自我反思是不斷進步的關鍵,我們應該及時檢視自己的行為和決策。在寫總結(jié)時,我們可以先梳理思路,列出要點,然后逐步展開。下面是一些總結(jié)的例子,希望能夠為大家提供一些寫作靈感。
沒參加家長會的檢討書篇一
20xx年12月12日梨塘小學舉行了全校家長會,學校特意請來了教育專家李映本老師,為我們家長講述了怎樣教育孩子系列問題。并且表揚了一批優(yōu)秀家長。感謝學校精心的安排,確實是值得我們學習,而且受益匪淺。
通過李老師生動地講述,讓我學到了幾種教育方法,同時也認識到自己的多多不足。
第一點在與孩子溝通方面。孩子一放學就只是催促孩子完成作業(yè),很少花時間與孩子面對面交流、談心。即使和孩子溝通的時候也是講他要怎樣把成績搞好,沒有真正與他交流原因,學習上有什么更好的方法,我們家長怎樣幫助孩子。
第二點在鼓勵孩子方面。當孩子做了驕傲的事,在我面前炫耀時我是用打壓的語氣教育他不要太驕傲。這是一個很錯誤的做法,當孩子做了值得表揚的事就應該鼓勵他繼續(xù)發(fā)揮,但也要教育他不能因此而驕傲。
第三點是怎樣理智施愛。老話講得好“言傳身教”,孩子并不懂事,主要是看我們家長是怎樣樹立的榜樣。良好的家庭教育是直接影響孩子行為的。當孩子做錯了事就應該讓他自己承擔一定責任,我們家長也要給予積極教育,不能一錯再錯。
第四點要學會怎樣因才施教。我們家長平時多關注孩子,發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,多以鼓勵,一但發(fā)現(xiàn)缺點就要指出并督促改正,并且巧妙的和孩子溝通將優(yōu)點運用到學習、生活上。
雖然李老師只是講到了幾點教育方法,但我意識到自己做得遠遠不夠。做為家長對孩子的學習不夠關心感到自責,那么多優(yōu)秀家長做為榜樣,我們不應該反省下,為了自己的孩子自己為什么做不到,這樣孩子又怎能更好的學習。我們家長還要經(jīng)常通過家校聯(lián)系,了解孩子在學校的情況,積極配合老師在學校的教育,體諒老師的辛苦。
為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!
沒參加家長會的檢討書篇二
這次家長會,讓我收獲頗多,受益匪淺。在家庭教育得到了更多的啟示,也讓我深深地感受到教育是心與心的漫步,并非簡單的制止與綁架。從中深刻地思考針對這個年齡段的孩子,如何關心、如何呵護、如何教育的問題。
對于培養(yǎng)孩子,我們做父母總是"望子成龍,望女成鳳"。我們最重視的就是孩子能夠?qū)W業(yè)有成,學習成績要好,在年段中要有好名次,身體健康,將來能夠出人頭地,大多時非常急切地想知道孩子每次考試的成績,在班級、年段的名次,在學校表現(xiàn)如何等等。而往往容易忽視了孩子其他方面的一些問題。我想,我們家長可以從以下幾個方面去思考和努力:
一、讓孩子感受到父母的付出和愛,培養(yǎng)孩子的感恩意識。
很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然,不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識,是孩子不聽話的一個重要原因。我認為,很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。我們要讓孩子適當參加一些勞動,告訴他們父母掙錢供養(yǎng)他們真的不容易,這樣有利于培養(yǎng)孩子感恩的意識。有一顆感恩的心,是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴格要求相結(jié)合,培養(yǎng)孩子的責任感。
"嚴是愛,松是害"是中國的一句古話。千百年來,家長教育孩子,老師教育學生,說的最多的就是"嚴格要求"。的確,嚴格要求對孩子的健康成長有著重要的促進作用,能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,少走彎路。但是對"嚴格要求"的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受,不會批判的思考,個性喪失,創(chuàng)新意識淡薄,甚至有的孩子心靈壓抑,性格孤僻,過早地失去了童真。家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松,過程的嚴格與結(jié)果的寬容的關系。寬容是對孩子的信任,使孩子有信心,有勇氣,嚴格要求是培養(yǎng)孩子的責任感,有利于培養(yǎng)孩子做事嚴格要求自己,善始善終的良好習慣。
三、民主平等的交流,培養(yǎng)孩子的獨立意識。
進入青春期的青少年,顯著的特點是"變"。孩子開始發(fā)育了,生理上在變,心理上也在變。家長會發(fā)現(xiàn),不知從什么時候開始,孩子不聽話了,你要東,他偏要西。這個時期的孩子,最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強烈,但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊,只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當孩子看待,他們就會厭煩,就會覺得傷害了他們的自尊心,就會產(chǎn)生反抗的心理,萌發(fā)對立的情緒。因此,家長要尊重孩子的自尊心,盡可能支持他們,尤其在他們遇到困難、失敗的時候,和他們平等交流,幫助他們分析事物、明辨是非,正確處理。另一方面,家長又不能過于遷就孩子,預防以后總是用反抗的方式來要挾父母,達到自己的目的。對于比較嚴重的反抗行為,家長可以采取獎賞訓練的方法,強化孩子順從行為?,F(xiàn)在的高中生缺乏的不是家長的噓寒問暖,更不是只關心他們的分數(shù),他們更需要的是家長們的關心、理解、尊重和正確的引導。
總之,家庭教育是一門綜合性很高的藝術,也是一個復雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識,更好的和孩子進行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂"得法者事半功倍,不得法者事倍功半"。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,它可能造就一個民族的自豪,乃至成為社會文明與進步的象征。
不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導,不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
沒參加家長會的檢討書篇三
時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們的孩子就上六年級了,馬上面臨升初中,這不,今天學校通知家長開會了。
一進教室,眼球就被一場辯論視頻給吸引住了,原來是班主任陽老師將去年六二班參加區(qū)級辯論賽獲得一等獎的整個視頻給拍下來了,讓各位家長眼睛為之一亮,真鼓舞人的士氣,我們六二班太有才了,這跟老師的付出是息息相關的,當然少不了學生自己的努力,還有各位家長的培育。
誠然,我們班成績的進步,大家有目共睹,但是現(xiàn)實存在的問題我們還是要認真面對。首先是,成績上的兩級分化,陽老師說了,班上的成績不均衡;其次是,小考只有3個多月了。時間短,任務緊,這不言而喻,要想到初中,自己的孩子能跟得上初中教學的節(jié)奏,我們需要讓孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣,最起碼我們的孩子要做到以下幾點:
要做,要不折不扣的完成老師布置的每一項作業(yè)
要學會預習,復習
學習,閱讀要自覺化,習慣化
為了學生能達到最好的學習效果,老師建議學生早上能養(yǎng)成一個早讀的習慣,因為一日之際在于晨;中午也可以利用一定的時間來做作業(yè),可以爭取一點時間來增加課外知識的涉取,老師還建議優(yōu)等生可以增加閱讀題,作文題的練習,中等生可以培養(yǎng)良好的學習方法,在這重要的階段,老師的用心良苦,我們家長能感知得到,一切為了我們的孩子,為了讓他們能完成好人生的第一份答卷,我們家長也一定會按老師所引導的方法去做,去幫助我們的孩子,一起努力。
這次家長會,不緊有老師的講話,學校還請來了沙市中學的心理輔導專家,給各位家長進行了一場專題講座————《問渠哪來清如許,唯有源頭活水來》專家講得真好,學習就是要不斷的吸收新的東西,才能保證自己的進步和富有活力的狀態(tài)。這些活水源頭來自于哪些呢?總結(jié)五點:
旅游,閱讀,網(wǎng)絡,接觸成功人士,參加社會實踐,開闊視野,樹立目標。
家長要懂得怎樣愛我們的孩子。
建立良好的親子關系。
教我們的孩子怎樣長大。
要建立良好的家庭文化。
講座內(nèi)容字字真摯,句句在理,聽后感觸頗深,受益匪淺,如果我們能早些這樣做,哪怕是做到一部份,那么我們的孩子肯定比現(xiàn)在優(yōu)秀,不過現(xiàn)在也為時不晚,只要我們努力做,我們的孩子就一定會向好的方向發(fā)展,我們不跟別人橫向比,我們跟自己縱向比,今天跟昨天比,只要有進步,孩子就會有信心,老師就會欣慰,學校也會有受益,我們有什么理由不去為那些源頭活水而努力去做呢!
