人類社會的發(fā)展離不開總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)。尋找合適的教練和指導(dǎo)，可以提供專業(yè)的訓(xùn)練方法和建議。閱讀這些總結(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的寫作要求和技巧。
大學讀書心得格式篇一
有一天，爸爸給我買回來一本《伊索寓言》，說里面有很多精彩的故事，我很好奇，就拿過來看，我先是隨便一翻就翻到了第18章《駱駝和宙斯》的故事，當時我覺得故事的名字挺有趣的，就迫不及待地看了起來。
這個故事的主角是駱駝和宙斯，講的是有一頭駱駝碰到了一頭牛，牛很驕傲地吹噓說它一個人打敗了一群狼，主要是因為它長著兩支堅硬的牛角，駱駝聽后覺得很不公平，宙斯王給了牛堅硬的武器----牛角，而不給自己任何好處。于是就來到宙斯面前，想讓宙斯多給自己一些本領(lǐng)和好處，宙斯聽了駱駝的理由后說:“我已經(jīng)給了你很多本領(lǐng)了，你還要要，看來我得懲罰你，把你的耳朵變小”。隨后宙斯施法把駱駝的耳朵變小了，與它龐大的身軀很不相符。
其實我覺得駱駝原本就有很多的本事，它可以在沙漠里呆上十幾天不用喝水，還幫助人們搬運東西，本事大著呢。
這個故事告訴我們，貪得無厭的人是永遠滿足不了的，在眼紅別人的同時，自己往往會失去很多很多的東西，讓我們牢牢記住這個道理，記住駱駝的教訓(xùn)吧!
大學讀書心得格式篇二
在肖忠海老師的指導(dǎo)下，我們依依不舍的告別了一學期的《應(yīng)用文寫作》課程。通過這門課程的學習，我掌握了很多知識?，F(xiàn)在我就這階段工作和學習做一下總結(jié)：
第一，我要非常感激肖老師用幽默風趣的語言，認真負責的態(tài)度為我們上的每一節(jié)課，這也是日后激勵我努力學習很重要的原因。記得老師第一堂課就跟我們說過：應(yīng)用文寫作，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。老師還用了一個相當生動、恰當?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結(jié)構(gòu)為其骨骼，語言為其細胞。如此一來，我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。所以現(xiàn)在我已能正視自己的缺點，能使我不斷地改進自己，提升自我。每天都有進步是我最開心的事情，因為這預(yù)示著我離成功更近一步了。因此我非常幸運我能遇到如此一個好老師。
第二，我要談?wù)剬W習《應(yīng)用文寫作》課程的收獲。以后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設(shè)計個人簡歷等應(yīng)用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學習、工作、生活都會有所幫助。所以我表面上最大的收獲是：再也不用怕寫作文了。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。應(yīng)用文它也使我不斷地改進自己，提升自我，我認為掌握好了各種應(yīng)用文的基本寫法，對我們以后的學習、工作、生活都會有所幫助。只要我們能自覺地發(fā)揚自己的長處，堅持克服自己的缺點，一天比一天進步，我相信我們的今后的工作或?qū)W習一定能更上一層樓，人生一定會取得很大的成功。
第三，我應(yīng)該反思在學習《應(yīng)用文寫作》課程的不足和問題。一開始對應(yīng)用文寫作毫無概念，我的語言水平和文字表達都有點不太理想，從小只要一聽到要寫作文，腦子就膨脹地像個快要爆炸的氣球一樣。當?shù)弥约阂獙W習這門課程的時候，可想而知，剛開始我的學習狀態(tài)時何等的糟糕。經(jīng)常一段時間的學習，仿佛就愛上了《應(yīng)用文寫作》課程，不僅是應(yīng)用文它本身的作用，還有老師上課的風度和魅力。終于我的知識不斷鞏固，每學習一個階段，我就進行總結(jié)歸納，除了老師布置的作業(yè)，我還總結(jié)規(guī)律和歸納方法，并且寫了幾篇小結(jié)心得。我覺得應(yīng)用文寫作應(yīng)當注意一下幾個方面：主旨單一，簡潔明確，精煉集中，結(jié)構(gòu)合理，嚴謹莊重，語言準確，簡明平易，真實不虛構(gòu)。
總之，在這個學期的應(yīng)用文寫作的學習過程中，我受益匪淺，寫起應(yīng)用文來也得心應(yīng)手。在即將不久的工作中，我也會將自己所學到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學習生活中，努力提高自己，做一個對社會有用的人。
大學讀書心得格式篇三
當班主任，總有一種累的感覺。班級紀律，要維護;班級清潔，要督促;班級經(jīng)費，要收取保管;學生做操，要到場;學生糾紛，要調(diào)解;學生成績下降，又心急如焚……總之，事必躬親，忙得不可開交。雖然班級工作從表面上看似乎是風平浪靜，也是井然有序，但這是用累作為交換的，并且說不定什么時候，幾位搗蛋鬼又會生出些許是非，直攪得你焦頭爛額。為了讓自己更輕松的、更快樂的干好班主任這個工作，能有行之有效的班級管理方法，我在書店里苦苦尋找著……在購書導(dǎo)購員的推薦下我買了一本魏書生的《班主任工作漫談》的書。從這本書中它給了我強有力的回答。
魏老師以大量生動感人的事例，全面介紹了自己獨具一格的班主任經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施。它寓大道理于小故事之中，富于故事性、趣味性、可操作性，蘊涵深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有震撼人心的力量。
在他的書中首先談的就是他的人生態(tài)度、工作態(tài)度。少抱怨環(huán)境，多改變自我。要求我們用一種積極的、樂觀的態(tài)度對待人生，對待工作，對待學生，對待生活乃至對待生命。要多互助，少互斗，多商量，多挑重擔，少推責任。其實說穿了就是要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。這是決定一個人的人生態(tài)度、工作態(tài)度的根本。
魏老師把對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生自我教育能力，稱之為科學管理班集體。對，這就是科學。我不能說為什么這是科學，但我能真切地感受到，這就是科學。他當兩個班的班主任，又有一半多的時間外出講學、參加會議，而他的班級卻井然有序，各方面都非常出色。事實是最好的證明。書中第三章科學管理班集體、第四章特殊情況育人方法種種、第七章科學管理班級要靠班級的主人們等，給了我育人的啟迪，幫我打開這因循守舊的大腦，幫我找到解決問題的鑰匙。
魏老師的《班主任工作漫談》讓我深深體會到：要走進學生心靈，就應(yīng)具備進入學生心靈世界的本領(lǐng)，在學生的心靈世界中耕耘、播種、澆灌，讓他們的心靈綻放出真誠善良、美好光明、積極向上的花兒。在這種巨大的精神力量感召下，即使有很多惡習的、心理陰暗的學生，也會不由自主地被感染，從而萌生出否定自己錯誤、摒棄自己不良行為的強烈愿望，最終被引入一個全新的陽光地帶。
大學讀書心得格式篇四
在讀書的過程中，我們往往會遇到很多問題：有時候我們會被書本上繁復(fù)的內(nèi)容所迷惑，有時候我們會懊惱于每一篇文章的連貫性不夠好，但是，只要我們掌握好閱讀的技巧，以及注重格式讀書，便能夠?qū)ψx書有更深刻的理解和更輕松的應(yīng)對。
格式讀書是一種高效的讀書方式。它包含了以下幾個方面：
1.首先，我們需要通過閱讀的目的、作者、時間、背景等預(yù)設(shè)的要素去理解一本書或者一個章節(jié)。
2.其次，我們需要注意對于每一個章節(jié)或篇幅的總體難度和思路難度，來規(guī)劃我們的閱讀速度。
3.最后，我們要注重文章或者書本全文的連貫性，根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗來對書本內(nèi)容進行進一步的提煉和歸納。
第三段：為什么要進行格式讀書？
格式讀書的目的是提升閱讀效率和理解深度，這是通過深入閱讀，結(jié)合綜合閱讀方法得出的結(jié)論。許多人在讀書中會遇到很多困惑，比如篇幅過長、缺乏邏輯性、語言復(fù)雜等，這些都是讓人望而生畏的問題。但是，通過格式讀書，我們不僅能夠?qū)镜膬?nèi)容有更深刻更深入的理解，還能夠更好地應(yīng)對學術(shù)類、專業(yè)類、文學類等各種類型的書本，這讓我們更能夠提高我們的閱讀效率和工作效率。
前面我們已經(jīng)講到，格式讀書包括了以下幾個方面，接下來我會結(jié)合我的個人經(jīng)驗為大家介紹。
