幼兒園韻律活動方案及流程(優(yōu)秀16篇)

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幼兒園韻律活動方案及流程(優(yōu)秀16篇)
時(shí)間:2023-11-08 17:56:25     小編:飛雪

方案的制定需要考慮到目標(biāo)的實(shí)際情況和資源的利用,以達(dá)到最佳效果。在制定方案時(shí),我們應(yīng)該充分調(diào)研和分析,了解問題的本質(zhì)。方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種具體行動計(jì)劃,方案的制定是為了更好地滿足需求和達(dá)成目標(biāo)。在制定方案時(shí),我們應(yīng)先明確目標(biāo)和需求,方案的可行性分析是制定成功的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園韻律活動方案及流程篇一

1.引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實(shí)驗(yàn),使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現(xiàn)象。

2.了解雨與人類的關(guān)系。

3.激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。

4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

5.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備。

1.木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。

2.酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3.投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶。

活動過程。

一、教師木偶表演,提出嘗試問題,教師以兔媽媽帶小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔問媽媽:“天上為什么會下雨?”的故事情景導(dǎo)放課題,提出問題:“小朋友,你知道天上為什么會下雨嗎?”

二、小朋友做小實(shí)驗(yàn)(幼兒第一次嘗試,分組活動)。

1.幼兒點(diǎn)燃酒精燈,把水加熱。

2.教師提出嘗試問題:仔細(xì)觀察一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?

3.小結(jié):水熱了就會有水蒸氣,許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。

4.討論:你平時(shí)看到過“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎?(發(fā)散性思維)。

三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗試,集中活動)。

1.請你摸一下,玻璃片是冷的還是熱的?

2.倒熱水在杯里,問:杯子里冒出來的是什么?(水蒸氣)。

3.把玻璃片蓋在茶杯上,會出現(xiàn)什么?為什么玻璃片上會有小水珠?得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果:水蒸氣遇冷就會變成小水珠。

四、放幻燈(通過直觀教學(xué),重點(diǎn)理解“為什么會下雨”的科學(xué)現(xiàn)象)。

2.請小朋友聽一個(gè)有趣的故事《小水滴旅行記》(結(jié)合幻燈)。

3.請小朋友把“天上為什么會下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。

五、了解雨與人類的關(guān)系。

1.請幼兒試著說出雨的好處。

2.請幼兒試著說出雨的危害。

3.總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害,教育幼兒從小學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng),長大當(dāng)下名科學(xué)家,要讓雨為人類做更多的好事。

活動目標(biāo):

1、感受傳聲的秘密。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動過程:

一、幼兒自由根據(jù)興趣玩空心紙棒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察紙棒。

教師:今天老師給小朋友做了一個(gè)玩具,你們拿起來看一看是什么樣子的?(幼兒發(fā)現(xiàn)紙棒是長長的圓圓的,中間是空心的)。

2、幼兒玩紙棒。

教師:你們每人拿一根紙棒當(dāng)玩具,讓老師看看,你們是怎么玩的?

二、引導(dǎo)幼兒把紙棒當(dāng)“傳聲筒”,自由結(jié)伴玩游戲。

2、幼兒兩人一組地玩了起來。

3、提問:小朋友聽到你的好朋友說的話了嗎?

4、教師小結(jié):這個(gè)長長的、圓圓的空心紙棒,能把我們說的話傳出去,我們給它起個(gè)名字叫傳聲筒。

三、發(fā)現(xiàn)問題,和小問號交朋友。

1、提出疑問:

2、出示小問號(?)引導(dǎo)幼兒觀察這幾根傳聲筒有什么不同?既然是一樣的,那為什么傳出來的聲音不清楚呢?這個(gè)傳聲筒我要送一個(gè)標(biāo)記給它(出示小問號卡片)知道這是什么符號嗎?這根傳聲筒向我們提出了一個(gè)問題。

3、幼兒再次玩?zhèn)髀曂?傳聲筒換成實(shí)心的)。

幼兒發(fā)現(xiàn)聽到的聲音不清晰了,這是為什么呢?幼兒自然產(chǎn)生疑問,這時(shí)引導(dǎo)幼兒也給這些傳聲筒貼上問號。

四、觀察比較,解決問題。

引導(dǎo)幼兒對比觀察小問號的傳聲筒和沒有小問號的傳聲筒有什么不同?讓他們發(fā)現(xiàn)有小問號的傳聲筒里有紙團(tuán)堵著。

幼兒園韻律活動方案及流程篇二

一、指導(dǎo)思想:

為了充實(shí)孩子們的課外活動,鍛煉孩子們的體質(zhì),檢驗(yàn)家委會組織協(xié)調(diào)能力,給家長一個(gè)相互交流的機(jī)會,我們新成立的家委會決定組織一次趣味運(yùn)動會。

二、活動時(shí)間:

三、活動地點(diǎn):

張莊路森林公園。

四、集合時(shí)間:

上午8:45于公園南門門口集合。

五、活動內(nèi)容:

(1)25米短跑:時(shí)間最短者獲勝。

(2)5米投球:每人投5次,投中最多者獲勝。

(3)一分鐘跳繩:在一分鐘內(nèi)跳繩數(shù)量最多的獲勝。跳繩自備。

(4)拔河:團(tuán)體項(xiàng)目,分4組交叉進(jìn)行,最終選出一組為獲勝者。

六、【友情提示】。

1.本次攝影由雅唯爸爸和梓涵爸爸協(xié)助完成。歡迎其他家長自帶相機(jī)!

