大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（通用20篇）

計(jì)劃是為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的行動(dòng)方案，它可以提高工作效率和實(shí)現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)體的理想。計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，使我們更有條理地完成任務(wù)。制定計(jì)劃可以讓我們有明確的目標(biāo)和方向，避免盲目行動(dòng)和浪費(fèi)精力。計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，我們需要認(rèn)真考慮我們的計(jì)劃了吧。要寫(xiě)一篇完美的計(jì)劃，首先需要明確自己的目標(biāo)和愿景。制定計(jì)劃時(shí)需要參考一些經(jīng)典范例嗎？以下是一些建議，可以幫助你更好地進(jìn)行規(guī)劃。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以課程改革思想為指針，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，強(qiáng)力推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

1、充分認(rèn)識(shí)高一教學(xué)的艱巨性，降低教學(xué)難度，低起點(diǎn)慢速度，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，使高一年級(jí)學(xué)生知道高中學(xué)習(xí)任務(wù)、方法，逐步進(jìn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、針對(duì)高二年級(jí)的小高考，依據(jù)考試說(shuō)明，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)，努力提高c級(jí)過(guò)關(guān)率。

3、切實(shí)抓好新一屆高三復(fù)習(xí)迎考工作，不斷提升學(xué)生解題能力，逐步適應(yīng)高考的要求。

4、進(jìn)一步推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

5、加強(qiáng)藝體工作，努力創(chuàng)建藝體特色學(xué)校。

6、開(kāi)展各種教育活動(dòng)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的不良習(xí)慣，提高學(xué)生基本素質(zhì)。

7、切實(shí)調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，從而更大程度的激活教師的內(nèi)在活力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、加強(qiáng)高一年級(jí)教學(xué)，做好初高中教學(xué)的過(guò)度和銜接，降低教學(xué)難度，低起點(diǎn)慢速度，由淺入深，循序漸進(jìn)，分散教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中學(xué)習(xí)的方法，逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

2、高二年級(jí)分科目組分班后，在保證語(yǔ)、數(shù)、外的教學(xué)的前提下，重點(diǎn)抓好信息技術(shù)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治七科必修科的小高考迎考工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化落實(shí)是基本的要求，要強(qiáng)化必修科的日常教學(xué)，向課堂教學(xué)要過(guò)c率。

3、高三復(fù)習(xí)是高中三年中最艱苦、最重要的時(shí)刻，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量是學(xué)校最重要的工作。高三工作的基本思路是：突出三科是根本，選修分層教學(xué)是關(guān)鍵。一方面，要保證選修的教學(xué)課時(shí)，同時(shí)要保證三科的自習(xí)和輔導(dǎo)時(shí)間。每周要留出一次規(guī)范的練習(xí)時(shí)間，進(jìn)行單元測(cè)試或綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生盡早的模擬高考環(huán)境、適應(yīng)高考的氛圍，向時(shí)間要效率，向課堂要效率則是所有高三教師的追求。努力打造高效課堂，知識(shí)的落實(shí)和能力的培養(yǎng)更要放在課堂上，抓課堂，抓效率就是抓住了關(guān)鍵，抓住根本。要提高自習(xí)課的利用效率。自習(xí)課必須要有目的，有計(jì)劃，要準(zhǔn)備好材料，解決一定的問(wèn)題，絕不能隨便發(fā)講義，造成更大的浪費(fèi)。年級(jí)部要對(duì)自習(xí)課的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)控。要提高三科教師的工作效率。越來(lái)越大的勞動(dòng)量使三科教師疲于應(yīng)付，研究的時(shí)間，備課的質(zhì)量，面批和全批的次數(shù)，邊緣生輔導(dǎo)的時(shí)間等都受到很大的影響，年級(jí)部要指導(dǎo)教師利用集體備課解決備課質(zhì)量問(wèn)題，備課組分工協(xié)作解決材料的準(zhǔn)備，邊緣生輔導(dǎo)應(yīng)該集體和個(gè)人相結(jié)合，大考全批，基礎(chǔ)訓(xùn)練抽批，課堂訓(xùn)練面批等方法減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量。抓住過(guò)程，強(qiáng)化監(jiān)控。對(duì)所有準(zhǔn)備使用的資料、學(xué)案、綜合試卷、基礎(chǔ)訓(xùn)練、自習(xí)課訓(xùn)練材料、邊緣生輔導(dǎo)材料等，張校長(zhǎng)和年級(jí)部要嚴(yán)格把關(guān)，審查完才能付印，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不打準(zhǔn)備不充分之仗。要緊緊抓住高三的課堂，根據(jù)三科和選修科課堂的不同、專(zhuān)題復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課的不同提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)，每周對(duì)課堂進(jìn)行監(jiān)控和研討。要狠抓語(yǔ)、數(shù)、外三科的邊緣生，提高三科總分和1b1c的聚合度。把2b范圍內(nèi)線(xiàn)上5分，線(xiàn)下10分的學(xué)生作為重點(diǎn)，分工包干，跟蹤輔導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)，使1b1c范圍內(nèi)更多的學(xué)生達(dá)線(xiàn)。由張校長(zhǎng)和田齊主任聯(lián)合管理，通過(guò)檢查記錄、抽查、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等形式對(duì)每周的輔導(dǎo)工作進(jìn)行監(jiān)控。要注重尖子生和高分段群體的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，在解決開(kāi)放性、探究性、應(yīng)用性問(wèn)題上下大功夫。

4、認(rèn)真落實(shí)《銅山區(qū)推進(jìn)課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)》，強(qiáng)力推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，人人參與，人人過(guò)關(guān)。鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽;安排好名師示范課，專(zhuān)題觀(guān)摩課，教改實(shí)驗(yàn)課;組織好專(zhuān)家講座，專(zhuān)題討論，案例分析等活動(dòng)。要求每位教師追求較高的專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)水平、科研水平，業(yè)務(wù)和科研能力強(qiáng)、勇于改革、敢于創(chuàng)新、善于總結(jié)，教育和教學(xué)成績(jī)突出。充分發(fā)揮省特級(jí)教師王剛的帶頭、示范、指導(dǎo)作用，帶動(dòng)一批青年教師積極向上，積極探索，盡快成為學(xué)科骨干教師。

5、研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。努力培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《銅山區(qū)中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范(試行)》以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教學(xué)改進(jìn)為重點(diǎn)，全力關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，改善學(xué)風(fēng)，改良教風(fēng)。

6、要嚴(yán)把集體備課、學(xué)案(教案)設(shè)計(jì)、教師釋疑、學(xué)生訓(xùn)練等重要環(huán)節(jié)的落實(shí)，切實(shí)把知識(shí)領(lǐng)悟和能力培養(yǎng)落到實(shí)處。將原來(lái)每周一一次集體備課改為每周兩次集體備課。一是集體備課的主要責(zé)任人是備課組長(zhǎng)，要真正把備課組長(zhǎng)的責(zé)、權(quán)、利結(jié)合起來(lái)，最大限度調(diào)動(dòng)他們的積極性，這項(xiàng)工作才能真正落實(shí)。二是要嚴(yán)格杜絕教師備課抄課本和參考書(shū)的現(xiàn)象，要真正體現(xiàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)、學(xué)法的指導(dǎo)和教師的思考，沒(méi)有好的備課質(zhì)量就決不會(huì)有好的上課質(zhì)量。每?jī)芍芤淮蔚膫湔n檢查不要流于形式，要專(zhuān)門(mén)成立檢查小組，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。不只是以檢查和應(yīng)付檢查為目的，重要的是要逐步規(guī)范教案的書(shū)寫(xiě)和提高教案的質(zhì)量。三是課堂上一定讓教師明確講什么，怎么講;練什么，怎么練，積極探索科學(xué)的教學(xué)模式，把“培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂訓(xùn)練質(zhì)量”作為課堂教學(xué)模式改革的著眼點(diǎn)。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，確立學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，注重課堂的當(dāng)堂訓(xùn)練和落實(shí)。

7、要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。在新的教育形勢(shì)下，師資隊(duì)伍的建設(shè)特別是青年教師的培養(yǎng)是決定成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，把提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平放在同等重要的地位。要制定青年教師短期培訓(xùn)和長(zhǎng)期培養(yǎng)規(guī)劃，要考慮到教師的逐步提高和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。根據(jù)“以校為本教研制度建設(shè)實(shí)施計(jì)劃”，積極開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研討和研究氛圍，為各種不同類(lèi)型教師的成長(zhǎng)提供條件和機(jī)會(huì)。切實(shí)避免只重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)而忽視教師職業(yè)素質(zhì)和思想品德的教育，以及有計(jì)劃無(wú)落實(shí)，有形式無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的培養(yǎng)和培訓(xùn)現(xiàn)象。學(xué)校教學(xué)管理干部要堅(jiān)持課堂效率第一的原則，深入課堂，切實(shí)落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)和監(jiān)控。

8、行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度的落實(shí)由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)，每周安排好相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行反饋，并與周末收繳、匯總由張校長(zhǎng)集體進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，每學(xué)期1-2次的學(xué)生評(píng)教工作不能只體現(xiàn)在報(bào)告上，要真正認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作對(duì)教師教學(xué)的監(jiān)督和促進(jìn)作用，同時(shí)作為教師教學(xué)考核的重要依據(jù)，對(duì)問(wèn)題較突出的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶。

9、認(rèn)真做好研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等方面的工作。各年級(jí)綜合考慮補(bǔ)缺培優(yōu)的對(duì)象與整體長(zhǎng)效計(jì)劃，制定出科任教師補(bǔ)缺與培優(yōu)目標(biāo)，有效落實(shí)、措施到位。進(jìn)一步落實(shí)導(dǎo)師制度，實(shí)行全員合作，形成育人合力，開(kāi)創(chuàng)教書(shū)育人新格局。抓好校本選修課的開(kāi)設(shè)，充分發(fā)揮課外活動(dòng)的作用。為保證研究性學(xué)習(xí)課程的正常開(kāi)展，安排每周二下午二節(jié)課為研究性學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生可以在這個(gè)時(shí)間外出調(diào)查、查閱資料、同組討論等。學(xué)校要組織研究性學(xué)習(xí)講座，由專(zhuān)任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生從如何選題、研究方法、怎樣調(diào)查、撰寫(xiě)論文等方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。然后，自由組合每個(gè)班分成幾個(gè)組，每個(gè)組提出一個(gè)課題和選擇一個(gè)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師必須全程跟蹤和指導(dǎo)該課題組的研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是跨學(xué)科綜合性的，也可以是學(xué)科內(nèi)的。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主探究，分工合作。開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，重視抓好體育健康教育、心里健康教育。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1以及腿部的柔韌練習(xí)。

散打教學(xué)計(jì)劃二第一周:教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)散打的基本姿勢(shì)，學(xué)習(xí)直拳的進(jìn)攻技術(shù)。

二、教學(xué)方式及手段:1、學(xué)習(xí)散打的基本姿勢(shì)2、學(xué)習(xí)直拳的基本技術(shù)。

2要點(diǎn):要講動(dòng)作的意義。

復(fù)習(xí)直拳技術(shù)，組織:兩人拿靶進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)防守技術(shù)，組織:集體學(xué)動(dòng)作，然后兩個(gè)一組分組進(jìn)行。攻防結(jié)合練習(xí)，組織:兩人一組進(jìn)行。

素質(zhì)練習(xí)。

上肢力量:俯臥撐20*2下肢力量:深蹲15*2。

直拳攻防練習(xí)，組織:兩人一組拿靶進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)擺拳防守技術(shù)、側(cè)踹腿技術(shù)，組織與教法:教練集體講解、示范，然后分組進(jìn)行，兩人一組。

三、教學(xué)要求:要求學(xué)生聽(tīng)從分配，合理利用時(shí)間。第四周:3。

一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)勾拳的攻防技術(shù)，側(cè)踹腿的防守技術(shù)。

三、教學(xué)要求:防止動(dòng)作幅度不要太大，重心前移。第五周:。

一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身擺拳的攻防技術(shù)，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)組織方法與步驟。

1、拳法復(fù)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)輕身擺拳的攻防技術(shù)。

組織:兩人一組進(jìn)行，戴拳套進(jìn)行練習(xí)，攻防結(jié)合教法:教練先示范、講解，然后分組教學(xué)。

三、教學(xué)要求:轉(zhuǎn)身時(shí)要先轉(zhuǎn)頭，上身要先轉(zhuǎn)。第六周:。

一、教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

教法:教練示范、講解、集體教學(xué)完后，分組指導(dǎo)4。

三、教學(xué)要求:動(dòng)作連貫。素質(zhì)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真完成。第七周:。

一、教學(xué)目標(biāo)。

復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)側(cè)彈腿(鞭腿)技術(shù)。

二、教學(xué)組織方法與步驟。1、拳法復(fù)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)鞭腿的進(jìn)攻技術(shù)3、素質(zhì)練習(xí)。

教學(xué)要求:要體會(huì)鞭腿的用力順序，要全發(fā)力。第八周:。

一、教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)所學(xué)拳法、腿法、學(xué)習(xí)側(cè)彈腿攻防技術(shù)。

