幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖(優(yōu)秀20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 15:54:04
幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖(優(yōu)秀20篇)
時間:2023-11-08 15:54:04     小編:琴心月

方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而提出的具體措施和方法。制定方案時要考慮不同人員和團隊的合作和協(xié)調(diào)。小編為大家整理了一些最新的方案范文,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇一

一、幼兒園啟動“和諧家庭教育工程”

時間:參加人數(shù):

目的:儀式的啟動有效地整合了社會教育資源,倡導(dǎo)科學(xué)育兒的理念,形成教育合力,充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)作用,帶動更多家長做好家庭教育工作,共建家園和諧。

二、促進家園共育,幼兒園召開新學(xué)期家長會。

時間:參加人數(shù):

內(nèi)容:

1、整體介紹幼兒園教師的師資情況、交流本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

2、家長們參加班級家長會。班主任老師與家長在會上交流互動,雙方了解了幼兒在園與在家的表現(xiàn),共同商討如何作好家園合作,共同促進孩子的全面發(fā)展。

3、托班(早教班)家長觀看孩子在園一日生活錄像。

4、家庭教育指導(dǎo)師介紹嬰幼兒的養(yǎng)成教育,早教親子教師指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子體驗親子活動。

三、密切家園合作,舉辦家長開放日活動。

時間:參加人數(shù):

內(nèi)容:

觀摩教育教學(xué)活動,與老師面對面的交流,和孩子一起游戲,了解孩子各方面的進步和能力發(fā)展?fàn)顩r。

四、早教班深入社區(qū)開展親子展示活動。

時間:參加人數(shù):

目的:進一步普及0-3歲嬰幼兒的家庭早期教育。

內(nèi)容:1、為6個月-1歲和1歲-2歲的家長及嬰幼兒進行了親子游戲展示。

2、家庭早期教育咨詢。

五、幼兒園小班召開“關(guān)注早期教育”專題講座。

時間:參加人數(shù):

內(nèi)容:1、家長觀看自己的孩子在早期教育中心上感覺統(tǒng)合、蒙特梭利、奧爾夫音樂體驗課的錄像。

2、觀看新聞同期聲《關(guān)注早期教育》,系統(tǒng)了解早期教育在政府支持下的發(fā)展?fàn)顩r及幾種早教模式的教育理念。

3、早教專業(yè)教師傳授:如何根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點及興趣實施科學(xué)的`教育。

4、家庭教育沙龍。

六、早教班深入社區(qū)開展系列家庭教育服務(wù)。

時間:參加人數(shù):

內(nèi)容:1、在居委會,為0—3歲的家庭做早期教育親子講座。

2、與居委會攜手,共同開展“早期教育不可少、聰慧寶寶親子大賽”。

七、成立家庭教育指導(dǎo)委員會。

我園現(xiàn)有家庭指導(dǎo)師兩名,在她們的帶領(lǐng)下每班再挑選四名熱心于家庭教育工作的家長參與到活動中,建立現(xiàn)代家庭教育的工作網(wǎng)絡(luò)。

八、根據(jù)家長的需要開展講座。

1、針對托小班的孩子,我們交流的話題是《您想讓您的孩子在幼兒園里學(xué)什么?》。

2、針對中班的孩子我們交流的話題是《孩子習(xí)慣的培養(yǎng)》。

3、對于大班的孩子我們的題目是《幼小銜接的重要性》。

九、開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù),提高家長育兒理念。

1、發(fā)放家庭教育家長問卷,了解家長對家庭教育的認(rèn)知程度和教育需求。全園家長參與。

2、舉辦“親子游園會”,普及家長對家庭教育的科學(xué)認(rèn)識的同時增近親子關(guān)系。全園家長參與。

3、堅持以《不輸在家庭教育上》為主要內(nèi)容,為全園家長布置家庭教育作業(yè),逐步提高家長的教養(yǎng)觀念和育兒方法。為保證學(xué)習(xí)的有效性,每道作業(yè)題后都附有菜單式參考答案,為家長提供專業(yè)實用的指導(dǎo)。全園家長參與。

4、各班開辟“不輸在家庭教育上”教育專欄,及時提供可讀性強的學(xué)習(xí)交流信息,張貼優(yōu)秀家長作業(yè)調(diào)動本班家長學(xué)習(xí)積極性,實現(xiàn)教育資源共享。

5、利用博客作為宣傳家庭教育理念和方法的窗口,擴大家庭教育的影響力。

十、現(xiàn)場咨詢會。

召開全園家長會,在會上向家長介紹本學(xué)期教學(xué)工作的重點,家長工作的重點,分別就小、中、大班不同年齡段的孩子的生長發(fā)育情況開現(xiàn)場咨詢會。

十一、征集“習(xí)慣養(yǎng)成教育”家庭教育征文。

十一、組織大班舉辦“我畢業(yè)了”的活動。要求家長參加。

十二、組織中班舉辦“主題匯報會”活動。要求家長參加。

十三、組織托小班舉辦“師生見面會”活動。要求家長參加。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇二

設(shè)計意圖:幼兒在幼兒園進行手工活動時,有利用植物的葉子或者是豆類、麥子等進行的手工粘貼,但較少出現(xiàn)以植物的莖(稈)作為基本材料的。然而在農(nóng)村地區(qū),植物的莖(稈)是幼兒進行手工時常見的材料,為了讓幼兒更多地了解民間游戲,體驗不同材料的玩法,感受民間游戲的樂趣,從而為幼兒提供這種具有鄉(xiāng)村氣息的材料進行手工活動。除此之外,豐富以植物為主題的活動。

