當代社會中，人們對環(huán)保意識的重視越來越明顯。如何正確理解和運用法律，維護自身權(quán)益？以下是一些總結(jié)的案例分析，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇一
各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師，親愛的同學(xué)們：今天拿到這個獎項真的很開心，我想有很多同行更有資格站在這里，但今天我成為了幸運兒，感謝大家對我的支持。這個將很沉呢，我想起了我為之付出的生活，雖然汗水和淚水大于順利，但回望過去，我感到充實幸福，呵呵，我希望有更多共同夢想的人們成功，所有的辛勤都是值得被回報的努力。同時謝謝大家對我給予的厚望，謝謝所有反對和支持我的人。謝謝大家。
我有幸參加了以"與愛同行"為主題的全國少兒書信繪畫比賽。起初，我一直很膽怯，總覺得自己的
寫作
能力有限，不能寫出高水平的作文
。是家長的鼓勵、老師的信任讓我獲得了自信，獲得了搏擊風(fēng)浪的勇氣。于是，我積極地審題，認真地選材和精心
地構(gòu)思，終于寫好了初稿。"文章不厭百回改"，在老師的悉心幫助下，經(jīng)過了一次又一次的修改，我的作文
終于塵埃落定，我懷著忐忑不安的心情寄出了稿件，如坐針氈地期待著。感謝評委會對我的支持，頒給我這個獎項。我為自己付出的努力感到欣慰，我會繼續(xù)為我熱愛的事業(yè)奮斗，感謝我的對手，在比拼中我的水平才得以提升，感謝大家對我的支持，我會一如既往的做的更好。這個獎也許僅僅是對未來新的開始，再次謝謝大家。
作為一名美術(shù)教師，我曾組織學(xué)生參加過各種類型的繪畫比賽，而參加本次"xx
中國
兒童環(huán)保繪畫大賽"時，當我閱讀了大賽規(guī)程、主題，登陸了大賽網(wǎng)
站，領(lǐng)取繪畫專用環(huán)保紙一系列的準備工作后，著實感受到本次活動中主辦單位：聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署、全國少工委，發(fā)起機構(gòu)：聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃羅紅環(huán)保基金，承辦單位：好利來，各個方面為大賽做了充分而精心
的準備，投入了大量的精力和資金。同時也領(lǐng)會到，本次大賽所有參與單位及工作人員他們心中的目標是：通過繪畫比賽將環(huán)保理念根植在成長中的孩子們心中;通過孩子們的畫筆將環(huán)保觀念傳遞給更多的人;讓孩子們純真的環(huán)保小主意打動更多的人，讓更多的人行動起來參與環(huán)保活動。我所在的城市有很多的孩子參與了這次比賽，有很多的家長和孩子共同討論自己作品中的"環(huán)保小主意"，5、6歲的小朋友們還用拼音來拼寫自己的"環(huán)保小主意"。我輔導(dǎo)的學(xué)生參加了這次比賽，范居令、周子林、舒思宇等同學(xué)獲得了獎勵，同時我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。這樣的成績讓我為之欣喜，而更欣喜的是我用自己的方式為環(huán)境保護付出了一份微薄之力。
當我們看到羅紅叔叔鏡頭里那些珍貴的動物，不得不讓人聯(lián)想到，那些和我們同樣依賴地球生存的動物們，因為人類逐步膨脹的需求，它們的生存空間逐漸縮小;當我們看到羅紅叔叔鏡頭里那些優(yōu)美的自然風(fēng)光時，不得不讓人去想，身邊那些逐漸惡化的濕地、草原、雪山。環(huán)境問題是我們這個時代，乃至于人類很久以后都要面臨的嚴峻問題和挑戰(zhàn)。
我相信：在聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的努力下，在羅紅這樣的環(huán)境保護者的帶動下，會有更多的人扛起環(huán)保的大旗，走到環(huán)保的隊伍中，為我們共同生活的環(huán)境奉獻自己的一份力量。
課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！很高興在新課程大賽上獲獎。
當主持人在獲得特等獎的名單中報出我的名字時，我的心頭掠過一絲悸動，好像"汪娟"這兩個音節(jié)從很遙遠的地方傳來；當禮儀小姐領(lǐng)著我走上領(lǐng)獎臺時，我又有了一些緊張，盡管蘭蘭和蘭珍一再夸贊我當天的新衣服，可我還是擔(dān)心自己的儀表不夠端正，正猶豫著要不要鞠躬的時候，著名特級教師王蘭老師已經(jīng)把水晶獎杯遞到我的手中。握著獎杯的那一刻，我把目光送到不遠處的觀眾席上，我看到了扛著攝像機的吳海明主任，看到了張校長、蘭蘭他們一行人，那時，我仿佛覺得，我看到的是我們二小的大家子人，就如現(xiàn)在，我站在你們面前一樣。
