在我們的成長(zhǎng)過程中，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，通過總結(jié)我們可以不斷改進(jìn)自己。要寫一篇令人滿意的總結(jié)，我們應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行反復(fù)修改和精煉。下面是一些總結(jié)的寫作規(guī)范和注意事項(xiàng)，希望對(duì)你有所指導(dǎo)。
暑假讀書心得總結(jié)篇一
《藍(lán)色的兔耳朵草》講的是一只會(huì)笑的貓，當(dāng)它遇到它心愛的虎皮貓時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)虎皮貓已經(jīng)聾了。老老鼠是一只聰明的老鼠，它告訴笑貓：很遠(yuǎn)的地方有一座叫藍(lán)山的山，山上有一顆神奇的藍(lán)色兔耳朵草，如果虎皮貓吃了這顆草，就又可以聽見聲音了。但是，要去那座藍(lán)色的山，必須要經(jīng)過一片樹林，樹林里有一只很大的山蜘蛛。還要翻過一座山，山里有一只山老虎。還要走過一個(gè)山溝，溝里有一只兇猛的山豹，它的尾巴一甩，可以掃到一片樹林。還要路過一座湖，湖里有一個(gè)巨大的湖怪。如果想要摘到那顆藍(lán)色兔耳朵草，就要戰(zhàn)勝這些攔路的障礙。
雖然面臨這些巨大的困難，但笑貓還是無(wú)所畏懼地前往那座藍(lán)色的山，去摘取那顆藍(lán)色的兔耳朵草。一路山，它利用自己的智慧，先后戰(zhàn)勝了山蜘蛛、山老虎、山豹和湖怪，終于拿到了那顆藍(lán)色的兔耳朵草。
但是，在回來的路上，它碰到了一群調(diào)皮的兔子，它們把笑貓辛辛苦苦得到的藍(lán)色的兔耳朵草分吃了。笑貓又氣憤，有傷心。當(dāng)笑貓回到它心愛的虎皮貓的身邊后，知識(shí)淵博的千年龜告訴它：讓笑貓把如何取得那顆藍(lán)色的兔耳朵草，如何在回來的路上又讓兔子吃了的詳細(xì)經(jīng)過統(tǒng)統(tǒng)告訴虎皮貓。雖然虎皮貓耳朵是聾的，但萬(wàn)年龜告訴笑貓它一定能聽見的。笑貓聽了萬(wàn)年龜?shù)脑?，每天都給虎皮貓講好幾遍。笑貓還時(shí)不時(shí)地對(duì)虎皮貓說："我愛你，寶貝!"。
有一天，一顆枯樹發(fā)芽了，有一顆鐵樹也開花了。萬(wàn)年龜告訴笑貓："你看，不僅動(dòng)物有感情，植物也有感情，枯樹和鐵樹都被你感動(dòng)了!你的所作所為一定會(huì)起作用的!"果然，當(dāng)笑貓?jiān)俅螌?duì)虎皮貓說："寶貝，我愛你!"時(shí)，虎皮貓竟然可以聽見了，于是他們愉快的生活在了一起。
看完這本書后，我深深地被笑貓所感動(dòng)了，它不畏艱險(xiǎn)，為了心愛的寶貝，勇敢地去戰(zhàn)勝任何困難，勇氣可嘉。世界上最珍貴的就是真誠(chéng)的感情，就是愛!有了愛，世界會(huì)變得更加美好!
暑假讀書心得總結(jié)篇二
我讀過許多書，如《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》《小鬼魯智勝》《影子》等等許多書，但是我其中最喜歡的就要數(shù)美國(guó)著名作家凱瑟琳。拉絲基寫的《影子》了。
我是在書店買這本書的。我在書店那成千上萬(wàn)的書中，千挑萬(wàn)選得去找一本自己喜歡的書，我瞟了一眼，忽然看見有一本叫《影子》的書。我仔細(xì)地看著這本書，一下子它那獨(dú)特的封面便把我給吸引住了。我情不自禁地翻開了第一頁(yè)，看完第一頁(yè)我又翻開了第二頁(yè)……我不知不覺便迷上了這本書。買回家，我廢寢忘食地看著這本書。下面就讓我與大家聊一聊這本書吧。
它講述了一只來自麥肯部落的東麓狼群叫福狼的小狼因?yàn)閺男【陀幸恢煌嶙Φ脑颍诶侨褐凶鲎畋拔⒌目泄抢恰Ｋ柺芷渌堑钠圬?fù)，曾受到過冤枉。每次用餐，福狼都必須等到最后;每次就寢，他也只能遠(yuǎn)離溫暖的狼窩，以地為床，孤獨(dú)冰冷。里面的情節(jié)時(shí)時(shí)刻刻地吸引著我的眼球。似乎有一種神奇的法力，把我吸引到了書中。
福狼遭遇過許多東麓狼群中優(yōu)越者的羞辱和嘲笑，還受到過別的狼群中同類的嘲笑與諷刺，但是它并沒有自暴自棄，他從深沉的母愛中慢慢成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了要敢于同命運(yùn)抗?fàn)?。從溫暖的友情中，它學(xué)會(huì)了要有堅(jiān)定的信念。我被福狼那種自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng);羨慕福狼有這樣的朋友。其實(shí)我們身邊有許多自強(qiáng)不息的人，比如：霍金在重病中同疾病頑強(qiáng)搏斗，取得偉大成就的感人事跡，他那種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。福狼在被其他狼蔑視與欺負(fù)的情況下，都不輕易被命運(yùn)打垮，何況我們?nèi)祟惲恕Ｎ倚睦锵耄何覀兏鼞?yīng)該有著自強(qiáng)不息的精神，這樣才能取得成功。
