科技的迅猛發(fā)展給人類帶來了巨大變革，但也給社會帶來了一系列倫理和道德問題。如何設計和打造一座具有創(chuàng)意和實用性的建筑？這里是一些總結范文，希望能激發(fā)大家寫作的靈感和思路。
領導變革心得感想篇一
作為一個已經工作多年的職場人士，我經歷了許多次的會議，而這其中最讓我印象深刻的是領導開會的時候。每次領導開會都給我?guī)聿煌母邢牒腕w會，讓我對領導開會的重要性有了更深刻的認識。下面我將分享我在領導開會中的感想和心得體會。
第二段：會議目標的明確化。
會議目標的明確化對于一次成功的會議至關重要。一個明確的會議目標可以幫助參會人員更好地理解會議的議程內容，并大大提高會議的效率。在我所參加的領導開會中，領導們總是在會前向參會人員講述會議的目標和期望結果，以此來引導和激勵與會者的積極性。這種明確化的會議目標不僅讓會議效果更明顯，也讓參會人員對會議的意義有了更深刻的理解。
第三段：會議議程的合理安排。
除了明確會議目標，合理安排會議議程也是領導開會中的關鍵環(huán)節(jié)。會議議程的合理安排可以幫助會議的進行更加有條不紊，確保每個議題能夠得到充分討論和解決。在我所經歷的領導開會中，領導們總是將重要議題放在會議的前半段進行討論，這是因為在剛開始的時候，參會人員的注意力和精力較高，能更好地集中討論和解決復雜問題。同時，領導們還會合理安排休息時間，以便參會人員能夠得到充分的解壓和休息，從而保持高效的工作狀態(tài)。
第四段：會議氛圍的營造。
會議氛圍的好壞直接影響著會議的成果，在領導開會中同樣如此。一個和諧、積極的會議氛圍可以激發(fā)參會人員的創(chuàng)造力和熱情，促進各方面的合作和溝通。在我所參加的領導開會中，領導們總是循循善誘地引導討論，鼓勵與會者發(fā)表自己的觀點和建議，并及時給予肯定和回應。這樣的氛圍讓參會者充滿安全感和滿足感，更有動力和積極性參與到會議中，從而推動了會議的順利進行。
第五段：會后跟進與總結。
一個成功的會議并不僅僅停留在開會的過程中，良好的會后跟進和總結同樣重要。在我所參加的領導開會中，領導們總是會在會后及時向與會者反饋會議成果，以便大家理解會議的意義和重要性。同時，領導們還會組織相關部門對會議決議進行跟進和執(zhí)行，確保會議的議題和目標得以順利落實。此外，領導們還會組織會后的總結會，對會前目標和議程進行評估和反思，并提出改進建議，以便進一步完善會議的質量和效果。
總結：
通過多次參加領導開會，我深刻認識到會議目標的明確化、會議議程的合理安排、會議氛圍的營造以及會后的跟進與總結對于一次成功的會議至關重要。這些心得體會不僅讓我對領導開會有了更深刻的認識，也對我今后的工作和生活帶來了積極的影響。希望我的心得體會能夠對其他人在領導開會中有所啟發(fā)和幫助。
領導變革心得感想篇二
領導者是任何組織中最關鍵的元素之一，他們是組織中最重要的人之一，因為他們的行動和決策可以影響組織的方向和成功。在今天的商業(yè)世界中，變革型領導已成為組織成功不可或缺的一部分。變革型領導者在團隊環(huán)境中能夠帶領員工，激勵他們追求卓越，從而取得非凡的成果。在本文中，我們將探討什么是變革型領導，以及從我自身的經驗中探討變革型領導如何幫助我在團隊中實現成功。
變革型領導是通過以創(chuàng)新和變革為基礎的領導風格來推動組織的發(fā)展。這種領導風格通常是強調“為了去做更好的”和邀請員工參與決策制定的戰(zhàn)略計劃。除此之外，變革型領導者還能夠鼓勵員工發(fā)揮創(chuàng)造力和解決問題的能力，并對員工進行培訓以提高他們的技能和知識水平。在團隊中，變革型領導者能夠激勵員工追求卓越，共同實現目標，并幫助員工克服困難并發(fā)揮自己的潛力。
在我的公司中，我們有一個變革型領導者，他能夠在我們團隊中激發(fā)我們的熱情和動力。他鼓勵我們思考更好的解決方案，并促使我們共同參與制定目標。在這個氛圍中，我感到自己的價值得到了認可，我的工作也變得更有意義了。隨著團隊越來越接近成功，我也離自己的個人目標越來越近。這種成功的感覺本身就是一種鼓勵，它促使我愿意做出更多努力。
第四段：如何成為一個變革型領導者。
變革型領導不是一個生來就有的領導品質，而是可以通過培訓和學習來獲得的。要成為一個變革型領導者，首先要學會傾聽員工和支持他們。了解員工的需求，確保他們得到支持并提供必要的培訓，這可以提高他們的自信和工作表現，從而有助于公司的成功。此外，一個變革型領導者應該鼓勵團隊成員發(fā)揮創(chuàng)造力和獨立思考的能力。如果員工能夠感到他們的意見得到認可，并且被邀請參與決策制定，他們將會更有動力和積極性，促進公司的發(fā)展。最后，一個優(yōu)秀的變革型領導者應該在通往成功的道路上為團隊成員擔當，使團隊擁有共同的目標并激發(fā)員工的動力。
第五段：結語。
在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，變革型領導已成為組織獲得優(yōu)勢和成功的關鍵因素之一。一個變革型領導者能夠鼓勵團隊成員共同參與決策和戰(zhàn)略計劃的制定，增強團隊成員的自信心和表現力，促進組織的發(fā)展和進步。通過我的個人經驗，我深刻認識到變革型領導能夠給予員工足夠的支持和自由，提高員工的工作積極性和自信，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力和自主性。這些元素都為組織獲得成功提供了基礎。
領導變革心得感想篇三
5月8日至6月3日，我有幸參加了總行在山東舉辦的第7期金融理財師(afp)培訓班的學習。通過本次培訓，我開闊了眼界，學到了新的知識和本領，收益菲淺。
一、學習基本情況。
總行將本次培訓安排在山東省分行培訓中心，共有來自山東、河北、山西、陜西、湖南、湖北、安徽、四川等省分行的67名學員參加本次培訓。湖北行安排了荊州、襄樊、黃石分行、洪山及寶豐支行各一位理財專職人員參加學習。培訓課程主要有：個人理財規(guī)劃理論、個人風險管理與保險規(guī)劃、投資規(guī)劃、員工福利與退休規(guī)劃、個人稅務與遺產籌劃、房產及教育金規(guī)劃等內容，最后是綜合案例制作及展示。授課老師具備相當的背景，其中有財政部、人民銀行金融研究中心的主管，有大學教授，還有“海歸”和中國臺灣資深保險、理財主管。
整個學習過程相當緊張，除星期天可以稍微喘一口氣以外，其他時間基本上是“三點一線”——即寢室、教室、食堂。學習壓力特別大，學習的內容絕大部分是以前未接觸過的知識，通常是大學或研究生一、兩年的課程，我們一天、兩天拉完，而且要求當天消化、吸收，因為第二天又會有新的課程等著我們。我們每天六點多鐘起床，預習，晚上自覺到教室預習、復習，請老師答疑，基本上凌晨一點多鐘才休息，在最后制作案例的時候，連續(xù)熬了兩個通宵。經過20多天的緊張的學習、考試，我拿到了afp培訓合格證書，案例的制作和展示也得到了授課老師的高度評價。在全班展示的十份案例當中，湖北分行的案例制作與展示是最吸引老師和同學們眼球的。
