講、對(duì)話等。在聽力材料方面，我們應(yīng)該追求準(zhǔn)確性和實(shí)用性，平時(shí)多聽收集口語中的詞匯和短語，注意熟練掌握常用口語，如會(huì)話措辭、對(duì)話方式、語氣表達(dá)等。這些都是我們應(yīng)該重視的。

四、做題心態(tài)

在英語聽力考試中，心態(tài)是關(guān)鍵因素之一。放下心態(tài)和心理壓力、緊張感很重要。我們要以平常心態(tài)應(yīng)考，保持冷靜和專注是必不可少的。在聽力測試中，不能被不懂的或是不會(huì)的詞匯、短語、句型所困，要統(tǒng)籌思考舍棄不重要的信息點(diǎn)或者先固定下來，不懂的及時(shí)跳過，不要?jiǎng)訐u自己的策略和計(jì)劃。有信心的心態(tài)可以提高我們做題的成功率，讓我們保持一個(gè)向上的心態(tài)。

五、面對(duì)失誤

在考試中我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤，無論是時(shí)運(yùn)不佳還是心態(tài)不佳，都可能導(dǎo)致失誤。這時(shí)，我們要用正確的態(tài)度面對(duì)失誤。首先，我們要學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在遇到錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該反思自己的判斷、聽力和策略。其次，應(yīng)該將錯(cuò)誤作為一個(gè)催化劑，來激起對(duì)于更好表現(xiàn)的渴望或者對(duì)于不足之處的反省。最后，我們應(yīng)該對(duì)自己友好，鼓勵(lì)自己，勇敢面對(duì)接下來的挑戰(zhàn)。

總之，在英語聽力考試中，好的心態(tài)，充分的準(zhǔn)備和策略都是成功的關(guān)鍵。我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)和做題過程中多總結(jié)，多反思，讓自己逐步成為一個(gè)完美的英語聽力考試者。

英語聽力的心得篇十二

在本篇文章中,作者首先分析了目前影響英語聽力教學(xué)的幾個(gè)因素,一方面學(xué)生對(duì)英語失去信心,在聽力練習(xí)中缺乏自信,另一方面教師自身素質(zhì)及所采用的.教學(xué)方法.此外,一些客觀因素也會(huì)影響聽力教學(xué).然后,文章根據(jù)這些因素,提出了不同的解決辦法,旨在提高學(xué)生的聽力水平.

英語聽力的心得篇十三

英語聽力常常考到的知識(shí)點(diǎn)會(huì)有租房場景、旅游場景和醫(yī)療場景等，作為語言構(gòu)成的基本要素，詞匯所導(dǎo)致的聽力障礙在諸多英語學(xué)習(xí)者當(dāng)中可謂是屢見不鮮。因此在聽力練習(xí)開始前，掃除那些因詞匯而導(dǎo)致的聽力障礙可謂是勢在必行。所以聽的懂得首先解決生詞問題。一些冷門的知識(shí)點(diǎn)常常會(huì)讓接觸海外文化較少的學(xué)生失分，而有意的總結(jié)、積累考試中的冷門知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生就較容易在聽力考試中多拿分?jǐn)?shù)。

雖然voaspecialenglish所采用的.詞匯相對(duì)較少，句型也比較簡單，但還是有許多人聽不懂，原因在于：其一，有些單詞你覺得比較熟悉，但在聽的時(shí)候就是反應(yīng)不過來或者反應(yīng)太慢。其二，文章中另外存在著幾類學(xué)習(xí)者不熟悉的詞匯，比如說一些專有名詞包括地名、人名、機(jī)構(gòu)名和專業(yè)領(lǐng)域詞匯等。，一些用戶不常用或者很少接觸到的生僻詞匯，一些發(fā)音上比較困難或者是讀音相近，但意思卻不同的詞匯?；蛘呤且恍┰~匯雖然常用，由于采用了不常用的含義，或者使用了單詞的其它形式或短語，從而導(dǎo)致理解的偏差等等，針對(duì)這些單詞，要求學(xué)習(xí)者先行了解，這樣就會(huì)消除聽力上的詞匯障礙。

