寫心得體會可以激發(fā)我們的思考，反思自己的行為和做事方式，有助于個人成長。寫心得體會時，要注重思考和深度分析，只有深入剖析才能得出有價值的總結。%20寫心得體會有助于我們將一段時間工作和學習的經(jīng)驗轉化為自己的財富，促進自身成長和進步。
物業(yè)專業(yè)學習心得體會篇一
物業(yè)管理是現(xiàn)代社會中不可或缺的一環(huán)，負責管理和維護各類房地產(chǎn)物業(yè)。在學習物業(yè)管理的過程中，我積累了一些心得體會，這些經(jīng)驗不僅幫助我更好地理解和掌握物業(yè)管理的知識和技能，也讓我認識到物業(yè)管理對社會和個人的重要性。
首先，學習物業(yè)管理讓我明白了物業(yè)管理的本質(zhì)是為人服務。物業(yè)管理的主要職責是確保業(yè)主和租戶的舒適和安全。這意味著物業(yè)管理人員需要隨時保持溝通和協(xié)調(diào)的能力，以解決各種問題和困難。通過與業(yè)主和租戶們的交流，我深刻地理解到他們的需求和期望，從而更好地服務他們。我始終保持耐心和友善的態(tài)度，只有這樣才能建立良好的關系，并得到他們的信任和支持。
其次，學習物業(yè)管理讓我了解到團隊合作的重要性。一個優(yōu)秀的物業(yè)管理團隊需要各個成員合作無間，協(xié)調(diào)一致。而要做到這一點，需要相互尊重和信任。物業(yè)管理的工作往往是緊張而繁重的，需要團隊成員之間相互協(xié)調(diào)和支持，攜手應對各種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，只有與團隊成員保持良好的溝通和密切的合作，才能更好地完成工作任務，并有效地解決問題。每個人都有自己的優(yōu)點和長處，團隊的成功需要將每個人的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。
另外，學習物業(yè)管理讓我認識到了細心和耐心的重要性。作為物業(yè)管理人員，我們要時刻保持警惕，留意物業(yè)中可能出現(xiàn)的問題和隱患。只有發(fā)現(xiàn)問題的存在，我們才能及時采取措施防止后果的擴大。而修繕和維護物業(yè)的過程往往是一個繁瑣且需要耐心的過程。我學會了從細微之處發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決它們。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的綜合分析和處理問題的能力得到了提高。
最后，學習物業(yè)管理讓我更加珍惜資源和環(huán)境。在學習的過程中，我了解到物業(yè)管理對于環(huán)境的保護和資源的利用至關重要。物業(yè)管理人員需要通過各種措施和方法，確保物業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和和諧共處。學會節(jié)約能源、減少廢物和污染，是每個物業(yè)管理人員應有的責任。我將這些理念融入到我的日常工作中，提醒自己要保護和維護周圍的環(huán)境。
總結起來，學習物業(yè)管理讓我成長了許多。在這個過程中，我學到了為人服務的態(tài)度、團隊合作的重要性、細心和耐心的必要性，以及對資源和環(huán)境的珍惜。這些經(jīng)驗不僅適用于物業(yè)管理，也能在我未來的人生道路上得到應用。希望通過不斷地學習和實踐，我能成為一名優(yōu)秀的物業(yè)管理人員，為社會和個人做出更大的貢獻。
物業(yè)專業(yè)學習心得體會篇二
我一般在學習教材之前首先瀏覽一下目錄，透過目錄你能較快地大致了解全書的結構，讓教材在自己的腦海里形成一個整體的粗線條的網(wǎng)絡圖。比如《管理學》專題這門課程，包括了：總論管理過程（管理過程、組織的環(huán)境、組織文化）管理結構（組織的結構、組織結構的演化理論、學習型組織與知識管理）管理者與管理行為（管理行為、管理者與領導者、人力資源管理）計劃、戰(zhàn)略與創(chuàng)新的管理（管理的目標與計劃管理、戰(zhàn)略管理、管理控制、變革與創(chuàng)新管理）比較管理未來管理。初看目錄后對照自學考試大綱把目錄再瀏覽一遍，目的是弄清楚教材目錄中哪些章節(jié)應該是重點掌握，哪些章節(jié)是理解掌握，哪些章節(jié)是屬于一般了解，自己分別做上不同的符號，這樣便于后面通讀、精讀時更加快捷，更加到位，少走彎路。
比如：《管理學》專題考試大綱最后注明，第十四章管理學的比較與國際化、第十五章管理學發(fā)展展望均作了解，這樣考生就可把這兩個章節(jié)的內(nèi)容作為略讀。再如，第一章中的中國古代管理思想、管理學研究的對象、研究方法；第二章中的管理信息聯(lián)系過程；第三章中的公司治理；第四章中的流程導向型結構；第五章中的組織范式的演化；第六章中的學習型組織理論的應用；第十章中的企業(yè)計劃管理系統(tǒng)典型案例剖析等等，這些內(nèi)容在大綱中也均作為了解，因此，考生閱讀教材時對這些內(nèi)容同樣可采取略讀的方式，這樣一來，原本厚厚的教材一下子變薄了很多，增強了很多的信心。
在瀏覽綱目，理清框架后就要制定一個通讀教材的計劃，這是我參加自學考試一個很深的體會，我覺得通讀一遍教材很重要，因為試卷中選擇題面廣量大，有時出的題目也比較細微，而這些內(nèi)容往往就是在通讀過程中留下印記的。
俗話說，不動筆墨不讀書。我有一個習慣就是在閱讀教材時特別喜歡動筆做做記號，比如重點詞語上加加框，關鍵詞語下加加點，重要標題下劃劃線等等，這樣的批注閱讀可以幫助我們理解教材的內(nèi)容，收到加深印象、增強記憶的效果，還可以幫助我們整理、積累，便于今后查找、復習、運用。另外我在做記號時也有所區(qū)分，一般在通讀教材時我用鉛筆做記號，自認為重要的地方就圈圈畫畫，相對而言做記號的地方比較廣一些。等到第二遍精讀時，我就改用黑色水筆做記號，做記號的內(nèi)容在第一次的基礎上更精當一些。到重點復習記憶的時候就用紅筆做記號。因此，翻開我曾閱讀過的自考教材，常常會發(fā)現(xiàn)有些重點、關鍵之處就用上了三種顏色的標記，我自認為這樣做記號一來能提醒自己的閱讀進度，二來能加深印記，記憶效果比較好。