就像校長助理陳老師講的那樣,家長放心的把孩子交給了xx小,xx小也一定會交出滿意的的答卷。感謝xx小老師一直以來為同學們的付出,特意為家長提供聽課的機會。最后祝xx小學生健康成長!成績蒸蒸日上!祝xx小老師桃李滿天下!
沒參加家長會的檢討書篇四
今天參加佳佳的小學入學來的第一次家長會。感受孩子在學校的生活和學習。
最大的感觸,就是孩子其實很棒的。6歲半,就離開自己身邊,在學校自己照顧自己,在老師的安排下自己完成自己的衣食住行,真的很棒的了?,F(xiàn)在很后悔自己在家總是沒有耐心對她,總是覺得她應該很懂事已經(jīng)長大的樣子,總覺得孩子做得不夠好。其實,孩子已經(jīng)在成長了。只是我們過多的期待,過多的壓力。這次會也給我們家長上了一課了,孩子在成長,我們家長也鼓勵,了解了學習的進度,配合就好了。而且,我想我以后在家也不再對筠筠那么兇了。呵呵。
聽了幾位老師的分析,覺得孩子都不錯的,都在進步,大家一起努力,大家都是好孩子。
雖然目前學習還沒有進入狀態(tài),但孩子在家,還是挺認真地對待功課的。而且也開始明白,上課的重要性,也開始認真的了。
我也覺得筠懂事了,以前我不準她做的事請,她都會不管我說什么都去做的,現(xiàn)在基本都不會去做了,會守諾言,說了不要就不要了。
然后呢,我就發(fā)現(xiàn)她學習上其實大部分都是粗心,還沒有進入狀態(tài),覺得好像沒什么所謂的,42分的語文測試都覺得沒所謂的,誰誰誰不是也39分,43分。呵呵。雖然第一次測試也代表不了什么的,但從測試的結(jié)果就看到她不認真,不夠細心看題目。在家我抽很多時間來給她輔導,主要還是她還沒有認真對待,心不在,好像數(shù)學,都懂的,不是漏題就是貪快完成,不肯檢查。語文就是拼音,這基礎很重要,所以得好好鞏固。
雖然說,成績不是最重要,但還是要靠自己的最大努力,盡自己的最大努力去做吧。做人當然比讀書重要,所以,在兼顧學習的時候,要引導孩子做一個正直的,誠實的,堅強獨立的人。是我們最大的希望。
孩子們啊,有時媽媽想你們都快快長大,又擔心長大后能否適應社會,真是可憐天下父母心了。
沒參加家長會的檢討書篇五
家長會是家校溝通的渠道,同時,也是對家長教育理念的培訓。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于參加家長會的。
吧。
其實開這次家長會,作為班主任的我還是認為十分必要的,期望通過這次家長會能改變班級的現(xiàn)狀。家長會前我就向同年級其他有經(jīng)驗的老師討教,家長會究竟該說些什么。他們都分析了本班的實際情況為自己班級定了具體內(nèi)容,我想我們班目前當務之急是要求家長能與教師配合起來教育孩子,因為許多孩子現(xiàn)在連最基本的作業(yè)也完成不了了,更有甚者,連上學期間都呆在學校外面補作業(yè),萬一這樣的局面再擴大了怎么辦?家長會上我多次強調(diào)一些孩子的作業(yè)是需要家長親自過目的,需要對著作業(yè)聯(lián)系本逐一對照著檢查,不是不信任他,而是怕他不能堅持,作為個別不認識字的家長,可以要求孩子逐條檢查,并留意孩子的書寫……個別家長也談了自己的看法,總認為家長會后孩子的學習狀態(tài)會有所改變吧,但似乎這一切都僅僅是我美好的愿望而已。
周二檢查孩子的某項作業(yè),發(fā)現(xiàn)居然有好幾個學生未完成,于是找來這些孩子一一談心,并和他們約定各自完成作業(yè)的時間,當天放學,僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業(yè)如期交到了我的手中,其他學生的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段。只能再次找來學生苦口婆心,約定在下周一完成。(面對下周一的到來,我多少懷著幾分忐忑,如果不能完成,繼續(xù)約定嗎?)這些孩子難道沒有能力完成這些作業(yè)嗎?答案當然是否定的,大部分這么做的都是特別聰明的孩子,他們善于察言觀色,摸著老師的脾氣,看人在打發(fā)作業(yè),翻翻他們的練習冊,幾乎每做一頁就要留下兩三頁,這些作業(yè)就和雪球一樣越滾越多了,他們自己也懶得去動了,看到老師在,就象征性地拿出作業(yè)本,裝模作樣地寫著,老師一走,他們又將作業(yè)藏到了抽屜里,如此周而復始地上演這一幕。
這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工,是由爺爺奶奶帶著,比較溺愛。他頭腦靈活,比較貪玩,不喜歡做作業(yè),愛撒謊,基本上作業(yè)都要拖到最后才能完成。家長會后我還專門找來小可,詢問爺爺家長會回家和他說了什么,孩子很開心地告訴我:“爺爺說老師們都表揚我了!”“那以后一定要做的比現(xiàn)在優(yōu)秀哦!”“嗯!”他肯定地點了點頭。可當我翻開他的兩本練習冊,發(fā)現(xiàn)上面竟然空了許多頁。把他叫到跟前,還沒等我說什么,他就主動說會把作業(yè)補起來給我看,態(tài)度很是誠懇,當然我對他還是比較了解的,不忘關切地問上句:“明天你能補好?需要你爺爺看著嗎?”“不要,我能做好的!”瞧他信誓旦旦的樣子,估計見著的人應該都會不自覺地去相信他。“那好吧,不要讓老師失望?!毕嘈沤Y(jié)果也都知道了,第二天作業(yè)基本上沒有任何動過的痕跡。電話與其爺爺溝通,爺爺一再幫孫子找各種理由,要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當天開家長會,爺爺是坐在最前面聽的,一些要求應該也最清楚,但似乎孩子依舊是那樣,沒看到改變的跡象。周末到了,小可沒有開通校信通,我只好單獨打電話給他爺爺,將周末的作業(yè)對老人家進行叮囑,對孩子的背誦也提出了新要求。老人家說了許多感激的話,也談了自己面對這孫子的無奈,我也只能笑笑,因為作為一個年過七旬的老者來說,教育這樣一個不省心的孫子著實有點費勁,不過,對于教育我一再與他強調(diào)不能寵壞孩子。我總覺得,作為一名老師,咱們吃的是良心飯,能拉的孩子一定要拉上一把,如果家長在教育上不予配合,那我得考慮在學校是否還有適合于他的方法,盡量不要讓與教育相悖。
現(xiàn)在,我不期望一次家長會能改變一個家長對家庭教育的態(tài)度,但我要讓家長知道家庭教育的重要,孩子成長的路上如果有您——家長,他的腳步也許邁得會更加沉穩(wěn)、有力!