我之所以最喜歡這本書，是因?yàn)槲覟楦＠悄欠N自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。我們要學(xué)習(xí)福狼這種精神，做一個(gè)不怕困難、自強(qiáng)不息、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍娜恕?/p>
暑假讀書心得總結(jié)篇三
知識(shí)是人們溝通和交流的通行證，如果說知識(shí)的缺乏是由于認(rèn)識(shí)上的不足所造成的話，那么不懂裝懂就是對(duì)知識(shí)的褻瀆，更會(huì)成為別人的笑料，因此要知之為知之，不知為不知，謙虛一點(diǎn)，謹(jǐn)慎一點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的知識(shí)上的缺憾才是最應(yīng)該做的。在做人上，不乏那種沒有真才實(shí)學(xué)還高喊口號(hào)不知道天高地厚的人，當(dāng)然并不是說不能有崇高的理想和目標(biāo)，不能有高傲不羈的心態(tài)，最關(guān)鍵的是你是否有這種資本，所以腳踏實(shí)地做人才是真。昨日從《中學(xué)生閱讀》初中版讀寫的20xx年第1——6期的封面上讀了6則文言文小故事，給我留下了深刻的印象。這些小故事在讓人發(fā)笑的同時(shí)，更引起了我的反思。
故事一：對(duì)軍數(shù)
宋太祖召武臣問軍數(shù)，其識(shí)字者，預(yù)先寫軍數(shù)于笏上，臨時(shí)高舉笏當(dāng)面，見字，隨時(shí)即對(duì)。黨太尉不識(shí)字，不知他人笏上有字，亦照樣舉笏加額，近前大聲曰：“啟覆陛下，軍數(shù)都在這里?！保鳌诽齑笮ι督鈶C編》）
感受：何謂不懂裝懂？何謂照葫蘆畫瓢也不盡然？黨太尉的這種只看外表不注重實(shí)際引來群臣譏笑的做法會(huì)給我們一個(gè)正確的答案。在古代，像黨太尉這樣不識(shí)字的人有很多，關(guān)鍵是如何對(duì)待自己的無(wú)知，倘若掩蓋則會(huì)欲蓋彌彰，不如正視不足，問清緣由，學(xué)習(xí)別人的做法，逐漸提高自己。三國(guó)呂蒙是一介武夫，孫權(quán)勸學(xué)，開始呂蒙以軍中多務(wù)推辭，最后孫權(quán)以身試法，最終呂蒙成為了好學(xué)的典范，也讓我們懂得了“士別三日當(dāng)刮目相待”的道理。同時(shí)也告訴我們學(xué)習(xí)不能只顧及外表，更要抓住問題的實(shí)質(zhì)。
故事二：與黃帝之兄同年
鄭人有相與爭(zhēng)年者，一人曰：“吾與堯同年?！逼湟蝗嗽唬骸拔遗c黃帝之兄同年?！痹A此而不決，以后息者為勝耳。（戰(zhàn)國(guó)·韓非子《韓非子·外儲(chǔ)說》）
感受：無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展，總有一些無(wú)聊爭(zhēng)論不休的人，正所謂吹牛不納稅，他們爭(zhēng)論誰(shuí)的年齡大，紛紛以老者自居，而這種無(wú)聊的爭(zhēng)論、這種沒有任何事實(shí)理論依據(jù)的爭(zhēng)論是沒有任何實(shí)際意義的，做人做到這種虛偽的程度，做到這種臉皮厚的程度，也的確夠可悲的了。比無(wú)可厚非，因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，但比要有意義，就像我們的學(xué)生，不要去比誰(shuí)家有錢有勢(shì)有房有車，不要去比誰(shuí)穿的更是名牌，比的是誰(shuí)有一個(gè)更好的習(xí)慣，比的是誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度更端正。
故事三：石學(xué)士
石曼卿善諧謔，時(shí)乘馬出街，御者失鍵，馬驚墮地，從吏遽扶掖升鞍。曼卿笑曰：“幸我是石學(xué)士，若瓦學(xué)士，豈不跌碎乎？”（明·樂天大笑生《解慍編》）
感受：生活中，我們會(huì)時(shí)常因一些偶然因素突然情況而造成一些尷尬的境界，而面對(duì)這種尷尬，尤其是主要由于別人的原因所造成的，我們更多的人選擇的往往是將責(zé)任全部推卸到別人身上，甚至是破口大罵更有甚者大打出手。而如果我們有點(diǎn)做人的底蘊(yùn)甚至有點(diǎn)交流的藝術(shù)，這種尷尬的局面是完全可以避免的，既不會(huì)讓自己難堪，更會(huì)展示自己一顆寬容美好的心靈。生活中，我們應(yīng)學(xué)習(xí)石學(xué)士這種處理問題的態(tài)度，學(xué)點(diǎn)做人的藝術(shù)，不要斤斤計(jì)較，寬容一些，幽默一些，給自己一點(diǎn)做人的空間，給別人一點(diǎn)寬容的天地，生活會(huì)更美好。