教材通讀后就開始精讀，精讀的目的就是要理解、掌握教材中的重點、難點，弄清楚各章節(jié)的考試內(nèi)容。精讀時我會把教材與大綱對應著看，讀完一個章節(jié)，思考一下章節(jié)后的習題，并在大綱上標上頁碼，便于查找。精讀時我喜歡用黑色水筆進行批注，對第一次鉛筆批注的內(nèi)容進行篩選、精簡，突出關鍵內(nèi)容。比如第一章第二節(jié)中典型的管理思想和理論的發(fā)展，一共分三個階段：傳統(tǒng)管理階段；近代管理階段；現(xiàn)代系統(tǒng)管理階段。精讀這部分內(nèi)容時我首先記住重要的代表人物：泰勒、法約爾、韋伯、梅奧、西蒙、巴納德、伯塔蘭菲等，然后抓住最關鍵的詞語理解這些代表人物管理思想的基本點（貢獻）與局限性，比如泰勒的科學管理，我就記住“使管理成為一門科學”“把工人當成‘經(jīng)濟人’”；梅奧等人的人際關系學派，我就記住“工人不是‘經(jīng)濟人’，而是‘社會人’；西蒙的決策理論學派，我抓住“有限理性”“滿意解”等詞語記憶，考試時抓住了關鍵詞語，再加上臨床發(fā)揮，那就萬變不離其宗了。考前適當?shù)膹娀洃浺彩鞘种匾?，我會在關鍵的或難于記住的詞句上用紅筆進行批注，這樣反復的批注能很好地幫助我們記憶。
我讀書的另一個重要方法，就是喜歡把所看的內(nèi)容與自己的工作，與自己周圍的生活結合起來思考，這樣學習起來也容易記住。例如學習第四章第二節(jié)“工作設計”這個內(nèi)容時，我就聯(lián)想到學校這個組織里就有語文、數(shù)學、音樂、體育、美術、計算機等不同專業(yè)的教師，這樣的分工有利于培養(yǎng)專業(yè)人才，提高教學質(zhì)量。但過于專業(yè)化分工也有缺陷，限制了教師學習、發(fā)展的機會。因此，倡導教師輪換交流（城鄉(xiāng)之間、校際之間），擴大工作范圍，豐富工作內(nèi)容（學科之間交流聽課），使用工作特色。這樣一聯(lián)系實際，這一節(jié)的`主要內(nèi)容全記住了。
再如學習第八章“管理者與領導者”時，我就把這個管理者、領導者看成是一所學校的校長，校長要管理好一所學校，也應該擁有這樣的'素質(zhì)：具有戰(zhàn)略思考的能力、充滿激情、正直；校長領導學校的關鍵行為也應該是：構建愿景（學校中、長期規(guī)劃）、識別關愛下屬（了解教師的發(fā)展需求、關心教師的工作、生活）、正確使用與提高下屬的能力（用人機制、培養(yǎng)精英團隊、提升工作效率）、服務于組織目標（辦人民滿意的學校）、保持希望（學校精神、追求卓越）。聯(lián)系自己的工作實際去理解，無論考簡答題還是論述題都不會有問題了。除了考試能夠過關外，我覺得更長遠的收獲就是能學以致用，提升自己的工作效率和品味，豐富自己的人生經(jīng)歷。
建議考生在購買教材時也最好買上歷年的試卷，考前一兩個星期，自己試著做一做，一來了解考試的題型，二來評估一下自己在哪些地方還掌握得不夠好，可以彌補。做模擬卷這個環(huán)節(jié)一定需要，因為有時本年度試卷中的題目與往年試卷中的題目類似，比如選擇題或者填空題內(nèi)容前后稍作變化而已，所以提醒考生在做模擬試卷時也要學會變化，學會換個角度去思考，這樣可能給你帶來意想不到的驚喜。
考生的心態(tài)很重要，平時發(fā)現(xiàn)有些考生因為過度緊張，或自我壓力太大，雖然考前也花了不少時間，但往往在考試中失誤了。所以考試當天，我們應該以平和的心態(tài)充滿自信走進考場。答題時盡量寫具體些，特別是簡答題或論述題，要點應逐一分開寫，序號標出，這樣便于閱卷老師看得清楚。一旦遇到自己不會的題目，請不要放棄，最好根據(jù)自己的理解寫上答案，說不定也能得上幾分。另外，提醒考生不要過早交卷，有時間的話選擇題之類的內(nèi)容可以檢查檢查?？傊?，考生在考場上盡可能做到沉著、仔細，有分必爭。
考友們，堅持到底，就是勝利！最后，我衷心地祝愿大家都能順利過關，如愿以償！
物業(yè)專業(yè)學習心得體會篇三
近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的.原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關。以下談談發(fā)生事故原因幾種情況。
目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，從而導致自己或他人發(fā)生安全事故。
時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。
非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關，發(fā)生漏電事故時，漏電開關不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
臨邊不搭設防護欄桿，安全網(wǎng)搭設低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設置防護。預留洞口，采光井，通風口不設防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。
物業(yè)專業(yè)學習心得體會篇四
第一段：介紹專業(yè)選擇的背景和目標（200字）。
在自己的學習生涯中，每個人都會面臨必須選擇一門專業(yè)的時刻。我也曾在面臨這個重要抉擇時感到困惑不已。然而，經(jīng)過深思熟慮和咨詢，我決定選擇計算機科學專業(yè)。我之所以選擇這個方向，一方面是因為對計算機技術的濃厚興趣，另一方面也是因為我看到了這個行業(yè)的無限發(fā)展?jié)摿ΑＮ业哪繕耸浅蔀橐幻麅?yōu)秀的軟件工程師，為社會的數(shù)字化進步貢獻自己的力量。
第二段：學習計算機科學專業(yè)的過程和收獲（350字）。