活動目標(biāo):(1)了解材料的使用方法,增加對植物的莖(稈)的了解;(2)體驗民間游戲的樂趣,尤其是鄉(xiāng)村游戲;(3)鍛煉幼兒的動手能力,激發(fā)創(chuàng)造性思維。

活動準(zhǔn)備:

(1)經(jīng)驗準(zhǔn)備:區(qū)角活動之前,幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)植物,尤其是農(nóng)作物的基本知識,例如玉米、高粱等的根、莖、葉子等有關(guān)知識。

(2)物質(zhì)準(zhǔn)備:已經(jīng)分離的并被分成的長短不一的高粱稈(玉米稈)的外殼和芯、圖片(自行車、眼鏡等結(jié)構(gòu)簡單、輪廓清晰的實物)。

活動過程:

(1)教師介紹材料及基本玩法。教師先介紹完整的高粱莖(稈),然后將外殼和芯分開再介紹,這時的外殼是成條的,可以將外殼和芯分成長短不一的形狀,教師這時介紹玩法,就是利用拼插的方法將外殼和芯連接起來,從而組合成一個形狀。教師可以先示范拼出來簡單的形狀,例如圓形,長方形等,讓幼兒更加清楚地理解玩法。

(2)幼兒自己動手與創(chuàng)作階段。讓幼兒進行區(qū)角活動,在區(qū)角內(nèi)可以貼一些結(jié)構(gòu)簡單、輪廓清晰的實物的圖片,如自行車的圖片、眼鏡的圖片等,對幼兒進行隱性指導(dǎo),從而使幼兒有簡單的思路進行操作。在熟練之后,可以適當(dāng)?shù)脑黾与y度,滿足部分幼兒的需求。

(3)活動結(jié)束之后,讓幼兒介紹自己的作品,并講述一下自己在制作過程中所遇到的困難和問題,教師要對這些問題進行解決與指導(dǎo)。

活動延伸:

(1)班級可以開展一次手工作品展,將自己制作的所有手工作品進行展覽,自己班的小朋友作為解說員,邀請其他班的小朋友和老師前來觀看。

(2)使用一種植物的葉子、莖、根等組成部分進行手工粘貼與制作。

教師在幼兒進行手工操作過程中,要提醒幼兒注意安全,面對幼兒出現(xiàn)難以解決的問題時要做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),啟發(fā)幼兒解決問題。除此之外,最重要的是教師要觀察孩子以及過程,以便教師整個活動或改進活動。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇三

活動目標(biāo):

1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,體驗和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。

2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量,發(fā)展思維能力。

3、能有序的進行操作,提高動手操作能力的發(fā)展。

活動準(zhǔn)備:

玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套。

活動過程:。

一、激發(fā)去玩具城的興趣。

1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具?你喜歡玩什么玩具?(幼兒自由講述)。

2、隨律動《開火車》進入活動室。

二、玩玩具,初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。

1、幼兒第一次玩玩具,感知輪子能滾動的特性,初步學(xué)習(xí)點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。

小結(jié):原來輪子都會滾動,而且都不一樣。

2、幼兒互相交換第二次玩玩具,感知不同數(shù)量的輪子,鞏固對數(shù)量的認(rèn)識。

3、送玩具回家,幼兒按點送物。

三、幫玩具寶寶數(shù)輪子。

1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽,可是他們還不知道自己該裝幾個輪子,怎么辦呢?

2、出示范例,引導(dǎo)幼兒思考。

這是什么車?它應(yīng)該裝幾個輪子?(根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種,其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師)。

3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒相互進行驗證,適當(dāng)啟發(fā)個別能力較弱的幼兒。

4、集體驗證。

引導(dǎo)幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子?是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了?

四、我們也來變一變。

1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽?

2、請你們動一動小腦筋,變一變,你想變成什么車去?

3、幼兒隨音樂出活動室。

五、延伸。

1、在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固。

2、在日常活動中引導(dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇四

好幾次,我發(fā)現(xiàn)孩子們愛扔?xùn)|西,雖然我批評教育了,可有些孩子屢教不改,我想,平時可能限制得太多,應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂?,通過扔飛標(biāo),一方面滿足了他們的需求,另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰Α?/p>

【活動目標(biāo)】。

1、學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

2、體驗作飛標(biāo),玩飛標(biāo)的快樂。

【活動準(zhǔn)備】。

1、皺紙,塑料夾;

2、皺紙,塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只。

【活動重點】學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

【活動難點】制作飛標(biāo)。

【活動過程】。

1、出示彩色飛標(biāo):你們見過這個嗎?它叫彩色飛標(biāo),可好玩了。

2、教師把飛標(biāo)拋向空中,再接住,也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的面前,請幼兒撿起交給老師。

3、告訴幼兒,一只飛標(biāo)不夠玩,所以,我們(jy135幼兒教育)要自己學(xué)做飛標(biāo)。

4、教師示范做飛標(biāo):先把皺紙絲成一條一條的,再把每一條的一端整齊地疊在一起,最后,用塑料夾子夾住,一只彩色的飛標(biāo)就做成了。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標(biāo),指導(dǎo)他們用力把飛標(biāo)投向空中,也可由教師把飛標(biāo)投向遠方,讓幼兒跑過去撿。