從南京回來的路上，我收到李校長的溫馨短信："二小歡迎功臣載譽歸來。""功臣"兩字我愧不敢當，此次南京之行，于我個人而言，收獲是沉甸甸的，于學(xué)校而言，我們二小的課改又結(jié)碩果，但這一切，都應(yīng)該歸功于全體二小人，歸功于以李校長為領(lǐng)頭人的和諧奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子，歸功于二小60多年的底蘊與積淀。
獲獎之后，心中有很多感慨，也有很多感謝的話要表達，濃縮成這句話：我珍惜，只因來之不易；我驕傲，只因與你們同行。
1、板書的5個字是怎樣練成的。
從去年11月份接到賽課通知到現(xiàn)在，約5個月，我天天練，朝朝練，最終在賽場上只寫了5個字：學(xué)、棋、弓、致，正如李校長那天所說，在中華中學(xué)會場，我的粉筆字是上數(shù)的，為了這幾個字，我堅持每天寫掉兩支粉筆。寒假里，我每天到校練字，一直練到年三十，我沒有時間陪兒子，兒子就在黑板上畫太陽、畫小花。我知道我的粉筆字不好，手感差，停一天就找不到手感了，我也知道自己的目測能力弱，所以就請王永平寫好字帖，再一筆一畫臨寫，每一個筆畫的位置與長短我都要求自己爛熟于心。如弓字，在16厘米見方的田字格里，起筆橫折的橫只能寫4。5厘米長，起筆應(yīng)該在橫第5個黃點、豎第3個黃點交界處，就這樣，我用掉了學(xué)校幾盒粉筆，練到最后，我的手指長滿了肉刺。
2、改變，原是這么難！
有一次，從北校區(qū)試教回來，覺得這課實在上不下去了，忍不住爬上五樓小號手禮堂，一個人嚎淘大哭。痛定思痛之后，我開始對著全國賽課特等獎的視頻模仿，一個動作一個動作學(xué)，一句話一句話地學(xué)，這也是前段時間大家看到我走路都喃喃自語，在辦公室里一個人說話的原因，這樣近乎"走火入魔"的模仿之后，我漸漸找到了屬于自己的課感。我感覺，我的眼里開始有小朋友的眼睛了，我越來越像低年級的老師了。在這個過程中，有兩個人的兩句話對我影響很大，一個是茆蘭珍："人家許嫣娜試了一百多遍呢"。一個是孫傳蘭："沒有選擇，改變自己，一句一句改，把高年級的汪娟改成低年級的汪娟"。正是她們倆的這兩句話，支撐著我在那段艱難的日子里勇敢地走下去。
3、我就這樣走進它——漢字背后的故事
從接到比賽通知后，我一口氣買了八九本關(guān)于漢字起源的工具書，有《畫說漢字》《說文解字》等，但這些書大部分都晦澀難懂，我甚至不會檢索，拿著書卻查不到我想要查的字，沒辦法，只好慢慢地啃，直到去年寒假，我才逐漸開始學(xué)會使用他們。除了工具書，我也讀了一些漢字文化的書，如《漢字心理學(xué)》《漢字書法說》，這中間，我也越來越深切地感受到：漢字背后的華夏文明，以及漢字本身在歷史演變過程中所體現(xiàn)出來的偉大生命力。
漢字背后的故事很多，讓我心動的是，衛(wèi)夫人教王羲之練字的故事，我的教學(xué)中有關(guān)弓字的教學(xué)設(shè)計，就有這方面的影子。
說了這么多，似乎為了這節(jié)課，我吃了很多苦。其實，我深深地知道，為了我的這節(jié)課，二小有很多人為我吃了很多苦，我能取得這樣的成績，是因為我與一群優(yōu)秀的、無私的、涵養(yǎng)大氣、享受幸福的二小人同行。
課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇三
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸，在這次比賽中獲得第四名的成績。此時此刻，我心里感慨萬千。雖然這只是個第四名，但我想這個獎的背后卻見證了我的付出和努力，是對我學(xué)習(xí)國際象棋的一種肯定，更是對我的激勵和鞭策，也是對我的老師和教練的匯報與回報。在此，我謹向在座的所有人表示我誠摯的感謝。
首先，我要感謝精心培育我們的老師和教練，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
我要感謝這次比賽的舉辦方：××××。是你們的熱心支持與辛勤勞動，為我們大家提供了展示自我的平臺和以棋會友機會。
我還要感謝參加這次比賽的各位棋手。正是你們對國際象棋的熱愛與執(zhí)著，讓我覓到了知音;正是你們的拼搏精神，給了我繼續(xù)前行的動力。
不過，獲得了獎并不意味著可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，是一個新的起點。面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想向大家送上我衷心的祝福，希望每一位棋手都能放飛自己的理想，開創(chuàng)更美的前程。
課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、和朋友們：
上午好！
我只是一個勤奮的寫作者，今天走上領(lǐng)獎臺對自己無疑是一種鼓勵和鞭策。在此，我向“金杞杯”全國詩歌大賽組委會的領(lǐng)導(dǎo)和各位評委老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！下面我主要談?wù)勥@次《沁園春。金杞頌》的一些感受。
