窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 14:25:13
窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟(匯總19篇)
時間:2023-11-08 14:25:13     小編:紫薇兒

感悟可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)和解決問題。如何才能在日常生活中收獲更多感悟?這是一個需要我們認真思考和努力實踐的問題。接下來是一些優(yōu)秀感悟作品的分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇一

我的書桌上擺放著一堆書,其中我最喜歡的書籍就是《窗邊的小豆豆》了。這本書的主人公是一位叫小豆豆的奇特小女孩,接下來讓我來帶你們了解一下書里的內(nèi)容吧。

《窗邊的小豆豆》這本書作者是黑柳徹子,她是一位來自日本的作家、電視臺主特人,同樣他也是聯(lián)合國兒童基金會親善大使。1981年她根據(jù)童年在巴學(xué)園的經(jīng)歷創(chuàng)作了膾炙人口的作品《窗邊的小豆豆》,她憑借這本書在日本創(chuàng)下有史以來圖書銷量第一的記錄,并被多個國家翻譯,感動了全世界數(shù)以千萬計的讀者。

故事主要講述了小學(xué)生小豆豆在原來的學(xué)校因為總是弄亂學(xué)校抽屜,所以被學(xué)校退學(xué)。于是,媽媽帶著小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)來到了巴學(xué)園。小豆豆非常的開心,因為去學(xué)校的第一天就有人聽她講四個小時的話,而且還是校長先生。來到教室門口小豆豆發(fā)現(xiàn)里面是電車教室,慢慢的,小豆豆也熟悉了巴學(xué)園里的小伙伴們。

漸漸的,小豆豆喜歡上了巴學(xué)園,因為巴學(xué)園不僅有電車教室,吃飯時要有海的味道、山的味道的盒飯,還要唱飯前歌。如果學(xué)習(xí)努力,老師可以帶同學(xué)們到外面散步,散步時,老師會給同學(xué)們講一些科學(xué)知識。小豆豆還和同學(xué)們一起泡過溫泉,一起去郊游,但是最后巴學(xué)園在戰(zhàn)爭中被迫關(guān)閉了,小豆豆和她的小伙伴也離開了巴學(xué)園。

讀這本書的時候我常常在想,如果今天還有巴學(xué)園,可能就會有更多的孩子喜歡上學(xué)了。讀了這本書我想說的是:每個孩子都是不同的,不能以分數(shù)來定論孩子是好是壞,每個孩子都有自己的長處和夢想,而我們也要盡力去實現(xiàn)夢想。

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇二

窗邊的小豆豆告訴我們開朗、樂觀,把握命運的金鑰匙。每一個人都應(yīng)學(xué)會堅持不懈。堅信自己一定能行,并為此而不斷挑戰(zhàn)自己。

讀了《窗邊的小豆豆》這本書,讓我了解了小豆豆上學(xué)時期的一段真實經(jīng)歷:小豆豆因為淘氣被學(xué)校退學(xué)后來到了巴學(xué)園。通過大家的幫助和他自身的努力,小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,而這一切為他后來的一生奠定了重要基礎(chǔ)。

記得開學(xué)時媽媽總會給我買一些書,讓我每天堅持看一會兒,剛開始我很自覺地看,可還沒堅持到一個月我就堅持不下來了,讀了小豆豆的故事后,我明白了任何事情想要成功都得靠勤奮。我感到慚愧。從那以后,我開始利用一切空余時間閱讀,努力充實自己。我還把這本書推薦給我身邊需要幫助的小朋友。我有個從一年級時就交好的好朋友,叫周弘毅,她很內(nèi)向、很靦腆,對任何事情都提不起興趣。我,把這本書介紹給了她。自從她讀了這本書后,她發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,她像小豆豆一樣,慢慢走出自卑的陰影,微笑樂觀地面對生活。

這篇文章中的小林校長也是我最喜歡的人物,他和藹可親,對每一個孩子都充滿了愛。即使是學(xué)生們犯了錯誤也能平和處理,我多么想能擁有這樣的好校長。在我的學(xué)校里就有那么一個這樣的好校長,姓朱。她每天都盡職盡責,把學(xué)校管理得天天向上,在這種幸福氛圍里學(xué)習(xí)是多么快樂的一件事!

