心得體會是一種思考和總結(jié)的過程，可以幫助我們更加深入地思考和理解所學和所做的事情。寫心得體會時，我們可以從不同角度出發(fā)，展示個人的思考和感悟。9.為了更好地理解心得體會的寫作方法，我們整理了一些范文供大家參考。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇一
縱觀中國歷史，中國歷史上的幾個經(jīng)濟發(fā)達社會繁榮的朝代，都采取積極主動的開放戰(zhàn)略，主動與外界交流。漢唐時期，中國利用“絲綢之路”加強與中亞和歐洲貿(mào)易往來，各種奇珍異物流入國內(nèi)，豐富人們的消費種類，拓展人們的視野。中國宋元時期，這時中國封建社會經(jīng)濟發(fā)展達到頂峰，市場活躍，對外開放水平高，不僅主動深化陸地“絲綢之路”的交流，也開通海上“絲綢之路”貿(mào)易，大力發(fā)展陸地邊界“榷場”貿(mào)易，政府還專門設立機構(gòu)“市舶司”來管理對外貿(mào)易，還主動通過海洋船舶與東亞、東南亞等地區(qū)開展貿(mào)易。正是在這樣的積極主動的開放戰(zhàn)略之下，中國經(jīng)濟不斷增長，國力顯著提高，使中國成為世界各國極力膜拜的對象。
從國際視野來看，本次金融危機波及世界，使各國在這輪危機中都有或大或小的損失，而這輪危機還未結(jié)束，它仍然潛伏在我們身邊。但是，這次危機使我們面臨極大挑戰(zhàn)，同時也給我們帶來不少發(fā)展機遇。正是在這樣的背景下，西方國家受到的打擊最大，我們應該積極參與到國際規(guī)則制定，積極合理地進行海外投資、收購外國企業(yè)，積極參與解決國際熱點問題，樹立大國形象。在這千載難逢的機遇面前，我們應該積極主動去爭取，主動走出去，實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，積極主動應對復雜的國家局勢，認真研究國外環(huán)境，通過企業(yè)兼并、收購，使中國獲得積極主動權(quán)。在更大的程度和更大的范圍內(nèi)開展國際交流合作，取得國際上的接受和認可，不斷拓展新的開放領域和空間。
從國內(nèi)實際來看，中國幅員遼闊，人口眾多，社情國情比較復雜，為了社會穩(wěn)定，必須首先得發(fā)展，在發(fā)展之中解決問題，而發(fā)展的最重要動力來源于開放戰(zhàn)略。在新時期，面對國內(nèi)出現(xiàn)的新情況，如極端分裂活動、區(qū)域不平衡、民族矛盾等，我們更應該實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略在發(fā)展過程中解決這些發(fā)展的問題。中國區(qū)域發(fā)展極不平衡，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展相當緊迫，一是落后地方迫切需要改變自己落后面貌，緊跟時代步伐，發(fā)展自己；二是實現(xiàn)共同富裕是我們社會主義本質(zhì)要求，要想實現(xiàn)區(qū)域之間的共同富裕，必須實行區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
中國歷史發(fā)展的召喚，國際、國內(nèi)形勢的變化，在新時期中國經(jīng)濟需要更好更快發(fā)展，在資源、環(huán)境等約束下，我們更應開動開放這個強大“發(fā)動機”，實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，機不可失，失不再來，在這樣的有利機遇期，抓住機遇，以更加緊迫之情迎接挑戰(zhàn)。不僅使國家經(jīng)濟得到更好發(fā)展，也使中國區(qū)域發(fā)展得到更好協(xié)調(diào)。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇二
近年來，中國大力推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進經(jīng)濟社會的協(xié)同發(fā)展和實現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展。我作為中國一名普通的公民，在親身經(jīng)歷和參與中深刻認識到了區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性和迫切性，也積累了一些心得體會。
首先，我認為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展需要充分發(fā)揮政府的作用。政府在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提供公共服務等方面起著至關(guān)重要的作用。政府應該以主導作用，制定明確的發(fā)展戰(zhàn)略，引導資源配置，優(yōu)化投資環(huán)境。同時，政府還要加大對弱勢地區(qū)的扶持力度，推動資源優(yōu)勢互補、區(qū)域一體化發(fā)展，實現(xiàn)全面持續(xù)發(fā)展。
其次，我體會到協(xié)調(diào)發(fā)展需要完善基礎設施建設。基礎設施對于區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展具有關(guān)鍵的支撐作用。優(yōu)質(zhì)的交通、通信、能源等基礎設施能夠打通各地區(qū)的壁壘，促進資源要素的流動和配置，推動區(qū)域經(jīng)濟的融合發(fā)展。而缺乏基礎設施的地區(qū)往往因交通不便、通信受限等原因，阻礙了其經(jīng)濟社會的發(fā)展。因此，完善基礎設施建設，特別是加大對基礎設施薄弱地區(qū)的投入，是實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措。
第三，我覺得區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展需要注重人才培養(yǎng)和流動。人才是推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要因素，只有擁有高素質(zhì)的人才隊伍，才能提升地區(qū)的核心競爭力，促進產(chǎn)業(yè)升級和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。因此，政府應該加大對人才的培養(yǎng)和引進力度，鼓勵人才在各地區(qū)流動，推動優(yōu)秀人才和創(chuàng)新資源的互補、交流和共享，為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供強有力的智力支持。
第四，我認為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展需要注重環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟社會的發(fā)展離不開資源的支撐，而資源的開發(fā)利用必然伴隨著環(huán)境問題。只有注重生態(tài)文明建設，追求綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)的發(fā)展道路，才能實現(xiàn)經(jīng)濟社會的長遠發(fā)展。因此，政府和社會各界應加大對環(huán)境保護的力度，加強環(huán)境法治建設，倡導綠色發(fā)展理念，推廣綠色技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)經(jīng)濟增長和環(huán)境保護的良性循環(huán)。
最后，我深知區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一個長期的過程，需要各方面的共同努力。每個地區(qū)都有自己的優(yōu)勢和特點，要想實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，就需要充分發(fā)揮各方面的積極性和創(chuàng)造性，加強政府、企業(yè)、社會組織之間的協(xié)力合作。同時，要積極參與全球化競爭，主動融入國際分工體系，拓寬合作領域，提升自身核心競爭力，推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展走向更高水平。
綜上所述，推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，需要政府的統(tǒng)籌規(guī)劃、基礎設施的建設、人才的培養(yǎng)流動、環(huán)境的保護以及各方面的共同努力。在這一過程中，我相信只要堅持創(chuàng)新、開放、合作、共贏的發(fā)展理念，不斷探索新的發(fā)展路徑，我們一定能夠迎來更加繁榮、和諧、可持續(xù)的未來。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇三
教學目標：1.知識與技能使學生了解天然氣資源的特點，我國天然氣資源分布和利用開發(fā)現(xiàn)狀。
2.過程與方法通過對我國天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)學生地理邏輯思維能力;通過學生閱讀分析圖表文字信息，提高學生歸納和把握事物重點的能力。通過活動設計，培養(yǎng)自主學習能力和探究能力。
3.情感態(tài)度與價值觀通過我國資源開發(fā)利用與經(jīng)濟發(fā)展之間的矛盾分析，培養(yǎng)學生全面、辯證看待問題的能力。教學重點：我國能源生產(chǎn)和消費地區(qū)差異、油氣資源分布和開發(fā)現(xiàn)狀。
教學難點：與煤炭資源相比較，天然氣、水能資源具有的特點、分布和開發(fā)現(xiàn)狀。教學方法：比較法、圖示分析法、圖示法等教具：我國水土資源分布圖教學過程：教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖一、創(chuàng)設情境巧妙引入：我國的四大標志性工程是南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送、青藏鐵路。它們的主要作用是實現(xiàn)了區(qū)域的交流與合作，促進了跨區(qū)域資源調(diào)配。對于這些我國著名的資源調(diào)配工程，我們怎樣才能全面、客觀地了解它呢?今天這節(jié)課，我們就以西氣東輸為案例，來討論我國資源調(diào)配的一系列問題。
板書：
第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展二、提出問題(包括習題、材料等)主動探究：西氣東輸工程是我國正在建設的大型資源跨區(qū)域調(diào)配工程之一。它以新疆天然氣資源為基礎，以長江三角洲作為天然氣的目標市場，建設從塔里木盆地至上海的輸氣管道。
板書：
第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配。
一、西氣東輸線路。
課件展示：西氣東輸線路示意圖)請同學們閱讀課本圖5.1“西氣東輸線路示意圖”思考并回答下列問題。(教師出示下面四個題目)。
1.西氣東輸工程包括哪三部分?
2.管道運輸有什么優(yōu)點?
3.東輸工程主干管道建設途經(jīng)我國哪些省、市、自治區(qū)?
4.所經(jīng)西部地區(qū)地理環(huán)境有何特點?
生
(學生回答后教師總結(jié))。
師
1.西氣東輸工程包括天然氣開發(fā)建設、主干管道建設和東部用戶管網(wǎng)建設三個部分。
2.管道運輸?shù)膬?yōu)點：運具與線路合二為一，運量大，晝夜不停運輸?shù)取?/p>
3.主干管道西起新疆塔里木盆地輪南油氣田，向東經(jīng)過甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇，最終達到上海。全長4200千米。經(jīng)過的省級行政中心有：鄭州、南京、上海。沿途經(jīng)過的省級行政區(qū)：屬于西部經(jīng)濟地帶的有新疆、甘肅、寧夏、陜西四個;屬于中部經(jīng)濟地帶的有山西、河南、安徽三個;屬于東部經(jīng)濟地帶的有：江蘇、上海兩個。
4.該工程的西段大致與古代的絲綢之路相接近，存在的環(huán)境問題是荒漠化。經(jīng)過新疆的綠洲，甘肅的河西走廊、寧夏平原有灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)，經(jīng)過黃土高原地區(qū)，該高原水土流失嚴重。
板書：
西氣東輸工程包括天然氣開發(fā)建設、主干管道建設和東部用戶管網(wǎng)建設三個部分。
師
(教師進行方法引導)同學們可以從以下幾個方面分析我國西部豐富的天然氣資源長期得不到充分勘探、開發(fā)的原因。
1.西部地區(qū)天然氣主要分布區(qū)的自然條件。
2.西部地區(qū)的經(jīng)濟實力。
3.西部地區(qū)的技術(shù)力量。
4.西部地區(qū)的能源消費需求。
生略。(學生討論回答后教師總結(jié))。
師
1.西部天然氣資源的主要分布地區(qū)，如塔里木盆地、柴達木盆地等，氣候干旱，人口較少，交通不便，給天然氣資源的勘探、開發(fā)帶來了很大的難度。
2.相對來說，西部地區(qū)經(jīng)濟實力較弱，沒有足夠的資金支持天然氣的勘探、開發(fā)。
3.西部地區(qū)技術(shù)力量較弱，且缺乏相應的配套設施，而天然氣勘探、開發(fā)的技術(shù)要求較高。
4.西部地區(qū)人口稀少，經(jīng)濟落后，對能源的需求較少，形不成促使天然氣勘探、開發(fā)的市場動力。
師
我國東部地區(qū)的能源生產(chǎn)和消費情況怎么樣呢?請同學們讀圖后回答。
課件展示：
課本p89圖5.2，我國東部、中部、西部地區(qū)能源生產(chǎn)、消費占全國的比例。
(教師也可以為學生提供較為豐富的地理與生活的素材來為學生的討論和探究提供素材，從而培養(yǎng)學生從多樣的信息中，尋找證據(jù)，搜集信息，加工信息的能力)。
(引導讀圖分析我國東部沿海地區(qū)和中西部地區(qū)的能源生產(chǎn)與能源消費的具體情況)。
生
我國東部沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，對能源的需求量大，但是能源相對貧乏，使經(jīng)濟優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮。西部地區(qū)因經(jīng)濟水平的限制，使豐富的能源得不到充分開發(fā)利用。
師
我國區(qū)域資源賦存量與區(qū)域發(fā)展水平很不匹配。我國東部沿海地區(qū)和中西部地區(qū)的能源生產(chǎn)與能源消費存在著顯著差異。實施跨區(qū)域資源調(diào)配——西氣東輸勢在必行。
板書：
二、實施西氣東輸?shù)脑颉?/p>
我國能源生產(chǎn)和消費的地區(qū)差異。
師
課件展示：煤炭和天然氣作為能源的特點比較圖。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇四
本節(jié)內(nèi)容以“西氣東輸”為例，讓學生認識到，資源跨區(qū)域調(diào)配不僅要關(guān)注對資源調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)的影響，而且還要關(guān)注對資源調(diào)配中所涉及的有關(guān)區(qū)域的影響。
“舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對地理環(huán)境的影響?！?要求學生通過實例分析資源跨區(qū)域調(diào)配對調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)地理環(huán)境的不同影響。這種影響需從利弊兩方面分析，從而教給學生看問題要“一分為二”，樹立辯證唯物主義的觀點。
由于自然條件的地域差異很大，我國資源的空間分布很不平衡。在區(qū)域分布上都存在著相對富集和相對貧乏的現(xiàn)象，與目前的經(jīng)濟地理格局不相適應。東部沿海地區(qū)人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達，卻面臨著資源短缺的困境;西部廣大地區(qū)資源量豐富，卻因資金短缺、基礎設施和技術(shù)落后而得不到大規(guī)模開發(fā)。為了盡快改變這種局面，更好地利用我國現(xiàn)有資源，我國先后實施若干資源調(diào)配工程。這對我國充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，促進經(jīng)濟發(fā)展具有重大意義。
教材“實施西氣東輸?shù)脑颉?，主要介紹了我國東西部能源資源分布、生產(chǎn)和消費的地區(qū)差異。通過比較強調(diào)天然氣作為能源具有的特點，來突出它在調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu)中的意義。這是本課時的重點也是難點。
教材“西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響”，是在學生了解天然氣資源調(diào)配原因的基礎上，對西氣東輸工程的意義具體分析和概述，這是本節(jié)內(nèi)容的重點。教材運用大量資料，介紹了西氣東輸工程對東、西部地區(qū)的影響。強調(diào)西氣東輸不僅僅是一條輸氣干線，而且為沿途各省區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的契機，真正體現(xiàn)了西氣東輸工程不僅實現(xiàn)了“東、西部雙贏”，還實現(xiàn)了“社會效益和經(jīng)濟效益雙贏”。
[課標要求]舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。
【知識結(jié)構(gòu)】。
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第一課時資源跨區(qū)域調(diào)配的原因(教學設計)。
【教學目標】。
一、知識與技能。
使學生了解天然氣資源的特點，我國天然氣資源分布和利用開發(fā)現(xiàn)狀，學會分析跨區(qū)域資源調(diào)配與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。
二、過程與方法。
通過對我國天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)學生地理邏輯思維能力;通過學生閱讀分析圖表文字信息，提高學生歸納和把握事物重點的能力。通過活動設計，培養(yǎng)自主學習能力和探究能力。
三、情感態(tài)度與價值觀。
通過我國資源開發(fā)利用與經(jīng)濟發(fā)展之間的矛盾分析，培養(yǎng)學生全面、辯證看待問題的能力。
【重點難點】。
重點：分析實施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因。
難點：掌握西氣東輸工程實施原因的分析方法。
【教學方法】。
教法：研究性學習與高中地理課程整合。
1.課前各班分小組自主探究源于該課時地理課程的研究性學習小(微)課題。
2.通過課前導學案復習與該課時地理課程相關(guān)內(nèi)容及預習該課時地理課程內(nèi)容。
3.通過課內(nèi)導學案進行案例分析、小組討論、展示交流、教師引導、點評。
學法：自主學習、合作學習、探究學習。
1.請同學們根據(jù)課前導學案自主學習，獨立復習、預習重要知識點。
2.借助課內(nèi)導學案進行小組合作學習，對重點問題和案例進行小組討論、分析、歸納。
3.課前自主探究源于該課時地理課程的研究性學習小(微)課題，加深對地理內(nèi)容的理解，拓展知識面。
4.把自己的疑難問題、易錯題、易忘知識，及時整理在導學案中。
【教學過程設計】。
【溫故知新】布置[課前預習學案]：
課前各班分小組自主探究源于高中地理課程的研究性學習小(微)課題：
2.實施西氣東輸?shù)脑颉?/p>
二、復習及預習內(nèi)容。
復習交通運輸方式和布局;預習實施西氣東輸?shù)脑颉?/p>
【教學過程】分發(fā)課內(nèi)探究學案。
【導入新課】材料導入。
[學情預設：先讓學生看“世界石油資源分布及流向圖”
(從資源的分布和消費來看，資源的跨區(qū)域調(diào)配存在著必然性)。
合作探究一：油氣管道建設的區(qū)位條件。
閱讀材料1：
材料一教材p82圖5.1西氣東輸線路示意。
材料二“中國—中亞天然氣管道”起始于土庫曼斯坦—烏茲別克斯坦邊境，經(jīng)烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦到達中國霍爾果斯。該天然氣管道將與正在建設的“西氣東輸”二期相連，構(gòu)成一條橫貫東西的中國天然氣“主動脈”。
【討論與活動】。
西氣東輸油氣管道建設的區(qū)位條件?