正如平常我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)前總是要做一些“熱身”那樣，盡量活動(dòng)自身肌體的每一處肌肉和關(guān)節(jié)，以避免或減少劇烈運(yùn)動(dòng)可能帶來的傷害。聽力練習(xí)也是如此，對(duì)于那些比較生疏，比較艱澀，比較專業(yè)的詞匯，盡量聽得越熟越好。

而在一些冷門單詞上來說，動(dòng)物的單詞還算是冷門中的熱門。

動(dòng)物學(xué)的出現(xiàn)頻率較高。對(duì)中國學(xué)生而言，到國外求學(xué)除了能開闊眼界，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)情，更主要的目的仍是精深自己的學(xué)術(shù)知識(shí)。因此，英語聽力不僅涵蓋了對(duì)生存能力的檢測，也涉及到了對(duì)學(xué)生各方面學(xué)術(shù)知識(shí)理解能力的考察。

英語聽力的心得篇十四

在英語學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力提高聽力。這樣可以借助聽覺，大量?？焖俚貜?fù)習(xí)學(xué)過的單詞和詞組，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大知識(shí)面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。下面筆者根據(jù)自己近兩年的實(shí)踐，與英語自學(xué)者談?wù)勗谔岣呗犃Ψ矫娴狞c(diǎn)滴體會(huì)。

我覺得要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索，背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽不懂。

精聽最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的`短文或科普短文；泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽下去占在第一遍聽新材料的時(shí)候，一定要聚精會(huì)神，讓自己的思維跟上每一個(gè)音節(jié)。在每句停頓時(shí)，可在腦海里反復(fù)一下。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時(shí)要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當(dāng)，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。

以上只是自己在提高聽力方面的點(diǎn)滴體會(huì)。各人有各人的提高聽力的經(jīng)驗(yàn)，盡管甲的經(jīng)驗(yàn)不一定適用于乙，乙的經(jīng)驗(yàn)也不一定適用于甲，但可以相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，用不同的方法來達(dá)到相同的目的。英語自學(xué)者們，讓我們共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高我們的英語聽力水平吧。

英語聽力的心得篇十五

很多學(xué)習(xí)者擔(dān)心自己記不住新的內(nèi)容——最奇怪的是，那些總是記不住的學(xué)員原來就想特意記住內(nèi)容，因此總是記不住!要強(qiáng)調(diào)，刻意記住內(nèi)容，效果是很不好的!為了踏實(shí)記住，一定要避免刻意去記住!

為了記住，你需要用符合你腦袋生理規(guī)律的一些方法來學(xué)習(xí)，這樣做，你會(huì)記得很多，記得很深。功夫英語的節(jié)奏英語歌和詞組歌就是從符合大腦生理規(guī)律的需要而提高英語聽力設(shè)計(jì)的，因此就可以解決你要刻意記而記不好的問題。但是你要注意一點(diǎn)，為了發(fā)揮這些資源的作用，你一定要把它們用得對(duì)，用得對(duì)的意思就是你的心理狀態(tài)都要對(duì)，還有你要注意一些特別的現(xiàn)象。。。