下一步，就是要認真準備、精心備考，爭取在6月23日舉行的afp水平考試中，一路綠燈，順利過關。
二、學習感受。
1、要想成為一名合格的afp，不容易。第一，各分、支行花大價錢讓大家出去學習，一是說明各行都充分認識到了理財業(yè)務的重要性，各行都想通過搶抓理財業(yè)務來逐步提升個金業(yè)務對全行的貢獻度，二是對于各位學員來說，無疑是得到了一個提高自身業(yè)務素質和整體綜合實力的大好機會，來之不易;第二，就學習的過程來說，學員們全情投入，深感壓力巨大，腦細胞犧牲了很多，白頭發(fā)添了不少;第三，afp從業(yè)人員要求的素質高，不僅要求理財師具備很高的專業(yè)知識，而且要求知識全面，善于溝通，注重信譽;既要對國家的宏觀、微觀經濟有所了解，更需要了解我們的客戶、我們的產品;要根據客戶的家庭、財務狀況和規(guī)劃目標，結合客戶的風險承受能力，為客戶的一生量身定制合理的理財方案，滿足客戶人生不同階段的需求。這要求我們不斷的積累，不斷的提高。
2、通過學習，了解到，現階段中國將cfp的教育分為兩個階段，即基礎的afp階段和高級的cfp階段。我們在今后的學習和工作當中，既要理論結合實際，又要注重知識的積累，要通過不斷地積累，不斷地提高，為荊州分行的理財事業(yè)、個人金融事業(yè)盡一份力。
3、今后荊州分行要安排人員參加總行的類似培訓，要打“有準備之戰(zhàn)”，要讓有志之士盡快熟悉、學習金融理財標準委員會制定的書籍和課件。這對于學員的學習和考試的通過率的提高是有很大幫助的。
三、幾點想法。
結合荊州分行實際，我認為。
1、組建服務、營銷網絡。要迅速組建分行理財中心，構建包括分行理財中心、支行理財室及網點理財專柜在內的三級服務、營銷體系。作為總行級的理財中心，按照上級行的管理要求和優(yōu)質大客戶的分布，分行理財中心應配備8-12人，并且應盡快配齊人員，盡早投入運營，沙市支行也應迅速組建理財室，爭取在xx年底之前開業(yè)運營，各縣市支行及有條件的城區(qū)支行、分理處也要設立理財專柜，這樣形成至上而下的網絡體系，讓中行的理財服務觸角延伸到荊州各個轄區(qū)、每個角落2、加快理財隊伍的培養(yǎng)建設。首先，理財中心、理財室及理財專柜應配備專職理財人員，不得隨意抽調作為它用;其次，要加強理財人員的培養(yǎng)。目前，市農行已有5名cfp，1名afp，工行和建行cep、afp執(zhí)證人員也比較多。因此，除了選派人員參加總行組織的學習外，我行還應在物質上和精神上鼓勵員工參加周末班的學習，爭取更多的人員加入理財團隊來。爭取在2年內，荊州分行建造一支20-30人的專職理財人員隊伍、30-50人的兼職理財人員隊伍;2年內培養(yǎng)3-5名afp，1-3名cfp。
3、加強理財業(yè)務知識的學習，廣泛樹立理財服務意思。對全轄員工開展一系列的理財培訓，樹立理財服務意識，明確理財業(yè)務是將來重點發(fā)展的方向。讓每一位員工熟悉我們的每種理財產品，了解客戶類型和風險屬性，掌握一定的營銷服務技巧，爭取在理財產品乃至個金產品的銷售上取得較大的突破。以我行外匯理財產品為例，雖然在荊州市場占據絕對優(yōu)勢，但全轄開辦的網點只有三、四家，沒有推廣到全轄，大多數臨柜人員和持有外匯的客戶不了解我們的產品;人民幣理財產品由于產品設計的缺陷及產品的認知度不高、宣傳不到位，和它行年銷售上億元相比，我行年銷售不到一百萬就相形見絀了。在以數字和業(yè)績論英雄的時代，沒有產品的銷售是不行的。而且，理財產品屬于中間業(yè)務產品，風險很小，利潤較高，應該全力營銷，大力發(fā)展。
4、增強銀客互動。經常性地舉辦理財知識講座、銀客聯誼會、產品說明會、高端客戶球賽等活動，拉近營銷人員和客戶之間地距離。比如可以邀請保險公司、基金公司專業(yè)人員前來講座。
領導變革心得感想篇四
理解情境、凝聚共識。
領導力從來不會憑空存在，必須植根與具體情境中。一個高官在體制內可能富有領導力，在體制外可以能魅力全無。生物學博士在科研領域可能具有領導力，但是在汽車修理的時候，可能只能干點力氣活。管理者必須深刻理解情境，才能構筑領導力的基礎。最少搞清楚三點：我們是什么人，我們的處境怎么樣，我們的目標是什么，對于這三點沒有共識，領導力就無從談起。與此相應，任何時候我們當我們希望憑借領導力來影響他人的時候，首先會從強調共識開始，我們是否是一群正直的人、我們是否愿意為團隊有所犧牲、如果不改變企業(yè)還能夠活多久、如果這么做我們離目標更近還是更遠。凝聚共識的難點有兩個，一是當組織沒有目標的時候，管理者要能夠提煉概念，設定目標，為目標注入信心，比如“人工智能”，“新零售”。目標需要能夠激發(fā)動機，有號召力。二是凝聚于目標相匹配的理念成為共識，組織與管理者、管理者與管理者、管理者與員工需要真正認可這些理念、踐行這些理念，認可這些目標、推動這些目標。只有管理者與組織取得共識，管理者領導力才能獲得組織權威的背書，只有管理者和員工取得共識，領導者的組織權威才得到承認。無情境無領導，無共識不領導。
持續(xù)學習、打造專業(yè)。
理解情境和凝聚共識是表象，表象背后的實質是專業(yè)度，是懂行。不懂行的管理者去評估情境，就像是不懂交規(guī)的賽車手，他可能有把握絕對不會出事故，但是這并不妨礙他因為超速被扣12分。不懂行的人來為團隊設定目標，相當于問道于盲，很可能信誓旦旦的就把團隊帶到坑里去了。所以管理者首先是個優(yōu)秀的個人工作者，然后再去思考如何影響他人。懂行進一步要求管理者不僅僅知道怎么做，還能抓住要點和關鍵、不僅能達成目標，還要能夠低成本高效有競爭力的達成目標。不僅要讓你跟隨你，還有要有能力帶領大家走在正確的道路上。懂行的難點有兩個，一是不僅要自己懂行，還要有能力培訓他人，一個專家?guī)е蝗何拿ば室埠茈y提起來；二是跟隨變化與時俱進，情境是由內部和外部組成，很多管理者只關注到內部的穩(wěn)定卻忽視了外部的變化。正如德魯克所說，內部沒有績效。內部做的再好如果在外部沒有競爭力也毫無意義。所以管理者必須保持對變化的敏感，持續(xù)學習，比內部的同事和外部的競爭者更加有效的學習，才能保持懂行，進而保持領導力。
平衡利益、贏得尊重。
做到以上兩點已經很不容易，做的到的可以算得上60分。如果還想更進一步，就需要靠人品了。具體來說，情境和目標有共識，組織權威被認同，但是利益相矛盾怎么辦。喊口號容易，誰來加班、誰來救火、誰來承擔責任、如何分配利益呢。管理者在處理利益矛盾的時候需要秉承兩個原則：一是公平，對上司、對平級、對下屬的利益分配，要有一個客觀的角度和穩(wěn)定可預期的風格。大家都不是圣人，不是說不能自私，是在自私的時候知道自己是舍棄了什么，又能換來什么，這才有理性的自利，而非短視的貪婪。另外要穩(wěn)定，穩(wěn)定才可預期，個人品牌豎起來難倒下去容易，不需要太高調，關鍵是可以預期。二是犧牲，犧牲不是白白犧牲，而是權衡利弊之后，不圍困裕存量，選擇面向增量，不糾結短期利益，尋求長期的超額收益。最常見的一種犧牲就是花時間和精力了解上司、同事、下屬的需求，了解才能理解，理解才有信任。當你在利益分配時作出一定的犧牲后，一面旗幟就已經樹立起來，即代表你有更大的目標，也代表你有信心去實現它。真正值得追隨的管理者，必然作出過相當程度的犧牲。
