幼兒園中班跳繩活動方案(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 15:53:06
幼兒園中班跳繩活動方案(通用16篇)
時間:2023-11-08 15:53:06     小編:HT書生

在制定方案時,我們需要充分考慮各種可能的情況和因素。方案的制定需要綜合考慮各種因素,包括時間、資源、風險等。不同的問題和目標需要不同的方案設計,下面是一些常見的方案設計方法。

幼兒園中班跳繩活動方案篇一

讀書是一個人必須具備的一種能力,也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。3-8歲是一個人閱讀能力發(fā)展的關鍵期。所以,培養(yǎng)兒童早期閱讀能力,是我們給孩子人生發(fā)展的精神食糧。為此,我鎮(zhèn)幼兒園特舉辦幼兒讀書活動,以開闊師幼眼界、拓展知識面,使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣,以引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展,促進幼兒園文化建設。

1、營造濃厚的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設。

2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進典型,讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎。

4、調動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。

20xx年9月20--20xx年6月30日

幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長

我讀書我快樂我成長

第一階段:策劃啟動階段(x年9月20--9月30日)

營造書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕。

(1)向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書活動倡議書

(2)拓展親子閱讀空間,利用微信號等發(fā)布圖書故事內容,供親子閱讀。

(3)利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。

第二階段:組織實施階段(x年10月1日--x年5月20日)

(一)教師讀書活動

1、讓廣大教師利用課余時間閱讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來。

2、利用幼兒園教師隨筆展欄,把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

3、組織教師開展“快樂讀書”討論會,相互交流,共享多讀書,讀好書的快樂。

(二)班級讀書活動

1、完善閱讀區(qū)、讀書角等:每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。

2、家長帶領幼兒參觀書店(圖書館),讓幼兒感受書的魅力。

3、各班結合日常活動,保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時間。

4、要求教師利用自由活動時間每天給幼兒講一個故事、誦一首兒歌等。

也可按班級組織活動:

小班組:詩歌、朗誦會表演

中班組:家庭故事表演賽

大班組:開展故事大王,童謠,繞口令比賽

(三)親子讀書活動

微信

1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館,拓展讀書渠道。

2、關注微信閱讀號,每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”,每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經典故事。

3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動,并進行好書推薦。

第三階段:總結階段(x年5月20日--5月30日)

匯總各項活動情況,召開總結會。學期末要根據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動情況進行評比,評出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎;各園評出書香班級、書香教師、書香家庭、書香寶貝等。

評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝,并結合六一兒童節(jié)進行表彰活動。

總之,讀書是終生的事情,讀書應重在平時,希望幼兒園全體師生將以此為契機,共同捧起書本,走進知識的海洋,走進書的天地,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

幼兒園中班跳繩活動方案篇二

隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質資源,而花錢去給

孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙,設計開展有關的活動,使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。

【活動目標】

1.讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。

2.探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3.發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

【活動準備】

1.家園共同收集廢舊報紙。

2.水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。

3.參觀報紙的制作程序錄像。

【活動過程】

一、科學活動:報紙從哪里來

1.教師為訂《青少年報》的幼兒發(fā)放報紙,導入課題。

(1)人們?yōu)槭裁匆唸蠹?

-(2)報紙是用什么材料做出來的?

(3)報紙有哪些特性?

2.幼兒動手、動腦,分組小實驗。

a組做報紙吸水實驗;b組做報紙可燃性實驗。

3.幼兒互相談論,分享報紙的其他特性。

報紙可以折、剪、粘貼,報紙可以回收利用。

4.幼兒觀看報紙相關的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

5.幼兒一起閱讀《青少年報》。

二、體育活動:好玩的報紙

1.師:今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。

2.幼兒自由探索。

(1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法,教師觀察記錄:

把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把紙平放在胸前,快速向前迎風跑;把報紙折成小飛機玩;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙折成細細的一條,玩走鋼絲的游戲。

(2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲,教師觀察記錄:

把紙卷成紙棒,二人擊劍;二人背對背夾報紙側行走;把報紙放在身后當作尾巴.囊抓尾巴的游戲;幼兒面對面把報紙拉平,另一幼兒快跑沖過去,玩沖破高墻的游戲;兩幼兒拉著報紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報紙揉成紙球互相一接…”