【活動延伸】。

教師可準(zhǔn)備塑料圈,讓幼兒往圈里投,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。

【活動反思】。

個別能力差的幼兒,教師可以幫助他做飛標(biāo),要鼓勵幼兒大膽地扔,提醒幼兒不要扔到小朋友的身上,此游戲簡單,可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇五

1.材料:一次性杯子、前端可彎曲的吸管、彩色紙、廣告紙。

2.工具:剪刀、固體膠、雙面膠。

3.制作范例1個。

4.制作步驟流程圖(見右圖)。

活動過程。

1.回憶情境,演示范例,激發(fā)幼兒制作的欲望。

2.了解制作的步驟和所需材料、工具。

(1)教師:要做旋轉(zhuǎn)木馬,需要用到哪些材料呢?(一次性紙杯、前端可彎曲的吸管、彩色紙、廣告紙。)。

(3)教師用兒歌小結(jié)操作流程。

杯子做平臺,洞兒杯底、杯邊打;

小吸管,洞里鉆,長的鉆上面,短的鉆旁邊;

吸管頭,十字開,小花傘,撐起來,木馬四邊粘;

旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)起來,真呀真好玩。

3.了解制作要點。

在制作的過程中,哪些步驟你不太會做?

(1)打洞。洞的位置與大小。(圖一)。

(2)十字剪制。吸管的前端裁開成十字型,方便粘貼及花傘的平穩(wěn)。(圖二)。

(3)傘形的制作。先將正方形的紙剪成圓形,從邊到中心點剪一條直線,再粘貼起來。(圖四)(4)同樣圖形。先將紙進行折疊,再畫出圖形,然后進行剪貼。(圖五)。

4.幼兒制作,教師指導(dǎo)。

(1)遇到困難能主動先想辦法解決,然后可以向同伴學(xué)習(xí)或向老師求助。

教師:那么多的難題都解決了,我們就可以制作了。在制作之前,老師還有要求:在制作時,你們可能還會遇到一些困難,你們一定要自己先想辦法解決困難,解決不了的,可以向小朋友或者老師求助。

(2)節(jié)約使用材料,注意制作安全,及時收拾工具、材料,保持整潔等。

教師:要節(jié)約使用制作材料,使用工具時注意安全,制作結(jié)束要及時收拾好工具和剩余材料,保持整潔。

5.幼兒探索游戲:旋轉(zhuǎn)木馬。

(1)自由玩自制的旋轉(zhuǎn)木馬,體驗成功的喜悅。

(2)幼兒交流:為什么旋轉(zhuǎn)木馬能夠轉(zhuǎn)起來呢?

活動目標(biāo)。

1.嘗試看流程圖學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)木馬的制作。

2.掌握鉆孔和十字剪制的技能,學(xué)習(xí)剪貼相同圖形進行裝飾。

3.感知木馬旋轉(zhuǎn),體驗自制玩具的樂趣。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇六

1、鞏固幼兒走、跑和平衡能力,掌握雙腳向前跳的技巧,提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進取的良好品質(zhì)。

【活動準(zhǔn)備】。

大紙盒和小紙盒若干、平衡木。

【活動過程】。

一、幼兒與教師共同做熱身操,愉悅身心,舒展肢體,為下面活動做鋪墊。

二、啟發(fā)興趣,嘗試練習(xí)雙腳跳。

1、教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線,幼兒可自由選擇不同場地進行嘗試練習(xí)。

2、在幼兒練習(xí)過程中,教師巡回觀察與指導(dǎo),要特別注意幼兒的安全,讓幼兒從同一方向進行活動,避免相撞。

3、同時要根據(jù)幼兒的活動情況進行難度變化,比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況,適當(dāng)進行鼓勵和幫助。

4、與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難,找出適宜的方法(雙腳向前跳),帶領(lǐng)幼兒練習(xí),幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動作要領(lǐng):準(zhǔn)備跳時,腿稍微彎曲;起跳時,用力蹬地,臂向前上方擺,帶動身子向前上方躍出,腿盡量蜷起;落地時,前腳掌先著地,屈膝緩沖,動作要輕。

5、之后,教師帶領(lǐng)幼兒再次進行集體練習(xí)。

三、闖關(guān)取寶,鞏固練習(xí)。

1、鞏固前面游戲中掌握的動作方法,并利用所學(xué)的動作方法完成一定的目標(biāo),進一步提高鍛煉身心的效果。

2、同樣要注意幼兒從同一方向進行活動,保證安全。

3、幼兒每過一次障礙,教師發(fā)給幼兒一張貼片,代表闖關(guān)一次成功,共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動的難度。

4、教師要注意難度增加后個別能力較弱的幼兒活動情況,幫助,以便增強幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。

【活動結(jié)束】。

教師簡單點評活動中的情況,表揚幼兒的勇敢和大膽,組織放松游戲。最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇七