創(chuàng)新突破、引領超越。
講道理容易，但是落地很難，憑什么別人解決不了的問題我們能解決，憑什么別人激發(fā)不了的團隊我們能激發(fā)。本質來說領導者必須創(chuàng)新突破，或者挖掘他人沒有關注的潛在資源，或者更優(yōu)化的配置資源，或者發(fā)現新的機會，或者創(chuàng)造新的方法。很多管理者，最常見的三板斧就是“別人怎么做，我怎么做”，“過去怎么做，我怎么做”，“領導安排怎么做，我怎么做”，這里要重點提醒：因循守舊既沒辦法創(chuàng)造卓越的業(yè)績，也沒有辦法塑造領導力。因為無論是商業(yè)還是職場都是競爭格局，競爭格局少有無風險套利空間。對于創(chuàng)新來說，勇氣比智慧更重要，拿出勇氣設定新目標，選用新方法，投入新資源，最終承擔全部責任。在技術飛速發(fā)展的今天，這種試錯的勇氣正在越來越重要。這也是很多創(chuàng)新型企業(yè)領導力比管理能力更重要的原因。創(chuàng)新和勇氣再進一步延伸就是授權，如果我們的團隊是由一群正直、懂行、靠譜的人組成，我們唯一需要的就是互相信賴、互相支持、互相成就。
攜手時間、沉淀人品。
說起來容易，做起來也不難，難的能成事（有業(yè)績）、經過事（可信賴）、能堅持（一以貫之）。所謂能成事，就是說得天花亂墜，也要落袋為安。團隊需要勝利來喂養(yǎng)，信心需要成績來塑造，領導者必須盡心竭力，不擇手段去追求勝利，用領導力來支持勝利，用勝利反哺領導力才是王道。其次是經過事，犧牲不是嘴里說說，而是真正面對金錢面對機會，能夠犧牲短期利益來折服人。面對1000萬的時候你沒坑我，這一輩子少于1000萬的事我都可以無條件信任你，這種人品背書的效率遠遠超過所謂的高效溝通。最后是能堅持，如果沒機會成大事、經大事怎么辦？這時候就需要于小事得道，回復重要客戶的郵件逐字逐句的推敲，對下屬的承諾，記在電腦里最醒目的位置上。天長日久，人心自現。堅守信念、積累成績、分享利益，我們會攜手時間，一起見證世界第八奇跡“復利”的力量。
領導力的類型。
杜學勝等人對企業(yè)安全領導力研究進行了總結。根據一般的領導概念，引申得到安全領導的概念，即安全領導(safetyleadership)是某個人指引和影響其他個人或群體，在完成組織任務時，實現安全目標的活動過程。對于企業(yè)安全生產來講，安全領導和安全管理是互為補充、不可缺少的。安全管理決定了企業(yè)安全管理系統的實施和運行，而安全領導則決定了企業(yè)安全文化的形成和發(fā)展。
吳聰智認為安全領導力有3個組成要素，即安全指導、安全關心和安全控制，安全指導和安全關懷屬于變革型領導力范疇，而安全控制則表現為交易型領導力的特征。安全指導是指領導者的模范帶頭作用，安全關懷是指領導者對下屬的尊重和信任，而安全控制是指領導者制定安全規(guī)則、糾正違章行為以及注重安全績效。
0’dea和flin認為安全領導有4個重要議題：1)能見度：領導者出現在工作場所及領導典范的可見程度，包括工作任務的參與，貫徹執(zhí)行規(guī)則及公司安全政策，以及扮演安全角色楷模。2)關系：通過與員工進行有效的溝通，傾聽員工的心聲，采納他們的建議，發(fā)展開放、坦誠及信賴的關系，隨時保持門戶開放的政策。3)員工參與：員工參與到安全計劃和決策有利于提高員工的自主權和責任。4)主動管理：包括在安全事務方面采取行動，對意外事故采取適當的后續(xù)行動，獲得員工及下屬的支持，建議有效的對策及獎勵系統，以及為事故報告建立開放的氣氛。
在西方，“無形領導”一般包含共同的驅動目標、個體成員對目標的崇高信仰和感情投人、匯聚集體力量的人力資源、超越個人利益的意愿等方面的含義。賀善侃從領導力的構成、本質和實施途徑出發(fā)，在拓展“無形領導”含義的基礎上，從“無形領導力”這一角度對領導力作出一些新的闡釋。賀善侃認為無形領導力作為一種文化力，構成領導力的靈魂，決定著決策力和執(zhí)行力；作為一種影響力，體現領導力的實質；作為一種領導魅力，實施領導力的有效通道。
變革型和交易型領導力。
變革型領導力具有強適應性，高可塑性，強靈活性等特點，它能夠使團隊及企業(yè)在快速變化、具有高不確定性的經濟環(huán)境中更高效地生存與發(fā)展。雖然變革型一交易型領導力的研究已經開展了20多年。但在概念，結構，研究方法，研究方向各方面都存在一定的局限性和有待發(fā)展的窄間。楊凱，馬劍虹對變革型和交易型領導力研究進行了歸納與評價。首先，楊凱，馬劍虹對變革型―交易型領導力的概念及定義進行了闡述，楊凱，馬劍虹認為變革型―交易型領導力并不屬于領導行為理論，因為變革型領導力中最核心的一項―魅力領導，是很難用行為來描述的，很難通過培訓來進行顯著改善。變革型一交易型領導力是一種對于領導力的有效分類，它通過對領導的風格，上下級問的互動模式等方面的不同進行了分類，它其實包括了以上三種理論的全部，與特質理論、行為理論或權變理論不在同一個維度上。
楊凱，馬劍虹從研究思路的角度總結以往領域的研究，認為變革型―交易型領導力研究可分為四類：變革型―交易型領導力的有效性比較，“輸入―過程―輸出”范式研究，領導―員工―任務情景匹配研究，變革型―交易型領導力的預測因子研究。
變革型領導力的組成結構由bass等人大量的定性分析(訪談)和定量分析(因素分析)而得出并制成“多因素領導力問卷”(mlq)。它包含了變革型領導力和交易型領導力各個維度的評定項目。其中變革型領導力包含了以下4個維度，即模范影響、鼓舞動機、智力激發(fā)、個性化關懷。大量的研究結果表明，變革型領導力與團隊績效呈顯著正相關(howell1993，schaubroeck2007，dvir2002)，交易型領導力同樣也被證明能夠積極預測團隊績效(kahai2003l9』，sosik1997)，甚至在一些苛刻的任務情景下也有相關研究證明了這些結果。
同時楊凱，馬劍虹通過研究得出變革型領導力與交易型領導力都能夠積極地預測團隊任務績效，消極領導力與任務績效呈負相關，雖然并沒有達到統計學顯著水平，但研究結果的方向都支持了實驗假設。
bemais和nanus總結出變革型組織中領導者常用的四種策略，與bass的理論相比較，該理論的重點不在領導者對追隨者的關懷與支持，而強調領導者本身如何在了解員工的前提下建立組織共同奮斗的愿景。因此被命名為愿景型領導理論。該理論闡釋了愿景型領導者的有效行為和重要特質，還用大量篇幅描述他們所擔當的“組織設計師”角色，指出領導者行為不僅旨在激發(fā)追隨者動機。還出于構建組織文化目的。