2.報(bào)名者請仔細(xì)閱讀活動規(guī)劃內(nèi)容,一旦報(bào)名即代表認(rèn)可及自愿遵守;活動的發(fā)起者和參加者本著自愿參加、風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)、責(zé)任自負(fù)的原則參加;孩子家長一定要自己負(fù)責(zé)照顧好身邊的孩子,孩子的食品衛(wèi)生以及活動安全由家長全面負(fù)責(zé)!因?yàn)閼敉饣顒泳哂幸欢ǖ奈kU(xiǎn)性,在參加時(shí)請注意安全。

3.發(fā)揚(yáng)原樣交接的優(yōu)良校風(fēng)。自備垃圾袋,把活動期間產(chǎn)生的垃圾全部帶走。

4.為了安全和方便管理,請參與活動的孩子穿運(yùn)動款校服,運(yùn)動鞋;自備跳繩為了安全和便于管理,請參與活動的孩子穿運(yùn)動款校服、運(yùn)動鞋。自備跳繩和簡單食物以及水。

5.活動中產(chǎn)生的獎品、食品費(fèi)用由家委會統(tǒng)一算好跟各位家長報(bào)賬收取。原則上花小錢辦大事。

七、【免責(zé)條款】:

每次活動都存在一定的危險(xiǎn)性和不可預(yù)見性,參加活動者要對自己的行為負(fù)責(zé),因個(gè)人因素導(dǎo)致的意外事故及刑事責(zé)任,自己負(fù)責(zé)。凡報(bào)名參加者必須由家長陪同,均視為具有完全民事行為能力人,如在活動中發(fā)生人身損害后果,賠償責(zé)任家委會及校方一概不承擔(dān),由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本活動聲明依法解決,凡報(bào)名者均視為接受該條款。

幼兒園韻律活動方案及流程篇三

幼兒園感恩節(jié)活動方案流程表!自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào),的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。面對他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會開展“感恩生命”的活動。

自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào),的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。面對他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

活動時(shí)間:2011年11月14日晚7點(diǎn)。

活動地點(diǎn):園內(nèi)禮堂。

活動主題:

活動工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員:

1、節(jié)目準(zhǔn)備14個(gè)。

大班組:2個(gè)中班組:2個(gè)。

小班組:1個(gè)英語組:2個(gè)。

舞蹈班:1個(gè)教師:2個(gè)。

家委會:1個(gè)電子琴班:1個(gè)。

社區(qū)節(jié)目:1個(gè)。

2、主持人:兩名。

3、教研組負(fù)責(zé):音樂準(zhǔn)備,節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺布置。

4、場地布置:年級組長,后勤人員。

5、后勤負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生、安全布置。

6、教研組負(fù)責(zé):教師節(jié)目的準(zhǔn)備。

舞臺設(shè)計(jì):彩虹橋一座桃形圖若干個(gè)字體制作。

節(jié)目安排:大班組:2個(gè)中班組:2個(gè)。

小班組:1個(gè)英語組:2個(gè)。

舞蹈班:1個(gè)家長:1個(gè)。

教師節(jié)目:2個(gè)社區(qū):1個(gè)。

電子琴班:1個(gè)。

節(jié)目指導(dǎo)小組:教研組。

指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間:11月6日下午15:10--16:20(指導(dǎo))。

11月15日下午15:10--16:20(指導(dǎo))。

11月18日上午9:00(彩排)。

11月23日上午9:00(彩排)。

一、主持人宣布活動開始。

二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓。

三、領(lǐng)導(dǎo)講話。

四、節(jié)目表演順序。

1、教師節(jié)目。

2、小班節(jié)目《親親寶貝》。

3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》。

4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》。

5、教師節(jié)目。

6、外教節(jié)目《哆唻咪》。

7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》。

8、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開紅花》。

9、中。

二、中三班節(jié)目《媽媽,你快歇歇吧》。

10、家委會瑜伽表演學(xué)二班。

11、教師節(jié)目。

12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》。

12、英語情景劇《丑小鴨》。

13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》。

14、大班節(jié)目《感恩的心》。

五、主持人宣布活動結(jié)束。

六、班級按順序退場。

幼兒園韻律活動方案及流程篇四

20xx年x月x日下午x:00。

xxx灣。

全園師生、幼兒家長、xx幼兒園全體教師。

(一)材料準(zhǔn)備:

1、公共汽車1輛(xxx負(fù)責(zé))。

2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。

3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。

4、班主任打印本班級幼兒名單,出發(fā)前和回來時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。

(二)活動前需向家長溝通的事項(xiàng):

1、本次活動屬全園性集體活動,希望各班幼兒家長都能按時(shí)參加,如有特殊情況,需提前告知本班老師。

2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景,各班老師建議有車的家長自駕車到目的.地,并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長處,以便園內(nèi)做好車輛安排。

3、各班提前印發(fā)家長活動須知,要求每位家長認(rèn)真閱讀并自覺配合。

4、各班老師提起與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車安排,提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā),不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒,做好幼兒的離園交接工作。

5、活動結(jié)束,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,清理活動現(xiàn)場垃圾。

6、集中點(diǎn)名、拍照、返園。

幼兒園韻律活動方案及流程篇五

活動地點(diǎn):金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室。

參與人員:去昂題教師。

主持人:王小梨、王飛嬌。

一、活動目標(biāo):