三、美術活動:制作報紙時裝

1.教師激發(fā)幼兒制作報紙時裝的興趣。

師:這件美麗的時裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯:報紙時裝)

2.教師介紹所提供的各種材料和使用方法。

3.幼兒商量討論如何設計自己喜歡的時裝,教師表揚大膽想像、有創(chuàng)意的幼兒。

4.教師引導幼兒按照自己意愿選擇組別,進行報紙時裝制作。(教師提醒幼兒將報紙碎屑放進可回收垃圾桶中。)

5.幼兒互相欣賞美麗的報紙時裝。

【設計評析】

本活動所選擇的報紙常見易找,是很好的動手動腦操作材料。通過活動,幼兒的環(huán)保意識增強了,并知道了報紙的制作程序和可以回收使用的特點。

在活動中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、想像力、動手操作能力、語言表達能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。

幼兒園中班跳繩活動方案篇三

為了迎接祖國母親xx歲的生日,面試網(wǎng)準備了國慶節(jié)的活動策劃案供大家參考,通過活動的開展,促進家長和孩子之間的親情關系,共同促進家園同步教育。

一、活動目的:

1、為迎接祖國媽媽xx歲生日,通過開展"迎國慶親子"活動,使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日。

3、在活動開展過程中,讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展,促進親子情、家園情,使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活,共促家園同步教育。

二、活動時間:20xx年x月x日下午15:20——16:30.

三、活動地點:媒體演藝廳。

四、活動人員:大班全體師生及家長。

五、活動準備:

教師準備:手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。家長自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動過程:

1、班級老師提前布置好活動場地,并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。

3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情,演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。

5、家長和幼兒在規(guī)定時間內共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。

7、小結評價本次活動的親子手工作品,班級集體拍照留影后結束活動。

七、注意事項:

1、本次活動的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動方案內容,活動開展實施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料,活動當天提前來園,以便活動準時進行。

3、活動過程中,引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,在強調幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾,保持場內環(huán)境的整潔,活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。

5、活動結束后,在活動主持人的協(xié)調安排下按順序排隊回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

幼兒園中班跳繩活動方案篇四

1、認識1――6的數(shù)字和數(shù)量。

2、加深幼兒對公共汽車的認識。

小組活動――幼兒自愿參加

1、教師講解示范游戲玩法。

從車站牌中隨意抽出一張,請幼兒說出數(shù)字。

2、請幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。

3、引導幼兒逆向思維,將游戲反過來再玩一遍。

劉浩一搶著說:“這是3?!?/p>

賈安妮馬上說:“不對不對,這是6?!?/p>

耿寧笑著說:“劉浩一你都沒看清就亂說?!惫幾钕确_了汽車,旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù):“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車時,停止了??善渌變哼€在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。

輪到劉浩一玩了,他先翻開了一張站牌,說:“這是四,我得翻四輛公共汽車?!彼贿呎f一邊翻,旁邊的小朋友也幫他一一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時還繼續(xù)翻第五張,賈安妮馬上說:“錯了,多了一張?!眲⒑埔煌A讼聛?,數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)確實多了一張,馬上就放了回去。

劉岳天在旁邊一直沒說話,這次請他先來。他翻出了五輛公共汽車,然后對平安琪說:“你給我選一個站牌吧!”

平安琪想了想,從幾個站牌中選出了有數(shù)字五的站牌,放在了汽車的旁邊。

賈安妮也翻了幾輛公共汽車,然后對著王語秋說:“你快翻站牌呀!”

王語秋一邊數(shù)車的總數(shù),是三,一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。

在游戲中,孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數(shù)學活因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容,而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調動了起來。由此可見,教師在設計活動的時候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進去,牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點。

幼兒園中班跳繩活動方案篇五

1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加xx、母女之間的深厚感情。

3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達自己心愿的畫,張貼到展板上。

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事,并帶一張母女或xx的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)

2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領寶寶們裝飾xx、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復習歌曲《我的好媽媽》