故事四：頭巾
一仆隨主人應(yīng)試，巾箱偶?jí)?，呼曰：“頭巾落地矣?！敝魅嗽唬骸奥涞囟植缓?，當(dāng)叫及地（第）。仆頷之拴好，復(fù)曰：“今再不及地了?！保鳌り惷脊都磁d笑話》）
感受：漢語(yǔ)文化博大精深，8被人們想象成了發(fā)，6被人們想象成了順，7被想象成了起，這表現(xiàn)了人們對(duì)幸福美好生活的向往和追求，所以不管是電話號(hào)碼還是車牌號(hào)等人們都希望即使多拿上兩個(gè)錢也希望有個(gè)吉祥的數(shù)字，正如落地和及地，本來是同一個(gè)詞同一個(gè)意思，但放在讀書人身上它的意思就變成了，才會(huì)有這樣的笑話的產(chǎn)生。其實(shí)語(yǔ)言數(shù)字就是一個(gè)符號(hào)，只要擺正心態(tài)，有真才實(shí)學(xué)才是最重要的。
故事五：下飯
二子午餐，問父用何物下飯，父曰：“古人望梅止渴，可將壁上掛的腌魚望一望，吃一口，這就是下飯了?！倍右婪ㄐ兄?。忽小者叫云：“阿哥多看了一眼。”父曰：“咸殺了他?！保ㄇ濉び螒蛑魅恕缎α謴V記》）
感受：“望梅止渴”是在行軍極其艱苦的情況下，曹操為了安撫軍心使用的一種方法，而如今卻被一些吝嗇鬼用來安撫自己那顆狹隘的心上。節(jié)約是一種美德，而吝嗇則是一種自私，正如畫餅充饑，也如白日做夢(mèng)，最終的結(jié)局也只能是自欺欺人。
故事六：出丑
有屠牛者，過宰豬者之家，其子欲諱“宰豬”二字，回云：“家尊出亥去了?！蓖琅Ｕ邭w，對(duì)子述之，稱贊不已。子亦領(lǐng)悟，次日屠豬至，其子亦回云：“家父往外出丑去了?！眴枺骸皫讜r(shí)歸？”答曰：“出盡丑自然回來了?！保ㄇ濉び螒蛑魅恕缎α謴V記》）
感受：依葫蘆畫瓢是一種最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方式，但在學(xué)習(xí)的過程中要注意關(guān)注一些細(xì)節(jié)，模仿的時(shí)候要注意情境的變化、對(duì)象的變化、詞語(yǔ)的變化，否則，你的拙劣的模仿真得就是在出丑，就會(huì)洋相百出了。模仿不僅要在形式上，更要注意內(nèi)在的聯(lián)系。
暑假讀書心得總結(jié)篇四
讀書是一種享受。陸游有詩(shī)云：“官身常欠讀書債，祿米不供沽酒資。剩喜今朝寂無(wú)事，焚香閑看玉溪書”。好書如同精美的寶器，珍藏著人一生思想的精華，一本好書不僅能夠?qū)θ水a(chǎn)生影響，甚至能影響社會(huì)的發(fā)展與模式，而《論語(yǔ)》就是這樣的一本社會(huì)教科書。
《論語(yǔ)》博大精深，被譽(yù)為“東方圣經(jīng)”，成為歷代皇帝選拔官員考試的指定教科書，宋代開國(guó)宰相趙普的“半部《論語(yǔ)》治天下”是對(duì)其無(wú)以復(fù)加的稱贊?！墩撜Z(yǔ)》內(nèi)容豐富，除文、史、哲學(xué)、人生、教育等外，還涉及到社會(huì)生活的諸多方面?！墩撜Z(yǔ)》形式靈活，品味瀏覽不需費(fèi)精勞神。所以，無(wú)論歷代權(quán)貴、士子文人還是普通百姓，都從《論語(yǔ)》中汲取精神的乳汁，得以茁壯成長(zhǎng)。最近，我重讀《論語(yǔ)》，驚訝地發(fā)現(xiàn)這本書對(duì)我們構(gòu)建和諧社會(huì)，建立良好人際關(guān)系，仍能提供溫馨的向?qū)А?/p>
追求社會(huì)和諧是《論語(yǔ)》的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其中孔子主張?zhí)煜掠械?、近悅遠(yuǎn)來、天下歸仁，極力追求一個(gè)政治清明、天下統(tǒng)一、君仁臣義、君民同樂、崇尚圣賢、道德高尚、風(fēng)尚淳樸、百姓親睦的美好理想社會(huì)。如果和諧的社會(huì)是一棵郁郁蔥蔥的大樹，可以認(rèn)為《論語(yǔ)》的“和實(shí)生物”思想就是和諧社會(huì)的根柢，“萬(wàn)物各得其所”是和諧社會(huì)的養(yǎng)分;適度是和諧社會(huì)扎根的土地;法、德、禮是扶持與修正和諧社會(huì)的框架?！墩撜Z(yǔ)》中孔子提倡的和諧相處、執(zhí)中有權(quán)的原則及方法，對(duì)我們不斷調(diào)整社會(huì)各領(lǐng)域之間的關(guān)系，使各種行業(yè)、各位公民之間處于和諧狀態(tài)，具有十分積極的意義。