為了更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通,共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展,結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析、交流,如何更好得把家長會開展得更有意義。家長能積極配合老師做好各項(xiàng)活動。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活,也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo),從而樹立正確的教育觀念,科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂成長,和諧發(fā)展。

二、活動準(zhǔn)備:。

要對家長基本情況有所了解。

(一)王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項(xiàng)。

1、要對家長基本情況有所了解。

2、要計(jì)劃好本次家長會的內(nèi)容、流程。

3、要和家長互動,所講的內(nèi)容要保證家長或參與過,或聽過,或能理解到。

4、要和家長達(dá)成一致,站在家長的角度說事情,真心做家長的朋友,而不僅僅是教育家長。

5、教師的語言要有激情,并且聲情并茂,最好將自己的優(yōu)勢展示給家長,讓家長對你的工作更充滿信心和期待。

(二)各班主任淺談自己班級開展家長會的主題。

1、分析班級幼兒情況。

2、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。

3、安全教育工作。

4、家長配合事項(xiàng)。

(三)吳小明園長。

1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。

2、重點(diǎn)要向家長宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。

(四)思考。

1、如何在家長會上與家長互動,所講的內(nèi)容要保證家長參與過,或聽過,或能理解到。

2、如何做到在家長會上真正與家長互動起來,避免教師一言堂的形式。

幼兒園韻律活動方案及流程篇六

六一兒童節(jié)就要到了,為了過一個(gè)歡樂的節(jié)日,幼兒園舉辦親子運(yùn)動會。

x年x月xx日。

全體幼兒、家長、老師。

1、來園活動(各班教室)。

2、“愛在藍(lán)天,情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動。

螞蟻搬家(室外):

準(zhǔn)備:玩具若干泡沫墊子若干。

規(guī)則:兩人一組,把玩具放在背上爬到對面,比賽看誰搬的多,多的獲勝(爬著過去的`時(shí)候,東西不能掉,兩分鐘)。

歡樂跳跳跳(室外):

規(guī)則:3--4人一組,坐在跳跳球上同時(shí)起跳,誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

盲人摸象(室內(nèi)):

規(guī)則:把眼睛蒙起來,去摸畫好的鼻子摸到為勝。

看誰先吹破(室內(nèi)):

規(guī)則:手上不許持任何銳器,不能用手撕或捏。以一家人為單位,每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個(gè))。

拉尾巴(室內(nèi)):

規(guī)則:兩人一組,每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,游戲開始兩人互相拉對方的尾巴,同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球(室內(nèi)):

3、活動結(jié)束,為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

幼兒園韻律活動方案及流程篇七

晨間活動:

野趣--跨欄(7:45――8:20)。

目標(biāo):

1、學(xué)會跨高低不同的兩種欄架。

2、樂于挑戰(zhàn),體驗(yàn)跨欄的樂趣。

生活活動:小便洗手,拿茶杯。(8:20――8:25)。

目標(biāo):學(xué)習(xí)有序的進(jìn)行,不推擠,輕拿輕放茶杯。

晨間談話:我喜歡的動畫片(8:25――8:35)。

目標(biāo):

1、完整說出自己喜歡的.動畫片名字,并知道其中的主要人物。

2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的習(xí)慣。

生活活動:吃點(diǎn)心(8:35――8:50)。

目標(biāo):愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。

早操:(8:55――9:05)。

目標(biāo):

1、愉快參與早操,有節(jié)奏地做操。

2、聽老師口令迅速變換隊(duì)形。

教學(xué)活動:(9:15――9:35)。

語言:數(shù)小雞。

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌,感知并練習(xí)發(fā)音:雞、西、米、七、里。

2、體驗(yàn)與老師、同伴一起邊朗誦兒歌邊表演的快樂。

戶外活動:好玩的輪胎(9:40――10:10)。

目標(biāo):探索輪胎的不同玩法,體驗(yàn)成功的快樂。

自主生活活動:(10:10――10:20)。

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)自己系褲子,用正確的方法洗手。

2、認(rèn)識不同的水果,知道水果營養(yǎng)好。

區(qū)域活動:(10:20――10:50)。

目標(biāo):1、能認(rèn)真參加區(qū)域活動,根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。

2、能自覺遵守活動規(guī)則。

重點(diǎn)指導(dǎo):益智區(qū)。

餐前準(zhǔn)備:(10:50――11:00)。

目標(biāo):1、安靜聽故事。

2、自己整理衣物。

進(jìn)餐:(11:00――11:30)。

目標(biāo):1、自覺吃完自己的一份飯菜,不挑食。

2、學(xué)會自己整理餐具等。

幼兒園韻律活動方案及流程篇八

每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子——感恩節(jié)(本月的xx日)?!笆苋说嗡鳎?dāng)以涌泉相報(bào)”,古往今來,中華民族就一直秉承樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)。感恩節(jié)日益接近,為了讓幼兒了解感受國外這特殊的節(jié)日,我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領(lǐng)域認(rèn)知、技能的學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會表達(dá)自己的愛,并懂得感謝、感激。

11月13日——11月23日。

美地園高幼組幼兒以及老師。

1、認(rèn)識西方節(jié)日“感恩節(jié)”風(fēng)俗習(xí)慣,感受西方文化,感受異國的不同風(fēng)俗文化。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境,提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。

3、通過系列活動,欣賞故事、圖片,參與合作游戲,手工制作等方式,培養(yǎng)幼兒互幫互助,合作與分享,增進(jìn)幼兒間的友誼,促進(jìn)同伴間的交往。