二、教學(xué)組織方法與步驟。

1、拳法、腿法復(fù)習(xí)。2、學(xué)習(xí)側(cè)彈腿防守技術(shù)。3、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

組織:兩人一組進(jìn)行，帶拳套練習(xí)，攻防結(jié)合。教法:教練制定練習(xí)內(nèi)容后分組教學(xué)。

5要求:拳+腿結(jié)合附:散打教學(xué)的基本特點(diǎn)與步驟散打教學(xué)的特點(diǎn)。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行，使教研活動(dòng)形成經(jīng)?；?、制度化，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、主要任務(wù)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，牢固樹(shù)立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2、制定、學(xué)習(xí)和研究專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，明確各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計(jì)劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法。

3、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法，滿(mǎn)足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛(ài)護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，經(jīng)常性組織相互聽(tīng)課，每學(xué)期要組織公開(kāi)課不少于一次。通過(guò)互相聽(tīng)課，評(píng)課，組織經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí)，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

6、研究教科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。

三、建立校本教研的各項(xiàng)制度。

1、建立備課組校本教研工作制度。

積極開(kāi)展教研活動(dòng)，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開(kāi)課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開(kāi)課，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到教學(xué)研究的作用。

2、建立教師個(gè)人校本教研工作制度。

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每人每期聽(tīng)課不少于16節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，中高級(jí)教師必須開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

3、認(rèn)真做好校本教研反思。

(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫(xiě)課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思(理論反思)或撰寫(xiě)反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫(xiě)有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫(xiě)一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

(2)教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類(lèi)型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

(3)把要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái)，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

四、立足課堂，以研促教。

1、教研重點(diǎn)。

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來(lái)的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容，積極開(kāi)展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，在研究實(shí)踐的過(guò)程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系。

(2)教與學(xué)的關(guān)系。

(3)結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系。

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系。

2、基本要求。

(1)確保教研組集體研討的時(shí)間。每?jī)芍苤辽僖淮谓萄谢顒?dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

(2)規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫(xiě)好一篇教研總結(jié)，每次聽(tīng)教研課后填寫(xiě)一份評(píng)課表。

(3)認(rèn)真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?，活動(dòng)內(nèi)容專(zhuān)題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。

(4)教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來(lái)，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)。

五、重視校本教研管理工作。

1、成立以校長(zhǎng)為主、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研。

2、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，努力開(kāi)展課題研究工作，我校現(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題。通過(guò)課題研究來(lái)解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)課題研究來(lái)努力提高教師的理論水平，通過(guò)課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論素質(zhì)的目的。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

下學(xué)期，是學(xué)校成立音樂(lè)學(xué)院的第一學(xué)期，也是學(xué)校進(jìn)行改革的開(kāi)始之年。本年度，我院教學(xué)工作的重點(diǎn)有二，一是省教育廳的高校本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)合格評(píng)估（有別于教育部的本科教學(xué)工作水平評(píng)估），另一項(xiàng)就是全力以赴，力爭(zhēng)一年內(nèi)將“音樂(lè)學(xué)院（籌）”中的“籌”字去掉。因此，教學(xué)工作必須抓好以下幾個(gè)方面：

1、開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備會(huì)：安排布置有關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備工作事宜。

2、第一周：收繳各教師的教學(xué)計(jì)劃（進(jìn)度）。

3、第四周：召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作進(jìn)行分析、總結(jié)。

4、第八周：召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)和期中教學(xué)檢查布置會(huì)。

5、第十二周：召開(kāi)期中教學(xué)檢查總結(jié)會(huì)。

6、第十六周：召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)和期末考試工作布置會(huì)。

7、第二十周：召開(kāi)年度教學(xué)工作總結(jié)、表彰大會(huì)。

1、第二周：完成開(kāi)題報(bào)告并進(jìn)入正文的寫(xiě)作。

2、第五周：畢業(yè)論文中期檢查（各教研室）。

3、第八周：畢業(yè)論文整體進(jìn)展情況通報(bào)與答辯前的準(zhǔn)備。

4、第十、十一周：論文答辯。

5、第十三周：畢業(yè)論文工作總結(jié)、優(yōu)秀論文上報(bào)。

1、聲樂(lè)教研室：聲樂(lè)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì)1—2次。

2、鋼琴教研室：鋼琴教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì)1—2次。

3、術(shù)課教研室：舞蹈、器樂(lè)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì)各1次。

1、擬在期中教學(xué)檢查期間舉行師生匯報(bào)音樂(lè)會(huì)。

2、擬舉辦學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能大賽。

1、制定詳細(xì)可行的評(píng)估方案。

2、做好分工，實(shí)施方案。

注：每一項(xiàng)工作的詳細(xì)方案另行協(xié)商制定。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，我會(huì)認(rèn)真了解校園分配給我的各種教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的.敬業(yè)精神和責(zé)任感去工作。遵紀(jì)守法，遵守校園規(guī)章制度，努力工作，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)格的工作態(tài)度，認(rèn)真細(xì)致地工作。熱愛(ài)教育，熱愛(ài)校園，兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n，不要敷衍了事，不要傳播對(duì)學(xué)生身心健康有害的思想。

二、教學(xué)套路：

我會(huì)從各個(gè)方面努力探索提高課堂教學(xué)效率的因素。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)資料，重新理解教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、智力因素和非智力因素，從而提高用理論指導(dǎo)實(shí)踐的潛力。用心實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)習(xí)情況確定每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。備課好好教，45分鐘要求質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力備課、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法。從知識(shí)潛力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，精心使用各種視聽(tīng)設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)中，我努力解決課堂上的問(wèn)題，抓住重點(diǎn)，突出重點(diǎn)，消除疑點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)方法，既教書(shū)又育人，使學(xué)生的身心全面和諧發(fā)展。在課堂上，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，從而提高學(xué)生在聽(tīng)力、寫(xiě)作和閱讀方面的綜合潛力。

三、教研工作：

我會(huì)用心參與教學(xué)研究，不斷探索和研究教學(xué)方法。進(jìn)一步完善課題研究，努力探索體育教學(xué)的系統(tǒng)化，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

四、出席情況：

在工作中，一定不能遲到、早退、按時(shí)上班，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師，我必須自覺(jué)遵守校園的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己遵守師德八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真細(xì)致地工作，從不處理事情，得過(guò)且過(guò)，專(zhuān)注于工作和事業(yè)，拋開(kāi)自私的雜念，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

通過(guò)目前的教學(xué)，學(xué)生可以更好地提高身體素質(zhì)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生在德、智、體各方面得到發(fā)展。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班共__名幼兒，其中男生__名，女生__名。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享，不再以自我為中心。

我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，不少幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了。特別是幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí)，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。

在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控能力有了增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。

但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀(guān)察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周?chē)氖挛铩⑷宋锝换プ饔?，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

三、具體要求：

(一)健康：

1.逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感。

2.愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂(lè)。

3.有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

4.能接受預(yù)防接種和健康檢查。

5.在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

6.愿意參加體育活動(dòng)。

(二)語(yǔ)言。

1.愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。

2.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。

3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法。

4.喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。

5.能聽(tīng)懂普通話(huà)。

(三)社會(huì)。

1.逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂(lè)意參加集體活動(dòng)。

2.愿意和老師、同伴交往。

3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。

4.學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

5.愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。

(四)科學(xué)。

1.對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

3.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程。

4.對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

5.對(duì)動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。

(五).藝術(shù)。

1.對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

2.愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。

3.能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四、組織與實(shí)施。

(一)體育活動(dòng)。

1.組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志。

2.本班根據(jù)幼兒園的場(chǎng)地，保證每天1小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內(nèi)容。

五、具體工作安排。

工作計(jì)劃只是給未來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個(gè)人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

作為新一屆的團(tuán)支書(shū)，在新的學(xué)期里，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，規(guī)范團(tuán)的組織機(jī)制，為青年團(tuán)員創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員青年的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶，讓團(tuán)組織成為一支具有先進(jìn)性、具有生命力、充滿(mǎn)活力的隊(duì)伍.

二、主要工作。

為了在團(tuán)員青年中樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員青年黨的理論的學(xué)習(xí)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)馬列主義、鄧小平理論，向黨組織輸送一批政治思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)好的優(yōu)秀青年。

1、讓我班成為一支青年志愿者服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展愛(ài)心助老，愛(ài)心助學(xué)等活動(dòng)，形成一種義務(wù)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的風(fēng)氣，在校內(nèi)外形成"關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人"的良好氛圍。

2、加強(qiáng)團(tuán)員青年自身素質(zhì)的培養(yǎng)，注重青年的發(fā)展，調(diào)動(dòng)起團(tuán)員青年的主動(dòng)性和積極性，讓每位同學(xué)制定自我發(fā)展計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟地去實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。

3、認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，抓好青年志愿兵隊(duì)伍，為他們創(chuàng)造條件，讓他們成為團(tuán)員青年中課堂教學(xué)改革的示范者，從而進(jìn)一步提高團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)水平，使廣大團(tuán)員青年真正成為素質(zhì)教育的力行者。

4、開(kāi)展系列形式多樣，內(nèi)容豐富，具有教育意義的活動(dòng)，讓團(tuán)員青年在活動(dòng)中在學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，使我班成為一支具有生命力、充滿(mǎn)活力的隊(duì)伍。

5、加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，做好換屆改選工作，以及團(tuán)費(fèi)收繳工作。

三組織和協(xié)助其他班干部一起,做好系里的籃球賽,羽毛球賽等課余活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余多參加體育運(yùn)動(dòng).做好我班發(fā)展黨員的工作,本學(xué)年第二學(xué)期將按照上級(jí)的指示,準(zhǔn)備舉行二次推優(yōu)大會(huì).大力協(xié)助班長(zhǎng)的工作,并協(xié)助其他班委作好班內(nèi)各項(xiàng)工作.定期召開(kāi)班委會(huì),把本班的事做好,把班風(fēng)建設(shè)好.做好團(tuán)委分配的任務(wù),完成各部門(mén)分配的工作,做好團(tuán)支書(shū)分內(nèi)之事.

四、工作日程安排。

1、三月份是全社會(huì)的"學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)"志愿者服務(wù)活動(dòng)月，為配合此項(xiàng)活動(dòng)，大力推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，我班開(kāi)展去為烈士掃墓，為聾啞兒童募捐義賣(mài)報(bào)紙，得到了社會(huì)以及學(xué)校方面的大力支持.

2、團(tuán)組織是黨組織的助物和后備軍，也是青年團(tuán)員學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，為此，結(jié)合"五四"青年節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng)(4—5月份)。

(1)請(qǐng)一些領(lǐng)導(dǎo)前輩為團(tuán)員和青年入黨積極分子座談，暢談"人生、理想、信念"，為團(tuán)員青年樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

(2)請(qǐng)黨校老師為青年教師做有關(guān)當(dāng)今時(shí)政的報(bào)告，讓團(tuán)員青年更好的明確時(shí)政，掌握社會(huì)政治的發(fā)展方向。

(3)4月底，成立"愛(ài)心基金"，幫助2名成績(jī)優(yōu)秀，但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，作為我們的幫助對(duì)象.

3組織同學(xué)走進(jìn)社區(qū)，把英語(yǔ)帶給老人和孩子，在笑聲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)與幫助的快樂(lè)，4、為了加強(qiáng)男女生之間的聯(lián)系與溝通，互相增進(jìn)感情，聯(lián)系工商青協(xié)，在6月1日去愛(ài)心病房，讓孩子成為聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情的橋梁，和孩子一起過(guò)一個(gè)愉快的"六一"兒童節(jié)，并在笑聲中幫助了那些腦癱的兒童。

5、組織一次參觀(guān)活動(dòng)，讓同學(xué)們開(kāi)擴(kuò)眼界，了解我們學(xué)校的變化(6—7月份)。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

新的一學(xué)期即將到來(lái)，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，一定會(huì)繼續(xù)在學(xué)院黨委、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真遵循和貫徹黨的基本路線(xiàn)和教育方針，密切配合學(xué)院的相關(guān)工作，代表和維護(hù)同學(xué)的利益，維護(hù)學(xué)院良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，積極開(kāi)展各項(xiàng)文體娛樂(lè)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，不斷反映同學(xué)們的建議、意見(jiàn)和要求，促進(jìn)老師和同學(xué)以及同學(xué)與同學(xué)之間的溝通和了解，成為聯(lián)系師生之間的紐帶，學(xué)院管理的助手和生力軍。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，學(xué)生會(huì)要繼續(xù)堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的思想，本著“誠(chéng)信、求實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的精神，以“服務(wù)同學(xué)、提高自我”為宗旨，各部門(mén)分工合作，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)各部之間的交流與合作，使學(xué)生會(huì)的每一項(xiàng)工作能夠有條不紊的進(jìn)行，并且保質(zhì)保量地完成。

二、重點(diǎn)工作。

1、在擔(dān)任主席期間，認(rèn)真履行主席的各項(xiàng)職責(zé)，完成好自己的各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)內(nèi)要主持好學(xué)生會(huì)的工作，組織并帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間的工作，使學(xué)生工作井然有序的進(jìn)行。對(duì)外要搞好與校學(xué)生會(huì)和各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)之間的關(guān)系，相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。