sashkin的愿景型領導理論最初建立在bennis和nanus研究基礎之上，經過多次修訂、擴展，其研究成果反映在不同版本的測評工具“預導者行為問卷/愿景型領導者lbq(leadershipbehaviorquesfiormair/thevisionaryleader)”和“領導概貌tlp(vaeleadershipprofite)”中。2003年版的愿景型領導理論詳細論述了4種行為方式(交流、建構信任、關懷追隨者和創(chuàng)造授權機會)、3種個性特征(自信，授權和有遠見)和1個情境因素(組織文化)。
領導變革心得感想篇五
變革型領導是指那些能夠引領企業(yè)或組織走向改變和創(chuàng)新的領導者。他們有著前瞻性的眼光和果敢的決策，能夠在市場競爭日益激烈的情況下，創(chuàng)造出新的商業(yè)模式和增長點。作為一名企業(yè)家和實踐者，我有幸親身參與了企業(yè)的發(fā)展過程，感受到了變革型領導的重要性。本文將結合個人實踐和學習體驗，探討變革型領導的心得體會。
第二段：知行合一。
變革型領導最核心的特質是知行合一，也就是說，他們不僅僅有著對市場的獨到認識和自我價值的明確定位，更重要的是他們可以將理論與實踐相結合，能夠轉化為行動。這種“實踐至上”的思想是成功的關鍵之一。
在我的企業(yè)中，我經常將理論知識和市場分析結合起來，運用在自己的經營實踐中。第一次嘗試時可能會遇到一些難題和坎坷，但我堅持下去，不斷調整自己的策略和方法。經過不斷的摸索和積累，我成功地開辟出了自己的市場和利潤增長點。這也證明了知行合一在企業(yè)中的重要性，而變革型領導的成功之道也正是建立在這個基礎之上。
第三段：創(chuàng)新思維。
在當今激烈競爭的市場中，必須具備創(chuàng)新思維和實際行動方案的執(zhí)行力，才能在市場中立于不敗之地。變革型領導具有的這種創(chuàng)新思維，不僅是涉及到產品的創(chuàng)新，更重要的是對企業(yè)經營方式、管理體系、企業(yè)文化的創(chuàng)新和變革。
在實踐中，我始終堅持創(chuàng)新思維的初心。不斷思考如何從營銷、生產、供應等方面進行創(chuàng)新，尋找市場空缺和快速增長點，進行探索和實踐。這種創(chuàng)新思維，是變革型領導不可或缺的重要素質。
第四段：與員工協作。
變革型領導了解到員工是企業(yè)的核心資源，領導者要運用合適的方法激發(fā)員工的潛能，鼓勵他們積極參與企業(yè)的創(chuàng)新和變革。通過正確的激發(fā)員工的潛能，企業(yè)可以運用每個員工的智慧和經驗，形成更有創(chuàng)造性和更具生產力的團隊。
在我所領導的企業(yè)中，我經常采用針對性培訓和團隊建設等方法，增加員工的自信和歸屬感。在員工激勵方面，我注重為員工提供良好的福利和晉升機會，讓他們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和工作能力，共同推動企業(yè)的發(fā)展。
第五段：結論。
從整體上看，變革型領導對企業(yè)發(fā)展的貢獻和作用不可替代。他們在科技、市場、企業(yè)文化等方面的智慧和創(chuàng)新性相當強大，能夠促進企業(yè)的不斷成長和進步。在實踐中，每個領導者都應不斷總結經驗，加強自身的管理能力和領導風范，以此帶領企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
領導變革心得感想篇六
第一段：引言（150字）。
領導力是一個無處不在且至關重要的概念，它在各個組織和社會領域中都起著重要的作用。在一個高中中，一個優(yōu)秀的領導者能夠引領學生達到最佳發(fā)展，并塑造積極健康的學校文化。在我擔任學生會主席的一年里，我逐漸認識到變革型領導的重要性。下面我將分享我在擔任學生會主席期間的一些心得體會。
第二段：主題句（250字）。
作為變革型領導，我們首先需要具備清晰的愿景并能有效地傳達給團隊。在我就任學生會主席之前，我對于一個端正有序的校園環(huán)境有著清晰的愿景。我通過多次團隊會議和與個體成員的討論，確保每個成員都理解并認同這個愿景。接下來，我將重點從三個方面來談談我在擔任學生會主席期間的體會：建立緊密的團隊合作關系、推動校園文化的改變以及促進學生的參與。
第三段：主題一（250字）。
一個團隊的奇跡往往來自于緊密的合作與互相理解。為了建立緊密的團隊合作關系，我組織了團隊建設活動，包括戶外拓展訓練和小組合作項目。通過這些活動，我們加深了對彼此優(yōu)勢和困難的了解，增強了相互間的信任和合作意識。此外，我還鼓勵團隊成員有平等的發(fā)言權，并及時解決任何沖突和分歧。通過這樣的團隊合作模式，我們更加高效地完成工作，并且每個人都感到自己被尊重和重要。
第四段：主題二（250字）。
改變校園文化是一個長期而復雜的過程，但對于一個變革型領導者來說，這是必不可少的。為了推動校園文化的改變，我制定了一系列清晰的行動計劃，并與學校管理層合作。我們在學校內開展了多項活動，包括主題講座、文化展覽以及志愿者服務項目。通過這些活動，我們成功地創(chuàng)造了一個積極向上、鼓勵創(chuàng)新和尊重多樣性的校園文化。在改變過程中，我也學會了傾聽他人的建議和意見，并根據需要做出調整，以達到整體目標。
第五段：主題三（250字）。
一個學校的成功需要每個學生的參與和投入。作為學生會主席，我積極鼓勵學生參與各種活動和組織。我組織了各種社團活動、賽事，并設立了積分制度，以激勵學生參與學校的活動。此外，我還與其他社團負責人合作，為學生們提供更多參與的機會。通過這些舉措，學生們的參與度明顯提高，他們對學校的歸屬感和自豪感也得到了增強。在整個過程中，我學會了賦予學生更多的權力和責任，鼓勵他們從中成長。
第六段：結語（150字）。
擔任學生會主席是一次寶貴的經歷，讓我深刻理解了變革型領導的重要性。通過建立緊密的團隊合作關系、推動校園文化的改變以及促進學生的參與，我和我的團隊成功地改變了學校的氛圍和文化。作為一名變革型領導者，我也在這個過程中學會了傾聽和適應。無論未來走向何方，我相信這些經驗和體會將會對我產生深遠的影響，并使我成為一個更好的領導者。
領導變革心得感想篇七
在工作中，領導開會是非常常見的職場場景。會議作為信息傳遞、決策制定和團隊協作的重要形式，對于組織和團隊的發(fā)展至關重要。對于員工來說，參加會議不僅僅是一個職責與義務，更是一個學習與成長的機會。出于對領導開會的熱情和期待，我對此有了一些感想和體會。
第二段：準備工作的重要性。
一個成功的會議背后，離不開領導和參會人員精心的準備工作。作為參會人員，我們應該提前了解會議的主題和議程，積極準備相關材料和意見，以便能夠在會上發(fā)言、提出建議或回答問題。通過準備工作，不僅可以更好地理解會議內容，還可以展示自己的專業(yè)知識和能力，為組織和團隊做出貢獻。
第三段：會議的溝通與協作。
會議是一個信息交流、意見碰撞的平臺，需要大家積極參與并發(fā)表自己的觀點。在會議中，統一思想、協調行動是非常重要的。作為與會人員，我們需要學會傾聽和尊重他人的意見，同時也要勇于表達和捍衛(wèi)自己的想法。通過積極的溝通和協作，可以推動會議的進程、解決問題，提高工作效率和團隊凝聚力。