今天開完家長會后,我反思了許久,真的對我的觸動很大,家長會怎樣才能開到家長的心坎里,讓家長有感觸、有收獲,進而讓學生有觸動、有收益。學校教育是任何一種教育都無法比擬的,家長必須重視孩子早期智力開發(fā),綜合能力的培養(yǎng)。
老師是家長不可替代的教育專家,學校教育是一方面,但如果沒有家長的配合,是怎么也行不通的。成功的教育,往往是學生的家教也很成功.我接觸過各種類型的家長,有的恨鐵不成鋼而打罵孩子,有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流,都對學生形成了很大的負面影響。老師的思想工作,與家庭的影響相抗衡,有時會顯得很缺乏說服力。即使學生一時間被老師的苦口婆心所感動,一回到家,沒有一個良好的家教氣氛,惰性很快又占了上風,于是江山易改,本性難移。因此,老師不但要教學生,還要教家長。當然,對象不同,方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性,讓文化程度不高的家長學會跟孩子溝通,讓家長發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆,都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長的難處,真誠、尊重,教給家長的與孩子相處的方法要明確,具可操作性,要求家長主動與學校密切聯(lián)系。這樣做的結(jié)果,一般不會導致家長打罵孩子。不要讓學生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長溝通了之后,家長跟你更親近,更支持你的工作,學生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應該追求的目標!
本周二我校五年級召開了全年級的家長會,在家長會上我作為英語老師,就我個人的英語教學情況向家長們作了簡短的發(fā)言。
(1)關注孩子們英語學習孩子們學習英語已經(jīng)是第3個年頭,英語的聽說讀寫已形成有效的系統(tǒng)。學生每天在家有5分鐘的聽英語磁帶的作業(yè),這項工作需要家長積極配合,因為多數(shù)學生都有偷懶的心理。因為教師檢查聽力只能通過學生的朗讀情況來簽定。
(2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做,也請你親自看一看,家長還可以看看單詞有沒有抄錯,題目有沒有做錯之類的。
(3)有時我會布置學生回去背誦英語單詞,并自己默寫。這時家長可以在家?guī)椭鷮W生默寫,你可以報中文,讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫),因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差,一點效果也沒有。
(4)督促孩子預習、復習。這是一項很必要也很重要的任務。所以,家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內(nèi)容,提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同,沒有學習的氛圍和環(huán)境,必須“曲不離口”地反復誦讀,才會記得牢。
(5)總而言之,家長的重視會讓學生增加信心,提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù),還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。
這次家長會我首次在家長面前表揚了學習態(tài)度很好的幾位同學,同時也報了這幾位學習態(tài)度有待提高同學的名字。我向家長們發(fā)出邀請,家長會后我在辦公室等待個別交流的家長。我以為不會有家長過來,但是會議結(jié)束時,天已經(jīng)黑了,有好幾位后進生的家長出現(xiàn)在辦公室,其中五(2)江國的父親和我交談了將近一個小時,他們都是外來務工人員,但是對于孩子的學習無能為力,又不想放棄。只希望老師對他們的孩子一如既往地關注。從交流中發(fā)現(xiàn)在孩子在校、在家表現(xiàn)完全不一樣,這就需要我們老師和家長共同配合教育孩子,如有各別尖子生在學習很晚該睡覺的時候,但她還看電視(看到12點),等等影響孩子學習及健康的事,如果家長不反應老師一點都不知道,如何教育,所以我會用方法去跟孩子勾通,教育他,讓他改正。
我相信,這次家長會沒白開,之后一個月,通過家長的配合,孩子一定會健康快樂地成長,改變以往不科學的學習習慣,學會主動學習,把學習看成一種樂趣,以優(yōu)異的成績升入初中。
沒參加家長會的檢討書篇六
我女兒9月1日也成為一名小學生了,我也榮幸地成為一名小學生家長,向大家來報到。(本想早一點來報到的,由于事情較忙,來晚了)
女兒的學校,舉辦了第一次家長學校,請了一名小學二年級的家長,和上海師范大學研究兒童心理的曹教授,給大家傳授經(jīng)驗。曹教授是一位慈祥的老奶奶,孫子現(xiàn)在上初中,孫女幼兒園大班。
曹教授首先告訴爸爸媽媽的是,“再好的學校也代替不了家長的責任,家是最溫暖的港灣,爸爸媽媽是孩子最親密的人,爸爸媽媽的愛,是貫穿孩子一生發(fā)展的源泉”。這點讓我很有認同感。
同時,她還告訴大家,從幼兒園到小學,是孩子人生的重大的轉(zhuǎn)變,孩子將面臨許多挑戰(zhàn),心理壓力是非常巨大的。她的孫子在開學的第一周,每天早上吃什么,吐什么,兒媳急得要帶兒子上醫(yī)院??墒牵降诙?,就好了,什么事沒有了,什么原因?心理壓力。我女兒也上學一周了,第一天和第二天,也幾乎沒有吃什么早飯,第四天,第五天,早餐才正常。因為事先有了預防針,我也能處之泰然了。
小學一年級的老師,在孩子的心目中不是人,是“神”。我以前還不明白,我女兒為什么那么怕老師,老師下課不讓玩出汗,女兒下課除了上廁所就不出去玩,我現(xiàn)在總算明白了。曹教授的孫子也是。在小學時,有一次,一個字寫出了,她向?qū)O子指出,孫子根本不相信,說,“老師教的,怎么會錯?”她找來字典,查給孫子看,誰知,孫子說,“奶奶啊,奶奶,字典也會錯的”。奶奶沒有辦法,第二天,找到了老師,婉轉(zhuǎn)的指出了老師的錯誤,由老師向?qū)O子解釋,老師不小心把這個字寫錯了。孫子才承認。
她還談到,年齡小的小朋友,特別是男孩,上小學,實際上不占便宜。拿寫字來說,6歲和7歲的小朋友的差別是很大的,不是因為不認真或不努力,而是有些小孩的小肌肉還沒有長好,如果家長和老師都明白這件事還好,如果不明白,小孩就會吃虧。我看獅獅也是這個原因,如果他們老師能夠明白這些就好了。