1、喜歡參與裝飾圣誕樹。2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。

【活動準(zhǔn)備】。

1、未裝飾的松樹一棵2、禮物若干,各種裝飾物如彩帶,小球等。

【活動過程】。

一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

二、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么?(幼兒自由討論)。

三、裝飾圣誕樹“再過幾天,就是圣誕節(jié)了,我們這兒也來一棵圣誕樹,它想請小朋友來幫它打扮一下,使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。教師介紹裝飾物,說說它們的名稱,形狀,顏色。并請小朋友裝飾圣誕數(shù)。四、分禮物“圣誕樹真漂亮,過圣誕節(jié)要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎圣誕?!薄澳銈兂母杩烧姘?,圣誕老人要給你們禮物啦?!庇變鹤杂蛇x取禮物,分享禮物。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇八

活動目標(biāo):

2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

活動準(zhǔn)備:

相鄰數(shù)填空卡片,人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。

活動過程:

1、導(dǎo)入活動。

“一些小朋友他們今天很開心,小朋友們想不想知道他們是誰啊?”“他們是數(shù)字小朋友,因為他們今天般了新家,小朋友們想不想去看看???”

2、出示圖片。

(1)教師:“這個房子漂不漂亮啊,小朋友們想不想住這樣的房子?”

(2)“現(xiàn)在讓我們走進這座房子,看看數(shù)字們是怎么住的?!?/p>

(3)用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個概念。

教師:“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興,所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來?,F(xiàn)在我們來認(rèn)識一下他們的新鄰居?!?/p>

(4)逐個向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”,使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念。

(5)介紹完后提問幼兒,使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)。

3、發(fā)給幼兒表格,讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

(1)教師:“現(xiàn)在有四個數(shù)字想請我們小朋友幫一個忙,想請我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形?,F(xiàn)在我把這幾個數(shù)字請到了我們小朋友的桌子上,請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧?!?/p>

(2)畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進行演示。演示完后請小朋友一起來數(shù)一數(shù),引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

4、出示相鄰數(shù)填空卡,進行一場小競賽。

“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽,看誰能又快又準(zhǔn)確地說出他們的鄰居,而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一。”

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇九

一、活動目標(biāo):

1、通過活動,讓幼兒感知“1”和“許多”,并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。

2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣,并學(xué)習(xí)用語言來進行表達。

二、重點和難點:

重點:通過操作游戲活動,讓幼兒感知“1”和“許多”。

難點:初步學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。

三、材料及環(huán)境設(shè)計:

小ji人手一只,套蛋人手一只(紅、黃、綠三種顏色)。

四、設(shè)計思路:

根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點來看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此,設(shè)計了這一教學(xué)活動。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量,使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念。

五、流程設(shè)計:

提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論——〉提高嘗試。

教學(xué)手段:師講——〉個別游戲——〉師生討論——〉集體游戲。

(一)、提出問題——〉嘗試活動:

師:“嘰嘰嘰,誰來了?”(小ji來了)。

出示小ji:師:有多少小ji?(許多小ji)想不想和小ji做游戲?(想)每個小朋友和一只小ji做游戲。

(二)、提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論:

師:咯咯咯,誰來了?(ji媽媽)ji媽媽要讓ji寶寶回來(幼兒送小ji回家,放進筐里)。

剛才家里沒有小ji,現(xiàn)在怎么了?(許多小ji)。

師:ji媽媽要和我們來玩一個小母ji生蛋的游戲,我們一起來看看有一些什么樣的蛋蛋?(有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋)。

交代游戲規(guī)則:挑一個你喜歡的蛋蛋,只拿一個,一邊拿一邊說:“我拿了一個什么顏色的蛋蛋?”

師:(請每位幼兒拿一個蛋蛋)我這里有幾個蛋?(許多)。原來我有許多蛋蛋,現(xiàn)在我把它分給小朋友。你一個、我一個。

請幼兒各自說說拿了一個什么顏色的蛋?

(三)、提高嘗試:

1、師:現(xiàn)在我們要到草地上去生蛋,一邊生蛋一邊說:“小母ji,真能干,生下一個大蛋蛋,生好了蛋蛋回家了。”(幼兒游戲)。

師:剛才草地上沒有蛋,現(xiàn)在怎么拉?(許多蛋蛋)。

師:你生一個,我生一個,變成了許多蛋蛋。

2、師:蛋蛋放在地上我不放心,我們來幫ji媽媽把蛋拉回家,一邊撿一邊說:“我撿了一個什么顏色的蛋?”

(四)、講評:

1、剛才籮筐里沒有蛋蛋,現(xiàn)在怎么拉?(許多蛋蛋)。

2、告訴幼兒下次再來玩游戲。

評析:

根據(jù)幼兒在非正式活動中積累的初步經(jīng)驗以及小班計算活動中教學(xué)的目標(biāo),孫老師明確了本次活動的基本要求,即正確區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。

老師在活動中始終能圍繞目標(biāo)開展活動?;顒又校蠋熌芨鶕?jù)小班幼兒的年齡特點,采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法,讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中,通過對學(xué)具的操作,感受“1”和“許多”這兩個不同的量,使幼兒學(xué)得輕松、自主。如:老師采用了“和小ji做朋友”、“幫ji媽媽撿蛋”、“小母ji生蛋”這三個情景游戲,使幼兒始終以角色身份參與游戲,這一方面,即符合小班幼兒好動的特點,又吸引了幼兒的注意力,讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”,并通過反復(fù)的游戲,使幼兒能正確區(qū)別“1”和“許多”,理解兩個量的實際意義,引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣。