首先，感謝中共杞縣縣委常委、宣傳部部長徐莉、縣政府副縣長郭寶紅等領(lǐng)導(dǎo)對此次詩歌大賽活動的大力支持?！敖痂奖比珖姼璐筚惢顒幼越衲甓乱蝗臻_始面向社會公開征稿后，于農(nóng)歷正月二十六日，開封詩人、作家應(yīng)河南省杞縣縣委宣傳部之邀前往杞縣專程采風(fēng)。陽光燦爛，行云流水，陌上青青，柳笛聲聲。踏著春的節(jié)拍，步入了杞國的歷史長河。杞縣作家協(xié)會副主席、杞縣廣電新聞出版局副局長周清懷先生緊緊圍繞杞縣的歷史文化、人文地理、古跡典故、風(fēng)景名勝、新人新事新氣象、改革開放中的巨變等進行跟蹤解讀和播導(dǎo)，這次采風(fēng)給人留下了深刻的歷史文化印象，對創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響。
其次，感謝中國作家協(xié)會會員、開封市著名作家、開封市作家協(xié)會副主席、秘書長張克老師對我的關(guān)懷鼓勵和嚴格要求。我從杞縣采風(fēng)歸回后，張克老師再三強調(diào)：作為開封的詩人和作家，一定要認真對待這次詩歌大賽，以高標準、高水平、高質(zhì)量寫出最優(yōu)秀的作品，一展風(fēng)采。尤其是近幾年，我在文學(xué)道路上的執(zhí)著求索中，張克老師的拼搏精神無不激勵著我。他既當過農(nóng)民，又當過工人，還當過專業(yè)的小說編輯等。這些富有傳奇性的經(jīng)歷，曲折的道路，坎坷的人生，給了他創(chuàng)作的靈感，讓他在傳奇文學(xué)的道路上闖出一片獨特天地。著名作家劉紹棠曾給他這樣的評價：“中國氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材。”領(lǐng)略他的傳奇人生和傳奇文學(xué)的魅力，感受他無私公正的人格魅力，對自己的詩歌創(chuàng)作更具有一種影響力和感召力。所以，既然選擇了參加這次詩歌大賽，就一定要創(chuàng)作出好的作品，就一定要把杞文化寫好！
再次，感謝周清懷先生在采風(fēng)中贈送了新近出版的歷史著作《古代杞人的憂思》一書。通過認真學(xué)習(xí)，進一步了解了杞人憂天傳說的文化內(nèi)涵。杞人憂天傳說是華夏民族的文化源頭，在幾千年的傳承中，一代又一代的“杞人”為了人類科學(xué)事業(yè)的發(fā)展和社會進步，積極進取，殫精竭慮，嘔心瀝血，做出了巨大貢獻。這部大作就是杞縣歷史文化的一張名片，正如河南省社會科學(xué)院歷史與考古研究所所長、研究員，中國先秦史學(xué)會常務(wù)理事，河南歷史學(xué)會副會長張新斌先生所言：此部大作“從這樣一個典故、傳說，論述出與之有關(guān)的歷史、文化，也為我們從一個角度展示了中原文化的豐滿與厚重。”通過細致閱讀學(xué)習(xí)《古代杞人的憂思》，深受啟迪，使我對寫好杞縣文化充滿了信心，于是《沁園春。金杞頌》這個春意盎然的名字在腦海油然而生。同時，在查閱《杞縣志》及其他有關(guān)杞文化大量史料的基礎(chǔ)上，幾經(jīng)藝術(shù)加工、反復(fù)修改，虛心接受老師們的批評和建議，終于完成了這首《沁園春。金杞頌》詩詞創(chuàng)作。
我承認，我只是一個勤奮的寫作者。但這一生，注定詩歌就是我的生命，詩歌就是我的靈魂。最后，請聽我為大家朗誦一首心靈之作《詩魂》：
時光啊
我雖無法留住你
卻已記下你的痕跡
我永遠都走不出尋覓的港灣
課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
我是第二屆全國小學(xué)生語文素養(yǎng)展示活動南昌賽區(qū)高年級組冠軍楊馨。就讀郵政路小學(xué)六一班。當晚我得知這個消息時，心情既興奮又激動，恨不得蹦起來，一跳三尺高。哪怕是千言萬語也無法表達我那時的心情。那顆心在不停地跳動久久難以平靜。
首先，我要感謝新東方南昌學(xué)校給了我一個機會，讓我站在這個舞臺上，給了我鍛煉學(xué)習(xí)的機會，讓我學(xué)到了很多課本以外的知識，豐富了自己的內(nèi)涵。其次，我要感謝輔導(dǎo)老師們，尤其是郝麗萍老師。她既是我的老師又是我心中的的姐姐。不僅在培訓(xùn)課上給我傳授知識，下課時還像姐姐一樣關(guān)心我們。她那淵博的知識，還有那平易近人的個性，深深地吸引著我。
能夠取得這么好的成績還有我老媽一份功勞。媽媽從小對我的學(xué)習(xí)管教的特別嚴厲，讓我從小就養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。從我上幼稚園一直到現(xiàn)在小學(xué)六年級，媽媽都對我傾注了滿滿的愛。媽媽女兒即將長大，今天我終于明白您對我的教育。媽媽女兒永遠愛你，永遠做您的女兒，永遠做您貼心的小棉襖。 當然，能取得這么好的成績，也和自己的努力分不開，還有一份好的運氣。不過，成績和榮譽已成為過去，一切又要從零開始，我始終堅信這句話：勝不驕，敗不餒。未來的路還很漫長，我會一步一步踏踏實實地走下去，去迎接下一個成功的來臨!
謝謝大家對我的支持!
