教案應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方法的靈活應(yīng)用，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)途徑。編寫教案時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重實(shí)踐操作和思維訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí)范例教案，可以幫助我們更好地理解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇一
“工業(yè)的空間分布”標(biāo)題的內(nèi)容采取了“由面到點(diǎn)”的呈現(xiàn)方法，先讓學(xué)生對(duì)我國(guó)工業(yè)的分布有一個(gè)總體了解，然后以“遼中南地區(qū)”“滬寧杭地區(qū)”為例，分析工業(yè)分布的類型及特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解決采用創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生參與討論、探究，通過(guò)識(shí)圖、讀圖、繪圖，運(yùn)用知識(shí)遷移分析資源、交通、市場(chǎng)因素對(duì)工業(yè)分布的影響，從而理解合理分布工業(yè)的戰(zhàn)略意義，更深刻理解鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展、西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施的意義，收到較好的教學(xué)效果。
教學(xué)目標(biāo)。
掌握工業(yè)分布的大勢(shì)，主要工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市的分布，理解工業(yè)基地的形成和發(fā)展的條件；
學(xué)會(huì)從工業(yè)分布圖，工業(yè)基地圖獲取信息解決地理問(wèn)題的技能。
過(guò)程與方法。
運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)工業(yè)的地理分布；
初步學(xué)會(huì)從資源條件、交通條件、市場(chǎng)條件說(shuō)明對(duì)工業(yè)分布的影響；
學(xué)會(huì)判讀工業(yè)部門餅狀圖方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀。
樹(shù)立“合理分布工業(yè)是工業(yè)建設(shè)中的一個(gè)重大的戰(zhàn)略問(wèn)題”的理念，它關(guān)系到自然資源的合理利用、城鄉(xiāng)結(jié)合、國(guó)防安全、生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益。
教學(xué)重點(diǎn)。
我國(guó)工業(yè)分布的大勢(shì)和主要工業(yè)城市、工業(yè)基地的分布。理解工業(yè)基地形成和發(fā)展的條件。
教學(xué)難點(diǎn)。
理解資源、交通、市場(chǎng)條件對(duì)工業(yè)分布的影響。
教學(xué)方法。
討論法指導(dǎo)探究法案例分析法。
課前準(zhǔn)備。
教師；多媒體課件制作。
學(xué)生：互聯(lián)網(wǎng)上收集有關(guān)振興東北老工業(yè)基地和西部大開(kāi)發(fā)的資料。
調(diào)查本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展及帶來(lái)的好處。
教學(xué)過(guò)程。
（角色扮演，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生求知欲。）。
[學(xué)生活動(dòng)展示]學(xué)生在教師發(fā)放的“中國(guó)工業(yè)分布空白圖”上標(biāo)注，并到實(shí)物投影儀上展示，說(shuō)明理由。
鋼鐵工業(yè)――東北地區(qū)――振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略，資源豐富，交通便利；
石油工業(yè)――新疆――西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，西氣東輸工程的實(shí)施。
（關(guān)注地理熱點(diǎn)問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)。）。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇二
（講述）首先讓我們從縱向上來(lái)看一看我國(guó)工業(yè)的發(fā)展情況。請(qǐng)同學(xué)們看下面一組數(shù)字：
1949年的數(shù)字——。
工業(yè)總產(chǎn)值僅占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的17％。
機(jī)器設(shè)備的進(jìn)口率為80％。
在全部社會(huì)勞動(dòng)者中，工業(yè)職工只占2％左右。
這三個(gè)數(shù)字說(shuō)明，舊中國(guó)工業(yè)水平很低，規(guī)模小，產(chǎn)品少，對(duì)外依賴性強(qiáng)。新中國(guó)成立后，中國(guó)的工業(yè)發(fā)展十分迅速。
（提問(wèn)）請(qǐng)同學(xué)們看“我國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量增長(zhǎng)”圖，對(duì)比1949年的數(shù)字，計(jì)算的產(chǎn)量是1949年的多少倍。
學(xué)生讀圖、計(jì)算，并回答：增長(zhǎng)倍數(shù)：原煤超過(guò)30倍，原油超過(guò)1000倍，鋼超過(guò)500倍，水泥超過(guò)800倍，化肥5000多倍，棉布10倍以上。
（提問(wèn)）從計(jì)算結(jié)果可得出什么結(jié)論？
（新中國(guó)工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)速度很快）。
（板書）一、較高的增長(zhǎng)速度。
（講述）舊中國(guó)的工業(yè)不但工業(yè)產(chǎn)量低，而且工業(yè)部門殘缺不全，主要是采礦業(yè)、紡織業(yè)和簡(jiǎn)單的加工業(yè)，因此許多工業(yè)產(chǎn)品不能自己生產(chǎn)，完全依賴進(jìn)口。車是“洋車”，收音機(jī)是“洋匣子”，就連一些最普遍的日用品像鐵釘、火柴、煤油也需要進(jìn)口，都稱“洋釘”、“洋火”、“洋油”。
也正是因?yàn)榕f中國(guó)工業(yè)如此落后，在新中國(guó)成立之初，西方工業(yè)國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，想以此來(lái)卡住中國(guó)人民的脖子。但新中國(guó)并沒(méi)有被卡死，自己當(dāng)家作主的中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)“自力更生，艱苦奮斗”的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，使中國(guó)工業(yè)迅速發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)值突飛猛進(jìn)，工業(yè)部門也由少到多，并最終形成了獨(dú)立的、門類比較齊全的工業(yè)體系。現(xiàn)在我國(guó)已擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中所列的全部工業(yè)門類，我國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品不但能滿足國(guó)內(nèi)生產(chǎn)和消費(fèi)的基本需要，而且許多工業(yè)產(chǎn)品大量出口。更值得驕傲的是，在一些高科技領(lǐng)域如航天、衛(wèi)星、核工業(yè)等，中國(guó)已經(jīng)開(kāi)始步入世界先進(jìn)行列。