第四段：會后總結與執(zhí)行。
會議的結果并不只是停留在會場上，而是需要在會后進行總結和執(zhí)行。作為參會人員，我們應該及時整理會議記錄，總結會議內容和要點，明確每個人的任務和責任。通過執(zhí)行，可以將會議的決策和規(guī)劃落到實處，推動工作的順利進行。同時，在會后的總結中，我們還可以對會議的效果進行評估，不斷提高會議的質量和效率。
第五段：不斷學習，提升自己。
通過參加領導開會，我意識到自己除了要關注自己的業(yè)務能力，還應該注重溝通、協作和表達能力的提升。在未來的工作中，我將更加積極主動地參與到會議中，展示自己的專業(yè)知識和能力，為組織和團隊做出積極貢獻。同時，我也會利用會議的機會，向其他有經驗的領導和同事學習和借鑒，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和領導力，為個人和團隊的發(fā)展貢獻力量。
總結：
參加領導開會是一種學習和成長的機會，通過準備工作、積極溝通協作、會后總結與執(zhí)行，我們可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為組織和團隊做出貢獻。同時，我們也要不斷學習和提升自己的能力，不斷進步，為個人和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
領導變革心得感想篇八
知道了什么是領導力，領導力不等于吸引人的個性，也不是結交朋友影響他人。
真正領導力能夠提升個人愿景到更高境界，提升各人績效到更高標準，鍛煉一個人的性格，讓他超越原來的限制。
作為一個成功的領導人：要不斷持續(xù)學習，提供服務，散發(fā)正能量，相信他人，平衡生活，而且要具有合作精神，不斷的自我更新，帶領自己的團隊取得成功。
一、改變（change）。
人的知識結構和能力，思維方式和行為習慣基本定型了，人容易產生思維定性，大家說什么，你就認定是什么了。我們都應該從這種模式中跳脫出來，用發(fā)散的思維理智的去分析每一件事情，我們要跳出思維的局限性。
同樣作為一個職場人，要不斷的改變，培訓中講到經理人需要進行的轉變過程三部曲，在人的知識結構和能力，思維習慣，行為習慣方面學會在放開（letgo），保留（preserve）增加（addon），學會轉變，實現量變到質變的過程，從管事到管人的轉變。
二、動機（motivation）。
機是你是你個人的目標，想達到什么目的。我們選擇在傳神工作，在每個崗位上也同樣自己的動機，在培訓當中，老師給我們每個人做了一個驅動力測評問卷調查，發(fā)現了每種類型人員都有，然后進行了同類型動機小組討論分享這一類型的性格。
安全型喜歡工作環(huán)境可預見性，喜歡有充足的信息，喜歡條理性和一致性，喜歡工作安全性和穩(wěn)定性，不喜歡變化等，同樣關系型、平衡舒適動型都各具特征。
三、溝通（communications）。
良好的溝通可以幫助我們更好的與各環(huán)節(jié)工作，從課堂中學習到了溝通的很多內容，比溝通方式，可以從提問開始，進行有效的提問題，并且積極傾聽，最后與被溝通者達成一致結果。
對有能力有信心的員工充分授權（empower）方式充分發(fā)揮其在團體中的作用。被輔導者在輔導者在受益，開啟輔導者的潛力，使他們有更好的表現，重點是幫助他們學習而不是教育他們。
四、績效（performance）。
追求高績效，建立高績效的團隊，是我們組的共同目標，讓團隊組員了解共同目標和需要達到的業(yè)績，讓每個人知道自己工作的重要性。
領導變革心得感想篇九
家是歸宿，家是港灣，而清廉則是家里一道最美的風景，按照第十二個反腐倡廉教育月安排，我認真參加了分公司黨支部組織的“家庭助廉”活動。通過學習《“樹清廉家風立崇廉家規(guī)”河南移動家風教育宣傳冊》，我明白了只有樹立“以德治家、以廉保家”的良好家風，才能守住家庭的廉潔底線，守護家庭的幸福。
一、在深學細讀中體會良好家風的重大意義。
中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標志，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。古往今來，培育人們普遍認同和追求的核心價值觀，離不開嚴于家訓、家規(guī)和家教，形成良好家風這一基礎。例如從漢代到明清，《孔子家語》、《顏氏家訓》、《朱子治家格言》等文本訓誡，一直成為世代優(yōu)良家風推崇的經典。我們弘揚良好家風，就是要善于從優(yōu)秀傳統文化典范中汲取思想精華和道德營養(yǎng)。
二、在傳承發(fā)揚中增強廉潔齊家的思想自覺。
良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著人一生的成長，使人形成良好的性格、品質和正確的價值觀。傳統家規(guī)家訓中蘊涵著深厚的治家教子、為人處世思想和豐富的崇德重禮、正心修身的歷史智慧。從小父母就教育我們，要做一個有教養(yǎng)的人，不圖虛名，貪小便宜。事情雖小，但對我們的影響卻是深遠的。在走上工作崗位時仍記得父母的要求，本本分分做人，踏踏實實做事。
三、在細照篤行中強化廉潔齊家的行動自覺。
領導變革心得感想篇十
習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上特別強調，要緊緊抓住解決不平衡不充分的發(fā)展問題，著力在補短板、強弱項、固底板、揚優(yōu)勢上下功夫，研究提出解決問題的新思路、新舉措。
固底板不是一個簡單的新概念表述，而是具有豐富深厚的思想內涵?！澳就霸怼备嬖V我們，沿口參差不齊的木桶的容量不取決于最長的木板，而是取決于最短的那塊木板。不過，如果木桶的底板一旦出現裂縫或漏洞，木桶容量將無從談起。緊緊抓住解決不平衡不充分的發(fā)展問題，補短板是立足當下、破解難題，而固底板是放眼未來、強基固本。短板補不齊，發(fā)展上不去；底板不牢固，時時有風險。因此，我們必須在補齊發(fā)展短板的同時，更加重視夯實發(fā)展基礎、固牢發(fā)展底板。
未來5年是全面建設社會主義現代化國家開局起步的關鍵時期，搞好這5年的發(fā)展對于實現第二個百年奮斗目標至關重要。固牢科技創(chuàng)新、發(fā)展安全、營商環(huán)境、民生保障等發(fā)展底板，不僅有助于夯實發(fā)展基礎、推動解決不平衡不充分的發(fā)展問題，還有助于增強統籌發(fā)展和安全的能力，進而培育參與國際競爭合作新優(yōu)勢。