我國西部和中亞油氣資源豐富;管道沿線地勢起伏較小，工程施工較容易;沿線地質(zhì)較穩(wěn)定，地質(zhì)災害較少;沿線多經(jīng)過城市，市場消費量大;東部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達、人口稠密，油氣資源的需求量大。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇五
開放戰(zhàn)略是區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的強大動力，堅持對內(nèi)對外開是中國區(qū)域發(fā)展的長遠之策，為了平衡區(qū)域發(fā)展，縮小發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)之間的差距，我們應該實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，制定深入、廣泛的開放政策，以開放促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是優(yōu)化對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)。發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，加強區(qū)內(nèi)、區(qū)際以及國際間貿(mào)易。對于欠發(fā)達地區(qū)，既要實時合理地承接發(fā)達地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，更要加快培養(yǎng)以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務為核心競爭力的新優(yōu)勢，深度加工自己優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，延長自己的產(chǎn)業(yè)鏈，提升貿(mào)易增值鏈，提高出口競爭力。發(fā)達地區(qū)應該積極主動與欠發(fā)達地區(qū)加強貿(mào)易往來，互通有無，貿(mào)易互補。推進市場貿(mào)易多元化，優(yōu)化貿(mào)易結(jié)構(gòu)，促進欠發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)型升級，促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。二是提高利用外資質(zhì)量。在利用外資上，應該遵循以下原則，即“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、豐富方式、拓寬渠道、提高質(zhì)量”。欠發(fā)達地區(qū)應該注重完善自己的投資軟環(huán)境建設，切實保障本區(qū)內(nèi)、區(qū)際以及外國投資者的合法權(quán)益。加強智力開發(fā)、人才培養(yǎng)和技術(shù)引進工作，鼓勵發(fā)達地區(qū)以及國外投資機構(gòu)在欠發(fā)達地區(qū)設立研發(fā)中心，借鑒他們的先進管理理念、制度、經(jīng)驗，不斷促進科技創(chuàng)新與體制機制創(chuàng)新。拓寬服務領域開放范圍，擴大金融投資，加強物流服務，穩(wěn)步推進教育、醫(yī)療、體育等領域開放開發(fā)，引進優(yōu)勢資源，提升服務水平。三是加快實施“走出去”戰(zhàn)略。實施開放戰(zhàn)略不只是“引進來”，更是要“走出去”。按照市場導向和企業(yè)自主原則，欠發(fā)達地區(qū)要認真研究區(qū)外環(huán)境，強化投資項目的評估，鼓勵各類企業(yè)向外拓展業(yè)務或到區(qū)外乃至國外投資，搶占區(qū)外市場份額，積極參與外部競爭。欠發(fā)達地區(qū)應發(fā)揮自己資源優(yōu)勢和勞動力成本低的優(yōu)勢，在區(qū)外發(fā)展工程項目承包，以“捆綁式”將勞動力一并轉(zhuǎn)移，工程既能獲利，也能提高輸出地人民收入。積極主動與發(fā)達地區(qū)資源、能源合作，拓寬自己增收渠道。四是加強區(qū)域經(jīng)濟治理和合作。打破行政區(qū)劃界限，加強經(jīng)濟區(qū)域合作，共同治理區(qū)域問題。推進區(qū)域之間貿(mào)易機制改革，推動建立均衡、普惠、共贏的貿(mào)易體制，破除地方行政貿(mào)易壁壘，打破貿(mào)易保護主義，使區(qū)域貿(mào)易自由化。區(qū)域之間加強生態(tài)環(huán)境開發(fā)與保護，制定合理補償措施，使大江大河上游地區(qū)、生態(tài)脆弱地區(qū)得到合理、有效補償。加強中國西部邊境口岸建設，豐富邊境貿(mào)易方式，拓寬貿(mào)易范圍，加強與周邊國家和地區(qū)的交流合作。豐富發(fā)達地區(qū)對欠發(fā)達地區(qū)的對口支援方式，加大對口支援力度，促進欠發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟社會更好發(fā)展。定期開展區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展論壇，形成協(xié)調(diào)發(fā)展機制，相互溝通、相互了解、相互幫助，從而更好地促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇六
高校體育相對于區(qū)域體育，有著自身明顯的優(yōu)勢。比如，高校體育具有自身明確的教學目標和教學任務，有著獨立且良好的場館設施及器材，最為重要的是高校體育有著有效的途徑來保障實現(xiàn)自身教學任務與目標。以上的種種優(yōu)勢使得高校體育對區(qū)域體育的發(fā)展有著積極的作用和影響。高校體育具有較為穩(wěn)定和集中的物質(zhì)資源和人力資源基礎，這些基礎的存在，為高校正常的教學運轉(zhuǎn)和教學活動提供了保障。這也使得高校體育較區(qū)域體育在物質(zhì)和人力資源方面占有了優(yōu)勢。如果高校體育能與區(qū)域體育共享這種資源優(yōu)勢的話，就可以大大緩解區(qū)域體育中所存在的設施設備及專業(yè)技術(shù)人員短缺等諸多問題。此外，高校的學生，特別是體育專業(yè)的學生通過在校的學習和積累，具備了一定的體育鍛煉的基礎知識、方法及手段。這些知識與技能的積累，為學生進行獨立的體育活動奠定了良好的基礎。如果高校學生能夠積極投入到區(qū)域體育活動中的話，必定會給區(qū)域體育帶來朝氣和活力，不僅能更好地體現(xiàn)區(qū)域體育倡導的全員性的特點，更能擴展體育人口，引導著區(qū)域體育朝著科學、健康的方向積極邁進。正是因為高校體育社會化與區(qū)域體育教育化之間的這種相互聯(lián)系，相互促進的關(guān)系，二者其實是同一問題的不同側(cè)面。高校體育社會化過程的實現(xiàn)，也就是高校體育逐步接受社會對其教學實踐的監(jiān)督和管理過程，這種監(jiān)督和管理反過來又會督促高校體育朝著良性方向發(fā)展。然而在實際的運行當中，高校體育與區(qū)域體育之間卻存在著一些不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，因此有必要對二者的各自與相互發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題進一步的分析研究。
2高校體育與區(qū)域體育發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題。
2．1區(qū)域體育方面。
目前我國的區(qū)域體育整體發(fā)展水平較低。由于與學校體育，特別是高校體育聯(lián)系較少，區(qū)域體育缺乏專業(yè)的理論指，教育化特征很是模糊。具體表現(xiàn)為對區(qū)域體育的組織者和管理者對體育活動的認識不全面，在具體實踐活動的進行中缺乏具有較高的素質(zhì)的體育專業(yè)人員來對之進行指導和管理;體育活動的組織形式較為單一，參與者缺乏科學鍛煉意識和方法，無法堅持長期有效的“健康”鍛煉;區(qū)域體育由于受地理位置和硬件設備的限制，無法為群眾提供足夠的活動場所和活動器材等等問題。高校中的體育工作者普遍都具有較高的專業(yè)學歷，具有較為完善的體育理論知識、運動方法和執(zhí)教經(jīng)驗等優(yōu)勢，如果他們能到加入到社區(qū)體育當中來擔任指導和管理工作，合理地利用高校的體育場所和設備，既可以填補區(qū)域體育在發(fā)展時所需要的理論保障和指導人員的空缺，也可以填補區(qū)域體育活動設備和場所等方面存在的不足。
2．2高校體育方面。
高校體育方面存在的問題主要在于高校體育對于區(qū)域體育在其自身發(fā)展中的重要性和作用認識不充分，在兩者的人員和設備的交流、互補上缺乏主動性與積極性。在高校的專業(yè)及課程設置當中，體育經(jīng)常被歸類為小科目，不受重視。體育教師在常年的工作當中也只能是進行一些基礎知識和技能的講授，自身的專業(yè)知識和技能并沒有得到充分的施展和應用，久而久之，影響了體育教師專業(yè)業(yè)務能力的提高和專業(yè)價值觀的實現(xiàn)。如果高校體育教師能加入到區(qū)域體育的發(fā)展中來，勢必會激發(fā)其工作熱情，促使其潛在的能力得以激發(fā)和利用。在對多名高校體育工作者進行的調(diào)查訪談當中，老師們普遍覺得在目前的教學環(huán)境下，對教學工作感到茫然，不知道該如何上課，上好課。究其原因，除了體育課課程功能多，內(nèi)容龐雜，課時有限，部分內(nèi)容重復等問題外，該門課程的操作性不強以及學生主體性的缺乏也是主要原因。就這些問題的解決，大多數(shù)老師贊成從教學方法、內(nèi)容、組織形式上等方面進行研究和改革。近年來，隨著人們對體育運動的接受及對體育欣賞能力的提高，社會上興起了一些經(jīng)營性的俱樂部，一些教師和學生在其中擔當體育管理員、教練員的職責。我們對榆林學院體育系教師參與區(qū)域體育活動進行調(diào)查，得知近年來多名教師和學生參與區(qū)域體育賽事的組織、裁判、教練等工作呈增長態(tài)勢，并取得良好的效果。如果高校的體育教師封閉自身于相對狹小的教學范圍和按部就班的教學模式，就沒有更多的渠道去了解社會，獲取社會，甚至是高校學生對高校體育教育的要求。因此，高校教師只有邁出校門，走向社會，才能開拓眼界和思路，才能提高自身的執(zhí)教能力，使得高校的體育教育健康科學的發(fā)展。
3．1更新觀念，加強理論研究。
觀念的更新是發(fā)展的基礎。要對區(qū)域體育和高校體育重新認識，重新定位。根據(jù)目前所存在的問題，要加大對區(qū)域體育的建設，合理調(diào)整、拓寬教育方向。促進區(qū)域體育和高校體育的協(xié)調(diào)發(fā)展與資源互補，積極推動區(qū)域體育的'教育化和高校體育的區(qū)域化。同時要加大對二者間協(xié)調(diào)發(fā)展理論的研究。發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，形成新的理論依據(jù)和指導。
3．2提高學校體育設施的開放程度，開展多種形式的區(qū)域體育活動。
在教育社會化的背景下，學校要適當擴大自己的教育范圍，充分認識到區(qū)域體育對學校體育的補充和促進，加強學校教學與社會實踐間的交流合作。就目前區(qū)域體育硬件設施比較缺乏的問題，學校應該充分利用其優(yōu)勢，向社會提供其場館和設施，提高學校場館和設施的利用率，以此方便區(qū)域群眾借此開展體育活動，達到最大化的資源共享。區(qū)域體育則需要依托高校體育的人力資源和設施，開展形式多樣的健康活動。
3．3增加社會體育指導員，提高社會體育能力。
要使區(qū)域體育能夠健康、科學的發(fā)展，就必須有一定數(shù)量的具有較高的素質(zhì)的體育專業(yè)人員來對之進行指導和管理。高校中的體育教師普遍都具有較高的專業(yè)學歷，具有較為完善的體育理論知識、運動方法和執(zhí)教經(jīng)驗等優(yōu)勢，如果他們能到加入到社區(qū)體育當中來擔任指導和管理工作，可以填補區(qū)域體育在發(fā)展時所需要的理論保障和指導人員的空缺。高校的體育師資雄厚，人員專業(yè)理論及專業(yè)技能過硬。但就參與社會服務的情況而言，高校體育人員的活動主要集中在對區(qū)域內(nèi)的體育賽事的指導工作，而非區(qū)域內(nèi)普通體育活動的指導。我們的調(diào)查表明，大多數(shù)的高校體育人員愿意參與到區(qū)域體育相關(guān)活動的組織與指導工作當中，但是由于缺乏適當?shù)耐緩胶推脚_而無法實現(xiàn)。就高校學生而言，他們也很樂意以志愿者或者是低償服務者的身份參與到區(qū)域體育活動的各個環(huán)節(jié)中來。這不僅使得學生有機會學以致用，在社會實踐中鍛煉自己的技能，更符合了高校教育改革的內(nèi)在要求。
3．4利用科研教改加大體育實踐活動的實施推廣。
高校內(nèi)可以借助科研項目和教改項目進行體育實踐活動的實施推廣。一方面有效合理地利用科研經(jīng)費來補充體育活動經(jīng)費的不足，另一方面借助體育活動的開展來實現(xiàn)科研項目的實踐環(huán)節(jié)，從而促進產(chǎn)學研的結(jié)合發(fā)展。這樣不僅強化了學生的體育實踐指導能力，更是明確了體育科研和教改的發(fā)展方向。在充實學校教學內(nèi)容和活動的同時，豐富了學生的社會實踐機會，更促進，推動了區(qū)域體育的積極發(fā)展。
3．5匯集社會力量，發(fā)揮政府部門引導力量。
高校體育能否實現(xiàn)與區(qū)域體育的協(xié)調(diào)發(fā)展，不是單純?nèi)Q于兩者之間的一方或者是雙方。它需要社會各界力量的參與與推動，特別是相關(guān)政府部門的宏觀引導。在我國，雖然高校體育于區(qū)域體育分別服務于體育教育事業(yè)和體育事業(yè)，但是二者都離不開政府部門的管理，特別是資金上的投入和政策上的指引。只有政府的相關(guān)部門很好地認識了高校與區(qū)域體育間的這種相輔相成、相促進的關(guān)系，對二者間存在的不協(xié)調(diào)的因素和問題進行深入的分析研究，并且制定相關(guān)的法規(guī)進行指導和保障，才可能從根本上促進二者間的協(xié)調(diào)與促進，并解決二者在共同發(fā)展過程中可能會出現(xiàn)的種種問題。
4結(jié)論。
協(xié)調(diào)發(fā)展，互相促進是社會對高校與區(qū)域體育的必然要求。這二者必須緊密結(jié)合，互相聯(lián)系才能夠共同發(fā)展，尤其是地方高校。二者的協(xié)調(diào)，離不開高校與社會部門的交流與合作，離不開社會各界力量的支持與參與。與此同時，我們也倡導更多的中小學校和中小學體育教師加入其中，進而形成一個更為廣闊的網(wǎng)絡，在更好地為社會服務的同時，也進一步開拓廣大體育工作工作者的研究工作領域。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇七
改革開放是中國過去經(jīng)濟社會得到顯著發(fā)展的重要經(jīng)驗，在這一政策之中，我們實際工作是先改革后開放。從20世紀80年代實行的特區(qū)政策開始，我們先是改革稅收、體制、機制等，實施優(yōu)惠政策，逐步對外實施開放戰(zhàn)略，引進資金、技術(shù)和管理理念。從20世紀90年代以來，中國實施區(qū)域總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，政策強調(diào)改革開放，雖然改革、開放力度都不足，相對來說，還是改革優(yōu)先，而開放滯后。在實際工作之中，如果都想把改革開放政策“兩手都要抓、兩手都要硬”，但目前的把握政策和扭轉(zhuǎn)乾坤的能力還不足，這樣會使工作效率低下。
經(jīng)過世界金融危機沖擊和洗禮，當今世界形勢發(fā)生了急劇變化。世界經(jīng)濟格局、政治格局再也不是一超獨強或幾個主體把握世界命脈，而是由世界多極化、一體化和全球化主導世界發(fā)展。正是在這樣的大背景下，中國不僅要以國家層次參與世界，而更多是要以區(qū)域性層次從中觀和微觀層次來參與世界，分享世界資源和利益。這就使我們的區(qū)域發(fā)展一開始就要步入世界競爭行列，這就要求我們以更加開放的姿態(tài)接納世界，加強區(qū)際之間以及與世界其他國家和地區(qū)的貿(mào)易，提高利用外資質(zhì)量，加大對外投資力度，更加務實地實施“走出去”戰(zhàn)略，不斷加強區(qū)際之間、與世界其他國家和地區(qū)之間的交流與合作。以開放為先，以開促改，使改革開放真正充分發(fā)揮它的動力。從而為中國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展服務，為中國綜合國力的提高服務，為中國的偉大復興服務。
參考文獻：
[1]中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議[m].北京:人民出版社，:10.