什么叫合適的狀態(tài)?要注意什么樣的現(xiàn)象呢?首先說一個(gè)重要的概念，記不住英語的核心問題不在于你的記性不好，問題的核心在于聽覺上，我們?cè)谄渌牡胤揭呀?jīng)提過英語的過濾，所以你知道，沒有建立一個(gè)好的英語的過濾，你就會(huì)聽不見，聽不見——就會(huì)聽不懂——聽不懂就會(huì)記不住。用功夫英語的不同內(nèi)容歌，就是先會(huì)聽得見——然后聽得懂——那最后呢，你就會(huì)記得住。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一首節(jié)奏英語歌或者詞組歌有一個(gè)帶灰色圈的數(shù)字，你每次把一首歌聽完，數(shù)字都會(huì)減少一個(gè)，到最后，變成一個(gè)紅色的鉤。就是告訴你在某一節(jié)課里，你已經(jīng)滿足了聆聽的基本要求，那如果你想多聽幾遍呢，當(dāng)然可以，今天學(xué)的內(nèi)容，明天或者過幾天還會(huì)再出現(xiàn)，保證你多次重復(fù)遇到同樣的內(nèi)容，因此，把它掌握好。這樣接觸內(nèi)容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，就是你的英語聽力會(huì)經(jīng)過6個(gè)非常明顯的階段：

英語聽力階段二、聽得很清楚——英語過濾建立好了。

英語聽力階段四、直接聽懂不需要翻譯。

首先，你剛接觸新的內(nèi)容的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好像聽起來是非常模糊的，有很多聲音，你是抓不住，因此根本沒辦法記得住。所以第一個(gè)英語聽力階段就要做：聽得模糊。在這個(gè)英語聽力階段里，你絕對(duì)不要刻意去記住，更不要開始依賴文字，為什么呢?如果你依賴文字呢，你的腦袋會(huì)開始變得非常懶惰，你的注意力就會(huì)到文字上，因此你會(huì)忽略提高你的聽覺能力，內(nèi)容很模糊的時(shí)候，你應(yīng)該盡量多聽幾遍，那當(dāng)然，可以隨著功夫英語已經(jīng)提供的學(xué)習(xí)次數(shù)的要求去聽，也可以故意聽多幾遍。。。。一直到你進(jìn)入第二個(gè)英語階段，這個(gè)英語聽力階段叫做：開始聽得很清楚。

你進(jìn)入第二個(gè)英語聽力階段的時(shí)候，模糊的英語逐漸變得很清楚，每一個(gè)聲音和音節(jié)你都可以聽得見，好像你剛剛把你耳朵洗干凈了，這樣就反映你的腦袋已經(jīng)建立好你的英語的過濾，你會(huì)記得，建立英語的過濾是一個(gè)非常重要的不可缺少的一個(gè)步驟，所以可以說第二個(gè)英語聽力階段的別名叫做：英語過濾建立好了。

聽清楚之后，你繼續(xù)聽多幾遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的現(xiàn)象，好像你可以預(yù)測來臨的聲音和音節(jié)，聽到每一段錄音之前，你的腦袋好像在心里已經(jīng)在播放來臨的內(nèi)容，你記得語言學(xué)習(xí)中心的一個(gè)重要的功能，就是統(tǒng)計(jì)。那這個(gè)現(xiàn)象反映，你的語言學(xué)習(xí)中心，已經(jīng)在掌握英語內(nèi)容的概率，就是你用英語靈活應(yīng)變的基本功，記住，第三個(gè)英語聽力的階段叫做：準(zhǔn)確預(yù)測。

當(dāng)你進(jìn)入準(zhǔn)確預(yù)測的那個(gè)英語聽力階段的時(shí)候，你很快就進(jìn)入到第四個(gè)英語聽力階段就是：直接聽懂英語的意思，根本就不需要經(jīng)過翻譯。進(jìn)入這個(gè)英語聽力階段的時(shí)候，你已經(jīng)聽過很多遍，根本不需要翻譯，一聽到內(nèi)容，你的心里就明白是什么意思，你進(jìn)入這個(gè)英語聽力階段之后，雖然能直接感覺到英語的意思，很可能你不能迅速翻譯成中文，那這個(gè)是應(yīng)當(dāng)?shù)?，學(xué)習(xí)英語的目的首先是要能夠直接知道英語是什么意思，不需要翻譯，翻譯是后續(xù)的功夫，你英語用得完全舒服以后，再開始考慮翻譯，直接聽懂英語的那個(gè)意思之后，你很快就會(huì)進(jìn)入第五個(gè)階段叫做：跟著唱。跟著唱的意思就是說你已經(jīng)熟練到在聽英語內(nèi)容歌的時(shí)候，你的腦袋自然提供每一首歌的詞組，而這些詞組就是你要學(xué)習(xí)的英語的核心的內(nèi)容，所以，你學(xué)習(xí)的時(shí)候，很容易一邊聽一邊跟著唱。