固科技創(chuàng)新底板?？萍际菄覐娛⒅瑒?chuàng)新是民族進步之魂。從某種意義上說，科技實力決定著世界政治經濟力量對比的變化，也決定著各國各民族的前途命運。固科技創(chuàng)新底板，就是要真正用好科學技術這個最高意義上的革命性力量和杠桿，以創(chuàng)新之槳，撐發(fā)展之舟，不斷提升我國發(fā)展獨立性、自主性、安全性。一方面，通過改革基礎研究評價、選題機制和激勵制度，進一步營造有利于創(chuàng)新的科研生態(tài)，強化基礎研究的原創(chuàng)導向和對應用科學的支撐引領作用；另一方面，推進關鍵核心技術攻關和自主創(chuàng)新，強化知識產權創(chuàng)造、保護、運用，催生更多新技術新產業(yè)，開辟經濟發(fā)展的新領域新賽道，推動實現有質量、有效益、可持續(xù)的發(fā)展。
固發(fā)展安全底板。安全是發(fā)展的前提，發(fā)展是安全的保障。習近平總書記打過一個生動的比方：“供應鏈的‘命門’掌握在別人手里，那就好比在別人的墻基上砌房子，再大再漂亮也可能經不起風雨，甚至會不堪一擊?！碑斍埃澜鐒邮幒妥兏飪煞N趨勢持續(xù)演進，發(fā)展和安全兩大赤字不斷凸顯。產業(yè)鏈、供應鏈在關鍵時刻不能掉鏈子，這是大國經濟必須具備的重要特征。固發(fā)展安全底板，就是要在發(fā)展中更多考慮安全因素，堅持發(fā)展和安全并重，有效保障糧食安全、能源安全、產業(yè)鏈供應鏈穩(wěn)定安全、水安全、金融安全、網絡和信息安全、生態(tài)環(huán)境安全，實現高質量發(fā)展和高水平安全的良性互動。
固營商環(huán)境底板。穩(wěn)住市場主體，就能為經濟發(fā)展積蓄基本力量。營商環(huán)境是市場主體生存發(fā)展的土壤，環(huán)境優(yōu)則企業(yè)興。產權保護、平等準入、公平競爭、公正監(jiān)督等，是市場體系良好運行的基礎構件。我國持續(xù)深化“放管服”改革，加快建設一流營商環(huán)境，做好“放”的減法，降低準入門檻；做好“管”的加法，維護市場秩序；做好“服”的乘法，優(yōu)化辦事流程。固營商環(huán)境底板，就是要以營商環(huán)境優(yōu)化來保主體、增主體、活主體、強主體，進一步增強市場預期、企業(yè)信心與發(fā)展活力，真正把各類市場主體的活力激發(fā)出來。
固民生保障底板。增進民生福祉是發(fā)展的根本目的。民生關涉老百姓日常生活的方方面面，兼具經濟、社會雙重屬性和雙重意義，既是經濟議題、也是社會議題，既是拉動內需的動力之源、也是長治久安的穩(wěn)定之本。保障和改善民生是一項長期工作，沒有終點站，只有連續(xù)不斷的新起點。固民生保障底板，就是要實現經濟發(fā)展和民生改善良性循環(huán)，順應人民對高品質生活的期待，在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展。
領導變革心得感想篇十一
在小學時光的最后一個綜合實踐活動中，我們高年級的同學參加了軍訓，軍訓?那不是很累?對，是很累但它讓我的身體變得更加強壯了，行為也規(guī)范了，還讓我學到了很多很多能讓我一生都受益無窮品質和能力。
最讓我刻骨銘心的還是結營儀式的最后一個活動“責任心與領導力”的訓練。這天的天氣很晴朗，雖然很多云，但這并不能阻止太陽在散發(fā)著強大的光芒。我們正在烈日炎炎的陽光下做訓練，頭頂上的汗水低下來的聲音已經是我們的家常便飯了?！艾F在開始結營儀式的‘責任心與領導力’訓練！請各班到指定位置。”在園山青少年活動基地的天空中回蕩著這句話。
給我們做演講的是一位教授，教授要我們每一個班產生出兩位領導，我很榮幸被主教官點名讓我擔任其中的一位。當時我想：我一定要做好自己應有的責任，給同學們樹立一個榜樣。這個訓練的規(guī)則是這樣的：只要在訓練的過程中，有一個同學錯，作為領導的我就跑一圈，十個同學錯，就跑十圈，那是多么大的運動量呀！“好累呀！”我不禁小聲嘀咕了一句，但我立即反悔了：呀，呀，呀，我在說什么呀，怎么能這樣呢?我是領導，同學們做錯了，我應該為這件錯事受到應有的懲罰。那么，在生活中，只要我們做錯了一件事情，父母是不是也要受到應有的“懲罰”呢?父母為我們付出了太多太多了。
有些同學一回到家，放下書包，做到沙發(fā)上，就說：“媽媽，我好渴，快給我一杯水。”當你說出這句話的時候有沒有想過，媽媽剛上班回來也很累呀！可是她并沒有先休息，而是先倒水給你喝。如果你去問她，這是為什么呢?也許，她只會由衷地告訴你一句最簡短也是最讓我們很難理解的話：“因為我是你的母親！”
在生活中，每一個人都回有自己的責任，比如：學生的責任是好好學習，醫(yī)生的責任是治好病人，警察的責任是為人民服務。我們現在的責任就是學習，不要浪費童年的時光，一定要！努力，努力，再努力！做好自己應有的責任！
可以說這次的訓練讓我認識了自己，也可以說這次的訓練完善了我。無論怎樣，我堅信，通過自己的努力，我一定會成為國家的有用之才！
領導變革心得感想篇十二
習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上發(fā)表重要講話，全面總結了從黨的十八大開始中國特色社會主義進入新時代以來的10年，黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，非常鮮明地指出，新時代10年的偉大變革，在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具有里程碑意義。我們要深入理解、深刻認識。
我們清晰記得，10年前，習近平總書記在2012年11月15日帶領十八屆中央政治局常委同中外記者見面時，鏗鏘有力地發(fā)出“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”的歷史最強音。自此，以習近平同志為核心的黨中央肩負起對民族的責任、對人民的責任、對黨的責任，團結帶領中國人民接過歷史的接力棒、為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。
十年彈指一揮間。習近平總書記洪亮的聲音音猶在耳。10年來中華大地發(fā)生了撼動歷史、驚天動地的巨大變化。在飛逝的時光里，每一個身在其中的中國人親歷親聞、感同身受，這是一個堅韌不拔、欣欣向榮的中國；絕大多數老百姓期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境、更可靠的社會保障的美好向往逐步成為現實，人民生活已進入相對殷實富足階段，這是一個從富起來到強起來的中國；新時代10年來的偉大變革，見證著黨和國家事業(yè)賡續(xù)傳承、經濟生活日新月異、社會發(fā)展充滿生機，這是一個呈現光明前景的中國。
最能刻畫這10年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就的是，我們實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題。我國經濟總量由2012年的53.9萬億元上升到2021年的114.4萬億元，占世界經濟比重從11.3%上升到超過18%，人均國內生產總值從6300美元上升到超過1.2萬美元。