在學習計算機科學專業(yè)的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，計算機科學是一門高度抽象和復雜的學科，涉及的理論和知識點非常多。掌握這些知識需要付出大量的努力和時間。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅定了學習的決心。通過課堂學習、實踐項目和實習經(jīng)歷，我逐漸掌握了編程語言和算法的基本原理，提高了解決問題和分析復雜情況的能力。這些技能不僅對于今后的工作非常重要，也培養(yǎng)了我的邏輯思維和自主學習能力。
第三段：參與專業(yè)社團的體會（300字）。
為了更好地發(fā)展自己的專業(yè)技能，我積極參加了學校的計算機科學社團。在這個社團中，我與志同道合的同學一起合作完成了許多項目。通過與他們的交流和合作，我不僅豐富了自己的專業(yè)知識，還學到了許多團隊合作和溝通技巧。在項目中，我經(jīng)常需要和其他成員一起解決問題，這要求我們相互信任和協(xié)作。這樣的經(jīng)歷使我對團隊合作和領導能力有了更深刻的理解，并在實踐中不斷提升。
第四段：實習經(jīng)歷的價值和啟示（250字）。
在大學期間，我有幸參加了一家著名科技公司的實習項目。這個實習經(jīng)歷為我提供了一個難得的機會，讓我將學到的理論知識應用到實踐中。通過參與公司的項目，我深刻體會到了計算機科學在現(xiàn)實世界中的應用和重要性。我也看到了專業(yè)人士是如何解決實際問題和開發(fā)經(jīng)濟社會的，這給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。實習結束后，我不僅對自己的專業(yè)充滿了更大的熱情，也更加堅信選擇計算機科學是正確的決定。
第五段：未來發(fā)展和成長的展望（200字）。
回顧過去的學習專業(yè)的心得體會，我深刻意識到自己在計算機科學領域還有很多需要學習和成長的空間。未來，我將繼續(xù)深入學習專業(yè)知識，關注行業(yè)動態(tài)和科技發(fā)展趨勢，不斷提升自己的技能水平。我也將積極參與實踐項目、競賽和研究等活動，通過不斷鍛煉和挑戰(zhàn)自己來提高自己的能力。同時，我也希望將來能夠為科技進步做出更大的貢獻，通過自己的努力和學習成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。
通過學習計算機科學專業(yè)，我收獲了深厚的專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了自主學習、團隊合作和解決問題的能力。這些寶貴的體驗和心得將成為我未來職業(yè)道路上的寶貴財富，使我在科技行業(yè)中獲得更廣闊的發(fā)展空間。我相信，只要保持學習的熱情和持續(xù)努力，一定能夠實現(xiàn)自己的理想和目標。
物業(yè)專業(yè)學習心得體會篇五
隨著大學生就業(yè)市場越來越緊張，大學新生在選擇專業(yè)時十分重視專業(yè)前景和自己的興趣點，但在學習過程中，會發(fā)現(xiàn)所選專業(yè)并不符合自己的預期。于是，越來越多的大學生開始考慮轉專業(yè)，本文將從五個方面總結轉專業(yè)的學習心得。
第一段：理智決策。
轉專業(yè)是一項需要理智思考的選擇。當你認為不再熱愛專業(yè)或學校，或者意識到專業(yè)并未達到自己的預期時，這是轉換的最佳時機。在做轉專業(yè)決策之前，需要全面比較自己原專業(yè)和想轉的專業(yè)的要求，并且考慮潛在的限制和挑戰(zhàn)。只有在權衡了所有的利與弊并始終保持冷靜的思考，你才能做出明知上面有風險，但你還是要去做的聰明決定。
第二段：充分備戰(zhàn)。
在決定轉專業(yè)之后，你需要做的是充分準備。學習新的專業(yè)需要你花費大量的時間和精力，因此在開始轉專業(yè)前，最好讓自己做好計劃和準備。閱讀相關文獻、了解目標學科和專業(yè)、觀察前景等都是優(yōu)秀轉專業(yè)學生需要掌握的技能。通過了解專業(yè)的知識、流程和要求，讓自己提前準備，同時，在轉換時調(diào)整自己的思維方式，幫助自己更好地適應新的環(huán)境和要求。
第三段：積極適應。
轉專業(yè)后的第一年是最為關鍵的時期。你需要為自己定下合理的目標，并試著去適應學習新道路的方法。新專業(yè)不僅涉及到不同的學習方法和要求，還需要你適應與新環(huán)境、新同學和新老師的相處方式。對于挑戰(zhàn)的迎頭趕上，你需要耐心、毅力和強烈的好奇心，克服智力上的和情感上的障礙。
第四段：利用資源。
當你成功適應新專業(yè)后，你應該學會利用所有的資源來幫助自己更好的學習和成長。利用學習小組、社團和其他資源，這些資源有助于避免你在學習上的錯誤和其他不必要的挫敗。你也應該找到能夠幫助你解決問題和回答疑問的資源，例如同儕輔導、教師助理和輔導員等等。
第五段：體驗創(chuàng)新。
轉專業(yè)可以成為重新發(fā)現(xiàn)探索自我興趣的機會，也可以表現(xiàn)出新的視野和機會。作為轉專業(yè)學生，你以一種新的角度和身份理解世界，這意味著你可以利用自己的知識和興趣去創(chuàng)造和探索新的領域和專業(yè)。轉專業(yè)意味著在尋找新知識和體驗時要更加密集，更加豐富，這種獨特的體驗將建立在創(chuàng)新和創(chuàng)造的基礎上，這是你的前專業(yè)所不能替代的體驗。
總結：在學習中經(jīng)歷轉專業(yè)的決策是艱難的，同時也是意義非凡的。作為轉專業(yè)學生，你需要在自己的學習生涯中不斷取得成就并發(fā)掘自己的抱負和目標。希望本文能夠幫助轉專業(yè)的學生實現(xiàn)自己的目標。
物業(yè)專業(yè)學習心得體會篇六
近年來，轉專業(yè)學習已經(jīng)不再是一個新鮮的話題。越來越多的學生通過調(diào)劑、自主轉專業(yè)等途徑逐漸接觸到轉專業(yè)這一方案，并在轉專業(yè)的過程中獲得了很多的收獲與經(jīng)驗，那么，我也不例外。今天我想分享一下我在轉專業(yè)學習中的一些體會。
一、了解自己的興趣與能力。
轉專業(yè)到底是一個明智的選擇，這個問題的答案并不是那么簡單。因此，在做出這個決定之前，我們一定要好好地思考自己的興趣所在，以及自己具有哪些能力。如果一個人在原專業(yè)中已經(jīng)感到對這個領域的熱情逐漸消磨殆盡，或者發(fā)現(xiàn)自己并不擅長這個領域，那么，這時候考慮轉專業(yè)就是一個很好的選擇。