沒參加家長會的檢討書篇七
尊敬的各位老師:
我是9(6)班學生家長,首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學校要我在今天的家長會上發(fā)言,說實在的與各位在座的家長相比,我做的還很不夠,我女兒也不是一個很優(yōu)秀的學生,現(xiàn)在我就淺顯的談一下自己的感受,與各位家長共勉。
對孩子的教育,我覺得最重要的是學校教育。因為。
清晨腳步匆匆,車輪飛轉(zhuǎn),與孩子一同趕路的是孩子的老師。
一早面帶微笑,風雨無阻,站在班級門口迎接孩子的是孩子的老師。
深夜舍家忘我,任勞任怨,與孩子一起挑燈奮戰(zhàn)的還是孩子的老師??!
老師們每天都這樣默默地做著小的不能再小的事,老師的幸苦,老師的偉大,不僅僅在于傳授孩子們科學文化知識,更給孩子們樹立做人的典范。
班主任老師劉老師,你知道嗎?孩子么聽你上班會,你親切和藹,知識淵博,你講的每一件小事,學生都不會忘記你那份激情,那份認真。
語文劉老師,你對孩子的每一次鼓勵和關心,孩子都覺得是一種享受,如沐春風。
周老師。孫老師。胡老師,你們的孩子都還小,為了上好初三的課,把自己的孩子都放在家里或托付別人照看自己卻以校為家,全心全意為學生上課。
黃老師,也許你不知道,這次數(shù)學部分學生考砸了,心驚膽顫地等待著一場狂風暴雨,而你,用你的微笑和鼓勵撥開了他們心頭的陰霾,讓他們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn)。
感謝你——老師,你讓我們的孩子成為自信的,超越自己的人,你是孩子信賴的人,你們能理解孩子的喜怒哀樂。
1、要和學校及老師的口徑。步調(diào)一致。
2、要和學校及老師保持密切聯(lián)系。
3、支持孩子參加學校組織的有關教育活動。
4、要尊重學校,尊重老師。
這只是我個人的兩點想法,有不妥之處請各位諒解。
最后我祝愿全體老師。家長們身體健康,工作順心。
祝全體學生們都能健康發(fā)展。取得好成績。
沒參加家長會的檢討書篇八
有關專家有這樣的看法:說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來說高考就不成問題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語課文與古文都越來越長。我與孩子一齊分析新問題的客觀難度,我對她說:大家都同樣地遭遇困難,就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”,鼓足干勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識地多花功夫,由于事先有心理準備,又在學習中注意到該用功的地方,所以,她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。
去年期末考試前夕,學校正是綜合復習階段,免不了做超多的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:“哎,做學生真累呀!”剛開始幾天,我只是聽著,之后她抱怨的次數(shù)越來越多,明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了,我對女兒說:“解決這個問題的辦法有兩條:一是立即退學,長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日,二是知難而進,做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進。你選取吧!”女兒當然選取了后者,她說:“我只是說說嘛!”我說:這種抱怨,實際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說:“啊,我們老師真是太負責了,這天老師給我們的復習題我全掌握了,沒有辜負老師的期望!”如果天天以這種心態(tài)去應對鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。
周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說:孩子就應在鼓勵中成長,家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據(jù)這個理論,我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,口頭表揚為主,物質(zhì)鼓勵為輔。為此,我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金,極大地鼓勵了孩子的學習用心性。我這樣做的目的,主要是讓孩子明白,要得到最好的,務必付出自己最大的努力,一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品與她喜歡的其他生活用品,同時也鍛煉孩子管理錢與會花錢的潛力。
平時利用一切機會與孩子交流溝通,了解孩子的真實想法與愿望,也真誠地讓孩子給家長提提意見與推薦。與孩子一齊享受成功的喜悅,與孩子一齊分析失敗的教訓,這樣,孩子有一種平等與被尊重的滿足。
表揚多了,孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試,女兒得知超過了她的競爭對手,考了年級第一名,回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里,急在心里,我在思考如何給她降降溫。我靈機一動,順手拿起一張紙,在上面寫下了這么一首小詩:山外青山樓外樓,英雄好漢爭上游,爭得上游莫驕傲,還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,轉(zhuǎn)身去學習了,并把紙條貼在臺燈的底座上。
最后,我重點講講在語文與英語方面,家長如何引導孩子,與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學習達成這樣一種共識:小學階段重點過語文關,初中階段重點過英語關,高中階段強化數(shù)、理、化。由于在小學階段有超多的課外閱讀,理解潛力增強了,到了初中,語文方面的重點是提高欣賞潛力與寫作水平。我與女兒在油田圖書館都辦了借書證,每月能夠借四本書,我們借的大多是文學書籍,讀到好書了就到書店去買回來。這樣既能夠讀超多的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報與雜志,初二,除了一向訂閱的《語文報》與《英語報》外,我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》(初中版)每月一期,孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀,專家評論等文章,各種文體應有具有,提高了孩子的分析潛力與鑒賞潛力。我發(fā)現(xiàn),女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,這與她超多的課外閱讀分不開。