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇八
隨著全球化的不斷推進和我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展已經(jīng)成為一個重要的主題。協(xié)調(diào)發(fā)展可以促進各地區(qū)資源的合理配置，推動經(jīng)濟社會的共同發(fā)展。在參與一項政府發(fā)起的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展工作后，我對于推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展有了更深刻的理解和體會。在此，我將分享我的心得體會。
首先，我們應該加強區(qū)域合作和交流。當一個地區(qū)面臨發(fā)展困境時，與其孤立地積極應對，不如積極主動地尋求合作與交流。在協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，各地應建立合作框架，利用優(yōu)勢互補和資源共享的方式，共同解決發(fā)展中的難題。同時，建立高效的溝通機制也是非常重要的，只有通過及時的信息交流，各地才能更好地協(xié)同工作，共同推進區(qū)域的發(fā)展。
其次，我們應該注重產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。隨著社會的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)很可能出現(xiàn)發(fā)展瓶頸，而新興產(chǎn)業(yè)則具有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＴ谕七M區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，我們應鼓勵地方政府積極推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。通過優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、培育新的經(jīng)濟增長點，可以有效實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的目標。此外，政府也應提供相應的扶持政策，支持中小企業(yè)的發(fā)展，推動產(chǎn)業(yè)的升級。
第三，我們應加強基礎設施建設?；A設施的建設是區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保障。只有完善健全的基礎設施系統(tǒng)，才能為各地經(jīng)濟的發(fā)展提供強大的支撐。例如，交通運輸?shù)捻槙硨⒂兄诩涌旄鞯刂g資源要素的流動，促進社會經(jīng)濟的有序發(fā)展。同樣，電力、水利和信息通信等基礎設施在新的經(jīng)濟時代中也起著至關(guān)重要的作用。因此，我們應加大對基礎設施建設的投入，為協(xié)調(diào)發(fā)展提供穩(wěn)定的基礎。
第四，我們應注重人才的培養(yǎng)和流動。人才是推動協(xié)調(diào)發(fā)展的核心力量。在推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，應采取措施鼓勵人才的培養(yǎng)和流動。一方面，地方政府應加大對高等教育和科研機構(gòu)的支持，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。另一方面，應為各類人才提供更好的發(fā)展機會和良好的環(huán)境，鼓勵他們在各地流動，進行知識和經(jīng)驗的交流。只有通過人才的流動，才能更好地促進各地的協(xié)調(diào)發(fā)展。
最后，我們應加強法制建設和治理能力提升。區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，它需要各地方政府履行責任，加強法制建設，提高治理能力。各地方政府應進一步完善相關(guān)法律法規(guī)，建立健全的法治環(huán)境，保障各類市場主體的合法權(quán)益。同時，在推進協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，各地應提升治理能力，提高政府的執(zhí)行力和決策能力，確保各項工作順利進行。
總結(jié)起來，推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是當前的一項重要任務。為了實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的目標，我們應加強合作與交流，注重產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加強基礎設施建設，注重人才培養(yǎng)和流動，加強法制建設和治理能力提升。只有通過這些措施的綜合應用，才能實現(xiàn)各地區(qū)間資源的優(yōu)化配置，推動經(jīng)濟社會的共同發(fā)展。區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一個長期和動態(tài)的過程，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善措施，才能使其取得長期穩(wěn)定的效果。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇九
中國是一個擁有廣闊土地和多元民族文化的大國，各地區(qū)之間的發(fā)展差距和不平衡一直是我們面臨的一個嚴峻問題。為了解決這一問題，我國積極推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建一體化的發(fā)展格局。作為參與者和見證者，我深感推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
實施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，必須從制度改革入手。在推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，黨和政府積極出臺一系列重要的改革舉措，為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供了制度保障。例如，加強土地流轉(zhuǎn)制度改革，實施農(nóng)村土地三權(quán)分置，使得農(nóng)民能夠流轉(zhuǎn)、經(jīng)營土地，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展；深化財稅體制改革，建立稅收調(diào)節(jié)和財政補償機制，確保資源稟賦差異較大的地區(qū)能夠平衡發(fā)展。通過這些改革舉措，使得各地協(xié)同發(fā)展，促進了不同地區(qū)之間的互利合作。
第三段：創(chuàng)新驅(qū)動，激發(fā)區(qū)域發(fā)展的內(nèi)生動力。
推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展離不開科技創(chuàng)新的支撐。在新時代，中國以創(chuàng)新驅(qū)動為核心，大力推動科技創(chuàng)新，進一步激發(fā)各地區(qū)發(fā)展的內(nèi)生動力。例如，大力推進人工智能、生物醫(yī)藥、新能源等前沿科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實施國家重大科技項目，培育創(chuàng)新型企業(yè)，加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)。這些舉措促進了各地科技創(chuàng)新能力的提升，為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展注入了新的活力。
第四段：綠色發(fā)展，構(gòu)建可持續(xù)的發(fā)展模式。
在推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，環(huán)境保護和生態(tài)建設也是一個重要的方向。為了構(gòu)建可持續(xù)的發(fā)展模式，中國積極推進綠色發(fā)展，大力實施生態(tài)文明建設。例如，實施大氣、水、土壤污染防治，嚴格控制過度開發(fā)，大力推廣清潔能源和低碳技術(shù)。這些措施有效保護了環(huán)境資源，提升了生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供了有力的支撐。
第五段：促進民生改善，實現(xiàn)共同富裕。
推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的目標是實現(xiàn)全國人民共同富裕。在推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，各地不僅要關(guān)注經(jīng)濟的發(fā)展，更要注重民生的改善。例如，在教育、醫(yī)療、社會保障等方面加大投入，提升基本公共服務水平，讓群眾共享改革發(fā)展成果。通過這些措施，我們能夠?qū)崿F(xiàn)各地區(qū)之間的協(xié)同發(fā)展，推動全國各地人民共同富裕。
總結(jié)：
推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一項長期任務，需要政府、企業(yè)和社會各界的共同努力。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善機制，積極推進改革創(chuàng)新，為構(gòu)建一個全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化國家而努力。通過這次區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的實踐，我深刻認識到，推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一項復雜且具有挑戰(zhàn)性的任務，需要綜合各方面因素，注重協(xié)同效應，才能實現(xiàn)全國共同富裕的目標。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十
建設和諧城市是中國城市現(xiàn)代化的目標與動力，當代中國正進入一個以經(jīng)濟發(fā)展黃金期與社會矛盾凸顯期共存為重要特征的關(guān)鍵時期，在新世紀新階段，黨要帶領人民構(gòu)建和諧社會，其中的一個重要方面是要建設好和諧城市。本文從和諧城市的內(nèi)涵、構(gòu)成要素出發(fā)，分析我國城市中的不和諧現(xiàn)象，并試圖提出解決方案以加快和諧城市的建設。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十一
地理實用口訣匯總及應用。
1.晨昏線判定極其特點口訣。
晨昏線圈過地心，晝夜跨度斷晨昏。(斷晨線還是昏線)。
地球自轉(zhuǎn)西向東，晨昏反轉(zhuǎn)要記清。(判斷晨昏線運動方向)。
冬夏兩至極圈切，與經(jīng)重合春秋分。(斷節(jié)氣)。
赤道交點很重要，6點18指示清。(斷時辰)。
經(jīng)線平分晝夜球，晨昏轉(zhuǎn)折緯最高，正午子夜在此經(jīng)。(晨昏線、經(jīng)緯線與時辰關(guān)系)。
2.地方時計算方法：
同側(cè)相減異側(cè)加，準確計算經(jīng)度差。
相差一度四分鐘，東早西晚算時空。
若遇值大或為負，加減24推天數(shù)。
3.太陽系八大行星位置：
水金地火木土天，海王星星繞外邊。冥王降級只因小，未將軌道障礙掃。
4.記特殊經(jīng)緯線：
北回歸線穿過地區(qū)：沙漠尼羅阿拉伯，印度河口恒三角。孟灣北側(cè)廣臺灣，古島墨中回歸穿。
北緯三十度線穿過地區(qū)：開羅運河波斯灣，伊朗高原長青川，杭州加洲夏威夷，墨灣北側(cè)佛羅里。
北緯45度穿過地區(qū)：阿爾卑斯黑里咸，北疆蒙古千島寒。西部海岸中平原，五湖渥太加美連。
赤道穿過地區(qū)：幾內(nèi)剛果維多湖，東非高原馬代夫。印尼基多哥倫比，亞馬河注赤道里。
南回歸線穿過地區(qū)：南非馬達澳洲沙，拉普平原河兩巴，巴西首城圣保羅，南回歸線腳下過。
北緯六十度穿過：北海波羅東歐平，西伯利亞連白令。阿拉斯加落基山，拉布拉多哈得灣。
5.“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”地理解讀：
巴山地區(qū)受地形影響，夜間盆地氣溫比較高，形成低壓而兩側(cè)的山脈尤其是青藏高原東側(cè)的山脈氣溫低，形成高壓，導致晚上形成山風，當冷的山風吹到盆地將使原來的暖氣團臺升，上升過程中降溫，冷凝成雨.故多夜雨。
“西窗”：特別是在我國北方的地區(qū)，在以前流行四合院式的建筑分東南西北四廂，北廂向光性最好，而且多住老人長者，而東廂多住兒子，西廂住女兒，而兒子結(jié)婚后，其妻子也自然住在了東廂，而東廂房的窗戶自然就朝向了西邊。故而說共剪西窗燭。
6.我國東部雨帶時空特點：
4.5登陸在東南，5.6移至江淮岸，7月8月去“三北”(華北、東北和西北)，9月南撤10月退，北上緩慢南撤快。
7.東部季風分界：
大興陰山賀蘭山，巴顏崗底季風圈。
8.記我國主要鐵路干線及穿過的主要城市：
京廣線-京哈線：京石鄭漢長株廣，鄭交隴海株交湘，北通遼吉黑龍江(哈爾濱)。
京九線：北京霸任(人)交隴商，荷(喝)麻九南(男)贛圳香。
京滬線：京津濟徐蚌，南京鎮(zhèn)蘇上。
隴海線：連云徐鄭洛陽西，要達蘭新過寶雞。
浙贛湘黔線：滬杭金鷹株懷貴，貴昆中陷六盤水。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十二
改革開放是中國過去經(jīng)濟社會得到顯著發(fā)展的重要經(jīng)驗，在這一政策之中，我們實際工作是先改革后開放。從20世紀80年代實行的特區(qū)政策開始，我們先是改革稅收、體制、機制等，實施優(yōu)惠政策，逐步對外實施開放戰(zhàn)略，引進資金、技術(shù)和管理理念。從20世紀90年代以來，中國實施區(qū)域總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，政策強調(diào)改革開放，雖然改革、開放力度都不足，相對來說，還是改革優(yōu)先，而開放滯后。在實際工作之中，如果都想把改革開放政策“兩手都要抓、兩手都要硬”，但目前的把握政策和扭轉(zhuǎn)乾坤的能力還不足，這樣會使工作效率低下。
經(jīng)過世界金融危機沖擊和洗禮，當今世界形勢發(fā)生了急劇變化。世界經(jīng)濟格局、政治格局再也不是一超獨強或幾個主體把握世界命脈，而是由世界多極化、一體化和全球化主導世界發(fā)展。正是在這樣的大背景下，中國不僅要以國家層次參與世界，而更多是要以區(qū)域性層次從中觀和微觀層次來參與世界，分享世界資源和利益。這就使我們的區(qū)域發(fā)展一開始就要步入世界競爭行列，這就要求我們以更加開放的姿態(tài)接納世界，加強區(qū)際之間以及與世界其他國家和地區(qū)的貿(mào)易，提高利用外資質(zhì)量，加大對外投資力度，更加務實地實施“走出去”戰(zhàn)略，不斷加強區(qū)際之間、與世界其他國家和地區(qū)之間的交流與合作。以開放為先，以開促改，使改革開放真正充分發(fā)揮它的動力。從而為中國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展服務，為中國綜合國力的提高服務，為中國的偉大復興服務。
參考文獻：
[1]中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議[m].北京:人民出版社，2010:10.