（板書）二、獨(dú)立的工業(yè)體系。
（展示圖片）引導(dǎo)學(xué)生看工業(yè)發(fā)展的圖片，直觀感受一下中國(guó)的工業(yè)。
（新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋）。
【板書設(shè)計(jì)】。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇三
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們了解什么是工業(yè)，及工業(yè)生產(chǎn)，了解工業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程和類型。明白工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的主導(dǎo)地位和作用，是國(guó)家財(cái)政收入的來(lái)源、是國(guó)家獨(dú)立、自主、現(xiàn)代化的保證。結(jié)合同學(xué)的日常生活實(shí)際，了解工業(yè)與我們的生活息息相關(guān)，享受工業(yè)帶給我們的幸福。
通過(guò)本節(jié)教學(xué)和學(xué)生的表現(xiàn)，存在以下幾個(gè)問(wèn)題。
1工業(yè)分布特點(diǎn)：不能分析出分布的原因，沿線、沿海、沿江、沿河分布都有一個(gè)共同的原因，便利的交通，再次體現(xiàn)交通運(yùn)輸?shù)淖饔?，?jīng)濟(jì)發(fā)展的先行官。
2對(duì)工業(yè)區(qū)的形成和發(fā)展，缺少綜合的認(rèn)識(shí)和分析，如：資源的分布對(duì)工業(yè)的影響，聯(lián)系學(xué)習(xí)印度的工業(yè)分布與原料產(chǎn)地的關(guān)系，理解遼中南發(fā)展重工業(yè)的基礎(chǔ)和有力條件。
3識(shí)圖能力有待提高，讀圖分析能力單一。學(xué)習(xí)上海的工業(yè)，盡管沒(méi)有發(fā)展工業(yè)所相關(guān)的資源，但不能從社會(huì)需求、市場(chǎng)空間、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、交通運(yùn)輸、城市特點(diǎn)等優(yōu)勢(shì)方面分析。
4聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)己了解的家鄉(xiāng)的一些工業(yè)，哪些是輕工業(yè)，哪些是重工業(yè)，他們的原料、生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品、對(duì)生活的作用等方面是否一樣。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇四
【教學(xué)用具】中國(guó)工業(yè)分布變化圖，中國(guó)工業(yè)發(fā)展景觀圖片。
【教學(xué)過(guò)程】。
（講述）上節(jié)我們了解了我國(guó)基礎(chǔ)工業(yè)及其分布與全國(guó)主要工業(yè)基地的分布。那么，我們的工業(yè)到底如何呢？下面我們就來(lái)看一看中國(guó)工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇五
中國(guó)工業(yè)分布變化圖，中國(guó)工業(yè)發(fā)展景觀圖片。
（講述）上節(jié)我們了解了我國(guó)基礎(chǔ)工業(yè)及其分布與全國(guó)主要工業(yè)基地的分布。那么，我們的工業(yè)到底如何呢？下面我們就來(lái)看一看中國(guó)工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
（講述）首先讓我們從縱向上來(lái)看一看我國(guó)工業(yè)的發(fā)展情況。請(qǐng)同學(xué)們看下面一組數(shù)字：
1949年的數(shù)字——。
工業(yè)總產(chǎn)值僅占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的17％。
機(jī)器設(shè)備的進(jìn)口率為80％。
在全部社會(huì)勞動(dòng)者中，工業(yè)職工只占2％左右。
這三個(gè)數(shù)字說(shuō)明，舊中國(guó)工業(yè)水平很低，規(guī)模小，產(chǎn)品少，對(duì)外依賴性強(qiáng)。新中國(guó)成立后，中國(guó)的工業(yè)發(fā)展十分迅速。
（提問(wèn)）請(qǐng)同學(xué)們看“我國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量增長(zhǎng)”圖，對(duì)比1949年的數(shù)字，計(jì)算1999年的產(chǎn)量是1949年的多少倍。
學(xué)生讀圖、計(jì)算，并回答：增長(zhǎng)倍數(shù)：原煤超過(guò)30倍，原油超過(guò)1000倍，鋼超過(guò)500倍，水泥超過(guò)800倍，化肥5000多倍，棉布10倍以上。
（提問(wèn)）從計(jì)算結(jié)果可得出什么結(jié)論？
（新中國(guó)工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)速度很快）。
（板書）一、較高的增長(zhǎng)速度。
（講述）舊中國(guó)的工業(yè)不但工業(yè)產(chǎn)量低，而且工業(yè)部門殘缺不全，主要是采礦業(yè)、紡織業(yè)和簡(jiǎn)單的加工業(yè)，因此許多工業(yè)產(chǎn)品不能自己生產(chǎn)，完全依賴進(jìn)口。車是“洋車”，收音機(jī)是“洋匣子”，就連一些最普遍的日用品像鐵釘、火柴、煤油也需要進(jìn)口，都稱“洋釘”、“洋火”、“洋油”。
也正是因?yàn)榕f中國(guó)工業(yè)如此落后，在新中國(guó)成立之初，西方工業(yè)國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，想以此來(lái)卡住中國(guó)人民的脖子。但新中國(guó)并沒(méi)有被卡死，自己當(dāng)家作主的中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)“自力更生，艱苦奮斗”的'精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，使中國(guó)工業(yè)迅速發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)值突飛猛進(jìn)，工業(yè)部門也由少到多，并最終形成了獨(dú)立的、門類比較齊全的工業(yè)體系?，F(xiàn)在我國(guó)已擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中所列的全部工業(yè)門類，我國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品不但能滿足國(guó)內(nèi)生產(chǎn)和消費(fèi)的基本需要，而且許多工業(yè)產(chǎn)品大量出口。更值得驕傲的是，在一些高科技領(lǐng)域如航天、衛(wèi)星、核工業(yè)等，中國(guó)已經(jīng)開(kāi)始步入世界先進(jìn)行列。
（板書）二、獨(dú)立的工業(yè)體系。
（展示圖片）引導(dǎo)學(xué)生看工業(yè)發(fā)展的圖片，直觀感受一下中國(guó)的工業(yè)。
（新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋）。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇六
（講述）上節(jié)我們了解了我國(guó)基礎(chǔ)工業(yè)及其分布與全國(guó)主要工業(yè)基地的分布。那么，我們的工業(yè)到底如何呢？下面我們就來(lái)看一看中國(guó)工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