課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇六
首先感謝全國職業(yè)院校技能大賽給我們中職學(xué)生提供一個這么好的舞臺，能讓我們職校學(xué)生展示自己的技能。非常感謝學(xué)校給了我這樣一次難得的機會，讓我有了一個展示自我的風(fēng)采，能讓我們專心學(xué)好職業(yè)技能。謝謝爸媽在背后的默默支持，能讓我在學(xué)校一心學(xué)好知識。謝謝老師，同學(xué)對我們的支持。一路走來，思緒萬千，激動萬分，深感我是幸運的。我深知，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，沒有老師的辛勤培養(yǎng)，就不會有今天這樣的好成績。我非常感謝各位老師，。通過參賽，讓我與全國各地職業(yè)學(xué)校的同學(xué)有了交流學(xué)習(xí)的機會，開闊了眼界，更使我學(xué)到了課本上沒有的知識，為以后踏上社會打下了堅實的基矗。
父母給了我生命，學(xué)校和各位老師則充實了我的生命，給我的生命種下了希望的種子，讓我的青春增添了一抹亮麗的色彩;幫我打開了知識的大門，引導(dǎo)我如饑似渴地吮吸著知識的甘霖，讓我在知識的海洋里遨游，使我在掌握知識技能的同時，明白了許多做人的道理，懂得了人生的真正意義。
我們學(xué)院是一所優(yōu)秀的學(xué)校，這里有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有先進的教學(xué)設(shè)備，有敬業(yè)奉獻、高水平的教師。在這里，我聆聽到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與教導(dǎo)，得到了老師的教育和栽培，感受到了老師們無私的"愛"。我永遠忘不了老師陪伴我的日日夜夜，正是老師們的辛勤培育，我才取得了今天的好成績，所有的勞累、辛苦與付出的汗水都化作了我滿腔的感激之情。
“人生能有幾回搏,此時不搏待何時?”只有抓緊機遇，頑強拼搏才能取得成功。不管是普校還是職校，只要有一顆拼搏的心堅持不懈你就成功了，我就是職校生。
"知識改變命運，態(tài)度造就人生"。我今后一定加倍努力，不負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，不斷學(xué)習(xí)，充實、提高自己，用所學(xué)的知識和技能服務(wù)社會，把自己的"感激之心"化做前進的無窮動力，以更加優(yōu)異的成績回報母校，回報老師，回報父母。
課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇七
各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師，親愛的同學(xué)們：在這個紫薇花飄香的夜晚，在這個星星掉進海里都會聽到聲響的夜晚，我們相聚在公司這個美麗曼妙的地方。感謝公司。感謝公司總工會，令這么多用心呵護詩歌的人，今夜無眠。使今夜成為詩歌的節(jié)日，使今夜成為詩人的節(jié)日。
首屆“公司工會杯”詩歌大賽圓滿落下帷幕。我的組詩《夜讀鐵山》榮幸的獲得二等獎。首先感謝山東省公司市總工會舉辦了這樣一次“工人寫工人”的詩歌盛會。同時感謝萬松浦論壇各位老師辛勤的工作。同時也感謝各位評委老師對我的厚愛。我將以這次獲獎作為我詩歌創(chuàng)作的一個動力源泉，寫出更多更好的詩歌來回報關(guān)心我的各位朋友、師長。
實在難以置信，象我這樣一個己進入耄耋之年的老人，今天還能站在頒獎臺上，莊嚴接受市
領(lǐng)導(dǎo)
向我頒發(fā)詩歌比賽的榮譽和物質(zhì)大獎，這是黨
對我的關(guān)懷，市領(lǐng)導(dǎo)
、各主辦單位和各位專家
、評委對我的'愛護、支持，也是對我作品的重視。在此，我對尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
、專家
和評委表示衷心的感謝和最崇高的敬意。各位
領(lǐng)導(dǎo)
、女士們、先生們，雖然我的年歲己高，寫作
會有一定困難，但我詩興不減。我決心繼續(xù)拿起筆來，在我有生之年，努力寫出更多更好的詩作為謳歌祖國的繁榮昌盛，為把我們公司這個可愛的家鄉(xiāng)，建設(shè)成一個最美好、最具實力、最幸福的城市貢獻自己畢生之力，謝謝！非常榮幸獲得了"公司工會杯"工人詩歌大賽二等獎，這既是賽會組委會各位
領(lǐng)導(dǎo)
、編審對我的肯定，亦是我自身升華提高的饋贈，更是對綿延數(shù)千載的中華工人精神
的最佳寄語。中國