沒參加家長會的檢討書篇九
家長會后,仔細回味老師的話語和內(nèi)容,我有以下幾點體會:
一、讓孩子成為她自己。
通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平時管得太多,沒讓孩子發(fā)揮自己,孩子能做的事要放手讓她自己做,多關注過程、多鼓勵、多贊揚,及時糾錯,增強她的自信心,同時不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時間。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
俗話說:“習慣成自然”,一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身,一個壞的習慣,會徒增許多彎路和挫折,除了學校對孩子習慣的培養(yǎng)之外,作為家長更應該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍,家長和孩子共同進步。
作為家長,要多陪陪孩子,陪她看圖書講故事,陪她學習、玩耍,多與她溝通,還叫她與別人溝通,不要總把她當成小孩子,其實她的世界和大人是一樣的,她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
沒參加家長會的檢討書篇十
尊敬的老師、各位家長、親愛的同學:
大家上午好!很高興參加今天的家長會。首先感謝班主任劉老師老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和孩子們交流溝通,表達家長的心聲。剛才聽到孩子們激情澎湃的誓言,班長熱情洋溢的介紹班級活動情況,張文鑫等同學聲情并茂的詩文朗誦,同學代表發(fā)自內(nèi)心的表白,作為家長,我們感到欣慰。孩子的成長離不開老師的教育,在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
劉老師讓我代表家長說說對孩子的期望,我想從以下幾個方面談談:
孩子們,你們在父母的眼里的每一次成長,每一點進步,都給我們很大的感動。也許你們覺得你們身上承載了父母太多的期望與心愿,但我們的愿望只是“希望你過得比我好”。著名女作家舒婷寫給上高三的兒子這樣一段話:“兒子,無論你遇到什么傷痛、過失、戰(zhàn)爭,我都將義無反顧地保持精力和信心,為你的康復與你一起努力斗爭。任何時候你感到孤單,渴望溫暖,你都會看到身后有我,你從不遠離永不失望的母親?!边@就是爸爸媽媽不棄不離的愛,我想這也是所有家長的心聲。
有時聽孩子說,某某科老師又換了。雖然我們不希望頻繁出現(xiàn)這樣的情況,但我們得知道有些事情不是以我們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的,當我們無法改變的時候,那就要學會適應。既然選擇了萬杰朝陽學校,選擇了我們高二?三班,我們就要學會適應一切,適應環(huán)境,適應老師,變被動為主動?!拔锔偺鞊瘢m者生存”,這既是自然法則,更是社會規(guī)律。孩子們,請不要怨天尤人,唯有主動迅速融入班級之中,適應老師及其教學方法,才能更好掌握學習的主動權,才能不斷進步。
孩子們,你們在學校生活久了,可能會覺得,宿舍的條件差,食堂的飯菜不好吃,作息時間定得太死;學校的生活枯燥,要寫作業(yè),要考試;考試的成績不好,心情很壞;不允許帶手機,娛樂的時間少……孩子們,請不要抱怨。人生中,我們總會有挑戰(zhàn),重要的是如何勝過它們。請你保持樂觀的心態(tài),做情緒的主人。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎?小鳥說,我從天空飛過,但天空沒有留下我的痕跡。泰戈爾說,天空沒有留下我的痕跡,但我曾飛過。這就是兩種不同的心態(tài)。當你們感覺情緒不高心情不暢的時候,不妨在起床的時候照照鏡子,沖著鏡子中的自己露出笑臉,告訴自己,陽光點,你有很多優(yōu)點!有時心態(tài)決定一切,你們正值青春年少,心氣方剛。把充沛的精力投入到學習中,因為機遇總是被有準備的人把握,保持一份樂觀的心態(tài),你就會有更多的希望和機遇,你就會擁有美麗的人生。
孩子們,你們生活在一個集體里,遇事多與他人溝通交流。學習上的問題,與同學交流,可以解決難題;知識上的困惑,與老師交流,可以共同梳理知識;生活上的感受,與家長交流,可以引導你前行。孩子們,不要以為家長年齡大了,與你們有代溝了,甚至有些觀念out了,但至少家長的人生閱歷,生活經(jīng)驗比你豐富,某些方面可以給你有益的引導。我們之所以嘮嘮叨叨,只是為了讓你們少走彎路,不再上演我們的遺憾。孩子們,明白嗎?這也是愛的體現(xiàn)。當你感覺痛苦了,煩躁了,傾訴出來,別關閉你的心門,將關愛擋在門外。
人生活在這個世界,一定要擁有夢想。三班的同學你們記得嗎?當初你們進入萬杰朝陽學校,剛剛踏入初一的門檻,你們教室后面的黑板上寫滿你們的夢想,有清華,有北大,有浙大……一個個閃耀的名字雖說帶有些許年少的張狂,但可喜的是你們擁有夢想。有了夢想,生活才有了目標;有了目標,我們就有了為之而努力的方向,我們的生活才有意義,未來才更有希望。
大家都記得“現(xiàn)代童話之父”安徒生吧。在他很小的時候,父親就去世了??墒撬麘驯粝耄瑥牟幌蚶щy低頭。14歲的時候,他獨自一人到哥本哈根去追尋他的夢想。他無處安身,在街上流浪著,敲過所有貴族家的門。但是,沒有一個人理會他??伤麖奈聪脒^退卻,從未想過放棄,依舊堅持他的寫作。終于在1829年,他成功了,得到公眾的承認和歡呼。正是因為擁有夢想、執(zhí)著地追求、永不放棄、永不退縮、才成就了被尊稱為“現(xiàn)代童話之父”“世界童話創(chuàng)始人”的安徒生。
孩子們,我們應該擁有自己的夢想,但不要像有些人,夢里走了很多路,醒來還是躺在床上。你要明白意志力遠比聰明更重要,你要努力、奮斗,排除雜念,專注于自己該干的事。請相信自己,只要擁有夢想,并為之而努力,你一定會迎來屬于自己的成功。
孩子們,明年的此時,你們也即將參加高考,真心祝愿你們健康快樂成長,度過一個快樂而又充實的高中生涯,愿你們的夢想成真!謝謝!