1.首先，在讀書之前，我們需要對書本的內(nèi)容有個簡單的了解，例如，在學習編程的過程中，如果我們要看一本Java基礎(chǔ)教程，我們需要了解Java的基礎(chǔ)知識。
2.其次，我們需要注意文章或書本全文的結(jié)構(gòu)和主題，對每一段內(nèi)容進行深入的思考和提煉。
3.最后，對于文章或書本全文的連貫性，我們應(yīng)該有始有終地閱讀全文，并且要多加思考和解讀。
第五段：總結(jié)。
1.了解書本基礎(chǔ)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
2.注意閱讀的目的。
3.注重全文的連貫性，并遵從閱讀流程，按照自己的節(jié)奏和速度閱讀。
總之，格式讀書是一種高效的讀書方式，通過設(shè)置目標并注重全文閱讀，我們可以更好地理解書本的內(nèi)容，掌握實用觀念和技巧，提升工作效率和學習效果。
大學讀書心得格式篇五
簡愛的一生悲歡離合;他遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是他卻從不同命運低頭，任何困難在他面前都會感到恐懼。
簡愛從小被他的舅媽收養(yǎng)，受盡了他的虐待，而且他舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大，蠻橫無理，豬狗不如的禽獸，他經(jīng)常無緣無故地打罵簡愛，但他的舅媽不但不去制止，反而支持他野蠻的兒子，然而，簡愛是一個頑強，決不向惡勢力低頭的人，她再也忍受不了了，他對約翰的恨壓倒了他對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來，當然，結(jié)果可想而知，簡愛收到了他舅媽的懲罰。
但是海倫彭斯，他的觀點與簡愛是截然不同的，海倫主張凡事能忍就忍，但是他的寬容，忍讓以及他那博大的胸懷，是令人敬佩的，我們無需去評價他的話，至少我們應(yīng)從中悟出些什么，我很喜歡海倫的一句話“我覺得生命太短促的，不值得把它花費在懷恨和記仇上?！敝晃覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的景物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。
我讀完以后知道了，腳下的路不會一直平坦，人的一生不會一帆風順，只有勇敢面對困難和挫折，才能克服它，戰(zhàn)勝它，最終達到成功的彼岸。
最近，我讀了英國女作家夏洛蒂-勃朗特寫的《簡愛》一書，深有感觸。
《簡愛》這本書主要寫了一位叫簡愛的孤兒如何在人間地獄般的孤兒院中頑強地生存下來，并成為一個獨立自信的女性的故事，正是在這個故事中，我體會到了很多東西。
在簡愛身上，有一種堅強不屈的精神，她不畏強暴，在困難面前從不低頭，像冰山上的一朵雪蓮花，迎風傲雪，凌駕于一切困難之上。這種精神我們必須具備。因為它是開啟成功之門的一把金鑰匙。在生活中，我們也要克服困難，堅持真理，比如老師說錯了，應(yīng)及時提出，不能睜一只眼閉一只眼，事不關(guān)己，高高掛起;在學習上要勇于攻克難題，不能把它丟在一邊或胡亂寫個答案就草草了事等等。這樣才能讓我們獲得提高進步。
有一次，我在做奧數(shù)，有一題很難，光題目就四五行，讀得頭都發(fā)昏，心一橫，想：干脆就不做吧!反正到時候老師要講，說不定寫了半天還是一個叉子，還不如去踢踢球呢!這時李宇杰正要去踢球，我問他還剩幾題，他說他這題也不會，我心想：總算找到知音了，于是便一起去踢球了?？商咧咧睦锟偛惶?，想把那道題做出來不是更好?于是，又“忍痛割愛”心急火燎地跑了回去，啃起了筆頭......呀!會了!我找到了突破口，大筆一揮，不一會兒算出了答案，可帶入題目一驗算，還是錯的，沒事，再來，一遍又一遍，擦了又擦，寫了又寫，終于，在我不斷努力之下，大功告成!我如釋重負，心想：功夫不負有心人呀!刻苦鉆研一定會得到回報的。
簡愛這種堅強不屈的精神一直鼓舞著我，讓我奮進!
《簡愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特對生活的寫照，同時也是反映女性生活的成長故事。這簡·愛是個孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。之后進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績優(yōu)秀完成了學業(yè)。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的感情。這段感情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨特的女性視角和敘事風格娓娓道來，真實而有藝術(shù)感染力。異常是簡·愛的獨特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女人，但她有頑強的自尊心。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。
這讓我深深的感受到命運是不公平的可是人確是平等的，生活每一天都在變只要你有追求有夢想你的生活就將從此改變！因為你會為了你的追求為了你的夢想而奮斗。你的必將生活多姿多彩！
當今社會，金錢、地位成了人們的向往，什么親情、感情對他們來說一文不值！而《簡愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感情，還有作為一個人應(yīng)有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈。我異常喜歡《簡愛》中的一句名言：難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！
我期望大家明白錢只是浮云，金錢能夠能夠買到很多東西，卻買不到親情、友情、感情！
《簡愛》是英國文學的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。
喜歡《簡愛》，最主要是喜歡書中對愛情描寫。沒有任何露骨、低俗、色情的刻畫，呈現(xiàn)在讀者面前的是一種動人心弦、至高無上的愛。
她一直以為自己姿色平平，地位低下，貧窮，微不足道，只配過一種平淡，清苦的生活，象野花野草那樣無人欣賞，無人攀摘，自生自滅?？蓻]想到她和主人之間燃起了烈焰般的愛情。一開始她把愛深深地埋藏在心底。在喝茶、吃午餐和傍晚的散步，她盡可能地若無其事，平靜處之，但在獨自一人的時候，她打開記憶的閘門，他們相處的一幕幕清楚的再現(xiàn)，陶醉在深深的幸福之中。她多次試探羅切斯特先生和英格拉姆小姐的婚事，羅切斯特先生也佯裝與英格拉姆小姐親密。他們相互之間試探，相互審視著對方，其實他們早已在心靈上合為一體了。
愛情、親情和憐愛之心是人類最豐厚也是最重要的精神財富。缺了它，等于白活一世。學會愛人，感恩很重要。
在文學史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但《簡愛》這樣深深的進入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不多。
19世紀英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛特的小說《簡·愛》，以19世紀早期英國偏遠鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡·愛的視角以自敘方式講述了一個受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強地生存下去，成為一個獨立、堅強、自尊、自信的女性的成長故事。
簡·愛是個孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績優(yōu)秀完成了學業(yè)。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛情。這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨特的女性視角和敘事風格娓娓道來，真實而有藝術(shù)感染力。特別是簡·愛的獨特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女人，但她有頑強的自尊心，讀后感《簡愛》讀后感》。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。