4、在活動當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣,培養(yǎng)孩子感恩的心:具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣,感受節(jié)日的快樂氣氛。

用語言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受,利用廢舊材料(紙盤、卡紙、飲料瓶),進(jìn)行創(chuàng)意制作,感受感恩節(jié),在活動當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣,促使幼兒“敢說、樂說”自信大方交流美語。

語言:我愛我家。

語言:猜猜我有多愛你。

音樂:感恩的心。

音樂:讓愛住我家。

社會:各行各業(yè)的人們。

折紙:創(chuàng)意玉米。

手工:感恩賀卡diy。

手工:紙盤火雞。

活動倡議——感恩大行動。

1、教師與孩子通過討論,用語言向家人表達(dá)感謝的話(我愛你……比……還,勝過……還……)等,提高幼兒語言表達(dá)能力。

2、孩子的成長離不開身邊很多人對他們的照顧和付出,調(diào)查與采訪身邊所有對他們有過關(guān)心的人,如:自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員、保安叔叔等……(以調(diào)查表的形式)。

3、教師與孩子通過討論,想出為父母做家務(wù)事的主題,使孩子回家有目標(biāo)地進(jìn)行,家長也能夠了解園方的教育目標(biāo),然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況,以繪畫的方式進(jìn)行。

4、為爸爸媽媽制作感恩節(jié)禮物。利用廢舊材料,通過各種途徑(繪畫、手工,泥塑……)進(jìn)行創(chuàng)意制作。在動手過程中體會到節(jié)日的意義及樂趣。

1、展示時(shí)間:20xx年11月23日,(星期五)。

2、展示形式:各班作品呈現(xiàn),

3、展示地點(diǎn):班級走廊墻面幼兒櫥柜上。

幼兒園韻律活動方案及流程篇九

意大利偉大的教育家蒙特梭利博士曾把幼兒園游戲的整個(gè)過程叫幼兒的“敏感期”和“吸收性心智”。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園游戲流程的活動方案內(nèi)容5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

活動目的:

1、讓幼兒理解踏青的意義。

2、學(xué)會古詩《春游》、《山城踏青》、《錢塘湖春行》、《蘇真堤清明即事》,并知道意思。

3、學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。

活動準(zhǔn)備:

幻燈機(jī)、幻燈片等。

活動過程:

借助幼燈,進(jìn)行下列活動:

1、回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗。”

(2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。

春游故事:現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯,每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說:“清明踏了青,不患腳疼病?!?/p>

3、學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。

4、仿編兒歌:“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。

春季天氣不冷不熱,并且景色也比較的美,很適合帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゴ河?,讓孩子見識見識大自然的景色,對于其來說也是一個(gè)不錯(cuò)的長知識的機(jī)會,一起來玩兒吧!

一、基本技能準(zhǔn)備活動:撕紙。

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)折紙撕紙的技能,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒對折紙、撕紙的興趣。

活動準(zhǔn)備:a4紙每人一張。

活動過程:

1.導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

2.教師教小朋友在紙上撕洞的技能。先將紙任意折一個(gè)角,將角撕掉,使紙打開后出現(xiàn)一個(gè)洞,然后再將紙任意折一個(gè)角,再撕。(這一過程可以反復(fù)若干次)。

3.交代撕洞要求,幼兒操作。

4.表揚(yáng)能大膽撕紙的幼兒,鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽撕。

二、借形想象畫活動:螃蟹。

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)畫封閉曲線的技能。

2.學(xué)習(xí)貼紙的技能,發(fā)展手部肌肉的靈活性。

3.在做做玩玩中感受到活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1.已經(jīng)欣賞過實(shí)物螃蟹。

2.已經(jīng)撕好洞洞的a4正方形紙人手一張,桔黃色、黃色、淡黃色的彩紙若干,報(bào)紙。

3.桔黃色、咖啡色、肉色的蠟筆、記號筆。

活動過程:

1.欣賞幼兒的作品,講述想象。

2.引出主題。

師:我覺得小朋友說得都很棒。他們有的像……有的像……不過老師覺得像螃蟹硬硬的殼,白白的肚子。瞧,他們來了。今天我們一起用記號筆、蠟筆來變魔術(shù),將洞洞變成螃蟹。

3.教師示范、重點(diǎn)講解畫封閉曲線的技能。

先沿著撕掉的洞洞用記號筆進(jìn)行描邊。然后根據(jù)撕出的洞洞的形狀,添畫出姿態(tài)不一的螃蟹,再后用蠟筆將螃蟹的腳涂上顏色。最后用彩紙蘸膠水在紙的背面把洞洞貼掉。

4.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

5.幼兒展示作品,教師進(jìn)行評價(jià)。

活動中心:以向父母感恩,向師長敬禮,向至圣先師孔子啟誓為活動中心,并以此開展的一次感恩活動。增強(qiáng)親子互動,增進(jìn)師生以及老師與家長之間的關(guān)系,豐富孩子認(rèn)知知識面。

活動時(shí)間:__月__日下午15:00--17:00。

活動物品準(zhǔn)備:漢服(款式任意,但是必須和孩子合身),毛筆,竹簡(或卷軸工藝品),頭冠(系帶方便固定),孔子畫像,朱砂,發(fā)髻,音響設(shè)備。