你們教室后面的黑板上寫滿你們的夢想,有清華,有北大,有浙大……一個個閃耀的名字雖說帶有些許年少的張狂,但可喜的是你們擁有夢想。有了夢想,生活才有了目標;有了目標,我們就有了為之而努力的方向,我們的生活才有意義,未來才更有希望。
沒參加家長會的檢討書篇十一
一會兒,班主任于老師宣布家長會開始了。大家立刻安靜下來,仰著頭聽于老師講話,一個個都是認真的好孩子。于老師向大家介紹了大(6)班的理念、教學特色、以及大(6)班本學期的計劃安排等等,不少家長們很認真地在筆記本上記著。隨后,于老師又向大家詳細介紹了每個小朋友的情況,尤其當于老師提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好,取得了較大的進步,哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時,大家聽得更認真了,不時地發(fā)出會心的笑聲。當老師介紹到小朋友平時的表現(xiàn)、取得的進步時,大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋,或活潑或害羞,或調(diào)皮或安靜,但都是那樣的可愛無比!接著,張老師重點介紹了關于大班后孩子的教育問題,我深有感觸。張老師提到了孩子注意力和自控性的.培養(yǎng),家長們都聽得很認真并伴隨著深深地思考。然后張老師又介紹了幾種訓練孩子語言能力的方法,如:給孩子三個常見的詞語,讓孩子造個句子包含這三個字。我深有感觸,回家后就迫不及待的和寶寶玩起了這個游戲,寶寶很喜歡也同時提高了他的語言能力。最后張老師介紹了她的一個新創(chuàng)舉:讓小朋友們每周輪流當值日生去幫助其他小朋友。這既鍛煉了孩子的動手能力,又增強了孩子的主人翁意識,甚至能讓他們多認識幾個小朋友的名字,真是一舉三得??!
隨后,邵老師向大家介紹了小朋友平時生活方面的表現(xiàn),既有表揚也有批評。當聽到邵老師說小朋友們都很能干,被子都是自己疊的,大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子,都為寶貝們驕傲!邵老師又點了幾個小朋友的名字,夸他們吃飯又乖又快,有不少家長驚訝地表示原來自己家的寶寶做得這么好,真是小看了小朋友們的自理能力了。當然,邵老師也委婉地說了幾個吃飯慢、不乖乖睡覺的小朋友,呵呵,我們做家長的也有責任呀,要在這方面好好加油改進呀。
在這次家長會中我深刻體會到自己做為家長的不足?;仡欁约旱慕逃绞??方知“言傳重于身教”這個道理。任何孩子都會有這樣或那樣不足,我們在面對孩子的不足時,應多一點寬容,不能動輒呵斥,應耐心勸說、身體力行、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的,而不是罵出來的。每次碰到自己的孩子做錯事情,我就會火冒三丈,大聲呵斥,這樣不但起不到任何糾正作用,相反,孩子逆反心理加重,對父母的至若罔聞,甚至產(chǎn)生自卑心理。
家長會是溝通老師和家長的橋梁。通過家長會,家長們不僅理解了老師們的辛勤工作,也了解到最最關心的寶貝們在幼兒園的表現(xiàn),進步或不足的地方,便于及時地調(diào)整家庭的教育方式方法,以和幼兒園的教育配合起來;通過家長會,老師們將幼兒園先進的教育理念傳遞給家長,也向家長們提出了希望和要求。總之,大家的目的只有一個:讓寶貝們健康快樂地成長!
沒參加家長會的檢討書篇十二
1、要注重孩子的能力培養(yǎng),增強他的自信心。我家江長清,獨立生活能力還很欠缺,按照要求,他應該每天起床后,把自己的睡衣疊好,把被子疊整理好,自己洗臉,刷牙,上廁所。而每天放學回家吃飯后就應該做作業(yè),做完作業(yè)后應該把自己的書包整理好,這其中除了疊衣服被子他至今沒有獨立完成外,其它的他都能做的較好,這一點我得再加強督促,讓他意識到不讓家長操心是多么重要,同時也要讓他感覺到自己能照顧自己是多么自豪。要及時的鼓勵他,讓他有自信心。
2、注重孩子的愛心培養(yǎng),凡事要多為他人著想?,F(xiàn)在的`孩子大部分都很自私,沒有寬容心。這一點在江長清身上在尤其體現(xiàn)明顯,他不懂得如何來謙讓,也體會不到做一個謙讓的人有什么好處,他在家根本不喜歡讀課外書,卻對游戲情有獨鐘,為此我總是免不了訓斥他,我只有在他看電視中有一些感人的場合時來加以引導,他時兒也會在分食品時,分出一些給我(因為家里就只有2個人),不過收效不佳,他仍是缺乏對別人的關心,而有家長的呵護,可能他感覺不到對別人關心的作用,在這方面看希望能得到老師的共同教導。
3、孩子比較粗心,做作業(yè)就像完成任務一樣,做完就不愿檢查,學習興趣也不濃。我不是只追求成績的家長,我一直希望孩子能德智體全面發(fā)展,做一個健康快樂的孩子。孩子的智力是一點問題都沒有,很多作業(yè)他也能獨立完成,但就是做作業(yè)不積極,要不繼地督促還只能磨蹭著完成,在學習成績方面,我也一直在努力幫他找原因,現(xiàn)在他每做完作業(yè),我都要幫他檢查,糾正錯誤,但對于他是不是真懂,還是有些無奈,因為他每次都沒有耐心聽人分析問題,只求結(jié)果,在這個問題上還希望能得到老師的指導。
4、老師是孩子的良師益友,家長是孩子的第一啟蒙師,要想提高孩子的教育,還必須注意跟學校和老師的溝通,只有通過溝通才能了解孩子在學校的一切動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題可以及時糾正,而有些家長覺得孩子特難糾正的缺點和毛病到了老師那邊也許就會迎刃而解了。
聽了家長會,感覺江長清很榮幸有這樣責任心強的班主任。我常常會問江長清:“彭老師對你們好不好?”他說:“好!”我想說:兒子,爸爸媽媽也會為你加油,為你的努力付出做見證,你一定要努力?。?/p>
沒參加家長會的檢討書篇十三
尊敬的蔣老師、各位家長:
大家好!
我是劉政的媽媽,說實話,面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師,我很緊張。一是因為我并沒有什么教育孩子的先進經(jīng)驗,二是因為我的兒子劉政在這高手如云的隊伍里并不是特別優(yōu)秀,但他身上有我們一直引以為傲的陽光開朗,自信自立,積極向上,樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。我相信當一個人擁有健全的人格,就會有燦爛的人生。
今天很榮幸我能作為家長代表發(fā)言,與大家一起來探討、交流孩子的教育問題。
首先,請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!
今天,我們雖然來自四面八方,但是目的只有一個,那就是為了孩子們的健康成長,為了孩子們早日成才,為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來看待他們,這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中,我覺得以下幾點尤為重要:
這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段,是孩子們長身體的關鍵時期,他們的學習任務比我們上班還要辛苦,所以我們家長要提醒他們在吃飯方面不要偏食,要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長,學習固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣,要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信,培養(yǎng)他們樂于助人、關心集體、團結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?!白鍪轮跋茸鋈恕?,這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。作為家長,我們要做好表率和榜樣。
到了高中階段,孩子們面臨的學習壓力也很大,我不要求他非要爭前幾名,但一定要求他制定目標、力求上進,做好他的本份之事。考試、成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試,孩子考好的時候,我會很開心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過分的贊揚,這樣容易使他飄飄然??荚业臅r候,我也不會馬上去指責他,而是安慰他,鼓勵他,問一下是哪里出了問題,要及時改正。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說明不了什么,人生也沒有一帆風順的,總是起起落落,適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天外有天。什么時候都不能馬虎。過去的就讓它過去,我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!在這兒,我想對上次考試考得不理想的學生們說:鼓起勇氣、樹立信心,努力趕上來,你們將是優(yōu)秀的學生!