簡·愛作為愛情小說的女主人公是以前所未有的女性形象出現(xiàn)在這部十九世紀的文學作品中的。以往愛情故事的女主人公都是些美麗溫柔、高貴賢淑的女子形象。而簡·愛，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅強、使那些外在的美在這內(nèi)在美面前黯然失色。更為可貴的是簡·愛并不因為自己的貧窮和外貌而自卑，相反，她勇敢堅定：“我和你的靈魂是平等的。”“我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心!”“我現(xiàn)在不是憑習俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說話，就仿佛我們都已離開了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣!”
簡愛讀書感悟。
大學讀書心得格式篇六
我讀了《再被狐貍騙一次》心里很感動?！对俦缓傭_一次》主要寫了，第一次是：我買了一只大閹雞，回家路上，看見一只狐貍正在垂死掙扎，我心里想：“這張珍貴的狐皮，不撿白不撿，真是劃算?！蔽乙恍南胫胶偅桶汛箝庪u擱在一旁，結(jié)果狐貍倒沒抓住，反而大閹雞被狐貍偷走了。第二次是：有一天，我到古河道去砍柴，又發(fā)現(xiàn)了那只狐貍，公狐貍逃到理我二十米遠的地方，種種跌了一跤，面朝著我，好像腰疼得不得了，我一眼就知道是故伎重演，要引誘我去抓它，想讓我再上同一次當。我心里明白公狐貍從本質(zhì)上講仍然是一種騙術(shù)，它用殘忍的手段來騙我離開樹洞，好讓母狐貍一只一只地把小狐貍轉(zhuǎn)移到安全的地方去，我不忍心再繼續(xù)趴在樹洞口，就站了起來走了。
讀了《再被狐貍騙一次》我體會到了公狐貍為了讓母狐貍和小狐貍安全地轉(zhuǎn)移到灌木叢林中，不幸犧牲了自己的性命，從中，我感受到了父母的愛是無私的。
大學讀書心得格式篇七
一直認為作文是天賦，作文好的同學都不是老師教出來。教學觀念是近幾年，才慢慢有所改變。在教學中費時費力地進行講評指導(dǎo)，卻沒有明顯地突破和進步之后，對作文訓(xùn)練又會回到老套路上，不知道作文教學該怎么做了。
去年春天讀到了王榮生教授主編的《寫作教學教什么》，當時讀時有感悟，一放下就又忘了教授的告誡。剛好，前段時間，我們工作室把這套書列為共讀書目，又再次閱讀，似乎才理解了前言中：這是值得你慢慢讀的書，這是需要你用筆來讀的書，這句話的含義。也發(fā)現(xiàn)自己也在做著違反寫作基本原則的大事，同時也有一些讀書收獲。
主要有以下三點：
一、了解寫作過程的內(nèi)涵。
教了作文教學30年，從來沒有認真思考什么是寫作。兩句話表達：寫作是特定語境的書面表達，寫作活動是在特定語境中構(gòu)造語篇。
寫作記敘文，是初中作文教學的關(guān)鍵。如何指導(dǎo)學生寫作，并沒有落實到具體訓(xùn)練活動中。寫作記敘文，我們強調(diào)要寫生動，要用好詞好句，要用修辭手法。但《寫作教學教什么》告訴我們：生動不是言辭方面的問題，生動的核心是具體，只有寫具體才能寫生動。而描寫，實際上是兩件事情。一件事情，是把瞬間的事展開來；另一件事情是把綜合性的事情分開來寫。自此，我才知道我以往的寫作知識都教錯了。我也提醒學生寫作文的時候要求用多種感官，這當然是對的。但是光提要求沒有用，我們要有具體內(nèi)容。
前幾天，我們班學生家長給同學們送來了一大袋子桔子。我們專門開設(shè)了一個吃桔子儀式，由班長給大家介紹一下桔子的由來，班委負責每一個同學分發(fā)一個，拿到桔子的同學先看看拿到的桔子外表，用手摩挲一下，有什么感覺，把桔子聞一聞。輕輕地剝開，看桔子的里面什么樣子，心中有什么想法。同學之間交流一下。后來，郭若怡在習作《丑桔潤心田》中，寫得就具體了很多。
丑桔潤心田。
郭若怡。
丑桔，是我迄今為止最喜愛的水果之一。因其形狀奇異，似包子一般，故而得名“丑桔”。然而丑桔不“丑”，輕輕剝開，便有一股清香味直沁心脾；慢慢送入口中，手指頭般大的桔瓣一咬便濺出了芳香的汁水。我貪婪的吮吸著，吮吸著這世間最香的甜蜜，不知不覺中我想到了我的父親。
是父親給我買來了丑桔。當時我看著丑桔那般丑陋的外形，指著父親戲笑著說：“爸，你看，長得真像你！好丑啊！”父親一聽，也跟著笑了起來，“是啊，好像我??！但是，孩子，看事情不要只看表面，就跟人一樣，我們不要以貌取人，不然，你嘗嘗！”
我看著父親，將信將疑的拿起一個丑桔剝開一嘗，果真有著其他一般桔子不同的香甜。從前覺得桔子只是有些酸味，可如今吃了丑桔后，便發(fā)現(xiàn)并不是那樣。丑桔雖丑，卻香甜得讓人難以放下，甜味在口齒間流連，仿佛要溢出似的。
從此，我學會了不以貌取人。
父親的公司是他白手起家干起來的。直到最近幾年，生意才漸有起色，并且越來越紅火。我從大人們的談話中得知父親這些年不管有多少生意，得了紅利，好比本身是五五分，他卻總是給別人六七成。我聽了很不樂意，自己應(yīng)得的利益，為何要白白多給別人??？我當機立斷，找到父親，父親只一聲：“孩子，你只管學習就好了，這些事不用你操心?！蔽掖舐暦瘩g道：“爸，這可不是小事，長此以往，生意還怎么辦??？”父親頓了頓，說：“孩子，我想要告訴你，做生意是場長久戰(zhàn)，咱不能怕吃虧，你要把目光放長遠，把最好的都留給別人，別人才愿意跟你做生意！”
我怔怔地看著父親，仿佛在看一個陌生人，我想父親的生意越辦越成功，就是源于這個吧！我看著父親從身后拿出一袋丑桔，他笑著說：“孩子，你不是說還想再吃一袋嗎？我特意給你買了！”
我手里提著那袋丑桔，感覺有一股力量在滋潤著我，滋潤著我的心田。()剝開丑桔，還是那樣的芳香；吃下丑桔，還是那樣的甜蜜。
從此，我學會了不占小便宜，寧可自己吃虧也要為他人著想。時至今日，我仍然愛著丑桔，愛著丑桔那丑陋的外表，內(nèi)心卻如此的純潔。在如今這繁華喧鬧的塵世，恐怕也只有丑桔能夠保持最初的純潔。不被利益渲染的他是那樣芳香，那樣甜蜜。
丑桔，在我前行的路上滋潤著我，指引著我，讓我寵辱不驚地做著自己。
讀著“已而夕陽在山，人影散亂，樹林陰翳，鳴聲上下?！蔽议e適地躺在這軟榻上，手里拿著丑桔，心想，我必會像丑桔一樣做人，做自己。
二、寫作過程的重建。
《寫作教學教什么》介紹寫作過程與教學的重建有兩大關(guān)鍵：一是建立合適的寫作類型；二是基于學生的寫作學情。寫作課程的三大類型有任務(wù)寫作、創(chuàng)意寫作和隨筆寫作。
雖然是才看到這些理論，心中也竊喜，這幾年在教學中做了一點這樣的探索。班級文學社團的創(chuàng)建，師生共寫的交流，同話題續(xù)寫。讓我們班的同學在自由寫作中去進行交流。前兩天，趙嘉樂習作《掛念》。
掛念。
趙嘉樂。
古往今來，騷人墨客總喜歡在秋天抒發(fā)自己的傷感?；蛟S是枯葉凋落的無情觸了景，或許是冷風刺骨傷了情。深秋好像讓整個城市失去了活力一樣，連空氣都是壓抑的味道。
爺爺80歲了，很疼我。老師做親情測試的時候，我毫不猶豫地第一個寫下了爺爺?shù)拿?。爺爺唯一的`掛念就是我、我住校的那段時間，爺爺總是擔心我吃不好，睡不好。每周上學的時候，爺爺總會給我買好多好吃的。一周有五六天不在家，業(yè)而言總是數(shù)著日子盼我回來。只要我一回家，爺爺無論在干什么，都會立刻停下手中的活，用他最快的速度到我身邊，好好看看我，跟我聊聊天。
爺爺清楚我這個小饞貓的喜好，不管是城北的豆腐腦，還是城南的胡辣湯，他都會在我還賴在床上的時候準備好，讓香氣把我這個小饞貓叫醒。爺爺對我非常好，我也十分孝順爺爺。爺爺看我慢慢長高，是一臉欣慰，而我看爺爺從青絲到白發(fā)，硬朗到佝僂是滿臉的悵惘。我怕時間走得太快了，我趕不上。我想用力抓住時間多陪陪爺爺，但學業(yè)和未來像塊巨石壓住了我。每次到了返校的日子，不論嚴寒酷暑，爺爺總會送我一段路，我不忍看爺爺不舍的表情，每次也都勸爺爺別送我了，可我拗不過爺爺。他會一直動刀小區(qū)門口，一直目送我遠去。幾乎每次都是一樣的場景，我以為這種場景只會出現(xiàn)在電視上，書本上，當真正發(fā)生在我身上時，我仿佛突然讀懂了朱自清寫《背影》時的情感。我看到了爺爺不舍的眼神，我怕我繃不住眼淚想快點離開，可還是忍不住回頭看爺爺。我每次回頭，爺爺總是在那個位置目不轉(zhuǎn)睛地看著我，一陣風吹來，路邊的樹上悠悠落下幾片枯葉，我沒有再回頭，因為我的眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)了，心里很不是滋味。我怕爺爺也像這落葉一樣，我只能把他掛念在心里，不能再相見。
爺爺?shù)奶蹛酆推谂巫屛以谶@秋風中得到溫暖，充滿了力量，爺爺?shù)膾炷罨蛟S就是我學習的動力。為了家人，為了自己，好好學習，不虛度時間，才對得起頂著寒風上課的自己和枯樹下掛念我的爺爺。已經(jīng)看見終點了，再堅守幾個月，為自己拼盡全力，為自己心甘情愿，更為了心中的那份掛念。
三、設(shè)計寫作學習任務(wù)的基本路徑。
書中告訴我如何設(shè)計寫作學習任務(wù)的路徑：基于學情調(diào)查進行寫作學習任務(wù)設(shè)計：進行學生寫作興趣的調(diào)查，其目的是找到學生寫作的興奮點，以保證設(shè)計的寫作任務(wù)與學生的寫作欲求相吻合，是學生能一觸即發(fā)，不吐不快。這就要求教師經(jīng)常、深入地了解學生的思想與情感需求，找出他們的問題與困惑，從中挑選出較有普遍性的寫作任務(wù)。