工人階級砥礪前行、千磨萬仞，是歷史的創(chuàng)造者和傳承者，是最值得謳歌與贊美的人。他們往往默默無聞，淹沒在茫茫的歷史的長河里、沉寂在滾滾的時間流逝中，因此，我們更有責(zé)任深入到他們的靈魂深處、生活凡塵中去發(fā)掘、去感知鮮活的臉龐和熾熱的心跳，為他們譜寫贊歌、樹立豐碑。今后，我將以更飽滿的熱情和不懈的追求，跟隨他們的腳步，記錄他們的音容笑貌，鐫刻綿延不息的偉力史詩。再一次感謝所有在這個過程中辛勤而公正地工作的人們！
感謝這次“公司工會杯”工人詩賽組委會全體人員，你們辛苦了！看到自己平時的喜好得到認可，終究是件高興的事。參加這次盛會的最大收獲是，結(jié)識了一幫有共同愛好的文友。他們和我一樣，工作之余，在書中，在文字中，守著一方樂園，守著生活的美好和希望。
作為一名工會干部，很榮幸能在此次“公司工會杯”全國詩歌大獎賽中獲獎，最讓我對主辦方感動的是，全國許多征文比賽要么不揭曉，要么將獲獎名額縮水，要么把高等級的獎發(fā)給本地作者，而公司工會不僅增加了個人和組織獲獎名額，還為等級獎獲獎?wù)邊⒓宇C獎會報銷往返交通及食宿費用，足以彰顯工會組織對勞動人民的人性化關(guān)懷，既做到了公開、公平、公正，又做到了誠信、熱情、周到，我將以此次獲獎為契機，以大賽“工人寫，寫工人的”宗旨為動力，創(chuàng)作出更多更好的歌頌工人和勞動人民喜聞樂見的作品！
課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇八
老師親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
的關(guān)懷、感謝老師對我的信賴、感謝同學(xué)對我的鼓勵、隊友的團結(jié)，感謝默默支持我的幕后工作者。在此，我想對所有曾經(jīng)幫助、支持過我的校、系。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師同學(xué)說一句謝謝！
）技能大賽，獲得一等獎，我很高興，也很激動，獲得如此成績是不容易的。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。在長達三個月的培訓(xùn)中，我們付出了很多，無論是汗水還是精力，這三個月的時間是探索的過程，是付出的過程，是互助的過程，是快樂的過程，更是收獲的過程！
回想起給我們培訓(xùn)的xx。
x老師。
他是那么認真負責(zé)每次培訓(xùn)時比我們來的早走的晚為我們出賽題、搜資料給予我們細心指導(dǎo)一絲不茍、盡職盡責(zé)并且盡一切可能為我們解決各種困難。記得有一次xx。
x老師。
開了四個多小時的會議，回來后，飯也沒有顧得吃，便急忙給我們講題，讓我非常感動，遇此恩師，談何要求。感謝xx。
x老師。
的辛勤培養(yǎng)和付出，如果沒有您的努力和汗水，就沒有我今天的成績和收獲。
比賽結(jié)束了，我。
總結(jié)。
了以下幾點：
1.心態(tài)要好。心態(tài)決定對事情的態(tài)度，端正態(tài)度在比賽中扮演著重要角色。
2.抓緊時間。抓住分分秒秒，分清輕重緩急，做好每一個細節(jié)。
3.注重實踐訓(xùn)練。學(xué)以致用來鍛煉自己，細節(jié)決定成敗，真正實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合。
4.行動是成功之母。如果我們有好的想法，好的觀念不去行動，不去實施，都是空想。
5．向不可能挑戰(zhàn)。只要我們具有明確的`目標與超強的行動力，沒有達不成的目標。
6.堅持就是勝利。做事情不能只有三分鐘熱度，既然做了，就堅持到最后，做到最好。
越來越有競爭力！這次獲獎對于我今后的工作和學(xué)習(xí)，都是一筆不可多得的財富。我會更加努力，去學(xué)習(xí)、去提高自己的能力，我相信自己的明天會更好!
有超越自我的品質(zhì)我們一定會為社會做出貢獻學(xué)弟學(xué)妹們加油吧努力吧熱切期盼你們能在明年的技能大賽中取得優(yōu)異的成績！
最后，我想對一直以來教育我的所有老師們表示衷心的感謝！祝大家身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進步！
謝謝大家！
課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這個獎臺上能接下屬于我的獎杯，心里一陣激動.可是，這不僅僅是我的功勞，還有所有支持我的人的功勞。
首先，我要感謝我的爸爸媽媽，是他們給我營造了那么安靜的地方練琴，并且，不到重要時刻他們是不會打擾我練琴的.就這樣，我便可以靜下心來用心的練琴了。
他們不但對我很嚴厲，還很關(guān)心我：
一天，寒風(fēng)刺骨，我匆匆穿好衣服，準備好東西去學(xué)琴時，媽媽拿著一雙厚厚的手套走過來，親切地說：“孩子，沒帶手套吧，給，小心凍著！”我也親切的回了一句：媽媽！”不知是不是媽媽的那句話在激勵著我，在那一個冬天里，我的手一直沒有凍傷，彈琴效率也提高了不少.