在家的時候放他喜歡聽的音樂,看他喜歡看的電視,聊他喜歡聊的話題,時不時的抽時間傾聽孩子的心聲。當孩子說的有道理的時候,我們一定要尊重他,支持他,這樣才能打開孩子的心門,在學校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒有隔閡,在家里也會幫助家長干一些力所能及的活。另外孩子有問題時,處理問題的時候一定要講究方式方法,爭取做到:態(tài)度不能粗暴,語言不能過激,尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子,如果再用強制的辦法硬管,是絕對管不了的。
現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了,每兩星期才能回家一次,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他回家時自己盡量不出去,多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風箏,我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間,但不管風箏飛得多高、多遠,都要有底下的線牽引著,才能飛到理想的彼岸!
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想,希望與在座的各位家長共勉。教育無定法,需要我們在實踐中摸索著前進,讓我們和他們一起再成長一次吧!
同時,我也想對在座的孩子們說:父母和老師時刻都在關心著你們、愛著你們,希望你們也多多的體諒父母、體諒老師。通向成功只有一條路可走,那就是艱苦的努力和辛勤的汗水,為自己的未來去拼搏吧!我們一起加油!在這里,我想對我的兒子劉政說一句:兒子,粗心是你的死敵!像一個戰(zhàn)士一樣,下定決心,調(diào)整心態(tài),找到你的武器,堅定、堅持、堅決地戰(zhàn)勝它!如此,你的人生才不會有撼!
最后祝老師和各位家長工作愉快、萬事如意,祝孩子們身體健康、學習進步,成績一次一個臺階,最終走向理想的殿堂!謝謝大家!
沒參加家長會的檢討書篇十四
親愛的家長朋友:
是孩子讓我們相遇,因為共同的'使命,我們一次又一次交流與探討。今天我們真誠向您發(fā)出邀請,來參加孩子的家長會。
因為孩子,我們會有默契的合作;
因為孩子,我們會有積極的交流;
因為孩子,我們會成為親密的朋友。
希望通過本次家長會促進家園合作,在家園攜手下,讓孩子們健康快樂地成長。
時間:20xx年3月28日(周四)晚上19:00。
參會人員:小一、小二、小三、中三、中四。
地點:各班活動室。
沒參加家長會的檢討書篇十五
作為一名家長參加了榆次五中為期五天的家庭教育講座,這是孩子升入初中召開第一次家長會。我感觸很深,收獲很多。通過參加這次家長會,使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。
家長會后,仔細回味校領導、各科老師的精彩講座,我有以下幾點體會:
習慣形成性格,性格決定命運。好習慣成就好人生。
1、培養(yǎng)學習興趣,使孩子能自覺自愿的學習知識。
2、家長輔導時注意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問題的習慣和方法,而不是直接告知答案,所謂授之以魚,不如授之以漁。
3、避免過度的批評和打擊,通過表揚、肯定、鼓勵和獎勵等正面的方式引導孩子學習,樹立自信心。
4、堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫,持之以恒必能有所收獲。
1、好農(nóng)民不讓最矮的莊稼枯萎,好父母不讓最“差”的孩自卑!
2、愛孩子先要懂孩子。
愛孩子是父母的本能,關鍵在于會愛——懂孩子中國的父母太愛孩子,但是往往不太會愛。愛孩子是父母的本能,關鍵在于會愛——懂孩子!懂孩子的秘決是父母要明白,每個孩子身上都仿佛隱藏著兩個小人,一個是“好孩子”,另一個是“壞孩子”?!昂煤⒆印笔侵负⒆由砩吓c生俱來的潛力,現(xiàn)在的優(yōu)點、長處和我們希望在孩子身上發(fā)生的一切美好事物?!皦暮⒆印笔侵负⒆由砩系娜秉c、短處和父母不希望孩子身上發(fā)生的一切不美好東西。懂孩子的家長的一言一行都在喚醒“好孩子”,而不懂孩子的家長可能會逼出“壞孩子”!
父母教育孩子僅有愛是遠遠不夠的,要懂得如何去愛,孩子有好狀態(tài)。不懂愛,愛變害?,F(xiàn)在一些教育悲劇是父母不懂孩子,違反規(guī)律地教孩子,不是“拔苗助長”就是“壓苗阻長”還打著“為你好”的旗幟,讓孩子受不了。太多的父母用無知的“愛心”剝奪孩子快樂成長的機會。
3、賞識使孩子越來越好,抱怨使孩子越來越糟。
每個孩子的內(nèi)心深處仿佛有兩個小人:一個是好孩子,一個是壞孩子。懂孩子的奧秘是父母的一言一行都能喚醒好孩子。如果父母不懂孩子,一片愛心反而變成害,會逼出壞孩子。好孩子的特點是不浪費腦細胞,很安靜。人不安,心不靜;人一安,心就靜,靜能生慧。安靜狀態(tài)下的孩子,學習好是水到渠成的。就像農(nóng)民種莊稼,莊稼長勢綠油油的,沒有好收成都難。
父母有好思維就能喚醒好孩子,有壞思維就會逼出壞孩子。好思維和壞思維的本質(zhì)區(qū)別是父母如何看待孩子的缺點!父母把孩子的優(yōu)點看成百分之九十九,孩子被賞識,即使批評,孩子也知道你是為他好。百分之一是留給孩子的成長空間,永遠給孩子指明前進的方向!
成功教育的結(jié)果是喚醒好孩子,失敗教育的結(jié)果是逼出壞孩子。賞識使孩子越來越好,抱怨使孩子越來越糟。
4、強迫只會換來抵抗。
人民教育家陶行知有一次作報告,把一只老母雞放到了講臺上,說:“這只老母雞已經(jīng)3天沒有吃東西了,你們看我怎么喂它的?”說著一把抓住老母雞的翅膀讓雞吃米,老母雞頭一歪,不吃。陶行知說:“看來還要加壓!”又按住老母雞的頭,使勁讓它吃,老母雞昂著頭,一副寧死不屈的`樣子,就是不吃。
陶行知說:“看來這種方法行不通,要換個方法了?!彼砰_老母雞,捋捋老母雞的羽毛,摸摸它的頭,老母雞慢慢安靜下來了,突然發(fā)現(xiàn)前面有米吃,沖上去一下就把米吃光了。
由此父母讓孩子學習,像不像要老母雞吃米?求知本來是人世間最大的樂事,卻在父母的逼近下異化了。孩子從天生的愛學習,變成了恨學習,填鴨式教育,題海戰(zhàn)術是典型的強要老母雞吃米,不想吃的硬給孩子吃,孩子求知的胃口被破壞了!