《論語(yǔ)》中提到的“禮義廉恥，國(guó)之四維;四維不張，國(guó)將不國(guó)”把個(gè)人、家庭、國(guó)家、天下看作是一個(gè)緊密相連的整體，同時(shí)提出了國(guó)家得以維持的根本，體現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的深刻理解。
在我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，《論語(yǔ)》應(yīng)成為我們每一個(gè)青年人必不可少的社會(huì)教科書。讀之、思之、踐之，仿佛置身于先賢哲人、偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，既能增長(zhǎng)我們的智慧，又能增長(zhǎng)我們的才干。
暑假讀書心得總結(jié)篇五
讀了《假如給我三天光明》這部感人肺腑的巨著，我思緒萬(wàn)千，心里久久不能平靜，因?yàn)楹悺P勒對(duì)待生命的態(tài)度，讓我的心底油然而生出敬意。
《假如給我三天光明》是偉大的女作家海倫·凱勒寫自傳體小說。由于一場(chǎng)高燒使她看不到五彩繽紛的世界，也聽不見歡聲笑語(yǔ)，失去了與別人溝通的最基本的能力。在她極度需要幫助時(shí)，在她粗暴、無(wú)理、古怪地不知道怎樣排解孤獨(dú)時(shí)，她的恩師安妮·沙利文走進(jìn)了她的世界，讓她解開了心中的枷鎖。沙利文老師用愛心和智慧引導(dǎo)海倫走出無(wú)助的生活，帶著她到“常春藤綠地”住下，知識(shí)的力量無(wú)比巨大，讓海倫從暴躁變得溫文爾雅，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。
海倫·凱勒度過了88個(gè)春秋，卻有87年活在沒有光明和聲音的世界里。她有一句名言：“把別人眼睛所見的光明當(dāng)作是我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作是我的樂章，別人嘴角的微笑當(dāng)作是我的快樂。”這句話讓我感到海倫是多么樂觀，她用笑容和愛心去融化每一個(gè)人的心靈。雖然海倫的一生是在黑暗中度過的，但她的人生并不因?yàn)檫@樣而黑暗，她時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著希望的光芒;她沒有因?yàn)樯眢w上的缺陷有半點(diǎn)怨恨，而是很樂觀地生活著，直到生命的盡頭。
看完整本書后，我被海倫·凱勒豐富多彩的內(nèi)心世界所震撼，也讓我想起一些不珍惜生命的人，他們甚至還沒有成年。那些人由于一念之差，斷送了自己的健康甚至是寶貴的生命，讓活著的親人為他們痛苦。人總是這樣，失去了才懂得珍惜?，F(xiàn)在，我們有健康的身體，有美滿、幸福的生活，我們應(yīng)該珍惜這一切?；蛟S在以后的日子里，有苦難在等著，但只要我們樂觀面對(duì)，即使在逆境中也有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
暑假讀書心得總結(jié)篇六
今天是放假的第三天，我也按照原計(jì)劃，每天在《朝花夕拾》的冊(cè)子中讀一篇先生的文章。而今天所讀便是先生的《二十四孝圖》。
先生的這篇文章更像是《二十四孝圖》這本古籍的讀后感，而我所寫的.則是先生的一篇讀后感的讀后感，這邊讓我感到不少壓力了。
先生是新白話運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)軍人物，而這篇文字也是從白話運(yùn)動(dòng)入手，先給予那個(gè)所謂的紳士沖擊，闡明先生對(duì)于白話運(yùn)動(dòng)的立場(chǎng)。為了加強(qiáng)說服力，先生便以而是讀過的《二十四孝圖》入手，揭開封建衛(wèi)道士羊皮下的真狼面目。
為了讀通先生的這篇文章，我還將《二十四孝圖》的原本在網(wǎng)上找出，加以瀏覽，讓自己更好的能理解先生的這篇文章?！袄先R娛親”，“郭巨埋兒”，“臥冰求鯉”，這些文章都是傳揚(yáng)封建禮教中的“孝”的膾炙人口的文章。
這些“孝”不少都是愚孝，是違背了人性的孝道，甚至是為了人頌之為“孝”而“孝”，封建時(shí)代也講求“禮儀孝悌”，但是這些所謂的“孝”實(shí)在無(wú)法用當(dāng)下的孝道觀念所去衡量。郭巨可謂至孝，家里貧困，孝母之心值得稱贊，但殺兒之舉，卻有違人性，實(shí)在違背了人本觀念?？此拼笮ⅲ鋵?shí)是殘忍。這樣的故事在書中隨便翻翻舉目全是!隨便一翻《二十四孝圖》，這樣的字眼映入眼簾：“賣身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”?！翱棠臼掠H”、“埋兒奉母”讓人感到冷酷無(wú)情;“孝感動(dòng)天”、“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”這樣一種封建的吃人的禮教，實(shí)在讓人感到可悲!