然后，我要感謝我的鋼琴老師，她每次都來我們家里教我彈鋼琴，風(fēng)雨無阻.老師不僅教給了我彈鋼琴的知識，也讓我找到了快樂.我還要感謝她對我的信任，每次，當我遇到難彈的地方而苦惱、不耐煩時，她總是說著這么一句話：“我還偏不信由你克服不了的困難！”我一聽，全身充滿了動力，再也不會不耐煩了！
我還要在這里感謝所有支持的人，是他們在我困難的時候在第一時間“沖”過
來幫助
我，因為他們，我才有了現(xiàn)在這樣的好成績！在我人生的道路上，我還要遇到的困難還有很多很多，還
望大家
還如往常一樣能在第一時間幫助我制服困難，并且，我還希望大家
能像往日一樣繼續(xù)支持我。謝謝大家！
課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇十
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師們:大家晚上好！
作為一名普通的老師，有機會獲獎，我很高興，也非常激動，但更多的是慚愧。我到 xxx 不知不覺也兩年了?；仡欉@兩年，我只是做了自己應(yīng)該做的工作，而且由于自己的能力限制和其他原因而使許多的工作并沒有能真正做好，有些方面的工作開展還缺乏主動性和創(chuàng)造性。對于這個榮譽，我心中總是感到不安和慚愧。
在這里請允許我向所有的
領(lǐng)導(dǎo)
、老師說聲“謝謝”。正是由于你們對我的信任、支持、鼓勵和幫助，我才能在教學(xué)領(lǐng)域里不斷前進。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)
的氛圍之中，才能蓬勃向上！我非常幸運，在人生韶華之年，來到夏蔚一中這片沃土，在各位領(lǐng)導(dǎo)
、老師的培養(yǎng)之下，小小的我才能得以成長。我由衷地感謝你們?。ㄆ鹆⒕瞎?這兩年的教學(xué)里，我最大的收獲是：要善于與人合作。俗話說的好:一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。人們還常說的：眾人拾柴，火焰高。一個人，即使是天才，也不可能樣樣精通。我們在開拓事業(yè)時，常常會遇到自己克服不了的困難，如果單槍匹馬，很可能因勢單力薄而導(dǎo)致失敗。所以，通過合作的方式，利用集體的智慧和力量，往往可使事業(yè)獲得成功。同時要想把事業(yè)堅持到底，僅僅依靠信念的支撐是不夠的，必須有友情的滋潤，同伴的幫助。這樣才能在遭受挫折時得到鼓勵，從中獲得力量，找的解決困難的方法，進而邁向新的征程。教學(xué)是一個復(fù)雜的過程，在教學(xué)中，首先要注重與同事合作，與同事合作的原則主要有兩點：
一、責(zé)在人先，利在眾后。
二、永遠虛心向同事們學(xué)習(xí)。
其次要注重與學(xué)生合作，師生合作的基礎(chǔ)是愛，師愛生，生愛師。師生合作的方式主要是溝通，利用一切機會盡量和每一個學(xué)生溝通，只有這樣你才能最大可能的了解你的學(xué)生，走進他們的內(nèi)心，成為他們信賴的人。當這種關(guān)系一旦達成，你說的每一句話學(xué)生都會認真聽，你要求的每一件事，學(xué)生都會傾其全力完成。你教的課，學(xué)生就會喜歡，喜歡了，成績自然就會好?？傊?，一句話，合作誕生希望，團結(jié)凝聚力量。以上都是我個人的一些愚見，有說的不對的地方還請
領(lǐng)導(dǎo)
、老師給予斧正。最后，請允許我提一個小小的請求，希望各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師們，在以后的日子里，一如既往的指導(dǎo)、支持、幫助我。為了回報你們對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給學(xué)校，勤奮敬業(yè)，努力做的更好！課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天作為20xx年安徽省中職院校技能大賽的獲獎學(xué)生代表上臺發(fā)言，我倍感榮幸。
這次比賽我們獲得了電氣安裝與維修組的省二等獎，這次得獎意義重大，因為今年是我第二次參加省技能大賽了，從去年的空手而回到今年的載譽歸來，這一切讓我更堅強、更自信。
首先要感謝學(xué)校給了我們這次參賽的機會，并為我們賽前的培訓(xùn)創(chuàng)造了有利條件，提供了足夠的保障。其次要感謝老師們的悉心指導(dǎo)，以及隊友、同學(xué)的支持和鼓勵。
我們的努力沒有白費，我們的汗水沒有白流，我們的付出有了收獲。今天我們收獲的是榮譽和掌聲，更多的是我個人能力和素質(zhì)的提高。通過這次的技能大賽，讓我們成長了很多，更重要的是鍛煉了我們的意志，提高了我們的專業(yè)技能。也讓我們真正體會“一份耕耘一份收獲”的真正內(nèi)涵。
中職學(xué)生們，讓我們抬起頭吧！我們有良好的專業(yè)技能，有越挫越勇的精神，有超越自我的品質(zhì)。我們要為社會做出貢獻，也一定能成為社會的中流砥柱。讓我們揚帆起航吧！
最后，我想對一直以來教導(dǎo)我們的所有老師表示衷心的感謝！我實現(xiàn)了自己的愿望，激動之情無法言表?；鸺t的證書和熱烈的掌聲是對我最大的褒獎。這一刻我沉浸在無比的幸福中，但我清楚的知道成績只代表過去，自己還有很多不足。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實自己，提高自己，迎接新挑戰(zhàn)，取得新成績。以此報答教導(dǎo)我的老師們，以此回報培養(yǎng)我的學(xué)校。
謝謝大家！
課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
能夠獲得這次中國散文詩的大獎，對我來說既是一種榮譽，也是一種鞭策。我知道，當今中國散文詩界群英薈萃，高手如林。我之所以能夠獲獎，肯定得益于各位散文詩同仁的鼓勵和支持，很顯然，也與各位評委的關(guān)注和厚愛密不可分。因此，當我站在頒獎臺上的時候，首先以感恩的心情，向各位散文詩前輩及評委，向一如既往關(guān)心、支持和幫助我的散文詩同仁及朋友表示深深的謝意！說句老實話，在我獲得由《詩潮》雜志社舉辦的“首屆世界華語散文詩大賽”一等獎之后的今天，再次獲得這樣高的殊榮，內(nèi)心是誠惶誠恐的。縱覽中國當代散文詩，人才輩出，佳作泉涌，探索、創(chuàng)新的浪潮已經(jīng)席卷整個中國。《散文詩》、《散文詩世界》自不必說，他們對散文詩真誠持久的關(guān)懷和貢獻，使散文詩在中國大地上得以根深葉茂。由鄒岳漢、王劍冰老師分別主編的兩部散文詩年度選本，堪稱中國散文詩一年一度的盛宴，已經(jīng)在散文詩界產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。當前，全國一些有影響力的報刊積極推出散文詩專輯，也為中國散文詩的發(fā)展做出了重要貢獻。尤其值得一提的是，“我們”散文詩群的崛起，倡導(dǎo)“大詩歌”理念，積極引領(lǐng)中國散文詩的探索和走向，不僅團結(jié)了一大批散文詩作家，而且以其廣泛的影響力和強勁勢頭，匯聚了許多優(yōu)秀的.新詩作者。這一嶄新格局，已經(jīng)打破散文詩界長期以來自娛自戀似的封閉，在中國文壇獨樹一幟。