2、組織并帶領(lǐng)學(xué)生干部繼續(xù)鍛煉和增強(qiáng)自身的工作能力。將“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”與學(xué)生的工作能力提高相結(jié)合，端正工作動(dòng)機(jī)，更新工作思維，強(qiáng)化工作能力，處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，并努力帶動(dòng)更多的同學(xué)得到鍛煉和提高。

3、在自身工作能力得到提高的同時(shí)，為作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為取得新的輝煌而不懈奮斗。積極配合和組織學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)和比賽，在活動(dòng)中鍛煉，在比賽中收獲。延續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，為爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)，為再創(chuàng)輝煌。

三、具體工作。

(一)明確主席工作職責(zé)。

1、掌握學(xué)生會(huì)干部的思想動(dòng)態(tài)和工作情況，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積極性，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。

2、帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)全體人員，以主人翁的工作態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，敢抓敢管，秉公辦事，勇于承擔(dān)責(zé)任。

3、完成好學(xué)校和學(xué)院布置的任務(wù)，處理好主席的日常工作。

4、負(fù)責(zé)好各個(gè)部門(mén)的監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)之間的交流和配合，確保各個(gè)部門(mén)工作計(jì)劃的順利進(jìn)行。

5、定期向老師匯報(bào)學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作進(jìn)程和工作情況，并在老師的指導(dǎo)下做相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。

6、完成老師交辦的其他工作。

(二)完善制度建設(shè)，出臺(tái)相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。

為了規(guī)范學(xué)生干部的組織紀(jì)律性，激勵(lì)學(xué)生干部認(rèn)真完成好自己的工作。這學(xué)期要繼續(xù)完善《學(xué)生干部考核制度》，并且要嚴(yán)格執(zhí)行。另外這學(xué)期可增加《學(xué)生干部獎(jiǎng)懲辦法》，對(duì)學(xué)生干部的優(yōu)秀事跡作出表彰，對(duì)學(xué)生干部不好的行為作出批評(píng)和警告。并在學(xué)期末開(kāi)展“優(yōu)秀部長(zhǎng)”、“優(yōu)秀干事”的評(píng)選，進(jìn)一步提高學(xué)生干部工作的積極性。

(三)加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步完善院學(xué)生會(huì)管理體系。

按照主要職責(zé)對(duì)學(xué)生會(huì)下設(shè)的10個(gè)部進(jìn)行分類(lèi)和分工。

“內(nèi)務(wù)部門(mén)”：學(xué)習(xí)部，生活部，紀(jì)檢部;。

“媒體部門(mén)”：宣傳部，新聞部;。

“活動(dòng)部門(mén)”：文娛部，女生部，體育部;。

“對(duì)內(nèi)”：組織部;。

“對(duì)外”：外聯(lián)部。

“內(nèi)務(wù)部門(mén)”：主要處理同學(xué)們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)，生活方面的工作;“媒體部門(mén)”：主要負(fù)責(zé)相關(guān)比賽、活動(dòng)的前期宣傳和后期的報(bào)道;“活動(dòng)部門(mén)”：主要負(fù)責(zé)各類(lèi)比賽和活動(dòng)的籌劃和舉辦;“對(duì)內(nèi)”：由組織部負(fù)責(zé)學(xué)院各班的內(nèi)部建設(shè);“對(duì)外”：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)活動(dòng)、比賽的對(duì)外招商引資工作。

通過(guò)分類(lèi)和分工，讓各個(gè)部門(mén)的同學(xué)更加清楚的了解自己部門(mén)與其他部門(mén)之間的關(guān)系。同時(shí)加強(qiáng)協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的工作，營(yíng)造起“既各司其職，又團(tuán)結(jié)協(xié)作”這樣一種良好氛圍。學(xué)生會(huì)的工作不是一個(gè)人的工作，任何活動(dòng)都會(huì)牽涉到每個(gè)部門(mén)，只有各自做好自己的工作，并在工作過(guò)程中互相配合團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能將整個(gè)工作做好。例如一次大型活動(dòng)的開(kāi)展，需要學(xué)生會(huì)所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)。

在活動(dòng)準(zhǔn)備前期，宣傳部的同學(xué)要負(fù)責(zé)海報(bào)的設(shè)計(jì)和制作，進(jìn)行相關(guān)的宣傳;外聯(lián)部的同學(xué)要出去與商家洽談，獲得相關(guān)的贊助;主辦“活動(dòng)的部門(mén)”比如文娛部，要提前對(duì)活動(dòng)進(jìn)行策劃。

活動(dòng)開(kāi)展期間，由組織部的同學(xué)負(fù)責(zé)通知各個(gè)班，組織好各班同學(xué)參加活動(dòng);主辦活動(dòng)的部門(mén)負(fù)責(zé)好活動(dòng)的開(kāi)展，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行;同時(shí)其他部門(mén)的同學(xué)也要參與其中，做好整個(gè)活動(dòng)的協(xié)助工作。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，新聞部的同學(xué)還要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期體育部為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的校園文化生活努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，陶冶同學(xué)們的高尚情操，展示我院同學(xué)們的體育才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)體育，努力成長(zhǎng)的熱情。同時(shí)要做到以公平，公正的態(tài)度服務(wù)每一個(gè)同學(xué)，所以為有效地開(kāi)展工作，我部特制定以下工作計(jì)劃：

一、工作職責(zé)。

1、負(fù)責(zé)體育部干事對(duì)各項(xiàng)工作的培訓(xùn)，以及適時(shí)正向引導(dǎo)干事，調(diào)整他們對(duì)學(xué)生會(huì)工作，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活的積極性。

2、引導(dǎo)廣大同學(xué)積極參加體育鍛煉，開(kāi)展各種體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽，活躍同學(xué)們的體育生活。

3、各項(xiàng)比賽裁判及工作人員的培訓(xùn)工作。

4、責(zé)組織各類(lèi)娛樂(lè)性和競(jìng)技性體育比賽，高同學(xué)們積極參加體育的熱情。

5、成立籃球、排球、徑隊(duì)等個(gè)類(lèi)比賽的體育隊(duì)、時(shí)負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作。

6、負(fù)責(zé)院運(yùn)動(dòng)或各項(xiàng)學(xué)院體育競(jìng)技比賽的參賽隊(duì)員的組織。

7、導(dǎo)各專(zhuān)業(yè)班級(jí)體育工作的開(kāi)展。

8、幫助個(gè)部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)。

二、工作思路。

體育部工作具有工作時(shí)間相對(duì)集中、工作強(qiáng)度大、工作針對(duì)性強(qiáng)等一系列特點(diǎn)。這就要求在組織具體活動(dòng)、開(kāi)展相關(guān)工作時(shí)應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、計(jì)劃明確、分工細(xì)致、工作落實(shí)、統(tǒng)籌兼顧。因而實(shí)行“計(jì)劃—工作—總結(jié)”工作制十分必要，從而做到各個(gè)擊破、步步為營(yíng);在日常工作中，應(yīng)加強(qiáng)與各系間的交流，充分發(fā)揮系體育部長(zhǎng)作用，使工作進(jìn)一步落實(shí)，在舉辦院內(nèi)活動(dòng)中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機(jī)制。

三、工作方法。

體育部工作的復(fù)雜度和透明化要求體育部?jī)?nèi)部分工明確，思想統(tǒng)一，對(duì)此應(yīng)及時(shí)與內(nèi)部成員及時(shí)溝通、交流，同時(shí)虛心接受意見(jiàn)和建議，向上屆體育部成員學(xué)習(xí)身應(yīng)變能力、溝通水平及組織協(xié)調(diào)能力，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1、校男子籃球比賽。

響應(yīng)校男子籃球活動(dòng)，舉辦這項(xiàng)活動(dòng)的意義在于籃球比賽是一項(xiàng)協(xié)作性更強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在基本是獨(dú)生子女，所以希望通過(guò)這項(xiàng)比賽能加強(qiáng)同學(xué)間友誼，增強(qiáng)大家的團(tuán)體合作和集體榮譽(yù)感。

2、足球比賽。

在促進(jìn)足球水平時(shí)挺高學(xué)生的各種體育活動(dòng)，豐富課后生活。

3、定期舉辦學(xué)生會(huì)內(nèi)部活動(dòng)。

為學(xué)生會(huì)的同學(xué)在服務(wù)學(xué)校每一個(gè)同學(xué)時(shí)能有自己的活動(dòng)，所以定期舉辦學(xué)生會(huì)內(nèi)部自己的活動(dòng)，可以緩解大家的勞累，提高同學(xué)們的工作積極性。同時(shí)可以更好的增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的交流，通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們之間更好的彼此了解，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

4、乒乓球比賽。

積極響應(yīng)校陽(yáng)光體協(xié)的號(hào)召，參加乒乓球比賽。嚴(yán)格認(rèn)真選拔參賽運(yùn)動(dòng)員，保質(zhì)保量完成比賽。

以上就是體育部在20xx年將要作出的初步工作計(jì)劃，在未來(lái)的工作中，我們體育部將以高漲的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做好每一件事，努力完成上級(jí)交給我們的任務(wù)，加強(qiáng)本部門(mén)的建設(shè)，做好本部門(mén)的本職工作，積極配合好其他部門(mén)的各項(xiàng)任務(wù)，為讓我院的體育更上一層樓努力。

新的學(xué)期新的開(kāi)始，為了更好的配合學(xué)生會(huì)整體的工作。保證大家能積極參加體育鍛煉、增強(qiáng)身體素質(zhì)。我部認(rèn)真對(duì)以往工作及開(kāi)展得活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并制定出新學(xué)期的活動(dòng)安排和工作計(jì)劃。

為體現(xiàn)建設(shè)校園文化，培育學(xué)校精神，構(gòu)建和諧校園，我校體育部在組織建設(shè)方面有如下計(jì)劃：

1、為更好建設(shè)學(xué)校的體育活動(dòng)，和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)保持密切地聯(lián)系，尤其是籃協(xié)、足協(xié)、排協(xié)、乒協(xié)、羽協(xié)等一些深受廣大學(xué)生們喜愛(ài)的體育社團(tuán)，多做經(jīng)驗(yàn)的交流共同促進(jìn)共同發(fā)展。以共同開(kāi)展體育活動(dòng)為載體，發(fā)揮我校體育部的主導(dǎo)地位。

2、和各二級(jí)學(xué)院保持緊密聯(lián)系，更好地督促與監(jiān)督各二級(jí)學(xué)院的活動(dòng)。

3、與外聯(lián)部聯(lián)手，和其他兄弟學(xué)校建立友好的交流平臺(tái)。主要是在學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)的同時(shí)補(bǔ)己之短;并把我校的體育文化向校外推廣，加強(qiáng)我校在其他院校中的影響力。

4、在有能力的條件下多為同學(xué)們傳播最新的體育新聞及體壇盛事，使我校同學(xué)能了解更多的體育知識(shí)，更重要的是加強(qiáng)同學(xué)們?nèi)窠∩淼捏w育意識(shí)，國(guó)民身體素質(zhì)的提高才是振興強(qiáng)國(guó)的保證。

(一)部門(mén)例會(huì)管理計(jì)劃。

(1)由于體育部的任務(wù)特點(diǎn)，將采取比較機(jī)動(dòng)的會(huì)議方式，但是我們同樣設(shè)置了。

(2)全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席。無(wú)故遲到者須說(shuō)明理由，例會(huì)每次須到，多次不到者除名。若有事不能來(lái)時(shí)應(yīng)提前向部長(zhǎng)或副部請(qǐng)假，經(jīng)同意后方可。

(二)干事培養(yǎng)管理計(jì)劃。

提高本部成員的自身素質(zhì)，多給干事提供一些鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們的才能得到充分發(fā)揮，這才是一個(gè)團(tuán)體長(zhǎng)盛不衰的根本所在。

(1)在每次例會(huì)中，我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán)，把總結(jié)的機(jī)會(huì)留給部委，盡量讓他們發(fā)表好的意見(jiàn)，好的觀(guān)點(diǎn)，并且從中觀(guān)察他們各方面的能力，再加以培養(yǎng)。

(2)每次活動(dòng)的之前要詳細(xì)工作分配與部委，要求各有關(guān)部委工作到位?；顒?dòng)結(jié)束要有工作總結(jié)。此外，還將積極配合校體育活動(dòng)。

(3)關(guān)心部委的學(xué)習(xí)與生活，緊密與干事間的關(guān)系，促進(jìn)部門(mén)成員間的交流和工作的開(kāi)展。

(4)制訂完整的計(jì)劃讓體育部成員知道本學(xué)期活動(dòng)的總的方向，同時(shí)也可以為一些同學(xué)的新創(chuàng)意提供新創(chuàng)意提供計(jì)劃書(shū)寫(xiě)的參考。

(三)我校體育部在活動(dòng)開(kāi)展方面的計(jì)劃。

1、校級(jí)班級(jí)籃球賽籃球賽的宗旨在于豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)，加強(qiáng)個(gè)班同學(xué)之間的交流，使同學(xué)們感覺(jué)到大學(xué)生活的五彩斑斕，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，展現(xiàn)我院同學(xué)的良好精神風(fēng)貌，我們將會(huì)盡力貫徹人文精神，比賽注重的是友好，而不是競(jìng)爭(zhēng)。

2、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，顧名思義就是集體運(yùn)動(dòng)會(huì)與娛樂(lè)于一身的運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)。在快樂(lè)中體會(huì)體育的精神，我部將全力配合好生活部，我們堅(jiān)信這將是一場(chǎng)非常成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、體操比賽。

以上活動(dòng)主要以加強(qiáng)各組織交流及鼓勵(lì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)為目的而設(shè)計(jì)，其詳細(xì)內(nèi)容詳見(jiàn)各活動(dòng)的策劃書(shū)。

祝愿下學(xué)期我校體育部在校學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和我們體育部人員的努力下可以再創(chuàng)佳績(jī)，體現(xiàn)以人為本的原則，為同學(xué)們多服務(wù)，服好務(wù)!