（講述）首先讓我們從縱向上來(lái)看一看我國(guó)工業(yè)的發(fā)展情況。請(qǐng)同學(xué)們看下面一組數(shù)字：
1949年的數(shù)字——。
工業(yè)總產(chǎn)值僅占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的17％。
機(jī)器設(shè)備的進(jìn)口率為80％。
在全部社會(huì)勞動(dòng)者中，工業(yè)職工只占2％左右。
這三個(gè)數(shù)字說(shuō)明，舊中國(guó)工業(yè)水平很低，規(guī)模小，產(chǎn)品少，對(duì)外依賴性強(qiáng)。新中國(guó)成立后，中國(guó)的工業(yè)發(fā)展十分迅速。
（提問(wèn)）請(qǐng)同學(xué)們看“我國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量增長(zhǎng)”圖，對(duì)比1949年的數(shù)字，計(jì)算1999年的產(chǎn)量是1949年的多少倍。
學(xué)生讀圖、計(jì)算，并回答：增長(zhǎng)倍數(shù)：原煤超過(guò)30倍，原油超過(guò)1000倍，鋼超過(guò)500倍，水泥超過(guò)800倍，化肥5000多倍，棉布10倍以上。
（提問(wèn)）從計(jì)算結(jié)果可得出什么結(jié)論？
（新中國(guó)工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)速度很快）。
（板書）一、較高的增長(zhǎng)速度。
（講述）舊中國(guó)的工業(yè)不但工業(yè)產(chǎn)量低，而且工業(yè)部門殘缺不全，主要是采礦業(yè)、紡織業(yè)和簡(jiǎn)單的加工業(yè)，因此許多工業(yè)產(chǎn)品不能自己生產(chǎn)，完全依賴進(jìn)口。車是“洋車”，收音機(jī)是“洋匣子”，就連一些最普遍的日用品像鐵釘、火柴、煤油也需要進(jìn)口，都稱“洋釘”、“洋火”、“洋油”。
也正是因?yàn)榕f中國(guó)工業(yè)如此落后，在新中國(guó)成立之初，西方工業(yè)國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，想以此來(lái)卡住中國(guó)人民的脖子。但新中國(guó)并沒(méi)有被卡死，自己當(dāng)家作主的中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)“自力更生，艱苦奮斗”的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，使中國(guó)工業(yè)迅速發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)值突飛猛進(jìn)，工業(yè)部門也由少到多，并最終形成了獨(dú)立的、門類比較齊全的工業(yè)體系。現(xiàn)在我國(guó)已擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中所列的全部工業(yè)門類，我國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品不但能滿足國(guó)內(nèi)生產(chǎn)和消費(fèi)的基本需要，而且許多工業(yè)產(chǎn)品大量出口。更值得驕傲的是，在一些高科技領(lǐng)域如航天、衛(wèi)星、核工業(yè)等，中國(guó)已經(jīng)開(kāi)始步入世界先進(jìn)行列。
（板書）二、獨(dú)立的工業(yè)體系。
（展示圖片）引導(dǎo)學(xué)生看工業(yè)發(fā)展的圖片，直觀感受一下中國(guó)的工業(yè)。
（新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋）。
較高的增長(zhǎng)速度。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇七
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。
難點(diǎn)：觀察我國(guó)工業(yè)的空間分布特點(diǎn)。
【課前準(zhǔn)備】。
教師準(zhǔn)備：《我國(guó)工業(yè)的分布》圖進(jìn)行技術(shù)處理，把工業(yè)中心和工業(yè)基地做成閃動(dòng)，使學(xué)生觀察更清楚。
學(xué)生準(zhǔn)備：以《我的小天地》為題照出自己居室的工業(yè)產(chǎn)品相片。
【教學(xué)過(guò)程】。
教學(xué)引入：提問(wèn)學(xué)生上學(xué)使用的交通工具或?qū)W習(xí)用具，使學(xué)生清楚工業(yè)產(chǎn)品是由眾多的工廠生產(chǎn)的。被稱為工業(yè)部門。
觀察圖“什么是工業(yè)”，了解工業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程。
小組討論：各組拿出《我的小天地》照片，說(shuō)出工業(yè)產(chǎn)品之間的聯(lián)系，體會(huì)工業(yè)產(chǎn)品和我們的生活息息相關(guān)。
教師總結(jié)：利用插圖，說(shuō)明工業(yè)對(duì)各行業(yè)的重要作用，查找數(shù)據(jù)證明工業(yè)是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，理解工業(yè)的重要地位和作用。
觀察圖“我國(guó)工業(yè)的分布”，在教師引導(dǎo)下說(shuō)出工業(yè)的分布特點(diǎn)：沿海、沿河、沿鐵路線，了解四大工業(yè)基地的分布。
引入：同學(xué)們，今天早上來(lái)上學(xué)，我們都使用了什么交通工具?這些交通工具時(shí)哪生產(chǎn)的?
學(xué)生：自行車、汽車。工廠生產(chǎn)。
教師：當(dāng)然，我們同學(xué)還知道許多的工廠，如：化肥廠、鋼鐵廠、拖拉機(jī)制造廠等。有眾多的工廠組成的部門，我們稱為工業(yè)部門。工業(yè)部門是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要部門。今天我們要了解我國(guó)工業(yè)的分布與發(fā)展。
教師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材，觀察圖“什么是工業(yè)”，有三幅圖片。看一下這三幅圖片都說(shuō)了什么。
學(xué)生：依據(jù)圖片說(shuō)明回答。
教師：請(qǐng)同學(xué)討論三幅圖片之間有什么聯(lián)系?
學(xué)生：回答略。
教師小結(jié)：
第一幅圖：通過(guò)挖掘、開(kāi)采、提取的方式，可以從自然界獲得煤、鐵、石油等礦產(chǎn)資源，還可以從自然界取得棉花、木材等資源。即從自然界中挖掘、開(kāi)采、提取工業(yè)原材料是工業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)環(huán)節(jié)。
第二幅圖：對(duì)原材料進(jìn)行加工。
第三幅圖：在原材料加工的基礎(chǔ)上再加工成產(chǎn)品。
學(xué)生：拖拉機(jī)、建筑鋼筋、汽車、精密機(jī)床、儀器儀表、火箭等。
教師：請(qǐng)同學(xué)閱讀教材插圖中“農(nóng)民、建筑技術(shù)人員、研究員、軍人”所講語(yǔ)言，體會(huì)工業(yè)產(chǎn)品對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要作用，并進(jìn)行小結(jié)。
工業(yè)可以提供一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)品，如拖拉機(jī)、建筑鋼筋、汽車等，還為科學(xué)研究、國(guó)防提供許多高精尖產(chǎn)品，如火箭中的特種鋼材?？磥?lái)工業(yè)產(chǎn)品對(duì)農(nóng)業(yè)、城市建筑、科學(xué)研究、國(guó)防等起到了非常重要的支持作用。
教師：工業(yè)生產(chǎn)與我們同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有什么關(guān)系?