3、(1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯

(2)進入班級,評選最相像的xx或母女,頒發(fā)獎狀

(3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

(6)送禮物,結束愉快的活動

1、評價

2、總結

幼兒園中班跳繩活動方案篇六

觀察洋蔥表皮和人體表皮的細胞并進行比較。

理解細胞是構成生命體的基本單位。

3.交流、講述:細胞是生命體的微小結構,它們是構成生命體的積木。

(二)觀察比較不同細胞的形狀結構特點認識細胞形狀、結構的多樣性。一些細胞的圖片。

1、學生觀察教材中的細胞圖,教師補充一些其他細胞的圖片。

2、學生交流、匯報:這些細胞的形狀、結構有什么特點。

3、教師小結:大多數(shù)細胞都是非常小的,要借助顯微鏡才能看清,前面認識的草履蟲、細菌等都是細胞生物,但個別細胞卻很大,如雞蛋中的蛋黃。

(三)觀察比較洋蔥表皮和人體表皮。

1、教師指導學生制作洋蔥表皮切片。(插入視頻)。

2、發(fā)給學生人體表皮細胞,學生利用顯微鏡觀察兩種切片,將觀察到的細胞用圖畫出來。

3、比較這兩種細胞的異同。

4、教師帶領學生小結:洋蔥表皮是由許多個近似于長方形的格子組成,每個格子實際上是一個近似的長方體,這就是一個細胞。人體表皮也是由許多不規(guī)則的細胞構成的,細胞之間的界限不是很清晰。(其實,植物與動物細胞的最大區(qū)別在于有無細胞壁)。

(四)補充閱讀:認識細胞的有關知識。

1、指導閱讀:細胞是誰發(fā)現(xiàn)的?細胞與生命體有什么關系?

2、學生小結:生命體大都是由細胞構成的,細胞是構成生物體的基本單位。生物體的生長發(fā)育過程就是細胞的生長發(fā)育過程;生物體的衰老、死亡也是由細胞的衰老、死亡引起的。

3、flash播放白細胞殺死細菌動畫,講述傷口化膿是怎么回事。

4、分組模擬白細胞消滅病菌的游戲。

選定幾個學生扮演“病菌”,三四個同學為一組手牽著手扮演“白細胞”,然后“捕捉”病菌,把它包圍起來就算是消滅它了,從而使學生進一步體會到不同細胞有不同功能。

(五)課末檢測。

幼兒園中班跳繩活動方案篇七

這一活動主要是讓幼兒能有目的地安排畫面的結構,通過繪畫細節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征;以及通過這一活動讓幼兒萌發(fā)對未來的憧憬,描繪自己長大后的樣子。

活動目標。

1.引導幼兒學畫不同職業(yè)的人,表現(xiàn)人物的動態(tài)和工作環(huán)境。

2.發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力,創(chuàng)造性地畫出自己的理想。

活動準備。

1.物質準備:各種職業(yè)圖片。

2.經驗準備:

活動過程。

(一)預熱階段。

1.提問:你認識哪些人?他們都是干什么工作的?

2.你長大了想做什么樣的工作?為什么?

(幼兒自由討論)。

(二)圖形刺激。

2.引導幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點講解職業(yè)特征較突出的。如:醫(yī)生、解放軍等。

(三)創(chuàng)作表現(xiàn)。

1.用繪畫的形式把自己長大想做的工作表現(xiàn)出來。

2.作品要體現(xiàn)出自己在什么地方,干什么工作。

3.請幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方,讓大家一起幫助解決。

(四)診斷作品。

1.教師從構圖、色彩等方面評價作品。

2.請幼兒把自己的想法講給大家聽,教師及時記錄好創(chuàng)作的內容。

幼兒園中班跳繩活動方案篇八

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動。

活動目的:

1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。

2、感受集體勞動的快樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

活動時間:

冬至日,12月22日

小 班9:40開始

中 班9:50開始

大 班10:00開始

大大班10:10開始

準備階段:

1、請家長準備:搟面杖 、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)

以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)

3、班級準備:洗手、帶好圍裙

包餃子階段: (30分鐘)

以班級為單位親子活動開始包餃子

分工:

1、家長孩子分別搟皮、包餃子

4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序、

五、煮餃子階段:(20分鐘)

1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)

3、家委會指定專人:負責維持家長秩序

吃餃子階段:(30分鐘)

1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。

2、邀請家長品嘗————家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序

結束階段

1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園

2、班級整理、餐后散步、午休———活動結束。

幼兒園中班跳繩活動方案篇九

20xx年xx月xx日

幼兒、家長、老師

1、來園活動(各班教室)