很顯然，在這樣的背景下，散文詩迎來發(fā)展契機的同時，也面臨著新的危機和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的寫法正在被一種全新的理念所詮釋，新銳的力量不斷壯大，詩藝的探索已經(jīng)進入更高的領(lǐng)域。然而，正因為如此，中國散文詩也才面臨著更大的困境。如何繼續(xù)往前走，而且還要走出不同的姿態(tài)，發(fā)出不同的聲音，便需要我們認真思考，不斷探索。我深知，這一使命何其艱巨，又非常神圣。我也知道，這個重任決不是一兩個人所能夠完成的。它需要一個甘于寂寞、敢于拼死堅守的團隊，需要靈魂的高度，更需要我們內(nèi)心的遼闊與澄澈。值得慶幸的是，近幾年來，中國散文詩正在朝著這樣的目標邁進。
至于我本人的散文詩創(chuàng)作，這些年雖然也取得了一些成績，但離我們共同追求的目標還有很大差距。我所生活的伊犁大草原，山清水秀，人杰地靈。我非常熟悉這里的山山水水，它的歷史文化，它的民俗風(fēng)情，它的百姓，它的牛羊，它的歡笑，它的眼淚，它的期盼，它的憂傷，都與我的生命息息相關(guān)。我是一個草原之子，在蒼茫的暮色里，我愿意為草原祈禱，為草原祝福和歌唱。也許，我并不能把草原的深情完全解讀，也無法讓所有的鳥都在草原上發(fā)出悅耳的清音。但我知道，西域遼闊的疆土是我縱馬馳騁的故鄉(xiāng)，而那些淡藍色的草原，便是我靈魂棲息的地方。為此，我將繼續(xù)在西部大地上堅守，沉思或者自由飛翔。
課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇十三
小學(xué)生硬筆書法各位老師、同學(xué)們：大家早上好！我的名字叫畢瀟元，今年12歲了。這一次，我獲得了“全國中小學(xué)生硬筆書法大賽”一等獎，感到非常辛運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字;感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機會；感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個字；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持。
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我的名字叫畢瀟元，今年12歲了。這一次，我獲得了“全國中小學(xué)生硬筆書法大賽”一等獎，感到非常辛運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字;感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機會；感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個字；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵我。謝謝你們！
我從一個寫字是全班最差的同學(xué)，變成了一個獲得過“全國中小學(xué)上硬筆書法大賽”一等獎的小小書法家，我無數(shù)次的不想再堅持練下去，我用自己與同學(xué)們玩的時間，在練字。我是多么希望像別的同學(xué)一樣，快活的玩著。我就像一個還沒有完全學(xué)會走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂的！謝謝！
課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇十四
很高興在全國電子設(shè)計大賽上獲獎，我想結(jié)合我的參賽經(jīng)歷談一下自己對電子設(shè)計的認識和些許的經(jīng)驗，希望能對大家有用。
大二下學(xué)期我們開始接觸電路實驗，那時示波器上的波形、一個成功的計數(shù)器、一個簡單的嗡鳴器…總是能讓我激動整整一個晚上。對電子設(shè)計的最初興趣大概就在那時產(chǎn)生了。后來在競賽中無論遇到生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的困難，我們都堅持了下來。我想其中一個很重要的原因就是這對電子設(shè)計的愛好。
在一年多的準備時間里我參加過兩次校競賽和幾次主題活動，現(xiàn)在我還可以清晰地記得那時的情景。那時大家什么都不會，有時只能照著別人的電路圖復(fù)制一遍，可辛苦一周后什么結(jié)果也得不到。那時我們課程比較緊，有8門必修課。所以我們只能白天正常上課，晚上一起熬夜調(diào)試電路。那段時間我們?nèi)齻€人幾乎每天都是凌晨4點才去睡覺，有時連飯也來不及吃?？僧斘覀兛吹匠晒Φ淖髌窌r，一切辛苦卻顯得那么的微乎其微。我想正是那段日子的辛苦，才使我們對電子設(shè)計的興趣更加濃厚，同時我們的能力也有了一定的提高。基于那段時間的積累，我們開始嘗試自己設(shè)計電路、開始在小組內(nèi)系統(tǒng)的分工合作、開始每人獨立提出方案然后大家討論決定方案……準備的階段也許很艱辛，但我想競賽前這種準備是非常必要的。這個階段是知識和技能積累的.關(guān)鍵階段。
今年暑假我們?nèi)齻€都沒有回家，在實驗室里我們吃盒飯、睡地板、熬通宵，在老師和師兄的指導(dǎo)下我們準備了整整一個暑假。本以為我們已經(jīng)準備很充分，可正式參賽一開始我們就面臨一個很嚴峻的問題——選題。我們組一直以來都是在準備高頻類的題目，做了很多高頻的模塊?？墒沁@次電賽的準高頻題—b題卻讓我們感覺有些無從下手。換題?我們沒有積累相關(guān)知識和器件。不換，又不知道該怎么去做。三個人商量了整整一個上午，最后作出了一個大膽的決定——換題?？蓳Q題又談何容易，這意味著一切都得從頭來:分完工后，我們?nèi)齻€便開始了沒日沒夜的忙碌。四天三夜里，我們遇到了很多困難：睡不好覺，有時焊電路板時會被烙鐵燙的大叫;知識點不明白，辛苦了幾個小時卻什么也看不到;忙到了夜里卻發(fā)現(xiàn)沒有東西可以吃了。有時三個人因為不同的見解會吵作一團，但是冷靜下來后，三個人又都互相鼓勵，積極地商量方案，加緊努力。也許有著這種團隊精神吧，困難最后還是被克服了。我還清晰得記得當最后一天我們整個系統(tǒng)都跑通時，我們?nèi)齻€抱在一起笑了，笑得是那么地開心。
從我們的經(jīng)歷中，我認為在正式比賽中一定要靈活應(yīng)變，大膽細致。同時，我想最重要的應(yīng)該是三個人的互相信任、互相配合。一個和諧的團隊是成功的一半。