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，作為一個(gè)班集體，要有良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng).特此，我以及外語(yǔ)系一班其他班委制定了以下工作計(jì)劃。(附活動(dòng)計(jì)劃表)。

工作目標(biāo):校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。

工作宗旨：注重學(xué)習(xí)，努力工作!全心全意為全體同學(xué)們服務(wù)!工作思想：以學(xué)院工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，配合學(xué)院各項(xiàng)工作的開(kāi)展，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好大學(xué)生日常生活思想教育，讓同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣!

學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期對(duì)于絕大部分的同學(xué)來(lái)說(shuō),是關(guān)鍵和重要的，很多同學(xué)在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始就要思量自己未來(lái)的生活，決定是否要繼續(xù)升學(xué)，考取研究生。

一.整體目標(biāo)：

二.現(xiàn)為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，制定以下具體計(jì)劃：

1.為了讓同學(xué)們更好的明白學(xué)習(xí)的重要性，組織本班和預(yù)科各班的同學(xué)建立友誼關(guān)系，經(jīng)常組織交流活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些大學(xué)的學(xué)習(xí)的情況，以減少同學(xué)們學(xué)習(xí)的盲目性，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

2.為了讓同學(xué)們能夠合理的控制自己學(xué)習(xí)情況，組織同學(xué)向本班級(jí)或其他班級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)了解學(xué)習(xí)方法和日常時(shí)間分配情況，并邀請(qǐng)這些同學(xué)介紹自己的心得體會(huì)。

3.班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員應(yīng)該配合好老師們，及時(shí)傳達(dá)老師的教學(xué)任務(wù)，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)應(yīng)及時(shí)自己或組織其他同學(xué)幫助他們，爭(zhēng)取不要留下任何一個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們的成績(jī)?cè)诘谝粋€(gè)學(xué)期內(nèi)取得好的開(kāi)始。

4.學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)平時(shí)一些于學(xué)習(xí)有關(guān)事務(wù)的工作。

5.完美的出勤率是班級(jí)的每位學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保證。因此，在外來(lái)的一學(xué)期內(nèi)我們個(gè)班委要積極保證各班的出勤率，做好預(yù)防同學(xué)遲到、曠課的工作。有學(xué)習(xí)委員每日記錄缺勤以及遲到狀況。對(duì)于遲到的同學(xué)理應(yīng)作出懲罰第一次遲到做1500字檢討并扣兩分，累計(jì)第二次遲到于該門(mén)課程課件在教室內(nèi)當(dāng)眾做俯臥撐三十個(gè)并扣四分填寫(xiě)處分單，累計(jì)三次遲到請(qǐng)全班同學(xué)包括老師在內(nèi)吃冰棍扣6分并填寫(xiě)處分單、張榜公示。沒(méi)有第四次，第四次就是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校的時(shí)候。(分別給予通報(bào)批評(píng)、警告、嚴(yán)重警告及以上處分?？鄯种傅氖堑掠?。)。

生活方面。

生活是同學(xué)們都較為關(guān)注的方面，它影響到同學(xué)們工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，不僅能夠有益于同學(xué)們的身心健康，還能夠使同學(xué)們更好的工作和學(xué)習(xí)。

一.整體目標(biāo)：

在這學(xué)期中，我們班級(jí)爭(zhēng)取每個(gè)寢室均是優(yōu)秀寢室，關(guān)心好同學(xué)們的生活情況，讓每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)良好的生活環(huán)境。

二.為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，現(xiàn)具體制定以下具體計(jì)劃：

1.在這學(xué)期中，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)應(yīng)配合好生活委員組織好同學(xué)們搞好寢室衛(wèi)生，并督促好大家，對(duì)于優(yōu)秀寢室進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)于不合格寢室進(jìn)行批評(píng)。組織班委于每日早上對(duì)各宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查。且由于外語(yǔ)系女生較多曠寢時(shí)間不易發(fā)生但一旦發(fā)生就很讓人擔(dān)心故此每日生活委員應(yīng)確保每個(gè)宿舍無(wú)人曠寢，一旦曠寢及時(shí)上報(bào)于老師和班長(zhǎng)。

2.班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、生活委員應(yīng)該了解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況，對(duì)于生活上有困難的同學(xué)，應(yīng)該積極的進(jìn)行幫助，還應(yīng)該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒。

3.生活委員應(yīng)該管理好班費(fèi)的收取與支出，并做好一本帳目表，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)給同學(xué)們檢查，并負(fù)責(zé)好班上一些費(fèi)用的收取與上繳。對(duì)于伙食住宿等方面的問(wèn)題要作好工作。

活動(dòng)方面：

一個(gè)班集體是不是有活力，是不是有向心力，是不是能夠積極的有效的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，只靠少數(shù)幾個(gè)人的力量是不夠的，大家一起努力但不配合也是不夠的，關(guān)鍵是將班級(jí)各方面的各種融為一個(gè)整體，大家一起努力，一起完成。這里面班級(jí)的活動(dòng)起著其極為重要的作用。

一.整體目標(biāo)：我們班級(jí)決定在這一個(gè)學(xué)期中組織好班級(jí)的活動(dòng)，讓同學(xué)們。

有豐富的課余活動(dòng)，搞好同學(xué)們的思想工作，以便以后更好的開(kāi)展工作。二：為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，現(xiàn)具體制定以下具體計(jì)劃：

1.開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng)，由體育委員具體負(fù)責(zé)。首先要抓好平時(shí)的體育日常管理，作好體育課的管理。其次，要組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級(jí)的象棋比賽、羽毛球比賽等。豐富同學(xué)們的課余生活。

2.每?jī)稍禄钜辉陆M織一次出游，比如節(jié)日聚餐、春游等。大家可以通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步加深了了解。

3.搞好班級(jí)的文體活動(dòng)，組織幾次文娛活動(dòng)，由文體委員具體組織，節(jié)目盡量由同學(xué)自己排練，以加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流和合作精神，具體方式可由同學(xué)們自己決定。

班級(jí)特色。

特色一：自主創(chuàng)新的治理制度。

由于我們有著極強(qiáng)的班級(jí)聲譽(yù)感，一個(gè)班就像一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)都是不可或缺的一員，在班委的率領(lǐng)下，同學(xué)們逐漸建立起了“主人翁的”意識(shí)。因此他們酷愛(ài)班級(jí)，以大局為重，什么事情都以集體為主。這一特色，在衛(wèi)生方面，有了顯明的體現(xiàn)。正所謂“班有班規(guī)，寢有寢規(guī)”，所以我們有著自己的紀(jì)律，我們的紀(jì)律是自主擬定的，所以同學(xué)們都能自覺(jué)的遵照。從而使我們共同營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們都把班級(jí)的聲譽(yù)與自己的行動(dòng)緊密聯(lián)合在一起。這樣，同學(xué)們的自覺(jué)性以及自律性也有了進(jìn)一步的進(jìn)步。信任不久，特色班級(jí)將在我們的手中出生。

特點(diǎn)二：我們有著共同的口號(hào)“學(xué)習(xí)并快活著”

因?yàn)闆](méi)有交換，就沒(méi)有教導(dǎo)，所以，平時(shí)班委與同學(xué)們聊天、說(shuō)笑。走進(jìn)他們，成為他們的朋友，讓他們無(wú)論何時(shí)何地，都有著一種家的溫馨的與關(guān)愛(ài)!比如，這使同學(xué)們心里不免有一絲的感悟。就這樣，班委與同學(xué)們的關(guān)系似乎已經(jīng)升級(jí)到了“閨中密友”的水平?？偠灾?，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起快樂(lè)。一路走來(lái)，艱辛與不易，我們一起共同感受同學(xué)們的快樂(lè)，共同感受生涯的美妙。

以上就是本班在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期，全體班委要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài);全體同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，為爭(zhēng)創(chuàng)校優(yōu)秀班集體貢獻(xiàn)自己的力量。!

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用，人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類(lèi)進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起。那么你清楚怎么寫(xiě)教師教學(xué)工作計(jì)劃大學(xué)了嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于教師學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃大學(xué)，希望你喜歡。

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自我，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每一天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自我的特色。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自我研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自我的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表此刻：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的資料、定期專(zhuān)人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，堅(jiān)持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度進(jìn)取參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫，首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞本事。

三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)期望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫忙每一個(gè)期望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)期望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新本事培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新本事的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量!

【第一單元】：認(rèn)識(shí)更大的數(shù)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、經(jīng)歷收集日常生活中常見(jiàn)大數(shù)的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義。

2、經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)億以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。并會(huì)正確讀、寫(xiě)以及比較數(shù)的大小。

3、在收集數(shù)據(jù)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)改寫(xiě)單位的必要性，掌握萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)的改寫(xiě)方法。

4、理解近似數(shù)在實(shí)際生活中運(yùn)用的意義，能自主探索、掌握近似數(shù)的方法，能對(duì)更大的數(shù)進(jìn)行估計(jì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

大數(shù)的讀寫(xiě)。

教學(xué)難點(diǎn)：

數(shù)位中包含0的讀寫(xiě)。

【第二單元】：線(xiàn)與角。

教學(xué)目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)具體的操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)直線(xiàn)、線(xiàn)段、與射線(xiàn)，會(huì)用字母正確讀出直線(xiàn)、線(xiàn)段與射線(xiàn)。

2、經(jīng)過(guò)動(dòng)手操作的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平面上的平行線(xiàn)和垂線(xiàn)，能用三角尺畫(huà)平行線(xiàn)和垂線(xiàn);經(jīng)過(guò)探索活動(dòng)，體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線(xiàn)中線(xiàn)段最短，明白兩點(diǎn)間的距離。

3、經(jīng)過(guò)學(xué)具的操作活動(dòng)，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關(guān)系;會(huì)用量角器量指定度數(shù)的角與畫(huà)指定度數(shù)的角。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)平面上的平行線(xiàn)和垂線(xiàn)，能用三角尺畫(huà)平行線(xiàn)和垂線(xiàn)，會(huì)用量角器畫(huà)角。

教學(xué)難點(diǎn)：

直線(xiàn)、射線(xiàn)概念的理解。

【第三單元】：乘法。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算;能運(yùn)用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題。

2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，能應(yīng)用適宜的方法進(jìn)行估算。

3、經(jīng)過(guò)對(duì)乘法以及趣味算式規(guī)律的探索，經(jīng)歷數(shù)學(xué)問(wèn)題探索的過(guò)程，并會(huì)運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。

教學(xué)重點(diǎn)：

三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解乘法分配律的算式意義及簡(jiǎn)便條件。

【第四單元】：圖形的變換。

教學(xué)目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)在方格紙上的操作活動(dòng)，說(shuō)出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過(guò)程，并能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。

2、經(jīng)過(guò)實(shí)例觀(guān)察，了解一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過(guò)程，并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生體會(huì)圖形變換的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。

【第五單元】：除法。

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合實(shí)際情境，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

2、在實(shí)際情境中，理解路程、時(shí)間與速度之間的關(guān)系，并能解決生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

3、結(jié)合具體情境，體會(huì)萬(wàn)、億等大數(shù)的實(shí)際意義。

4、經(jīng)歷探索的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。

5、在解決實(shí)際問(wèn)題中，認(rèn)識(shí)引入中括號(hào)的必要性，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法。

【第六單元】：方向與位置。

教學(xué)目標(biāo)：

1、在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。

2、經(jīng)過(guò)具體的情境，體會(huì)方向、距離兩個(gè)條件對(duì)確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。

3、能描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示物體的位置。

2、學(xué)會(huì)用方向和距離表示物體的位置。

教學(xué)難點(diǎn)：能描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。

【第七單元】：生活中的負(fù)數(shù)。

教學(xué)目標(biāo)：

了解日常生活中負(fù)數(shù)的意義、表示方法，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)負(fù)數(shù)的理解從感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)。

【第八單元】：統(tǒng)計(jì)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動(dòng)，體會(huì)到統(tǒng)計(jì)圖中的一格表示多個(gè)單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計(jì)圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。

2、能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計(jì)圖。

3、經(jīng)過(guò)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動(dòng)，了解單式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn);能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成單式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，并能從折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖上獲取數(shù)據(jù)變化情景的信息。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)到統(tǒng)計(jì)圖中的一格表示多個(gè)單位的必要性，能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計(jì)圖或單式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的收集整理和分析數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計(jì)圖表。