《窗邊的小豆豆》樂觀、積極向上的生活態(tài)度,是我學(xué)習(xí)的榜樣,通往成功的路都是充滿崎嶇的,唯有堅持、認真的態(tài)度,積極奮進的心態(tài)才能站到成功的高點。我喜歡小豆豆,喜歡巴學(xué)園,也像小豆豆一樣喜歡自己的學(xué)校。

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇三

“你們大家都是一樣的,無論做了什么事情,大家都是一樣的?!边@句話是黑柳徹子,一輩子也無法忘記的一句話,因為這句話改變了小豆豆的一生,成就了今天的黑柳徹子,也成就了至今許多的孩子。

《窗邊的小豆豆》一書中的主人公小豆豆就是作者黑柳徹子小時候的原型,這本書講述了一個淘氣卻又天真爛漫的小豆豆,因古怪的脾氣被原本的學(xué)校開除,后來來到了巴學(xué)院,這個是由許許多多巴士組成的,學(xué)校有很多的電車,這里的學(xué)生都與小豆豆一樣的,淘氣又天真,但是校長先生對他們都很友好,教他們許多道理,像他們的大朋友一樣,無論他們有什么心思,校長總能看出來,但不會去阻止。巴學(xué)園的教育十分特殊,上課的時間跟別的學(xué)校不一樣,善于因材施教,這里有快樂的游戲,有交心的談話,有好玩的運動會……這里的孩子都和小豆豆一樣茁壯地成長著。

小林宗作老師總是那樣愛護孩子們,他從不偏心。掩卷沉思,我深感慶幸,因為就在那幾年,我遇到了和他一樣的老師——邵老師。

在一次次上古箏課的時候,邵老師的語重心長的一句評語改變了我,不僅不討厭上古箏課了,還期待著古箏課的到來,期待著她一字一句的講評。

那個時候還有沒幾個月,我就要古箏考級了,古箏課從原本的一周一次改成了,每周兩次,在家的時候一空下來就要彈古箏,暑假了,更需要彈四五個小時,仿佛自己就像是個機器一樣,一刻也不能放松,不能停歇,有時候我甚至想放暑假就應(yīng)該休息一下,為什么一定要這么急呢?……待我想了一通后,想讓媽媽減少時間,媽媽卻不同意,沒辦法,我只能依舊忙碌著,在老師上課的地方和家里來回趕。

在這一次老師上課的時候,我有好幾個指法沒團隊,邵老師語重心長地對我說:“練琴不只是把曲子練熟練就可以了,你要注重細節(jié),手腕不能用力,要放松,彈四點練習(xí)的時候不能緊繃著,這樣彈曲子的時候也不會好聽的,要先了解曲子,把自己放入曲子所帶的故事中,這樣一首曲子就會很完美。”聽了邵老師的這一番話,我突然覺得自己豁然開朗,我好像知道了,練習(xí)曲一首曲子的意義,學(xué)琴也不枯燥了,突然就信心倍增,在我自己的心里,說到你一定能行的!

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇四

今年暑假,我看了一本書,《窗邊的小豆豆》,是著名的日本作家黑柳徹子寫的。“小豆豆”是誰,為什么是在窗邊,帶著疑問,我迫不及待地拿起了書,看了起來。

書中講述了小豆豆,其實就是作者黑柳徹子自己,上小學(xué)時一段真實的經(jīng)歷。小豆豆因為淘氣調(diào)皮,被學(xué)校退學(xué)開除后,來到了巴學(xué)園。在小林校長和同學(xué)們的引導(dǎo)和陪伴下,小豆豆變成了一個能與人友好相處,大家都接受和喜歡的小姑娘了。

這本書既生活又幽默。小林校長讓大家都帶“山的味道、海的味道”的午飯,還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃,讓大家自己策劃運動會的項目,幫助殘疾的孩子,不讓他心里有自卑感,上課的順序,也可以讓學(xué)生們自由選擇,上午上完課后,下午還可以去散步做游戲。巴學(xué)園的校長和每一個老師都很和藹可親,讓孩子們在玩耍中學(xué)到知識。

我也希望我的童年是快樂的。幸好,我的小學(xué),除了學(xué)習(xí),也有很多課外活動,每個學(xué)年都有好多“節(jié)”,比如“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“貿(mào)易節(jié)”等等,每個學(xué)生在各種節(jié)里既可以展現(xiàn)自我,也可以團隊合作。我們每周二下午,還有兩節(jié)社團課,每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的社團,棋類、球類、畫畫、樂器、舞蹈、書法、編程,應(yīng)有盡有,甚至還有“小小廚房”的社團課!