活動地點(diǎn):幼兒園。

活動人員:園內(nèi)老師,中、大班孩子及孩子家長。

主持人:__。

編舞老師:__、__。

跳舞老師:__、__。

活動流程:

(可提前準(zhǔn)備,舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn)。)。

(1)齊冠禮:孩子著漢服,上臺走向自己的父母前,遞上齊冠,女孩子則為遞上發(fā)簪后,跪拜稽首(在古代,向長輩行跪拜大禮,表示尊敬,伸腰及股為跪(股為大腿),以頭著地為拜,跪時(shí)前身往前略屈,將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)。

然后,其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪,孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮:左手壓右手,手藏在袖子里,舉手到額,鞠躬九十度,然后起身,同時(shí)手隨著再次齊眉,然后手放下。)。

(2)開筆禮:是中國傳統(tǒng)文化中,對孩子開始識字習(xí)禮的一種啟蒙教育方式,表示孩子進(jìn)入學(xué)堂,開始由啟蒙老師講授人生哲理,并傳授讀書寫字。開筆,俗稱“破蒙”。

孩子著漢服,上臺走向老師面前行揖禮(揖禮:左手壓右手,手藏在袖子里,舉手到額,鞠躬九十度,然后起身,同時(shí)手隨著再次齊眉,然后手放下),老師幫助前來行禮的孩子正衣冠,(正衣冠,是反映人的一個(gè)精神面貌,所謂先正衣冠,后明事理,是知書明理的第一步。)。

老師俯身或下蹲為孩子額頭上點(diǎn)上朱砂印,啟智。(點(diǎn)朱砂,開筆禮必行的一部,啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點(diǎn)上紅痣,稱為“開天眼”,“痣”通“智”,意味開啟智慧,以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡,(竹簡(或書法卷軸),意味知識、文化的.傳承,寫一些關(guān)于祝福的話語,由孩子帶回去保存。)。

(3)向孔子行禮:由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫像前,注視孔子像,由啟蒙老師說:“行禮”,孩子行鞠躬揖禮,屈身面對孔子像,老師同行此禮,以示表率和尊敬師尊。

(4)在所有禮畢之后,孩子由家長帶領(lǐng)回到自己的位置,等候活動的進(jìn)行。

活動為幼兒園全體老師共同參與,給與孩子和家長體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”。

活動要求及注意事項(xiàng):

2、參與活動的老師、家長以及孩子必須嚴(yán)格遵守活動安排,不可私下隨意走動,以防出現(xiàn)意外。

一、活動目的:為了讓孩子們度過一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié),幼兒園為每個(gè)班級精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食,享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動,為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,讓孩子了解飲食特色,了解美食文化,掌握文明就餐禮儀,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二、活動宗旨:參與、操作、品嘗、分享。

三、活動時(shí)間:、5、31日上午。

四、活動準(zhǔn)備:

1.利用班級qq群或班級論壇,活動前向家長傳遞本次活動的教育理念,具體的操作過程,告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。

2.指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn),與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論,并做好文記錄。

3.告知家長給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來園。

4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)。

活動目標(biāo):

1.在活動中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂與成功,激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動的興趣。

2.在人人參與中,感受包飯團(tuán)的快樂體驗(yàn)。

五、活動流程:

(一)了解本次美食的東西。

師:今天我們要一起來制作臺灣飯團(tuán)。臺灣飯團(tuán)你們平常吃過嗎?

教師介紹關(guān)于臺灣飯團(tuán)的相關(guān)知識。

(二)臺灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法,

制作材料:糯米、炸酥油條,榨菜,花生米,素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。

1.油條分開成一小段,并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎,但不要太碎了,太碎咬起來就沒有顆粒感。花生米打成粉。

2.糯米事先用水浸泡5小時(shí),取出隔水蒸30~40分鐘至熟。

3.鍋內(nèi)冷油,榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。

4.最后將油條碎,榨菜、蘿卜弄碎,花生米弄粉,肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。

5.取一張保鮮膜,底下墊一張布(這張布的功能,一,可以隔熱二,可以幫助整形)。

6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形,(動作要快,蒸好的糯米沒有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見空氣,以免水式氣蒸發(fā)了。)。

7.放上一段油條。

8.再放上花生粉,肉松,榨菜、蘿卜碎,油條碎即可。(糯米里沒放鹽,可以加一點(diǎn)調(diào)料品,量要適量少一些)。

9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。

10.整好后的飯團(tuán),整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了,不然沒包緊的話就會有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點(diǎn),可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。

(三)幼兒嘗試制作。

(四)幼兒品嘗美食物。

幼兒各自選擇來吃,吃后談?wù)勛约旱母杏X。

活動目的:

1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動準(zhǔn)備:錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。

活動流程:

一、主持人開場白:

(親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?,我們走到了一起,形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長大了,能干了,我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響,今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,舉行“寶寶一家親”親子同樂活動,共同迎接新年的到來,讓我們共同唱響《新年好》),宣布迎新年親子活動開始。

二、師幼家長表演:

三、家長才藝展示。

四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

五、親子游戲。

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂!

1、疊疊樂(每組6個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))。

主持人:抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的,下面,請藍(lán)色愛心的家庭出來。

游戲準(zhǔn)備:易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)。

游戲規(guī)則:

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),站在起跑線后,在對面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,并和家長一起把易拉罐壘高,反復(fù)進(jìn)行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)。

2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加,游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))。

主持人:小朋友們,你們有沒有坐過花轎啊?今天,請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!