你經(jīng)過了5個(gè)英語聽力階段之后，就到特別奇妙畢業(yè)的那個(gè)英語聽力階段，就是開口說話的階段了。走進(jìn)第六個(gè)英語聽力階段不是刻意的，而是自然而然出現(xiàn)的，怎么知道你進(jìn)入了第六個(gè)英語聽力階段呢，那有兩個(gè)比較明顯的現(xiàn)象，首先，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，在無意中突然有英語的詞組在你的嘴中說出來，是你的下意識(shí)在那兒自己練，你一直聽的詞組歌，自己出現(xiàn)在腦子里，而且你很輕松開口，說你聽過多次的那個(gè)內(nèi)容，那第二個(gè)現(xiàn)象就是你進(jìn)入一個(gè)場景的時(shí)候，可能是去買東西，或者問路等等，你不知不覺會(huì)發(fā)現(xiàn)，腦子里出現(xiàn)合適的英語，而且，你根本不需要經(jīng)過思考，這些內(nèi)容自然就是從你的口里流出來，到了這個(gè)英語聽力階段，這些英語就屬于你的了。

英語聽力的6個(gè)階段，首先總結(jié)一下，那第一個(gè)英語聽力階段就是：聽得很模糊，第二個(gè)英語聽力階段就是：開始聽得很清楚，第三個(gè)英語聽力階段是：你腦子預(yù)測下邊的內(nèi)容，第四個(gè)英語聽力階段是：自己直接聽懂，不需要翻譯，第五個(gè)英語聽力階段就是：跟著唱，第六個(gè)英語聽力階段是：畢業(yè)，就是無意中開始說出來。

如果你用這6個(gè)英語聽力階段作為你學(xué)習(xí)的路線圖，你隨時(shí)知道你學(xué)任何內(nèi)容學(xué)到什么程度了，因此，你可以很放心的享受學(xué)習(xí)英語自然成長的過程。

祝你學(xué)習(xí)英語快樂!

英語聽力的心得篇十六

5、多模態(tài)類：利用圖片、教具(如玩具、家庭用品、教室物品等)、動(dòng)作、游戲等與聽力內(nèi)容配合。

當(dāng)然，還可以設(shè)置其他各類問題。只要聽的時(shí)候不閑著，就能逐步深化理解。通過這樣的有意注意、無意注意的配合，把每篇課文聽到十遍左右，就能掃清后續(xù)的學(xué)習(xí)障礙，尤其是語音障礙，打下良好基礎(chǔ)。

1、沒有充分的、大量的語言材料供選擇，“泛聽”只會(huì)是一個(gè)傳說;。

2、精聽、泛聽的材料是哪些，主要應(yīng)該是學(xué)習(xí)者自行逐步篩選，而不是從外部強(qiáng)加。

3、“磨耳朵”，“泛聽”的俗稱，一定要給孩子聽已經(jīng)理解的東西。簡單地說，“磨耳朵”就好像滿天撒種，“精聽”就像是精準(zhǔn)播種，效果不可同日而語，但如果您決心要給孩子磨耳朵，那當(dāng)然也是有好處的。

聽力的重要性。

語言，首要的是口頭交流，“語”是說，“言”也是說?？陬^的“語言”加上書面的“文字”，才構(gòu)成“語文”。學(xué)習(xí)一門語言，最重要的當(dāng)然就是“說”，而“說”的基礎(chǔ)則顯然是“聽”。俗話說“十聾九啞”，沒有了聽，說是說不出來的。