二、認真評估自己的轉專業(yè)目標。
選擇一個目標明確、且實現(xiàn)起來具有可行性的專業(yè)是非常重要的。如果沒有目標，轉專業(yè)學習也就缺乏方向感。我們可以通過了解專業(yè)課程的設置、就業(yè)前景、行業(yè)發(fā)展趨勢等多種信息來評估我們的專業(yè)目標是否符合我們的期望，同時根據(jù)我們對該領域的了解和自身的實際情況，考慮是否該選擇這個目標。此外，我們還可以通過實習、實踐等方式來深入了解這個領域，進而更好地選擇學習方向。
三、把握好轉專業(yè)的機遇。
轉專業(yè)其實就是一個重新開始的過程，這也意味著我們有機會重新挑戰(zhàn)自我?？偨Y之前的不足和缺陷，向更高的層次上發(fā)展。我們可以在新的專業(yè)里尋找不同于過去的發(fā)展機遇，多開闊自己的視野，努力拓寬自己的專業(yè)技能和知識面，以盡快適應新的學習環(huán)境。
四、不斷學習，不斷提升自我。
轉專業(yè)并不是一直輕松的過程，相較于從頭開始學習更陌生的領域，學習難度和壓力會更大。因此，我們必須全身心地投入學習中，注重理論知識的學習、實踐經(jīng)驗的積累以及豐富自己的專業(yè)常識。專業(yè)學科的學習總是一條漫長的道路，不可能在短時間內(nèi)掌握所有的知識，故而要有耐心，堅持不懈，不斷提升自我。
五、珍惜機會，勇往直前。
選擇轉專業(yè)的學生必須充滿勇氣與決心，學習新的領域與積累新的經(jīng)歷需要齊心協(xié)力、長期推進、持之以恒的披荊斬棘。因此，我們必須珍惜所獲得的機遇，流汲汲萬無一失，勇往直前，將此作為一個推動更好自我的大機會。無論遇到什么樣的困難，我們都要保持平常心態(tài)、保持持之以恒的激情，用心學習、超越自我，才能收獲最好的結果。
總之，雖然轉專業(yè)學習在學生中頗受關注，但不是躍躍欲試就可以胡亂進行的，通過自己的深入思考和評估，以及對專業(yè)目標的認真選擇，我們才能更好的進行轉專業(yè)學習，提升自我。不忘初心、砥礪前行的路，需要我們不斷努力，才能走向成功的大門。
物業(yè)專業(yè)學習心得體會篇七
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，人們對于學習的要求也越來越高。尤其是在大學階段，學生需要選擇一個專業(yè)進行深造，這對于他們的未來發(fā)展至關重要。作為大學生，我在學習專業(yè)的過程中積累了一些心得體會，我愿意將它們分享給大家，希望能對大家有所幫助。
首先，選擇適合自己的專業(yè)至關重要。在選擇專業(yè)的時候，我們要真正了解自己的優(yōu)勢和興趣所在。如果選擇了與自己的興趣和個人能力不符的專業(yè)，那么學習過程將變得非常艱難。而且，隨著學習的深入，對專業(yè)的不滿和厭倦感也會不斷增加。所以，在選擇專業(yè)時要多方面考慮自己的實際情況，與自己的興趣與潛力相結合，才能更好地發(fā)展自己并取得好的成績。
其次，專業(yè)學習需要持之以恒。學習是一項需要長期堅持的任務，尤其是專業(yè)學習。有時候，我們可能會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，覺得學習很枯燥乏味。但是，只有堅持下去，才能取得好的成績。在學習專業(yè)知識時，我們要始終保持學習的熱情，并且善于總結歸納。通過不斷地復習和溫故知新，我們可以更好地掌握專業(yè)知識，提高我們的學習效果。
第三，培養(yǎng)實踐能力是學習專業(yè)的關鍵。理論知識是學習專業(yè)的基礎，但實踐能力同樣重要。在大學期間，我們要積極參加各種實踐活動和實習機會，將所學的知識運用到實際工作中去。通過實踐，我們可以更好地了解專業(yè)知識的應用，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。實踐不僅可以提高我們的專業(yè)水平，還能培養(yǎng)我們的團隊合作能力和社交能力，對我們的將來發(fā)展有著重要的影響。
第四，與同學多交流，相互學習。在學習專業(yè)的過程中，我們要多與同學們進行交流，并相互學習。每個人都有自己的長處和特長，通過與同學的交流與合作，我們可以互相借鑒對方的經(jīng)驗和想法，共同進步。在討論問題和學習的過程中，我們可以開闊我們的思維，拓寬我們的知識面。同時，與同學的交流也可以讓我們找到學習中的問題并及時解決，提高我們的學習效果。
最后，積極參與學習社群。在大學期間，我們可以加入相關的學習社群，通過參與各種活動來拓寬我們的視野。學習社群不僅可以給我們提供學習的機會和資源，還可以給我們提供與業(yè)界專家和同行交流的機會。通過參與學習社群，我們可以深入了解我們所學的專業(yè)，并且可以與其他志同道合的人一起探討和研究問題。這樣，我們就可以不斷地提高自己，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
學習專業(yè)是大學生活中至關重要的一部分，通過學習專業(yè)，我們不僅可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)自己的綜合能力。通過我的學習經(jīng)驗和體會，我堅信只有選擇適合自己的專業(yè)并堅持下去，不斷積累經(jīng)驗和實踐，才能真正成為一個優(yōu)秀的專業(yè)人才。希望我的心得體會能對大家在學習專業(yè)的過程中有所幫助。讓我們共同努力，為自己的未來奠定良好的基礎。
物業(yè)專業(yè)學習心得體會篇八
第一段：引言和背景信息（200字）。
物業(yè)管理是指專門負責對房屋及其配套設施的管理和維護的工作。作為一名物業(yè)管理學習者，我深刻意識到學習物業(yè)管理的重要性。在學習的過程中，我有幸接觸到了許多有關物業(yè)管理的知識和經(jīng)驗，積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，希望能為其他學習物業(yè)管理的同學提供一些參考和幫助。