孝乃百善之首!作為有五千年文明歷史的中國(guó)，理當(dāng)傳承發(fā)揚(yáng)!但這樣的愚孝是可悲的，而捍衛(wèi)這些的披著羊皮的衛(wèi)道士們更是可恥的!
暑假讀書心得總結(jié)篇七
一生奉獻(xiàn)于兩個(gè)神明，即榮譽(yù)和英勇。今天我來給大家說說一位擁有大無(wú)畏精神的人物——神農(nóng)。而正是這個(gè)神農(nóng)，讓人們從舊社會(huì)發(fā)展到了新社會(huì)，也就是從對(duì)農(nóng)作物的陌生轉(zhuǎn)變成了會(huì)種植各種農(nóng)作物的高級(jí)人類，也正是因?yàn)樗?，才讓人類的世世代代活下來?/p>
神農(nóng)為什么要嘗遍各種野草呢?這還得從很久很久以前說起，在遠(yuǎn)古時(shí)期的時(shí)候，人們還不懂食用植物，只能狩獵來維持他身體所需的營(yíng)養(yǎng)，但是長(zhǎng)期不吃水果蔬菜，就會(huì)得一種名叫壞血病的奇怪病癥，最后痛苦的死去。有些人為了不得壞血病，就亂吃植物，最后要么被毒死，要么病死，活下來的人很少，他們就只能活在這水深火熱當(dāng)中，神農(nóng)當(dāng)時(shí)也是這樣的。有一天早上，神農(nóng)感覺自己也患上了壞血病，渾身難受，于是迫不得以，便隨手摘下了幾片葉子往嘴里扔，但奇怪的是，他吞下這些葉子的時(shí)候，不僅沒感到有更多的不適，反而還感到自己的身體渾身暢通，不適感也慢慢得消失了，神農(nóng)感到很新奇，給這種草命名為“查”，也就是現(xiàn)在的茶，從那時(shí)起神農(nóng)便踏上了嘗百草的征途。特別是當(dāng)我看到他嘗了斷腸草中毒身亡之后，我心里特別難過，因?yàn)樯褶r(nóng)是挽救世世代代的生命的英雄，值得受到世人們的尊敬，沒有他，就沒有現(xiàn)在的治病救人。
看完這個(gè)故事以后我陷入了久久的沉思，學(xué)習(xí)，不正是要有這種不屈不撓的精神嗎?看看文中的神農(nóng)，為了造福人類百姓的世世代代，依靠自己一個(gè)人的力量，幾乎嘗了天下所有的植物，成為了人們世世代代的英雄，如果我們學(xué)習(xí)能有神農(nóng)這種不屈不撓的精神，成功就會(huì)離我們?cè)絹碓浇?。記得有一次寫一道?shù)學(xué)題，這道題比較難，我在草稿紙上不停的來回算，至少有三遍，最終讓老師批改的時(shí)候，是對(duì)的，其他同學(xué)都錯(cuò)了，我高興極了，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那時(shí)候起，我意識(shí)到，只有你不斷的努力，遇到問題來回的多推敲，你就會(huì)成功。所以我們要向神農(nóng)那美好的品質(zhì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。
暑假讀書心得總結(jié)篇八
《晏子使楚》是家喻戶曉的故事，講的是春秋時(shí)期晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，但被晏子反擊。晏子以自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了楚王，贏得了楚王對(duì)自己的尊重以及齊國(guó)的尊嚴(yán)!晏子是多么勇敢、機(jī)智啊!我曾想過如果自己是晏子，面對(duì)這樣的事，會(huì)怎么樣?結(jié)果我的第一反映竟然是腿軟!
晏子在那種情況下竟然能機(jī)智對(duì)答，我不得不說，晏子面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)那種冷靜讓我佩服!生活中這種人可以說是少之又少，萬(wàn)里挑一。試問，這些人面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)為什么能那么冷靜呢?難道他們真的不怕?答案是：不!他們也怕死!既然怕死為什么能那么穩(wěn)定?因?yàn)樗麄兌季哂幸环N神奇的力量，那就是自信!正是因?yàn)橛辛俗孕?，相信自己一定能夠?zhàn)勝敵人，那種緊張的心情就穩(wěn)定下來了。擁有自信的人，并不是很少，為什么能夠冷靜的.人這么少呢?答案是，他們的自信心還不夠堅(jiān)定!面對(duì)死亡，誰(shuí)的信心能夠存在?可是，為什么有些人的信心，不但不倒塌反而更堅(jiān)強(qiáng)?這就得換位思考了。如果你是晏子，面對(duì)楚王的侮辱，你是選擇順從還是反抗?在這種時(shí)候，選擇前者的人，就是軟弱、沒有勇氣的人!這種人不能算是“生活的智者”。選擇后者的則為“勇士”。勇士擁有自信、勇氣、智慧的能力。但是生活中這樣的“勇士”太少太少，這樣的晏子太少太少。
要成為生活中的“勇士”，必須要經(jīng)過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，勇氣、信心、智慧。這些都是經(jīng)過磨難的!所以面對(duì)困難的時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)，不能退縮，雨后見彩虹!