聽，不僅是語言輸入的兩大渠道之一，而且是語言輸出的監(jiān)控器之一：我們說話的時(shí)候，實(shí)際上每句話自己都聽到了，并且都在下意識(shí)地進(jìn)行監(jiān)控，如果不小心出錯(cuò)了，一般立刻就能意識(shí)到并感覺后悔。

由上可知，聽力學(xué)習(xí)在語言學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的，說是最重要的也不為過。

學(xué)習(xí)一種技能，一般要從見習(xí)開始，看看別人是怎么做的，聽聽別人是怎么說的，然后是實(shí)習(xí)，自己做做、說說，讓別人給予反饋，最后才是實(shí)戰(zhàn)。語言學(xué)習(xí)的“見習(xí)”——觀摩活動(dòng)——當(dāng)然就是聽力和閱讀，一聽一看，沒有第三種見習(xí)方式。

我們可以觀察一下兒童學(xué)習(xí)母語的過程，就知道聽力在語言學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)作用。一個(gè)孩子從出生到會(huì)說話，經(jīng)歷了很長時(shí)間的沉默期，有時(shí)甚至長達(dá)一年半到兩年，聽力的積累量可想而知。即便是學(xué)會(huì)說話以后，到了成年，一個(gè)人每天聽到的語言內(nèi)容量一般來說都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于所說的語言量。這種日復(fù)一日、年復(fù)一年的聽力輸入，是母語技能保持在一定水平的前提。

《神雕俠侶》里的小龍女墜入深潭，在絕情谷底生活了十六年，沒有人類語言的聽力輸入，結(jié)果再見到楊過，說話都不利索了。類似的情況不僅在小說里出現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中也不乏其例。

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英語聽力的心得篇十七

作為一個(gè)學(xué)了這么多年英語的中國學(xué)生，我的感想還是很多的。

記憶中最早接觸英語這門課是從小學(xué)三年級(jí)開始的。那時(shí)我們的小學(xué)剛剛從三年級(jí)普及英語教學(xué)。和大多數(shù)孩子一樣，當(dāng)時(shí)的我對(duì)英語可以說是一竅不通，只記得小學(xué)的課本上有很多的圖片，老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來，然后寫上它的英文單詞。例如：床（bed）、傘（umbrella）、鞋（shoots）、鉛筆（pencil）之類，都是一些很基礎(chǔ)的單詞。那時(shí)的我對(duì)這些不感興趣，倒是每次老師用錄音機(jī)放磁帶的時(shí)候，我很喜歡，也不知道為什么。就是喜歡讀，喜歡模仿磁帶里的發(fā)音?？梢哉f，小學(xué)的我除了讀，我什么都不會(huì)。

上了初中，英語被當(dāng)做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語老師。無形之中，英語變得重要起來。雖說也是從abc教起，但我剛開始的英語成績卻也平平。為了改變這一狀況，我在初一下學(xué)期開始努力，每天往老師辦公室跑，向她請(qǐng)教。課上我也積極主動(dòng)發(fā)言，為此還得到了她的表揚(yáng)。也就是從這時(shí)開始，我覺得我找到了英語的“門”，覺得豁然開朗了。這也成為我學(xué)習(xí)英語過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨之而來的.，是成績的一天天提高。在成績的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。當(dāng)然，付出是有回報(bào)的，我收獲了接近滿分的中考英語成績。