同學(xué)：小組討論――各組拿出《我的小天地》照片，說(shuō)出工業(yè)產(chǎn)品之間的聯(lián)系，體會(huì)工業(yè)產(chǎn)品和我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)一位同學(xué)做代表介紹她的小天地中都有哪些工業(yè)產(chǎn)品(學(xué)生作品在大屏幕上顯示出來(lái))。
學(xué)生代表介紹：
《工業(yè)與我們的生活》。
相信，每位同學(xué)都有自己的小天地，我當(dāng)然也不例外。這幅圖是我的小天地。認(rèn)為它像一個(gè)工業(yè)的展覽室。這里面有：雙人床、電腦桌、窗戶、寫字臺(tái)衣柜和門。今天，我為大家介紹的是“寫字臺(tái)”。
它的桌面是由木材制作的，來(lái)自于木材廠;表面的涂料來(lái)自于顏料廠;大家都知道抽屜是可以前后拉動(dòng)的，這種可以前后拉動(dòng)的物制是金屬片制作成的拉軸，來(lái)自于金屬?gòu)S;桌子部件的玻璃板、燈、蠟燭等物質(zhì)的支座用了彈簧平衡來(lái)自于彈簧廠;還有平行的連接導(dǎo)軌和可以調(diào)節(jié)的底架它們都來(lái)自于鋼鐵廠。電腦桌、雙人床、衣柜和門也都同樣是在各種各樣的工業(yè)努力下產(chǎn)生的。由此可見(jiàn)，在我們的房間中有各種工業(yè)品，我們的生活與工業(yè)是緊密相連的，它是我們生活中不可缺少的一部分?？梢哉f(shuō)沒(méi)有工業(yè)品，也就沒(méi)有我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活環(huán)境，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)和便利。
教師：看來(lái)我們的生活、學(xué)習(xí)也離不開(kāi)工業(yè)產(chǎn)品。
總結(jié)：工業(yè)是各行各業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的'有利保證，也不斷促進(jìn)人民生活水平的提高。工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中處于主導(dǎo)地位，是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源。因此我們要大力發(fā)展工業(yè)。(注：教師可查找一些工業(yè)數(shù)據(jù)，用來(lái)說(shuō)明工業(yè)是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，使學(xué)生更能夠理解工業(yè)的重要地位和作用。)。
教師：我國(guó)的工業(yè)分布特點(diǎn)如何?請(qǐng)同學(xué)觀察圖《我國(guó)工業(yè)的分布》，說(shuō)出我國(guó)的工業(yè)中心和主要工業(yè)基地的分布特點(diǎn)。(建議：在課件中對(duì)地圖要進(jìn)行加工，可以把工業(yè)中心和主要工業(yè)基地做成閃動(dòng)，使學(xué)生觀察更為清楚。同時(shí)可把主要工業(yè)基地后面隱含各區(qū)的詳細(xì)地圖，為下節(jié)課分析工業(yè)基地發(fā)展的有利條件做準(zhǔn)備。)。
學(xué)生：觀察、討論、歸納主要分布在東部地區(qū)，特別是沿鐵路線、沿海、沿長(zhǎng)江分布。
教師總結(jié)：通過(guò)觀察，同學(xué)們了解了我國(guó)工業(yè)分布的特點(diǎn)，特別是知道了我國(guó)有四大工業(yè)基地，請(qǐng)同學(xué)在地圖上確認(rèn)它們的位置，下節(jié)課我們要重點(diǎn)分析四大工業(yè)基地的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
教學(xué)反思：
學(xué)生使用著許多工業(yè)產(chǎn)品，但對(duì)工業(yè)生產(chǎn)卻十分陌生。為了使學(xué)生更好地理解工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，在教學(xué)中應(yīng)盡量多的舉出學(xué)生生活的實(shí)例，調(diào)動(dòng)學(xué)生更高的積極性。這樣學(xué)生在小組活動(dòng)中才能開(kāi)動(dòng)腦筋，較好的體會(huì)工業(yè)生產(chǎn)及產(chǎn)品間的聯(lián)系。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇八
通過(guò)對(duì)馬克思主義誕生的必然性和可能性的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)馬克思主義的出現(xiàn)是歐洲政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，是時(shí)代的產(chǎn)物；通過(guò)分析巴黎公社的革命措施，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的一次偉大嘗試。
通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)理論的革命活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際主義精神和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高理想；通過(guò)對(duì)巴黎公社戰(zhàn)士的英勇不屈、視死如歸的精神的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情操、意志品質(zhì)的教育。
教學(xué)建議。
教材地位分析。
19世紀(jì)中期，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)在工業(yè)革命的推動(dòng)下迅速發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)在歐美鞏固了自己的政權(quán)，資本主義制度在主要國(guó)家確立。在資本主義發(fā)展的同時(shí)，產(chǎn)生很多新的社會(huì)問(wèn)題：不平等的加劇，勞資雙方的沖突與對(duì)立等等，導(dǎo)致無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)兩大階級(jí)的對(duì)抗日益尖銳。無(wú)產(chǎn)階級(jí)在和資本家的不斷斗爭(zhēng)中，逐漸產(chǎn)生了自己思想的代言人――馬克思主義。馬克思主義的誕生使無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)有了強(qiáng)大的思想武器，用來(lái)改造世界和解放自己。從此，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)開(kāi)始蓬勃發(fā)展，第一國(guó)際的建立實(shí)踐了馬克思主義理論，巴黎公社建立人類歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的政權(quán)，其經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的寶貴財(cái)富。
重點(diǎn)分析。
馬克思主義的誕生和巴黎公社是本課重點(diǎn)。馬克思主義是資本主義發(fā)展到一定程度后的必然產(chǎn)物，是伴隨著資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展而出現(xiàn)的，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)都是工業(yè)革命的產(chǎn)物，資產(chǎn)階級(jí)為自己挖掘了墳?zāi)?。巴黎公社是?dāng)時(shí)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的典型例子，恩格斯說(shuō)“想知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，請(qǐng)看巴黎公社。”巴黎公社是第一次推翻資產(chǎn)階級(jí)專政，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的偉大嘗試，代表著時(shí)代的最高峰。同時(shí)，公社的歷史經(jīng)驗(yàn)，值得借鑒和研究。