暑假讀書心得總結(jié)篇九
理想是生命中的指路燈，每個(gè)人都有理想，狼也有理想，一代一代的相傳。
在暑假的時(shí)候，我看了一本名叫《狼王夢(mèng)》的書，講述了一個(gè)關(guān)于一匹母狼的夢(mèng)想的故事，是這樣的。
狼王夢(mèng)講述了一匹母狼名叫紫嵐，她產(chǎn)下了一窩小狼崽，其中有三只是公狼，一只是母狼，還有一只在剛出生時(shí)不幸夭折，這只母狼心懷壯志想把自己和已逝的公狼黑桑的這一窩小狼崽培養(yǎng)完成他們狼父的遺愿，但天公好像不愿意讓他們子承父業(yè)似的，讓大狼崽黑仔在小時(shí)候一次外出捕食被金雕盯上，抓了過去；悲痛中無(wú)奈讓二狼崽接替黑仔，但終究還是沒能逃過厄運(yùn)魂斷捕獸夾了；第三只狼崽繼承了未完的使命，但是因?yàn)殚L(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良身體瘦小，膽量也不想狼一樣的兇殘像貓咪一樣溫順，紫嵐感到很愧疚，對(duì)雙毛很好也終于扳過了它的性格在狼王爭(zhēng)奪戰(zhàn)中雙毛不幸恢復(fù)了溫順的一面被狼群吃掉，紫嵐悲痛欲絕寄望媚媚生的后代最終在10歲時(shí)與吃掉黑仔的金雕同歸于盡。
這本書介紹了一匹狼完成夢(mèng)想的經(jīng)歷、過程。也體現(xiàn)出了母愛的偉大在書中講藍(lán)魂兒的經(jīng)歷中寫道紫嵐在藍(lán)魂兒被捕獸夾抓住時(shí)為救狼兒咬碎了好幾顆牙齒也在所不惜，但為了不讓藍(lán)魂兒被獵人欺辱，忍痛咬斷藍(lán)魂兒的氣管，把它的.身體咬成兩節(jié)拖進(jìn)森林里，刨了個(gè)洞把藍(lán)魂兒的身體安葬在了這里，還有紫嵐為了讓雙毛改變性格不惜跛了一條腿，不惜每天都睡在冰冷的洞口，這是為什么？是為了自己的孩子可以出人頭地，可以讓他們不再過在大冬天看著狼王吃心肝內(nèi)臟，而自己只能在爭(zhēng)搶中勉強(qiáng)得到幾塊肉，母愛很偉大，即使是兇殘的狼族也是這樣，護(hù)崽的母狼最惹不起，為什么？就因?yàn)閮菏悄赣H的心頭肉。
總而言之，簡(jiǎn)而言之。這本書不錯(cuò)很值得一看。至少我從中懂得了什么是愛。
暑假讀書心得總結(jié)篇十
20xx學(xué)年的開學(xué)如約而至，伴隨著此，《開學(xué)第一課》在9月1日的晚上也和大家見面了。其中，有一位名叫“夏伯渝”的老人令我印象頗深。
答案就像那句話所說：熱愛為信念種下了一粒叫做“珠峰”的種子，并用努力、堅(jiān)持去澆灌它，靜靜地守護(hù)著這粒種子在自己的生命的某個(gè)角落萌芽、花開，終而枝繁葉茂。
20xx年，他第2次攀登珠峰，遭遇雪崩，尼泊爾發(fā)生山難，最后攀登計(jì)劃被迫取消，再次錯(cuò)過了僅剩下的244米;20xx年第3次攀登，遭遇了尼泊爾大地震，此次地震和雪崩摧毀了他們的帳篷，最后死里逃生;20xx年第4次攀登珠峰，在距離頂峰94米的地方刮起了高山風(fēng)。他曾下定決心：“哪怕我只剩下最后一口氣，我也要站在珠穆朗瑪峰的頂峰!”但面對(duì)年輕的向?qū)?，他又?dòng)搖了：“我不能為了我的夢(mèng)想，去犧牲他人的生命?！彼龀隽怂@一生最艱難的抉擇——下撤。憑著他堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志，在20xx年，69歲高齡的他再一次向珠峰發(fā)起沖擊、。這次，他成功了!他完成了“登峰”的宏偉目標(biāo)。他成為了中國(guó)第一位無(wú)腿登上世界最高峰的殘疾人!