說實話，這次能獲得索尼杯確實在我的意料之外。但我認為對于電子設(shè)計，請不要抱著功利的眼光去看待，你應(yīng)該憑著對電子設(shè)計的愛好去參與，去努力。獲獎固然是對你的一種肯定，但真正令你受益匪淺的是其過程。在競賽的過程中，只要三個人都努力了，在過程中得到了鍛煉就足夠了。
課堂教學(xué)大賽獲獎感言篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：
大家好。xxxx年11月25日，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎賽的復(fù)賽，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學(xué)校通知，讓我在今天的大會上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會。接到這個任務(wù)我真是誠惶誠恐、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什么。回顧為了準備比賽一路走來的歷程，那么今天我就借此寶貴機會，和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多感觸吧。
感觸一：三尺講臺令無數(shù)英雄競折腰，我們既要腳踏實地，更要充滿自信。
我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽，并貼心地囑咐我要好好準備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的高興和激動過后，心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗。因為前年——當時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽，因為種種原因當時沒能進入決賽。我們都知道，大獎賽是由上海市民辦中小學(xué)協(xié)會牽頭，注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實際能力的`一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競賽。賽會組織形式新穎，要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的，而且，這一次的參加，目標有點“遠大”，擺明了要沖著一等獎去的。再加上當時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”，既要準備職稱考試的筆試面試說課，還要準備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。
時間緊迫，孰輕孰重?心里矛盾不已，萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天氣預(yù)報的媽媽看似不經(jīng)意的話語，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是——明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊。已經(jīng)多云了，表示離晴天不遠了，不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢?對啊，如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機會，那么我自己連一等獎的門都摸不上，只有真正努力了，才有實現(xiàn)的可能。當下決定拋棄一切雜念，好好準備，加油實干。
感觸二：課堂教學(xué)沒有最好，只有更好，十年磨一劍，機遇只垂青于有準備的頭腦。
本次競賽要求由學(xué)科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容，參賽教師到指定學(xué)校借班上課，并實地進行課后說課。賽前選手不準與學(xué)生見面，授課老師甚至無法了解教學(xué)進度，評委實行回避制度，競賽組織相當規(guī)范而嚴格。學(xué)生不熟悉，課堂不好把握。總之，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去完善。
正式比賽的前一周，我們拿到了參賽的課文標題——文言文篇目《病梅館記》?？嗫鄻?gòu)思尋求新意突破時，某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》，這是一檔全民體驗競技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭強的心理，極大地將參與者的潛能進行無限地發(fā)掘，一路過關(guān)斬將，經(jīng)過“智”、“勇”的考驗，使他們超越自我，成就夢想。我靈機一動，語文課上也可如法炮制，來場轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”!于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個教案的宏觀思路，在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置。一邊琢磨重點內(nèi)容的提煉，一邊尋思難點內(nèi)容的突破手段，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現(xiàn)可能。
我的教學(xué)設(shè)計構(gòu)思了3天，21號周一晚上才開始做課件，周三開始完善教案電子文檔以及學(xué)生的學(xué)案，周三晚上我煎熬了六個多小時，最后將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次，逐層遞進，通過闖關(guān)涉險的方式，充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過程，也讓學(xué)生能全程全體參與進來，并使學(xué)生的認知活動構(gòu)建在連續(xù)的知識鏈條上，一氣呵成。因為事先無法預(yù)知參賽班級學(xué)生的情況，所以原本的導(dǎo)學(xué)案計劃只能擱淺。重新設(shè)計學(xué)生的學(xué)案，盡量做到由淺入深，從設(shè)計形式到內(nèi)容都力求精巧有新意。周四上午在高一(1)班借班最后試講了一次，再次連夜修改教案、學(xué)案以及課件的一些細化部分。周五賽課。比賽只花了40分鐘，但設(shè)計構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費了整整7天。
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