我喜歡小豆豆的學(xué)校、校長和老師,我也喜歡我的學(xué)校、老師和同學(xué)們。

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇五

朋友借了我一本書,名字叫《窗邊的小豆豆》??催^之后,我立刻覺得自我受益匪淺。

這本書記敘了作者上學(xué)時的真實故事:作者因淘氣而被退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林先生的愛護和引導(dǎo)下,那個不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子。總之,在巴學(xué)園,她改變了自我的一生。

這本書里每一篇文章都蘊含了深刻的人生道理,如:健康樹皮講述了天真的小豆豆相信賣“咬一咬就明白自我是否健康的樹皮”的大哥哥,買了一塊樹皮,并執(zhí)意讓所有的同學(xué)與親人都咬一遍,了解大家都很健康。小林先生心知肚明:這種樹皮誰藥都不會覺得苦,但他沒有對高興的小豆豆說出這個“秘密”,而是應(yīng)和著小豆豆,自我心里也十分愉快。并且,他看到小豆豆如此善良,心里還覺得很欣慰呢!

想必大家也覺得忽然間明白了許多吧!小林先生并不打破一個孩子的歡樂的想法,盡管,令他歡樂的事是不切實際的;小林先生還十分注意學(xué)生的一點點小事,孩子們的一點提高都會令他十分欣慰。

小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹,不破壞他們完美的夢想,并且使用各種方法讓他們覺得“自我很棒”、“自我是對的”。小林先生在教育上煞費苦心,這一切都是為了孩子的明天更加完美!可是,社會上還有許多人對他,對巴學(xué)園有著誤解,可是小林先生卻并不在意,全心投入到教育上……這在之后,世界上,恐怕是空前絕后,沒有第二個人了吧!

小林先生,令我們敬佩,他冷靜,善解人意。以往那個天真的作者,使我們發(fā)笑,感到她的可愛。

這本書,還是由你自我去好好讀讀吧!

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇六

《窗邊的小豆豆》這本書被稱為是2003年最有影響力的書籍,被英國、日本等多個國家列為“家長、老師和學(xué)生必讀的書籍”,而它的作者,也就是日本作家黑柳徹子,則被聯(lián)合國任命為親善大使,有人曾贊揚她是“世界上最能夠理解孩子的人”。

我也很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,我覺得小豆豆是幸運的,她有一對開明的`父母和一位能夠理解孩子、尊重孩子的校長,雖然她生活在一個兵荒馬亂的年代,但小林宗作校長和她的父母仍盡力保護她,讓她度過一個快樂充實的童年。我很喜歡小林宗作校長,他是一位偉大的教育家,他懂得去傾聽孩子們的心聲,任何孩子在他的眼里都是最聰明的,他的教育方法是獨特的、不同凡響的,讓孩子從游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中厲煉,在厲煉中成長。在書的結(jié)尾作者是這樣說的:“如果世上的教師都像小林宗作校長那樣的,那就不會再有孩子厭學(xué)了!”這句話道出了我的心聲,我多么希望能夠遇見一具像小林宗作先生那樣的老師??!

但不幸的是,小豆豆所上的“巴學(xué)園”在第二次世界大戰(zhàn)中爆炸了,“巴學(xué)園”消失了,小林宗作先生的夢也不復(fù)存在了。也許今天,我們再也不能遇見這么一座快樂學(xué)園了,但我還是憧憬著,希望有一天,奇跡能夠出現(xiàn)。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇七

《窗邊的小豆豆》是一部在全球享有極高聲譽的作品,作者黑徹柳子講述了二戰(zhàn)期間,她在日本一所私立小學(xué)——巴學(xué)園中的學(xué)習(xí)和生活。

凡是讀過此書的人,無不被校長小林宗作真誠博大的愛心所感動,他的教育理念超越了國界,值得每一位教育工作者包括所有的家長深思。

本書封面上有一行字:“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。黑柳徹子以孩子的口吻,安靜地描述她童年時在巴學(xué)園中的點點滴滴,讀完你會發(fā)現(xiàn),人的一生中最純最美的年華就是童年。

然而遺憾的是,很多人都不愿意回憶自己的童年。因為成人們的急功近利,將本應(yīng)屬于童年的純真與美好一點點磨蝕掉。

老師們只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。老師們對“好”學(xué)生熱情有加,而“差”學(xué)生則冷眼相待甚至挖苦諷刺。

家長們只會采用簡單粗暴地說教式教育,將自己的人生理想強加到孩子的頭上,他們從來不愿意走進孩子的內(nèi)心世界,更不會尊重孩子的想法。

有一位讀者說:“他隨身攜帶的唯一一本書就是《窗邊的小豆豆》,原因就是他從來沒有一天享受過這樣的教育。”