游戲準(zhǔn)備:床單3條。

游戲規(guī)則:

以班級為單位進(jìn)行接力比賽,3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),站在起跑線后。發(fā)出指令后,每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),第二個(gè)家庭出發(fā),依次進(jìn)行,速度快的一組為勝!

3、找寶寶(每組8個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))。

主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒?,“找寶寶”。請藍(lán)色愛心的家庭出來。

游戲準(zhǔn)備:床單8條。

游戲規(guī)則:請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長通過摸寶寶的手,判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭,分班級進(jìn)行游戲)(紅色27)。

主持人:搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲,“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子,下面,請藍(lán)色愛心的家庭出來。

游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈。

游戲規(guī)則:游戲的規(guī)則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),家長與寶寶手拉手,聽著音樂在圈外走動,音樂停,家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時(shí)家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))。

5、毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)。

主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,要和小朋友們比一比誰爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲。請黃色愛心家庭的走出來。

活動準(zhǔn)備:地墊若干連成3長條。

參加人數(shù):分3組,每組6個(gè)家庭,共18個(gè)家庭。

活動玩法:家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

六、教師家長表演。

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,真熱鬧,為了祝賀小朋友們又長大了一歲,老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!

七、結(jié)束語。

歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?,共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

幼兒園韻律活動方案及流程篇十

我校君英少年的十大品行之一:“健”。健康的身體、健全的人格。健康的身體是一切的基礎(chǔ),只有良好的身體作保證,孩子才會有無限的發(fā)展空間,才能承載陽光的思維,孕育強(qiáng)大的民族。健全的人格,就是讓每個(gè)學(xué)生成長為一個(gè)完整的人,而不是一個(gè)片面的人、畸形的人、精神世界殘缺不全的人?!吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”,讓每個(gè)孩子明白健康的法則并盡力遵守;為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)生活場景、提供優(yōu)質(zhì)的教育資源、營造和諧的發(fā)展空間,為其一生的幸福奠基,是我校培養(yǎng)君英少年的不懈追求。今年由于我校的活動場地有限,陽光大課間活動不能采取跑步的形式,政教處和音樂、律動教師自編了一套校園韻律操,及解決了校園的場地問題,也使全體師生能進(jìn)行陽光大課間活動,是我校的君英少年十大品行“健”落到實(shí)處。具體方案如下:

一、教師活動。

全體教師以辦公室為單位加上后勤管理組共8個(gè)組進(jìn)行比賽。具體要求:

1、各組除特殊身體、年齡超過50歲(不含50)者,報(bào)校辦公室批準(zhǔn),其余不能缺少一個(gè),50歲以上也可以參加。

2、根據(jù)各組參賽人數(shù)和參賽標(biāo)準(zhǔn),評出一等獎2個(gè)組,二等獎4個(gè)組,三等獎2個(gè)組。學(xué)校根據(jù)參賽人數(shù)頒發(fā)獎金,沒參賽的教師只能得所在組別的一半獎金。

3、展示時(shí)間:12月28日上午,穿上運(yùn)動衣,聽廣播指揮組織。

好學(xué)生后在升旗臺前按要求站隊(duì)。

站隊(duì)要求:每個(gè)辦公室站3隊(duì),從東往西,1號辦、2號辦到7號辦,最西邊是辦公樓。王俊麗負(fù)責(zé)安排隊(duì)形,組織站隊(duì)。提前畫好站的位置。

4、比賽時(shí)間:12月31日下午2:00在六樓大會議室舉行。到時(shí)抓鬮安排比賽順序。12月29日前,會議室布置到位,營造喜慶的迎新年氛圍。美術(shù)老師楊心樂負(fù)責(zé),馬琴、許攀虹、呂凈利、翟書輝、溫嫩娥、宋素文、范會盤及后勤老師做好配合。

二、學(xué)生活動。

1、以年級為單位評出一等獎2個(gè),三等獎2個(gè),其余為二等獎。

2、比賽時(shí)間。

12月28日一天。

上午9:00全體學(xué)生到校園按升國旗的隊(duì)形站隊(duì),一年級站在本班的教室門口,舉行校園韻律操的開幕式。李佩主持,先有常校長講話,宣布比賽開幕,第一項(xiàng)由全體老師展示。

3、比賽形式。

每次到校園2個(gè)年級,上午五、六年級和一二年級,下午三四年級以抽簽的形式,每年級分兩次進(jìn)行比賽(一年級做課堂韻律操和課間操的第一部分)。

4、評分標(biāo)準(zhǔn)。

必須有家長的請假條,特殊學(xué)生提前到政教處審批,比賽時(shí)安排專人到班級查人數(shù)。

每班用卡紙做一個(gè)班級的牌子,有本班的一名學(xué)生站在最前排,不用做操,做操期間,要拿在學(xué)生的胸前,做原地踏步。

三、活動安全預(yù)案。

1、學(xué)生比賽分三輪進(jìn)行,每次2個(gè)年級,分一二、三。

四、五六年級。在校園2個(gè)年級,其他年級在教室,班主任組織文藝聯(lián)歡和“保護(hù)碧水藍(lán)天,爭做和美少年”主題德育活動總結(jié)(主題隊(duì)會、演出活動等,活動時(shí)要通知楊向輝或王志成到班級照相,也可以自己安排照相,30日前交照片),評選出君英少年,每班評選5名,用本次活動的專用稿紙謄寫出自己的活動日記,至少2頁,每班評選保護(hù)碧水藍(lán)天心得體會5篇,也使用本次活動的專用稿紙謄寫。12月30日交政教處,元旦期間學(xué)校根據(jù)各班交的資料和學(xué)生內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一評選。有特殊學(xué)生,比如某一學(xué)生在本次活動中做了很多好事,但自己又不會寫,班主任老師要提前予以說明。