難點(diǎn)分析。
馬克思主義誕生的原因、巴黎公社的原則是本課難點(diǎn)。學(xué)生不容易理解社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是和資本主義的發(fā)展緊密相連的，要分析透徹馬克思主義誕生的必然性。巴黎公社不同于以往的無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)，它打碎了舊的國(guó)家機(jī)器，代之以新的國(guó)家機(jī)器，建立世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的政權(quán)，這些都體現(xiàn)在巴黎公社的原則中。
重點(diǎn)、難點(diǎn)突破方案。
馬克思主義誕生的歷史條件。要緊密聯(lián)系工業(yè)革命影響和資本主義的發(fā)展分析，闡明矛盾發(fā)生的根源及不可調(diào)和性，說(shuō)明馬克思主義產(chǎn)生的必然性。并對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)、早期工運(yùn)特點(diǎn)加以解釋。
巴黎公社。巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立工人階級(jí)專政的第一次嘗試，從歷史條件分析其必然性和偶然性。由學(xué)生概括巴黎公社的革命措施和原則，并得出結(jié)論：巴黎公社具有鮮明的無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)，同時(shí)，也有局限性；公社的原則是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的寶貴財(cái)富。保衛(wèi)巴黎公社的戰(zhàn)斗，可適當(dāng)增加些資料，吸引學(xué)生興趣和進(jìn)行革命主義教育。
教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇九
教學(xué)內(nèi)容工業(yè)應(yīng)用時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位。
了解建國(guó)以來(lái)中國(guó)工業(yè)增長(zhǎng)速度較快，門類較齊全，布局。
日趨合理。學(xué)會(huì)運(yùn)用示意圖、統(tǒng)計(jì)圖以及其他圖表資料來(lái)分析和總結(jié)。
3、我國(guó)工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及其分布情況。
日趨合理。學(xué)會(huì)運(yùn)用示意圖、統(tǒng)計(jì)圖以及其他圖表資料來(lái)分析和總結(jié)。
我國(guó)工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及其分布情況。
了解基礎(chǔ)工業(yè)的概念，并掌握重要基礎(chǔ)工業(yè)――能源工業(yè)、
鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、紡織工業(yè)的分布及其影響因素教學(xué)難點(diǎn)掌握能源、鋼鐵、機(jī)械、紡織等工業(yè)的分布及其影響因素教學(xué)過(guò)程備注課堂導(dǎo)入：
學(xué)生：……。
國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
學(xué)生：……。
師：工業(yè)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門提供生產(chǎn)所必須的各種原材料、能源和技術(shù)裝備，也為人們提供豐富多樣的生活資料，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。(通過(guò)舉例來(lái)論證)。
師：自18世紀(jì)60年代到21世紀(jì)，人類經(jīng)過(guò)了三次工業(yè)革命，每一次工業(yè)革命都給人類帶來(lái)了翻天覆地的變化，現(xiàn)如今，許多國(guó)家已完全實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，我們中國(guó)也正努力早日實(shí)現(xiàn)。那么我們就來(lái)一起看看我們中國(guó)工業(yè)的發(fā)展情況。
1.讓學(xué)生仔細(xì)閱讀課本p92“我國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量的變化”圖。提問(wèn)：
(2)從這組數(shù)據(jù)的變化中，你可得到什么結(jié)論?
2.讓學(xué)生閱讀教材p92的正文。提問(wèn)：
(1)新中國(guó)成立以來(lái)工業(yè)所取得的成就主要體現(xiàn)在哪里?
(4)改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)工業(yè)的變化的體現(xiàn)?
學(xué)生：……。
師：工業(yè)主要分為重工業(yè)和輕工業(yè)兩大類，它們都包含許。
多門類。課本中主要給我們介紹了能源工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、紡織工業(yè)這幾類，我們就來(lái)一一了解。
(一)能源工業(yè)。
請(qǐng)大家閱讀p93～p94的相關(guān)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題：
煤炭的地位以及主要的產(chǎn)區(qū)及其所形成的的煤炭基地(在圖中找到位置)。
石油的地位及其主要的油田(在圖中找到位置)。
水力資源及其主要的水電站(在圖中找到位置)。
學(xué)生：……。
(二)鋼鐵工業(yè)。
1、讓學(xué)生讀教材p14“中國(guó)主要鋼鐵工業(yè)基地分布”圖，逐一了解我國(guó)主要鋼鐵工業(yè)基地的名稱及位置。分析它們?cè)诜植忌嫌惺裁刺攸c(diǎn)?(集中在華北和長(zhǎng)江流域)。
學(xué)生：……。
(三)機(jī)械工業(yè)。
閱讀p96～p97的內(nèi)容，思考：
機(jī)械工業(yè)在工業(yè)中的地位如何?從過(guò)去到現(xiàn)在，我國(guó)的機(jī)。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇十
學(xué)法：自主探究合作交流。
教學(xué)過(guò)程。
激趣導(dǎo)入：
生：老年人叫鐵釘為洋釘，叫火柴為洋火。說(shuō)明近代中國(guó)技術(shù)水平十分低下。走向世界市場(chǎng)的民族工業(yè)品牌有海爾、康佳、tcl等。這說(shuō)明我國(guó)科技水平不斷提高、工業(yè)品出口大大增加。
師：民族工業(yè)的過(guò)去和現(xiàn)在形成強(qiáng)烈反差，這其中的`歷史值得我們?nèi)ヌ骄?，回味！本?jié)課就讓我們一起來(lái)探討中華民族工業(yè)的發(fā)展歷程。（板書題目）。
體驗(yàn)新知：
師：首先，我們來(lái)了解一下“什么是近代民族工業(yè)”（展示課件）。
生：讀出課件內(nèi)容。
生：讀出課件內(nèi)容。
師：張謇為什么要舍本逐末創(chuàng)辦實(shí)業(yè)呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材“狀元實(shí)業(yè)家張謇”一目，并圈點(diǎn)你所獲得的信息，稍后我們一起來(lái)交流。
生：閱讀教材，自主學(xué)習(xí)。
生：交流信息：1、張謇是江蘇南通人，清末狀元。2、《馬關(guān)條約》簽訂后，外國(guó)人紛紛在中國(guó)開(kāi)辦工廠、開(kāi)采礦山、利用廉價(jià)的原料和勞動(dòng)力，直接剝削中國(guó)人民。3、張謇提出“實(shí)業(yè)救國(guó)”的口號(hào)，并創(chuàng)辦了大生紗廠。4、第一次世界大戰(zhàn)期間帝國(guó)主義暫時(shí)放松了對(duì)中華民族資本的壓迫，張謇的大生紗廠等企業(yè)獲得了進(jìn)一步發(fā)展。5、第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，帝國(guó)主義又一次在中國(guó)大量?jī)A銷棉花和棉織品，紗廠的產(chǎn)品被迫削價(jià)銷售，收不抵支，負(fù)債累累，最后被吞并。