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展，地球上的不同區(qū)域之間的行業(yè)互動也越來越頻繁。作為企業(yè)家，我來到不同的區(qū)域開展業(yè)務，不僅能夠開拓新的市場，更重要的是能夠廣泛了解不同區(qū)域的文化、社會、經(jīng)濟、政策等方面信息，從而進行更加準確的判斷和決策。在此，我將談一談在不同區(qū)域的工作中，所得到的一些心得體會。
【正文1：多元文化給出了寶貴的人生經(jīng)驗】。
眾所周知，各個區(qū)域都擁有不同的文化傳統(tǒng)和歷史背景，這種區(qū)域文化的差異也通常會反映在它的人民生活方式、工作方式和生活態(tài)度等方面。在這樣的地方，每個人都有機會了解和欣賞不同的文化藝術(shù)、習俗傳統(tǒng)，認識新穎、刺激、不同尋常的人類生活體驗。對于身處其中的人來說，這種領略和體驗是極為珍貴的，給我們帶來了更加寬廣和多樣化的人生視角。同時，在這樣的環(huán)境中工作，我們也要尊重文化差異，適應當?shù)氐奈幕土曀?。這是交流溝通的成功關(guān)鍵，為我們贏得了更多的機會和信任。
【正文2：區(qū)域經(jīng)濟給出了實際操作的機會】。
區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展也導致了不同地區(qū)之間商業(yè)機會的不同。在東南亞地區(qū)，小型企業(yè)極多，而且通常是家族企業(yè)，公司文化比較保守，主要管理模式缺乏制度化。但是一些企業(yè)卻挖掘了大量的本地機會，建立了良好的合作伙伴關(guān)系，這些合作伙伴關(guān)系極有利于企業(yè)的發(fā)展。而在中國，市場龐大且競爭激烈，企業(yè)要想獲取更多機會，就需要針對當?shù)貥I(yè)務進行深入了解，研究市場，并根據(jù)市場的特點和消費者需求來調(diào)整公司的管理策略。因此，我們必須深入了解區(qū)域經(jīng)濟的特點，從而贏得市場機會，讓企業(yè)在當?shù)孬@得更大的成功。
【正文3：區(qū)域發(fā)展給出了優(yōu)勢資源的利用】。
每個區(qū)域都有特定的優(yōu)勢資源，企業(yè)如果能夠利用當?shù)貎?yōu)勢開展業(yè)務，則會獲得很多機會。例如，在美國，華裔移民最強勁的地區(qū)是加州，地理位置優(yōu)越、氣候宜人、貿(mào)易便捷、科技先進、創(chuàng)新創(chuàng)意資源豐富、有大批創(chuàng)新型人才。因此，在加州的企業(yè)都具有良好的生產(chǎn)條件和銷售條件，可以更好地利用當?shù)氐娜瞬藕蛣?chuàng)意資源，生產(chǎn)出更具競爭力的產(chǎn)品。反之，在沒有優(yōu)勢資源的地方，如何在保證質(zhì)量的情況下，通過有效的手段擴大業(yè)務，是一個非常重要的問題。
【正文4：區(qū)域政策影響著企業(yè)的運營】。
不同區(qū)域的政策的執(zhí)行和影響，也非常重要。在中國，由于國家政策的支持，許多企業(yè)得以迅速擴張、發(fā)展。東南亞和非洲，政府行政效率相對較低，一些政府官員可能會出現(xiàn)不公正的行為。企業(yè)在這樣的環(huán)境中必須抵制賄賂，并遵守當?shù)胤煞ㄒ?guī)，確保合法合規(guī)經(jīng)營。有效的合規(guī)管理和規(guī)范的市場途徑，將會大大增加企業(yè)的成功機會。
【正文5：瞄準未來，推進市場結(jié)構(gòu)多樣化】。
如今，市場已經(jīng)進入了快速變化和普遍擴張的時期。在這個時期，企業(yè)不僅需要利用過去的經(jīng)驗和優(yōu)勢，更需要全面考慮和評估未來市場的變化和前景，提前發(fā)現(xiàn)市場新的趨勢和方向。在新市場上，企業(yè)必須采取更加靈敏、變通、創(chuàng)新的思維方式和方法，以贏得更多的市場機會。
通過這些工作的經(jīng)驗和體會，我認為，重視文化差異、發(fā)掘區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)勢、合規(guī)管理、政治風險防范、多元市場策略和創(chuàng)新思維等方面，是企業(yè)在全球化背景下的成功之路，這也是每一位經(jīng)理、每一家企業(yè)所應該關(guān)注和落實的焦點。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十四
近年來，為了更好地適應社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人才需求的變化，我國開始實施普通職業(yè)教育與高等職業(yè)教育相分流協(xié)調(diào)發(fā)展的政策。這一政策的落地實施，為我國教育事業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。我作為一名教育工作者，深入了解并參與了普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的實踐。在這個過程中，我有幸領略到了普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展所帶來的益處，也有所感悟和收獲。
首先，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠充分發(fā)揮每個人的潛能和特長。傳統(tǒng)教育注重知識的傳授和培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，而普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展則更注重培養(yǎng)學生的實踐能力和職業(yè)技能。這對于那些對理論學習沒有天賦或者對實踐更感興趣的學生來說，無疑是一個良好的機會。普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的政策讓每個人找到了適合自己的發(fā)展道路，無論是走向高等職業(yè)教育還是其他職業(yè)領域，都能有更好的發(fā)展。這使得每個人都能夠充分發(fā)揮自己的潛能和特長，實現(xiàn)個人價值的最大化。
其次，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠提高就業(yè)率。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對于技術(shù)工人和技能人才的需求越來越大。而普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展正是為適應這一需求而設立的。通過這一政策的實施，高等職業(yè)教育得到了更多的支持和重視，培養(yǎng)出來的畢業(yè)生能夠更好地適應市場的需求，畢業(yè)后就業(yè)率有所提高。同時，普通職業(yè)教育也得到了進一步的發(fā)展，為職業(yè)院校的學生提供了更多的培訓和實習機會，提高了他們的職業(yè)競爭力。因此，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展對于提高就業(yè)率起到了積極的促進作用。
再次，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠促進教育資源的合理配置。過去，中國的教育資源集中在重點大學和一些知名高中，導致很多地區(qū)的職業(yè)教育相對疏于發(fā)展。而普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的政策推動了教育資源的合理分配，將更多的教育資源引入到職業(yè)教育領域。這不僅能夠提高職業(yè)教育質(zhì)量，也能夠促進地方經(jīng)濟的發(fā)展。同時，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展還能夠促進城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的教育均衡發(fā)展，減少教育資源的差距，幫助農(nóng)村地區(qū)的學生有更多的機會接受職業(yè)教育，提供更廣闊的發(fā)展空間。
最后，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠提升社會的整體素質(zhì)。現(xiàn)代社會對于綜合素質(zhì)的要求越來越高，傳統(tǒng)的學術(shù)教育模式難以滿足這一需求。而職業(yè)教育的特點是注重實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，能夠更好地迎合社會的需求。通過普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展，學生可以更早地接觸實際工作環(huán)境和職業(yè)需求，提前培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。這將有助于提升社會的整體素質(zhì)，為社會和經(jīng)濟的發(fā)展提供更多的人才支持。
綜上所述，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展是我國教育改革的一項重要舉措，在教育領域產(chǎn)生了積極的影響。通過這一政策的實施，每個人都能夠發(fā)展自己的特長，提升自己的就業(yè)競爭力，實現(xiàn)個人價值的最大化。同時，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展也促進了教育資源的合理配置，提升了整體社會素質(zhì)。因此，我們應當積極支持和參與普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展，為我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十五
1．賴賓斯坦的臨界最小努力命題論。主張發(fā)展中國家應努力使經(jīng)濟達到一定水平，沖破低水平均衡狀態(tài)，以取得長期的持續(xù)增長。不發(fā)達經(jīng)濟中，人均收入提高或下降的刺激力量并存，如果經(jīng)濟發(fā)展的努力達不到一定水平，提高人均收入的刺激小于臨界規(guī)模，那就不能克服發(fā)展障礙，沖破低水平均衡狀態(tài)。為使一國經(jīng)濟取得長期持續(xù)增長，就必須在一定時期受到大于臨界最小規(guī)模的增長刺激。
2．納爾森的低水平陷阱論：以馬爾薩斯理論為基礎，說明發(fā)展中國家存在低水平人均收入反復輪回的現(xiàn)象。不發(fā)達經(jīng)濟的痼疾表現(xiàn)為人均實際收入處于僅夠糊口或接近于維持生命的低水平均衡狀態(tài)；很低的居民收入使儲蓄和投資受到極大局限；如果以增大國民收入來提高儲蓄和投資，又通常導致人口增長，從而又將人均收入推回到低水平均衡狀態(tài)中，這是不發(fā)達經(jīng)濟難以逾越的一個陷阱。在外界條件不變的情況下，要走出陷阱，就必須使人均收入增長率超過人口增長率。
3．羅森斯坦―羅丹的大推進論。主張發(fā)展中國家在投資上以一定的速度和規(guī)模持續(xù)作用于各產(chǎn)業(yè)，從而沖破其發(fā)展的瓶頸。此論在發(fā)展中國家較有市場，原因在于它的三個“不可分性”的理論基礎即社會分攤資本的不可分性、需求的不可分性、儲蓄供給的不可分性以及外部經(jīng)濟效果具有更能說服人的證據(jù)。
4．納克斯的貧困惡性循環(huán)論和平衡增長理論。資本缺乏是阻礙不發(fā)達國家經(jīng)濟增長和發(fā)展的關(guān)鍵因素，是由投資誘力不足和儲蓄能力太弱造成的，而這兩個問題的產(chǎn)生又是由于資本供給和需求兩方面都存在惡性循環(huán)：但貧困惡性循環(huán)并非一成不變，平衡增長可以擺脫惡性循環(huán)，是擴大市場容量和造成投資誘力的一種必須的方法。
上述理論應用在區(qū)域經(jīng)濟中就形成了區(qū)域均衡發(fā)展理論，它不僅強調(diào)部門或產(chǎn)業(yè)間的平衡發(fā)展、同步發(fā)展，而且強調(diào)區(qū)域間或區(qū)域內(nèi)部的平衡（同步）發(fā)展，即空間的均衡化。認為隨著生產(chǎn)要素的區(qū)際流動，各區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展水平將趨于收斂（平衡），因此主張在區(qū)域內(nèi)均衡布局生產(chǎn)力，空間上均衡投資，各產(chǎn)業(yè)均衡發(fā)展，齊頭并進，最終實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟的均衡發(fā)展。
均衡發(fā)展理論的缺陷之一在于忽略了一個基本的事實，即對于一般區(qū)域特別是不發(fā)達區(qū)域來說，不可能具備推動所有產(chǎn)業(yè)和區(qū)域均衡發(fā)展的資本和其他資源，在經(jīng)濟發(fā)展初期很難做到均衡發(fā)展。缺陷之二，忽略了規(guī)模效應和技術(shù)進步因素，似乎完全競爭市場中的供求關(guān)系就能決定勞動和資本的流動，就能決定工資報酬率和資本收益率的高低。但事實上，市場力量的作用通常趨向增加而不是減少區(qū)域差異。發(fā)達區(qū)域由于具有更好的基礎設施、服務和更大的市場，必然對資本和勞動具有更強的吸引力，從而產(chǎn)生極化效應，形成規(guī)模經(jīng)濟，雖然也有發(fā)達區(qū)域向周圍區(qū)域的擴展效應，但在完全市場中，極化效應往往超過擴展效應，使區(qū)際差異加大。另外，技術(shù)條件不同也會使資本收益率大不相同，此時的資本要素流動會造成不發(fā)達區(qū)域資本要素更加稀缺，經(jīng)濟發(fā)展更加困難。
區(qū)域均衡發(fā)展理論顯然是從理性觀念出發(fā)，采用靜態(tài)分析方法，把問題過分簡單化了，與發(fā)展中國家的客觀現(xiàn)實距離太大，無法解釋現(xiàn)實的經(jīng)濟增長過程，無法為區(qū)域發(fā)展問題找到出路。在經(jīng)濟發(fā)展的初級階段，非均衡發(fā)展理論對發(fā)展中國家更有合理性和現(xiàn)實指導意義。
二、主要的區(qū)域非均衡發(fā)展理論簡介與評述。
按發(fā)展階段的適用性，非均衡發(fā)展理論大體可分為兩類：一類是無時間變量的，主要包括循環(huán)累積因果論、不平衡增長論與產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)論、增長極理論，中心―外圍論、梯度推移理論等；另一類是有時間變量的，主要以倒“u”型理論為代表。
1．岡納?纓爾達爾的循環(huán)累積因果論。該理論認為，經(jīng)濟發(fā)展過程在空間上并不是同時產(chǎn)生和均勻擴散的，而是從一些條件較好的地區(qū)開始，一旦這些區(qū)域由于初始優(yōu)勢而比其他區(qū)域超前發(fā)展，則由于既得優(yōu)勢，這些區(qū)域就通過累積因果過程，不斷積累有利因素繼續(xù)超前發(fā)展，從而進一步強化和加劇區(qū)域間的不平衡，導致增長區(qū)域和滯后區(qū)域之間發(fā)生空間相互作用，由此產(chǎn)生兩種相反的效應：一是回流效應，表現(xiàn)為各生產(chǎn)要素從不發(fā)達區(qū)域向發(fā)達區(qū)域流動，使區(qū)域經(jīng)濟差異不斷擴大；二是擴散效應，表現(xiàn)為各生產(chǎn)要素從發(fā)達區(qū)域向不發(fā)達區(qū)域流動，使區(qū)域發(fā)展差異得到縮小。在市場機制的作用下，回流效應遠大于擴散效應，即發(fā)達區(qū)域更發(fā)達，落后區(qū)域更落后。基于此，繆爾達爾提出了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的政策主張。在經(jīng)濟發(fā)展初期，政府應當優(yōu)先發(fā)展條件較好的地區(qū)，以尋求較好的投資效率和較快的經(jīng)濟增長速度，通過擴散效應帶動其他地區(qū)的發(fā)展，但當經(jīng)濟發(fā)展到一定水平時，也要防止累積循環(huán)因果造成貧富差距的無限擴大，政府必須制定一系列特殊政策來刺激落后地區(qū)的發(fā)展，以縮小經(jīng)濟差異。
2．艾爾伯特?赫希曼的不平衡增長論。該理論認為經(jīng)濟進步并不同時出現(xiàn)在每一處，經(jīng)濟進步的巨大推動力將使經(jīng)濟增長圍繞最初的出發(fā)點集中，增長極的出現(xiàn)必然意味著增長在區(qū)域間的不平等是經(jīng)濟增長不可避免的伴生物，是經(jīng)濟發(fā)展的前提條件。他提出了與回流效應和擴散效應相對應的“極化效應”和“涓滴效應”。在經(jīng)濟發(fā)展的初期階段，極化效應占主導地位，因此區(qū)域差異會逐漸擴大；但從長期看，涓滴效應將縮小區(qū)域差異。