【總復(fù)習(xí)】。

教學(xué)目標(biāo)：

經(jīng)過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，使學(xué)生全對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)概念、計(jì)算法則、規(guī)律性知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固，計(jì)算本事和解答應(yīng)用題的本事等進(jìn)一步得到提高，全面到達(dá)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)重點(diǎn)：

三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：

針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的本事。

二、教材處理。

1、為學(xué)生供給了豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，異常注意挖掘富有時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題，以便于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

2、創(chuàng)設(shè)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的情境，體會(huì)探索的基本方法。

3、設(shè)計(jì)很多觀(guān)察、操作、思考、想象、交流等活動(dòng)，使學(xué)生不斷積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以利于發(fā)展空間觀(guān)念。

2、多利用課余時(shí)間，給其進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用，以?xún)?yōu)扶差。

3、密切與其家長(zhǎng)聯(lián)系，共同配合督促好他們的學(xué)習(xí)。

一、學(xué)情分析：

班上學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學(xué)生，由于知識(shí)脫節(jié)，單元知識(shí)能過(guò)關(guān)，但綜合本事較差，對(duì)于概念理論知識(shí)理解過(guò)于膚淺，對(duì)知識(shí)運(yùn)用也欠靈活，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，計(jì)算本事較差，還需進(jìn)一步提高，應(yīng)用題分析本事還能夠，個(gè)別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課經(jīng)常走神，學(xué)生的自我約束的本事很差，作業(yè)不夠規(guī)范，做題馬虎，丟三落四，抄錯(cuò)數(shù)，不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個(gè)別學(xué)生由于缺乏自信心。另一方面，班級(jí)部分家長(zhǎng)的重視程度不夠，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度不是很到位，本學(xué)期也要進(jìn)一步和這些家長(zhǎng)做好交流和溝通工作。

二、教材分析：

這冊(cè)教材包括下頭的資料：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律，三角形，圖形的運(yùn)動(dòng)(二)，觀(guān)察物體(二)，平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角(雞兔同籠)和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等。

小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運(yùn)算定律，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)資料。

在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律。在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)四則運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握四則運(yùn)算的意義和每種運(yùn)算各部分間的關(guān)系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用等;運(yùn)算定律則主要是在學(xué)生已有的直觀(guān)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)有關(guān)加法和乘法的運(yùn)算定律加以概括和總結(jié)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。

在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了觀(guān)察物體(二)、三角形及圖形的運(yùn)動(dòng)(二)，這些都是本冊(cè)的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)資料，也為發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念供給了豐富的素材。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)從不一樣的位置觀(guān)察幾個(gè)幾何體的組合體，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特性，進(jìn)一步探索平面圖形運(yùn)動(dòng)的特性和方法。使學(xué)生在探索圖形的特征、圖形的運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念，提高觀(guān)察本事和動(dòng)手操作本事，同時(shí)獲得空間與幾何學(xué)習(xí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思維經(jīng)驗(yàn)。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。經(jīng)過(guò)學(xué)___均數(shù)的含義和簡(jiǎn)單的球平均數(shù)的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實(shí)際應(yīng)用。關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，教材介紹了縱向和橫向兩種不一樣的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，逐步構(gòu)成數(shù)據(jù)分析觀(guān)念。

“數(shù)學(xué)廣角”安排的是關(guān)于“雞兔同籠”的資料，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)猜測(cè)、嘗試、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷使用嘗試-調(diào)整、列表、假設(shè)等方法解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析及邏輯推理的本事，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了一個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)—“營(yíng)養(yǎng)午餐”，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的探索活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題本事。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2、理解四則運(yùn)算的意義，掌握四則運(yùn)算中每種運(yùn)算各部分間的關(guān)系，探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高運(yùn)算本事。

3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形角的特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，明白三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

4、能辨認(rèn)從不一樣方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形;會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或垂直方向平移。

5、了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));認(rèn)識(shí)不一樣形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6、體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。構(gòu)成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步構(gòu)成分析及推理的本事。

7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的本事。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如聽(tīng)課的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式等的教育。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，控制訓(xùn)練量，把握訓(xùn)練密度，以到達(dá)最好的訓(xùn)練效果。重視提高學(xué)生的計(jì)算本事，講求精講多練，采取及時(shí)有效的措施解決所存在的問(wèn)題保證課堂教學(xué)效率的提高。

針對(duì)本班學(xué)生計(jì)算本事較差的實(shí)際情景，本學(xué)期將要求每位學(xué)生每一天要完成一頁(yè)口算題的練習(xí)，針對(duì)筆算本事較差的學(xué)生，每一天將完成3題筆算練習(xí)，并且要家長(zhǎng)批改，從而提高學(xué)生的計(jì)算本事。每周將進(jìn)行一次筆算小測(cè)。

3、加強(qiáng)解決問(wèn)題的教學(xué)。本冊(cè)教材在解決問(wèn)題教學(xué)中，問(wèn)題都是由已學(xué)過(guò)的兩步計(jì)算應(yīng)用題增加一個(gè)條件或改變問(wèn)題而成的。在教學(xué)的過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生找等量關(guān)系的本事，經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的本事。

4、在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。要適時(shí)，有效的幫忙和引導(dǎo)。

5、多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫忙學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，解開(kāi)他們心中的結(jié)，讓他們?cè)跉g樂(lè)、簡(jiǎn)便的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的提高，并及時(shí)鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)和肯定、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂(lè)。

6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(一)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)措施：

1、保護(hù)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，鼓勵(lì)質(zhì)疑。

2、在教學(xué)中滲透課外知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，課外有計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行抓優(yōu)指導(dǎo)。

(二)后進(jìn)生輔導(dǎo)措施：

1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。對(duì)后進(jìn)生做到：誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心。

2、不僅僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專(zhuān)心致志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè)趣，于困難中求喜悅。

3、教師的輔導(dǎo)要及時(shí)，課堂上設(shè)計(jì)部分適合后進(jìn)生的問(wèn)題，多給后進(jìn)生機(jī)會(huì)，適時(shí)的給與輔導(dǎo)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。

4、后進(jìn)生的作業(yè)要做到面批面改，及時(shí)的對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正。

5、多進(jìn)行家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息，共同促進(jìn)后進(jìn)生提高。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

教學(xué)資料課時(shí)數(shù)時(shí)間。

一、四則運(yùn)算。

63.4--------3.13。

二、觀(guān)察物體(二)23.16-------3.18。

三、運(yùn)算定律(7課時(shí))。

1、加法運(yùn)算定律33.19-------3.24。

2、乘法運(yùn)算定律43.25-------3.31。

四、小數(shù)的意義和性質(zhì)(15課時(shí))。

1、小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法34.1---------4.7。

2、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較34.8---------4.14。

3、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化34.15--------4.21。

4、小數(shù)與單位換算24.22--------4.27。

5、小數(shù)的近似數(shù)24.28--------4.30。

整理與復(fù)習(xí)25.4---------5.7。

五、三角形65.8---------5.18。

六、小數(shù)的加法和減法65.18--------5.24。

七、圖形的運(yùn)動(dòng)(二)45.25--------5.31。

八、平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖(4課時(shí))。

1、平均數(shù)26.1---------6.4。

2、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖26.5---------6.10。

營(yíng)養(yǎng)午餐16.11。

九、數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠26.12--------6.17。

十、總復(fù)習(xí)46.18--------6.30。

一、指導(dǎo)思想：

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量。進(jìn)取參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。

二、班級(jí)基本情景：

本班共有學(xué)生49人。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，所以他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，所以我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校和班團(tuán)體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。

四、班級(jí)管理措施：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。所以，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

(一)學(xué)習(xí)方面。

1、上課能進(jìn)取發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

3、作業(yè)寫(xiě)得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)紀(jì)律方面。

1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)能夠得到小紅花。

3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

(三)勞動(dòng)方面。

1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面。

“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車(chē)輛，陌生人不搭話(huà)，安全回家。

五、班干部的培養(yǎng)方面。

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在進(jìn)取配合著班主任的工作。所以，在開(kāi)學(xué)初，我就進(jìn)取采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們的適應(yīng)本事及組織本事，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心團(tuán)體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自我，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)團(tuán)體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。經(jīng)過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合教師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。

1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

2、經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。

七、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評(píng)選、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙，就看你畫(huà)上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，必須會(huì)到達(dá)令人滿(mǎn)意的效果。

要針對(duì)不一樣年齡、不一樣特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。經(jīng)過(guò)講故事比賽、小小主持人等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的本事。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我。

3、進(jìn)取參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。

(二)具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理本事，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理本事弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自我的事情自我做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。

2、進(jìn)行初步的安全教育，經(jīng)過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)團(tuán)體，不能跟陌生人走;經(jīng)過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，經(jīng)過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語(yǔ)言：

(一)發(fā)展目標(biāo)。

1、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與教師、同伴交流;接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題。

3、在溫馨書(shū)屋供給多種體裁的圖書(shū)，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，并能將趣味的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。

社會(huì)：

(一)發(fā)展目標(biāo)。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的本事，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的歡樂(lè)。

2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，接觸與自我生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自我的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

3、初步辨別是非，遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)則。

4、對(duì)自我能做的事有信心。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(二)具體措施。

1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自我的愿望和要求，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

科學(xué)：

(一)發(fā)展目標(biāo)。

1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現(xiàn)象。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

(二)具體措施。

1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知周?chē)挛锩黠@特征，發(fā)展觀(guān)察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦本事。經(jīng)過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。

藝術(shù)：

(一)發(fā)展目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。學(xué)習(xí)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

(二)具體措施。

1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)，擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，經(jīng)過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。

3、經(jīng)過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。3周)。

設(shè)計(jì)意圖：2周)。

設(shè)計(jì)意圖：國(guó)慶節(jié)是怎樣來(lái)的?從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

3、和圖書(shū)做朋友(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，中班孩子對(duì)于圖書(shū)、故事、閱讀有了濃厚的興趣。他們開(kāi)始想自我學(xué)會(huì)看圖書(shū)、自我學(xué)習(xí)講故事。2周)。

設(shè)計(jì)意圖：豐富的環(huán)境加上進(jìn)取的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀(guān)察的習(xí)慣，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。3周)。

6、紅色新年(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在，并且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自我解決問(wèn)題。

3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀(guān)、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，滿(mǎn)足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，經(jīng)過(guò)多種途徑，豐富幼兒知識(shí)。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，供給不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料?！?/p>

5、充分保證幼兒各類(lèi)游戲，異常是主角游戲的開(kāi)展。在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。

6、采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀(guān)念和自控本事。并結(jié)合主題《和圖書(shū)做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫本事。

五、家長(zhǎng)工作。

1、經(jīng)過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪(fǎng)工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀(guān)念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情景，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話(huà)、家訪(fǎng)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情景，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。

5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

六、個(gè)別教育。

1、對(duì)個(gè)別本事弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì)，幫忙他們樹(shù)立自信心，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)團(tuán)體中能與伙伴友好相處，開(kāi)心歡樂(lè)。

2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓她能感覺(jué)到團(tuán)體的溫暖，喜歡上幼兒園。

3、午睡時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)故事入睡”的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦。

4、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀(guān)察，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，鼓勵(lì)他們進(jìn)取參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。

本學(xué)期我承擔(dān)學(xué)校理科教研工作、任四年級(jí)組組長(zhǎng)、代四(7)班數(shù)學(xué)課。我必須扎扎實(shí)實(shí)地搞好學(xué)校的教研工作，做到一周一教研，搞好師徒結(jié)對(duì)工作;抓好本組隊(duì)伍建設(shè)，使各項(xiàng)工作走在學(xué)校前列;搞好教學(xué)工作，使不一樣的孩子得到不一樣的發(fā)展，每一個(gè)孩子都限度地發(fā)揮自我的潛能。現(xiàn)計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析。

本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任四(7)班數(shù)學(xué)教師，經(jīng)過(guò)一年的相處，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，彼此關(guān)系融洽，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)從中年級(jí)邁向高年級(jí)，他們的思維已經(jīng)開(kāi)始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維，對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次，已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問(wèn)題，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí)，為學(xué)好本冊(cè)教材打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)方法，師生之間也由陌生到熟悉。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握較好，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題?？墒菍W(xué)生的心理特征及思維發(fā)展也不一致，這就需要教師在教學(xué)中，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，更要注意因材施教。

二、教材分析。

這一冊(cè)教材包括下頭一些資料：認(rèn)識(shí)更大的數(shù)、乘法、除法、生活中的負(fù)數(shù)、線(xiàn)與角、運(yùn)算律、方向與位置、可能性等教學(xué)資料。

1.第一單元“認(rèn)識(shí)更大的數(shù)”。本單元是在第一學(xué)段學(xué)生認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)億以?xún)?nèi)的數(shù)在實(shí)際生活中的意義，掌握大數(shù)讀寫(xiě)的方法，認(rèn)識(shí)近似數(shù)及其作用。

2.第二單元“線(xiàn)與角”。本單元學(xué)習(xí)的資料主要有：直線(xiàn)、線(xiàn)段、射線(xiàn)的認(rèn)識(shí)，平行線(xiàn)與垂線(xiàn)的認(rèn)識(shí)，平角、周角的認(rèn)識(shí)，以及用量角器量角與畫(huà)角。