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇八

剛上小學(xué)時,教師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事,常常使我們捧腹大笑。如今,我最終買到了這本我期待已久的書――《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它,因為這本書很精彩。

這本書講了一年級的小豆豆因淘氣被退學(xué),來到了巴學(xué)園,這所不一樣的學(xué)校。孩子們在那里感覺不到學(xué)習(xí)的壓力,孩子們都很歡樂,這都是因為一個人,那就是他們的校長―小林宗作。因為他,孩子們在不知不覺間學(xué)會了很多道理和好的習(xí)慣。他總是跟孩子們說:“我怎樣沒有想到呀!呢真聰明!你真棒!”等等鼓勵孩子們的話語。

我多么期望巴學(xué)園還在,小林先生也還活著呀!可是這是不可能的??墒切碌陌蛯W(xué)園將會出現(xiàn),小林宗作這樣的人也會出現(xiàn),因為有我們新一代的少年!

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇九

《窗邊的小豆豆》講的是巴學(xué)園和一個在那里上學(xué)的一個小女孩——小豆豆的故事。小豆豆,一個調(diào)皮的女生,在以前的學(xué)校里,因為學(xué)校的桌子很光滑,還能像垃圾桶的蓋子那樣上下翻動。小豆豆的教室在一樓,她的位子正好坐在窗戶邊,當她玩弄了桌子,就站起來還讓宣傳藝人表演。正因為這樣,她被退學(xué)了。

可是,當她的媽媽帶她到巴學(xué)園時,小豆豆就深深地喜歡上巴學(xué)園,在她第一次來到巴學(xué)園時,看見了六輛電車,非常驚訝。而且在世上恐怕沒有第二個人聽小豆豆說過四個小時的話。

小豆豆覺得校長先生是一個很幽默、又會理解人、又善良、又有愛心的人,因為每一次在他身邊,都有一種快樂和安全感。

巴學(xué)園與其他學(xué)校的教學(xué)制度大不相同。其他學(xué)校的日程表都是定下之后就不容易更改,而巴學(xué)園的孩子在課堂上想畫畫就畫畫,想做實驗就做實驗。

小豆豆被這種教學(xué)方法驚呆了,之后在課堂上她再也沒有讓宣傳藝人來表演,也沒有吵鬧,最后她成功了,成為了一名作家。

在我們的生活中,用愛創(chuàng)造奇跡的人也很多,最近報紙上有一篇文章叫做:“奇跡的名字叫母愛。”說的是一位車禍后昏迷兩個月的孕婦產(chǎn)下一個健康女嬰,但這位媽媽至今還在昏迷中。這就是愛的成就,如果沒有母親的堅強,那么也沒有這位只有一公斤的小寶寶了。

愛是人世間缺一不可的,花有愛,草有愛,樹木也有愛,愛使小豆豆取得了成功,愛使昏迷的母親產(chǎn)下健康女嬰,把心胸的大門敞開,讓愛充滿你的胸膛吧!

很喜歡校長先生。

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇十

童年,在每一個人的眼中,都應(yīng)當是美好的,它代表著天真天真,布滿樂趣、可以無憂無慮地享受無盡的歡樂。

這兩天看到孩子們手里多了一本《窗邊的小豆豆》,我問孩子們好看嗎?孩子并沒有回答,只是說老師您自己看吧。因而我拿起了這本書,這一看就舍不得放下了,巴學(xué)園是每一個孩子夢想中的學(xué)校。小豆豆在酷愛自由的校長的愛惜下,過著自由安閑的生活,體驗著多彩的人生。更使我流淌心頭便是那隨和的教學(xué)方式,使我更加感動。《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品,這是一個真實的故事。她小時候就是小豆豆,是一個被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子,她的媽媽為了不讓她心里留下自卑的情緒,給她隱瞞了退學(xué)的事,到處給小豆豆找一所有個性,能容納她的學(xué)校。

讓小豆豆退學(xué)的老師和很多家長一樣,他們以為規(guī)行矩步才是個好孩子,而小豆豆上課不遵守紀律,上課總愛觀看教室外面的街頭藝人表演,然后對他們大叫“宣傳藝人”引得班里的小同學(xué)都擠到窗邊,小豆豆喜歡把帶有抽屜的課桌拉出來又拉出往,不停的弄出響聲,以致老師不停的告誡她,總之,小豆豆為所欲為的滿足她好奇心,全然不在意學(xué)校的相干規(guī)定,在老師眼中這樣的孩子不是麻煩就是很怪。