3．佩魯?shù)脑鲩L極理論。法國經(jīng)濟學家佩魯首次提出的增長極概念的出發(fā)點是抽象的經(jīng)濟空間，是以部門分工所決定的產(chǎn)業(yè)聯(lián)系為主要內(nèi)容，所關(guān)心的是各種經(jīng)濟單元之間的聯(lián)系。他認為增長并非同時出現(xiàn)在各部門，而是以不同的強度首先出現(xiàn)在一些增長部門，然后通過不同渠道向外擴散，并對整個經(jīng)濟產(chǎn)生不同的終極影響。顯然，他主要強調(diào)規(guī)模大、創(chuàng)新能力高、增長快速、居支配地位的且能促進其他部門發(fā)展的推進型單元即主導產(chǎn)業(yè)部門，著重強調(diào)產(chǎn)業(yè)間的關(guān)聯(lián)推動效應。布代維爾從理論上將增長極概念的`經(jīng)濟空間推廣到地理空間，認為經(jīng)濟空間不僅包含了經(jīng)濟變量之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，也包括了經(jīng)濟現(xiàn)象的區(qū)位關(guān)系或地域結(jié)構(gòu)關(guān)系。因此，增長極概念有兩種含義：一是在經(jīng)濟意義上特指推進型主導產(chǎn)業(yè)部門；二是地理意義上特指區(qū)位條件優(yōu)越的地區(qū)。應指出的是，點―軸開發(fā)理論可看作是增長極和生長軸理論的延伸，它不僅強調(diào)“點”（城市或優(yōu)區(qū)位地區(qū)）的開發(fā)，而且強調(diào)“軸”（點與點之間的交通干線）的開發(fā)，以點帶軸，點軸貫通，形成點軸系統(tǒng)。
4．弗里德曼的中心―外圍論。在考慮區(qū)際不平衡較長期的演變趨勢基礎上，將經(jīng)濟系統(tǒng)空間結(jié)構(gòu)劃分為中心和外圍兩部分，二者共同構(gòu)成一個完整的二元空間結(jié)構(gòu)。中心區(qū)發(fā)展條件較優(yōu)越，經(jīng)濟效益較高，處于支配地位，而外圍區(qū)發(fā)展條件較差，經(jīng)濟效益較低，處于被支配地位。因此，經(jīng)濟發(fā)展必然伴隨著各生。
產(chǎn)要素從外圍區(qū)向中心區(qū)的凈轉(zhuǎn)移。在經(jīng)濟發(fā)展初始階段，二元結(jié)構(gòu)十分明顯，最初表現(xiàn)為一種單核結(jié)構(gòu)，隨著經(jīng)濟進入起飛階段，單核結(jié)構(gòu)逐漸為多核結(jié)構(gòu)替代，當經(jīng)濟進入持續(xù)增長階段，隨著政府政策干預，中心和外圍界限會逐漸消失，經(jīng)濟在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)一體化，各區(qū)域優(yōu)勢充分發(fā)揮，經(jīng)濟獲得全面發(fā)展。該理論對制定區(qū)域發(fā)展政策具有指導意義，但其關(guān)于二元區(qū)域結(jié)構(gòu)隨經(jīng)濟進入持續(xù)增長階段而消失的觀點是值得商榷的。
5．區(qū)域經(jīng)濟梯度推移理論?；A是美國的跨國企業(yè)問題專家弗農(nóng)等的工業(yè)生產(chǎn)生命循環(huán)階段論。認為工業(yè)各部門甚至各種工業(yè)產(chǎn)品都處在不同的生命循環(huán)階段上，在發(fā)展中必須經(jīng)歷創(chuàng)新、發(fā)展、成熟、衰老四個階段，并且在不同階段，將由興旺部門轉(zhuǎn)為停滯部門，最后成為衰退部門。區(qū)域經(jīng)濟學者把生命循環(huán)論引用到區(qū)域經(jīng)濟學中，創(chuàng)造了區(qū)域經(jīng)濟梯度轉(zhuǎn)移理論。根據(jù)該理論，每個國家或地區(qū)都處在一定的經(jīng)濟發(fā)展梯度上，世界上每出現(xiàn)一種新行業(yè)、新產(chǎn)品、新技術(shù)都會隨時間推稅由高梯度區(qū)向低梯度區(qū)傳遞，威爾伯等人形象地稱之為“工業(yè)區(qū)位向下滲透”現(xiàn)象。
無時間變量的區(qū)域非均衡學派雖然正確指出了不同區(qū)域間經(jīng)濟增長率的差異，但不能因此而斷定區(qū)際差異必然會不可逆轉(zhuǎn)地不斷擴大。因為各種非均衡增長模型片面地強調(diào)了累積性優(yōu)勢的作用，忽視了空間距離、社會行為和社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的意義?？姞栠_爾和赫希曼的理論動搖了市場機制能自動縮小區(qū)域經(jīng)濟差異的傳統(tǒng)觀念，并引起一場關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展趨同或趨異的大論戰(zhàn)。但是在美國經(jīng)濟學家威廉姆遜的倒“u”型理論提出之前，論戰(zhàn)缺乏實證基礎。他的研究使討論向?qū)嵶C化方向邁出了有力的一步，倒“u”型理論也成為有時間變量的非均衡發(fā)展理論的代表。
6．威廉姆遜的倒“u”型理論。威廉姆遜把庫茲涅茨的收入分配倒“u”型假說應用到分析區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方面，提出了區(qū)域經(jīng)濟差異的倒“u”型理論。他通過實證分析指出，無論是截面分析還是時間序列分析，結(jié)果都表明，發(fā)展階段與區(qū)域差異之間存在著倒“u”型關(guān)系（如圖1所示）。這一理論將時序問題引入了區(qū)域空間結(jié)構(gòu)變動分析。由此可見，倒“u”型理論的特征在于均衡與增長之間的替代關(guān)系依時間的推移而呈非線性變化。
縱觀上述兩類非均衡發(fā)展理論，其共同的特點是，二元經(jīng)濟條件下的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展軌跡必然是非均衡的，但隨著發(fā)展水平的提高，二元經(jīng)濟必然會向更高層次的一元經(jīng)濟即區(qū)域經(jīng)濟一體化過渡。其區(qū)別主要在于，它們分別從不同的角度來論述均衡與增長的替代關(guān)系，因而各有適用范圍。在關(guān)于增長是否不論所處發(fā)展階段如何都存在對非均衡的依賴性問題上，這兩類理論之間是相互沖突的。增長極理論、不平衡增長論和梯度轉(zhuǎn)移理論傾向于認為無論處在經(jīng)濟發(fā)展的哪個階段，進一步的增長總要求打破原有的均衡。而倒“u”型理論則強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展程度較高時期增長對均衡的依賴。
近年來國外區(qū)域經(jīng)濟差異的研究在以下方面取得了很大的進展：（1）地區(qū)差異的構(gòu)成與分解。近些年來，學術(shù)界開始運用一些新的研究方法對地區(qū)差異的構(gòu)成與來源進行分解，以揭示引起地區(qū)差異變動的主要因素。主要有以下幾種：一是采用費景漢等人提出的方法，對基尼系數(shù)進行分解；二是采用加權(quán)變異系數(shù)方法，對地區(qū)差異的產(chǎn)業(yè)或部門構(gòu)成進行分解；三是采用錫爾系數(shù)和廣義熵指數(shù)，對地區(qū)差異的地理構(gòu)成進行分解。（2）區(qū)域經(jīng)濟增長的收斂性。自20世紀60年代美國經(jīng)濟學家威廉姆遜提出區(qū)域收入趨同假說，到80年代小阿莫斯提出“在經(jīng)濟發(fā)展后期階段區(qū)域收入趨異”的假說，各國學者大都是從區(qū)域差異的角度來探討區(qū)域收入趨同或趨異問題。而近年來，一些學者開始運用新古典增長模型來探討區(qū)域經(jīng)濟增長的收斂性問題。（3）運用新經(jīng)濟增長理論的研究成果深入分析區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際問題。新經(jīng)濟增長理論注重動態(tài)分析，強調(diào)技術(shù)進步的內(nèi)生性和人力資本在經(jīng)濟增長中的作用，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實證研究提供了新的理論工具。運用這一工具不僅可以研究地區(qū)經(jīng)濟增長的變化趨勢，而且可以進一步研究區(qū)域經(jīng)濟增長的原因。（4）對企業(yè)投資定位和地方政府經(jīng)濟發(fā)展政策評價的實證研究。這些研究主要通過問卷調(diào)查和對大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析，著重探討影響區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的因素，為企業(yè)決策和地方政府制定經(jīng)濟發(fā)展政策提供依據(jù)。這些方法同樣適用于我國區(qū)域經(jīng)濟差異的研究。
作者：不詳。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十六
隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和人口結(jié)構(gòu)的變化，高等教育的規(guī)模不斷擴大，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展成為了當前教育改革的重要課題。普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展是指將普通高中教育與職業(yè)教育有機結(jié)合起來，為學生提供更為全面和靈活的教育選擇，能夠更好地滿足學生的個性化需求。在這一改革實施的過程中，我深刻體會到了普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展所帶來的重要意義、豐富多元的教育資源以及學生綜合能力的全面提升。
首先，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展對于培養(yǎng)適應社會需求的人才具有重要意義。傳統(tǒng)的教育模式更偏向于普通高中的培養(yǎng)，學生們普遍受到書本知識的訓練，對于實際應用能力和技能的培養(yǎng)相對欠缺。而普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展可以為學生提供更多選擇，幫助他們根據(jù)自身興趣和特長選取適合的教育路徑，從而培養(yǎng)具備實踐能力的高素質(zhì)人才。學生從高中階段就開始接受職業(yè)教育的培養(yǎng)，將更早地接觸到社會實踐，在實踐中獲得知識和技能的提升。這樣的教育模式能夠更好地滿足社會對多樣化人才需求的要求。
其次，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展豐富了教育資源，提升了教育質(zhì)量。傳統(tǒng)的高中教育往往依賴于文化課程，而忽視了實際技能的培養(yǎng)。而在普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的模式下，學生們可以根據(jù)自身的興趣和特長選擇適合自己的路徑，并獲得更為靈活的課程設置。職業(yè)教育的實施也使得學校增加了更多的實踐教學環(huán)節(jié)，為學生提供了更多接觸社會實踐的機會。教育資源的豐富和優(yōu)化使得學生們能夠更好地發(fā)展自己的潛能，培養(yǎng)綜合能力，提升了教育質(zhì)量。
再次，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠全面提升學生的綜合能力。傳統(tǒng)的高中教育側(cè)重于學生的學術(shù)能力和應試技巧，而沒有注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。而在普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的教育模式下，學生們早早接觸到職業(yè)教育，能夠鍛煉和培養(yǎng)他們的實際操作能力和實踐能力。這種實踐能力的培養(yǎng)不僅能夠提升學生的綜合素質(zhì)，還能夠使得學生更好地適應社會需求和就業(yè)市場的競爭。而且，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的教育模式也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神，從而提高學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
總之，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展是中國教育改革中的一項重要措施。它對于培養(yǎng)適應社會需求的人才具有重要意義，能夠豐富教育資源，提升教育質(zhì)量，并全面提升學生的綜合能力。作為一名教育工作者，我深感教育改革的重要性，也深切體會到普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展所帶來的巨大變革。我相信，只有不斷推進教育改革，倡導普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展，才能形成更加完善和適應社會需求的教育體系，為學生的成長和發(fā)展提供更好的保障。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十七
近年來，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人們的素質(zhì)和文明程度也得到了顯著提升。文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展成為我們社會發(fā)展的重要方向，我也深有感觸。在這篇文章中，我將就此主題展開論述，分享一些個人的心得體會。
首先，文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展要求我們始終保持良好的行為規(guī)范和道德意識。只有在尊重他人的基礎上，才能夠最大程度地增強社會的凝聚力和向心力。我曾經(jīng)親身體會到，當一個人的行為舉止不符合道德規(guī)范時，往往會引發(fā)沖突和不和諧的現(xiàn)象。而當我們擁有良好的道德意識，時刻將他人的利益置于自己之上時，不僅能夠營造出和諧的社會氛圍，更能夠推動社會的健康穩(wěn)定發(fā)展。
其次，文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展需要我們注重人與環(huán)境的和諧共處。近年來，環(huán)境問題成為社會關(guān)注的焦點之一。保護環(huán)境已經(jīng)成為每個人的責任。只有我們保持良好的環(huán)保意識，將可持續(xù)發(fā)展的理念融入到日常生活中，才能夠更好地實現(xiàn)生態(tài)和諧發(fā)展。我個人通過參加環(huán)保志愿者活動，親自參與垃圾分類、植樹造林等環(huán)保行動，深刻體會到了保護環(huán)境的重要性。只有當我們每一個人都積極行動，共同呵護我們共同的家園，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展。
再次，在文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展中，多元文化的融合和交流至關(guān)重要。我國擁有悠久的歷史文化和多元化的民族特色，而在全球化的浪潮下，各種文化之間的交流和融合為我們帶來了更廣闊的發(fā)展空間。在我個人的成長過程中，我非常幸運地接觸到了不同地區(qū)和民族的文化，這讓我深刻認識到多元文化的重要性。當我們欣賞和尊重其他文化的同時，也能夠發(fā)掘和弘揚自己民族的獨特魅力，從而實現(xiàn)更好的協(xié)調(diào)發(fā)展。
此外，文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展還要求我們注重社會公平與正義的構(gòu)建。在一個社會中，只有各個階層的人們都能夠平等享有基本權(quán)益和公平競爭的機會，才能夠?qū)崿F(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。而在現(xiàn)實中，我們?nèi)匀幻媾R著貧富差距擴大、教育資源不均等社會問題。因此，倡導均等、公正的社會制度，努力實現(xiàn)人的平等和尊嚴，是我們實現(xiàn)文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展的重要任務。