3.第三單元“乘法”。本單元學(xué)習(xí)的資料主要有：三位數(shù)乘兩位數(shù)，對(duì)一些較大的數(shù)進(jìn)行估計(jì)，認(rèn)識(shí)計(jì)算器以及運(yùn)用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。

4.第四單元“運(yùn)算律”。本單元學(xué)習(xí)的資料主要有：加法和乘法交換律、加法和乘法結(jié)合律、乘法分配律。

5.第五單元“方向與位置”。本單元學(xué)習(xí)的主要資料有：在方格紙上用數(shù)對(duì)表示某一點(diǎn)的位置、描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。掌握根據(jù)方向(任意方向)和距離確定物體的位置，提高學(xué)生的空間觀(guān)念，認(rèn)識(shí)周?chē)沫h(huán)境。

6.第六單元“除法”。本單元的學(xué)習(xí)是小學(xué)階段整數(shù)運(yùn)算的最終一個(gè)章節(jié)資料。本單元學(xué)習(xí)的資料主要有：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)，速度、時(shí)間與路程的數(shù)量關(guān)系。

7.第七單元“生活中的負(fù)數(shù)”。本單元主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的負(fù)數(shù)，對(duì)此學(xué)生已經(jīng)積累了比較多的生活經(jīng)驗(yàn)。

8.第八單元“可能性”。本單元學(xué)習(xí)的主要資料有：感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)事件、感受可能性有大有小。在這一單元中，學(xué)生學(xué)習(xí)事件發(fā)生的確定性和不確定性，事件發(fā)生的可能性有大有小。感受到有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的。能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。明白事件發(fā)生的可能性有大有小。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1.學(xué)生將經(jīng)歷收集日常生活中常見(jiàn)大數(shù)的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，并能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義;認(rèn)識(shí)億以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系，并會(huì)正確讀、寫(xiě);能比較億以?xún)?nèi)數(shù)的大小;掌握萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)的方法;認(rèn)識(shí)近似數(shù)，能求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，能對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì)。

2.學(xué)生將理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題;能對(duì)生活中具體事物的數(shù)量用不一樣的方法進(jìn)行估計(jì);掌握計(jì)算器的運(yùn)用方法，會(huì)利用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。

3.學(xué)生將理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法，并能進(jìn)行正確地計(jì)算;在實(shí)際情境中，理解速度、時(shí)間與路程之間的關(guān)系，并能解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題;經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過(guò)程，初步掌握探索的方法，并能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題;體會(huì)中括號(hào)運(yùn)用在計(jì)算中的必要性，并能正確計(jì)算帶有中括號(hào)的三步整數(shù)四則混合運(yùn)算。

4.經(jīng)歷交換律和結(jié)合律的探索過(guò)程，理解并掌握這兩個(gè)運(yùn)算定律，并能將其應(yīng)用于簡(jiǎn)便計(jì)算之中。體驗(yàn)交換律和結(jié)合律的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情景選擇運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的意識(shí)和本事。

5.學(xué)生能認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)在日常生活中的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象。

6.學(xué)生將能識(shí)別直線(xiàn)、線(xiàn)段與射線(xiàn)，會(huì)用字母表示直線(xiàn)、線(xiàn)段與射線(xiàn);認(rèn)識(shí)平面上的平行線(xiàn)和垂線(xiàn)，能用三角尺畫(huà)平行線(xiàn)、垂線(xiàn)，明白兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)，兩點(diǎn)間所有連線(xiàn)中線(xiàn)段最短;理解平角、周角;會(huì)用量角器量(畫(huà))指定度數(shù)的角。

7.學(xué)生將能在具體的情境中，用數(shù)對(duì)來(lái)表示物體位置;在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置。

8.初步感受到事件的發(fā)生隨機(jī)性，能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。明白事件發(fā)生的可能性有大有小。

四、教學(xué)措施。

1.從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。

2.加強(qiáng)直觀(guān)演示和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程，感受成功的體驗(yàn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律。

4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自我的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí)。

6.注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識(shí)。

7.遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。

8.加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，異常是差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。

五、課時(shí)安排：

一、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)…………………………………………7課時(shí)。

二、線(xiàn)與角…………………………………………………7課時(shí)。

三、乘法……………………………………………………7課時(shí)。

整理與復(fù)習(xí)…………………………………………………3課時(shí)。

四、運(yùn)算律…………………………………………………8課時(shí)。

五、方向與位置……………………………………………3課時(shí)。

六、除法……………………………………………………11課時(shí)。

七、生活中的負(fù)數(shù)…………………………………………2課時(shí)。

數(shù)學(xué)好玩……………………………………………………2課時(shí)。

八、可能性…………………………………………………2課時(shí)。

總復(fù)習(xí)………………………………………………………5課時(shí)。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

作為一名新教師，在第一年的工作中就要開(kāi)始一系列的工作，我決定認(rèn)真完成校里對(duì)新教師的各項(xiàng)培訓(xùn)，同時(shí)也本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自我負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。

一、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

認(rèn)真閱讀”二期課改”的資料，結(jié)合自我的教學(xué)風(fēng)格，更新教學(xué)理念，確立三維目標(biāo).”二期課改”注重的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中，充分利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實(shí)地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾，僅有做到運(yùn)籌帷幄，我們才能正確把握教學(xué)方向.

進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。博覽群書(shū)認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)體育教學(xué)的書(shū)籍，來(lái)不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。

二、提高教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、堅(jiān)持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、自身努力方向。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

以上就是我對(duì)自我在一年內(nèi)的工作計(jì)劃，也許有些不完善，但我始終堅(jiān)信愛(ài)的奉獻(xiàn)終究會(huì)收到累累碩果，也會(huì)永遠(yuǎn)記住自我的使命，為教育事業(yè)不懈努力!

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動(dòng)指南，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷深化、推進(jìn)課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在新形勢(shì)下再創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)工作新成績(jī)。

1、打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，提高教師教育教學(xué)水平。

2、貫徹落實(shí)《綱要》精神，提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、深入開(kāi)展教育科研，注重過(guò)程管理，爭(zhēng)取早出成果。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平。

1、確立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，努力做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。

教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，新的教育理論在不斷地修正和完善，文憑與學(xué)歷已不能成為一個(gè)人學(xué)識(shí)與能力的唯一標(biāo)志，只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。我們不能用一成不變的心智模式和陳舊老化的教育觀(guān)念來(lái)影響不斷變化的新一代幼兒，而適應(yīng)變化的唯一方式就是不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己的教學(xué)實(shí)踐注入新的源頭活水。

（1）工作學(xué)習(xí)化

工作學(xué)習(xí)化就是視每一項(xiàng)工作為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把工作過(guò)程看成是學(xué)習(xí)的過(guò)程，把工作中的反思看成是最好的學(xué)習(xí)體會(huì)，從工作中學(xué)習(xí)技能、方法并促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力的提升。教師每月結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)一片隨筆，并在校園網(wǎng)上開(kāi)辟專(zhuān)欄進(jìn)行交流。

（2）學(xué)習(xí)工作化

學(xué)習(xí)工作化就是視學(xué)習(xí)為一項(xiàng)必要的工作，每位教師要養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，同時(shí)廣泛閱讀各類(lèi)報(bào)刊雜志、幼教書(shū)籍及網(wǎng)上信息。教師要根據(jù)自己教研專(zhuān)題或自身需求有針對(duì)性地做好理論摘錄或讀書(shū)筆記，將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息、知識(shí)與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。

2、優(yōu)化指導(dǎo)策略，加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

（1）繼續(xù)實(shí)施“一三五”和“青藍(lán)”工程 。

為了使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，培養(yǎng)青年教師骨干群體，我們繼續(xù)實(shí)施“一三五”工程：每位教師應(yīng)對(duì)照條件嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取“一年站穩(wěn)講臺(tái)、三年達(dá)到合格、五年成為骨干”。

同時(shí)繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)”工程：市、區(qū)、園級(jí)學(xué)科帶頭人、教壇新秀等骨干教師每人要帶好1——2名徒弟，根據(jù)幼兒園師徒結(jié)對(duì)具體要求，積極開(kāi)展形式多樣的拜師結(jié)對(duì)、互結(jié)對(duì)子活動(dòng)，及時(shí)指出教學(xué)中存在的問(wèn)題，促使青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。每對(duì)師徒一學(xué)期相互聽(tīng)課不少于6次，期末將其結(jié)對(duì)情況納入一線(xiàn)教師考核之中。

（2）積極實(shí)行分段培訓(xùn)、分段考核制度。

為了使培訓(xùn)更富有實(shí)效，本學(xué)期進(jìn)一步實(shí)行分段培訓(xùn)、分段考核制度。

a.高級(jí)教師帶頭開(kāi)展專(zhuān)題研究，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，以點(diǎn)促面，推動(dòng)教師群體素質(zhì)的整體提高。市、區(qū)、園級(jí)學(xué)科帶頭人、教壇新秀上好示范課，為其他教師領(lǐng)路。

b.青年教師認(rèn)真參加各級(jí)評(píng)優(yōu)課，在活動(dòng)中歷煉自己。

c. 積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、研討活動(dòng)。每學(xué)期聽(tīng)課具體量化指標(biāo)為：行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，年級(jí)組長(zhǎng)、工作不滿(mǎn)三年的教師不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。

d.未取得大專(zhuān)學(xué)歷的青年教師要認(rèn)真參加大專(zhuān)學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。已取得大專(zhuān)學(xué)歷的青年教師要積極參加本科進(jìn)修，向更高目標(biāo)邁進(jìn)，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。

3、強(qiáng)化“以人為本”理念，繼續(xù)開(kāi)展“特長(zhǎng)幫教”活動(dòng)。

充分利用園內(nèi)教師群體的資源，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高的目的。 開(kāi)展“特長(zhǎng)幫教”活動(dòng)，師徒攜手共同進(jìn)步。讓有特長(zhǎng)的教師們，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)全園教師多方面學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師們各方面能力的提高和發(fā)展?！疤亻L(zhǎng)幫教活動(dòng)”由研討小組組長(zhǎng)牽頭，活動(dòng)時(shí)間在每周二、三下午。設(shè)6個(gè)幫教小組，分別為舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、鋼琴樂(lè)、演講，每組由一名單項(xiàng)特長(zhǎng)教師負(fù)責(zé)當(dāng)師傅，其中舞蹈由朱信寧教師執(zhí)教、繪畫(huà)由楊辛教師執(zhí)教、書(shū)法由何艷君教師執(zhí)教、鋼琴由鄭麗鴻教師執(zhí)教、聲樂(lè)由黃崢教師執(zhí)教、演講由徐有香教師執(zhí)教，每位教師可根據(jù)自己的愛(ài)好參加1—2個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理。

每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，根據(jù)“一線(xiàn)教師教學(xué)工作考核細(xì)則”認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范。行政領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn)，多聽(tīng)隨堂課，對(duì)教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況及時(shí)了解，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。通過(guò)結(jié)合“一線(xiàn)教師教學(xué)工作考核細(xì)則”與教研組長(zhǎng)一起檢查和教師自查“六認(rèn)真”工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析研究，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，每次檢查要求有一定梯度的提高。

2、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)。教研活動(dòng)為教師反思性學(xué)習(xí)與交流搭建了平臺(tái)，是教師們反思、交流、爭(zhēng)論的課堂。教師們要善于運(yùn)用反思策略，提高自己的反思能力：如堅(jiān)持反躬自問(wèn)；訴諸筆端、勤于總結(jié)；開(kāi)展交流與協(xié)作等。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。本學(xué)期有了課程改革的優(yōu)勢(shì)，各年級(jí)組教師要更緊密地聯(lián)合起來(lái)，開(kāi)展積極、有效、扎實(shí)的教學(xué)研究活動(dòng)。期初制定本組教研計(jì)劃，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題確定本組研究專(zhuān)題，緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程，抓重點(diǎn)、常探索、勤討論，使組內(nèi)的每位教師在研討中達(dá)成一定的共識(shí)，促進(jìn)教師教育觀(guān)念和教育行為的轉(zhuǎn)變。教研組要圍繞專(zhuān)題開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、主題研討、教學(xué)觀(guān)摩、一課多研等，每月定時(shí)定點(diǎn)由組內(nèi)教師輪流主持，期末上好教研課，展示本組教研成果。

3、繼續(xù)做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

（三）貫徹落實(shí)《綱要》精神，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

1、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。教師要注重創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，根據(jù)主題需要隨時(shí)更新主題板內(nèi)容，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)教師也要為幼兒操作、探索、表現(xiàn)提供各種材料和半成品，使幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展。

2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)性課程。根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)體驗(yàn)性知識(shí)、生活性知識(shí)，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的多樣化功能。教師要提供多樣性的區(qū)域活動(dòng)材料，提倡多種活動(dòng)方式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、開(kāi)展豐富多樣的節(jié)日活動(dòng)。教師要積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)祖國(guó)的教育。重陽(yáng)節(jié)期間將組織幼兒開(kāi)展愛(ài)心募捐活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊敬長(zhǎng)輩的教育。元旦期間將舉行幼兒繪畫(huà)比賽、才藝競(jìng)賽、新年游園會(huì)等迎新系列活動(dòng)。