基于學生初稿進行寫作學習任務(wù)設(shè)計：教師如果認真研讀全體學生的作文，能準確地把握全班學生在作文中呈現(xiàn)出來的言語經(jīng)驗方面的優(yōu)勢和問題，就能做到有的放矢地進行教學和練習，就能大大提高學生寫作學習的質(zhì)量。
寫作教學的有效性首先必須確定合宜的寫作學習內(nèi)容。
《寫作教學教什么》粗粗看完了，這本書真是需要“用心用筆來讀的書”，這本書更教會了我學習理論的重要性。要不，我們的教學嘗試就是“盲人摸象”，學習了一個個的“俗招”，當自己沾沾自喜的時候，才發(fā)現(xiàn)在做著違背教學規(guī)律和原則的事情，和自己的教學初衷就南轅北轍了。邊讀書邊實踐，哪怕是一點的改變就會有不同的收獲。
11月16日。
大學讀書心得格式篇八
讀書是人類自我成長、提高能力和獲得知識的重要途徑。然而，僅僅讀書是遠遠不夠的，還需要具備正確的讀書方法和態(tài)度。而“格式讀書”則是一種較為高效且相對自律的讀書方式，其重點在于將讀書過程固化成特定方式進行，從而更好地把時間和精力從數(shù)量上優(yōu)化到質(zhì)量上。本文將就個人的讀書體驗，結(jié)合“格式讀書”的觀點，深入探討這一讀書方法的重要性及帶來的好處。
“格式讀書”是一種可追溯、可復(fù)制且可監(jiān)督的讀書方式。主要分為以下幾個方面。首先，卡片制作。閱讀時，為避免翻書造成的浪費時間和降低記憶質(zhì)量，需要采用讀書卡片，將需要記錄的重點內(nèi)容摘錄下來。其次，每次閱讀要有特定目的，關(guān)注每一篇文章的重點和亮點，并將讀后感及時寫下來，以便在復(fù)習時幫助記憶和回顧內(nèi)容。最后，定時復(fù)習。除了每次閱讀后的寫作總結(jié)，還應(yīng)該定期重讀和整理以前的卡片，從而保證記憶的鞏固和完整性。
第三段：分享格式讀書的實踐經(jīng)驗及對其的認識和感悟。
近期嘗試了使用格式讀書的方式，在實踐的過程中，最先感受到的是需要花費更多的時間和精力來準備讀書卡片。但是仔細思考，這一時間花費并不無意義，從長遠來看，這些卡片會成為我們學習和知識匯總的森林，有助于管理和追溯信息。此外，閱讀時思路明晰，卡片上的內(nèi)容可以從不同著重點進行整理、分類和組合，以達到更好的效果。實踐證明，格式讀書的方式不僅能夠更好地記錄所學知識，還能夠漸進式地加深理解。
第四段：總結(jié)格式讀書方式的優(yōu)點和不足。
在實踐中，相信大多數(shù)人都會有感覺到，格式讀書的方式的確是具有很多優(yōu)點的。第一，它能夠讓讀者迅速準確地了解文章的要點，避免浪費時間，提高效率；第二，能夠抓住重點內(nèi)容，避免“看書看糊了”的現(xiàn)象；第三，防止過多的依賴細節(jié)，從而更好地提高思維能力。不過，這種讀書方式并不是萬能的，對于某些有深度、體驗和思考需求的書籍，還是需要自己的思考和深度探究的。
第五段：結(jié)論。
閱讀是一種不斷學習和成長的過程，而格式讀書則是讓這個過程更加科學和高效的一種方式。使用格式讀書的方式，不僅可以提高閱讀的效率和節(jié)省時間，還能夠激發(fā)自己的思考和總結(jié)能力。在實踐中，我們?nèi)匀恍枰鶕?jù)自己的需求和情況選擇不同的讀書方式、時長和深度，將讀書的快樂與學習的效果完美結(jié)合，不斷完善自己的人生閱歷，讓人生更加豐富多彩。
大學讀書心得格式篇九
參加完這一次的大學黨課，強調(diào)了學習態(tài)度和學習方法的重要性，學習重在堅持，讓我們注意聽講;講到執(zhí)行的義務(wù)時教授強調(diào)“空談?wù)`國，實干新邦”，在此分享心得格式。下面是本站小編為大家收集整理的大學黨課心得格式，歡迎大家閱讀。
為提高新生黨員思想政治修養(yǎng)，培養(yǎng)新生黨員先進意識和學習觀念，11月8日我校在人文學院舉行了xx級本?？菩律h員培訓(xùn)班開班典禮，并對150多名新生黨員進行了第一次的培訓(xùn)。而我作為法政與公共管理學院的一名新生黨員，很高興參加了這次開班儀式，在這一天緊張的黨課學習中，我受益頗深。
開班典禮潔簡而不失莊重，作為開班典禮上的一個重要環(huán)節(jié)，邵海燕老師代表人文學院黨委發(fā)表了重要講話。邵老師的講話聲情并茂，深入淺出，聽了邵老師的講話，我更加深刻地體會到我們高校大學生黨員所肩負的重大歷史使命。我們高校大學生黨員是學生中的骨干和先鋒，在班級中我們更是被賦予了很大的期望。我們是低年級黨支部的成員，是每個班級中黨員這個特殊身份的代表。我們不僅需要成為各方面優(yōu)秀的個體，更要成為班級凝聚力和學風建設(shè)的核心，成為學生工作的新興骨干。
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，我深深懂得了作為一名高校大學生新生黨員，要不斷加強黨員自身建設(shè)，發(fā)揮高校黨員的先鋒模范作用。通過對整個培訓(xùn)內(nèi)容的分析和體會，結(jié)合實際，我個人有以下四方面的見解：(一)作為一名預(yù)黨，我首先必須保持思想的先進性，做到始終跟黨走。為了提高自己思想政治修養(yǎng)，我可以利用浙師大圖書館這一龐大的資源，熟讀馬列主義的經(jīng)典著作，翻閱時政報紙和期刊，及時了解國內(nèi)外大事;(二)學習優(yōu)秀。作為一名學生黨員，仍應(yīng)以學習為重。我們要在班中樹立良好的學習榜樣，帶動班級同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，不斷拓展專業(yè)知識的寬度和深度;(三)工作積極。作為預(yù)黨，我們要積極配合團支書與班長開好雙學活動和班會，積極參加團支部民主生活會;(四)生活熱情。我們要帶頭樹立良好的生活作風，搞好宿舍內(nèi)務(wù)，主動打掃寢室衛(wèi)生，主動幫助他人。
雖然學習只有短短的一天，但在這一天中我學會了許多。我會不斷領(lǐng)會這次黨課學習的精神內(nèi)涵，在今后的學習和生活中，以更高的標準要求自己，早日使自己成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
這次能夠參加入黨積極分子培訓(xùn)班的學習，我感到非常榮幸，也十分珍惜這寶貴的學習機會。在學習期間，我從端正自己的學習態(tài)度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態(tài)，按時到課參加培訓(xùn)，遵守課堂紀律，做好預(yù)習和課間的學習筆記，始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報告，深入學習了“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵和完整體系，認真學習了關(guān)于加強黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導(dǎo)報告，就“三個代表”重要思想和xx屆六中全會精神、黨性修養(yǎng)、入黨動機等等問題展開了深入而實際的討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到一次洗禮，對黨的理解上得到一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。
以實際行動爭取入黨，我決定做到以下兩個方面：一是以誠懇老實的態(tài)度，靠自己真誠的努力去實現(xiàn)自己的入黨愿望。二是以持之以恒的毅力，用自己不懈的努力去實現(xiàn)入黨的愿望。決不存在任何僥幸心理，時刻準備著自覺去接受黨組織的各種考驗。用持之以恒的努力，在實踐中主動錘煉自己，并在實踐過程中，經(jīng)常用黨員的標準嚴格要求對照自己，既注重點滴小事，又經(jīng)得起重大事件的考驗，逐步提高思想覺悟，在思想上首先入黨，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
有幸參加黨課的學習，我感到高興，自豪，興奮，我非常感謝學校給我們的這次學習的機會，使我有機會進一步學習黨的基礎(chǔ)知識，進一步了解我們黨光榮歷史和新時期我們黨取得的偉大成就，更加堅定我對中國共產(chǎn)黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。
雖然黨課還只是培訓(xùn)了四節(jié)課，但是我已經(jīng)經(jīng)受益匪淺。這四節(jié)課中有三節(jié)課是理論課，有一節(jié)課是電影欣賞課，黨課并沒有像想象中的無聊，相反，通過各種形式的教學方式使人感覺十分有趣，很有指導(dǎo)意義!