最后，作為每個個體，我們應當從自身做起，努力養(yǎng)成良好的習慣和養(yǎng)成有意義的生活方式。只有當我們自己擁有良好的素質(zhì)和文明程度，才能夠?qū)λ似鸬礁玫氖痉逗鸵I作用。因此，我始終堅信，文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展必須從每個人做起，從小事做起。比如，遵守交通規(guī)則、文明用餐、尊敬他人、關(guān)心弱勢群體等等，這些看似微小的舉動都是推動社會文明進步的一部分。
總結(jié)起來，文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展不僅僅是一個口號，更是每一個人都應該努力去實現(xiàn)的目標。通過始終保持良好的行為規(guī)范和道德意識、注重人與環(huán)境的和諧共處、多元文化的交流與融合、社會公平與正義的構(gòu)建以及從自身做起的努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展的目標，為社會的繁榮與進步做出自己的貢獻。希望每個人都能夠加入到這個偉大的事業(yè)中，共同創(chuàng)造一個更加文明、和諧的社會。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十八
近年來，普通職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，各地將更多的資源投入到普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展中。通過普職分流，旨在促進學生發(fā)展多元化能力，提升就業(yè)競爭力，落實人力資源的合理配置。在參與普職分流工作的過程中，我有了一些體會與心得，下面將從三個方面展開。
首先，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠更好地滿足學生個性化發(fā)展需求。傳統(tǒng)的教育方式往往以學科成績作為評價學生的唯一標準，這種標準局限性較大，無法全面了解學生的興趣、特長和潛能。而普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展則突破了這種傳統(tǒng)觀念，將學科成績與學生的興趣、特長相結(jié)合，更加注重挖掘?qū)W生的個性化特點，使學生能夠在人力資源市場有選擇性的競爭。在實施該政策后，學校開始注重對學生的興趣愛好和特長進行深入了解，并且根據(jù)學生的特點和發(fā)展需求，提供有針對性的培訓和指導。我身邊有一位同學，他在學校里表現(xiàn)平平，但對音樂非常有天賦，通過普職分流，他被分到了音樂類專業(yè)學習，幾年后他成為了一名受到認可的音樂制作人，這充分證明了普職分流對學生個性化發(fā)展的重要性。
其次，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展有助于緩解就業(yè)壓力。當前，大學生就業(yè)競爭壓力日益加大，許多大學生畢業(yè)后往往面臨著工作難找的問題。普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展為大學生提供了多元化發(fā)展的機會，使他們能夠在就業(yè)市場上更有競爭力。普職分流使得大學生的學習目標更加明確，學生們學習的目標與所選擇的職業(yè)密切相關(guān)，他們將學以致用，培養(yǎng)了更多實際操作能力和技能，因此能更快速地適應就業(yè)市場需求，增強就業(yè)競爭力。同時，通過普職分流，更好地滿足了就業(yè)市場對專業(yè)技能的需求，使學生在就業(yè)中更具有優(yōu)勢。一個實例是我的一個同學，通過普職分流，他選擇了與計算機相關(guān)的職業(yè)，當他畢業(yè)時，他的就業(yè)機會遠大于其他同學，他們在學校將計算機技能學以致用，有了實際操作經(jīng)驗。在他的努力下，他很快找到了一份滿意的工作，這進一步證明了普職分流對緩解就業(yè)壓力的重要作用。
最后，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展有助于提升教育質(zhì)量。分流后的學生因為興趣更加濃厚，積極性高，自然而然地對學業(yè)更加投入，與老師的溝通互動更加頻繁。這為教師提供了更多的培養(yǎng)機會，激發(fā)教師的潛力。在普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展過程中，學生的職業(yè)規(guī)劃與學校的教學改革進行了有效銜接，學校的教育質(zhì)量也得到了提升。我所在的學校通過改革課程設置，教學手段，增加實踐環(huán)節(jié)等方式提高教學質(zhì)量，針對性地培養(yǎng)學生的職業(yè)能力。學生們也通過實踐活動的參與，更加深入了解自己所學的專業(yè)，切實提高了學習的積極性和主動性。在這一過程中，學校的教師積極探索教學方式和方法，不斷提升教學能力，為學生成長成才提供了良好的教育環(huán)境。
總之，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展是一項有益于學生個人發(fā)展、緩解就業(yè)壓力和提升教育質(zhì)量的政策舉措。通過普職分流，能夠更好地滿足學生個性化發(fā)展需求，緩解學生的就業(yè)壓力，提高教育質(zhì)量。在今后的教育改革中，我們應繼續(xù)完善普職分流機制，為學生提供更多的發(fā)展選擇和機會，為實現(xiàn)人才合理配置和社會和諧發(fā)展做出更大貢獻。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十九
我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的法律法規(guī)經(jīng)過長期的發(fā)展依然處于較低水平，致使存在這種問題的原因主要有頒布的法律法規(guī)缺乏較強的系統(tǒng)性，并且在立法方面還存在大量空白。雖然頒布了相應的法律法規(guī)，但大都屬于地方性質(zhì)的法規(guī)和規(guī)章，缺乏經(jīng)濟管理的科學性和合理性，并且對地域的約束力比較低，也沒有較強的權(quán)威性，具有較濃的行政色彩，無法適應區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展的要求。
(二)政府職能轉(zhuǎn)變不到位，缺乏較強的依法行政意識。
我國行政管理體制自改革開放以來經(jīng)歷了多次改革，改革以后微觀經(jīng)濟受政府干預的程度逐漸降低，初步形成了以間接管理手段為主的宏觀調(diào)控體系框架，實現(xiàn)了建立市場體系的目的。然而，部分地方政府還沒有使自身的職能得到正確的轉(zhuǎn)變，管理觀念和方式依然比較落后，依然無法擺脫傳統(tǒng)的自上而下的“指揮式”計劃管理的模式，對社會管理和公共服務的管理存在較多不足的地方，但卻過多地干預微觀經(jīng)濟主體，尤其重要的是工作人員缺乏較強的依法行政的意識。我國區(qū)域政策采用命令等方式提出，較少征求公眾的意見和建議，采用的手段主要是行政手段，交易水平處于比較低的水平，不僅無法滿市場主體多元化發(fā)展的需要，同樣也不能適應區(qū)域經(jīng)濟一體化發(fā)展的要求。
我國由于受到經(jīng)濟發(fā)展水平、地理位置、國家政策以及環(huán)境資源等多方面因素的影響，在醫(yī)療、基礎設施、教育以及社會保障等基本服務方面，四大區(qū)域間存在較大的基本公共服務水平差異，差異比較明顯的是東部、中部以及西部等地區(qū)，差異最為明顯的是西部地區(qū)。在社會經(jīng)濟管理中存在生態(tài)補償機制不完備，資源開發(fā)補償機制不健全，財稅體制缺失等問題，亟須進一步完善，嚴重制約了區(qū)域經(jīng)濟的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。當前，我國區(qū)域合作組織中有不少都是以協(xié)商組織的形式存在，并且這種組織形式比較松散，再加上相關(guān)合作協(xié)議缺乏較強的制度化和規(guī)范化，沒有較強的法律約束力，致使區(qū)域之間形成的利益沖突問題在短時間內(nèi)很難得到有效的解決，非常不利于區(qū)域之間經(jīng)濟的合作和發(fā)展。
體制性障礙問題在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展一體化的過程中依然存在，行政區(qū)域板塊是大部分地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重點地區(qū)，依然存在的貿(mào)易壁壘、要素流動障礙以及地方保護主義等問題，致使市場出現(xiàn)了封鎖的問題，對區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展非常不利。地方政府缺乏整體觀念和全局的意識，并且一貫堅持本地利益最大化的原則，過分地追求經(jīng)濟高速發(fā)展，贏得較高的生產(chǎn)價值，因此在投資項目方面比較盲目，并且出現(xiàn)了重復建設的問題，在產(chǎn)業(yè)競爭方面并沒有嚴格按照正常的秩序進行，不僅浪費了很多資源，還不利于企業(yè)經(jīng)濟效益的提高，特色經(jīng)營和有所作為的方針并沒有在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中得到真正地落實，區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展速度受到了嚴重影響。
(一)加強經(jīng)濟立法，完善法律體系。
市場經(jīng)濟實質(zhì)上就是法治經(jīng)濟，美國在地區(qū)開發(fā)中對先立法后開發(fā)調(diào)控的成功做法和經(jīng)驗是值得我們借鑒的。我國在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中，應充分發(fā)揮經(jīng)濟法律法規(guī)的'重要的作用，立法機關(guān)主要是全國人民代表大會及其常務委員會，區(qū)域調(diào)控立法進程的加快對調(diào)控我們區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要的作用。有了經(jīng)濟法律法規(guī)的控制，我國區(qū)域開發(fā)和調(diào)控就不會遭到行政區(qū)的干涉，同時又可以為區(qū)域開發(fā)調(diào)控的持續(xù)進行提供相應的保證，區(qū)域經(jīng)濟能夠在市場經(jīng)濟條件下得到較快較好的發(fā)展。具體做法主要有：首先，為了滿足區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，國家應加快立法進程，制定出一系列的法律法規(guī)，如《區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展法》《區(qū)域經(jīng)濟法》等;其次，現(xiàn)存的關(guān)于區(qū)域經(jīng)濟法律法規(guī)依然存在較多的問題和不足，國家應該采取相應的措施對其進行修改和完善，使之更適應經(jīng)濟的發(fā)展需求;第三，盡快出臺有關(guān)區(qū)域經(jīng)濟法律的實施細則及配套法規(guī)。建立和完善我國區(qū)域經(jīng)濟法律體系，保障和促進區(qū)域經(jīng)濟健康發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，做到“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”，從而實現(xiàn)促進我國區(qū)域經(jīng)濟健康、穩(wěn)定以及快速發(fā)展。
(二)轉(zhuǎn)變政府職能，堅持依法執(zhí)政。
在日益完善的社會主義市場經(jīng)濟體制下，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的速度不斷加快，這就對政府提出了較高的要求，不僅需要轉(zhuǎn)變自身的職能，使行政管理體制得到進一步深化和改革，還需要將自身的職責認真落實到位，對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展進行有效的調(diào)節(jié)，認真做好公共服務、市場監(jiān)管以及社會管理等諸多方面的工作，放寬微觀經(jīng)濟的發(fā)展政策，努力建設一個責任心強、具有較高法制意識、重視資源節(jié)約以及服務型的政府。建立統(tǒng)一市場準入政策、市場法制環(huán)境，推進市場準入、市場監(jiān)管和消費維權(quán)等區(qū)域市場一體化建設，維護公平競爭的市場秩序，使政府協(xié)調(diào)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力得到不斷地提升，提高區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的水平。
(三)建立健全區(qū)域政策體系。
從理論意義上來說，區(qū)域政策是一種為了縮小各個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平之間的差距，并實現(xiàn)提高問題地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的一種政策。從我國的基本國情來看，需要充分借鑒國外發(fā)展國家區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的經(jīng)驗，建立健全我國的區(qū)域政策體系，并使該體系具有中國獨有的特色，且具有持續(xù)性的特點。我國區(qū)域政策的核心內(nèi)容應涵蓋以下幾方面：一制定的區(qū)域政策要能夠使我國各個地區(qū)得到比較均等的公共服務，為區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展提供可靠的保障;二是需要從各個地區(qū)的實際情況出發(fā)，營造促進各個地區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展的社會環(huán)境;三是為了加快區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的速度，并使各個地區(qū)的居民都能夠在經(jīng)濟快速發(fā)展的環(huán)境下得到更多的實惠，需要制定符合問題地區(qū)發(fā)展特點的投資政策，為各個地區(qū)的發(fā)展提供可靠的資金保障。
(四)加強區(qū)域之間的經(jīng)濟合作。
加強區(qū)域合作對實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展具有十分重要的作用，當區(qū)域之間有了充分協(xié)作和科學合理的分工，區(qū)域?qū)崿F(xiàn)共同利益最大化的可能性就會變大。要發(fā)揮中央在促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的作用，建議國務院下設一個區(qū)域合作調(diào)控的專門委員會，全面有效解決跨行政區(qū)合作中面臨的難題，使各級政府對區(qū)域合作中的職責和作用有一個明確的認識和了解，使各項監(jiān)督管理制度得到進一步完善。此外，還需要使行政區(qū)域和經(jīng)濟區(qū)域之間存在的各種問題得到有效的解決，具體來講就是消除阻礙經(jīng)濟區(qū)域一體化發(fā)展的不利因素，如市場分割、行政性壁壘以及地方保護主義等，建立健全區(qū)域之間的合作機制，形成一種新的發(fā)展格局，讓各個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中能夠相互合作、密切聯(lián)系，實現(xiàn)共同發(fā)展的目的，使提高區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展水平成為可能，為提高各個地區(qū)人民的生活水平提高可靠的保障。
三、結(jié)語。