師：張謇創(chuàng)辦了哪些實(shí)業(yè)呢？（展示課件）。
生：講述狀元實(shí)業(yè)家張謇的事跡。
師：由張謇創(chuàng)辦實(shí)業(yè)你感受到了什么？請(qǐng)同學(xué)們每4人為一小組展開(kāi)討論，稍后由小組中心發(fā)言人發(fā)表本小組的討論意見(jiàn)。
生：討論。
生：答案1、外國(guó)人在中國(guó)開(kāi)辦工廠，開(kāi)采礦山，對(duì)中國(guó)人民剝削很嚴(yán)重。
答案2、張謇非常愛(ài)國(guó)，希望通過(guò)辦實(shí)業(yè)抵御外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略。
答案3、張謇舍本逐末，具有非凡的勇氣。
答案4、張謇有較高的經(jīng)營(yíng)管理才能。
答案5、張謇非常有遠(yuǎn)見(jiàn)。
答案6、張謇有不屈不撓的精神?！?/p>
師：大生紗廠的結(jié)局說(shuō)明了什么？
答案2、帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)中華民族工業(yè)的壓迫迫使它無(wú)生存空間，勢(shì)必倒閉。
答案3、封建勢(shì)力對(duì)民族工業(yè)不但不能予以支持，而且進(jìn)行壓制。
師：在帝國(guó)主義和封建勢(shì)力的雙重壓榨下，民族工業(yè)的最終歸宿注定是悲慘的。那么，民族工業(yè)究竟有怎樣曲折的發(fā)展過(guò)程呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，完成下面的表格。（展示表格）。
生：閱讀教材，完成表格。
生：三個(gè)階段：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到清末、“一戰(zhàn)”期間、“一戰(zhàn)”后到解放前夕。
生：民族工業(yè)出現(xiàn)了萌芽，但這些民族工業(yè)受到封建制度的阻礙，難以生存和發(fā)展，辛亥革命的成功促進(jìn)了實(shí)業(yè)集團(tuán)的紛紛出現(xiàn)。
生：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命的促進(jìn)作用。
生：講述榮氏家族企業(yè)的興衰。
師：這一時(shí)期為什么民族工業(yè)又呈現(xiàn)萎靡不振的狀態(tài)呢？
生：學(xué)生討論，交流。
師：老師將你們的討論總結(jié)如下：發(fā)展階段艱難曲折，發(fā)展程度極不平衡，發(fā)展水平整體落后。
舊中華民族工業(yè)盡管發(fā)展艱難曲折，但對(duì)于中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，有哪些影響呢？
明確：給中國(guó)帶來(lái)了重大的經(jīng)濟(jì)、政治變化，也很大程度上改變了中國(guó)的社會(huì)生活。
暢談收獲：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（展示課件）。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇十一
【教學(xué)過(guò)程】。
（講述）上節(jié)我們了解了我國(guó)基礎(chǔ)工業(yè)及其分布與全國(guó)主要工業(yè)基地的分布。那么，我們的工業(yè)到底如何呢？下面我們就來(lái)看一看中國(guó)工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
（講述）首先讓我們從縱向上來(lái)看一看我國(guó)工業(yè)的發(fā)展情況。請(qǐng)同學(xué)們看下面一組數(shù)字：
1949年的數(shù)字——。
工業(yè)總產(chǎn)值僅占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的17％。
機(jī)器設(shè)備的進(jìn)口率為80％。
在全部社會(huì)勞動(dòng)者中，工業(yè)職工只占2％左右。
這三個(gè)數(shù)字說(shuō)明，舊中國(guó)工業(yè)水平很低，規(guī)模小，產(chǎn)品少，對(duì)外依賴性強(qiáng)。新中國(guó)成立后，中國(guó)的工業(yè)發(fā)展十分迅速。
（提問(wèn)）請(qǐng)同學(xué)們看“我國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量增長(zhǎng)”圖，對(duì)比1949年的數(shù)字，計(jì)算的產(chǎn)量是1949年的`多少倍。
學(xué)生讀圖、計(jì)算，并回答：增長(zhǎng)倍數(shù)：原煤超過(guò)30倍，原油超過(guò)1000倍，鋼超過(guò)500倍，水泥超過(guò)800倍，化肥5000多倍，棉布10倍以上。
（提問(wèn)）從計(jì)算結(jié)果可得出什么結(jié)論？
（新中國(guó)工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)速度很快）。
（板書）一、較高的增長(zhǎng)速度。
（講述）舊中國(guó)的工業(yè)不但工業(yè)產(chǎn)量低，而且工業(yè)部門殘缺不全，主要是采礦業(yè)、紡織業(yè)和簡(jiǎn)單的加工業(yè)，因此許多工業(yè)產(chǎn)品不能自己生產(chǎn)，完全依賴進(jìn)口。車是“洋車”，收音機(jī)是“洋匣子”，就連一些最普遍的日用品像鐵釘、火柴、煤油也需要進(jìn)口，都稱“洋釘”、“洋火”、“洋油”。
也正是因?yàn)榕f中國(guó)工業(yè)如此落后，在新中國(guó)成立之初，西方工業(yè)國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，想以此來(lái)卡住中國(guó)人民的脖子。但新中國(guó)并沒(méi)有被卡死，自己當(dāng)家作主的中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)“自力更生，艱苦奮斗”的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，使中國(guó)工業(yè)迅速發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)值突飛猛進(jìn)，工業(yè)部門也由少到多，并最終形成了獨(dú)立的、門類比較齊全的工業(yè)體系?，F(xiàn)在我國(guó)已擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中所列的全部工業(yè)門類，我國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品不但能滿足國(guó)內(nèi)生產(chǎn)和消費(fèi)的基本需要，而且許多工業(yè)產(chǎn)品大量出口。更值得驕傲的是，在一些高科技領(lǐng)域如航天、衛(wèi)星、核工業(yè)等，中國(guó)已經(jīng)開(kāi)始步入世界先進(jìn)行列。
（板書）二、獨(dú)立的工業(yè)體系。
（展示圖片）引導(dǎo)學(xué)生看工業(yè)發(fā)展的圖片，直觀感受一下中國(guó)的工業(yè)。
（新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋）。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇十二
教學(xué)手段：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程:。
一、馬克思主義誕生。