我們是肩負著建設(shè)祖國重任的新一代大學生，我們在努力學習好科學文化知識、提高實踐操作能力。
懷著激動而光榮緊張，緊張而嚴肅的心態(tài)和感受，我來到了第一次黨校的課堂上。在這里看到了許多優(yōu)秀的學長學姐，能與他們在一起學習黨的章程、方針，接受黨的教育和培養(yǎng)，我感到無比的榮幸，我暗暗地告訴自己一定要珍惜這個機會，好好學習黨的知識，努力向一名合格，優(yōu)秀的黨員發(fā)展。
聽完了老師的課后，我感觸很大，收獲很多，覺得這真的是一個寶貴的人生課堂啊!這里有優(yōu)秀的老師、同學，還有先進的思想，更有老師傳授給我們的寶貴的人生經(jīng)驗和深刻的哲理。給我的思想的端正，以及人生發(fā)展的方向都有很大啟迪和幫助。
首先，老師在第一節(jié)黨課上，為我們講解了中國共產(chǎn)黨黨員的條件，入黨動機，以及如何做一名中國共產(chǎn)黨黨員。老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時，深受鼓舞和教育。在講到對黨章的解讀時，老師舉到了兩個例子，一個是xx大黨章中，關(guān)于個人成分的更改，增加的六個字，老師做了深刻的多方面多層次的研究。另一個例子，“又好又快”向“又快又好”的轉(zhuǎn)變，老師也談了自己的獨到的見解。從這其中我看到了老師對黨的熱情和人執(zhí)著的追求，看到了黨組織的先進性和強大的力量之所在。我更加堅定了加入中國共產(chǎn)黨的決心。
其次，在講到困難時，我受益很大，困難就是人生中的財富。一帆風順的人生是平淡無味的，是平庸的碌碌無為的，泰戈爾說過：“只有流過血的手指才能彈出空谷的絕響。”人生中會有很多困難，有了困難就要積極去克服它，克服了一個困難，我們就會有很大成長和進步。我們的黨在建立之初就遇到了種種艱難險阻，就是先輩們不怕困難，百折不撓的精神，克服了一個有一個的困難，我們的黨才迅速成長，發(fā)展，壯大起來。小到個人，大到國家都要有不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的精神。回想自己以前遇到的那些困難，真的沒什么可怕的，一路走來，正是這些困難帶給我的鍛煉和磨礪，使我能更好的面對后面的困難。所以，以后無論遇到什么困難，我都不會畏縮，我會欣然地接受，勇敢地面對，積極地克服它。
老師還講了關(guān)于人生的，作為一名大學生要樹立遠大的目標，并為目標努力奮斗，多學知識，提升自己的素質(zhì)。我真為自己以前以活動多的借口，原諒自己不好好學習而感到羞愧。老師說到自己大學時也是主要的學生干部，他就是在每個周六留出時間專心學習，并很享受這段時光，是充滿了幸福感的。我以后會時刻提醒自己，向老師學習，抓住每一分每一秒好好學習，提升自己的素質(zhì)，提高為他人為社會為祖國奉獻的本領(lǐng)。
老師這節(jié)課還講了很多很多寶貴的人生經(jīng)驗，深刻的人生哲理，我收獲很多，真的很感謝院支部老師給我一次來到黨校學習的機會，這將是我人生中的一大筆寶貴的財富，相信我的人生會變得更加有意義。
大學讀書心得格式篇十
讀書已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，它不僅是學習的方式，更是提升自己的一種方法。在讀書過程中，我們不僅能夠了解更多知識，還能夠體會更多的情感。然而，讀書的效果不僅取決于書籍本身的質(zhì)量，還和我們讀書的方式和心態(tài)有關(guān)。本文將介紹一些關(guān)于讀書心得體會的格式和心得分享，希望能夠幫助大家更加有效地閱讀和記錄。
第二段：格式。
在讀書的過程中，我們應(yīng)該注意讀書心得的格式。通常來說，讀書心得應(yīng)該包括以下幾個部分：
1.書籍介紹：簡單介紹書籍的背景、主題和作者。這可以幫助別人更好地理解你的讀書心得，也可以讓你自己更好地回憶書中的情節(jié)和思路。
2.閱讀體會：針對書籍中的重要情節(jié)和思路，提出自己的感悟和看法?？梢苑治鰰械娜宋铩⑹录驼Z言，展示自己思考的深度和廣度。
3.啟示和體會：總結(jié)書中的啟示和教訓(xùn)，回顧自己的成長和思考。這可以幫助別人獲得更多啟示，也可以讓自己更好地掌握書籍中的精華。
4.評價和建議：對書籍的質(zhì)量、作者的寫作水平和出版社的編輯質(zhì)量進行評價，并給出自己的建議。這可以幫助讀者更好地選擇好書，同時，也可以促進出版社和作者的進步和改進。
第三段：心得分享。
除了格式的要求，讀書心得的核心在于分享自己的心得體會。在閱讀的過程中，我們應(yīng)該盡可能地記錄自己的思考和感受。這些記錄可以是文字、圖表、圖片或者錄音，只要能夠傳達自己真實的感受和思路即可。我們可以記錄自己的思維導(dǎo)圖、摘抄名言、記錄自己的解讀和感悟等等。在分享心得的時候，我們應(yīng)該更多地關(guān)注自己的思維過程和心情變化，而不只是書籍本身的內(nèi)容。這可以讓別人更容易理解我們的心情和思路，同時，也可以讓自己更好地反思和總結(jié)。
第四段：心得互動。
除了自己的心得記錄和分享，我們還可以通過互動的方式獲得更多分享和啟示。我們可以參加讀書會、加入讀書小組、發(fā)表讀書感悟等等。這些互動可以讓我們更深入地了解書籍內(nèi)容和閱讀心得，同時，也可以讓我們獲得更多的反饋和啟示。在閱讀小組或者讀書會上，我們可以和其他人分享自己的想法，聽取別人的看法，交換心得和經(jīng)驗。這可以讓我們更好地了解自己的不足和需要改進的地方，同時，也可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，讀書心得的格式和分享方式可以幫助我們更好地閱讀和記錄。在閱讀的過程中，我們應(yīng)該注重記錄自己的思考和感受，同時，也應(yīng)該通過互動的方式和他人分享和交流。只有這樣，我們才能更有效地提升自己的認知和情感水平?？傊x書心得的分享不僅是一種習慣，更是我們成長的重要部分。
大學讀書心得格式篇十一
進入大學是每個人都面臨的一個重要轉(zhuǎn)折點，這是一個新的學習環(huán)境，充滿了各種挑戰(zhàn)和機會。在這個階段，我們需要適應(yīng)新的學習方式、交友和社交方式，并學會管理時間和壓力。在這篇文章中，我將分享我在大學的學習經(jīng)驗和個人體會，從而幫助其他大學新生更好地應(yīng)對大學生活的挑戰(zhàn)。
二、學習方法：創(chuàng)造性思維和合作學習的重要性。
在大學里，學習方法的選擇往往決定了我們的學術(shù)成績和學習效果。與高中相比，大學的學習更加注重創(chuàng)造性思維和合作學習。首先，我們應(yīng)該積極參與小組討論和項目合作，與同學們共同解決問題，并從他們的觀點中學習到更多。其次，在課堂上，我們應(yīng)該積極提問和參與討論，以充分理解和掌握知識。同時，我們還需要靈活運用各種學習資料和資源，提高學習的效率和質(zhì)量。
三、時間管理：合理安排時間以提高效率。
大學生活中最重要的一點是學會管理時間。在大學里，我們擁有更多的自由時間，但也面臨更多的學業(yè)壓力。因此，我們需要制定合理的學習計劃，并堅持執(zhí)行。首先，我們應(yīng)該根據(jù)課程要求和任務(wù)量合理安排時間，避免拖延癥的發(fā)生。其次，我們應(yīng)該設(shè)定目標和里程碑，并為每個目標設(shè)置截止日期。這樣，我們可以有效地分配時間，并確保任務(wù)完成的質(zhì)量和效率。
四、社交與交友：建立良好的人際關(guān)系。
大學是我們認識新朋友和建立人際關(guān)系的最佳時機。在大學里，我們將遇到來自不同背景和文化的人。因此，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，以理解和尊重不同的觀點和習俗。在交友過程中，我們應(yīng)該主動表達自己的意見，并尊重他人的選擇。此外，我們還可以參加學校舉辦的各種社團活動，以拓寬自己的交際圈子。通過積極社交，我們可以獲得更多的機會和資源，同時也可以培養(yǎng)自信和領(lǐng)導(dǎo)能力。
五、心理健康：關(guān)注自己的身心健康。
大學生活充滿了各種挑戰(zhàn)和壓力，我們要保持良好的心理健康才能更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。首先，我們應(yīng)該認識到自己的壓力來源，并找到有效的方式來緩解壓力，如運動、聽音樂和沉思等。其次，我們應(yīng)該尋求支持和幫助，無論是通過與朋友交流還是尋求心理咨詢。此外，我們還應(yīng)該保持良好的生活習慣，如規(guī)律作息和健康飲食，以保持身體健康和精力充沛。
結(jié)論：大學生活是一個重要的成長階段，我們需要積極適應(yīng)新的學習環(huán)境和挑戰(zhàn)。通過合理的學習方法、時間管理、積極社交和保持心理健康，我們可以更好地應(yīng)對大學生活的挑戰(zhàn)，并取得良好的學術(shù)成績和個人發(fā)展。相信這些建議能幫助你們更好地適應(yīng)大學生活，實現(xiàn)自己的目標。祝愿大家度過一個充實而有意義的大學階段！
大學讀書心得格式篇十二
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。因為書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。所以書籍永遠是新的。
對于我們教師而言，要學的東西太多了。教給學生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法，為何學習?從哪里學習?怎樣學習?老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。學習型社會提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習等等。
在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該找準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成為教者樂教，教師樂學，才能會讓學生在快樂中生活，在愉快中學習。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想，但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，必須成為學習者。教師只有成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當是學習學生主體和教師主體的關(guān)系。學生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻，自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
讀書的生活是精彩的、幸福的`，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。在今后的工作中我還需不斷地學習，不斷充實、不斷進步。
“愛行悅讀·書漂隴原”活動，這項由省分行黨委書記、行長艾爾肯·艾則孜發(fā)起的“讀好書、強素質(zhì)、促轉(zhuǎn)型”主題讀書活動，再次激起了廣大員工愛讀書、讀好書、善讀書的熱情。作為二級分行的負責人，在倡導(dǎo)全體員工積極參與書飄活動的同時，我情不自禁走進了書店，走進了當當、亞馬遜等網(wǎng)上書城，搜尋自已喜愛和能夠有效指導(dǎo)工作實踐的書籍。在仔細閱讀了中央黨校黨建部教授劉玉瑛著的《關(guān)鍵在于落實》，特別是讀了艾行長首發(fā)漂流到金昌分行的《實干決定成敗》和《方法總比問題多》這兩本圖書，受益匪淺，對落實的意義感悟頗深。再次領(lǐng)悟“客戶+服務(wù)=kpi”的涵義，檢討當前制約金昌分行實現(xiàn)跨越發(fā)展的短板，深思如何帶領(lǐng)自己的團隊在這競爭的浪潮中披荊斬棘，關(guān)鍵就是 “一張圖、一張表”實實在在的目標、辦法、措施的落實。
一、營造落實的文化氛圍是實現(xiàn)跨越轉(zhuǎn)型的前提