因此,我覺得豆豆的行為不是自己不能束縛自己,她的違變態(tài)規(guī),身為大人的我們,身為老師,不論是小豆豆還是其他幼兒,我們應(yīng)當盡量儲備兒童發(fā)展與需求的知識,以便更好的與孩子相處,共同成長。小林校長獨特的教學(xué)方式,親切與布滿關(guān)愛的為人,給巴學(xué)園的每一個孩子留下了深入的印象,也包括我這個讀者。我感覺小林校長的巴學(xué)園確切是豐富多彩的,他與我國偉大的教育家陶行知先生的某些教育思想不謀而合,他的學(xué)校也充分體現(xiàn)了“生活教育”的思想。

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇十一

這個星期我讀了《窗邊的小豆豆》,這本書的作者是日本作家黑柳徹子,這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,是作者根據(jù)自己小學(xué)時代的真實經(jīng)歷寫下的一本書。

我很喜歡書里面的巴學(xué)園,那是一所很特別的學(xué)校:教室是用電車造的,午飯直接在禮堂里吃,游泳池建在禮堂里。他們的學(xué)習(xí)方式很特別:老師先把一天要學(xué)的知識都寫在黑板上,學(xué)生們喜歡哪門課程,就可以先學(xué)習(xí)哪門課程。如果他們學(xué)習(xí)得快,下午還有時間的話,就可以去郊外散步。這樣勞逸結(jié)合,大家都很喜歡。巴學(xué)園的暑假里,學(xué)生們還可以參加學(xué)校舉辦的各種活動,比如說溫泉旅行、露營等。學(xué)生們的暑假生活變得豐富多彩。

我也很喜歡巴學(xué)園的校長,他總是對小豆豆說:“你真是個好孩子”,他在午餐的時候會問:“大家?guī)Я恕降奈兜馈汀5奈兜馈藛??”如果有些同學(xué)沒有帶,他也不會生氣,還會讓校長夫人把“山的味道”或者“海的味道”加給他。

但是后來,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,巴學(xué)園被炸彈擊中,校長把所有的同學(xué)都解散了,只有他一個人還站在路邊看著熊熊大火中的巴學(xué)園。讀到這里,我非常難過。我想,校長先生一定很傷心,因為他最愛惜的學(xué)校就這樣毀于戰(zhàn)火。學(xué)生們肯定也很傷心,因為巴學(xué)園是他們學(xué)習(xí)成長的地方,帶給他們過很多快樂。但是他們現(xiàn)在不得不離開心愛的學(xué)校,離開親愛的同學(xué)和慈祥的校長、老師們。讓我覺得尤其遺憾的是,小林校長沒能在有生之年重建巴學(xué)園。因為我多希望能夠到巴學(xué)園去看看呀!

我多么希望自己也去巴學(xué)園里上學(xué)?。∪绻胰チ税蛯W(xué)園,我也想和校長聊天;我一定要挑選一棵屬于我自己的樹,那棵樹會很高大,枝葉很茂盛,并且有很多樹洞,有機會我也會找泰明來爬我的樹;我也會帶上“山的味道”和“海的味道”在禮堂里面和大家一起吃午飯;我還想和大家一起露營,參加運動會,并且獲得各種蔬菜做獎品……就像小豆豆那樣快樂地玩耍和學(xué)習(xí),體會一下不一樣的成長方式!

這本書還記錄了很多小豆豆有趣的事情,比如她心愛的錢包掉進了廁所,她就把糞坑里的東西都挖了出來。校長看見了,只說了一句:“挖好了要把東西都放回去哦!”讀到這里,我不禁哈哈大笑。這個小豆豆,真是太可愛了!校長也非常有趣。

閱讀總是能帶給我們很多感受,無論是感動還是快樂,都能引發(fā)我們的思考。同學(xué)們,讓我們一起來閱讀吧!

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇十二

《窗邊的小豆豆》這本書是我從班里的圖書角借來的,才看一點點就被書中那些新穎別致的故事情節(jié)所吸引。隨著故事的展開,我仿佛和書中的小豆豆、巴校園校長、美代以及巴校園的同學(xué)們?nèi)跒榱艘惑w。

不知不覺中,我細細地去品味,去挖掘、去尋找書中的精華……。

靜靜的課堂上,同學(xué)們都在寫作業(yè),小豆豆卻突然站起來,走到窗前和天邊的小燕子說話;大家在上著課,小豆豆卻用蠟筆涂滿了課桌;不管什么課,她總能給老師提一些古怪的問題,使老師頭痛……一個個小故事,便使一個聰穎活潑、天真無邪、充滿好奇心的小女孩――小豆豆躍然紙上。我總是情不自禁地發(fā)出這樣的贊嘆:“多么鮮活、生動的人物形象!”