最能體現這10年來黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革的是，黨中央采取一系列戰(zhàn)略性舉措，推進一系列變革性實踐，實現一系列突破性進展，取得一系列標志性成果，攻克了許多長期沒有解決的難題，辦成了許多事關長遠的大事要事，經受住了來自政治、經濟、意識形態(tài)、自然界等方面的風險挑戰(zhàn)考驗。特別是黨的十九大以來極不尋常、極不平凡的5年，黨中央統籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，統籌經濟發(fā)展和疫情防控，統籌發(fā)展和安全，團結帶領全黨全軍全國各族人民有效應對嚴峻復雜的國際形勢和接踵而至的巨大風險挑戰(zhàn)，以奮發(fā)有為的精神把新時代中國特色社會主義推向前進。
這10年的偉大成就、偉大變革背后，反映的是我國發(fā)展理念、發(fā)展方式、發(fā)展動力、發(fā)展路徑的巨大轉換，展示的是以習近平同志為核心的黨中央帶領億萬人民經千難而百折不撓、歷萬險而矢志不渝成就的百年大黨恢宏氣象，揭示的是實現中華民族偉大復興有了更為完善的制度保證、更為堅實的物質基礎、更為主動的精神力量。
10年來黨和國家事業(yè)恢宏發(fā)展的成就充分證明：“兩個確立”是時代呼喚、歷史選擇、民心所向。有習近平總書記領航掌舵，有習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引，沿著堅持和發(fā)展中國特色社會主義的正確道路，堅持以中國式現代化推進中華民族偉大復興；堅持把國家和民族發(fā)展放在自己力量的基點上、把中國發(fā)展進步的命運牢牢掌握在自己手中；堅持以正確的戰(zhàn)略策略應變局、育新機、開新局，依靠頑強斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地；堅持黨同人民群眾的血肉聯系、始終與人民想在一起、干在一起；堅持以黨的自我革命引領社會革命，黨和人民就能無難不克、無敵不勝、無堅不摧。
慎易以避難，敬細以遠大。習近平總書記再次強調，中華民族偉大復興不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，必須勇于進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力?，F在，我們踏上了全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新的趕考之路。
即將召開的黨的二十大，是在進入全面建設社會主義現代化國家新征程的關鍵時刻召開的一次十分重要的大會。全黨要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習習近平總書記重要講話精神，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，牢牢把握新時代新征程黨的中心任務，以更加堅定的歷史主動、更加昂揚的精神狀態(tài)、敢于斗爭的意志品格、勇于擔當的工作作風，踔厲奮發(fā)、勇毅前行、團結奮斗，奮力譜寫全面建設社會主義現代化國家嶄新篇章。
領導變革心得感想篇十三
大家新年好！
經歷了一年的努力和拼搏之后，公司在__行業(yè)的市場上，也邁出了強健有力的步伐！如今，伴隨著新年的到來，無論是__公司的新老員工，我們都在此相聚，共同慶祝我們在20__年來的努力和奮斗，為新生的20__賀彩！
在此，我代表公司領導，對各位以及仍堅守在崗位上的同時們說上一句：新年好！祝愿各位在新的一年里工作順利，家庭美滿！步步高升！同時也請各位和我一同祝愿，我們最為親愛的__公司，能在新的一年里，前程似錦，一帆風順！
各位同事們，今天我們相聚于此，共同感受這一年來的喜樂與收獲?；仡欉^往，20__年對我們而言，絕不算是一個順利的日子。甚至，比起過往，我們的工作要更加的困難和艱辛。這對我們每個人而言，都是一樣的。對于我們__公司來說，這一年更是步步為營！
但是，俗話說得好“時勢造英雄”！在艱難和困苦中，我們在__的團隊中，也不斷的開始涌現出一個個出色的同時，出色的員工！他們難道不被20__年的麻煩困擾嗎？不！絕不是，在困難當頭，越是往前，他們的壓力也將越大！但即使是在這樣的情況下，他們也不曾放棄，不曾退縮！越難越上，__越勇！并且，隨著有人帶頭做出改變，在道路上，也有越來越多的人成為了英雄！不僅僅是某個人，而是一支團隊，一個集體，一個家庭！在今年里，我們每個人都在工作中給公司貢獻了力量，為公司取得了出色的成績！我們每個人，都是__公司的一名“英雄”。
如今，我們渡過了20__年的艱辛，并在此迎來了嶄新的20_______年！回首望去，我們竟已經寬闊了無數的困難和艱辛，才最終有了這樣的收獲。也許連你們自己都沒有發(fā)覺，比起過往，你們已經成長了許多。
但是，正如同時間不會停止它的流動一樣，__公司也不會停止前進的腳步。在這全新的20__年里，希望大家能以全新的態(tài)度，全新的要求，努力的去完成工作，為__公司在20__年的工作，貢獻自己的光和熱！
昨日的。歷史已經在我們的腳下，現在的我們，要求開拓全新的未來！我相信，我們每個人，都有著創(chuàng)造更美好的明天的力量！讓我們一起為__公司的明天而努力奮斗吧！
最后，祝愿各位新年快樂！謝謝大家！
領導變革心得感想篇十四
習近平總書記在省部級主要領導干部專題研討班上強調：“10年來，我們遭遇的風險挑戰(zhàn)風高浪急，有時甚至是驚濤駭浪，各種風險挑戰(zhàn)接踵而至，其復雜性嚴峻性前所未有。我們堅定信心、迎難而上，一仗接著一仗打?！边@既是基于回顧和總結中國特色社會主義新時代10年偉大變革歷程得出的重要論斷，也是立足新征程我們面臨的形勢和任務提出的明確要求，著力彰顯和突出強調戰(zhàn)勝風險挑戰(zhàn)所必需的堅定斗爭意志和高超斗爭本領。
新時代偉大變革，是黨團結帶領人民堅定信心、迎難而上，一仗接著一仗打的結果。10年來，面對風險挑戰(zhàn)，黨緊緊依靠人民，在廣大人民的堅定支持下，勇于進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，堅持以黨的自我革命引領社會革命，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神和干勁推進新時代中國特色社會主義事業(yè)，攻克了許多長期沒有解決的難題，辦成了許多事關長遠的大事要事，經受住了來自政治、經濟、意識形態(tài)、自然界等方面的風險挑戰(zhàn)考驗，取得了新時代偉大成就，推動了新時代偉大變革。