2、“愛在藍天,情系xxxx”為青海省xxxx縣捐款活動

3、親子游戲活動:

螞蟻搬家(室外):

準備:玩具若干泡沫墊子若干

規(guī)則:兩人一組,把玩具放在背上爬到對面,比賽看誰搬的多,多的獲勝(爬著過去的時候,東西不能掉,兩分鐘)

歡樂跳跳跳(室外):

規(guī)則:3—4人一組,坐在跳跳球上同時起跳,誰先到達終點為勝

盲人摸象(室內):

規(guī)則:把眼睛蒙起來,去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破(室內):

規(guī)則:手上不許持任何銳器,不能用手撕或捏。以一家人為單位,每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)

拉尾巴(室內):

規(guī)則:兩人一組,每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,游戲開始兩人互相拉對方的尾巴,同時要保護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

3、活動結束,為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

幼兒園中班跳繩活動方案篇十

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的`節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

9月x日――9月x日

xx幼兒園

一、第一階段(9月x日--9月x日):以中班年級組為主要承辦體,設計教師節(jié)活動內容,設計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內容。

二、第二階段(9月x日):安排教學活動,與教師留影紀念,與家長合作制作愛心卡,制作教師節(jié)禮物,繪畫活動《xx》,布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月x日--9月x日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園中班跳繩活動方案篇十一

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,為了讓全體幼兒過一個快樂、平和的“六一”國際兒童節(jié),通過展開慶?!傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

我歌唱,我游戲,我快樂。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,將教室布置得有節(jié)日的氣氛。寫好主題語。

2、作好參加活動的預備:歌表演、設計各項游戲,并做好游戲物品的預備。

3、預備活動獎品。

4、音樂、謎語數(shù)條。

20xx年6月1日。

(一)整隊。

(二)劉老師老師公布“六一”快樂!慶?;顒娱_始。

(三)首先請老師致賀辭。

(四)表演活動。

1、老師:六月是花兒盛開的季節(jié),空氣中夾著花兒的清香,請看表演:《崩塌踏蹦踏》。

2、老師:我們來玩游戲:搶椅子。

3、老師:我們來幾個腦筋急轉彎的游戲。

4、請看獨舞、歌曲(會讓小朋友們都提早預備,只要是有預備的積極參加的都可以到前面來表演。)。

5、請收看所有小朋友的騎馬舞。

6、下面我們來玩擊鼓傳花,鼓聲停了,誰的手上有花就要表演節(jié)目。

7、今天是我們的節(jié)日,為了慶祝我們的節(jié)日,我們一起來合唱《快樂的節(jié)日》。

幼兒園中班跳繩活動方案篇十二

1、通過組織半日開放活動,向家長匯報孩子的成長和進步。

2、活動過程中通過親子游戲的開展拉近家長、老師和孩子之間的關系。

3、總結幼兒本學期的學習和生活情況。

4、總結本學期家園共育情況,肯定好的方面,并提出改進的方向。

1、知識成果展示:唱歌、跳舞、朗誦、角色表演、講故事等。

2、親子手工或親子游戲。

s8班多媒體教室、s9班本班教室。

1、音樂、ppt、獎狀。

2、幼兒作品裝訂成冊,發(fā)放給孩子留作紀念。

1、簡短的學期末家長會,總結一學期孩子們的成長與不足。

2、五大領域課程展示。

3、接下來進行才藝展示。

(1)舞蹈展示。

(2)兒歌、古詩展示。

(3)歌曲展示。

(4)舞蹈基本功。

(5)英語律動。

(6)親子游戲:s8班(氣球砰砰砰)s9班(背球)。

s8班(氣球砰砰砰)游戲內容:

將氣球按照顏色分類,每個家庭分發(fā)一定數(shù)量的氣球。家長和寶寶通力合作,將氣球吹起來。游戲開始的時候,家長背起自己的寶寶。在眾多的氣球中,選擇是自己顏色的氣球,然后將其踩破。在游戲的過程中,如果踩破了其他小組的氣球,那么,該小組輸?shù)舯荣?。最短時間結束游戲的獲勝。

s9班(背球)游戲內容:

將孩子們和自己的`家長編成一個小組,然后,將這些小組進行編號。每個小組分得5個球。游戲開始,家長將后背對著孩子,然后,孩子手上抱球。孩子將抱著的球貼到家長的后背。哨聲開始,家長和孩子背著球一起前進。途中出現(xiàn)球落地,這個球就等于失去效果。將5個球都運完之后,看看哪個小組全部完成任務,并且,比較下小組用的時間。用時最短,并且,全部完成5個球的獲勝。

4、總結幼兒一學期的表現(xiàn)并發(fā)放獎狀。

5、活動結束。

幼兒園中班跳繩活動方案篇十三

貫徹“以學生發(fā)展為中心”,重視學生的主導地位,關注學生個體發(fā)展的差異,激發(fā)學生的體育興趣,改變單一的。

教學。

方式,淡化枯燥的跳繩練習,能讓學生主動式、探究式的學習,做到寓教于樂,使學生在輕松愉快中完成教學目標,并從中學到一些簡單的動作方法和活動技能,培養(yǎng)學生從小樹立“健康第一”是設計本次課的基本指導思想。

二、教材選擇。

跳繩是深受小學生喜愛的體育教材內容,經常進行跳繩,對于促進運動器官的發(fā)育和內臟機能的發(fā)展有重要的作用,尤其能夠對發(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調、速度、耐力等身體素質具有顯著的效果。本課程將根據(jù)小學生身心特點,將跳繩教材游戲化,培養(yǎng)學生練習的積極性,針對學生的個體差異,采用分層次教學的方法,滿足學生們的不同需求,確保每個學生都受益,通過游戲提高團結、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽感,使學生得到全面的發(fā)展,在學習中體會快樂,在運動中體驗成功的同時培養(yǎng)學生的終身體育意識。

三、教學思路。

整體思路是:課堂常規(guī)——教與學內容——組織與實施——學生評價。常規(guī)教學中安排隊列隊形練習,教與學內容中穿插游戲,使學生身心得到發(fā)展,進入一個較好的體育鍛煉狀態(tài),從而完成創(chuàng)編韻律繩操和花樣跳繩的內容。安排了花樣跳繩,使學生運動樂趣達到高潮,營造良好的運動氛圍,使學生能正確掌握花樣跳繩的方法、要領和節(jié)奏,做到繩和人融為一體,用動態(tài)的方式淡化跳繩的局限性、競技性和規(guī)范性,通過音樂做放松活動,使學生的心身在輕松愉快的活動中得到放松。體現(xiàn)出實施素質教育和貫徹健康第一指導思想下,以學生發(fā)展為本,以學生的身體和心理特點為依據(jù),全面地達成課程標準五個領域的教學目標。

四、教學效果。

學生在體育活動中學會主動探究學習,85%的學生能掌握一些簡單的韻律及花樣跳繩的動作方法,使學生的心理、生理得到了鍛煉,提高學生參與意識、集體意識及適應社會實踐活動的能力。

五、重點難點。

1、動作自然、大方跳入時機、跳躍方法節(jié)奏協(xié)調一致節(jié)奏。2、跳入、跳出時機的掌握,主搖手控制繩的節(jié)奏,同起同落、運用自如。

五、學生評價。

學生在教學的活動,參與意識,參與態(tài)度好,集體意識與合作意識較強,都能在活動中表達自己的愿望,具有開拓創(chuàng)新意識,積極參與實踐活動。能遵守紀律和規(guī)則要求,撿拾器材,放還器材。

幼兒園中班跳繩活動方案篇十四

1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

2、感受到家庭生活的溫暖,愛父母、長輩。

3、喜歡承擔一些小任務。

棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管。

(一)。

1、教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

2、幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

(二)。

1、幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

2、把不同顏色的彩泥分別搓成細條。

3、將搓好的彩泥細條一圈圈的卷起來。

(三)。

把做好的棒棒糖一側插上吸管進行展示。

小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

幼兒園中班跳繩活動方案篇十五

我園以“快樂運動,終身健康”為理念,強調幼兒體育是終身體育的起始階段,突顯體育活動娛樂功能,著重培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習慣,讓體育成為伴隨幼兒終身的生活內容,為其一生健康奠定基礎。跳繩對于幼兒來說是一個并不陌生的玩物。跳繩有利于兒童心健康和智力發(fā)展。能促進兒童健康發(fā)育,兒童在跳繩過程中,有時是單人跳,有時是雙人跳,有時是多人跳,這有利于兒童形成準確的方位感。兒童在跳繩活動中,能夠自覺地形成組織紀律性,可以培養(yǎng)其團結協(xié)作精神和集體主義觀念。跳繩器械簡單,場地到處都是,簡單易行,是一項適合幼兒的體育健身運動。為了培養(yǎng)優(yōu)良情緒、良好意志和性格去促進幼兒智力的發(fā)展,我們幼兒園在以“花樣跳繩,運動健康”為主題設計本次活動。