法律規(guī)制在保障區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展方面起著至關(guān)重要的作用。本文主要主要論述了完善我國區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展法律規(guī)制的措施，通過加強立法，完善法律體系有助于區(qū)域開發(fā)和調(diào)控免遭行政區(qū)的干涉，為區(qū)域經(jīng)濟在市場經(jīng)濟條件下得到更快更好的發(fā)展;轉(zhuǎn)變政府職能，堅持依法執(zhí)政，有助于為維護公平競爭的市場秩序;建立健全區(qū)域政策體系，為加快區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的速度提供可靠的政策保障;加強區(qū)域之間的經(jīng)濟合作，有助于加快區(qū)域之間的交流和合作，從而實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。
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區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇二十
內(nèi)容摘要在非均衡力和經(jīng)濟一體化作用下，可流動要素不斷向聚集力較大區(qū)域聚集，這就形成了具有區(qū)位優(yōu)勢的地區(qū)不斷吸引可流動要素的良性循環(huán)累積過程，以及具有區(qū)位劣勢地區(qū)不斷損失可流動要素的惡性循環(huán)累積過程。要實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，必須打破這種循環(huán)累積機制。而要打破這種不斷積累區(qū)域差距的機制，則需要中央政府有序地組織東部地區(qū)的產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)遷移，提高中西部地區(qū)參與全國經(jīng)濟大循環(huán)的能力；需要中央政府改革現(xiàn)有的轉(zhuǎn)移支付政策，加大提高居民公共服務和福利水平為主要目標的收入型轉(zhuǎn)移支付；需要在財政政策、金融信貸政策、產(chǎn)業(yè)政策、土地政策、資源政策、人力資本政策等方面，實行東西部梯度的、有差異的政策，切不可過度宣揚經(jīng)濟一體化，實行“一刀切”的政策。
作者1安虎森，南開大學經(jīng)濟研究所教授、博士生導師；2何文，南開大學經(jīng)濟研究所博士生。（天津：300071）。
改革開放后，我國經(jīng)濟獲得了高速發(fā)展，但不同地區(qū)的經(jīng)濟績效不盡相同。從珠三角到長三角再到環(huán)渤海的開發(fā)開放，使得中國東部沿海地區(qū)經(jīng)濟取得了長足的發(fā)展，但中西部的廣大內(nèi)陸地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展則相當遲緩。盡管近幾年西部一些省份的經(jīng)濟增長速度超過了東部的一些省份，但中西部地區(qū)在經(jīng)濟總量、人均收入、結(jié)構(gòu)提升等方面都明顯滯后于東部地區(qū)。其實，改革開放初期中央的意圖是很明確的，即東部沿海具有接近國外市場的優(yōu)勢，利用國外市場首先獲得發(fā)展，然后利用經(jīng)濟輻射效應，帶動中西部地區(qū)的發(fā)展。然而，經(jīng)過30多年的改革開放，并沒有出現(xiàn)這種理想化的狀態(tài)，東部地區(qū)的發(fā)展不僅沒有帶動中西部地區(qū)的發(fā)展，反過來進一步擴大了我國東西部之間的差距。
我國區(qū)際經(jīng)濟發(fā)展差距越來越引起決策層的關(guān)注。1991年3月通過的《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十年規(guī)劃和“八五”計劃》中明確指出，“要正確處理發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢和全國統(tǒng)籌規(guī)劃、沿海與內(nèi)地、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與較不發(fā)達地區(qū)之間的關(guān)系，促使地區(qū)經(jīng)濟朝著合理分工、各展其長、優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)發(fā)展的方向前進”，并按照沿海地區(qū)、內(nèi)地、少數(shù)民族地區(qū)、貧困地區(qū)四種類型規(guī)定了不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展方向與目標。3月通過的《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“九五”計劃和遠景目標綱要》專設了“促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展”一章，論述區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展問題。(本網(wǎng)網(wǎng))與此同時，國家相繼實施了西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部崛起、上海浦東新區(qū)、天津濱海新區(qū)、成渝城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗區(qū)、武漢和長株潭資源環(huán)境友好型社會建設試驗區(qū)等戰(zhàn)略。國際金融危機爆發(fā)以后，尤其是在到5月期間，更是批復了珠三角、長三角、山東半島、河北沿海地區(qū)、遼寧沿海地區(qū)、北部灣地區(qū)、皖江地區(qū)、中原地區(qū)、重慶兩江地區(qū)、成渝地區(qū)、柴達木地區(qū)、喀什霍爾果斯地區(qū)、圖們江地區(qū)等20多個區(qū)域的發(fā)展戰(zhàn)略，出現(xiàn)了前所未有的“經(jīng)濟區(qū)圈地運動”。同時，繼國家“十一五規(guī)劃”首次提出主體功能區(qū)戰(zhàn)略以來，在通過的“十二五規(guī)劃”中，主體功能區(qū)正式上升為實現(xiàn)我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的國家戰(zhàn)略。顯然，上述，這些戰(zhàn)略都是為協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展差距而采取的舉措，從中可以看出我國對區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重視程度和所傾注的力度。然而，對如何實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，尤其何為實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略性選項，并不是所有人都很清晰。
兩個多世紀以來，空間問題一直不能進入主流經(jīng)濟學的研究領域，其主要原因是缺乏處理規(guī)模收益遞增和不完全競爭的技術(shù)工具，或者說無法突破“空間不可能定理”的屏障。也因為空間問題長期不能進入主流經(jīng)濟學研究領域，就為其他非經(jīng)濟學學科研究空間問題也即區(qū)域經(jīng)濟問題留下了空間；我們常把空間不可能定理作為研究空間（區(qū)域）問題時的一種參照系。根據(jù)空間不可能定理，當研究空間經(jīng)濟問題時，如果認為不存在規(guī)模收益遞增現(xiàn)象，且把經(jīng)濟活動區(qū)位的不同狀況歸結(jié)為空間的非均質(zhì)特性，則可以在新古典的一般均衡框架下討論空間問題，如杜能的農(nóng)業(yè)區(qū)位理論、李嘉圖的比較優(yōu)勢理論以及赫克歇爾―俄林的要素稟賦理論等，都強調(diào)了這種空間的非均質(zhì)性特征，且在新古典的一般均衡框架下都有解。相反，如果認為存在規(guī)模收益遞增，則此時的市場結(jié)構(gòu)為不完全競爭，無法在新古典一般均衡框架下進行研究，不存在空間競爭的解或只存在零解。現(xiàn)實中的許多經(jīng)濟現(xiàn)象都具有規(guī)模收益遞增的特征，經(jīng)濟活動區(qū)位更是如此，許多區(qū)域問題無法在新古典框架下進行討論。
現(xiàn)實的區(qū)域是一種“塊狀”結(jié)構(gòu)，不同塊狀體之間在作用力強度（常表現(xiàn)為吸引力和排斥力）上存在很大的差異，有些塊狀體的吸引力很強，有些塊狀體的排斥力大于吸引力，不同塊狀體之間存在一種非均衡力，而這種非均衡力表現(xiàn)為一種聚集力。這樣，要揭示區(qū)域結(jié)構(gòu)的變化或經(jīng)濟活動空間聚集的內(nèi)在機理，關(guān)鍵就在于破解非均衡力的源泉。這種非均衡力就是我們熟悉的分別與“市場接近效應”、“生活成本效應”以及“市場擁擠效應”相對應的三種力量之合力。
市場接近效應，也稱本地市場效應，指在其他條件相同的情況下，廠商選擇生產(chǎn)區(qū)位時偏好市場規(guī)模較大的區(qū)域，因為市場規(guī)模大才能實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟，同時生產(chǎn)地接近大市場區(qū)還能節(jié)省銷售環(huán)節(jié)中的運輸和貿(mào)易成本，因此市場接近效應必然產(chǎn)生激勵廠商向市場規(guī)模較大區(qū)域集中的力量，它是一種聚集力。生活成本或生產(chǎn)成本效應，也稱價格指數(shù)效應。廠商聚集區(qū)生產(chǎn)的產(chǎn)品種類和數(shù)量較多，從外地輸入的最終消費品和中間投入品種類和數(shù)量較少，而從外地輸入產(chǎn)品要支付較高的運輸成本和貿(mào)易成本，本地生產(chǎn)的產(chǎn)品在本地消費則需支付較低的運輸成本，因此，本地生產(chǎn)的產(chǎn)品種類和數(shù)量多，意味著廠商聚集區(qū)產(chǎn)品價格相對低廉，從而生活成本和生產(chǎn)成本較低，它也是吸引勞動力和廠商向廠商聚集區(qū)轉(zhuǎn)移的聚集力。
在市場接近效應和生活成本效應所產(chǎn)生的聚集力作用下，如果啟動勞動力和資本的轉(zhuǎn)移過程，這種過程將得到自我強化，因為它包含循環(huán)累積過程。我們設想一個由東西兩個區(qū)域組成的經(jīng)濟系統(tǒng)，且假設兩個區(qū)域初始的資源稟賦相同，為對稱結(jié)構(gòu)。假設此時發(fā)生了有利于東部的輕微的擾動，少量勞動力從西部轉(zhuǎn)移到東部。當然，這種輕微的擾動是如何發(fā)生的，我們無從知曉，假設它已經(jīng)發(fā)生了。由于勞動力維持其生計所需的消費就支付在目前居住的地區(qū)，因此勞動力從西部轉(zhuǎn)移到東部，東部的消費需求變大，從而市場規(guī)模變大；西部的消費需求變小，從而市場規(guī)模變小。這樣，東西兩個區(qū)域市場規(guī)模的非對稱，導致了西部廠商向東部遷移趨勢的形成，因為廠商總是選擇市場規(guī)模較大地區(qū)作為其生產(chǎn)區(qū)位，這就產(chǎn)生了聚集力。一旦這種轉(zhuǎn)移過程啟動，則將形成一種循環(huán)累積過程，而這種循環(huán)累積過程的啟動與東部地區(qū)市場規(guī)模也即市場需求的變大有關(guān)，因而稱它為“需求關(guān)聯(lián)的循環(huán)累積因果機制”。如果西部的廠商轉(zhuǎn)移到東部，則東部廠商數(shù)量增多進而東部生產(chǎn)的產(chǎn)品種類增多。本地生產(chǎn)的產(chǎn)品種類多，意味著從外地輸入的產(chǎn)品種類就少，因而支付較低的運輸成本和交易成本，進而價格指數(shù)較低，這對消費者而言是生活成本指數(shù)（cpi）下降了，對生產(chǎn)者而言是生產(chǎn)成本指數(shù)（ppi）下降了。生產(chǎn)成本指數(shù)的下降會進一步刺激西部的廠商向東部轉(zhuǎn)移，形成一種循環(huán)累積過程，而這種循環(huán)累積過程與生產(chǎn)成本的下降有關(guān)，因而稱它為“成本關(guān)聯(lián)的循環(huán)累積因果機制”。一旦形成需求關(guān)聯(lián)和成本關(guān)聯(lián)的循環(huán)累積因果機制，則這兩種循環(huán)累積因果機制之間也將形成循環(huán)累積因果機制。在這種循環(huán)累積因果機制作用下，西部的廠商和勞動力不斷轉(zhuǎn)移到東部，直到所有廠商和勞動力聚集在東部為止，此時東部成了核心區(qū)而西部淪落為邊緣區(qū)，形成核心―邊緣的區(qū)域結(jié)構(gòu)。
當然，也存在抑制聚集的分散力。當廠商高度聚集在某一區(qū)位時，廠商之間爭奪消費者的競爭將趨于激烈，這種競爭會降低廠商的盈利能力，因為除了正常的生產(chǎn)成本以外，還要支付對付其他競爭性廠商的額外成本，因此廠商選擇生產(chǎn)區(qū)位時會考慮競爭者數(shù)量因素，傾向于選擇競爭性廠商較少的區(qū)域，這種效應即“市場擁擠效應”，也稱“本地競爭效應”。市場擁擠效應的強度，取決于貿(mào)易成本、規(guī)模經(jīng)濟和消費者偏好，此外，城市的擁擠成本或土地價格不斷上漲等因素也影響“市場擁擠效應”。
根據(jù)上面的討論，當貿(mào)易成本下降或規(guī)模收益遞增進一步得到增強時，將發(fā)生產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟活動的聚集和城市化過程，而且原有的對稱結(jié)構(gòu)會向核心一邊緣結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，這種結(jié)論對揭示我國區(qū)域差距的核心機制具有重要的意義。上面的非均衡力所表現(xiàn)的是一種聚集力，因這種聚集力的存在，各種經(jīng)濟活動選擇區(qū)位時，首先會選擇市場規(guī)模較大的區(qū)域，因為此時可以實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟，同時生產(chǎn)地接近大市場區(qū)還能節(jié)省銷售環(huán)節(jié)中的運輸和貿(mào)易成本。其次，在其他條件相同的情況下，經(jīng)濟活動將選擇區(qū)內(nèi)經(jīng)濟開放程度較大的區(qū)域，因為區(qū)內(nèi)經(jīng)濟開放程度較大意味著可以實現(xiàn)要素的充分流動，而要素的充分流動與實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置是聯(lián)系在一起的。再則，當區(qū)際經(jīng)濟開放程度很大時，經(jīng)濟活動區(qū)位不穩(wěn)定，市場規(guī)模較小區(qū)域的經(jīng)濟活動很容易被市場規(guī)模較大區(qū)域所吸引。
有必要記住區(qū)域經(jīng)濟學中一條重要的定理，即如果廠商的生產(chǎn)區(qū)位是內(nèi)生決定而不是外生決定的，則區(qū)際開放程度的提高總是不利于市場規(guī)模較小的地區(qū)。生產(chǎn)區(qū)位的內(nèi)生決定，指的是廠商根據(jù)利潤最大化目標，自己來選擇生產(chǎn)區(qū)位的行為，這些廠商大多數(shù)屬于可轉(zhuǎn)移性企業(yè)。生產(chǎn)區(qū)位的外生決定，指的是廠商并非根據(jù)自身的利潤最大化目標選擇區(qū)位，這些廠商的區(qū)位選擇常受到外界的限制，如地方政府為保證當?shù)匾欢ǖ漠a(chǎn)業(yè)份額而采取保護措施的廠商，或?qū)Ｓ眯院軓姷膶υ牧稀⒛茉?、專用市場或交通運輸條件依賴性很強的廠商等。該定理暗含著這種意義，即實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展主要與政府的調(diào)控行為相關(guān)而非與市場調(diào)控相關(guān)。