活動中有一個較好的方面,即在活動中,老師強調(diào)了讓幼兒用語言來表達“1”和“許多”兩個量,符合小班幼兒動作配語言的思維發(fā)展要求,也促使幼兒在表達過程中理解“1”和“許多”這兩個量的概念。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇十

1、讓幼兒知道遇事不哭。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的愿望和要求。

《遇事我不哭》。教學(xué)重點與難點根據(jù)不同的事件,學(xué)習(xí)用不同的語句及方式來解決問題。教學(xué)方法與手段視聽講法;多媒體輔助教學(xué)。

教師活動幼兒活動。

一、引導(dǎo)幼兒聽故事,激發(fā)幼兒的興趣,理解故事的內(nèi)容。

師:巧虎小的時候總愛哭,這是怎么一回事,我們一起來看一看。通過引導(dǎo)幼兒聽故事,使幼兒知道觀看視頻故事的重點,激發(fā)幼兒興趣。

二、引導(dǎo)幼兒觀看視頻,教育幼兒有事好好說,不哭。

1、請幼兒觀看視頻。

(巧虎的小汽車到了椅子底下,拿不到)。

(1)提問:巧虎為什么哭?它遇到了什么事情?

(2)提問:巧虎該怎么辦呢?(請幼兒討論后說一說)。

(3)觀看巧虎的第一種做法——哭,請幼兒說說這樣好不好。

一起看視頻,并根據(jù)老師的提問來回答問題。

說出自己認(rèn)為的原因。通過分步觀看巧虎視頻,使幼兒懂得在遇到事情時,不能只知道哭,要好好說,好好想辦法解決。

(4)我們怎樣幫助巧虎?

2、觀看視頻后半段。

(巧虎好好說話,請媽媽幫助)。

觀看后提問:巧虎這一次是怎么做的?這樣做好不好?

3、小結(jié):遇事好好說,不哭。

從對比較來說說正確的做法。以校園生活中的小例子,讓幼兒說說該怎么做。

1、師:你有沒有哭過?你是在遇到什么事情的時候哭的?

2、師:如果你遇到了下面的事情,你會怎么做?

例:要吃點心,盤子太遠拿不到餅干;想玩的玩具都給別的小朋友拿走了……。

2、小結(jié):不管遇到什么事情,我們都要想好辦法解決,而不能只知道哭。

說一說自己以前的遭遇。

想象并說一說自己會怎么做。通過生活中的實例,使幼兒更進一步地懂得用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的愿望和要求。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇十一

玩是小孩子們的天性,如何才能使小孩子們玩的有藝術(shù)而有意義呢?今天就讓我們一起來看看有關(guān)與小孩子與父母之間的小活動,其和睦的家庭環(huán)境對于小寶寶增長知識也是很重要的!拾豆豆活動目標(biāo):訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動作和手、眼協(xié)調(diào)能力,有利于促進大腦功能的發(fā)展?;顒訙?zhǔn)備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,各類豆豆(請家長幫忙帶)。

活動方法:

教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內(nèi),家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。

注意:

孩子撿豆豆時,媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。水果大餐。

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

活動準(zhǔn)備:

1、水果花籃圖人手一張。

2、各種水果造型圖片。

活動過程:

1、教師出示漂亮的水果花籃引題。

2、演示使用固體膠。

3、引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品,分發(fā)獎品。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇十二

1、使幼兒懂得要樂于幫助別人,為別人做力所能及的事。

2、理解故事內(nèi)容并豐富詞匯。

故事:《放風(fēng)箏比賽》。

一、結(jié)合掛圖,教師講述故事。

二、通過提問,加深幼兒理解故事內(nèi)容。

1、比賽時,有哪些小動物參加比賽?(鱷魚、狐貍、鼴鼠)。

2、小白兔參加比賽了嗎?(沒有)。

3、老山羊把一等獎給了誰?(小白兔)為什么?(因為小白兔在幫媽媽洗衣服,為媽媽做一些力所能及的事情)。

4、豐富幼兒詞匯:力所能及、莫名其妙。

三、引導(dǎo)幼兒討論:自己為媽媽或是老師、小朋友做了哪些力所能及的是事?

四、引導(dǎo)幼兒進一步深入理解為別人做力所能及的事情時的快樂。

五、教育幼兒在家多幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動。

可將此活動滲透于一日生活之中,讓幼兒幫媽媽、老師或小伙伴做力所能及的事情。

放風(fēng)箏比賽。

春天的早晨,動物們舉行放風(fēng)箏比賽,老山羊當(dāng)裁判。

老山羊正在暗暗搖頭,忽然看見一個樣子普普通通的風(fēng)箏。線上掛滿了衣服,卻飛得比誰的都高。原來是兔子趁著天氣好正在晾衣服呢!雖然他沒有參賽,老山羊還是把一等獎給了莫名其妙的兔子。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇十三