1、學習前跳、后跳、單腳跳、跑跳、雙人跳等各種技巧。

2、讓幼兒在游戲中,感受跳繩帶來的快樂,體驗親子合作、同伴合作的團隊意識,幫助幼兒樹立良好的集體榮譽感。

全園幼兒,大班教師,邀請愛好花樣跳繩的家長共同參與并展示。

暫定6月17日(周二)上午8:30——9:30。

:幼兒園塑膠場地。

1.與中班幼兒結對“帶人跳”。

2.按幼兒掌握技巧程度平行組打通編為前搖跳、后搖跳、單腳跳、帶人跳、跑跳等組。

3.場地的安排布置:各班固定場地4.各班游戲活動材料的準備。

5.部分孩子練習個人花樣跳繩、幼兒與幼兒雙人跳繩練習等(劉娜負責)。5.音控一名(曹連靜負責)、主持人(曹叢叢)。

6、獎狀每班5張,氣球若干。附游戲玩法:

一、雙腳跳向前掄繩玩法:幼兒手持跳繩兩端,雙腳同時躍起,把跳繩向前掄起,從跳繩跳過去,然后繼續(xù)掄繩,以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向前掄繩跳,能夠連續(xù)跳10個以上。

二、雙腳跳向后掄繩。

玩法:幼兒手持跳繩兩端,雙腳同時躍起,把跳繩向后掄起,從跳繩跳過去,然后繼續(xù)掄繩,以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向后掄繩跳,能夠連續(xù)跳10個以上。(告知幼兒其中技巧,先掄繩,等跳繩輪到腳下時再輕輕躍起,然后繼續(xù)掄繩。)。

三、單腳跳向前掄繩。

玩法:幼兒手持跳繩兩端,單腳輕輕躍起,把跳繩向前掄起,從跳繩跳過去,然后繼續(xù)掄繩,以此類推,幼兒能夠連續(xù)單腳向前掄繩跳,能夠連續(xù)跳5個以上。

四、單腳跳向后掄繩、

玩法:幼兒手持跳繩兩端,單腳輕輕躍起,把跳繩向后掄起,從跳繩跳過去,然后繼續(xù)掄繩,以此類推。幼兒能夠連續(xù)單腳向后掄繩跳,能夠連續(xù)跳5個以上。(告知幼兒其中技巧,先掄繩,等跳繩輪到腳下時再輕輕躍起,然后繼續(xù)掄繩。)。

五、行進跳。

玩法:幼兒手持跳繩兩端,一邊掄繩,一邊向前行走,雙腳交替前進。能夠連續(xù)前進5米左右,幼兒能夠邊跳繩邊向前行走,以此來鍛煉幼兒協(xié)調能力。(技巧:雙腳有節(jié)奏前進,先掄繩在前進。)。

幼兒園中班跳繩活動方案篇十六

1、為孩子創(chuàng)設大膽與人交往的氛圍及親子交流的平臺;

2、在各種籃球游戲活動中,提高孩子玩球的興趣和技能;

3、通過活動讓孩子體驗運動的快樂,培養(yǎng)孩子活潑開朗的個性。

一、教師帶領幼兒搬椅子到操場指定的位置坐好,等待活動開始;

二、家長進園后,到各班家委(志愿者)所在的位置排隊等候;

三、活動開始,教師集中幼兒排隊到家長等候處,準備進場;

五、欣賞教師開場舞;家幼互動環(huán)節(jié);

六、家長依次退場到各班位置就坐,同時教師發(fā)籃球給幼兒,表演集體籃球操;

七、幼兒依次退場與家長同坐,同時某老師帶領籃球興趣班的幼兒準備表演;

八、親子游戲:

1、除雙球雙手拍,其余的都是單手拍球;

2、中途掉球的,可以撿回繼續(xù);

3、違反游戲規(guī)則的,成績將被取消。

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