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須培養(yǎng)員工良好職業(yè)行為習慣的落實文化。一是構(gòu)建實事求是的落實文化。抓落實，必須堅決反對“假、大、空”等形式主義，養(yǎng)成說實話、做實事，不唯書，不唯上，只唯實，做實基礎(chǔ)，腳踏實地的干好各項工作。二是構(gòu)建責任意識的落實文化。要解決落實問題，必須反對遇事搪塞推諉的壞習慣，形成事事有人管、人人都管事的責任文化?！柏熑蔚酱?，不容再推”。海爾電冰箱，從鋼板成型到冰箱出場，共有156道程序，545項責任，因為落到了實處，所以保證了質(zhì)量。因此，每位員工，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，樹立強烈的落實觀念，杜絕在工作中只唱高調(diào)，不管實效，躲著風險，繞著矛盾，喊得兇、抓得松等忽視落實的不良作風。三是構(gòu)建誠實守信的落實文化?？鬃釉唬骸叭藷o信不立”?！罢\實、公正、穩(wěn)健、創(chuàng)造”是建設(shè)銀行的核心價值取向，我們在落實“以客戶為中心”服務(wù)理念中，必須堅持誠實守信的職業(yè)操守、遵章守紀、合規(guī)操作，對客戶的承諾說到做到，不夸大產(chǎn)品宣傳，不盲目營銷，將合適的產(chǎn)品推介給適合的客戶，這樣才能將我行辦成客戶受歡迎的信用最高、聲譽最好的銀行。四是構(gòu)建注重細節(jié)的落實文化。細節(jié)決定成敗，工作和服務(wù)中，只有將每一個細節(jié)落實到位，才能將整個任務(wù)完成好，落實好。反思我們?yōu)槭裁从行┕ぷ鞑荒苷嬲鋵?原因雖然多種多樣，但有一點我們必須承認，就是缺少細節(jié)文化，做事滿足于差不多。
二、 樹立強有力的落實執(zhí)行力是跨越轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵
深思如何把省分行“一張圖”、“一張表”、客戶+服務(wù)=kpi的發(fā)展戰(zhàn)略變成現(xiàn)實?關(guān)鍵在于執(zhí)行力。一要建立落實目標責任制。面對一季度經(jīng)營狀況，我和其他班子成員，認真分析了金昌分行實際和市場特點，再次分階段明確切合實際的計劃目標，并將kpi指標分解到條線、團隊和網(wǎng)點、客戶經(jīng)理、員工及客戶，使任務(wù)指標化、考核責任化。二要建立落實監(jiān)督檢查機制。工作有布置，沒有檢查，就容易走過程，因此必須建立一套狠抓落實的監(jiān)督檢查機制，要指定專門的部門、人員對落實的結(jié)果進行監(jiān)督檢查，并將執(zhí)行結(jié)果反饋。只有這樣才能及時發(fā)現(xiàn)制定措施的可操作性和工作中的問題，以便及時調(diào)整，確保每一個目標變成現(xiàn)實。三要建立落實獎懲追究機制。抓住不落實的事+追究不落實的人=落實。落實的獎懲、追究制度，是保證落實的有效手段。在目標措施的執(zhí)行過程中，物質(zhì)薪酬、職業(yè)生涯發(fā)展、適當試壓等獎懲方式是必不可少的。這樣，才能調(diào)動全行員工的積極性和主動性，為實現(xiàn)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型形成競爭合力。
三、掌握有效落實的重要方法是跨越轉(zhuǎn)型的重點
《關(guān)鍵在于落實》一書告誡我們，遇到困難并不可怕，可怕的是缺少解決問題的方法，有了解決問題的方法，任何困難，就都不成為困難了。
抓落實，必須懂得抓落實的工作方法和藝術(shù)，否則，辛苦勞累，還不會有效果。這里有兩種方法值得我們借鑒和采納。一個是分解量化法。有效的目標管理責任制，關(guān)鍵是要把“目標量化”。做到數(shù)字具體化、形態(tài)指標化。在落實kpi指標的任務(wù)中，我行采取了一人一表，一事一表，一個客戶一張表，將具體工作任務(wù)和目標分解到了部門、團隊、個人。明確了完成的目標、時間、措施，要想實現(xiàn)“雙過半”目標，必須在科學性和落實性上下功夫。近幾年，金昌分行發(fā)展遇到了前所未有的競爭和困難。因此，我們制定的目標要切合實際、符合發(fā)展預(yù)期，不能只注重短期利益，只有分階段、分步驟制定發(fā)展目標，有的放矢的推進。將省分行各條線明確的措施認真落實到各項工作目標中，并結(jié)合實際重點突破短板業(yè)務(wù)。第二個是轉(zhuǎn)換角度法。日常中，有的問題可以用直接方式就能解決，有的問題則不行。遇到不能用直接的方式解決的問題，不妨換一個思路，轉(zhuǎn)換一下角度、難題可能就有答案了。我行一直倡導(dǎo)的“以客戶為中心”的服務(wù)理念，就是要站在客戶角度思考需求的產(chǎn)品和服務(wù)，完全做到這一點，何愁客戶不滿意，何愁kpi目標難以實現(xiàn)。
四、打造高效落實型領(lǐng)導(dǎo)團隊是實現(xiàn)跨越轉(zhuǎn)型的保證
省分行已為轉(zhuǎn)型跨越繪制了一張藍圖，怎樣把這張藍圖變成現(xiàn)實就是每個領(lǐng)導(dǎo)干部擔任的重任。
首先，我們要知道為什么去抓落實。抓好落實，既是領(lǐng)導(dǎo)者的一項重要工作，也是衡量黨員干部工作能力的法碼。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，抓好落實，不僅是一種境界、一種觀念、一種責任、一種意志，更是職責。在實際工作中，有時存在分析不足深刻，制定整改措施“有板有眼”、切實可行，可在具體落實時效果不佳，影響了目標的實現(xiàn)。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須帶頭抓好落實。其次，我們要掌握怎樣抓好落實。一是把握規(guī)律，把握方向，認清形勢，抓住關(guān)鍵。我們的工作千頭萬緒，只要仔細分析，每一個階段、各個時期都會呈現(xiàn)出不同的特點，也有規(guī)律可循?；仡櫡治鲆恍┕ぷ髦笜寺浜蟮木売桑侵虚g松，兩頭緊，抓而不實，抓而不力所致。二是貫徹民主集中制抓落實。貫徹民主集中制就要堅持黨委集體領(lǐng)導(dǎo)。遵循集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，集體討論決定重大問題。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，很多事已不是個人行為，而是組織行為，必須按黨性原則辦事，不能個人說了算。三是以身作則抓落實。其身正，不令而從;其身不正，雖令不從。想讓員工做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)自己必須先做到，為下屬樹立落實的榜樣，還要知人善任，尋找具有主動性、責任感和忠誠的員工，并把合適的人放在合適的位置上，使之各得其位，盡職盡責，提高效率，成為落實的骨干。四是盯著問題抓落實。落實的過程，就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。抓落實，必然會遇到許多矛盾和問題，要敢于正視，同員工一道千方百計地去求得矛盾和問題的及時正確解決。只有努力解決好各種矛盾和問題，才能把落實工作真正抓好、抓出成效。
一分部署，九分落實?！叭魏我豁椆ぷ魅蝿?wù)的完成，都是抓落實的結(jié)果。沒有落實，再好的文件也是一紙空文，再理想的目標也不會實現(xiàn)，再正確的政策也不會發(fā)揮作用”。讓我們行動起來，千方百計抓好落實，團結(jié)一心，把科學的決策變成實踐，把任務(wù)變成行動，把甘肅建行轉(zhuǎn)型跨越的美好藍圖變成現(xiàn)實。
大學讀書心得格式篇十三
說到讀書，很多人都只注重了解書中的內(nèi)容，而忽略了格式的重要性。但事實上，格式對于一本書的閱讀體驗和理解深度有著至關(guān)重要的影響。在自己長期的讀書經(jīng)歷中，我深刻體會到了格式的重要性，下面我將系統(tǒng)總結(jié)與分享一下我的讀書心得體會。
第二段：格式的重要性。
格式是指文字的版面排版樣式，包括字號、字體、行距等。這些看似很瑣碎的細節(jié)，實際上會影響著我們的閱讀習慣、理解深度、閱讀效率等方面。比如說，字號過小或過大、行距過近或過遠，都會影響到我們的閱讀體驗。因此，一個好的格式排版能夠大大提高讀者閱讀效率，減少閱讀疲勞，并且讓我們更好地理解書中內(nèi)容。
第三段：如何選擇好格式。
選好一個合適的格式，不僅僅是字號和行距，還包括了字體、間距等多個方面。我們需要根據(jù)不同閱讀需求和目的，選擇不同的排版樣式。比如，如果這本書是用于學習或者科研，那么我們應(yīng)該選擇繁體或者宋體的字體，字號不宜過小及結(jié)構(gòu)清晰的排版，避免出現(xiàn)視覺疲勞影響閱讀效果；如果是用于娛樂閱讀，那么可以嘗試使用微軟雅黑或幼圓的字體，字號和行距則可以增加一些，讓閱讀放松自然。
第四段：格式與理解深度。
好的格式不僅可以提高閱讀效率，還能夠幫助我們更好地理解書中內(nèi)容。一本書的格式排版決定了我們所看到的信息形式和結(jié)構(gòu)，信息的呈現(xiàn)方式及表現(xiàn)形式也與讀者對信息認知的難易程度及理解深度有著密切的關(guān)系。一本好的書通常會通過合適的格式排版，讓我們更好地理解信息結(jié)構(gòu)，明確信息層次，進一步提高閱讀理解深度。
第五段：結(jié)論。
在我們讀書的過程中，格式排版是我們需要的很重要的一個環(huán)節(jié)，它可以直接影響到我們的閱讀效率及理解深度。因此，在我們選擇讀書材料時不只要看重書里面的內(nèi)容，更要注重格式的排版。通過不斷地實踐，我們可以更好地理解，力求取得更好的閱讀效果。
大學讀書心得格式篇十四
這個星期，我讀了一本叫“意林”的書，這里面有一個我最喜歡的故事，那就是“飛翔的老鼠?！?/p>
這本書寫的是：很久以前，有一群老鼠經(jīng)常受到動物們的欺負，所以，它們這群小老鼠就開始學習飛翔，但在學習飛翔的開始，很多老鼠都被摔死了，它們卻還是沒有放棄，繼續(xù)努力學習。終于，過了很多年，老鼠的四肢開始長出翅膀，它們終于領(lǐng)悟到了飛行的訣竅，變成蝙蝠。擺脫了那些成天欺負它們的動物，開始自由的生活，但僅僅這一舉動，它們就用了120xx年。
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大學讀書心得格式篇十五
閱讀是學習的基礎(chǔ),也是學習的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式,是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,可以使家長和孩子很好地溝通和交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣和熱情,同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,下面是我的一些點滴心得與大家分享。首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。
我覺得既要尊重孩子的心里特點,選一些她趕興趣的,如印刷美觀,篇幅短小、通俗,內(nèi)容有趣的圖畫;又要有一定的價值,情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。其次是讀。
圖書繪本的畫面很細膩、豐富,畫面間一般有過度和銜接,不要錯過細節(jié),要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍,鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽,一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問,讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說)。答對就給予一定的表揚和鼓勵,激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣,從而提高閱讀水平,但也不能讓讀書成為死任務(wù),只要她愿意看,我們就很高興陪她一起,不能刻意地要求她學里面的字,記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響,所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持,最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦,坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書,感受那里的氣氛;周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處,不僅節(jié)約了開支,更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時間,尊重別人的勞動成果的好習慣。以前我家孩子覺得書是自己的,想怎么處理就怎么處理,買回來的書,沒幾天就都“分家”了,讓我操碎了心。
可現(xiàn)在完全改掉了這個惡習,真的很欣慰。親子閱讀,不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力;又能養(yǎng)成良好的習慣,為孩子點亮了一盞智慧之燈,讓我們和孩子一起堅持,一起加油!