1、在觀察、實驗、比較中發(fā)現(xiàn)鞋底的秘密,有探索鞋底秘密的興趣。

2、初步感知摩擦力,了解摩擦力在生活中的運用。

發(fā)現(xiàn)鞋底花紋、功能的.不同。

理解摩擦力。

kt板,ppt。

交流發(fā)現(xiàn)——感知討論——留疑引探。

1、交流發(fā)現(xiàn)。

(1)前幾天,姚果言穿了一雙新鞋,他呀可喜歡了。你們喜歡自己的鞋子嗎?為什么?(幼兒自由發(fā)言)。

(2)歸納:原來有的鞋子鞋面的顏色很漂亮,有的鞋子樣子很特別,有的鞋子穿起來很方便……。

(3)我也發(fā)現(xiàn)了一個秘密,你們想知道嗎?我發(fā)現(xiàn)的秘密在鞋底(出示鞋底),鞋底有什么秘密呢?(幼兒觀察回答)。

(4)你們的鞋底有什么呢?(幼兒自由觀察自己的鞋子)。

(5)幼兒交流發(fā)現(xiàn)的鞋底的秘密(圖案、線條等)。

(6)小結(jié):原來每雙鞋子的鞋底都有花紋,有的是線條、有的是圖案等。(ppt演示)。

2、感知討論。

(1)為什么鞋底都要有花紋呢?(幼兒猜測:好看……)。

(2)如果鞋底沒有花紋會怎么樣呢?(幼兒繼續(xù)猜測)。

(3)我們來做個實驗:

介紹實驗方法:用kt板貼在鞋掌部位,然后在地上搓搓,是什么感覺?然后再拿掉kt板,再搓搓,是什么感覺。

思考:兩次搓地板的感覺一樣嗎?有花紋是什么感覺?沒有花紋是什么感覺?

(4)幼兒實驗。

(5)幼兒交流。

(6)小結(jié):原來鞋底有了花紋,可以增加摩擦力,這樣走路就不容易滑倒,更安全了。

3、留疑引探。

(2)幼兒交流。

(3)梳理:釘鞋的鞋底有釘子,可以增加摩擦力,這樣使運動員跑步更穩(wěn);溜冰鞋、冰鞋的鞋底有輪子或者刀子,可以減少摩擦力,可以讓人走路走得更快,但這種鞋子也比較危險,要經(jīng)過訓(xùn)練才可以穿。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇十四

以黨的xx大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展原則,堅持“安全第一,預(yù)防為主”方針,以“普及安全知識,確保生命安全”為主題,宣傳普及校園安全知識,使廣大學(xué)生正確掌握安全防范知識,增強師生安全意識,進一步增強“平安校園”的創(chuàng)建工作,以“安全教育月”活動為契機,落實各項安全制度和措施,加強校園安全管理穩(wěn)定工作。

二、活動目的:

為了更好地開展此次活動,我校將圍繞“普及安全知識,確保生命安全”這一主題及有關(guān)安全的熱點問題,根據(jù)學(xué)校實際情況,通過一系列安全教育和演練活動,使學(xué)生在參與活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高自護自救能力,為廣大學(xué)生安全、健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

三、活動時間:20xx年3月5日——4月5日。

四、活動主題:普及安全知識,確保生命安全。

五、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):

為了加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo),成立以校長為組長的“安全宣傳教育活動月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

副組長:

成員:

六、活動內(nèi)容和形式。

堅持以人為本的思想理念,切實強化安全教育,維護校園安全穩(wěn)定工作。我校以“安全教育日”活動為契機,開展安全教育月活動(3月5日—4月5日),活動內(nèi)容為:“安全知識宣傳教育和安全技能演練活動”兩大項。

(一)安全知識宣傳教育。

1.各班利用班隊課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全知識讀本》,掌握安全防范知識。

2.懸掛一條宣傳橫幅或張貼標(biāo)語,營造良好的宣傳教育氛圍。

2.舉行一次國旗下講話,圍繞防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防踩踏、防中毒、防防自然災(zāi)害、飲食衛(wèi)生等方面對學(xué)生進行安全知識教育。

3.對學(xué)生進行禁止非法攜帶管制刀具、防止校園暴力、防綁架、防詐騙等法制教育。

4.電腦老師組織三到六年級的學(xué)生參加安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動。

5.在校園網(wǎng)上建立安全教育網(wǎng)頁,充分發(fā)揮校園網(wǎng)在開展安全知識宣傳教育中的作用。

6.四年級中隊出版一期安全宣傳黑板報。

7.組織一次校園安全手抄報比賽。手抄報要圍繞“校園安全伴我行”的主題,宣傳自救自護技能和安全知識,諷刺和批評忽視安全、不珍惜生命的不良行為。

8.進行一次安全知識講座,提高學(xué)生安全意識和防范能力。

加強對小學(xué)生安全知識普及教育,進行一次火災(zāi)自救逃生演練,使廣大師生在教育活動中,增強安全防范意識和自救自護能力。

七、活動要求:

1、加強領(lǐng)導(dǎo),完善學(xué)校各項安全條例,有計劃、有組織地開展安全教育活動,學(xué)校全體教師密切配合,努力將活動落實到實處。

2、加強對學(xué)生的安全教育,通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動,不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學(xué)校結(jié)合安全教育月活動,加強自查自糾,再次對本校進行全面的安全檢查,預(yù)防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

2.一期安全教育宣傳黑板報。時間:3月18日。

6.一份安全教育手抄報:在全校開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育手抄報比賽,每班選出5份優(yōu)秀作品上交學(xué)校。時間:3月18日-3月22日。

通過開展本次“安全教育活動月”活動,普及安全知識,強化學(xué)校安全教育管理工作,提高學(xué)生安全意識和自我防范能力,共創(chuàng)和諧校園,幫助學(xué)生掌握安全知識,保證學(xué)校的教育教學(xué)教研工作有序的進行。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇十五