因為小豆豆的調(diào)皮,她原來的學(xué)校決定讓她退學(xué)。后來,她轉(zhuǎn)到了巴校園――這所讓所有孩子都喜歡的特殊學(xué)校。說它特殊,是因為這個學(xué)校里總共只有50名學(xué)生,教室是一輛電車,教學(xué)方式也別出心裁:同學(xué)們可以自己選擇學(xué)習(xí)科目;散步要到野外去,在大自然中增長知識;吃飯帶“山的味道、海的味道”;位置由同學(xué)自己挑,想坐哪就坐哪……那快樂的場景、精彩的故事、流暢的語言總是吸引著我,使我讀后余香滿口,如醉如癡,不知“今夕是何年”。

小豆豆在這里快樂地成長著,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,巴校園被炸毀了,小豆豆的童年時代悲慘地結(jié)束了。讀了這本書,我第一次體會到了和平的寶貴和侵略戰(zhàn)爭的可恨。

當我閑暇時,我還時常會想起巴校園,想起小豆豆、美代,想起日本作家黑柳徹子把自己童年時光真實反應(yīng)出來、逼真地塑造出自己童年形象的自傳體小說――《窗邊的小豆豆》。

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇十三

《窗邊的小豆豆》這本書是在同學(xué)的推薦下,即興閱讀的。它勾起了我對童年生活的回憶,記憶的歡聲笑語濃濃地糊在心頭,揮之不去……這本書的作者是日本作家黑柳徹子所著的,它講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀全球最有影響的作品之一。

巴學(xué)園是作者童年鮮明的記憶,在那里發(fā)生的一件件事情則是童年最美妙的音符,就在這淡淡的回憶中,我們真切地感受到了作者對童年的魂牽夢縈。童年的世界,充滿夢幻與想象。每一顆純真的'心,都在圖書的國度里自由翱翔;每一句天真的話語,都在字里行間滿溢而出;每一張童年的畫卷,都在“五彩”的圖片中放聲開來。

我們的童年也都是快樂的,也有著親人的呵護與關(guān)愛,那是我們難以忘懷的記憶,亦是我們一生的精神財富。

總有一日,我們會長大成人,遠離美好的童年,所以,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,追逐兒時的夢想,用堅實的努力收獲最美的童年!

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇十四

我推薦《窗邊的小豆豆》給大家,這本書的作者是日本當代著名作家黑柳徹子寫的。

《窗邊的小豆豆》是講黑柳徹子小時候親身經(jīng)歷的事,書上的主人公是小豆豆,小豆豆有一條小狗叫洛基,小狗有靈性,很溫順。她們是一對好朋友。

《窗邊的小豆豆》講了小豆豆一年級就被迫退學(xué),因為她上課時總是開關(guān)抽屜,老是發(fā)出巨大的響聲,搞得老師無法上課,同學(xué)們也無法聽課,一節(jié)課重復(fù)這樣的動作有一百多次;有時又跟教室外面的小燕子說話;有時又跟窗外的宣傳藝人打招呼,還把班上的全體同學(xué)都叫到窗口去看。老師實在拿她沒辦法,就只好讓她退了學(xué)。

退了學(xué)的小豆豆來到了新學(xué)校――巴學(xué)園。那里有一名非常寬容的小林宗作校長,在巴學(xué)園小朋友想干什么都行,只要你能把做的事從一而終做好就行了。比如有一次,小豆豆懷疑她的錢包掉進了廁所槽里,她就用勺子把屎一勺一勺的挖出來,看能不能找到自己的錢包,結(jié)果挖出來的屎堆成了一個小山,錢包還是沒找到。校長看見了,并沒有批評他,只是說:“你把挖出來的屎放回去就行了?!?/p>

我覺得小豆豆有無窮無盡的疑問,有無窮無盡的想法;小林宗作校長讓我佩服,佩服他教育小孩的耐心和理解小朋友的想法;巴學(xué)園的環(huán)境非常適合小朋友的成長,令人非常向往。不信,你就買來看一看,相信你一定會愛不釋手。