引導(dǎo)學(xué)生分組討論，得出答案：工業(yè)革命推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，但隨之而來(lái)的資本主義制度的弊端也暴露出來(lái)，生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾激化，經(jīng)濟(jì)危機(jī)頻頻發(fā)生。階級(jí)矛盾日益尖銳。工業(yè)革命后，工人階級(jí)壯大起來(lái)，工人運(yùn)動(dòng)從經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)向政治斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)化，不再作為資產(chǎn)階級(jí)的附庸。三大工人運(yùn)動(dòng)為科學(xué)理論的誕生奠定階級(jí)基礎(chǔ)。同時(shí)，工人運(yùn)動(dòng)開(kāi)展需要科學(xué)的理論的指導(dǎo)，馬、恩在廣泛吸收人類文化成果的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義。其中，唯物史觀揭示社會(huì)主義制度的出現(xiàn)是歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，是資本主義經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物；而剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)，確立馬克思主義的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，找到變革資本主義制度，創(chuàng)立社會(huì)主義的基本力量?？茖W(xué)社會(huì)主義不但符合當(dāng)時(shí)的客觀情況，而且經(jīng)歷史驗(yàn)證，是完全正確的。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材78頁(yè)關(guān)于共產(chǎn)主義者同盟和《共產(chǎn)黨宣言》的有關(guān)內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。《共產(chǎn)黨宣言》第一次較為完整闡述馬克思主義的基本原理，闡明了社會(huì)發(fā)展規(guī)律；指出階級(jí)斗爭(zhēng)在階級(jí)社會(huì)推動(dòng)歷史前進(jìn)的重要作用；揭示無(wú)產(chǎn)階級(jí)的.歷史使命。
二、第一國(guó)際。
學(xué)生閱讀78頁(yè)第四自然段，分析第一國(guó)際成立的歷史條件。
閱讀79頁(yè)關(guān)于《國(guó)際工人協(xié)會(huì)共同章程》的材料，概括第一國(guó)際的主要活動(dòng)：
主要活動(dòng)：聲援支持各國(guó)工人階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)，其頂點(diǎn)是1871年的巴黎公社；幫助各國(guó)工人階級(jí)建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)獨(dú)立政黨，如1869年德國(guó)社會(huì)民主工黨的成立。
第一國(guó)際是馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，無(wú)產(chǎn)階級(jí)由分散斗爭(zhēng)走向國(guó)際聯(lián)合。斗爭(zhēng)目的由要求政治民主發(fā)展到要求建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，目的更明確，群眾影響進(jìn)一步擴(kuò)大。
三、巴黎公社。
學(xué)生閱讀79頁(yè)第二自然段，分析巴黎公社成立的根源及特殊原因，指出巴黎公社出現(xiàn)的基礎(chǔ)是資本主義和工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展，有必然性，同時(shí)也是“在特殊條件下的一個(gè)城市的起義”，有偶然性。進(jìn)一步了解馬克思主義誕生、第一國(guó)際成立、巴黎公社之間的內(nèi)在關(guān)系。
學(xué)生概括政權(quán)建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面的措施，并分析巴黎公社的無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)及局限性：
巴黎公社是暴力革命的產(chǎn)物，推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)后，建立了新興國(guó)家政權(quán)；公社的選舉公社委員會(huì)，兼管立法和行政，是新型的國(guó)家政權(quán)，代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益；公社的實(shí)施措施，政權(quán)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)是從工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的利益出發(fā)的，說(shuō)明了公社的無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)。但同時(shí)，巴黎公社有突發(fā)性的特點(diǎn)，未對(duì)所有制做出明確規(guī)定，不完全等于社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)。
巴黎公社是推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的第一次嘗試，也是實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)民主的大膽試驗(yàn)。公社的原則也是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，最主要的一點(diǎn)是，要打碎舊的國(guó)家機(jī)器，并用無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政取而代之。
教學(xué)設(shè)計(jì)思想。
運(yùn)用啟發(fā)式的問(wèn)題教學(xué)，使學(xué)生初步了解社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與資本主義的發(fā)展密切相關(guān)，了解馬克思主義的基本原理，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)在曲折中前進(jìn)，存在著旺盛的生命力。
板書設(shè)計(jì)：
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇十三
知識(shí)目標(biāo)：
2、掌握張謇興辦實(shí)業(yè)的背景、影響和結(jié)局;中華民族工業(yè)發(fā)展的階段劃分、原因和特征(明確“謇”與“騫”的寫法以及兩人之間的區(qū)別)。
能力目標(biāo)：
1、從民族工業(yè)發(fā)展的曲折進(jìn)程中，劃分階段，訓(xùn)練歸納概括的能力;。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
教學(xué)重難點(diǎn)。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇十四
復(fù)合材料是從20世紀(jì)中葉發(fā)展而來(lái)的一種新材料,在國(guó)際工業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到重要作用.近年來(lái),我國(guó)復(fù)合材料產(chǎn)業(yè)取得快速發(fā)展,并成為新材料產(chǎn)業(yè)的重要支柱.一、歷史之回顧1956年賴際發(fā)部長(zhǎng)率代表團(tuán)在蘇聯(lián)考察學(xué)習(xí)4個(gè)月,開(kāi)始認(rèn)識(shí)到復(fù)合材料在國(guó)防軍工上的重要作用,并把這種材料命名為“玻璃鋼”,這就揭開(kāi)了我國(guó)復(fù)合材料工業(yè)的`序幕.