第二段：珍視學習機會和積極參與實踐（200字）。
物業(yè)管理是一門實踐性很強的學科，雖然課本知識很重要，但只有通過實踐才能真正掌握它。在學習物業(yè)管理過程中，我始終珍視學習機會，積極參與實踐。我經(jīng)常主動向老師請教，積極參加物業(yè)管理實踐活動，如為學校宿舍進行維修和管理，以及參與社區(qū)維修工作。通過這種實踐，我逐漸掌握了物業(yè)管理的具體操作技能，同時也增強了自己的動手能力和溝通協(xié)調(diào)能力。
第三段：注重加強專業(yè)知識的學習（200字）。
物業(yè)管理涉及眾多的知識領域，如物業(yè)法律、管理理論、項目經(jīng)營等。為了更好地適應物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展需求，我在學習過程中不斷加強對這些專業(yè)知識的學習。我經(jīng)常閱讀相關的專業(yè)書籍和期刊，參加物業(yè)管理的培訓和講座，并積極參與物業(yè)管理的社交網(wǎng)絡，深入了解行業(yè)最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。通過這些努力，我不僅拓寬了自己的知識面，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和應對問題的能力。
第四段：培養(yǎng)良好的服務意識和團隊合作能力（200字）。
物業(yè)管理是為人民服務的行業(yè)，良好的服務意識是物業(yè)管理人員必備的素質(zhì)。在學習物業(yè)管理的過程中，我不斷培養(yǎng)自己的服務意識。我學會從租戶的角度出發(fā)，盡自己最大的努力為他們提供便利和舒適的居住環(huán)境。此外，團隊合作也是物業(yè)管理不可或缺的能力。在與同學們一起進行物業(yè)管理實踐活動時，我始終能夠與他們良好地溝通和協(xié)作，共同完成各項工作。團隊合作能力不僅能提高工作效率，更能增進同學之間的友誼和互助精神。
第五段：總結經(jīng)驗和展望未來（200字）。
在物業(yè)管理學習的過程中，我不僅掌握了許多實用的知識和技能，更培養(yǎng)了很多寶貴的能力和素質(zhì)。通過注重實踐和加強專業(yè)知識的學習，我提高了自己的動手能力、溝通協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。同時，培養(yǎng)良好的服務意識和團隊合作能力，讓我成為一個更好的物業(yè)管理人員。展望未來，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己，為物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
本文通過引言和背景信息，轉入學習物業(yè)心得體會的主題。在五個連貫的段落中，分別強調(diào)了珍視學習機會和積極參與實踐、注重加強專業(yè)知識的學習、培養(yǎng)良好的服務意識和團隊合作能力等重要內(nèi)容。文章通過逐步交代學習物業(yè)的過程，展示了從實踐中獲得的經(jīng)驗和成長。最后，在總結經(jīng)驗和展望未來的部分，文章對本文的主題進行了總結，并展示了對未來的期望。通過這樣的結構和內(nèi)容安排，文章體現(xiàn)了主題的連貫性和邏輯性，使讀者能夠清晰理解物業(yè)管理學習的重要性和學習心得體會的價值。
物業(yè)專業(yè)學習心得體會篇九
前幾天，我很榮幸和王新華主任、蘇月華、沈紅濤老師一塊去商丘師院聆聽了王鳳英老師的講座，聽了之后真感覺受益匪淺，感觸頗深。在整個學習過程中，我深深的理解了新時期教師不僅要教好書，更要育好人。教學長的每一個方面都要做到為人師表。
從《小學教師專業(yè)標準》在基本理念中突出“學生為本、師德為先、能力為重”和“終身為學”，這是與時俱進的理念。
在四個基本理念中，把學生為本放在第一位這就是要求我們的工作始終要圍繞著學生的發(fā)展而開展。我們的教學不能以老師的利益為目標，心中時時刻刻裝著學生，讓學生健康、快樂的成長。學生學習上有了困難，教師要細心的輔導，學生有了錯誤教師要耐心教育，學生取得了成績，教師要加以鼓勵。作為一名教師，最重要的事要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教育職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。
以前我們常說，給學生一滴水，教師得有一桶水，聽了王老師的報告，現(xiàn)在我明白了，僅僅一桶水是不夠的，要一潭活水，才能適應現(xiàn)在教育。新課程改革以后，教學內(nèi)容新，教學方法新，教學觀念新，教師還是那一桶死水是絕對不能適應時代要求的。
通過學習《小學教師專業(yè)標準》，我感覺做一名教師，除了不斷開拓、創(chuàng)新更要執(zhí)著的愛崗敬業(yè)，我們要依據(jù)《小學教師專業(yè)標準》做一個合格的老師。做一個有成就感的老師，做一個享受教育的老師，做一個學生喜歡的老師。用愛心育人，師德育人，為推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、深化素質(zhì)教育而努力奮斗。我相信，只有用心付出，堅定信心，努力學習，我們一定能用實際行動踐行新的教學理念。服務于學生、服務于社會，不辱使命，賦予教師這個職業(yè)使命。
物業(yè)專業(yè)學習心得體會篇十
第一段：引言(150字)。
電廠學習是一項繁瑣而重要的工作，它要求我們掌握復雜的技術知識和操作技能。然而，通過這段學習旅程，我得到的不僅僅是專業(yè)知識的提升，更是錘煉自己的意志力和團隊合作能力。在此，我想分享我在電廠學習過程中的心得體會。
第二段：理論知識與實踐操作的平衡(250字)。
電廠學習中，我們不僅需要掌握大量的理論知識，還要進行大量的實踐操作。這讓我意識到理論和實踐的平衡非常重要。在課堂上，我們學習了電廠的基本原理和各種設備的結構與工作原理，這為我們?nèi)蘸蟮膶嵺`工作打下了堅實的基礎。而在實踐操作中，我們親身參與電廠的運行和維護，將課堂上學到的知識付諸于實踐。只有理論和實踐相結合，我們才能真正掌握和運用專業(yè)知識。