1、引導(dǎo)孩子們樂于交流分享春節(jié)故事,體驗春節(jié)的愉快氛圍。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力以及傾聽能力。

3、銜接年前關(guān)于“過年”的教育內(nèi)容,啟發(fā)幼兒對比真實經(jīng)歷,回憶春節(jié)的節(jié)慶風(fēng)俗,對比不同地區(qū)的差異,并大膽連貫地進行表述。

1、準(zhǔn)備對聯(lián)、福字等實物或者圖片。

2、準(zhǔn)備春節(jié)常用食物,如水餃、年糕、湯圓、面條、魚等的圖片、視頻。

重點:分享春節(jié)的見聞。

難點:大膽連貫地表述自己春節(jié)中的快樂經(jīng)歷。

提問引出談話主題。

小朋友,春節(jié)你們都是從哪里過的?做什么了?

出示對聯(lián)、福字,引發(fā)幼兒討論。

(2)春節(jié)除了貼對聯(lián)、貼福字,你還見過哪些有趣的事情?請你和小朋友說一說。

(3)還有哪些是你聽說過,但是沒見過的過年風(fēng)俗呢?

互動環(huán)節(jié)。

(1)請兩個小朋友一組互相說說:你們在過年的時候都做了哪些相同的事情,哪些不同的事情,吃過哪些食物?請小朋友們用自己的方式記錄下來吧。

(2)請小朋友跟大家分享一下自己春節(jié)中吃過的美食和快樂經(jīng)歷吧。

壓歲錢怎么花。

啟發(fā)引導(dǎo)環(huán)節(jié):

孩子們,你們過年的時候收到壓歲錢了么?一般什么人才會收到壓歲錢呢?

壓歲錢有什么作用么?

互動討論環(huán)節(jié):

(2)幼兒分組討論,并用思維導(dǎo)圖中的氣泡圖進行呈現(xiàn),可以用圖畫表示。

(3)各組分享。

新年的時候肯定會收到很多祝福,請孩子們說一說都收到過什么祝福?

新的一年,小朋友們都長大了一歲,新的一年有沒有什么想完成的小夢想呢?

請小朋友們想一想,并把它畫下來吧。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇十六

1、樂于在同伴面前大膽介紹自己家的寶貝。

2、學(xué)會傾聽他人的講述,欣賞他人的寶貝。

在同伴面前大膽介紹自己的寶貝,理解寶貝的含義。

向同伴介紹自己的寶貝,欣賞、了解別人的寶貝。

活動環(huán)節(jié)。

一、教師介紹“我家的寶貝”,引導(dǎo)幼兒理解寶貝的含義。

1、老師出示自己帶來的家里的寶貝(老師可以根據(jù)自己的情況靈活準(zhǔn)備),先讓小朋友猜猜,再想小朋友介紹寶貝的名稱和特別的地方,老師為什么把它視為寶貝。引導(dǎo)幼兒理解寶貝就是自己喜歡和珍視的東西。

2、幼兒自由交流自己家里特別的、好玩的、好看的、好吃的寶貝。

二、幼兒介紹自己帶來的寶貝。

1、個別幼兒出示自己帶來的寶貝,在集體面前介紹寶貝的名稱和特別的地方,是怎么來的以及如何去愛護寶貝。

2、幼兒分組交流,向同伴介紹自己的寶貝;欣賞、了解別人的寶貝。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇十七

1.嘗試和同齡人交朋友,學(xué)習(xí)與朋友交往的簡單方法。

2.體驗有朋友的快樂,培養(yǎng)與人交往的能力。

1.繪本《做我的朋友吧》做成ppt。

2.友好相處梳理圖。

3.音樂《假如幸福你就拍拍手》。

(一)談話引題。

師:今天老師帶來了一本關(guān)于露西交朋友的故事。(點擊畫面)我們一起來看看露西是怎樣交朋友的。

(二)露西交朋友。

1.露西和青蛙交朋友。

討論:露西為什么交不到朋友?

小結(jié):露西太急了,破壞別人的生活環(huán)境,所以交不到朋友。

2.露西和長頸鹿交朋友。

討論:露西為什么交不到朋友?

小結(jié):露西影響了長頸鹿的早餐,所以沒有交到朋友。

3.露西強制別人和它做朋友。

討論:豹子、猴子、蛋愿意和它做朋友嗎?為什么?

小結(jié):露西強制別人和它做朋友,這種方式也是不妥的。所以交不到朋友。

(三)討論交朋友的方法。

引導(dǎo)語:你覺得露西怎樣做才能交到朋友?

在幼兒講述過程中出示交朋友的方法圖譜:待人有禮貌、一起分享、懂得謙讓、關(guān)心幫忙同伴。

(四)露西交到朋友。

小結(jié):我們交朋友不能太急,去破壞別人的生活,強制別人和你交朋友是交不到朋友的。交朋友我們應(yīng)該禮貌待人、一起分享、懂得謙讓、關(guān)心幫助同伴,這樣才能交到好朋友。

(五)幼兒嘗試到隔壁班去交朋友。

1.師:露西交到朋友了,非常高興,準(zhǔn)備開舞會,請你們也一起參加,愿意嗎?