2、帶凳子到指定地點(diǎn)就坐,搬凳子到校園時(shí)凳子要帶在胸前,配班老師在前帶領(lǐng)學(xué)生,班主任在后,到校園就坐也是配班老師在前,班主任在后,回教室時(shí)相同。

3、學(xué)生有特殊原因或特殊疾病不能參加活動者,提前與政教處書面寫出原因,經(jīng)核實(shí)不扣班級成績,否則按沒參加扣分。

四、場地安排及現(xiàn)場紀(jì)律組織。

五、裁判。

評委:

人數(shù)核實(shí):

計(jì)算成績:(去掉最高分和一個(gè)最低分的平均得分,保留一位小數(shù))。

六、錄像、照相。

七、音樂播放。

幼兒園韻律活動方案及流程篇十一

尊敬的來賓、親愛的小朋友們:

上午好!

伴著初升的太陽,幼兒園準(zhǔn)備已久的體操比賽,即將粉墨登場。在此,我代表幼兒園對賽事如期進(jìn)行表示祝賀!代表幼兒園對參賽運(yùn)動員和付出辛勤勞動的老師致以最誠摯的問候:“辛苦您們啦!我們感謝您。

韻律體操充滿活力,充滿時(shí)代氣息,是幼兒一代朝氣蓬勃的充分體現(xiàn),我希望小朋友們要發(fā)揚(yáng)不屈不撓,團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)向上的精神,用矯健的步伐,宏亮的口號,標(biāo)準(zhǔn)的動作,颯爽的英姿來體現(xiàn)我園的童趣風(fēng)采,以振奮的精神,以滿腔的熱情,以昂揚(yáng)的斗志和優(yōu)異的成績,去追求更高、更快、更強(qiáng)的體育運(yùn)動精神。用飽滿健康的精神風(fēng)貌來展示敢為人先、追求卓越的興華人精神。

為了迎接這次活動的展示,我們每個(gè)班級抓住點(diǎn)滴時(shí)間,刻苦訓(xùn)練,沒有您們的精心的準(zhǔn)備,哪有即將的精彩,沒有您的付出,哪有隨后的彩虹,雖體操比賽看似簡單,卻訓(xùn)練艱難?!哆\(yùn)動員進(jìn)行曲》一次次在操場上空蕩漾回響,《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的節(jié)拍你們不知道踏了多少次,動作由生疏逐漸變得熟練連貫,我們的老師多少次放慢節(jié)奏自己喊操,嗓子都喊嘶啞了,一招一式,一次又一次腰酸背疼,才能達(dá)到預(yù)期目的,這樣凝聚了老師對孩子們的最真的愛。我相信,我們的辛苦不會白費(fèi),你們的汗水不會白流,你們的毅力、你們的意志、你們的信念都將在活動中體現(xiàn)出來,所有的辛勞都將迎來優(yōu)異的成績。我園今天進(jìn)行的韻律操給全體幼兒提供了一個(gè)展示活力與健美的平臺。同時(shí),我也希望各班級以此為契機(jī),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,再次譜寫我園教育事業(yè)的新篇章。

最后,預(yù)祝****第一幼兒園的本次韻律操展示取得圓滿成功!謝謝大家!

2012年6月1日。

幼兒園韻律活動方案及流程篇十二

活動目標(biāo):

1、簡單了解重陽節(jié)的來歷,以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、明白要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛心。

3、經(jīng)過社區(qū)活動,鍛煉孩子的社會交往本事和口語表達(dá)。

活動準(zhǔn)備:

折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場地。

活動過程:

活動一重陽節(jié)的來歷。

1、了解重陽節(jié)的來歷。

2、明白重陽節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽糕。

3、參觀大班制作重陽糕。

4、發(fā)表感言:我能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁词?我想對爺爺奶奶說句貼心話。

活動二社區(qū)活動“敬老愛老從我做起”

1、活動前:

提醒在社區(qū)活動時(shí)注意安全,不四散亂跑。

注意禮貌禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對人和氣。

討論:怎樣和社區(qū)的老人打招呼,為老人服務(wù)?

2、實(shí)踐活動:

按照規(guī)劃的場地就座,開展熱心服務(wù)活動。

大膽地與周圍的老人打招呼,并會主動邀請老人。

為老人服務(wù):敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動后:

鼓勵(lì)孩子說說自我是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

交流:對今日的活動的感受?

討論:以后能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁?

幼兒園韻律活動方案及流程篇十三

14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作)。

14:00-xx:30年俗活動(主要包括:寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)。

(一)年俗活動。

1、為了讓孩子保持一個(gè)優(yōu)良的狀態(tài),上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行。

2、請父母最晚14:00到園,當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃,點(diǎn)心由幼兒園準(zhǔn)備,孩子睡醒以后由父母負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。

3、父母到園以后,可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動。

4、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子。

5、年俗活動中有一項(xiàng)是請父母們自己寫春聯(lián)(或者請?jiān)趫龅母改笇?,寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準(zhǔn)備,幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè),但那是我們自己寫的,讓我們自己動手,寫出自己的心聲,迎接新的一年的到來!