大學讀書心得格式篇十六
大學是每個人人生中非常重要的階段，它不僅僅是為了獲取知識，還是一個培養(yǎng)專業(yè)技能、擴展人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、建立人格和價值觀的地方。在大學四年，我深刻體會到了許多事情，并且逐漸成長為一個更加自信和堅定的人。在這篇文章中，我將分享我在大學期間學到的一些心得體會。
第二段：積極參與課堂活動與討論。
在大學中，我學到了積極參與課堂活動與討論的重要性。與高中不同的是，大學課堂更注重學生的主動性和自主學習能力。我發(fā)現(xiàn)如果只是被動地接受知識，無法主動思考和提問，那么很難真正掌握和理解課程內(nèi)容。因此，我始終努力積極參與課堂討論，提出自己的觀點和疑問。這不僅能夠增加對學習內(nèi)容的理解，還能夠培養(yǎng)我的表達能力和思維能力。
第三段：加強課余學習和實踐。
大學生活并不僅僅局限于課堂學習，還需要加強課余學習和實踐。通過參加實驗、做課外讀書筆記、參與社團活動等方式，我充分利用課余時間提高自己的學習能力和實踐經(jīng)驗。例如，我加入了校內(nèi)的科研團隊，通過參與研究項目，我不僅通過實踐了解學術(shù)研究的過程和方法，還學到了團隊合作和時間管理的重要性。這些經(jīng)歷豐富了我的大學生活，也為我將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：培養(yǎng)人際關(guān)系和組織技能。
在大學里，人際關(guān)系和組織技能的培養(yǎng)同樣重要。與高中相比，大學同學來自各個地方、不同背景，與他們相處需要更多的溝通和理解。我努力與同學建立友誼和合作關(guān)系，通過參加學生組織和社團活動，我擴展了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，也學到了合作和領(lǐng)導(dǎo)的技能。這些經(jīng)歷使得我更加自信和適應(yīng)不同的社交環(huán)境。
第五段：追求全面發(fā)展與自我提升。
最后，大學教育的目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在大學期間，我明白到要全面提升自己，不僅要關(guān)心學術(shù)成績，還需要注重人文素養(yǎng)和身心健康。我積極參與體育活動、讀書、參觀展覽等，豐富自己的文化修養(yǎng)；同時，我也注重保持健康的生活方式，如睡眠充足、合理飲食和定期鍛煉。這些綜合發(fā)展的努力使得我在大學期間感到更加充實和滿足。
結(jié)論：
通過四年的大學生活，我學到了積極參與課堂活動與討論的重要性，加強課余學習與實踐的必要性，培養(yǎng)人際關(guān)系和組織技能的意義，以及追求全面發(fā)展與自我提升的價值。這些心得體會將伴隨我余生，并對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我相信，作為一名大學生，只有不斷學習、思考和實踐，才能更好地成長為一個有價值、有擔當?shù)娜恕?/p>
大學讀書心得格式篇十七
讀書是一件美好的事情，它能夠開闊我們的眼界，豐富我們的認知，給我們帶來美好的人生體驗。不過，在讀書的過程中，我們不能僅僅停留于閱讀的表面，而是應(yīng)該深入思考書籍的內(nèi)容，獲取更深刻的體驗。因此，我們需要有一定的方法論，以便能夠更好地進行讀書心得和感悟的歸納總結(jié)。接下來，我將簡要介紹一下讀書心得的格式和要求，希望能夠幫助讀者更好地進行讀書體驗。
第二段：讀書心得的內(nèi)容要求。
讀書心得的內(nèi)容涉及到書籍的主旨、情節(jié)、人物形象、作者的用語策略、價值觀等多個方面。其中最重要的是書籍的主題，它涵蓋了作者所想要表達的基本思想和觀點，是讀者感悟的基礎(chǔ)。在寫讀書心得時，我們需要圍繞主題展開自己的觀點，講述自己對書中所表達的思想和理念的理解和感悟。
一篇好的讀書心得應(yīng)該具有明確的結(jié)構(gòu)，以便能夠清晰的傳達讀者的心聲。通常來說，一篇讀書心得會包括引言、正文和結(jié)尾三部分。引言部分可以這樣透露自己對書籍的初步印象。正文部分是最主要的部分，需要圍繞書籍的主題展開自己的思考，體現(xiàn)出自己的觀點和感悟。結(jié)尾部分則可以總結(jié)自己的觀點，簡要點評書籍的價值，或者是提出自己的疑惑和思考。
好的讀書心得不僅僅需要有明確的結(jié)構(gòu)，還需要有恰當?shù)恼Z言和表達方式。在文章的開頭，可以采用引言或者是引用一些名人名言的方式，這樣可以迅速吸引讀者的興趣。在正文部分，可以采用自己對書籍的解讀和評價，但需要注意內(nèi)容的邏輯性和深度。在結(jié)尾部分，可以用簡要的總結(jié)和提供自己的見解，這樣可以有效地概括全文內(nèi)容并留下深刻的印象。
第五段：結(jié)語。
讀書不僅是獲取知識和體驗的手段，也是鍛煉思考能力和閱讀能力的重要方式。通過總結(jié)自己的讀書心得，可以更好地理解書籍的內(nèi)在精義，更好地領(lǐng)悟作者的心靈感受，也可以將這些思想應(yīng)用到自己的生活中。相信這篇文章對于那些熱愛讀書并希望提升自己閱讀能力和寫作能力的讀者而言，有著實際的幫助。
大學讀書心得格式篇十八
我有幸讀了《智慧背囊》第5輯，這本書讓我受益終生。走近它，你就靠近尊嚴，體驗尊嚴的高貴。走近它，你就靠近人格，感受人格的強健;走近它，你就靠近寬容，體會寬容的博大。更主要的，她讓你打破心靈的束縛，把浩瀚的海洋裝入胸膛，讓心帆遠航。
我們每一個人確實有一股莫名的力量，驅(qū)使我們在坎坷多艱的人生之旅上超越有限的生命，抵達一種叫永恒的境界。到底是什么力量在激勵著我們每一個人，甚至是全體的人類，奮起抵抗自然的阻力及個人的愚癡?沒有別的，那就是愛的力量。如果把愛看成是一杯濃茶，當茶被喝盡的時候，杯子里扔留著醉人的清香，此時，你也就懂得了什么叫真愛?？Х群蜐獠杞K會被喝盡的，但甘醇與清香卻能讓人永遠回味。
如《愛的針法》這個故事，一個小男孩的媽媽急性子，接電話摔了一跤，腿摔斷了，從此小男孩撥電話撥兩遍，第一遍給父母準備的時間，撥第二遍再跟媽媽講話。我的心忽然十分濕潤。平日都常說如何如何孝敬父母，這個小小的細節(jié)，不是對父母最主動地疼惜嗎?為了讓父母多一份安全和從容，多撥一遍電話號碼，這是一件再瑣碎不過的事情?？墒沁@件事就是這樣的愛的針法?！皭邸笔且患笠律?，衣衫要講究式樣、色彩、衣料，甚至于時尚和流行的程度。但是，對于穿衣服的人來說，更需要這樣細密而熨帖的針法，一針一線，一顆至純至孝心。
儲蓄孝順，以孝為先，以長為尊，隨著歲月的流逝，我們都將一天天老去，孝敬父母，尊重父母，善待父母。俗話說，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之食，何況人呢?父母之愛需要用心去體驗，用良知去呵護，用一生去報答。
又如《施舍》這個小故事，讀完后讓人心靈震撼。世界上最溫柔也是能震撼人的東西，不是施舍，而是對人格的尊重。對他人來說，尊嚴可能比施舍更重要。尊重別人的人格，是真誠和善良心靈的光澤，它雖不能給世界帶來多少溫暖，但由于有光，一定伴隨著感動，會讓人世間有盡可能多的人性的關(guān)懷。時時檢視自己，也許一個自己認為善意的，微不足道的舉動，可能已經(jīng)傷害了別人。
再如《快樂》一文，也讓我感觸頗深。有三種人;一種人離生活太近。不免限于厲害的沖突;一種人離生活太遠，往往又成了不食人間煙火的隱士;還有一種人與生活保持著一種恰當?shù)木嚯x，這第三種人謂之豁達之人?；磉_，是一種境界，一種美，是一種窮困潦倒而仍便彈琴高歌的人生態(tài)度。擁有豁達，未必大富大貴，卻能瀟灑快樂;擁有豁達，就能趨樂避害，保持情緒與心境的明亮與穩(wěn)定。
佛家講：一葉一菩提。詩人講：一花一世界?！吨腔郾衬摇?，蘊蓄的是一片片葉的新綠，一朵朵花的馨香，一莖莖草的頑強，一顆顆書的陰涼。
《不要在必敗的領(lǐng)域里和人競爭》讓我有別致的感悟：有人說垃圾是放錯了地方的寶貝。每個人都有自己天生的優(yōu)勢和局限，成功的人生規(guī)則，就在于揚長避短最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢;而判斷一個人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。愛因斯坦喜愛物理與數(shù)學，終成為偉大的物理學家;比爾蓋茨鐘情計算機，終成為世界首富。事實告訴我們：只有善于經(jīng)營自己長處的人，才能使自己的人生價值增值。