第三段：意志力的鍛煉(250字)。
電廠學習給我最大的收獲之一就是鍛煉了我的意志力。電廠工作的一大特點是需要長時間的連續(xù)工作，甚至有時候需要通宵達旦地工作。這對于我們的身心都是一種考驗。在電廠學習中，我們必須培養(yǎng)自己堅持不懈、持之以恒的精神狀態(tài)，只有這樣才能適應電廠工作的高強度和高壓力。
第四段：團隊合作能力的培養(yǎng)(250字)。
電廠的運行離不開一個高效的團隊合作。在電廠學習過程中，我們必須與其他同學緊密合作，互相取長補短，共同完成各項任務。這強化了我對團隊合作的認識，也培養(yǎng)了我成為一個團隊領導者的能力。在電廠學習中，大家會遇到各種問題，我們需要相互扶持、相互幫助，共同解決問題。通過團隊合作的經(jīng)歷，我也體驗到了團隊協(xié)作的力量，讓我更加明白合作是成功的關鍵。
第五段：結語(300字)。
通過電廠學習，我不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是獲得了寶貴的人生經(jīng)驗。電廠學習錘煉了我的意志力，讓我在面對困難時更加堅定和勇敢。團隊合作的經(jīng)歷讓我明白了一個人的能力有限，只有與他人合作，才能創(chuàng)造出更大的價值。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極而深遠的影響。
總之，電廠學習是一項困難而充實的過程。通過平衡理論知識與實踐操作、鍛煉意志力和培養(yǎng)團隊合作能力，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也收獲了更多的人生智慧。我會將這些寶貴的經(jīng)驗應用于今后的學習和工作中，不斷追求進步和成長。
物業(yè)專業(yè)學習心得體會篇十一
第一段：選擇民航專業(yè)的初衷和感受（大約200字）。
作為一個對航空領域充滿熱愛的人，我選擇了學習民航專業(yè)。在我看來，民航專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域，它不僅要求我們具備扎實的理論基礎和專業(yè)知識，還需要我們具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和團隊意識。通過學習，我不僅深入了解了民航行業(yè)的運行機制和發(fā)展趨勢，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我深信，在這個專業(yè)領域中，我將有更多機會展示自己的才能，實現(xiàn)自身的價值。
第二段：學習民航專業(yè)的挑戰(zhàn)和收獲（大約300字）。
學習民航專業(yè)是一項具有一定難度的任務。在課堂上，我們學習了大量的理論知識，例如飛行原理、航空器結構、航空器維修等，這些知識需要我們具備扎實的數(shù)理基礎和邏輯思維能力。同時，為了更好地了解航空器的實際運行情況，我們還需要參觀民航企業(yè)，進行實地考察。這些考察不僅讓我們親身感受到了民航行業(yè)的魅力，還使我們對知識的掌握更加具體和深入。在學習的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的學習方法和解決問題的能力，這將是我今后職業(yè)發(fā)展中寶貴的財富。
第三段：民航專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和團隊意識（大約300字）。
學習民航專業(yè)不僅僅是知識的學習，更重要的是培養(yǎng)自身的職業(yè)素養(yǎng)和團隊意識。在航空管制課程中，我們學習了如何與機組人員進行高效的溝通和協(xié)作，我們在演練中親身體驗了維護航空安全的重要性。在團隊合作的課程中，我們通過模擬項目管理，學會了如何高效地分工合作，實現(xiàn)團隊目標。這些培養(yǎng)了我們的責任心、溝通能力和團隊協(xié)作能力，使我們能夠更好地適應職業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)和變化。
第四段：民航行業(yè)的發(fā)展趨勢與創(chuàng)新思維（大約200字）。
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人們對航空出行的需求增加，民航行業(yè)正面臨著巨大的發(fā)展機遇。在學習民航專業(yè)的過程中，我們需要具備創(chuàng)新思維，不斷跟蹤行業(yè)的最新動態(tài)和技術進展。例如，隨著無人機技術的快速發(fā)展，我們也開始接觸和學習無人機的運用和相關規(guī)定。這種創(chuàng)新思維不僅能夠滿足行業(yè)的需求，還能夠提高我們的競爭力，使我們在職業(yè)發(fā)展中更具優(yōu)勢。
第五段：展望未來，實現(xiàn)自身價值（大約200字）。
學習民航專業(yè)是為了將來能夠在這個領域中實現(xiàn)自身的價值。我相信，通過不斷地學習和努力，我將能夠成為一個優(yōu)秀的民航專業(yè)人才。我希望能夠參與到民航行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新中，為我國航空事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。同時，我也希望能夠不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)水平，成為一個能夠在國際上有影響力的航空人才。我相信，只有不斷學習和成長，才能夠在這個競爭激烈的行業(yè)中立于不敗之地，實現(xiàn)自己的人生價值。