4、重視體格鍛練。根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和１小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。同時(shí)要根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣，適合幼兒活動(dòng)的體育玩具。品種：2-3種，數(shù)量：不少于人手一份。本學(xué)期將繼續(xù)舉行冬季體育單項(xiàng)賽，為孩子鍛煉體格、發(fā)揮特長(zhǎng)提供平臺(tái)。

5、認(rèn)真做好安全教育工作，開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。學(xué)校安全教育以"生命、安全"為主題，幼兒園組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)幼兒園內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。利用主題教學(xué)、一日生活環(huán)節(jié)、外出參觀(guān)等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練、圖片展覽、邀請(qǐng)交警大隊(duì)干警來(lái)園上課、法制校長(zhǎng)為教師上課，對(duì)幼兒和教師開(kāi)展安全預(yù)防教育，使他們接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防煤氣中毒等安全、交通知識(shí)和技能教育。還利用家園欄、黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行講座等形式開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)向家長(zhǎng)介紹安全教育的重要性。通過(guò)教育提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5、發(fā)揮家園合力。家園溝通的關(guān)鍵在于教師與家長(zhǎng)之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。本學(xué)期在繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地與家教專(zhuān)欄、做好家訪(fǎng)工作、使用家園聯(lián)系冊(cè)、組建家長(zhǎng)委員會(huì)、舉行家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，一方面向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，另一方面各班要及時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，與家長(zhǎng)形成積極的互動(dòng)，努力形成家園一致的教育合力。

6、繼續(xù)開(kāi)展好各類(lèi)興趣班活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)幼兒的特長(zhǎng)，發(fā)展幼兒的潛能。

（四）加強(qiáng)課題研究，提高科研水平。

“科研興園”是幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，每位教師要有強(qiáng)烈的科研意識(shí)，向教育科研要質(zhì)量。本學(xué)期著力做好做好2項(xiàng)省級(jí)課題、9項(xiàng)市級(jí)課題(其中市級(jí)重點(diǎn)教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)，市一般教育科學(xué)規(guī)劃課題3項(xiàng)，市教學(xué)研究規(guī)劃課題2項(xiàng))、1項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的結(jié)題和推廣工作，做好2009年度課題的研究工作，每位課題承擔(dān)著要積極撰寫(xiě)論文隨筆（每學(xué)期2——3篇），并向校級(jí)以上教育報(bào)刊雜志投稿。

九月份：

1、開(kāi)學(xué)典禮，幼兒代表講話(huà)

2、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)，小小班新生成長(zhǎng)檔案創(chuàng)建

3、興趣小組，親子中心活動(dòng)報(bào)名

4、教師節(jié)茶話(huà)會(huì)，中、大班主題活動(dòng)《老師像媽媽》

5、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)

6、平行班體育競(jìng)賽

7、小黃鶯電臺(tái)開(kāi)播

8、家長(zhǎng)學(xué)校

9、9月20日愛(ài)牙日活動(dòng)

10、9月28日孔子文化節(jié)，參觀(guān)孔廟

11、國(guó)慶節(jié)游園活動(dòng)

12、時(shí)事政治講座

13、參觀(guān)自來(lái)水廠(chǎng)

14、各班班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)檢查

15、9月24日中秋節(jié)系列活動(dòng)：親子活動(dòng)《我和爺爺打月餅》；與留守兒童共度中秋節(jié)

16、幼兒交通安全教育活動(dòng)

十月份：

1、教師教研活動(dòng)：如何準(zhǔn)確到位地制定幼兒各領(lǐng)域活動(dòng)的目標(biāo)

2、10.8—10.14區(qū)教育論文評(píng)選（心理、德育、教育管理）

4、家長(zhǎng)學(xué)校

5、平行班體育競(jìng)賽

6、10月13日世界保健日主題活動(dòng)

7、愛(ài)心教育——結(jié)合10月15日國(guó)際盲人節(jié)

8、10月16日糧食日——主題“豐收的田野”大班田野拾趣

9、10月31日世界勤儉日活動(dòng)主題

10、特級(jí)教師講座

11、幼兒口腔保健、服蛔蟲(chóng)藥

12、教師園公開(kāi)教師觀(guān)摩活動(dòng)，小小班拍錄象

13、10月19日重陽(yáng)節(jié)老少同樂(lè)

14、10月24日上午小朋友早操（器械）評(píng)比，下午教師評(píng)比

十一月份：

1、秋游

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日，小小班拍錄像

4、“119”消防安全活動(dòng)日教育

5、“11·24感恩節(jié)”愛(ài)心系列活動(dòng)

6、幼兒自我服務(wù)能力比賽

7、大班親子活動(dòng)——摘桔子

8、幼兒行為習(xí)慣評(píng)估

9、課題過(guò)程檢查

10、工會(huì)活動(dòng)

11、衛(wèi)生保健工作考核

12、平行班小小運(yùn)動(dòng)會(huì)：我是奧運(yùn)小選手

十二月份：

1、單項(xiàng)體育活動(dòng)：小班拍球，中班運(yùn)球，大班跳繩

2、平行班游戲觀(guān)摩活動(dòng)，要求游戲活動(dòng)中有教師自制玩具

3、家長(zhǎng)助教、送教下鄉(xiāng)。

4、參觀(guān)大棚蔬菜（或花卉基地）

5、世界殘疾人日——12月3日

6、圣誕節(jié)系列活動(dòng)（全班參加）

7、大班幼兒查視力

8、元旦幼兒集體舞表演（或合唱）

9、大班幼兒超市購(gòu)物

10、青年教師上匯報(bào)課

11、新年系列活動(dòng)——“迎新年”平行班幼兒集體舞表演、“迎新年”平行班幼兒唱歌、講故事比賽、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)（小班）

一月：

1、金葵花杯幼兒圍棋賽

2、幼兒保寒保暖

3、測(cè)身高體重

4、幼兒體育競(jìng)賽

5、幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比交流

6、交班級(jí)德育工作總結(jié)，課題階段性成果，填寫(xiě)業(yè)務(wù)檔案，幼兒發(fā)展報(bào)告冊(cè)

7、財(cái)產(chǎn)歸檔、寒假值班

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（3）（5）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。共有學(xué)生94人，上學(xué)期期末考試成績(jī)不理想，落后面比較大,學(xué)習(xí)風(fēng)氣還欠濃厚。正如人們所說(shuō)的“現(xiàn)在的學(xué)生是低分低能”,我深感教育教學(xué)的壓力很大，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中務(wù)必精耕細(xì)作。使用的教材是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)》，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神？這要求在教學(xué)過(guò)程中具有創(chuàng)新意識(shí)、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都必須巧做安排。為此，特制定本計(jì)劃。

在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

九年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。九（3）班和九（5）班比較，九（3）班學(xué)生稍活躍，但有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師，九（5）班學(xué)生相對(duì)單純，有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，問(wèn)題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章，知識(shí)的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo)，

1、理解二次根式的概念及其性質(zhì)，掌握二次根式的加、減、乘、除運(yùn)算法則，會(huì)運(yùn)用它們進(jìn)行實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)單四則混合運(yùn)算。

2、認(rèn)識(shí)一元二次方程及其有關(guān)概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經(jīng)歷分析和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進(jìn)一步提高在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用方程的基本能力。

3、通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，探索它的基本性質(zhì)，欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。探索圖形之間的變換關(guān)系，靈活運(yùn)用軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。

4、理解圓及其有關(guān)概念，理解弧、弦、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力。

5、通過(guò)實(shí)例進(jìn)一步豐富對(duì)概率的認(rèn)識(shí)，并解決一些實(shí)際問(wèn)題。

1、認(rèn)真做好教學(xué)工作。把認(rèn)真教學(xué)作為提高成績(jī)的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、興趣是最好的老師，愛(ài)因斯坦如是說(shuō)：激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸

一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。

6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。這些習(xí)慣包括：認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認(rèn)真檢查；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；認(rèn)真看批改后的作業(yè)并及時(shí)更正的習(xí)慣；認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；在書(shū)上作精要筆記的習(xí)慣；妥善保管書(shū)籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。

7、開(kāi)展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置不同層次分別適合于差、中、好學(xué)生，課堂上的提問(wèn)照顧好好、中、差學(xué)生，使他們都得到發(fā)展。

8、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，后進(jìn)生，一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)后進(jìn)生過(guò)關(guān)，為后進(jìn)生以后的發(fā)展鋪平道路。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)。

以上是本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取把自己所能教給學(xué)生，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)期末能再上一個(gè)新的臺(tái)階。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、實(shí)踐為重點(diǎn)，以校為本的教師培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以特色發(fā)展為突破點(diǎn)，力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升。

（一）提高全體教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。提高教學(xué)質(zhì)量，需要全體教師上上下下以主人翁的精神，對(duì)自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來(lái)參與，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，讓學(xué)生的成績(jī)得到切實(shí)提高。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過(guò)程落實(shí)。備課、講課、聽(tīng)課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。

（三）調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實(shí)效性。教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，將本著抓過(guò)程管理、突出實(shí)效的原則，對(duì)我們高二生物組教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：

（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課、作業(yè)課）都要有書(shū)面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫(kù)、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。

（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。針對(duì)本班學(xué)生具體情況，教案要有自己個(gè)性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。

（3）備課要有個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。

（4）每節(jié)課要有知識(shí)、能力、德育目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等，教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書(shū)設(shè)計(jì)等）、小結(jié)、作業(yè)分類(lèi)設(shè)計(jì)等。

（5）要有單元教學(xué)后記或反思。

2、聽(tīng)課：

（1）聽(tīng)課記錄重在體現(xiàn)評(píng)課意見(jiàn)，包括他人評(píng)價(jià)和自己的評(píng)價(jià)以及自己的反思和收獲；

（2）每周聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于2節(jié)。

3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類(lèi)（根據(jù)實(shí)際情況可以分成2—3類(lèi)）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級(jí)、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、日期，等等。

第1—2周第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》

第3—5周第二章《基因和染色體的關(guān)系》

第6—9周第三章《基因的本質(zhì)》

第10—11周期中復(fù)習(xí)備考

第12—14周第五章《基因突變及其他變異》

第15—16周第六章《從雜交育種到基因工程》

第17—18周第七章《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論》

第19—20周期末復(fù)習(xí)備考

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為指導(dǎo)，根據(jù)我校的工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能，引導(dǎo)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格。

(一)、加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高課程意識(shí)

小學(xué)美術(shù)是一門(mén)以活動(dòng)為基礎(chǔ)的綜合性課程，具有綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性和生成性。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師更新教學(xué)觀(guān)念，認(rèn)識(shí)教材的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地使用教材。

(二)、加強(qiáng)學(xué)校討論，提高教學(xué)和科研質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研室建設(shè)。在實(shí)際教學(xué)中，我們學(xué)校的美術(shù)課由7名專(zhuān)職教師和2名兼職教師授課，以使美術(shù)教學(xué)更有特色、更有效、更有針對(duì)性。同時(shí)，進(jìn)一步完善備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。通過(guò)課堂教學(xué)討論，可以提高教師控制教材、運(yùn)用教學(xué)方法和實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)研究活動(dòng)

加強(qiáng)教研小組活動(dòng)，以研究課程為載體，積極開(kāi)展實(shí)踐探索。通過(guò)讓青年教師參加研討班，提高了青年教師的專(zhuān)業(yè)水平，加強(qiáng)了美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的結(jié)合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。同時(shí)，積極參加各級(jí)各類(lèi)教研室組織的教研活動(dòng)。

(3)以課堂教學(xué)改革為突破口，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.藝術(shù)欣賞課教學(xué)探索。

2.在教學(xué)中加強(qiáng)藝術(shù)知識(shí)的滲透。

3.積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的角色轉(zhuǎn)換，在平等交往中營(yíng)造師生互利互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系。

4.實(shí)施電子備課，利用電子辦公平臺(tái)，提高教育教學(xué)資源庫(kù)的應(yīng)用水平，積極引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)效率。

5.加強(qiáng)教師互助，充分發(fā)揮集體智慧。

6.不斷反思自己，積極寫(xiě)教學(xué)案例。

7.完善美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，探索適合學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。

(4)協(xié)助學(xué)校建設(shè)校園文化

1、做好校園環(huán)境美化和宣傳工作。

2.上傳和發(fā)布校園網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)資源和信息。

(5)課外藝術(shù)活動(dòng)

在提高藝術(shù)課課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要努力提高學(xué)生社團(tuán)的興趣小組和課外藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)校的藝術(shù)生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織優(yōu)秀學(xué)生參加各種繪畫(huà)比賽。組織優(yōu)秀學(xué)生參加市縣藝術(shù)節(jié)藝術(shù)競(jìng)賽。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的歷史教學(xué)工作，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃：

教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對(duì)中考為主。包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八單元，世界現(xiàn)代史第一、第二、第三、第四、第七、第八單元。使用的是《世界歷史》（人教版），以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本主義國(guó)家的發(fā)展為線(xiàn)索。教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。