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇十五

神奇的電車教室,用樹干做成的校門……這些都是出自黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》。

這本書講的是一所小學(xué),和那里上學(xué)的一個女孩子的真實故事,故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。書中的小豆豆本來是一個調(diào)皮的學(xué)生,她好幾次被老師批評,還被老師罰站。但是她來到巴學(xué)園后在在校長先生的引導(dǎo)下終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)、相處。

最讓我敬佩的是校長先生,他不但建造了這座學(xué)校,還會讓同學(xué)們帶海的味道和山的味道,如果誰沒帶全就從海的味道山的味道桶里拿一份。這不僅非常有趣,還能讓學(xué)生們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。

校長小林先生說:“無論哪個孩子,在他出世時都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中優(yōu)良品質(zhì)會受到來自周圍的影響,所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì),并讓它們發(fā)揚光大?!?/p>

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇十六

“巴學(xué)園”的教育模式一定會被很多人愛好,小豆豆們由于有了小林先生才得以接受正常的教育。希望所有的老師都可以發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點,改正他們的缺點,讓他們成為對社會有用之人。

《窗邊的小豆豆》成為日本有史以來銷量最大的一本書,是必定的。這絕對不是作者黑柳徹子的文筆怎樣優(yōu)美動人,而是書中描寫的那個“巴學(xué)園”完善的現(xiàn)代教育傾倒了無數(shù)人,一樣傾倒了我們。

書中的主人公小豆豆,就是本書的'作者黑柳徹子,從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,陽光一樣燦爛的天性與傳統(tǒng)學(xué)校教育格格不入。

事實上,這顆在普通人眼中的“怪味豆”是榮幸的,緣由之一是她具有一個偉大的寬容的母親。面對女兒被校方勒令退學(xué)如此大傷臉面的情,仍然疼愛著她的女兒,絲毫沒有責怪小豆豆,撒了一個美麗的謊言后,默默地4處尋覓合適自己女兒的學(xué)校。功夫不負有心人,母親成功了,她找到了現(xiàn)代教育的理想國度——巴學(xué)園。

然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么使人羨慕。

小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、自由自在。沒有師生之分,不管老師、學(xué)生,乃至校長都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師眼前的拘束。也許,有許多人會覺得這樣的教育方法是想入非非,它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。

作者絲絕不采取理性話的語言,由于這樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言,給予讀者更加深入的啟發(fā)和感觸。讀了這本小說后,我想生活中的我一定能得到父母、老師仔細地庇護,能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大。

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇十七

如果童年是一排美麗的風(fēng)鈴那回憶就是清脆的鈴聲。媽媽幫我從新華書店里買了幾本書,我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了,我只花了兩個星期的時機就讀完了這本書。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的。講述了作者上學(xué)時發(fā)生的有趣的事:里面的主角小豆豆因為性格淘氣所以被退學(xué)了,她的母親帶她來到了一個特殊的學(xué)校----巴學(xué)園。校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子!”在校長的鼓勵與引導(dǎo)下 ,小豆豆從淘氣變成懂事,一個大家都能接受的孩子。這個古怪的校長,尤其注意對孩子個性的培養(yǎng),并給孩子充足的自由空間。小豆豆有一個別人沒有的快樂童年。

在這本書中,我最喜歡的角色就是小豆豆,因為她是一個純真可愛,將心比心,又充滿童趣的小女孩。

我對小豆豆也有些羨慕,因為她有一個古怪而又為人著想的校長。我非常喜歡這個校長,雖然他很不起眼,但在我心中留下了很深的映象:這位校長有著與其他人不同的教育方式,他曾說:“每個人生下來都會有一個自己的優(yōu)秀品質(zhì),所以我們要讓這些優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚光大,把孩子培養(yǎng)成有性格的人?!睉{著這位校長的堅持,巴學(xué)園被打造成了孩子們理想的校園,雖然它沒有那么華麗,但是巴學(xué)園能讓不愛讀書的孩子愛上讀書,讓淘氣的孩子懂事。這位校長曾經(jīng)聽小豆豆講故事,小豆豆一直講,校長一直聽,并引導(dǎo)小豆豆從這方面發(fā)展,沒錯小豆豆就只這位作家。我多么希望有一個這樣的校長,我多么希望有一個巴學(xué)園一樣的學(xué)校啊!

我真的非常羨慕小豆豆,她無憂無慮,因為他有一位善解人意的校長?,F(xiàn)在的學(xué)生往往不是像小豆豆那樣無憂無慮,現(xiàn)在的學(xué)生負擔都特別大,不是補習(xí)數(shù)學(xué),就是補習(xí)語文,連雙休日的時間都被占用。因為父母和老師只在乎孩子的成績,并沒有注意到孩子自己的感受。不過,我的童年應(yīng)該也和小豆豆一樣吧!