(二)聯(lián)歡活動(分為三個(gè)板塊)。

1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,統(tǒng)一剪裁編輯制作。)。

2、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)。

3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)。

(三)吃團(tuán)圓飯。

1、各家自帶食品。

2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。

1、請各家拍一個(gè)拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝,和孩子一起拍。內(nèi)容不限,語言自己組織,要求有聲音,自己設(shè)計(jì)動作。時(shí)間xx秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2、每家準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,也可以兩三家聯(lián)合準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(以大人為主,不要給孩子太大壓力和勉強(qiáng)孩子。)。

3、請各家準(zhǔn)備一份餐食。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜,也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合(餡兒:可以提前調(diào)制好,也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制,量不超過一斤肉;面團(tuán)要彩色面團(tuán),量一斤面以內(nèi)。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。

4、以上各項(xiàng)請2月3日前上報(bào)或上交,這個(gè)期間,將有專人和各家聯(lián)系落實(shí)。

1、請穿戴節(jié)慶服裝。

2、室內(nèi)溫度較高,請注意不要給孩子穿太多的衣服,同時(shí)自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)(幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備)和給孩子足夠的飲水。

3、請準(zhǔn)備室內(nèi)鞋。

4、當(dāng)天將開放雨花石和蒲公英兩個(gè)班,并開放蒲公英班室外活動場地,大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個(gè)場地活動。

5、喜歡拍照的請準(zhǔn)備相機(jī)。

6、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)健康的小食品,如山楂條,自制餅干一類的東西。

7、當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了大家自帶的食品以外,還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包,幼兒園也會做一個(gè)湯菜。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品),每家一盤;包子、餃子、粘豆包,幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

8、活動結(jié)束,請父母協(xié)助幼兒園恢復(fù)場地。

幼兒園韻律活動方案及流程篇十四

設(shè)計(jì)思路:

新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的歡樂,明白自我又大一歲了,特選擇這一活動主題。

為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試,在活動設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“認(rèn)識新年――迎接新年――慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,經(jīng)過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年(元旦)的認(rèn)識與了解;經(jīng)過親手布置活動環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下:

(一)認(rèn)識新年。

活動目標(biāo):

1、經(jīng)過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年,明白新年的象征意義。

2、明白過了新年又長一歲了,自我能夠做很多力所能及的事了。

活動一、談話:認(rèn)識新年。

活動準(zhǔn)備:

新日歷一份、大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的vcd片。

活動提議:

1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日有什么象征意義。

2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)當(dāng)自我做哪些力所能及的事兒了。

活動二、兒歌:新年到。

活動準(zhǔn)備:

學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。

活動提議:

1、討論:新年要到了,我會給好朋友送什么禮物。

2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

3、幼兒經(jīng)過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。

4、分配主角表演兒歌。

(二)、慶祝新年。

活動目標(biāo):

經(jīng)過開聯(lián)歡會的形式讓每個(gè)孩子品嘗自我親手制作的點(diǎn)心,互唱歌曲、互贈賀卡,每人參與表演節(jié)目,體驗(yàn)慶祝新年的歡樂。

活動準(zhǔn)備:

1、讓家長配合,幫忙每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目,題材不限。

2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤,制作好的賀卡。

3、小獎品若干。

活動提議:

1、參觀布置好的活動室,欣賞自我的勞動成果。

2、分組坐好后,團(tuán)體高唱《新年好》。

3、分組表演節(jié)目,及時(shí)發(fā)給小獎品。

4、品嘗自我制作的小點(diǎn)心。

5、互贈賀卡,相互說祝福話語。

6、班上的教師分別把自我完美的祝福送給小朋友們。

整場慶?;顒訜狒[、活潑而有秩序地進(jìn)行著,孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足,每個(gè)活動進(jìn)行完,教師總是及時(shí)給予獎勵(lì)。教師的鼓勵(lì)、家長的支持,大大調(diào)動了孩子的參與進(jìn)取性,家長們個(gè)個(gè)十分支持工作,大方地參與著各種游戲和表演活動------活動室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗,時(shí)而安靜井然,時(shí)而掌聲如雷,時(shí)而歡笑如歌,高潮迭起,處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。

整個(gè)課題任務(wù)以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會,有的班被家長接走的孩子近十多個(gè),然而令我們驕傲的是:家長會結(jié)束后,沒有一個(gè)孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。異常是家長們感激、贊揚(yáng)、理解的話語更讓我們覺得:我們的工作如此神圣,僅有不斷努力學(xué)習(xí)、探索,提高自身素質(zhì),才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一主角!

幼兒園韻律活動方案及流程篇十五

活動時(shí)間:。

活動地點(diǎn):活動大廳。

活動目的:。

1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過活動,促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動與分享的樂趣。

活動準(zhǔn)備:。

2、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)。

4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。

6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》。

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。

五、親子猜燈謎。

傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。

六、親子制做水果拼盤。

按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。

七、家園齊唱《感恩的心》。

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!

請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜?,因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

結(jié)束語:人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。

2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

幼兒園韻律活動方案及流程篇十六

活動目標(biāo):

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備:

場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備。

活動形式:

活動過程:

一、介紹節(jié)日。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、園長致辭。

三、欣賞故事。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

四、制作月餅。

2、王波示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

五、師生表演。

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班。

六、親子分享。

人員安排:

總指揮、攝影:園長。

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