2.師:到隔壁班去交一個新朋友,一起來參加露西的舞會。交到了朋友馬上把她(他)帶回到班里來。告訴老師你的新朋友叫什么名字。

3.提問個別幼兒是怎樣交朋友的。

(六)慶祝舞會。

師:舞會馬上開始了,現(xiàn)在和你的新朋友手拉著手一起來聽著音樂跳起來吧!

師:帶著你的新朋友到外面去做游戲吧。

活動延伸:

1.繼續(xù)到別的班級去交朋友,回到家里也可以交朋友,

2.除了人類是我們的好朋友,在大自然中還有誰是你的好朋友?

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇十八

以市、縣、鎮(zhèn)各級安全工作會議精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展理念為統(tǒng)領(lǐng),以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標(biāo),集中組織開展一系列豐富多彩、內(nèi)容新穎、富有實效的活動,唱響安全發(fā)展主旋律,普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全常識,提高師生的安全意識和自我保護能力,營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的校園氛圍,創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境,促進社會和諧穩(wěn)定。以鎮(zhèn)教體辦活動方案為依據(jù),結(jié)合我園實際,特制訂本方案:

二、活動時間和主題。

活動時間:20xx年6月1日—6月30日。

活動主題:科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展。

三、活動階段。

1、宣傳發(fā)動階段(6月4日—6月10日)。

園長召開專題會議,傳達關(guān)于活動月的要求和內(nèi)容,提出活動的具體要求,部署活動的開展,動員全體人員積極投身到本次活動當(dāng)中。

2、執(zhí)行階段(6月10日—6月20日)。

各班要按照相關(guān)要求指導(dǎo)師生認(rèn)真開展以下活動:

(2)開展一次應(yīng)急演練。開展一次防汛疏散演練。

(3)開展一次安全隱患排查。結(jié)合上季度安全衛(wèi)生工作檢查,對所屬各學(xué)校的校舍、設(shè)施、安全管理等進行一次安全隱患排查。對學(xué)校內(nèi)部進行嚴(yán)格、細(xì)致的安全大檢查,督促整改各類不安全隱患,堅決杜絕火災(zāi)、建筑物倒塌和食物中毒等惡性事故的發(fā)生。

(4)開展一次全員崗位安全培訓(xùn)活動。結(jié)合各自實際,通過自學(xué)或集體學(xué)習(xí)的形式,對本單位的教職工開展以安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識、基本常識和一崗雙責(zé)要求為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn),并將培訓(xùn)情況納入個人考核。

(5)組織一次防汛、防溺水、防雷擊、防食物中毒專題教育。

(6)組織一次防人身侵害的自我保護的教育。

4、總結(jié)階段(6月20日—6月30日)。

各班要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,堅持貼近實際,按照活動總體要求,結(jié)合自身特點,創(chuàng)新工作思路,在形式和內(nèi)容上突出特色,增強活動趣味性、吸引力和感染力,確?!鞍踩隆被顒尤〉脤嵭?。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇十九

1.了解八寶茶的材料。

2.知道保健茶對人體的保健作用。

【活動準(zhǔn)備】。

各種保健茶的材料(菊花、桔皮、枸杞、金銀花、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗、開水等、一次性杯子。)。

【活動過程】。

(一)導(dǎo)入。

1.師:你們家誰愛喝茶?他們平常喝什么茶?

2.師:除了茶葉可以泡茶,你還知道什么東西可以泡茶喝?(幼兒討論)。

3.師:那么這些茶有個好聽的名字,叫什么呢?(保健茶)為什么我們要叫它們保健茶呢?(幼兒想象)。

(二)討論。

1.師:今天,老師也帶來了一種保健茶,你們猜猜,這種保健茶叫什么名字?

2.師:這種保健茶叫”八寶茶“,你們知道為什么叫”八寶茶“?

3.師:看看”八寶茶“里有哪八樣寶貝?(幼兒一同認(rèn)識)。

4.師:你們知道這八樣寶貝有什么保健功能嗎?(師幼共同討論,了解保健茶對人體的保健作用。)。

(三)嘗試。

1.今天我們就嘗試泡”八寶茶",老師準(zhǔn)備了這八種材料,看看有不認(rèn)識的嗎?

2.-看看一次性杯子的大小,你覺得在泡的時候要注意什么?(幼兒討論)。

3.對了,我們要每樣拿一點點,不要太多,否則倒入開水后會漲得很滿,溢出來,還有老師在倒開水的時候要離遠一點,不要碰撞和擁擠,當(dāng)心燙傷。

4.幼兒各自選擇一次性杯子,進行選擇配制。

5.老師泡開水,等冷卻后,請幼兒品嘗。

幼兒安全教育活動方案設(shè)計意圖篇二十

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志,分析標(biāo)記圖的圖案,了解這些標(biāo)記的實際意義。

2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

3、在制作安全標(biāo)記的過程中,加強對安全標(biāo)記的認(rèn)識,培養(yǎng)一定的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

常見的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈,禁止吸煙,禁止攀爬,禁止通行等,幼兒用書人手一冊。

活動過程:

1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這個標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識具體方法同上。

2、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。

提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。

請每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,全班交流小朋友見過的標(biāo)記。

3、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標(biāo)記,請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個安全標(biāo)記。

4、討論:

生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?

想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

5、小組制作標(biāo)記。

每組選擇一個標(biāo)記主題,自由分配任務(wù),合作完成。

6、活動結(jié)束

把所有物品都整理妥當(dāng)

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