在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
觀察帶給我的發(fā)現(xiàn)篇一
第二天中午，我又給它們澆水，發(fā)現(xiàn)有的綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，但有的還沒有長出來呢！
第三天中午，我又去給它們澆水。我驚訝的發(fā)現(xiàn)綠豆都長成了豆芽。我告訴了姨媽，姨媽看了看說：“豆芽成熟了，可以吃了?！?到了晚上，我留了幾根豆芽沒有吃，繼續(xù)觀察它們，我又發(fā)現(xiàn)它們越長越高。
通過這次種豆芽，我又有了新的收獲，那就是在生活中要善于觀察，因為在觀察中會有許多有趣的東西。
點評：在觀察中有新的收獲，自然地告訴我們做生活的有心人，善于觀察身邊的事物。（指導教師 姚興橋）
觀察日記作文350字_小學三年級作文
一個星期六的上午，陽光明媚，晴空萬里，我的心情也格外的好，我蹦蹦跳跳地沖出臥室?！把?！墻壁上怎么會“冒汗”？”我連忙去問奶奶，奶奶回答說：“我也不清楚，你還是去查書吧?！庇谑?，我把家里的書全部都抱了出來，一本一本認真地查找。最后，終于從《十萬個為什么》這本書中查到了相關(guān)的資料。原來，墻壁“冒汗”就說明要下雨了?！拔铱纯赐饷娴奶鞖馇缈杖f里，沒有一片烏云，怎么會下雨呢？”我想。
第二天，外面的天氣還是跟昨天一樣沒有一點變化。“書中的信息不可能有錯誤的”。還是再等等看吧。
第三天，“天氣陰沉沉的，看來書上說的是對的嘍！”
第四天上午，果真下起雨來?！妒f個為什么》這本書為我解開了墻壁“冒汗”的謎團。哈哈，墻壁居然也成為了“氣象學家”了！
觀察帶給我的發(fā)現(xiàn)篇二
你們看了題目看不懂“桃子”是誰嗎？哈哈！它就是我家的小貓“桃子”。
我們一起看看她的一天吧！
早上，我的爸爸就從房間里出來，摸摸“桃子”灰、白、黑顏色相間的絨毛，小貓開心的叫了一聲“喵”，爸爸又把我叫醒，我給“小桃子”倒了一勺貓糧，又舀了半個罐頭給她加餐，“小桃子”吃得津津有味。
她吃完了早餐就開始“洗臉”了，她不像我們?nèi)艘粯佑妹硐茨?，而是用舌頭舔了舔自己的臉，她舔完了臉又舔她自己的兩只爪子，最后又舔腳。
中午，她跑到我們的房間來，她在床上走來走去的快活極了，過了一會兒她玩累了就合上了眼睛睡著了。她睡著了眼睛看來像一個“兒”一樣。
下午，我就和她一起玩游戲。
晚上，爸爸又給她一點吃的和夜宵，她就去其他地方玩了。
這就是我觀察我家的小貓“桃子”的觀察日記了，我們期待她的明天更加快樂！
觀察帶給我的發(fā)現(xiàn)篇三
牛頓觀察蘋果落地，發(fā)現(xiàn)了引力；魯班觀察茅草，發(fā)明了鋸子；瓦特觀察了沸水的蓋子，發(fā)明了蒸汽機；我觀察到魚，發(fā)現(xiàn)地圖魚和鸚鵡魚的“互助”。
那是一個星期六的下午。我完成了作業(yè)，像往常一樣去看我的魚。他們游到水面上尋找食物。我找了一些小魚給魚吃，把它們切成小塊，走到水龍頭前，小心翼翼地洗去血，最后把它們放進魚缸里。
當我的魚看到美味的食物來了，他們沖過去抓住它。這時，可愛的鸚鵡魚第一個飛快地游到魚的食物旁，張開嘴，想快點吃。然而，它的嘴太小了。我把魚做得比它的嘴還大。我試著張開嘴，卻吞不下去魚。我只能睜著眼睛看。這是可憐的。
過了一會兒，鸚鵡很快恢復了理智，好像他想出了一條游向地圖魚的辦法，好像對地圖魚說了些什么。這條地圖魚似乎明白這是什么意思，它把咀嚼過的魚肉末吐了出來。鸚鵡魚非常高興，他們又餓又渴地吃著魚泥。吃完后，我滿意地搖著尾巴，好像在感謝那條地圖魚。
魚為什么“互相幫助”？我跑去問我父親，他驚呆了，他說:“我不知道為什么，你上網(wǎng)查資料。”
我打開電腦，很快就找到了我需要的信息。根據(jù)網(wǎng)上的說法，這是鸚鵡魚吃“胃王”圖魚的剩飯剩菜，這也是在動物世界謀生的一種方式。
我跑到爸爸那里告訴他這個發(fā)現(xiàn)。他對我說:“我為你感到高興，因為你仔細觀察了它，所以這個發(fā)現(xiàn)被發(fā)現(xiàn)了?！?/p>
是的，大自然有無限的奧秘，只要我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們。同學們，讓我們一起去觀察，去發(fā)現(xiàn)大自然的無限奧秘。
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