新征程上，面對新的風險挑戰(zhàn)，黨要領導人民取得新的勝利，更需要堅定信心、迎難而上，一仗接著一仗打。當前，世界百年未有之大變局加速演進，世界之變、時代之變、歷史之變的特征更加明顯。中華民族偉大復興進入關鍵時期，全面建設社會主義現代化國家新征程已經開啟，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇、新的戰(zhàn)略任務、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境，前行路上我們需要應對的風險挑戰(zhàn)會比以往更加錯綜復雜，這就需要我們科學分析國際國內形勢，統籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，增強憂患意識，堅持底線思維，堅定斗爭意志，增強斗爭本領，堅定信心、迎難而上，一仗接著一仗打，以正確的戰(zhàn)略策略應變局、育新機、開新局，依靠頑強斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地，做好自己的事情，以中國之治引領世界之變。
堅定信心、迎難而上，一仗接著一仗打，是環(huán)環(huán)相扣、步步相因的有機整體，生動詮釋了敢于和善于斗爭的精髓要義，凝練深刻地指明了在新時代新征程的奮斗中，面對風險挑戰(zhàn)，我們應該具有的精神狀態(tài)與意志品質、戰(zhàn)略能力與策略辦法。堅定信心，就是要堅定歷史自信，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，堅信目標將如期實現、勝利必屬于我們。迎難而上，就是無論風險挑戰(zhàn)如何嚴峻復雜，絕不畏懼、絕不退縮，不怕鬼、不信邪，不懼犧牲、百折不撓，知難而進、迎難而上，勇于戰(zhàn)勝一切困難而不被任何困難嚇倒的敢于斗爭的意志、氣魄和風骨。一仗接著一仗打，就是面對錯綜復雜的風險挑戰(zhàn)，保持戰(zhàn)略定力和耐心，做到多謀善斷、從容應對，既強調敢于斗爭、斗爭到底的堅定斗志，又注意善于斗爭、以迂為直的斗爭策略，把戰(zhàn)略的堅定性和策略的靈活性結合起來，分清輕重緩急、掌握抑揚頓挫，不疾不徐、不急不躁，步步為營、逐個擊破。
堅定信心、迎難而上，一仗接著一仗打，有著雄厚底氣和堅實根基。我們的底氣和根基在于，我們有習近平同志作為黨中央的核心、全黨的核心掌舵領航，有習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引，有中國共產黨的堅強領導，有中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，有全體中國人民的堅定支持，有黨和人民百余年奮斗取得的重大成就和寶貴經驗，有綿延幾千年而從未中斷、蘊含豐厚思想文化智慧的中華優(yōu)秀傳統文化。我們黨帶領全國各族人民為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，為人類謀進步、為世界謀大同，堅持天下為公，走人間正道，時和勢都在我們這一邊。
馬克思主義認為，人們的精神狀態(tài)和意志品質對實踐活動具有重要作用。在實現中華民族偉大復興的進程中，我們還會面臨可以預見和難以預見的各種風險挑戰(zhàn)，但只要我們堅定信心、迎難而上，敢于斗爭、善于斗爭，一仗接著一仗打、一件事接著一件事做，就一定能夠不斷奪取新時代偉大斗爭的新勝利，創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。
領導變革心得感想篇十五
20_年11月17日至20_年11月20日，在參加了新區(qū)教育局組織的“校長信息化領導力培訓班”，聆聽了四位專家型校長的專題報告，19日晚參加了以“教師廣泛使用信息技術手段應用于日常教學需要哪些保障措施”為主題的小組討論。
四場講座的主講是4位校長，更是專家，角色本身就具極強說服力和感召力。所講的內容是他們前瞻性地科學規(guī)劃了學校信息化建設進程，引領師生通過信息技術與學校日常教育教學、常規(guī)管理、課程開發(fā)和開放交流深度融合，把學校推向全國知名學校的行列。尤其是山東濰坊臨朐海爾希望小學的韓相福校長，以學校信息化建設為突破口，引領學校師生通過艱苦卓絕的努力，把一個面臨倒閉的山區(qū)學校變成了師生生活和精神的樂園。
專題討論是25位校長近距離的溝通，相互取長補短，進而就“保障措施”達成了共識，這些措施是貼近校情、可操作的，推進層次是明晰的。
總結起來，有以下幾點體會：
一、認真學習：校長要依法依規(guī)辦學，要認真學習政策文件及前沿性的報告，了解教育發(fā)展的走向，捕捉教育發(fā)展的機遇，依法依規(guī)辦學。
二、高度重視：教育信息化建設是國家的大政方針，教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標志，實現教育現代化、創(chuàng)新教學模式、提高教育質量，迫切需要大力推進教育信息化。更是每一位校長的引領學校發(fā)展的必解之題。
三、明確目標：濱海新區(qū)將在20_年完成“三通兩平臺”建設，即寬帶網絡校校通、優(yōu)質資源班班通、網絡學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺。力爭實現四個新突破，即教育信息化基礎設施建設新突破、優(yōu)質數字教育資源共建共享新突破、信息技術與教育教學深度融合新突破、教育信息化科學發(fā)展機制新突破。
四、堅定信心：學校信息化建設需要一點淡定，不可急功近利；更需要堅持，因為在打下一定基礎，形成一定規(guī)模時，其高效程度是不可估量的。
五、科學規(guī)劃：學校信息化建設應根據學校的硬件設施、專業(yè)人員配置、管理水平和教育教學實際選好建設的“最近發(fā)展區(qū)”。我校的重點工作是：
1、建好學校網站。學校網站是對外宣傳學校辦學情況，對內提供信息服務的信息網絡平臺，是學校信息發(fā)布的渠道和對外交流的窗口。其宗旨是“宣傳學校、構架橋梁，服務師生、資源共享”。網站的主要任務是充分發(fā)揮校園網“內聚人心、外樹形象”的作用，展示我校師生良好的精神風貌和學校的綜合辦學實力。
2、做好教師網絡資源備課，形成規(guī)范的教師電子教案。
3、提高教師信息技術與學科教學整合合理性和科學性的能力。
4、建立學生綜合成績的網絡管理平臺。
5、建立教師教學資源庫。
6、建立教師交流展示的平臺。
7、建立學生風采展示平臺。
六、明確工作原則：堅持科學規(guī)劃與規(guī)范執(zhí)行相結合，常規(guī)管理與專業(yè)引領相結合，應用普及與技能提高相結合，整體推進與展示激勵相結合的工作原則。
七、強力保障：于安敏校長提出了：“環(huán)境、隊伍、機制三大保障措施，這是一個系統的保障體系，我們應根據學校實際情況，制定可操作的、科學規(guī)范的保障措施。
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