九年級(jí)學(xué)生的心理、生理處于變化時(shí)期，其思想波動(dòng)幅度大，對(duì)于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好，就是個(gè)別學(xué)生手懶，不愿寫(xiě)，針對(duì)上面情況，本學(xué)期采取提優(yōu)補(bǔ)差措施，提高優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的，使學(xué)生的成績(jī)快速提高。

1、首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。

2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在主動(dòng)的探索中獲得知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

3、教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，精神振奮，按時(shí)上下課，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。使學(xué)生逐步掌握歷史和認(rèn)識(shí)歷史的.一些基本技能和方法，例如：識(shí)別和運(yùn)用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料；敘述重要的歷史事實(shí)；解釋重要的歷史概念，分析和評(píng)論重要的歷史問(wèn)題等。

4、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里特征，從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的理解，避免死記硬背，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、對(duì)于考試和作業(yè)做到及時(shí)批改和反饋。查漏補(bǔ)缺。

在計(jì)劃的指導(dǎo)下，工作做到有條不紊，讓每個(gè)學(xué)生都考上理想的學(xué)府。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃。

九年級(jí)物理新教材是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下編寫(xiě)的一本全新的教材，延續(xù)了八年級(jí)教材的特點(diǎn)：突出學(xué)生的探究，轉(zhuǎn)變了教材的功能，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)留有充分的空間。在教學(xué)內(nèi)容的安排上是按照人類(lèi)認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界的基本思路，從客觀(guān)到主觀(guān)、從靜止到運(yùn)動(dòng)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的思路，內(nèi)容共分為兩大板塊：

第一板塊：古老而現(xiàn)代的力學(xué)。

第十一章：多彩的物質(zhì)世界。

第十二章：運(yùn)動(dòng)和力。

第十三章：力和機(jī)械。

第十四章：壓強(qiáng)和浮力。

第二板塊：無(wú)處不在的能量。

第十五章：功和機(jī)械能。

第十六章：熱和能。

第十七章：能源與可持續(xù)發(fā)展。

突出了從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的基本理念，體現(xiàn)了在人類(lèi)生活、生產(chǎn)過(guò)程對(duì)物理規(guī)律本質(zhì)的認(rèn)識(shí)及其應(yīng)用，使學(xué)生體驗(yàn)到物理學(xué)知識(shí)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步過(guò)程中的作用。

九年級(jí)的'學(xué)生通過(guò)八年級(jí)物理一年的學(xué)習(xí)，總的特點(diǎn)：同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。動(dòng)手能力、探究能力也逐漸增強(qiáng)，但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，所以大部分學(xué)生的創(chuàng)新能力和靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法還需繼續(xù)指導(dǎo)和加強(qiáng)。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中考模擬考試的訓(xùn)練工作。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)教學(xué)教改工作。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等.

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。

4、充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀(guān)念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

5、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。

九年級(jí)的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，圓滿(mǎn)。

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十九

化學(xué)是一門(mén)九年級(jí)剛開(kāi)設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在統(tǒng)考、畢業(yè)考、中考中取得好的成績(jī)。這些學(xué)生都是經(jīng)過(guò)篩選后的學(xué)生，學(xué)生思想素質(zhì)和文化素質(zhì)偏低，都來(lái)自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，化學(xué)教學(xué)中要想出成績(jī)，需要付出很大的努力，我要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

(1)理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。

(2)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

1、化學(xué)是一門(mén)九年級(jí)才開(kāi)設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，我只有正確引導(dǎo)，才能在統(tǒng)考、畢業(yè)考、中考中取得好的成績(jī)。教學(xué)工作中，我要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真抓好教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，重視學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮。具體教學(xué)中注意以下幾個(gè)方面：

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺人深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀(guān)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

(4)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐,課件園的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀，節(jié)約藥品。

(5)積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開(kāi)闊知識(shí)視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)等；活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識(shí)講座，化學(xué)競(jìng)賽和專(zhuān)題討論，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

2、在班導(dǎo)工作中，協(xié)助班主任加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，組建了強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，制定班規(guī)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主管理；通過(guò)與學(xué)生談話(huà)和不同形式的家訪(fǎng)，了解學(xué)生情況，確定不同學(xué)生的工作重點(diǎn)，實(shí)施差異性教育，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展；注重差生的轉(zhuǎn)化工作，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，適時(shí)給以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，促其轉(zhuǎn)化；通過(guò)開(kāi)展不同形式的文藝體育活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力；通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)座談會(huì)和學(xué)科教師會(huì)等形式，密切與家長(zhǎng)和教師的聯(lián)系，統(tǒng)一思想，形成教育合力。

本學(xué)期初三新課將在4月中旬結(jié)束，其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時(shí)間，約為兩個(gè)月，現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃：

1、立足教材，不超出課程標(biāo)準(zhǔn)，注意緊扣課本?；氐秸n本，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系；對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。

2、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對(duì)一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專(zhuān)題講授，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解。

和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力。

4．分類(lèi)教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對(duì)優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。

5、邊授新課邊回顧上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)要點(diǎn)，做到溫故而知新。

1、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高，由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來(lái)，以線(xiàn)網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái)，從中找出規(guī)律性的東西。

2、講練結(jié)合，專(zhuān)題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。

3、進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類(lèi)題方法，又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎。

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生說(shuō)明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識(shí)與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動(dòng)中密切配合。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過(guò)的疑難問(wèn)題作講解。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，愿意與教師合作。

2、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。

教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會(huì)有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識(shí)是否被學(xué)生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序，達(dá)到教與學(xué)的和諧。

3、課后聽(tīng)取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識(shí)的過(guò)程中，必然受到各到各種干擾。每個(gè)學(xué)生接受程度不同，常會(huì)造成種種的差異。教師課后及收集真實(shí)和準(zhǔn)確的信息，對(duì)下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性，避免閉門(mén)造車(chē)，易被學(xué)生所接受。

1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快。通過(guò)審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問(wèn)題，須得依次作答，才可取得較好成績(jī)。

2、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會(huì)算知思路，就是說(shuō)不清，邏輯混亂；書(shū)寫(xiě)潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書(shū)寫(xiě)格式抓起。要求做到：字跡清晰，書(shū)寫(xiě)整齊，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密；計(jì)算準(zhǔn)確，文字、符號(hào)、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

3、注意心理訓(xùn)練。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅(jiān)，缺乏斗志，則難以堅(jiān)持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。

4、在最后階段（約考前兩周），主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)，自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識(shí)、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，提高后進(jìn)生。

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

2.26~3.07第八單元金屬和金屬材料單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)

3.09~3.14第九單元溶液?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)與檢測(cè)

3.16~3.21第十單元酸和堿單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)

3.23~3.28第十一單元鹽和化肥

3.30~4.04第十二單元化學(xué)與生活

4.06~4.11專(zhuān)題訓(xùn)練一物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)和分類(lèi)

4.13~4.18專(zhuān)題訓(xùn)練二常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與變化

4.20~4.25專(zhuān)題訓(xùn)練三化學(xué)用語(yǔ)

4.27~5.09專(zhuān)題訓(xùn)練四化學(xué)計(jì)算

5.11~5.16專(zhuān)題訓(xùn)練五實(shí)驗(yàn)基本操作

5.18~5.23專(zhuān)題訓(xùn)練六物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與推斷

5.25~5.30專(zhuān)題訓(xùn)練七實(shí)驗(yàn)放方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

6.01~6.13專(zhuān)題訓(xùn)練八化學(xué)與社會(huì)發(fā)展

6.08~6.13綜合考試及模擬考試

大學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二十

根據(jù)區(qū)教育局工作要點(diǎn)，依據(jù)xx十二小教學(xué)工作規(guī)劃，進(jìn)一步推進(jìn)規(guī)范化辦學(xué)，開(kāi)展有效課堂的推廣應(yīng)用工作，深化教學(xué)改革，堅(jiān)持規(guī)范管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為。

1.完善教學(xué)管理制度，工作中落實(shí)各項(xiàng)條例（備課制度、作業(yè)制度、聽(tīng)評(píng)課制度），規(guī)范工作行為，力爭(zhēng)上好每一節(jié)常態(tài)課。

2.增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組活動(dòng)、深入課堂，參與教研，指導(dǎo)教學(xué)。

3.強(qiáng)化層級(jí)管理，明確教研組長(zhǎng)的任務(wù)、職責(zé)。各教研組加強(qiáng)集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路。教研活動(dòng)要落在“實(shí)”處，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人。提倡教研組長(zhǎng)聽(tīng)組員常態(tài)課，及時(shí)監(jiān)控本組教學(xué)質(zhì)量。

4.規(guī)范聽(tīng)、評(píng)課制度。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)。

5、堅(jiān)持做好對(duì)青年教師的培養(yǎng)，挖掘內(nèi)部資源為青年教師提供盡可能多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、實(shí)踐機(jī)會(huì)。工作5年以?xún)?nèi)的青年教師，每月上一節(jié)研討課，教研組監(jiān)控全過(guò)程，提高青年教師教學(xué)水平。

（二）加強(qiáng)專(zhuān)題研究，深化基礎(chǔ)教育課程改革。

1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與研究，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)教材教法的分析與研究，幫助教師鉆研教材，改進(jìn)教法，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2.加強(qiáng)課改教學(xué)實(shí)踐的研究。大力開(kāi)展“有效課堂”專(zhuān)題研究，落實(shí)課改新理念，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。糾正課堂教學(xué)行為，促進(jìn)先進(jìn)教學(xué)理念向優(yōu)質(zhì)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。要求各教研組針對(duì)本學(xué)期研究問(wèn)題確立研究專(zhuān)題，每月圍繞專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。

3.落實(shí)新課程計(jì)劃，盡量做到開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)地方課程與校本課程的建設(shè)。

（三）堅(jiān)持規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.沿襲教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。定時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，提高教師分析查找問(wèn)題、制定改進(jìn)措施的能力。教學(xué)分析重點(diǎn)尋找學(xué)生成績(jī)的增長(zhǎng)點(diǎn)，挖掘?qū)W生可提升的空間。牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。堅(jiān)持做好，教學(xué)計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)、常態(tài)課堂教學(xué)狀況、學(xué)生形成性評(píng)價(jià)等內(nèi)容檢查。加強(qiáng)對(duì)備課和作業(yè)批改的檢查力度，由教導(dǎo)主任安排專(zhuān)人對(duì)教師教案、作業(yè)進(jìn)行檢查并反饋。抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的單元檢測(cè)。

3.狠抓課堂教學(xué)，做到教學(xué)規(guī)范化。備課做到“八備”即備學(xué)生、備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備目的、備要求、備方法、備板書(shū)、備作業(yè)?！叭欣奔唇虒W(xué)改革要有利于學(xué)生主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，有利于學(xué)習(xí)氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實(shí)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

4.開(kāi)展教研組教學(xué)研討活動(dòng)，以教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

5.做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）加強(qiáng)聽(tīng)課的力度，積極推行“有效課堂”教學(xué)，要求對(duì)重點(diǎn)學(xué)科采用跟蹤聽(tīng)課，重視聽(tīng)課的評(píng)價(jià)與反饋。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，課后查教案，及時(shí)了解教師備課情況，促進(jìn)教師鉆研教材，改進(jìn)教法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。教研活動(dòng)因需可不定時(shí)地進(jìn)行，每次活動(dòng)要有主要解決的問(wèn)題，做到出現(xiàn)問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)，早解決。

（3）要求教師對(duì)各單元均要進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的梳理，嘗試對(duì)知識(shí)點(diǎn)的監(jiān)控策略，做到心中有數(shù)。

（4）關(guān)注年級(jí)學(xué)困生，堅(jiān)持家校聯(lián)系，形成教育合力，力爭(zhēng)保合格率。

6.開(kāi)展特色教學(xué)，將音樂(lè)美術(shù)教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)與興趣小組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（四）做好學(xué)籍教務(wù)管理工作。

1.假期安排好課表，日常做好排課、調(diào)課工作。

2.完成一年級(jí)新生學(xué)籍的建立。

3.完成相關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

4.做好各學(xué)科期中、期末考試安排。

5.完成各項(xiàng)工作的匯總，進(jìn)行資料的收集整理，及時(shí)存檔。

三、具體工作安排

九月份：

1.制定各項(xiàng)計(jì)劃。（教研組、學(xué)科教學(xué)）

2.教學(xué)常規(guī)檢查。（教案、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）

3.加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育。

4.組織各年級(jí)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論。

5.開(kāi)展學(xué)校興趣小組活動(dòng)。

6.參加全區(qū)小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)等方面的比賽活動(dòng)。

十月份：

1.十一假期安排。

2.學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)。

3.辦理小學(xué)生學(xué)生學(xué)籍。

4.積極準(zhǔn)備學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)。

十一月份：

1.組織期中考試、期中考試分析會(huì)。

2.檢查學(xué)生作業(yè)。

3.做好學(xué)生體能測(cè)試數(shù)據(jù)采集和上傳工作。

十二月份：

制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一月份：

1.期末考試及成績(jī)統(tǒng)計(jì)、試卷分析。

2.各教研組期末分析總結(jié)。

3.教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

4.教學(xué)常規(guī)檢查：（教案、作業(yè)、教研活動(dòng)記錄）

5.教學(xué)常規(guī)檔案建檔。

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