一則則小故事，一段段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦，《智慧背囊》帶給我無窮的樂趣，想今后還要多看些《智慧背囊》、《做人道理》等這一類對自己有益的書，這樣才能使自己長知識、修品行，使自己能不斷進步和提高。
大學讀書心得格式篇十九
讀了明代作家吳承恩的《西游記》，受益匪淺。小說中我最喜愛的人物是孫悟空，他的本領(lǐng)大得很，會七十二般變化，一個筋斗便是十萬八千里，善使一支可長可短可大可小威力無窮的金箍棒，尤其令人羨慕的是他有一雙火眼金睛，識別妖魔鬼怪，易如反掌。
在小說第二十七回《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》里，孫悟空火眼金睛的功能得到淋漓盡致的發(fā)揮。為吃唐僧肉長生不老，白骨精千方百計接近并迷惑唐僧：第一次變作“月貌花容的女兒”，徑奔唐僧；第二次變作年滿八旬的“老婦人”，一步一聲的哭著走來；第三次變作一個白發(fā)蒼髯的“老公公”，路都走不動了還念經(jīng)。三般變化，加上花言巧語，哄得唐僧善惡不分賞罰不明，那豬八戒更是神魂顛倒丑態(tài)百出，卻難瞞孫悟空的火眼金睛，終于“棍起處，打倒妖魔”，“斷了靈光”。
這個故事告訴我們一個深刻的道理，觀察事物一定要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，而不要被事物的表象所迷惑。孫悟空的火眼金睛并不是天生的，而是在太上老君的八卦爐里煉出來的。我們要想擁有孫悟空那樣的火眼金睛，也必須在現(xiàn)實生活這座大熔爐里磨煉自己，家事國事天下事事事關(guān)心，這樣才能防患于未然，立于不敗之地。
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大學讀書心得格式篇二十
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。
寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為“觀點句”。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。
這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。
一篇好的讀后感應(yīng)當有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。
這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。
聯(lián)系實際時也應(yīng)當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。
以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
寫讀后感應(yīng)注意以下問題： 一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。
必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。
因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。
???????? 再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來,打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。
一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。
作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。
要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
今天，我讀了由曹文軒寫的《草房子》后，十分感動。
這本書主要講了：小男孩桑桑與他的父母來到大麥地后的六年小學生活。
在這六年中，他經(jīng)歷了一件件快樂、幸福、氣憤、傷心……的事。
其中讓我最感動也是最印象深刻的就是《艾地》。
《艾地》這一章使我深切地感受到了秦大奶奶守護艾地的執(zhí)著她那虛弱的堅強。
那種近乎執(zhí)怮的執(zhí)著比大海還有更深萬里，比高山還要堅硬不撓。
隨著故事的情節(jié)，油麻地的人們對秦大奶奶的惡語相向和軟磨硬泡，使我對油麻地人那美好、純樸的印象陡然下降，油麻地人在我心中成了 邪惡盜。
而秦大奶奶瘦弱的身軀在我眼中卻變得高大讓人更感動的是秦大奶奶撐著衰老的身體跳河救人，和她醒來后的所作所為。
那是一種翻天覆地的變化，秦大奶奶對油麻地的人們已經(jīng)不再飽含敵意了，變得十分的善解人意：拄著拐杖去集市上賣雞鴨;為女孩們扎小辮、染指甲;與同學們一起玩耍;為油麻地小學做些事…… 甚至還自愿搬出， 最后，青大奶奶竟然為了油麻地小學一只小小的南瓜，付出了她的生命。
太可憐了!
我喜歡這本《草房子》，因為它給了我寶貴的啟迪。
到現(xiàn)在為止，這本書我讀了兩遍，第一遍讀的時候只是淺淺的了解了一下，可是，到第二邊讀的時候，作者對于生命的理解深深的震撼著我的心靈，也深刻的影響了我的內(nèi)心思想。
讀《完整的'成長》，“完整”兩個字首先觸動了我的心弦，在書的背面，對“完整”做了件的解釋。
何為“完整”這里的完整不是完美，人，不會完美，也無需完美，完整是表明一個人是豐滿的、立體的、多個層面的人。
人的完整需要一個人完整的成長過程，而這個過程即是兒童自我創(chuàng)造的過程。
兒童的成長應(yīng)該是完整的，然而在現(xiàn)實生活中，幼兒的成長卻是不完整的，如何使幼兒做到完整的成長，這需要家長、老師的共同努力，更需要那我們運用正確的方法。
而這本書，通過大量的例子來告訴我們?nèi)绾问挂粋€兒童從出生到成年完整的發(fā)展給了我很大的啟迪和思考。
一、兒童自己創(chuàng)造自己
人的成長都將從身體開始，經(jīng)歷情緒、感覺上升到心理認知， 然后有精神升華。
這些奇妙的內(nèi)在部分，將協(xié)助兒童創(chuàng)造一個獨一無二的自我。
兒童總是繞過或躲過成人有意無意設(shè)置的障礙，一步步創(chuàng)造自己一步步完整自己，這是兒童成長的開始，也貫穿幼兒發(fā)展的始終。
因此，在幼兒自己創(chuàng)造自己的同時，我們成人要給于兒童充分的自由，讓兒童自己找到創(chuàng)造自己的方法。
二、兒童是自己身體的主人
兒童要成為自己身體的主人之前必須喚醒自己的身體，而喚醒自己身體的前提便是對兒童的“愛和自由”。
愛可以把各種場所變成兒童的家，在兒童自己家中，大多數(shù)孩子可以自由的支配自己的身體，他依靠身體來探索外界以此上升到頭腦，這是發(fā)展他未來一切發(fā)展的開始。
因此，身體的自由對于孩子來說尤其重要。
反復(fù)的活動四肢，讓身體自由這是兒童的第一個自由，這一階段四肢的活動就是快樂就是成長就是一切。
三、隱藏在兒童身體內(nèi)的生命力
兒童體內(nèi)天生就隱藏著生命力，我們不被兒童發(fā)現(xiàn)，是因為我們?nèi)鄙偕Α?/p>
然而，我們想要做好教育工作，就必須讓兒童發(fā)現(xiàn)自己，那最好的方法就是“發(fā)揮我們體內(nèi)的生命力”來吸引孩子的眼球。
幼兒天生對“生命力”有著敏感的嗅覺。
孩子的生命力指引著孩子身體的自由，如果身體被他人支配就會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，所以，我們要更加都懂尊重孩子的身體自由，使其生命力延續(xù)下去。
四、兒童是自己情緒的主人
情緒在兒童完整發(fā)展中是個不可缺少的部分，我們要理解孩子就，要了解孩子的情緒;我們要接納孩子，就要接納孩子的情緒;我們愛孩子，就要包容他的情緒。
幼兒剛剛進入幼兒園，難免會有害怕的情緒，最直接的反應(yīng)便是哭，孩子為什么哭呢?是因為這時的她心里有種強烈的不安感這種不安是他感到很難過，這時候老師應(yīng)該了解幼兒心理的情緒，才會找到有效的解決方法。
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