在時(shí)光的流動(dòng)中，他感悟到了生命的力量，他的生活升華成了一曲壯麗的詩(shī)歌，而他自己也成了那詩(shī)中的一抹艷陽(yáng)，指引著無(wú)數(shù)后人的登峰之路。
而這一切就是因?yàn)橄牟謇先藶樽约旱娜松N下了一粒叫做“登峰”的種子，樹立了堅(jiān)定的信念，他便收獲了那獨(dú)一無(wú)二的人生，達(dá)到了那常人所不及的高度!
暑假讀書心得總結(jié)篇十一
第一次見到這本有趣的書，是被它那精致的封面所吸引：一位小男孩的面前飛奔著一只碩大的狼犬。這個(gè)小男孩是誰(shuí)?他是狼犬的主人嗎?狼犬將飛奔向哪里?他們之間有著怎樣的故事?好奇心驅(qū)使著我向朋友借來這本令我著迷的書。
急不可待地打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀者。很快我知道了：它——一只健壯、聰穎、機(jī)靈的狼犬羅依，他——一位勇敢，聰明的男孩湯米，它和他形影不離，生死與共。故事情節(jié)更是波濤起伏、驚心動(dòng)魄、引人入勝。
湯米是一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的人，他冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)救下了一只瀕臨死亡的狼犬，最后它們成了好朋友?？墒亲詮臏拙攘死侨_伊之后，怪事連連：神秘的夜來者，可怕的電話恐嚇，神出鬼沒的沙丘男人，鄰居女孩沙朵意外落水……湯米和羅依在一起干了很多事。他們兩個(gè)最終都成了英雄!
我傷心難過，雖然我不再喂養(yǎng)它，但也希望它生活的好，甚至比在我家時(shí)更好;我后悔我們拋棄了它，即使新主人給它最喜歡的食物;我懊惱爸爸當(dāng)初為什么要將它從母狗身邊帶到我家來，最后又送走了它。
動(dòng)物，愛它就不要去傷害它，收養(yǎng)它就不要拋棄它，我們不會(huì)有像湯米這樣與動(dòng)物生死與共的經(jīng)歷，但我們可以像湯米這樣真誠(chéng)地善待它。
暑假讀書心得總結(jié)篇十二
今天我讀了《規(guī)》的一部分內(nèi)容，感覺很受啟發(fā)。其中有幾句是：聞過怒，聞譽(yù)樂，損友來，益友卻。這句話的意思就是：聽到別人對(duì)你指出錯(cuò)誤就生氣，別人表?yè)P(yáng)你時(shí)就高興，那么壞朋友就會(huì)來靠近，良師益友就會(huì)離你而去。這句話讓我想起發(fā)生在暑假里的'一件事：
暑假里我每天都要練習(xí)幾張毛筆書法。有一次我剛剛寫完了一張，感覺寫得非常不錯(cuò)，就炫耀著讓媽媽看，希望得到她的表?yè)P(yáng)?？蓩寢寘s說：“有幾個(gè)字寫得不工整，像是喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪，沒有寫出字帖上的味道，再接著練習(xí)?！蔽乙豢磱寢尣坏槐?yè)P(yáng)反而批評(píng)我，頓時(shí)火冒三丈：“你有什么資格說我呀，有本事就寫一張比我還好的字來!”媽媽聽了非常生氣，就又批評(píng)了我?guī)拙?。我更加氣惱了，就怒氣沖沖地跑進(jìn)自己的臥室，重重地把門摔上，不理媽媽了?？蛇^了一會(huì)兒，我就開始后悔了，不該對(duì)媽媽那樣說話，惹媽媽生氣，感覺自己很不懂事。
今天讀了《規(guī)》，我明白了一個(gè)道理：如果聽到別人的表?yè)P(yáng)，應(yīng)該態(tài)度謙虛;當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候，你也要虛心接受，只有這樣，你的良師益友才會(huì)多，你才會(huì)更加進(jìn)步。
暑假讀書心得總結(jié)篇十三
這幾天，我看了一本有趣的書，書名是《小酸棗的大夢(mèng)想》作者是深受小朋友喜歡的作家李岫青。
它里面有八個(gè)有趣小故事。第一個(gè)小故事是：不高興叫小酸棗，每年春天就會(huì)有一窩又一窩的小兔子出生。其中有一只灰色的小兔子，它的年齡和別的兔子一樣，就是它的身材非常小，于是大家給它起了個(gè)外號(hào)"小酸棗"，小酸棗本來的名字叫酸棗樹。因?yàn)橥米蛹易宥加脴淦鹈?。我想那些叫桃樹，梨樹的小兔子，?yīng)該叫小桃小梨吧…好可愛??！
第二個(gè)小故事是:害怕黑天，小酸棗不僅身材小膽子也很小。所以太陽(yáng)剛要下山，小酸棗就跑回了兔子洞。小兔子都笑它:"哈！哈！哈！膽小鬼!連黑天都害怕，你應(yīng)該當(dāng)剛出生的兔寶寶!"我想那些笑話小酸棗的兔子一定也有害怕的東西吧。
于是它們決定去綁太陽(yáng)，兔子們走啊走?？吹阶约汉吞?yáng)離的太遠(yuǎn)了，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的回去了，只有小酸棗很開心，因?yàn)樗匆娏撕芏鄰臎]看到的東西，所以它想快點(diǎn)長(zhǎng)大去看看世界。