區(qū)際市場規(guī)模差異較大而且區(qū)際經(jīng)濟開放度很高，則各種可流動要素包括勞動力和資本向市場規(guī)模較大區(qū)域聚集，這將進一步放大市場規(guī)模較大區(qū)域的產(chǎn)業(yè)份額進而成為核心區(qū)，進一步縮小市場規(guī)模較小區(qū)域的產(chǎn)業(yè)份額進而成為邊緣區(qū)。如果國民收入包括勞動力工資和資本收益部分，則核心區(qū)因大量產(chǎn)業(yè)的聚集，國民收入不僅包括勞動力工資收入還包括資本收益，而邊緣區(qū)因產(chǎn)業(yè)份額較小，國民收入只包括勞動力工資收入或還包括少量的資本收益。如果一國不同地區(qū)勞動力的工資水平都相等（其實經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的工資水平遠高于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的工資水平），則核心區(qū)的名義收入水平因包括資本收益而遠高于邊緣區(qū)名義收入水平。假設國內(nèi)不同地區(qū)的價格指數(shù)水平都相等，則產(chǎn)業(yè)份額較大的核心區(qū)的人均實際收入水平遠高于產(chǎn)業(yè)份額較小的邊緣區(qū)的人均實際收入水平，這就形成了區(qū)際發(fā)展水平的巨大差距?？梢钥闯觯瑖袷杖氲貐^(qū)分配取決于產(chǎn)業(yè)份額的大小。這種解釋強調(diào)了循環(huán)累積因果機制作用下，可流動要素的聚集和分散（或流入和流出）導致的產(chǎn)業(yè)總量規(guī)模的變化，決定區(qū)域發(fā)展差距，這種機制也就是形成區(qū)域發(fā)展差距的核心機制。由此可見，存在區(qū)際發(fā)展差距是一種普遍的現(xiàn)象，但不同國家或地區(qū)在強度上存在較大的差異。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇二十一
隨著社會的發(fā)展和進步，文明已經(jīng)成為衡量一個國家、一個民族發(fā)展水平和綜合實力的重要標志。文明的引領是協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保障，只有真正實現(xiàn)文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展，才能建設一個更加和諧、穩(wěn)定、繁榮的社會。在我國長期以來的建設實踐中，我對文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展的主題有了一些體會和心得，以下是我的思考與總結(jié)。
首先，文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展必須要注重人文關(guān)懷。一個國家的發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟的增長和科技的進步，更重要的是人民生活的改善和社會關(guān)系的和諧。只有注重人文關(guān)懷，才能真正做到人民富裕、人民安居樂業(yè)。要尊重每個個體的尊嚴和權(quán)利，傾聽人民的需求和訴求，關(guān)注社會的弱勢群體，提高人民群眾的幸福感和獲得感。只有在人文關(guān)懷的基礎上，才能實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，讓每個人都能分享到發(fā)展成果，營造一個和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。
其次，文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展要注重生態(tài)環(huán)保。在發(fā)展的過程中，人們要秉持綠色發(fā)展理念，堅持可持續(xù)發(fā)展的原則，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)。保護好環(huán)境就是保護人民的生活質(zhì)量和健康，只有生態(tài)環(huán)境良好，人們才能擁有美好的生活。因此，我們要加強對資源的合理利用與保護，倡導低碳、環(huán)保的生活方式，推動綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和綠色技術(shù)的應用，營造一個良好的生態(tài)環(huán)境，讓人們過上綠色、健康的生活。
再次，文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展要注重文化傳承。一國的文明和文化是其根本，也是其獨特的象征和核心價值觀。因此，在發(fā)展的過程中，我們要注重保護本國的傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，促進文化多樣性和文化交流。只有傳承好優(yōu)秀的文化基因，才能增強民族自信，保持文化的多元性，促進文化的繁榮。我們要提倡全民參與的文化建設，讓每個人都成為文化的創(chuàng)造者和傳播者，增強人民的文化自覺和文化共識。
最后，文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展要注重社會公平。一個社會的發(fā)展只有在公平的基礎上才能穩(wěn)定和諧。要保持社會的公正與公平，提供社會保障和福利，不斷縮小貧富差距，讓每個人都能享有平等的機會和權(quán)益。要加強社會制度建設，保證公民的基本權(quán)益，促進社會的社會的公平和社會的公正。只有在公平的基礎上，才能形成社會的凝聚力，讓每個人都有歸屬感和認同感。
綜上所述，文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展是一個多方面、全局性的工程，需要全社會的共同努力和參與。通過注重人文關(guān)懷、生態(tài)環(huán)保、文化傳承和社會公平，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展的目標，建設一個更加和諧、穩(wěn)定和繁榮的社會。這需要全社會的共同參與和努力，每個人都要積極擔當起自己的責任，為實現(xiàn)文明引領協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻自己的力量。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇二十二
由于市場規(guī)模較大區(qū)域的吸引力大于市場規(guī)模較小區(qū)域的吸引力，因此市場規(guī)模較大區(qū)域常常吸引可流動要素，而市場規(guī)模較小區(qū)域常常損失可流動要素。如果在區(qū)域之間形成這種可流動要素的轉(zhuǎn)移過程，那么將形成不斷強化市場規(guī)模較大區(qū)域區(qū)位優(yōu)勢的循環(huán)累積過程。但在區(qū)域間市場規(guī)模不同情況下能否發(fā)生可流動要素的轉(zhuǎn)移，則取決于區(qū)域間市場開放程度或區(qū)域經(jīng)濟一體化程度的大小，區(qū)際市場開放程度的大小是可流動要素區(qū)際轉(zhuǎn)移的前提條件。區(qū)際市場開放程度或區(qū)域經(jīng)濟一體化程度又是由經(jīng)濟系統(tǒng)的政策環(huán)境所決定的，這種政策包括財政政策、金融信貸政策、產(chǎn)業(yè)政策、資源政策、土地政策、人力資本政策等。如果區(qū)域之間實行的政策是高度一致的，則區(qū)域一體化程度很高，如果區(qū)域之間在政策上的差異化程度較大，則區(qū)域一體化程度較低，區(qū)域一體化程度與區(qū)際政策的一致性程度是密切相關(guān)的。
區(qū)域經(jīng)濟為塊狀經(jīng)濟，不同塊狀體之間存在一種非均衡力，在這種非均衡力作用下可流動要素不斷向聚集力較大區(qū)域聚集，而這種過程對聚集力較弱的區(qū)域來講，就形成了不斷損失可流動要素的惡性循環(huán)累積過程。這種過程不斷放大聚集力較大區(qū)域的產(chǎn)業(yè)份額，不斷縮小聚集力較弱區(qū)域的產(chǎn)業(yè)份額，而產(chǎn)業(yè)份額的區(qū)際差異決定了國民收入地區(qū)分配的區(qū)際差異，產(chǎn)業(yè)份額的區(qū)域分布越不均衡，國民收入地區(qū)分配越不均衡，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展差距也就越大，這就形成了不斷擴大區(qū)域發(fā)展差距的循環(huán)累積因果機制。但能否形成這種不斷積累區(qū)域發(fā)展差距的循環(huán)累積因果機制，則取決于區(qū)際市場開放程度或區(qū)域一體化程度，當區(qū)際市場開放程度或區(qū)域一體化程度達到某一臨界值時，開始啟動這種循環(huán)累積過程，且隨著區(qū)際市場開放程度的提高不斷得到加強。因此，要實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，必須打破這種不斷擴大區(qū)域發(fā)展差距的循環(huán)累積機制，而要打破這種不斷積累區(qū)域發(fā)展差距的機制，不外乎兩種途徑：一是盡可能減弱區(qū)際非均衡力，二是盡可能降低區(qū)域一體化程度。
減弱區(qū)際非均衡力，就要盡可能放大欠發(fā)達地區(qū)或邊緣區(qū)的吸引力，而放大吸引力就是要擴大欠發(fā)達地區(qū)或邊緣區(qū)的市場規(guī)模。放大市場規(guī)模則是要擴大欠發(fā)達地區(qū)的產(chǎn)業(yè)份額或擴大欠發(fā)達地區(qū)的消費份額。放大欠發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)份額，不外乎內(nèi)生和外生兩種路徑：內(nèi)生路徑就是欠發(fā)達地區(qū)自身的發(fā)展，這不屬于本文重點關(guān)注的范疇；外生路徑是指通過引入外部資源促進欠發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。外生路徑強調(diào)的是外部資源的流入，最主要的形式就是我們經(jīng)常討論的引進外資和產(chǎn)業(yè)從發(fā)達地區(qū)向欠發(fā)達地區(qū)的轉(zhuǎn)移，這也是本文重點關(guān)注的內(nèi)容。
從上個世紀末至今，國家相繼實施了西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地和中部崛起等戰(zhàn)略，并對合理引導我國東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移的問題給予高度重視。早在上世紀90年代中期，中央政府就實施了以紡織業(yè)的“東錠西移”工程為標志的政府主導的區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略，鼓勵東部沿海地區(qū)的一些制造業(yè)合理有序地向中西部地區(qū)的原材料基地轉(zhuǎn)移，以建立東西部之間的新型的產(chǎn)業(yè)分工格局。20年初，國務院又正式批復了《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》，這是在我國區(qū)域發(fā)展規(guī)劃中唯一以承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為主題的區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，主要功能是引導和支持中西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，這有利于在全國范圍內(nèi)形成較為合理的產(chǎn)業(yè)分工格局。筆者認為，在皖江城市帶以北的冀晉陜?nèi)『线m的地區(qū)以及在皖江城市帶以南的湘桂黔三省（區(qū)）合適的地區(qū)，應再增加類似的規(guī)劃區(qū)以承接從環(huán)渤海地區(qū)轉(zhuǎn)移出來的產(chǎn)業(yè)和從珠三角地區(qū)遷移出來的產(chǎn)業(yè)。與此相關(guān)聯(lián)的是，要提高中西部參與全國經(jīng)濟大循環(huán)的能力，這要求我們采取有力的措施提高東部與中西部產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性，包括提高對中西部地區(qū)科研活動及科技人才的支持力度，提升中西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)與東部地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套能力，加強中西部地區(qū)向沿海的交通運輸能力的建設。
擴大欠發(fā)達地區(qū)的消費份額，主要是指國家對欠發(fā)達地區(qū)實施的各種轉(zhuǎn)移支付政策，因為轉(zhuǎn)移支付可以擴大欠發(fā)達地區(qū)的支出。我們可以把轉(zhuǎn)移支付理解為縮小區(qū)域發(fā)展差距所帶來的公共服務和福利水平差距而采取的措施，但現(xiàn)有的許多轉(zhuǎn)移支付政策反而加劇了公共服務和居民福利水平的不平等程度。例如，稅收返還政策把稅收返還與稅收收入掛鉤起來了，這就客觀上加大了我國東西部的差距：不同的轉(zhuǎn)移支付類型在實現(xiàn)公共服務和福利水平均等化方面的功效是不相同的。如果區(qū)域一體化程度較高，則以提高居民公共服務和福利水平為主要目標的收入型轉(zhuǎn)移支付的均等化績效，優(yōu)于以發(fā)展欠發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)為主要目標的轉(zhuǎn)移支付政策之績效。因為，在一體化程度很高的情況下，資本完全可以自由流動，且其收益（或企業(yè)利潤）全部轉(zhuǎn)移到資本所有者所在的地區(qū)，初始資本稟賦差異通過套利過程（或生產(chǎn)過程）仍保持下來，但勞動力的區(qū)際流動常受到很大限制，尤其在我國更是這樣?？梢钥闯?，這種公共資源均等化政策與城鄉(xiāng)一體化是聯(lián)系在一起的，這就是我們強調(diào)城鄉(xiāng)一體化的主要原因。
適度降低一體化程度，并不是指地方政府強制性設置各種壁壘阻礙要素流動，而是指要實行差異化的政策。區(qū)域一體化程度是由經(jīng)濟系統(tǒng)整體的政策環(huán)境所決定的，不同區(qū)域之間各種政策的一致性程度越高，則區(qū)域一體化程度也就越高，不同區(qū)域之間各種政策的差異化程度越大，則區(qū)域一體化程度就越低。因此，要適度降低區(qū)域一體化程度，則要適度降低區(qū)域之間各種政策的一致性程度，而一致性程度的適度降低就等于區(qū)域之間設定了適度的“政策梯度”，即區(qū)域之間實行差別化政策而不是一體化的“一刀切”的政策。例如，中央政府應提高對中西部產(chǎn)業(yè)部門投資的支持力度，加大對中西部地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付和預算內(nèi)投資的財政支持力度，對重點扶持和鼓勵發(fā)展的產(chǎn)業(yè)和項目實行稅收優(yōu)惠政策；可以對中西部地區(qū)實行差別化的財政政策，適度提高中西部地區(qū)地方稅在稅收收入中的比重，提高一般性轉(zhuǎn)移支付所占的比重，因為目前我國六種轉(zhuǎn)移支付中屬于遠行化轉(zhuǎn)移支付形式的只有一般性轉(zhuǎn)移支付，但其比重還不到10%；在嚴格保護基本農(nóng)田指標的前提下，應實行差別化的土地政策，對處于工業(yè)化初期階段的中西部地區(qū)適度放寬土地利用限制，嘗試對土地管理模式進行創(chuàng)新。
尤其，不要過分迷信“以地為本”的主體功能區(qū)戰(zhàn)略能夠解決區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展問題，盡管“十二五規(guī)劃”已把主體功能區(qū)戰(zhàn)略提升為實現(xiàn)我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的國家戰(zhàn)略。提出這種戰(zhàn)略的基本依據(jù)為對外生條件和歷史事件的絕對遵從，因為一個地區(qū)劃人何種開發(fā)區(qū)的主要標準是資源環(huán)境承載能力、現(xiàn)有開發(fā)密度和發(fā)展?jié)摿ΑＲ话銇碇v，相對落后的中西部廣大地區(qū)都有可能被劃人限制開發(fā)區(qū)和禁止開發(fā)區(qū)，如果被劃入限制開發(fā)區(qū)和禁止開發(fā)區(qū)，則它應更多地承擔環(huán)境和生態(tài)維持功能。而目前我國各種補償機制缺乏或很不完善，這些相對落后的限制開發(fā)區(qū)和禁止開發(fā)區(qū)自身是無法承擔生態(tài)和環(huán)境功能的。
需強調(diào)的是，要實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，一定得在發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)之間實行有“梯度”的政策，切不可過度宣揚經(jīng)濟一體化。其實，經(jīng)濟一體化是與效率聯(lián)系在一起而不是與公平和正義聯(lián)系在一起的。
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