這種對(duì)英語的喜愛也一直延續(xù)到了高中。剛進(jìn)高中時(shí)的第一堂英語課令我印象極深。英語老師講完課文之后，讓我們r(jià)etell（復(fù)述）課文的大概內(nèi)容。隨后一片沉默。當(dāng)時(shí)覺得英語成績還不錯(cuò)的我積極地舉起了手，向老師講述了這個(gè)故事。我們用英語對(duì)著話，好像全班只有我們兩個(gè)在交談。隨后，老師和全班同學(xué)為我鼓了掌。也正因?yàn)槿绱?，我順理成章地?dāng)上了英語課代表。從那以后的一段時(shí)間里，我漸漸地把英語當(dāng)做了我駕輕就熟的科目，就不那么認(rèn)真地去學(xué)了，有些浮躁。不久我就得到了教訓(xùn)，一直引以為傲的英語成績跌落下來。這讓我認(rèn)識(shí)到，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是多么重要。從那以后，我又恢復(fù)了以前學(xué)英語激情與努力并存的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

上了大學(xué)，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是靠自己。其實(shí)不光是英語，其他學(xué)科也是如此。而且也有了硬性要求，不過四級(jí)，就沒有學(xué)位證。所以，大學(xué)對(duì)英語也不能放松。

英語聽力的心得篇十八

英語聽力測試是英語學(xué)習(xí)中必須要面對(duì)的一項(xiàng)難題。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我曾經(jīng)歷許多次英語聽力測試，每一次都給我不同的心得體會(huì)。

第一段：聽力前的準(zhǔn)備

在進(jìn)行英語聽力測試之前，一定要好好準(zhǔn)備。首先，良好的心態(tài)對(duì)于測試的成敗至關(guān)重要。保持積極樂觀的心態(tài)能夠讓你更加專注于聽力測試，并減少緊張帶來的影響。其次，可以提前練習(xí)聽力?？梢赃x擇聽英語廣播、英語歌曲等等，來訓(xùn)練自己的聽力。最后，一定要注意聽力的環(huán)境。選擇一個(gè)安靜、無干擾的場所來進(jìn)行聽力測試，可以讓你更加專注，提高聽力效果。

第二段：聽力過程中的技巧

在聽力測試的過程中，掌握一定的技巧也能夠提高聽力的效果。首先，注意聽力的節(jié)奏。合理的聽取每道聽力題目能夠提升答題速度和正確率。其次，可以選擇注意關(guān)鍵字。通過這種方式，可以抓住聽力材料的重點(diǎn)，準(zhǔn)確掌握聽力材料中的信息。最后，聽力測試可以適當(dāng)?shù)刈龉P記。這可以幫助你更好地理解聽力材料，提高作答效率。

第三段：對(duì)答案的策略

在聽完聽力材料后，及時(shí)做好答題是非常重要的。首先，要框出答案，減少回頭修改的時(shí)間。其次，可以根據(jù)空白處的詞性和多選項(xiàng)之間的聯(lián)系，推測正確答案。最后，既往題目可能會(huì)影響后面的答題，所以可以先跳過難題，集中攻克容易的問題。

第四段：分析錯(cuò)誤原因

在做完聽力測試之后，一定要認(rèn)真分析自己的錯(cuò)誤原因。首先，可以把做錯(cuò)的題目細(xì)致地分析，找到自己出錯(cuò)的原因。其次，可以在失敗中學(xué)習(xí)，將錯(cuò)誤的類別分類統(tǒng)計(jì)，反思自己的做題習(xí)慣或策略的失誤。最后，需要做好總結(jié)，將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)融入到下一次的練習(xí)和聽力測試中。

第五段：持之以恒的練習(xí)

英語聽力測試是一個(gè)需要長期持之以恒地進(jìn)行練習(xí)的過程。只有不斷地提高聽力能力，才能夠在聽力測試中取得好的成績。因此，需要安排好練習(xí)時(shí)間，并選擇適合自己的聽力材料，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行它們的聽讀訓(xùn)練，從而達(dá)到提高聽力水平的目的。

總之，英語聽力測試不是一項(xiàng)難以解決的任務(wù)。準(zhǔn)備充分、合理運(yùn)用聽力技巧，認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因和持之以恒地練習(xí)都能幫助我們提高聽力測試成績，更好的掌握英語。

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