興趣才是最好的老師,不要只盯著分數(shù)。教育一定要激發(fā)孩子的學習興趣,保護孩子的求知欲,把求知的快樂帶給孩子。
在孩子的成長過程中,家長扮演三種角色:和孩子傾心交流的朋友、言傳身教的榜樣、正確指導孩子學習行為的老師。想解決孩子的學習意愿問題,首先取決于家長是否有改變自己教育方式的意愿,只有家長想到、做到、堅持,才會真正實現(xiàn)孩子成人成材的目標。
沒參加家長會的檢討書篇十六
12月28日,我參加了學校20xx年二年二班的家長會。每學期的家長會我都參加,感受頗深。
劉校長在短片里簡單介紹了學校近期工作。如校門口文化圍墻建設,班級外墻評比以及推行小組四人合作學習等方面。讓我們看到學校煥然一新的變化,我們感到很欣慰。
數(shù)學王老師詳細點評了同學們數(shù)學課上的表現(xiàn),作業(yè)完成情況。讓我了解了女兒在課上知識能夠掌握,回答問題不夠積極。雖然得了許多滿分,但小毛病不斷。審題不清,做題后不能及時檢查等問題。我以后會著重督促檢查她這方面的問題。
語文公老師強調(diào)了識字仍然是二年級學習的重點。我深有體會,女兒的作文上經(jīng)常出現(xiàn)多處拼音,學寫生字也是我們下一步的重點。學寫話,寫好句,就需要大量閱讀,積累好詞好句。公老師強調(diào)了親子共讀的重要性和必要性。這點,我很慚愧。想要了解孩子,就要與孩子有共享時間。親子閱讀可以讓女兒依偎在我懷抱里,讓她感受到媽媽濃濃的愛意,可以讓我們相處更加融洽。
我會堅持帶孩子多出去走走,感受大自然,學會觀察身邊的事物和生活。多讓臻臻學會觀察和思考,讓她活潑好動的性格也能學會靜靜的傾聽。
請老師們放心,在孩子的教育上,我們一定會全力配合老師,把朱姝臻培養(yǎng)成獨立學習,獨立思考,樂于助人,陽光的好孩子。
沒參加家長會的檢討書篇十七
各位老師,家長:
大家晚上好!
我是楊笑寒同學的家長,每天接送孩子,在與老師的交往中,我體會到了老師在孩子身上傾注的心血;同時,我也是長河高中的一位老師、班主任,作為來老師的同行,我更能體會到老師們的艱難,我提議各位家長用掌聲表達對老師的謝意。
根據(jù)來老師的要求,我將圍繞“如何讓孩子愛上閱讀”這個問題,來談談我個人的粗淺看法。
我女兒其貌不揚,非常普通的一員,但她對書籍的熱愛與癡迷,真的讓我非常欽佩。她可以不吃飯不睡覺,但不可不看書,她走到哪里,看到哪里,坐到哪里看到哪里,只要是有文字的都看,連燒菜的書也不放過,有時沒有書看,那些看了好幾遍的書,包括以前自己的幼兒讀物,也不厭其煩地看,還看得津津有味。早上我們一般六點二十分起床,她一般六點鐘起床,洗漱完畢之后,靜靜地坐在沙發(fā)上看書等待我們,到目前為止,她基本上每天讀上一本書,養(yǎng)成了非常快的閱讀速度,上次我很詫異地發(fā)現(xiàn),她喝完一杯牛奶,當然喝得比較慢,十五分鐘左右,她差不多看完了一本70多頁的書,更讓我詫異的是,她看了莎士比亞的四大悲劇,有一本書,名字好像是《世界名著全知道》,有四五百頁厚,密密麻麻全是字的,我看了都心懷恐懼,也是硬被她啃下來了。
閱讀這一習慣,好處多多,我重點說兩點:首先,因為看得多看得雜,見多識廣,想象力豐富,答案往往耳目一新,獲得老師更多的肯定與認同,也獲得相對多一點的機會,什么活動似乎都有我女兒的影子,孩子多了一份自信;其次,書上的故事往往真善美,這些故事在她腦海中留下深刻的印象,她顯得比較明白事理,交流流暢,一點就通,沒有任何的障礙,我非常喜歡她,很大程度上改善了親子關系,記得有一次她參加演講比賽,我想叮囑她幾句,并作些解說,她不同意了,對我說:“爸爸,你能不能別這么羅嗦,我聽得很明白了,快講下一點?!闭娴某泽@她的反應速度,而這全是源于閱讀。
閱讀的好處自不必說,我們家長最想知道的是,怎樣也讓自己的孩子愛上閱讀,下面我來講講我的經(jīng)歷:
首先,時機把得好。坐月子時,老婆就給她聽音樂,出生后給她講故事,熟悉的故事講完了,就給她讀故事,不知不覺中孩子認識了字,慢慢地會自己看了,女兒閱讀興趣、能力的養(yǎng)成,我老婆是最大的功臣,功不可沒?,F(xiàn)在回想起來,我們最大的成功,是把住了讓她愛上文字的黃金階段,如果讓她先喜歡上電腦,估計不會這么酷愛書籍。
其次,提供展現(xiàn)的平臺。我們夫妻都當班主任,很少有時間陪她,唯一能陪她的時間,就是送她上下學共半小時的時間,在這寶貴的半小時間,除了聽她講講學校的情況外,我們經(jīng)常做些游戲,比如組詞,成語接龍,故事續(xù)編。
第三,拓寬信息渠道。渠道之一,是汽車:早上送學校時,差不多剛好電臺播新聞的時間,我就打開汽車收音機,讓她靜靜地收聽,新聞中時常會有新知識、新地名、新內(nèi)容、新概念,她隨時提問,我們隨時解答,在生活中豐富孩子的知識;同時,我給她買了一些適合她聽的cd,比如《論語》,放在車上,時不時地播放一下,在不經(jīng)易間讓她把知識攝入腦海,我的同事受我啟發(fā),把要求兒子背的古詩用光盤刻錄起來,時不時地在車上播放,解決了兒子背書的難題。渠道二,是圖書館,書店,無論多忙,一兩個星期我總要帶孩子去一趟,開闊眼界,感受全民讀書的氛圍,順便借它個十幾本回來,供孩子平時充電。渠道三,是同事、朋友的藏書,只要是家中有比我女兒大一些孩子的家庭,我一個一個地去借,博采眾長。
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