總結：通過學習民航專業(yè)，我不僅獲得了扎實的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團隊意識。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我將能夠充分發(fā)揮所學知識和能力，實現(xiàn)自身的人生價值。同時，我也希望能夠繼續(xù)深入研究和了解這個行業(yè)，不斷跟蹤并應對行業(yè)發(fā)展變化，保持創(chuàng)新思維，為行業(yè)的進一步發(fā)展做出貢獻。
物業(yè)專業(yè)學習心得體會篇十二
一直以來，對于英語我都是敬而遠之的，因為感覺要學好英語很“難”。從初中開始到高考為止的這6年時間里，總是在老師的逼迫之下不停的記單詞背課文做練習，這一直是我所深惡痛絕的。但是，上了林老師的交流技術英語公選課之后，林老師關于英語思維1的教學方法讓我豁然開朗，對英語的學習有了一個新的認識。
在本學期課程伊始，林老師首先指出了我們長久以來學習英語的幾大誤區(qū)：
1、過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。
2、過分講究速度和效率，不愿花時間經(jīng)常重復(復習)已學過的內(nèi)容。
3、三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期堅持學習。
4、不重視聽力訓練。
5、只學而不用。
林老師告訴我們有的人覺得自己學英語學了n多年也沒有長進，很受打擊，可是這時候我們不應該放棄。因為根據(jù)他多年以來的經(jīng)驗：英語水平的增長不是像上臺階一樣，一級一級的上，而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，然后突然就超脫了掌握。所以現(xiàn)在如果我們還在泥潭里也不要著急，因為我們花在英語學習上的每一分鐘都沒有浪費。大腦這個精密的儀器忠實的記錄了我們看到聽到的每一點點，它們會在將來某一天突然爆發(fā)，那時候我們就會突然發(fā)現(xiàn)自己英語上了一個大臺階!
與此同時，想學好英語的你必須做到一點——那就是讓純正的英語每天在你耳朵邊響著!原聲電影和電視劇很容易找到，一開始可能會覺得太快太不清楚聽不懂，可是別著急，就讓它們響著。不需要太專注的聽，不要聽到一個詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做些別的事情：比如看書上網(wǎng)。就讓英語在響著。然后在很短時間后的一天我們會突然發(fā)現(xiàn)本來根本沒注意，卻聽懂了，是那么自然!然后我們會發(fā)現(xiàn)，無意中一張嘴英語就冒出來了!老師說他每星期都會跟外國朋友聊天，就是這個理兒。
在英語學習的方法上，林老師通過自己多年以來學習英語的實際經(jīng)驗告訴我們：
1、英語思維方式的培養(yǎng)應該從模仿開始。
要想學好外語就要在模仿上下功夫，因為外語語言能否學好，在很大程度上決定于聽準外語老師發(fā)音的能力和學習者的模仿能力以及反復模仿的耐心。如果跟著外語老師念一遍，過后一勞永逸，那是學不好外語的。所以，一定要持之以恒地模仿、重復、練習?！奥爠e人怎樣說，就照樣跟著說。這是學習語言的必由之路。
2、英語思維模式的培養(yǎng)應該培養(yǎng)自己擺脫母語的影響，用英語想英語。
用英語想英語指的是在使用英語時用英語想，而不是用本族語想。用英語想，也可以說成用1英語思維的意思是英語的掌握程度與母語一樣，可靈活的使用流利的、純正的英語表達所思所想，形成本能的、條件反射式的思維方式。
英語思考。學英語而不學用英語思考，一定學不好。用英語思考，就是在使用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，沒有“心譯”的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度，自己也感覺不到“心譯”的負擔。這才是真正流利，熟練的境界和標志。
此外，英語思維是許多英語學習者都希望達到的一種境界，因為這是用英語流暢地表達思想的基礎。中西文差異很大，英語和漢語的表達方式也不同。對于一個生活在非英語環(huán)境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。要盡量了解英語國家的文化背景知識，養(yǎng)成用英語而不是漢語的思維來理解英語。
3、在學習英語的過程中要保持良好的心態(tài)。
如果你認為英語難，它就會變的很難;果你把它想的簡單，它就是簡單的。要相信心態(tài)對你學習的影響是巨大的!既然學習英語是必然的，逃不了的，為什么還要給自己增加難度呢?在打開書的時候，就告訴自己英語太簡單了，看著那些字母小蝌蚪越看越親切，要把它們看得生動：boy就是個活潑調(diào)皮的小男孩，tree就是高大筆挺、棕色樹干、茂盛綠葉的大樹，red一看到就覺得它發(fā)紅，heavy好沉重，light很輕很亮。
總之就是不要把英語作為功課、任務來學，而是要培養(yǎng)自己對于英語的興趣，畢竟興趣是最好的導師。
在本學期的課程學習中，雖然跟林老師接觸的時間不是很多，但是這短暫的交流時間也讓我受益匪淺。林老師的授課讓我對英語的原始觀點發(fā)生了轉變：我們知道的，無論是在初中還是在高中，英語在總成績中一直都占有很大的比重，而我們學習英語的最終目的無非是提高我們的總成績。但我們卻忽略了他最重要的用處——應用。。學習英語不僅是為了應付考試，它更大的目的是應用于生活中和交流中。是的，我知道了學英語的真正意義!
先從我自身講，將來我可以用英語在外企工作，我可以考雅思考托福，然后出國留學深造自己的知識，為將來工作提供強有力的.后備。再從較高的層次上講，外國的科學技術我們不得不承認比我們的國家先進：他們的日常生活已步入了現(xiàn)代化，而想把他們的技術引入到我們國家來和他們有好的交流方式是必須的。英語作為他們的官方語言”二十一世紀的普通話”，學好它有非常大的意義。同時，學好英語可以在國際上為提高我們祖國的國際地位提供了一個有力的交流保證，也能為發(fā)展我國的國際關系做出巨大的貢獻。
這已不再是初中和高中，那時我們學英語為了總成績，為了能考上大學。老師逼迫我們學習是情有可原的，但現(xiàn)在我們已經(jīng)考上了大學，應該靠自己的主動性而不是老師和家長的安排!