作者：張貴學(xué)陳博張鳳翻益小蘇作者單位：張貴學(xué)(國(guó)家建材局哈爾濱玻璃鋼研究所)。
陳博(中國(guó)復(fù)合材料工業(yè)協(xié)會(huì))。
張鳳翻(浙江嘉興中寶碳纖維有限責(zé)任公司)。
益小蘇(北京航空材料研究院科技委)。
刊名：新材料產(chǎn)業(yè)英文刊名：advancedmaterialsindustry年，卷(期)：2009“”(10)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇十五
[教學(xué)反思]:我教的學(xué)習(xí)是農(nóng)村學(xué)生雖然使用著許多工業(yè)產(chǎn)品，但對(duì)工業(yè)生產(chǎn)卻十分陌生。為了使學(xué)生更好地理解工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，在教學(xué)中應(yīng)盡量多的舉出學(xué)生生活的實(shí)例，調(diào)動(dòng)學(xué)生更高的積極性。這樣學(xué)生在小組活動(dòng)中才能開(kāi)動(dòng)腦筋，較好的`體會(huì)工業(yè)生產(chǎn)及產(chǎn)品間的聯(lián)系。另外八年級(jí)的學(xué)生有一些獨(dú)立思考能力，而且處于發(fā)展之中，經(jīng)過(guò)七年級(jí)一年的訓(xùn)練，一些學(xué)生具備了一些讀圖、識(shí)圖、析圖能力，但地理事物間的相互聯(lián)系思考能力較弱。所以我利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在講家鄉(xiāng)工業(yè)及產(chǎn)品時(shí)出示樺川政府工作目標(biāo)：壯大四大產(chǎn)業(yè)及相關(guān)企業(yè)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位：國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。在這一過(guò)程中我配合教學(xué)進(jìn)度，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查，獲取鄉(xiāng)土經(jīng)濟(jì)的第一手材料。一方面，身邊的地理事物離我們近，感性認(rèn)識(shí)強(qiáng)，不會(huì)產(chǎn)生知識(shí)空洞抽象感，學(xué)生愛(ài)學(xué)。另一方面，實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感到課本知識(shí)不與實(shí)際生活相互脫節(jié)，會(huì)使學(xué)生感到學(xué)有所用。第三改變?nèi)藗儜蚍Q的“有文化、沒(méi)技能”的教學(xué)尷尬。讓學(xué)生用所學(xué)課本知識(shí)來(lái)解決生活中實(shí)際存在的問(wèn)題。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇十六
[教案背景]:本節(jié)教案是學(xué)?！案疟辟愓n教案，本課受獲得第一的好成績(jī)，受到教育體育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
[教材分析]本節(jié)是初中地理教材八年級(jí)上冊(cè)第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第三節(jié)內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了中國(guó)的位置、中國(guó)的自然環(huán)境及自然資源,這些都是制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素,為過(guò)渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容在《中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》中占據(jù)重要地位,因?yàn)楣I(yè)生產(chǎn)發(fā)展的水平,直接影響到農(nóng)業(yè)、交通、商業(yè)和國(guó)防的現(xiàn)代化,以及人民的生活水平,與我們的日常生活極為密切,同時(shí)也為其他學(xué)科和今后高中的地理學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，尤其是本課研究的家鄉(xiāng)工業(yè)發(fā)展貼近學(xué)生社會(huì)實(shí)際，對(duì)學(xué)生了解家鄉(xiāng)工業(yè)的現(xiàn)狀和樹(shù)立學(xué)好本領(lǐng)為家鄉(xiāng)服務(wù)的思想具有明顯的現(xiàn)實(shí)意義，符合“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”的新課程理念。
1.使學(xué)生了解工業(yè)過(guò)程，以及工業(yè)生產(chǎn)各部門之間的聯(lián)系。
2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，以及和人民生活的關(guān)系。
3.使學(xué)生掌握我國(guó)工業(yè)發(fā)達(dá)地帶和主要的工業(yè)地區(qū)、工業(yè)城市分布。
4.使學(xué)生掌握遼中南工業(yè)區(qū)區(qū)位特點(diǎn)。
過(guò)程與方法：通過(guò)各種途徑感知身邊的各類工業(yè)產(chǎn)品和景觀圖片以及文字說(shuō)明，進(jìn)行抽象概括，形成工業(yè)的地理概念。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)，必須大力發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展工業(yè)的重要性。
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】。
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，以及和人民生活的關(guān)系。
2.使學(xué)生掌握我國(guó)工業(yè)發(fā)達(dá)地帶和主要的工業(yè)地區(qū)、工業(yè)城市分布。
3.使學(xué)生掌握遼中南工業(yè)區(qū)區(qū)位特點(diǎn)。
【教學(xué)過(guò)程】。
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇十七
知識(shí)與能力：
過(guò)程與方法。
1、創(chuàng)設(shè)“名人訪談”情境，體驗(yàn)張謇興辦實(shí)業(yè)的背景、影響、結(jié)局。
情感態(tài)度價(jià)值觀。
學(xué)生在情境體驗(yàn)學(xué)習(xí)中，感受張謇等興辦企業(yè)，實(shí)業(yè)救國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。
教學(xué)重難點(diǎn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
工業(yè)的發(fā)展教案及反思篇十八
一、知識(shí)與能力：
1、講述張謇辦實(shí)業(yè)的故事，說(shuō)出張謇辦實(shí)業(yè)的背景、影響和結(jié)局。
二、過(guò)程與方法：
通過(guò)對(duì)張謇辦實(shí)業(yè)的了解和中國(guó)近代民族工業(yè)曲折發(fā)展原因的探究，使學(xué)生掌握從特殊到一般的認(rèn)識(shí)規(guī)律和思維方法。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
認(rèn)識(shí)到我國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的艱難歷程，感受中國(guó)社會(huì)發(fā)生了深刻變革，形成振興祖國(guó)、自強(qiáng)自立的民族認(rèn)同感。被張謇等施己所長(zhǎng)、報(bào)效國(guó)家的愛(ài)國(guó)操行所感染，樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的遠(yuǎn)大志向。
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