下一個(gè)故事有點(diǎn)驚險(xiǎn)：小酸棗和蒲公英在看月亮的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了狼群。它雖然身材矮小，但是很機(jī)智勇敢。它們合力引開狼群，我看到這里都替它們捏了把冷汗…小酸棗身材矮小但胸懷大夢(mèng)想，害怕黑天但機(jī)敏有毅力。小酸棗是槐花谷最小的兔子，也是挽救整個(gè)家族的大英雄。
讀了這個(gè)故事以后，我也想向小酸棗一樣，成為機(jī)智勇敢遇事冷靜的人，可以保護(hù)我的家人和朋友。
暑假讀書心得總結(jié)篇十四
我終于體會(huì)到做父母的心情，雖然自己心里明明很著急，但是作為長(zhǎng)輩還是要壓抑自己的情感，來出面主持大局，這是我所敬佩的。很少有人會(huì)像這位爺爺一樣，為了不讓自己的孫子因?yàn)樽陨淼娜毕荻械阶员岸幜艘粋€(gè)故事，扶持的代價(jià)卻是直到臨死他的手指還彎曲著，但他的孫子卻毫不知情，只到事后才明白爺爺?shù)牧伎嘤眯?。多感人！我明白了兩個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變的道理：一、世界上還有這樣一種東西，愛使痛苦的人變快樂，愛使無(wú)情的人變熱情。二、可憐天下父母親，父母親的所作所為，無(wú)一不是為了兒女好的。
————讀《感恩親人之幸福的第六根手指》有感。
最近，我看了感恩生活中的一篇文章，它使我懂了很多。信念是一個(gè)人不能少的，一個(gè)人有了信念就算是上刀山、下火海，還是遇到多么困難的事，也會(huì)挺過去；而若一個(gè)人沒有了信念，就算是輕而易舉的事情，在他眼中就會(huì)比登天還難。在我們?nèi)松牡缆飞?，每一個(gè)人心中都必須堅(jiān)持一個(gè)信念，朋友們，有了信念就等于有了希望。讓我們共同來點(diǎn)燃心中的信念之火吧！
————讀《感恩生活之堅(jiān)守信念》有感。
當(dāng)冬天來臨的時(shí)候，難道春天離我們還遠(yuǎn)嗎？冬去春來，當(dāng)我們迎來春天的溫暖時(shí)，都要經(jīng)過寒冷的冬天。在人生的道路上，難免有些不順心的事，還會(huì)有一些我們難以解決的困難，但往往當(dāng)我們面對(duì)過它之后，就會(huì)獲得成功。有一句話“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”使得，真金不怕火練，如果你堅(jiān)持下去，你會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)出奪目的光彩，但如果你半途而廢，就永遠(yuǎn)看不到美麗的春天。所以，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，勇敢地面對(duì)暴風(fēng)雨，讓我們一起迎接陽(yáng)光明媚的春天。
————讀《感恩生活之冬天來了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？》有感。
暑假讀書心得總結(jié)篇十五
哲學(xué)，就我們所知，它在西方文化中起源于公元前6世紀(jì)，在小亞細(xì)亞的沿海，就是現(xiàn)在稱之為土耳其的一帶。在兒童的發(fā)展中，他何時(shí)開始探索哲學(xué)，假使回答不需要等到青春期，是在兒童第一次能產(chǎn)生抽象思維的時(shí)候，我要說的是，就我所知，相比12或14歲的孩子，五六歲也可以是7歲的兒童更有可能提出哲理性的問題，并作哲理性的評(píng)論。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是相當(dāng)復(fù)雜的。
一種解釋是，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生和哲學(xué)的本質(zhì)有關(guān)。許多哲學(xué)問題，也許絕大多數(shù)哲學(xué)問題，都具有天真而樸素的特性。孩子天生就是純真無(wú)邪的，因而很容易提出哲學(xué)問題。
另一種解釋是，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與人類社會(huì)把孩子轉(zhuǎn)變?yōu)槌扇说腵社會(huì)化進(jìn)程有關(guān)。成人常常阻止孩子提出哲理性的問題，先是自以為是地對(duì)待他們，次則引導(dǎo)他們好問的頭腦轉(zhuǎn)向更加“實(shí)用”的探索。大部分成人本身對(duì)哲學(xué)問題毫無(wú)興趣。他們可能覺得某些問題甚至挑戰(zhàn)了自己。而且，雖然對(duì)于到多數(shù)成人來說不可能是普遍現(xiàn)象，但確實(shí)孩子們提出的很多問題，他們沒辦法提供明確的答案，甚至標(biāo)準(zhǔn)字典或者百科全書也沒辦法解答。
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