最后，我想說的是：學習英語只是我們?nèi)f里長征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進步才是我們從學習英語中得到的最大收獲，這種精神和方法是我們可以受用一生的，它的影響不會隨著學習英語的結束而結束。成為學習英語中的勝利者固然重要，但如何成為今后學習和工作中的勝利者才是最最重要的!
物業(yè)專業(yè)學習心得體會篇十三
第一段：引言（200字）。
物業(yè)管理作為一門專業(yè)，近年來備受關注。為了深入了解實際工作環(huán)境，我進行了為期三個月的物業(yè)管理見習。在這段時間里，我不僅體驗了物業(yè)管理的各個方面，還學到了許多關于組織、協(xié)調(diào)和解決問題的技能。以下便是我對物業(yè)管理見習心得的總結。
第二段：組織與協(xié)調(diào)（200字）。
物業(yè)管理的主要職責之一是組織與協(xié)調(diào)。在見習期間，我負責協(xié)助編制物業(yè)保潔員工作計劃，并與相關部門協(xié)調(diào)工作進度。我發(fā)現(xiàn)物業(yè)管理需要高度的組織能力和協(xié)調(diào)能力，以確保各項工作的有序進行。同時，我也意識到了信息溝通的重要性，在與居民和業(yè)主溝通時，只有善于傾聽并及時解決問題，才能獲得他們的信任和支持。
第三段：維護與保養(yǎng)（200字）。
物業(yè)管理還包括維護與保養(yǎng)物業(yè)設施，以確保居民的生活環(huán)境。我參與了物業(yè)設施的巡查和維護工作，學習了如何識別和解決常見的問題，比如漏水和電器故障。除了日常維護，我還了解到制定合理的預防性保養(yǎng)計劃的重要性。這將有助于延長設施的使用壽命，并減少意外維修的發(fā)生。
第四段：解決問題（200字）。
在物業(yè)管理的實踐中，問題總是難免的。在見習期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但也學會了如何迅速應對和解決問題。我學習到了如何分析復雜的情況，并制定解決方案。在處理居民投訴時，我意識到溝通和耐心是解決問題的關鍵。我也學到了從問題中吸取經(jīng)驗教訓的重要性，以避免類似問題再次發(fā)生。
第五段：職業(yè)發(fā)展意義（200字）。
物業(yè)管理的見習經(jīng)歷對我個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。首先，它讓我對物業(yè)管理的各個方面有了全面的了解，為我今后的職業(yè)規(guī)劃提供了更多的選擇。其次，見習期間鍛煉了我的組織能力、協(xié)調(diào)能力和問題解決能力，這些技能將在未來的工作中發(fā)揮重要作用。最后，物業(yè)管理的見習經(jīng)歷也教會了我如何與不同的人群進行溝通和相處，這將對我的職業(yè)成功起到積極的推動作用。
總結（200字）。
從這次物業(yè)管理見習中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還提高了自己的綜合素質(zhì)。我將以此為契機，不斷努力提升自己，在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。我深信，通過這次見習，我對物業(yè)管理的理解將更加深入，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
物業(yè)專業(yè)學習心得體會篇十四
在我剛學習該課程的第一章時，以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了后面的內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上更深一步應用。
在學習中我發(fā)現(xiàn)它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務方法。所以對于它的學習，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，在學了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。但是，困難不能否認，只要有了正確的學習方法和積極的學習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛!
還記得在學習第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務處理，而忽略對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達到為學習后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎的目的。
死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學基礎后，知道活學活用才是實質(zhì)。所謂活學活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權責發(fā)生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
財務會計學是指主要以對外提供財務報告的形式來滿足有關方面的決策，對企業(yè)會計信息的需求為主要目標的會計學。會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。
一、要學習好財務會計學，我覺得可以從以下幾方面考慮：
(1)財務會計學作為一門操作性較強的學科、每一筆會計業(yè)務處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導。為此，要求我們首先要熟悉基本會計準則，正確理解會計核算的一般原則，并在每一會計業(yè)務處理時遵循一般原則的要求。
(2)財務會計學的學習，必須力求總結和應用相關技巧，使之更加便于理解和掌握。學習時應充分利用知識的關聯(lián)性，通過分析實質(zhì)，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關知識的相同點和區(qū)別點。在財務會計學中，財產(chǎn)物資的報廢業(yè)務、批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)有關業(yè)務的核算和現(xiàn)金流量表的編制等內(nèi)容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內(nèi)容。
(3)通?？衫觅~務處理程序圖，使復雜的問題變得簡單、直觀、明了。如在學習委托加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產(chǎn)出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內(nèi)容時，利用賬務處理程序圖的方法進行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。
(4)財務會計學中有關計算問題，可通過把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。
在學習《基礎會計》時，主要學習了會計的基本原理。如資金平衡原理：收入-費用=利潤;資產(chǎn)=負債+所有者權益+(收入-費用);會計科目和會計帳戶的設置以及復式記賬法。
在復式記賬法下，會計賬戶的左方成為“借方”，右方成為“貸方”。借貸是記賬符號，分別反映資產(chǎn)、負債、所有者權益的增減變化。其計算公式如下：
資產(chǎn)帳戶：期末余額=期初余額+借方本期發(fā)生額-貸方本期發(fā)生額。
負債及所有者權益賬戶：期末余額=期初余額+貸方本期發(fā)生額-借方本期發(fā)生額。
財務會計的學習就是在以上的基礎上進行的。通過對總論的學習，我們知道企業(yè)財務會計的目標主要是以對外提供財務報告的形式滿足有關方面的決策對企業(yè)會計信息的需求。要實現(xiàn)這一目標，關鍵是保證財務報告的質(zhì)量，因此需要有專門的會計規(guī)范。
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