讓我們一起去尋找屬于自己理想的“校長”和“巴學(xué)園”吧!

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇十八

今年暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我感覺這本書是值得我們看的。故事里的小豆豆,經(jīng)常影響同學(xué)上課,所以被老師退學(xué)了,媽媽給小豆豆找了一個名叫巴學(xué)園的學(xué)校,這個學(xué)校和以前的學(xué)校有很大的區(qū)別:比如說,全校只有50多名學(xué)生。小豆豆很驚訝,因為這個學(xué)校的人數(shù)只有以前學(xué)校一個班的人數(shù);他們在上第一節(jié)課的時候,老師會把語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等學(xué)科全部寫在黑板上,讓學(xué)生們想上什么課就上什么課;別的學(xué)校都要求飯菜營養(yǎng),巴學(xué)園的校長先生卻對學(xué)生家長說:讓他(她)們帶來海的味道和山的'味道就行了。這種方法真奇特啊!其實這種教學(xué)方法還是挺好的,能讓孩子們在生活中找到樂趣;在巴學(xué)園里從來沒有怎么規(guī)定過,可是小豆豆也和其他小學(xué)生一樣遵守了,這在以前的學(xué)校是不可能發(fā)生的;在巴學(xué)園小豆豆能安靜的聽老師講課,而在原來的學(xué)校能不打擾老師就已經(jīng)很好了,小豆豆現(xiàn)在這個表現(xiàn)能讓老師無比驚訝。小豆豆的變化真的是非常大啊!小豆豆不遵守紀律、隨心所欲,這些不禮貌的行為都被她改掉了,她終于變成了一個又懂事又可愛的乖孩子了!

我已經(jīng)長大了,可不能像以前那么挑食了,也不能磨蹭了,我要像小豆豆學(xué)習(xí),做一個自覺的好孩子。

窗邊的小豆豆主要內(nèi)容和讀后感悟篇十九

書中的主人公小豆豆是一個調(diào)皮搗亂、喜歡惡作劇的孩子。老師和同學(xué)都不喜歡她,小豆豆不得不退學(xué),而后來到了小林校長的巴學(xué)園,在小林校長的關(guān)懷下,小豆豆變得自信和樂觀。

小豆豆第一天來到巴學(xué)園時,小林校長對她說:“你說什么都行,把你想說的話,全部說給我聽吧!”就這樣,小林校長專注地聽小豆豆絮絮叨叨了四個小時,沒有表現(xiàn)出一點不耐煩。

“能永遠和這個人在一起就好了”,這是小豆豆和小林校長見面時的感受。而在以后的日子里,小豆豆看到,每當發(fā)生問題時,校長先生都會認真地聽每一個孩子的解釋,即使孩子是在找借口,他也會耐心地聽下去。

小林宗作說:“對于今后的孩子們來說,現(xiàn)在就培養(yǎng)他們具有在別人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表達出來的能力,這是絕對必要的?!?/p>

有一次,小豆豆的錢夾掉進了廁所里,小豆豆就用長瓢把廁所里的所有糞便都弄了出來,半天沒有上課,小林校長并沒責怪他。小豆豆雖然沒有找到錢包,卻非常滿足,也改掉了上廁所時的不良習(xí)慣。

巴學(xué)園完全因材施教。孩子們不受課程表限制,可以自主選擇自己喜歡的課程。老師會把當天課程表上全部課程的問題都寫在黑板上,然后讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好完成課程。喜歡作文的孩子在寫作文,喜歡畫畫的同學(xué)畫畫,喜歡物理的孩子點酒精燈。這樣,隨著年級的升高,老師就能掌握每個孩子的興趣、個性、特長。

小林校長設(shè)計了不穿泳衣的游泳課,讓孩子們不必為自己的身體缺陷自卑,明白無論什么樣的身體都是美麗的。

他組織了別具一格的運動會,結(jié)果無論在哪個項目里,在全校個子最矮、四肢最短的高橋同學(xué)都取得了最好的成績。小林先生的目的為了消除高橋同學(xué)的自卑心理。

小林校長還親自為孩子們編韻律操,他說:“世界上最可怕的事情,莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會欣賞音樂,有心靈卻無法理解什么是真。不會感動,也不會充滿激情。”

巴學(xué)園經(jīng)常組織的各種各樣的活動,比如露營、野炊等等。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/9343727.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